范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
過去現(xiàn)在未來高中篇一
第一次月考和入學(xué)開始的幾次單元小考，都因為輕敵而考得慘不忍睹。那又能說明什么呢？那不過只是一道讓我刻骨銘心的黑影，一道不可能抹去的黑影----語文76分，數(shù)學(xué)82分，英語83分，這就是“它”的真面目。過去已成為歷史，現(xiàn)在才是主角。
現(xiàn)在的`我，有數(shù)不盡的障礙與艱辛，而這不可能一下子就越過，就像玩游戲一樣，要一關(guān)一關(guān)地攻克。我知道每一步都很艱難，但我不能放棄，因為它是我的工作-----學(xué)習(xí)。我知道我很差，更因如此，我才走到了現(xiàn)在?！安睢笔俏业臄橙?，更是我的良師益友，我要越過一道道障礙，奪取新的輝煌。我不會用動作告訴別人我很差，因為我的救世主即將出現(xiàn)---未來的我！未來的我會展示一個真正實力的我給你們。
過去的、現(xiàn)在的我將一去不復(fù)返，未來的我即將降臨。無人可以阻擋我，因為我渴望它，追求它，需要它，而我也會為此重裝上陣，成為下一個奪取輝煌的人。
你們知道嗎？我對“差”是既愛又恨。它給我動力，又給我壓力。動力，動力，動力！這是我夢寐以求的東西，但壓力也很可怕?？晌颐靼?，我不可失去“差”，因為老師、同學(xué)、父母都已在終點等我，我不可落后，我必須奪取最后的輝煌，我終究會做到的。
我會用行動來奪取第一，我學(xué)習(xí)的知識也會“活躍”起來……
過去現(xiàn)在未來高中篇二
又是快樂的一天。
的確，現(xiàn)在人們生活條件好了，天天有肉吃，可是這樣過年又有什么樂趣呢？或許過去的人們生活很苦，對于快樂的追求就會簡單一點，一件新衣服、一頓肉就會很開心的?，F(xiàn)在雖然天天有肉，人們卻不滿足，喜歡不一樣的東西，就會覺得過節(jié)沒什么意思了。
我還是喜歡現(xiàn)在，與其選擇挨餓受凍，還不如選擇富足的生活呢！
我想未來可能沒有節(jié)日，但天天都能享受到節(jié)日般的快樂，在家里天天吃喝拉撒，連工作都不用，有些人覺得這是真快樂，但這樣的快樂不會長久。俗話說得好，沒有壓力的快樂就是鏡花水月。工作學(xué)習(xí)雖有點累，但在學(xué)習(xí)和工作過程中才能獲得不一樣的快樂。
你覺得呢？
過去現(xiàn)在未來高中篇三
從濕漉漉的記憶中，擰出一個灰蒙蒙的雨季。站在夕陽留戀的山腳下，望著空中緩緩流動的浮云，思緒悄然翻飛，時光追溯到——我那殘留的回憶。
然而，三日的春風(fēng)吹醒了四月的草，擾飛了五月的鳥，關(guān)顧了六月的穗。時光翻飛到——我如今殘缺的淚。
哎，年少的心如此容易冷掉。可西風(fēng)仍在呼嘯；梅花仍在孤傲；難道如今我這高傲的人這般容易被打擊，難道90后真那般沒落。
不，彎彎的月亮不管過去，現(xiàn)在都毫不吝嗇地拋下螢光，明天，等到明天還依然堅守那份信念，盡管，也許人們忘不到她的邊際，但她就是堅持。
我想，將來不會讓云霧重重堆積，還是像朝陽那樣露出羞澀的笑臉。
不管過去，還是現(xiàn)在，甚至將來——都像煙火般迷人，帶著希望與驕傲。
過去現(xiàn)在未來高中篇四
人性是社會的縮影，人性的險惡則代表著社會的黑暗，社會是每個人的靈魂集合體，有善有惡，把善發(fā)揚光大，卻把那些惡留給不幸的人。
《偷自行車的人》，我不知道是別人偷了他的自行車，是他偷了別人的車，還是社會偷走了他的人格。整部影片天空灰蒙蒙的，像是由無數(shù)傷心的眼淚充斥的。而唯一的亮色就是那個小孩純澈的眼神，讓人無限哀憐。
當(dāng)安東尼奧和他的孩子焦急地尋找車子時，他們巴不得車子會奇跡的出現(xiàn)，而前面的.答應(yīng)幫助他們的人，雙手叉腰，像逛大街似的漫不經(jīng)心的看著，不知道他是否會理解安東尼奧求助無門的心情，他們或許只是形式主義，表面做文章罷了。
當(dāng)安東尼奧激動地找到了那個偷車的人，卻因無物證而被群起攻之。沒有一個人幫助他，沒有一個人去伸張正義。他的腳步像秋天的落葉般寂寞，后面是一群起哄的人。
當(dāng)安東尼奧的孩子羨慕的看著富貴家庭的孩子，當(dāng)安東尼奧穿著被雨打濕的衣服穿梭在西裝革履之間，人們是冷漠的，那些富貴家庭輕視下層人民，社會也看不見他們的悲苦。當(dāng)社會中的人們已經(jīng)如此冷淡，每個人虛情假意，貪圖富貴，拿這個社會恐怕也徹底墮落了。
這是早時期的意大利，也是現(xiàn)在的某個地區(qū)，某個城市，假如人們可以稍去關(guān)注下除了自己以外的人，社會也就會多一絲溫暖了。我期待著會有幾束光芒刺破黑暗，讓星光去分散黑夜的孤獨；我愿做一個仁愛的人，讓火焰去溫暖冰雪的寒冷。
過去現(xiàn)在未來高中篇五
那天和同學(xué)打鬧，不當(dāng)心摔了一跤，痛的坐在地上都站不起來了，同學(xué)們都笑話我。記得，那是我第一次發(fā)誓，在哪跌倒就一定要在哪站起來！視線一轉(zhuǎn)，又看見了另一篇日記，記憶又到了那一天，“下雪了，好美呢，到處是白色?！毙r候的我可喜歡下雪了，巴不得每天都下，然后一個小小的夢想便在心中萌發(fā)了，我想飛到天上看下雪的樣子。
看完一篇篇日記，心里不禁觸動，那用小手寫下的小子對雖蒼白無力，但卻一個個扎進我的心田。這么多年，好像忘了我的初衷，這不得不讓我將以前和現(xiàn)在對比。
現(xiàn)在第一任務(wù)是學(xué)習(xí)，第二第三還是學(xué)習(xí)，當(dāng)然我會努力，起碼不讓我身邊的人失望。升入了初中，感覺節(jié)奏加快了，肯定會有些跟不上，但我努力呀，勤能補拙，我就不相信成功不了。水滴石穿的精神說的是毅力，但我似乎少了這一點，總是堅持不下來，半途而廢，我知道這樣下去不行。
想著想著，想到了未來，也不知道了未來，我是什么樣子，但我沒法預(yù)見未來，我沒有超能力，大家也沒有。
我知道我不是戰(zhàn)神，聰明也談不上，但我越挫越勇。越是有挫折襲來，便會勾起我對成功的渴望，所以便充滿了力量。媽媽常說，未來是自己打造的。所以現(xiàn)在，我便要擁有力量，打破屏障，朝著夢想，朝著未來前進！
過去現(xiàn)在未來高中篇六
還記的嗎，剛見面時的青澀。環(huán)視著陌生的環(huán)境，不斷地忐忑著。這里將是我生活3年的地方，周圍的你們，和我一樣的青澀。然后是見到認識的人的開心。在幼稚與成熟間徘徊的你們，笑著。
黯淡磨合
不可避免的磨合，如期而至。
看著那些拉扯的人，無奈瞞上心頭。而即使是無奈，也只能認命般的去拉開，因為我們是集體，雖然才剛剛組成。
三年里，吵吵鬧鬧，不可避免，但是不打不相識。磨合總是黯淡的，可每個人都要經(jīng)歷磨合，畢竟風(fēng)雨之后見彩虹。
腦海中忽的浮現(xiàn)出那個畫面，記憶如潮水般涌來。
“看，櫻花開了。”不知誰叫了一聲，52只頭”唰“的全看向窗外。仙云昨夜墜庭柯，化作蹁躚萬玉娥。映日橫陳酣國色，倚風(fēng)小舞蕩天魔。紛紛櫻花飄落在青石板上，飛舞于湛藍空中。如花之精靈，笑靨如花，令天地為之瘋狂。那是怎樣的美，令52個人全部跑出教室，從開學(xué)以來，還沒有這么一致一次。
女孩子總是愛美的，不是嗎。笙采了一朵花，放在教室里，愛花的麗對這種方式不認同。
果然，麗快步走到他前面，大聲的質(zhì)問笙，為什么要折花。笙感覺很委屈，眼淚匯聚眼眶，如兔子般的眼眶，周圍的人有些對笙打抱不平，都來責(zé)備麗，只是一朵花而已，不用這么較勁吧……當(dāng)責(zé)備呼嘯而來時，麗的堅固的心終于裂開了一道縫隙，她不明白，它只是好心而已，為什么會變成這樣，幾顆淚從眼角滑落，即便堅強如她。我追了上去，在古老的八重櫻下，麗再也無法抑制住自己的情感哭了起來，我并坐在櫻下，安慰她，她也成了我最好的朋友。
嫣然欲笑媚東墻，綽約終疑勝海棠。身為朋友的我，盡力跟他們解釋。那些日子好累也好充實。櫻花像飛雪飄舞，和好如初。
悲傷離別
再看一眼他們想把他們的模樣印在腦海中，以后就不常見了吧。悄悄是離別的笙簫，夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋。開朗如他們也變得安靜，在校服上記下名字，在看最后一眼對方，這個學(xué)校，這個教室，不舍瞞上心頭，將悲傷壓住向老師告別，即使笑的牽強。每個人的眼角都有些淚光閃現(xiàn)。腦海中顯現(xiàn)的是3年里的點點滴滴，像電影一樣，感謝你們3年的陪伴，3年里我們一起成長，一起歡笑，一起哭泣。不會忘記你們關(guān)心的眼神，不會忘記你們純真的笑顏，不會忘記你們打抱不平的話語。
過去現(xiàn)在未來高中篇七
明天月考，這是節(jié)難得的自習(xí)。同桌小a正奮筆疾書整理古文，以備復(fù)習(xí)。我寫完作業(yè)百無聊賴，與前桌小b亂侃。她看見小a的筆記，萬分驚異道：“你學(xué)習(xí)這么好還整理這么多？”小a笑笑，放下手中的筆，話匣子由此打開了。
過去
小b喜歡談她的過去。她小學(xué)時是班中“三劍客”之一，成績是沒的說的。但她經(jīng)常不交作業(yè)，上課也不夠認真，現(xiàn)在回想起來還令她十分后悔。后來，她參加了我們數(shù)學(xué)老師的奧數(shù)班，遇到了許多高手，才轉(zhuǎn)變過來。我們上一個奧數(shù)班，卻不曾相識。那時，老師總是把考在前20名的同學(xué)寫在黑板右邊，以鼓勵同學(xué)。我因多次上榜，于是我們雖沒見過面，但她卻記住了我的名字。6月盛夏，當(dāng)一個女孩借著窗外明媚而溫暖的陽光看自己黑板上的名字暗自竊喜時，另一個角落里另一個女孩也看著同一個名字，并暗下超越的決心。這是一幅多么美好的畫面?。∵@也是我們的緣分。
我的過去如同粗心畫家?guī)酌胫袚]筆而就的簡單線條，極為平凡。我轉(zhuǎn)學(xué)后因為同學(xué)的冷淡而變得極為孤僻，這就是我的全部。
小a的過去是極深，極隱晦的。她只說與現(xiàn)在完全不同，便不再多說了，或許那些不愉快也在歲月中淡化了吧。對過去的回憶由此戛然而止了。
現(xiàn)在
小a是好學(xué)生。上次考試的第一及從前的優(yōu)異成績讓她成為老師心中完美的化身、同學(xué)心中神圣的代表。但誰能明白她內(nèi)心的苦痛呢？她曾說想像我一樣無拘無束，可以在開心時放聲大笑。然而，她背負的過于沉重，連笑也是壓抑了。她就像籠中之鳥銜來樹枝搭建自己的牢籠，雖溫暖舒適卻始終沒有廣闊的空間供她翱翔，這就是好學(xué)生的悲哀。
我只能算中上等，但活的快樂。我可以與同學(xué)打籃球，可以在好朋友那里舒適地蜷著，我總是擁有陽光。
小b是中等，不被老師重視，但她有自己的精彩。
未來
我無法改變過去，只能寄希望于未來。我夢想可以考上三中，卻面臨著一個障礙―中考?？粗绺缃憬銈兠β档纳碛埃M考后一張張懊喪的臉，我真的有些茫然了，但我不會放棄?！斑€有一年，你一定要加油，我們考一個高中?！毙的聲音時?；仨懺傥叶?。
小a的理想也是三中，她并沒有過多壓力，只有做到無悔。我許諾過和她一起學(xué)習(xí)，也要無悔。
小b想上師大附中―與三中不相上下的高中，只是她要更加勤奮，希望她的夢想會實現(xiàn)。
我們的過去、現(xiàn)在、未來氤氳在那個午后的陽光中，被鍍上一層金色。沒有人記起第二天的月考，彼此分享并沉浸在陽光之中。
真的無法忘記這些美好，它們悄悄融入溫暖的陽光之中。
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