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河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇一
abstract5
1緒論8-15
1.1研究背景8-9
1.2研究目的與意義9-10
2.1全面質(zhì)量管理的概念15
3.1.1建筑工程的質(zhì)量與其特性25
3.1.3建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量的分目標(biāo)26
4.1.1工程建筑要求29
4.1.3工程質(zhì)量要求30
建筑工程畢專業(yè)畢業(yè)論文提綱范文二
abstract5
1緒論8-16
1.1課題的研究背景及意義8-10
3.3.1設(shè)計(jì)基本要求27
3.3.3施工準(zhǔn)備28
3.4.1檢查驗(yàn)收基本規(guī)定31
4.1.2質(zhì)量影響因素識(shí)別原則35
6.1論文主要工作50
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇二
1.提綱包括這樣幾個(gè)部分：論題觀點(diǎn)來(lái)源，論文基本觀點(diǎn)，論文結(jié)構(gòu)。
2.在論題觀點(diǎn)來(lái)源這一部分，學(xué)生需要說(shuō)清楚自己論文的觀點(diǎn)是如何得到的.論題觀點(diǎn)來(lái)源一般有以下兩種：閱讀某些著作(包括教科書(shū))，文章的時(shí)候有感而得;與老師討論的時(shí)候得到的靈感.前者要寫清楚著作的名稱，作者，出版時(shí)間，以及著作的哪些方面給了自己什么樣的感受.后者寫清楚老師的指導(dǎo)給了自己什么樣的啟示。
3.在論文的基本觀點(diǎn)部分，要求學(xué)生寫清楚整個(gè)論文的基本觀點(diǎn)都有哪些，這些觀點(diǎn)必須邏輯清楚，合理。
4.在論文結(jié)構(gòu)部分，學(xué)生結(jié)合自己的基本觀點(diǎn)寫清楚整個(gè)論文的結(jié)構(gòu).這是學(xué)生向指導(dǎo)教師說(shuō)明自己如何論證觀點(diǎn)的一個(gè)部分.例如學(xué)生要寫清楚正篇文章包含那幾個(gè)部分，第一部分寫什么，其中包括幾個(gè)小部分，每個(gè)小部分寫什么等，以此類推。
5.提綱沒(méi)有字?jǐn)?shù)的要求，但是學(xué)生必須保證有2，3，4這三個(gè)部分的內(nèi)容.文字方面要求語(yǔ)言流暢，思路清晰，說(shuō)清楚自己的觀點(diǎn)。
論文提綱是學(xué)生寫作論文的`開(kāi)端，提綱是否成功通過(guò)指導(dǎo)教師的審查決定了學(xué)生能否進(jìn)入論文的實(shí)際寫作階段，所以要求學(xué)生認(rèn)真對(duì)待并且按時(shí)提交。
提綱類型：
1、標(biāo)題式提綱
這種提綱比較簡(jiǎn)單，只寫出行文各段的標(biāo)題。
這是一個(gè)標(biāo)題式的作文提綱，勇簡(jiǎn)潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點(diǎn)。它的特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)潔、速度較快，適合于對(duì)寫作內(nèi)容較熟悉或時(shí)間較緊的情況。但對(duì)初學(xué)寫作的人來(lái)說(shuō)，很難起到指導(dǎo)作文的作用。
2、要點(diǎn)式提綱
這種提綱比較詳細(xì)，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內(nèi)容;同時(shí)，還要交代出文章的詳略。
3、編寫提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個(gè)順序：審清題目、確立中心，選擇材料來(lái)進(jìn)行。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問(wèn)題(記敘文、說(shuō)明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對(duì)題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時(shí)，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來(lái)。
2.要簡(jiǎn)潔明了
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇三
指導(dǎo)教師：李曉華
編寫人：安璐璐
一、前言
由于地形測(cè)量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而地形測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。所以由學(xué)校統(tǒng)一部署安排，我們給勘查技術(shù)與工程專業(yè)所有學(xué)生進(jìn)行了為期五天的測(cè)量實(shí)習(xí)。
本次測(cè)量實(shí)習(xí)的目的是鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識(shí)，獲得測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,為在今后的學(xué)習(xí)和工作中正確使用測(cè)量資料、識(shí)讀和應(yīng)用地形圖、掌握施工測(cè)量的基本方法打下基礎(chǔ)。
通過(guò)實(shí)習(xí)要求達(dá)到：
4．練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板測(cè)繪地形圖
二、實(shí)習(xí)目的：
3．掌握地形圖測(cè)繪的基本方法，具有初步測(cè)量小區(qū)域大比例地形圖的能力
三、實(shí)習(xí)任務(wù)：
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)基本狀況：
(一)、平面控制：敷設(shè)圖根導(dǎo)線。
1、準(zhǔn)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容。
2、外業(yè)工作：踏勘測(cè)區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號(hào)、角度觀測(cè)和距離丈量，定向。
3、內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、導(dǎo)線平差計(jì)算、坐標(biāo)計(jì)算、平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。
(二)、高程控制：敷設(shè)四等水準(zhǔn)路線
1、準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容。
2、外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、埋標(biāo)、進(jìn)行四等水準(zhǔn)觀測(cè)。
3、內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理、編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表。
(三)、碎部測(cè)量
1、準(zhǔn)備工作：圖板準(zhǔn)備、檢校經(jīng)緯儀、工具與用品準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)部分內(nèi)容。
2、外業(yè)工作：加密測(cè)站點(diǎn)、地形測(cè)繪。
3、內(nèi)業(yè)工作：碎部點(diǎn)上點(diǎn)檢查、地形圖清繪、整飾與檢查。
(四)、地形圖的與整飾在院本部實(shí)習(xí)場(chǎng)地內(nèi)，測(cè)繪1：500地形圖一幅。
五、控制測(cè)量
（一）平面控制
1、控制形式
因測(cè)區(qū)面積較小，地勢(shì)平坦，建筑物較多，已知測(cè)量控制點(diǎn)不足等具體情況，平面控制采用導(dǎo)線測(cè)量方法，等級(jí)為圖根，布設(shè)成閉合導(dǎo)線，采用假定坐標(biāo)系。在此次實(shí)習(xí)中控制點(diǎn)已選好。
2、角度測(cè)量
（1）．經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中，再伸縮架腿調(diào)節(jié)圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)節(jié)腳螺旋使水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過(guò)對(duì)中器觀察是否居中，否則反復(fù)調(diào)平。
（2）．望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，使
4 得十字絲對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，記錄數(shù)據(jù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。
（3）．望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)節(jié)微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，記錄數(shù)據(jù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。
（4）．兩次測(cè)量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測(cè)。
3、量邊：
（一）用鋼尺進(jìn)行往返測(cè)或單向雙次測(cè)量，讀數(shù)至毫米，較差率不大于1/3000；
（三）邊長(zhǎng)超過(guò)尺長(zhǎng)度時(shí)，須用經(jīng)緯儀定線。定線偏差不超過(guò)3厘米。
（二）高程測(cè)量
（1）準(zhǔn)備工作檢查觀測(cè)手冊(cè)，記錄、計(jì)算是否正確，限差是否超限。起始
5 點(diǎn)為一測(cè)點(diǎn)。
（2）計(jì)算步驟計(jì)算四個(gè)測(cè)點(diǎn)的高程閉合差，應(yīng)用檢查方法檢查高程閉合差，必要時(shí)作出調(diào)整。
（3）計(jì)算取位高程及改正值均取至毫米，由于測(cè)站較少，高程計(jì)算也可在記錄表內(nèi)進(jìn)行。
六、地形圖測(cè)繪
（一）一般規(guī)定
1、采用經(jīng)緯儀測(cè)繪法，1996版地形圖圖式，正方形分幅。
2、當(dāng)圖根控制點(diǎn)不足時(shí)，可用交匯法或視距支導(dǎo)線法增設(shè)控制點(diǎn)。用視距支導(dǎo)線法連續(xù)增設(shè)的控制點(diǎn)不能超過(guò)2個(gè)。視距長(zhǎng)度不大于80米，雙向觀測(cè)的距離較差應(yīng)小于邊長(zhǎng)的1/200，高差較差應(yīng)小于100毫米。用交匯法增設(shè)控制點(diǎn)，交匯角在30~150之間，并須有第三個(gè)方向進(jìn)行檢核。
3、水平度盤讀至5`，尺間隔讀至毫米；豎盤讀至1`，高程注記至厘米；
4、地形點(diǎn)間距不大于30米，視線長(zhǎng)度，主要地物不大于80米，次要地物不大于120米。
5、樓角、庭院內(nèi)、道路中心線上及其交叉、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、地面起伏點(diǎn)等應(yīng)注記高程，高程點(diǎn)應(yīng)均勻分布，間距一般為圖上3厘米左右。
5、各類建筑物，構(gòu)筑物及其主要附屬設(shè)施，除臨時(shí)性的以外，均應(yīng)進(jìn)行測(cè)繪，支架、線桿和附屬設(shè)施可適當(dāng)取舍。
6、測(cè)繪過(guò)程中豎盤水準(zhǔn)氣泡偏離中央不大于2格。
8、遷站前儀器應(yīng)歸零檢核，并對(duì)本站所測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行檢查不能漏測(cè)和測(cè)錯(cuò)。
9、控制點(diǎn)到重要地物點(diǎn)的距離應(yīng)當(dāng)用皮尺或其它方法丈量。
（二）測(cè)圖準(zhǔn)備
1、圖幅尺寸：500*500毫米
2、方格網(wǎng)繪制：用長(zhǎng)直尺法（丁字尺和圖版）繪制。要求粗線0.1毫米，小方格邊長(zhǎng)與理論值之差不超過(guò)圖上0.2毫米，圖廓的邊長(zhǎng)、對(duì)角線長(zhǎng)度與理論值之差不超過(guò)圖上0.3毫米。
3、展繪圖根點(diǎn)：要求兩圖根點(diǎn)的展繪長(zhǎng)度與實(shí)際丈量長(zhǎng)度之差不超過(guò)圖上0.3毫米。
4、將展繪好控制點(diǎn)的圖紙粘貼在圖板上。
（三）碎步測(cè)量
采用經(jīng)緯儀測(cè)繪法，每一測(cè)站程序如下：
1、準(zhǔn)備工作：
（1）觀測(cè)準(zhǔn)備：安臵經(jīng)緯儀于測(cè)站點(diǎn)上量取儀器高，照準(zhǔn)另一控制點(diǎn)，臵水平度盤讀數(shù)為0o00′。
（2）繪圖準(zhǔn)備：在圖上繪出零方向，并用大頭針將半圓儀固定在測(cè)站點(diǎn)上。一個(gè)碎部點(diǎn)的測(cè)繪步驟：
立尺：立尺員將塔尺立于碎部點(diǎn)上；
觀測(cè)：觀測(cè)員用經(jīng)緯儀瞄準(zhǔn)塔尺，依次讀取水平度盤讀數(shù)求得水平角，再讀上、下絲以計(jì)算距離、最后讀中絲和豎盤讀數(shù)可得碎部點(diǎn)的高程。繪圖：先用半圓儀量出水平角得出碎部點(diǎn)所在方向，沿此方向量取計(jì)算的距離得到碎部點(diǎn)的平面位臵，在旁邊標(biāo)出其高程可得碎部點(diǎn)的空間位臵。
七、結(jié)束語(yǔ)
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了自己很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來(lái)源）、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。（3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
8 割的整體。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度而這些都是在測(cè)量實(shí)習(xí)之外所不能體會(huì)得到的。
就整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程來(lái)說(shuō)，此次外業(yè)實(shí)習(xí)的每個(gè)步驟都已了然于胸，對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)已基本掌握，這樣來(lái)講，也就沒(méi)有太多的遺憾了?？偟膩?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對(duì)建國(guó)初的測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇四
abstract5-6
1緒論9-19
1.1地震災(zāi)害情況9-11
3.1.3斜拉索37
3.1.4橋墩及基礎(chǔ)37
3.1.6橋面鋪裝38
3.1.7伸縮縫38
3.1.8支撐體系38
4.1地震分析方法的選擇52
5.1減隔震技術(shù)原理58
5.2.2減隔震裝置的選擇59
5.2.3減隔震裝置的布置59
5.3減隔震裝置與系統(tǒng)60
5.4.2同傳統(tǒng)抗震設(shè)計(jì)相比采用隔震技術(shù)的一些特點(diǎn)61
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇五
引言1
一、我國(guó)外貿(mào)依存度的現(xiàn)狀2
二、我國(guó)名義外貿(mào)依存度提升的原因3
三、我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算和與國(guó)際間貿(mào)易的比較5
(一)我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算5
1、加工貿(mào)易在對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5
2、我國(guó)gdp總值被低估5
3、匯率的影響5
4、外資企業(yè)的影響6
5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6
(二)我國(guó)外貿(mào)依存度的實(shí)際水平的國(guó)際比較6
四、外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響7
(一)外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不利影響7
1、對(duì)外貿(mào)易摩擦加劇8
2、影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全8
3、影響國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展8
4、惡化貿(mào)易條件8
(二)外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)有利影響9
1、促進(jìn)了有序競(jìng)爭(zhēng)9
2、中國(guó)在世界貿(mào)易中的分額上升9
3、通過(guò)加工貿(mào)易熟悉了國(guó)外的技術(shù)、管理、市場(chǎng)9
4、中國(guó)貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)9
五、合理調(diào)控外貿(mào)依存度的措施9
1、繼續(xù)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放9
2、擴(kuò)大內(nèi)需10
3、促進(jìn)加工貿(mào)易的升級(jí)轉(zhuǎn)型10
4、大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易10
5、重視我國(guó)進(jìn)出口依存度的結(jié)構(gòu)性指標(biāo)，推進(jìn)市場(chǎng)多元化和出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化戰(zhàn)略10
6、完善國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)核算制度10
7、完善人民幣匯率形成機(jī)制，保持人民幣匯率基本穩(wěn)定11
結(jié)論與啟示11
參考文獻(xiàn)11
作文提綱的形式一般有兩種。
1.標(biāo)題式提綱
這種提綱比較簡(jiǎn)單，只寫出行文各段的標(biāo)題。
這是一個(gè)標(biāo)題式的作文提綱，勇簡(jiǎn)潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點(diǎn)。
它的特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)潔、速度較快，適合于對(duì)寫作內(nèi)容較熟悉或時(shí)間較緊的情況。
但對(duì)初學(xué)寫作的人來(lái)說(shuō)，很難起到指導(dǎo)作文的作用。
2.要點(diǎn)式提綱
這種提綱比較詳細(xì)，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內(nèi)容;同時(shí)，還要交代出文章的詳略。
(三)編寫提綱的要求
1.要審清題目，確定中心，選擇材料
作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個(gè)順序：審清題目、確立中心，選擇材料來(lái)進(jìn)行。
作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問(wèn)題(記敘文、說(shuō)明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對(duì)題、偏離中心的毛病。
中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時(shí)，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。
選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來(lái)。
2.要簡(jiǎn)潔明了
作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架。
因此作文提綱既要完整，又不能過(guò)于繁瑣;既要簡(jiǎn)潔，又要達(dá)到寫作目的
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇六
一篇論文的提綱就好比是一個(gè)人體的骨架，只有有了一副像樣的“骨架”當(dāng)“血肉”填充進(jìn)出之后，才會(huì)呈現(xiàn)給我們想要看到的美感。
以下就是由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您提供的在職研究生論文提綱。
很多在職研究生同學(xué)們?cè)趯懽h論文不會(huì)擬提綱或擬不出像樣實(shí)用的提綱，其癥結(jié)常常在確立了中心論點(diǎn)后不會(huì)擬分論點(diǎn)上。
那么接下在，我們就一起來(lái)歸結(jié)一下寫在職研究生學(xué)位論文的提綱是如何擬定的。
1)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要
寫論文需要先寫出論文提要以便讀者一翻提要就知道書(shū)的大概內(nèi)容。
在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
選好關(guān)鍵詞是重點(diǎn)。
2)初定各部分的比例
要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字，確定各部分的比例關(guān)系。
以此來(lái)突出主要部分，弱化次要部分。
這樣便十資料的配備和安排，寫作才能有計(jì)劃。
3)編寫提綱
論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。
簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。
這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由十它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)一能順利進(jìn)行。
沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
詳細(xì)提綱甚至可以把各個(gè)部分的主要例證都勾勒出來(lái)。
簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據(jù)作者一的需要。
如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡(jiǎn)單提綱問(wèn)題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出高質(zhì)量的論文。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇七
經(jīng)濟(jì)學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué) | 國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
法學(xué)
法學(xué)
文學(xué)
漢語(yǔ)言文學(xué) | 漢語(yǔ)國(guó)際教育 | 英語(yǔ)
理學(xué)
信息與計(jì)算科學(xué) | 應(yīng)用物理學(xué) | 應(yīng)用化學(xué) | 自然地理與資源環(huán)境
工學(xué)
農(nóng)學(xué)
農(nóng)學(xué) | 園藝 | 植物保護(hù) | 動(dòng)物科學(xué) | 動(dòng)物醫(yī)學(xué) | 園林
醫(yī)學(xué)
臨床醫(yī)學(xué) | 護(hù)理學(xué)
管理學(xué)
信息管理與信息系統(tǒng) | 工程管理 | 工商管理 | 會(huì)計(jì)學(xué)
藝術(shù)學(xué)
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) | 環(huán)境設(shè)計(jì) | 產(chǎn)品設(shè)計(jì)
農(nóng)林牧漁
園藝技術(shù) | 獸醫(yī)
材料與能源
發(fā)電廠及電力系統(tǒng)
水利
水利水電建筑工程
制造
機(jī)械設(shè)計(jì)與制造 | 機(jī)電一體化技術(shù)
輕紡食品
食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)
醫(yī)藥衛(wèi)生
臨床醫(yī)學(xué) | 中醫(yī)學(xué) | 護(hù)理 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇八
暑假期間得益于英語(yǔ)老師的大力推薦，我來(lái)到了_旅行社實(shí)習(xí)，這是段很難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，值得用筆墨來(lái)記錄。
去旅行社上班的第一天，就鬧了個(gè)尷尬：我找不到旅行社的地址。雖然最后在好心人的協(xié)助下找到了旅行社，但還是在約定的時(shí)間內(nèi)遲到了。對(duì)此，我惴惴不安心想：第一天上班就遲到會(huì)不會(huì)給對(duì)方留下不好印象呢。結(jié)果證明這種擔(dān)心完全是多余的，接待我的是海峽旅行社的郭經(jīng)理，為人和藹，他不但沒(méi)有因?yàn)槲业谝惶焐习嗑瓦t到而面露不悅，相反他一直為沒(méi)跟我講清楚路線而自責(zé)。一位經(jīng)理為實(shí)習(xí)生如此著想讓我很感動(dòng)。在郭經(jīng)理的安排下，我開(kāi)始了在海峽旅行社的實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)生的上下班時(shí)間也同正式員工一樣每天早上8點(diǎn)上班，下午6點(diǎn)下班，儼然一名上班族。每天到公司的第一件事就是做打掃衛(wèi)生、泡茶、整理自己的辦公桌這些瑣事。做完這些事就是開(kāi)電腦看最新的熱點(diǎn)線路、關(guān)心下最近的熱門景點(diǎn)，因?yàn)槲沂切率?，?duì)公司的很多業(yè)務(wù)并不熟悉，所以郭經(jīng)理就安排我先熟悉各個(gè)景點(diǎn)的線路作為入門。所以我去公司的第一周幾乎就是在看線路、分析線路中度過(guò)的。雖然對(duì)著電腦看那些密密麻麻的文字一度讓我很厭煩，不過(guò)還好最后堅(jiān)持了下來(lái)。
度過(guò)了最初無(wú)聊枯燥的一周后，接下來(lái)我開(kāi)始真正接觸了旅行社的業(yè)務(wù)。郭經(jīng)理開(kāi)始讓我做線路。做線路?那不是小菜一碟嗎?在學(xué)校不但學(xué)過(guò)，我還有帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn)?zāi)貑?，所以?duì)線路是再熟悉不過(guò)了。所以在經(jīng)理分配下任務(wù)后，我就三下五除二把線路給搞定了。當(dāng)我把成果發(fā)給經(jīng)理，滿心期待經(jīng)理等下會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我時(shí)，經(jīng)理的回復(fù)：不行兩個(gè)字讓我大受打擊，我想不通那里出問(wèn)題了，這么份完美的線路策劃怎么就不行呢?我很不服氣拿著策劃書(shū)去找經(jīng)理，經(jīng)理明顯料到我會(huì)去找他，他什么也沒(méi)說(shuō)就問(wèn)了句：上周給你發(fā)的那些線路你看了嗎?我說(shuō)看了。他說(shuō)：那你回去再看下，就把我打發(fā)了。當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)郁悶，心里嘀咕著：啥都不說(shuō)算什么意思嘛!不過(guò)回去我還是把線路范例再看一遍，這個(gè)遍看下來(lái)再對(duì)比自己的策劃我才知道差別在那里。我很慚愧在我的策劃書(shū)里連餐標(biāo)、住房這些重要必備的因素都沒(méi)處理好，整份線路就像在做報(bào)告一點(diǎn)吸引力沒(méi)有。理解到錯(cuò)誤后，我馬上動(dòng)手改策劃。
改完之后又檢查了幾遍才把新的線路策劃交給郭經(jīng)理。這個(gè)次，郭經(jīng)理沒(méi)有立刻給我回復(fù)，而是把我叫到了他的辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小黃，像我們做旅_業(yè)的不是會(huì)帶團(tuán)，會(huì)講就行了，如果說(shuō)會(huì)講那任何人都能夠去當(dāng)導(dǎo)游，但是一名導(dǎo)游不但要會(huì)講，還要會(huì)懂得設(shè)計(jì)線路、做策劃。如果你不懂這些，那你的導(dǎo)游生涯將很快結(jié)束，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)這些你看起來(lái)很瑣碎的事以后對(duì)你的事業(yè)是很有協(xié)助的，導(dǎo)游是門青春行業(yè)，但是旅游管理人員卻能讓你一生都能夠從事，而學(xué)習(xí)線路策劃是基本的也是必須的，你明白嗎”?我明白，我真的明白，郭經(jīng)理的話讓我茅塞頓開(kāi)，我為自己過(guò)去的好高騖遠(yuǎn)而感到慚愧。這個(gè)刻開(kāi)始，我只想好好在這里學(xué)習(xí)。
在后來(lái)的半個(gè)月實(shí)習(xí)中，我腳踏實(shí)地地做事情，認(rèn)真虛心地向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)到了不但是相關(guān)旅游方面的專業(yè)知識(shí)，更是懂了很多為人處事的道理。
這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，在此我要感謝郭經(jīng)理的大力協(xié)助，感謝海霞旅行社給我這次機(jī)會(huì)，我想這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)是我未來(lái)事業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇九
交通工程實(shí)習(xí)報(bào)告
姓
名：
陶博 學(xué)號(hào) 127480 學(xué)
院： 土木工程 系(專業(yè))： 交通運(yùn)輸 班
級(jí)： 交運(yùn)c122
2015 年 1 月 9 日
一、實(shí)習(xí)背景
隨著社會(huì)的發(fā)展，交通運(yùn)輸已然成為我們生活中的必不可少的一部分。目前，交通問(wèn)題日益嚴(yán)峻，更好的解決人民的出行問(wèn)題變得尤為重要。
交通運(yùn)輸專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)是交通運(yùn)輸類專業(yè)教學(xué)過(guò)程中一個(gè)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，對(duì)專業(yè)教學(xué)起到重要的輔助作用，是教學(xué)計(jì)劃的一個(gè)重要組成部分。
二、實(shí)習(xí)目的
1．理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)知。
通過(guò)本次認(rèn)知實(shí)習(xí)，將學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，加深對(duì)交通運(yùn)輸?shù)恼J(rèn)識(shí)和親身體驗(yàn)，避免今后只能“紙上談兵”。2．訓(xùn)練發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
通過(guò)小組討論決定整個(gè)實(shí)習(xí)計(jì)劃，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，從專業(yè)知識(shí)到公關(guān)社交，都遇到各種困難。我們從這些困難中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出獨(dú)立觀點(diǎn)，并通過(guò)積極思考解決問(wèn)題，從而達(dá)到能力的提升。3．培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)公關(guān)社交能力。
在當(dāng)今社會(huì)，良好的公關(guān)社交能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神是必不可少的。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們采取小組行動(dòng)的形式，分工合作，各盡其能，提高能力。
三、實(shí)習(xí)計(jì)劃
針對(duì)這四個(gè)問(wèn)題，我們?cè)?月7日、1月8號(hào)兩天對(duì)天津市濱海新區(qū)、天津站等兩個(gè)地方進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、天津站
（1）、背景介紹
天津站，俗稱天津東站，位于中國(guó)天津市河北區(qū)與河?xùn)|區(qū)交界的海河北岸，始建于清光緒十四年（1888年），是目前天津市最主要的鐵路客運(yùn)站之一，為北京鐵路局下轄的特等站，有京津城際鐵路、津山鐵路、津薊鐵路、津秦客運(yùn)專線、天津地下直徑線（天津站-天津西站）等在此交匯，而在建的津?yàn)I城際鐵路也將交匯于此。天津站是天津市的鐵路門戶，亦是天津站交通樞紐工程的核心組成部分，此工程中的配套項(xiàng)目目前仍然在進(jìn)行中。旅客可在天津站換乘天津地鐵2號(hào)線、3號(hào)線和津?yàn)I輕軌（9號(hào)線）。
（2）、實(shí)習(xí)過(guò)程
為了對(duì)所選問(wèn)題進(jìn)行分析，我們?cè)?月7日和1月8號(hào)上午去了天津站進(jìn)行調(diào)查。
在1月7日，因?yàn)檐囕v故障以及出發(fā)時(shí)間晚的原因，我們沒(méi)有觀察到早高峰，但是在我們對(duì)地鐵2號(hào)線進(jìn)行觀察研究的過(guò)程中，恰好遇到地鐵工作人員在對(duì)乘客意見(jiàn)進(jìn)行反饋調(diào)查，我們與其說(shuō)明實(shí)習(xí)情況后進(jìn)行了良好的互動(dòng)。二號(hào)線的區(qū)長(zhǎng)為我們講解了天津站的結(jié)構(gòu)組成，其由三層組成，包括站廳、站臺(tái)、物業(yè)，其中物業(yè)部分與天津站方面是相關(guān)聯(lián)的。區(qū)長(zhǎng)還為我們介紹了2號(hào)線的出口設(shè)置，客運(yùn)高峰，發(fā)車頻率等方面，其他工作人員還向我們強(qiáng)調(diào)了地鐵安全。在這天的實(shí)習(xí)中，我們還對(duì)天津站這個(gè)地鐵樞紐的設(shè)備進(jìn)行了一些了解，包括道岔、信號(hào)燈等。同時(shí)我們體驗(yàn)了地鐵三號(hào)線，一號(hào)線，二號(hào)線，九號(hào)線之間的換乘，并記錄了換乘時(shí)間。
我們又在天津站地鐵站針對(duì)以下幾個(gè)方面對(duì)乘客進(jìn)行了采訪： 天津站地鐵站換乘銜接是否便捷；天津的交通是否擁擠；乘客一天平均花費(fèi)在交通上的時(shí)間；地鐵安全方面；對(duì)天津城市交通的意見(jiàn)和建議。雖然我們?cè)诓稍L過(guò)程中也遭到了拒絕，但大部分乘客們都積極配合我們。
1月8號(hào)上午，我們又到天津站地鐵站體驗(yàn)站高峰。我們進(jìn)行分組，小組成員在站臺(tái)進(jìn)行了體驗(yàn)，在1個(gè)多小時(shí)的體驗(yàn)過(guò)程中，每位參與的成員都有很深的體會(huì)。
（3）、收獲
在工作人員為我們講解的過(guò)程中，對(duì)地鐵的一些設(shè)施以及基本知識(shí)有了更深入的了解。通過(guò)體驗(yàn)四條條線路之間的換乘，我個(gè)人認(rèn)為換乘中間的路沒(méi)有清晰的標(biāo)志，平均每?jī)蓷l線路之間都要好幾個(gè)標(biāo)志，這樣不能達(dá)到地鐵換乘快捷方便的特點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)體驗(yàn)晚高峰，我認(rèn)為地鐵擁堵除了無(wú)法避免的人流量過(guò)多之外，還有就是乘客主要集中在剛上電梯的區(qū)域，導(dǎo)致中間擠兩邊松，建議地鐵中可以增加一些引導(dǎo)人員，減緩乘車壓力。還有就是安全問(wèn)題，我們應(yīng)該對(duì)地鐵安全進(jìn)行更廣泛的宣傳，通過(guò)采訪，可以發(fā)現(xiàn)很多乘客都不了解地鐵設(shè)置的黃線的作用，甚至還有乘客表示如果自己的貴重物品掉到軌道里，還會(huì)自己下去撿。如果我們對(duì)地鐵安全方面進(jìn)行大力宣傳，不僅能對(duì)乘客自身有更好的保障，還可以減緩工作人員的工作壓力。
2、天津?yàn)I海新區(qū)
（1）、背景介紹
濱海新區(qū)是天津市下轄的副省級(jí)區(qū)、國(guó)家級(jí)新區(qū)和國(guó)家綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)的第一個(gè)國(guó)家綜合改革創(chuàng)新區(qū)。濱海新區(qū)位于天津東部沿海地區(qū)，環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈的中心地帶，總面積2270平方公里，人口263萬(wàn)人，是中國(guó)北方對(duì)外開(kāi)放的門戶、高水平的現(xiàn)代制造業(yè)和研發(fā)轉(zhuǎn)化基地、北方國(guó)際航運(yùn)中心和國(guó)際物流中心、宜居生態(tài)型新城區(qū)，被譽(yù)為“中國(guó)經(jīng)濟(jì)的第三增長(zhǎng)極”。1994年3月，天津市決定在天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、天津港保稅區(qū)的基礎(chǔ)上“用十年左右的時(shí)間，基本建成濱海新區(qū)”。經(jīng)過(guò)天津市10余年自主發(fā)展后，濱海新區(qū)在2005年開(kāi)始被寫入“十一五”規(guī)劃并納入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，成為國(guó)家重點(diǎn)支持開(kāi)發(fā)開(kāi)放的國(guó)家級(jí)新區(qū)。2013年，濱海新區(qū)gdp達(dá)到8020.4億元，人均gdp達(dá)到31萬(wàn)元人民幣，約合5萬(wàn)美元。
（2）、實(shí)習(xí)過(guò)程
1月7號(hào)下午我們?nèi)チ颂旖蚴袨I海新區(qū)從市民廣場(chǎng)站出發(fā)，步行沿第一大街，到第三大街，參觀了那里的建筑物和布局。開(kāi)發(fā)區(qū)正在籌建和建設(shè)津?yàn)I軌道線路工程、足球場(chǎng)、國(guó)際會(huì)展中心、市民廣場(chǎng)、學(xué)院區(qū)、豐田汽車廠、泰達(dá)大街與北海路立交橋等重點(diǎn)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目的建成使用將對(duì)開(kāi)發(fā)區(qū)道路交通產(chǎn)生巨大影響。為保證津?yàn)I快軌等重點(diǎn)項(xiàng)目建成后有一個(gè)高效、良好的交通秩序、交通環(huán)境和社會(huì)效益，開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)建發(fā)局委托中國(guó)城市規(guī)劃.北海路作為開(kāi)發(fā)區(qū)南北向主干道，其功能：開(kāi)發(fā)區(qū)東半?yún)^(qū)（南海路以東）組織對(duì)外交通的主要集散道路；在濱海新區(qū)雙核心（開(kāi)發(fā)區(qū)商務(wù)金融中心和解放路商業(yè)中心）外圍、聯(lián)系雙核心之間的主要干道。黃海路原道路功能：濱海新區(qū)內(nèi)環(huán)線；開(kāi)發(fā)區(qū)南北向主干道；調(diào)整后道路功能：開(kāi)發(fā)區(qū)南北向主干道；開(kāi)發(fā)區(qū)西半?yún)^(qū)（南海路以西）組織對(duì)外交通的主要集散道路；取消濱海新區(qū)內(nèi)環(huán)線的道路功能。南海路原道路功能：濱海新區(qū)中環(huán)線，開(kāi)發(fā)區(qū)南北向主干道；調(diào)整后道路功能：開(kāi)發(fā)區(qū)南北向主干道；取消濱海新區(qū)中環(huán)線的道路功能。在開(kāi)發(fā)區(qū)，公交系統(tǒng)采用軌道集散公交系統(tǒng)，滿足四個(gè)軌道站點(diǎn)的功能定位和服務(wù)范圍解決軌道客流集散的高潮汐性，增強(qiáng)軌道站點(diǎn)地區(qū)的活力和輻射力，節(jié)約專線公交車運(yùn)營(yíng)成本，提高效率。為疏導(dǎo)高峰軌道通勤客流，在洞庭路站和終點(diǎn)站設(shè)置了7 條公交專線；圍繞開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)的四個(gè)站點(diǎn)，設(shè)置了4 條環(huán)形公交線路，作為連接軌道樞紐與開(kāi)發(fā)區(qū)內(nèi)各站點(diǎn)；在區(qū)域干線公交線路分析的基礎(chǔ)上，增設(shè)了4 條區(qū)域干線，以提高軌道站點(diǎn)地區(qū)的可達(dá)性，增強(qiáng)其活力和輻射力。此外，對(duì)新增公交線路提出了運(yùn)營(yíng)建議。
軌道站點(diǎn)交通組織規(guī)劃，軌道站點(diǎn)各種交通方式設(shè)施規(guī)模的配置一方面滿足近期集散的要求，另一方面為遠(yuǎn)期預(yù)留用地。以人為本原則。軌道站點(diǎn)各種交通設(shè)施的設(shè)計(jì)以人為中心，構(gòu)筑完善的人行系統(tǒng)，減少換乘者時(shí)間及體力的耗費(fèi)，提高換乘的舒適性、有序性。分化交通方式有序共生的原則。將各種交通方式進(jìn)行分類渠化，在提高交通效率的前提下，優(yōu)化軌道站點(diǎn)的交通方式，簡(jiǎn)化交通復(fù)雜度，形成有序交通。如不同性質(zhì)人流分離、人流同車流分離、進(jìn)入的交通流同離開(kāi)的交通流分離、停車交通流同乘車交通流分離等。停車場(chǎng)交通組織，主要以泰達(dá)時(shí)尚廣場(chǎng)，市民廣場(chǎng)與高校園區(qū)等進(jìn)行描述，時(shí)尚廣場(chǎng)交通組織，圍繞時(shí)尚廣場(chǎng)內(nèi)足球場(chǎng)與會(huì)展中心展開(kāi)，以實(shí)現(xiàn)快速交通疏散為目標(biāo)，停車場(chǎng)規(guī)模與功能布局、進(jìn)場(chǎng)與散場(chǎng)交通組織，以及時(shí)尚廣場(chǎng)對(duì)外出入口組織方案。
本次實(shí)習(xí)是我大學(xué)四年中一門關(guān)鍵課程，并且使我們隊(duì)今后所要從事的工作有一個(gè)整體性的初步認(rèn)識(shí)，也對(duì)做好大四的整體規(guī)劃起到?jīng)Q定的作用，更影響到了日后對(duì)工作的選擇。
此次實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)到了交通規(guī)劃，交通運(yùn)輸以及建筑工程方面的內(nèi)容，雖然只是一些參觀，沒(méi)有近距離的參與其中，但是從實(shí)習(xí)中所收獲的內(nèi)容頁(yè)可以引起我的無(wú)線回憶。一次完整的實(shí)習(xí)總會(huì)讓我們了解更多，學(xué)習(xí)更多。所收獲的都是我們?cè)跁?shū)本上無(wú)法獲得的，這也是我們工程學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手段，我也希望以后能有更多的時(shí)間參與到這種學(xué)習(xí)中去。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十
河北省全日制中小學(xué)寒假放假時(shí)間定于201月31日開(kāi)始放寒假,至年3月1日開(kāi)始報(bào)名，3月2日正式上課。
寒假安全注意事項(xiàng)
新春佳節(jié)即將來(lái)臨，祝全區(qū)中心小學(xué)、幼兒園的全體教職工節(jié)日愉快!期末將至，為了使全區(qū)小朋友過(guò)一個(gè)祥和溫馨的假期，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：
安全注意事項(xiàng)：
1、放假期間，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友引起重視，全面做好幼兒的安全保護(hù)和教育工作。
2、家長(zhǎng)是幼兒的第一監(jiān)護(hù)人，請(qǐng)您加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育管理。幼兒的一日活動(dòng)必須在成人的監(jiān)護(hù)、陪伴下進(jìn)行。外出活動(dòng)時(shí)，保證孩子在家長(zhǎng)的視線之內(nèi)，不要將孩子交給非直系親屬的熟人照看。
3、教育幼兒不亂動(dòng)電源、不玩火、燃?xì)獾?，不燃放煙花爆竹，并遠(yuǎn)離煙花爆竹燃放區(qū)。
4、帶孩子游玩、參觀、進(jìn)餐時(shí)，家長(zhǎng)要關(guān)注幼兒的安全，謹(jǐn)防走失，并注重對(duì)幼兒進(jìn)行一些應(yīng)急措施的隨時(shí)傳授。
5、教育幼兒乘坐公交或私家車時(shí)，尤其上下車時(shí)注意交通安全。家長(zhǎng)不要帶幼兒到冰面、野外場(chǎng)所，并減少到公共場(chǎng)所的次數(shù)，避免受到傷害。
6、家長(zhǎng)要為幼兒合理安排膳食，控制看電視、玩電腦的時(shí)間，保證幼兒充足睡眠，鞏固良好的生活習(xí)慣。
7、望家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起教育、管理孩子的責(zé)任，讓我們的孩子活潑、快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十一
1.根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)生源情況確定提檔比例，提檔比例一般控制在招生計(jì)劃的120%以內(nèi)。
2.河北工程大學(xué)科信學(xué)院在調(diào)檔時(shí)，承認(rèn)各省(市、自治區(qū))招生主管部門根據(jù)教育部相關(guān)政策給予的加分，安排專業(yè)時(shí)同樣適用。
3.對(duì)于未進(jìn)行高考綜合改革省份的進(jìn)檔考生，以“專業(yè)志愿優(yōu)先，同專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)優(yōu)先”為原則安排專業(yè)志愿，若考生投檔分?jǐn)?shù)相同，依次比對(duì)考生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取。對(duì)于專業(yè)志愿無(wú)法滿足且不服從調(diào)劑的考生，學(xué)校做退檔處理。
4.對(duì)于實(shí)行“專業(yè)+院?！敝驹阜绞降母呖季C合改革省份的進(jìn)檔考生，依據(jù)投檔分?jǐn)?shù)錄取，未錄取考生不進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。
5.對(duì)于實(shí)行“院校+專業(yè)組”志愿方式的高考綜合改革省份的進(jìn)檔考生，以“專業(yè)志愿優(yōu)先，同專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)優(yōu)先”為原則安排專業(yè)志愿，若考生投檔分?jǐn)?shù)相同，依次比對(duì)考生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取。
6.對(duì)于實(shí)施考試招生制度綜合改革的省市，學(xué)校將考生的綜合素質(zhì)檔案材料作為安排調(diào)劑專業(yè)志愿的參考。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十二
河北工程大學(xué)作為一所具有悠久歷史和優(yōu)質(zhì)教育資源的高等學(xué)府，一直致力于為學(xué)生提供更多的研學(xué)機(jī)會(huì)。最近，我有幸參加了學(xué)校組織的一個(gè)研學(xué)項(xiàng)目，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。通過(guò)參與此次研學(xué)活動(dòng)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還拓寬了我的視野，收獲了許多珍貴的體驗(yàn)。
第二段：研學(xué)主題介紹和目標(biāo)設(shè)定
這次研學(xué)項(xiàng)目的主題是“工程技術(shù)的應(yīng)用與實(shí)踐”。我們小組的任務(wù)是調(diào)研某個(gè)具體的工程案例，并提出創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案。此次研學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力。對(duì)于我們這些工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，能夠?qū)⒃谡n堂上學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中，提高自己的綜合素質(zhì)。
第三段：實(shí)踐過(guò)程和收獲
在研學(xué)項(xiàng)目開(kāi)始之前，我們小組成員首先進(jìn)行了相關(guān)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，以便更好地理解實(shí)踐環(huán)節(jié)。然后，我們前往調(diào)研地點(diǎn)，在與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)代表和專業(yè)技術(shù)人員的交流中深入了解工程案例的背景和需求。接下來(lái)，我們進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)研和數(shù)據(jù)收集，采用了多種方法和工具，如訪談、問(wèn)卷調(diào)查和實(shí)地考察等，以便全面了解問(wèn)題的中心。通過(guò)這些實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們不僅鍛煉了自己的溝通和合作能力，也更加深入地理解了工程技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)踐。
在工程案例的基礎(chǔ)上，我們小組針對(duì)性地制定了創(chuàng)新設(shè)計(jì)方案。通過(guò)頭腦風(fēng)暴、討論和實(shí)踐驗(yàn)證等多個(gè)環(huán)節(jié)，我們最終確定了一個(gè)具有突破性的設(shè)計(jì)方案。在實(shí)施過(guò)程中，我們遇到了各種問(wèn)題，但是我們團(tuán)結(jié)一致、共同努力，最終成功完成了設(shè)計(jì)并取得了優(yōu)異的成績(jī)。這次實(shí)踐讓我體會(huì)到，只有在實(shí)踐中，我們才能真正將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，并得到鍛煉和提高。
第四段：感悟與啟示
通過(guò)這次研學(xué)項(xiàng)目，我深刻地認(rèn)識(shí)到工程技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)踐對(duì)于工程學(xué)子的重要性。在課堂學(xué)習(xí)中，我們可以掌握到很多理論知識(shí)，但是只有通過(guò)實(shí)踐，在實(shí)際項(xiàng)目中，我們才能真正了解這些知識(shí)的實(shí)際運(yùn)用。此外，團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力也是非常重要的。在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中，我們小組成員密切合作，相互協(xié)助，才能順利完成任務(wù)。同時(shí)，我們還不斷追求創(chuàng)新，尋找更好的解決方案。這樣的實(shí)踐讓我深入體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新思維的重要性，并且激發(fā)了我更大的學(xué)習(xí)熱情。
第五段：總結(jié)
在這次研學(xué)項(xiàng)目中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還結(jié)識(shí)了許多志同道合的同學(xué)和優(yōu)秀的老師。這次研學(xué)項(xiàng)目為我們提供了一個(gè)鍛煉自己、展示自己的平臺(tái)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)保持對(duì)實(shí)踐的熱情，努力將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，不斷提升自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也將積極參與更多的研學(xué)活動(dòng)，拓寬自己的視野，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。我相信，通過(guò)這樣的努力，我必將成為一名優(yōu)秀的工程技術(shù)專業(yè)人才。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十三
河北工程大學(xué)是位于中國(guó)河北省的一所重點(diǎn)本科院校，以工科為主，多年來(lái)為培養(yǎng)高質(zhì)量的工程技術(shù)人才做出了巨大的貢獻(xiàn)。心得體會(huì)教師是該校的核心力量之一，他們不僅具備豐富的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更重要的是他們秉持著一種敬業(yè)精神和對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。在與河北工程大學(xué)心得體會(huì)教師的接觸中，我深深感受到了他們的辛勤付出和精益求精的工作態(tài)度。
第一段：豐富知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
河北工程大學(xué)心得體會(huì)教師具備豐富的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們從事教育工作多年，積累了大量的教學(xué)素材和案例。在上課的過(guò)程中，他們能夠運(yùn)用靈活的教學(xué)法和生動(dòng)的教學(xué)示例，使得抽象的知識(shí)變得易于理解。無(wú)論是課堂講解還是實(shí)踐操作，他們總能夠深入淺出地傳授知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中更能體會(huì)到知識(shí)的樂(lè)趣。
第二段：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和崇尚科研
河北工程大學(xué)心得體會(huì)教師心系教育事業(yè)，勤奮好學(xué)，崇尚科研。他們?cè)谡n余時(shí)間里，積極參與科學(xué)研究項(xiàng)目，提升自己的學(xué)術(shù)水平。無(wú)論是親自承擔(dān)項(xiàng)目研究還是組織學(xué)生參與科研活動(dòng)，他們始終保持對(duì)學(xué)術(shù)研究的高度熱情。他們關(guān)注學(xué)科前沿，積極探索解決實(shí)際問(wèn)題的新方法和新技術(shù)，為學(xué)生提供了更為廣闊的視野和更為豐富的學(xué)科知識(shí)。
第三段：注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)
河北工程大學(xué)心得體會(huì)教師注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，在教學(xué)過(guò)程中不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和社會(huì)責(zé)任感。他們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動(dòng)，提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新研究和實(shí)踐項(xiàng)目，在實(shí)踐中提升能力。通過(guò)這種方式，他們使學(xué)生的知識(shí)能夠有效地應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中，為學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)提供了有力的支持和保障。
第四段：引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考
河北工程大學(xué)心得體會(huì)教師注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力，他們不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生思想的引導(dǎo)者。在課堂教學(xué)中，他們強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式教學(xué)方法，注重激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)思考能力和創(chuàng)造性思維能力。他們鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解和解決方案，在思考中形成對(duì)問(wèn)題的深刻理解，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。
第五段：激勵(lì)學(xué)生積極向上
河北工程大學(xué)心得體會(huì)教師通過(guò)自己的言傳身教，激勵(lì)學(xué)生積極向上。他們講述自己的教育經(jīng)歷和成長(zhǎng)經(jīng)歷，在學(xué)生們面前樹(shù)立了一個(gè)個(gè)榜樣。他們通過(guò)愛(ài)崗敬業(yè)的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)和精益求精的工作態(tài)度，為學(xué)生樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，激勵(lì)學(xué)生不斷追求進(jìn)步和改變。
總結(jié)：
在我與河北工程大學(xué)心得體會(huì)教師的接觸中，我深深感受到了他們的師者風(fēng)范。他們豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)和崇尚科研的態(tài)度，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和思考，以及激勵(lì)學(xué)生積極向上的精神，都使我受益匪淺。我相信，在河北工程大學(xué)心得體會(huì)教師的引領(lǐng)下，我能夠成為一名有理想、有責(zé)任心和有創(chuàng)新精神的工程技術(shù)人才。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十四
1. 參加調(diào)劑的考生必須符合調(diào)入專業(yè)的報(bào)考條件，考生應(yīng)充分了解我校2020年碩士研究生招生章程的報(bào)考條件要求。
未通過(guò)學(xué)歷(學(xué)籍)校驗(yàn)的考生應(yīng)提前提交權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)的相關(guān)認(rèn)證材料，不接受未通過(guò)學(xué)歷(學(xué)籍)核驗(yàn)的考生調(diào)劑。
2.初試成績(jī)符合調(diào)出、調(diào)入學(xué)科專業(yè)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線。
3.調(diào)出、調(diào)入學(xué)科專業(yè)及初試科目相同或相近。調(diào)入專業(yè)初試科目含有全國(guó)統(tǒng)考英語(yǔ)、數(shù)學(xué)科目的，考生一志愿專業(yè)的初試科目中也應(yīng)含以上相關(guān)科目?？颇看a為601-609且科目名稱為自命題數(shù)學(xué)的可以認(rèn)定為統(tǒng)考數(shù)學(xué)的相關(guān)科目。
4.第一志愿報(bào)考法律(非法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士的考生不得調(diào)入其他專業(yè)，其他專業(yè)的考生也不得調(diào)入該專業(yè)。
5.第一志愿報(bào)考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、會(huì)計(jì)、圖書(shū)情報(bào)、審計(jì)等專業(yè)學(xué)位碩士的考生，在滿足調(diào)入專業(yè)報(bào)考條件的基礎(chǔ)上，可申請(qǐng)相互調(diào)劑，但不得調(diào)入其他專業(yè);其他專業(yè)考生也不得調(diào)入以上7個(gè)專業(yè)。
6.非全日制各專業(yè)只接收在職定向就業(yè)人員調(diào)劑，錄取前均須簽訂定向就業(yè)協(xié)議。
7.報(bào)考“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”的考生，申請(qǐng)調(diào)劑到普通計(jì)劃錄取，其初試成績(jī)須達(dá)到我校相關(guān)專業(yè)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，符合條件的，可按規(guī)定享受退役大學(xué)生士兵初試加分政策。
報(bào)考普通計(jì)劃或“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”的考生，符合“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”報(bào)考條件的，其初試成績(jī)須符合我校確定的“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”考生初試成績(jī)要求，可申請(qǐng)調(diào)劑到“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”復(fù)試、錄取。納入“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”的考生，不再享受退役大學(xué)生士兵加分政策。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十五
首段：引言（100字）
研學(xué)，是現(xiàn)代教育理念中的一種重要方式，它通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我作為一名河北工程大學(xué)的學(xué)生，有幸參加了學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來(lái)，我將分享一些關(guān)于河北工程大學(xué)研學(xué)心得體會(huì)。
二段：體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣（200字）
參與河北工程大學(xué)的研學(xué)活動(dòng)，我首先感受到的是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在研學(xué)活動(dòng)中，我們不再只是被動(dòng)地坐在教室里聽(tīng)老師講課，而是親身參與到實(shí)踐活動(dòng)中。比如，我們?nèi)?shí)地考察建筑工地，了解建筑工程、測(cè)量技術(shù)等基本知識(shí)，還參與了一些模擬設(shè)計(jì)和施工的活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，不僅讓我更加深入地理解學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且讓我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這種親身參與的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的興趣，讓我更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。
三段：提升實(shí)踐能力（300字）
除了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，研學(xué)活動(dòng)還讓我有機(jī)會(huì)擴(kuò)展自己的眼界和提升實(shí)踐能力。通過(guò)參與學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)院的同學(xué)，我們共同解決問(wèn)題、合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，現(xiàn)實(shí)中的情境體驗(yàn)也讓我明白了理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。在河北工程大學(xué)的研學(xué)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了我在專業(yè)上的實(shí)踐能力。
四段：增強(qiáng)自信和鍛煉意志（300字）
參與研學(xué)活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我增強(qiáng)了自信心和鍛煉了意志。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，這時(shí)候就需要我們擁有一顆強(qiáng)大的意志和堅(jiān)定的自信。通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，我面對(duì)了許多困難和問(wèn)題，需要我克服害羞和膽怯，勇敢地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這種鍛煉讓我逐漸變得自信，有了面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持和努力不懈的能力。
五段：研學(xué)的啟示（200字）
參與河北工程大學(xué)的研學(xué)活動(dòng)給我留下了深刻的印象，也給我?guī)?lái)了許多啟示。研學(xué)不僅是一種教育活動(dòng)，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的有效途徑。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地發(fā)展自己的學(xué)術(shù)能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，研學(xué)也是提高個(gè)人自我管理能力和自信心的重要途徑。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)一直秉持著研學(xué)的理念，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名有擔(dān)當(dāng)、有能力的工程師。
總結(jié)（100字）
通過(guò)參與河北工程大學(xué)的研學(xué)活動(dòng)，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提升了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了自信和鍛煉了意志。研學(xué)活動(dòng)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)的重要途徑。我深知自己的不足，將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己，發(fā)揮研學(xué)所帶來(lái)的種種啟示，不斷追求更高的目標(biāo)。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十六
河北工程大學(xué)是一所位于中國(guó)河北省的本科院校，以工程學(xué)為主要學(xué)科方向。在我的大學(xué)生涯中，我有幸遇到了一些優(yōu)秀的教師，他們不僅在學(xué)術(shù)上給予了我指導(dǎo)和啟發(fā)，也為我的成長(zhǎng)提供了關(guān)鍵的支持和幫助。在這里，我將分享我與河北工程大學(xué)的教師相處的親身經(jīng)歷和體會(huì)。
首先，河北工程大學(xué)的教師們?cè)趯W(xué)識(shí)上給予了我極大的幫助。在我大學(xué)的前兩年，我學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的課程，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等。這些課程對(duì)于一個(gè)工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，而我的老師們?cè)谶@些領(lǐng)域的知識(shí)方面表現(xiàn)出色。無(wú)論是在教學(xué)中還是在課后的答疑中，他們總是能夠用通俗易懂的語(yǔ)言解釋復(fù)雜的概念，幫助我更好地理解和掌握知識(shí)。他們還不斷鼓勵(lì)我積極思考問(wèn)題，培養(yǎng)了我的分析和解決問(wèn)題的能力。這些老師們的學(xué)識(shí)淵博和教學(xué)方法的獨(dú)到之處，對(duì)我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)具有重要意義。
其次，河北工程大學(xué)的教師們不僅在學(xué)術(shù)上給予指導(dǎo)，還關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。在我的大學(xué)生活中，我曾參與了一些校內(nèi)外的社團(tuán)和活動(dòng)，并在其中扮演了一些重要角色。我記得有一次，在一次學(xué)術(shù)比賽中，我負(fù)責(zé)策劃和組織活動(dòng)，并邀請(qǐng)了一位教授給學(xué)生們作分享。這位教授不僅在學(xué)術(shù)上有出色的表現(xiàn)，還參與了很多社會(huì)公益活動(dòng)，她的人格魅力和領(lǐng)導(dǎo)能力深深地吸引了我。在活動(dòng)策劃過(guò)程中，她給予了我很多寶貴的建議和指導(dǎo)，并常常鼓勵(lì)我勇敢嘗試，追求自己的夢(mèng)想。通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻感受到河北工程大學(xué)的教師們不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展，還致力于培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力和綜合素質(zhì)。
再次，河北工程大學(xué)的教師們?cè)谖覍W(xué)業(yè)困難時(shí)提供了關(guān)鍵的支持和幫助。大學(xué)生活中難免會(huì)遇到挫折和困難，我也曾面對(duì)樂(lè)意勤奮努力后仍然無(wú)法理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)。在這時(shí)，我的教師們始終給予了我耐心和理解。他們不僅耐心地解答我的問(wèn)題，還鼓勵(lì)我多與同學(xué)們交流，互幫互助。有一次，在我的一門課上我感到特別困難，我找到了我的老師并告訴了他我遇到的問(wèn)題。他花了很多時(shí)間和精力與我進(jìn)行了深入討論，并找到了解決問(wèn)題的方法。通過(guò)這樣的幫助和指導(dǎo)，我成功地克服了困難，取得了進(jìn)步。這一切都得益于河北工程大學(xué)教師們的關(guān)心和支持。
最后，河北工程大學(xué)的教師們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維上給予了很多幫助。作為一所以工程學(xué)為主的學(xué)校，河北工程大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我的一位教師曾經(jīng)鼓勵(lì)我參加學(xué)校舉辦的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，并給予了我寶貴的指導(dǎo)和建議。通過(guò)參與這些比賽，我不僅學(xué)到了很多實(shí)踐技能，還培養(yǎng)了自己的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。這些能力對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。我衷心感謝河北工程大學(xué)的教師們?cè)谶@方面的付出和指導(dǎo)。
總而言之，河北工程大學(xué)的教師們對(duì)我大學(xué)生涯的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他們?cè)趯W(xué)識(shí)上給予了我極大的幫助，關(guān)注我的全面發(fā)展，并在我遇到困難時(shí)給予了關(guān)鍵的支持。最重要的是，他們一直鼓勵(lì)和引導(dǎo)我培養(yǎng)創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過(guò)與他們的相處和交流，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。我將永遠(yuǎn)銘記河北工程大學(xué)的教師們對(duì)我的幫助和關(guān)懷。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十七
我校共有21個(gè)專業(yè)招收全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生，6個(gè)工程領(lǐng)域招收全日制工程碩士研究生。
1.錄取為我校的國(guó)家計(jì)劃非定向(公費(fèi))學(xué)術(shù)型研究生，不繳納學(xué)費(fèi)，享受全額國(guó)家普通獎(jiǎng)學(xué)金(a類)和每年1000元的科研業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。
2.全日制工程碩士研究生均錄取為公費(fèi)研究生，不繳納學(xué)費(fèi)，享受全額國(guó)家普通獎(jiǎng)學(xué)金(a類)和每年1500元的科研業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。
3.錄取為我校的自籌經(jīng)費(fèi)學(xué)術(shù)型研究生，免交學(xué)費(fèi)，享受b類獎(jiǎng)學(xué)金和每年1000元的科研業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)。
4.我校招收經(jīng)教育部批準(zhǔn)的具有推薦免試權(quán)的高等院校所推薦的優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生。所有推薦免試生均錄取為公費(fèi)研究生。
二、報(bào)考條件
1.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。
2.考生的學(xué)歷必須符合下列條件之一：
(1)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生。
(2)具有國(guó)家承認(rèn)的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員。
(3)獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷后，經(jīng)兩年或兩年以上(到209月1日)，達(dá)到與大學(xué)本科畢業(yè)生同等學(xué)力的人員。
(4)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生，可以同等學(xué)力身份報(bào)考。
成人應(yīng)屆本科畢業(yè)生指納入國(guó)家成人高校招生計(jì)劃并于年3月底前或6月底前獲得成人高校本科畢業(yè)證書(shū)的學(xué)生。
參加高等教育自學(xué)考試的考生不得以普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生和成人高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生身份報(bào)考，在11月份網(wǎng)上報(bào)名確認(rèn)工作結(jié)束前不能取得自學(xué)考試本科畢業(yè)證書(shū)的考生不得以本科畢業(yè)生身份報(bào)考，如本人有專科畢業(yè)證書(shū)且到2010年9月1日前滿兩年以上的，可參照國(guó)家有關(guān)同等學(xué)力的報(bào)考條件報(bào)考。
各招生專業(yè)對(duì)同等學(xué)力考生的報(bào)考要求和加試科目見(jiàn)招生目錄。
(5)已獲碩士學(xué)位或博士學(xué)位的人員(只能報(bào)考委托培養(yǎng)或自籌經(jīng)費(fèi)碩士生)。
3.我校建筑技術(shù)科學(xué)專業(yè)只招收具有建筑、土木類和環(huán)境工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的全日制應(yīng)屆或往屆本科畢業(yè)生。
4.年齡一般不超過(guò)40周歲，報(bào)考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)的考生年齡不限
5.身體健康狀況符合規(guī)定的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
三、報(bào)名
1.網(wǎng)上報(bào)名：所有報(bào)考人員都必須在教育部規(guī)定的報(bào)名時(shí)間內(nèi)登錄指定的網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名，具體報(bào)名時(shí)間、報(bào)名網(wǎng)站、考試時(shí)間等按教育部統(tǒng)一要求，請(qǐng)于9月下旬登錄我校研究生部網(wǎng)頁(yè)查詢。
2.網(wǎng)報(bào)信息確認(rèn)：所有考生(含推薦免試生)均須到報(bào)考點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)網(wǎng)報(bào)信息，并繳費(fèi)和照相。具體時(shí)間、地點(diǎn)和要求請(qǐng)于9月下旬登陸我校研究生部網(wǎng)頁(yè)查詢。
四、初試
1.初試時(shí)間：2010年1月下旬，具體時(shí)間以教育部公布的為準(zhǔn)。
2.招生學(xué)院、專業(yè)、研究方向、考試科目、招生人數(shù)及相關(guān)說(shuō)明請(qǐng)見(jiàn)招生專業(yè)目錄。目錄中所列各專業(yè)招生人數(shù)系按20的招生規(guī)模分配，2010年計(jì)劃招收名額在年的基礎(chǔ)上可能有所增加，具體招生人數(shù)以教育部最終下達(dá)的招生規(guī)模為準(zhǔn)，目錄中的招生人數(shù)僅供參考。
五、復(fù)試
復(fù)試時(shí)間一般在4月中、下旬，具體說(shuō)明如下：
1.參加初試并獲得復(fù)試資格的考生，應(yīng)在復(fù)試前到河北工程大學(xué)研究生部網(wǎng)頁(yè)下載相關(guān)表格，按時(shí)到校參加復(fù)試。
2.報(bào)考考生的資格審查將在復(fù)試階段進(jìn)行。
六、錄取
1.復(fù)試合格，予以錄取。2009年報(bào)考我校的上線考生錄取率為100%。
2.錄取為定向培養(yǎng)、委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費(fèi)培養(yǎng)碩士生應(yīng)在錄取前簽訂合同。
河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十八
河北地質(zhì)大學(xué)位于河北省石家莊市，是原地質(zhì)部直屬五大院校之一，是自然資源部與河北省人民政府共建高校，河北省重點(diǎn)骨干大學(xué)。
學(xué)校建于1953年，由李四光、何長(zhǎng)工選址塞外古城宣化成立中央人民政府地質(zhì)部宣化地質(zhì)學(xué)校；1955年更名為地質(zhì)部宣化地質(zhì)學(xué)校；1970年更名為河北省宣化地質(zhì)學(xué)校；1971年更名為河北地質(zhì)學(xué)院；1985年6月，從宣化遷至河北省省會(huì)石家莊辦學(xué)；1996年5月，更名為石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院；2016年3月，定名為河北地質(zhì)大學(xué)。2016年，學(xué)校成為博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。
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