縣人才工作要點(diǎn) 人才工作報告(精選5篇)

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縣人才工作要點(diǎn) 人才工作報告篇一

小編給大家介紹2016人才工作調(diào)研報告，希望能對大家有所幫助。

2016人才工作調(diào)研報告(1)由于城鄉(xiāng)收入差別巨大，社會資源分配和公共產(chǎn)品提供不公平，以及市民優(yōu)越于農(nóng)民的傳統(tǒng)觀念，造成農(nóng)村人才工作陷入困境，很多地方出現(xiàn)青黃不接后繼無力的人才匱乏狀況。

一、問題

1.人才總量不足?；鶎痈餍袠I(yè)特別是政府、教育衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)技術(shù)等部門廣人才嚴(yán)重缺乏。

2.人才斷層與流失現(xiàn)象嚴(yán)重。當(dāng)?shù)厍嗄耆瞬帕舨蛔。蟛糠至飨蛄搜睾５劝l(fā)達(dá)地區(qū)務(wù)工外，國家培養(yǎng)出來的農(nóng)業(yè)技術(shù)和管理人才很少有人自愿到農(nóng)村工作。

3.人才資源分配不均衡。由于不同地域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、工作環(huán)境、生活待遇差距較大，出現(xiàn)縣內(nèi)優(yōu)秀人才向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的城市流入。

4.現(xiàn)有人才素質(zhì)不高。高學(xué)歷、高職稱人才比例嚴(yán)重偏低，具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷的農(nóng)村人才及其匱乏?，F(xiàn)有人才知識結(jié)構(gòu)也非常單一，缺乏信息技術(shù)、市場經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識，嚴(yán)重制約了自身的發(fā)展。

二、建議

1.切實改善農(nóng)村人才待遇，幫助農(nóng)村吸引人才，留住人才。對農(nóng)村人才的待遇給予適當(dāng)?shù)奶岣吆透纳疲缘貐^(qū)差、高補(bǔ)貼和優(yōu)先晉升職稱等待遇，促使人才向農(nóng)村流動。2.建立健全農(nóng)村人才培養(yǎng)機(jī)制。加大對新型農(nóng)民的培養(yǎng)力度，努力提高鄉(xiāng)村級干部的自身素質(zhì)、管理水平、技術(shù)水準(zhǔn)。著力培養(yǎng)農(nóng)村專業(yè)人才，通過開設(shè)各類培訓(xùn)班，派經(jīng)驗豐富的教師到授課，輔導(dǎo)與農(nóng)業(yè)農(nóng)村推廣相結(jié)合，幫助他們成為各地帶頭創(chuàng)業(yè)致富的農(nóng)村優(yōu)秀干部和人才。

3.建立健全城鄉(xiāng)人才雙向流動機(jī)制，促進(jìn)城鄉(xiāng)人才相互流動。要引導(dǎo)人才在區(qū)域、城鄉(xiāng)間合理的交流與流動，多渠道解決制約農(nóng)村發(fā)展中的人才瓶頸問題。要建立城鄉(xiāng)對口幫扶制度，實行對口人才培養(yǎng)。

4.切實加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增強(qiáng)農(nóng)村對人才的吸引力和凝聚力。要通過增加對農(nóng)村公共基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)的投入，逐步改善農(nóng)村落后的現(xiàn)狀，以增強(qiáng)農(nóng)村對人才的吸引力。各級政府要把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向農(nóng)村，省財政要加大農(nóng)村水利設(shè)施建設(shè)的投入，支持設(shè)施農(nóng)業(yè)的發(fā)展，將財政新增教育、衛(wèi)生、文化等事業(yè)經(jīng)費(fèi)和固定資產(chǎn)投資增量主要用于農(nóng)村。2016人才工作調(diào)研報告(2)人才工作是一項基礎(chǔ)性工作，也是一項戰(zhàn)略性工作。近幾年來，市委認(rèn)真落實全省人才工作會議精神，堅持人才資源是第一資源的理念，堅定不移地實施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，大力開發(fā)人才資源，緊緊抓住人才的培養(yǎng)、使用、引進(jìn)、管理、服務(wù)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大力加強(qiáng)黨政管理人才、專業(yè)技術(shù)拔尖人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才和農(nóng)村實用人才隊伍建設(shè)，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供了堅強(qiáng)的人才保證。

一、前段時期人才工作情況

突出表現(xiàn)在五個方面、一是人才總量有了較快增長。近年來,我市大力優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境,積極培育人才市場,重點(diǎn)抓了三支隊伍建設(shè)，全市人才總量呈逐年遞增態(tài)勢。截止底，全市人才總量為28,6123人，其中農(nóng)村人才總量23,5291人;黨政企事業(yè)單位人才5,0832人，其中具有專業(yè)技術(shù)職稱人才1,8022人，高級職稱的997人(正高41人)，中級職稱的8629人，初級職稱的8406人。

校、科研院所的專家教授授課;發(fā)揮黨校主陣地作用，積極開展學(xué)歷教育，與省委黨校、武漢高校聯(lián)辦學(xué)歷班，有力地改善了我市各級各類人才的知識結(jié)構(gòu)，提高了理論水平;在黨政人才中，大專以上學(xué)歷的占95%以上，35歲以下的占28%，形成了比較合理的知識結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)。目前，我市享受國務(wù)院專項津貼的專業(yè)技術(shù)人才16人,享受省政府專項津貼的13人，被評為湖北省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家12人，進(jìn)入省新世紀(jì)高層次人才工程的6人。

三是人才培養(yǎng)機(jī)制逐步健全。我們在認(rèn)真落實中央、省委人才工作會議精神的同時，相繼制定下發(fā)了一系列有關(guān)人才工作的文件，對全市人才工作機(jī)制、目標(biāo)任務(wù)、方法措施和保障體系等方面作了具體規(guī)定。堅持對各級各類專家拔尖人才實行優(yōu)勝劣汰、動態(tài)管理制度，先后選拔培養(yǎng)各級各類專家拔尖人才45名，取消6名市管拔尖人才榮譽(yù)稱號，起到了較好的鞭策激勵作用。

四是人才的作用得到較好發(fā)揮。根據(jù)人才的各自專業(yè)特點(diǎn)，著眼于全市產(chǎn)業(yè)總體布局，對不同專業(yè)的干部進(jìn)行了合理調(diào)配，大力推行公開選拔、公開聘用、競爭上崗等方式，使一大批熟悉農(nóng)業(yè)、畜牧、林業(yè)、水產(chǎn)、水利水電等方面專業(yè)知識的優(yōu)秀青年人才被選拔到相應(yīng)崗位，為他們施展才華提供了平臺。

告會，深入企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)等形式，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展把脈問診，出謀劃策，為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新攻堅克難，釋疑解惑，為16家企業(yè)的20個技術(shù)項目進(jìn)行技術(shù)咨詢和攻關(guān)?；顒铀街帲艿饺懈鹘绲臒崃覛g迎，收到了很好的效果。特別是12月16日在武漢東湖賓館舉辦的武漢城市圈人才引進(jìn)與科技合作洽談會，其規(guī)模之大、規(guī)格之高、影響之深遠(yuǎn)都是空前的。在此次會上簽訂了44項校市、校企合作協(xié)議，協(xié)議基本涵蓋了工業(yè)、農(nóng)業(yè)、教育、文化等多個領(lǐng)域，涉及機(jī)械、化工、新材料、醫(yī)藥、食品等多個行業(yè)。洽談會上從高校引進(jìn)了3名科技特派員，現(xiàn)場招聘了3名博(碩)士研究生，為高科技人才到我市創(chuàng)業(yè)開辟了新的途徑。

二、存在主要問題

近幾年來，我市人才工作雖然取得了一定的成績，但是，我們也清醒地看到，離省人才工作的要求和其他地市州還有較大差距，具體體現(xiàn)在以下幾個方面、1、人才政策不夠完善，體制不活，資金不足。受相關(guān)規(guī)定和政策的約束，人才流動受單位編制、性質(zhì)，人才身份等諸多因素的限制，人才流通的渠道受阻，造成部分人才資源的流失與浪費(fèi)。同時，由于財政困難，用于人才培養(yǎng)的資金嚴(yán)重不足，許多行業(yè)的優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才因待遇不高、激勵機(jī)制不完善等因素的影響，大量外流。特別是一些優(yōu)秀骨干教師和醫(yī)療技術(shù)人員流失現(xiàn)象尤為突出。各類高級人才奇缺，特別是高層次、創(chuàng)新型、復(fù)合型人才嚴(yán)重缺乏。

2、農(nóng)村實用人才整體素質(zhì)不高,具有示范型、帶動型的實用人才較少。農(nóng)村實用人才大多數(shù)是自然成長起來的土專家、田秀才，生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模小，實力差，獲取信息的渠道較為單一，抵御市場風(fēng)險的能力較弱，在市場競爭中處于弱勢。同時，對農(nóng)村實用人才缺乏較為完善的組織、開發(fā)、管理機(jī)制。

3、我市企業(yè)改制后，受體制的影響，缺乏對企業(yè)經(jīng)營管理人才和高技能人才的有效培養(yǎng)與管理，并且此類人才數(shù)量較少，培養(yǎng)、管理還存在一定難度。

三、

今后一段時期我市人才工作總體要求是、以三個代表重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神和全國、全省人才會議精神，堅持黨管人才原則，不斷完善人才工作機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化人才工作環(huán)境，為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才支撐和智力保障。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，具體而言主體是抓好以下四個方面工作、1、創(chuàng)新人才工作機(jī)制，加強(qiáng)對人才工作的統(tǒng)一協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)。加強(qiáng)人才工作政策體系建設(shè)，重點(diǎn)是協(xié)調(diào)有關(guān)單位全面清理現(xiàn)有人才工作法規(guī)，根據(jù)黨管人才的要求和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際，進(jìn)一步健全人才工作制度，出臺相關(guān)政策并確保落實。落實黨政主要領(lǐng)導(dǎo)人才工作目標(biāo)責(zé)任制，繼續(xù)實施人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位定期聯(lián)系會議制度、人才工作聯(lián)系點(diǎn)制度以及市管拔尖人才聯(lián)系制度，強(qiáng)化對人才工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)。

批市管專業(yè)技術(shù)拔尖人才換屆為契機(jī)，建立健全人才的評選、考核、管理機(jī)制。充分利用六大基地，加快培養(yǎng)熟練掌握先進(jìn)技術(shù)、工藝和技能的高技能人才;以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為契機(jī)，大力開展多種形式的農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)，積極推動農(nóng)村實用人才培養(yǎng)，提高農(nóng)村人才隊伍素質(zhì)。

3、加快人才資源開發(fā)，培育壯大各級各類人才隊伍。要創(chuàng)新人才引進(jìn)方式，堅持實施項目引才、工程招才責(zé)任制，把招商引資和招才引智相結(jié)合，大力引進(jìn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和重大工程建設(shè)急需的中高級技術(shù)人才和管理人才。4、優(yōu)化人才創(chuàng)業(yè)環(huán)境，不斷提高為人才服務(wù)的水平。要加強(qiáng)輿論宣傳，大力營造四個尊重的社會氛圍，積極為人才創(chuàng)業(yè)搞好服務(wù)、構(gòu)筑平臺，真正在形成環(huán)境留人、待遇留人、事業(yè)留人、感情留人的良好環(huán)境，樹立經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營人才、想干事給機(jī)會、能干事給崗位、干成事給地位的企業(yè)人才管理新理念。要大力開展各類人才評選表彰活動，實施人才回歸工程，促進(jìn)籍高層次人才、海外留學(xué)人才以各種形式為投資獻(xiàn)智。同時，要組織市級以上有突出貢獻(xiàn)的人才健康體檢和外出休養(yǎng)，開展全市技能人才比武活動，逐步完善人才的激勵政策和保障措施。

縣人才工作要點(diǎn) 人才工作報告篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

我們將充分發(fā)揮在外鄉(xiāng)土人才眼界寬、信息多、人脈關(guān)系廣的優(yōu)勢，培養(yǎng)一批頭腦靈活、經(jīng)濟(jì)意識、致富能力和奉獻(xiàn)意識強(qiáng)的能人回村任職，建設(shè)一支適應(yīng)發(fā)展需要的后備社區(qū)干部隊伍。

縣人才工作要點(diǎn) 人才工作報告篇三

近年來，____局認(rèn)真貫徹落實全國人事人才會議精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞省局人事人才中心工作部署要求，堅定不移地實施人才強(qiáng)局戰(zhàn)略，以人才體系建設(shè)為核心，以加強(qiáng)科技人才隊伍建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)人才培養(yǎng)與培訓(xùn)，促進(jìn)氣象隊伍整體素質(zhì)的提高。為全市氣象事業(yè)又好又快發(fā)展提供了較好的人事人才保障。

現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、明晰思路，創(chuàng)新發(fā)展，加快推進(jìn)人才體系建設(shè)

（一） 創(chuàng)新人才管理機(jī)制，加強(qiáng)對人才工作的協(xié)調(diào)指導(dǎo)。 一是會議召開后，____局及時召開了專題會議傳達(dá)了會議精神并對后期工作進(jìn)行了進(jìn)一步安排部署。及時成立了由局長任組長，班子其余成員任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員的人才隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，將人才隊伍建設(shè)作為列入日常全局工作的一項重要任務(wù)，及時研究解決面臨的困難和問題，確保人才工作真正落到實處。

二是落實人才工作考核責(zé)任制。按照省局人事人才工作目標(biāo)任務(wù)要求，切實抓好人才工作目標(biāo)責(zé)任制有關(guān)工作的落實，結(jié)合我市實際，完善全局人才工作目標(biāo)考核體系，制定下達(dá)全市人事人才工作逐年目標(biāo)任務(wù)和人才工作要點(diǎn)。修訂完善了《職工年終考核辦法》、《優(yōu)秀員工評選辦法》、《編外用工管理辦法》等一系列規(guī)章制度，有力的推進(jìn)了全市人才工作規(guī)范化制度化。 三是編制出臺《全市氣象部門“十二五”人才發(fā)展規(guī)劃》?！兑?guī)劃》緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、使用、激勵人才四個環(huán)節(jié)，突出人才隊伍壯大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)提高三個重點(diǎn)，促進(jìn)人才工作與氣象事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，成為今后一個時期全市氣象部門人才工作發(fā)展的一個綱領(lǐng)性文件。

（二）創(chuàng)新人才發(fā)展思路 引導(dǎo)人才工作走上快車道

面向“十二五”，制定了人才發(fā)展規(guī)劃。結(jié)合____實際建立了有利于氣象人才工作的體制機(jī)制，通過依托項目建設(shè)、加強(qiáng)部門合作、加大交流訪問、增加人才投資等方式加快人才成長速度，形成了一批具有氣象科技創(chuàng)新能力的____科技軍團(tuán)，為完成“十二五”期間各項重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)奠定了基礎(chǔ)，促進(jìn)了____氣象事業(yè)快速發(fā)展。

一是進(jìn)一步鼓勵職工參加學(xué)歷教育。積極推薦職工參加學(xué)歷教育，目前全市職工大專以上學(xué)歷教育比例達(dá)到80%以上，所有科級干部均達(dá)到大專學(xué)歷。

二是發(fā)揮高層次人才的引領(lǐng)作用。一是市局高工每年均至少進(jìn)行1次講課和1次技術(shù)指導(dǎo)。二是發(fā)揮高級專業(yè)技術(shù)人員或?qū)＜业募夹g(shù)引領(lǐng)作用，市局高工積極開展立足氣象、面向____經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的調(diào)查研究，每年均撰寫1篇有價值的調(diào)研報告或決策建議材料，由市局呈報市政府領(lǐng)導(dǎo)。

三是積極選拔市縣技術(shù)帶頭人。每年均選拔2-3名市縣技術(shù)帶頭人，并按照《技術(shù)帶頭人管理辦法》選定指導(dǎo)老師。

三是以南北互動鍛煉人才。開展市縣幫扶和縣局結(jié)對交流，各互動單位和協(xié)調(diào)單位虛心向各方學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。積極開展科技下基層行動，各技術(shù)小分隊三年內(nèi)深入基層30于次，積極開展面向基層的技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)幫扶工作。針對基層存在的各種技術(shù)問題，各對口單位指定專人展開研發(fā)，徹底解決問題10余項。

四是加強(qiáng)人員工作和學(xué)術(shù)交流。每年均選派3-5名技術(shù)帶頭人或業(yè)務(wù)骨干到省、市局進(jìn)行交流鍛煉。市局組織1-2名骨干到縣局進(jìn)行鍛煉。組織中層干部和業(yè)務(wù)技術(shù)骨干到先進(jìn)地區(qū)開展考察調(diào)研，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，開闊視野。鼓勵各類人才和業(yè)務(wù)技術(shù)帶頭人積極參加省、市學(xué)術(shù)交流活動。

（三）創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)人才資源能力建設(shè)

大力做好人才選拔培養(yǎng)工作，根據(jù)業(yè)務(wù)和管理人才的不同崗位特點(diǎn)，積極選派、合理安排全局職工的教育培訓(xùn)工作。年初均下發(fā)全年全市培訓(xùn)計劃，積極組織開展各類培訓(xùn)二十余期次。安排專項經(jīng)費(fèi)，做好優(yōu)秀中青年人才培養(yǎng)工作，推進(jìn)我市優(yōu)秀中青年人才培養(yǎng)計劃，在各類課題項目中有意識的吸納各類中青年人才的積極參與其中。積極發(fā)揮外聘人員作用，千方百計提高外聘人員待遇，努力做到同工同酬。特別重視長期工作和戰(zhàn)斗在一線的外聘職工的待遇問題，任命____________，安排__________一批工作時間長的外聘職工的到縣局工作。

（四）創(chuàng)新人才使用機(jī)制，為人才發(fā)揮作用提供舞臺

緊緊圍繞“兩計劃一行動”，積極抓好項目引進(jìn)和課題申報工作，為人才培養(yǎng)和發(fā)展提供平臺，鼓勵廣大干部職工積極參與其中，在氣象現(xiàn)代化建設(shè)的第一線選拔、使用人才，充分發(fā)揮各類人才的主觀能動性，促進(jìn)人才培養(yǎng)和現(xiàn)代化建設(shè)互相促進(jìn)，做到硬件建設(shè)和軟實力的共同提高，實現(xiàn)氣象現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展。在全局職工的共同努力下，渭河流域氣象預(yù)警中心全面建設(shè)完成，十大氣象業(yè)務(wù)服務(wù)平臺投入業(yè)務(wù)運(yùn)行，氣象項目建設(shè)、課題申報數(shù)量均創(chuàng)歷年來最好水平。深入貫徹實施公務(wù)員法，切實抓好《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和中央“5+1”等法規(guī)性文件的落實，制定完善《事業(yè)單位人員考核辦法》，按照規(guī)范、統(tǒng)一、激勵的原則，逐步實現(xiàn)管理、業(yè)務(wù)、科技服務(wù)三類人才的有效管理，科學(xué)考核評價。

二、人事人才工作中存在的問題

（一）人才隊伍老化

目前，全市人才隊伍老化趨勢明顯，一是年齡老化，全市氣象隊伍年齡層次普遍偏高，在一些一線的重點(diǎn)業(yè)務(wù)崗位普遍存在隊伍老齡化，年輕業(yè)務(wù)骨干不足，培養(yǎng)脫節(jié)的情況。二是知識老化，隨著氣象現(xiàn)代化的不斷發(fā)展，氣象設(shè)備硬件和軟件不斷更新，現(xiàn)有知識層次已逐漸不能適應(yīng)氣象事業(yè)發(fā)展，新技術(shù)、新手段的發(fā)展從客觀上要求相應(yīng)的知識水平不斷更新。由于年齡層次普遍較高，老同志學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意愿減退，在學(xué)習(xí)和掌握新知識方面滯后，制約了氣象業(yè)務(wù)水平的提高。

（二）思想狀況不穩(wěn)定

治素質(zhì)不高、思想高度不夠的現(xiàn)象，同時，由于人事工作機(jī)制和體制還不夠順暢，造成了隊伍的不穩(wěn)定和人員流動性較大的情況，影響了氣象事業(yè)發(fā)展。

三、下一步發(fā)展建議

（一）加強(qiáng)干部隊伍建設(shè)存在的問題及建議：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育，強(qiáng)化“為人民服務(wù)”意識和“廉潔奉公”思想，潔身自好，“不以惡小而為之”。

2、取消在干部選拔任用中年齡、學(xué)歷、職稱等限制，不拘一格選好人、用好人，實現(xiàn)人盡其才。

（二）加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)有關(guān)建議：

1、嚴(yán)把新人進(jìn)口關(guān)。首先專業(yè)要對口，最好是學(xué)氣象院校畢業(yè)生，避免后續(xù)費(fèi)力培養(yǎng)也難以成為行家里手。其次要安心在基層長期工作，減少過度式人員，避免因本人和單位都存在臨時思想導(dǎo)致的不安定因素。

2、進(jìn)一步完善人才選拔和考核機(jī)制，培養(yǎng)具有“真才實學(xué)”、能夠引領(lǐng)科研團(tuán)隊并輻射周邊人群的的技術(shù)拔尖人才，避免只注重自身發(fā)展，脫離實際工作需求，既不能引領(lǐng)團(tuán)隊發(fā)展，又不能將研究成果轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用的讓人感覺高深莫測“專家型人才”。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)骨干交流培養(yǎng)，特別是加強(qiáng)與先進(jìn)省區(qū)的交流工作。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)管理隊伍的培養(yǎng)，擴(kuò)大基層干部的視野，提升其綜合素質(zhì)。

（三）深化干部人事制度改革體制機(jī)制創(chuàng)新的建議：

1、完善事業(yè)單位崗位設(shè)臵的后續(xù)政策，完善崗位考核管理辦法，規(guī)范津補(bǔ)貼發(fā)放政策。

2、面對基層實際人事狀況，建立和改進(jìn)面向地方編制人員、編外人員的一體化管理模式，在考核、獎勵、教育培訓(xùn)、職稱職務(wù)、福利待遇等方面一視同仁、整體部署，排除差異管理。

3、建立市級離退休干部管理專門機(jī)構(gòu)，增加機(jī)構(gòu)、編制數(shù)量。

（四）加強(qiáng)人事部門自身建設(shè)的意見：

1、加強(qiáng)對人事干部學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的組織。

2、編制常用人事制度（規(guī)定）匯編手冊。

3、組織人事干部交流走訪。

縣人才工作要點(diǎn) 人才工作報告篇四

且末縣地稅局人事教育工作的總體要求是：以_理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十六屆四中全會、自治區(qū)地方稅務(wù)工作會議和自治州地方稅務(wù)工作會議精神，按照州地稅局的具體部署，緊緊圍繞稅收中心工作，以開展保持_員先進(jìn)性教育為核心，以人為本，與時俱進(jìn)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和隊伍建設(shè)，加大精神文明創(chuàng)建力度，進(jìn)一步規(guī)范各項人事管理制度，為且末縣地稅事業(yè)的健康開展提供強(qiáng)有力的政治、思想和組織保障。

黨的十六屆四中全會，是在我國改革發(fā)展關(guān)鍵時期召開的一次極其重要的會議。全會通過的《_中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》，標(biāo)志著我們黨對執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識達(dá)到了新的高度，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的綱領(lǐng)性文件。每位干部一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央《決定》，緊密聯(lián)系地稅工作實際和崗位職責(zé)要求，堅持依法治稅，堅持聚財為國、執(zhí)政為民的宗旨，不斷提高執(zhí)法水平。以提高執(zhí)政能力為重點(diǎn)，突出領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，推進(jìn)干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)思想政治建設(shè)，不斷提高分析形勢、把握全局、服務(wù)大局的能力，提高依法治稅、規(guī)范行政的`能力，提高科學(xué)化、精細(xì)化管理的能力，提高求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的能力，提高做思想政治工作、群眾工作的能力，提高拒腐防變、經(jīng)得起各種誘惑和考驗的能力。

二、認(rèn)真開展保持_員先進(jìn)性教育活動

中央決定，從今年一月開始，用一年半左右的時間，分三批在全黨開展以踐行“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持_員先進(jìn)性教育活動。這是我黨歷史上又一次重大的馬克思主義教育活動，是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、完成黨的執(zhí)政使命的重要舉措，是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)、推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重要舉措。各科室要高度重視，把保持_員先進(jìn)性教育作為當(dāng)前工作的重中之重。要按照我局黨支部的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹落實。要深入調(diào)查研究，摸清黨員在理想信念、宗旨觀念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的突出問題。堅持走群眾路線，認(rèn)真開展批評與自我批評，著力在解決問題上下功夫，教育和引導(dǎo)廣大黨員自覺增強(qiáng)先進(jìn)性意識，明確先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)，實踐先進(jìn)性要求，樹立黨員的良好形象。

三、進(jìn)一步深化人事制度改革，加大領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)力度

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《黨政機(jī)關(guān)競爭上崗工作暫行規(guī)定》（中辦發(fā)[]13號）等五個法規(guī)性文件精神，在全面總結(jié)全區(qū)地稅系統(tǒng)機(jī)構(gòu)改革工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，規(guī)范和形成干部選拔任用工作的具體操作規(guī)程和辦法，我局將根據(jù)州地稅局的具體安排和我局的實際情況，制訂好我局科所長競爭上崗和“雙聘”工作實施方案，規(guī)范科所長競爭上崗和“雙聘”工作，嚴(yán)格按照“革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化”要求，選好、配好中層領(lǐng)導(dǎo)干部，徹底打破“論資排輩”的陳舊作法，行成“能者上、庸者下”的用人、選人機(jī)制，真正做到公開、公平、公正競爭上崗，并合理設(shè)置科室，必要時增設(shè)人事監(jiān)察室，做好與州局科室對接，避免科室、崗位的重疊，優(yōu)化科室設(shè)置，保證各項工作的順利開展。在今年適當(dāng)?shù)臅r間全面實施科所長競爭上崗和“雙聘”工作。二是制定并實施干部“輪崗”鍛煉辦法。根據(jù)學(xué)什么，干什么？缺什么，補(bǔ)什么？的原則，各科室干部要進(jìn)行全面“輪崗”鍛煉，力爭輪崗面不低于50%，通過輪崗，確保人盡其才。三是建立、充實科級后備干部隊伍，做好人才儲備工作。按照后備干部選拔規(guī)定的條件、資格、程序等要求，結(jié)合邊遠(yuǎn)地區(qū)地稅工作的實際情況，爭取多向州局推薦優(yōu)秀年輕科級后備干部人選，并把政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、年輕的干部選到重要崗位鍛煉培養(yǎng)，做到成熟一個，推薦一個，不拘一格選拔、培養(yǎng)人才。

四、認(rèn)真做好教育培訓(xùn)工作

五、強(qiáng)化精神文明建設(shè)，把創(chuàng)建任務(wù)落到實處

要廣泛開展精神文明創(chuàng)建活動，圍繞樹立正確的理想信念，加強(qiáng)政治理論、職業(yè)道德教育和思想政治工作，加強(qiáng)理想和信念教育，全面實施地稅文化建設(shè)，進(jìn)一步貫徹落實《公民道德建設(shè)綱要》，解決精神支柱問題，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，大力開展精神文明創(chuàng)建活動，大力弘揚(yáng)愛國主義和集體主義精神，以職業(yè)道德、社會公德、家庭美德“三德”教育為著力點(diǎn)，在“實”字上下工夫，大膽創(chuàng)新，造就有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的地稅干部，努力爭創(chuàng)國家級文明單位和國家級“青年文明號”，推動精神文明建設(shè)再上新臺階。

精神文明領(lǐng)導(dǎo)小組要全面負(fù)責(zé)精神文明建設(shè)工作，做到精神文明建設(shè)工作有計劃、有組織、有安排、有落實、有檢查。充分發(fā)揮群眾組織作用，形成黨、團(tuán)、工、青、婦組織齊抓共管的精神文明建設(shè)格局。樹立良好的工作作風(fēng)、思想作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)。建立強(qiáng)有力的精神文明建設(shè)運(yùn)行機(jī)制，把開展愛國主義、集體主義、民族團(tuán)結(jié)、職業(yè)道德等活動經(jīng)常化、制度化，促進(jìn)“三個文明”建設(shè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

六、積極探討稅務(wù)文化

按照國家_下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)稅務(wù)文化建設(shè)的意見》結(jié)合我局的特點(diǎn)，總結(jié)出既符合實際、又各具特色的地稅文化，為州局究文化建設(shè)提供第一手資料和正確依據(jù)。

（供稿：謝續(xù)凡 新疆且末縣地稅局 、13565743669）

縣人才工作要點(diǎn) 人才工作報告篇五

隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展與變革，高等教育不斷發(fā)展壯大，大學(xué)的功能得以擴(kuò)展和延伸。但不變的是，大學(xué)始終圍繞著人才培養(yǎng)這個根本任務(wù)，致力于提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水*。無論提升科研水*、發(fā)展研究生教育，還是拓展社會服務(wù)多么重要，本科教育始終是研究型大學(xué)生存和發(fā)展的根基。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和高等教育大眾化背景下，我國研究型大學(xué)的本科教育應(yīng)定位于：為高端人才的成長奠定基礎(chǔ)。*教育和成才教育是本科教育階段的兩個基本任務(wù)，研究型大學(xué)需基于高端人才應(yīng)具有的素質(zhì)和能力，在對學(xué)生實施成才教育的同時，更加關(guān)注對學(xué)生進(jìn)行*的教育。武漢大學(xué)將以人才培養(yǎng)為本、本科教育是根作為基本的辦學(xué)理念，努力打造世界一流本科教育，深入推動教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)和本科教育教學(xué)改革，以期為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)出更多更好的拔尖創(chuàng)新人才。

一、高等學(xué)校本科教育使命的回歸

在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展日新月異，大學(xué)功能不斷拓展的新形勢下，再次強(qiáng)調(diào)大學(xué)人才培養(yǎng)的基本職能，既是對大學(xué)傳統(tǒng)的堅守和弘揚(yáng)，也是基于經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對大學(xué)地位和作用的深刻認(rèn)識。從世界高等教育的發(fā)展歷程看，人才培養(yǎng)是大學(xué)的最初使命，也是大學(xué)承擔(dān)的根本任務(wù)。

在大學(xué)建立研究所、實驗室，鼓勵教師和學(xué)生參與到學(xué)術(shù)知識的創(chuàng)新過程之中，有利于培養(yǎng)出具有創(chuàng)新性的學(xué)術(shù)人才。在承擔(dān)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究職能的同時，強(qiáng)調(diào)大學(xué)應(yīng)該肩負(fù)的服務(wù)社會功能，則拉近了大學(xué)與社會的距離，增強(qiáng)了大學(xué)培養(yǎng)的人才的社會屬性和社會適應(yīng)性。盡管大學(xué)的職責(zé)和功能隨著社會的發(fā)展在不斷地擴(kuò)展，但大學(xué)的根本任務(wù)依然是培養(yǎng)人才。大學(xué)是由教師和學(xué)生組成的一個學(xué)術(shù)共同體。沒有大學(xué)生的機(jī)構(gòu)，就不能稱其為大學(xué)。凡是有大學(xué)生要教育培養(yǎng)的地方，都必須把高質(zhì)量的教學(xué)工作作為基本的要求。因此，無論大學(xué)如何發(fā)展，無論社會對大學(xué)有什么期待，只要有學(xué)生需要培養(yǎng)，人才培養(yǎng)就是大學(xué)的根本任務(wù)。

二、我國研究型大學(xué)本科教育的定位

辦學(xué)定位是指大學(xué)為明確自身在整個高等教育體系和格局的位置，理性把握自身角色和使命，確定服務(wù)面向、發(fā)展目標(biāo)而進(jìn)行的一系列前瞻性戰(zhàn)略思考和規(guī)劃活動。一方面，辦學(xué)定位體現(xiàn)了大學(xué)的基本辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念，是大學(xué)歷史傳統(tǒng)的延續(xù)和傳承；另一方面，辦學(xué)定位對大學(xué)的辦學(xué)行為和未來發(fā)展具有統(tǒng)領(lǐng)作用，它必將引導(dǎo)大學(xué)的改革和發(fā)展方向。我國對高校的分類有多種標(biāo)準(zhǔn)。不同類型、不同層次的大學(xué)，其本科教育的定位理應(yīng)不同。

按科研含量和學(xué)術(shù)水*來說，大學(xué)分研究型大學(xué)、教學(xué)研究型大學(xué)、教學(xué)型大學(xué)；按學(xué)科的綜合性程度來說，大學(xué)分單科性院校、多科性院校和綜合性大學(xué)；按人才培養(yǎng)的層次來說，大學(xué)分專科院校、本科院校、具有碩士或博士授予權(quán)的大學(xué)等。按本科人才培養(yǎng)的規(guī)格來說，大學(xué)有應(yīng)用型本科教育和學(xué)術(shù)型本科教育之分。而且，同一類型或者同一學(xué)校在不同歷史時期，其本科教育的定位也可能不同。改革開放以后，由于國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展急需大批專門人才，因而在相當(dāng)長的歷史時期，我國不同類型的高等學(xué)校本科教育的定位也是培養(yǎng)專門人才。

三、武漢大學(xué)本科教育改革基本設(shè)想

在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)和世界高等教育大發(fā)展的背景下，武漢大學(xué)將以“人才培養(yǎng)為本、本科教育是根”作為基本的辦學(xué)理念，努力打造世界一流本科教育，深入推動教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)和本科教育教學(xué)改革，以期為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)出更多更好的拔尖創(chuàng)新人才。作為一所學(xué)科齊全、科研實力雄厚、面向國際的綜合性、研究型大學(xué)，武漢大學(xué)的本科人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于：致力于培養(yǎng)具有堅定的民族精神、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和使命感、開闊的國際視野、人格健全、知識寬厚、能力突出的拔尖創(chuàng)新人才。

課程教學(xué)是本科人才培養(yǎng)的主渠道。采用什么樣的課程體系來組織教學(xué)，直接影響和決定著高等學(xué)校人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量。只有經(jīng)過精心設(shè)計，符合知識內(nèi)在邏輯與學(xué)生發(fā)展需要，與學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)高度吻合的課程體系，才是較為科學(xué)和完善的課程體系。因此，大學(xué)究竟應(yīng)該構(gòu)建什么樣的課程結(jié)構(gòu)，應(yīng)該開設(shè)哪些課程，課程的教學(xué)內(nèi)容如何確定，以及怎么處理前繼課程和后續(xù)課程的關(guān)系，是大學(xué)教師要研究的重要課題。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。教師的師德師風(fēng)、教學(xué)水*和綜合素質(zhì)是促進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。好教師的言傳身教、為人為學(xué)，對處于成長期的青年學(xué)生來說，發(fā)揮著潛移默化的影響和作用。好的教師能夠帶領(lǐng)學(xué)生在求知的道路上不斷進(jìn)取，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和動力，指導(dǎo)學(xué)生正確選擇專業(yè)、課程，并幫助學(xué)生做好自己的人生規(guī)劃。因此，高等學(xué)校教育教學(xué)改革應(yīng)以提升教師教育教學(xué)素質(zhì)為核心，通過開展一系列教師教學(xué)培訓(xùn)和專業(yè)發(fā)展工作，引導(dǎo)每一位教師成為懂教育的學(xué)者，不僅學(xué)問做得好，教學(xué)水*也很高，既做學(xué)問家，又做學(xué)問教育家。

大學(xué)是一個學(xué)術(shù)性組織，承擔(dān)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)與傳承創(chuàng)新文化等多項職能。如何認(rèn)識和落實本科教育的基礎(chǔ)地位，如何引導(dǎo)教師積極投入教學(xué)，如何培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，如何營造全員育人的良好氛圍，如何發(fā)揮科研對教學(xué)的促進(jìn)作用，如何推進(jìn)教育與教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，如何促成有效的教育教學(xué)管理體制和機(jī)制的建立和運(yùn)行等等，都是高等教育管理者應(yīng)該思考的重要內(nèi)容。大學(xué)應(yīng)通過一系列規(guī)章制度的建立和完善，不斷創(chuàng)新教育教學(xué)管理制度，為深入推進(jìn)高等教育改革提供政策保障。

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