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早讀英語的心得篇一
英語是我們與世界交流的橋梁，學(xué)好英語不僅可以打開更廣闊的視野，還能提升自身競爭力。為此，學(xué)校每天安排早讀時間來幫助我們提高英語水平。相比于其他學(xué)科，英語的早讀時間可能更加枯燥，但通過一段時間的體驗，我逐漸發(fā)現(xiàn)了英語早讀的樂趣和價值。
第二段：英語早讀的困難與挑戰(zhàn)
一開始，我對英語早讀感到困惑和無聊。我發(fā)現(xiàn)自己在讀英語文章時很難集中注意力，經(jīng)常感到困倦和枯燥。而且，早上的時間對于大部分人來說都是相對較短的，很難在有限的時間內(nèi)完成早讀任務(wù)。這使我產(chǎn)生了一些負(fù)面情緒，覺得英語早讀對我來說可能是一項挑戰(zhàn)。
第三段：英語早讀的好處與收獲
然而，隨著時間的推移，我意識到英語早讀對我的英語進步產(chǎn)生了積極影響。每天讀英語文章，不僅有助于提高我的閱讀能力，還能夠擴充詞匯量和培養(yǎng)語感。最重要的是，早讀讓我更好地理解和使用英語，提高我運用英語的自信心。在挑戰(zhàn)和困難中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了英語早讀的好處和收獲。
第四段：克服困難的方法與體會
為了克服英語早讀的困難，我采取了一些方法。首先，我調(diào)整了自己的心態(tài)，將早讀看作是提高自己英語能力的機會。其次，我通過制定學(xué)習(xí)計劃來合理安排時間，確保每天能夠有足夠的時間來完成早讀任務(wù)。此外，我還找到了一些英語學(xué)習(xí)的資源和工具，如使用英語學(xué)習(xí)軟件、閱讀英語故事書等。通過這些方法，我逐漸克服了困難，早讀對我來說不再是一項負(fù)擔(dān)，而是一種享受。
第五段：英語早讀的啟示與感悟
通過一段時間的英語早讀，我體會到了英語學(xué)習(xí)的長期性和積累性。毫無疑問，英語早讀是一項需要持之以恒的努力。通過每天的早讀，我意識到英語學(xué)習(xí)是需要時間和耐心的，不能期望一蹴而就。同時，我也明白到積累才是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有通過不斷地讀、寫、聽、說等方式來積累，才能提高自己的英語水平。英語早讀教給了我堅持、耐心和積累的重要性，這也將對我今后的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)：
通過英語早讀，我切身體會到了英語學(xué)習(xí)的困難和挑戰(zhàn)，但同時也發(fā)現(xiàn)了其中的樂趣和價值。通過調(diào)整心態(tài)、合理安排時間、利用學(xué)習(xí)資源等方法，我逐漸克服了困難，早讀變成了一種享受。我通過英語早讀懂得了堅持、耐心和積累的重要性，并且對英語學(xué)習(xí)有了更深遠(yuǎn)的認(rèn)識。我相信，通過持之以恒地早讀，我的英語水平一定會有更大的提升，我的未來也會因此變得更加光明。
早讀英語的心得篇二
早讀英語作為一項提高英語能力的有效方法，已經(jīng)受到了越來越多人的關(guān)注和喜愛。對我個人而言，早讀英語的經(jīng)歷給了我很多的啟示和收獲，下面將分享一下我的心得體會。
第二段：積極心態(tài)是成功的基礎(chǔ)
早讀英語的過程中，我發(fā)現(xiàn)擁有積極的心態(tài)是非常重要的。早晨的一天，剛剛起床，人們的大腦還沒有完全清醒，很容易產(chǎn)生厭倦和疲倦的情緒。而積極的心態(tài)可以讓人快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時也能夠更好地理解和記憶英語知識。因此，在早讀英語的過程中，我學(xué)會了保持積極的心態(tài)，這對我提高英語水平起到了很大的幫助。
第三段：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
早讀英語不僅可以讓我們更快地學(xué)習(xí)英語，還可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早晨的時間相對安靜，沒有太多的干擾，這是一個理想的學(xué)習(xí)時段。通過每天定時早讀英語，我培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的自律性。同時，早讀英語還可以讓我們學(xué)會合理安排時間，有效利用寶貴的早晨，讓一天的學(xué)習(xí)更加充實和有效。
第四段：擴大詞匯量和閱讀能力
在早讀英語的過程中，我特別注重詞匯積累和閱讀能力的提高。每天早晨讀英語的時間不超過30分鐘，但是通過每天不斷的積累和閱讀，我逐漸擴大了自己的詞匯量，提高了自己的閱讀能力。早讀英語通過每天堅持的積累效果，讓我在英語學(xué)習(xí)上有了一個良好的起點。
第五段：建立自信，享受學(xué)習(xí)的樂趣
早讀英語不僅有助于提高英語能力，還能夠建立自信和享受學(xué)習(xí)的樂趣。通過每天早晨的學(xué)習(xí)，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己在英語方面的進步和成就，這讓我更加自信和執(zhí)著地學(xué)習(xí)。同時，早讀英語也讓我更加享受學(xué)習(xí)的過程，因為每天早晨的學(xué)習(xí)成為了我一天中最有成就感和動力的事情。
結(jié)尾：
通過早讀英語，我積極的心態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)，詞匯量和閱讀能力也得到了提高，同時建立了自信和享受學(xué)習(xí)的樂趣。早讀英語的經(jīng)歷讓我明白，只有通過堅持和努力，才能夠取得理想中的成果。我相信，只要我保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅持不懈，未來的英語學(xué)習(xí)會更上一層樓。
早讀英語的心得篇三
英語早讀是我們學(xué)習(xí)英語的一項重要活動，它既能夠提高我們的英語聽力和口語能力，又能夠豐富我們的詞匯量和語法知識。在過去的一段時間里，我堅持每天參加英語早讀，并且從中獲得了許多收獲和體會。
第二段：提高聽力能力
通過參加英語早讀，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力能力在不斷提升。在早讀中，老師會播放各種不同領(lǐng)域的英語錄音，如新聞、英語電臺節(jié)目和紀(jì)錄片等，這使我不僅能夠接觸到真實的英語表達(dá)方式，還能夠鍛煉自己的聽力理解能力。同時，通過英語早讀，我也學(xué)會了傾聽變速英語和口音較重的英語，提高了我在實際使用英語時的聽力水平。
第三段：加強口語能力
英語早讀不僅對聽力有所幫助，還能夠提高我們的口語能力。在早讀中，我經(jīng)常和同學(xué)們一起進行英語對話練習(xí)，這讓我有機會用英語進行實際交流，并且得到及時的糾正和反饋。通過和他人的互動，我不僅能夠增加自己的口語表達(dá)能力，還能夠?qū)W習(xí)到一些地道的英語表達(dá)方式和習(xí)慣用語。這對于提升我在英語口語考試和實際交流中的表達(dá)能力起到了很大的幫助。
第四段：豐富詞匯量和語法知識
英語早讀的另一個好處是能夠豐富我的詞匯量和語法知識。早讀中，老師會介紹一些高頻詞匯和常用語法點，并逐一講解其用法和相關(guān)例句。通過加強對這些知識點的學(xué)習(xí)，我不僅能夠更加深入地理解它們的用法，還能夠通過早讀中的練習(xí)和參考材料來鞏固和運用這些知識。這不僅提高了我的寫作和閱讀能力，還讓我在英語考試中能夠更加自信地應(yīng)對各類題型。
第五段：總結(jié)和建議
通過參加英語早讀，我發(fā)現(xiàn)它不僅提高了我的英語聽力和口語能力，還豐富了我的詞匯量和語法知識。因此，我非常建議其他同學(xué)們也參加英語早讀活動。當(dāng)然，在參加英語早讀時，我們也要保持專注和積極的態(tài)度，充分利用這個學(xué)習(xí)機會。在早讀中，我們可以主動提問，積極參與討論，并且在課后進行復(fù)習(xí)和總結(jié)。相信通過這樣的努力，我們的英語能力一定會得到很大的提升。
以英語早讀心得體會為主題的文章，在第一段引言中介紹了英語早讀的重要性，并承接出本文的寫作內(nèi)容。接下來的三個段落分別從提高聽力能力、加強口語能力和豐富詞匯量和語法知識三個方面詳細(xì)闡述了英語早讀的好處和益處。在最后一段中，對前文進行總結(jié)，并提出了參加英語早讀的建議。整篇文章通過邏輯清晰的五段式結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容緊密連貫，既有分論點又有總結(jié)性句子，給讀者一種層次清晰的閱讀體驗。
早讀英語的心得篇四
作為一名英語學(xué)習(xí)者，我一直都知道早讀對于學(xué)習(xí)語言非常重要。早讀不僅有助于提高英語聽力和口語表達(dá)能力，還能幫助我們更好地理解英語文章的意思。下面我將分享我在早讀中的一些心得體會，希望對大家有所幫助。
首先，早讀可以幫助我們培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早上起床后，我們通常會處于一種較為清醒的狀態(tài)，這時候進行早讀正好可以充分利用我們的思維和專注力。通過每天堅持早讀，我們不僅可以提高英語水平，還可以培養(yǎng)自律和堅持的品質(zhì)，這對我們的學(xué)習(xí)和工作都具有積極的影響。
其次，早讀有助于提高英語聽力和口語表達(dá)能力。早讀時，我們可以通過聽錄音或者朗讀英文文章來訓(xùn)練自己的聽力。在閱讀的過程中，我們可以學(xué)習(xí)到一些常用的表達(dá)方式和句子結(jié)構(gòu)，從而提高自己的口語表達(dá)能力。通過不斷地重復(fù)朗讀和模仿，我們可以逐漸提高自己的語音、語調(diào)和語速，使我們的口語更加地流利自然。
此外，早讀還有助于我們更好地理解英語文章的意思。隨著閱讀量的增加，我們的詞匯量也會逐漸增加。通過閱讀文章，我們可以學(xué)到很多新的詞匯和短語，這些詞匯和短語有時候在課本中并沒有講到。通過多讀英文文章，我們可以提高自己的語感，容易理解英語文章中的隱喻和引申含義，從而更好地掌握英語的語言特點。
此外，早讀還有益于培養(yǎng)我們的閱讀習(xí)慣和閱讀理解能力。在早讀的過程中，我們需要選取一些適合自己閱讀水平的文章，這就需要我們不斷地尋找、篩選和閱讀大量的英文原版書籍、報紙、雜志和文章。通過不斷閱讀，我們可以了解到英語語言的不同風(fēng)格和表達(dá)方式，提高我們的閱讀水平和理解能力。
總之，早讀是一種非常重要的學(xué)習(xí)英語的方式和方法。通過早讀，我們可以培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣，提高語言的聽力和口語表達(dá)能力，更好地理解英語文章的意思，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和閱讀理解能力。希望大家都能夠養(yǎng)成早讀的習(xí)慣，努力提高自己的英語水平。
早讀英語的心得篇五
大學(xué)英語早讀是每天必不可少的一項學(xué)習(xí)任務(wù)，它可以讓我們提高英語閱讀水平和語感，增加生詞量和語言理解能力，更加深入地了解英語語言的文化內(nèi)涵。在經(jīng)過長期的早讀學(xué)習(xí)以后，我逐漸領(lǐng)悟到了其中的重要意義，獲得了豐富的語言知識和學(xué)習(xí)經(jīng)驗，也逐步提高了自己的英語水平。因此，我想分享一下我的早讀心得和體會，希望對其他英語學(xué)習(xí)者有所啟示和幫助。
第二段：理性對待早讀時間
早讀時間雖然比較緊張，但我們也要理性對待，不能隨便睡過頭或快速吞食早餐。早上應(yīng)當(dāng)提前規(guī)劃好時間，早些起床，保證充足的時間進行早讀學(xué)習(xí)。同時，早上還是要吃好早餐，不要忽略營養(yǎng)的攝入。如果沒有充足的睡眠和營養(yǎng)，就很難保證學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。因此，我們應(yīng)該將早讀任務(wù)和生活作息規(guī)劃好，才能夠更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第三段：養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
早讀的主要任務(wù)是閱讀英語文章，并對其中的語言知識進行學(xué)習(xí)和掌握。因此，我們必須養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。比如，在閱讀過程中，我們應(yīng)當(dāng)注意語言的表達(dá)方式、用詞和句式，同時理解文章中表達(dá)的主旨和情感，尤其是英語中的文化內(nèi)涵和表達(dá)方式。只有不斷地進行大量的閱讀，才能夠更好地掌握語言技能，理解英語文化，并成功地運用英語用于學(xué)習(xí)和交流。
第四段：并行聽力和口語練習(xí)
除了閱讀學(xué)習(xí)以外，我們還可以進行聽力和口語的練習(xí)。在早讀時，我們可以選擇英語聽力材料進行聽讀練習(xí)，或者利用口語練習(xí)時間來進行口語訓(xùn)練。這樣可以增加我們的語言輸出和交流能力，提高英語語感和流利度。同時，聽力和口語訓(xùn)練也是語言學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，更加貼近實際語言應(yīng)用，能夠更直觀地體驗英語語言的各個方面。
第五段：總結(jié)早讀的收獲
通過長期的早讀學(xué)習(xí)，我獲得了許多寶貴的收獲。首先，閱讀能力得到了顯著提高，閱讀速度和理解能力都有了明顯的提升；其次，我學(xué)到了很多新詞匯和短語，對英語語言的表達(dá)方式有了更深刻的了解；最后，我的口語和聽力能力也有了相應(yīng)的提升，這在學(xué)術(shù)交流和生活交流中都非常有用。因此，我想鼓勵其他英語學(xué)習(xí)者也要認(rèn)真對待早讀任務(wù)，多加練習(xí)和學(xué)習(xí)，相信大家的英語水平都可以得到極大的提高。
早讀英語的心得篇六
段一：介紹早讀英語的重要性（250字）
早讀英語是很多學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一種好習(xí)慣。在每天的早晨，利用寶貴的時間靜心閱讀英語材料，不僅能夠提高英語閱讀水平，還有助于培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，增加個人的知識儲備。在我的英語學(xué)習(xí)中，早讀英語給我?guī)砹撕芏嗍斋@和成長，但同時也讓我明白了早讀英語的困難和挑戰(zhàn)所在。
段二：早讀英語的好處（250字）
在早讀英語過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多好處。首先，早晨是一個相對寧靜的時刻，沒有太多的干擾和噪音，這樣有利于我們集中精力閱讀英語材料。其次，早讀英語鍛煉了我的自律能力和毅力。每天早晨人數(shù)寥寥的圖書館，讓我能夠堅持每天早晨起床早讀，不被其他事情打擾。另外，早讀英語還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力，通過自己獨立閱讀，梳理文章結(jié)構(gòu)，鍛煉思維和邏輯能力。
段三：早讀英語的挑戰(zhàn)（250字）
早讀英語也有其自身的挑戰(zhàn)。首先，早晨起床時間緊張，早讀英語需要較早起床，對于一些起床難的同學(xué)來說，可能需要額外的努力和堅持。其次，選擇合適的英語材料也是一項挑戰(zhàn)。早讀英語的主要目的是提高閱讀水平，因此選擇合適的難度和內(nèi)容的材料對于我們的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。最后，早讀英語需要尋找適合的場所。盡管上圖書館能提供相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，但并不總是符合每個人的需求，有時候我們需要另辟蹊徑，尋找其他適合早讀的場地。
段四：如何有效早讀英語（250字）
要想有效地早讀英語，首先需要樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們不應(yīng)該只追求完成任務(wù)，而是要對每篇文章進行深入理解，并擴大自己的語言和文化視野。其次，找到適合自己英語水平和興趣的材料。選擇感興趣的題材，可以激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，保持對早讀英語的長久熱情。另外，建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也非常重要，每天都要堅持早起早讀，并且要保證早晨的飲食和休息充足，以提高學(xué)習(xí)效果。
段五：早讀英語的收獲和總結(jié)（200字）
通過早讀英語，我不僅提高了閱讀水平，還增長了詞匯量，豐富了英語表達(dá)能力。每天早讀英語的習(xí)慣也讓我更加自律和堅持不懈，能夠更好地管理時間。與此同時，我也發(fā)現(xiàn)了早讀英語的一些不足之處，比如在選擇材料和學(xué)習(xí)方法上需要更加科學(xué)和有效。因此，我會繼續(xù)改進和調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，堅持早讀英語，為英語學(xué)習(xí)打下更堅實的基礎(chǔ)。
總之，早讀英語是一種鍛煉自身能力的好方法，能夠提高閱讀能力，增加知識儲備，同時也需要我們在選擇材料和建立好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫，只有這樣才能真正從早讀英語中收獲滿滿的成果。
早讀英語的心得篇七
英語作為一種全球通用的語言，在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。對于我來說，學(xué)習(xí)英語是一段既充滿挑戰(zhàn)又充實的經(jīng)歷。在這段時間里，我積累了許多心得體會，不僅提高了我的語言能力，而且為我打開了更廣闊的世界。在這篇文章中，我將分享我對學(xué)習(xí)英語的心得。
首先，學(xué)習(xí)英語需要付出持久的努力。當(dāng)我剛開始學(xué)習(xí)英語時，我很快就發(fā)現(xiàn)它的復(fù)雜性。英語有著豐富的詞匯和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意識到只有每天堅持練習(xí)，才能夠提高我的聽說讀寫技能。我每天都會安排一定的時間進行英語學(xué)習(xí)，包括聽英語歌曲，看英語電影，閱讀英語小說等。通過堅持不懈的努力，我的英語水平得到了顯著提升。
其次，學(xué)習(xí)英語需要拓寬視野。學(xué)習(xí)一門語言并不僅僅是為了學(xué)會單詞和語法規(guī)則，更是為了了解不同的文化和思維方式。通過學(xué)習(xí)英語，我深入了解了英語國家的歷史、文化和習(xí)俗。我也有機會與來自世界各地的人交流，了解他們的經(jīng)驗和觀點。這使我意識到不同的文化之間存在差異，并且讓我更加開放和包容。
再次，學(xué)習(xí)英語需要利用各種資源。隨著科技的發(fā)展，我們有更多的機會訪問各種英語學(xué)習(xí)資源。例如，在線課程、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和語言學(xué)習(xí)應(yīng)用程序等。我發(fā)現(xiàn)利用這些資源可以提高學(xué)習(xí)效率。我可以根據(jù)自己的需求選擇不同難度的練習(xí)，從而逐步提高我的語言能力。此外，參加英語角、英語演講比賽等活動也是一個很好的鍛煉和實踐機會，它們可以幫助我更好地運用所學(xué)的語言。
最后，學(xué)習(xí)英語需要不斷克服挫折。學(xué)習(xí)英語是一項長期的任務(wù)，充滿了艱辛和挑戰(zhàn)。在這個過程中，我經(jīng)常遇到語言障礙、缺乏自信以及對自己能力的懷疑。然而，我意識到不要害怕犯錯誤，而要從錯誤中學(xué)習(xí)。我積極參加口語和寫作練習(xí)，接受他人的指導(dǎo)和建議，從而不斷改進和提高自己。我相信只要堅持下去，就一定能夠克服困難，并取得進步。
總之，學(xué)習(xí)英語是一項長期而充實的過程，需要持久的努力、拓寬視野、利用各種資源以及克服挫折。通過學(xué)習(xí)英語，我改變了自己的思維方式和視角，不僅提高了自己的語言能力，而且也為我打開了更廣闊的世界。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中，我將繼續(xù)進步，更好地運用英語。
早讀英語的心得篇八
英語，作為一門國際語言，對于我們來說至關(guān)重要。在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我積累了許多經(jīng)驗和體會。下面，我將結(jié)合個人學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享一下我的英語心得體會。
第一段：學(xué)習(xí)動機的重要性
學(xué)習(xí)任何一門語言都需要有明確的學(xué)習(xí)動機。對于英語學(xué)習(xí)者來說，無論是提高自己的學(xué)術(shù)成績，還是為了開拓自己的職業(yè)發(fā)展，都需要有一個明確的目標(biāo)。通過給自己樹立明確的學(xué)習(xí)動機，我們可以更加專注地學(xué)習(xí)英語，因為我們知道為什么需要學(xué)習(xí)，對我們來說具有意義。所以，有堅定的學(xué)習(xí)動機是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
第二段：積極的學(xué)習(xí)方法
在英語學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法非常重要。不同的人可能有不同的學(xué)習(xí)方法。有些人喜歡通過閱讀來提高英語水平，有些人喜歡通過聽力和口語來練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)最有效的學(xué)習(xí)方法是多種方法結(jié)合，比如，分配一定時間閱讀英語文章，同時也進行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。另外，積極參與英語學(xué)習(xí)的活動也是一個好方法，比如加入英語角，參加英語角賽等。通過積極地參與學(xué)習(xí)方法，我們可以更好地提高自己的英語水平。
第三段：課堂外的英語學(xué)習(xí)
課堂外的學(xué)習(xí)也是非常重要的。我們可以通過多種方式來提高自己的英語水平。首先，多聽英語音頻和看英文電影是一個很好的方法。這樣可以幫助我們熟悉英語的語音和流利性。其次，多讀英語文章是提高英語閱讀能力的好方法。我們可以選擇自己感興趣的主題進行閱讀，并提高自己的閱讀理解能力。同時，我們還可以通過和外國友人交流，參加英語角等活動來提高自己的口語表達(dá)能力。通過課堂外的學(xué)習(xí)，我們可以鞏固課堂上學(xué)到的知識，提高自己的英語水平。
第四段：克服困難的動力
學(xué)習(xí)英語過程中，我們難免會遇到各種各樣的困難。比如，某個語法點我們始終不能掌握，或者單詞記不住。遇到困難時，我們不能灰心喪氣，而是要保持積極的動力。我們可以通過多與他人交流，詢問老師和同學(xué)的幫助，或者向一些語言學(xué)習(xí)的專家請教。當(dāng)我們成功地解決一些困難時，我們會獲得成就感，進而增加學(xué)習(xí)的動力。所以，克服困難是英語學(xué)習(xí)過程中必不可少的一部分。
第五段：不斷提高的態(tài)度
學(xué)習(xí)英語是一個長期的過程，需要我們不斷提高和進步。我們不能滿足于眼前的成績，而應(yīng)該不斷地尋求進步的方法。我們可以經(jīng)常對自己進行反思，找出自己不足之處，并制定計劃來改進。同時，我們應(yīng)該有耐心和恒心，堅持不懈地學(xué)習(xí)。只有如此，我們才能不斷提高自己的英語水平。
總結(jié)：
通過多年的英語學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我深刻體會到學(xué)習(xí)動機的重要性，積極的學(xué)習(xí)方法，課堂外的學(xué)習(xí)，克服困難的動力以及不斷提高的態(tài)度。這些都是我在英語學(xué)習(xí)過程中的心得體會。希望能夠?qū)ζ渌⒄Z學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助，并一起在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷進步。
早讀英語的心得篇九
早上，當(dāng)太陽剛剛撥開被子，第一道陽光就照在窗戶上的時候，很多人在床上翻來覆去，磨蹭起床?？墒?，如果你能夠養(yǎng)成早起早讀的好習(xí)慣，你的生活將會發(fā)生天翻地覆的改變。下面是我對早讀的心得體會，分享給大家。
第一段：早讀給我?guī)淼囊嫣?/p>
早讀是一種良好的生活習(xí)慣，它能夠為我們帶來很多益處。首先，早起早讀能夠讓我們有更多的時間來安排我們的一天。大多數(shù)人喜歡在早上將既定的計劃整理好，這樣一來，整天都會有規(guī)劃和秩序，避免出現(xiàn)臨時抱佛腳的情況。其次，早讀有益于啟迪我們的靈魂。無論讀什么，我們都能夠從中獲得新的思想和啟示。早讀讓我們感覺到思考和學(xué)習(xí)是一種享受。最后，早讀還能夠提高我們的思維能力和閱讀速度。閱讀時間越長，我們的大腦越能適應(yīng)高速閱讀和思考，這樣，我們就可以通過更高效的方法來獲取更多的信息。
第二段：每天定下的讀書目標(biāo)
定下讀書目標(biāo)是為了使我們集中精力閱讀、學(xué)習(xí)和思考，并使整個過程有條理。我通常會在每天早上定下一份讀書計劃，這份計劃能夠讓我明確自己想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并能夠幫助我保持關(guān)注力。每個人的計劃都應(yīng)該因人而異，如果你的目標(biāo)是學(xué)習(xí)新技能或知識，那就一定要去尋找與你目標(biāo)相關(guān)的書籍。如果你的目標(biāo)是放松心情，那么暢銷小說和詩集就是不錯的選擇。無論你的目標(biāo)是什么，都要確保計劃合理、有意義，切勿貽誤時間。
第三段：早讀對健康的幫助
早讀的好處不僅僅是精神上的，它還能夠幫助我們保持身體健康。早讀可以讓我們充分利用清新的空氣和靜謐的環(huán)境，從而有助于緩解壓力和焦慮。早上閱讀讓我們寧靜思考，心思井然，也更容易集中精力。此外，列入早上讀書在鍛煉身體上還有另一個好處——早晨光線對我們的身體健康也有積極的影響。研究表明，暴露在早上陽光下可以刺激身體內(nèi)部的自然機制，增強體內(nèi)產(chǎn)生的維生素 D，增強免疫力。這就更好地保護我們免于疾病。
第四段：如何培養(yǎng)這個習(xí)慣？
養(yǎng)成早讀的習(xí)慣可能需要一些時間和耐心，但一旦你成功了，就會因此受益匪淺。首先，固定的時間和地點是重中之重，長久以往會形成培養(yǎng)習(xí)慣的定律。其次，一旦開始定下目標(biāo)和計劃，必須堅持?？偸怯幸恍┙杩谠诘戎覀兎艞壦?，這個時候只需多一點決心，就可以繼續(xù)保持下去。最后，為了培養(yǎng)早讀習(xí)慣，我們還可以邀請朋友或同事，每天互相監(jiān)督提醒，督促彼此完成早讀計劃。
第五段：總結(jié)
早讀是一項非常值得養(yǎng)成的好習(xí)慣，它通過創(chuàng)造清新的思維空間、涵蓋豐富的知識內(nèi)容、提高我們的身體健康狀況，不斷充實完善了我們每一天。它可能需要一些時間和耐心來培養(yǎng)，但只要你堅持下去，就一定會實現(xiàn)卓越的成果，更多屬于自己的閃光留念。為了更加豐富自己的學(xué)識，讓我們在早上記得保持好心情，定下今日計劃，開展一天的學(xué)習(xí)旅程。
早讀英語的心得篇十
實訓(xùn)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!回顧這8天的時間我是專心的，但專心不一定等于成功，我究竟是一名實訓(xùn)生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學(xué)生把錯誤指出來而無地自容。每當(dāng)站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。
這此實訓(xùn)的時間里，我并沒有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的第一次實習(xí)就不遺憾了。記得那是第四天，一個學(xué)生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當(dāng)你微笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實訓(xùn)里收到的最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。初為人師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多預(yù)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答時間”，教學(xué)難度比較大。
如果照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。為了令課堂生動，活躍，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當(dāng)講到“half”的時候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分之一，也就是“quarter”了。這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表達(dá)時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一開始就被它吸引住了，顯得頗有積極性。用實物讓學(xué)生練習(xí)“what’sthetimeit’s…”的句型，學(xué)生特別用功，教學(xué)效果十分理想。相反，如果我沒有認(rèn)真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。一個老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。
因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實;教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。以上就是我的工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足?？傊?，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認(rèn)真投入教學(xué)，還需要學(xué)生的積極配合，才能達(dá)到做老師的目的—把知識真正傳給學(xué)生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者—人民教師，我要努力學(xué)習(xí)，將來當(dāng)一個出色的老師。
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早讀英語的心得篇十一
第一段：引言（大約200字）
早讀是一天中非常重要的一環(huán)，它不僅有助于提高我們的閱讀能力，也能為我們的一天注入積極的能量。我相信，早讀書對每個人都是有益的，無論是學(xué)生還是上班族。在經(jīng)歷了幾周的早讀之后，我深刻體會到它的價值和好處，下面將分享我的心得體會。
第二段：提高閱讀能力（大約250字）
每天早上讀書能夠有效地幫助提高我對于文字的理解和閱讀速度。在早晨的清新空氣中，我更容易集中注意力，并能夠更好地消化所閱讀的內(nèi)容。此外，一大早讀書也有助于開啟大腦，提高思維的靈活性。通過早讀，我不僅可以更快地讀完一本書，還能夠更好地理解其中的思想和觀點。這對于我在工作和學(xué)習(xí)中的信息處理能力有著明顯的提升，使我能夠更好地把握重點和邏輯。
第三段：培養(yǎng)良好的習(xí)慣（大約250字）
早讀書還培養(yǎng)了我良好的閱讀習(xí)慣。每天早上堅持讀書，讓我養(yǎng)成了每天都要閱讀的習(xí)慣。閱讀對于個人的成長是非常重要的，它能夠開闊我們的視野、提升我們的素養(yǎng)。通過早讀，我每天都能夠為自己的成長留出專門的時間。此外，早讀也讓我更加珍惜時間的利用，不再拖延和浪費。
第四段：啟發(fā)思考和提升情緒（大約250字）
通過讀書，我獲得了各種各樣的思想和觀點，這些都能夠啟發(fā)我的思考。有時候，一個小故事、一個智慧的格言，甚至是作者的某一句話，都能夠引發(fā)我對于生活和人生的深思。早讀還有助于提升我的情緒。有時候，一首優(yōu)美的詩歌或者一段美好的文字，能夠讓我在早晨迎接新的一天時感到愉悅和充滿動力。
第五段：總結(jié)與展望（大約250字）
總之，早讀書是一項非常好的習(xí)慣，它不僅能夠提高閱讀能力，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，還能夠啟發(fā)思考和提升情緒。通過早讀，我不僅積累了豐富的知識，還找到了一種愉悅和滿足感。未來，我將繼續(xù)堅持早讀，并且嘗試更多不同類型的書籍，以開拓自己的視野。我相信，早讀書將會伴隨著我一生，給我?guī)砀嗟氖斋@和成長。我也希望更多的人能夠加入到早讀的行列中來，共同享受這份樂趣和益處。
早讀英語的心得篇十二
早讀作為一項校園活動，近年來在我國得到普及，被越來越多的學(xué)校所重視。作為一名小學(xué)生，我也參加了學(xué)校的早讀活動。在這段時間里，我深刻體會到早讀的好處，不僅使我積極向上，態(tài)度端正，而且在學(xué)習(xí)上也受益匪淺。
首先，早讀使我積極向上。每天早晨，當(dāng)校園廣播里傳來動聽的早讀音樂時，整個校園仿佛被喚醒，學(xué)習(xí)的氣氛油然而生。我印象最深刻的是一則“紅領(lǐng)巾心語”，它讓我明白了要做一名優(yōu)秀的中國少年，就必須熱愛祖國，熱愛人民。從那以后，我開始主動關(guān)注國家大事，努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人物和事跡，用自己的細(xì)小力量為祖國的繁榮貢獻自己的一份力量。
其次，早讀促使我保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。每天早上，校園里都會響起老師悠揚的聲音，念誦著經(jīng)典的詩歌、文章。聽罷之后，我會深深感受到教材中浩瀚知識和久遠(yuǎn)智慧所賦予我們的力量，對學(xué)習(xí)充滿了興趣和動力。早讀還幫助我形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我明白了每一天的知識都是從細(xì)小的一點一滴積累而來的，只有持之以恒，才能取得更好的成績。
再次，早讀對我的學(xué)習(xí)起到了極大的幫助。早讀的內(nèi)容豐富多樣，包括詩詞、文章、科普知識等各個方面。我從早讀中了解到了許多佳作名篇，開闊了我的閱讀眼界，提升了我的語言表達(dá)能力。同時，早讀還加深了我的科學(xué)知識儲備，使我對世界的理解更加全面和深入。早讀不僅是一次精神享受，更是一次博覽群書的機會，讓我在早晨沉浸在海洋般的知識中。
最后，早讀讓我養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)。早讀中經(jīng)常會有一些勵志故事、啟示文章，告訴我們做人要有道德底線，要誠實守信，要關(guān)心他人。我記得有一次，早讀教材中有一篇關(guān)于乞丐的故事，故事中的乞丐幫助了自己曾經(jīng)幫助過他的恩人，讓我深受觸動。從那以后，我明白了要真心對待每一個人，要學(xué)會關(guān)心他人，幫助需要幫助的人。這些道德故事，滲透在我心靈深處，使我學(xué)會了做一個有愛心、有責(zé)任感的人。
總之，早讀不僅豐富了我的知識，培養(yǎng)了我正確的價值觀，而且讓我對未來充滿了希望和憧憬。我相信，通過堅持早讀，積極參與其中，會為我將來的學(xué)習(xí)之路帶來更多的收益。讓我們一起努力，在早讀的聲音中，繼續(xù)成長。
（注：此文章為AI助手生成，僅供參考。）
早讀英語的心得篇十三
初中英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會
時間過的真快，初中英語遠(yuǎn)程培訓(xùn)過了好些時間了，通過這次培訓(xùn)，我對新英語教學(xué)有了新的認(rèn)識。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識到真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。在教學(xué)過程中應(yīng)該做到：
一、在教學(xué)中把時間還給學(xué)生
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
二、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性：學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
三、既要看到學(xué)生的個體差異，又要利用他們的個體差異：在以往的課堂上，如果教師對學(xué)生的要求整齊劃一，就束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨特的精神世界和興趣特長，這種獨特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
通過這次培訓(xùn)，自己學(xué)到了很多新的理論和知識，同時觀看了很多課堂教學(xué)實例，在線交流也吸取了很多好的教育教學(xué)方法和思想，我會以這次培訓(xùn)為契機，將所學(xué)到的知識逐步轉(zhuǎn)化為自己的思想并應(yīng)用到日常應(yīng)用教學(xué)實踐中去，爭取取的更大的進步。
英語教師新課程培訓(xùn)心得體會
訓(xùn)我有了一下幾點認(rèn)識。首先，新課程理念標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為，課程不是教材，教學(xué)也不是簡單的知識灌輸或是知識移植的過程。真正的教學(xué)過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師)，包括環(huán)境交互作用的過程，這種教學(xué)是一種學(xué)生主動參與的、尊重學(xué)生個性的、參與教學(xué)環(huán)境中的教學(xué)。要想有效的實施英語課堂課程資源的開發(fā)，我認(rèn)為可以從以下幾個方面來考慮。
一、明確目標(biāo)我們以往的英語教學(xué)中把掌握語言基本知識和基本技能放在教學(xué)目的的首位。而新制定的課程標(biāo)準(zhǔn)要求把激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)英語策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神放在首位。同時，提倡教學(xué)中要以口語交際為主，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，使每一個學(xué)生都能開口說英語，達(dá)到學(xué)以致用的目的和增強學(xué)生的實踐能力。
二、改變英語教學(xué)方法過去的在英語教學(xué)中總是老師講，學(xué)生記。教師是課堂的主角，學(xué)生是聽眾，學(xué)生自由練習(xí)很少，口語、聽力非常差?，F(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變這種模式，在課堂上以學(xué)生為主體，把主動權(quán)還給學(xué)生。那么怎樣才能使學(xué)生在課堂中處于主體地位，提高學(xué)習(xí)效率呢?可以從以下四方面入手:
1、在教學(xué)中應(yīng)把時間和空間多留給學(xué)生
合作學(xué)習(xí)前給學(xué)生獨立思考的時間。沒有獨立思考就進行合作學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)將流于形式，質(zhì)量不高。有準(zhǔn)備的討論交流，才可能是高質(zhì)量的交流。
提出一個探究性的問題，給學(xué)生思維空間。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間和空間。在課堂教學(xué)中，時間是最重要的學(xué)習(xí)資源。一個教師對時間如何分配，直接反映這個教師的教學(xué)觀。探究的問題性、實踐性、參與性和開放性決定了探究學(xué)習(xí)必須有充分的自主學(xué)習(xí)時間，否則就是一句空話。
2、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性主要在于老師的調(diào)動。在學(xué)生消除心理障礙后，就需要老師精心設(shè)計教學(xué)的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，設(shè)計模仿、會話、口、筆頭操練、提問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激活學(xué)生的思維，激起學(xué)生的情感，使學(xué)生全身心地投入到英語教學(xué)活動中。雖然我們的教學(xué)條件有限，但我們可以根據(jù)實際運用實物、自制教具來使課堂形象生動。
3、充分利用學(xué)生的差異
在以往的課堂上，教師對學(xué)生的要求是整齊劃一，束縛了學(xué)生創(chuàng)新潛能的發(fā)揮。教師要重視尊重學(xué)生的個性，滿足學(xué)生的不同需求。學(xué)生的個性差異，不僅表現(xiàn)在學(xué)生的個體之間的差異，還表現(xiàn)在獨特的精神世界和興趣特長，這種獨特性是人的個性完善的內(nèi)在資源。因此，我們不能用一個模式去塑造和評價學(xué)生。不能用一個水平衡量學(xué)生，那是不現(xiàn)實的，也是不可能的。要尊重學(xué)生的不同理解和認(rèn)識，讓課堂成為學(xué)生發(fā)揮個性的天地，成為自我賞識的樂園。
4、創(chuàng)造性運用教材
新課程倡導(dǎo)教師用教材教，而不是簡單地教教材。教材只是書面的東西，而且所載的信息是有限的。傳統(tǒng)的教學(xué)與新課程教學(xué)有很大的區(qū)別，以往的教學(xué)只是要求講解知識點，而現(xiàn)在的新課程強調(diào)要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會觀察，學(xué)會思考，學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。教師與學(xué)生的位置也發(fā)生了變化，從教師中心轉(zhuǎn)向?qū)W生中心;學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化，從獨立學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了合作學(xué)習(xí);學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了變化，從接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向探究式學(xué)習(xí)。
5、要讓課堂活起來，學(xué)生動起來。怎樣能使學(xué)生動起來。
初中英語暑假培訓(xùn)心得體會
這次培訓(xùn)和以前的培訓(xùn)有兩個明顯的不同，一是時間上的安排，本次培訓(xùn)是在暑假培訓(xùn)一個星期的基礎(chǔ)上然后再加上學(xué)期中間三次周末的時間。培訓(xùn)老師一人負(fù)責(zé)到底，說實在的難能可貴。二是培訓(xùn)形式的更換，以前都是聽聽講座，而這次側(cè)重于我們的教學(xué)實踐，都是圍繞我們教學(xué)展開，毫無疑問這更切合我們的實際，更有利于我們的提高。作為一個英語老師，上好課是最重要的，所以本次培訓(xùn)讓我覺得要上好英語課必須注意以下幾點。
一、教師要有扎實的教學(xué)基本功
教師扎實的教學(xué)基本功是教師在三尺講臺立住腳、站穩(wěn)腳、站好腳的前提，尤其是英語教師，如果你的語音語調(diào)優(yōu)美清晰，你的知識講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會象磁石一樣牢牢吸引著下面聽課的學(xué)生和老師;教態(tài)親切、自然、端莊、板書工整、美觀，言簡意賅，層次分明，是成功的課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。如果還能熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，那就是錦上添花了。
二、教師要透徹理解教材，教學(xué)設(shè)計從實際出發(fā)
老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學(xué)對象的實際、認(rèn)識教學(xué)環(huán)境的實際和教師自身條件的實際，制定明確的教學(xué)目標(biāo)，然后圍繞這個教學(xué)目標(biāo)展開各種教學(xué)活動，設(shè)計層次清晰的教學(xué)步驟，使教學(xué)過程有序而富有邏輯性，各環(huán)節(jié)之間的銜接能自然、流暢。所以，教師要創(chuàng)造性地使用教材，對教材進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和取舍，教學(xué)設(shè)計必須符合學(xué)生的實際。
三、教師要重視激活學(xué)生的思維
課堂教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來，激活學(xué)生的思維。教師是課堂教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，不僅要熟悉思維運動的規(guī)律，還要善于點撥、引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，從而推動學(xué)生進入積極思維的狀態(tài)，為課堂教學(xué)的精彩作充分的準(zhǔn)備。設(shè)計一個良好的導(dǎo)語尤為重要，正如一篇文章要有引人入勝的開頭。一堂課剛開始，學(xué)生的注意力往往比較集中，我們教師如能設(shè)計一個優(yōu)秀的導(dǎo)語來吸引學(xué)生，撥動學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)活動就往往能順利進行，課堂氣氛也會變得生動活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已成功了一半。教師適時點撥、引導(dǎo)，才有學(xué)生思維活躍，主動探究的精彩。
四、教師要講究提問、啟發(fā)的藝術(shù)
課堂提問是一種最直接的師生雙邊活動，我們在著重培養(yǎng)學(xué)生思維能力的前提下，注重課堂提問的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。
教學(xué)提問是教學(xué)的重要手段和教學(xué)活動的有機組成部分。課堂提問的有效性直接決定著教師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。在公開課上經(jīng)常會出現(xiàn)教師不斷的追問，比如教師不停地問學(xué)生:yesorno?doyouthinkso?等，非要學(xué)生按自己的設(shè)計回答yes。造成這種現(xiàn)象的主要原因是教師教學(xué)理念的滯后：只關(guān)注教學(xué)設(shè)計的有序?qū)嵤?，不注重教學(xué)過程的隨機生成;只考慮自己準(zhǔn)備的內(nèi)容是不是講完了，不考慮學(xué)生是不是接受了。當(dāng)然，教師所提問題一定要適度,講究提問和啟發(fā)的藝術(shù)。
五、教師要營造亮點，讓課堂教學(xué)高潮迭起
課堂教學(xué)的亮點是指教師的教學(xué)給學(xué)生留下最深刻鮮明的印象并得到學(xué)生最富于感情反應(yīng)的時刻，這時師生雙方的積極性達(dá)到最佳配合狀態(tài)。課堂教學(xué)要牢牢地抓住學(xué)生的注意力，不失時機地精心制造教學(xué)的亮點，把課堂教學(xué)推向高潮，以使學(xué)生達(dá)到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。課堂亮點的出現(xiàn)使學(xué)生受到良性的強烈的刺激，使課堂教學(xué)的境界得到升華。亮點可以是事先設(shè)計的，最精彩的往往是課堂隨機生成的。教師在課堂教學(xué)中至少要設(shè)計一個高潮，最好高潮迭起。
六、教師要充滿激情
教師充滿激情也是很重要的一點，像我們學(xué)校的藍(lán)麗君老師、林校長都屬于有激情的類型。馬卡連柯曾經(jīng)指出：做教師的決不能沒有表情，不善于表情的人就不能做教師。一個冷漠、毫無激情的教師，他的教學(xué)必定是枯燥無味的。公開課上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情必能感染學(xué)生，調(diào)動教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。做一個充滿激情的英語教師，就需要教師在課堂上全身心地投入，真誠地對待學(xué)生，充滿激情能讓學(xué)生喜歡你的英語課，讓學(xué)生喜歡英語學(xué)習(xí)。
七、教師要富有機智
教學(xué)機智在當(dāng)今課改新課堂中扮演的角色越來越重要。教師要自如地駕馭課堂這個復(fù)雜多變的動態(tài)系統(tǒng)，順利地完成教學(xué)任務(wù)，就必須掌握教學(xué)機智。教學(xué)機智并非可望而不可及，只要我們掌握它的一般規(guī)律，利用科學(xué)的方法，沿著有效的途徑，就不難處理好課堂偶發(fā)情況，創(chuàng)造性地完成教學(xué)任務(wù)，從而不斷地提高自己的教學(xué)機智水準(zhǔn)。對于公開課上課堂偶發(fā)情況，如果處理、應(yīng)對得好、把握得好，就有利于正常教學(xué)。
總而言之，課堂活動是實際的、千變?nèi)f化的;課堂是質(zhì)樸的、守成的、粉飾的、思辨的、分析的、批判的、創(chuàng)新的、激昂的;課堂是思想生命火花的碰撞與展現(xiàn)，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地。理想的課堂總是以理服人、以志激人、以情動人的。英語課上教師把握了以上八個要素，這堂課一定會突現(xiàn)魅力，散發(fā)出更加奪目的光彩。
骨干教師英語培訓(xùn)心得體會
本人有幸參加了我校組織的首屆骨干教師培訓(xùn)班的一系列學(xué)習(xí)活動。本次培訓(xùn)，學(xué)校有組織、有計劃、有目標(biāo)，對培訓(xùn)對象從聽課量、課件、教案、技能課、試卷、說課、評課、調(diào)查報告、論文、理論學(xué)習(xí)等方面進行了全方位的要求與培訓(xùn)。最后，邀請縣教科所參與考核認(rèn)定。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我有許多的感觸：
一、對自我的重新認(rèn)識：
通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個真正的學(xué)習(xí)共同體。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長期以來的高高在上的傳道、授業(yè)、解惑的地位發(fā)生變化，教師從知識的權(quán)威轉(zhuǎn)變到平等地參與學(xué)生的研究，從知識的傳遞者轉(zhuǎn)變成學(xué)生英語探究的促進者、組織者和指導(dǎo)者。
教師的這種角色的特征是：
(1)學(xué)生在自主觀察、實驗或討論時，教師要積極地看，認(rèn)真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
(2)給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。
(3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。
(4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)的啟蒙者。
二、對英語課堂教學(xué)也有了一個新的認(rèn)識：
1、課堂教學(xué)強調(diào)從問題入手
早讀英語的心得篇十四
高中英語學(xué)習(xí)方法，最實用的高中英語學(xué)習(xí)方法，快速提高高中英語學(xué)習(xí)成績，英語學(xué)習(xí)的革命性工具，右腦王英語學(xué)習(xí)機-含右腦記憶法,快速記憶法,聲光學(xué)超右腦開發(fā)等技術(shù)，是國際著名右腦開發(fā)專家，教育學(xué)博士，40多年來致力于倡導(dǎo)和實踐右腦教育的研究、開發(fā)成果的結(jié)晶。
多年來致力于等初高中的濟南學(xué)樂坊教育介紹，一年一度的高考即將來臨，考生們正處于緊張的復(fù)習(xí)階段，做最后的沖刺。為此濟南學(xué)樂坊教師指出，對于平時英語底子較差的同學(xué)，以及廣大藝考生，要想在剩余幾個月的時間內(nèi)提高學(xué)習(xí)成績，主要有以下幾個方法：
首先，要調(diào)整好心態(tài)，不要隨意否定自己，英語跟物理數(shù)學(xué)等科目不同，可以在短期內(nèi)得到一定的提高，因此底子差的學(xué)生一定要有自信，不要慌，也不要放棄，主要把精力放在基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)和掌握上。
其次，反復(fù)背單詞。單詞是考試的基礎(chǔ)，任何學(xué)生都要經(jīng)歷背單詞這一關(guān)，這是成績提高的基礎(chǔ)，因為閱讀速度的提高靠單詞，寫作水平的提高要靠單詞，高考這種定時考試想要提高做題速度必須要對單詞相當(dāng)熟悉。
再次，回歸課本。高考考試又是基于考綱、教學(xué)大綱編寫，課本內(nèi)容的掌握是迅速提高成績的好方法，因此濟南學(xué)樂坊老師建議，英語底子不好的學(xué)生要認(rèn)真研究掌握課本的每一個模塊內(nèi)容，尤其是該模塊突出的學(xué)習(xí)重點。
此外，定時成套做題。濟南學(xué)樂坊專家介紹，像正規(guī)考試一樣按時間做題可以培養(yǎng)良好的做題節(jié)奏感，有利于克服高考時的緊張。
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