為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
疫情幫扶活動 大班健康活動方案篇一
了解造成視力下降的原因，懂得如何預(yù)防近視。
能主動參與討論，大膽地表達(dá)自己的想法。
知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的`自我保護(hù)意識。
初步了解健康的小常識。
紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統(tǒng)計(jì)表。
以幼兒的“視力統(tǒng)計(jì)表”引出視力下降的原因。
(1)請幼兒看視力表，了解幼兒的視力情況。
(2)分析造成視力下降的原因。
幼兒猜想：他們的視力為什么會下降?
看錄像，全面了解視力下降的原因。
了解小朋友平時有沒有這種不正確的姿勢。
小結(jié)并出示圖片
如果長時間以這種不正確的姿勢看書、學(xué)習(xí)、看電視，你們也會視力下降，慢慢發(fā)展成近視眼。
幼兒親自體驗(yàn)眼睛近視了是什么感覺。
把塑料條放在眼前看周圍的事物，并說出自己的感覺。
討論眼睛近視了給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來的不方便，認(rèn)識眼睛的重要性。
(1)幼兒分組討論，請個別幼兒說出想法。
(2)教師小結(jié)。
討論如何預(yù)防近視。
(1)幼兒分組討論。
(2)教師小結(jié)并貼出相關(guān)圖片。
(3)和教師一起用“老鼠紙偶”做放松眼球的游戲。
疫情幫扶活動 大班健康活動方案篇二
1.在學(xué)青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗(yàn)參與體育活動的樂趣。
2.引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高幼兒身體的平衡能力。
3.培養(yǎng)幼兒的自信心、勇敢的品質(zhì)。
【活動準(zhǔn)備】
1.沙包(5個)、呼啦圈(5個)
2 .音樂：《青蛙最偉大》、《我愛洗澡》
【活動過程】
1.教師扮演青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙，模仿青蛙跳，師生一起隨《青蛙最偉大》音樂，進(jìn)入活動場地，“捉”害蟲去。
2.引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做熱身運(yùn)動。
兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本領(lǐng)大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。 腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛仔細(xì)看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。
3.組織幼兒做游戲
(1)跳荷葉(呼啦圈)，練習(xí)雙腳跳
(2)跳土堆(沙包)，練習(xí)鞏固雙腳跳的技能
(3)跳小河，鼓勵孩子們想出其他辦法
(4)到了田地了，捉害蟲
4.青蛙寶寶們，把害蟲消滅光了，跟著媽媽回家，原路返回。
跳小河——跳土堆——跳荷葉
5.小青蛙跟著媽媽做放松動作。(背景音樂《我愛洗澡》)以小青蛙回家休息結(jié)束本次游戲活動。
疫情幫扶活動 大班健康活動方案篇三
我健身、我快樂;好體魄、好生活。
時間：
地點(diǎn)：體育廣場
主辦單位：體育局
承辦單位：xx有限公司
協(xié)辦單位：體育器材經(jīng)銷商
本次運(yùn)動會項(xiàng)目：財(cái)源滾滾，旱地龍舟，動感五環(huán)，毛毛蟲競速，環(huán)環(huán)相扣，碰碰球，快樂大腳，海貝接珠，袋鼠運(yùn)瓜，腳踏實(shí)地，綁腿跑，協(xié)力競走。
1、參賽單位到大會組委會報名
2、撥打熱線電話xx報名
1、執(zhí)行大會制定的趣味運(yùn)動項(xiàng)目相關(guān)規(guī)則(詳見項(xiàng)目具體說明)。
2、本次運(yùn)動會個項(xiàng)目實(shí)行預(yù)決賽制，按照比賽成績決定名次。
1、各單項(xiàng)均取前8名(報名隊(duì)數(shù)不足8隊(duì)的減1錄取)，頒發(fā)相應(yīng)獎品作為獎勵。根據(jù)名次按9、7、6、5、4、3、2、1計(jì)算團(tuán)隊(duì)積分。
2、依據(jù)團(tuán)體總分取前8名頒發(fā)相應(yīng)獎品作為獎勵。(如遇團(tuán)體總分相等的，按第1名多者名次列前，依次類推)
3、本次活動設(shè)臵體育道德風(fēng)尚獎6名，頒發(fā)相應(yīng)獎品作為獎勵。
1、前期準(zhǔn)備
(1)懸掛活動橫幅
(2)布臵現(xiàn)場
(3)準(zhǔn)備道具
(4)組織簽到
2、中期安排
(1)運(yùn)動會開幕式
(2)各代表隊(duì)入場儀式
(3)領(lǐng)導(dǎo)致辭
(4)運(yùn)動員代表宣誓
(5)裁判員代表宣誓
(6)領(lǐng)導(dǎo)宣布趣味運(yùn)動會開始
(7)各代表隊(duì)退場
(8)開幕式表演
(9)各項(xiàng)目比賽開始
(10)領(lǐng)導(dǎo)公布比賽結(jié)果，為獲獎團(tuán)隊(duì)或優(yōu)秀運(yùn)動員頒發(fā)獎品
(11)運(yùn)動會閉幕
3、后期安排
(1)各組成員拍照留念
(2)工作人員清理現(xiàn)場
(3)體育器材展覽交流
費(fèi)用分為物品費(fèi)用、人員費(fèi)用和項(xiàng)目管理費(fèi)用。
1、財(cái)源滾滾
參賽人數(shù)：每隊(duì)xx人(男女各xx人)
比賽方法：xx名隊(duì)員雙腳分別站于比賽器材內(nèi)側(cè)，xx名隊(duì)員通過協(xié)調(diào)配合撥動比賽器材向前行進(jìn)，賽程xx米。
計(jì)分：以各參賽隊(duì)所用比賽器材通過終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時停止，用時少者勝。
2、旱地龍舟
參賽人數(shù)：每隊(duì)xx人(男女各半)
比賽方法：每組派xx名隊(duì)員。賽程xx米。
比賽規(guī)則：在比賽時人和器材不能分離，始終騎行與器材上，每人最少有一只手抓住繩帶，否則處罰(加時間5秒)。裁判鳴哨后出發(fā)，提前出發(fā)者處罰，(加時間5秒)。
計(jì)分：以各參賽隊(duì)所用比賽器材通過終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時停止。用時少者勝。
3、動感五環(huán)
參賽人數(shù)：每隊(duì)xx人(男女各xx人)
比賽規(guī)則：xx名隊(duì)員立于比賽器材內(nèi)，xx名隊(duì)員在外掌控方向，扶住比賽器材。裁判發(fā)令后，4名隊(duì)員通過協(xié)調(diào)配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進(jìn)，賽程為xx米。
計(jì)分：以各參賽隊(duì)所用比賽器材觸及終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時停止，用時少者名次列前。
4、毛毛蟲競速
參賽人數(shù)：每隊(duì)xx人(男女各xx人)
比賽規(guī)則：比賽開始前，xx名隊(duì)員騎在比賽器材上，雙手抓住固定把手立于起跑線后。裁判員發(fā)令后，xx名隊(duì)員通過協(xié)調(diào)配合使比賽器材在規(guī)定跑道上行進(jìn)，賽程xx米。
計(jì)分：以器材全部通過終點(diǎn)線垂直面為計(jì)時結(jié)束，用時少者名次列前。
5、環(huán)環(huán)相扣
參賽人數(shù)：每隊(duì)xx人(男xx人女xx人)
比賽規(guī)則：比賽開始前，參賽隊(duì)員分別系上腰帶立于跑道兩端的起跑線后。裁判發(fā)令后，1號隊(duì)員首先出發(fā)，行進(jìn)至終點(diǎn)并掛上2號隊(duì)員的腰帶，連接好后，兩名隊(duì)員共同起點(diǎn)行進(jìn)與3號隊(duì)員連接，連接好后共同向終點(diǎn)行進(jìn)……依此類推。
計(jì)分：以各參賽隊(duì)中的所有隊(duì)員全部通過終點(diǎn)線所在垂直平面為計(jì)時停止，用時少者名次列前。
6、碰碰球
參賽人數(shù)：每隊(duì)xx人
比賽規(guī)則：在固定的區(qū)域內(nèi)，xx人對抗，被推出界線者為輸。計(jì)分：獲勝者進(jìn)入下一輪比賽。
7、快樂大腳
參賽人數(shù)：每隊(duì)xx人
比賽規(guī)則：比賽開始前，參賽隊(duì)員腳穿巨鞋手提鞋帶在起跑線后做好準(zhǔn)備，裁判發(fā)令后，參賽隊(duì)員帶動巨鞋向前行進(jìn)，賽程xx米。
計(jì)分：以巨鞋任意部位觸及終點(diǎn)線所在的垂直平面為計(jì)時停止，用時少者名次列前。
8、海貝接珠
參賽人數(shù)：每隊(duì)xx人(男女各xx人)
比賽規(guī)則：防守方手持海貝站在比賽場地區(qū)，進(jìn)攻方準(zhǔn)備好珍珠站在限制線后。裁判員發(fā)令后，進(jìn)攻隊(duì)員開始手持珍珠丟向中間防守。
疫情幫扶活動 大班健康活動方案篇四
1、大膽嘗試流星球的不同玩法、發(fā)展拋、接、滾、揮臂投擲等運(yùn)動能力。
2、感知紅、黃、綠三種顏色，體驗(yàn)游戲的愉悅與滿足。
3、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備：
1、紅、黃、綠三色快樂流星球人手兩個，紅、黃、綠三色球門各一個(舊紙箱裝飾做成或用大型水果筐代替)，舊掛歷紙和果奶瓶做成的曲棍球棒人手一根。
2、紅色、綠色、黃色長條彩色即時貼若干(貼站位線及放球區(qū)標(biāo)志線用)，活動場地布置見附圖一。
活動過程：
一、導(dǎo)入部分鼓勵每個孩子從紙箱中選擇一個自己喜歡的流星球，自由地和老師、小伙伴說一說自己的球是什么顏色的、什么樣子的。接著音樂響起，老師帶領(lǐng)幼兒自由、愉快地跟隨音樂節(jié)奏做一做簡單的韻律操。鼓勵每個孩子找空的地方跟著節(jié)奏用力做操。
二、過程部分
2、幼兒嘗試不同的玩球方法，教師作為游戲的參與者，及時將孩子們玩出的方法介紹給大家，并帶領(lǐng)幼兒一起試一試有趣的玩法，如看誰拋得高、比誰扔得遠(yuǎn)、看誰踢得多、比誰轉(zhuǎn)得快等。
3、游戲結(jié)束哨響，幼兒將球放到綠色放球區(qū)然后坐到半圓站位線上，鼓勵幼兒把自己喜歡的玩法表演給大家看。
4、小小操作活動:解下流星球上面的彩色流蘇、將流星球變成彩球。要求能干的孩子自己解開鈕扣。取下彩色流蘇放到備用紙箱中，不會解鈕扣的小朋友找小伙伴幫忙，全部解開后和備用球一起放入紅色放球區(qū)。
游戲:流星球找家
1、教師邊介紹邊將三個球門(紙箱)放到相應(yīng)位置(直徑10米的大圓圈上)，并請大家一起說一說三個球門是什么顏色的，它們分別是哪種流星球的家。接著出示曲棍球，簡單介紹游戲的玩法:用曲棍球?qū)⒘餍乔蜈s著送到相同顏色的球門中，將流星球送回家。
2、游戲:流星球找家。鼓勵能力強(qiáng)的孩子送完一個再送第二個、甚至第三個，直至將全部流星球都送回家。
3、流星球全部送回家后，游戲結(jié)束哨響，請孩子們站到半圓形站位線上。教師帶領(lǐng)幼兒共同檢查流星球是否都回到了自己的家，發(fā)現(xiàn)有送錯的，請?jiān)敢鈳兔Φ男∨笥褜⑶蛩突厮约旱募摇?/p>
三、結(jié)束部分
趣味放松活動教師借助趣味兒歌(敲敲臂、敲敲臂，敲敲腿、敲敲腿，敲敲身體真舒服;彎彎腰、伸伸臂，敲敲肩、敲敲肩，敲敲身體真健康)，引導(dǎo)幼兒用彩球輕輕敲擊身體的不同部位，放松身體，體驗(yàn)游戲的趣味性。
附:快樂的流星球
制作方法制作材料:廢舊報紙、彩色加厚塑料包裝袋、鈕扣、透明寬膠帶、粗棉線、彩色即時貼等。制作方法:將廢舊報紙(或舊海綿)揉成直徑為13cm~15cm左右的紙球，中間塞入一根對折的粗棉線(紙球外表面留出一個1厘米左右的圓環(huán)作為鈕扣眼)，外面用彩色即時貼貼好，再裹上透明寬膠帶。流星球尾巴用彩色加厚塑料包裝袋(或廢舊彩色包裝繩)剪成1.5cm×45cm的彩條約15根扎成一束，根部訂上一粒中等鈕扣即可。
特點(diǎn):既可隨意拆卸又可和其他玩具組合游戲、可踢、可拋、可甩、可滾、可投擲，玩起來花樣繁多、在發(fā)展孩子運(yùn)動能力的同時又能很好地發(fā)展孩子們的創(chuàng)造能力。
教學(xué)反思：
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
疫情幫扶活動 大班健康活動方案篇五
就業(yè)幫扶，真情相助，不讓一個困難群眾掉隊(duì)。
20xx年1月5日至2月5日
就業(yè)困難人員；
殘疾登記失業(yè)人員；
符合就業(yè)困難人員認(rèn)定條件的去產(chǎn)能中登記失業(yè)人員、長期停產(chǎn)停工企業(yè)職工、建檔立卡農(nóng)村貧困勞動力等人員。
實(shí)名登記建冊。對轄區(qū)內(nèi)各類就業(yè)困難人員開展上門走訪，精準(zhǔn)認(rèn)定、登記建冊，做到人員底數(shù)清、技能水平清、就業(yè)需求清、就業(yè)情況清。
零就業(yè)家庭動態(tài)清零。對轄區(qū)內(nèi)就業(yè)援助對象開展送崗位、送培訓(xùn)、送服務(wù)、送政策等集中幫扶活動，幫助就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)就業(yè)，確保零就業(yè)家庭動態(tài)清零。
建立就業(yè)援助工作機(jī)制。通過摸清底數(shù)，及時掌握就業(yè)援助對象的就業(yè)情況、問題困難、意見訴求，進(jìn)行動態(tài)跟蹤幫扶，建立長效就業(yè)援助工作機(jī)制，為全年開展就業(yè)援助工作打好基礎(chǔ)。
（一）逐戶調(diào)查，摸清底數(shù)。省、市就業(yè)服務(wù)與殘聯(lián)機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌指導(dǎo)，縣（市、區(qū)）就業(yè)服務(wù)和殘聯(lián)機(jī)構(gòu)組織基層公共服務(wù)平臺人員分片包干，深入街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)開展逐戶走訪登記，準(zhǔn)確掌握其家庭情況、個人現(xiàn)狀、就業(yè)意愿、困難問題，建立實(shí)名制臺賬，做到走訪到戶、登記到人、信息到庫。（責(zé)任單位：縣級人社部門社區(qū)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、基層就業(yè)服務(wù)平臺,殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
完成時限：1月15日前）
（二）準(zhǔn)確認(rèn)定，因人施策。在入戶調(diào)查的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確認(rèn)定就業(yè)困難人員,實(shí)現(xiàn)信息化管理。根據(jù)就業(yè)困難人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求，緊扣活動主題，有針對性地制定“一人一策”幫扶方案，明確責(zé)任分工、援助內(nèi)容、效果要求、時間節(jié)點(diǎn)，幫助就業(yè)困難群眾盡快實(shí)現(xiàn)就業(yè)，不讓一個困難群眾掉隊(duì)。（責(zé)任單位：各級人社,殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
完成時限：1月20日前）
（三）多措并舉，精準(zhǔn)幫扶。活動期間，各地要廣泛開展去產(chǎn)能下崗職工、高校畢業(yè)生及建檔立卡貧困人員等專題招聘活動，同時依托當(dāng)?shù)仄髽I(yè)開展愛心幫扶，廣泛征集適合就業(yè)困難人員的工作崗位，要充分利用線上線下網(wǎng)絡(luò)招聘等多種形式，大力開發(fā)崗位對接。各級就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)要針對援助對象就業(yè)意愿，進(jìn)行個性化職業(yè)指導(dǎo)，為其提供至少三次職業(yè)介紹，尤其對殘疾人等特殊困難人員實(shí)施“一對一”精準(zhǔn)幫扶，要組織開展職業(yè)及創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，落實(shí)各項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，促進(jìn)就業(yè)困難人員實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。要著力做好零就業(yè)家庭就業(yè)援助工作，確保零就業(yè)家庭動態(tài)清零。對于通過市場渠道難以實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，要開發(fā)公益崗位實(shí)施托底安置。要加強(qiáng)各級殘疾人工作委員會成員單位帶頭安排殘疾人工作，推進(jìn)按比例安排殘疾人就業(yè)。（責(zé)任單位：各級人社部門人才服務(wù)、職業(yè)介紹、就業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
完成時限：1月31日前）
（四）聚焦重點(diǎn)，強(qiáng)化指導(dǎo)。各地要對就業(yè)困難人員多、就業(yè)壓力大的地區(qū)特別是資源枯竭城市、獨(dú)立工礦區(qū)、去產(chǎn)能企業(yè)集中地區(qū)等，要派出專門工作隊(duì)、服務(wù)隊(duì)，深入基層一線，強(qiáng)化工作指導(dǎo)，切實(shí)幫助解決困難問題。對因去產(chǎn)能與企業(yè)解除勞動關(guān)系的失業(yè)人員，符合失業(yè)保險條件的，落實(shí)失業(yè)保險待遇。（責(zé)任單位：各級人社部門就業(yè)處（科）、就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)，殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
完成時限：2月5日）
（五）加強(qiáng)回訪，務(wù)求實(shí)效。各級人社、殘聯(lián)部門要強(qiáng)化跟蹤問效，通過實(shí)地檢查、隨機(jī)抽查、集中督查等方式，對就業(yè)援助對象實(shí)現(xiàn)逐一回訪。各級領(lǐng)導(dǎo)要帶頭開展回訪援助對象，聽取反饋意見，提升就業(yè)質(zhì)量和穩(wěn)定性。對援助效果不理想的，要及時找準(zhǔn)存在問題，研究解決辦法。加強(qiáng)政策傾斜與資金保障，確保不發(fā)生規(guī)模性、區(qū)域性失業(yè)風(fēng)險。（責(zé)任單位：各級人社、殘聯(lián)部門。
完成時限：2月5日前）
（六）加強(qiáng)宣傳，營造氛圍。各地要通過各類傳統(tǒng)媒體和新媒體多渠道、全方位宣傳報道就業(yè)援助月活動，努力營造濃厚的就業(yè)援助社會氛圍。根據(jù)就業(yè)援助對象需求，加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策的宣傳力度，多渠道開展宣傳活動，幫助轄區(qū)居民特別是就業(yè)困難人員和殘疾登記失業(yè)人員知曉就業(yè)扶持政策、經(jīng)辦機(jī)構(gòu)和申報程序，讓用人單位了解各項(xiàng)優(yōu)惠政策與具體辦理流程，確保符合條件的企業(yè)和就業(yè)困難人員都能依法依規(guī)享受政策。（責(zé)任單位：各級人社部門就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu),殘聯(lián)就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。
完成時限：2月5日前）
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展就業(yè)援助工作是落實(shí)黨的十九大關(guān)于“開展全方位公共就業(yè)服務(wù)”的重要舉措。各地要充分認(rèn)識做好就業(yè)困難人員就業(yè)援助工作的重要意義，并將此項(xiàng)工作列入本地本部門績效目標(biāo)考核體系?！皟晒?jié)”期間，各地要把開展就業(yè)援助月活動作為全省人社、殘聯(lián)系統(tǒng)一項(xiàng)重要工作擺到突出位置，作為為困難群眾送溫暖和解決困難群眾最直接、最現(xiàn)實(shí)問題的重要舉措。各地要成立專門工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確目標(biāo)任務(wù)和責(zé)任分工，上下聯(lián)動、部門協(xié)同，扎實(shí)推動各項(xiàng)活動的開展。省本級成立河北省就業(yè)援助工作領(lǐng)導(dǎo)小組（附件1），辦公室設(shè)在省就業(yè)服務(wù)局社區(qū)就業(yè)處，負(fù)責(zé)全省就業(yè)援助工作的組織和工作指導(dǎo)。
（二）創(chuàng)新工作方式。各地要充分運(yùn)用信息化管理手段，做到信息一體化管理、數(shù)據(jù)集中化運(yùn)用，隨時監(jiān)控就業(yè)援助工作的實(shí)施效果，及時跟進(jìn)就業(yè)援助措施，并做好對接全省就業(yè)援助工作信息化管理軟件的前期準(zhǔn)備工作。要結(jié)合創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)活動，最大限度發(fā)揮基層就業(yè)服務(wù)平臺貼近群眾的優(yōu)勢，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，實(shí)施就業(yè)援助精準(zhǔn)幫扶。要細(xì)化實(shí)化就業(yè)援助工作方案，任務(wù)上墻，銷號推進(jìn)，確保方案落地見效。
（三）認(rèn)真總結(jié)上報。要注重總結(jié)重點(diǎn)區(qū)域、特殊困難人群中開展就業(yè)援助工作的亮點(diǎn)方法，實(shí)施“以點(diǎn)帶面”，突出活動實(shí)效。對活動中取得的新經(jīng)驗(yàn)、新亮點(diǎn)、新舉措要及時總結(jié)上報，省就業(yè)援助工作領(lǐng)導(dǎo)小組將適時通報推廣。
疫情幫扶活動 大班健康活動方案篇六
20xx年月師校德育部繼續(xù)在全縣中小學(xué)組織開展“xx縣中小學(xué)心理健康教育活動月”系列活動，以活動月為依托推進(jìn)心理健康教育工作。
通過本次活動的開展，進(jìn)一步在全縣中小學(xué)中普及推廣心理健康知識，提高各校對這項(xiàng)工作的認(rèn)識，明確心理健康教育的意義與作用，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展，讓每一位教育工作者都能對學(xué)校心理健康教育有一個正確的認(rèn)識和解讀，為心理健康教育的全員參與、全學(xué)科滲透做有益的科普宣傳。
20xx年全月開展各類活動。
全縣心理教師和班主任
認(rèn)知、情緒情感、意志、個性、學(xué)習(xí)、交往、自我意識等方面的教育論、心理輔導(dǎo)個案等。請上報單位嚴(yán)格審閱，杜絕抄襲。
參評材料需以學(xué)校為單位交打印稿一式一份，附檢測報告，封皮加蓋校，送到師校德育部，并將電子稿發(fā)到德育部電子郵箱。
即日起至20xx年月1日截止。
在全縣統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上，各學(xué)?？梢悦嫦?qū)W生充分利用班隊(duì)會、團(tuán)訓(xùn)、講座、手抄報、黑板報、征、競賽等形式，廣泛開展心理健康宣傳工作；面對教師，通過講座、團(tuán)訓(xùn)等形式對廣大教師普及心理健康教育知識，為心理健康教育的全員參與、全學(xué)科滲透做科普宣傳；面對家長，充分挖掘有成功經(jīng)驗(yàn)的教師、家長資，邀請優(yōu)秀的心理教師，宣傳科學(xué)的家教理念和方法，為家長提供有效的指導(dǎo)和幫助。
各校心理健康活動月材料請規(guī)范整理放入德育檔案。
各單位對此項(xiàng)工作要高度重視，統(tǒng)籌安排，因地制宜，精心組織，注重活動的實(shí)效性。
各單位要根據(jù)工作實(shí)際，針對不同學(xué)段、不同地區(qū)學(xué)生特點(diǎn)和需求，開展有特色的活動，讓學(xué)生都參與進(jìn)、行動起，廣泛宣傳，營造氛圍。
疫情幫扶活動 大班健康活動方案篇七
為提高師生心理保健意識和心理健康水平，進(jìn)一步營造校園心理教育氛圍，加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識、了解心理健康知識，形成正確的心理健康觀念，決定開展以“心成長共前行”為主題的心理健康教育月活動。
創(chuàng)造心理健康教育新形式、新載體，運(yùn)用多種心理健康教育形式、手段和方法，培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài)，提高學(xué)生、家長、教師的心理素質(zhì)，充分其心理潛能。
心成長，共前行
組長：尤永明
副組長：沈雪華、池政偉、朱友芬
組員：顧晨純、姜穎、各班班主任
20xx年4月
1、心理健康教育活動月啟動
（1）周一升旗儀式國旗下講話；
（2）校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動月安排；
2、各班圍繞主題，出一期心理健康知識的黑板報。
3、利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、心理專題廣播、櫥窗等宣傳心理健康相關(guān)知識。
4、舉辦一次學(xué)生心理健康講座。
5、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，各任課老師要將心理健康教育滲透到各科教學(xué)中。
6、舉辦一次家長學(xué)校，向家長宣傳心理健康知識，懂得用科學(xué)的方法教育孩子健康成長。
7、以“心成長共前行”為主題召開主題班隊(duì)會，開展形式多樣、豐富多彩的主題班隊(duì)會活動。圍繞主題題目自擬。
8、舉辦一次教師心理健康講座。
9、加強(qiáng)體育鍛煉，充分利用晨跑、早操、課間操、體育課等運(yùn)動進(jìn)行鍛煉，調(diào)節(jié)好學(xué)生的情緒，讓學(xué)生精力充沛，心情舒暢。
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