無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
天上的云三年級的篇一
“全班起立！”教勞動課的徐老師生氣地叫我們?nèi)嗥鹆ⅲ瑸槭裁?？還不就是因為我們班上太鬧了唄！不知道為什么，這學(xué)期，我們班上的同學(xué)好像個個都有很多的話想要說似的，上課下課都在嘰里呱啦地說個不停，最終惹得個個來上我們班課的老師都很生氣，誰覺這些老師們都兇兇的呢！有很多老師那我們沒有辦法，就把我們最最最具有權(quán)威的班主任叫來，那樣，我們可就死翹翹了！
不過我們在這學(xué)期教課的老師里面，除了“老班”，還有一個老師，我們在地下還給他取了一個綽號呢，說好聽也不好聽，說好聽也不好聽說不好聽也好聽，反正我說不清楚，他就是――“綿羊老師”。
“綿羊老師”是教我們體育課的老師，姓劉，叫什么我就不清楚了。他人不高也不矮，不過挺胖的，主要就是他那啤酒肚，大大的，呵呵。
“綿羊老師”不像其他老師那么兇，正是因為劉老師很溫柔，所以我們才在底下給他取了一個“綿羊老師”的綽號。有一天，有位同學(xué)實在忍不住了，就把這件事情告訴了“綿羊老師”，沒想到“綿羊老師”還真是溫柔，一點也沒有生氣。
在我的心里，一直都認(rèn)為，只有女老師才是溫柔的，可是自從劉老師來教我們班的體育課之后，我的看法改變了。不過你可別以為就因為“綿羊老師”的溫柔，他就會縱容我們胡來，“綿羊老師”的溫柔是會讓我們乖乖聽話的那種溫柔，我們?nèi)喽己芟矚g“綿羊老師”！
就是在去年的圣誕節(jié)之際，我們班里一位名叫鄭靜的女生還送了他一個自己親手制作的中國結(jié)送給“綿羊老師”當(dāng)禮物哩！
“綿羊老師”的籃球可真是不賴啊。上課時候，你常和男生們一起打籃球，打得真是棒，我們好多同學(xué)都這樣認(rèn)為呢！
我們的“綿羊老師”因他那“綿羊”獨有的溫柔，贏得了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的喜愛！
天上的云三年級的篇二
瑪莎和薩莎是一對好朋友，她們住在同一座樓房里。她們都愛她們的爸爸、媽媽和慈祥的太奶奶，她們都有寬敞的大屋子和各種各樣的玩具，不同的是瑪莎溫柔善良，而薩莎的脾氣卻很壞。
薩莎看到她們聊得這么開心，非常羨慕，于是就想用自己破舊的布娃娃囡囡啞換瑪莎的小布熊。善良的瑪莎同意了她的要求。
薩莎也想像瑪莎那樣和小布熊聊天。可是，因為她對玩具們的態(tài)度總是很粗暴，所以，大家都不喜歡她。因此，當(dāng)他像瑪莎那樣問小布熊問題的時候，小布熊要么不回答，要么回答得很勉強，這讓薩莎又生氣起來了。“笨蛋！”薩莎氣鼓鼓的說，“你要是再不理睬我，我可就不客氣了！”可是不管她怎么威脅，小布熊還是一聲不想地坐著，一點都不搭理她。
泄氣的薩莎不想再跟小布熊玩了，于是她又來找瑪莎。讓她不明白的是，她看到瑪莎正在和破舊的布娃娃囡囡玩得很開心呢！瑪莎指著天空中的白云對布娃娃囡囡說：“囡囡，囡囡，你看，天上是不是有一只美麗的綿羊?。俊辈纪尥捺镟锾痤^看了看，高興地說：“是啊，我看到一只胖胖的小綿羊，它正在低頭吃草呢。”可是，不管薩莎怎么使勁兒地瞪大眼睛，她都看不到她們所說的那只綿羊！
小朋友們，你們能告訴薩莎這是怎么回事嗎？
天上的云三年級的篇三
我希望，我是一只綿羊，一只長翅膀的綿羊，會飛的。
堅強只是搖曳在秋枝上的葉，瞬間變成一串長長的嘆息。
綿羊的世界里只有潔白，平淡，我希望我的空間里也是這樣的純，這樣的空白。
脆弱只是長在冬季里的葉，經(jīng)不起半點折騰。
很想看看內(nèi)蒙古的大草原，看看草原上的藍(lán)天，而我希望我是一只綿羊，很任意地穿梭在藍(lán)天碧草之間。
孤單只是一種虛有的名詞，在一些人眼中卻是堅強。
如果我是一只長翅膀的綿羊，我會飛到美的唐人街，非想英國的劍橋大學(xué)，非想英國的festle大學(xué)，看看綿羊?qū)懙牡膄estle大學(xué)的宿舍!
幻想只是一種象征，很快地就會在時間的軌道里漸飛漸遠(yuǎn)，不再回歸。
童年有一群親愛的人，我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，在成長的軌道上有一種東西叫慢慢地老去。
在綿羊的世界里，我忍不住豐富的淚腺，任憑16歲的眼淚流在放綿羊的封面上，毫無肆憚，夢想與未來是背景，我飛跑著身臨其境。
生活只是一種方式，幸運總是光顧懂得生存的人。
天上的云三年級的篇四
校長剛給我們上完社會課，就在班主任面前“告狀”。嗨，這也都怪我們不爭氣， 誰叫我們班是全校著名的“綿羊群”呢？話又說回來，我們班倒也都挺怪，無論老師還是同學(xué)，任何一方面的性格都向綿羊看齊。所以，“綿羊群”這個詞就在學(xué)校里傳開了，幾乎已經(jīng)成為了能代表我們班的“標(biāo)志詞語”。
說起這“綿羊群”的頭，毫無疑問，那就是我們的班主任宋老師。她每次見到我們總是穿這一條紅色百褶裙，上身一件白色長袖配粉紅色馬甲。說話輕聲細(xì)膩，還總是帶著迷人的微笑。教我們這么多年了，我還沒有看見她發(fā)一次火（也許是因為我們班同學(xué)都特別老實），所有同學(xué)都認(rèn)為，她是學(xué)校里最溫柔，最善良的老師，當(dāng)然，她也是一個出色的“綿羊頭”。
說完“綿羊頭”，在來說說我們這群“小羊”吧！我們班的男女生是全校最團(tuán)結(jié)的，不僅不像其他班一樣天天下課都打架，而且平時互相幫助，男生踢足球，女生為他們加油；女生受欺負(fù)，男生去報仇。平時學(xué)習(xí)都挺踏實，并且大家都有一個令所有老師都感到頭疼“絕技”，那就是：再刺激、再讓人心潮澎湃的文章，經(jīng)我們同學(xué)一讀，都會變成“超級溫柔版”，有時讀得把文章的意思都改變了，讓老師又可起又可笑。所以，對于向本文章開頭校長所說的話，我們同學(xué)也見怪不怪了。
其實，“綿羊群”也不是只有缺點的，比如：每學(xué)期期末所評選的“優(yōu)秀班集體”，它的旗幟永遠(yuǎn)都在我們班掛著，直到畢業(yè)也沒有摘下來過。還有我們班同學(xué)講衛(wèi)生，教室的布置、東西的擺放都是學(xué)校一流的，還經(jīng)常有同學(xué)、老師或家長近來參觀呢！這可都是我們“綿羊群”的驕傲。
像這樣的例子還有很多，這些都足可以表明：我們“綿羊群”是一個優(yōu)秀的、團(tuán)結(jié)的群體！
天上的云三年級的篇五
三年級的時候，有一天早晨我睡覺醒來，發(fā)現(xiàn)我們家多了一只。“小綿羊”。
因為小狗當(dāng)時還沒有名字，所以我們就根據(jù)它眼睛的樣子和身子小的特點，給它取名為“豆豆”。
因為小狗豆豆的來臨，我的生活變得豐富多彩。也因為它的到來，我們家發(fā)生了一連串有趣的事。
豆豆剛到我們家的時候，非常害羞不敢見人，但慢慢地，它習(xí)慣了這種生活，也逐漸顯現(xiàn)出頑皮的本性。每次我上學(xué)時，它總是跟在我后邊，戀戀不舍地把我送走。放學(xué)后會迫不及待地等在門口迎接我。要是哪天我惹它不高興了，它就生氣地躲在墻角，兩只眼睛盯著我滴溜溜地轉(zhuǎn)，可是當(dāng)我一看它的時候，它就立馬把頭縮回去。過一會兒，它氣順了，就又跑出來和我鬧著玩兒。如果哪天家里來了陌生人，它就會“汪汪”直叫，好像在警告人家“不準(zhǔn)進(jìn)去，我就是這家的守護(hù)神”!
一段時間后，由于種種原因，豆豆被送人了。從那以后.不管上學(xué)還是放學(xué).我總感覺好像缺了點什么。因為我太想豆豆了，以至晚上睡覺都會夢見和它在一起的美好時光。
和豆豆的相處讓我明白了，動物既是我們的玩伴，又是我們的忠實朋友，我們要保護(hù)動物。
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