方案是指為解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
農(nóng)夫山泉活動(dòng)方案與預(yù)測(cè)篇一
1、綠源茶葉、綠源生物、現(xiàn)代商貿(mào)物流公司、清江商城物業(yè)管理公司的全體員工。
2、邀請(qǐng)康龍家居生活廣場(chǎng)（宜都店）、金東山家居建材廣場(chǎng)的全體員工（含導(dǎo)購(gòu)員）以及各商戶。
3、邀請(qǐng)龍馬廣告公司清江商城招商售樓部全體員工。
1、主持人宣布20xx年綠源集團(tuán)團(tuán)拜會(huì)開始，請(qǐng)集團(tuán)公司董事領(lǐng)導(dǎo)致辭，總結(jié)20xx年度集團(tuán)工作。表彰集團(tuán)先進(jìn)分子。文藝表演現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)愛心基金會(huì)聚餐長(zhǎng)致辭，總結(jié)20xx年度工作。
2、表彰20xx年度綠園集團(tuán)工作先進(jìn)分子，由集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)宣讀評(píng)語(yǔ)，并頒獎(jiǎng)及證書。
3、文藝表演。
a、以歡樂(lè)祥和為主題，各單位進(jìn)行節(jié)目申報(bào)。節(jié)目形式不限，內(nèi)容不限，要求能展示員工風(fēng)采，體現(xiàn)企業(yè)文化。
b、綠源生物、綠源茶業(yè)、現(xiàn)代商貿(mào)物流公司一起共出演2個(gè)節(jié)目，清江商城物業(yè)管理有限公司、龍馬廣告公司、康龍家居生活廣場(chǎng)（宜都店）各出演2個(gè)節(jié)目。
c、節(jié)目編排由各公司主要領(lǐng)導(dǎo)自行安排負(fù)責(zé)。
4、現(xiàn)場(chǎng)抽大獎(jiǎng)。
a、由20xx年度先進(jìn)工作者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)并頒獎(jiǎng)。
b、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)（2名）價(jià)值1000元獎(jiǎng)品、二等獎(jiǎng)（10名）價(jià)值600元獎(jiǎng)品、三等獎(jiǎng)（20名）價(jià)值300元獎(jiǎng)品。
5、愛心基金會(huì)組建。
a、由公司領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起，針對(duì)企業(yè)內(nèi)部家庭困難職工的愛心幫困組織。
b、綠園集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)自發(fā)捐贈(zèng)愛心款。
c、各公司員工及各商戶自愿捐贈(zèng)。
d、統(tǒng)計(jì)善款，并公布數(shù)字，以待監(jiān)督。
農(nóng)夫山泉活動(dòng)方案與預(yù)測(cè)篇二
1、增進(jìn)教師與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況；了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。 2、立足于幼兒園，放眼社會(huì)，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭(zhēng)取社會(huì)各個(gè)方面對(duì)實(shí)現(xiàn)幼兒園管理目標(biāo)的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關(guān)系，進(jìn)一步推進(jìn)我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。
3、讓小朋友們樂(lè)意與同伴、家長(zhǎng)一起參加游戲活動(dòng)，增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒大膽的個(gè)性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達(dá)自己的創(chuàng)造性思維與能力。
二、活動(dòng)宗旨：家園同樂(lè)，健康和諧 三、活動(dòng)要求：
1、教師在半日活動(dòng)的設(shè)計(jì)和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)興趣所在，使幼兒學(xué)得輕松、玩得愉快。
2、在具體教學(xué)中，教師們一定要注意面向全體，使每一個(gè)孩子都有發(fā)言或者動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，使家長(zhǎng)能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。
3、在活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中，提倡親子活動(dòng)的環(huán)節(jié)，使我們的家長(zhǎng)能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。
4、活動(dòng)后教師應(yīng)有意識(shí)地請(qǐng)家長(zhǎng)提出合理的意見和建議，同時(shí)幫助家長(zhǎng)解決疑難問(wèn)題，使我們的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，真正成為幼兒園、家庭的合作活動(dòng)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
小小班：親子課教學(xué)，可選科目為：健康、社會(huì)、藝術(shù)
小 班：可選科目為：語(yǔ)言、健康、社會(huì)、藝術(shù)，設(shè)計(jì)為親子活動(dòng)類型 中大班：五大領(lǐng)域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。
3、做好早早操、早鍛煉的展示準(zhǔn)備，加強(qiáng)早操練習(xí)，動(dòng)作整齊，有力，秩序井然進(jìn)退場(chǎng)。
4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作、保育員做好各項(xiàng)衛(wèi)生、消毒及保健工作。
5、親子運(yùn)項(xiàng)目的確定及場(chǎng)地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長(zhǎng)等。
附：工作具體流程表：
目標(biāo)：訓(xùn)練寶寶如何邁步，體會(huì)走路的動(dòng)作感覺(jué)。 玩法：1、4個(gè)家庭為一組。家長(zhǎng)和幼兒面對(duì)面站好。
2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長(zhǎng)的大腳上，帶動(dòng)寶寶向前邁步。 3、游戲分組進(jìn)行。
4、老師及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)獲勝幼兒。
（二） 小班： 游戲一：移步換景
準(zhǔn)備：四塊大的地墊，起點(diǎn)線，終點(diǎn)線 玩法：
游戲二：袋鼠媽媽的口袋 準(zhǔn)備：四個(gè)大口袋 玩法：
農(nóng)夫山泉活動(dòng)方案與預(yù)測(cè)篇三
陽(yáng)光體育活動(dòng)豐富學(xué)生課間活動(dòng)，培養(yǎng)和熏陶學(xué)生積極、健康、和諧、合作、團(tuán)結(jié)、友善和文明的素質(zhì)，提高課間活動(dòng)的鍛煉效果，有效控制和減少課間追逐打鬧不安全事故的發(fā)生，制定陽(yáng)光體育實(shí)施計(jì)劃，引導(dǎo)師生積極參與，學(xué)會(huì)鍛煉，強(qiáng)健體魄。
保證學(xué)生每天室外活動(dòng)1小時(shí)。
校操場(chǎng)
1、體育課。1-2年級(jí)每周4節(jié)體育課，3-5年級(jí)每周2節(jié)體育課。
2、大力推行大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)行“兩操一活動(dòng)，每天認(rèn)真組織學(xué)生做課間操和眼保健操，抓好課外體育活動(dòng)。
3、利用大課間組織好各年級(jí)校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、友愛精神。
4、每周用1-2個(gè)課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生正確的站立、行走姿勢(shì)和良好的身體姿態(tài)。
5、組建年級(jí)乒乓球、羽毛球和長(zhǎng)跑隊(duì)，利用課余時(shí)間組織訓(xùn)練，帶動(dòng)全校學(xué)生積極參加各項(xiàng)體育鍛煉。
6、認(rèn)真推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，建立測(cè)試檔案和報(bào)告制度。
7、建立評(píng)比表彰制度，表彰在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的“陽(yáng)光班級(jí)”和陽(yáng)光少年，把陽(yáng)光體育活動(dòng)真正搞好。
農(nóng)夫山泉活動(dòng)方案與預(yù)測(cè)篇四
(一)
活動(dòng)背景：若是社區(qū)活動(dòng)，需進(jìn)行社區(qū)分析
活動(dòng)目的：
活動(dòng)詳情：
1、活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)針對(duì)的目標(biāo)群體是什么
2、活動(dòng)主題：此次活動(dòng)的主要中心內(nèi)容是什么
4、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：
5、宣傳計(jì)劃：活動(dòng)開展前的廣告宣傳及形式
6、物資準(zhǔn)備：活動(dòng)中需要什么物品
活動(dòng)流程：
活動(dòng)分工：
效果預(yù)算和目標(biāo)：
費(fèi)用預(yù)算：
意外防范：
(二)
以促銷方案為例
一、 活動(dòng)目的：對(duì)市場(chǎng)現(xiàn)狀及活動(dòng)目的進(jìn)行闡述。市場(chǎng)現(xiàn)狀如何?開展這次活動(dòng)的目的是什么?是處理庫(kù)存?是提升銷量?是打擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?是新品上市?還是提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度?只有目的明確，才能使活動(dòng)有的放矢。
二、 活動(dòng)對(duì)象：活動(dòng)針對(duì)的是目標(biāo)市場(chǎng)的每一個(gè)人還是某一特定群體?活動(dòng)控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標(biāo)?哪些人是促銷的次要目標(biāo)?這些選擇的正確與否會(huì)直接影響到促銷的最終效果。
三、 活動(dòng)主題：在這一部分，主要是解決兩個(gè)問(wèn)題：
1、確定活動(dòng)主題
2、包裝活動(dòng)主題
降價(jià)?價(jià)格折扣?贈(zèng)品?抽獎(jiǎng)?禮券?服務(wù)促銷?演示促銷?消費(fèi)信用?還是其它促銷工具?選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動(dòng)的目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)條件和環(huán)境及促銷的費(fèi)用預(yù)算和分配。
在確定了主題之后要盡可能藝術(shù)化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業(yè)目的，使活動(dòng)更接近于消費(fèi)者，更能打動(dòng)消費(fèi)者。幾年前愛多vcd的“陽(yáng)光行動(dòng)”堪稱經(jīng)典，把一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的降價(jià)促銷行動(dòng)包裝成維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的愛心行動(dòng)。
這一部分是促銷活動(dòng)方案的核心部分，應(yīng)該力求創(chuàng)新，使活動(dòng)具有震憾力和排他性。
1、確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來(lái)賣自已的“狗肉”?是廠家單獨(dú)行動(dòng)，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢(shì)和造勢(shì);和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費(fèi)用及風(fēng)險(xiǎn)。
2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動(dòng)具有刺激力，能刺激目標(biāo)對(duì)象參與。刺激程度越高，促進(jìn)銷售的反應(yīng)越大。但這種刺激也存在邊際效應(yīng)。因此必須根據(jù)促銷實(shí)踐進(jìn)行分析和總結(jié)，并結(jié)合客觀市場(chǎng)環(huán)境確定適當(dāng)?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費(fèi)用投入。
五、 活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：促銷活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)選擇得當(dāng)會(huì)事半功倍，選擇不當(dāng)則會(huì)費(fèi)力不討好。在時(shí)間上盡量讓消費(fèi)者有空閑參與，在地點(diǎn)上也要讓消費(fèi)者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動(dòng)促銷戰(zhàn)役的時(shí)機(jī)和地點(diǎn)很重要，持續(xù)多長(zhǎng)時(shí)間效果會(huì)最好也要深入分析。持續(xù)時(shí)間過(guò)短會(huì)導(dǎo)致在這一時(shí)間內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)重復(fù)購(gòu)買，很多應(yīng)獲得的利益不能實(shí)現(xiàn);持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，又會(huì)引起費(fèi)用過(guò)高而且市場(chǎng)形不成熱度，并降低顧客心目中的身價(jià)。
六、 廣告配合方式：一個(gè)成功的促銷活動(dòng)，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達(dá)率和費(fèi)用投入。
七、 前期準(zhǔn)備：前期準(zhǔn)備分三塊，
1、人員安排
2、物資準(zhǔn)備
3、試驗(yàn)方案
農(nóng)夫山泉活動(dòng)方案與預(yù)測(cè)篇五
每一個(gè)“我”，不僅是一個(gè)獨(dú)特的“我”，而且是一個(gè)不斷成長(zhǎng)發(fā)展的“我”。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己長(zhǎng)大了，可以幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心，通過(guò)比較自己與別人的不同，讓他們更好地認(rèn)識(shí)自己和周圍的“人”。
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，學(xué)習(xí)從多方面評(píng)價(jià)自己。
2、知道每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，都有自己的興趣、愛好等。
1、設(shè)計(jì)調(diào)查表：我最喜歡的是……
2、幼兒每人一面小鏡子。
1、由打招呼引出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，知道自己一些較典型的體型特征。
師：***你好！
生：鈕老師你好！
師：你怎么知道我在叫呀？
生：因?yàn)槲医兄烊私堋?/p>
師：哦，你就叫朱人杰，我們每個(gè)人都有自己的名字，那你知道你長(zhǎng)什么樣嗎？你們想知道自己長(zhǎng)得什么樣子嗎？那就讓我們用小鏡子照一照吧。（幼兒邊照邊交流）
生：我臉上有顆痣。
生：我的眼睛很小，笑起來(lái)瞇成一條縫。
……
教師總結(jié)：原來(lái)我們每個(gè)小朋友長(zhǎng)得都不一樣，有的……有的……如果你想變得最漂亮，那老師告訴你一個(gè)小秘密，不管怎么樣，你要相信你永遠(yuǎn)是最棒的、最漂亮的。
2、引導(dǎo)幼兒與別人比較不同。
師：那你想看看別人漂亮在哪里嗎？請(qǐng)你找個(gè)朋友，比比你們倆什么地方不一樣？（幼兒自由結(jié)伴，相互比較）
師：還有什么地方不一樣？
師：怎樣讓別人一看就知道你喜歡什么？
幼：說(shuō)給媽媽聽，讓媽媽寫下來(lái)。
幼：把喜歡的東西畫下來(lái)，別人一看就知道了。
師：這個(gè)方法真不錯(cuò)，我們就把自己喜歡的東西畫在表格里。
（幼兒在空格里用簡(jiǎn)單的標(biāo)記記錄自己最喜歡的玩具、食品、愛好等）
3、幼兒邊看圖表相互介紹自己記錄的內(nèi)容。
師：讓我們把自己記錄的東西講給大家聽。（幼兒自由結(jié)伴，自由交談）
農(nóng)夫山泉活動(dòng)方案與預(yù)測(cè)篇六
一、活動(dòng)目的：
為普及科學(xué)知識(shí)，弘揚(yáng)科學(xué)精神，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，讓學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，讓學(xué)生在競(jìng)賽中相互提高，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高，推動(dòng)我?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)開展，我校將充分結(jié)合自身特點(diǎn)舉辦科技節(jié)系列活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)使學(xué)生熱愛科學(xué)，樂(lè)于探究學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法解決日常生活中遇到的問(wèn)題。樹立社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和科學(xué)實(shí)踐能力，提升師生的科技文化素養(yǎng)。
二、活動(dòng)主題：
科技 綠色 創(chuàng)新
三、活動(dòng)口號(hào)：
綠色節(jié)能 創(chuàng)想科技 展現(xiàn)自我 幸福保稅
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月20——20xx年4月20
五、科技周活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：蘇海濤 全面管理，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，資金保障。
副組長(zhǎng)：朱鳳珍 徐海明 易忠平 李彥 唐清國(guó) 張楠 吳紅 方明 具體負(fù)責(zé)總體工作的計(jì)劃、總結(jié)及非學(xué)科類競(jìng)賽等具體活動(dòng)的安排與組織。
組員：各班班主任
六、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）前期籌備：
1、各班組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)本屆科技周的活動(dòng)方案，并做好資料的籌備、收集工作。
2、各班教室內(nèi)的黑板報(bào)、學(xué)校宣傳窗等以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展 走進(jìn)低碳生活為主，做好宣傳。
（二）活動(dòng)進(jìn)行：
1、開展主題班會(huì)活動(dòng)（各班動(dòng)員會(huì)）
3月7日（周五）各班舉行主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”、“科學(xué)與生活”、“科學(xué)在身邊”的班隊(duì)活動(dòng)，向?qū)W生宣傳科技周活動(dòng)方案，并鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參加各種比賽活動(dòng)。（負(fù)責(zé)人：各班班主任）
2、科技小發(fā)明、小制作：
本屆科技周活動(dòng)主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”。各班要積極引導(dǎo)學(xué)生從培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)和實(shí)踐能力出發(fā)，去進(jìn)行科學(xué)研究和科技創(chuàng)新。
（1）參賽對(duì)象：全校3-6年級(jí)組織學(xué)生開展活動(dòng)，每班上交至少6份科技小發(fā)明實(shí)物或模型，小學(xué)低年級(jí)主要以學(xué)習(xí)觀摩為主。
（2）作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。
（3）上交時(shí)間：4月10日截止
（4）上交地點(diǎn)：吳紅老師處
（5）組織老師評(píng)選，設(shè)立一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名，并從中挑選優(yōu)秀作品參加街道科學(xué)小發(fā)明比賽。
3．科技節(jié)手抄報(bào)比賽
本屆科技節(jié)活動(dòng)主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”?？萍脊?jié)手抄報(bào)旨在讓學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)意識(shí)，同時(shí)拓寬科學(xué)知識(shí)。
（1）參賽對(duì)象：全校3-6年級(jí)組織學(xué)生開展活動(dòng)，每位學(xué)生上交1份科技手抄報(bào)，小學(xué)低年級(jí)主要以學(xué)習(xí)觀摩為主。
（2）作品要求：圍繞主題，從節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境入手，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，力求創(chuàng)新、實(shí)用，貼近生活。
（3）上交時(shí)間：4月10日截止
（4）上交地點(diǎn)：方明老師處
（5）組織老師評(píng)選，一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名。
4．科學(xué)活動(dòng)
本屆科技節(jié)活動(dòng)主題為“科技 綠色 創(chuàng)新”?；趯W(xué)生活動(dòng)心理特點(diǎn)，我校展出了很多學(xué)生動(dòng)手體驗(yàn)的科普儀器，讓他們認(rèn)識(shí)奇妙的科學(xué)現(xiàn)象。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的活動(dòng)積極性，我校將舉辦系列科學(xué)活動(dòng)。
（1）活動(dòng)對(duì)象：全校各年級(jí)組織學(xué)生開展活動(dòng)。
（2）活動(dòng)時(shí)間： 4月上旬至中旬大課間時(shí)間
第6周：周二（4月1日）舉行筷子夾乒乓球和空氣槳?jiǎng)恿嚤荣?/p>
周四（4月3日）舉行黃鸝飛機(jī)直線飛行和紙飛機(jī)穿環(huán)（高、低年段分開進(jìn)行）
第7周：周二（4月8日）舉行紙飛機(jī)直線飛越和牙簽搭塔比賽。
第10至12周：舉行電腦打字比賽。預(yù)賽在第10、11周進(jìn)行，決賽在第12周進(jìn)行。
（3）活動(dòng)內(nèi)容：
高年級(jí)項(xiàng)目（3--6年級(jí)）：
1．筷子夾乒乓球（改造筷子）
規(guī)則：每班推薦3人組成小組參加。自帶筷子，可以對(duì)筷子進(jìn)行改造。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，以?shī)A取乒乓球數(shù)量多少分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
2、紙飛機(jī)穿環(huán)
規(guī)則：每班推薦3人參加，統(tǒng)一使用a4紙?jiān)诂F(xiàn)場(chǎng)5分鐘內(nèi)制作好飛機(jī)，然后拿到裁判處進(jìn)行編號(hào)（未編號(hào)者取消成績(jī)）。每位選手有3次比賽機(jī)會(huì)，以穿環(huán)次數(shù)多少分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
3、紙飛機(jī)直線飛越
規(guī)則：每班推薦4人參加，統(tǒng)一使用a4紙?jiān)诂F(xiàn)場(chǎng)5分鐘內(nèi)制作好飛機(jī)，然后拿到裁判處進(jìn)行編號(hào)（未編號(hào)者取消成績(jī)），選手在規(guī)定區(qū)域內(nèi)直線投擲飛機(jī)，使飛機(jī)在規(guī)定區(qū)域內(nèi)落地（每位選手有2次比賽機(jī)會(huì)），以落地距離遠(yuǎn)近分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
4、牙簽搭塔
規(guī)則：每班推薦3人參加，現(xiàn)場(chǎng)25分鐘內(nèi)用牙簽及胡蘿卜或土豆塊搭好一座塔，要求塔結(jié)構(gòu)完整美觀，有獨(dú)特的造型，以現(xiàn)場(chǎng)作品效果分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
5、空氣槳?jiǎng)恿?/p>
規(guī)則：每班推薦3人參加，學(xué)生自行購(gòu)買空氣槳?jiǎng)恿?，要求在?guī)定
時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)組裝車子（自備電池），然后拿到裁判處進(jìn)行編號(hào)（未編號(hào)者取消成績(jī)）。每位選手有2次比賽機(jī)會(huì)，以車子行進(jìn)距離遠(yuǎn)近分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
6、黃鸝飛機(jī)直線飛行
規(guī)則：每班推薦3人參加，學(xué)生自行購(gòu)買黃鸝飛機(jī)，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)組裝，然后拿到裁判處進(jìn)行編號(hào)（未編號(hào)者取消成績(jī)）。每位選手有2次比賽機(jī)會(huì)，以飛機(jī)飛行距離遠(yuǎn)近分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
7、電腦打字比賽
規(guī)則：老師給出相應(yīng)的文章，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)打字，以打出字?jǐn)?shù)的多少
評(píng)分。 分年級(jí)進(jìn)行，初賽在各個(gè)班進(jìn)行，取前8名進(jìn)入決賽。
低年級(jí)項(xiàng)目（準(zhǔn)1--2年級(jí)）：
1、紙飛機(jī)穿環(huán) 2、黃鸝飛機(jī)直線飛行
（此兩項(xiàng)目與高年級(jí)相同項(xiàng)目的規(guī)則相同。）
七、活動(dòng)器材：
a4紙 200張
乒乓球 60個(gè)
塑料盆 6個(gè)（中號(hào)）
皮尺 2個(gè)
牙簽 28包
水性筆 4支
計(jì)分板 2塊
kt板 2塊
（規(guī)格：1.5m×1m 中間圓形掏空）
農(nóng)夫山泉活動(dòng)方案與預(yù)測(cè)篇七
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。通過(guò)一個(gè)月的感恩節(jié)活動(dòng)，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活!
1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。
2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。
3、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。
4、通過(guò)為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好
1、布置場(chǎng)景、展板
2、社區(qū)舞蹈《木蘭扇》
3、小朋友《搖太陽(yáng)》
4、中班手語(yǔ)操《感謝》
5、手語(yǔ)舞《相親相愛一家人》
6、老師手語(yǔ)操《我相信》
7、大班配樂(lè)詩(shī)朗誦《蘋果樹》
8、親子舞蹈《親親我的寶貝》
9、親子游戲
1、主持人宣布活動(dòng)開始：尊敬的各位來(lái)賓，各位家長(zhǎng)，親愛的小朋友們大家上午好!飛鳥向天空感恩，是因?yàn)樘炜兆屗某岚蜚逶￡?yáng)光，得以承載夢(mèng)想飛翔;游魚向流水感恩，是因?yàn)榱魉o它們生命得以延續(xù)的血液;花朵向陽(yáng)光感恩，是因?yàn)殛?yáng)光用自己的營(yíng)養(yǎng)豐富了花朵的美麗。感恩，是一種美好的情感，感恩，是一種高尚的情懷。今天我們聚集在山林苑幼兒園一起讓愛心在我們之中傳遞;我宣布“感恩你我，真情成長(zhǎng)”，活動(dòng)正式開始。
3、有請(qǐng)我們大班的兩位小朋友升旗，全體立正，奏國(guó)歌。
4、有請(qǐng)我們大班家長(zhǎng)陶藝偉媽媽上臺(tái)發(fā)言，
6、你們別看我們小班小朋友是今年新入園的，他們也很棒哦，下面我們一起來(lái)欣賞小班小朋友帶來(lái)的舞蹈-----搖太陽(yáng)!小班的小朋友跳的太棒了。
7、其實(shí)我們要感謝的太多太多，要感謝上蒼，感謝父母、師長(zhǎng)、親朋、同學(xué)、社會(huì)等等。下面請(qǐng)欣賞中班帶來(lái)的手語(yǔ)操---感謝。一曲感謝，包含了太多太多，我們要學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)感恩，我們的生活才會(huì)多姿多彩。我們?cè)俅斡谜坡暪膭?lì)他們。
10、有一棵大樹春天依著它幻想，夏天依著他繁茂，秋天依著他成熟，冬天依著他沉思，這課大樹就是媽媽，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的------配樂(lè)詩(shī)朗誦《蘋果樹》。這個(gè)故事好感動(dòng)，也祝愿我們?cè)谧龅哪赣H身體健康一身平安。
11、今天這個(gè)日子，我園的家長(zhǎng)和小朋友也一起通過(guò)自己的方法表達(dá)這份感激感恩，有請(qǐng)孫北侖、殷子萱、俞詩(shī)雅、家庭為我們帶來(lái)親子舞蹈《親親我的寶貝》，這個(gè)節(jié)目說(shuō)出了我們?cè)谧屑议L(zhǎng)的心聲，希望我們的家長(zhǎng)經(jīng)常的親親我們的寶貝。在此也衷心的祝福在座的每一個(gè)家庭，家庭永遠(yuǎn)幸福平安。
12、接下來(lái)進(jìn)入我們下一個(gè)環(huán)節(jié)
親子游戲：我為媽媽穿鞋每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者。(配樂(lè)加油歌)
13、代表感恩節(jié)“愛的信物”黃絲帶的意義
1)、大班準(zhǔn)備好黃絲帶。(和家長(zhǎng)一起將黃絲帶系在校園的圍欄上)
2)愛的箴言
(園內(nèi)事先準(zhǔn)備感恩卡，讓幼兒園與家長(zhǎng)寫出要感恩的人，投入許愿箱內(nèi)，由園長(zhǎng)隨意抽選，并當(dāng)場(chǎng)大聲宣讀，請(qǐng)這位家長(zhǎng)說(shuō)出感恩的理由，也可講個(gè)與要感恩人之間的小故事。)
14、集體歡慶感恩節(jié)：集體留影
感恩是一盞燈，照亮了你我前行的路;感恩是一棵樹，讓我們累了的時(shí)候有個(gè)棲息的地方;感恩是一股甘冽的清泉，能夠滋潤(rùn)你我干涸的心田;感恩更是一種動(dòng)力，推動(dòng)你我去努力拼搏、進(jìn)取!
因?yàn)楦卸?，我們的心中充滿愛與感動(dòng)，我相信，感恩的種子會(huì)在我們山林苑幼兒園小朋友的心中生根、發(fā)芽、直至開出美麗的鮮花。
歡樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽(yáng)，共同舉起明天的希望!山林苑幼兒園第二屆:“感恩你我，真情成長(zhǎng)”主題活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家!再見!
農(nóng)夫山泉活動(dòng)方案與預(yù)測(cè)篇八
08：00 集合，從公司出發(fā)，前方廣州笑翻天樂(lè)園。
09：00 -- 09：30 集中進(jìn)入笑翻天拓展基地：由教練介紹拓展活動(dòng)的科目，講解安全等注意事項(xiàng)。
09：30 -- 09：45 組建團(tuán)隊(duì)：進(jìn)行拓展分隊(duì),選隊(duì)長(zhǎng),取隊(duì)名,確定新隊(duì)的隊(duì)歌和口號(hào)。
09：45 -- 10：00 破冰訓(xùn)練(團(tuán)隊(duì)熱身)
視團(tuán)隊(duì)隊(duì)員的男女比例、年齡情況組織進(jìn)行2-3個(gè)團(tuán)隊(duì)熱身游戲，目的讓隊(duì)員之間增進(jìn)了解，消除隔閡，逐步增進(jìn)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。為拓展活動(dòng)作前期準(zhǔn)備。
10：00 -- 11：45 (山谷游樂(lè)區(qū))競(jìng)技項(xiàng)目：
突出重圍---攀 壁：參與人員站立于懸空的鋼絲上，保持良好的身體平衡狀態(tài)，障礙物重重的包圍圈后須徒手攀登5米高的斜壁上。需要良好的心理素質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合，堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵。(良好的體能，堅(jiān)強(qiáng)的耐力和意志力是完成任務(wù)的關(guān)鍵!)
(要步調(diào)一致、靈活應(yīng)變、果敢的行動(dòng)，才能完成任務(wù)!)
空中鋼絲—圓木：參訓(xùn)隊(duì)員從出發(fā)點(diǎn)通過(guò)位于高空的鋼絲，然后再經(jīng)過(guò)連綿起伏的圓木橋返回原地。須具備良好的心理素質(zhì)和相互支持、緊密配合團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才能取得優(yōu)異成績(jī)!(克服心理障礙，面對(duì)困難，勇于挑戰(zhàn)自我!)
豎網(wǎng)橋--- 懸空搖擺：參訓(xùn)隊(duì)員分別站立于豎網(wǎng)的兩側(cè)，雙手抓緊網(wǎng)繩通過(guò)跨度長(zhǎng)達(dá)40米之寬的終點(diǎn)站，然后從晃蕩不定的伸展橋返回。(良好的身體及心理素質(zhì)、隊(duì)員的緊密配合，堅(jiān)韌不拔的意志是成功的關(guān)鍵)
11：45 -- 12：00活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：根據(jù)上午各參訓(xùn)競(jìng)技團(tuán)隊(duì)的具體表現(xiàn)，各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和隊(duì)員的組織紀(jì)律、精神面貌、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及團(tuán)隊(duì)中存在的不足等方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)!
12：00 -- 14：00 午餐時(shí)間(參觀楊四將軍廟)
14：00 — 16：00 團(tuán)隊(duì)大比拼競(jìng)技項(xiàng)目：
踏 籠 飛渡：此項(xiàng)目由連綿起伏的浮箱和搖晃不定的竹籠組成，極大地考驗(yàn)參訓(xùn)隊(duì)員的體能和意志，參訓(xùn)隊(duì)員必須一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定不移，才能順利通過(guò)。(檢驗(yàn)隊(duì)員的團(tuán)結(jié)協(xié)助、互相支持、相互配合的精神!)
鼓浪嶼—平安橋：此項(xiàng)目波濤起伏、連綿不斷，鋼韌有余。既有連綿起伏又有歡聲笑語(yǔ)，讓你在歡笑中體驗(yàn)參與的樂(lè)趣!(平衡比速度更重要!)
搭 橋 過(guò)河：此項(xiàng)目難度較大。已經(jīng)將人正常的步伐已經(jīng)打亂，要求隊(duì)員有果敢的行動(dòng)能力、勇往直前的精神才能完成此項(xiàng)目的拓展訓(xùn)練。(檢驗(yàn)隊(duì)員面對(duì)困難重重的項(xiàng)目，必須有果敢的行動(dòng)能力和相互協(xié)作的精神才能完成此項(xiàng)目!)
蕩 悠 臺(tái)：參訓(xùn)隊(duì)員必須從岸邊的起點(diǎn)，利用空中的長(zhǎng)繩蕩到水面的兩個(gè)1平米的平臺(tái)上，一個(gè)平臺(tái)站滿人后再轉(zhuǎn)移到另一平臺(tái)上，隊(duì)員落水扣分或出局。
(相互理解、互相包容，相互支持與緊密合作，打破隊(duì)員之間、男女之間、干部員工之間的隔閡才能順利完成任務(wù)!)
16：10 -- 16：40自由體驗(yàn)“闖關(guān)酷地帶”
此項(xiàng)目是我基地難度、挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目之一，共由10關(guān)組成。讓隊(duì)員在挑戰(zhàn)自我、超越自我的過(guò)程中體驗(yàn)闖關(guān)成功的喜悅。
自費(fèi)項(xiàng)目： 水戰(zhàn)船：(水上爭(zhēng)霸賽)，精彩刺激、留戀忘返!
16：40 -- 17：00活動(dòng)總結(jié)，返程!
農(nóng)夫山泉活動(dòng)方案與預(yù)測(cè)篇九
1、能說(shuō)出校園中班花的種類名稱，初步感受到班花點(diǎn)綴美校園，形成“班花棵棵，校園增色”的理念。
2、認(rèn)養(yǎng)校園中的班花，堅(jiān)持觀察它們，并熟悉其習(xí)性。
3、了解班花的有關(guān)知識(shí)，知道它們有美化環(huán)境等多種價(jià)值，有益于人們身心健康，是我們?nèi)祟惖呐笥?。有初步的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，愿意以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)班花，做班花的小衛(wèi)士。
4、鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)生活，或利用班隊(duì)、美術(shù)、品德與生活等學(xué)科，積極參與實(shí)踐活動(dòng)，并多與同學(xué)合作、交流、分享。培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)、搜集信息的能力。增長(zhǎng)學(xué)生的植物知識(shí)，營(yíng)造一種良好的班級(jí)文化氛圍。
5、以班花為榜樣，悟花品，養(yǎng)成好習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)綠色班隊(duì)。
1、老師了解學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校班花的情況。事先對(duì)校園的班花樹進(jìn)行仔細(xì)觀察，制作相關(guān)課件。
2、學(xué)生觀察學(xué)校園的班花，了解他們的種類名稱。收集相關(guān)班花圖片、音像資料，自制班花頭飾。
3、活動(dòng)計(jì)劃：“十五個(gè)一”
找一找——班花好品質(zhì)
做一做——班花明信片
說(shuō)一說(shuō)——班花好品質(zhì)發(fā)布會(huì)
編一編——班花好品質(zhì)兒歌
動(dòng)一動(dòng)——齊動(dòng)手美化教室
亮一亮——學(xué)習(xí)班花齊倡議
評(píng)一評(píng)——好班花棒兒童
比一比——好班花棒小隊(duì)
訪一訪——我學(xué)班花變化大
播一播——學(xué)習(xí)班花快樂(lè)多
管一管——班花促自主
拍一拍——班花促自律
改一改——班花促自強(qiáng)
樂(lè)一樂(lè)——學(xué)習(xí)班花好習(xí)慣我能行
笑一笑——學(xué)習(xí)班花好習(xí)慣人人行
4、活動(dòng)具體操作物化：
一個(gè)陣地——班級(jí)文化建設(shè)
一個(gè)標(biāo)志——小班花
一首班歌——師生齊創(chuàng)作（請(qǐng)教音樂(lè)老師）
一個(gè)班徽——師生齊創(chuàng)作（請(qǐng)教美術(shù)老師）
一句班級(jí)口號(hào)——小小班花紅又紅，小朋友習(xí)慣好又好
一套操作措施——確保平時(shí)活動(dòng)的開展
一張活動(dòng)記載表——包括活動(dòng)小結(jié)
一套系列評(píng)比方法——個(gè)人、小集體、班級(jí)
一張班花光榮榜——體現(xiàn)個(gè)人、小集體的評(píng)比過(guò)程
一組系列晨會(huì)班會(huì)——利用兩會(huì)進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)
一張班花喜報(bào)——定期進(jìn)行評(píng)比
（一）問(wèn)一問(wèn)查一查
1、師：小朋友，我們學(xué)校的花木繁多，也有很多同學(xué)們?cè)灾驳陌嗷ǎ銈兌颊J(rèn)識(shí)嗎？校園內(nèi)有多少花？都在校園的什么位置？對(duì)我們又有什么好處呢？（……）
2、發(fā)調(diào)查表，讓學(xué)生自由分組后展開調(diào)查。也可以通過(guò)查閱圖書、上網(wǎng)查詢、詢問(wèn)花匠、獨(dú)立觀察等方式去了解。
全班學(xué)生分成多個(gè)活動(dòng)小組，分別在校園尋找觀察班花。
設(shè)計(jì)的調(diào)查表格如附件表一：
（二）說(shuō)一說(shuō)
1、小組交流匯總。
2、指名講：
3、老師肯定學(xué)生的調(diào)查，進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
4、各小組共同商量認(rèn)養(yǎng)校園內(nèi)一棵小班花，定期進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)。
小班花認(rèn)養(yǎng)活動(dòng)小結(jié)記載表如附件表二：
活動(dòng)后小結(jié)：如附件表三、表四
（三）夸一夸
1、花草樹木的作用可大啦！我們一起來(lái)夸一夸：
花卉可供欣賞，可以用來(lái)插花；下課時(shí)可以觀賞一下，讓眼睛、大腦得到休息?；ɑ転樗囆g(shù)家提供了作品素材；能防止污染，吸收有毒氣體，凈化空氣。另外，花卉還可以做藥材。
班花樹木全身都是寶。樹葉白天能消耗空氣中的二氧化碳，釋放新鮮氧氣。。。。。。。
2、師小結(jié)：是??！班花有很多本領(lǐng)！小朋友們知道得還真不少！
（四）議一議。
1、班花那么美，對(duì)人類的貢獻(xiàn)那么大，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待班花呢？
2、對(duì)照班花的生物特性，促養(yǎng)成。
如：小班花葉兒天天綠，小朋友學(xué)習(xí)日日好。
小班花不怕冷，小朋友不怕難。
小班花花兒紅，小朋友成績(jī)優(yōu)。
小班花紅似火，小朋友多熱情。
農(nóng)夫山泉活動(dòng)方案與預(yù)測(cè)篇十
知道自己的事情自己做：
自己吃飯(小班會(huì)用勺子吃飯;中大班孩子會(huì)用筷子吃飯;)
自己穿衣穿鞋(衣服、鞋子能夠分清楚正反，會(huì)穿脫)
上廁所(能夠知道有人時(shí)等候;會(huì)用廁紙;上完廁所要洗手)
衛(wèi)生習(xí)慣(穿戴要整齊、整潔;每天自己洗臉、刷牙、洗腳;知道飯前便后要洗手)
自己的東西自己整理。
來(lái)園：見到老師、小朋友和長(zhǎng)輩要用普通話主動(dòng)問(wèn)好，會(huì)用“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”。
在園：小朋友要懂得以下規(guī)則
第一，粗野、粗俗等不文明的行為不可以有。
第二，不是自己的東西不要拿。
第三，從哪里拿的東西使用完畢后要放回哪里去。
第四，玩教具等誰(shuí)先拿到誰(shuí)先使用，后來(lái)者必須等待。
第五，別人工作時(shí)，不可以打擾。
第六，做錯(cuò)事要道歉，并且有權(quán)利要求他人道歉。
第七，對(duì)不文明行為學(xué)會(huì)說(shuō)不。
離園:有序活動(dòng)，靜待家長(zhǎng);家長(zhǎng)接園時(shí)，和老師小朋友“再見”;安全返家路上不打鬧。
文明舉手發(fā)言，聲音洪亮;
坐小凳子不搖晃;桌凳對(duì)齊;
不大聲喧嘩。
聽清老師口令站隊(duì);
站隊(duì)不追跑打鬧;不大聲喧嘩;
升旗儀式要行注目禮。
要讓幼兒明確一日生活中各個(gè)環(huán)節(jié)和各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，知道應(yīng)該怎樣做，建立良好的生活秩序，避免出現(xiàn)幼兒的傷害事件。
入園——不帶小刀、扣子、干燥劑等危險(xiǎn)物品進(jìn)園;
進(jìn)餐——安靜進(jìn)餐、細(xì)嚼慢咽，不說(shuō)笑(以免嗆著);
睡眠——正確睡姿，不把雜物帶到床上玩，不含著東西睡覺(jué);
行走——行走時(shí)抬頭挺胸，手前后自然擺動(dòng)，學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑(以免碰撞、摔倒);文明上下樓梯(臺(tái)階);按照行進(jìn)路線進(jìn)行。
游戲等活動(dòng)——遵守游戲規(guī)則和集體紀(jì)律;
專題或滲透性的安全教育活動(dòng)——教師通過(guò)集體教育活動(dòng)，讓幼兒知道：日常生活中的安全行為。疏散演練、防火、防觸電、惡劣天氣、交通等各方面的安全教育。
懂得他人的辛勞和付出;
保持環(huán)境衛(wèi)生;
爸爸媽媽布置餐桌;要感謝爸爸媽媽的辛苦付出;
學(xué)習(xí)餐前感恩用語(yǔ)：
感恩天地滋養(yǎng)萬(wàn)物;感恩國(guó)家培養(yǎng)護(hù)佑;
感恩父母仁愛哺育;感恩老師真情教誨;
感恩同學(xué)關(guān)心幫助;感恩農(nóng)夫辛勤勞作;
感恩廚師愛心烹飪;感恩大眾信任支持。
每天和爸爸媽媽一起進(jìn)行親子閱讀二十分鐘(還可以結(jié)合荔枝fm進(jìn)行進(jìn)行語(yǔ)音錄制)
1、各班教師結(jié)合幼兒實(shí)際制訂切實(shí)可行的訓(xùn)練安排。
2、全體教職工參與到訓(xùn)練中來(lái)，明確分工管理，合理安排訓(xùn)練內(nèi)容，確保訓(xùn)練抓出實(shí)效。
1、活動(dòng)開始前，利用公眾平臺(tái)將訓(xùn)練安排提前公布，師幼知曉訓(xùn)練內(nèi)容。
2、爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)的支持和配合。
3、活動(dòng)開展過(guò)程中留好各方面的影像資料，可利用班級(jí)微信群做好班內(nèi)宣傳，活動(dòng)結(jié)束時(shí)推送報(bào)道。
活動(dòng)方案制訂時(shí)要考慮可能存在的安全隱患，提前做好防范，要避免各類安全事故的發(fā)生。
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