在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
課間的故事篇一
本站：課間是讓人放松的，有很多有趣的事情都是在課間發(fā)生的呢！下面我們來(lái)看看這篇《課間樂(lè)趣多多》。
我們大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)，每節(jié)課都聽課、思考，緊繃著大腦那根弦。課間是我們最輕松的時(shí)候，也是最活躍最快樂(lè)的時(shí)候，真是樂(lè)趣多多。課間的樂(lè)趣是通過(guò)一些小游戲表現(xiàn)出來(lái)的。
小學(xué)的課間，我們玩跳繩、跳皮筋，一下一下，一蹦一蹦，一跳一跳的，像活潑的小兔子，靈活好動(dòng)。我們一關(guān)一關(guān)的過(guò)，一路披荊斬棘過(guò)關(guān)斬將樂(lè)此不疲。不知道是誰(shuí)那么有才，把古詩(shī)也串進(jìn)去，我們就邊跳邊背：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。節(jié)奏、步調(diào)、韻律都很搭，沒有一點(diǎn)不和諧。我還見過(guò)二十四節(jié)氣歌串進(jìn)去：春雨京春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。我們洋溢著蓬勃的朝氣，笑容掛在微微泛江的臉上那樣的幸福和滿足。
初中的課間，少了些活潑好動(dòng)。因?yàn)槟昙o(jì)擺在這，再那樣就該被人笑話了，我們玩一些考驗(yàn)反應(yīng)能力的活動(dòng)。前段時(shí)間，經(jīng)常抓石子玩，拿七顆石子，在地上抓來(lái)抓去，后來(lái)就很少有人玩逐步被淘汰了。原因是，一石子太難找;二在地上玩，手在地上抓來(lái)抓去，臟，有時(shí)候還磨指甲;三長(zhǎng)時(shí)間蹲在地上太累。最后，我們玩的游戲，不用找材料，也不臟，也不累，就是玩輸?shù)娜耍行┨邸?/p>
課間，四五個(gè)人聚在一起，圍著桌子，幾個(gè)人一塊伸手做出剪刀、石頭、布，猜輸?shù)娜艘哑渲幸恢皇址旁谧雷由?，往后輸?shù)娜艘来瓮限Ｗ詈笳l(shuí)在最上邊誰(shuí)最倒霉，當(dāng)桌子上摞滿手，只剩勝利者的一只手或兩只手，勝利者就要行使自己的權(quán)利：對(duì)著桌子上的許多手用力拍。桌子上手的主人都慌了，不安地看著勝利者的手，準(zhǔn)備著對(duì)方的手落下時(shí)迅速抽回自己的手。幸運(yùn)的躲過(guò)了，不幸的手背就被扇了。如果勝利者的力氣大，手背都會(huì)被扇紅。那次課間我們一塊玩，手都摞好了，張晨的手在最上邊，打人的是君帝。她先裝裝樣子，故意用很大的力氣，往桌子上那摞手扇，但在離手的幾厘米遠(yuǎn)的地方停下了。我們這些等著被打的人看到她的手即將落下火速的把手撤離桌面，君帝說(shuō)：“干嘛呢，我還沒打呢。”我們又無(wú)奈地把手放回去。有個(gè)人說(shuō)：“你小點(diǎn)勁呀!你看你那發(fā)狠的樣?！彼贿呎f(shuō)行故意分散大家的注意力，一邊趁防備不是很緊的時(shí)候扇了下去。啪的一聲，幾秒后張晨的手上紅了。她剛剛扇到了張晨，我們哈哈大笑。幾局下來(lái)，張晨的手是我們中間最紅的一個(gè)。就這樣，吵吵鬧鬧，玩玩樂(lè)樂(lè)，誰(shuí)也不會(huì)因?yàn)楸淮蛄硕[矛盾，反而我們之間的感情，比以前更好了，關(guān)系更親密了。
課間短短的十幾分鐘，讓我們得到了放松，也得到了快樂(lè)，更得到了友誼。
作者：季心怡
課間的故事篇二
最近，我們學(xué)校開展了大課間體育活動(dòng)。清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥一樣涌出了教室，來(lái)參加自己喜愛的課間活動(dòng)。寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來(lái)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)在校園上空回蕩。做完自編操，一種快節(jié)拍的音樂(lè)一響起，我們立刻像螞蟻似的分散到各自活動(dòng)的地點(diǎn)。我來(lái)到了體育室下棋，遇到了對(duì)手向劍南。你一兵，我一卒，在我快被向劍南“逼死”時(shí)，赴主任過(guò)來(lái)了。我立刻向趙主任“求救”。趙主任不慌不忙，目不轉(zhuǎn)睛盯著棋盤，想盡力找出向劍南棋局的破綻。突然，他眼前一亮，把向劍南的“車”吃了。這下子，向劍南拿我沒辦法了吧!可是，趙主任剛走開，向劍南又向我展開了“攻勢(shì)”，沒有“援兵”，我再次陷入了“絕境”，最終“全軍覆沒”了，真慘!過(guò)后，我想趙主任之所以能不慌不忙地把向劍南的車吃掉了，是因?yàn)樗荛_動(dòng)腦筋，平時(shí)又多練習(xí)。而向劍南后來(lái)之所以能反敗為勝，是因?yàn)樗?jīng)常利用課間十分鐘和同學(xué)切磋棋藝，而我只是和同學(xué)在走廊里玩耍。這次大課間活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論是學(xué)習(xí)還是下棋，都要學(xué)會(huì)利用時(shí)間，勤加苦練，才能有所收獲!古人說(shuō)得好，不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香啊!“丁零零”，下課鈴響了，老師剛一說(shuō)“下課”，我們就像小鳥一樣擁出了教室。這下，本來(lái)冷冷清清的校園一下子熱鬧了起來(lái)。操場(chǎng)上頓時(shí)變成了歡樂(lè)的海洋，到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。你們看，雙杠那邊男同學(xué)和女同學(xué)正在賽杠，男同學(xué)一隊(duì)，女同學(xué)一隊(duì)，男同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌地準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”了。快看，第一組的同學(xué)已經(jīng)開始比賽了，男同學(xué)猶如一個(gè)個(gè)猛虎，一開始就想給女同學(xué)來(lái)一個(gè)“下馬威”，女同學(xué)也不甘示弱，一個(gè)個(gè)如同靈巧的燕子。男同學(xué)怎么也追趕不上她，她卻越跑越快，一會(huì)兒就把男同學(xué)“打敗了”。“哈哈!”咦?那邊是誰(shuí)在笑?原來(lái)是幾個(gè)三年級(jí)的同學(xué)在打沙包，只見邊上的同學(xué)猛地從底下一拋，眼看就把中間的同學(xué)打著了，突然中間的同學(xué)猛地轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)“海底撈月”把沙包抓住了。這一次兩邊的同學(xué)改變了“戰(zhàn)術(shù)”開始“掉包”，把沙包拋得很高，中間的同學(xué)可能是太急了，猛地一跳，結(jié)果不但沒抓住沙包，自己還被罰下了常那邊，四個(gè)小女孩在跳皮筋，她們就像一只靈巧的'小燕子，普通的皮筋被跳出了很多花樣。上課了，同學(xué)們又擁進(jìn)了教室，操場(chǎng)上空蕩蕩的，校園內(nèi)又恢復(fù)了平靜，課間十分鐘結(jié)束了。
在我快樂(lè)的童年記憶中，有趣的活動(dòng)就像天上的點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)也數(shù)不清。但在模糊的記憶中，有一次活動(dòng)卻讓我難以忘懷。這次活動(dòng)，就是今年那一次有趣的大課間活動(dòng)。
那一天，我們聽到出場(chǎng)的音樂(lè)后，便排著整齊的隊(duì)伍，昂首挺胸、面帶微笑地走向操常來(lái)到操場(chǎng)，大家找好位置站好后，聽著音樂(lè)，認(rèn)真地做著廣播操和武術(shù)操。
做完操后，響起了“兔子舞”的音樂(lè)。我們找到自己的游戲位置后，開始玩“猴子搶球”的游戲。首先，小林當(dāng)猴子。小崔將球用力地拋給小廖。小廖接住后，又將球傳給小李。眼看小李就要接住球時(shí)，小林一把撲上來(lái)，拿住了小李手中的球。小李無(wú)奈地笑了笑，上去當(dāng)猴子。小林拿球做了個(gè)假動(dòng)作后，把球輕松地拋給小仇。沒想到，小仇分心了，球掉在地上。幸好小鄧手疾眼快，把球撈到了手里。小鄧拿到球后，馬上傳球給我。我看準(zhǔn)了，伸出雙手，接住了球。拿到球后，我不經(jīng)意地將球往右邊拋，沒想到剛好砸到死對(duì)頭小朱身上。他也沒注意到：球落在他身邊。小李趁機(jī)沖上去，把球拿祝小朱氣得咬著牙，直拍腦袋：“哎呀!我怎么會(huì)分神!那個(gè)許，又害我。我要報(bào)仇!”但是沒辦法，只好上去做猴子。小李將球扔給小吳。小吳接住球后，一邊笨手笨腳地將球滾給我，一邊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“小，小許。接，接好球，了。”我抱住球，把球丟給小何。正當(dāng)我得意之時(shí)，只見小朱雙腿一蹬，跳起來(lái)，伸出右手，“啪”的一聲，將我的傳球給封蓋了下來(lái)。他拿著球，笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“哈哈!想害我!沒門!”我瞪著他，鼻孔直冒青煙。唉——這真是“智者千慮必有一失;愚者千慮必有一得”呀!我只得上去當(dāng)猴子。
與此同時(shí)，操場(chǎng)上的其他同學(xué)也在進(jìn)行有趣的游戲?！拔薄ⅰ肮钡臍g笑聲在校園的上空回蕩。
今年的這次大課間活動(dòng)真有趣。它不僅豐富了我們的課余生活，還讓我們明白了團(tuán)結(jié)友愛的重要性。雖然與這次活動(dòng)已經(jīng)有一個(gè)月遠(yuǎn)了，但是我們還是記憶猶新。
課間的故事篇三
不會(huì)吧，我覺得沒那么簡(jiǎn)單，老師又補(bǔ)充一句：這節(jié)課的作文是“課間”。我從“眉開眼笑”瞬間變成了“悲痛欲絕”！
為什么呢？我還得補(bǔ)書法作業(yè)，怎么能去院里玩呢？
老師一看我一副愁眉苦臉的樣子，就過(guò)來(lái)幫我想辦法。我安靜下來(lái)，一看，也就幾個(gè)字，其實(shí)書法作業(yè)難不倒我，只要寫好就行。不到五分鐘就寫完了，我還以為我的書法作業(yè)要占掉所有的下課時(shí)間呢！
我趕緊飛快地奔下樓去玩。這時(shí)候下課前的愁眉苦臉，瞬間都變得“煙消云散”。
老師的話音剛落，就有許多同學(xué)舉手。我當(dāng)然是屬于沒有玩夠的那一類了！
于是，老師又下了十分鐘課，這次我可以盡情地玩了！男生們像踩著“筋斗云”似的飛奔下去。
我下樓后，在我們約好的地方找到了李之璇和李思瑤。我們先定好要玩什么。
我說(shuō)“我們玩‘跨大步’吧?！彼齻z異口同聲地說(shuō)：“我們贊同”。
第一局：我贏了。第二局和第三局結(jié)果一樣。
就這樣，十分鐘不知不覺地到了！我們都?xì)獯跤醯嘏芑亓私淌摇?/p>
課間的故事篇四
今春以來(lái)，我校以為了讓每一個(gè)學(xué)生都能自覺、快樂(lè)地參與到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)孩子們的健康發(fā)展，我們學(xué)校秉承“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康理念，堅(jiān)持“把健康還給學(xué)生，把快樂(lè)還給學(xué)生”的原則，開展了豐富多彩的陽(yáng)光體育大課間活動(dòng)。
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，健全制度，有力的后勤保障
我校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為執(zhí)行組長(zhǎng)，班主任、體育教師為主要成員的“陽(yáng)光體育快樂(lè)成長(zhǎng)”大課間活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善并制定有關(guān)制度、方案，形成了“學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，班主任積極配合、體育教師具體實(shí)施、任課教師全員參與”的四級(jí)管理工作格局，這為大課間活動(dòng)的開展奠定了組織基礎(chǔ)。
（二）以激勵(lì)為評(píng)價(jià)手段，全面落實(shí)“每天鍛煉1小時(shí)”
為確保學(xué)生每天不少于1小時(shí)的鍛煉時(shí)間，我校大課間活動(dòng)安排在每天的上午第二節(jié)課后及下午第二節(jié)課后進(jìn)行，總時(shí)間為為50分鐘。每天由教導(dǎo)處對(duì)各班大課間活動(dòng)開展情況作檢查記錄，以全體學(xué)生為評(píng)價(jià)對(duì)象，以大課間活動(dòng)內(nèi)容的完成質(zhì)量為評(píng)價(jià)內(nèi)容，運(yùn)用相對(duì)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以班為單位進(jìn)行評(píng)比，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與星級(jí)班級(jí)評(píng)比相結(jié)合；為提高教師組織大課間的責(zé)任意識(shí)，由教導(dǎo)處組織，對(duì)教師的工作績(jī)效考核直接掛鉤。
（三）注重發(fā)揮師生的主體作用，群策群力不斷改進(jìn)并豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容。
大課間活動(dòng)的開展并不只是體育教師的事情，如果僅僅局限于體育教師，那么大課間活動(dòng)的質(zhì)量可想而知。因?yàn)檫@些工作需要集體的智慧才能不斷地從一個(gè)高度提升到另一個(gè)高度。為此，充分征求全校教職工的意見和建議，我校大課間活動(dòng)在全體師生的批評(píng)與建議中逐步完善起來(lái)。
（四）加強(qiáng)與體育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，拓展大課間活動(dòng)的練習(xí)空間。體育課有自己的教學(xué)任務(wù)，但根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要我們可以把大課間活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容巧妙地穿插進(jìn)去，進(jìn)行有目的地訓(xùn)練。另外，大課間活動(dòng)中的一些班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容也可以通過(guò)體育課在不影響教學(xué)任務(wù)的情況下合理地安排大課間活動(dòng)的演練，這樣就拓展了大課間活動(dòng)的練習(xí)空間與時(shí)間。
大課間活動(dòng)需要堅(jiān)持教育性、科學(xué)性、趣味性、全面性原則，其內(nèi)容形式要力求豐富多彩，滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要。
（一）不斷更新、完善、規(guī)范大課間活動(dòng)。
通過(guò)師生們的努力，我們逐漸完善規(guī)范了大課間，準(zhǔn)備把《課間十分鐘》作為學(xué)生自主活動(dòng)的背景音樂(lè)，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下活動(dòng)，這樣不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，而且對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)熏陶有十分重要的作用。
只有不斷創(chuàng)新，大課間活動(dòng)才有生命力。因此，為增強(qiáng)大課間活動(dòng)的教育性、科學(xué)性、趣味性，使大課間活動(dòng)保持全新狀態(tài)，我們始終堅(jiān)持創(chuàng)新理念，使其在一個(gè)不斷更新、完善、改進(jìn)的過(guò)程中逐步規(guī)范。班級(jí)活動(dòng)環(huán)節(jié)由原來(lái)簡(jiǎn)單而隨意的內(nèi)容形成了具有教育意義、鍛煉效果強(qiáng)、學(xué)生樂(lè)于參加的活動(dòng)。使其內(nèi)容更具科學(xué)性，極大地提高了大課間活動(dòng)的實(shí)效性、針對(duì)性、目的性。
（二）從實(shí)際出發(fā)，突出大課間活動(dòng)的特色。
我校大課間活動(dòng)分成四個(gè)單元，按照集中活動(dòng)、自由組合、按項(xiàng)目分塊活動(dòng)相結(jié)合的形式，先集體活動(dòng)，再自由組合，學(xué)生根據(jù)自己的愛好，自由選擇項(xiàng)目，參加自己喜歡的活動(dòng)，有合有分，以音樂(lè)為背景串聯(lián)活動(dòng)全過(guò)程，將藝術(shù)、體育、文化融為一體。
每天上午20分鐘的大課間集健身、娛樂(lè)、文化于一體，融合了廣播體操《七彩陽(yáng)光》、眼睛保健操讓孩子們?cè)谧霾俚耐瑫r(shí)，強(qiáng)身健體，放松心情，從運(yùn)動(dòng)中體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)。大家在歡快的大課間活動(dòng)中鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)。
每天下午兩節(jié)課后先集體組織課間行走活動(dòng)15分，然后為自主活動(dòng)時(shí)間，我們提出了三會(huì)三倡導(dǎo)：人人會(huì)跳短繩、會(huì)搖呼啦圈。全校各班根據(jù)學(xué)生的興趣特點(diǎn)，讓自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，低年級(jí)以趣味性運(yùn)動(dòng)為主，如丟手帕、踢毽子、跳短繩等，中高年級(jí)以低強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)為主，如呼拉圈、跳皮筋等。我們根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了精心的組織、合理的安排，對(duì)一些活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，充分利用現(xiàn)有場(chǎng)地開展豐富多彩的體育活動(dòng)。每天下午的班級(jí)以班為單位分成若干小組，每個(gè)班級(jí)有固定的活動(dòng)內(nèi)容且定時(shí)更換，每天的活動(dòng)內(nèi)容不盡相同，并且根據(jù)教師特點(diǎn)，各班有著自己的特色。
基于對(duì)大課間活動(dòng)開展的重要性、必要性及意義的深入認(rèn)識(shí)，我校堅(jiān)定了“依托大課間課題，全面提高學(xué)校管理水平”的工作思路。在落實(shí)大課間活動(dòng)中，狠抓體育課堂教學(xué)的規(guī)范性、學(xué)生言行儀表及站姿的規(guī)范性，并將其遷移到學(xué)校工作的其它各個(gè)方面，效果明顯。
（一）加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)，提高了體育教學(xué)質(zhì)量
我校大課間活動(dòng)的落實(shí)是以體育課堂教學(xué)為主渠道加強(qiáng)訓(xùn)練的，所以，從體育課堂教學(xué)入手，通過(guò)嚴(yán)格教學(xué)管理，加大體育教師課堂教學(xué)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性、目的性，強(qiáng)化并規(guī)范了體育課堂教學(xué)，提高了體育教學(xué)質(zhì)量。
（二）張揚(yáng)了個(gè)性，提升了學(xué)生體育素養(yǎng)。
每天一小時(shí)的體育活動(dòng)，既減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)又提高了學(xué)生身體素質(zhì)。通過(guò)一段時(shí)間的體驗(yàn)，部分體質(zhì)差的學(xué)生得到了很好的鍛煉，收到了實(shí)實(shí)在在的效果。此外，每天的大課間活動(dòng)為每個(gè)學(xué)生提供了個(gè)性展示的舞臺(tái)和體育鍛煉的平臺(tái)，比如我們平時(shí)進(jìn)行的小型比賽及傳統(tǒng)與趣味相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這些平臺(tái)使學(xué)生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，涌現(xiàn)了一大批體育特長(zhǎng)生、體育愛好者。
（三）豐富了校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。
如今，大課間活動(dòng)融健康、娛樂(lè)、文化于一體，廣大師生易于接受、樂(lè)于參與的活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)文體活動(dòng)的開展，極大地豐富了校園文化生活，使校園呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象。班集體精神風(fēng)貌得到了最大的增強(qiáng)，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、拼搏意識(shí)、克服困難的決心和勇氣都在不斷得到提高，尤其是師生同臺(tái)活動(dòng)拉近了師生的情感距離，使師生關(guān)系和諧、同學(xué)關(guān)系和睦。
回顧我校開展“陽(yáng)光體育快樂(lè)成長(zhǎng)”大課間活動(dòng)經(jīng)歷，我們有一份感動(dòng)，那是因?yàn)槲覀內(nèi)Ｉ舷峦耐?，付出的艱辛勞動(dòng)才有了今天的收獲；我們也有一份激動(dòng)，那是因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽冊(cè)诨顒?dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)；我們更有一份深深的感激，那是因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)得到了全體教師、學(xué)生家長(zhǎng)的支持幫助。
我校的大課間活動(dòng)走到今天，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但仍有不少需要改進(jìn)的地方。創(chuàng)新是大課間活動(dòng)的生命力。我們將在孩子們的游戲中，在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷地挖掘創(chuàng)新，保持大課間活動(dòng)的生命力，讓我校的大課間活動(dòng)在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展，并作為我校體育特色教育的有益補(bǔ)充，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開展。
“金色的陽(yáng)光召喚我,它也召喚你，我們奔向操場(chǎng)去，一起練身體,歡樂(lè)伴著我，歡樂(lè)伴著你，陽(yáng)光體育使我們幸福又歡喜”看，伴隨著歡快動(dòng)感的陽(yáng)光體育之歌，全校師生快速、有序的走向?qū)W校的大院，按照學(xué)校安排好的班隊(duì)位置，開始了又一天的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，即每天的“陽(yáng)光體育快樂(lè)成長(zhǎng)”大課間活動(dòng)。
看到大課間活動(dòng)，回顧開展大課間活動(dòng)經(jīng)歷，我們有一份感動(dòng)，那是因?yàn)槲覀內(nèi)Ｉ舷峦耐?，付出的艱辛勞動(dòng)才有了今天的收獲；我們也有一份激動(dòng)，那是因?yàn)槲覀兛吹搅撕⒆觽冊(cè)诨顒?dòng)中快樂(lè)地成長(zhǎng)；我們更有一份深深的感激，那是因?yàn)槲覀兊幕顒?dòng)得到了全體教師、學(xué)生家長(zhǎng)的支持幫助。
創(chuàng)新是大課間活動(dòng)的生命力。我們將把傳統(tǒng)的跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、少年武術(shù)融入在到大課間中，在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷地挖掘創(chuàng)新，保持大課間活動(dòng)的生命力，讓我校的大課間活動(dòng)在發(fā)展中不斷創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)健康地發(fā)展，并作為我校體育特色教育的有益補(bǔ)充，推動(dòng)素質(zhì)教育的深入開展。
課間的故事篇五
在
科學(xué)
不發(fā)達(dá)的古代,民間故事的產(chǎn)生也為一些無(wú)法解釋的現(xiàn)象作出回應(yīng),下面這些是小編為大家推薦的幾篇民間的故事選。“白面郎君”鄭天壽，上梁山前，曾做過(guò)一場(chǎng)鴛鴦夢(mèng)，說(shuō)來(lái)可悲可嘆!
鄭天壽家住蘇州城外五里營(yíng)，小伙子生得唇紅齒白，容貌俏麗，宛若玉面仙女。
一天，鄭天壽溪邊涮筆，不慎手絹失落，左尋右找，不見蹤影。正自著急。只聽“啪”的一聲，手絹丟落眼前。再看手絹里面，包著一只玉鐲。抬頭一看，只見一只官船擦身而過(guò)，船頭之上，立著一位紅衣少女，瞅著他，“吃吃”暗笑。手帕和玉鐲正是她扔過(guò)來(lái)的。
這個(gè)姑娘叫左紅蓮，隨父卸任還鄉(xiāng)，途經(jīng)此地，栓船小憩，拾到這方手絹。姑娘見這白面書生左尋右找，這才拋絹送還。
鄭天壽捧著手絹和玉鐲，兩眼直勾勾地盯著船上這位紅衣少女，見她長(zhǎng)得如此婀娜秀麗，頓愛慕之情。姑娘被他瞅得不好意思起來(lái)，垂首低眸，躲到船倉(cāng)去了。
姑娘隨船走后，鄭天壽心里也走了味兒，暗想：一定是這姑娘見我俊秀，這才拋玉鐲約我，權(quán)當(dāng)定情之物。想到這里，急急回家，向爹娘要了些銀兩，謊說(shuō)去蘇州城里拜望同學(xué)。爹娘也沒細(xì)究，隨他去了。
鄭天壽拿了銀錢，追船而去。船到城里，停泊在一處碼頭上，一家人下船回府去了。鄭天壽尾隨來(lái)到左府，眼望朱漆大門，進(jìn)不敢進(jìn)，退又不甘心退，就在門外徘徊，期望能看能左小姐出來(lái)。直到天黑，也沒見到左小姐的影子，只好悵然離去，投店住宿，期待明月能遂心愿。
鄭天壽家是打造金銀手飾的，王媽媽常去鄭家為大姑娘小媳婦選手飾，所以與鄭天壽混得很熟。
王媽媽聞聽鄭家公子要白送她這么多銀子，喜得兩眼放光，伸手，就要來(lái)接。不過(guò)她停住了。常言說(shuō)，禮于手下必有所求。我得弄明白嘍，這小子為何這樣大方，白送我銀子。
鄭天壽見王媽媽追問(wèn)原由，地下一跪，掏出手絹玉鐲，就把來(lái)龍去脈講了一遍。退求王媽媽帶他去左府，與小姐一訴衷愛屋及烏。
王媽媽拿著手絹和玉鐲，左端詳右打量，嘻嘻一笑：“這有何難!王媽媽看在你這個(gè)癡情分兒上，就幫你這個(gè)忙!”說(shuō)完，一把拿過(guò)這錠銀子，袖在了兜里。
鄭天壽聞聽高興極了：“還是王媽媽有辦法!”
王媽媽家住不遠(yuǎn)，當(dāng)即二人回家，依計(jì)而行。鄭天壽轉(zhuǎn)眼變成了個(gè)如花似玉的大姑娘。
二人收拾停當(dāng)，已是過(guò)午。王媽媽領(lǐng)鄭天壽進(jìn)了左府。
王媽媽和左夫人是老熟人，二人見面，相互問(wèn)好，顯得很是親熱。
“白蓮”說(shuō)聲夫人好，款款拜下。左夫人見此，喜得直夸王媽媽有福氣，養(yǎng)了這么個(gè)如花似玉的俊閨女。
再說(shuō)小姐紅蓮，聞知王媽媽賣針線來(lái)了，還帶來(lái)了她的女兒白蓮，很感有趣兒：嘻，我叫紅蓮，她叫白蓮，走，看看她這朵蓮花去!
紅蓮和“白蓮”，終于見了面!
這邊，左夫人細(xì)細(xì)挑選著鋼針彩線，那邊，紅蓮和“白蓮”熱情地說(shuō)著話兒。二人談些琴棋書畫之事，說(shuō)得很是投機(jī)。
王媽媽見此，也不好再說(shuō)什么，挎上針線籃子，到別處賣貨去了。
“白蓮”聞聽催他回去，又一次撒起嬌來(lái)：“不嘛，不嘛，我還沒跟小姐玩夠呢!”左夫人一旁幫腔道：“王媽呀，你就別再催了，白蓮這姑娘聰明伶俐又通曉事理，打一見面，我就喜歡她，就讓她在這陪紅蓮?fù)鎺滋彀?”“對(duì)，就讓白蓮住我這吧!”紅蓮小姐也舍不得讓“白蓮”走，一旁幫著
母親
求情。聞聽夫人小姐要讓他住下，王媽媽可嚇了一大跳，這怎么能行呢!萬(wàn)一做出什么事來(lái)，豈是鬧著玩的!于是忙道：“不行啊!這丫頭從小讓我慣壞了，脾氣不定性，說(shuō)不準(zhǔn)哪時(shí)會(huì)惹你們生氣，沖撞了夫人小姐，俺們這小戶人家可擔(dān)當(dāng)不起!”說(shuō)著，動(dòng)手就來(lái)拉“白蓮”。
小姐話說(shuō)到這份上，可讓王媽媽做了大難!暗暗叫苦道：“我那傻小姐呀，你還蒙在鼓里呢，她……她是個(gè)男子身呀。”但她又不能直接說(shuō)破，只好硬著頭皮“這這”了起來(lái)。
王媽媽嘆口氣，使勁瞪了他一眼：“你呀，嘿，你可給我當(dāng)心，千萬(wàn)別惹夫人小姐生氣!”王媽媽把“千萬(wàn)”二字說(shuō)得特別重，意在提醒他，千萬(wàn)別做出什么不軌的事來(lái)!
半夜時(shí)分，“白蓮”見是道破天機(jī)的良辰到了，對(duì)紅蓮道：“小姐，咱說(shuō)了這一半天話，你知道我是誰(shuí)呀?”紅蓮小姐很是感到好笑;“嘻，你是誰(shuí)?你不是王媽媽的女兒白蓮嗎?”“不，我不是白蓮，我是……噢，對(duì)了，你看這是什么!”說(shuō)著，從身上掏出了那方手絹和玉鐲。
左紅蓮聽到這里，這才恍然大悟。原來(lái)他是誤會(huì)了自己呀!當(dāng)初我還他手絹，扔送玉鐲，玉鐲是為了增加重量，以便送還手絹，決無(wú)它意呀!
眼下這可如何是好!喊人?將這個(gè)膽大妄為的書生抓起來(lái)?自己已與他同室而眠，傳揚(yáng)出去，好說(shuō)不好聽，這臉還往哪兒擱!可是……左小姐一時(shí)沒了主意。抬頭再望這位俊俏書生，心里也是著實(shí)喜歡。難為他一片癡情，這也算是天意吧!左小姐想到這里，再?zèng)]說(shuō)什么，默許了鄭家公子。
這天夜里，王媽媽一夜沒有睡好覺，第二天一早，便來(lái)左府領(lǐng)人。
這一次，不僅鄭天壽不愿走了，左小姐一夜風(fēng)流，更是難舍難分。左夫人見女兒不愿讓其離去，也就順?biāo)浦郏鄤裢鯆寢尅?/p>
王媽媽是個(gè)過(guò)來(lái)人，見此，心中叫苦不迭，無(wú)耐，只好獨(dú)自離去。
四五天之后，鄭天壽不得不走了。他與小姐商訂，回去后，即差王媽媽前來(lái)提親。
為了買下王媽媽這張嘴，鄭天壽回家后，稟明爹娘，又要了十兩紋銀相送。王媽媽看在這十兩銀子分兒上，愿意做個(gè)順?biāo)饲椋僬f(shuō)這對(duì)年輕人做下等之事，她也難脫干系。不如兩好合為一好。不過(guò)，她是深知左老爺脾氣的，歷來(lái)講究門當(dāng)戶對(duì)，只怕是老母豬圈門——難達(dá)目的。
她抱著試試看的態(tài)度進(jìn)了左府，把自己的來(lái)意，先講給了夫人聽。這等兒女大事，左夫人一人可不敢做主，就找老爺商量。左老爺聞聽對(duì)方只是個(gè)普普通通的打銀匠，門不當(dāng)戶不對(duì)，一口回絕了這門親事。
不久，小姐發(fā)覺自己懷孕了。她見親事已經(jīng)無(wú)望，覺得再無(wú)臉活在世上，大哭一場(chǎng)，竟然懸梁自盡了。
小姐自盡的消息傳出后，鄭天壽簡(jiǎn)直哭瞎了眼睛：“小姐啊，是我害了你呀，我……我對(duì)不起你啊……”他恨這個(gè)不公平的世道，更恨逼死親生女兒的左老爺!他打聽到小姐的尸體停在城外一座破廟里，當(dāng)天夜里就趕去啟開小姐的棺材，將小姐的尸體偷了出來(lái)，將尸體背回了家。
他自己有一間書房，平時(shí)吃住都在里面。鄭天壽將小姐的尸體放到自己的床上，關(guān)嚴(yán)了門窗，便口對(duì)口地給小姐換氣。他聽人說(shuō)，凡是屈死的人，如果有人真心實(shí)意地給她換氣一百天，就會(huì)氣死回生。他覺得是自己害了左小姐，他一定要用自己的真誠(chéng)來(lái)救活自己的心上人!
從此，鄭天壽一天三次給小姐換氣，從未間斷過(guò)!到了第九十九天上，奇跡出現(xiàn)了，左小姐慢慢睜開了眼睛，竟然神奇地活了過(guò)來(lái)，她已自己會(huì)喘氣了!鄭天壽知道，再有一天，小姐就可以地走路了，重返人間了!他是多么的高興啊!
然而，就在這九十九天上，厄運(yùn)降臨了!左家老爺也不知從哪得到的信，說(shuō)自己兒女尸體被鄭家偷去，每日凌辰，就告了官。官府即差人來(lái)拿鄭天壽。
鄭天壽苦苦哀求，承認(rèn)這一切，說(shuō)，再容他一天，小姐就可起死回生了。差人可不聽他這一套，鎖了鄭天壽就去見官。大堂之上，鄭天壽再一次苦苦哀求，請(qǐng)左老爺看在父女情份上，再容他一天，再過(guò)一天，他保證能將小姐救活，到時(shí)候要?dú)⒁獎(jiǎng)帲ぢ犠鸨恪?/p>
左老爺聞聽大怒，說(shuō)他胡說(shuō)八道。喝叫知州大人重重治罪與他。知州大人自然是言聽計(jì)從，發(fā)簽將鄭天壽押入大牢里。
再說(shuō)左老爺，余怒不屑，喝叫家人速去鄭家，搶回小姐的尸體。家人得令而去。
家人怒沖馮進(jìn)鄭天壽的書房。一見進(jìn)來(lái)了生人，突然左小姐從床上跳了起來(lái)，“嗷”得一聲，直撲來(lái)人，沒走半步，“撲通”摔倒在地，再也活不過(guò)來(lái)了!因?yàn)閾Q氣之人，一百天內(nèi)，是不能見到生人的?？蓱z左小姐，僅差一天，再也難返人世了!
后來(lái)，鄭家不惜傾家蕩產(chǎn)，將兒子贖了出來(lái)。鄭天壽書讀不成了，只好隨父四處打制銀器糊口。為了防身，漸漸學(xué)了一身武藝。之后輾轉(zhuǎn)來(lái)到北方，上了清風(fēng)山。與“錦毛虎”燕順，“矮腳虎”王英，占山為王，干起了殺富濟(jì)貧，替天行道的義業(yè)。
陳達(dá)原是河南鄴縣城東關(guān)人。他的宅前是鄴縣有名的糠糧市。俗話講：靠山吃山。陳家沒有寸田，全靠吃糠糧市過(guò)活。啥叫吃糠糧市呢?原來(lái)過(guò)去糶米糴糧不用秤稱，而是用斗量。陳家父子就在集上管這事兒。也就是相當(dāng)于后來(lái)的稅桌子，負(fù)責(zé)給過(guò)秤，然后交納
管理
費(fèi)。過(guò)去不是這樣，而是米入斗后，拿刮板在斗上刮一下，抹平，刮下的糧食歸管事人。不過(guò)管這糠糧市也不是件容易事。一要德高望眾，大伙信得過(guò);二要會(huì)兩手，以便維持市場(chǎng)秩序。陳達(dá)的爹爹陳大槍，武藝高強(qiáng)，陳達(dá)也從小跟爹爹學(xué)了一身好槍法。父子倆管理這糠糧市，給人方便，秉公辦事，老百姓都信得過(guò)。天有不測(cè)風(fēng)云。開封府尹趙誠(chéng)上任后，大舅子李一毛狗仗人勢(shì)，見管糠糧市是個(gè)“紅”，便想霸過(guò)去，集集帶著管家和一幫惡奴來(lái)?yè)v亂，逼著人們?nèi)ニ莾杭g米糴糧。陳家被砸了飯碗，自然不干，就去找縣官告狀。這縣官長(zhǎng)著狗舌頭，見這是巴結(jié)趙誠(chéng)往上爬的好機(jī)會(huì)，自然胳膊肘兒不會(huì)往外拐。他把李一毛請(qǐng)來(lái)，二兩“猴尿”一喝，嘴對(duì)耳朵一喳喳，定下一條絕戶計(jì)：如果陳家敢做，必然二虎傷一;如果不敢，正中下懷。于是傳話給陳家，某天某日來(lái)大堂聽候明斷。
暗室虧心事，陳家當(dāng)然不知。到了這天，父子倆一塊進(jìn)了大堂。一看這陣勢(shì)，倒驚呆了。只見大堂中間架著口油鍋，沸油滾滾，冒著青煙，眼看就要著了。一個(gè)衙役提來(lái)一只肥雞，鍋中一扔，“哧啦”一聲，肥雞立刻翻了上來(lái)。縣官大堂高坐，手捋胡須，“唔”一聲，笑瞇瞇點(diǎn)點(diǎn)頭。
常言道：火候不到水不開，逼不到勁上不殺人。陳大槍血往上撞，褂子一脫，“啪”一聲摔在地上，說(shuō)：“你當(dāng)爺爺不敢?俺要皺皺眉，不算真好漢!”說(shuō)著，褲腿一挽，就往油鍋?zhàn)呷ァ?/p>
陳達(dá)一看，“啊”一聲撲過(guò)來(lái)。急忙攔住，說(shuō)啥也不讓爹爹去。陳大槍一把抓住兒子的肩膀，忍不住老淚橫流：“孩子，祖宗上沒給咱留下啥，只有這糠糧市，咱世代經(jīng)管，不想被那小子霸占，咱們要為這爭(zhēng)口氣，今個(gè)就是橫著出去，也不能孬在這幫這伙手里!”說(shuō)著，推開陳達(dá)，又往前走。陳達(dá)還是攔住，說(shuō)啥要替爹爹去。陳大槍哪里依?一把推開兒子，頭一昂，大踏步向通往油鍋的木板走去。
幾個(gè)衙役不忍觀瞧，“啊”一聲驚叫背過(guò)身去。陳達(dá)“呀”一聲慘叫，瘋了般撲了過(guò)去。這時(shí)陳大槍已從油鍋里走過(guò)，重重的摔在地上，人事不醒。他的臉蠟黃蠟黃，滿臉滾著豆大的汗珠。陳達(dá)心似油煎，捶胸頓足，哭倒在地。眾衙役一看這情景，驚的面面相覷，呼啦啦圍過(guò)來(lái)。只見陳大槍的一條腿已經(jīng)炸糊，慘狀不忍目睹。
縣官如夢(mèng)初醒，半天才醒過(guò)盹來(lái)，抹了把額上的虛汗，驚嘆一聲，不得不把糠糧市斷歸陳家?？墒鞘聝翰⒉凰阃?，李一毛就跟沒這回事一樣，每逢集上照樣還是來(lái)霸市搗亂。陳達(dá)去找縣官做主，縣官哼哼哈哈，根本不理。直到這時(shí)，陳達(dá)才知上了大當(dāng)。
半年后的一天集上，陳大槍的腿稍能活動(dòng)便拖著這條殘腿來(lái)市上主持事務(wù)。鄉(xiāng)親們都知陳家冤枉，都圍上來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，并主動(dòng)送他糧米，你一把，他一捧，一會(huì)兒的工夫，過(guò)斗的笸蘿里就送滿了。李一毛趕來(lái)，亂棍打散了鄉(xiāng)親們，腰一叉，沖著陳大槍一陣嘿嘿獰笑：“你這炸不死的老狗，那條腿又不想要了吧?”說(shuō)著，頭一擺，立刻上來(lái)幾個(gè)惡奴，一人一把，就跟撒糞一樣，把笸籮里的糧食給揚(yáng)了一地。陳大槍忍無(wú)可忍，上前與李一毛評(píng)理。李一毛一副不屑的神態(tài)。兩手交臂一抱，腿兒一顫，陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“嘿嘿，有本事再告去。鄴縣的天姓李，地姓李，老爺想叫誰(shuí)半夜死，他不敢活到天明。”說(shuō)著驢臉一撂，眼露兇光，沖著惡奴們說(shuō)：“來(lái)呀，先教訓(xùn)教訓(xùn)這個(gè)老雜毛!”幾個(gè)惡奴應(yīng)聲撲來(lái)，不由分說(shuō)，棍棒齊下，一頓拳打腳踢，把陳大槍打了個(gè)鼻青臉腫。陳大槍奪過(guò)一條棍，奮起還擊，一棍打倒了一個(gè)。李一毛一看，喲嗬，還真厲害!抄起根大棍，喊聲：“上?！睅讉€(gè)惡奴又撲上來(lái)。陳大槍坐在地上，防了東顧不了西，李一毛瞅準(zhǔn)空子，照著陳大槍的腦袋就是一棍，可憐陳大槍，一聲慘叫，倒在血泊中。
陳達(dá)聞?dòng)嵹s來(lái)，已經(jīng)晚了。他剛才是回家給人借口袋的，一看爹爹慘死在地上，“啊呀”一聲暴叫，狂獅般撲上來(lái)，兩槍刺倒兩個(gè)惡奴，一把抓住正要逃跑的李一毛。殺父這仇，奪碗之恨，不共戴天!陳達(dá)鋼牙咬啐，兩跟噴火，一頓亂槍，扎爛了這個(gè)惡棍。陳達(dá)回轉(zhuǎn)身來(lái)，撲到爹爹的身上嚎啕大哭。
這邊出了命案，早有人報(bào)到縣衙。縣官一聽，這還了得!立刻親自帶人前來(lái)擒拿陳達(dá)。陳達(dá)痛不欲生，早把生死置之度外。見了縣官，眼全紅了。大叫一聲，挺槍就刺。眾捕快哪里抵擋得住?枉法的縣官也死在了陳達(dá)的槍下。陳達(dá)連傷幾條人命，無(wú)處安身，這才投奔了少華山。
過(guò)去，中國(guó)北方流傳著一種避邪驅(qū)妖的習(xí)俗，凡是有人得了“撞克”，撞了鬼神，或被鬼妖纏身，巫婆神漢就給病人吃一種人血饅頭。這種人血饅頭是很有講究的，必須從殺人劊子手那里獲得。劊子手行刑時(shí)，事先準(zhǔn)備下很多饅頭，殺人后，趁關(guān)噴血，將饅頭都染了。據(jù)說(shuō)，這種染了血的饅頭就能驅(qū)驅(qū)妖避邪，百靈百驗(yàn)。由此，這種血饅頭價(jià)格昂踐。
相傳，這種人血饅頭起源于蔡福蔡慶。
蔡福，人稱“鐵臂膊”，北京大名府兩院押牢節(jié)級(jí)，兼棄行刑劊子手;蔡慶，是蔡福的弟弟，任小押獄，也是一名行刑劊子手，生來(lái)愛戴一枝花，為此，都叫他“一枝花”蔡慶。
蔡福蔡慶兄弟二人在衙門里混長(zhǎng)了，見別的差事都油水不少，他們一個(gè)專事行刑的，沒什么外快可撈，心里上很是不平衡，就也想撈點(diǎn)油水。怎么個(gè)“撈”法呢?找行刑的犯人去要?不行。他們兩手空空，除了一個(gè)軀身，一無(wú)所有，自己又無(wú)權(quán)免了人家的死罪。琢磨來(lái)琢磨去，也沒有琢磨出個(gè)門道來(lái)。
這天，蔡福蔡慶又去行刑。法場(chǎng)之外，跪著被行刑之人的家眷。家眷旁邊堆放著一大捆燒紙，以便待人死后燒化。
給人燒紙，原來(lái)是一件很平常的事，也是自古留傳下來(lái)的習(xí)俗，蔡家兄弟司空見慣，壓根兒就沒拿這當(dāng)回事兒。
休看二人常見燒紙，要追根尋源說(shuō)來(lái)歷，二位真還不知。朋友便給他們講了起來(lái)。
相傳東漢時(shí)，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)?？墒窃斐龅募垱]人買。夫妻二人合計(jì)了一個(gè)辦法——裝死。蔡倫“死”后，妻子一邊哭，一邊燒造出的紙。不久，蔡倫“活”了過(guò)來(lái)。蔡倫告訴眾人，妻燒的紙，在陰間就是錢。他用這些錢，買通了閻王小鬼，就把他放了……從此，蔡倫的紙，成了搶手貨，人死后，紛紛效仿。久而久之，成了民間習(xí)俗。
朋友講的這個(gè)故事，原本是隨口說(shuō)著玩的，蔡福蔡慶卻入了腦子。他們想，我們的老祖宗蔡倫夫妻能使計(jì)促銷自己的貨物，我們何不從自身優(yōu)勢(shì)上做做文章?于是，攪盡腦法，想出了“人血饅頭”一事。
他們自己兜售人血饅頭是不行的，必須找人給推銷。找誰(shuí)?他們很自然地想到了巫婆神漢身上。當(dāng)時(shí)缺醫(yī)少藥，病人又多，巫婆神漢應(yīng)時(shí)而興，成了病人的“救星”。二人悄悄地和這些人相勾結(jié)，共同編造出了一套“人血饅頭驅(qū)鬼邪”的鬼話。
從此，巫婆神漢便用從劊子手蔡福蔡慶這得到的人血饅頭給人“治病驅(qū)邪”。此法越傳越神，越傳越邪乎。蔡福蔡慶發(fā)了財(cái)，巫婆神漢也發(fā)了財(cái)。久而久之，竟然在民間流傳開，世代沿襲下來(lái)，成了北方一帶的“習(xí)俗”。
課間的故事篇六
民間故事的傳播由口傳開始,大多由祭祀、統(tǒng)治階級(jí)或由文人記載所留存,決定了民間故事流傳的歷史留存性,下面這些是小編為大家推薦的幾篇民間的故事選。
“鎮(zhèn)三山”黃信，武舉出身，曾任青州府兵馬都監(jiān)，武藝高強(qiáng)，威震四方，人送雅號(hào)“鎮(zhèn)三山”。他這個(gè)武舉的得來(lái)，其中有緣故。
相傳，黃信出生在一個(gè)富裕家庭，父親見他從小身強(qiáng)力壯，虎氣生生，覺得他是個(gè)習(xí)武的材料，不惜重金聘請(qǐng)武術(shù)
教師
，教他習(xí)武強(qiáng)身，以便將來(lái)考個(gè)武舉什么的，光宗耀祖。然而，事與愿違，黃信不爭(zhēng)氣得很，整天吊兒郎當(dāng)，怕苦怕累，整個(gè)心思除了吃就是玩，師父說(shuō)他，權(quán)當(dāng)耳旁邊風(fēng)。為此，父親很是失望傷心。
這一天，哥哥娶媳婦，為了圖個(gè)吉利，特請(qǐng)了當(dāng)?shù)芈劽膯陶嫒私o擇的日子。
娶親的頭一天，黃信出村找伙伴玩到半夜才歸。走到村口小橋上，只見橋下有五個(gè)女人在扒關(guān)探腦，嘁嘁喳喳地說(shuō)話，一個(gè)個(gè)披頭散發(fā)，眼珠子錚亮，一看就不是什么好東西。
黃信很感好奇，大聲喝道：
“你們是干什么的?半夜三更為何在這里扒頭探腦?”
五個(gè)女鬼你看看我，我看看你，說(shuō)聲：“這種缺陰喪德的事，我們也不愿干!”化作縷縷青煙回去了!
喬真人還沒有睡，正在打坐念經(jīng)，見問(wèn)，仍是雙手合十，不慌不忙地說(shuō)道：
喬真人仍是那個(gè)不慌不忙的樣子，慢條斯理地接著說(shuō)道：
在場(chǎng)的黃家人，聽了這番話，個(gè)個(gè)目瞪口呆，長(zhǎng)舒了一口氣。
黃信自然也聽到了，暗暗想道：如此說(shuō)來(lái)，我就是那個(gè)地煞天星了?
從此以后，黃信著真兒起來(lái)，改掉了一切壞毛病，發(fā)奮苦練武功，數(shù)年后，考中了武舉人，被朝廷錄為青州兵馬都監(jiān)。
“井木犴”郝思文與大刀關(guān)勝是結(jié)義兄弟。征剿梁山時(shí)，關(guān)勝率郝思文前往，封其為先鋒。二人可謂是形影不離，情同手足。
郝思文與關(guān)勝是如何結(jié)成兄弟的呢?說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。
宋時(shí)，群雄蜂起，為保身家財(cái)產(chǎn)，習(xí)武之風(fēng)盛行。有錢的人專請(qǐng)武師授教，沒錢的人，就沒了轍。郝思文自幼喪父，家境貧寒，如何請(qǐng)得起武術(shù)教師?可郝思文見別人舞槍弄棒，又眼紅得夠嗆，做夢(mèng)都想學(xué)身本事，將來(lái)能脫離苦海，出人頭地。然而，他這個(gè)家境的，又不允許他有非分之想。沒辦法，農(nóng)活之余，只好偷偷地躲到暗處看人習(xí)練，然后再自己揣摸悄悄演練。由于得不到名師的直接指點(diǎn)，只能是旱鴨子下水瞎撲騰。
這年郝思文十五歲，家鄉(xiāng)鬧起了大水。到處溝滿濠平。這天，郝思文去看姥姥，要過(guò)一條半里寬的大河。河上沒有橋，只有靠擺渡。船上的人挺多，艄公囑大家坐好，撐船前行。來(lái)到河心，一個(gè)大浪打來(lái)，小船如水中的瓢兒般一顛，一個(gè)少年立足不穩(wěn)，“撲通”一聲，給翻到了河里。
船上的人大驚失色。艄公的臉頓時(shí)嚇白了，慌得竟一時(shí)不知如何是好。
河水滔滔，擰著旋兒滾滾東去。偏巧這少年不會(huì)鳧水，落水后，拼命掙扎，眼看就要被河水卷走了。
擺渡艄公清醒過(guò)來(lái)，想跳水救人，又擔(dān)心船被打翻，葬送一船人性命，急得狂呼亂叫。
就在這危急關(guān)頭，只見郝思文小褂子甩，說(shuō)聲“我去!”一猛子扎了下去。郝思文自小水性極好。坑塘中與伙伴打水仗，誰(shuí)也打不過(guò)他，他一猛子能扎出半里地去。摸魚捉蝦，更是無(wú)人能比。
且說(shuō)郝思文跳水后，落水少年已被沖出好幾步遠(yuǎn)，眼看就要沒命了!郝思文施展水中功夫，從背后一把抄上了少年的腰帶，腳下踩水，一下子把少年托出了水面，擺渡艄公將船攏來(lái)，將二人雙雙救上了船。
少年上船后，已被水嗆昏，眾人七手八腳，這才將少年救醒。這個(gè)被救的少年就是關(guān)勝。
關(guān)勝出身將門，先祖就是赫赫名將——漢壽亭侯關(guān)羽關(guān)云長(zhǎng)。今天是老師的生日，關(guān)勝是去給老師賀壽的，不想遭厄運(yùn)。要不是郝思文挺身而救，性命休矣!
關(guān)勝的父親得知后，感激萬(wàn)分，把郝思文請(qǐng)到家中，置酒相待。家中珍寶，任其拿用，并送良田一百畝，紋銀五百兩。
按說(shuō)這份酬禮是不輕的。有了這些東西，郝思文母子從此便可時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，再也不用過(guò)那糠菜半年糧的苦日子了。然而郝思文一樣?xùn)|西都不要，非要跟關(guān)父習(xí)武，志尚武門，將來(lái)做個(gè)對(duì)國(guó)家有用之人。
關(guān)父感動(dòng)萬(wàn)分。暗道：這孩子憑此志大心誠(chéng)，將來(lái)必成大器!遂滿口答應(yīng)，并讓關(guān)勝與郝思文結(jié)拜為異姓兄弟。關(guān)勝年長(zhǎng)郝思文一歲，為兄，郝思文為弟。
郝思文在關(guān)府住了下來(lái)，同關(guān)勝一同習(xí)武，兼習(xí)詩(shī)文。數(shù)年后，朝廷開科武考，二人雙雙考中武舉。關(guān)勝調(diào)任蒲東巡檢司，郝思文當(dāng)了副將。
“病尉遲”孫立，不僅武藝超群，而且還有一位令人羨慕的妻子，她就是樂(lè)大娘子。樂(lè)大娘子是“鐵叫子”樂(lè)和的姐姐，是當(dāng)時(shí)茅州有名的美女。自古美女配英雄，孫立是如何娶得這位貌美賢淑的人間仙女的呢?說(shuō)來(lái)很有意思。
孫立的父親原是瓊州人，行伍出身，調(diào)駐茅州，任團(tuán)練，孫立全家隨父來(lái)茅州居住，那年孫立一十五歲。
一天，孫立上街玩耍，忽見十字街上亂哄哄圍著許多人，不時(shí)傳來(lái)“打死他，打死他”的叫嚷聲。
孫立十分好奇，忙跑過(guò)去瞧熱鬧。只見街霸胡龍胡虎胡熊兄弟三人，糾集一幫地痞無(wú)賴，正在追打一位鄉(xiāng)下老漢。
這老漢五十多歲，頭罩汗巾，手中拿一條賣糧口袋，抵擋幾人的刀劈棍打，全然不懼。
胡龍胡虎胡熊，是茅州城有名的三霸，都會(huì)些武功;家中常年供養(yǎng)著一位和尚武師，平時(shí)橫行鄉(xiāng)里，稱霸一方。就連官府，都不敢輕易招惹他們。
這個(gè)鄉(xiāng)下老漢因何事與他們爭(zhēng)斗呢?
只見胡龍三人，個(gè)個(gè)提刀拿棍，如三只咬紅了眼的惡狼，死命來(lái)斗鄉(xiāng)下老漢。這老漢掄起口袋，似鞭如刀，啪啪啪，迎戰(zhàn)胡家三兇和幾個(gè)地痞，胡家的刀棍再狠，卻絲毫傷不著他一根毫毛，胡家人卻連連被打倒在地。
這老漢邊戰(zhàn)邊退，尋機(jī)逃脫，看得出，他已手下留了情，不愿與他們結(jié)下死怨。胡家三兇卻不領(lǐng)情，狂追不舍，非要將這個(gè)鄉(xiāng)下老漢置于死地。
一見胡家的武術(shù)教師來(lái)了，眾人都不由得為這個(gè)鄉(xiāng)下老漢捏了把汗。自古好虎難斗群狼，更何況他手中連件兵器都沒有呢!不好，這老漢將要大禍臨頭了!
孫立同眾人一樣，心都不由得為這老漢提到了嗓子眼兒上。
胡家三兇一看自己的武術(shù)教師來(lái)了，頓時(shí)更來(lái)了勁頭，“噢兒噢兒”地嚎叫著，殺得更回兇狠。
胖和尚提棍撞來(lái)，喝聲“閃開了”，掄圓手中鐵棍，狠勁砸來(lái)，鐵棍掛著風(fēng)，“唔——”一聲直奔老漢腦袋，膽小的趕緊閉上了眼睛，不忍看到那慘烈的一幕。
說(shuō)時(shí)遲，那是快，這老漢見毒棍砸來(lái)，身子一閃，甩手抖出手中口袋，簡(jiǎn)直就像變魔術(shù)一樣，這鐵棍竟然如同砸在棉花上，鐵棍被口袋緊緊纏住。鄉(xiāng)下老漢乘勢(shì)身入內(nèi)，使勁打出一個(gè)“靠肘”。和尚混身一哆嗦，丟了手中鐵棍，險(xiǎn)些摔倒。這家伙畢竟是個(gè)武藝不凡的人，丟棍后，身子一擰，一招“雙龍取珠”，直取鄉(xiāng)下老漢的眼睛。
好個(gè)鄉(xiāng)下老漢，頭一甩，出手一格，“呯”，躲開毒爪，順勢(shì)腳下出招“烏龍擺尾”，直歸胖大和尚。誰(shuí)知這家伙勁力十足，這一腳竟然沒有掃倒!
胡家三兇見自己的武術(shù)教師一時(shí)難以取勝，發(fā)聲喊，齊力向前，圍攻這個(gè)很難付的鄉(xiāng)下老漢。
鄉(xiāng)下老漢跳出核心，他不能讓他們師徒圍住打。鄉(xiāng)下老漢剛剛跳出圈子，胖和尚緊追而來(lái)，裹腿上拔出一把尖刀，直胡鄉(xiāng)下老漢的后背刺來(lái)。就在這千鈞一發(fā)之際，鄉(xiāng)下老漢回頭“噗”一口，嘴里吐出一顆假牙。這假牙平時(shí)在嘴里當(dāng)牙用，關(guān)鍵時(shí)候當(dāng)鏢使，和尚不防這一手，門面被擊中，慘叫一聲，倒在地上。
胡家三兇一見師父被打倒，急忙圍來(lái)觀看，鄉(xiāng)下老漢趁機(jī)向東跑去。
鄉(xiāng)下老漢看了孫立一眼，十分感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊隨而去。
孫立家住團(tuán)練府，大門口有兵丁把門，尋常人是不敢亂闖的，就這樣，鄉(xiāng)下老漢被解了圍。
胡家三兇一幫人追到團(tuán)練府，被門衛(wèi)擋住了，他們就是再兇。也不敢在這兒逞狂，無(wú)奈何，只好恨恨而退。
孫立聽后，憤憤不平。胡家人退去后，孫立找到父親，將剛才街上發(fā)生的事情說(shuō)了遍。這位樂(lè)老漢的武功他是親眼所見，覺得這才是真功夫，提出欲拜師學(xué)藝。
孫立的父親雖說(shuō)平時(shí)指點(diǎn)一些孫立的武藝，但孫立學(xué)得不精不透，今見兒子主動(dòng)提出拜師學(xué)藝的要求，很是高興，當(dāng)即便與樂(lè)武師見過(guò)面，提出此事。
樂(lè)武師孫立長(zhǎng)得虎頭虎腦，很有那么股子行武之人的氣魄，又是這孩子在關(guān)鍵時(shí)刻救了自己，豈有不應(yīng)之理?連連應(yīng)承說(shuō)好。
孫父大喜，吩咐擺宴。一則給樂(lè)師父壓驚，二則借機(jī)行個(gè)拜師之札。就這樣，孫立拜在樂(lè)武師門下。這位樂(lè)武師，就是樂(lè)大娘的父親!
為了便于指點(diǎn)孫立習(xí)武，樂(lè)武師提出讓孫立去鄉(xiāng)下樂(lè)家莊。孫父覺得要習(xí)武必須如此，孫立也樂(lè)于前往。
孫立來(lái)到樂(lè)莊，跟師父一學(xué)就是五年。樂(lè)武師視他如子，將自己渾身的武藝都毫不保留地傳授給他。孫立也學(xué)得認(rèn)真，也舍得下功夫，武功大進(jìn)。在樂(lè)家習(xí)武的五年中，孫立與樂(lè)家人同吃同住，他不僅學(xué)到了師父的超群武功，還漸漸與師姐樂(lè)大娘子建立了深厚的感情，那種男女之間純真的戀情，悄悄地萌發(fā)在這對(duì)年輕人的心里。
師父師母將這一切都看在眼里，喜在心上，覺得他們是天配的一對(duì)兒，地配的一雙。孫立的父母也挺贊成兒子與樂(lè)結(jié)親，托出媒人，高高興興地給他們辦了喜事。
不久，孫立父親調(diào)往登州，舉家遷往。適逢登州府武科開場(chǎng)，孫立憑著這身超群的武功，力挫群雄，當(dāng)上了登州府提轄官。
孫立穩(wěn)下根基后，將岳父母一家接來(lái)登州供養(yǎng)。內(nèi)弟樂(lè)和不愿在家中吃閑飯，孫立就給他找了個(gè)“小牢子”的差事，一家人其樂(lè)融融地
生活
在一起。后來(lái)為解救解珍解寶，這才反上水泊梁山。課間的故事篇七
民間傳說(shuō)故事作為歷史的活化石具有極強(qiáng)的歷史與文化意義。下面是本站小編整理的關(guān)于民間的故事傳說(shuō)，過(guò)來(lái)看看吧。
某年，杭州城疫癥流行，碰巧荒年，市民貧病交迫，十分凄慘。
一天，城內(nèi)的湖邊，泊了一只大船，船頭坐了一位美麗的女子。她為貧病的人請(qǐng)命，如果有人出錢買她，她就住在他的家里，為他服務(wù)，得款用來(lái)救濟(jì)人民。
岸上的人爭(zhēng)著買她，相持不下，就采用投錢的方法，誰(shuí)用錢擲中她，就迎她回去。 于是，銅錢、黃金、白銀都紛紛投下來(lái)，堆滿船頭，卻沒有一枚落在她身上。大家十分失望，只好放棄。
女子微笑，合掌向岸上的人致謝，把每一個(gè)捐來(lái)的錢都施舍給窮人。
消息傳來(lái)，轟動(dòng)整個(gè)杭州城，富人們?yōu)樗齻b義的行為感動(dòng)，紛紛慷慨布施。于是，病人得到醫(yī)藥，窮人得到金錢，饑餓的人得到食物，人心都安慰和滿足。
眾人既感動(dòng)又歡喜，不約而同合掌，稱念觀世音菩薩。
觀世音菩薩把畫像送給他們。她的諾言應(yīng)驗(yàn)了，她真的住在每一位出錢為善的人家里。 這個(gè)故事在中國(guó)普遍地流傳，增加了人們對(duì)觀世音菩薩的信仰。
相傳，中國(guó)古時(shí)候有一種叫"年"的怪獸，頭長(zhǎng)觸角，兇猛異常。"年"長(zhǎng)年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜傷害人命。因此，每到除夕這天，村村寨寨的人們扶老攜幼逃往深山，以躲避"年"獸的傷害。
這年除夕，桃花村的人們正扶老攜幼上山避難，從村外來(lái)了個(gè)乞討的老人，只見他手拄拐杖，臂搭袋囊，銀須飄逸，目若朗星。鄉(xiāng)親們有的封窗鎖門，有的收拾行裝，有的牽牛趕羊，到處人喊馬嘶，一片匆忙恐慌景象。這時(shí)，誰(shuí)還有心關(guān)照這位乞討的老人。
只有村東頭一位老婆婆給了老人些食物，并勸他快上山躲避"年"獸，那老人捋髯笑道："婆婆若讓我在家呆一夜，我一定把"年"獸攆走。老婆婆驚目細(xì)看，見他鶴發(fā)童顏、精神矍鑠，氣宇不凡?？伤匀焕^續(xù)勸說(shuō)，乞討老人笑而不語(yǔ)。婆婆無(wú)奈，只好撇下家，上山避難去了。
半夜時(shí)分，"年"獸闖進(jìn)村。它發(fā)現(xiàn)村里氣氛與往年不同：村東頭老婆婆家，門貼大紅紙，屋內(nèi)燭火通明。"年"獸渾身一抖，怪叫了一聲。"年"朝婆婆家怒視片刻，隨即狂叫著撲過(guò)去。將近門口時(shí)，院內(nèi)突然傳來(lái)"砰砰啪啪"的炸響聲，"年"渾身戰(zhàn)栗，再不敢往前湊了。 原來(lái)，"年"最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)，婆婆的家門大開，只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人在哈哈大笑。"年"大驚失色，狼狽逃躥了。
第二天是正月初一，避難回來(lái)的人們見村里安然無(wú)恙十分驚奇。這時(shí)，老婆婆才恍然大悟，趕忙向鄉(xiāng)親們述說(shuō)了乞討老人的許諾。
鄉(xiāng)親們一齊擁向老婆婆家，只見婆婆家門上貼著紅紙，院里一堆未燃盡的竹子仍在"啪啪"炸響，屋內(nèi)幾根紅臘燭還發(fā)著余光??欣喜若狂的鄉(xiāng)親們?yōu)閼c賀吉祥的來(lái)臨，紛紛換新衣戴新帽，到親友家道喜問(wèn)好。這件事很快在周圍村里傳開了，人們都知道了驅(qū)趕"年"獸的辦法。
從此每年除夕，家家貼紅
對(duì)聯(lián)
、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲。初一一大早，還要走親串友道喜問(wèn)好。這風(fēng)俗越傳越廣，成了中國(guó)民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。天上有個(gè)織女星，還有一個(gè)牽牛星。織女和牽牛情投意合，心心想印?？墒?，天條律令是不允許男歡女愛、私自相戀的?？椗峭跄傅膶O女，王母便將牽牛貶下凡塵了，令織女不停地織云錦以作懲罰。
織女的工作，便是用了一種神奇的絲在織布機(jī)上織出層層疊疊的美麗的云彩，隨著
時(shí)間
和季節(jié)的不同而變幻它們的顏色，這是“天衣”。自從牽牛被貶之后，織女常常以淚洗面，愁眉不展地思念牽牛。她坐在織機(jī)旁不停地織著美麗的云錦以期博得王母大發(fā)慈心，讓牽牛早日返回天界。一天，幾個(gè)仙女向王母懇求想去人間碧蓮池一游，王母今日心情正好，便答應(yīng)了她們。她們見織女終日苦悶，便一起向王母求情讓織女共同前往，王母也心疼受懲后的孫女，便令她們速去速歸。
話說(shuō)牽牛被貶之后，落生在一個(gè)農(nóng)民家中，取名叫牛郎。后來(lái)父母下世，他便跟著哥嫂度日。哥嫂待牛郎非?？瘫?，要與他分家，只給了他一條老牛，叫牛郎自立門戶。
從此，牛郎和老牛相依為命，他們?cè)诨牡厣吓G斬棘，耕田種地，蓋造房屋。一兩年后，他們營(yíng)造成一個(gè)小小的家，勉強(qiáng)可以餬口度日?？墒?，除了那條不會(huì)說(shuō)話的老牛而外，冷清清的家只有牛郎一個(gè)人，日子過(guò)得相當(dāng)寂寞。牛郎并不知道，那條老牛原是天上的金牛星。 這一天，老牛突然開口說(shuō)話了，它對(duì)牛郎說(shuō)：“牛郎，今天你去碧蓮池一趟，那兒有些仙女在洗澡，你把那件紅色的仙衣藏起來(lái)，穿紅仙衣的仙女就會(huì)成為你的妻子?！迸＠梢娎吓？谕氯搜?，又奇怪又高興，便問(wèn)道：“牛大哥，你真會(huì)說(shuō)話嗎?你說(shuō)的是真的嗎?”老牛點(diǎn)了點(diǎn)頭，牛郎便悄悄躲在碧蓮池旁的蘆葦里，等候仙女們的來(lái)臨。
不一會(huì)兒，仙女們果然翩翩飄至，脫下輕羅衣裳，縱身躍入清流。牛郎便從蘆葦里跑出來(lái)，拿走了紅色的仙衣。仙女們見有人來(lái)了，忙亂紛紛地穿上自己的衣裳，像飛鳥般地飛走了，只剩下沒有衣服無(wú)法逃走的仙女，她正是織女?？椗娮约旱南梢卤灰粋€(gè)小伙子搶走，又羞又急，卻又無(wú)可奈何。這時(shí)，牛郎走上前來(lái)，對(duì)她說(shuō)，要她答應(yīng)做他妻子，他才能還給她的衣裳。織女定睛一看，才知道牛郎便是自己日思夜想的牽牛，便含羞答應(yīng)了他。這樣，織女便做了牛郎的妻子。
他們結(jié)婚以后，男耕女織，相親相愛，日子過(guò)得非常美滿幸福。不久，他們生下了一兒一女，十分可愛。牛郎織女滿以為能夠終身相守，白頭到老。
可是，王母知道這件事后，勃然大怒，馬上派遣天神仙女捉織女回天庭問(wèn)罪。
這一天，織女正在做飯，下地去的牛郎匆匆趕回，眼睛紅腫著告訴織女：“牛大哥死了，他臨死前說(shuō)，要我在他死后，將他的牛皮剝下放好，有朝一日，披上它，就可飛上天去。”織女一聽，心中納悶，她明白，老牛就是天上的金牛星，只因替被貶下凡的牽牛說(shuō)了幾句公道話，也貶下天庭。它怎么會(huì)突然死去呢?織女便讓牛郎剝下牛皮，好好埋葬了老牛。 正在這時(shí)，天空狂風(fēng)大作，天兵天將從天而降，不容分說(shuō)，押解著織女便飛上了天空。
正飛著、飛著，織女聽到了牛郎的聲音：“織女，等等我!”織女回頭一看，只見牛郎用一對(duì)籮筐，挑著兩個(gè)兒女，披著牛皮趕來(lái)了。慢慢地，他們之間的距離越來(lái)越近了，織女可以看清兒女們可愛的模樣子，孩子們了都張開雙臂，大聲呼叫著“媽媽”，眼看，牛郎和織女就要相逢了?？删驮谶@時(shí)，王母駕著祥云趕來(lái)了，她拔下她頭上的金簪，往他們中間一劃，霎時(shí)間，一條天河波濤滾滾地橫在了織女和牛郎之間，無(wú)法橫越了。
織女望著天河對(duì)岸的牛郎和兒女們，直哭得聲嘶力竭，牛郎和孩子也哭得死去活來(lái)。他們的哭聲，孩子們一聲聲“媽媽”的喊聲，是那樣揪心裂膽，催人淚下，連在旁觀望的仙女、天神們都覺得心酸難過(guò)，于心不忍。王母見此情此景，也稍稍為牛郎織女的堅(jiān)貞
愛情
所感動(dòng)，便同意讓牛郎和孩子們留在天上，每年七月七日，讓他們相會(huì)一次。從此，牛郎和他的兒女就住在了天上，隔著一條天河，和織女遙遙相望。在秋夜天空的繁星當(dāng)中，我們至今還可以看見銀河兩邊有兩顆較大的星星，晶瑩地閃爍著，那便是織女星和牽牛星。和牽牛星在一起的還有兩顆小星星，那便是牛郎織女的一兒一女。
牛郎織女相會(huì)的七月七日，無(wú)數(shù)成群的喜鵲飛來(lái)為他們搭橋。鵲橋之上，牛郎織女團(tuán)聚了!織女和牛郎深情相對(duì)，摟抱著他們的兒女，有無(wú)數(shù)的話兒要說(shuō)，有無(wú)盡的情意要傾訴啊! 傳說(shuō)，每年的七月七日，若是人們?cè)谄咸鸭芟缕咸烟僦徐o靜地聽，可以隱隱聽到仙樂(lè)奏鳴，織女和牛郎在深情地交談。直是：相見時(shí)難別亦難，他們?nèi)杖赵谂瓮诙昶咴缕呷盏闹胤辍?/p>
太陽(yáng)神炎帝有一個(gè)小女兒，名叫女娃，是他最鐘愛的女兒。炎帝不僅管太陽(yáng)，還管五谷和藥材。他事情很多，每天一大早就要去東海，指揮太陽(yáng)升起，直到太陽(yáng)西沉才回家。 炎帝不在家時(shí)，女娃便獨(dú)自玩耍，她非常想讓父親帶她出去，到東海太陽(yáng)升起的地方去看一看?？墒歉赣H忙于公事，總是不帶她去。這一天，女娃便一個(gè)人駕著一只小船向東海太陽(yáng)升起的地方劃去。不幸的是，海上起了風(fēng)暴，像山一樣的海浪把小船打翻了，女娃被無(wú)情的大海吞沒了，永遠(yuǎn)回不來(lái)了。炎帝固然痛念自己的女兒，但卻不能用醫(yī)藥來(lái)使她死而復(fù)生，也只有獨(dú)自神傷嗟嘆了。
女娃死了，她的精魂化作了一只小鳥，花腦袋，白嘴殼，紅腳爪，發(fā)出“精衛(wèi)、精衛(wèi)”的悲鳴，所以，人們又叫此鳥為“精衛(wèi)”。
精衛(wèi)痛恨無(wú)情的大海奪去了自己年輕的
生命
，她要報(bào)仇雪恨。因此，她一刻不停地從她住的發(fā)鳩山上銜了一粒小石子，或是一段小樹枝，展翅高飛，一直飛到東海。她在波濤洶涌的海面上回翔闃，悲鳴著，把石子樹枝投下去，想把大海填平。“你為什么這么恨我呢?”
精衛(wèi)飛翔著、鳴叫著，離開大海，又飛回發(fā)鳩山去銜石子和樹枝。她銜呀，扔呀，成年累月，往復(fù)飛翔，從不停息。后來(lái)，精衛(wèi)和海燕結(jié)成了夫妻，生出許多小鳥，雌的像精衛(wèi)，雄的像海燕。小精衛(wèi)和她們的媽媽一樣，也去銜石填海。直到今天，她們還在做著這種工作。
人們同情精衛(wèi)，欽佩精衛(wèi)，把它叫做“冤禽”、“誓鳥”、“志鳥”、“帝女雀”，并在東海邊上立了個(gè)古跡，叫作“精衛(wèi)誓水處”。
課間的故事篇八
中國(guó)民間故事作為代表性的中國(guó)元素，運(yùn)用到平面廣告中，增添了平面廣告敘事感染力，廣告中的品牌信息通過(guò)受眾的聯(lián)想而動(dòng)態(tài)呈現(xiàn),下面這些是小編為大家推薦的幾篇民間的故事史。
傳說(shuō)天上有個(gè)織女星，還有一個(gè)牽牛星?？椗蜖颗Ｇ橥兑夂希男南嘤??？墒?，天條律令是不允許男歡女愛、私自相戀的?？椗峭跄傅呐畠?，王母便將牽牛貶下凡塵了，令織女不停地織云錦以作懲罰。
織女的工作，便是用了一種神奇的絲在織布機(jī)上織出層層疊疊的美麗的云彩，隨著
時(shí)間
和季節(jié)的不同而變幻它們的顏色，這是“天衣”。自從牽牛被貶之后，織女常常以淚洗面，愁眉不展地思念牽牛。她坐在織機(jī)旁不停地織著美麗的云錦以期博得王母大發(fā)慈心，讓牽牛早日返回天界。一天，幾個(gè)仙女向王母懇求想去人間碧蓮池一游，王母今日心情正好，便答應(yīng)了她們。她們見織女終日苦悶，便一起向王母求情讓織女共同前往，王母也心疼受懲后的女兒，便令她們速去速歸。
話說(shuō)牽牛被貶之后，落生在一個(gè)農(nóng)民家中，取名叫牛郎。后來(lái)父母去世，他便跟著哥嫂度日。哥嫂待牛郎非?？瘫?，要與他分家，只給了他一條老牛和一輛破車，其他的都被哥哥嫂嫂獨(dú)占了，然后，便和牛郎分家了。
從此，牛郎和老牛相依為命，他們?cè)诨牡厣吓G斬棘，耕田種地，蓋造房屋。一兩年后，他們營(yíng)造成一個(gè)小小的家，勉強(qiáng)可以糊口度日?？墒?，除了那條不會(huì)說(shuō)話的老牛以外，冷清清的家只有牛郎一個(gè)人，日子過(guò)得相當(dāng)寂寞。牛郎并不知道，那條老牛原是天上的金牛星。
這一天，老牛突然開口說(shuō)話了，它對(duì)牛郎說(shuō)：“牛郎，今天你去碧蓮池一趟，那兒有些仙女在洗澡，你把那件紅色的仙衣藏起來(lái)，穿紅仙衣的仙女就會(huì)成為你的妻子。”牛郎見老?？谕氯搜?，又奇怪又高興，便問(wèn)道：“牛大哥，你真會(huì)說(shuō)話嗎?你說(shuō)的是真的嗎?”老牛點(diǎn)了點(diǎn)頭，牛郎便悄悄躲在碧蓮池旁的蘆葦里，等候仙女們的來(lái)臨。
不一會(huì)兒，仙女們果然翩翩飄至，脫下輕羅衣裳，縱身躍入清流。牛郎便從蘆葦里跑出來(lái)，拿走了紅色的仙衣。仙女們見有人來(lái)了，忙亂紛紛地穿上自己的衣裳，像飛鳥般地飛走了，只剩下沒有衣服無(wú)法逃走的仙女，她正是織女?？椗娮约旱南梢卤灰粋€(gè)小伙子搶走，又羞又急，卻又無(wú)可奈何。這時(shí)，牛郎走上前來(lái)，對(duì)她說(shuō)，要她答應(yīng)做他妻子，他才能還給她的衣裳?？椗ňσ豢?，才知道牛郎便是自己日思夜想的牽牛，便害羞的答應(yīng)了他。這樣，織女便做了牛郎的妻子。
他們結(jié)婚以后，男耕女織，相親相愛，日子過(guò)得非常美滿
幸福
。不久，他們生下了一兒一女，十分可愛。牛郎織女滿以為能夠終身相守，白頭到老。可是，王母知道這件事后，勃然大怒，馬上派遣天神仙女捉織女回天庭問(wèn)罪。
正在這時(shí)，天空狂風(fēng)大作，天兵天將從天而降，不容分說(shuō)，押解著織女便飛上了天空。
正飛著、飛著，織女聽到了牛郎的聲音：“織女，等等我!”織女回頭一看，只見牛郎用一對(duì)籮筐，挑著兩個(gè)兒女，披著牛皮趕來(lái)了。慢慢地，他們之間的距離越來(lái)越近了，織女可以看清兒女們可愛的模樣子，孩子們都張開雙臂，大聲呼叫著“媽媽”，眼看，牛郎和織女就要相逢了?？删驮谶@時(shí)，王母駕著祥云趕來(lái)了，她拔下她頭上的金簪，往他們中間一劃，霎時(shí)間，一條天河波濤滾滾地橫在了織女和牛郎之間，無(wú)法橫越了。
織女望著天河對(duì)岸的牛郎和兒女們，直哭得聲嘶力竭，牛郎和孩子也哭得死去活來(lái)。他們的哭聲，孩子們一聲聲“媽媽”的喊聲，是那樣揪心裂膽，催人淚下，連在旁觀望的仙女、天神們都覺得心酸難過(guò)，于心不忍。王母見此情此景，也稍稍為牛郎織女的堅(jiān)貞
愛情
所感動(dòng)，便同意讓牛郎和孩子們留在天上，每年七月七日，讓他們相會(huì)一次。從此，牛郎和他的兒女就住在了天上，隔著一條天河，和織女遙遙相望。在秋夜天空的繁星當(dāng)中，我們至今還可以看見銀河兩邊有兩顆較大的星星，晶瑩地閃爍著，那便是織女星和牽牛星。和牽牛星在一起的還有兩顆小星星，那便是牛郎織女的一兒一女。
這時(shí)，下人來(lái)報(bào)，說(shuō)外面有個(gè)郎中自說(shuō)能醫(yī)老爺?shù)牟?。李丁忙?wèn)：“你可告訴他，醫(yī)好了我的病才可以拿到賞金的?”下人說(shuō)：“我都跟他說(shuō)了。他說(shuō)不醫(yī)好老爺?shù)牟?，分文不收?！崩疃]手讓下人把郎中帶進(jìn)來(lái)。
功夫不大，所需的藥就已配齊。郎中仔細(xì)驗(yàn)藥之后，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，就是這些藥?，F(xiàn)在我去熬藥，你們誰(shuí)也不要來(lái)打擾我。”“不行，我喝的藥每次都是我兒子親自為我熬的，這次也不能例外。先生，你也別不高興，我李某人能活到今天，靠得就是謹(jǐn)慎?！崩疃≌f(shuō)著，伸手招來(lái)兒子李靖。
郎中一擺手制止了他，說(shuō)：“這藥倒是沒什么，關(guān)鍵就在這熬藥的火候上，火候把握的不好，這藥對(duì)你的病一點(diǎn)作用都不起。這種熬藥的訣竅，是我家祖上傳下來(lái)的，從不外傳，也就是說(shuō)，我熬藥的時(shí)候，是絕不允許有外人在場(chǎng)的。李大人要是信不過(guò)我，我家也不缺這十兩銀子買米，我立馬走人?！闭f(shuō)著，收拾東西就要走。
見郎中真得要走，李丁一擺手說(shuō)：“我就讓你去熬藥，量你也不敢耍什么花招，你別忘了，你的性命還捏在我的手里呢!”郎中沒有理會(huì)李丁的話，拎著藥徑直進(jìn)了廚房，隨手帶上門，全心熬藥去了。
大約過(guò)了兩個(gè)時(shí)辰，廚房的門開了，郎中端著一大碗熬好的藥走了出來(lái)。郎中把藥放在李丁的面前，說(shuō)：“大人，您趁熱把藥喝了，三個(gè)時(shí)辰后就見效果。”李丁沒有急著喝藥，而是盯著郎中看，像是要把他整個(gè)人給看穿，然后又盯著那碗藥看了會(huì)兒，最后把目光停留在小桃紅身上。小桃紅心領(lǐng)神會(huì)地從頭上拔下銀簪，把銀簪的一頭插入藥碗了。過(guò)了一會(huì)兒，她把銀簪從藥碗里拿出來(lái)，仔細(xì)地看了看，又把它送到李丁的眼前，然后點(diǎn)點(diǎn)頭。
福州府官董平宣接到老家來(lái)信，說(shuō)老宅前的一株槐木，今年被雷電擊倒，燒成了黑炭，鄉(xiāng)人挖掉槐樁，竟然在樁底下挖到一個(gè)木匣。
他打開木匣，突然躥出一團(tuán)烏影，一下子不見了。老家的鄉(xiāng)人特派一個(gè)名叫阿牛的漢子，即刻啟程，將此怪匣送至福州府。
阿牛護(hù)匣上路，一路走去，來(lái)到江口。待上了船，他才看清，船上坐著十來(lái)個(gè)戴斗笠的竹竿客。
竹竿客乃是登山轎夫，是專替人抬轎至山頂?shù)目嗔?，但因竹竿客中良莠不齊，某些不法之徒替人抬轎至半山腰，故意把人顛下山崖，劫財(cái)害命。后來(lái)，官府便取締了竹竿客的生意。
阿牛見竹竿客的十幾雙眼睛，賊溜溜地盯住他背上的包裹，看得他心底發(fā)毛，走是沒法走了，只好小心行事。
一個(gè)絡(luò)腮胡男人瞪著阿牛說(shuō)：“識(shí)相的話，把你背上東西放下!”
竹竿客一聽，是送到衙門的，料定是民間奇寶，更要卸下這物不可了。
絡(luò)腮胡揮起竹竿，狠狠往阿牛頭上敲去，直敲得阿牛眼冒金星，晃幾下就暈過(guò)去了。
絡(luò)腮胡趕緊用竹竿挑開包裹，見包內(nèi)是一個(gè)沉沉的木匣子，遂當(dāng)著竹竿客的面打開，哪知木匣子剛一打開，便騰起一陣烏霧，煙霧嗆人耳鼻，沒一會(huì)兒，就把竹竿客都熏倒在地。
直到阿牛蘇醒過(guò)來(lái)，竹竿客還橫七豎八倒在地上，不省人事，阿牛怕惹上官司，趕緊收好匣子，一路小跑，離了這是非之地。
終于趕在天黑之前，阿牛到了省府，找了個(gè)夜店暫行住下，待明日再將木匣送至府衙。
到了天明，董平宣在衙門聽到有人擊鼓鳴冤，待傳進(jìn)來(lái)，見是個(gè)皮膚黝黑的漢子，背個(gè)包，見了董平宣也不下跪。
董平宣端詳著鄉(xiāng)人所講的木匣，長(zhǎng)方形的木匣子外表光滑，并未雕刻他物，只是此木，不知用的是何種木頭，拿在手上，沉甸甸的。董平宣打開木匣子，內(nèi)里空無(wú)一物。
于是，他將這木匣子放在了書桌上，每日與之相對(duì)，仍看不出此匣子有何古怪。
阿牛留了下來(lái)，在省府閑逛，讓他吃驚的是，省府衙門正在搭建竹屋，用的裝修工，竟是與他一起同來(lái)的竹竿客。
見那竹竿客出出入入，扛著腿粗的毛竹，甚是忙碌，阿牛覺得有點(diǎn)古怪，遂與董平宣說(shuō)起竹竿客來(lái)，董平宣卻并不放在心上。
此次翻修福州府，乃是未雨綢繆，朝廷的懷玉公主喜歡上福州鼓山的溫泉，遂想來(lái)此度個(gè)小假，又因懷玉喜歡竹屋，董平宣遂讓人在府衙搭了一座純竹屋。
大半個(gè)月后，董平宣的竹屋才竣工。
到了要付竹竿客工錢時(shí)，董平宣才得知，府庫(kù)里準(zhǔn)備秋后修理江堤的款銀，竟無(wú)故消失。這可如何是好，此次懷玉公主南下，將有一員欽差陪同，巡查福州，這個(gè)節(jié)骨眼上，出了這么個(gè)紕漏，董平宣急得茶飯不思，徹夜不眠。
這天，阿牛見董平宣起床后，一臉憔悴，驚得把手上端的臉盆掉在了地上。
董平宣見狀有些不悅，阿牛突然指著董平宣道：“大人，你的頭發(fā)怎么一夜之間都白了?”董平宣聽阿牛一講，趕緊找了個(gè)銅鏡，鏡中的董平宣，果然須發(fā)皆白。
蓄一頭白發(fā)，董平宣如何成官?
恰在此時(shí)，鼓山心源寺的智機(jī)前來(lái)拜訪，見到董平宣，智機(jī)也大吃一驚，搖頭道：“董大人心機(jī)失衡，一瀉千里，如蟻潰堤，讓人望塵?！彼f(shuō)，董平宣把這官位看得太重，生怕一點(diǎn)事故毀了前程。牽肝動(dòng)肺，勞損至發(fā)根，是以須發(fā)皆白。
董平宣自嘲道：“經(jīng)大師這一說(shuō)，董某白頭乃是難能可貴了?！彼彀褵┬氖?，一一講出。
有了府庫(kù)鑰匙，行偷竊之事，于竹竿客來(lái)說(shuō)不是難事。
但他們要如何銷贓銀?董平宣看著眼前腿粗的空心毛竹，不由一拍大腿。
董平宣立馬命府衙六大捕快，攜一應(yīng)衙役，先行去追捕那幫建造竹屋的人馬。
不出三日，分水陸兩隊(duì)巡捕的捕快，陸路無(wú)果，而水上巡捕則截住了一艘滿載平武毛竹的船只，正要駛往寒江區(qū)。
這批被運(yùn)送回福州府的平武毛竹，堆滿了竹屋前的空地，董平宣讓毛竹匠當(dāng)眾劈竹剖開，庫(kù)銀果然老老實(shí)實(shí)地呆在空竹洞中，實(shí)乃幸事。董平宣看著失而復(fù)得的庫(kù)銀，百感交集。
要不是自己想討好懷玉公主，特命人建造竹屋，就不會(huì)引來(lái)竹竿客，庫(kù)銀就不會(huì)失竊，董平宣滿頭烏發(fā)也不會(huì)一夜白頭。
真是強(qiáng)詞奪理，要不是屢發(fā)竹竿客謀財(cái)害命之事，官府哪會(huì)去強(qiáng)行取締呢?這真是一環(huán)扣一環(huán)。
庫(kù)銀案是銷了，但是董平宣的滿頭白發(fā)，實(shí)在礙眼。
這天，董平宣讓阿牛帶著木匣和他一同前往鼓山心源寺。彼時(shí)，鼓山的虎跑泉邊，一株老槐正開得如火如荼。
一來(lái)，董平宣是想向智機(jī)道謝，畢竟是智機(jī)的空竹心論，讓董平宣破了此案;二來(lái)，董平宣拿著木匣子，是想讓見多識(shí)廣的智機(jī)看看。
智機(jī)拿上木匣子，左右端詳后，又詢問(wèn)何處覓得此匣，阿牛便替董平宣作答。
董平宣一頭霧水，智機(jī)笑道：“董大人，看來(lái)你這滿頭白發(fā)，有救了?！?/p>
阿牛不解：“大師說(shuō)的是這個(gè)空空的木匣子?”
智機(jī)把木匣子寄放于凸起在地面的槐根下。當(dāng)晚，月亮升起之時(shí)，槐香撲鼻，片片槐葉落到了木匣子上，智機(jī)拿支衣針，麻利地打開木匣，長(zhǎng)方形的匣體內(nèi)，驀然見一個(gè)烏物躺著，智機(jī)用手上的衣針果斷扎去，正把那物扎住，智機(jī)拍拍手，引董平宣來(lái)看，董平宣蹲下身去，只見一個(gè)丑物，不知是什么東西。
智機(jī)賞著月光下的槐木之花，對(duì)董平宣說(shuō)：“此丑物乃是千年何首烏!”
隨后，智機(jī)道破玄機(jī)：古人取木之鬼為“槐”，是因?yàn)榛睒淠四局兄?，因其陰氣重而易生靈異。
一些風(fēng)水師便以槐做文章，在槐樹底下埋些匣木，以造風(fēng)水。而最常見的，便是埋這種陰沉木做成的匣子，其匣中必藏一株人偶形狀的何首烏。
至于陰沉木，埋于地底，會(huì)逐年下沉，直至地心，你想挖也挖不到，但陰沉木卻獨(dú)獨(dú)受制于槐木，只有槐木活著的根須才可以牢牢鎖住地底的陰沉木匣，讓它無(wú)法下沉。
而這株匣中的何首烏，年代久遠(yuǎn)，竟也通靈了，其實(shí)它并未遁走，乃化為無(wú)形，藏匿于匣中，使的乃是障眼法，只有把此匣又置放在槐下，槐樹的氣息才逼得它現(xiàn)身。如今，用一支衣針扎住它，它想隱形也無(wú)法了。
一席話，讓董平宣慚愧得無(wú)地自容。
課間的故事篇九
下課鈴響了，下課了!有的同學(xué)風(fēng)風(fēng)火火地跑出了教室，還一邊叫：“啊——急死我了!急死我了!”哧溜地從學(xué)校身邊經(jīng)過(guò)，拐兒了個(gè)彎兒，沖向廁所。
我和幾個(gè)伙伴，有說(shuō)有笑地從教室走出來(lái)，其中一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“要不我們?nèi)タ纯雌渌瑢W(xué)在干嘛吧!”我們舉雙手贊成!
我們來(lái)到了老師辦公室，往里面湊了湊，看見一些同學(xué)在交作業(yè)，有些同學(xué)正被老師約談。
而操場(chǎng)更是十分熱鬧。一些同學(xué)在跳繩，一些同學(xué)在數(shù)著數(shù)：131、132、133……過(guò)了一會(huì)兒，她停了下來(lái)，跟另一個(gè)同學(xué)走了。往前看，前面有幾個(gè)同學(xué)正在跳格子。
突然，一個(gè)音樂(lè)響了起來(lái)——上課鈴響了!啊，上課了，趕緊跑啊，上課了!
不過(guò)，我還是要說(shuō)一句，同學(xué)們的課間活動(dòng)挺豐富的嘛!
課間的故事篇十
我們長(zhǎng)征小學(xué)共有33個(gè)教學(xué)班，教職工91名，學(xué)生1811人，200米的塑膠操場(chǎng)一塊。根據(jù)學(xué)生愛動(dòng)，喜歡新奇的特點(diǎn)。我們?cè)谝酝恐茌喠髯鑫湫g(shù)操、英語(yǔ)操、雛鷹起飛等課間操的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編排了動(dòng)作簡(jiǎn)單、美觀大方、陽(yáng)光動(dòng)感繩操。整體設(shè)計(jì)我們力爭(zhēng)做到科學(xué)性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。動(dòng)作由音樂(lè)教師、體育教師總指揮，各班班主任協(xié)助。主編人在廣播上做以動(dòng)作講解，另一名音樂(lè)教師做以動(dòng)作示范。采用分段動(dòng)作分解學(xué)習(xí)法。系統(tǒng)動(dòng)作完整學(xué)完后，我們采取把筷子舞音樂(lè)與隊(duì)型的變換相結(jié)合的手段，讓一切活動(dòng)都在音樂(lè)的伴隨下進(jìn)行。并根據(jù)小學(xué)生的年齡和動(dòng)作特點(diǎn)，做好繩操的各環(huán)節(jié)的銜接，上下入場(chǎng)、道具的統(tǒng)一擺放等，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與活動(dòng)的熱情。
目前，大課間體育活動(dòng)已成為我校體育工作的重要組成部分，已成為我校推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。我們的繩操也進(jìn)行得如火如荼，它在為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展的條件與時(shí)空的同時(shí)，也有力的推動(dòng)了學(xué)校的不斷發(fā)展。
首先，學(xué)生的思想道德和心理素質(zhì)不斷提高。豐富多采的活動(dòng)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性、集體和愛國(guó)主義精神，而且還使他們形成了互相激勵(lì)，自學(xué)奮進(jìn)的良好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在潛移默化的形成。
其次，師生身體素質(zhì)明顯增強(qiáng)，對(duì)教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。大課間對(duì)自己身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
此外，每天的大課間體育活動(dòng)，提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互了解的機(jī)會(huì)，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。
現(xiàn)在，我們的筷子舞訓(xùn)練已逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、整體化的軌道。這種成績(jī)離不開學(xué)校大課間領(lǐng)導(dǎo)小組細(xì)致的工作。學(xué)校校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，各級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)和班主任層層到位。學(xué)校并對(duì)各班出勤、活動(dòng)、操姿、隊(duì)列情況進(jìn)行監(jiān)督。各班主任也利用課間時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作不到位的現(xiàn)象。通過(guò)各環(huán)節(jié)的努力，有效地保證了筷子舞蹈質(zhì)量的提高和進(jìn)展的順利，使我們的筷子舞活動(dòng)水平的不斷提高，更具生命力。
通過(guò)筷子舞的編排和訓(xùn)練，有利的保證了學(xué)生每天在校的體育鍛煉時(shí)間，增強(qiáng)學(xué)生的體制，緩解學(xué)生的疲勞，而且對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為品質(zhì)、個(gè)性情感等多項(xiàng)素質(zhì)有積極的因素?；仡櫩曜游璧木幣排c訓(xùn)練，我們對(duì)于大課間體育活動(dòng)的美好前景充滿希望。我們有信心以快樂(lè)為主旋律，以特色為突破口，讓“大課間體育活動(dòng)的趣味性和實(shí)效性”得到進(jìn)一步的發(fā)展。
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