2023年作文字 作文評語(9篇)

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2023年作文字 作文評語(9篇)
時間:2023-06-01 12:26:04     小編:文友

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

作文字 作文評語篇一

在路上,是一種狀態(tài),生命存在的狀態(tài)。

“君不見黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”。

這便是在路上的水,永不間歇的奔流。是的,這正如天上的流云,沒有一時是不游動的;水中的魚兒,沒有一刻是間歇的,他們永遠都在自己的軌道上走著,跑著,或者爬著,所謂的相對靜止只是我們給自己停留的一個借口。

我哭了,我害怕這樣一直走著,尤其是我即將要面對的大關(guān)卡,我想請求時間老人停下,“求求你好嗎,停下吧”!可是無論我多么撕心裂肺地喊著,我依舊還在路上,永不間歇地走著,走著青春年少,走而立不惑,走著白發(fā)蒼蒼。也許這是一條被施了魔咒的路,只要是走在這條路上的人,其身上就標(biāo)注著:生命的狀態(tài)——在路上。

有時候發(fā)覺一直在路上蠻好的,小時候曾攜伙伴們沿著一條山溪尋找源頭,找呀,找呀,可終究沒找著,可是在路上我們看到許多美麗的花草,水中游動著的魚類,可謂無意之間闖入天堂園。倘若一直停在那一個落腳點,也許美妙的這些都將錯過,因為,美麗,在路上。

最愛太白,聽聞他是沒有故鄉(xiāng)的,他永遠走在他的道路上,永不間歇。在路上,曾經(jīng)他笑——“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”;曾經(jīng)他哭——“浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭斑馬鳴。”這一生,他含笑含淚,在路上!

只是,我們畏懼前途的迷茫,所以逃避!

只是,我們還未放開以前的回憶,所以我們停滯!

是的,在路上,有哭;但是,在路上,也有笑!

既然山重水復(fù)疑無路你哭了,

那么柳暗花明又一村你笑了嗎?

有眼淚,生命有了哭的形式;有笑容,生命有了幸福的光環(huán)。在這條路上,也許坎坷重重,荊棘遍地,但我相信:陽光總在風(fēng)雨后,撥開云霧見天明!

在路上,我們哭,我們笑……

作文字 作文評語篇二

“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我讀到朱自清寫的《匆匆》時,我感到時間正在匆匆逝去。

中國古代有許多珍惜時間的故事,像“頭懸梁”,“錐刺股”,“囊螢映雪”,“鑿壁偷光”等,都是古人抓緊時間發(fā)憤苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能 抓緊時間,努力苦讀,我們今天坐在寬敞明亮的教室里,晚上還有明亮的電燈,條件比古人好多了,可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢?古人還給我們留下了許 多惜時的名言,如:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。未覺池塘春夢醒,街前梧葉已秋聲。”都說明了時間的寶貴和珍 惜時間的重要。

歷史上凡是有成就的人,無不都珍惜時間,勤奮學(xué)習(xí)、工作。偉大的科學(xué)家愛因斯坦一次與朋友預(yù)約,他站在橋頭一邊等候,一 邊在紙上急匆匆地寫著,雨淋濕了衣服,他也毫不察覺。朋友終于來了,滿懷歉意地說:“對不起,耽誤了你寶貴的時間。”愛因斯坦卻興奮地說:“我非常有益地 度過了這段時間,因為在此時我又得到了一個出色的想法?!?/p>

無獨有偶,我國古代著名畫家王冕出身貧寒,家中無力供他上學(xué),他只得到一個姓 秦的人家放牛。王冕時刻想著讀書學(xué)習(xí),每次出去放牛,都借書本帶在身上,有時騎在牛背上讀書,有時牛在吃草,他就座在樹下看書。就這樣,王冕利用點點滴滴 的時間,靠自學(xué)學(xué)到了很多知識。后來他又刻苦畫畫,終于成了著名的畫家。

我為愛因斯坦?fàn)幏謯Z秒善于學(xué)習(xí),勤于思考的精神深深感動,我對王冕孜孜不倦、利用點點滴滴勤學(xué)苦練的意志由衷地敬佩。他們使我更懂得了珍惜時間。

是呀!時間是寶貴的,又是無情的,它總是不知不覺地從我們身邊匆匆流逝。能抓住時間并刻苦學(xué)習(xí)的人,才能成為有用的人。而不能抓住時間的人,只能是做一天和尚撞一天鐘,在不斷等待“明日”的蹉跎中,白了少年頭,空悲切!

作文字 作文評語篇三

閱讀是一直存在的。

閱讀好的讀本是大有好處的,長見識、提氣質(zhì)……活在當(dāng)下,閱讀有助于我們了解更多的新事物,有助于我們開闊視野,有助于我們提高社交能力。

作為一名學(xué)生,我認(rèn)為閱讀是一種獨特的“環(huán)游世界”的方法。平日在學(xué)校里可算得上是“與外界隔離”,行動受到限制。每一天我通過閱讀向同學(xué)借來的雜志和老師發(fā)的報紙來了解世界外物,每一次閱讀,我都能發(fā)現(xiàn)新的、不同的東西,也讓我發(fā)覺原來這個世界上還有那么多有趣的、我不知道的事。世界那么大,多出去看看著實是見世面、長閱歷的有用途徑。“然而,世界觀不只依賴于觀世界,閱讀同樣可以洞察蕓蕓眾生。”我對這句話是特別贊同的,觀大千世界不止單一的途徑。

讀書有益,卻也枯燥。挑再好的一本書,也需要一顆真摯熱切的心。讀書對于絕大多數(shù)人來說,未免是極其枯燥無聊的,缺乏閱讀興趣的人對著再好的一本書也會昏昏欲睡。

書是枯燥乏味的,在當(dāng)今社會中,市場上出了很多更有趣的、吸引人的電子產(chǎn)品,如電視、電腦、手機……等。這些東西往往更易得當(dāng)代人的歡心,這也是當(dāng)代社會能將閱讀作為業(yè)余愛好的人寥寥無幾的主要原因。

當(dāng)今科技發(fā)展飛疾,這不可否認(rèn),但我認(rèn)為閱讀是必不可少的,且不是電子版閱讀,而是紙質(zhì)閱讀。

書籍能讓人擺脫庸俗、開拓思維、增長見識,俗話說得好,“善讀可以醫(yī)愚”。書本閱讀少了,接觸到的世界就跟紙張一樣單薄,文化程度低,猶如井底之蛙;相反,讀書多的人,判斷能力和自控能力相對較強,與他人的談話也會更文明。

讀書,是為了更好地認(rèn)識世界,為了遇見更美的自己。無論如何,我們的時間都不應(yīng)該讓電子產(chǎn)品全部占據(jù),更不可放棄閱讀。

作文字 作文評語篇四

窗外的陽光透過稀疏的樹葉,斑斑駁駁地灑在桌面上。在這張掉了漆的紅木桌上,放著一本泛黃的相冊,里面不僅裝滿了照片,也裝滿了爺爺?shù)幕貞洠休d著爺爺一輩子的牽掛。

爺爺愛拍照,更愛照片背后的一點一滴。

爺爺愛惜相冊里的照片。每隔一段時間,他就會拿出照片仔仔細細地看,放在手里當(dāng)作寶貝。每次翻開相冊,他的嘴角便會微微上揚。有時看到某些照片,他便會哈哈大笑起來。那是,他的目光如水那般柔和,臉上洋溢著欣喜和幸福。

上次暑假,不知誰弄丟了爺爺?shù)南鄡岳锏囊粡堈掌?,大家本以為不要緊,爺爺卻為此大動肝火。他急得焦頭爛額,嘴里不斷念叨著:“我的照片呢,真實的,能丟哪兒去呢?”那幾天,爺爺想丟了魂似的,甚至連飯都吃不好,最后,在大家的安慰下,他才勉強答應(yīng)不再提照片的事,但他落寞的眼神始終掩飾不住內(nèi)心的失落。

后來,爺爺找到了那張消失了十幾天的照片,看著他又驚又喜的樣子,我好奇地湊上前去也想看看照片上有什么東西竟讓爺爺這般牽掛。

湊上前去一看,竟是一張幾十年前的照片,照片上是年輕的爸爸。我邊看,爺爺邊講解:那是你爸爸才十九歲,一副愣頭青的樣子……

講著講著,爺爺發(fā)出一聲嘆息:“你們都長大了,我也越來越老了!時間過得真快??!”是啊,時間過得真快,爺爺知道他終將老去,而孩子們也終會長大。即使再舍不得,他也只能在心中默默地祝福。

聽著爺爺講著過去地故事,看著相冊里那些熟悉的面孔,我終于明白爺爺為什么會把相冊當(dāng)作寶貝。應(yīng)為相冊里的照片記錄的是流逝的歲月,承載的是沉甸甸的親情。所以爺爺愛這些照片,愛這些在身邊的親人。

縱使時光已逝不復(fù)回,但是親情永遠會環(huán)繞在我們身邊,愈久彌香。

作文字 作文評語篇五

斗轉(zhuǎn)星移,銀河璀璨,越過晨昏線,越過日界線,與星星一起走過天幕之際,走過繁華大道,走過我的初三年華,走過了我最該記住的最美風(fēng)景。

散作滿河星

當(dāng)夜深人靜,黑夜籠罩之際,我發(fā)現(xiàn):天空越暗,星星就越亮。

支生花筆,陪我伏案到天明;兩冊如玉籍,點燃錦繡流年一脈香。復(fù)雜的圖形、拗口的定理、陌生的符號我從未見過更從未想過的高難度題型正呈現(xiàn)在我的書桌上。筆尖,響了又歇,歇了又響;星星,暗了又明,明了又暗;不時有沙沙的寫字聲分明地落入耳中,不時有閃亮的星星照亮堅持的道路。抬眸望鐘,已是深夜,終于停筆,關(guān)燈。月光透過遒勁的枝干,像是一座銀白色的滑梯,讓那星星滑進我的窗口,繼而隨徐徐清風(fēng),飄進我的夢鄉(xiāng)??v然有時月朗星稀,也無法阻擋我要與星星共舞的愿望。

初三,我挑燈夜戰(zhàn),孜孜求取不倦,星星為我閃耀光芒。搭乘星路,散作滿河星,慰吾心,暖吾心。

手可摘星辰

小時侯的我發(fā)出疑問:猴子撈不到月亮,那我怎樣才能夠摘到我心愛的小星星呢?后來呀,我發(fā)現(xiàn):站在金字塔頂端的人手可摘星辰。

人類文明的征途是星辰大海,為此我們應(yīng)同心協(xié)力,生生不息,直到踏上宇宙的邊界。中考是一個狼煙四起、火氣十足的戰(zhàn)場,我們只有擦亮我們的利劍,堅定勝利的信心,才能撥云見日,跨過崇山峻嶺,越過驚濤駭浪,斬除滿路荊棘。讓我們徒手去摘那顆屬于我們的星星,那顆璀璨的星星,讓那滿天的星辰閃耀堪比白晝。

散作滿河星,我與知識一起走過;手可摘星辰,我們要一起嘗試

即使至此我的眼睛被一層水霧蒙住,有淚砸在本子上,暈開一團團筆跡,也要以夢為馬,不負(fù)韶華。

初三,即將遠離,但是,初三的這些歲月,我和星星一起走過,我都會永遠記住,記住這些應(yīng)該記住的最美風(fēng)景。

作文字 作文評語篇六

有記者采訪一位獲得諾貝爾獎的科學(xué)家:“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”教授回答說:“幼兒園?!苯又盅a充道,“在那里,我學(xué)到令我終身受益的東西,比如說,分享、禮讓、謙讓、忍讓……”

清朝大學(xué)士張英家人想壘一道院墻與鄰居家隔開,為了墻基的位置發(fā)生沖突。張英家人雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃虧,馬上給在京城做大官的兒子張英寫家書,要求他快返鄉(xiāng)整治鄰居一下。張英回信說明“忍讓”和“遠親不如近鄰”的道理,并語重心長地寫下:“千里捎書只為墻,讓他三尺又何妨?萬里長城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇?!币娦藕髲堄⒓胰松钍芙逃?,與鄰家修好,“六尺巷”因此而成。

俗話說:“你讓我讓,文明風(fēng)尚?!薄芭c人方便,與己方便?!碑?dāng)別人不小心沖撞了你,向你賠禮道歉時,你微笑著說聲“沒關(guān)系”,雙方就以和平的方式解決,那種場面會讓人們心中暖意融融。有時候“忍讓”一點,不但不會使我們有所損失,反而會使得我們的胸襟變得寬廣起來,何樂而不為?

可見“忍讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德?!叭套尅弊尦隽宋拿?,“忍讓”讓出了親情,“忍讓”讓出了風(fēng)度,“忍讓”讓出了明智,“忍讓”讓出了誠信,“忍讓”讓出了和諧。如果我們每個人都學(xué)會“忍讓”,那么這個世界將會更加和諧。

可惜的是在今天,“忍讓”在一些人的心目中似乎不復(fù)存在,他們忘掉自己身處在“禮儀之邦”,卻整天的爾虞我詐、鉤心斗角,早已將“忍讓”棄之門外。在學(xué)校里,有些同學(xué)不懂得“忍讓”,去頂撞老師;有些人上下樓梯時,不懂得“忍讓”,而是蜂擁而上,爭搶過道……這些不良現(xiàn)象必須糾正。

學(xué)會“忍讓”,會使我們的人際關(guān)系變得融洽,學(xué)習(xí)變得順心,心情變得輕松愉快!

作文字 作文評語篇七

炎熱的夏過去了,秋便到了。

告別了暑期的愉悅,來到了秋的蕭瑟。

我欣賞秋季,似乎沒有緣由。

幼時,我喜愛夏季,那時我的喜愛僅僅只是放置在冰箱里的冰激凌,年幼時的我愛極了冰冰涼涼的感覺。我認(rèn)為只要夏天不走,我就會永遠在明媚的陽光下,與奶奶一起。

然而,四季永遠在變換著。

夏季走了,來接替的就只有秋了。

那個秋天,其實并不冷,但卻無比蕭瑟。

其實不意外,人生老病死,一切都是這樣的普遍,也就是那個秋,我看到了即將到來的冬的凄涼。

秋景,即是蕭瑟的景。

我看過黃葉翩翩從樹枝上飄落,逐漸變得貧瘠。我看過那滿地的青青野草,逐漸變得荒蕪。我也曾看過百花枯敗,無盡凄涼。

總而言之,我只看到了秋的殘缺,只看到了它的美中不足。

或許,當(dāng)我再次駐足,我將看到那片片黃葉中摻雜著一種名為枯葉蝶的蝴蝶,美則美矣。亦或是夕陽普照大地,深沉的紅棕色,不需要綠色來點綴。若再耐心一點,或許我還會看到雛菊的傲然綻放,那時百花皆敗,獨他一份肆意生長。

秋景最著名的莫過于楓葉,那熱情火紅的顏色,是蕭瑟的黃色中最最顯眼的--自信囂張。仿佛一位烈性女子,驕傲地站在一群多愁善感的女子中間,是那般突出,那般明媚。

以前總覺的秋是無趣的,是枯燥的,而現(xiàn)在我卻開始欣賞她的無趣,枯燥,甚至是她的多愁善感。

秋姑涼的身后永遠是冬姑涼。

我想秋天馬上就要過去了,屆時銀裝素裹的冬季便將來臨,四季循環(huán),永不停息。

作文字 作文評語篇八

愛,是純潔的;愛,是如山的;愛,是慈祥的……愛,使我快樂的成長。

在一個烈日炎炎的夏天,樹葉都快被太陽曬焦了。我的心也隨著外面熾熱的太陽,開始變得煩躁起來。

“媽!冰箱里怎么沒有汽水了?”我開始不滿地沖著媽媽大聲吼道。過了好一會兒,居然沒有人理我。我暴躁的脾氣,壓制不住了。將門“咚”的一聲打開,卻見媽媽和姑姑正在開著空調(diào)在客廳看電視,時不時的還哈哈大笑,這不是火上澆油嗎?

火冒三丈的我狠狠地把作業(yè)一拍,順手將電視關(guān)上了。媽媽詫異地看著我,姑姑也是滿眼迷茫??諝庵袑擂巍嵟驮尞愐煌瑥浡?。我又羞又怒,但此時我不想低頭“認(rèn)輸”。媽媽楞了半天,依然不改她那溫柔地語氣對我說:“寶貝,怎么了?為什么生氣了?”然而我并不體諒她,對著媽媽大聲說道:“我不想聽你說話,你就是不疼我,不愛我。大熱天的,我辛辛苦苦的在屋子里做功課,你可倒好,開空調(diào)看電視,在那兒享受。我要喝汽水!你沒聽到嗎?”媽媽被我這么一喊,站在那兒明顯的手足無措,連忙說:“對不起,對不起孩子。”姑姑看不下去了,反斥我:“你媽含辛茹苦地把你養(yǎng)大,就看了一會電視,你這么兇她,你這樣做對嗎?”

此時的氣氛異常的尷尬。媽媽無奈地送走了姑姑,我躲進了我的房間。我想起了姑姑說的話。是啊,媽媽含辛茹苦地把我養(yǎng)大,到頭來,換來的卻是我的無情責(zé)罵。這一刻,想著媽媽的無措,鼻子突然一陣酸楚襲來??粗饷嬲ブ膵寢?,那往日的黑發(fā),如今白了一半;那光滑的臉上也多了好多皺紋……媽媽老了。往事一幕幕地出現(xiàn)在我的腦海中:教我說話、走路,為我穿衣做飯,下雨天寧愿自己淋濕也要為我送傘,我遇到困難總有她陪在我身邊……想到這里,我猛地沖進媽媽懷里,說了句:“媽媽,對不起。”媽媽一只手抱緊了我,一只手抹了抹眼淚。

愛,就是如此簡單。

作文字 作文評語篇九

云溶溶,風(fēng)淡淡,雨瀟瀟,寧寂的夜里,寒氣逼人,風(fēng)又在推推搡搡,畢竟是晚秋了啊。

守在自己的窗前,月透來冷色的淡光,窗留不住她,讓她進入了我的小天地。手捧著薄如蟬翼的青光,聽聽那秋聲。

冷清清的窗外,冷濕濕的空氣有著冷絲絲的秋風(fēng)吹過那冷森森的竹林,靜靜遙望著這仙山瓊閣。那聲音,初淅瀝以蕭颯,忽奔騰而砰湃,如波濤夜驚,風(fēng)雨驟至。觸于物而鏦鏦錚錚,金鐵皆鳴。且星月皎潔,明河在天,四無人聲,聲于樹間,環(huán)繞往復(fù)。羅曼蒂克到極至。

樹影婆娑,影影綽綽、朦朦朧朧、迂迂回回縈紆。略略微風(fēng)凜凜冽冽。晝里的車轔轔,馬蕭蕭已不再,風(fēng)聲鶴唳中已不見苻堅那疲憊的身影。蒙蒙細雨里,擷下一株蒲公英,任風(fēng)一吹飄滿天;幽幽湘妃竹林里,纖纖竹葉,任風(fēng)一打飄滿地。彈奏一曲箜篌,纏纏綿綿切切。非有一顆閑情逸致之心不能享得。

秋色,慘淡,煙霏云斂;

秋容,清幽,月光蜿蜒;

秋氣,憟冽,砭人肌骨;

秋意,蕭條,山川寂寥;

秋聲,凄涼,空谷傳響。

窗前,那風(fēng)鈴興奮地跳著舞蹈,以迎接秋風(fēng)的蒞臨,輕輕飏飏,瓏瓏玲玲,疏疏二十五次的碰撞,是風(fēng)在搖玉,那檐底鈴聲。在這叮叮玲玲、斷斷續(xù)續(xù)的聲音中,窺透自己心境,若會有一低頭的溫柔,那只是風(fēng)拂過鬢發(fā)的若有所思;若眼神中泄露如許憔悴,那只是夢中跋涉千里的疲憊。

聽聽那秋聲,摸摸那秋風(fēng)。

那秋風(fēng),悠悠而來,呼呼而去,繞一繞龜裂的黃土地,帶走些許人間塵埃。聽聽那秋聲,我仿佛看見以為蒼蒼鬢發(fā)的長者,在蕭瑟的秋風(fēng)中徐徐遠去,模糊了的背影消失在遙遠的地平線上,那是天之涯、海之角。那秋聲,清清冷冷凄凄,分明是那古人們忿忿的心聲。

心變得蠢蠢起來,聞四壁蟲聲唧唧,嘆著須臾吾生。

聽聽那秋風(fēng),

當(dāng)記憶吹起交織的風(fēng),纏繞過往,支離破碎。

當(dāng)回憶吹起零碎的風(fēng),堆積過往,折疊散亂。

當(dāng)追憶吹起連續(xù)的風(fēng),延綿過往,天長地久。

就當(dāng)吾生須臾,往事隨風(fēng)。

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