人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
榮譽字篇一
1、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發(fā)展。
2、敢于質(zhì)疑，是一種勇氣；敢于展示，是一種能力；敢于創(chuàng)新，是一種奇跡。
3、狠找不足，謀求發(fā)展。
4、在參與中求知，在求知中應(yīng)用，在應(yīng)用中提高，在提高中升華，在升華中快樂，在快樂中成長。
5、課堂是享受個性張揚的地方，是改變性格的地方，是改變命運的地方。
6、相信學(xué)生，是一種勇氣，一種責(zé)任，更是一種能力。
7、課堂是學(xué)生展示才華的舞臺，教室是學(xué)生自由求知的殿堂，讓學(xué)生的情操得以陶冶，情感得以迸發(fā)，靈魂得以凈化，個性得以張揚，讓學(xué)生的生命在教改的陽光下快樂求知幸福成長。
8、學(xué)會求知，學(xué)會生存，學(xué)會做事，學(xué)會做人。人的意義在于奮斗，人的價值在于奉獻。
9、學(xué)習(xí)英語敢張口，成功便向你招手。
10、用老師的柔情溫暖學(xué)生，用老師的熱情感化學(xué)生，用老師的激情帶動學(xué)生。
11、課改使學(xué)生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價值得以體現(xiàn)，尊嚴得以實現(xiàn)，生命得以狂歡。
12、構(gòu)建和諧校園，實現(xiàn)暢通交流。
13、健康至上，運動當(dāng)先；教學(xué)相長，師生共進。
14、“活而有序”的課堂，為學(xué)生通向成功插上了理想的翅膀。
15、明辨是非，高尚文明
16、藝術(shù)課堂，多彩人生。
17、老師投一個點撥的石子，便會激起學(xué)生千層智慧的浪花，在這樣的課堂上，我們才能真正領(lǐng)會到“一石激起千層浪”的絕妙。
18、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點燃激情，用關(guān)愛喚醒心靈。
19、國際視野，本土行動。
20、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。
21、放手是學(xué)生開發(fā)潛能的良藥，點撥是啟迪學(xué)生智慧的鑰匙。
22、課堂是學(xué)生展現(xiàn)自我的舞臺，讓我們用自己的激情點燃學(xué)生靈感的火花。
23、讓學(xué)生的學(xué)習(xí)成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。
24、在改變中成長，在創(chuàng)新中完善。
25、 只教學(xué)生學(xué)會了，是低層次的教學(xué)；要教學(xué)生會學(xué)了，才是高檔次的教學(xué)。
26、教師的一句鼓勵的語言，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學(xué)生無限的動力。
27、自我珍惜，生命就有意義、有價值。
28、“三、三、六”自主學(xué)習(xí)模式，是動態(tài)、情感、成果的完美統(tǒng)一。
29、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。
30、每個孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。
31、開放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。
32、懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒有了路。
33、智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創(chuàng)造。
34、做一名陽光教師，是我一生的.理想。
35、師昭昭，生昭昭矣。
36、主動是學(xué)習(xí)之本，活躍是課堂之魂。
37、黑板是師生交流的簡捷途徑，操場是生生合作的便利場所。
38、育人、教書是一種享受。
39、打破傳統(tǒng)“灌輸”教學(xué)，開創(chuàng)新型“互動”課堂。
40、和諧師生，共同成長。
41、一萬個零抵不上一個一，一萬個承諾抵不上一次實實在在的行動。所以我要用行動最大限度地去兌現(xiàn)給學(xué)生的每一個承諾。
42、生命的意義，在于付出，在于給予，而不是接受，更不是一味的苛求。
43、處處是發(fā)現(xiàn)之地，天天是發(fā)現(xiàn)之時，人人是發(fā)現(xiàn)之人。
45、我相信一條：這世界上沒有辦不到的事，只要有付出就有回報。
榮譽字篇二
我們班好久都沒得到過衛(wèi)生流動紅旗了，今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的帶領(lǐng)下進行了衛(wèi)生大掃除，讓教室變得更加整潔。
終于，當(dāng)我們做完一切，衛(wèi)生老師來檢查時，我發(fā)現(xiàn)走廊上還有一個紙團，作為衛(wèi)生委員的我怎么能讓一顆老鼠屎壞了一鍋湯呢？我們班的王強趁老師還沒有來檢查走廊時，一腳把紙團踢到了 對班門口。我們班倒是一分也沒扣，可對班因為那個紙團扣了分，與流動紅旗擦肩而過，流動紅旗終于到我們班里了，看著對班怨恨的眼神，我怎么也高興不起來，覺得再好的榮譽也無味了。
要不要去向衛(wèi)生老師坦白呢？不行吧，這可是全班辛苦勞動換來的成果，想老師坦白了，全班同學(xué)都會怪我們的；可是不去說的話，這流動紅旗依然掛在我們班，但這不是我們應(yīng)得的呀！我和王強經(jīng)過一番激烈的.思想斗爭，終于決定鼓起勇氣向衛(wèi)生老師坦白一切。
“但你們不還是得到了衛(wèi)生流動紅旗嗎？為什么不隱瞞呢？”
“因為我和王強害得對班沒有了流動紅旗。”
衛(wèi)生老師笑了笑，說：“好，我這就去吧把流動紅旗掛到他們班去。”
看到衛(wèi)生流動紅旗被掛到了對班門上，我心里如釋負重，笑了出來。
雖然我們班失去了榮譽，但贏得了誠實。
榮譽字篇三
二年一班代表隊雄赳赳氣昂昂地走上賽場，按照賽前部署的隊形散開，每個人的表情既緊張又興奮，這是一場關(guān)系班級榮譽的比賽，是證明我們付出努力，一班確實不一般的時刻，每一個孩子都肩負著為班級榮譽而戰(zhàn)的重任。
簡單練了幾個繩之后，時間仿佛都凝結(jié)了，所有人都默默等待真正對決時刻的到來。盧艾佳緊張得兩次搶繩，跳過去之后才發(fā)現(xiàn)哨聲還沒響。待哨聲真正響起后，她如離弦之箭給其他同學(xué)帶個好頭，孩子們一個接著一個，動作靈敏、輕盈，如起舞的蝴蝶，似點水的蜻蜓，在大繩畫出的優(yōu)美弧線中翻飛。三分鐘的時間很長，他們跳了一輪又一輪，成功了一個又一個；三分鐘的時間很短，我們還未淋漓盡致，結(jié)束的哨音響了。孩子們意猶未盡地回到班級等消息。
結(jié)果出來了，二年一班以三分鐘162個的成績位居年組第一！孩子們歡呼雀躍，擊掌慶祝。甚至在隨后的課堂上和老師討價還價，說得了第一要求不做卷子。
好多孩子哭了......
榮譽字篇四
墻壁上的一張張獎狀，一句——我們就是未來。證明了我們的榮譽?！?/p>
請大家記住“一班不一般。我們永遠都是no.1?！?
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