當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
高中技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇一
隨著技術(shù)的飛速發(fā)展，高中通用技術(shù)課程的教育意義也越來(lái)越重要。通用技術(shù)課程不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供技能培訓(xùn)，也能夠增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，提高其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。而在這一課程中，培訓(xùn)的質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度都是至關(guān)重要的。因此，本文將分享我在參加高中通用技術(shù)培訓(xùn)過(guò)程中的心得體會(huì)。
第二段：課程內(nèi)容與經(jīng)歷
我所參加的高中通用技術(shù)培訓(xùn)課程主要包括計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子技術(shù)、機(jī)械制造等方面的培訓(xùn)。在課程中，我學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)基本操作、代碼編寫和網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等技能，了解了電路構(gòu)成、操作方法以及機(jī)械加工的基本流程和實(shí)際應(yīng)用。在課程中，我還參加了模擬實(shí)驗(yàn)、調(diào)試以及操作練習(xí)等活動(dòng)，這些實(shí)踐課都讓我深化了對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解。
第三段：收獲和體會(huì)
通過(guò)高中通用技術(shù)的課程培訓(xùn)，我對(duì)計(jì)算機(jī)、電子和機(jī)械等方面的知識(shí)有了更加深入和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，并且獲得了實(shí)際操作的能力和經(jīng)驗(yàn)。這不僅豐富了我的知識(shí)儲(chǔ)備，也提高了我的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到實(shí)踐教育的重要性，只有通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐中的錯(cuò)誤才能幫助我更好地理解知識(shí)和技能。
第四段：?jiǎn)栴}與解決
在參加高中通用技術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)于某些新的技術(shù)和操作方法，我們的學(xué)校并沒(méi)有提供足夠的實(shí)驗(yàn)室和設(shè)備支持。這導(dǎo)致我們?cè)趯?shí)踐中遇到了一些困難。不過(guò)，我們的老師幫我們充分利用課余時(shí)間，到其他學(xué)?；蛘呓處熂抑羞M(jìn)行實(shí)驗(yàn)和操作。這讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和老師引導(dǎo)的重要性，同時(shí)也明確了如何在不足的資源下發(fā)揮并提高自己的能力。
第五段：總結(jié)
高中通用技術(shù)培訓(xùn)課程使我收獲頗豐，不僅讓我掌握了實(shí)用的技能和知識(shí)，還培養(yǎng)了我持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度和對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和實(shí)踐教育的認(rèn)知。然而，我們也應(yīng)該明白，在學(xué)習(xí)和運(yùn)用新知識(shí)的過(guò)程中，不可避免地會(huì)遇到挑戰(zhàn)和困難。需要我們具備的是創(chuàng)造性、自主性和團(tuán)隊(duì)合作精神，只要保持著對(duì)技術(shù)的熱情探索和實(shí)踐的全力投入，我們就一定能夠更加出色地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和未來(lái)的機(jī)遇。
高中技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇二
為了提高中小學(xué)教師教育技術(shù)能力水平，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展，我參加了中小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教學(xué)媒體與資源利用、探導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)、探究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施計(jì)劃設(shè)計(jì)、信息技術(shù)與課程整合探討等內(nèi)容。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我無(wú)論在教育教學(xué)理論水平還是在信息技術(shù)操作上，都收獲很大，受益匪淺，對(duì)現(xiàn)在和今后的教育教學(xué)有較大的指導(dǎo)和幫助。
在培訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了如何更好的使用不同的教育手段和方法進(jìn)行教學(xué)；在學(xué)習(xí)教育技術(shù)理論和實(shí)訓(xùn)操作中，我學(xué)會(huì)了更多的輔助教學(xué)的計(jì)算機(jī)軟件以及應(yīng)用；學(xué)會(huì)了如何收集和處理對(duì)課程有利的教學(xué)資源，從而更好的完成教學(xué)任務(wù)；在小組合作完成教學(xué)任務(wù)的過(guò)程中，加深了跟眾位老師的學(xué)習(xí)和交流，加深了我對(duì)課堂教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)的進(jìn)一步理解。我也感受到王玉龍老師對(duì)教學(xué)事業(yè)的熱情和專業(yè)水平，也要求自己要不斷學(xué)習(xí)和拓展教育教學(xué)理論知識(shí)，提升自身教學(xué)教育能力與專業(yè)水平。
課堂是靈活的，教學(xué)模式是多變的。在整個(gè)培訓(xùn)中，我理解了教師不但要有過(guò)硬的理論知識(shí)和專業(yè)水平，還要懂得如何利用和挖掘有利于課堂教學(xué)的一切技術(shù)手段，去成就一堂精彩的課。教育技術(shù)是為教學(xué)而服務(wù)，它不僅局限在音像、多媒體技術(shù)上，還應(yīng)充分應(yīng)用各種現(xiàn)代信息技術(shù)手段；重視教育過(guò)程的研究與開發(fā)，重視教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。作為一名新老師，更應(yīng)懂得為什么而教，怎樣教，用什么方法教；應(yīng)把現(xiàn)代教育技術(shù)理論以及相關(guān)技術(shù)手段用于課堂教學(xué)，用于個(gè)性化學(xué)習(xí)，用于課外活動(dòng)，用于思想教育和素質(zhì)培養(yǎng)。
過(guò)去，我曾認(rèn)為只要懂得word、excel、powerpoint、flash、抓圖工具、視頻剪輯工具等軟件就可以把課程上好，認(rèn)為老師只要教給學(xué)生課堂知識(shí)就夠了。但通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我懂得了信息技術(shù)對(duì)新課程的支持作用，更深刻的理解了教育技術(shù)應(yīng)用的多樣性，并學(xué)會(huì)了進(jìn)行課程單元的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)會(huì)了綜合應(yīng)用各種技術(shù)資源創(chuàng)設(shè)高效學(xué)習(xí)環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課程的有效整合，提高課堂效率。教師教育能力水平的高低將取決于教師自身的綜合理論水平和專業(yè)技術(shù)能力。今后我將不斷努力學(xué)習(xí)和鉆研教程，使自己的教育教學(xué)能力更上一層樓，認(rèn)真上好每一堂課。
高中技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇三
第一段：引言（200字）
高中通用技術(shù)培訓(xùn)是我校為了滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，強(qiáng)化學(xué)生的通用技術(shù)能力，提高綜合素質(zhì)而開設(shè)的一門重要課程。在這門課程中，我通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、電子電路等相關(guān)技術(shù)，深入了解技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，為將來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：技能方面的收獲（250字）
在課程學(xué)習(xí)中，我收獲了很多技能。其中最有價(jià)值的是計(jì)算機(jī)編程。在培訓(xùn)中，我了解了計(jì)算機(jī)編程的基本構(gòu)成和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，并實(shí)踐了Python的編程技巧。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我可以獨(dú)立完成小型的編程項(xiàng)目，如制作小型游戲等。同時(shí)，我對(duì)于電子電路的設(shè)計(jì)和調(diào)試也有了更深的理解，這將對(duì)我未來(lái)的工作生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
第三段：實(shí)踐項(xiàng)目方面的經(jīng)驗(yàn)（300字）
除了技能方面的收獲外，在實(shí)踐項(xiàng)目方面我也獲得了很大的收獲。在課程中，我們開展了基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的智能交通系統(tǒng)項(xiàng)目，包括模型設(shè)計(jì)和編程的實(shí)現(xiàn)等步驟。在項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了如何處理圖像數(shù)據(jù)，并獨(dú)立完成了基于Python的計(jì)算機(jī)視覺(jué)程序編寫，使得我的實(shí)踐能力得到了鞏固和提高。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我以后的學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性（250字）
學(xué)生培訓(xùn)中，我也學(xué)到了在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中的重要性。在實(shí)踐項(xiàng)目中，我們需要小組合作完成，每個(gè)人扮演不同的角色，形成整體。在合作過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與同學(xué)溝通合作、協(xié)調(diào)工作，如何真正參與到項(xiàng)目中來(lái)。這不僅使我們的團(tuán)隊(duì)達(dá)到了預(yù)期的效果，同時(shí)也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。
第五段：總結(jié)（200字）
通過(guò)高中通用技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我獲得了技能、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這將會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)整個(gè)課程，我理解了技術(shù)對(duì)于社會(huì)進(jìn)步的推動(dòng)作用和對(duì)人類發(fā)展的重大意義，感受到了學(xué)生發(fā)展中心的思想和校長(zhǎng)老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與培養(yǎng)。相信這些經(jīng)歷將成為我未來(lái)發(fā)展中的重要支撐，并讓我成為一個(gè)充滿技術(shù)能力的綜合型人才。
高中技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇四
我們一二五團(tuán)是棉花種植大團(tuán)，縱觀我團(tuán)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)規(guī)律：即棉花興則團(tuán)場(chǎng)興，棉花衰則團(tuán)場(chǎng)衰。遇到棉花豐收，市場(chǎng)行情好的年份，必然會(huì)出現(xiàn)職工增收、農(nóng)業(yè)增盈、團(tuán)場(chǎng)增效的景象。反之，植棉團(tuán)場(chǎng)不少人則像是打了敗仗，垂頭喪氣。因此大力發(fā)展果蔬園藝業(yè)，已成為拓寬職工增收的重要渠道。
著重講解了苗木修剪技術(shù)、越冬保溫技術(shù)、保證苗木成活率技術(shù)。通過(guò)技術(shù)培訓(xùn)交流，使我學(xué)到了更多更專業(yè)的園林綠化技術(shù)與管理知識(shí)。
我將把所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，盡心盡力做好本職工作，為團(tuán)場(chǎng)園藝種植業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
高中技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇五
高中通用技術(shù)是一門較為綜合和實(shí)用的技術(shù)學(xué)科，涉及到了計(jì)算機(jī)、電子、機(jī)械、制圖等多個(gè)方面的內(nèi)容。而這門學(xué)科的學(xué)習(xí)需要不僅需要理論的切入，更需要實(shí)踐的體現(xiàn)。在我進(jìn)行高中通用技術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中，不僅掌握了許多相關(guān)知識(shí)技能，更感受到了實(shí)踐的重要性，下面我將從培訓(xùn)經(jīng)歷的幾個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)和收獲。
一、豐富的理論知識(shí)，多方位全面了解技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)
在技術(shù)領(lǐng)域，新知識(shí)和新技術(shù)層出不窮，不同的技術(shù)領(lǐng)域之間也存在著交叉、融合，而高中通用技術(shù)正是以此為特點(diǎn)的一門學(xué)科。在培訓(xùn)課程中，學(xué)生們不僅能夠掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、機(jī)電一體化等多種技術(shù)領(lǐng)域的基本知識(shí)和原理，更能了解現(xiàn)代技術(shù)學(xué)科的學(xué)科概念、分類、應(yīng)用等。通過(guò)多方位的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到技術(shù)本身的多樣性，同時(shí)也領(lǐng)悟到只有合理運(yùn)用這種多樣的技術(shù)，才能更好的發(fā)揮作用，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和發(fā)展。
二、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐探究，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
實(shí)踐是學(xué)習(xí)許多技能的必要途徑，高中通用技術(shù)培訓(xùn)也是如此。在培訓(xùn)課程中，我們通過(guò)實(shí)踐探究來(lái)加深對(duì)理論知識(shí)的理解，并掌握了各種實(shí)踐操作的技能，如計(jì)算機(jī)硬件和軟件的安裝、調(diào)試、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、機(jī)械加工技能、圖形制作和圖紙繪制等。更重要的是，我們?cè)谕瓿蓪?shí)踐任務(wù)的過(guò)程中，總結(jié)出了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我們更加熟練掌握了相關(guān)技能，也更有利于面對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的技術(shù)挑戰(zhàn)。
三、錘煉解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神
在技術(shù)領(lǐng)域，往往需要面對(duì)很多技術(shù)問(wèn)題，高中通用技術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中也一樣。但培訓(xùn)老師并不會(huì)在課堂上給出所有的答案，而是注重引導(dǎo)我們通過(guò)自己的思考和探索，像發(fā)掘問(wèn)題、解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅能夠鍛煉自己的問(wèn)題解決能力，更能夠激發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)，找到更多的解決方案，更好的將理論知識(shí)和實(shí)踐技能結(jié)合起來(lái)，從而打造出更好的產(chǎn)品和服務(wù)。
四、強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)自律精神
技術(shù)學(xué)科往往需要不同專業(yè)背景的人們共同合作完成項(xiàng)目，因此在團(tuán)隊(duì)合作中錘煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也是高中通用技術(shù)培訓(xùn)所注重的。我們不僅需要溝通、合作、協(xié)調(diào)完成任務(wù)，還需要按時(shí)完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，遵守好規(guī)定的學(xué)習(xí)紀(jì)律。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到自律精神的重要性，這不僅幫助我們統(tǒng)籌好時(shí)間，更能提高我們的責(zé)任心和學(xué)習(xí)效率。
五、激勵(lì)自己，不斷提升自己的技能
學(xué)習(xí)通用技術(shù)的過(guò)程中，最重要的是不斷學(xué)習(xí)、不斷提升自己的技能。高中通用技術(shù)培訓(xùn)的過(guò)程中，我們感受到自己所掌握的知識(shí)技能肯定是不能滿足未來(lái)技術(shù)的需求的，因此我們需要繼續(xù)學(xué)習(xí)，自學(xué)更多的知識(shí)技能，而這也需要我們有強(qiáng)烈自我激勵(lì)的意愿，不斷地提升自己。只有這樣，我們才能夠在將來(lái)的工作崗位中更好的發(fā)揮自己的實(shí)力，更好的應(yīng)對(duì)和解決技術(shù)難題，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和社會(huì)價(jià)值。
總的來(lái)講，高中通用技術(shù)培訓(xùn)不僅是一次知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，更是一種錘煉自己、提高自己的機(jī)會(huì)。從理論知識(shí)到實(shí)踐技能，從個(gè)人自律到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，都需要我們投入足夠的精力和時(shí)間，取得良好的成績(jī)。作為一個(gè)學(xué)生，我感謝這次培訓(xùn)，讓我更好的認(rèn)識(shí)到技術(shù)強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，堅(jiān)定了我在IT行業(yè)，IT技術(shù)貢獻(xiàn)行業(yè)發(fā)展的動(dòng)力和信心。
高中技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇六
這次現(xiàn)代信息技術(shù)教師培訓(xùn)，為提高教師的自身水平提供了良好的平臺(tái)，不管是現(xiàn)在還是將來(lái)，我都要不斷地給自己“充電”，加強(qiáng)基本功的新修煉，才能不斷的開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會(huì)淘汰。所以，我對(duì)這次培訓(xùn)很滿意。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。在教育系統(tǒng)中，教育信息則成為最活躍的因素，成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線；而教育系統(tǒng)的一項(xiàng)主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。因?yàn)閺男畔⒄摰慕嵌瓤矗虒W(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者（主要是教師）對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)。
本次信息技術(shù)培訓(xùn)雖然只有短短二天的時(shí)間，但是每一天的培訓(xùn)都使我在觀念上有一個(gè)更新。計(jì)算機(jī)的使用在往常對(duì)我而言就是一個(gè)進(jìn)行文本操作的工具而已，本來(lái)我平時(shí)也不太注意對(duì)計(jì)算機(jī)技能的學(xué)習(xí)，總是有了問(wèn)題就打電話求助，從沒(méi)有想過(guò)要自己去掌握這樣的技術(shù)。
本次培訓(xùn)中，授課教師都注重細(xì)節(jié)上的教學(xué)滲透，他們不僅教給我技巧，更在無(wú)形中用自己的言行來(lái)引導(dǎo)大家，在一些細(xì)節(jié)的講解上十分細(xì)致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些舊知識(shí)，使不同程度的老師都能得到提高。
通過(guò)一天的培訓(xùn)，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。訓(xùn)分清楚了教育技術(shù)和信息技術(shù)這兩個(gè)概念。教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻并不同于信息技術(shù)。教育技術(shù)中的技術(shù)包括有形技術(shù)和無(wú)形技術(shù)。有形技術(shù)是教育技術(shù)的依托，無(wú)形技術(shù)是教育技術(shù)的靈魂。教育技術(shù)的有效運(yùn)用，是要在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下合理地選擇有形技術(shù)，將其有機(jī)的結(jié)合在一起，應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。而信息技術(shù)是指一切能夠擴(kuò)展人類有關(guān)器官功能的技術(shù)。我們?cè)谌粘５慕逃虒W(xué)中，要合理的運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為我們的課堂增添情趣，為我們的教育教學(xué)有一個(gè)良好的結(jié)果奠定基礎(chǔ)。
通過(guò)培訓(xùn)對(duì)信息技術(shù)的運(yùn)用有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，一改過(guò)去的“多媒體可有可無(wú)”的落后思想，我們積極采用信息技術(shù)與各學(xué)科的整合并初顯成效，可以說(shuō)終于嘗到了信息化教學(xué)的甜頭。相信這些對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高提供了很好的保證。但是，信息化教學(xué)發(fā)展到目前為止已經(jīng)有好幾年了，在信息技術(shù)輔助教學(xué)方面的技巧和方法還需要我們?cè)谝院蟮慕虒W(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷發(fā)展。那樣才可以說(shuō)是真正發(fā)揮到了教育信息化的優(yōu)點(diǎn)。從而使信息技術(shù)更好地輔助我們的教學(xué)，提高我們的教學(xué)質(zhì)量。
教師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。
信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦）對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要；信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一，如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。
高中技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)篇七
3月，區(qū)研修中心的科學(xué)學(xué)科組準(zhǔn)備舉行植物栽培的比賽活動(dòng)，我積極的報(bào)了名。這已經(jīng)是我第二次參加這次活動(dòng)了，上次是教研組發(fā)放的植物種子我們進(jìn)行種植，一切從零種起，對(duì)于種子種植不算陌生的我，有了一些經(jīng)驗(yàn)也有了很大的信心！再加上我自己平時(shí)就喜歡種植一些花花草草，雖然大多數(shù)都是已經(jīng)生根、發(fā)芽的植物，但照顧這些植物還是沒(méi)問(wèn)題的。
我和師傅陳老師準(zhǔn)備好種子的第二天，我就迫不及待的想要栽種了。但是種子還要進(jìn)行浸泡然后再放到培養(yǎng)皿里面才可以，所以先按捺住了激動(dòng)的心情，一步一步來(lái)。
看著這些種子，花生我是第一次種，剛開始還有些不知所措，就上網(wǎng)查找了一些相關(guān)資料，然后又去請(qǐng)教了我的師傅。聽(tīng)?zhēng)煾底屑?xì)的講解后，我們的種子就一起泡了起來(lái)，然后把種子放在浸過(guò)水的紗布里,放在了培養(yǎng)皿中。
之后的幾天，我有時(shí)間就瀏覽一些關(guān)于五彩椒、花生的資料及種植經(jīng)驗(yàn)等，了解到了花生宜氣候溫暖，雨量適中的沙質(zhì)土地區(qū)，生長(zhǎng)季節(jié)較長(zhǎng)等等。就這樣，我邊學(xué)習(xí)栽種心得，邊等待著我的小種子有發(fā)展。
過(guò)了幾天再看看，培養(yǎng)皿里面的種子已經(jīng)發(fā)出小芽了，又等待了兩天,它們長(zhǎng)大一些后，我就將它們移到了花盆中。我挑選了3顆飽滿發(fā)芽的種子撒在配好的土上面,然后輕輕覆蓋一層薄薄的土，灑上水，頂部覆蓋上一層塑料袋紙,放在陽(yáng)光照射不到的地方，然后靜候我的小種子能夠頂破土壤，頑強(qiáng)的冒出來(lái)!
經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的等待,我個(gè)別的小苗已經(jīng)破土而出，來(lái)到了這個(gè)多姿多彩的世界！還記得當(dāng)時(shí)看到它們的時(shí)候,心里別提有多開心了,五彩椒的種植已經(jīng)并不陌生了，但是花生的種植是我第一次從種子開始種植,第一次見(jiàn)證了它的“出生”!
之后的日子里,我每天來(lái)辦公室第一件事情就是看看這些“小不點(diǎn)”有沒(méi)有長(zhǎng)高了、變大了等等。這些小植株已經(jīng)悄無(wú)聲息的融入到了我的生活之中，并帶給我許多喜悅與期待！
記得有一次周末放假3天，由于走的那天下班忘記給它們澆水了，很擔(dān)心它們由于缺水會(huì)蔫掉。周一剛進(jìn)辦公室就沖到它們跟前確認(rèn)它們是否還好，“哇”看到它們我吃了一驚，比上周我走的時(shí)候大了很多，而且還非常的明顯！心里的擔(dān)心慢慢消除了的同時(shí)暗自竊喜，它們真的很頑強(qiáng)! 正午的太陽(yáng)把它們曬蔫過(guò)，拿回辦公室后到了晚上它們又恢復(fù)了原樣兒；下雨的雨水沒(méi)有打折它們，卻滋潤(rùn)了它們，使它們茁壯成長(zhǎng)！
我的五彩椒和花生在我這個(gè)種植新手的細(xì)心呵護(hù)下再慢慢成長(zhǎng)，當(dāng)然，成長(zhǎng)的何止是植物，就連我自己在某種程度上也和它們一樣在成長(zhǎng)！
通過(guò)這次種植實(shí)踐活動(dòng)，我收獲了許多植物種植的經(jīng)驗(yàn)，也對(duì)這些植物的培育方法有了更深刻的了解！我所體會(huì)到的不僅是種植的快樂(lè)，更是體會(huì)到了生命的過(guò)程，這樣的經(jīng)歷是最原始、最寶貴的財(cái)富，希望以后還能參加更多類似的實(shí)踐活動(dòng)，使我從中有所收獲!
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