演講比朗誦更自然，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái)，不要在演講人前邊安放講桌，頂多安一個(gè)話筒，以增加音量和效果。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
跳舞演講稿篇一
逢年過(guò)節(jié)，我和媽媽都要去鎮(zhèn)上買(mǎi)窗花。今年也不例外。
我們來(lái)到剪紙店，只見(jiàn)店里墻壁上掛滿(mǎn)了各種各樣的剪紙。突然，我被一副剪紙深深地吸引了，一位身著五彩斑斕的舞裙的小女孩，在廣闊無(wú)垠的大草原上，翩翩起舞。她宛如一根彩帶，在天空中忘我地展示曼妙的“舞姿”。
我的腦海中浮想聯(lián)翩：卓瑪出生在一個(gè)以放羊維持生計(jì)的窮家庭。因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)，她小學(xué)未畢業(yè)，就輟學(xué)了。她只得在家里放羊。每當(dāng)羊兒在草原上吃草時(shí)，她便翩翩起舞。藍(lán)天與草原成了她的舞臺(tái)，太陽(yáng)成了舞臺(tái)上的燈光。
每逢城里人來(lái)演出時(shí)，她便站在臺(tái)下，學(xué)習(xí)臺(tái)上的舞蹈。不管是端碗，還是曬衣服，她總?cè)滩蛔∫弦欢挝璧?。雖然這條路會(huì)受傷，但她沒(méi)有放棄，而是更加地努力。因?yàn)樗氤蔀橐幻麅?yōu)秀的舞蹈家。
多年后，她憑自己的努力，成了南京藝術(shù)學(xué)院舞蹈系的一名教授，走上了更大的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想。她是用汗水和努力，登上了走向世界的舞臺(tái)！
這時(shí)，媽媽叫了我一聲，我這才從幻想世界里回到了“現(xiàn)實(shí)”。
中國(guó)的剪紙藝術(shù)真是天工巧奪！
跳舞演講稿篇二
【教學(xué)目標(biāo)】：
1、學(xué)會(huì)歌曲，能夠歡快、愉悅的演唱，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀活潑的情感
2、學(xué)會(huì)歌唱表演，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性，能跟著音樂(lè)有表情的進(jìn)行律動(dòng)
3、初步訓(xùn)練學(xué)生歌詞創(chuàng)作的能力，發(fā)揮學(xué)生的想像、創(chuàng)造能力
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：
有表情演唱、表演，并且進(jìn)行簡(jiǎn)單的歌詞創(chuàng)作
【教具安排】：多每媒體課件、錄音機(jī)、錄音帶、頭飾若干
【教學(xué)過(guò)程】
一、律動(dòng)
二、音樂(lè)游戲:“猜一猜，學(xué)一學(xué)”
（生：……..）
2. 播放音樂(lè)片段a
師：“小朋友，猜一猜這是什么小動(dòng)物來(lái)了，為什么?
生：因?yàn)橐魳?lè)聽(tīng)上去速度快，活潑……
師: 你能用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)嗎?
3.播放音樂(lè)片段b
（學(xué)生自由想像：大象、老虎、獅子……）
師：“你為什么覺(jué)得是這種動(dòng)物呢？”
（學(xué)生：因?yàn)橐魳?lè)很沉重，速度慢……）
三、音樂(lè)游戲:模仿動(dòng)物律動(dòng)(背景音樂(lè):洋娃娃和小熊跳舞)
師：“小動(dòng)物都到齊了,我們一起出發(fā)去洋娃娃家吧”
學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作熟悉歌曲旋律
四、學(xué)唱歌曲
1、看課件,聽(tīng)歌曲
師提問(wèn)（1）你聽(tīng)到了什么?
2.用“l(fā)a””beng” 進(jìn)行模唱旋律
師:讓我們也來(lái)學(xué)學(xué)洋娃娃用” la”來(lái)感受一下快樂(lè)的心情吧
師:再來(lái)學(xué)學(xué)小熊用” beng”來(lái)感受一下快樂(lè)的心情吧
3、按節(jié)奏歌詞接龍
師：洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀，一二一。
生：他們?cè)谔鴪A圈舞呀，跳呀跳呀，一二一。
師：小熊小熊點(diǎn)點(diǎn)頭呀，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，一二一。
生：小洋娃娃笑起來(lái)呀，笑呀笑呀，哈哈哈。
（多媒體出示）洋娃娃：“小朋友你們?cè)敢鈳臀覀儼槌獑?？?
（學(xué)生邊看錄像邊演唱歌曲）
（多媒體出示）小熊：“嗯，唱得不錯(cuò)，不過(guò)能不能唱的再好一點(diǎn)呢？”
師：“小熊鼓勵(lì)我們把歌唱的再好一點(diǎn)，大家能不能做到？”（生：能）
師：“我們可一定要讓小熊滿(mǎn)意哦?！?
（老師幫助學(xué)生找出唱的不足的地方，糾正錯(cuò)誤，再演唱一遍）
五、創(chuàng)編歌表演
小熊：“這次唱的太棒了?！薄澳銈?cè)敢夂臀覀円黄鹛鑶?？?
（生：愿意）
師：“小熊又是怎么跳的呢？”（同上）
六、深化創(chuàng)作
師：“剛才小朋友們跳得開(kāi)不開(kāi)心呀？”（生：開(kāi)心）
師：“那，老師先請(qǐng)小鴨來(lái)和洋娃娃跳舞?！?
（示范性創(chuàng)作：洋娃娃和小鴨跳舞，跳呀跳呀，g g g
他們?cè)谔鴪A圈舞呀，跳呀跳呀，g g g
小鴨小鴨點(diǎn)點(diǎn)頭呀，點(diǎn)點(diǎn)頭呀，g g g
小洋娃娃笑起來(lái)呀，笑呀笑呀，哈哈哈。）
（請(qǐng)學(xué)生把改好的歌曲演唱一遍）
（請(qǐng)三對(duì)學(xué)生進(jìn)行討論然后進(jìn)行表演，給予一定的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)）
師：“好，現(xiàn)在讓小動(dòng)物們和洋娃娃一起跳起來(lái)吧！”
（學(xué)生進(jìn)行集體表演）
七、小結(jié)
（學(xué)生唱著歌，和自己的小舞伴拉著手，在愉快的音樂(lè)聲中離開(kāi)教室
跳舞演講稿篇三
每當(dāng)我在電視上看到那些叔叔、阿姨或演員，在臺(tái)上盡情地表演時(shí)，我都會(huì)被他們那優(yōu)美的舞姿深深地吸引著。我是多么羨慕他們呀!多么盼望有一天我也能象他們一樣自豪地走上舞臺(tái)，向所有的觀眾們展現(xiàn)出我最漂亮的一名，從那以后，我就開(kāi)始迷上了舞蹈。
等到我學(xué)了舞蹈，我才知道舞蹈并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，嘚先訓(xùn)練基本功。練基本功可真不容易啊!要先壓腿、劈叉、下藥、翻跟斗……等等。有時(shí)候，疼得我真想大哭，因?yàn)槲蚁矚g“它所以，我愿意堅(jiān)持到底，不輕言放棄。我持之以恒，刻苦訓(xùn)練，一天，兩天，一個(gè)月，兩個(gè)月……機(jī)會(huì)終于來(lái)臨了,我們舞蹈團(tuán)接到了到電視臺(tái)演出的消息,我很光榮的被黃老師選中。
隨著優(yōu)美的音樂(lè)聲響起，我完全陶醉在其中，盡情地舞蹈著，音樂(lè)聲在我最后的定型動(dòng)作中，戛然而止，臺(tái)下觀眾頓時(shí)響起了熱烈的掌聲，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲页晒Φ赝瓿闪说谝淮蔚桥_(tái)演出。
從那以后，我就深深地愛(ài)上了舞蹈。因?yàn)槲璧?，鍛煉了我的膽量，讓我變得更加大膽自?因?yàn)槲璧福鰪?qiáng)了我的體質(zhì)，讓我身體更加健康;因?yàn)槲璧?，塑造了我的體型，讓我告別了駝背;因?yàn)槲璧?，讓我結(jié)識(shí)了許多新朋友，使我更加大方，勇敢。
美麗的舞蹈，美麗的夢(mèng)!舞蹈就是那么的讓我著迷，讓我快樂(lè)無(wú)比!
跳舞演講稿篇四
我們身邊到處都用到科學(xué)，通過(guò)科學(xué)試驗(yàn)我們可以快樂(lè)，也可以解開(kāi)許多未知的謎題。還可以體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。
剛好回老家，就我準(zhǔn)備好了材料，有萬(wàn)能膠、火柴，還有一盆干凈的清水。材料準(zhǔn)備好了，開(kāi)始試驗(yàn)。我先從火柴盒里抽出一根火柴，再小心地涂上萬(wàn)能膠，再把那根火柴一丟，我迅速躲了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我走過(guò)去一看，火柴在水里一動(dòng)不動(dòng)的，我拾起火柴一看，原來(lái)是萬(wàn)能膠涂少了。
于是，這次我先挑選了一根火柴，再重新買(mǎi)了一壺萬(wàn)能膠，再把火柴涂上萬(wàn)能膠小心翼翼放入水中，只見(jiàn)火柴豎了起來(lái)，在水中舞動(dòng)了起來(lái)，雖然舞動(dòng)的時(shí)間不長(zhǎng)，但我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我真為我自己感到驕傲。
雖然試驗(yàn)成功了，但我沒(méi)有知道這種現(xiàn)象是怎樣形成的，后來(lái)我上網(wǎng)一查，原來(lái)火柴頭上含有磷，與膠水接觸后，會(huì)產(chǎn)生一種氣體，氣體越聚越多，會(huì)使火柴豎起來(lái)，氣體散發(fā)時(shí)，火柴就會(huì)舞動(dòng)起來(lái)。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我感受到了快樂(lè)、樂(lè)趣，也學(xué)到了知識(shí)。
跳舞演講稿篇五
我知道有許多的人都喜歡跳舞，我也不例外。
我學(xué)跳舞時(shí)，還有一段故事呢！下面我就來(lái)給你們講講吧！
星期天到了，我穿好衣服，高興地走到學(xué)校的二樓音樂(lè)室。老師來(lái)了，我們開(kāi)始上課。
老師讓我們下橫叉，“用力下，大腿要貼在墻上！”老師說(shuō)。我嚇了一跳，心里想：??！完了完了，我可不會(huì)呀！看著老師給別的同學(xué)按進(jìn)去，我心里越來(lái)越緊張，心怦怦的跳個(gè)不停，就像心里裝著一只活蹦亂跳的小兔子。
輪到我了，老師把我的腿、肚子往里推。我皺著眉頭，閉著眼睛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，我就像一個(gè)老太太一樣。
下課了，我們都高興地回家，我邊走邊想：今天我居然貼到墻了，我越想心里越甜。直到現(xiàn)在，我都還在學(xué)跳舞呢！
跳舞演講稿篇六
今天，媽媽幫我梳頭發(fā)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)“飛”了起來(lái)，就像一根根直直的“電線”飄在空中。我驚訝極了，連忙問(wèn)媽媽為什么會(huì)這樣。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“這是靜電，通常出現(xiàn)在秋冬季節(jié)天氣干燥的時(shí)候。我們還可以做個(gè)摩擦起電的小實(shí)驗(yàn)，一起觀察一下靜電。”我聽(tīng)了，迫不及待地想要開(kāi)始實(shí)驗(yàn)。
科學(xué)太神奇了！以后我要細(xì)心觀察，勇于探索，發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
跳舞演講稿篇七
我第一次來(lái)到了楊瑩家(六一她是主角，所以去她家練舞)，見(jiàn)到我的同學(xué)們漂亮的.舞姿，我十分羨慕，并下定決心，一定要超過(guò)他們。
一只巨大的“攔路虎”出現(xiàn)在我面前——來(lái)回?cái)[手。剛開(kāi)始的結(jié)果可想而知，我無(wú)論怎么努力也免不了擺后胳膊的酸痛，難受得就像有無(wú)數(shù)個(gè)螞蟻在心上爬著。我的汗流了出來(lái)，淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)。我很想放棄，但轉(zhuǎn)念一想，我不是夢(mèng)寐以求的想學(xué)跳舞嗎，不能這么快就放棄。我想到這，咬咬牙，又開(kāi)始練習(xí)了。
回到家后，我站在床上，一遍又一遍的練習(xí)。終于，我壓下去了！我高興得在床上又蹦又跳。
由于我倔強(qiáng)的性格和認(rèn)真的練習(xí)，我的基本功練得特別好。
六一快到了，可我還不怎么熟，于是我一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作的學(xué)了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)刻苦的練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了整個(gè)舞蹈。
我喜歡舞蹈，希望讓舞蹈伴隨著我成長(zhǎng)！
跳舞演講稿篇八
每一個(gè)人都是有自身的喜好，假如大家跟我說(shuō)愛(ài)好是什么？我能果斷洪亮地告知大家：我喜歡跳舞！
我自小班剛開(kāi)始就喜歡跳舞，要是音樂(lè)響起就會(huì)像一只漂亮的小蝴蝶翩翩飛舞。漸漸地，愛(ài)跳舞的我長(zhǎng)大以后，變成了一名少先隊(duì)員，沒(méi)有更改的是我依舊鐘愛(ài)跳舞。舞蹈變成我生命中不能缺乏的一部分，它使我變成一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
有一次，舞蹈班要選擇六名小孩子去報(bào)名參加舞蹈演出，因?yàn)槲冶缓眠\(yùn)的'挑到，我開(kāi)心極了。
一開(kāi)始排演的情況下，孩子們都迅速的消化吸收了。當(dāng)教師教一個(gè)很繁雜的持續(xù)姿勢(shì)，其他同學(xué)們都學(xué)會(huì)了，可是我卻沒(méi)緊跟節(jié)拍，我內(nèi)心又急又傷心。回家了后我勤奮好學(xué)用心的訓(xùn)練，歷經(jīng)我勤奮努力，我終于勤能補(bǔ)拙緊跟節(jié)拍，我高興極了，臉部外露了燦爛的笑容。
總算盼到演出的那一天，站在演出舞臺(tái)上翩翩飛舞，外露自信柔美的微笑。大家取得成功的演出，獲得了觀眾席一陣陣歡呼聲。從那一天起我愛(ài)上了在演出舞臺(tái)上填滿(mǎn)自信跳舞的自身。
舞蹈幫我自信，我更喜歡跳舞時(shí)的覺(jué)得。
跳舞演講稿篇九
從小，舞蹈就對(duì)我有著神奇的吸引力。
我喜愛(ài)舞蹈是因?yàn)槊慨?dāng)看到電視里那些舞蹈演員跳出優(yōu)美的舞蹈，我就會(huì)羨慕不已。尤其是看到拉丁舞后，更加如此。拉丁舞恰恰的勁爆讓我動(dòng)心；倫巴的柔和也讓我動(dòng)心；牛仔的熱情更讓我動(dòng)心。于是，一顆想學(xué)習(xí)拉丁舞的種子便在我心中萌發(fā)。
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，我和媽媽去街上買(mǎi)菜。突然，我的手上多了一張傳單。我漫不經(jīng)心地拿起放在自己的眼前，粗略地看了一遍。忽然，我看到了拉丁舞三字，急忙把把那張傳單像很珍貴的寶物那樣，摟在懷里仔仔細(xì)細(xì)地重新看了一遍。這張傳單是宣傳拉丁舞的。喏，這兒還有培訓(xùn)班的地址呢！我小聲嘀咕著。你說(shuō)什么？寶貝女兒。媽媽疑惑不解地問(wèn)。沒(méi)什么，沒(méi)什么！我心中暗喜：啊，終于可以參加拉丁舞培訓(xùn)班了。哎，萬(wàn)一媽媽不同意我參加怎么辦？還是先說(shuō)給媽媽聽(tīng)吧！這次一定要說(shuō)得甜一點(diǎn)。
媽媽?zhuān)铱梢匀⒓永∥枧嘤?xùn)班嗎？我的好媽媽?zhuān)∴牛吭趺聪肫鹑⒓永∥枧嘤?xùn)班啦！媽媽說(shuō)完看看我手上的傳單，恍然大悟。可以啊，是該把你送去培訓(xùn)培訓(xùn)！oh！可以參加拉丁舞培訓(xùn)班啦！我興高采烈地叫。于是，媽媽牽著我去培訓(xùn)班報(bào)了名。
剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我的舞姿并不優(yōu)美，許多動(dòng)作都要做錯(cuò)，節(jié)奏也跟不上。在學(xué)習(xí)新舞蹈時(shí)，每次做錯(cuò)的都是我，我慚愧極了。我那時(shí)就像只大笨熊，但我并不放棄，還是堅(jiān)持練習(xí)。除了每周上兩節(jié)正常的拉丁舞課，除了做作業(yè)的時(shí)間，除了到學(xué)校上課的時(shí)間，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在訓(xùn)練我自己的基本功。慢慢的，我的節(jié)奏感、舞姿都比原來(lái)好多了。同時(shí)，我也得到了老師的肯定和信任，還登上了舞臺(tái)去表演呢！
舞蹈猶如火爐，它讓我登上舞臺(tái)，不停地鍛煉著我，磨練著我的毅力。我愛(ài)跳舞！
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