范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
人生為話題 人生為話題字篇一
父親生性愛音樂，他一生的理想是成為一位歌手。只是由于生在農(nóng)村和爺爺這輩的無能，我擁有音樂天賦的父親最終還是淪為最普通的農(nóng)民。我出生后，父親撫著我的手，幸福地對母親說，你看女兒的手指多么修長，我們一定要好好培養(yǎng)她的音樂才能。
2歲，別的孩子都還躲在母親懷里數(shù)棒棒糖，我卻在父親的手把手指導(dǎo)下，用一架廉價電子琴彈著一個個音符。父親一度認(rèn)為我是遺傳了他的音樂細(xì)胞，而我也那么認(rèn)為。
4歲那年，我進(jìn)了一所幼兒園。帶我們那個班的楊老師是個很愛畫畫的人，她總在課上教我們畫簡筆畫。我從來不知道，花鳥魚蟲在筆下原來可以那么美。
后來，每每父親回家后喊我去練琴，我都推脫著，父親以為我是對那臺破舊的電子琴厭惡了。于是，父親幾乎用了家里全部的錢從城里買了一臺大電子琴，烏黑的琴架，純白的琴鍵，還布著很多彩色按鈕?？晌胰耘f提不起興趣學(xué)。
父親問我：“是不是不喜歡彈琴了？”那時單純的我傻傻以為，只有父親讓我做的才是對的，其他的，就都是錯的。我對父親說：“我很愛彈琴。”
父親高興地送我去一家琴行學(xué)琴。在進(jìn)琴行前，我告訴自己，父親讓做的，才是對的，其他的，都不要想了。在那一刻我埋葬了我的夢想。我很認(rèn)真地學(xué)琴，可是，卻并無明顯的進(jìn)步。父親總覺得是我沒認(rèn)真學(xué)，更加嚴(yán)厲地讓我學(xué)琴，直到有一天父親來接我時，琴行的老師告訴父親我沒有天賦，是學(xué)不起來的。那天，父親牽著我的手走得很慢，夕陽斜著照下來，映出兩個影子……
10歲，一個美好的年齡。學(xué)畫畫，從10歲起步并不晚，可我一直沒向他說出我的夢想。時間真的是一種很可怕的東西。它能摧毀一切，包括夢想。
初二美術(shù)課開始學(xué)素描，第一節(jié)課畫的是一個靜物。我畫好后，老師有點(diǎn)不可置信地問我以前有沒有學(xué)過，我搖了搖頭。美術(shù)老師說：“你很有天賦，應(yīng)該去學(xué)?！蔽覍蠋熜α诵?，沒有回答。
后來班主任打電話給父親，告訴他我的成績考重點(diǎn)高中會很難但考美術(shù)就會很容易，況且我有天賦，應(yīng)該去學(xué)。那天回家后父親問我去不去學(xué)美術(shù)，我對他露出一抹苦笑。我說：“爸，你一直都不知道在我熱愛美術(shù)的年華中你讓我學(xué)了鋼琴。人生的旅途一站一站走過，丟棄的夢想，也無法拾回……”
后來父親總是自責(zé)，以為是他毀了我的夢想。我總是對他說：“爸，人生坎坷，旅途多艱，這是正常的?！泵空f完這話，我都會很難受，因為我又再次回憶起我是怎樣埋葬我的夢想的。
人生為話題 人生為話題字篇二
在我看來，人生是道豐盛無比的晚餐。不同時期的它是不同的口味?；蛟S有的是你鐘愛的口味，有的是你厭惡的食材。但，你必須去嘗一嘗，品一品。追尋當(dāng)初的感覺。仿佛就是眼前的這些，又仿佛從未擁有……
隨著第一聲啼哭，我們懷著種種好奇來到了這個花花世界。父母那欣喜的神色溢于言表，久久不能退去。這就是餐前的開胃蛋糕。酥軟，香甜，對后面的充滿了期待。
4至6歲的我們，對父母而言，不知道有多么的可愛！我們會甜甜地喊“爸爸媽媽”，我們會偶爾發(fā)發(fā)脾氣，只為了得到心儀已久的公仔；我們會對爺爺奶奶撒嬌，僅僅只是希望可以拿到更多的糖果。記得小時候，自己為了幾篇睡前故事，會一臉鄭重其事的樣子對媽媽說：“媽媽媽媽，你犯了錯要受懲罰的呦！就罰你給我講一晚上的故事吧。嘻嘻~~”母親那無奈又覺得可笑的模樣仿佛成了一朵充滿親情的棉花糖。甜蜜、幸福，淡淡的余香流連于貝齒之中，久久不能離去。
七歲的我們，懷著一顆對紅領(lǐng)巾向往，對未來十分憧憬的心，一蹦一跳地沖向高高掛起的五星紅旗。這不過是一杯醇厚的濃湯，驅(qū)寒罷了。
參加小升初考試的我們又是何等的緊張與忐忑，但是又有一些小小的期待。似一杯紅酒，品時帶有微微的`澀感，過后卻是屬于它的特有口感。又豈是別的可以代替的？緩緩注入高酒杯，水晶般剔透的酒杯襯得紅酒更加的高貴、迷人。好像從中可以看見那青澀無比的我們逐步走向成熟……
如今上初一的我們對書本仿佛是面對帶筋的牛排一般，既愛又恨。愛它那寶貴的營養(yǎng)，恨他的難嚼，卻又樂意繼續(xù)“嚼下去”。
后來的一切，我就不得而知了。因為它會隨著我們每一個無心的舉動而改變?；蛟S你隱隱約約的才出了，又或許……唉，誰知道呢？
浮生如夢，為歡幾何？
人生為話題 人生為話題字篇四
人生像宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌，音符有起有跌；人生像連綿不絕的山，山上蜿蜒曲折；人生像一望無際的大海，前方一望無際……
如果把人生比作一條列車，那人生所經(jīng)歷過難忘的那些事，便是一個個站牌。人生中的酸甜苦辣咸，“甜”只占了五分之一，而不如意的事卻占了五分之四……要如何來看待人生呢？我認(rèn)為應(yīng)該有一顆平常心，并且永遠(yuǎn)不要放棄希望。我聽過這樣一個故事：
幾年前，父親與一個土匪拿著槍在對立著，不是你死就是我活。父親很害怕，臉色煞白，嘴唇已經(jīng)咬破，他只有一個念頭：永遠(yuǎn)不能先投降。僵持了一會兒，土匪終于撐不住了，跪下，并苦苦哀求……父親贏了！
倘若父親先投降，那么勝利的一定不是他，性命也不一定保住。人生也是如此，你只要堅持到底，你便是勝利者！平常心便是獲
勝的關(guān)鍵：只有你保持一顆平常心，你才能好好的發(fā)揮；相反，你越想贏，反而結(jié)果越差。只有把一切看淡，才能有獲勝的基礎(chǔ)。
人生亦是如此，把一切看淡，堅持到底，你就贏了人生，便是強(qiáng)者！
人生為話題 人生為話題字篇五
人生秘不可測、險不可測。一步步向前邁進(jìn)，都是一次次的挑釁。我行將實現(xiàn)一個艱苦的逾越，從小學(xué)到中學(xué)的逾越，從外面到實質(zhì)的逾越，從童年到少年的逾越，從束縛到自律的逾越，從心靈到體驗的逾越。
初中三年已與我牽手，小學(xué)六年如一個殘缺的符號從我手中滑落。那一樁樁，一件件舊事都已成為一份屬于童年的回想。對少年的向往必會成為中學(xué)荊棘路上的鼓勵。
挑釁，就是人生的意義，恰是由于挑釁，當(dāng)今社會才會有事業(yè)般的成果，從萬戶到楊利偉，從東方紅到神舟，這莫非不是挑釁的光輝嗎？究竟證實，挑釁才能促使人前進(jìn)。
挑釁是一種興奮，他的鼓勵咱們?nèi)チ?，去發(fā)掘，去瓦解，去開辟立異。挑釁能激起每個人的潛能，去締造事跡，去締造屬于生命的輝煌。
面臨將來，充溢了挑釁，咱們要以優(yōu)越心態(tài)去面臨。由于當(dāng)你想要拋卻時，這就是一次挑釁?？茨闶遣皇沁x擇執(zhí)著，這么簡單的選擇咱們必定不會做錯。
將來沒有局限，將來只有要害：挑釁。讓我們滿懷豪情，去歡迎人生的挑釁，挑釁的人生。同硯們，讓我們奮進(jìn)吧，讓我們拼搏吧，讓我們用艱險的挑釁譜寫人生的輝煌。
人生為話題 人生為話題字篇六
打開日記本，翻開殘舊的一頁，回憶過去時的喜怒哀樂，享受從前生活的酸甜苦辣，為自己創(chuàng)建一個多姿多彩的美好生活。
時光飛逝，回首從前，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一一浮現(xiàn)。親情，友情，感謝他們陪我一起走過。
嬰兒時，我們像海綿一樣，不停的吸收著水分：怎樣爬行，怎樣站立當(dāng)我們第一次說話時，第一次爬行時，第一次站立時，第一次拿東西時，我們的父母是多么的高興。當(dāng)我們長大一些，成為兒童時，我們像一張空白的紙，讓大人們在上面描繪著美好的世界：性格，愛好，學(xué)習(xí)知識當(dāng)我們會說話，會讀書，會寫字，會畫畫的時候，我們的父母是多么的激動。當(dāng)我們成年時，我們就像成年的獅子：成家立業(yè)，離開父母，自己照顧自己
這時，我們的父母是多么的欣慰。當(dāng)我們老了，父母也離開了，我們也會像我們的父母一樣如花草凋謝
一些年輕人曾向蘇格拉底請教人生的真諦。蘇格拉底讓他們?nèi)ヌO果園里每人摘一個蘋果，可年輕人從園里出來，七嘴八舌的后悔沒摘上更大的蘋果并要求蘇格拉底再給他們一次機(jī)會。蘇格拉底微笑的傾聽著，他說：“在我們的現(xiàn)實生活中，其實跟著是一樣的。許多人走到生命的盡頭時，會感慨如果有第二次選擇的機(jī)會，自己一定更加努力，更加熱愛生命。然而，生命只有一次，沒有一個人能進(jìn)行第二次的選擇。無論過去是輝煌還是凄涼，無論過去是成功還是失敗，上帝都不會給我們第二次選擇的機(jī)會。我們所能做到的，就是珍惜每一次機(jī)會，把握住每一次機(jī)會，只有這樣，才能讓我們的人生無怨無悔，壯麗多姿。這就是人生的真諦！”
是?。]有一個人能夠有第二次選擇的機(jī)會！
過去，已經(jīng)成為日記本中殘舊的一頁?；貞涍^后，還是要回到現(xiàn)在的現(xiàn)實生活中。回憶過去，只能讓自己暫時快樂可過去還是過去我們現(xiàn)在要做的，就是把握住自己有限的生命，讓自己的生活變得更加絢爛多姿，更富有色彩！
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