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游泳的日記篇一
我最近開始參加了游泳課，每周三次的游泳時間成了我期待的重點(diǎn)。起初我主要是為了增強(qiáng)身體素質(zhì)和減肥，但在游泳課上收獲卻大于我所想。游泳既讓我強(qiáng)身健體，又帶給我心靈的慰藉。通過游泳課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會到游泳的樂趣，對游泳也有了更深的理解。
第二段：打破泳池的恐懼
剛開始游泳課的時候，我對水有著一種莫名的恐懼感。每當(dāng)?shù)搅擞境剡?，腿都軟了，心里總是有一種說不出的緊張感。但是，游泳教練的耐心和鼓勵讓我逐漸克服了對水的恐懼。他們不僅教我正確的游泳姿勢和技巧，還教我怎樣充分利用呼吸，將體力保持在合適的水平。通過不斷地練習(xí)和改正，我終于可以在一片波光粼粼的水面上自如地游動了。
第三段：增強(qiáng)身體素質(zhì)
游泳課對我的身體素質(zhì)改善有著很大的幫助。每次游完泳，我感覺自己的體力得到了很好的鍛煉，身體也得到了休息和放松。游泳不僅可以讓我鍛煉肌肉，增加耐力，還可以改善身體的柔韌性和協(xié)調(diào)性。在游泳課上，我學(xué)會了游泳的基本技巧，比如蛙泳、自由泳和平泳等。同時，也鍛煉了我的呼吸控制能力和心肺功能。我相信，通過持續(xù)的游泳課程，我會邁向一個更加強(qiáng)健的自己。
第四段：游泳給予心靈的慰籍
除了對身體素質(zhì)的改善，游泳還給予了我心靈上的慰籍。在池邊靜靜地游泳，觀察著水的流動，讓我感受到了一種平和與安寧。水對我來說不僅僅是游泳的場所，還是一個能讓我拋開煩惱，冷靜下來的地方。在泳池中靠近大自然，我感受到了和平與自由。游泳不僅僅是一種運(yùn)動，更是一種心靈的寄托。
第五段：對游泳的新認(rèn)識
通過游泳課程的學(xué)習(xí)，我對游泳有了更深的認(rèn)識。我明白了游泳是一門需要耐心和毅力的運(yùn)動，不能急功近利。游泳也是一門技術(shù)含量很高的運(yùn)動，只有掌握了正確的技巧和姿勢，才能游得更加游刃有余。此外，我還了解到游泳是一項(xiàng)注重團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動，我們需要和其他隊(duì)友一起訓(xùn)練和比賽。游泳不僅能鍛煉我們的身體，也能培養(yǎng)我們的意志力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
總結(jié)：
通過游泳課的學(xué)習(xí)，我在身體和心靈方面都得到了很大的收獲。游泳課讓我打破了對泳池的恐懼，提高了身體素質(zhì)，給予了心靈上的慰籍。同時，我對游泳也有了更深的認(rèn)識，明白了游泳運(yùn)動所需要的技巧和團(tuán)隊(duì)合作。游泳課程不僅讓我獲得了健康和快樂，也讓我在繼續(xù)努力的過程中成長和進(jìn)步。
游泳的日記篇二
今年的夏天真是酷熱難耐，爸爸媽媽于是決定再次帶我去游泳。爸爸把握十足地說，只要我好好地學(xué)、用心地學(xué)，不出十天就保證讓我學(xué)會游泳。
前五天，爸爸讓我穿上救生衣，不斷提醒我：注意正確的游泳姿勢，尤其是手和腳的協(xié)調(diào)性，不要心急，要先練體力……還別說,爸爸的話真管用,練習(xí)了幾天后我感覺我整個身體在泳池中變得越來越輕盈，似乎慢慢地要飄起來了，這時爸爸喜上眉梢。
到了第六天，爸爸讓我脫救生衣，他抱著我的腰，讓我試著游，并慢慢地松手，那天突然聽爸爸大叫一聲：好!兒子會游了!?。我會游泳了!?我欣喜若狂，舉臂歡呼。
接下來的一個難題是，我要學(xué)會憋氣、換氣，這樣才能去掉夾在鼻子上鼻夾。要攻克這一關(guān)，我真費(fèi)了不少周折。一開始總是怕鼻子進(jìn)水，總是下意識地去用手捏鼻子。爸爸媽媽總是在旁邊不斷地鼓勵我，這樣的場面反復(fù)了二天。到了第九天，我終于鼓足勇氣，松開手，把頭慢慢地往水里扎，雖然剛開始幾次嗆了些水，但很快地我就過了這一關(guān)，我真正地會游泳了，我高興極了!
接下來的半個月里，我反復(fù)練習(xí)，游得越來越好了!我無比自豪，這個暑假過得真有意義!
游泳的日記篇三
在游泳課的第一段時間里，老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了熱身運(yùn)動。我們先進(jìn)行了一系列的拉筋動作，伸展并準(zhǔn)備好了我們的肌肉。然后，老師讓我們在水中做一些簡單的游泳動作來熱身。整個熱身過程讓我感到身體漸漸被激活，準(zhǔn)備好了接下來的學(xué)習(xí)。
第二段：技巧訓(xùn)練
接下來，老師開始教授我們一些基本的游泳技巧。他們告訴我們?nèi)绾握_地呼吸、劃臂、踢腿以及保持身體的姿勢。在老師的示范和指導(dǎo)下，我努力地模仿著他們的姿勢和動作。起初，我的動作不夠協(xié)調(diào)，但經(jīng)過一遍又一遍的練習(xí)，我漸漸掌握了正確的技巧。同時，老師還給了我們一些建議和提示，如如何提高速度和節(jié)省體力。通過技巧訓(xùn)練，我感受到了學(xué)習(xí)游泳的樂趣和成就感。
第三段：游泳練習(xí)
在掌握了一些基本的游泳技巧后，老師安排了一些游泳練習(xí)，以幫助我們進(jìn)一步提高。我們先進(jìn)行了自由泳，然后是蛙泳和蝶泳。針對每種泳姿，老師都給予了我們針對性的指導(dǎo)和糾正。在練習(xí)的過程中，我遇到了一些困難，比如如何保持平衡、控制呼吸和提高速度。但是，隨著不斷的練習(xí)和反復(fù)的嘗試，我逐漸突破了自己的局限，取得了一些進(jìn)步。每一次的練習(xí)都讓我更加深入地理解游泳的本質(zhì)，也增強(qiáng)了我的自信心。
第四段：水下游戲
在嚴(yán)肅的訓(xùn)練之外，老師還安排了一些水下游戲來放松我們的身心。我們玩起了追星星、潛水比賽等游戲。這些游戲不僅增加了課堂的樂趣，而且有效地提高了我們的水中技能和反應(yīng)能力。通過游戲，我不僅與同學(xué)們建立了更深的友誼，也提高了自己的游泳技巧。
第五段：總結(jié)和展望
終于，游泳課結(jié)束了。在這堂課上，我不僅學(xué)到了游泳的技巧，還體會到了團(tuán)隊(duì)合作、堅(jiān)持不懈的重要性。通過不斷練習(xí)和嘗試，我克服了困難，獲得了進(jìn)步。我也發(fā)現(xiàn)，只要有堅(jiān)持和決心，就能夠攀登一個一個人生的高度。未來，我希望能夠繼續(xù)參加游泳課，不斷提高自己的技術(shù)和能力。同時，我也想將游泳作為一項(xiàng)習(xí)慣，享受游泳的樂趣，并在人生的道路上勇往直前。
總結(jié)：通過這一堂游泳課，我學(xué)到了許多不僅僅是游泳的知識和技巧，還學(xué)到了堅(jiān)持、努力和自信的品質(zhì)。游泳課讓我意識到了自己的潛力和能力，也明白了只有不斷努力和堅(jiān)持才能夠取得成功。同時，這一堂課也增進(jìn)了我和同學(xué)們之間的友誼。游泳課是一種鍛煉身體、放松心靈的方式，我相信它將在我的生活中扮演重要的角色。
游泳的日記篇四
今天下午，我和媽媽還有媽媽的朋友和她的女兒去游泳池游泳。
到了那兒，有三個游泳池，兩個淺水區(qū)，一個深水區(qū)。因?yàn)槲也粫斡局缓迷跍\水區(qū)玩，我媽媽就叫我學(xué)游泳，說這是一種自救的本領(lǐng)，我也覺得是，就學(xué)起了游泳。
我媽媽的朋友的女兒很會游泳，就叫她教我游泳。她跟我說要先學(xué)憋氣，而且要整個人浸在水中，我一下去就喝了一口水，馬上起來，憋了不到5秒，而我媽媽的朋友的女兒可以憋很久，我每次都只能憋幾秒鐘，進(jìn)過我一番努力練習(xí)，終于能憋二十幾秒了，之后就憋得越來越久。我就開始游泳，她跟我說，游泳時全身要放松，身子要直，手要從前面伸去把水撥開，腳要往后蹬。我學(xué)了很久，終于掌握了一點(diǎn)兒技巧，我就拿游泳圈練習(xí)，練一會兒就躺在游泳圈上面隨著水流飄來飄去。
我學(xué)了一下午終于學(xué)會了游泳，我迫不及待的'把游泳技術(shù)展示給媽媽看，媽媽看了說：“你是會游泳了，但是游泳的姿勢還不到位，得繼續(xù)努力?！边@時我已經(jīng)累了肚子餓了就上岸回家了。
通過學(xué)游泳這件事，我明白了不論學(xué)什么本領(lǐng)都要努力的去學(xué)，才能把本領(lǐng)學(xué)到家。
游泳的日記篇五
第一段：引言（150字）
這學(xué)期，我參加了學(xué)校舉辦的游泳課。之前我只是聽說過游泳的好處，但從未真正體驗(yàn)過。通過這幾周的游泳課，我對游泳有了更深入的了解，也體會到了游泳的樂趣和好處。在這篇文章中，我將分享我在游泳課上的心得和體會。
第二段：游泳對身體的好處（250字）
游泳是一項(xiàng)全身運(yùn)動，對身體非常有好處。在游泳課上，我們學(xué)會了正確的游泳姿勢和呼吸方法，以及各種不同的游泳技巧。當(dāng)我們在水中努力奮斗，水的阻力使得我們的肌肉更加強(qiáng)健。同時，游泳也能增強(qiáng)心肺功能，并且對減輕壓力和改善睡眠質(zhì)量也有益處。從我自身來講，我在游泳課上的每一節(jié)課結(jié)束后，都感到身心愉悅，精力充沛。
第三段：共同體驗(yàn)的樂趣（250字）
游泳課上，我們不僅學(xué)到了游泳技能，還結(jié)識了許多新朋友。我們一起分享著學(xué)習(xí)的進(jìn)步和快樂，在游泳課上形成了一個和諧的集體。我們彼此鼓勵和幫助，共同度過了許多難忘的時刻。游泳讓我們的友誼更深厚，也讓我們更加團(tuán)結(jié)，互相激勵。在課堂上，我們互相競爭，相互學(xué)習(xí)，不僅提高了自己的游泳技巧，也增加了集體的凝聚力。
第四段：面對挑戰(zhàn)的勇氣（250字）
游泳這項(xiàng)運(yùn)動對于初學(xué)者來說是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。起初，我對跳入深水區(qū)感到有些害怕，但通過教練的引導(dǎo)和同學(xué)們的鼓勵，我克服了內(nèi)心的恐懼。我學(xué)會了放松和掌控自己的呼吸，在水中游得更加自信和順暢。我明白了面對挑戰(zhàn)時要保持積極的態(tài)度，勇敢地面對困難，才能取得成功。游泳課讓我有了更強(qiáng)的意志力和勇氣，在面對其他生活中的困難時，我也能毫不畏懼地迎接挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)與展望（300字）
通過游泳課，我不僅學(xué)到了游泳的技巧，也收獲了許多其他方面的好處。游泳讓我保持了良好的體形，增加了自信心，增強(qiáng)了意志力，培養(yǎng)了集體合作精神，也結(jié)交了一班志同道合的朋友。我希望將來能夠繼續(xù)參加游泳課程，不斷提高自己的游泳技能。同時，我也鼓勵其他同學(xué)參加游泳課，感受游泳的樂趣和好處。無論是從身體健康還是心理成長的角度來看，游泳課都是一次寶貴的經(jīng)歷，我會繼續(xù)堅(jiān)持下去，享受游泳帶給我的快樂與成長。
游泳的日記篇六
今天，我和我的.好朋友一起去游泳館游泳，我非常的高興。
游泳館里非常的熱鬧，水池很大，水很清澈，有教練教小朋友游泳，還有叔叔阿姨們在游泳。
我們穿上漂亮的泳衣，戴上漂亮的泳帽，還戴上了漂亮的泳鏡，我們還要套上游泳圈，因?yàn)槲覀冞€不會游泳，必須戴上游泳圈，才能下水。我們在淺水區(qū)練習(xí)游泳，剛下水的時候，水有點(diǎn)涼，在水里游一會就感覺水不涼了。我學(xué)別的小朋友游泳，用手使勁拔水，用腳使勁蹬水，在水里慢慢游。我還嘗試著潛水，戴上泳鏡，扶著桿子，把頭伸進(jìn)水里，在水里憋了一下氣，感覺很好。
我和我的好朋友在水里還玩了好多游戲，比如說救人，就是一個人在右邊，一個人左邊。右邊的人靠到最邊邊，左邊的人游過來，救右邊的人。還有打水仗，這個游戲要戴上泳鏡才能玩。游戲規(guī)則是，一個人捧著水，往另一個人身上潑。我們玩得好開心。
我們不想游泳了，就上來休息一會，想游了再套上游泳圈下水。
游完泳，換好衣服，就出去玩了。今天真高興！
游泳的日記篇七
第一節(jié)課。
老師很瘦，但是我看得出他的肌肉是流線型的，所以對老師是敬佩的。這點(diǎn)很重要，如果覺得老師不好，自己是沒信心繼續(xù)學(xué)下去的。根據(jù)往年體育課的特點(diǎn)，第一次課肯定要聽老師嘮叨幾句，然后教一些基礎(chǔ)，枯燥無味的動作，所以我是有心理準(zhǔn)備來上第一節(jié)課。不出我的意料，老師讓我們熟悉水，既然學(xué)游泳，便要和水做朋友，體會與水接觸的感覺，雖然我家里是山區(qū)，但是大型水庫還是有的，每個夏季，弟弟和我忙完農(nóng)活，傍晚就去水庫洗澡，既然洗澡，肯定會手癢游游，長時間的摸索，自己也能撲通個幾十米，這種游泳方式被老師成為民間游泳，當(dāng)時我就被列在不會游泳的名目之中，只要一本心思和老師學(xué)蛙泳才是出路。
總之，第一節(jié)課就是熟悉水，對于我來說這個很重要，由于長時間沒有游泳的我還是認(rèn)真按照老師的方法去做。第一節(jié)課主要是在思想的斗爭中度過的，于是，盼望已久的游泳課就在這學(xué)期拉下帷幕了，心理還是很激動的！
由于每周四早上要跑操，五點(diǎn)四十就得起床，大約七點(diǎn)半才能結(jié)束。但是游泳課安排在八點(diǎn)，從常理來說是很困的，但是上游泳課，我卻顯得異常興奮起來，絲毫沒有睡意。
老師點(diǎn)完名后我們陸續(xù)進(jìn)了更衣室，然后去游泳池中央集合，接受老師授課。一切還是從基礎(chǔ)做起，我們開始學(xué)憋氣，這個很重要，因?yàn)槲覀冮_始都不會蛙泳，而蛙泳最重要的環(huán)節(jié)就是漂的過程，不能憋氣，我們就不能在不會游泳的前提下感受水面漂的感覺。于是我們集體下水，跟著老師的節(jié)奏，吸氣——低頭——憋氣——呼氣——抬頭，就在這幾個動作之間反復(fù)的練習(xí)?；蛟S看起來很簡單，其實(shí)有很多門道，首先是吸氣，要多吸，盡量吸和你的肺活量差不多的氣體，這樣你的肺部得到擴(kuò)張，在水里的浮力也會增加。還有呼氣的時候不能太猛，也不能太慢，要保證在抬頭一瞬間你嘴里的氣體適量，能夠在抬頭呼氣的時候一口氣噴光，要保證這個過程時間很短，因?yàn)槟阍谟斡镜倪^程中，抬頭換氣的時間很短，所以保證能一口氣噴掉上次的殘余氣體，吸入新鮮氣體。如果動作太慢，吸入新鮮氣體的量不足，就不能很好的長游。所以這個過程雖然初學(xué)的時候不重要，但是對整個游泳計(jì)劃上來說是關(guān)鍵的一步，就這樣，我們憋氣來來回回反反復(fù)復(fù)的聯(lián)系，再結(jié)尾的時候老師教我們蹬腿的動作，可以是說給下一節(jié)課做了鋪墊。
這節(jié)課表面看起來很簡單，但是作為基礎(chǔ)的一個重要環(huán)節(jié)，還是需要多花心思去學(xué)。這節(jié)課就是為以后蛙泳打下基礎(chǔ)。
這節(jié)課老師主要教我們蛙泳的蹬腿動作，假如人就是一只船，那么蹬腿就是船的動力，蹬腿要是沒有學(xué)好，后面學(xué)的蛙泳就很費(fèi)力，而且效率不是很高。
按老師教我們的步驟，蹬腿有幾個動作要領(lǐng)。
第一就是蹬腿，這個過程要快，這樣后面的夾水才有力，有效率，前進(jìn)的力才會很大。主要配合后面的夾水動作。
第二就是夾水的動作，這才是動力的來源，根據(jù)f*t=m*v，夾水就是要將大量的水夾到后面，這里面質(zhì)量m越大，前進(jìn)f越大，這就要蹬腿的時候角度要大，同時要保證夾水的速度要快，速度v越大，前進(jìn)的力也就越大，同時，夾水快，完成一套動作的時間越短，這樣也能增加前進(jìn)力。實(shí)際第一步和第二步是一起配合做的.。
第三就是收腿，收腿肯定要阻力小，同時腳要往兩邊外，膝蓋要向前頂，這樣夾水的時候速度會有很大的提高，所以這個過程要展開，不能磨磨嘰嘰。
在所有過程中要很自然，雖然開始有點(diǎn)機(jī)械化，有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，但是熟練以后就很自然了，而且能明顯感覺自己的大腿有很大一股力量在推著他。
這節(jié)課主要學(xué)蛙泳的核心動作，就是蹬——漂的過程。做完熱身運(yùn)動后，我們每人拿了一塊浮子，在水里聯(lián)系蹬——漂這個動作。
剛開始我們只能吸口氣，憋著，然后蹬腿，一直漂。完了還得站起來，再吸口氣，然后不斷重復(fù)這些動作。所以感覺胸悶，身體不能協(xié)調(diào)，感覺幾百米下來人很累，但是必須通過不停地練習(xí)才能熟練，這樣才會很自然，但是在漂的過程中要保持身體和手在一條直線，頭要盡量在水里，這樣可以減少腿對身體向上的力，人的密度稍小于水，在水里的時候只能一小部分體積在外面，所以把頭埋在水里可以很省力，后來老師讓我們加換氣的動作，顯然我們會顧此失彼，記住了腿的要領(lǐng)，忘記了怎么呼氣，怎樣達(dá)到一個平衡。這樣，我們就在里面不斷聯(lián)系，不斷熟悉這些動作要領(lǐng)。
一節(jié)課下來，也能換氣加蹬——漂，游個25米遠(yuǎn)，算是很大進(jìn)步吧！
這節(jié)課可以說是加強(qiáng)課，由于上次的動作根本不是很熟練，所以這節(jié)課可以說是鍛煉自己的不足，即使你會，老師也不會放心的。于是，昨晚熱身運(yùn)動，大家都拿著浮子進(jìn)水了。
很簡單，就是蹬和漂的動作，里面加換氣。我把步驟和過程默默的想了一遍。首先是漂，靠蹬岸邊的力量使身體漂起來，然后收腿，快速蹬出去，在蹬出去的過程中慢慢呼氣，然后抬頭，噴出余氣，深吸一口，然后慢慢呼氣，在呼氣的過程中完成蹬腿，就這樣不停地反復(fù)，不斷鍛煉，使自己達(dá)到一個水平，就是在無意識的行為完成上面的動作。開始由于不協(xié)調(diào)，甚至自己都多喝了幾口水，但是慢慢的，自己有感覺了。首先是蹬腿，漂的越來越遠(yuǎn)了，腿的洞里十足了。其次是能夠換氣了。
這節(jié)課下來仍然有些不足，就是時間長了，還是有胸悶的感覺，我自己想了想，可能還是換氣不對，每次吸氣沒有完全吸進(jìn)肺里，導(dǎo)致供氧不足，長時間產(chǎn)生乳酸，積累導(dǎo)致。所以下節(jié)課，我得好好練練換氣的動作。雖然很累，但是還是有明顯的進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)能帶換氣，不停止，游個200多米了，自己還是對自己很滿意的。
游泳不會總是有借助的物品，我們一直依賴的浮子是時候拋棄了。老師讓進(jìn)度快的人丟掉浮子，然后去重溫上節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)度慢的人用更小的浮子是逐漸適應(yīng)到?jīng)]有浮子這個過程。
這樣對我們要求又高了一點(diǎn)，不過壓力越大，學(xué)習(xí)得越快。我自己試了一下，發(fā)現(xiàn)只是在換氣的時候，腳沉的比較快而已，只要保證喚起完成的時間迅速，就可以彌補(bǔ)這個缺陷，很顯然，我的推斷是正確的，自己很快就適應(yīng)了。經(jīng)過自己不斷的練習(xí)，自己已經(jīng)能夠掌握動作要領(lǐng)了，慢慢的動作也自然起來，換氣也沒那么胸悶了，也能夠長游了，感覺自己就像只鴨子在水面漂來漂去，每一次蹬腿是那么的隨意，呼吸是那么的緩慢有序，自己也能游來游去，一個蛙泳也差不多有個七八成把握了。
雖然這節(jié)課只是練習(xí)，但是為下節(jié)課加手的動作打下了基礎(chǔ)。這節(jié)課掌握的好壞如否，直接影響下節(jié)課的整體效果。
這節(jié)課可以是一個拼裝課，仿佛像一堆零件放進(jìn)組裝車間，一件產(chǎn)品就出來了。這節(jié)課就是將前面幾節(jié)課學(xué)的動作一起組裝起來，形成蛙泳。可見這節(jié)課見證了我們以前的努力。
在這節(jié)課里，我們要把手，腳和換氣有機(jī)的結(jié)合在一起。我們之前的努力也在今天見分曉。站在游泳次旁邊的時候，我的心情非常激動，自己除了課上比較認(rèn)真外，每周末都和同學(xué)一起去游泳，所以今天自己對自己還是蠻有信心的。做完熱身運(yùn)動后，自己立馬進(jìn)水一試身手。剛開始感覺腿不能伸張開，呼吸不是很均勻，導(dǎo)致自己200米下來有點(diǎn)身體不適，但是自己稍作調(diào)整后，自己逐漸適應(yīng)水里的活動。同時自己感覺游的很輕松了，手和腳配合的也很好，腳蹬水的效率高了很多。自己能感覺身體隨著波浪而洞，心情都仿佛好了很多，眼睛看著向自己襲來的波浪，非常有意思。
這節(jié)課可以說是游的很開心，自己也信心十足。對于這個蛙泳，我可以很自豪的說自己學(xué)會了。接下來的就是解決長游的問題了。按現(xiàn)在的狀況，游個400米是沒有問題的了，這比老師要求的200米多了一倍。我想這大概和老師教的方法有很大關(guān)系，加上我平常也去游泳館練習(xí)，取得這樣的成績，也有一定的必然性。但對于游泳，我已經(jīng)會了。
終于到最后的測試了，不過自己對自己的水平還是很滿意的。所以通過測試還是蠻有信心的。
開始我按照以前的習(xí)慣，熱身，先去游泳，游玩200米后發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)已經(jīng)測試完了。于是我也向老師報(bào)告參加游泳考試。由于之前使自己習(xí)慣水了，可以開始就沒有壓力，游的很快。而且感覺很輕松，一路上幾乎遙遙領(lǐng)先。但是泳鏡不給力，進(jìn)了不少水，這些水又流不掉，弄的眼睛很痛，所以自己停了下來，重新戴了泳鏡。然后繼續(xù)游，雖然站一起一次，但是在同游的幾個人中還是比較快的。最終游完200米，可以說是毫無壓力，可是老師偏說我休息了，我當(dāng)時也搞不懂老師是怎么看的，非要拿一個女生例子和我比，我還真不知道什么時候還有人超過我，至于其中的原委，我想只有那個女生知道。要是不信，我可以讓她50米，我再和她比一場。雖然解釋很久，但老師還是不相信我，雖然心里有點(diǎn)委屈，但是真金不怕火燒，大不了再游200米，我最長一次游了1200米，多加一個200米也不在話下，終于在我的努力下，老師讓我通過了，心里還滿是痛快的。
這節(jié)課雖然遇到一點(diǎn)小意外，但是對于自己能認(rèn)證對待這次考試，并且通過了。心里滿是喜悅。回想這學(xué)期，我的認(rèn)真態(tài)度和平常的訓(xùn)練終于得到了回報(bào)。最后還要感謝老師多教會我一門泳姿。雖然自己是民間的游泳，但狗刨、仰泳、自由泳還是會的，只是沒那么標(biāo)準(zhǔn)而已。可以說通過這學(xué)期，自己確實(shí)學(xué)到了很多東西。
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