隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
物理實驗報告格式篇一
觀察沸騰現(xiàn)象，找出水沸騰時溫度的變化規(guī)律。
鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計、燒杯（50ml），火柴，中心有孔的紙板、水、秒表。
1、按上圖組裝器材。在燒杯中加入30ml的水。
2、點燃酒精燈給水加熱。當(dāng)水沸騰，即水溫接近90℃時，每隔0.5min在表格中記錄溫度計的示數(shù)t，記錄10次數(shù)據(jù)。
3、熄滅酒精燈，停止加熱。
4、冷卻后再整理器材。
6、整理、分析實驗數(shù)據(jù)及其圖像，歸納出水沸騰時溫度變化的特點。
物理實驗報告格式篇二
第一段：引言（150字）
物理實驗報告是實驗結(jié)果的呈現(xiàn)，也是對實驗過程的回顧和總結(jié)。要寫好實驗報告，必須認真分析實驗過程和實驗結(jié)果，進行科學(xué)合理的結(jié)論推理。在整個寫作過程中，心得體會也是非常重要的一個部分。在實驗中，我們通過觀察、記錄、分析數(shù)據(jù)和結(jié)論等環(huán)節(jié)逐漸提高了實驗?zāi)芰退季S能力。在這篇文章中，我將分享我在實驗中獲得的一些心得體會和經(jīng)驗總結(jié)。
第二段：實驗中獲得的經(jīng)驗（250字）
在進行物理實驗的過程中，我們通過仔細觀察、記錄、分析實驗數(shù)據(jù)和結(jié)論等環(huán)節(jié)，不僅提高了實驗?zāi)芰Γ苍鰪娏藢ξ锢碇R的理解和認識。在實驗中，我們需要先做好充分的準備工作，比如搭建實驗平臺、測試儀器的狀態(tài)、測量儀器的標志等等。另外，在實驗中還需要注意安全，并且數(shù)據(jù)的記錄需要嚴謹認真，不應(yīng)該遺漏任何細節(jié)信息。在實驗進行過程中，如果出現(xiàn)了異常情況，我們需要及時進行反思，找出原因并做出相應(yīng)的調(diào)整。通過這些實踐，我們可以更好地理解物理理論，掌握實驗方法和技巧。
第三段：實驗報告中的結(jié)論推斷（300字）
在實驗完成后，我們需要根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出相應(yīng)的結(jié)論推斷。要寫好結(jié)論，我們需要從實驗數(shù)據(jù)出發(fā)，結(jié)合實驗?zāi)康暮屠碚摶A(chǔ)進行合理推斷。這也需要對實驗設(shè)備、環(huán)境、可能的誤差等作出全面的考慮。在結(jié)論的撰寫過程中，我們需要注意表述的嚴謹性和易讀性，避免出現(xiàn)歧義和錯誤推斷。在這個過程中，我們需要學(xué)會運用科學(xué)思維和科學(xué)方法，力求得出一個準確、全面和可信的結(jié)論。
第四段：心得體會的歸納總結(jié)（300字）
通過一系列實驗的學(xué)習(xí)和實踐，我們不僅獲得了豐富的物理知識和實驗技能，也更加明確了自己在物理學(xué)這個領(lǐng)域方向的興趣。同時，在實驗過程中我們也養(yǎng)成了條理分明、仔細認真、耐心細致的習(xí)慣。這些對今后的學(xué)習(xí)和生活都有積極的促進作用。此外，我們也認識到，在物理學(xué)領(lǐng)域中，實踐和探究對于理論發(fā)展至關(guān)重要。在日后的學(xué)習(xí)中，我們還需要不斷開拓視野、增長知識、提高實踐和創(chuàng)新能力，為推動科學(xué)技術(shù)的進步做出自己的貢獻。
第五段：結(jié)束語（200字）
物理實驗是物理學(xué)學(xué)習(xí)過程中必不可少的一環(huán)。在實驗中，我們不僅培養(yǎng)了實驗?zāi)芰吞骄烤?，也獲得了理論知識和實踐經(jīng)驗。這些對今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要的參考意義。在寫實驗報告和結(jié)論推斷的過程中，我們也需不斷改進思考方式和學(xué)習(xí)方法，注重理論和實踐相結(jié)合。希望我們在物理學(xué)的學(xué)習(xí)歷程中不斷提高自己，取得更加優(yōu)異的成績，為促進社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展做出自己的貢獻。
物理實驗報告格式篇三
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 實驗日期＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
探究凸透鏡的成像特點
探究凸透鏡成放大和縮小實像的條件
標明焦距的凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、粉筆 實驗原理
1．提出問題：
凸透鏡成縮小實像需要什么條件？
2．猜想與假設(shè)：
（1）凸透鏡成縮小實像時，物距u_______2f。（“大于”、“小于”或“等于”）
（2）凸透鏡成放大實像時，物距u_______2f。（“大于”、“小于”或“等于”）
3．設(shè)計并進行實驗：
（1）檢查器材，了解凸透鏡焦距，并記錄。
（2）安裝光具座，調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏、蠟燭高度一致。
（3）找出2倍焦距點，移動物體到2倍焦距以外某處，再移動光屏直到屏幕上成倒立縮小的清晰實像的為止，記下此時對應(yīng)的物距。
（4）找出2倍焦距點，移動物體到2倍焦距以內(nèi)某處，再移動光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰實像的為止，記下此時對應(yīng)的物距。
（5）整理器材。
物理實驗報告格式篇四
在大學(xué)物理學(xué)習(xí)中，實驗是課程重要的一部分。每個實驗都要求我們認真觀察、分析數(shù)據(jù)、做出結(jié)論并撰寫實驗報告。這個過程，讓我深刻體會到，物理實驗不僅考驗學(xué)生的實驗操作技巧，更考驗我們的創(chuàng)新精神和科學(xué)思維。在實驗中，我的感觸越來越深，結(jié)論和心得是寫實驗報告的核心，下文將就此作出一些講述和思考。
第二段：結(jié)論
實驗中最重要的就是結(jié)論，它是實驗最終的成果，是實驗課學(xué)習(xí)的重點和實驗報告所側(cè)重的部分。“結(jié)論”這一部分的主要作用是簡明扼要地闡述實驗的結(jié)果，同時解釋這個結(jié)果的科學(xué)原理。在實驗過程中，我們要不斷的去驗證自己的結(jié)論，觀察數(shù)據(jù)時要反復(fù)思考，分析其中的規(guī)律，實驗的結(jié)果中的結(jié)論應(yīng)該做到簡明扼要、客觀準確、科學(xué)合理。只有這樣，才能在實驗中得到更好的提高。
第三段：心得
實驗過程不始終如一會出現(xiàn)可能無法預(yù)知的錯誤，但我們要堅定信心，勇敢面對，靜下心來耐心排除，最終獲得正確的結(jié)論。在實驗中，我們不僅考察了自己的實驗操作技能，同時也提高了我們的創(chuàng)新能力和動手能力。在實驗中逐漸明白，要認真觀察，要有耐心提出問題，有方法分析數(shù)據(jù)，才能獲得正確的結(jié)論，也獲得科學(xué)思維的提高及操作技術(shù)的不斷精進。
第四段：體會
在實驗報告中，還需要加上結(jié)論的適當(dāng)推廣和應(yīng)用。這些推廣和應(yīng)用能夠?qū)⑽覀儗W(xué)到的物理知識和所得的實驗結(jié)果運用于日常生活中，使我們進一步加深了解，也能夠推動實驗結(jié)果的更好的應(yīng)用和發(fā)展，從而提高實驗的科學(xué)性。在實驗報告結(jié)論部分中應(yīng)該客觀真實的反映實驗的結(jié)果，并將實驗的結(jié)果放入具體的情境中進行推廣與應(yīng)用，力求完善性和建設(shè)性。
第五段：總結(jié)
綜上所述，實驗報告中結(jié)論的重要性不言而喻。結(jié)論是實驗中最終的成果，直接關(guān)系到這次實驗的質(zhì)量和實驗報告的水平。在實驗中，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新精神和科學(xué)思維，認真分析實驗數(shù)據(jù)，嘗試不同的實驗方法、不厭其煩地反復(fù)嘗試，在不斷的實踐中提高自己的動手能力和創(chuàng)新能力，從而獲得更準確和有意義的實驗結(jié)果，為自己的學(xué)習(xí)和未來的研究奠定堅實的基礎(chǔ)。
物理實驗報告格式篇五
（1）了解示波器的基本工作原理。
（2）學(xué)習(xí)示波器、函數(shù)信號發(fā)生器的使用方法。
（3）學(xué)習(xí)用示波器觀察信號波形和利用示波器測量信號頻率的方法。
1) 示波器的基本組成部分：示波管、豎直放大器、水平放大器、掃描發(fā)生器、觸發(fā)同步和直流電源等。
2) 示波管左端為一電子槍，電子槍加熱后發(fā)出一束電子，電子經(jīng)電場加速以高速打在右端的熒光屏上，屏上的熒光物發(fā)光形成一亮點。亮點在偏轉(zhuǎn)板電壓的作用下，位置也隨之改變。在一定范圍內(nèi)，亮點的位移與偏轉(zhuǎn)板上所加電壓成正比。
3) 示波器顯示波形的原理：如果在x軸偏轉(zhuǎn)板加上波形為鋸齒形的電壓，在熒光屏上看到的是一條水平線，如果在y軸偏轉(zhuǎn)板上加正弦電壓，而x軸偏轉(zhuǎn)板不加任何電壓，則電子束的亮點在縱方向隨時間作正弦式振蕩，在橫方向不動。我們看到的將是一條垂直的亮線，如果在y軸偏轉(zhuǎn)板上加正弦電壓，又在x軸偏轉(zhuǎn)板上加鋸齒形電壓，則熒光屏上的亮點將同時進行方向互相垂直的兩種位移，兩個方向的位移合成就描出了正弦圖形。如果正弦波與鋸齒波的周期（頻率）相同，這個正弦圖形將穩(wěn)定地停在熒光屏上。但如果正弦波與鋸齒波的周期稍有不同，則第二次所描出的曲線將和第一次的曲線位置稍微錯開，在熒光屏上將看到不穩(wěn)定的圖形或不斷地移動的圖形，甚至很復(fù)雜的圖形。要使顯示的波形穩(wěn)定，掃描必須是線性的，即必須加鋸齒波；y軸偏轉(zhuǎn)板電壓頻率與x軸偏轉(zhuǎn)板電壓頻率的比值必須是整數(shù)。示波器中的鋸齒掃描電壓的頻率雖然可調(diào)，但光靠人工調(diào)節(jié)還是不夠準確，所以在示波器內(nèi)部加裝了自動頻率跟蹤的裝置，稱為“同步”。在人工調(diào)節(jié)接近滿足式頻率整數(shù)倍時條件下，再加入“同步”的作用，掃描電壓的周期就能準確等于待測電壓周期的整數(shù)倍，從而獲得穩(wěn)定的波形。
4) 李薩如圖形的基本原理：如果同時從示波器的x軸和y軸輸入頻率相同或成簡單整數(shù)比的兩 個正弦電壓，則屏幕上將呈現(xiàn)出特殊形狀的、穩(wěn)定的光點軌跡，這種軌跡圖稱為李薩如圖形。李薩如圖形的形成規(guī)律為：如果沿x，y分別作一條直線，水平方向的直線做多可得的交點數(shù)為n（x），豎直方向最多可得的交點數(shù)為n（y），則x和y方向輸入的兩正弦波的頻率之比為 f（x）：f（y）=n（y）：n（x）。
示波器、函數(shù)信號發(fā)生器。
(一) 示波器的使用與調(diào)節(jié)
1) 將各控制旋鈕置于相關(guān)位置。
2) 接通電源，按下面板左下角的“power”鈕，指示燈亮，稍待片刻，儀器進入正常工作狀 態(tài)。
3) 經(jīng)示波管燈絲預(yù)熱后，屏上出現(xiàn)綠色亮點，調(diào)節(jié)inten、focus、position，使亮點清晰。
4) 將time/span逐漸旋到2ms或5ms，觀察光點由慢變快移動，直至屏上顯示一條穩(wěn)定的水 平掃描線，按(3)使線清晰。
(二) 實驗內(nèi)容：
1) 觀察正弦波波長：
a)將ac gnd dc轉(zhuǎn)換開關(guān)置于ac
b)講面板右上角的source置于ch2
c)將函數(shù)信號發(fā)生器的50hz信號源直接輸入ch2-y輸入端（紅插頭應(yīng)接函數(shù)發(fā)生器輸出的紅接線柱）
d)屏上顯示出正弦波（調(diào)v/span調(diào)節(jié)大小，time/span掃描開關(guān)使之出現(xiàn)正弦波，ievel使波形穩(wěn)定）
e)改變掃描電壓的頻率(time/span)觀察正弦波得變化，使屏上出現(xiàn)多個完整的波形圖。
2) 觀察并描繪李薩如圖形，測量正弦信號頻率。
利用利薩如圖測正弦電壓的頻率基本原理
通過觀察熒光屏上利薩如圖形進行頻率對比的方法稱之為利薩如圖形法。此法于1855年由利薩如所證明。將被測正弦信號fx加到y(tǒng)偏轉(zhuǎn)板，將參考正弦信號fx加到x偏轉(zhuǎn)板，當(dāng)兩者的頻率之比fy/fx是整數(shù)時，在熒光屏上將出現(xiàn)利薩如圖。
fy/fx=nx/ny
圖1 李薩如圖與信號頻率的關(guān)系
圖2 fx/fy=1：1時李薩如圖與信號相位差的關(guān)系
用李薩如圖測量正弦信號頻率
1．信號發(fā)生器、示波器預(yù)熱3分鐘以后才能正常工作。
3．不要頻繁開關(guān)機，示波器上光點的亮度不可調(diào)得太強，也不能讓亮點長時間停在熒光屏的一點上，如果暫時不用，把輝度降到最低即可。
4．轉(zhuǎn)動旋鈕和按鍵時必須有的放矢，不要將開關(guān)和旋鈕強行旋轉(zhuǎn)、死拉硬擰，以免損壞按鍵、旋鈕和示波器，示波器探頭與插座的配合方式類似于掛口燈泡與燈座的鎖扣配合方式，切忌生拉硬拽。
一個學(xué)期就要過去了，在本學(xué)期里，老師又教了很多實驗，我做了許多類型的實驗，讓我受益匪淺，我又學(xué)會了很多東西，其中很多知識在平時的學(xué)習(xí)中都是無法學(xué)習(xí)到的，其中很多實驗都開闊了我們的視野，讓我們獲得了許多平時課堂上得不到的知識。
通過高中以及大學(xué)兩個學(xué)期的物理實驗，我發(fā)現(xiàn)實驗是物理學(xué)的基礎(chǔ)，我們學(xué)到的許多理論都來源于實驗，也學(xué)到了許多物理課上沒有教到的理論。很多實驗都是需要花費許多心思去學(xué)習(xí)的，也是非常復(fù)雜的。經(jīng)過這一年的大學(xué)物理實驗課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。想要做好物理實驗容不得半點馬虎，她培養(yǎng)了我們耐心、信心和恒心。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動手能力還不夠強，當(dāng)有些實驗需要比較強的動手能力的時侯我還不能從容應(yīng)對，實驗就是為了讓你動手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。現(xiàn)在，大學(xué)生的動手能力越來越被人們重視，大學(xué)物理實驗正好為我們提供了這一平臺讓我們?nèi)ュ憻捵约旱膭邮帜芰?。我的學(xué)習(xí)方式還有待改善，當(dāng)面對一些復(fù)雜的實驗時我還不能很快很好的完成。偉大的科學(xué)家之所以偉大就是他們利用實驗證明了他們的偉大。唯有實驗才是檢驗理論正確與否的唯一方法。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實來證明。
物理實驗報告格式篇六
高中物理實驗是一門學(xué)生非常重要的科目之一，實驗也是物理學(xué)習(xí)的重要途徑。在高中階段，學(xué)生通過做實驗，可以自己動手操作，體驗到在教科書上所學(xué)習(xí)的的理論知識。在學(xué)生進行實驗的過程中，還可以提高自己的動手能力和觀察能力。在本文中，我將分享我在做高中物理實驗中的心得體會。
第二段：實驗前的準備
在做任何實驗之前，我們必須先做好充足的準備。在參加高中物理實驗之前，我們需要認真學(xué)習(xí)實驗所需要的相關(guān)理論知識，并熟悉實驗的流程、方法和步驟。另外，我們還需要準備相關(guān)的實驗器材和材料。如果對實驗器材的使用和操作不熟悉，可以請教老師或同學(xué)的幫助。
第三段：實驗過程中的注意事項
在進入實驗室之前，每位學(xué)生需要認真閱讀實驗室的安全須知，并帶好相應(yīng)的實驗器材和材料。在實驗進行中，我們必須注意安全措施，特別是在操作有危險的實驗器材時更需要格外小心。在進行控制實驗時，記錄下實驗數(shù)據(jù)，觀察和分析實驗結(jié)果。此外，在進行操作和觀察實驗的過程中，我們要認真聽取老師的指導(dǎo)和重點解釋，掌握實驗原理。
第四段：實驗后的總結(jié)
第五段：實驗報告的撰寫
高中物理實驗報告是表現(xiàn)學(xué)生物理實驗成果的一種手段。在撰寫實驗報告之前，我們應(yīng)該閱讀實驗報告的范例，了解報告的結(jié)構(gòu)和撰寫規(guī)范。在實驗報告中，我們要逐一記錄實驗結(jié)果，并對實驗過程和數(shù)據(jù)分析進行詳細的描述和解釋。同時，我們還應(yīng)該在報告中表明自己對實驗結(jié)果的理解和思考，提出自己的見解和建議。撰寫實驗報告不僅能鞏固我們對實驗內(nèi)容和實驗規(guī)律的理解，更能夠進一步提高我們的語言表達和寫作水平。
結(jié)語：
通過參加高中物理實驗，我不僅學(xué)到了更多的知識和技能，而且也領(lǐng)悟到物理實驗的真諦。每一次實驗都是一次探索和發(fā)現(xiàn)的過程，每一次失誤都是在提醒我們?nèi)プ⒁鈱嶒炍ｋU和細節(jié)。在未來的學(xué)習(xí)和實踐中，我將更加積極主動地參與物理實驗，不斷完善自我，追求卓越成為更好的自己。
物理實驗報告格式篇七
初三（ ）班 姓名： 座號：
一、實驗?zāi)康模禾接戨娏鞯耐?、斷、強弱對電磁鐵的影響；探討增加線圈匝數(shù)對電磁鐵磁性的影響。
二、實驗器材：電磁鐵、電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表和一小堆大頭針。
三、實驗步驟：
1、 將電源、開關(guān)、滑動變阻器、電流表與電磁鐵連成串聯(lián)電路。
2、 將開關(guān)合上或打開，觀察通電、斷電時，電磁鐵對大頭針的吸引情況，判斷電磁鐵磁性的有無。
3、 將開關(guān)合上，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電流增大和減小(觀察電流表指針的示數(shù))，從電磁鐵吸引大頭針的情況對比電磁鐵磁性強弱的變化。
4、 將開關(guān)合上，使電路中的電流不變(電流表的示數(shù)不變)改變電磁鐵的接線，增加通電線圈的匝數(shù)，觀察電磁鐵磁性強弱的變化。
四、實驗記錄：
通電
斷電
電流增大
電流減小
線圈匝數(shù)增多
電磁鐵的
磁性強弱
五、實驗結(jié)論：
（1）電磁鐵通電時 磁性，斷電時 磁性。
（2）通入電磁鐵的電流越大，它的磁性越 。
（3）在電流一定時，外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越 。
物理實驗報告格式篇八
物理實驗是高中物理學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分，通過實驗，學(xué)生不僅能夠?qū)⒗碚撝R轉(zhuǎn)化為實踐操作，還可以培養(yǎng)自己的觀察能力，加深自己對物理學(xué)知識的理解。在本次實驗中，我選擇了“用光柵測量單色光波長”的實驗，通過實驗來探究光柵在測量單色光波長中的作用。
第二段：實驗設(shè)備和步驟
本次實驗所需設(shè)備和材料有：光柵、光源、三角架、光屏、測微器以及卡尺等。實驗步驟如下：首先，將光源和光柵依照一定的角度固定在三角架上，并將光線通過光柵發(fā)射到光屏上；其次，通過調(diào)整光柵的位置和傾斜角度，使得觀察到的干涉條紋盡量清晰；最后，使用測微器測量干涉條紋之間的距離，進而求出單色光波長。
第三段：實驗過程中遇到的問題
在實驗過程中，我遇到了不少問題。最初的問題是調(diào)整光柵的位置和傾斜角度，由于沒有經(jīng)驗，我經(jīng)常無法正確調(diào)整，使得實驗進行得十分艱難。其次，使用測微器來測量距離也是一個難點，需要非常小心仔細地操作測微器，在實驗的最后幾次測量中我才真正掌握了良好的測量技巧。
第四段：實驗心得與感悟
通過本次實驗，我體會到了實驗的重要性，學(xué)習(xí)完理論知識后，通過實驗來進行鞏固，可以更加深入地理解知識點和理論模型。同時，實驗也要求我們必須具備細心、耐心和認真的態(tài)度，這些也是我們在學(xué)習(xí)物理學(xué)知識中必須具備的品質(zhì)。最后，我也對科學(xué)的嚴謹性有了更深刻的認識，通過實驗的每一個環(huán)節(jié)，我們必須嚴格按照操作規(guī)程，保證實驗結(jié)果的準確性和可靠性。
第五段：總結(jié)
通過本次實驗，我收獲了很多，既學(xué)會了正確使用物理學(xué)知識，也鍛煉了自己的實驗技能和細節(jié)把握能力。本次實驗還讓我意識到物理學(xué)知識的重要性和思考方法，透過知識看到物理世界的復(fù)雜和美麗。在今后的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)堅持這樣的態(tài)度和方法，通過實驗學(xué)習(xí)，提升自己的能力和深度理解。
物理實驗報告格式篇九
實驗2 探究水沸騰時溫度變化的特點
觀察沸騰現(xiàn)象，找出水沸騰時溫度的變化規(guī)律。
鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、溫度計、燒杯（50ml），火柴，中心有孔的紙板、水、秒表。
1、按上圖組裝器材。在燒杯中加入30ml的水。
2、點燃酒精燈給水加熱。當(dāng)水沸騰，即水溫接近90℃時，每隔0.5min在表格中記錄溫度計的示數(shù)t，記錄10次數(shù)據(jù)。
3、熄滅酒精燈，停止加熱。
4、冷卻后再整理器材。
6、整理、分析實驗數(shù)據(jù)及其圖像，歸納出水沸騰時溫度變化的特點。
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