肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的難忘的老師【通用9篇】，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的老師【通用9篇】一
老師猶如雨露，滋潤(rùn)著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng);老師猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)入地，讓我們的心更純潔;老師猶如一位辛勤的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)、不辭辛苦的培育著我們。我不知道老師教了多少的弟子，但我知道，我是老師親手栽種的桃李中的一棵，我的成長(zhǎng)(發(fā)芽、長(zhǎng)大)無(wú)不沐浴著老師的陽(yáng)光和雨露，老師的一顰一笑，使我終生難忘！
我記得，一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，第一個(gè)遇見(jiàn)的就是您——徐老師這是一個(gè)多么親切的稱呼呀！那時(shí)候我的膽子很小(像老鼠遇到貓一樣)，您一開(kāi)始就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，要我活潑一點(diǎn)，在上課時(shí)要積極的舉手發(fā)言，可我還是很怕，您又對(duì)我進(jìn)行了一次教育，我的膽子漸漸地變的大了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我是多么的感激您呀。
“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花”這是您教我們的第一首詩(shī)歌，您為了讓我們盡快會(huì)背這首小詩(shī)，娓娓動(dòng)聽(tīng)的串講了一遍故事，當(dāng)時(shí)我聽(tīng)的入迷了，直到同桌提醒了我，我才回過(guò)神來(lái)，致使，我也跟著您講的故事的內(nèi)容很快的背了下來(lái)，當(dāng)時(shí)您還表?yè)P(yáng)了，我的臉紅撲撲的(像紅蘋(píng)果一樣)我是多么的高興呀！
還記得，三年級(jí)的時(shí)候就正式開(kāi)始寫(xiě)作文了，但是我們一點(diǎn)也不喜歡寫(xiě)作文，您漸漸的明白了我們的心思，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，老師知道你們寫(xiě)不出作文來(lái)，沒(méi)有題材可寫(xiě)，那好，這個(gè)周末我們就去郊游?！蔽覀兘加位貋?lái)，當(dāng)然也帶回了寫(xiě)作的靈感，我們寫(xiě)的作文里開(kāi)滿了小花，長(zhǎng)滿了小草，里面還有蔚藍(lán)的天空，您就像一位精靈，哪兒一指，這兒有一點(diǎn)，我們的作文里就變得更好了。
難忘，老師溫暖的話語(yǔ);難忘，老師慈祥的面孔;難忘，老師……您的恩情，我終生不會(huì)忘記，您教的哲理，是我終生受益，也終生難忘！
難忘的老師【通用9篇】二
在小學(xué)一至四年級(jí)里，有一位老師在我們的身邊一直關(guān)心著我們，她的愛(ài)像涓涓流水滋潤(rùn)著我們班每一位同學(xué)。這位老師就是與我們朝夕相處了四年的班主任——張老師。
張老師有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她戴著一副黑框眼鏡顯得很有學(xué)問(wèn)，透過(guò)眼鏡可以看到一雙炯炯有神的眼睛，那雙眼睛總是透著對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。她有一張“嘮叨”的嘴，更給我留下了深刻的印象。
從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)開(kāi)始一直到四年級(jí)，張老師每天不厭其煩地叮嚀我們“上下樓梯靠右行，不要擁擠、打鬧，還有在樓梯口不要擁擠，小心摔倒……”每到冬季流感等傳染病盛行時(shí)，張老師那張嘴更是“嘮叨”不停，“同學(xué)們，明天天氣要降溫了，請(qǐng)大家多穿一些衣服，預(yù)防流感，注意不要到人多繁雜的地方去……”在做眼保健操的時(shí)候，張老師又“嘮嘮叨叨”開(kāi)了“王同學(xué)請(qǐng)坐端正，王不要睜開(kāi)眼睛做，王……”剛開(kāi)始我們還不懂事，認(rèn)為張老師太嘮叨了，可我們漸漸長(zhǎng)大，也漸漸明白了張老師說(shuō)話的含義，她之所以這么嘮叨源于她對(duì)我們的愛(ài)和關(guān)心。
在張老師絮絮叨叨地關(guān)愛(ài)中，時(shí)光無(wú)聲無(wú)息地流失了四年，我們已經(jīng)習(xí)慣了這種“嘮叨”的愛(ài)?？墒乔皫滋鞆埨蠋煹耐仁軅?，好幾天了我們都沒(méi)見(jiàn)到張老師，每個(gè)同學(xué)心里都空落落的，好像少了點(diǎn)什么似的?！袄蠋熢诩乙菹⒑脦滋彀?？她會(huì)不會(huì)請(qǐng)長(zhǎng)假呢？”同學(xué)們議論紛紛?？墒墙裉鞆埨蠋熅尤粊?lái)給我們上課了！我們高興極了。上課鈴響了，張老師在三班老師的攙扶下走進(jìn)教室，她臉色蒼白，走起路來(lái)一拐一拐，教室里鴉雀無(wú)聲，一根針掉下來(lái)都能聽(tīng)見(jiàn)似的。“老師您為什么不在家多休息兩天呢？學(xué)校里上樓下樓的您的腿能受得了嗎？”看著老師的一舉一動(dòng)我們每個(gè)同學(xué)的心好像也很疼似的，我們恨不得快點(diǎn)下課，好讓張老師回辦公室好好休息。終于下課了，許多同學(xué)都往講臺(tái)上跑，爭(zhēng)先恐后地要扶老師回辦公室。張老師雖然腿受傷了，但是她堅(jiān)持給我們上課，她對(duì)工作的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生盡職盡責(zé)的精神感動(dòng)了我們班同學(xué)。
張老師您是辛勤的園丁，培育著我們這些正在開(kāi)放的花朵；張老師您是燃燒的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；張老師您是清涼的水、暖和的太陽(yáng)，讓我們?cè)谇逅伦聣殉砷L(zhǎng)，在暖和的太陽(yáng)下盡情沐浴燦爛的陽(yáng)光；張老師……
這位可敬、可親的張老師，您的動(dòng)作，您的語(yǔ)言，您的模樣，您的背影已經(jīng)深深地印在我的腦海里。我永遠(yuǎn)忘不了您，您是我最難忘，最信任，記憶力永遠(yuǎn)刪不掉，擦不去的好老師。
難忘的老師【通用9篇】三
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多教過(guò)我的老師，他們伴隨著我金色的童年，教會(huì)了我許多知識(shí)。而在這些老師中，最令我難忘的是教我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——林老師。
林老師是個(gè)中等個(gè)兒，一頭烏黑的齊腰長(zhǎng)發(fā)經(jīng)常綁成了個(gè)馬尾辮，柳葉般的眉毛下嵌著一雙敏銳的眼睛，閃爍著智慧的光芒。不僅如此，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃嘴，讓我覺(jué)得上她的語(yǔ)文課非常有趣。
林老師上課時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲。有一次在語(yǔ)文課上，老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們就在老師沒(méi)來(lái)之前高興地和同桌一起聊天，整個(gè)教室就像是個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)一樣?！傲掷蠋焷?lái)了!”不知是誰(shuí)說(shuō)了這句話，全班立刻安靜了下來(lái)，整理好上課用品，端端正正地坐好。林老師先是走到講臺(tái)上，然后向同學(xué)們掃視一遍，再和我們打招呼，接著講課。當(dāng)課講到了一半時(shí)，有的同學(xué)自然就坐不住了，便開(kāi)始走神，和同桌竊竊私語(yǔ)了。這時(shí)，林老師突然叫一位上課不聽(tīng)課的同學(xué)站起來(lái)，重復(fù)她剛剛說(shuō)的話，只見(jiàn)，那位同學(xué)茫然地看著林老師，不知道要重復(fù)什么。最后，林老師嚴(yán)厲地批評(píng)了他，其他同學(xué)一見(jiàn)狀，就馬上認(rèn)真聽(tīng)課，不敢再說(shuō)出半句話。
林老師雖然嚴(yán)厲，但對(duì)我們很關(guān)心。
記得有一次，期末考試慢慢地離我們而近了，林老師為了能讓我們考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)，在夜深人靜的時(shí)候，還在燈光下，為我們查找一些復(fù)習(xí)資料，抓緊時(shí)間幫助我們鞏固好知識(shí)。在期末考試的前一天，林老師沒(méi)有給我們布置作業(yè)，一切都是以“復(fù)習(xí)”為重點(diǎn)。林老師還跟我們說(shuō)，考不好沒(méi)有關(guān)系，只要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)就可以了，但還是要盡量考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)。這就是林老師善良的一面。
啊，林老師!您是一位辛勤的園丁，用知識(shí)的甘露哺育著我們這一棵棵幼苗，讓我們茁壯地健康成長(zhǎng);啊，林老師，您是一根根紅蠟燭，光芒四射，照耀著我們，使我們感到無(wú)比溫暖;啊，林老師，您是浩瀚的海洋，而我們是這海洋里活崩亂跳的一條條小魚(yú)，是您給了我們知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓我們有了智慧的思想，感到幸福常在。林老師，您的諄諄教誨就像是一陣陣春雨，滋潤(rùn)著我們的心田，又好似一縷春風(fēng)，輕柔地?fù)崦覀冇仔〉男撵`。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！绷掷蠋?，謝謝您無(wú)微不至的愛(ài)，
難忘的老師【通用9篇】四
袁老師是我英語(yǔ)課外班的老師，她很漂亮，對(duì)我們和藹可親，同學(xué)們都喜歡她。尤其是我，總是盼著快點(diǎn)上英語(yǔ)課，我的英語(yǔ)成績(jī)也因此特別好。
暑假旅游回來(lái)，媽媽和我商量想給我換個(gè)英語(yǔ)班，換個(gè)新環(huán)境。我一聽(tīng)就急了，堅(jiān)決反對(duì)，告訴媽媽：“如果你給我換班，我就不學(xué)英語(yǔ)了?！眿寢寗窳宋液脦状危f(shuō)只是去試聽(tīng)一下，換不換還由我自己決定，我這才答應(yīng)媽媽去上一次試聽(tīng)課。
來(lái)到了新班，我發(fā)現(xiàn)這里大多數(shù)是五、六年級(jí)的大學(xué)生，學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，并且新老師講課說(shuō)話特別快，一堂課下來(lái)講語(yǔ)法、做練習(xí)、考短語(yǔ)、背課文……時(shí)間安排的很緊湊。
這天晚上，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，耳邊總是想起袁老師親切的話語(yǔ)和甜甜的笑容，想著袁老師上課一次次提問(wèn)我，想著我從袁老師手中一次次接過(guò)測(cè)驗(yàn)的獎(jiǎng)品，還想著袁老師一次次的夸獎(jiǎng)我……我的眼淚順著臉龐落在了枕頭上。
第二天，我和媽媽進(jìn)行了一次談話，我對(duì)媽媽說(shuō)：“雖然我喜歡袁老師，舍不得離開(kāi)她，但是這個(gè)班里有好多學(xué)習(xí)好的大姐姐，我想超過(guò)她們，我喜歡挑戰(zhàn)自己?！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽知道你舍不得袁老師，是袁老師帶你邁入英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大門(mén)的，袁老師還給你打造了非常牢固的英語(yǔ)基礎(chǔ)，所以你現(xiàn)在學(xué)起來(lái)才不覺(jué)得費(fèi)力，但是媽媽希望你有更大的進(jìn)步，袁老師是一個(gè)特別通情達(dá)理的人，她會(huì)理解你的?！本瓦@樣，我離開(kāi)了教了我兩年多的袁老師，開(kāi)始了新班的學(xué)習(xí)。
新班的老師也和袁老師一樣，對(duì)我非常好。在新班里，我還和在袁老師班一樣，上課認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)舉手發(fā)言，勤動(dòng)腦，多思考。我告訴自己，一定要努力取得好成績(jī)，不能辜負(fù)袁老師。
在新英語(yǔ)班的第一次測(cè)驗(yàn)中，我打了100分，全班就兩個(gè)滿分的，我特別高興。過(guò)幾天，我要去看袁老師，把這個(gè)好消息告訴她。
難忘的老師【通用9篇】五
王老師今年大概五十歲，兩鬢已經(jīng)斑白了。
老師不喜歡測(cè)驗(yàn)，卻喜歡在課堂上提問(wèn)同學(xué)。如果同學(xué)回答得準(zhǔn)確，深入，他就微笑著，仿佛在聽(tīng)著一首優(yōu)美樂(lè)樂(lè)曲，然后在記分本上記下分?jǐn)?shù)，興奮．親切地說(shuō)：“好！滿分！”；如果同學(xué)回答得不夠深入，就關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“別緊張，坐下想想，再想想?！币贿呎f(shuō)，一邊點(diǎn)頭。似乎每一次點(diǎn)頭都會(huì)給同學(xué)們一次啟示。
老師是教數(shù)學(xué)的，他上課時(shí)很幽默。記得有一節(jié)課，那節(jié)課是講“倒數(shù)的認(rèn)識(shí)”，老師講得繪聲繪色，講著講這，老師兩腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看這個(gè)動(dòng)作是什么？”“顛倒！”“對(duì)，倒數(shù)就是這個(gè)原理，把分子和分母的位置互相變換?！笔刮覀儾幻靼椎牡胤蕉寂靼琢?。
我愛(ài)我的老師。
難忘的老師【通用9篇】六
又一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨，在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我要感謝各位老師，特別是陸老師。她教我們大家讀書(shū)、識(shí)字，還教我們要做一個(gè)有禮貌的孩子，一個(gè)懂得怎樣尊敬父母的乖孩子。 陸老師在上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，讓我們每個(gè)人都要遵守課堂紀(jì)律。不過(guò)如果我們都專心聽(tīng)講的話，老師就會(huì)面帶笑容。在課后，老師也總是露著微笑和我們打招呼?！ 〉搅说诙煸绯浚质切碌囊惶?。新的一天，就又會(huì)有一個(gè)笑容滿面的陸老師來(lái)上課。每一次第一節(jié)課上完，馬上就要上第二節(jié)了。第二節(jié)課之前，就會(huì)有眼保健操。不過(guò)第二節(jié)課不是陸老師的課了，要由另外一個(gè)老師來(lái)上。每當(dāng)眼保健操音樂(lè)響起后，她都會(huì)到窗口來(lái)看看我們，看誰(shuí)會(huì)不好好做操。因?yàn)樗绻徊榭炊瑢W(xué)有不認(rèn)真做的話，那就會(huì)被檢查的人給扣分。 我還要感謝陸老師，因?yàn)樗屛易錾狭诵〗M長(zhǎng)，還讓我出黑板報(bào)。雖然這樣有點(diǎn)辛苦，除了做作業(yè)還要出黑板報(bào)，可也能讓我練得一手好字。有時(shí)候我也感到有點(diǎn)煩，不過(guò)再一想老師的用意，煩惱就一下子全都忘得一干二凈?！ 默F(xiàn)在起，以后在上課的時(shí)間我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。作業(yè)盡量少寫(xiě)錯(cuò)別字，如果可以，一定讓本子上沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)別字，讓本子保持一片潔凈。讓我們的陸老師臉上總是寫(xiě)滿微笑！
難忘的老師【通用9篇】七
人間有愛(ài)，真情無(wú)限，5·12那個(gè)讓蒼天為之動(dòng)容，讓中國(guó)為之悲哀的日子，一直深深地印在我的腦海里。面對(duì)這場(chǎng)突如其來(lái)的大災(zāi)難，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，用愛(ài)與堅(jiān)強(qiáng)，凝結(jié)成了一股強(qiáng)大的力量，來(lái)對(duì)抗這無(wú)情的災(zāi)難！
還記得他是一位普普通通的高中老師，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他正在給學(xué)生們?cè)诿髁恋慕淌依锷险n。突然，所有人感到桌椅開(kāi)始擺動(dòng)，墻壁開(kāi)始裂縫，這時(shí)，他沒(méi)有自己逃走，也沒(méi)有貪生怕死，而是不顧生命危險(xiǎn)，毫不猶豫地去救學(xué)生。幾分鐘后，學(xué)生們大部分都已經(jīng)脫離了危險(xiǎn)，而他還在忙碌地去救學(xué)生。
這時(shí)，還有4個(gè)學(xué)生沒(méi)有沖出教室，于是，他又奮不顧身地把他們拉到課桌底下，自己卻弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著4個(gè)學(xué)生，只聽(tīng)一聲巨響，磚塊水泥板重重地砸在他的身上，樓房?jī)叭蛔兂闪艘黄瑥U墟……
5月13日22時(shí)13分，救助人員找到了那位老師，他身上血肉模糊，后腦被石板砸的凹了進(jìn)去，救助人員驚奇地發(fā)現(xiàn)，他身體下面還有四個(gè)活著的學(xué)生。他用自己的身軀緊緊地護(hù)著那四個(gè)學(xué)生。多么感人的一幕呀，此時(shí)此刻，又有誰(shuí)不為之落淚呢！在抉擇生與死的時(shí)候，老師把生的希望送給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給了自己。犧牲自己照亮別人的蠟燭是您的象征；辛苦勤勞，不求回報(bào)的蜜蜂是您的精神；培養(yǎng)蓓蕾，認(rèn)真施肥是您的宗旨。
雖然我的老師沒(méi)有像譚千秋老師那樣置生死不顧，但是她的一言一行也時(shí)刻感動(dòng)著我。她是我們班的班主任許老師，許老師平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，她總是無(wú)微不至地關(guān)心我們班的每一位學(xué)生。有一次摘棉花勤工儉學(xué)勞動(dòng)時(shí)，我的一位同學(xué)朱云鳳發(fā)燒了，她趴在床上，雙眼無(wú)力地微睜著，臉色已有些發(fā)黃，可那時(shí)已經(jīng)夜闌人靜了，淡淡的月色映照在玻璃上，勞累一天的同學(xué)們都早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。窗外的星星一閃一閃的，靜靜地點(diǎn)綴著這個(gè)寧?kù)o的夜晚。連隊(duì)上的醫(yī)生早就下班了，我躺在床上，看著許老師焦灼不安地在房子里走來(lái)走去，我輕輕地放下書(shū)問(wèn)：“老師，朱云鳳的家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)嗎？”許老師焦急地說(shuō)：“是啊，我已經(jīng)給她爸打了好幾個(gè)電話了，可人怎么還沒(méi)來(lái)呢？”正在一邊的朱云鳳也著急地快要哭了。許老師坐在床邊，用手輕輕地?fù)崦念^，安慰地說(shuō)：“別著急，我想你爸爸很快就來(lái)了，來(lái)，你先把藥吃了，不然病情會(huì)更加嚴(yán)重的。不用怕，還有老師在嘛！”
說(shuō)完，老師又去給朱云鳳的家長(zhǎng)打電話了，望著老師拖著疲憊的身軀，走出宿舍門(mén)的背影，讓我又一次感受到那種濃濃的師生情。在學(xué)習(xí)路上，您是我們的導(dǎo)師；在生活上，您似我們慈愛(ài)的母親；在心理上，您是我們的保健醫(yī)師；在困難面前，您是我們并肩作戰(zhàn)的好伙伴；在走向成功的道路起點(diǎn)上，您更是我們的引路人……
那一次，我更加敬佩我的老師了，因?yàn)槭抢蠋煹囊谎砸恍?，深深地感染著學(xué)生。也是老師堅(jiān)定的信念，使學(xué)生對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)！
難忘的老師【通用9篇】八
在我年少無(wú)知的童年中有許許多多難忘的事?？墒牵盍钗译y忘的還是她——苦心把我從一年級(jí)教到三年級(jí)、并看著我慢慢長(zhǎng)成長(zhǎng)，哺育我的張老師。
張老師，如果我是天空中無(wú)數(shù)閃爍的星星，那您就是那寬廣而浩瀚的宇宙；如果我是深海里的一條小魚(yú)，那您就是那永無(wú)邊際的大海，讓我在海里自由自在地生活。不讓人欺負(fù)、羞辱我，而您自己卻受到了傷害。
張老師有著高挺的鼻子，水靈而又明亮的眼睛。烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴、靈敏的耳朵，還配戴著一副黑框眼鏡。
她特別關(guān)心我的生活。有一次，同學(xué)們都在讀書(shū)，只有我趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)。張老師走過(guò)來(lái)?yè)?dān)心的問(wèn)：“怎么了？代粵，不舒服嗎？還是怎么了？”我回答：“肚子有點(diǎn)餓?！崩蠋熉?tīng)了，馬上到小賣部買了一碗粉給我，讓我恢復(fù)正常。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是老師為我買粉的那件事，我終身不會(huì)忘。
難忘的老師【通用9篇】九
一句俗話說(shuō)得好：十年育樹(shù)，百年育人;插柳之恩，終生難忘。下面是小編整理的最難忘的老師600字作文，歡迎查閱，謝謝!
一十二年的時(shí)光里，我遇到了很多人，也認(rèn)識(shí)了很多人。在茫茫人海中，對(duì)我影響最大的一個(gè)人就是我的小學(xué)老師—蔡艷麗老師。
她有一雙不大但十分清澈的眼睛，高挺的鼻梁下面是一張櫻桃小口，配上大波浪卷的長(zhǎng)發(fā)。她習(xí)慣將頭發(fā)披在肩上。總之，不管怎么看，她在我眼里，都像是天女下凡。
開(kāi)學(xué)第一天考試，我幸運(yùn)地考到了100分，當(dāng)時(shí)的我特別的高興，因?yàn)榘嗬锞臀乙粋€(gè)人得了100分。我非常自豪，又特別驕傲。從那以后，驕傲就占據(jù)了我的內(nèi)心，我?guī)缀鯖](méi)好好聽(tīng)過(guò)一節(jié)課。
可是，第二次考試時(shí)，我就呆住了，面對(duì)那張讓我終生難忘的卷子，我呆若木雞，腦子一片空白。我什么都不會(huì)，心理甚是后悔，但也為時(shí)已晚。煎熬玩考試后，終于等到了發(fā)卷，鮮紅的“60分”啊，像一把刀一樣刺在我的心上。下課后，老師及時(shí)將我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，“俗話說(shuō)，‘勝不驕，敗不餒’，既然你有考100分的能力，就說(shuō)明你不笨。一次的失敗不能代表什么，一次的成功也不代表永遠(yuǎn)的成功。有能力就要扎實(shí)沉穩(wěn)，這樣才能證明自己的實(shí)力?！?/p>
從那以后，每一次考試我都是認(rèn)認(rèn)真真答題?？己昧宋也粡埧瘢×宋乙膊粴怵H。雖然成績(jī)不能說(shuō)每次名列前茅，但一直在努力。
老師，您的話像一把鋒利的刀子，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我前進(jìn)。從此以后，我一點(diǎn)兒都不敢放松，正因?yàn)檫@樣，我的成績(jī)才沒(méi)有像過(guò)山車一樣忽高忽低，我也沒(méi)有像那次一樣找不到自己。老師，謝謝您！
二每當(dāng)我混亂的思路照進(jìn)一絲光亮?xí)r；每當(dāng)我失敗后重新站起時(shí)；每當(dāng)我努力的辦事受到贊揚(yáng)時(shí)，我總會(huì)想到她——我的數(shù)學(xué)老師。
她中等身材，體態(tài)均勻。一雙充滿關(guān)愛(ài)的眼睛總是帶著笑。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，干練之氣自然的散發(fā)出來(lái)。
她不僅人美，心更善良。
記得有一次，明明是努力考好的我，被誤會(huì)是抄襲，我趴在桌上嚎啕大哭。這時(shí)，感覺(jué)有人拍了拍我的肩，我抬起頭便看見(jiàn)了她。本以為他會(huì)和別人一樣說(shuō)些“不要在意”“放寬心”之類的話，卻沒(méi)想她拿出來(lái)一道題，讓我解。
我看了半天，也沒(méi)解出來(lái)，訕訕的搖了搖頭，把題還給了老師。她拍了拍我的肩說(shuō)：“這是道解不開(kāi)的題?！蔽乙汇?，還沒(méi)弄懂，她接著又說(shuō)：“有時(shí)候，很多事就像這無(wú)解的題。雖然很多人看到了一半，但真正的答案卻少有人知，不同的人看問(wèn)題的方式不同，解就不同，何必非要讓別人認(rèn)同你的方式，與其這樣，倒不如換條好解且那么思路一致的一起討論！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定地答道：“老師，這題的解我知道了！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著走了出去。雖然，細(xì)節(jié)我已忘了許多，但她和藹的笑容，鏗鏘有力的話語(yǔ)卻像一塊印章烙印在我的心里。
生活中的她溫潤(rùn)如玉，課堂上的她更是幽默風(fēng)趣，奇招百出。
我們的數(shù)學(xué)課從不呆板，更不混亂。她每節(jié)課都會(huì)由一個(gè)故事引到知識(shí)，下課時(shí)，最積極的同學(xué)會(huì)獲得神秘禮物，或是一些點(diǎn)心，或是小巧的掛飾，又或是幾只筆，幾個(gè)車子……就這樣我們愛(ài)上了她的課，也愛(ài)上了她的人。
是你指引我不斷向前；是你告訴我不要低頭；是你教會(huì)我勤勞勇敢。
我親愛(ài)的老師，謝謝你！
三一頭干練利索的馬尾，粉紅色運(yùn)動(dòng)服，黑色運(yùn)動(dòng)鞋，是你平日的穿著，也構(gòu)成了開(kāi)朗，活潑的你。
初二開(kāi)學(xué)，同學(xué)們素不相識(shí)，便嘰嘰喳喳地地作著自我介紹，你便坐在靠墻的桌子旁，靜地看書(shū)。過(guò)了一會(huì)，你合上書(shū)，俏皮地走到講臺(tái)前，示意大家安靜，你便做起了自我介紹，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)你是我們的數(shù)學(xué)老師時(shí)，大家大吃一驚，原以為你是新轉(zhuǎn)來(lái)的插班生，沒(méi)想到竟是數(shù)學(xué)老師，大家的心情高興極了，很快便和你打成一片。
平時(shí)的你很幽默，但如果同學(xué)做錯(cuò)了事，你是決不能容忍他們的。學(xué)校規(guī)定教室內(nèi)不能吃東西，可是有些吃貨總是按奈不住吃的心情這不，有人吃東西讓你抓個(gè)正著。“嗯？吃什么呢？”你笑著走到他面前。“沒(méi)有，沒(méi)有”。這位同學(xué)張皇失措的辯解道，原來(lái)，這一切都被“躲”在門(mén)后的你看見(jiàn)了，“唉，沒(méi)辦法，一人一份嘍！”你推開(kāi)雙手，瑤瑤頭，笑著對(duì)這同學(xué)說(shuō)。一場(chǎng)本該“受批評(píng)”的危機(jī)就這樣化解了，以后，便再也沒(méi)有人敢偷吃東西了你也很善解人意，為我們著想，“唉，這次足球聯(lián)賽才得了亞軍，真是有點(diǎn)遺憾呢！”大家?guī)е涞男那榛氐浇淌?。每個(gè)人都無(wú)精打采的樣子。你便開(kāi)始安慰我們，“友誼第一，比賽第二嘛！我們不還是得獎(jiǎng)了嘛，大家都很厲害了，你們都是最棒的，下次再加油啊！”大家的心情平復(fù)了一點(diǎn)兒，為了讓大家開(kāi)心起來(lái)，你把比賽時(shí)大家的快樂(lè)瞬間都拍下來(lái)了，放給我們看。不過(guò)這次沒(méi)得冠軍或許你也有一些遺憾吧！
轉(zhuǎn)眼間，初二的下學(xué)期就開(kāi)始了，你還是那么有活力，也還是那么幽默，也還是那么為我們著想，劉老師，謝謝你，謝謝你對(duì)我們無(wú)微不至的照顧和關(guān)愛(ài)。
四是誰(shuí)？像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；是誰(shuí)？如一位勤勞的園丁，照顧我們這些花朵；是誰(shuí)？輕輕地走了，正如你輕輕地來(lái)？是誰(shuí)？是你——我敬愛(ài)的老師。
初次見(jiàn)面是在講臺(tái)上，她陽(yáng)光燦爛的笑容，讓我舒心。她是人生中第一次當(dāng)老師，我們以為她會(huì)緊張，會(huì)張皇失措?？烧l(shuí)知，她處變不驚，毫無(wú)懼色，這不禁讓我們佩服不已。
猶記得，剛上初一的幾個(gè)星期，我的成績(jī)遙遙領(lǐng)先，不僅沾沾自喜，“自大”在我的心中滋生。
又過(guò)了大約兩個(gè)星期吧，我的作業(yè)沒(méi)有完成，當(dāng)時(shí)的我并不害怕，心想：我學(xué)得這么好，老師不會(huì)罰我的，到時(shí)我再編個(gè)理由，嘿嘿……誰(shuí)知，事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎我的意料，老師的確沒(méi)有罰我，可是她打電話將我媽媽叫來(lái)了。頓時(shí)，我覺(jué)得天塌下來(lái)了。
當(dāng)時(shí)老師說(shuō)的什么我不知道，只是隨聲附和，心里只是在想，這個(gè)老師真討厭。
后來(lái)，老師又找我談了一次話。她用極其嚴(yán)肅的語(yǔ)氣來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我知道你不喜歡我，這沒(méi)關(guān)系，經(jīng)過(guò)今天應(yīng)該有許多人討厭我，我不在乎?？墒悄銘{良心想想，你做的對(duì)不對(duì)。你不完成作業(yè)，對(duì)么？”我頓時(shí)覺(jué)得羞愧不已，對(duì)啊，我自己做錯(cuò)了，又有什么理由責(zé)怪別人呢？
現(xiàn)在再回想起那時(shí)她的話語(yǔ)，雖然有一些早已忘記，但這幾句卻牢記在我的心頭。
雖然她還年輕，但我們卻親切地叫她“老馮”，雖然她只教過(guò)我一年，但我早已將她烙印在我內(nèi)心深處。
是你，化作一只引路蝶，將我的人生引向正確的道路；是你，向一位無(wú)私的園丁，照顧著我們；是你，默默無(wú)聞，全心全意的為我們付出。是你，我敬愛(ài)的老師——“老馮”。
五又是玉蘭花盛開(kāi)的季節(jié)，此時(shí)坐在考場(chǎng)里的我，又不禁想起了您，親愛(ài)的李老師。
剛踏入初中上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，李老師一進(jìn)來(lái)，原本喧嘩的教室剎那間靜了下來(lái)。瞬間里，我對(duì)您的初次相識(shí)：嚴(yán)厲，不怒自威。
老師坐在椅子上，居高臨下的瞅著我們：“同志們，英語(yǔ)你們要是不好好學(xué)，不是給我丟臉么？”她頓了一下，看著下面哭喪著臉的我們，話鋒一轉(zhuǎn)，揶揄地說(shuō)：“因此，在接下來(lái)的一年里的魔鬼訓(xùn)練，你們英語(yǔ)必大升成績(jī)。”舉班歡慶，大聲鼓掌。我望著李老師，不禁嘀咕：這位老師，似乎蠻有意思！
接下來(lái)，魔鬼訓(xùn)練果然如期而至。每次上英語(yǔ)課前，各位同胞都如臨大敵，雙手捧著英語(yǔ)書(shū)，像和尚般正規(guī)的坐著口中還念念有詞。當(dāng)門(mén)打開(kāi)時(shí)，仿佛都可以聽(tīng)到同學(xué)們心在胸膛里撲撲跳的聲音。
英語(yǔ)課上，老師字腔正圓的讀單詞，或不停的講課，同時(shí)又在黑板上大寫(xiě)特寫(xiě)，以至于把前后黑板點(diǎn)綴滿英文單詞時(shí)，我納悶的望著老師激情澎湃的背影：“老師，在下面坐著的我們都有些累了，您從哪來(lái)的如此多的經(jīng)歷！”
不只有對(duì)您的敬佩體現(xiàn)在這兒，還有對(duì)您那上知天文，下曉地理的滿肚子知識(shí)萬(wàn)分崇敬。學(xué)快樂(lè)閱讀時(shí)，看見(jiàn)關(guān)于“planet”，您能帶著我們把宇宙逛個(gè)遍，恒星衛(wèi)星自然不在話下；看見(jiàn)關(guān)于水蒸汽“steam”文章，您又畫(huà)出了草圖，拿著教棒指點(diǎn)江山，硬是把我們聽(tīng)得一愣一愣的。我常想問(wèn)您：“老師，您只單單是英語(yǔ)老師嗎？”英語(yǔ)是我們最愛(ài)上的課了，天馬行空，無(wú)所不“學(xué)”！
幽默風(fēng)趣，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)所不知……親愛(ài)的李老師，您在我眼里，是最棒的老師！
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