大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的閱讀的五年級(jí)下冊(cè)3單元作文【范文9篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)下冊(cè)3單元作文【范文9篇】一
“戲曲”對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞，只是一個(gè)上代人愛(ài)看的節(jié)目，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及現(xiàn)代的動(dòng)畫片，所以我從來(lái)沒(méi)有看過(guò)，根本不了解“戲曲”的所有相關(guān)資料。
小時(shí)候，在沉悶的假期里，按動(dòng)電視遙控器，不時(shí)地會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些關(guān)于“社戲”的節(jié)目，但我卻毫不猶豫地跳過(guò)了，看那些有趣的動(dòng)畫片。
很多熟悉歌曲，都來(lái)自社戲。比如黃梅戲《天仙配》中的歌，常常在我媽媽嘴邊掛著，不時(shí)還會(huì)哼兩下：樹(shù)上的鳥兒成雙對(duì)，綠水青山帶笑顏，從今再不受那奴役苦，夫妻雙雙把家還，你耕田來(lái)我織布，我挑水來(lái)你澆園，寒窯雖破能避風(fēng)雨，夫妻恩愛(ài)苦也甜，你我好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間。
我非常需要認(rèn)識(shí)“社戲”，恰好我上了一節(jié)關(guān)于“社戲”的課。
課上，我們先聽(tīng)了一首歌叫《唱臉譜》，我覺(jué)得很有趣，因?yàn)楦枥镉鞋F(xiàn)代的音調(diào)，也有古代的唱法。接下來(lái)是交流資料，因?yàn)槲覝?zhǔn)備充分，自然也會(huì)學(xué)得很好。
社戲的角色分四大類：生旦凈丑，是按胡須的顏色分的?！吧狈譃槔仙?須生)、小生、武生、娃娃生;“旦”分為正旦、花旦、閨門旦、武旦、老旦、彩旦(搖旦);“凈”分為做工和唱工;“丑”是扮演喜劇的角色。我國(guó)講究用“唱念做打”四種藝術(shù)手段和“手眼身法步”五種技術(shù)方法來(lái)表現(xiàn)人物。
我們還欣賞了幾種戲曲劇的簡(jiǎn)介：昆劇——中國(guó)戲曲之母;京劇——東方“歌劇”;黃梅戲——芬芳的泥土氣息。我們欣賞了我最熟悉的黃梅戲《天仙配》、粵劇《分飛燕》、豫劇《花木蘭》。
我們還學(xué)了京劇的臉譜：在人的臉上涂上某種顏色以象征這個(gè)人的性格和性質(zhì)、角色和命運(yùn)。紅臉含有褒義、代表忠勇;黑臉為中性，代表猛智;藍(lán)臉和綠臉也為中性，代表草莽英雄;黃臉和白臉含貶義，代表兇詐;金臉和銀臉是神秘，代表神妖。臉譜起源于上古時(shí)期的宗教和舞蹈面具，今天許多地方戲中都保留了這種傳統(tǒng)。
“戲曲”這個(gè)詞突然變新鮮了，我真想回到從前，看那古代的戲曲表演。
相關(guān)閱讀：關(guān)于戲曲的諺語(yǔ)
1、嘴上沒(méi)有功，吐字聽(tīng)不清。
2、字不正聽(tīng)不清，腔不回不中聽(tīng)。
3、字不清，唱不明。
4、一臺(tái)無(wú)二戲，救場(chǎng)如救火。
5、一臺(tái)戲得合手，不合手戲準(zhǔn)丟。
6、一天不練就回，兩天不練就生，三天不練就沒(méi)。
7、以熟為巧，以巧為妙。
8、藝術(shù)是件寶，不學(xué)得不了.
9、有板有眼叫戲，沒(méi)板沒(méi)眼叫屁。
10、有勁使在功上，有功用在戲上.
五年級(jí)下冊(cè)3單元作文【范文9篇】二
秋天的一個(gè)周末，我們一家三口約好來(lái)到市郊農(nóng)村林爺爺家體驗(yàn)農(nóng)村生活。午飯后，林爺爺把我們帶到田間讓我們拔花生。起先可把我樂(lè)壞了，迫不爭(zhēng)待地跑到田里，不管三七二十一，見(jiàn)東西就拔，“咦!”怎沒(méi)花生?林爺爺在一旁樂(lè)哈哈地說(shuō)“你拔得是青苗，花生在這邊呢”。啊!真丟人，花生長(zhǎng)得啥樣也不認(rèn)識(shí)。我們來(lái)到花生地開(kāi)始拔花生，爸爸當(dāng)過(guò)農(nóng)民，只見(jiàn)他熟練地拔起來(lái)，可我拔來(lái)拔去盡是些葉子，不見(jiàn)花生露面，我有點(diǎn)不耐煩地請(qǐng)教林爺爺來(lái)了。
林爺爺耐心地向我介紹花生的生長(zhǎng)習(xí)性和拔花生的方法，在林爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我雙手握緊全株花生的根部用力往上一拉，只聽(tīng)“噗”一聲，白花花的`花生沖土而出?！巴?”好大一竄花生，只見(jiàn)大大小小幾十顆，成熟的粒大飽滿，嫩的晶瑩雪白，可好看了。我一鼓作氣連續(xù)照樣拔了十多株，累得我氣喘吁吁，滿頭大汗，再看我的手上、身上已是滿是泥。經(jīng)過(guò)二個(gè)多小時(shí)的田間勞動(dòng)，我們一家子累得筋疲力盡，不過(guò)花生、玉米裝了兩大袋，也算是滿載而歸了。我在分享收獲喜悅的同時(shí)，也深刻地體會(huì)到當(dāng)農(nóng)民的艱辛，也懂得了糧食來(lái)之不易。今后，我將重新認(rèn)識(shí)農(nóng)民，尊重勞動(dòng)，做好愛(ài)護(hù)糧食的領(lǐng)頭人。
五年級(jí)下冊(cè)3單元作文【范文9篇】三
“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。從不寂寞從不煩惱，你看我的伙伴遍及天涯海角……”這首歌的主人公小草是一種平凡而又偉大的植物。它沒(méi)有牡丹花的國(guó)色天香，卻擁有屬于自己的綠和清香，它沒(méi)有梧桐的端直，卻擁有屬于自己的堅(jiān)牢。小草是無(wú)私的，它的綠給人美的享受，而它卻到了最后還要“化為春泥”；小草是頑強(qiáng)的。在墻角，在裂縫，只要有一丁點(diǎn)泥土，它就可以扎根成長(zhǎng)，在去年初冬拔光草的地方，被火燒過(guò)的地方，它又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。小草就是這樣無(wú)私頑強(qiáng)。春天到了，小草醒了。它送給大地一件它親手做的新年禮物——一件毛茸茸的綠披風(fēng)，它還送給山一件它親手織的新年禮物——一條碧綠的絲巾，小草還給小河送了一塊青綠的地毯，小河可喜歡了，春風(fēng)高興起來(lái)了，輕輕的吹著，因?yàn)樾〔莅档厮徒o他一身清香。春天的鐘聲敲響了，小草們都爭(zhēng)先恐后地冒了出來(lái)：瞧！被壓在石塊下面的小草，為了生長(zhǎng)，他不管頭上的石塊怎么重，不管石塊與石塊之間的裂縫怎么狹窄，總是曲曲折折地，頑強(qiáng)不屈地挺出地面來(lái)，它的根往土里鉆，芽往地面頂，阻止它生長(zhǎng)的石塊終于被它頂翻了。雖然小草的腰彎了，但它獲得了呼吸新鮮空氣的機(jī)會(huì)，同時(shí)也獲得了一種不可抗拒的力量?？茨沁?，河邊的小草正奮力頂破硬邦邦的泥土，“嘩啦”一聲，小草鉆出來(lái)了，她甩開(kāi)頭上沉甸甸的泥塊，甜甜的笑了。角落、縫隙里的小草也不甘示弱，紛紛冒了出來(lái)。你再看，原來(lái)光禿禿的土地上又?jǐn)D滿了小草兒。這就是詩(shī)人白居易所說(shuō)的“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！钡那榫鞍?！再過(guò)幾天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)滿眼都是碧草了。瞧！那纖纖細(xì)草宛如披著綠紗的仙子，舒展著柔柔的腰肢，起伏著，跳躍著，跟調(diào)皮的風(fēng)兒嬉戲著?？炊嘞褚粓F(tuán)飄逸瀟灑的碧云輕盈的罩落在這里?！疤煅暮翁師o(wú)芳草！”在田野，在森林，在平原……到處都有草。草不管條件怎樣惡劣，都頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。它不擇地勢(shì)，不怕電閃雷擊，不怕狂風(fēng)暴雨，不畏嚴(yán)寒酷暑。它把一切都貢獻(xiàn)給了大地，默默無(wú)聲的點(diǎn)綴著大自然，然而自己卻毫無(wú)苛求。做人不也應(yīng)該這樣么！
重慶南岸區(qū)瑪瑙學(xué)校六年級(jí):張洪箕
五年級(jí)下冊(cè)3單元作文【范文9篇】四
一
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明義不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見(jiàn)面黨部認(rèn)識(shí)了人一樣走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。我試著用日記向老師求助，但老師在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我相信你一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天，我的坐姿上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，使陳明寫的。里面寫著，對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō)：“那你愿意跟我玩嗎?”我們倆跑到池塘邊碧水的小木春有的更快。就這樣我們和好了。
我和陳明都決定著小木船就是讓我們倆和好的證據(jù)，小木船保管好，讓它成為我倆的和好見(jiàn)證!
二
陳明是我的好朋友，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離。大家都以為我們是親兄弟。
一天放學(xué)，我到陳明家做作業(yè)。做完作業(yè)，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。我的做得十分精致，陳明愛(ài)不釋手，拿著船翻來(lái)覆去地看。忽然，只聽(tīng)“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往后打了一個(gè)趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說(shuō)：“你干什么!你是不是故意的?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的.，你摔壞了我的小木船，你要付出代價(jià)!”我說(shuō)完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說(shuō)：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書包沖出了他家。
第二天我就后悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應(yīng)該?！蔽疫B夜做了一只小木船，想找他道歉，可最終扯不下面子來(lái)，總是想：“是他先把我的小木船摔壞的，我為什么要先向他道歉?”拖了好幾天，我都沒(méi)能說(shuō)出來(lái)。這只小木船就一直呆在了我的書包里。
期末考試結(jié)束那天，陳明找到我，說(shuō)：“那天的事是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該把你的小木船摔壞，對(duì)不起，這只小木船是賠你的，我們做回好朋友吧!”我也趕忙將小木船拿出來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我也有錯(cuò)，我不應(yīng)該那么沖動(dòng)，這只小木船也是賠你的，我們還是好兄弟!”
從此以后，我和陳明又成了形影不離的好朋友。一年以后，我們畢業(yè)了，陳明去了外省讀中學(xué)，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)面。我把陳明送我的小木船珍藏在書桌上，每當(dāng)看到小木船，我就想起那件事，想起陳明那雙秋葡萄般的眼睛和我們比海還深的友誼。
五年級(jí)下冊(cè)3單元作文【范文9篇】五
跳蚤市場(chǎng)
1月17日下午，學(xué)校舉行了圖書跳蚤市場(chǎng)的'活動(dòng)，
我非常開(kāi)心，因?yàn)槲铱梢圆换ㄒ环皱X并看到我喜歡看的書。
可是，在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我才發(fā)現(xiàn)裝圖書的帶子忘帶了，
唉!正可惜，浪費(fèi)了一個(gè)大好時(shí)光。不過(guò)，天人無(wú)絕路，
我可以假裝和別人換書，順便看點(diǎn)。就這樣，我和唐可欣
邊聊天邊逛。一會(huì)兒看看這，一會(huì)兒看看那`。后來(lái)，我們
都想去看看《喜洋洋與灰太狼》這本書。我們邊找邊走，
撞到了賀佩婷，她說(shuō)他撞上了好運(yùn)，拿了一本雜志換了一本厚故事書，我們挺嫉妒，竟忘了找《喜洋洋與灰太狼》這本書，她說(shuō)她知道，一個(gè)穿粉紅色衣服的小女孩有，我們趕忙去找她，忘了跟賀佩婷說(shuō)再見(jiàn)，我想她回去肯定要說(shuō)一番。
找了好久，都沒(méi)見(jiàn)到穿衣服的小女孩。這時(shí)下課響了，我們只好回班了。
回到班，包晗對(duì)我和唐可欣說(shuō)："她帶的四本書全部換掉了。"我笑了笑，其實(shí)心里挺為她高興的。
啊!快樂(lè)的一個(gè)下午!
五年級(jí)下冊(cè)3單元作文【范文9篇】六
其實(shí)，人往往是自私的。只是有的人私心特大，有的人私心較小而已。但這個(gè)世界是公平的，自私的人永遠(yuǎn)是不受歡迎的。世界是由許多人組成的一個(gè)整體，我們都是只有一只翅膀的天使，只有擁抱著才能飛翔，人與人之間需要尊重和理解。人活一輩子，其實(shí)就是與其他人溝通。要能夠溝通，就必須堅(jiān)持己所不欲，勿施于人。
現(xiàn)在許多人就如前面那個(gè)富人，一有些錢就目中無(wú)人，說(shuō)話也變了味，這樣的人渾身盡是銅臭味，他只愿交往比他富的人，完全忘記了“達(dá)者兼濟(jì)天下”這句話，別人在他眼里都是窮光蛋，說(shuō)話不客氣，完全不考慮別人的感受，這樣的人是要吃大虧的。
陳世美一心只想榮華富貴，他攀龍附鳳，殺妻滅子，終究是人才兩空，死在包大人鍘刀之下。唐明皇寵信楊貴妃，不顧百姓勞頓，嶺南快馬送荔枝往長(zhǎng)安，終究弄得眾叛親離，江山破碎。
而唐太宗則知道這個(gè)道理，他采納魏征的“十思”而天下大治，百姓安居樂(lè)業(yè)，自然國(guó)泰民安，歷史上才有貞觀之治的美譽(yù)。
孟子進(jìn)言齊威王，以“齊桓晉文之事”曉之以理，闡述了要體諒百姓，使其“仰足以事父母，俯足以畜妻子”，則天下可運(yùn)于掌上，民之歸如水之下也。
己所不欲，勿施于人。凡事多為別人想想，世界將更加和平。想想那些醫(yī)療事故，那些殘疾人，如果是你呢?想想那些被虐待的戰(zhàn)俘，那些流離失所，掙扎在水深火熱中的難民，如果你也在其中呢?想想那些被端上餐桌的猴頭、熊掌，難道動(dòng)物就沒(méi)有生存的權(quán)利嗎?這些太可怕了，可這卻是一些人的所作所為，他們的行為將被人們唾棄，他們終有受到懲罰的那一天!
己所不欲，勿施于人。為別人著想，別人也會(huì)為你著想，真誠(chéng)才能換真心。生活中如果人人都能做到這一點(diǎn)，世界一定會(huì)更加和平，安寧。生活得更加和諧，充滿快樂(lè)。
五年級(jí)下冊(cè)3單元作文【范文9篇】七
每每提起童年，我的腦海中總會(huì)勾勒起關(guān)于鄉(xiāng)土的記憶。那些往事似懸泉瀑布，飛流而下于心田，帶來(lái)絲絲甜意……
兒時(shí)的鄉(xiāng)土有些淘氣，時(shí)而和著溪水的琴音，時(shí)而與小草嬉戲玩鬧，時(shí)而又沉默不語(yǔ)，靜靜承載著那些從她身上踏過(guò)的印痕?；蛟S是在喧囂的城市中生活久了，產(chǎn)生了厭倦;因而一踏上鄉(xiāng)土，宛若整顆心都擺脫了世俗的束縛，繼而融入了那安謐的世界。遠(yuǎn)離了鬧市嘈雜，一切皆變得寂靜無(wú)比……
叩動(dòng)著石板路的布鞋匆匆響起在小巷中。一排排磚墻錯(cuò)落有秩，太陽(yáng)在屋檐相接處緩緩升起，將金色鍍?cè)诼飞?。沿著彎曲的小徑?lái)到河畔，那矮矮的菜畦，悠然的母雞，一切都如此熟悉。再低頭看看那土地，沒(méi)有了柏油馬路的僵硬冰冷，而是一種久違了的柔軟，那么親切，那么溫和。一遍又一遍的，走在那溫暖的土地上，讓雙腳自由探戈，感受自然的喜悅……
夜晚，坐在小院的藤椅上，抬頭看到的.不是那霧蒙蒙的黑灰色，而是明亮的湛藍(lán)，清晰而透徹。繁星露出了難得的笑顏;泥土中裹著露水的芬芳，土地黑黝黝的，仿佛老人樸實(shí)的笑臉;溢滿了香起的小巷中不時(shí)傳來(lái)吳儂軟語(yǔ);皓月鑲嵌在無(wú)垠的夜空中很靜，很靜……
一陣又一陣的風(fēng)吹過(guò)，吹過(guò)這百年不變的安詳，吹動(dòng)著我的心弦鄉(xiāng)土、童年;童年、鄉(xiāng)土;兩者早已合二為一，在我的心中占據(jù)著不可估量的地位。我?guī)е欠酵恋厣系拿篮糜洃浕貋?lái)，每當(dāng)我躊躇憂郁，困惑悲傷時(shí)，常念起那方土地。悠悠的、柔柔的。沒(méi)錯(cuò)，這是鄉(xiāng)土的氣息，童年的味道……
五年級(jí)下冊(cè)3單元作文【范文9篇】八
黃河，是中華民族生命的起源之地;黃河，是中華民族力量的勃發(fā)之地;黃河，是中華民族精神的延續(xù)之地。
黃河是美麗的?！绑@濤澎湃/掀起萬(wàn)丈狂瀾/濁流宛轉(zhuǎn)/結(jié)成九曲連環(huán)/從昆侖山下/奔到黃海之邊/把中原大地劈成南北兩面?！边@是黃河的贊歌。
是的，黃河給歷代詩(shī)人靈感，使詩(shī)人為黃河題下了千古名句。劉禹錫覽過(guò)黃河，便有了“九曲黃河萬(wàn)里沙，風(fēng)淘浪簸自天涯”的名篇;李白賞過(guò)黃河，便有了“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的佳言;王之渙觀過(guò)黃河，便有了“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的絕句。
黃河是我們的母親。從小就知道，黃河是中華民族的起源。黃河全長(zhǎng)5464千米。她就像一條將要騰飛的龍，象征著，中國(guó)屹立在世界的東方，將雄與世界。也像一條奔涌著中華民族熱血的血脈，蓬勃著生氣。還像一張積蓄力量的弓，隨時(shí)準(zhǔn)備沖出世界。
但由于這些年來(lái)，亂砍濫伐，黃河兩岸生態(tài)遭到破壞。我們要植樹(shù)造林，退耕還林。不要再破壞她了。我們共同努力改造她，她一定還回?zé)òl(fā)光彩。到時(shí)候，我們更以黃河為傲。不但在景色上，給我們一種心曠神怡的感覺(jué)，更在精神上，帶給我們震撼。
五年級(jí)下冊(cè)3單元作文【范文9篇】九
戲曲是我國(guó)的一大文化，它歷史淵源，在漢代出現(xiàn)了戲曲的原型，叫“角抵戲”;在唐代，民間舞蹈得以入宮，得到更大的發(fā)展;宋代，又出現(xiàn)了 “瓦舍”和“勾欄”;金朝時(shí)，南方出現(xiàn)了“南戲”，北方出現(xiàn)了“北雜劇”，之后，南方的“南戲”逐漸發(fā)展起來(lái)，戲曲的雛形形成。
后來(lái)在各朝各代出現(xiàn)了許多戲曲形式，列如元雜劇，還有中國(guó)戲曲的第一個(gè)繁盛期是在元代，第二個(gè)繁盛期則出現(xiàn)在明清時(shí)代，在明代還出現(xiàn)了四大唱腔，分別是浙江海鹽腔、浙江余姚腔、江西弋陽(yáng)腔和江蘇昆山腔。在清代，戲曲轉(zhuǎn)型，向民間化、通俗化轉(zhuǎn)變，后來(lái)由于徽班和湖北漢調(diào)藝人同臺(tái)表演，后來(lái)逐漸融合，成為了現(xiàn)在大家最熟悉的戲曲形式——京劇。
后來(lái)在地方又不斷的出現(xiàn)許多戲曲種類，諸如越劇、評(píng)劇、黃梅戲之類的，戲曲有許許多多的形式就不一一闡述了。
我國(guó)的戲曲是我國(guó)的國(guó)粹，從1400多年就出現(xiàn)了，是我國(guó)無(wú)形的財(cái)富，屬于非物質(zhì)遺產(chǎn)，是我國(guó)寶貴的文化資產(chǎn)，但是由于種種原因，戲曲這一輝煌的文化正在逐漸淡出人們的視線，戲曲的舞臺(tái)被現(xiàn)代的歌舞給搶占，戲曲表演的地方在現(xiàn)在可謂是少之又少，比如我們這里，我就不知道哪里有看戲曲的地方，所以說(shuō)現(xiàn)在我們的非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)得非常不好，作為中華民族幾千年逐漸形成的民間文化、藝術(shù)，有著它獨(dú)特的魅力，它傳承并表現(xiàn)了中華民族幾千年的文化以及精神，是中華民族當(dāng)之無(wú)愧的國(guó)粹，是中華民族的靈魂、精神、智慧、文化的結(jié)晶體，而現(xiàn)在隨著時(shí)代在向著科技化，現(xiàn)代化發(fā)展，戲曲這一千多年前的東西，不受現(xiàn)在人們的喜愛(ài)，自然而然沒(méi)有了市場(chǎng)，就沒(méi)有了生存的空間，除了中央電視臺(tái)在播出以外，其它的地方我們很難找到戲曲的影子。戲曲這一偉大的民族結(jié)晶體不能就這樣埋沒(méi)，我們應(yīng)該將它延續(xù)下去。
當(dāng)然，隨著社會(huì)的發(fā)展，戲曲也應(yīng)該進(jìn)行變化，而不是一成不變的，應(yīng)該隨大眾而變化，不然古板、死板的東西是一定會(huì)退居二線或者是消失在歷史的長(zhǎng)河中的。當(dāng)然戲曲也是中國(guó)幾千年前的文化，有人會(huì)說(shuō)是不能改變的，但是我想問(wèn)：現(xiàn)在在以后不也將成為歷史嗎?改變是必然的，不然戲曲非但不能表現(xiàn)現(xiàn)在、以后的歷史，卻將會(huì)在歷史的河流長(zhǎng)流中無(wú)奈的被埋沒(méi)。
因此我們不僅需要接受戲曲，而戲曲也應(yīng)該做改革，以適應(yīng)現(xiàn)在的潮流。
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