專業(yè)河北工程大學(xué)畢業(yè)論文大全（13篇）

總結(jié)是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一面鏡子，可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，并做出改進(jìn)。結(jié)合實(shí)際情況，靈活運(yùn)用不同的總結(jié)方法和技巧。希望以下這些總結(jié)范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考，祝大家寫作順利。

河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇一

通過(guò)地質(zhì)實(shí)習(xí)可以知道，羅盤是工程地質(zhì)的重要工具，它由刻度盤、水準(zhǔn)盤、指南針組成?，F(xiàn)在，就讓我們?cè)囍鴮懸幌碌刭|(zhì)的實(shí)習(xí)報(bào)告吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“河北工程大學(xué)地質(zhì)實(shí)習(xí)報(bào)告”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

今年開(kāi)學(xué)初，我們資源勘查工程2004級(jí)的全體同學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程是理論與實(shí)際相結(jié)合、技能得到培養(yǎng)和訓(xùn)練的有效途徑。

我們進(jìn)行實(shí)習(xí)的具體地區(qū)是重慶市北碚區(qū)。在這里，我們連續(xù)進(jìn)行了為期四周的野外實(shí)習(xí)，平均每天走山路7公里，組織學(xué)生對(duì)觀測(cè)路線上的各種典型地質(zhì)現(xiàn)象和沉積相現(xiàn)象進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和記錄。實(shí)習(xí)期間，我們指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的野外記錄進(jìn)行了認(rèn)真的檢查，實(shí)習(xí)結(jié)束后，又對(duì)學(xué)生的所寫的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行了批閱。通過(guò)這次野外實(shí)習(xí)，同學(xué)們基本上學(xué)會(huì)了應(yīng)該如何進(jìn)行野外地質(zhì)現(xiàn)象的觀察和對(duì)沉積相的研究;如何確定野外的地質(zhì)觀察點(diǎn)，在一個(gè)觀察點(diǎn)上如何進(jìn)行規(guī)范化的記錄;如何寫每天的調(diào)查總結(jié)，如何根據(jù)在一個(gè)地區(qū)的野外地質(zhì)調(diào)查記錄繪制該區(qū)的地形圖和構(gòu)造等值線圖。

實(shí)習(xí)完全結(jié)束已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，雖說(shuō)實(shí)習(xí)報(bào)告里面已經(jīng)寫了很長(zhǎng)的感想，但是這里還是想對(duì)這一次野外實(shí)習(xí)做一下總結(jié)，主要是經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

我們同學(xué)中有很多從一開(kāi)始就沒(méi)有很用心，這是第一個(gè)教訓(xùn)：即無(wú)論做什么，一旦做了就必須要認(rèn)真對(duì)待，并且必須無(wú)條件高要求完成，不然就不做。當(dāng)然這其中有一個(gè)問(wèn)題：那就是如果沒(méi)有時(shí)間怎么辦，次要的任務(wù)要不要放一放?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得應(yīng)該在任何時(shí)候只能全神貫注做一件事，選擇主次，一件一件地來(lái)。以前的經(jīng)驗(yàn)證明同時(shí)做兩件事，是達(dá)不到那樣的水平。

有了第一個(gè)問(wèn)題，后面的也就必然發(fā)生：在實(shí)習(xí)之前沒(méi)有作任何的準(zhǔn)備工作。至少應(yīng)該了解一下，地質(zhì)實(shí)習(xí)應(yīng)該注意些什么，實(shí)習(xí)過(guò)程中要記錄一些什么，實(shí)習(xí)要求有哪些知識(shí)準(zhǔn)備的要求(包括學(xué)過(guò)又已經(jīng)忘記了的)。還有就是有必要去圖書館查閱相關(guān)的資料，做到心中有數(shù)。

如果說(shuō)前一個(gè)說(shuō)明了預(yù)習(xí)的重要性，那么接下來(lái)就是提醒我們時(shí)刻記得復(fù)習(xí)。每天實(shí)習(xí)之后，完全應(yīng)該把一天的內(nèi)容整理一下，寫一個(gè)日志，以使以后的總結(jié)更方便一些。我起初一直有這樣的想法，可是一拖再拖，一天也就很快過(guò)去了，結(jié)果到最后對(duì)每天實(shí)習(xí)的內(nèi)容沒(méi)有一點(diǎn)印象，特別是在后期回校后整理資料，圖也繪不出來(lái)。這也說(shuō)明了今日事今日必須完成的重要性。事實(shí)上，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，每天必做的至少包括晚上留出一段時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)一天的功課，回顧一天的收獲。無(wú)論是實(shí)習(xí)還是其它的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能再像有些學(xué)生一樣在最后一個(gè)月臨時(shí)抱佛腳。

學(xué)習(xí)不能只是死讀課本，如果只看文字，永遠(yuǎn)不能真正理解，只有實(shí)際觀察，配合書本上的理論，如此一來(lái)不但能加深印象，也能學(xué)到書上沒(méi)有的東西、經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)不定還會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。

一個(gè)實(shí)習(xí)最終就是要得到一個(gè)報(bào)告，這也是實(shí)習(xí)的目的之一。因此對(duì)實(shí)習(xí)報(bào)告的準(zhǔn)備一點(diǎn)也不能含糊，除了前面講的實(shí)習(xí)前的預(yù)習(xí)之外，還包括每天的日志整理。每天整理的時(shí)候就應(yīng)該標(biāo)出來(lái)重點(diǎn)，繪出必要的圖形，如此一來(lái)完成報(bào)告也就很輕松了。

一邊寫著文章，一邊好像又回到了在北碚實(shí)習(xí)的時(shí)候，一切都?xì)v歷在目。這次的野外實(shí)習(xí)，不僅在專業(yè)知識(shí)上有了很大的提高，從書本轉(zhuǎn)移到實(shí)際的操作，更能讓我們掌握和領(lǐng)會(huì)到了實(shí)際操作的重要性，而且同學(xué)之間的友情也更深了。面對(duì)艱苦的自然環(huán)境，同學(xué)之間的互相幫助變得尤為重要，尤其是表現(xiàn)在男生對(duì)女生的照顧上，在爬山時(shí)，男生總是走在最前面。但是對(duì)于我，感覺(jué)最深、收獲最大的還是在于對(duì)自己的鍛煉上。這次出來(lái)實(shí)習(xí)，是對(duì)自己的一次很好的磨練，雖然被太陽(yáng)曬黑了，人也瘦了，但是我更結(jié)實(shí)了，在意志上更強(qiáng)了。每一次對(duì)體能的突破，都是一次意志力的鍛煉，這對(duì)于今后的成長(zhǎng)，是極其重要的。

我是一名剛踏入社會(huì)的大學(xué)畢業(yè)生，2012年畢業(yè)于桂林工學(xué)院勘查技術(shù)與工程(物探)專業(yè)，畢業(yè)后就職于西北有色地質(zhì)勘查局七一一總隊(duì)地勘院物化探項(xiàng)目組。到2012年7月工作已滿一年，在這短暫的一年時(shí)間里我學(xué)到了許多學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，提高了專業(yè)技術(shù)水平和工作能力。

在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測(cè)量1平方公里，金子山對(duì)傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測(cè)井5口，陶家溝金礦充電測(cè)量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。

我是學(xué)物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，工地是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)太膚淺，實(shí)踐起來(lái)十分困難，在工地我就向師傅虛心的請(qǐng)教，有不明白的地方我就問(wèn)，經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐，增加了自己的專業(yè)知識(shí)，提高了自己的實(shí)踐能力，把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)。充分利用業(yè)余時(shí)間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測(cè)量等方面的理論知識(shí)，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和吸收教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。

以前聽(tīng)說(shuō)物化探干活累，工人十分辛苦，來(lái)到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個(gè)特別來(lái)形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ?，從?lái)沒(méi)有一句怨言，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難，怎樣做人，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真，作好每一步工作，對(duì)野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對(duì)圖紙要熟悉，對(duì)規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己。

本次實(shí)習(xí)為期一周，實(shí)習(xí)的主要目的是激發(fā)和提高學(xué)生土木工程和交通工程專業(yè)的熱情和興趣。實(shí)習(xí)包括課堂講解和實(shí)地考察兩部分。在課堂中，導(dǎo)師簡(jiǎn)單講解實(shí)習(xí)內(nèi)容及各種地質(zhì)相關(guān)內(nèi)容，在現(xiàn)場(chǎng)根據(jù)具體情況姚老師深入分析，精心講解，不僅使我們掌握了野外實(shí)習(xí)的基本要領(lǐng)，還使我們對(duì)課程理論知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)并加以鞏固和深化。

本次實(shí)習(xí)我們利用羅盤在多處測(cè)量了巖石的走向、傾向和傾角，在這些過(guò)程中，我對(duì)羅盤功能的認(rèn)識(shí)和操作得到了很大的提高，此外，我還熟練了產(chǎn)狀三要素的各種表達(dá)方法——方向法、象限法和圖示法。地質(zhì)實(shí)習(xí)本質(zhì)就是研究各種地質(zhì)情況，其中一大塊內(nèi)容便是巖石和及其構(gòu)成邊坡的工程地質(zhì)問(wèn)題，因此，此次實(shí)習(xí)最大的內(nèi)容就是觀察各種巖石和分析其構(gòu)成的邊坡情況。實(shí)習(xí)中我們幾乎每天都跟巖石和邊坡打交道，姚老師也花了大半部分的精力講解這部分的知識(shí)。

為期一周的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快的就結(jié)束了，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅培養(yǎng)了對(duì)大自然的熱愛(ài)，陶冶了情操，提高了對(duì)地質(zhì)科學(xué)的熱愛(ài)和興趣，而且還在實(shí)習(xí)的過(guò)程中加深了對(duì)地質(zhì)知識(shí)的了解，尤其是工程地質(zhì)學(xué)中的基本理論和基本概念的理解，從之前的感性認(rèn)識(shí)升華為如今的理性認(rèn)識(shí)，這種質(zhì)的飛躍，應(yīng)該歸功于實(shí)踐的作用。

此外，在此次實(shí)習(xí)中我在導(dǎo)師身上學(xué)了不少的東西。體會(huì)最深的就是做事要認(rèn)真、不能懈怠，更不能放棄，爬鼓山時(shí)，在導(dǎo)師的激勵(lì)下，我堅(jiān)持下來(lái)了，所以要銘記：做事要認(rèn)真，即使不喜歡的，也要努力去做，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)，讓自己造福于人類!

河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇二

一篇論文的提綱就好比是一個(gè)人體的骨架，只有有了一副像樣的“骨架”當(dāng)“血肉”填充進(jìn)出之后，才會(huì)呈現(xiàn)給我們想要看到的美感。

以下就是由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為您提供的在職研究生論文提綱。

很多在職研究生同學(xué)們?cè)趯懽h論文不會(huì)擬提綱或擬不出像樣實(shí)用的提綱，其癥結(jié)常常在確立了中心論點(diǎn)后不會(huì)擬分論點(diǎn)上。

那么接下在，我們就一起來(lái)歸結(jié)一下寫在職研究生學(xué)位論文的提綱是如何擬定的。

1)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要

寫論文需要先寫出論文提要以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。

在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來(lái)，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

選好關(guān)鍵詞是重點(diǎn)。

2)初定各部分的比例

要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字，確定各部分的比例關(guān)系。

以此來(lái)突出主要部分，弱化次要部分。

這樣便十資料的配備和安排，寫作才能有計(jì)劃。

3)編寫提綱

論文提綱可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。

簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開(kāi)則不涉及。

這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由十它是經(jīng)過(guò)深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)一能順利進(jìn)行。

沒(méi)有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

詳細(xì)提綱甚至可以把各個(gè)部分的主要例證都勾勒出來(lái)。

簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據(jù)作者一的需要。

如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡(jiǎn)單提綱問(wèn)題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出高質(zhì)量的論文。

河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇三

引言1

一、我國(guó)外貿(mào)依存度的現(xiàn)狀2

二、我國(guó)名義外貿(mào)依存度提升的原因3

三、我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算和與國(guó)際間貿(mào)易的比較5

(一)我國(guó)外貿(mào)依存度實(shí)際水平的估算5

1、加工貿(mào)易在對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5

2、我國(guó)gdp總值被低估5

3、匯率的影響5

4、外資企業(yè)的影響6

5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6

(二)我國(guó)外貿(mào)依存度的實(shí)際水平的國(guó)際比較6

四、外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響7

(一)外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不利影響7

1、對(duì)外貿(mào)易摩擦加劇8

2、影響國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全8

3、影響國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展8

4、惡化貿(mào)易條件8

(二)外貿(mào)依存度增高對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)有利影響9

1、促進(jìn)了有序競(jìng)爭(zhēng)9

2、中國(guó)在世界貿(mào)易中的分額上升9

3、通過(guò)加工貿(mào)易熟悉了國(guó)外的技術(shù)、管理、市場(chǎng)9

4、中國(guó)貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)9

五、合理調(diào)控外貿(mào)依存度的措施9

1、繼續(xù)擴(kuò)大對(duì)外開(kāi)放9

2、擴(kuò)大內(nèi)需10

3、促進(jìn)加工貿(mào)易的升級(jí)轉(zhuǎn)型10

4、大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易10

5、重視我國(guó)進(jìn)出口依存度的結(jié)構(gòu)性指標(biāo)，推進(jìn)市場(chǎng)多元化和出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化戰(zhàn)略10

6、完善國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)核算制度10

7、完善人民幣匯率形成機(jī)制，保持人民幣匯率基本穩(wěn)定11

結(jié)論與啟示11

參考文獻(xiàn)11

作文提綱的形式一般有兩種。

1.標(biāo)題式提綱

這種提綱比較簡(jiǎn)單，只寫出行文各段的標(biāo)題。

這是一個(gè)標(biāo)題式的作文提綱，勇簡(jiǎn)潔的文字標(biāo)出了各段的寫作要點(diǎn)。

它的特點(diǎn)是文字簡(jiǎn)潔、速度較快，適合于對(duì)寫作內(nèi)容較熟悉或時(shí)間較緊的情況。

但對(duì)初學(xué)寫作的人來(lái)說(shuō)，很難起到指導(dǎo)作文的作用。

2.要點(diǎn)式提綱

這種提綱比較詳細(xì)，它即要表明作文的中心，又要寫出作文的大致內(nèi)容;同時(shí)，還要交代出文章的詳略。

(三)編寫提綱的要求

1.要審清題目，確定中心，選擇材料

作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個(gè)順序：審清題目、確立中心，選擇材料來(lái)進(jìn)行。

作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍(記人、記事、寫景、狀物等)、寫作問(wèn)題(記敘文、說(shuō)明文、議論文)，所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對(duì)題、偏離中心的毛病。

中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時(shí)，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。

選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來(lái)。

2.要簡(jiǎn)潔明了

作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架。

因此作文提綱既要完整，又不能過(guò)于繁瑣;既要簡(jiǎn)潔，又要達(dá)到寫作目的

河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇四

暑假期間得益于英語(yǔ)老師的大力推薦，我來(lái)到了_旅行社實(shí)習(xí)，這是段很難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，值得用筆墨來(lái)記錄。

去旅行社上班的第一天，就鬧了個(gè)尷尬：我找不到旅行社的地址。雖然最后在好心人的協(xié)助下找到了旅行社，但還是在約定的時(shí)間內(nèi)遲到了。對(duì)此，我惴惴不安心想：第一天上班就遲到會(huì)不會(huì)給對(duì)方留下不好印象呢。結(jié)果證明這種擔(dān)心完全是多余的，接待我的是海峽旅行社的郭經(jīng)理，為人和藹，他不但沒(méi)有因?yàn)槲业谝惶焐习嗑瓦t到而面露不悅，相反他一直為沒(méi)跟我講清楚路線而自責(zé)。一位經(jīng)理為實(shí)習(xí)生如此著想讓我很感動(dòng)。在郭經(jīng)理的安排下，我開(kāi)始了在海峽旅行社的實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)生的上下班時(shí)間也同正式員工一樣每天早上8點(diǎn)上班，下午6點(diǎn)下班，儼然一名上班族。每天到公司的第一件事就是做打掃衛(wèi)生、泡茶、整理自己的辦公桌這些瑣事。做完這些事就是開(kāi)電腦看最新的熱點(diǎn)線路、關(guān)心下最近的熱門景點(diǎn)，因?yàn)槲沂切率郑瑢?duì)公司的很多業(yè)務(wù)并不熟悉，所以郭經(jīng)理就安排我先熟悉各個(gè)景點(diǎn)的線路作為入門。所以我去公司的第一周幾乎就是在看線路、分析線路中度過(guò)的。雖然對(duì)著電腦看那些密密麻麻的文字一度讓我很厭煩，不過(guò)還好最后堅(jiān)持了下來(lái)。

度過(guò)了最初無(wú)聊枯燥的一周后，接下來(lái)我開(kāi)始真正接觸了旅行社的業(yè)務(wù)。郭經(jīng)理開(kāi)始讓我做線路。做線路?那不是小菜一碟嗎?在學(xué)校不但學(xué)過(guò)，我還有帶團(tuán)經(jīng)驗(yàn)?zāi)貑?，所以?duì)線路是再熟悉不過(guò)了。所以在經(jīng)理分配下任務(wù)后，我就三下五除二把線路給搞定了。當(dāng)我把成果發(fā)給經(jīng)理，滿心期待經(jīng)理等下會(huì)怎么表?yè)P(yáng)我時(shí)，經(jīng)理的回復(fù)：不行兩個(gè)字讓我大受打擊，我想不通那里出問(wèn)題了，這么份完美的線路策劃怎么就不行呢?我很不服氣拿著策劃書去找經(jīng)理，經(jīng)理明顯料到我會(huì)去找他，他什么也沒(méi)說(shuō)就問(wèn)了句：上周給你發(fā)的那些線路你看了嗎?我說(shuō)看了。他說(shuō)：那你回去再看下，就把我打發(fā)了。當(dāng)時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)郁悶，心里嘀咕著：啥都不說(shuō)算什么意思嘛!不過(guò)回去我還是把線路范例再看一遍，這個(gè)遍看下來(lái)再對(duì)比自己的策劃我才知道差別在那里。我很慚愧在我的策劃書里連餐標(biāo)、住房這些重要必備的因素都沒(méi)處理好，整份線路就像在做報(bào)告一點(diǎn)吸引力沒(méi)有。理解到錯(cuò)誤后，我馬上動(dòng)手改策劃。

改完之后又檢查了幾遍才把新的線路策劃交給郭經(jīng)理。這個(gè)次，郭經(jīng)理沒(méi)有立刻給我回復(fù)，而是把我叫到了他的辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小黃，像我們做旅_業(yè)的不是會(huì)帶團(tuán)，會(huì)講就行了，如果說(shuō)會(huì)講那任何人都能夠去當(dāng)導(dǎo)游，但是一名導(dǎo)游不但要會(huì)講，還要會(huì)懂得設(shè)計(jì)線路、做策劃。如果你不懂這些，那你的導(dǎo)游生涯將很快結(jié)束，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)這些你看起來(lái)很瑣碎的事以后對(duì)你的事業(yè)是很有協(xié)助的，導(dǎo)游是門青春行業(yè)，但是旅游管理人員卻能讓你一生都能夠從事，而學(xué)習(xí)線路策劃是基本的也是必須的，你明白嗎”?我明白，我真的明白，郭經(jīng)理的話讓我茅塞頓開(kāi)，我為自己過(guò)去的好高騖遠(yuǎn)而感到慚愧。這個(gè)刻開(kāi)始，我只想好好在這里學(xué)習(xí)。

在后來(lái)的半個(gè)月實(shí)習(xí)中，我腳踏實(shí)地地做事情，認(rèn)真虛心地向前輩們學(xué)習(xí)，學(xué)到了不但是相關(guān)旅游方面的專業(yè)知識(shí)，更是懂了很多為人處事的道理。

這次實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐，在此我要感謝郭經(jīng)理的大力協(xié)助，感謝海霞旅行社給我這次機(jī)會(huì)，我想這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷將會(huì)是我未來(lái)事業(yè)的一個(gè)起點(diǎn)。

河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇五

abstract5-6

1緒論9-19

1.1地震災(zāi)害情況9-11

3.1.3斜拉索37

3.1.4橋墩及基礎(chǔ)37

3.1.6橋面鋪裝38

3.1.7伸縮縫38

3.1.8支撐體系38

4.1地震分析方法的選擇52

5.1減隔震技術(shù)原理58

5.2.2減隔震裝置的選擇59

5.2.3減隔震裝置的布置59

5.3減隔震裝置與系統(tǒng)60

5.4.2同傳統(tǒng)抗震設(shè)計(jì)相比采用隔震技術(shù)的一些特點(diǎn)61

河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇六

學(xué)校前身是2003年4月16日由原河北建筑科技學(xué)院（含2002年4月5日并入的華北水利水電學(xué)院邯鄲分部）、邯鄲醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校（1951年創(chuàng)立）、邯鄲農(nóng)業(yè)高等?？茖W(xué)校（1975年創(chuàng)立）合并組建而成的河北工程學(xué)院，2006年2月14日更名為河北工程大學(xué)。

截至2020年12月，學(xué)校新校區(qū)總占地面積4098畝，建筑面積76.65萬(wàn)平方米；開(kāi)設(shè)87個(gè)本科專業(yè)；擁有1個(gè)博士后科研流動(dòng)站、1個(gè)服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目、15個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、12個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別；有教職工2379人（另有附屬醫(yī)院職工1800余人）；有全日制普通本科生23358人，博士、碩士研究生2743人，留學(xué)生176人。

河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇七

abstract5

1緒論8-15

1.1研究背景8-9

1.2研究目的與意義9-10

2.1全面質(zhì)量管理的概念15

3.1.1建筑工程的質(zhì)量與其特性25

3.1.3建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量的分目標(biāo)26

4.1.1工程建筑要求29

4.1.3工程質(zhì)量要求30

建筑工程畢專業(yè)畢業(yè)論文提綱范文二

abstract5

1緒論8-16

1.1課題的研究背景及意義8-10

3.3.1設(shè)計(jì)基本要求27

3.3.3施工準(zhǔn)備28

3.4.1檢查驗(yàn)收基本規(guī)定31

4.1.2質(zhì)量影響因素識(shí)別原則35

6.1論文主要工作50

河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇八

首段：引言（100字）

研學(xué)，是現(xiàn)代教育理念中的一種重要方式，它通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、解決問(wèn)題的能力以及團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我作為一名河北工程大學(xué)的學(xué)生，有幸參加了學(xué)校組織的研學(xué)活動(dòng)，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。接下來(lái)，我將分享一些關(guān)于河北工程大學(xué)研學(xué)心得體會(huì)。

二段：體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣（200字）

參與河北工程大學(xué)的研學(xué)活動(dòng)，我首先感受到的是學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在研學(xué)活動(dòng)中，我們不再只是被動(dòng)地坐在教室里聽(tīng)老師講課，而是親身參與到實(shí)踐活動(dòng)中。比如，我們?nèi)?shí)地考察建筑工地，了解建筑工程、測(cè)量技術(shù)等基本知識(shí)，還參與了一些模擬設(shè)計(jì)和施工的活動(dòng)。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，不僅讓我更加深入地理解學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且讓我感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這種親身參與的學(xué)習(xí)方式激發(fā)了我的興趣，讓我更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。

三段：提升實(shí)踐能力（300字）

除了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，研學(xué)活動(dòng)還讓我有機(jī)會(huì)擴(kuò)展自己的眼界和提升實(shí)踐能力。通過(guò)參與學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)院的同學(xué)，我們共同解決問(wèn)題、合作完成任務(wù)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力。同時(shí)，現(xiàn)實(shí)中的情境體驗(yàn)也讓我明白了理論知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，加深了對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。在河北工程大學(xué)的研學(xué)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了我在專業(yè)上的實(shí)踐能力。

四段：增強(qiáng)自信和鍛煉意志（300字）

參與研學(xué)活動(dòng)不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我增強(qiáng)了自信心和鍛煉了意志。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，這時(shí)候就需要我們擁有一顆強(qiáng)大的意志和堅(jiān)定的自信。通過(guò)研學(xué)活動(dòng)，我面對(duì)了許多困難和問(wèn)題，需要我克服害羞和膽怯，勇敢地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。這種鍛煉讓我逐漸變得自信，有了面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)持和努力不懈的能力。

五段：研學(xué)的啟示（200字）

參與河北工程大學(xué)的研學(xué)活動(dòng)給我留下了深刻的印象，也給我?guī)?lái)了許多啟示。研學(xué)不僅是一種教育活動(dòng)，更是培養(yǎng)人的全面發(fā)展的有效途徑。通過(guò)實(shí)踐，我們可以更好地發(fā)展自己的學(xué)術(shù)能力、實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，研學(xué)也是提高個(gè)人自我管理能力和自信心的重要途徑。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)一直秉持著研學(xué)的理念，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為一名有擔(dān)當(dāng)、有能力的工程師。

總結(jié)（100字）

通過(guò)參與河北工程大學(xué)的研學(xué)活動(dòng)，我體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提升了實(shí)踐能力，增強(qiáng)了自信和鍛煉了意志。研學(xué)活動(dòng)不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)人的綜合素質(zhì)的重要途徑。我深知自己的不足，將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作中不斷提升自己，發(fā)揮研學(xué)所帶來(lái)的種種啟示，不斷追求更高的目標(biāo)。

河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇九

1. 參加調(diào)劑的考生必須符合調(diào)入專業(yè)的報(bào)考條件，考生應(yīng)充分了解我校2020年碩士研究生招生章程的報(bào)考條件要求。

未通過(guò)學(xué)歷(學(xué)籍)校驗(yàn)的考生應(yīng)提前提交權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)的相關(guān)認(rèn)證材料，不接受未通過(guò)學(xué)歷(學(xué)籍)核驗(yàn)的考生調(diào)劑。

2.初試成績(jī)符合調(diào)出、調(diào)入學(xué)科專業(yè)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線。

3.調(diào)出、調(diào)入學(xué)科專業(yè)及初試科目相同或相近。調(diào)入專業(yè)初試科目含有全國(guó)統(tǒng)考英語(yǔ)、數(shù)學(xué)科目的，考生一志愿專業(yè)的初試科目中也應(yīng)含以上相關(guān)科目?？颇看a為601-609且科目名稱為自命題數(shù)學(xué)的可以認(rèn)定為統(tǒng)考數(shù)學(xué)的相關(guān)科目。

4.第一志愿報(bào)考法律(非法學(xué))專業(yè)學(xué)位碩士的考生不得調(diào)入其他專業(yè)，其他專業(yè)的考生也不得調(diào)入該專業(yè)。

5.第一志愿報(bào)考工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、會(huì)計(jì)、圖書情報(bào)、審計(jì)等專業(yè)學(xué)位碩士的考生，在滿足調(diào)入專業(yè)報(bào)考條件的基礎(chǔ)上，可申請(qǐng)相互調(diào)劑，但不得調(diào)入其他專業(yè);其他專業(yè)考生也不得調(diào)入以上7個(gè)專業(yè)。

6.非全日制各專業(yè)只接收在職定向就業(yè)人員調(diào)劑，錄取前均須簽訂定向就業(yè)協(xié)議。

7.報(bào)考“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”的考生，申請(qǐng)調(diào)劑到普通計(jì)劃錄取，其初試成績(jī)須達(dá)到我校相關(guān)專業(yè)的復(fù)試分?jǐn)?shù)線，符合條件的，可按規(guī)定享受退役大學(xué)生士兵初試加分政策。

報(bào)考普通計(jì)劃或“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”的考生，符合“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”報(bào)考條件的，其初試成績(jī)須符合我校確定的“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”考生初試成績(jī)要求，可申請(qǐng)調(diào)劑到“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”復(fù)試、錄取。納入“退役大學(xué)生士兵計(jì)劃”的考生，不再享受退役大學(xué)生士兵加分政策。

河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十

1. 據(jù)估我校除工商管理(專業(yè)學(xué)位)等少數(shù)專業(yè)一志愿考生較為充足外，其它招生專業(yè)均可接收調(diào)劑，招生專業(yè)請(qǐng)查看《河北工程大學(xué)2018年碩士研究生招生專業(yè)目錄及參考書目》（點(diǎn)擊打開(kāi)） 。

2. 符合調(diào)劑條件的考生請(qǐng)與招生學(xué)院聯(lián)系。

3. 在“中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)”(http:///)調(diào)劑系統(tǒng)開(kāi)通后，盡快登陸提交調(diào)劑信息。

4. 同意復(fù)試的考生將收到復(fù)試通知(未收到復(fù)試通知的可與招生學(xué)院聯(lián)系)。復(fù)試科目及參考書目參看《河北工程大學(xué)2018年碩士研究生招生專業(yè)目錄及參考書目》。

5. 隨時(shí)關(guān)注我校研究生招生網(wǎng)頁(yè)的有關(guān)通知，按通知要求準(zhǔn)備有關(guān)材料，并按時(shí)參加復(fù)試。

各學(xué)院聯(lián)系方式

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河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十一

1.根據(jù)各省(自治區(qū)、直轄市)生源情況確定提檔比例，提檔比例一般控制在招生計(jì)劃的120%以內(nèi)。

2.河北工程大學(xué)科信學(xué)院在調(diào)檔時(shí)，承認(rèn)各省(市、自治區(qū))招生主管部門根據(jù)教育部相關(guān)政策給予的加分，安排專業(yè)時(shí)同樣適用。

3.對(duì)于未進(jìn)行高考綜合改革省份的進(jìn)檔考生，以“專業(yè)志愿優(yōu)先，同專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)優(yōu)先”為原則安排專業(yè)志愿，若考生投檔分?jǐn)?shù)相同，依次比對(duì)考生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取。對(duì)于專業(yè)志愿無(wú)法滿足且不服從調(diào)劑的考生，學(xué)校做退檔處理。

4.對(duì)于實(shí)行“專業(yè)+院?！敝驹阜绞降母呖季C合改革省份的進(jìn)檔考生，依據(jù)投檔分?jǐn)?shù)錄取，未錄取考生不進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。

5.對(duì)于實(shí)行“院校+專業(yè)組”志愿方式的高考綜合改革省份的進(jìn)檔考生，以“專業(yè)志愿優(yōu)先，同專業(yè)志愿分?jǐn)?shù)優(yōu)先”為原則安排專業(yè)志愿，若考生投檔分?jǐn)?shù)相同，依次比對(duì)考生語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取。

6.對(duì)于實(shí)施考試招生制度綜合改革的省市，學(xué)校將考生的綜合素質(zhì)檔案材料作為安排調(diào)劑專業(yè)志愿的參考。

河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十二

河北地質(zhì)大學(xué)位于河北省石家莊市，是原地質(zhì)部直屬五大院校之一，是自然資源部與河北省人民政府共建高校，河北省重點(diǎn)骨干大學(xué)。

學(xué)校建于1953年，由李四光、何長(zhǎng)工選址塞外古城宣化成立中央人民政府地質(zhì)部宣化地質(zhì)學(xué)校；1955年更名為地質(zhì)部宣化地質(zhì)學(xué)校；1970年更名為河北省宣化地質(zhì)學(xué)校；1971年更名為河北地質(zhì)學(xué)院；1985年6月，從宣化遷至河北省省會(huì)石家莊辦學(xué)；1996年5月，更名為石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院；2016年3月，定名為河北地質(zhì)大學(xué)。2016年，學(xué)校成為博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。

河北工程大學(xué)畢業(yè)論文篇十三

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專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

相對(duì)于平均分，錄取線差更具參考價(jià)值，而且是高考填報(bào)志愿的重要參考依據(jù)，是的差值，中國(guó)教育在線建議考生用“錄取線差”來(lái)分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個(gè)院校各年度的錄取分?jǐn)?shù)可能發(fā)生較大的變化。但是通過(guò)大量的統(tǒng)計(jì)和分析，我們發(fā)現(xiàn)，對(duì)多數(shù)院校來(lái)說(shuō)，盡管錄取分?jǐn)?shù)波動(dòng)較大，但其錄取線差一般波動(dòng)不會(huì)太大。所以應(yīng)該逐年計(jì)算目標(biāo)院校往年的錄取線差：

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

例：某重點(diǎn)大學(xué)(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡(jiǎn)單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

學(xué)校在土木工程、礦產(chǎn)普查與勘探、管理科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)水土工程等領(lǐng)域有較強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，承擔(dān)省部級(jí)以上科研項(xiàng)目97項(xiàng)，獲省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)19項(xiàng)、省部級(jí)教學(xué)成果13項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著和教材68部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文3311篇。與美國(guó)阿拉斯加大學(xué)、英國(guó)朗堡大學(xué)、烏克蘭國(guó)立建筑技術(shù)大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦有英文學(xué)術(shù)期刊《world journal of engineering》，面向海內(nèi)外發(fā)行。

2007年，學(xué)校順利通過(guò)教育部全國(guó)本科教學(xué)工作水平評(píng)估，并取得了“優(yōu)秀”格次的好成績(jī)。學(xué)校著力培養(yǎng)“善學(xué)善行”的復(fù)合型應(yīng)用人才，成效顯著。近年來(lái)，學(xué)生在全國(guó)數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計(jì)大賽、大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽等科技文化競(jìng)賽中共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)64項(xiàng)。畢業(yè)生一次性就業(yè)率始終保持在全省高校前列。學(xué)校畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，動(dòng)手能力強(qiáng)，涌現(xiàn)出一大批工程技術(shù)領(lǐng)域、政界、商界的精英以及領(lǐng)導(dǎo)者，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

河北工程大學(xué)科信學(xué)院是2001年7月經(jīng)河北省人民政府批準(zhǔn)成立的獨(dú)立學(xué)院，當(dāng)年開(kāi)始招生；2003年12月由教育部予以確認(rèn)。2005年1月，學(xué)院以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了教育部“獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)條件和教學(xué)狀態(tài)專項(xiàng)檢查”。科信學(xué)院位于河北省邯鄲市高教區(qū)，與河北工程大學(xué)主校區(qū)毗鄰，校園占地面積600余畝，環(huán)境優(yōu)美，并建有圖書館、計(jì)算機(jī)房、語(yǔ)音室、多媒體教室、專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和體育場(chǎng)等教學(xué)和生活設(shè)施。

科信學(xué)院依托河北工程大學(xué)的特色品牌專業(yè)資源，適應(yīng)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，科學(xué)合理地設(shè)置有建筑學(xué)、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程與自動(dòng)化、水利水電工程、熱能與動(dòng)力工程等20個(gè)本科專業(yè)。學(xué)院面向全國(guó)招生和就業(yè)，現(xiàn)有在校本科生7500多人。學(xué)院擁有一支學(xué)術(shù)造詣深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、職稱學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有專任教師456名，其中副高級(jí)以上職稱人員222名。

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