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有關(guān)排球中學生作文的題目篇一
周二下午，我們都要下去打排球，我們一個個都很高興，蹦蹦跳跳的拿著自己的排球下去練。
我看著同學們一個個有模有樣的練著排球，心里不自覺地眼饞起來。正巧，在這時鄧老師叫我們集合，原來，鄧老師看我們都不會打排球，才把我們集合起來。別忘了，鄧老師以前可是當過排球運動員的哦！她說，打排球要用手腕打，如果用手心或手背打，會很痛的，并且給我們做了示范。我看了鄧老師的示范，聽完鄧老師的話，信心十足，叫上郭桐語一起練習。這次我們聽了鄧老師的話，用手腕打，的確不怎么痛了。于是，我和郭桐語你拋一個，我接一個的練習。
起初，對方拋球過來，自己接不住，要不就是不敢接，但過了一回，就慢慢好了，膽子就大了起來。不管痛不痛了，不再小心翼翼的了，對方拋球過來，一個勁用手腕回球，好像把手腕砸腫了都沒事。這時，鄧老師走了過來，她看了我和郭桐語的打球情況說，力氣不要太大，如果對方接不住，砸到頭上很痛。我們聽了鄧老師的一句話，不要太使勁，果然輕松許多。現(xiàn)在對拋已經(jīng)會了，我們開始自己一個人練自拋。
現(xiàn)在，我和郭桐語已經(jīng)會了對拋三或四個球并接住，但是我們希望向鄧老師那樣，成為一個很好的排球運動員。希望以后加油吧！
我開始自掂了，一個，兩個，三個，四個，我越掂越興奮，哦，掂了四個球。我簡直不敢相信自己的雙眼，我竟會掂四個球了，我很激動，也很開心。雖然我們班有人能掂八九個，但只要努力，我也會像他一樣掂八九個。
這時，操場上響起了一陣集合曲，我們?nèi)颊R的集合并回教室了，我依依不舍的離開了操場。
有關(guān)排球中學生作文的題目篇二
獎牌有三種顏色，而傳奇的寫法卻只有一種?；仡櫯诺睦锛s征程，可謂跌宕起伏。開局不利，小組賽連續(xù)失利，跌跌撞撞晉級;淘汰賽_越勇，一路突破終奪冠，演繹逆襲傳奇。
這讓人想起那句古語：河出潼關(guān)，因有太華抵抗，而水力益增其奔猛;風回三峽，因有巫山為隔，而風力益增其怒號。與強大的對手抗爭、與自己的狀態(tài)抗爭，可謂有志氣、有銳氣，更讓人激情澎湃、熱血沸騰。
回顧30多年來寫入國人記憶的中國女排，又何嘗不是如此，兩起兩落，一路掙扎，卻始終目光堅毅望著前方。上世紀八十年代，從“三連冠”到“五連冠”，振奮了一個時代;九十年代后，新老換代，成績滑坡，女排在低谷中尋找未來的方向;新世紀初的十年，中國隊臥薪嘗膽再出發(fā)，重新回到世界一流強隊的競爭隊列，雅典奧運會逆轉(zhuǎn)勝俄羅斯奪冠，讓舉國皆若狂;接下來，女排再陷低谷，一路掙扎;里約奧運，簽運不佳，卻是“緊緊咬住”，戰(zhàn)勝了自己與對手，終于讓國歌為自己奏響。
在國人眼里略顯沉悶的里約奧運，在后半段被“女排精神”點亮，正是因為女排姑娘們讓人看到，在歷經(jīng)繁華、走過低谷后，“女排精神”在里約寫下了最新的版本。沒有一場勝利是唾手可得，沒有一個冠軍不是經(jīng)歷風雨，恰如歌中所唱的，“夢想需要多久的時間，多少血和淚，才能慢慢實現(xiàn)”。多少人說著夢想，卻不過是空想，唯有挫折中前行、不磨滅初心，夢想才有價值、才有意義。
郎平說，女排精神與勝敗無關(guān)，它一直在那里。的確，女排精神，并不在勝負，而是從每一場球中摳出來的`。說贏了才有“女排精神”，是一種結(jié)果論，是忘記了贏得這荊棘之冠充滿血淚的過程。但，可以贏得瀟灑，但一定要輸?shù)貌桓市?、輸?shù)糜袃r值;滿足于輸，就可能永遠也不會贏。我們說快樂體育、享受比賽，但最高的快樂、最好的享受，可能仍是戰(zhàn)勝對手的那一刻。
今天，我們正需要重新叫響“女排精神”。從個人看，處身一個盛大的時代，有機會、有舞臺，但也要看到，只有一步步地往前走，才能抵達遠方;從國家看，發(fā)展不易，前行惟艱，擊水中游之時，更需要鼓起精神與意志。的確，我們不能無限拔高“女排精神”，這對于平均年齡24歲的姑娘們可能不公平;但我們也需要理直氣壯地贊美這種精神，因為只有有了強大的“精神力”，才能迎接光輝歲月，寫下燦爛詩篇。
不止為冠軍，不止于冠軍!30多年，中國女排一直都在，我們一直都在。
有關(guān)排球中學生作文的題目篇三
“五。二，五。二，數(shù)一數(shù)二！”
“發(fā)球權(quán)，奪回來！”
操場上人山人海，加油聲，歡呼聲匯成了海洋。這是在干什么呢？原來，我們五年級正再舉行一場精彩的比賽，本場是我們五年級2班和實力最強的一班打。
“嘭”一顆顆球在隊員們的手中如同獲的了生命一樣，在雙方場地上飛來飛去，好像一只可愛的小鳥跳起了華爾茲。可是沒過多久，實力最強的一斑就明顯占了上風，比分也成了21：17，情況十分危急。眼看我們就要輸了，身為啦啦隊員的我自然心都提到了嗓子眼，額頭上也漸漸滲出了細密的小汗珠。我們大聲為排球隊員助威———：“發(fā)球權(quán)，奪回來。”“五。二，五。二，數(shù)一數(shù)二！”似乎是被我們的陣勢給震住了，一班開始有一些不支，而我班隊員聽到我們的喊聲。卻像喝了一大杯甘露，精神一振。繼續(xù)迎接比賽。
終于，這場精彩的排球比賽在同學們的歡呼聲中結(jié)束了，我們班得了第一名，全班欣喜若狂，有的同學還喜極而泣……
比賽雖然結(jié)束了，但同學們的歡呼聲還在操場回蕩。
華清池作文04-06
康乃馨作文04-06
明信片作文04-06
狗尾草作文04-05
有關(guān)排球中學生作文的題目篇四
一天夜晚星星在閃耀，一個森林最西部的地方叫桐青湖旁邊的草地上小豬在打排球。
這里的草地綠油油的，在草地上還能聞到草濃濃的氣味，鮮艷的花正在睡覺。
小豬打啊，一往上拍，飛得高?。〗Y(jié)果排球落下來的時候掉到樹枝上了，小豬急得團團轉(zhuǎn)。
這時，在草地上散步的大象看見了，急忙跑過去，用他的 “水管”——鼻子，把排球拿了下來。月亮姐姐看得一清二楚，連忙對她的寶寶們說： “看，我的星星寶貝們，多么善良的大象啊！希望你們長大 也能大象一樣善良又高尚的美德?！?/p>
小豬也連聲說： “謝謝！謝謝！讓我們一起來打排球吧！”
小豬和大象歡快地打打起了排球，許多動物都紛紛圍過來看排球賽，連小青蟲和蟋蟀都趕來湊熱鬧，還一邊鼓掌一邊演唱動物園的團結(jié)歌曲呢！這個森林都被演唱會的笑聲和歌聲包圍了。
小鳥拍動的翅膀和蝴蝶飛向天空這真像一個： “夢想”的情緒……
有關(guān)排球中學生作文的題目篇五
我喜歡打排球，是因為那場排球賽，爸爸是裁判。
一進球場，我看見了叔叔阿姨都在三五成群的商量著，商量著怎么樣才能將球攻入對方的弱點處。
爸爸吹響了哨子，隊員們一一就位，比賽開始了。排球就像一顆顆炸彈落入對方的陣地，隨著拉拉隊的歡呼和吶喊，我也身臨其境，趁隊員們休息的時候，我好奇的拿起排球，學者那些叔叔阿姨的 姿勢打起球來，從此，我愛上了打排球，一發(fā)不可收拾。
我每天完成作業(yè)就要找爸爸叫我如何打排球，剛開始我什么也不會，總是把球打歪。爸爸教我墊球的姿勢，兩臂伸直，兩只手的手掌交叉握起來，手指不能凸出去，看對方的球打過來的時候，腳步 快速移動，胸部對準球來的方向，雙手伸到球的下方，把球往上一墊，就可以把球墊得又高又穩(wěn)了。我找到了竅門，也體會到了打球的樂趣，雖然胳膊打的又紅又疼，但我仍然興致勃勃。
樂趣，這種樂趣是一種動力，激勵我戰(zhàn)勝困難；這種樂趣是一種堅持，引領(lǐng)我取得成功；這種樂趣是一種喜悅，帶給我快樂和滿足。
我喜歡打排球，我樂在其中。
有關(guān)排球中學生作文的題目篇六
今天早上，我剛拉完小提琴，就立刻捧出了我的小排球，還把剛剛買菜回來的爸爸從門口拉了進來。
“爸爸我和你打排球，”我興奮的說道。
“好呀！”爸爸想都沒想就說。
于是，我站在奶奶的房間門口，爸爸站在客廳旁邊，就開始了一場別開生面的排球大賽。
我使勁一打，球像一枚子彈似地飛到爸爸手中，爸爸就是一扔“砰”的一聲，爸爸的“火箭彈”被我的“巴掌神功”給打飛了。緊接著好笑的事情發(fā)生了：球被打飛了之后，爸爸把球就是一捏“咣啷”一聲，球飛到吃飯的桌子上，把菜打翻了。哈哈！哈哈……我笑得前仰后合，可是爸爸看到被打翻的菜時，更是哭笑不得……
打排球可以鍛煉身體，又可以給我們帶來歡樂。以后我要多多打排球，多多鍛煉身體。
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