人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
來自家長的感謝信篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo).全體老師：
你們好!
我是初三旗艦班任田田媽媽，初中三年，有笑有淚，有苦有樂，有愁有喜，更多的是每一位老師的深情投入.陪伴和付出。鴻橋中學(xué)是一所不僅注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更注重學(xué)生全面發(fā)展的學(xué)校 。
在旗艦班面對激烈的競爭，任田田做到了不急躁，不放棄。縱觀所有同學(xué)三年的考試成績，沒有誰的成績就一成不變的，所有的波動(dòng)都屬于正常，而如何面對每一次考試，才是最重要的。在此，我特別要感謝富有經(jīng)驗(yàn)，更富有愛心的每一位老師，是你們幫助孩子解決了每一次的困擾與難題，讓孩子能夠正確面對壓力和煩惱，讓孩子獲得了信心和勇氣。
生活中的任田田是一個(gè)安于平凡，健康快樂地做自己喜歡事情的孩子，這要感恩于鴻橋中學(xué)這個(gè)優(yōu)質(zhì)溫暖的大家庭，讓孩子百般磨礪成長為最好的自己，感恩無私奉獻(xiàn)的各位老師，給予孩子無微不至的關(guān)懷，感恩眾多的鴻橋小學(xué)霸們的友愛陪行!
考上理想高中，是孩子的榮光，但能讓孩子們發(fā)揮最好的潛能，身心全面健康發(fā)展，同樣是鴻橋中學(xué)的驕傲，也是對未來最好的回答。
此致
敬禮
20xx年5月23日
來自家長的感謝信篇二
老師們、家長們、同學(xué)們：
大家好!我是倪沐紫東的媽媽。我現(xiàn)在的心情和獲獎(jiǎng)“北大學(xué)習(xí)之星”的同學(xué)們一樣激動(dòng)!首先，要感謝珠海北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校，感謝老師們對倪沐紫東的教育和培養(yǎng)，非常感謝!
今天能作為家長代表在此分享教育經(jīng)驗(yàn)我感到非常榮幸。與其說是分享經(jīng)驗(yàn)，不如把它當(dāng)作一次交流吧。接下來我將從如何安排和指導(dǎo)倪沐紫東的學(xué)習(xí)這方面，談一談我個(gè)人的體會。
我一直認(rèn)為每一位同學(xué)都有取得好成績的潛力。但是潛力是需要激發(fā)的!假如我們進(jìn)行100米賽跑，通常用時(shí)20秒，甚至25秒。但如果跑步時(shí)，有一只老虎在后面追你，你的潛能定會一下子爆發(fā)出來，可能只用15秒就能跑完100米了。
那當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的賽道上奔跑時(shí)，這只能激發(fā)我們潛能的“老虎”又是什么呢?是興趣!如果說老虎是從后面追你，讓你前進(jìn)，那么興趣這只老虎就是從前面拉你，讓你前進(jìn)。也許有人要問：興趣怎么培養(yǎng)?我的成績好了，我才有學(xué)習(xí)興趣，我有了興趣學(xué)習(xí)，成績才會好，怎么辦?這就有點(diǎn)類似雞生蛋，蛋生雞的問題了。我相信，這樣的問題，很多人都在尋找答案。我也在找這個(gè)問題的答案。在培養(yǎng)倪沐紫東學(xué)習(xí)興趣的過程中，我得到了一些啟發(fā)，在此與大家分享。
愛的陪伴
首先，同學(xué)們要重視課堂。課堂是學(xué)習(xí)主戰(zhàn)場。課堂上每個(gè)同學(xué)都擁有40分鐘，大家都一樣，這個(gè)起點(diǎn)很公平，但一堂課下來，收獲可能不一樣，有的同學(xué)收獲多，有效時(shí)間能達(dá)到40分鐘，有的同學(xué)收獲少，有效時(shí)間可能只有20分鐘。那如何在這40分鐘里收獲到更多的知識呢?那就是一定得跟著老師的思路走。如果把一堂課比作迷宮，老師就是導(dǎo)游，同學(xué)們要在老師的引領(lǐng)下不斷地探險(xiǎn)，不斷地前進(jìn)，千萬不能掉隊(duì)哦。掉隊(duì)了，就可能會迷路，很可能掉進(jìn)陷阱里去了。
其次，要培養(yǎng)好習(xí)慣。人的習(xí)慣基本都是后天培養(yǎng)的，比如：廣東人愛喝煲湯，北京人愛吃烤鴨，這些都是習(xí)慣。俗話說：“習(xí)慣成自然”。什么是最基本的習(xí)慣?放學(xué)后，回到家里，首先認(rèn)真完成當(dāng)天的作業(yè);接著，把當(dāng)天學(xué)的課重新過一遍，然后再把第二天的新課簡單預(yù)習(xí)一遍。這叫三步曲。這個(gè)三步曲，不要打亂，不要省略，堅(jiān)持一個(gè)月以上，就有可能成習(xí)慣了。這個(gè)說起來簡單，但是做起來不那么簡單。但如果你堅(jiān)持做了，并形成了習(xí)慣，你的課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)就會很扎實(shí)，考試成績就會立馬上去。
第三，要培養(yǎng)獨(dú)立分析的能力。倪沐紫東上一、二年級的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，當(dāng)他在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，有時(shí)候會感覺很茫然，比如碰到一道新的作文題、稍難一些的數(shù)學(xué)附加題，就不知如何是好。好像是面前突然出現(xiàn)了一個(gè)大披薩，沒有刀叉，不知怎樣下手。這實(shí)際上就是分析能力不強(qiáng)導(dǎo)致的。為了幫助他克服困難，我們試著從兩個(gè)方面入手培養(yǎng)他獨(dú)立分析的能力。我們先與倪沐紫東一起分析問題，就像一起探索迷宮那樣，但走著走著，我們會突然躲在倪沐紫東的后面，故意斷路，類似荒野求生，把倪沐紫然放在一個(gè)需要他自己決定下一步怎么走的地方，這樣反復(fù)練習(xí)，倪沐紫東的“荒野求生”的能力就大大增加了。
然后，當(dāng)倪沐紫東做完題，就讓他當(dāng)小老師，把做題的思路給爸爸媽媽講一遍。實(shí)踐證明：自己親自講一次，思路就清晰了。比那些反復(fù)機(jī)械的練習(xí)效果好得多，而且獨(dú)立分析能力的也會大大增強(qiáng)。
以上就是我們引領(lǐng)倪沐紫東學(xué)習(xí)的一些心得，供大家參考。最后，再一次謝謝各位老師!祝各位老師工作順利!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
來自家長的感謝信篇三
尊敬的交大附中老師：
你們好!
我是初一10班王星皓的家長，今天我懷著感激之心寫下這封信。作為一名家長，我為老師秘愛學(xué)生的行為表示感謝，也為老師盡職盡責(zé)的態(tài)度點(diǎn)贊叫好。
20xx年3月3日上周五下午， 我的孩子在上體育課時(shí)不小心受傷，老師們看到后，一邊幫孩子做緊急處理，一邊聯(lián)系我，由于我是一名軍人，沒能及時(shí)接到電話，兩名老師就立即把孩子送到了醫(yī)院，并協(xié)調(diào)權(quán)威骨科專家?guī)秃⒆涌床。顼埗紱]來得及吃。在我妻子趕往醫(yī)院期間，兩名老師忙前忙后，問寒問暖，盡職盡責(zé)，像關(guān)心自己的孩子一樣照顧王星皓。馬老師怕孩子渴了，給孩子買來飲料;陳杰老師怕孩子餓了，讓愛人買來快餐當(dāng)晚飯。孩子在醫(yī)院包扎的時(shí)候，學(xué)生發(fā)展中心蘇曲光主任、班主任徐薇老師等也紛紛打來電話詢問病情，無微不至的關(guān)懷讓我們?nèi)冶陡袦嘏?/p>
在老師的關(guān)心啊呵護(hù)下，孩子的身體已無大礙，只需要靜養(yǎng)休息一段時(shí)間，就可以回到他熱愛的校園。
雖然這件事情已經(jīng)過去了，可是我的心久久不能平靜，當(dāng)時(shí)的情景在腦海中揮之不去，尤其是老師們奔波忙碌的身影讓我感激又敬佩。事發(fā)當(dāng)天下午，陳杰、馬思聰兩位老師都有重要的工作安排，可他們?yōu)榱苏疹櫸业暮⒆樱缓脤⑹诸^的工作交給其他老師，一直到晚上都在醫(yī)院陪伴我們，彼時(shí)彼刻，陪伴就是最大的愛!
老師們充分詮釋了為人師表的含義，熱心周到、盡職盡責(zé)，讓孩子在老師的關(guān)愛中成長，也在幸福中成長。
一筆一劃，出自肺腑;一言一語，飽含感激。感謝老師們的辛勤付出。把孩子交給你們，我們做家長的，放心!孩子在交大附中成長必定幸福!必定充滿正能量!謝謝!
此致
敬禮
20xx年3月6日
來自家長的感謝信篇四
斗轉(zhuǎn)星移，日月如梭。時(shí)光在我們不經(jīng)意之間悄然流逝，抵擋不住歲月的抹痕，也逃脫不了少年的長大。
一個(gè)新的開始，也就注定有那么幾個(gè)人的陪伴。
初二的學(xué)習(xí)既緊張又歡樂。初中的課程本就繁多，進(jìn)初二后，還新加了一門物理，更是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。面對生地會考的緊張氣氛，又面臨眼前一次次大、小考，我不禁嘆了一口長氣。
您從小給我定的學(xué)習(xí)目標(biāo)就是班級前三，拿手科目也必須是第一。但不知何時(shí)您改變了對我的禁錮，“力爭六a”便是我新的學(xué)習(xí)志向。
可第一次月考，我便又考砸了。新科物理考了個(gè)令我自己也觸目驚心的73分。既怕被老師罵，更怕挨您打。無奈之中，動(dòng)了一個(gè)邪念——改試卷分?jǐn)?shù)。心驚膽戰(zhàn)的將73分改成93分。長“呼”了一口氣，滿以為可以蒙混過關(guān)?；氐郊?，顫巍巍的將試卷拿給您，還夸下海口說下次定會拿95以上，到底還是心虛了。我無論如何也逃不過“如來佛”的大掌。您還是知道了真相。那一夜，是您初二以來第一次打我，您邊打邊哭著說我不爭氣，說我好蠢，說您心痛??看著極少流淚的您，我被觸動(dòng)了，心里默默地種下了一顆小小的種子。
功夫不負(fù)有心人，種子發(fā)芽了。在段考中，我挽回了那個(gè)我曾丟失了的夢想和榮耀，奪回了那個(gè)原本就屬于我的位置。當(dāng)捧回一張張a分試卷時(shí)，那花一樣的笑臉在您臉頰綻放，您比我還興奮，不住的抱我、親我，嘴里喃喃的：“辛苦了，辛苦了，我的女兒，我的女兒?！睔g歡喜喜地親手將獎(jiǎng)狀貼在了客廳最醒目的位置。燈光之下，那顆勝利的果實(shí)與笑臉交相輝映，閃閃發(fā)光。
感謝，我已無法用話語來表達(dá)，也知道，真心的感謝是無法只用語言來描繪的，就如段考前昔那樣，對您的教誨，行動(dòng)足以說明一切！
感謝，將會在我的行動(dòng)中迸發(fā)！??！
來自家長的感謝信篇五
尊敬的鳳凰城中英文學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我鼠校四(三)班周晉睿的家長，因我的孩子腿骨折，無法獨(dú)立行動(dòng)，在這兩個(gè)月時(shí)間里，我們無法時(shí)刻在身邊照顧他，特別是中午吃飯和午休的時(shí)間，這也讓我們感到非常的苦惱和心理上的不安。但是，令我非常感動(dòng)的是孩子的班主任——楊麗娟老師，她在得知孩子生病后，第一時(shí)間打電話過來詢問情況并告知可以讓孩子先在家休息一下，耽誤的課程她安排后面補(bǔ)上，由于臨近考試階段，我堅(jiān)持要孩子去上課，楊老師在教學(xué)任務(wù)重的情況下，每次細(xì)心地關(guān)心孩子傷勢情況，主動(dòng)聯(lián)系了校辦幫我們了解醫(yī)療報(bào)銷的事情，還安排好了孩子中午吃飯和午休的問題，同班范一諾、楊犖軼、黃胤、廖韋杰等同學(xué)每天都給他打飯照顧他，六年級陳彥鴻和彭靖杰等同學(xué)每天背孩子從課堂到休息室等等，種種事跡，歷歷在目，讓我備受感動(dòng)。
現(xiàn)在孩子的病在得到了楊老師及同學(xué)們的照顧下終于快好了，我多想對老師和同學(xué)們表示更多的感謝，但她總是告訴我說“這是我們應(yīng)該做的”。簡單的一句話讓我敬佩和感動(dòng)，為此，我特地寫一封感謝信來表達(dá)我們父母對貴校四(三)班楊麗娟老師和幫助過孩子的同學(xué)們一份由衷的感謝。我希望孩子能將這份愛心傳遞，去幫助需要幫助的人。
我們只是普普通通的學(xué)生家長，能在學(xué)生關(guān)鍵時(shí)刻遇到貴校這樣負(fù)責(zé)、無私奉獻(xiàn)的老師和主動(dòng)提供幫助的同學(xué)，是我們?nèi)业男疫\(yùn)，作為家長感到非常高興和自豪。楊麗娟老師對學(xué)生的精心照顧與關(guān)注，同學(xué)們的積極關(guān)心與幫助，此刻已經(jīng)在學(xué)生的心里播下了一顆希望。我們?nèi)曳浅８兄x貴校楊麗娟老師對我們家孩子在校生病期間的關(guān)心、照顧，同時(shí)，也感謝校長領(lǐng)導(dǎo)，能培育好更多出色的教師為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
學(xué)生家長：
20xx年6月25日
來自家長的感謝信篇六
親愛的多維學(xué)子和家長們：
九年的時(shí)光在多維人和無數(shù)孩子間柔柔穿過，看似無印無痕，卻牢牢封存了一幀幀刻骨銘心的記憶，歷久彌新，溫暖而馨香!
在我們共同的陪伴下，一批批的孩子從多維奔向理想學(xué)府，走向更廣闊的夢想天地，即將迎來自己的美人生。然而，無數(shù)學(xué)子離開多維的化氛圍進(jìn)入社會大熔爐時(shí)，諸多的`不適又會喚起心中對多維的眷戀——曾經(jīng)在多維汲取的養(yǎng)分、獲得的師長關(guān)懷、同學(xué)間的清純友誼……這些割不斷的情意和血脈，使無數(shù)同頻共振的多維心始終緊緊地連在一起。
為了感恩你們對多維的認(rèn)可，讓曾經(jīng)的多維學(xué)子順利度過社會角色的轉(zhuǎn)換期，多維繼續(xù)打開教育之心和社會公益之心，創(chuàng)造機(jī)會滿足你們“暑假季”和“畢業(yè)季”的社會實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、跟崗見習(xí)和教學(xué)活動(dòng)等各種體驗(yàn);想了解公司運(yùn)營、企業(yè)運(yùn)作的管理人才，同樣有你的一席之地。多維將敞開胸懷，迎接學(xué)子們的傾情回歸!
期待你們重返多維歷練后，再回到大學(xué)和社會時(shí)自信滿滿，成為健康有為的社會脊梁和國家的棟梁之才!
20xx月xx日xx
來自家長的感謝信篇七
親愛的xxx學(xué)校：
感激的話無以言表，孩子來?xiàng)魅~初中僅僅三個(gè)多月的時(shí)間，但卻足以改變孩子、甚至是我們家庭的命運(yùn)。因?yàn)楹⒆犹幱谇啻号涯嫫?，?dǎo)致我和孩子之間產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾，母子之間每天都是無盡的爭吵，夫妻之間因孩子的教育問題也產(chǎn)生較大的分歧，幾乎反目，我因此也患上了中度抑郁癥……一切都是那么的“糟糕”。
這個(gè)家在風(fēng)雨中飄搖，黔驢技窮的我并沒有放棄對孩子的教育。轉(zhuǎn)學(xué)，給孩子換一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境成了我唯一的希望，可是去哪兒？這個(gè)選擇對我們家和孩子又是一個(gè)分水嶺。經(jīng)過了對我來說如同一個(gè)世紀(jì)般的等待與堅(jiān)持，我們最終選擇了楓葉！有反對也有支持的聲音。當(dāng)時(shí)看前方只是渺茫一片，誰又知道這條路是對是錯(cuò)呢。最后無奈地在內(nèi)心告訴自己，孩子哪怕能堅(jiān)持兩個(gè)月就好。果不其然，“好事”不會像想象中來得那么順利，以孩子當(dāng)時(shí)的成績考進(jìn)楓葉真是難上加難。與楓葉招生辦的老師多次深談，獲得難能寶貴的考試資格，在招辦主任的鼓勵(lì)和支持下，爭得了和校長面試的機(jī)會。校長在了解了我們的情況后，與孩子促膝長談，幫他剖析自身的問題，分析要面對的苦難和挑戰(zhàn)，給孩子和我們夫妻深深的上了一課，那一刻我告訴孩子，我們遇到的這些人都是生命中的貴人，你要記住。
我懷著期待與忐忑的心情走進(jìn)校園，直到見到孩子的班主任唐老師，一個(gè)看上去很年輕的陽光大男孩，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心是有些失落的，擔(dān)心這么年輕的老師對付不了熊孩子，他能hold得住嗎？可孩子的轉(zhuǎn)折也恰恰從遇到這位老師開始，唐老師經(jīng)常給我打電話詢問孩子的情況，事無巨細(xì)對孩子和我們的家庭做了很多了解，我毫無保留的把家里糟糕的狀況告訴了他，他每次都是認(rèn)真地聆聽，能感受到他了解我的孩子是為了在教育上對癥下藥，同時(shí)唐老師也和我交流，強(qiáng)調(diào)家長和老師雙管齊下很重要。
一個(gè)極度叛逆的孩子突然換了環(huán)境，受到了約束，排斥和難受可想而知，但神奇的是，孩子很愿意去楓葉上學(xué)，還和我說班主任唐老師特別關(guān)注他，也喜歡上唐老師的課，這讓我很意外，以前孩子從來沒和我說過他喜歡哪個(gè)老師。也正是唐老師幫助孩子度過了那段最難熬的日子，給了他無窮的力量和溫暖。
可惜好景不長，有一天唐老師突然來電話，說孩子犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我們也把孩子接回家反省了，那幾天我很煎熬，天天以淚洗面，害怕好不容易爭取來的機(jī)會就這樣白白丟掉，害怕孩子故態(tài)復(fù)發(fā)，表現(xiàn)出在以前學(xué)校那種態(tài)度，害怕老師生氣以后不會管他了?？墒沁@期間唐老師不停地和我溝通，和孩子溝通，和熊孩子斗智斗勇，那種耐心超乎我的想象。幾經(jīng)周折后孩子回到學(xué)校，唐老師依然一次又一次不厭其煩地和孩子溝通聊天、講道理，給他補(bǔ)課，孩子從小不愛學(xué)英語，水平很差，作為數(shù)學(xué)教師的唐老師就每天給他講英語題，哪怕講會了一道題，都能感覺到老師的欣慰和孩子的開心。有一天，孩子回來竟和我說，他有點(diǎn)兒喜歡學(xué)英語了，慢慢的孩子能主動(dòng)完成作業(yè)了，能專心聽講了，可見唐老師對孩子的耐心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們家長。我和唐老師打趣說，他又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，熊孩子是孫悟空，唐老師就是唐僧，總有辦法讓熊孩子乖乖聽話，每一次唐老師都是會心一笑。雖然唐老師嘴上不說，但我能體會到他做班主任工作的艱辛與不易，我們很慶幸遇到了這樣一位罕見的優(yōu)秀教師。
成長與蛻變
孩子的期中考試成績也超乎了我的想象。唐老師在發(fā)班級圈的時(shí)候，我看到給好多優(yōu)秀的孩子頒獎(jiǎng)，好生羨慕，心想能給我家孩子一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)該多好啊，雖然他的成績不是最優(yōu)秀的，但他肯定是進(jìn)步最大的！沒想到下一刻，我就看到唐老師發(fā)了孩子的照片和一段文字，進(jìn)步獎(jiǎng)！那一刻我喜極而泣，淚流滿面，那是幸福的淚，我看到未來一片艷陽天！
唐老師對孩子的影響是巨大的，短短的三個(gè)月勝過我日復(fù)一日、年復(fù)一年的嘮叨和各種無用功。現(xiàn)在，我和孩子的關(guān)系變得融洽，每一周孩子都比上一周有更好的變化，我們可以嬉笑聊天，可以一起吃飯看電影，孩子也越來越懂事聽話，給我買早點(diǎn)，我生病的時(shí)候在學(xué)校都不忘打電話關(guān)心我，孩子翻天覆地的變化讓我充滿了希望，讓我們這個(gè)家庭回歸溫暖祥和與寧靜。一切源于選擇了楓葉，一切源于遇到了孩子的恩師——唐老師??！
來自家長的感謝信篇八
我的兩個(gè)孫子一個(gè)是大二班的唐傲然，另一個(gè)是中一班的唐傲林，自20__年從澳大利亞回北京，就來到立新幼兒園入園。
我們的孩子在立新幼兒園良好的教育環(huán)境中，每天都有著新的變化。兄弟兩不團(tuán)結(jié)，經(jīng)常打架、吵鬧，已有明顯好轉(zhuǎn)。我們每天都觀察著他們?yōu)閷Ψ阶鲂┦裁?，他們?jīng)常告訴我們老師又是怎樣幫助他們。每當(dāng)孩子在家或外出玩時(shí)，自己做得不對時(shí)，很自然說“對不起”，當(dāng)小嘴巴剛要大聲吵鬧時(shí)，很快用小手捂住了嘴。孩子的每一個(gè)進(jìn)步老師都鼓勵(lì)他們，老師的每一次表揚(yáng)都讓他們感到榮光。
感謝立新幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，是你們培養(yǎng)了優(yōu)秀的教師。感謝幼兒園的老師，是你們的付出讓孩子們在你們陽光心態(tài)的培育下茁壯成長。
家長：
來自家長的感謝信篇九
尊敬的高一一部主任賀主任、105班邱老師:
您們好!
我是105班楊婷婷同學(xué)的父親，首先感謝你們對孩子的無私關(guān)懷和熱心幫助!
20xx年1月23日早讀課上，我女兒楊婷婷突然出現(xiàn)頭暈、惡心，腹痛，渾身無力。當(dāng)時(shí)，正在值班的高一年級一部賀主任正在巡查日常早讀，105班班長裴佳晨同學(xué)迅速將孩子病情告訴了賀主任，賀主任在得知情況后，立即把我的女兒從教學(xué)樓105班教室背到科技樓二樓醫(yī)務(wù)室進(jìn)行查看治療，并及時(shí)通知班主任邱老師，邱老師接到電話后迅速趕到學(xué)校并馬上聯(lián)系了我們家長。孩子的病情在較短時(shí)間內(nèi)得到了緩解，當(dāng)我到達(dá)學(xué)校醫(yī)務(wù)室時(shí)，賀主任已經(jīng)默默的離開了又去繼續(xù)巡查工作，直到現(xiàn)在我也沒見過賀老師的身影。
在這里，我代表家人對棗中表示由衷的感謝，感謝棗中兩位老師對孩子的無私照顧與關(guān)懷。雖然看起來不是什么轟轟烈烈的大事，但他們折射出棗中老師們不是親人勝似親人的師生情懷!展現(xiàn)了他們良好的師德師風(fēng)!詮釋了他們一切對學(xué)生負(fù)責(zé)，一切為學(xué)生服務(wù)的工作宗旨。作為一名新時(shí)代的教師，是當(dāng)之無愧的。孩子來到棗中短短的半學(xué)期，增長了不少知識，學(xué)了很多的本領(lǐng)和為人之道，正確的“三觀”逐漸樹立，正能量已經(jīng)充滿了自己。我還有幸作為家長代表參加了她們組織的省級聯(lián)考成績總結(jié)會。邱老師分析的很透徹，指導(dǎo)性強(qiáng)!我們說:孩子選擇了棗中，就是選擇了成功!棗中學(xué)子們有這樣的老師陪伴，家長放心，社會滿意! 再次，感謝棗中!感謝兩位老師!謝謝!謝謝!
20xx年1月24日
來自家長的感謝信篇十
尊敬的.園長、老師們：
你們好！
首先在這里向你們表示感謝!
一位好園長能統(tǒng)領(lǐng)一所好幼兒園，一位好老師能引領(lǐng)培育一批好學(xué)生。我為我的孩子有你們這樣關(guān)心愛護(hù)她的好園長、好老師而感到十分欣慰。
三年來，孩子的進(jìn)步我看在眼里，記在心里。在這三年的幼兒園生活中，我用四個(gè)字總結(jié)：值得、放心!第一次見面，就讓我感受到孩子遇到了好老師。第一次家訪，當(dāng)不愿意接觸陌生人的女兒，在見到毛老師和應(yīng)老師的時(shí)候，并沒有表現(xiàn)出抵觸心理，而是很自然地被兩位老師的引導(dǎo)拉近了距離，跟老師很投緣。從那之后的每一天，孩子都被你們關(guān)愛著。特別是毛老師對孩子的點(diǎn)滴關(guān)注讓我覺得很溫暖，因?yàn)樗任易鰦寢尩倪€更了解孩子，總是能針對性地引導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子，給予她信心，讓孩子克服了很多困難，各方面都有了很大的進(jìn)步。還有袁老師，也同樣把孩子們當(dāng)作自己的孩子看待，時(shí)刻關(guān)注著孩子們的吃喝穿睡，顧冷防熱，在這三年時(shí)間里，細(xì)心呵護(hù)著每一位孩子。今后我也會做好媽媽的角色，做好孩子的同伴，積極引導(dǎo)教育她，培育她做更好的自己。
孩子即將畢業(yè)，這三年，你們都很辛苦，在你們一天天陪伴和引導(dǎo)下孩子們都長大了，懂事了，學(xué)會了很多。在此，我為你們的陪伴和愛衷心地道一聲感謝，感謝你們陪伴孩子們度過了人生中最重要的一個(gè)起點(diǎn)階段。以后的日子，我會教她懂得感恩，教會她面對困難時(shí)要自己想辦法解決，學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會自立。請老師們放心，你們的學(xué)生以后會經(jīng)常想到你們，會常回來看望你們并匯報(bào)她的進(jìn)步。
在這即將離別之際，我懷著不舍之心再次向你們表示感謝，感謝幼兒園，感謝園長，感謝老師!謝謝你們!
城西幼兒園大4班的一學(xué)生家長
20xx年xx月xx日
來自家長的感謝信篇十一
尊敬的廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬天河學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們：
你們好!我是初二(8)班小然同學(xué)的媽媽，我越來越感到自己的'女兒能進(jìn)入貴校是一種福報(bào)。不僅因你們能培養(yǎng)出成績優(yōu)異、綜合素質(zhì)高的學(xué)生，更因他們個(gè)個(gè)品德優(yōu)良。
小然剛?cè)氤踔械囊粋€(gè)周日，送她回校時(shí)交給她1000元現(xiàn)金當(dāng)伙食費(fèi)，并叮囑她及時(shí)充卡不要丟了。沒多久打電話回來，哭著說錢丟了。過了兩天，生活老師通知班主任轉(zhuǎn)告她去領(lǐng)錢。原來被學(xué)姐撿到上交了，因不知誰掉的，輾轉(zhuǎn)兩天才找到小然。小然至今不知是哪位學(xué)姐拾金不昧。但這件事卻給小然初中生涯開啟了一扇美麗的彩虹之門，讓她能迅速適應(yīng)寄宿生活。
今年12月9日，小然爸爸的錢包也丟了，怎么也找不到，后懷疑是不是周日送小然回校時(shí)掉在學(xué)校門口了，于是12月11日抱著試試的心態(tài)去到門衛(wèi)室詢問，果真找到了!只是保安員也不知撿錢包的同學(xué)是哪個(gè)年級的，因?yàn)殄X包沒有證件故無法通知失主。
感謝你們的孜孜教誨，培養(yǎng)了一批又一批真善美的孩子們，更慶幸我的女兒也能成為其中一員。
初二(8)班小然媽媽敬上
20xx年12月12日
來自家長的感謝信篇十二
就在今年年初的時(shí)候，櫻櫻說她們幼兒園有一個(gè)小朋友在學(xué)珠心算，老師問什么她都會，她很羨慕，也想去學(xué)。櫻櫻從小就有爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，既然她有愿望，我也有讓她學(xué)習(xí)心算的規(guī)劃，便同意她去試聽。我們在櫻櫻報(bào)的各種興趣班時(shí)，始終遵循的原則是要她自己喜歡，我們決不強(qiáng)加給她。如果她不喜歡，可以隨時(shí)喊停，但是到目前為止，她沒有喊過“?！薄?/p>
珠心算不同于其它興趣班，要求孩子要不斷的練習(xí)和鞏固，才能達(dá)到效果，這是一個(gè)持之以恒的過程。我也擔(dān)心她是否要從不到5歲就開始這種學(xué)校式的強(qiáng)化訓(xùn)練。但是櫻櫻試聽后堅(jiān)持要上珠心算，我告訴她珠心算如果選擇上，就要堅(jiān)持來上課，就要堅(jiān)持每天做練習(xí)，中間不能喊“?！?，必須堅(jiān)持到課程結(jié)束，能做到嗎?櫻櫻信心滿滿地對我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我能做到!”
不得不說，珠心算是一門神奇的課程，沒幾次課，櫻櫻對于20以內(nèi)的加減法已經(jīng)算得很熟練了，對于數(shù)量的概念也建立了起來。有時(shí)候讓她幫我們算算賬，也手到擒來。但是隨著難度的不斷增加，對櫻櫻的挑戰(zhàn)也越來越大。有一段時(shí)間，櫻櫻甚至不愿意去做練習(xí)，每次都會哭哭啼啼。我和櫻櫻好好聊了一次。櫻櫻告訴我，她不愿意做題是因?yàn)榻?jīng)常做錯(cuò)題，不僅得不到90、100，有時(shí)候連80分都得不到。由此看來是她面對難題沒有信心了。我說一共10道題，你先做五道，讓我看看能錯(cuò)幾道，她做了五道，結(jié)果都對了。我說你再把剩下的5道做了，她做完我看就錯(cuò)了一道。我告訴她結(jié)果是90分。我鼓勵(lì)她：“你看你能做得很好!你可以把題做對!你在做題的時(shí)候不要想別的，不要害怕。一道一道地按照老師教的方法做下去，你就可以作對的!但凡你做錯(cuò)題的時(shí)候，一定是你在想別的事情。你想都做對，還是要靠你自己認(rèn)真去做，你一定可以的?！?/p>
在平時(shí)的生活中，我們也注意把數(shù)學(xué)計(jì)算與生活結(jié)合起來，培養(yǎng)她對數(shù)學(xué)的興趣。比如我們在外面吃飯，我們把結(jié)帳小票的菜價(jià)讀給她，請她幫忙算帳;買菜、買水果時(shí)也請她幫忙算一下該找回多少錢;在去幼兒園的路上，也會相互提問算數(shù)學(xué)，看看誰算得快，算得對。
在今年暑假前，學(xué)校通知可以報(bào)名參加“全國珠心算大賽”，櫻櫻看到那么大的獎(jiǎng)杯，一心想?yún)①?。我們卻很猶豫，一是讓櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算，并不是為了讓她去“炫技”，得什么“名次”;二是參加比賽必然會花費(fèi)大量的時(shí)間為比賽做準(zhǔn)備。我告訴櫻櫻：“如果要參加，必須花費(fèi)很多時(shí)間去做練習(xí)，要犧牲玩的時(shí)間去做準(zhǔn)備，你能做到嗎?”櫻櫻滿口答應(yīng)，表示一定要去比賽，贏得一個(gè)大獎(jiǎng)杯回來。櫻櫻說到了，也做到了。老師發(fā)的試題書，我掃描打印出來，不到兩個(gè)月的時(shí)間里做了整整三遍。辛苦沒有白費(fèi)，在北苑校區(qū)老師的悉心指導(dǎo)下，櫻櫻比賽發(fā)揮出色，取得了全國幼幼組二等獎(jiǎng)的好成績。頒獎(jiǎng)的那一天，讓櫻櫻興奮無比，她上臺領(lǐng)獎(jiǎng)，抱回一個(gè)大獎(jiǎng)杯的同時(shí)，表示明年還要繼續(xù)參加比賽。通過這次比賽，也讓我感受到孩子是可以通過比賽競爭的方式，迎接挑戰(zhàn)，提高自己。
來自家長的感謝信篇十三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
七月，是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。
三年前，也是這個(gè)時(shí)候，由于孩子的中考成績并不很理想，在選高中的時(shí)侯，有親戚朋友都勸我不要將孩子送到宜春黃岡就讀，認(rèn)為私立學(xué)校在各方面都無法跟公辦的重點(diǎn)高中相比。然而在我到學(xué)校參觀了解之后，我毅然選擇了宜春黃岡，同時(shí)也拒絕了其它私立學(xué)校開出的優(yōu)惠招生條件。
因?yàn)槲铱吹降囊舜狐S岡，是朝氣蓬勃，洋溢著青春活力，點(diǎn)燃激與夢想的地方。
在這三年里，我看到的是這里的老師和校領(lǐng)導(dǎo)如同家長，對孩子秘懷備至，悉心栽培，所以那怕是一棵小苗，在這里可能長成一棵參天大樹。
三年后的今天，我很欣慰，孩子的高考成績很好，證明我的選擇是對的。宜春黃岡也將是孩子一生感恩和銘記的地方。
在這里，我要衷心的向當(dāng)初負(fù)責(zé)招生的黃傳龍老師，各位校領(lǐng)導(dǎo)，三年來一直悉心教導(dǎo)的班主任陳浩老師及其它科目老師，說一聲：謝謝！您們辛苦了，謝謝您們！
同時(shí)祝宜春黃岡學(xué)校明天更輝煌！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
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