范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
歌頌老師的詩(shī)歌篇一
老師是我們成長(zhǎng)路上重要的伴侶，他們默默無(wú)聞地為我們奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)和智慧。我們應(yīng)該對(duì)老師的付出心存感激，并且銘記在心。
第二段：教學(xué)技巧
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，遇到過(guò)許多優(yōu)秀的老師。他們非常有耐心和專(zhuān)業(yè)，教學(xué)上總能以生動(dòng)的方式把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給學(xué)生。他們總是不斷地更新自己的教學(xué)方法和技巧，讓學(xué)生很快地掌握知識(shí)。同時(shí)，他們也注重學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)的內(nèi)容。
第三段：人格魅力
優(yōu)秀的老師不僅有過(guò)硬的教學(xué)技能，也擁有非常迷人的人格魅力。他們是學(xué)生們的榜樣，讓我們從他們身上感受到他們對(duì)待工作的熱情和責(zé)任心。老師們耐心傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，給予建設(shè)性的意見(jiàn)，并且為我們提供資源和機(jī)會(huì)，幫助我們獲得更多的成長(zhǎng)。他們引導(dǎo)我們不僅在學(xué)術(shù)上取得成功，也在品德上成長(zhǎng)為更好的人。
第四段：正能量
優(yōu)秀的老師總是充滿正能量，他們?cè)敢庠谧约旱墓ぷ骱蜕钪懈冻龈嗟呐?。他們把教學(xué)視為一種幸福的事情，享受著教學(xué)帶來(lái)的成就感。我們受到了老師積極向上的影響，變得更加勇敢自信、讓我們更有動(dòng)力去追尋人生之路。
第五段：感恩
作為學(xué)生，我們應(yīng)該懷著感恩的心向老師致以最崇高的敬意。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜老師在人生旅途中的陪伴，以及他們對(duì)我們的關(guān)懷和支持。同時(shí)，我們要肩負(fù)起自己的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，成為老師的驕傲。在我們回想起自己成長(zhǎng)的往事時(shí)，老師的身影會(huì)在心中閃現(xiàn)出來(lái)，時(shí)時(shí)刻刻提醒我們記住他們的付出。
結(jié)論：
老師是傳授知識(shí)和引導(dǎo)道路的導(dǎo)師，他們不僅要具備扎實(shí)的教學(xué)技能,而且還擁有非常迷人的人格魅力和強(qiáng)大的正能量。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，老師對(duì)我們的影響是深刻和持久的。我們應(yīng)該懷著感恩之心,珍惜他們的教誨,共建美好未來(lái)。
歌頌老師的詩(shī)歌篇二
深夜的窗口，數(shù)你的燈光最亮；清晨的路上，數(shù)你行的最早；三尺講臺(tái)上，數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師！
作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳授給可愛(ài)的學(xué)生；你別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日，你懷著對(duì)黨、對(duì)人民、對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，踏出了人生亮麗的軌跡。
教室是你的花園，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，教科書(shū)是你領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是你可愛(ài)的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來(lái)了，你會(huì)伸出雙手歡迎；畢業(yè)了的學(xué)生，會(huì)讓你含淚相送。你把知識(shí)傳授給了他們，才能使他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；是你教給他們?cè)鯓幼鋈?，才使他們?duì)社會(huì)有更多的貢獻(xiàn)。你是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳。小小的教室里，是你教會(huì)了他們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字，是你把整個(gè)世界溶入他們的心靈。從零開(kāi)始，從此出發(fā)，一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下跨上了奔馳的駿馬。
小小的粉筆就是你的雙手，描繪出了你心中的藍(lán)圖，上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號(hào)角。一路走來(lái)把汗水拋在身后，你為學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)感到高興，你也會(huì)為學(xué)習(xí)不好的學(xué)生耐心的講解，這都是你的孩子，你舍不得把哪一個(gè)落下。為了孩子你廢寢忘食，為了孩子你鞠躬盡瘁，為了孩子你把心都給了他們。就是這樣，你把自己燃燒起來(lái)；就是這樣，你把光明留給大家。你無(wú)怨無(wú)悔，你甘心付出！
多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過(guò)。把知識(shí)留下來(lái)，把精彩送別人。這就是你，我敬愛(ài)的人民教師，你會(huì)為一個(gè)個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子插上知識(shí)的翅膀，你會(huì)把頑皮的孩子教育成材。一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語(yǔ)，一聲的感激會(huì)讓你甜蜜永久。
歌頌老師的詩(shī)歌篇三
老師像一截蠟燭，燃燒了自己而照亮了別人。
您的光芒一直照耀著我，每當(dāng)我眼前一片黑暗的時(shí)候，您總是貢獻(xiàn)自己而讓我們看到光明。每當(dāng)我要放棄時(shí)，您總會(huì)出現(xiàn)，讓我重新找回自己，找回信心。是您，讓我們從一棵幼苗茁壯成長(zhǎng)，您的汗水揮灑在我們身上。當(dāng)我們捧著優(yōu)異的成績(jī)單時(shí)，您的笑容燦爛。有朝之日，您就會(huì)看到那些花兒綻放，會(huì)向您微笑，您的汗水不會(huì)白流。
這五年來(lái)，您對(duì)我們付出太多。盡所有氣力來(lái)教知識(shí)。我不是您最出色的學(xué)生，而您是我最尊敬的好老師。當(dāng)我快要迷失方向的時(shí)候，您總是在一旁指引著我，。當(dāng)我快要泄氣的時(shí)候，您一直給予我們鼓勵(lì)，帶著我們前進(jìn)。
您是人類(lèi)靈魂的工程師，沒(méi)有您就沒(méi)有我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。感謝老師給了我們無(wú)窮的知識(shí)和最大的幫助。無(wú)論走到哪兒，都會(huì)記著您的情和愛(ài)。感謝給了我們無(wú)數(shù)次的感動(dòng)。
天下終究沒(méi)有不散的宴席。五年了，我們將要帶著不舍離開(kāi)您了，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的好，永遠(yuǎn)！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
推薦度：
點(diǎn)擊下載文檔
搜索文檔
歌頌老師的詩(shī)歌篇四
老師是我們生命中的導(dǎo)師，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。作為一名學(xué)生，我深深感受到老師的重要性。他們不僅帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)知識(shí)，更是培養(yǎng)我們品德修養(yǎng)和思維能力的重要人物。今天我想談?wù)劦氖窃鯓痈桧灷蠋煟员磉_(dá)我們內(nèi)心的感激之情。
第二段：從教書(shū)和育人兩個(gè)方面歌頌老師
首先，教書(shū)不僅傳授知識(shí)，更是啟發(fā)思維。老師教我們的不僅是單純的知識(shí)點(diǎn)，還有這些知識(shí)點(diǎn)背后的邏輯和思維方式。他們用自己的智慧打開(kāi)我們的視野，讓我們看到更加廣闊的世界。而在育人方面，老師更是身體力行，成為我們的榜樣。他們對(duì)我們展現(xiàn)了高尚的品德和為人處世的方式，培養(yǎng)了我們的感恩之心和責(zé)任心。在這些方面，我們可以表達(dá)對(duì)老師的感激和敬意。
第三段：幫助我們解決問(wèn)題的老師值得我們感激
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們難免會(huì)遇到問(wèn)題，需要老師的幫助。而在這個(gè)時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)，老師不僅是我們的引路人，還是我們的導(dǎo)航員。他們有時(shí)幫助我們規(guī)劃學(xué)習(xí)路線，解決課堂上難以理解的問(wèn)題，更重要的是，他們雖然不是我們的親人，但卻像親人一樣幫助著我們。這些都是值得我們感激的事情。
第四段：一些老師的具體事跡
在我眼中，有些老師的事跡是讓我們非常感動(dòng)的。比如，有一位語(yǔ)文老師，他總是用行動(dòng)踐行自己的教學(xué)理念，善于啟發(fā)我們思考，引導(dǎo)我們?nèi)ヌ骄?。還有一位數(shù)學(xué)老師，他讓我們修煉耐性，在聽(tīng)完他的授課之后，我們才漸漸將自己的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了很多。這些老師的優(yōu)秀品質(zhì)和良好教育方式，都值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
第五段：結(jié)尾
在我看來(lái)，歌頌老師需要從內(nèi)心出發(fā)，讓我們要先在內(nèi)心感恩老師，然后再通過(guò)具體的方式來(lái)表達(dá)出來(lái)。比如，在老師生日、節(jié)日等特殊節(jié)日，我們可以送上一份小禮物以示感謝，或者寫(xiě)一封信來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的感激之情。這些看似簡(jiǎn)單的方法，但是卻能讓老師感受到我們的關(guān)心和尊重，讓他們更加堅(jiān)定自己的教學(xué)信念，不斷去推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。同時(shí)，我們也會(huì)從這樣的經(jīng)歷中得到收益，培養(yǎng)出一種優(yōu)秀的品格，成為更好更有愛(ài)的人。
歌頌老師的詩(shī)歌篇五
開(kāi)學(xué)了，日歷又翻到了九月，九月的空氣里迷漫著感恩的氣息，不管是從幼兒到孩童，還是再到風(fēng)華正茂的青年，老師，一直都是最值得我們尊敬和感恩的。
記憶中，老師是嚴(yán)厲的父親，慈祥的母親，是動(dòng)人的武俠英雄，又是火紅溫暖的太陽(yáng)。
您用愛(ài)播種春天的陽(yáng)光，為了享受秋天的喜悅，便用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，用生命栽培，白日里您似輕風(fēng)，輕撫著孩子的臉龐，朦朧夜色里，您用春天的陽(yáng)光，照亮我們的心房。但到了收獲的季節(jié)，碩果往往屬于我們，而您似乎只能享受到一絲的喜悅！可你這就心滿意足了！
為了我們，您毫不吝嗇地散發(fā)出全部的陽(yáng)光，全部的熱，全部的能量，您就想一只紅燭，即使燃完了，照亮的光也不會(huì)散去，您默默地為我們，一切都在不言中，再苦再累，您都是快樂(lè)至上。
由于我們的不懂事，犯下了很多錯(cuò)誤，可是操場(chǎng)上瘋跑的我們，課堂上開(kāi)小差的我們，不在只是保證，而是用行動(dòng)證明，未來(lái)，我們是您最棒的學(xué)生。
請(qǐng)相信我們：將來(lái)我們都長(zhǎng)大了，我也成了您。
也許那時(shí)我才知道：講臺(tái)下，坐著永遠(yuǎn)是別人，站著永遠(yuǎn)是自己。
那時(shí)我才了解：粉筆，畫(huà)出的是彩虹，留下的是美麗。
那時(shí)我才清楚：黑板上，寫(xiě)出的的是真理，暗含的是鼓勵(lì)。
其實(shí)，老師就是祖國(guó)的棟梁，您用彎著的脊梁，托起了祖國(guó)的希望。
只要有愛(ài)，人間處處是春，只要有愛(ài)，沙漠彼綠陰，只要有愛(ài)，黃土也能煉成金。
感謝您，給予我們的愛(ài)，感謝您對(duì)我們的包容，給予我們的關(guān)懷，感謝您與我們風(fēng)雨同舟，感謝上帝，讓我們心心靠攏。
在這清爽，金黃的九月，請(qǐng)?jiān)试S我向你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福：桃李滿天下！
歌頌老師的詩(shī)歌篇六
發(fā)展學(xué)校搞聯(lián)歡，沒(méi)有節(jié)目太寒酸，鑼鼓饒缽三句半，趕熱鬧！新紀(jì)元老師們，敬業(yè)愛(ài)生！負(fù)責(zé)任，培優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)課，真辛苦！平時(shí)重視抓教學(xué)，教書(shū)育人工作忙，今天大家聚一堂，實(shí)在爽！做個(gè)老師實(shí)在難，事業(yè)家庭兩重?fù)?dān)，都說(shuō)老公是靠山，盲堂瞎！師生上下一條心，碰著困難不要緊，團(tuán)結(jié)拼搏工作勤，萬(wàn)事興！婦女同志半邊天，工作當(dāng)中都頂尖，優(yōu)生差生心不偏，講奉獻(xiàn)！小孩老人任務(wù)重，大小事情都要忙，今天編個(gè)小段落，來(lái)歌頌！老娘客是花一朵，別當(dāng)自己是黃瓜，打扮漂亮又清爽，有眼光！一年兩年到六年，年年教育又敬業(yè)，精耕細(xì)作冷熱天，心不變！教師發(fā)展要團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)促發(fā)展，勤奮學(xué)習(xí)要做到，真講牢！
甲：四個(gè)帥哥走上臺(tái) 乙：大家掌聲響起來(lái) 丙：我們上來(lái)說(shuō)點(diǎn)啥 ?。喊莅?！
甲乙丙： 啊？！ ?。簊orry，重來(lái)！
甲：今天說(shuō)個(gè)三句半 乙：說(shuō)得不好不吃飯 丙：我們都是頭一回 ?。禾韥y
各位同學(xué)大家好 歡迎大家來(lái)指導(dǎo) 不管說(shuō)得好不好 別跑
我給大家問(wèn)個(gè)好 我給大家鞠個(gè)躬 我給大家磕個(gè)頭 我來(lái)發(fā)紅包
臺(tái)下氛圍很不錯(cuò) 謝謝大家多配合 誰(shuí)敢調(diào)皮瞎搗蛋 欠搓
節(jié)目準(zhǔn)備的很辛苦 你唱歌來(lái)她跳舞 哪里節(jié)目最好看 管理四
不管節(jié)目怎么演 大家開(kāi)心是重點(diǎn) 你我有緣在一起 歡喜
歡歡喜喜過(guò)圣誕 我們相聚在這里 不論市銷(xiāo)和工管 大團(tuán)圓
燕姐辛苦工作累 教書(shū)育人長(zhǎng)的美
如果考試考不好， 慚愧！
燕姐收到禮物送 圣誕又有贈(zèng)言來(lái) 桃李芳香香滿地 真甜
燕姐辛苦為大家 大家無(wú)以為報(bào)她 希望不能把科掛 謝謝啊
臺(tái)的時(shí)間很寶貴 后面的節(jié)目在排隊(duì) 我們暫時(shí)說(shuō)到這兒 撤退
歌頌老師的詩(shī)歌篇七
那是開(kāi)學(xué)的第二周，我們的數(shù)學(xué)該上分?jǐn)?shù)乘法了。記得那一天是星期四，沈老師早早的來(lái)到了教室。用小黑板寫(xiě)出例題，后來(lái)，我們?nèi)プ鲈绮?，她還在上面精心的準(zhǔn)備著。上數(shù)學(xué)課的鈴聲響了，同學(xué)們立刻在座位上坐端正了，只見(jiàn)沈老師滿面春風(fēng)地走上了講臺(tái)，笑吟吟地說(shuō)：上課！沈老師用響亮的聲音說(shuō)道：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法，先讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容。沈老師點(diǎn)了六個(gè)同學(xué)，有兩個(gè)同學(xué)不會(huì)做，沈老師先讓他們站在一邊聽(tīng)同學(xué)們分析。老師和同學(xué)們分析完后，讓兩個(gè)同學(xué)做題，直到他們做對(duì)為止。接著，沈老師又講了分?jǐn)?shù)的意義與計(jì)算法則，老師講得是那么有條有理，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味。后來(lái)，老師讓我們自已歸納整數(shù)乘分?jǐn)?shù)和一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的.計(jì)算法則，因?yàn)橥瑢W(xué)們都聽(tīng)懂了，所以教室里舉手如林。老師為了檢查我們的學(xué)習(xí)效果，又點(diǎn)了幾個(gè)成績(jī)不是很好的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，哪知他們?nèi)即饘?duì)了，這時(shí)，沈老師欣慰地笑了。原來(lái)，沈老師的課講得這么生動(dòng)，有條理呀！
更叫人佩服的是沈老師的較真勁。有一次，我的作業(yè)差一道題，我想：全班六十二個(gè)同學(xué)，我差一道題老師也不會(huì)看出來(lái)的，于是我懷著僥幸的心理把本子交了，就急匆匆地回家了。沒(méi)想到，下午第二節(jié)課，沈老師就把我找到了，沈老師對(duì)我說(shuō)：放學(xué)后，你到我的辦公室來(lái)一下。這時(shí)我的心怦怦直跳，看來(lái)我還是難逃此劫了。果然，沈老師狠狠地批評(píng)了我一頓，我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，我的頭低垂著，真丟人呀！我老老實(shí)實(shí)地補(bǔ)上了那道題，又被老師罰抄了當(dāng)天的作業(yè)三遍，唉！誰(shuí)叫沈老師這么較真呢！看來(lái)我今后，再也下能偷懶了。
還有一次，我做課堂作業(yè)的時(shí)候，我沒(méi)看清題目。因?yàn)槲疑险n的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)講，在下面畫(huà)小人，所以我什么都不知道。下午，沈老師又把我叫去了辦公室。我在下樓的路上，心怦怦直跳：難道以被沈老師看出來(lái)了。哎！早知如此，何必當(dāng)初！不管我這個(gè)白骨精怎么變化，還是會(huì)被她的火眼金睛看穿。這會(huì)不會(huì)……我不敢往下想了。來(lái)到辦公室。沈老師正坐在座位上。我慢吞吞的來(lái)到沈老師的辦公桌前，我覺(jué)得時(shí)間太漫長(zhǎng)了，我像走了整整幾個(gè)世紀(jì)才走到?？闪钗胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，沈老師竟然親切的給我講解。沈老師真是個(gè)現(xiàn)代的觀世音，普渡眾生。
現(xiàn)在，我們改變了一下對(duì)我們的數(shù)學(xué)老師沈老師的看法——沈老師真是一個(gè)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有較真勁的一位優(yōu)秀教師。我們對(duì)她的信任進(jìn)一步的肯定了。
歌頌老師的詩(shī)歌篇八
兒時(shí)的我十分調(diào)皮，貪玩，每每在午后放學(xué)時(shí)間，或周末休息的時(shí)光里，帶著村子里一群小伙伴，在鄉(xiāng)間的野地里，柿子樹(shù)上，還有村旁的小溝里，河水中嬉戲玩耍，悠哉樂(lè)哉。這一玩就忘了吃飯，經(jīng)常在我饑腸滾滾的時(shí)候。父親的那一嗓子‘‘平呦、平呦?！蛡魅胛业亩小Ｔ谖矣仔〉男撵`中，這聲音猶如天籟之音，不管我呆在哪兒，那熟悉親切的聲音總能立刻的傳入我的耳朵，‘‘該吃飯了’’?！野纸形夷亍?，我們一群搗蛋鬼就匆匆忙忙跑回村子，各回各家。到家門(mén)口時(shí)，就看見(jiàn)父親已經(jīng)坐在桌旁，母親已將飯盛到桌子上了。
父親平日里，除了種莊稼，養(yǎng)牲口外，還做著一點(diǎn)小買(mǎi)賣(mài)，補(bǔ)貼家用。他經(jīng)常到離家十五里的集鎮(zhèn)上進(jìn)一些‘‘麻糖’’，還有‘‘棒棒糖’’。利用農(nóng)閑時(shí)節(jié)，走村串巷?！u(mài)麻糖來(lái)，買(mǎi)棒棒糖來(lái)’’。父親的兩嗓子叫喊，總能響徹周?chē)鷥蓷l塬上的十幾個(gè)村莊。父親早上七八點(diǎn)鐘就出門(mén)，晚上五六點(diǎn)鐘才回家。他每次出門(mén)，都要把整個(gè)兩條塬的十幾條村子轉(zhuǎn)完。坐在離家不遠(yuǎn)的溝岸上我總能聽(tīng)到父親的聲音‘‘麻糖，棒棒糖’’，這時(shí)，我就能知道父親到哪個(gè)村子了。傍晚時(shí)分，父親的聲音愈來(lái)愈近，我也能知道，忙了一天的父親，應(yīng)該回來(lái)了吧。父親每次‘‘轉(zhuǎn)巷’’總要十來(lái)個(gè)小時(shí)他每頓飯?jiān)谀某?，吃的什么我就不得而知了，只是，黃昏時(shí)分，父親挑著兩個(gè)籠，或多或少的剩一些麻糖和棒棒糖，進(jìn)入家門(mén)時(shí)，我才知道，父親一天辛苦的工作結(jié)束了。
上初二那會(huì)兒，記得有一次，父親早早收拾行李去‘‘轉(zhuǎn)巷’’了，我就在家含著淚默默地坐著，豎著耳朵靜靜的聽(tīng)著，等到父親的那響亮的叫賣(mài)聲在溝對(duì)岸響起時(shí)，我知道父親走遠(yuǎn)了。就動(dòng)手干起活來(lái)，給籠子里裝了一籠麻糖，然后從后門(mén)走出去，我決定自己在附近幾個(gè)村子賣(mài)麻糖，走在村子間的小路上，父親的聲音不斷從溝對(duì)岸傳來(lái)我就在心里默默的學(xué)著‘‘賣(mài)麻糖，賣(mài)麻糖來(lái)’’，但總是發(fā)不出聲來(lái)，我再使勁，還是發(fā)不出聲來(lái)，一陣陣羞澀、緊張涌上心頭，走了一兩里路。我失望的坐在田邊哭泣起來(lái)，‘‘我真沒(méi)用’’。最后還是提著滿滿一籠‘‘麻糖’’回家了。
父親的聲音在我耳旁縈繞了二十幾年來(lái)，這些年里，我只有在夢(mèng)里聽(tīng)得到父親的聲音了。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/3559376.html】
