在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
參觀科技館策劃案 參觀科技館篇一
今天，我和媽媽一起去科技館參觀，雖然今天天氣很陰，可這一點(diǎn)也沒減少我們參觀的興致。
我們先到了兒童展區(qū)，那里面可好玩了。我們最先看到的是“垃圾的回收和利用”，原來，用易拉罐、紙盒等廢棄的物品可以做成像“小蝌蚪找媽媽”、“大嘴鱷魚”等很多這樣的玩具呢！而且，廢棄塑料還可以煉油，這些都是我以前不知道的。但有些垃圾如果不注意回收的話，對(duì)人類是有害的，例如：過期的藥物和電子垃圾，對(duì)人類百害無一利，這一點(diǎn)我以后一定要注意，我還要告訴身邊的人，讓他們也要注意。
然后，我們進(jìn)入了水上世界，來到水上世界，我們看見了“阿基米德水泵”，它傳送水的方式很特別：把這種裝置的一端放入水中，然后轉(zhuǎn)動(dòng)手柄，水進(jìn)入了螺旋溝，水就會(huì)被螺旋溝從下游帶到上游，這樣對(duì)灌溉很有幫助。
有一種滅火游戲很有意思，按下啟動(dòng)鍵，屏幕上就會(huì)顯示出一團(tuán)團(tuán)火苗，你必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把火熄滅，不然就算挑戰(zhàn)失敗。通過這個(gè)游戲，我知道了一個(gè)消防常識(shí)：滅火要從火的根部滅起。
后來，我們又來到了 “信息技術(shù)展區(qū)”、“人體力學(xué)展區(qū)”、“光學(xué)展區(qū)”等等，在那些地方同樣有許多有趣的裝置，有：“勾股弦原理”、“自己拉自己”……這不由得讓我感到驚嘆-----多少人類智慧的結(jié)晶?。?/p>
怎么樣？科技館好玩嗎！從今天起，我也要努力學(xué)習(xí)，善于探索和發(fā)現(xiàn)（研究），長大以后為人類造福！
參觀科技館策劃案 參觀科技館篇二
教學(xué)要求：
1、探索并掌握一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算，提倡算法的多樣化。
2、經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握一位數(shù)除整十、整百、整千數(shù)的口算方法，并能正確地進(jìn)行口算。
教學(xué)難點(diǎn)：算法的多樣化；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)。
教學(xué)用具：掛圖、數(shù)字卡片、小黑板。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入：
同學(xué)們，隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，科學(xué)技術(shù)水平也在迅猛的發(fā)展。我們先進(jìn)的社會(huì)，科技水平到底發(fā)展到什么程度？還有哪些領(lǐng)域還有待我們繼續(xù)開發(fā)？你們想了解嗎？今天老師就帶你們到科技館去參觀。
二、探索新知
2、學(xué)生列出"60÷2"的算式后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎么計(jì)算。
3、組織學(xué)生交流各自的想法。
（提倡算法多樣化）
4、完成試一試第1題。
學(xué)生獨(dú)立完成，體驗(yàn)乘除法之間的聯(lián)系。
5、完成試一試第2題，并讓學(xué)生說一說發(fā)現(xiàn)了什么？
組織學(xué)生在小組和全班進(jìn)行交流。
學(xué)生先獨(dú)立完成，然后觀察縱向的算式，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，在小組內(nèi)交流。
三、拓展應(yīng)用
看圖，獲取信息，獨(dú)立思考、獨(dú)立完成，說一說發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。
3、出示題目，由學(xué)生獨(dú)立完成，然后交流算法。
學(xué)生認(rèn)真思考，獨(dú)立完成，與同伴交流。
4、以比賽的方式完成。
學(xué)生分組競(jìng)賽。
四、小結(jié)
你覺得這節(jié)課學(xué)得怎樣？
學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
練一練第1題
參觀科技館策劃案 參觀科技館篇三
今天，爸爸媽媽帶我來到了夢(mèng)寐以求的科技館，我興奮極了！
走進(jìn)科技館一看，這里可真大呀！我都不知道從哪里開始參觀合適。爸爸拉著我去找科技館平面圖，通過看平面圖我了解到，這里一共有四層，我們決定先從等一層開始參觀。
這時(shí)候，在水里游來游去的機(jī)器魚吸引了我的眼球。它們不僅外觀漂亮、身體靈活，更為重要的是：在它們身上裝有探測(cè)傳感器，可以發(fā)現(xiàn)水中的多種污染物，并及時(shí)向研究人員和環(huán)保部門發(fā)出警報(bào)。我不禁贊嘆道：機(jī)器魚的本領(lǐng)可真大，對(duì)科學(xué)頓生敬畏之心。
接著，我們來到了宇宙與生命展廳，首先看到的是一個(gè)超級(jí)大的地球，它的不遠(yuǎn)處是太陽系。通過觀看我知道了：太陽是第三代恒星，以太陽為中心，圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星、矮行星、小天體組成了太陽系。令我沒有想到的是太陽會(huì)慢慢變小，最后消失。我們幸運(yùn)地生活在地球年輕的時(shí)候，我們一定要好好珍惜自己的生命。八大行星包括：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。月球之前是不存在的，它是被一個(gè)小行星撞擊之后，產(chǎn)生的碎片慢慢合起來形成的。月球圍繞著地球轉(zhuǎn)，是它幫我們的地球擋住了其它小行星的撞擊，我們應(yīng)該好好感謝月球，是它保護(hù)了我們。
然后，我們來到了機(jī)器與動(dòng)力展廳，在這里，我見到了以前的蒸汽機(jī)，玩了滾球游戲。滾球是應(yīng)用機(jī)械原理，加上幾個(gè)人的配合完成的。突然，我聽到了響亮的“滋滋”聲，跑過去一看，原來是工作人員在制造人工閃電。看得我整個(gè)人都驚呆了，不得不佩服科技的力量！閃電結(jié)束后，工作人員請(qǐng)五、六個(gè)小朋友進(jìn)一個(gè)籠子做實(shí)驗(yàn)：當(dāng)接通高壓電之后，籠子外面電光閃閃，籠子里的人卻安然無恙，我驚訝得目瞪口呆。經(jīng)過工作人員的講解我才明白：這個(gè)金屬籠叫法拉第籠，它的外殼是一個(gè)等電位體，沒有電勢(shì)差，不會(huì)產(chǎn)生電流，可以起到屏蔽作用，保護(hù)里面的人不被電擊。
最后，我們來到了走向未來展廳，我驚喜地看到了神舟七號(hào)飛船模型。我飛快地坐上“月球車”，通過觸摸屏感受了一把模擬駕駛飛船，探索美妙天空的旅程。我深深地感受到科技真的是太奇妙了！
科技館里的東西真是太多、太神奇了！通過這次參觀，我開闊了眼界，增長了很多科學(xué)知識(shí)。我一定要好好學(xué)習(xí)、長大以后也要加入到科學(xué)研究的隊(duì)伍中，為我們?nèi)祟愖鲐暙I(xiàn)。
參觀科技館策劃案 參觀科技館篇四
xx月12日下午，我們?nèi)⒂^了科技館，剛進(jìn)入大門，我們一看，布置豪華，環(huán)境優(yōu)雅，可一個(gè)人說：“看都不用看，里面肯定又是那些沒新意的東西，不是我們看也看不懂的文字，就是枯燥無聊的圖片?！蔽衣犃似婀值貑枺骸澳阍趺粗?，你來過這兒?jiǎn)?”那人說：“我沒來過，你想啊，以前我們?nèi)サ膸讉€(gè)科技館，雖然有美麗的外表，可是卻沒有能吸引我們的玩具，這里肯定也和其它科技館一樣，光有美麗的外表?！蔽衣犃酥?，覺得也對(duì)。
正想著，老師叫了對(duì)我們喊道：“要去參觀科技館了。”于是，我們就跟著老師走向科技館?！巴?，這里好神秘哦?！币娮R(shí)了奇形怪狀的布置后，這一句話從我嘴里冒出來。我們走進(jìn)去，一個(gè)個(gè)不再是無精打采，而是興奮地東跑西竄，因?yàn)槔锩鎸?shí)在是太有趣了，和我們之前想的根本不一樣。里面的玩具數(shù)不勝數(shù)，看，這里有能與你比比誰更聰明的機(jī)器人;有不用手指彈就能發(fā)出聲音的鋼琴;有體驗(yàn)太空遨游的飛船座艙……但其中給我留下印象最深的就是一間屋子了。
這間屋子和我們平常所見的房子看上去沒什么兩樣，屋里擺著一張沙發(fā)，沙發(fā)前是一臺(tái)電腦。其余如窗前的窗簾，墻上的空調(diào)，頂上的吊燈，也一如平常。但你去操作一下，便能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘了。
我坐上沙發(fā)準(zhǔn)備玩這臺(tái)電腦，我用手指輕輕按了一下屏幕，上面就出現(xiàn)了一排字：窗簾，空調(diào)，電燈。這使我對(duì)這間房子充滿了好奇心，我忍不住又按了一下寫著“窗簾”兩字的按扭，就在我按完后的一秒鐘，奇跡發(fā)生了，窗簾竟在沒有人推，沒有人拉的情況下，自己已慢慢地移動(dòng)了起來，不用說，這是電腦搗的鬼，電腦給窗簾發(fā)出指令，于是窗簾便移動(dòng)。這讓我更有躍躍欲試的感覺了，我又按了一下有“空調(diào)”兩個(gè)字的按鈕，這時(shí)，空調(diào)也又神秘地開了，這真的是太充滿科學(xué)的味道了，要是這套裝置能進(jìn)入現(xiàn)實(shí)生活該有多美妙!熱了，電腦幫我們開空調(diào);暗了，電腦幫我們開燈;無聊了，電腦為我們播放電視……而我們呢?只需舒適地躺在沙發(fā)上，真爽啊!
這一次的參觀我很開心，因?yàn)槲覅⒂^了許多好玩的東西，還親身體驗(yàn)了呢。這件神奇的事，我也一定要告訴爸爸媽媽，讓他們也大吃一驚。這次參觀，我很開心，希望下次能再來玩。
參觀科技館策劃案 參觀科技館篇五
暑假中，老師帶著同學(xué)們參觀了我夢(mèng)寐以求的科技館。
那天下午，陽光明媚，活潑可愛的小鳥在枝頭唱著清脆悅耳的歌兒。
我們乘著汽車，來到了金碧輝煌的科技館。一下車，展現(xiàn)在我們眼前的是“科技館”這三個(gè)剛勁有力的大字。走進(jìn)一看，真讓人眼花繚亂。墻上貼滿了關(guān)于科學(xué)家的照片與知識(shí)。有天文學(xué)家童第周，有發(fā)明家愛迪生，還有數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺......木版上貼著各種昆蟲的介紹和豐富多采的科技知識(shí)。
你看，活潑可愛的同學(xué)們都在專心致志地做著筆記呢！樓上，就是安慶市迎江區(qū)各所小學(xué)為迎接科技節(jié)而精心制作的手工藝品和各種小發(fā)明。這時(shí)，同學(xué)中傳來一陣陣贊嘆聲。原來吸引他們的是小發(fā)明旋渦。它的外面是一層塑料外殼，里面灌滿了水，水中有一個(gè)大圓盤。同學(xué)們叫它上，那里面的水就會(huì)不斷增加，像龍卷風(fēng)似的把圓盤托起。同學(xué)們叫它下，水就托著圓盤，不斷地減少，圓盤也被水帶動(dòng)了下來。這一發(fā)明，真讓人感到驚訝！
時(shí)間一分一秒地過去了，我們也該返校了。在路上，我一直想：科技館啊，你將成為我永遠(yuǎn)的依戀！我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后為祖國作貢獻(xiàn)。相信到那時(shí)，你會(huì)更加讓人流連往返。
參觀科技館策劃案 參觀科技館篇六
今天，我和媽媽來到了上?？萍拣^。我們還沒到科技館，就已經(jīng)看到一座高大的建筑物聳立在眼前。
走著走著，我們便來到了“生物萬象”。這里是一個(gè)巨大的“山坡”。在索橋與瀑布之間，種植著許多植物。就像來到了熱帶雨林一樣。
然后，我們又去了“機(jī)器人世界”。里面令我印象最深的就是機(jī)器人劇場(chǎng)了，里面的機(jī)器人表演得像人們表演的一樣出色。
我們還去了蝙蝠洞、蜘蛛網(wǎng)、信息時(shí)代、宇航天地、人與健康和探索之光。
上?？萍拣^里的東西可真多呀！真想再來一次！
參觀科技館策劃案 參觀科技館篇七
這次上海之行，我和爸媽專門安排半天游覽了上?？萍拣^。下午一點(diǎn)多，我們到達(dá)上?？萍拣^站。一出地鐵口，一幢結(jié)構(gòu)宏偉壯觀，極具現(xiàn)代特色的建筑呈現(xiàn)在我們的面前，科技館的中建是一個(gè)碩大的透明的玻璃球體，兩側(cè)是遞增的扇形空間。
上海科技館是上海重要的科普教育基地和休閑旅游基地。上?？萍拣^項(xiàng)目占地面積6·8萬多平方米，總建筑面積9·8萬平方米，展示內(nèi)容由天地館、生命館、智慧館、創(chuàng)造館、未來館等五個(gè)主要展館和臨展館組成，總投資17·55億元人民幣。作為上海市最主要的科普教育基地和重要的精神文明建設(shè)基地，使每個(gè)來參觀的觀眾能在賞心悅目的活動(dòng)中，接受現(xiàn)代科技知識(shí)的教育和科學(xué)精神的熏陶。上海科技館以“自然？人？科技”為主題，十二個(gè)主題展區(qū)風(fēng)格各異，充分體現(xiàn)了高科技手段與科普教育的完美結(jié)合，這十二個(gè)主題展區(qū)分別是“生物萬象、地殼探密、視聽樂園、兒童科技園、智慧之光、設(shè)計(jì)師搖籃、地球家園、信息時(shí)代、機(jī)器人世界、探索之光、人與健康、宇航天地”。
我們排著隊(duì)經(jīng)過了安檢門，到了科技館大廳左邊入口進(jìn)去，呈現(xiàn)在眼前的是原始生態(tài)的動(dòng)物世界，有非洲象、白犀、長頸鹿、羚羊、尼羅鱷、土狼等。這些動(dòng)物體形龐大，惟妙惟肖。非洲是動(dòng)物的天堂，但也是動(dòng)物們生存競(jìng)爭(zhēng)的大舞臺(tái)。在非洲如此干旱炎熱的氣候下，各種動(dòng)物都在為生存而努力。
走過動(dòng)物世界，我們來到了生物萬象，生物萬象展區(qū)里展示了一些云南的自然風(fēng)光，在這里看到了跳舞蘭、還有云南石梓以及昆明的景點(diǎn)石林的展示，我們這里也看到了多樣的熱帶植物。在穿越石林區(qū)的蝙蝠洞的時(shí)候，洞中倒掛的巨型蝙蝠真把我們嚇了一跳！據(jù)說因?yàn)橛慰驮龆嗪蜌夂虻脑?，昆明石林的蝙蝠洞已?jīng)沒有蝙蝠棲息了。生物萬象之中還有一些大型的昆蟲匍匐在石頭之上，有搖著腦袋的螳螂、扇著翅膀的蜻蜓、晃著觸角的甲殼蟲，栩栩如生。一路走來，我們不斷地嘖嘖稱奇。
出了一樓展區(qū)，我們看了一下門票上的簡(jiǎn)介，二樓有機(jī)器人世界。于是我們按照手冊(cè)的指示，往二樓趕去。走進(jìn)機(jī)器人世界，就看到門口陳列的機(jī)器人正和幾個(gè)小朋友下五子棋呢，機(jī)器人真聰明，通過程序判斷，下子準(zhǔn)確無誤。右手邊，還有三個(gè)機(jī)器人手拿著錘子、榔頭有節(jié)奏的伸臂、下降、曲臂，那優(yōu)雅的舞姿，酷似冬奧會(huì)上冰上舞蹈。媽媽告訴我，那是機(jī)器人在工作，有很多環(huán)境人不能夠進(jìn)去操作，我們就讓機(jī)器人去工作，大眾、現(xiàn)代的整車廠流水線就是用這樣的機(jī)器手臂操作的。
上?？萍拣^以“自然。人?？萍肌睘橹黝}，融展示與參與、教育與科研、休閑與旅游于一體，以學(xué)科綜合的手段及寓教于樂的方式，使每個(gè)來參觀的觀眾能在賞心悅目的活動(dòng)中，接受現(xiàn)代科技知識(shí)的教育和科學(xué)精神的熏陶?？萍拣^展區(qū)豐富多樣，短短半天的時(shí)間無法深入地探究很多科學(xué)的樂趣和奧秘，我想以后有機(jī)會(huì)一定再到科技館來玩來看。
參觀科技館策劃案 參觀科技館篇八
今天我又一次來到了中國科技館，那里面有許多奇妙的、趣味的、富有科學(xué)性的知識(shí)一直吸引著我，交給我知識(shí)，讓我百看不厭。
進(jìn)了科技館后，我們先分了組，然后便開始參觀了。
我們先去看的是一支快樂的機(jī)器人樂隊(duì)，一個(gè)機(jī)器人指揮家正在非常投入地指揮著他的那些鋼絲做的小樂手們，他們也不負(fù)眾望地奏出了美妙的樂曲。大廳的中央有一列磁懸浮列車，它沒有車輪。開車時(shí)，列車?yán)秒姷摹巴韵喑?，異性相吸”的原理，懸浮約1厘米后開始運(yùn)行。
二層主要是現(xiàn)代通信技術(shù)、微電子技術(shù)、電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)。我在一間小屋里看到了許多計(jì)算機(jī)病毒，它能使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)癱瘓。我心里暗暗地想：如果現(xiàn)在的“黑客”要是像真正的黑客那樣，進(jìn)入別人的電腦，發(fā)現(xiàn)漏洞及時(shí)補(bǔ)、發(fā)現(xiàn)病毒及時(shí)殺，那該有多好啊！
來到三層，它主要是環(huán)境、生命、聲、光、電磁學(xué)、腦科學(xué)與數(shù)學(xué)的幾大展區(qū)。其中有一個(gè)展覽項(xiàng)目是“傾斜小屋”，我好奇地走了進(jìn)去。?。∥业纳眢w好像要摔倒了似的，總是往低處傾斜。同時(shí)我在屋里還看見了一個(gè)球，球的周圍有軌道。但這個(gè)球可不像我，它總是頑強(qiáng)地往高處爬。出來后，我才知道其實(shí)這圈軌道相對(duì)于平地的傾斜方向與小屋的傾斜方向正相反，所以我看到球停在高的那頭，實(shí)際上是一種視覺錯(cuò)誤。世界萬物真是奇妙呀！我想。
四層是中國古代科技成就的展覽。我在這里看到了我國古代的四大發(fā)明：紙、火藥、指南針和印刷術(shù)。
這次參觀中國科技館讓我懂得了許多知識(shí)，也讓我知道了祖國取得的偉大的科學(xué)成就。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大了也要為祖國做一點(diǎn)我力所能及的貢獻(xiàn)。
參觀科技館策劃案 參觀科技館篇九
教學(xué)目標(biāo)：
教學(xué)過程：
二、思索計(jì)算方法。
2、全班交流各種算法。對(duì)合理的方法都要鼓勵(lì)，提倡算法的多樣化。
3、試一試
學(xué)生獨(dú)立計(jì)算第1題，再組織比較上下算式，說說它們之間的聯(lián)系。
4、應(yīng)用知識(shí)，解決問題。
（2）練一練第4題：
這一題是組織學(xué)生開展“奪紅旗”比賽的游戲，活動(dòng)的目的是鞏固計(jì)算技能，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)時(shí)，教師將準(zhǔn)備好的計(jì)算卡片或練習(xí)紙，以小組接力的形式開展活動(dòng)，在活動(dòng)中，注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
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