最新鐵路客運主任工作總結優(yōu)秀

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最新鐵路客運主任工作總結優(yōu)秀
時間:2023-08-24 07:48:13    

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么,我們該怎么寫總結呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。

最新鐵路客運主任工作總結優(yōu)秀篇一

這學期,我擔任四年級二班的班主任及語文教學工作。時間一瞬即逝一學年就過去了,但在班級管理工作中,我卻與學生一起度過了一段難忘的日子。

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓?!币粋€班級,如果沒有一個大家公認的紀律約束,是無法想象的。為了讓學生們懂得班級紀律的重要,懂得自我約束,我利用班會課、晨會課組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》,然后結合人教版四年級下冊語文教材中的“口語交際”(討論班級公共條約)組織開展了一次討論,讓孩子們自己制定班級公約,賞罰分明。然后照章執(zhí)行,自我約束,互相監(jiān)督。

班主任管理工作如何能得以順利開展,除了制定大家遵守的公約之外,還需要有一支良好的班干隊伍的協(xié)助。接班一個月后,我發(fā)現(xiàn)班長史紅兵同學雖然已經(jīng)擔任兩三年班長,但是在管理班級方面缺乏魄力,沒有起到模范帶頭作用,其他班干也是毫無以身作則的意識,于是我果斷決定,重新改選班干。通過這一個月的觀察,我發(fā)現(xiàn)原來的副班長方瑜同學,做事果敢干練,有魄力,于是,我通過班干改選,順利將方瑜提升為正班長,在我班實行“兩個班長”管理,無論正副的班級管理方式。其他班干,也相應得到改選,給一批有積極性,學生信任的孩子參與班級管理創(chuàng)設了機會。班干上任后,我又召開班干會議,告訴他們工作要以身作則,方能有威信。

班級要有生機,學習才有動力。而積極參加學校各項活動,班級主動開展活動,無疑是給班級注入最好的活力。于是,本學期,我讓宣傳委員召集了一群喜歡出黑板報的孩子,由教師輔導出了一期黑板報,然后再輔導方法,最后放手。本學期,我班每月定期出好黑板報,大大調動了部分學生參與班級活動的積極性。另外,本學期,我還組織學生參加學校的班級對抗賽,雖然最終結果并不盡人意,但是孩子們的參與熱情,卻深深感動了我。為了班級榮譽,運動員奮力拼搏,啦啦隊吶喊助威,在活動中讓孩子們感受什么叫做團結一心。端午節(jié)時,我組織學生搞主題班隊活動,以小組為單位,慶祝端午,進行手工小制作;“六一”來臨,組織全體學生參加學校合唱比賽……在活動中增進師生的感情,在活動中增強班級凝聚力。

作為班主任,我一直認為,為學生的可持續(xù)發(fā)展而努力,是最有意義的工作。而教會學生學習方法,讓他們懂得互助合作,是一鐘有效可行的工作方式。為了促進學生各科學習能力的增強,我在班級里開展“手拉手”活動,讓基礎落后生給自己找小老師,讓學習中等以上學生互相找競爭對手,在互幫互助、互相合作競爭中調動學生學習的動力。另外,我還一如既往地以四人一組為單位,分組時我是盡量照顧到數(shù)學、英語兩門學科,然后根據(jù)組織能力強弱,選出每組的組長,便于課堂上組織開展小組內學習互助活動。

我班有一個孩子因為個性比較內向,行動總是落后,每天遲到。四年來,一直沒有改變過。當我發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象時,我對她格外照顧,決定幫助她改掉壞習慣。當發(fā)現(xiàn)她有遲到的習慣時,我調查清楚后,就跟她約定,允許她每天踏著上晨讀課的鈴聲進教室,能堅持做到我就表揚。后來,她真的能在鈴聲響起時進了教室。再后來,我又提高了要求,讓她每天提前幾分鐘進教室。就這樣,一學期結束,她改掉了遲到的壞習慣。

我班還有一個孩子,寫字不端正,經(jīng)常丟三落四,不及時完成作業(yè)。媽媽為他苦惱,在接孩子時與我交流,總是恨鐵不成鋼。我指導家長,不要急躁,然后找到孩子的小老師,讓她每天協(xié)助檢查這個男孩該帶的東西是否帶回家,作業(yè)如果沒及時寫完,讓組長協(xié)助督促補完。一開始,他仍然表現(xiàn)不令人滿意,幾乎每天都因作業(yè)拖拉被留下來補完。(別的孩子回家,他和另幾個同樣拖拉作業(yè)的孩子留下來,我以為這樣嚴格要求,是有助于孩子明白,作業(yè)是非完成不可的。)到了期中,這個男孩的測驗居然達到80分以上,他媽媽大為驚訝,我則在班級里大加表揚,對凡是進步明顯的學習合作小組,用練習本、課外閱讀報刊雜志作為獎品,給予鼓勵,該學生從此變了個樣。到現(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)他的字寫端正了,作業(yè)拖拉的毛病也改掉了。只是偶爾忘記將作業(yè)帶來,電話打給媽媽,媽媽立即能送來作業(yè),并向我證明,孩子是完成了,只是偶爾忘記了。那天,孩子媽媽對我千恩萬謝般,“多虧了有你,否則,我兒子真讓我恨呢?!蔽疫B忙說:“要謝就謝他的小老師,還有他自己。”我想,我所做的,只是一個老師稍微努力都能做到的。無所謂感謝,但是,能轉變了孩子,我當然也是快樂的。

班主任工作總是繁瑣的,不在此一一贅述。作為班主任,工作中難免會常有抱怨,但是,當送走一批批孩子時,當曾經(jīng)帶過的學生,在路上相遇時,能依然大聲叫我們一聲:“老師!”那一刻,我們是否覺得這就是工作的小小價值所在?這樣的快樂,別人是體會不到的。

最新鐵路客運主任工作總結優(yōu)秀篇二

本學期教材主要參考xx老師主編的教育科學出版社出版的《班主任心育活動設計36例(高中卷)》,學海適應,人際真情這兩個模塊,在原有礁的基礎上,結合學校的具體情況,修改編寫,促使高一學生盡快適應僑中高中的新生活,其中,我能悅納我自己,我能超越我自己,我能重新定位,我能換位多思考,這幾個活動課例給我很的啟發(fā),也讓學生重新認識自己,學習更多的人際交往技巧,也讓我自身修養(yǎng)有了很的提升。

結合學生的實際情況,參考了相關的資料,我設計了《悅納自我》《超越自我》《如果我們換一換》《條條路通羅馬》《學習風格測試》等課程,希望能夠在學習和生活中切實到學生,提升自我價值感,完善人際關系,改進學習方法。

班主任工作方面

本學期擔任高一(22)班班主任,我班共51人,29名女生,22名男生,3名體育特長生,1名復學生,1名高二留級生,這樣復雜的組成,給我的班主任管理工作帶來了很的挑戰(zhàn)。但是我和班級的學生一同盡力而為,在訓期間,班級榮獲歌三等獎,隊列二等獎,在十月國慶板報評比中,榮獲一等獎,在班級文化建設中,班級學生積極參與,將教室布置的書香滿溢,并且制定了班規(guī),我們的班級宗旨是一個中心,兩個基本點,三個學會,即以學習為中心,以紀律和衛(wèi)生為基本點,學會做人,學會學習,學會處事。還選定了班歌張杰的《高飛》,在每一次的學校衛(wèi)生掃除中,班級學生都非常積極認真,在每一次的考場布置工作中,同學們都盡職盡責,在期中考試中,數(shù)學、英語、化學、生物等都取得較好的成績,總平均分排在20名。因為管理班級的經(jīng)驗不足,班選擇的不是很得力,尤其是班長,不善于和人溝通,做事不積極主動,給班級管理帶來了很的問題,也讓我看到用人不利帶來的后果,當然其中我自身也存在著對班主任職責范圍不清晰,思想工作方法不順手,德育工作思想不成熟等問題,希望下個學期能夠得到提高。

心理組工作方面

作為心理組的教研組長,負責組織和帶領家做好學校的心育工作。本學期,初高中兩位老師參加了教壇新秀的評選工作,帶領家開展集體備課以及主題活動,提醒并督促家參加省市的教研活動,做好課后的心理輔導工作,并協(xié)助學校的校安工程,搬遷心理咨詢室,服從學校工作安排,協(xié)助市教培院做好中學生人際關系的調查研究工作。

本學期我和陳光民老師都參加了國培計劃,但在培訓心得分享這塊,做的還不夠,不善于組織家活動,是我工作的問題所在,希望在以后能夠有所改進。

總體來說,我工作盡職盡責,工作態(tài)度認真,踏實肯干,任勞任怨,虛心求教,但在組織管理和領導交際等方面的素質需要提升。

最新鐵路客運主任工作總結優(yōu)秀篇三

適用于教務處負責人兼班主任的個人工作總結,在班主任工作中,從教十年來,我一直擔任九年級畢業(yè)班的班主任工作,效果顯著,這兩年班上就讀贛州市重點高中人數(shù)顯著增長,學校就讀高中人數(shù)再創(chuàng)新高。在班級管理中,我始終立足于學生的身心發(fā)展,注重學生德、智、體、美的全面發(fā)展。通過開展一系列的班級活動,創(chuàng)新班級管理辦法,培養(yǎng)學生良好的心態(tài)、正確的學習習慣。

在行政工作中,作為教務處的負責人,在學校領導的指導帶領下,我始終把學校的教育教學工作作為自己工作的重心,從教務處的日常管理,學校課務課程和安排、學生學習習慣的培養(yǎng),學校教學質量特別是九年級中考成績等提升方面投入了大量了精力,工作經(jīng)常加班加點。特別是針對九年級住校生的管理,為了更好的抓好住校生的生活和學習,我經(jīng)常早出晚歸,盡早讓學生適應住校生活,養(yǎng)成好的學習習慣,也讓家長放心,更加信任學校。這兩年來,湖邊中學也取得了喜人的中考成績。

針對七年級學生基礎差的實際情況,為了提升學生學習的積極性,提升教學質量,在符合國家課程要求和前提下,靈活調整課程設置,調動教師積極性,在大家的努力下,七年級在20xx年在抽考中成績進步明顯。

近年來,學校教師流動性更大,新入職教師多,為了讓新教師更好的適應教育教學工作,實施“青藍結對”工程,開展青年教師課堂教學大賽,座談會等一系列措施,來提升教師綜合素養(yǎng),促進教師成長。

在班主任工作中,從教十年來,我一直擔任九年級畢業(yè)班的班主任工作,效果顯著,這兩年班上就讀贛州市重點高中人數(shù)顯著增長,學校就讀高中人數(shù)再創(chuàng)新高。在班級管理中,我始終立足于學生的身心發(fā)展,注重學生德、智、體、美的全面發(fā)展。通過開展一系列的班級活動,創(chuàng)新班級管理辦法,培養(yǎng)學生良好的心態(tài)、正確的學習習慣。特別是對學生班級精神的培養(yǎng)、小組合作學習的開展、引導學生制定學習目標等舉措,使所帶班級一直以來都學風濃厚、班風純正,學生品行端正。

在語文教學工作中,我不斷學習,提升自己的業(yè)務素養(yǎng)。從教以來,我一直擔任畢業(yè)班的語文教學工作,教學成績優(yōu)異,一分三率在同類學校中一直名列前茅。平時無論行政工作有多忙,對教學工作我都沒有放松,一直嚴格要求自己,備好、上好每一節(jié)語文課,一定要把學生的發(fā)展放在首位,努力做好學生成績路上的引路人。

最新鐵路客運主任工作總結優(yōu)秀篇四

這一年里我積極參加班主任培訓、間周的政治學習以及學校的各類活動,努力提高自己的業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好各項工作。對待學生認真負責,按時進行晚自習輔導,并做好德育教育工作,積極參加學校的各項活動,以身作則,爭做他們的模范榜樣。

這一年里我所教授的課程是《工程力學》,針對的都是工程系大專學生,他們自身起點較高,基本知識較為扎實,因材施教,我制定了適合他們的教學方法。

為了上好每一堂課,讓學生能夠充分學習知識,我每一節(jié)課都做到了有備而來,《工程力學》這門課難度較大,我在備課過程中努力站在學生的角度思考,找出重點難點,加強講解練習。

這門課以理論、邏輯、計算為主體,所以上課主要是講授做題為主,形式比較呆板無趣,但是為了能夠吸引學生興趣,我盡量少講讓學生多討論,養(yǎng)成自主學習的好習慣。

在時間允許的條件下,我盡量去聽其他老師的課,一年間聽取了顏靜老師的《國學》、代永康老師的《機械制圖》、高輝老師的《工程力學》等,吸取他們的教學優(yōu)點。平時在晚自習的時候也經(jīng)常與他們溝通交流,了解學生的動態(tài)。

每次重點章節(jié)后我都會布置作業(yè),并及時批改找出他們容易犯錯的地方,在習題課上指出并一起探討。平時也會做一些課堂習題,對一些輔助資料進行認真的篩選,力求通過每次練習都能取得很好的效果。

一年來,從首次迎新工作開始,協(xié)助同志布置場地、準備餐劵等到現(xiàn)在獨立負責黨課的整個流程,我不斷的在成長進步。期間完成了教師節(jié)表彰大會、職工代表大會、第九次黨員大會等各類會議的相應工作。在領導和同事的關心指導下,我逐漸熟悉了自己的工作,收發(fā)文件、負責章印的管理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、檔案整理。自從接受檔案以來,我將學校09年至今的文書檔案及基建檔案都做了相應的整理,形成了電子文件,利于查閱,并整齊的歸于檔案庫中,定期打掃管理。在20xx-20xx第二學年的工作中我的重心轉移到了黨務工作上,梳理了學生的入黨流程、完善了入黨程序,積極為組織貢獻新鮮的血液。同時擔任著黨課的班主任,負責黨課安排。于此同時按時接受內江帶來的資料,發(fā)給各個黨組織,并按時收繳黨費。積極傳達黨的精神,參與各種黨組織活動。間周的政治學習按時參加,并做好筆記。

我一直秉承兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度工作。兩學期的教學成績對比讓我有了深刻的反思。本門課程的確有一定的難度,但這并不能作為借口。對于學生的期望值有時過高,沒有深入的去了解學生的真實水平,以后的教學過程中應該多做些小測試,真正的達到學一個知識點掌握一個知識點。讓學生學會踏踏實實的態(tài)度,真正的做到授之以漁。

總體上說,從被教育者轉換到教育者的這個過程中,一定會有些酸甜苦辣,但是我知道付出就會有回報的,我會再接再厲,繼續(xù)努力工作。

最新鐵路客運主任工作總結優(yōu)秀篇五

“全”:注重學生的身心全面 和諧發(fā)展。這一點尤為重要。要培養(yǎng)教育學生具有民主與法制的觀念 有責任感 文明禮貌 寬容和尊重他人,要教育學生具有全球意識 競爭意識 效率觀念,并具有健全的人格。我們要教育學生學會關心他人。關心他人可以從關心自己的父母開始,關心身邊的人,關心集體,關心學校,關心班級,關心國家的強盛和民族的興旺,關心人類的前途命運,進而關心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染 生態(tài)平衡 能源危機等問題,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦 寬闊的視野 博大胸襟 平衡的心態(tài) 高遠的志向,能適應現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。

“異”:學校班主任要有意識地在班級管理中引進激勵機制。我班不僅設學校的“三好獎”而且增設“特長獎” “助人為樂獎” “金點子獎” 等,設立這些獎項,為的是充分激發(fā)學生的競爭活力。重視每位學生的進步,建立學生綜合評估檔案,使他們學得主動活潑,體會到成功的歡樂。四 在學校班主任工作中求“新”“新”:創(chuàng)造教育的對象是全體學生,學校班主任要相信每一位學生都有自己的創(chuàng)造強項,要允許有差異,耐心指導。每個學生都有一定的長處和閃光點,學校班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚 鼓勵,體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心 自尊心 自強心,讓后進生不成為掉隊的孤雁。相信從每一個學生身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上,我采用干部輪換措施,讓每個學生都來嘗試管理的苦衷和樂趣,培養(yǎng)學生的管理才能,更重要的是在管理中找到自信與自我價值。

總之,學校班主任應將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。

最新鐵路客運主任工作總結優(yōu)秀篇六

由于接近期考,大部分的課程都已經(jīng)停課,同學們都有大部分的自己支配時間。很多同學在這周都很努力的復習,看各個科目的書籍,準備迎接期考。同學們的學習積極性普遍很高。這是一個值得肯定的地方。但是也存在一些不積極復習的行為,對自己的學習不夠負責。

我們班的同學不管是學生會、班干還是其他社團的工作相對都比較多,但他們都能夠很認真地對待自己的工作。他們對工作都是很負責任的。但有的同學不能協(xié)調好學習與工作之間的關系,工作的時候耽誤了自己的學習。

我們班的同學積極向黨組織靠攏,大不部分的同學都是積極份子以上,并且在思想上自覺的保持先進性和積極性。

我們班的同學都比較積極對待生活,生活簡樸。大部分的宿

舍衛(wèi)生也做的比較好,希望繼續(xù)發(fā)揚。

我很高興我能有這次機會做一名實習班主任,我認識到一個優(yōu)秀的實習班主任除了具備為人師表的風范之外,還必須有一顆為學生負責以及為大局著想的心。時時刻刻關系著自己班學生的真實情況。而我作為一名實習班主任,就必須協(xié)調好自己與學生之間的關系,這個十分重要,這也有利于一個良好班風的形成。

我覺得班主任就既是一個班級的管理者,也是班級的一份子,融入一個班級才會更好的進行管理,而管理好就有利于這個班級的發(fā)展。

以上是我的工作總結。

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