精選在柳樹下的讀后感大全（14篇）

在讀后感中，我使自己與主人公進(jìn)行了心靈的共鳴，體驗到了他們的成長與變化。那么我們該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，我們可以從書的整體結(jié)構(gòu)和主題出發(fā)，簡要介紹書中的故事情節(jié)和人物形象，提煉出核心觀點和主題思想。其次，我們要結(jié)合自己的實際經(jīng)驗和感受，從個人角度出發(fā)，深入分析書中的情感描寫和心理描寫，探討與現(xiàn)實生活的聯(lián)系和啟示。還可以從語言表達(dá)方面分析作者的寫作手法和技巧，評價書中的文字、結(jié)構(gòu)和思想深度。最后，我們要用簡潔明了的語言總結(jié)全文，突出自己的觀點和感受，并為其他讀者提供一些建議和參考。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家一些寫作思路和靈感。讀后感的寫作是一種重要的思維訓(xùn)練和表達(dá)能力的鍛煉，相信通過努力，每個人都能夠?qū)懗鲆黄实淖x后感，分享自己的閱讀心得和體驗。讓我們一起來看看這些范文，相互學(xué)習(xí)、交流吧！%20讀后感是讀者在閱讀完一本書之后，對書中內(nèi)容、作者觀點、情感體驗等進(jìn)行總結(jié)和反思的一種文字表達(dá)形式。它可以幫助讀者更好地理解書中的思想，加深對書中人物和情節(jié)的感悟，對自己的思考和成長都有積極的影響。讀完一本書后，寫一篇讀后感既是對自己的一個總結(jié)，也可以與他人分享自己的閱讀體驗和感受。那么如何寫一篇具有觀點獨特、結(jié)構(gòu)合理、思路清晰的讀后感呢？首先，要重點關(guān)注書中的主題和核心觀點，分析作者的寫作手法和意圖，并結(jié)合自己的理解和感受進(jìn)行深入思考。其次，切忌簡單照搬書中的內(nèi)容，應(yīng)該突出自己的獨特見解和感悟，避免泛泛而談、缺乏個人思考的情況發(fā)生。最后，結(jié)構(gòu)要清晰合理，可以從書中的情節(jié)、人物形象、語言表達(dá)等方面展開論述，用具體的例子和細(xì)節(jié)來支撐自己的觀點，引起讀者的共鳴。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀讀后感范文，供大家參考。希望這些范文能夠給大家一些寫作思路和靈感。讀后感的寫作是一種重要的思維訓(xùn)練和表達(dá)能力的鍛煉，相信通過努力，每個人都能夠?qū)懗鲆黄实淖x后感，分享自己的閱讀心得和體驗。讓我們一起來看看這些范文，相互學(xué)習(xí)、交流吧！

在柳樹下的讀后感篇一

《柳樹間的風(fēng)》講的是一群住在田野之中小動物們的故事，這些故事一個個都妙趣橫生，下面就讓我們走進(jìn)他們的世界，去了解他們身后的一個個神奇故事吧！

鼴鼠先生――一個善良單純的鼴鼠

喂喂喂，這可不是那只黑色的鼴鼠，這是一個棕色的鼴鼠。他也同樣十分的可愛，同樣也十分的憨實。不過他雖然憨實，但是他有著運轉(zhuǎn)速度十分快的大腦！有可能比你還聰明呢！可千萬不要小瞧他！他的嗅覺也許是警犬的好幾倍呢？很久沒有回到家里，他都能找到他在地底下溫暖的小家！正是靈敏極了呢！這只鼴鼠從不騙人，實事求是，有話就直說，十分的爽快呢！他把他的家布置得井井有條，為了他美麗的家，他不知付出了多少的心血！假如我們干事的認(rèn)真程度，只要有鼴鼠在布置家里設(shè)施時的十二分之一就好了呢！

河鼠先生――一個機靈敏銳的河鼠

這只河鼠，可不是一只普通的河鼠，這只河鼠，可是會劃船的呢！他對船可謂是情有獨鐘，天天在他門前的小河上劃船，十分的悠閑自在，他對于朋友總是十分的寬容，可以說得上十分的好客，不過說起它的劃船技術(shù)，那可是一等一的棒！又快又穩(wěn)！你可別以為他只會劃船！你看，他是多么的機靈，竟然在冰天雪地之中找到了獾先生的家，才免遭于在冰天雪地中露宿了！起初，鼴鼠只是被一臺除泥機上的刀刃給刮倒了，可是沒想到，河鼠一下子就想到了這就是隱居多年的獾先生的家！別說，他可真機靈??！

獾先生――機智的獾先生

在這本書里，我印象最深的就是獾先生了，作者對他的描寫并沒有多少，但是字里行間卻凸顯了一個隨和親切，隨遇而安的獾先生。我很喜歡這位獾先生，他不拘小節(jié)，又不失文雅。嚴(yán)謹(jǐn)，又不失大膽，是多么具有領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范??！當(dāng)他的老朋友以及新朋友，在白色的雪林中無助的迷路的時候，是他在歡迎著他們，同意他們在這里烤烤腳趾，暖和暖和身體，大吃一頓，借宿一晚。當(dāng)癩蛤蟆干錯了事的時候，是獾先生第一個希望癩蛤蟆改過自新，并努力勸他改過這個壞習(xí)慣。當(dāng)癩蛤蟆的莊園被敵人占領(lǐng)了的時候，是獾先生第一個想出了一個萬無一失而又十分大膽的計劃。沒錯，是獾先生第一個，雖然他以前一直隱居，但是當(dāng)朋友一有難處，第一個來相助的肯定是他！這就是獾先生，他有著好好先生的心腸，聰明的'大腦，對了，還有如此好的人緣，誰能不喜歡他呢？它就是――獾先生。

癩蛤蟆先生――一個知錯就改可是又驕傲無比的癩蛤蟆

喂喂喂，不要想到癩蛤蟆就起一身的雞皮疙瘩，這只癩蛤蟆，可是一只具有上千身價，一座美麗漂亮的大莊園的癩蛤??！他的莊園可是在這一片里最好的房子了！他有著過億的產(chǎn)業(yè)！整個世界都應(yīng)該為此感到震驚！這是一只多么了不起的癩蛤蟆呀！這可全靠了他的爸爸！都是他爸爸的辛勤勞動，才有了如此好的莊園！癩蛤蟆先生可以說是典型的富二代?？墒前]蛤蟆卻一度的揮霍，不知道父親的多么不容易，他學(xué)什么都是五分鐘熱度，學(xué)了一忽兒就不學(xué)了，這樣一來，家產(chǎn)都被揮霍了不少，但是他最愛的是竟然是汽車！它自從愛上了汽車，就麻煩不斷，最后竟然搶別人的汽車，進(jìn)了監(jiān)獄，好不容易逃出來，可是他的莊園被一群黃鼠狼占領(lǐng)了，到最后，還是朋友們幫他奪回了莊園，從此他就改過自新，成為了一個彬彬有禮，和之前截然不同的癩蛤蟆了！

在柳樹下的讀后感篇二

小女孩喜歡動物，她有一只金絲雀，幾只花斑鼠和一只轉(zhuǎn)個不停的松鼠。這位心地善良的姑娘很可憐這只癩蛤蟆少爺，便懇求爸爸讓她來照料這個可憐的怪獸，她的爸爸同意了。小姑娘把癩蛤蟆少爺變成一個洗衣婦女，順利的.逃了出來。癩蛤蟆少爺突破了重重難關(guān)，終于回到了家。回家后，洗心革面像變了一個人似的，朋友們非常喜歡它。

從這本書中我知道了驕傲可能毀了你的一生。

在柳樹下的讀后感篇三

《柳樹間的風(fēng)》是一本很好的書，書里講了許多有趣的故事。

書里講了鼴鼠、河鼠、水撻癩蛤-蟆和老獾之間發(fā)生的事，其中我最喜歡的動物是鼴鼠。它十分機靈，當(dāng)別人遇到困難時，它總會想出好辦法來解決；它對待自己的朋友很忠實又善良，即使路過自己想念的家，可為了朋友，它忍痛跟著朋友繼續(xù)往前走；在別人侮辱朋友時，它會站出來替朋友說話，去勸慰朋友。鼴鼠有一個又黑又低矮的小房子，雖然沒有癩蛤-蟆的莊園漂亮，也沒河鼠的家那么大，可是鼴鼠仍把小屋收拾得干干凈凈，協(xié)調(diào)有序。在朋友來家做客時，鼴鼠一點也不小氣，把最好的東西拿給朋友吃。癩蛤-蟆是令我反感的動物。它十分貪財，看到別人有好東西時，就想占為己有；它自高自大，喜歡到處炫耀自己，即使是件小事，它也要向大家夸耀一下。它還有一個缺點是愛罵人，如果誰弄到它了，它就會把那一頓。

讀了這本書，讓我明白了；朋友之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心、互相溝通，要真誠相待，只有這樣，才算得上是真正得到朋友。

在柳樹下的讀后感篇四

這個假期，我讀了《柳樹間的風(fēng)》這本書。這是一部妙趣橫生的童話故事，讀的時候讓人不知不覺的仿佛置身于一幅美麗的自然畫卷。

走進(jìn)這本書，你會逐一認(rèn)識住在水上的聰明浪漫的河鼠，住在地下憨厚善良的鼴鼠，住在原始森林足智多謀慈祥和藹的`獾，追求時尚揮霍成性的癩蛤蟆，他們都是動物但是又有著各自性恪的人物，通過一連串的小故事，他們形象不僅被刻畫的栩栩如生，還讓你不由的愛上他們。

其中有一段讓我體會了什么叫互相幫助，這段是這樣寫的：鼴鼠一個人在野樹林里感到饑餓寒冷，可怕恐懼的時候，河鼠找到了它，最終河鼠憑著它的智慧，走出了雪地，在朋友遇到困難的時候要互相幫助?？戳诉@本書以后，我覺得我要像河鼠鼴鼠學(xué)習(xí)，因為他們克服了困難走出了困境。

生活中人們會碰到許多困難，所以每個人都要互相幫助，世界上有了幫助，就有了美好。

我最喜歡看《柳樹間的風(fēng)》這本書了！

逸夫小學(xué)三年級:李佳瑋

《小苗與大樹的對話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對下一代的殷切希望與深深的關(guān)愛之情。

從課文內(nèi)容也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科，要中西貫通，文理貫通和古今貫通，還要多看課外書籍。

從本篇課文讓我感受到，啟發(fā)到了：每個人不免會有偏科的情況，但是要盡量避免，就像我喜歡語文和英語一樣，覺得數(shù)學(xué)太費腦筋，不喜歡數(shù)學(xué)?？墒?，我從《小苗與大樹的對話》中，我知道和明白了各科都要學(xué)好，要能文能理，中西貫通，博古通今，才可以適應(yīng)現(xiàn)在這個多元素的社會，這個新的世紀(jì)，才能為祖國獻(xiàn)出一份自己微薄的力量。

在以后的日子里，我永遠(yuǎn)不會忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話。我會堅持學(xué)好每一門科目，為祖國獻(xiàn)上一份力量。

六年級:秦貝爾

常言道：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。由此可見，時間是多么可貴?。∫悄阆氤晒?，就得努力去爭取，去和時間賽跑。今天，我讀了臺灣作家林清玄的《和時間賽跑》。這篇文章講的是，作者小時候因外祖母去世而常常憂傷。后來在爸爸的啟發(fā)下，從太陽落山中，他明白了珍惜時間的重要性，并從此和時間賽跑，從而贏得了許多時間，并獲得了成功。掩卷沉思，頓覺豁然開朗。作者在告訴我們：勤奮就是和時間賽跑，勤奮就是成功的基石。其實我們每個人都一樣，都有童年，都會長大，都會變老。事實也正是這樣，古今中外一切有成就的人，都是爭分奪秒，勤奮工作學(xué)習(xí)的人，都是走在時間前面的人。

不珍惜時間，就會遠(yuǎn)離成功，浪費生命。現(xiàn)在我痛下決心：“要和時間賽跑！”現(xiàn)在，七點完成的作業(yè)，六點就必須完成。六點半吃完飯，六點就必需吃完。學(xué)了這一課，我受益無窮。我也要抓緊分分秒秒和時間賽跑。

重慶長壽區(qū)第二實驗小學(xué)黃桷灣校區(qū)三年級:程圣杰

在柳樹下的讀后感篇五

“阿格巴原來是阿拉伯一名普普通通的馬童，但生活過得很幸福，因為迅疾如風(fēng)的阿拉伯駿馬“閃”出生了(這是另一名主人公)?！伴W”，它有著一好一壞的預(yù)言，它越長越大，好的預(yù)言驗靈——它奔跑如風(fēng)的速度超過了馬廄里所有的馬。后來因為各種原因先后到了法國和英國，又跟主人阿格巴不離不棄，流浪漂泊，互相鼓勵，終于等到了輝煌的那一刻。

阿格巴天生是個啞巴，但他的行動不比正常人差，甚至超過了正常人，他很負(fù)責(zé)人，所以很受重視。

而我卻不像他那樣負(fù)責(zé)人，正好相反。

記得有一次，我從某地拿了一副撲克跟同樓之友打牌，打著打著，太陽越升越高，溫度越來越高，看到朋友一個一個陸續(xù)離開，牌也不整理。我心里也很不是滋味，便想：干脆把牌往這一扔回家玩去。沒責(zé)任心的我最終選擇了這個答案。

可憐的“閃”剛出生，對外界事物感到好奇的時候，她的媽媽就死了，老天總是這么不公平。

“閃”在法國過著不定的日子，我真為他們擔(dān)心，如果阿格巴不和馬兒在一起，他的任務(wù)就失敗了。如果路途中不遇到兇惡的人，他的日子會好過些。黎明前總是黑暗的，他們終于等到了黎明，找到了阿拉伯駿馬的血統(tǒng)，也成就了英國有史以來最優(yōu)秀的賽馬品種。

學(xué)會忠誠與堅守，才華中能展現(xiàn)。

在柳樹下的讀后感篇六

一只自大的富豪蛤蟆、一只熱心的城里河鼠、一只善良的鄉(xiāng)下鼴鼠和一只聰明的獾，構(gòu)成了這本有趣的書。

這本書的作者是英國的作家肯尼斯.格雷厄姆，他用心靈深處的`語言、用擬人的手法描述了這樣一個生動感人的故事：

一年過去了，聽說大富豪蛤蟆又迷上了開汽車，他揮金如土，買一輛車撞一輛車。于是朋友們?nèi)フ腋蝮?，竭力勸阻他，可蛤蟆不聽勸告，騙過了好心的朋友們，逃出了家。在外面偷車還撞人，被關(guān)進(jìn)了大牢，經(jīng)過千辛萬苦終于越獄逃回家鄉(xiāng)，可他的莊園又被森林的野獸霸占了，在朋友們的幫助下，他終于奪回了家園。經(jīng)過這次磨難，蛤蟆不再亂花錢，也不再自吹自擂了。

從這本書中我懂得了做人要艱苦樸素、勤儉節(jié)約，哪怕再有錢，也要記住“成由勤儉，敗由奢”，不要學(xué)書中的蛤蟆。這本書還告訴我們要接收別人善意的勸告，不能驕傲自大。

我喜愛這本書，因為作者細(xì)膩地描寫，讓書中的動物充滿個性，栩栩如生。

我喜愛這本書，因為故事生動感人，如一幅幅畫面展現(xiàn)在我眼前。

我喜愛這本書，因為故事里蘊涵著許多做人的道理。

我特別喜愛這本書??！

在柳樹下的讀后感篇七

我腦海里努力構(gòu)建一副幽靜，美麗像電影《阿凡達(dá)》里面的仙境。然后慢慢把自己帶到書里面去。

書里講了鼴鼠、河鼠、水撻癩蛤-蟆和老獾等有趣的'小動物。還有獄卒的女兒，是個可愛而且善良的姑娘，其中我最喜歡的動物是鼴鼠。它十分機靈，當(dāng)別人遇到困難時，它總會想出好辦法來解決；它對待自己的朋友很忠實又善良，即使路過自己想念的家，可為了朋友，它忍痛跟著朋友繼續(xù)往前走；在別人侮辱朋友時，它會站出來替朋友說話，去勸慰朋友。()里面我最討厭的是癩蛤-蟆少爺，它十分貪財，看到別人有好東西時，就想占為己有；它自高自大，喜歡到處炫耀自己，即使是件小事，它也要向大家夸耀一下。它還有一個缺點是愛罵人。不過它經(jīng)過牢獄之災(zāi)，又在獄卒的女兒的幫助下，經(jīng)過重重難關(guān)，最終努力回到家，也改掉了原來的不好習(xí)慣。最后大家都很喜歡他。

從這本書中讓我知道了，自己對生活的態(tài)度，決定周圍別人對你的態(tài)度。

三年級一班

崔晨熙

在柳樹下的讀后感篇八

《柳樹間的風(fēng)》（thewindofthewillows），中文譯名有《柳林風(fēng)聲》、《風(fēng)中的柳樹》、《柳林風(fēng)》、《林間風(fēng)》等，是英國作家肯尼思?格雷厄姆為自己天生盲了一只眼、另一只眼也有嚴(yán)重斜視的兒子“小耗子”講述的一個傳奇。這部具有英倫田園色彩的甜美童話，刻畫了四個主人公――忠誠恭順的鼴鼠，聰明大度的河鼠，老成持重的獾，放浪不羈的癩蛤蟆，他們就像穿西裝、打領(lǐng)結(jié)、手持雨傘的英國紳士一樣，帶領(lǐng)讀者經(jīng)歷了季節(jié)的流轉(zhuǎn)和自然的變化，領(lǐng)略了友誼、寬容、善良、家?guī)Ыo心靈的溫情和慰藉，蘊含著雋永的人生況味，讓孩子流連忘返，讓大人百讀不厭。

故事從一個陽光明媚的春日開始，勤勞大掃除的鼴鼠抵制不住春天萬物蘇醒、生機勃發(fā)的召喚，離開了地下黑暗逼仄的家，熱情投入嶄新、新奇、有趣的新天地。在一條河岸邊，鼴鼠遇到善解人意、深深陶醉于曼妙河流的河鼠，并受到它無比熱情的酒食款待，鼴鼠開始享受風(fēng)光旖旎、水波瀲滟的新生活。后來認(rèn)識了擁有自己的莊園、汽車、船庫、馬廄、宴會廳……大方好客，愛趕時髦；揮霍無度，喜新厭舊；驕傲自負(fù)、好大喜功；一見新事物就發(fā)狂的癩蛤蟆。在一個寒冷的冬日，鼴鼠幾經(jīng)周折又認(rèn)識了德高望重的獾先生。四位性格迥異的動物，在柳林河流和四季交替構(gòu)成的時空背景中自由快樂地生活，相互之間建立了真摯深厚的友情。最具傳奇色彩的非癩蛤蟆莫屬，他凡事只有五分鐘熱度，玩過游艇又玩馬車，玩過馬車又玩汽車。如果不是三位好朋友竭力看管和勸阻，恐怕連家產(chǎn)都要被騙光，可是它仍不思悔改。有一天，癩蛤蟆趁三位朋友不注意溜出去，偷偷開了別人的新汽車，結(jié)果以偷車、超速駕駛、對警察無禮的罪名被關(guān)進(jìn)又暗又臭的地牢里。幸好遇到獄卒的'女兒，她非常喜歡小動物，十分同情癩蛤蟆少爺?shù)脑庥?，悄悄把它喬裝成洗衣婦，機智地幫助它順利越獄。重獲自由的癩蛤蟆經(jīng)歷了跳火車，被扔河里等險情后好不容易回到家鄉(xiāng)，沒想到自己的莊園已經(jīng)被一群黃鼠狼和鼬鼠霸占。在機智勇敢的鼴鼠、聰明細(xì)心的河鼠、穩(wěn)重老練的獾的鼎力相助下，成功收復(fù)莊園，并洗心革面，浪子回頭，逐漸改掉了自高自大、自吹自擂、自以為是等毛病。最后，四個朋友在柳林河流之間繼續(xù)生活，閑適愜意，聞名遐邇。

整部小說英式散文般悠閑、淡定，又不乏一絲絲憂郁、一點點詼諧、還有一些些扣人心弦的敘述風(fēng)格，時而像春天柳林間穿過的清風(fēng)，溫馨優(yōu)雅；時而像正午河岸邊吹過的微風(fēng)，濕潤芳香；時而像蘇格蘭上空刮過的季風(fēng)，狂野多變。徜徉其間，可以盡情飽覽泰晤士河兩岸的美景，領(lǐng)略英倫的四季風(fēng)情，聆聽柳林間的鳥語風(fēng)聲，感受萬物的生生不息，沉思友情和家對一個人成長的偉大力量。

如果沒有朋友之間無微不至的關(guān)愛，如果沒有獄卒女兒悲憫善良的憐愛，癩蛤蟆恐怕只能茍活或冤死獄中，失去生活的快樂體驗，更不必說正義戰(zhàn)勝邪惡的由衷欣喜。面對冥頑不化、陋習(xí)難改的癩蛤蟆少爺，三位忠誠的朋友――鼴鼠、河鼠和獾始終沒有放棄幫助、改變、改造它的決心，它們用一顆比大海還要寬廣的心胸，包容它的每一次過錯，每一次失誤，每一次瘋狂，耐心等待它漸漸醒悟，慢慢成長。就像等待一株植物的健康生長，什么時候發(fā)芽，什么時候開花，什么時候結(jié)果，都有它的自然時令和規(guī)律，既不能揠苗助長，也不能越俎代庖，更不能橫加干涉，只能春風(fēng)化雨般、潛移默化地去感染它。因為“每個人的成長都有一個程序，他在某個年齡特征段該領(lǐng)悟什么樣的問題，其實是固定的，你沒辦法強求，過份人為地加以干涉只會毀了他。”（意大利教育家蒙臺梭利）。所以，如果說生命是成長的過程，那么成長就是等待的過程，來不得半點兒馬虎，也要不得一點兒著急。小說含蓄地告訴所有的老師和家長：對孩子的教育，是一種“慢”的藝術(shù)，“慢，需要平靜和平和；慢，需要細(xì)致和細(xì)膩；慢，更需要耐心和耐性?！保ü椤督逃锹乃囆g(shù)》）就如寒來暑往，靜聽花開一般，耐心等待青澀果子的成熟甘甜。

在柳樹下的讀后感篇九

當(dāng)我讀《小柳樹和小棗樹》這篇文章的時候，給了我深刻的啟發(fā)。

文章中小柳樹嘲笑小棗樹長得丑，小棗樹一點都不在意。到了秋天，小棗樹結(jié)滿了棗子，而小柳樹一無所獲。小柳樹后悔自己說的話，小棗樹卻表揚小柳樹有許多比自己強的地方。比如：發(fā)芽長葉快，炎熱的夏天為大家擋住太陽。小棗樹不怕別人嘲笑，努力按自己的目標(biāo)前進(jìn)。對待朋友，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，不嘲笑別人的缺點，與朋友和睦相處。小棗樹這種謙讓的態(tài)度值得我好好學(xué)習(xí)!

前幾天，我們學(xué)了《小柳樹和小棗樹》一文，課文講的是院子里的一棵小柳樹和一棵小棗樹。因為柳樹腰細(xì)細(xì)的、綠綠的，就瞧不起棗樹，常常奚落它。到了秋天，棗樹結(jié)了棗子，而柳樹什么出沒結(jié)，讓它意識到自已的錯誤。

這篇課文告訴我們：不能拿自已的長處和別人相比，因為這樣是錯的，要看到別人的長處，正視自已的短處，才能不斷進(jìn)步。前幾天，我們學(xué)了《小柳樹和小棗樹》一文，課文講的是院子里的一棵小柳樹和一棵小棗樹。因為柳樹腰細(xì)細(xì)的、綠綠的，就瞧不起棗樹，常常奚落它。到了秋天，棗樹結(jié)了棗子，而柳樹什么出沒結(jié)，讓它意識到自已的錯誤。

這篇課文告訴我們：不能拿自已的長處和別人相比，因為這樣是錯的，要看到別人的長處，正視自已的短處，才能不斷進(jìn)步。

在柳樹下的讀后感篇十

每個人都有長處,都有短處.自滿的人往往只看到自己的長處,看不到自己的短處《小柳樹和大柳樹》里的小柳樹就是這樣的.

小柳樹以為自己長得漂亮,而看不起小棗樹.小棗樹卻接出了許多棗子.小棗樹自己不會就棗子,擔(dān)心小棗子會笑話自己,可是等呀,等呀,小早熟什么也沒說.后來,小柳樹自己倒忍不住了:“小棗樹，你怎么不說我呢？”小棗樹不明白，說：“我為什么要說你呢？”小棗樹又微笑著說：“你雖然不會接果子，可是到了春天，你綠得最早，小朋友一看見你就知道春天來了，等你長大了，老人們和小朋友都到你的樹陰下面來乘涼，不是挺好嗎？”是呀，謙虛的.人善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，事事和諧，與人為友。

像這樣的事，我也是有體會的。

我是一個班長，老師表揚我工作能力比較強，但是我覺得自己身上的缺點不少，膽子有點小，做是有點粗心。所以，我為了作好工作，我就發(fā)動群眾，大家想主意。因為一個人的智慧是有限的，大家的智慧是無窮的。例如出黑板報，我發(fā)動各小組帶內(nèi)容和材料。版面設(shè)計、圖案設(shè)計、造型設(shè)計、抄寫等，我都安排到人，盡量作到發(fā)揮各人的長處。因此，我們黑板報的質(zhì)量是比較高的，在評比中常常獲得優(yōu)勝。

事實告訴我：“三人行，必有我?guī)煛钡牡览?，我要像小棗樹那樣，正確認(rèn)識自己，虛心向別人學(xué)習(xí)，一彌補自己的不足，不斷完善自己，是自己盡量做到最好。

在柳樹下的讀后感篇十一

《柳樹間的風(fēng)》是一本很好的書，書里講了許多有趣的故事。

書里講了鼴鼠、河鼠、水撻癩蛤-蟆和老獾之間發(fā)生的事，其中我最喜歡的動物是鼴鼠。它十分機靈，當(dāng)別人遇到困難時，它總會想出好辦法來解決;它對待自己的朋友很忠實又善良，即使路過自己想念的家，可為了朋友，它忍痛跟著朋友繼續(xù)往前走;在別人侮辱朋友時，它會站出來替朋友說話，去勸慰朋友。鼴鼠有一個又黑又低矮的小房子，雖然沒有癩蛤-蟆的莊園漂亮，也沒河鼠的家那么大，可是鼴鼠仍把小屋收拾得干干凈凈，協(xié)調(diào)有序。在朋友來家做客時，鼴鼠一點也不小氣，把最好的東西拿給朋友吃。癩蛤-蟆是令我反感的動物。它十分貪財，看到別人有好東西時，就想占為己有;它自高自大，喜歡到處炫耀自己，即使是件小事，它也要向大家夸耀一下。它還有一個缺點是愛罵人，如果誰弄到它了，它就會把那一頓。

讀了這本書，讓我明白了;朋友之間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心、互相溝通，要真誠相待，只有這樣，才算得上是真正得到朋友。

在柳樹下的讀后感篇十二

這個假期，我讀了《柳樹間的風(fēng)》這本書。這是一部妙趣橫生的童話故事，讀的時候讓人不知不覺的仿佛置身于一幅美麗的自然畫卷。

走進(jìn)這本書，你會逐一認(rèn)識住在水上的聰明浪漫的河鼠，住在地下憨厚善良的鼴鼠，住在原始森林足智多謀慈祥和藹的獾，追求時尚揮霍成性的癩蛤蟆，他們都是動物但是又有著各自性恪的人物，通過一連串的小故事，他們形象不僅被刻畫的栩栩如生，還讓你不由的愛上他們。()

其中有一段讓我體會了什么叫互相幫助，這段是這樣寫的：鼴鼠一個人在野樹林里感到饑餓寒冷，可怕恐懼的時候，河鼠找到了它，最終河鼠憑著它的智慧，走出了雪地，在朋友遇到困難的時候要互相幫助。看了這本書以后，我覺得我要像河鼠鼴鼠學(xué)習(xí)，因為他們克服了困難走出了困境。

生活中人們會碰到許多困難，所以每個人都要互相幫助，世界上有了幫助，就有了美好。

我最喜歡看《柳樹間的風(fēng)》這本書了!

在柳樹下的讀后感篇十三

這個假期，我讀了《柳樹間的風(fēng)》這本書。這是一部妙趣橫生的童話故事，讀的時候讓人不知不覺的'仿佛置身于一幅美麗的自然畫卷。

走進(jìn)這本書，你會逐一認(rèn)識住在水上的聰明浪漫的河鼠，住在地下憨厚善良的鼴鼠，住在原始森林足智多謀慈祥和藹的獾，追求時尚揮霍成性的癩蛤蟆，他們都是動物但是又有著各自性恪的人物，通過一連串的小故事，他們形象不僅被刻畫的栩栩如生，還讓你不由的愛上他們。

其中有一段讓我體會了什么叫互相幫助，這段是這樣寫的：鼴鼠一個人在野樹林里感到饑餓寒冷，可怕恐懼的時候，河鼠找到了它，最終河鼠憑著它的智慧，走出了雪地，在朋友遇到困難的時候要互相幫助?？戳诉@本書以后，我覺得我要像河鼠鼴鼠學(xué)習(xí)，因為他們克服了困難走出了困境。

生活中人們會碰到許多困難，所以每個人都要互相幫助，世界上有了幫助，就有了美好。

我最喜歡看《柳樹間的風(fēng)》這本書了！

在柳樹下的讀后感篇十四

這個假期，我讀了《柳樹間的風(fēng)》這本書。這是一部妙趣橫生的童話故事，讀的時候讓人不知不覺的仿佛置身于一幅美麗的自然畫卷。

走進(jìn)這本書，你會逐一認(rèn)識住在水上的聰明浪漫的河鼠，住在地下憨厚善良的鼴鼠，住在原始森林足智多謀慈祥和藹的獾，追求時尚揮霍成性的癩蛤蟆，他們都是動物但是又有著各自性恪的人物，通過一連串的小故事，他們形象不僅被刻畫的栩栩如生，還讓你不由的愛上他們。

其中有一段讓我體會了什么叫互相幫助，這段是這樣寫的：鼴鼠一個人在野樹林里感到饑餓寒冷，可怕恐懼的時候，河鼠找到了它，最終河鼠憑著它的智慧，走出了雪地，在朋友遇到困難的時候要互相幫助。看了這本書以后，我覺得我要像河鼠鼴鼠學(xué)習(xí)，因為他們克服了困難走出了困境。

生活中人們會碰到許多困難，所以每個人都要互相幫助，世界上有了幫助，就有了美好。

?非常好看《柳樹間的風(fēng)》這本書

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