通過寫讀后感，可以深入挖掘作品的主題和內涵，進一步理解作者的用意。寫讀后感時，可以借鑒其他讀者的觀點和評論，以拓寬自己的思路和視野。通過閱讀這篇讀后感，或許能夠對作品的主題和思想產生更深層次的理解和感悟。
二年級蜘蛛開店讀后感篇一
蜘蛛看到顧客后，嚇得匆忙跑回網(wǎng)上，原來那位顧客竟是一條42只腳的蜈蚣。
蜈蚣看到蜘蛛一見到自己就跑回網(wǎng)上，十分好奇地問：“蜘蛛，你不是要賣襪子嗎？我是來買襪子的?！敝┲胝f：“你的腳太多了，我織不了。”蜈蚣聽了，難過地說：“我已經找了好幾家店了，他們都說我的腳太多，不給我織襪子，我的腳被石頭磨破了，疼得很呢?！敝┲肼犃耸滞樗Ｓ谑蔷痛饝怂?。
蜘蛛織啊織，織了半個月才將襪子織好，但蜘蛛已經累得筋疲力盡的了，它說：“我以后再也不開店了，今天算是幫蜈蚣的忙了。我還是在網(wǎng)上等著我的小飛蟲吧！”蜘蛛氣喘吁吁地說。
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二年級蜘蛛開店讀后感篇二
蜈蚣見蜘蛛一看到自己就逃回了網(wǎng)上，非常好奇。他問蜘蛛：“蜘蛛先生，您跑什么呢？”
蜘蛛很糾結地說：“你的腳實在是太多了，嗯……我要去拿錢，我要去買線，因為這里的線不夠了。”蜈蚣向四處看了看，指著玻璃柜子說：“那柜子里不是有很多的線嗎？”蜈蚣又支支吾吾地說道：“你的腳實在是太多太多了，我不織了?！?/p>
蜈蚣聽了很傷心，難過地說：“我已經找過很多家店了，沒有一家店主能為我織襪子，他們都嫌我的腳太多了。”說著說著，蜈蚣的眼淚大顆大顆地掉了下來。
蜘蛛聽了蜈蚣的話也很難過。蜈蚣繼續(xù)說到：“我的腳都被沙石磨破了，求求你，一定要為我編織襪子呀。我可以再給你加一元錢?！敝┲肟戳丝打隍嫉哪_，真的是被沙石磨破了，蜘蛛很同情蜈蚣，于是就決定給蜈蚣織襪子。
蜈蚣很感激蜘蛛，就多給了蜘蛛一元錢。蜘蛛這次織襪子足足用了兩個月的時間。
蜘蛛回到家里睡覺前的時候，舉起它所有的腳向天發(fā)誓：“我以后再也不織襪子了，再也不開店了。”從此蜘蛛就在網(wǎng)上老老實實的等待小蟲子能夠飛到網(wǎng)上。
二年級蜘蛛開店讀后感篇三
蜘蛛做在網(wǎng)上想了一下，我還是開店吧。要不然我就吃不上飯了，小飛蟲們也不來。
第二天，蜘蛛回到店里，42條腿的蜈蚣已經走了。蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：編織店一米10元。
這時，顧客來了，是一只小白兔。小白兔想要一頂帽子。蜘蛛給小白兔織的帽子用了2米布，用了一天的時間。小白兔拿了帽子，給了20元錢，開心地走了。
小白兔走了，小貓咪來了。小貓咪說：我要一條圍巾。蜘蛛說：好的，你明天來拿吧。第二天，小貓咪的圍巾織好了，小貓咪帶了一下，給了蜘蛛20元錢也開心地走了。
蜘蛛店里的生意漸漸地好了起來，店里來的顧客越來越多，小狗、大象、斑馬、大雁等……都來關照蜘蛛的生意。
42條腿的蜈蚣又來蜘蛛的店里，蜈蚣看了一下招牌說：給我做鞋子吧。蜘蛛說：可以，不過不能一元錢了不然我就沒飯吃了，要按招牌上寫的。蜈蚣說：可以。蜘蛛用了兩個月的時間把蜈蚣的鞋子做好了，用了10米布。蜈蚣來拿鞋子，給了蜘蛛100元開心地走了。
蜘蛛做的東西質量好，來蜘蛛店里的動物越來越多，蜘蛛的店越來越紅火了。
二年級蜘蛛開店讀后感篇四
自從蜈蚣走了以后，蜘蛛準備另開一家店。蜘蛛想了想說：“我還是開一家衣服編織店吧。”于是，蜘蛛開了一家衣服編織店。上面寫著：“衣服編織店，每位顧客只需付一元?！?/p>
顧客來了，是一只溫順的小蛇。蜘蛛看見了，心想：小蛇的身體那么長，織衣服還不得織到猴年馬月呀。
可是，之前他是因為害怕孤獨才開的店，如果拒絕那就又要體驗孤獨的感覺了。于是，蜘蛛只好給小蛇織衣服。它織啊織，不管有多累，它依然堅持著。
最后，它終于織完了那件長長的衣服。小蛇看見了，開心地說：“謝謝你，小蜘蛛?！敝┲肼犃诵睦镆裁雷套痰?。
從那以后，蜘蛛每天都認認真真地接待每一位顧客。朋友也就變得越來越多，自己也不再孤獨寂寞了，它也過得越來越快樂。
二年級蜘蛛開店讀后感篇五
蜘蛛嚇得匆忙跑回網(wǎng)上后，對蜈蚣說：“蜈蚣先生，我能不能不織啊？因為您有四十二只腳，太多了好難織?。 彬隍颊f：“蜘蛛老板，招牌上清清楚楚的寫著襪子編織店，每位顧客只需付一元錢就可以享受這服務，難道你不想接待我這個顧客嗎？難道你以后再也不想做生意了嗎？”
蜘蛛心想：“我不能不接待我的顧客呀，以后還得繼續(xù)做生意呢！”
蜘蛛對蜈蚣說：“那您一個月后過來拿。”
一個月過去了，蜘蛛終于織完了，蜈蚣拿走了襪子。晚上，蜘蛛想：下次的價格按著大小決定吧，我換成賣手套。
第二天，蜘蛛的招牌又換了，上面寫著：“手套編織店”。
有一位顧客來了，蜘蛛看到顧客的手特別大，抬頭一看原來是一只大猩猩。于是馬上找來兩個助手，分別是蜘蛛弟弟和蜘蛛妹妹。
它們三個一起花了三個小時就織完了，蜘蛛通知大猩猩拿手套，并對它說：“先生，您的手套，請付十元錢。”蜘蛛接過錢高興極了，這樣又提高了效率又掙到了更多的錢。
后來它的店開得越來越火了，而且越開越大，做成了大工廠，自己也當上了老板，請了幾十個員工幫它干活。
二年級蜘蛛開店讀后感篇六
第二天，蜘蛛的招牌又換了，上頭寫著：“襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。”
可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原先那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！
蜘蛛說：“蜈蚣，你的腳太多了，讓我編襪子，那要編到什么時候啊！”蜈蚣不高興了，說：“你的招牌上沒有說我們蜈蚣不能來啊。”“那你就等兩天。”過了幾天，蜘蛛把價格換成了每只襪子5元，可是這位顧客竟然是大象。
蜘蛛想：怎樣辦！我又虧本了！但只能去做了。蜘蛛織啊織，足足忙了一個月，才織完那幾雙大大的襪子。
蜘蛛累得連氣都喘可是來了，它想：還是開理發(fā)店吧。于是蜘蛛把招牌改成了：微型動物理發(fā)1元，小型動物理發(fā)5元，中型動物10元，大型動物理發(fā)20元。
顧客來了，是一只小兔子，蜘蛛說：“請付5元。”小兔子付了5元，坐了下來，蜘蛛拿起剪刀，把小兔子的毛剪得漂漂漂亮的。小兔子出去后，大家都問：“你的毛是誰剪的？”小兔子說：“是蜘蛛剪的?！甭犃诵⊥米拥脑?，大家都跑去了蜘蛛的理發(fā)店。
蜘蛛最終找到了適合自我的職業(yè)。
二年級蜘蛛開店讀后感篇七
冬天來了，天氣變冷了，蜘蛛決定再開店，開什么店呢？蜘蛛苦思冥想，突然他拍了一下自己的腦袋說：“對呀！我可以開一家帽子編織店啊，我怎么沒想到呢？”于是蜘蛛在門前掛了一個招牌，這回蜘蛛可學聰明了，牌子上寫著：小號帽子1元錢；中號帽子5元錢；大號帽子10元錢。
不一會兒，顧客來了。蜘蛛只覺眼前出現(xiàn)了一堵大墻，蜘蛛看了好久才看出來是一頭大象，蜘蛛看著大象的大腦袋說：“你這個帽子要10元錢。”蜘蛛織啊織，花了10天才把帽子織完。這時小鳥飛來了，蜘蛛看了看說：“你這個帽子只要1元錢?！贝笙舐犚娏司筒桓吲d了，說：“為什么我要付10元，而小鳥只要付1元？蜘蛛耐心地解釋說：“因為你的帽子大呀，我花了10天才織完，而小鳥的帽子估計半天就能織完了。”說完，大家都會心地笑了。
二年級蜘蛛開店讀后感篇八
蜘蛛聽了我的勸說后，她決定再幵一家新店。那個店名就叫做炒蟲子的店，吃一頓飯，就需要一元錢。
蜘蛛等待顧客的時候，一只小燕子飛過來了，說我要一盤子蟲子炒雞蛋，小蜘蛛說：”好的”。沒過一會兒，蟲子炒雞蛋就炒好了。小燕子就開始吃飯，蜘蛛問：“小燕子你吃的怎么樣啊”？它說："你炒的飯非常好吃，我會把我的好朋友都叫過來吃你的飯”。說完之后，小燕子就飛走了，不過一會兒，小燕子的好朋友都來了，有青蛙、蜻蜓、啄木鳥、喜鵲等。
就這樣蜘蛛的飯店名氣越來越大了，蜘蛛開心壞了。
二年級蜘蛛開店讀后感篇九
第一段：開店初體驗
我是小明，是一只勤奮努力的小蜘蛛。一天，我突然想起了媽媽曾經說過的一句話：“寶貝，你要勇敢的去嘗試，開拓自己的天地?！庇谑牵蚁露Q心開一家屬于自己的店鋪，展示我的才華和努力。我選擇了做一家小小的商品雜貨店，希望能幫助到更多的人，同時也希望能賺一些小費來提升自己的生活質量。
放到如下過度語或句：
于是，我開始了我的開店之旅。第一個問題是選擇合適的地點，我選擇了一個離學校不遠且交通方便的地方。接下來，我要做的就是籌備商品和宣傳店鋪。我買來了各種各樣的文具用品，小零食和小飾品，并精心擺放在店鋪里，讓每個人一看就喜歡。然后我花了很多時間設計并制作了一些宣傳海報，分發(fā)給周圍的人，希望能吸引更多的人來我的店鋪購買商品。接下來，就等待開店的日子到來了。
第二段：努力經營店鋪
開店的第一天來了，我整理好了商品，期待著迎接第一個顧客。剛開始的時候，店鋪還沒人光顧，我不要沮喪，繼續(xù)堅持。我每天在學校積極向同學們宣傳我的店鋪，展示我的商品，告訴他們我的店鋪有利益免費領取，質量保證。漸漸地，我的店鋪開始有了一些生意，每天都有顧客光顧。我有時甚至要忙到半夜，為了準備商品，整理貨架，做好店面的清理和整潔。
放到如下過度語或句：
通過努力，我的店鋪逐漸被大家認可。有的顧客經過我的店鋪都會過來看看，還有一些人會特地為了來我的店鋪而繞道而行。他們喊我“小老板”，并且對我的商品贊不絕口。有時，我還能聽到路人們?yōu)槲掖驈V告：“來這家店鋪買東西，品質保證！”這一切都讓我感到非常的開心和自豪。
第三段：面對困難的挑戰(zhàn)
雖然我的店鋪取得了一些成功，但是我也面臨著一些困難。有一天，我的主要供應商要求我每次進貨的數(shù)量增加，而我手上的資金并不多。這讓我非常苦惱，因為開鋪之初我沒有考慮到這種情況。我決定花一段時間仔細分析我的財務狀況，并制定一個合理的進貨計劃。我找了一位財務老師的幫助，學習了一些關于貨幣的知識，并且做了一個詳細的進貨計劃。雖然情況并不容樂觀，但是我相信只要努力，一切困難都能夠克服。
放到如下過度語或句：
我開始利用小信用卡購買更多的商品，并把決策權交給我的財務老師。我把更多的注意力放在展示商品和吸引更多顧客上，這樣一來，我的店鋪的銷售額也上漲了。慢慢地，我善于經營店鋪，解決問題，更深入的了解客戶的喜好，讓店鋪更具競爭力。
第四段：開店的收獲
通過這段時間的努力，我的店鋪終于開始盈利了。小費的增加讓我有了更多的錢可以購買自己喜歡的東西，也能帶給家里更多需要的東西。同時，我還發(fā)現(xiàn)開店的經歷讓我得到了更多的成長。我學會了如何獨立思考，商業(yè)運作，合理規(guī)劃自己的時間，以及如何通過與人溝通來增加銷售額。這些經驗將對我未來的發(fā)展起到積極的作用。
放到如下過度語或句：
我的父母看到我的成績后非常為我感到驕傲。他們告訴我，盡管作為一個小小的蜘蛛，但是我用我的智慧和努力展示了自己的潛力。這無疑是一段非常難忘的經歷。
第五段：總結
開店的這段經歷讓我更加明確了自己的夢想。我意識到，只要有足夠的決心和毅力，我可以將我的夢想變成現(xiàn)實。在未來，我希望繼續(xù)努力，學習更多關于商業(yè)的技能，并將這些應用到我更大規(guī)模的生意中。我相信，只要我堅持下去，我的未來一定會更加光明。
二年級蜘蛛開店讀后感篇十
蜘蛛白天想晚上想，自己自言自語起來說：“為什么開個店這么難呢？”蜘蛛下定決心：“這次我開的店一定行?！彼谕饷鎾炝艘粋€招牌，上面寫著：“鞋子編織店，每位顧客按大小標價?！?/p>
首先以為顧客來了，是一只小老鼠，他說：“我要一雙黑色的鞋子?！敝┲胗昧艘粋€小時的時間才織完這雙鞋子，小老鼠付了五元錢買下這雙鞋子，小老鼠感覺價格很合理，高興地回家了。
過了一會來了一只小花貓，她說：“我要買一雙紅色的鞋子。”蜘蛛用了三個小時的時間才織完這雙鞋子，小花貓付了十元錢才買下這雙鞋子。蜘蛛開心地笑了。
蜘蛛想光自己一個人織太累了，他就買了一臺編織機器。第二天顧客來了，是一只大象，大象說：“我要一雙藍色的鞋子?！敝┲朐跈C器上放了兩三條絲，開動機器，沒過多久就織完了。蜘蛛就這樣把店開了下去，生意越來越好了，蜘蛛大聲笑道：“哈哈哈，我終于成功啦！”
二年級蜘蛛開店讀后感篇十一
蜘蛛開店心得體會二年級
開店經營是商業(yè)學的重要內容，而蜘蛛開店心得體會則是一個關于商業(yè)運營的實踐性活動。最近，在我們學校的小學二年級上，我們也開展了一項有關蜘蛛開店的課程，從中我學到了不少關于商業(yè)運作的經驗和體會。
首先，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛開店需要有良好的策劃。在我們開店之前，老師組織我們進行了一次策劃活動。我們需要先確定想要開的店鋪類型，然后設計店鋪的名稱和標志，還要研究店鋪產品的價格和市場競爭情況。通過這個過程，我明白了策劃在開店運營中的重要性，只有做好策劃，才能使店鋪更有特色，吸引更多顧客。
其次，顧客的需求和服務品質也是蜘蛛開店的關鍵所在。在我們的蜘蛛開店中，我們每個人都負責一項職責，有負責接待顧客的，有負責銷售商品的，還有負責宣傳活動的。我擔任了銷售員的角色，我注意到了顧客們的需求。有的顧客喜歡甜食，有的喜歡咸食，還有的喜歡玩具。我們根據(jù)顧客的要求，積極為他們提供好的服務，因為我們知道，滿足顧客的需求，提供高質量的服務，才能贏得顧客的信賴和口碑。
此外，我還學到了價格的重要性。價格掌握得當，能夠吸引更多的顧客，從而提高銷售額。在我們的開店過程中，我注意到一種銷售策略，即通過降價來吸引顧客，增加銷售量。我在自己的商品上試驗了這個策略，果然取得了較好的效果。我賣的是圖書，原價是10元，但是我將其降價到了8元，由于價格優(yōu)惠，很多顧客都買了我的商品，銷售額明顯上升。這次經歷告訴我，做生意要抓住顧客的敏感點，靈活運用價格策略，能夠讓銷售更順利。
最后，合作和團隊精神對開店也是至關重要的。在我們的蜘蛛開店過程中，每個同學都發(fā)揮了自己的特長和優(yōu)勢，形成了一個緊密合作的團隊。我負責銷售，有同學負責采購，還有同學負責清理衛(wèi)生，大家齊心協(xié)力，店鋪的運行才能更加順暢。我認識到，團隊合作是事業(yè)成功的關鍵，大家需要有共同的目標，相互間要有信任，才能取得更好的業(yè)績。
通過這次蜘蛛開店的活動，我不僅僅學到了關于商業(yè)運作的經驗，更加意識到了團隊合作和服務品質的重要性。希望以后自己開店會更加得心應手。
二年級蜘蛛開店讀后感篇十二
蜘蛛只好織，織啊，織啊，花了整整一個月的時間，終于織完了，也累得站不起來了。
晚上蜘蛛回到家，問媽媽：我花了很多時間編織，又賺不到錢？蜘蛛把開店的事情從頭到尾的講給媽媽聽，媽媽聽完，笑著說：孩子，你看河馬的嘴巴很大，你可以把招牌這樣寫，口罩編織店，大號五元，中號三元，小號一元。蜘蛛想對呀！這樣會很賺錢。
于是，蜘蛛又開了褲子編織店，一條腿褲子三元，兩條腿六元，三條九元。顧客來了，是一頭大象，大象的四條腿就像柱子似的，一共十二元。蜘蛛花了兩個月的時間終于織完了，也得到了十二元，高興極了。
二年級蜘蛛開店讀后感篇十三
1、能正確、流利地朗讀課文。
2、理解課文，了解蜘蛛三次開店的過程，文中動物突出的特點。
3、明白最什么事都要堅持不懈，不然一事無成。
重點
理解課文，了解蜘蛛三次開店的過程，文中動物突出的特點。
難點
明白最什么事都要堅持不懈，不然一事無成。
教具
多媒體課件
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
課前檢測
1、課件出示生字、詞語，指名認讀。
2、開火車讀詞語，齊讀。
1.學生認讀。
2.開火車讀、齊讀。
揭題導入
蜘蛛開店都遇到了什么困難？我們繼續(xù)學習課文。（板書：蜘蛛開店）
1.學生回答。
學生學習
學習課文
1.自讀課文，找出蜘蛛開了什么店，賣了什么商品，要賣給誰。（學生討論，教師總結）
2.學習第2~4自然段
（2）蜘蛛的店里來了一位顧客，這位顧客是（河馬）。給河馬織口罩簡單嗎？為什么？
指導朗讀，出示句子：河馬的嘴巴那么長，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。學習“工夫”“終于”兩個詞語。
請同學用“終于”練習口頭說句子。
3.出示第5自然段
（1）學生自由舉手朗讀。
（2）蜘蛛覺得圍巾織起來很簡單，你們說對嗎？
（3）同學們都說得很有道理，下面我們繼續(xù)學習課文，看看織圍巾到底簡不簡單。
1.學生討論回答。
2.自由讀，回答問題。
3.練習說句子。
4.學生回答。
小組合作
1.根據(jù)前面的學習方法，學生分組學習第6~11自然段。教師總結學習反饋。
（1）蜘蛛的店里來了一位顧客，這位顧客是？給它織圍巾簡單嗎？為什么？
（2）最后蜘蛛的襪子店迎來四十二只腳的蜈蚣，蜘蛛的反應是怎樣的？
（3）蜘蛛的反應告訴什么？
2.學完了這個故事，你知道了什么道理呢？
1.小組討論。
堂上檢測
我會填寫恰當?shù)牧吭~。
一（）蜘蛛一（）長頸鹿
一（）圍巾一（）蜈蚣
1.學生回答。
小結提升
課文的最后，蜘蛛跑回網(wǎng)上，那么蜈蚣的襪子到底織沒織出來呢？如果你來開店，你會怎樣為河馬、長頸鹿、蜈蚣提供服務呢？請大家想一想，然后把你們想到的故事寫下來，并講給同桌聽。
1.學生思考并續(xù)寫故事。
作業(yè)布置
1.續(xù)寫故事。
板書設計
蜘蛛開店
河馬：嘴巴大
長頸鹿：脖子長
蜈蚣：腳多
教學中我從學生對童話故事的興趣出發(fā)，從圖文對照入手，引導學生在看圖、閱讀的過程中感悟課文的內容，并巧妙地運用多媒體及課文插圖，創(chuàng)設生動形象、富有童趣的課文情境，調動了學生參與的積極性，提高了課堂教學質量。但教學公眾學生讀的較少，應讓學生多讀。
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