大家都接觸過(guò)，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的閱讀的成長(zhǎng)與責(zé)任內(nèi)容【通用5篇】，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)與責(zé)任內(nèi)容【通用5篇】一
那次，我和爸爸、媽媽去華凌買(mǎi)花，我看到一盆含羞草，我嚷著要買(mǎi)，爸爸和媽媽同意了，買(mǎi)回家，我也不管它，跑去看電視了，媽媽大聲對(duì)我說(shuō)：“怎么買(mǎi)回來(lái)就不管了！拿到你的書(shū)房去！”我拿手到書(shū)房，用手指輕輕地動(dòng)它，它的葉片慢慢合攏，我不停地動(dòng)它，它不停地合上葉片，漸漸地它不理我了，我掃興地走了，之后我就把它忘了，偶然有一天，我又想起它，它不見(jiàn)了，可能是媽媽扔了，我卻不敢問(wèn)媽媽它的下落，怕媽媽責(zé)怪我，我終于知道了，我買(mǎi)東西回來(lái)，是去愛(ài)護(hù)它的，而不是三分鐘熱度把玩一下，之后就不管它了。
成長(zhǎng)與責(zé)任內(nèi)容【通用5篇】二
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了;許多人承受了，自己戴上了荊冠;逃匿了的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界留下一點(diǎn)痕跡;承受的人也會(huì)消逝，但他仍然活著，精神使他不朽。
記得那是5月末的一天，杭州長(zhǎng)運(yùn)客車(chē)司機(jī)吳斌，駕駛客車(chē)從無(wú)錫返杭途中，突然一塊鐵塊像炮彈一樣，從天而降打碎了車(chē)輛前擋風(fēng)玻璃，刺向他腹部和手臂。危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，將車(chē)緩緩?fù)：?。拉上手剎，開(kāi)啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車(chē)措施，確保了車(chē)上24位乘客安然無(wú)恙撒手離去。
他是多么冷靜啊，換擋剎車(chē)?yán)鲜謩x，開(kāi)啟雙跳燈，他就像一位鋼鐵戰(zhàn)士在生命的最后一刻牽掛著他的責(zé)任，多像一朵在風(fēng)雨中搖擺的梅花，忍著劇痛做完一系列完全停車(chē)措施才撒手離去，他是多么執(zhí)著啊，一定確保了24名乘客安然無(wú)恙才安心離去。多么美的1分16秒;多么激動(dòng)人心的1分16秒，多么普通的客運(yùn)司機(jī)。
他多么像一面鏡子，照出了他純潔的心;多么像一束堅(jiān)強(qiáng)的梅花;多么像保護(hù)“小雞和母雞的公雞”。
一位普通的公交車(chē)司機(jī)，在一個(gè)平常的日子中，做了一件偉大的事，不顧自己的一切，為了大家犧牲了自己。
愛(ài)是人生的本性，就像太陽(yáng)要放射光芒：它是人類(lèi)靈魂最?lèi)芤?，最自然的做?沒(méi)有它，人就蒙昧面可悲。
成長(zhǎng)與責(zé)任內(nèi)容【通用5篇】三
當(dāng)我們一踏上三尺講臺(tái)，就肩負(fù)了起教師的責(zé)任；看著孩子們稚嫩的小臉，心底不由的萌發(fā)出對(duì)孩子的愛(ài)。我所在的杏花嶺小學(xué)，每一個(gè)老師都是具有強(qiáng)烈責(zé)任感和愛(ài)心。
我來(lái)說(shuō)幾個(gè)例子。學(xué)校教研室的田主任和我搭班已經(jīng)有三年半的時(shí)間了，她對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)生嚴(yán)中有愛(ài)。去年體檢查出有膽結(jié)石，需要?jiǎng)邮中g(shù)，為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，她忍著疼痛給孩子們進(jìn)行復(fù)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)樯眢w原因耽誤過(guò)孩子們的一節(jié)課，在期末考試中，孩子們的成績(jī)很優(yōu)異。最后她在暑假才動(dòng)手術(shù)，九月份又踏上了講臺(tái)。
我所在的教研組的數(shù)學(xué)組長(zhǎng)——周妍，在今年九月份開(kāi)學(xué)出，和孩子們一起搬書(shū)本時(shí)，不慎把腰部扭傷，醫(yī)生確證為腰椎間盤(pán)噴出，需要臥床休息，而她卻是輸完液后，用手護(hù)著腰部，堅(jiān)持來(lái)學(xué)校給孩子們上課。我們說(shuō)她應(yīng)該休息，她卻回答道：”班里有那么多孩子，我休息下，就會(huì)耽誤他們的學(xué)習(xí)。我還能堅(jiān)持。“
我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，需要提前十分鐘離校趕班車(chē)。每次離開(kāi)學(xué)校時(shí)我總能看到學(xué)校的辦公室和部分教室的燈亮著。我知道他們還在工作，有的老師甚至給部分學(xué)困生補(bǔ)課。
在這樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，我被他們的精神深深震撼。我也盡自己最大的努力做好自己的工作。就拿今年我們?yōu)閷W(xué)生辦的校訊通來(lái)說(shuō)吧，自從有了校訊通，我盡可能的給家長(zhǎng)發(fā)送當(dāng)天的作業(yè)，有時(shí)對(duì)某項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行說(shuō)明。我知道不發(fā)送也是可以的，因?yàn)槲乙竺恳粋€(gè)孩子必須記作業(yè)。但我想發(fā)送過(guò)去可以方便家長(zhǎng)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)，同時(shí)也能知道今天老師提到了哪些要求。我就這樣一直持續(xù)著，直到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)不能發(fā)送為止。復(fù)習(xí)開(kāi)始了，家長(zhǎng)需要配合老師了解孩子的學(xué)習(xí)，能有針對(duì)性的輔導(dǎo)，我告訴自己必須天天發(fā)送當(dāng)天的作業(yè)。學(xué)校不能發(fā)送，我就回家發(fā)送。有一天家里的網(wǎng)絡(luò)也很慢，我在晚上8點(diǎn)半左右才上了網(wǎng)，我按照慣例發(fā)送了復(fù)習(xí)期間的作業(yè)。過(guò)了一會(huì)，當(dāng)我和家里人在聊天時(shí)，一個(gè)電話(huà)響了。我接起電話(huà)，很自然的說(shuō)：”喂！您好！“電話(huà)的那頭急切的說(shuō)：”郝老師，您太辛苦了！我沒(méi)什么事，就一句話(huà)，您太辛苦了！天天發(fā)作業(yè)，方便了我們?！拔椅罩娫?huà)不知道說(shuō)什么好，只是一直在說(shuō)：”這是我應(yīng)該的。“這個(gè)電話(huà)僅僅打了十幾秒鐘。放下電話(huà)，我心潮澎湃，知道家長(zhǎng)對(duì)我的工作給予了極大認(rèn)可。
是我周?chē)哪敲炊嗬蠋熢谟绊懼疫@么做。在今后中我仍然會(huì)一如既往地認(rèn)認(rèn)真真做好自己的工作。真正的肩負(fù)起教師的責(zé)任，關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。
成長(zhǎng)與責(zé)任內(nèi)容【通用5篇】四
強(qiáng)烈的責(zé)任感，是作為一個(gè)人所最起碼的品質(zhì)！
你不同意？難道你以為中華民民族那么多的傳統(tǒng)美德，比責(zé)任心要重要的還有許多？無(wú)論是什么美德，都離不開(kāi)責(zé)任心，作為一個(gè)合格的中華民族的兒女，必須要具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們孝敬父母，報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，是對(duì)父母負(fù)了責(zé)。關(guān)愛(ài)下一輩的成長(zhǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們愛(ài)護(hù)兒童，使祖國(guó)未來(lái)的花朵茁壯成長(zhǎng)，是對(duì)子女負(fù)了責(zé)。義字當(dāng)先，是在大思想家孟子所提出的美德。為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，是對(duì)朋友負(fù)了責(zé)，是對(duì)良心負(fù)了責(zé)。其實(shí)上面所提及的，都是對(duì)自己負(fù)了責(zé)。我們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的良心負(fù)責(zé)，對(duì)自己的七尺男兒之軀負(fù)責(zé)，對(duì)自己的生命年華負(fù)責(zé)，不應(yīng)虛度青春，而要使之過(guò)得清清白白，轟轟烈烈。
責(zé)任有大小之分。小責(zé)也就是剛才所提及，孝敬父母，關(guān)愛(ài)子女，幫助朋友，也就是“忠”。大責(zé)則是對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，對(duì)民族負(fù)責(zé)，對(duì)人類(lèi)，對(duì)這個(gè)世界負(fù)責(zé)。伯夷與叔齊，在武王伐紂時(shí)，曾慷慨力諫，指責(zé)其武王身為臣子卻要討伐君主，乃是不忠不孝之徒，雖然武王天性仁慈，放了伯夷與叔齊一條生路?？伤麄兏鐐z本著對(duì)君主的責(zé)任，對(duì)殷商的責(zé)任，寧死不食周粟，終餓死于荒山。雖然他們這種行為在今天看來(lái)過(guò)為迂腐，可相較起那些以“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”的兩面派，要強(qiáng)上千百萬(wàn)倍。
秦始皇，力精圖治，臥薪嘗膽，振興秦國(guó)，終一統(tǒng)天下，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)年的戰(zhàn)亂，使天下百姓安居樂(lè)業(yè)，統(tǒng)一幣制，統(tǒng)一文字，興建長(zhǎng)城以保衛(wèi)江山。自此，統(tǒng)一的華夏民族才真正形成。他的行為，為天下百姓負(fù)了責(zé)，對(duì)祖國(guó)負(fù)了責(zé)，更對(duì)民族負(fù)了責(zé)。62歲的老將關(guān)天培，以?xún)砷T(mén)大炮，數(shù)百名士兵，勇戰(zhàn)國(guó)外列強(qiáng)數(shù)十艘戰(zhàn)船，重創(chuàng)敵人，終因寡不敵眾自刎英勇就義。關(guān)老手下數(shù)百名軍士，面對(duì)列強(qiáng)大炮，無(wú)一退縮，全部犧牲。他們的行為，對(duì)天地良心負(fù)了責(zé)。布魯諾曾因堅(jiān)持哥白尼的“日心說(shuō)”，遭羅馬教會(huì)焚燒而永，他的行為，為真理負(fù)了責(zé)，就如同他所說(shuō)的：“我的價(jià)值，未來(lái)終究有人會(huì)認(rèn)識(shí)到的！”
對(duì)國(guó)家，對(duì)世界的負(fù)責(zé)，不僅僅是以上先烈的任務(wù)，更是我們每個(gè)公民所應(yīng)該必須盡到的義務(wù)。對(duì)國(guó)家，我們應(yīng)增強(qiáng)自己的民族自尊心與自信心，增強(qiáng)民族自豪感，以自己的行動(dòng)為祖國(guó)增添光彩。對(duì)世界，對(duì)子孫后代，我們必須要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，以行動(dòng)來(lái)保護(hù)環(huán)境，在不損害環(huán)境承載能力，不損害后代的要求下，尋找滿(mǎn)足當(dāng)代人的途徑。
責(zé)任，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)
成長(zhǎng)與責(zé)任內(nèi)容【通用5篇】五
每一件事沒(méi)有真正地經(jīng)歷過(guò)，何來(lái)就深刻的感觸，寫(xiě)起作文又怎可文思泉涌，更別說(shuō)下筆如有神了。格里的每一個(gè)字，此刻都顯得如此一般的嬌顏刺眼，我默默地地上考卷。這一次我輸了，輸?shù)皿w無(wú)完膚。
倘若當(dāng)時(shí)，我能把這份責(zé)任潛移默化地轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力，從而像想象中那樣，讓手中的握筆在試卷上縱觀(guān)歷史長(zhǎng)河，夸夸其談，讓泛濫的思緒滔滔不絕，至少，贏了也痛快。
既然這樣，為什么要吧責(zé)任當(dāng)作一種枷鎖呢？
或許只有當(dāng)你真正領(lǐng)悟的時(shí)候，這份責(zé)任擦起會(huì)褪去沉重的枷鎖變成光燦燦，輕盈的羽翼任你展翅高飛！
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