文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承是傳統(tǒng)文化薪火相傳的重要保障。切忌敷衍了事，寫總結(jié)時(shí)要認(rèn)真思考并付出真實(shí)的努力。希望以下的總結(jié)案例能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛椭笇?dǎo)。
暑假課外補(bǔ)課篇一
一、指導(dǎo)思想：
為了全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,提高學(xué)生的自覺(jué)性和紀(jì)律性，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何讓學(xué)生遵守紀(jì)律，講文明禮貌，團(tuán)結(jié)積極向上，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),發(fā)展智力,陶冶情操,真正做到教師動(dòng)起來(lái),學(xué)生活躍起來(lái).并且長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣.克服自卑的心里.在學(xué)生中形成濃厚的學(xué)習(xí)興趣,使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有所用.提高整個(gè)班級(jí)的素養(yǎng)和成績(jī)。因此,特制訂本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。.
二、學(xué)生情況分析
本班從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差，學(xué)習(xí)目的不明確，上課不認(rèn)真，作業(yè)不能按時(shí)按量完成，且完成質(zhì)量差，但也有少部分學(xué)生如吳方瑜、鐘志欽、陳家梅、熊云燕等等，基礎(chǔ)知識(shí)弱，但學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，作業(yè)能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過(guò)學(xué)困生輔導(dǎo)的方式使他們得到更好的發(fā)展，更大的進(jìn)步。
三、具體措施
1、利用課堂時(shí)間隨機(jī)輔導(dǎo)
在課堂上多提問(wèn)他們，對(duì)學(xué)困生多提問(wèn)一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)學(xué)困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí)，教師要當(dāng)面批改，指出錯(cuò)誤，耐心指導(dǎo)。學(xué)生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽(tīng)課時(shí)，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，多跟他們說(shuō)好事，幫助學(xué)生彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)就及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)
在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)，在學(xué)生之間開(kāi)展一些比賽，比如：看誰(shuí)進(jìn)步快、看誰(shuí)作業(yè)得滿分多、看誰(shuí)成績(jī)好等。
3、家長(zhǎng)和老師相配合
布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)在家里對(duì)學(xué)困生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到和學(xué)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓讓學(xué)困生總結(jié)自己的進(jìn)步。
總之，在素質(zhì)教育的今天，學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的學(xué)生的輔導(dǎo)工作更具成效。
暑假是孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)，七大習(xí)慣——助力開(kāi)啟學(xué)霸模式。
暑假課外補(bǔ)課篇二
一年一度的暑假即將開(kāi)始，為了解決廣大家長(zhǎng)的后顧之憂，閩源幼兒園應(yīng)家長(zhǎng)的要求將開(kāi)設(shè)幼兒暑假留園班。我們特聘請(qǐng)實(shí)驗(yàn)幼兒園的教師來(lái)園任教，暑假班上午進(jìn)行正常的教育教學(xué)，下午則根據(jù)孩子的愛(ài)好，進(jìn)行美術(shù)與舞蹈的教學(xué)。
幼兒園的環(huán)境安全、舒適，設(shè)施設(shè)備齊全，每個(gè)班都安裝了空調(diào)，是幼兒暑假期間的好去處。歡迎全縣各園的幼兒到閩源幼兒園于我們共同體驗(yàn)快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、招收對(duì)象：三至六歲大、中、小班幼兒。
二、辦班形式：
1、全日制寄午：上午8：00—下午5：00
2、全日未寄午：上午8：00—11：00，下午3：00—5：00午
3、半日制：上午或下午。
三、辦班時(shí)間：20__年6月27日—8月12日，共7周。
四、收費(fèi)：全日制寄午每天38元(含一餐兩點(diǎn)心);計(jì)1330元。全日未寄午每天32元(含兩點(diǎn)心)，計(jì)1120元。半日制每半天__元(含一點(diǎn)心)。計(jì)560元。
五、報(bào)名時(shí)間：即日起即可請(qǐng)?zhí)顚憟?bào)名表報(bào)名，交到幼兒園。
通知人：__
日期：__
暑假課外補(bǔ)課篇三
本人已申請(qǐng)學(xué)校利用假期間把過(guò)去被耽誤的功課補(bǔ)上，為了搞好
學(xué)習(xí)
，特向老師做如下保證：一、上課期間本人服從學(xué)校的統(tǒng)一管理和安排，聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的指揮，不折不扣地按學(xué)校制定的作息時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、
生活
。二、自覺(jué)遵守學(xué)校制定的各種規(guī)章制度，不遲到，不無(wú)故缺課，不早退，上課不睡覺(jué)等。
三、在校期間明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，
珍惜
學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師交給的'學(xué)習(xí)任務(wù)。四、注意自身的人身
安全
和財(cái)物的保管，絕不給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師添亂，煩心。若本人擅自離校，不論發(fā)生任何事故，均與學(xué)校無(wú)關(guān)。五、
愛(ài)
護(hù)公物，生活儉樸，絕不浪費(fèi)水電。以上保證，本人一定做到，若有違反，自覺(jué)停課回家。
保證人： 中學(xué) 班
年 月 日
為嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門
關(guān)于
禁止亂辦班、亂補(bǔ)課的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)師德師風(fēng)
建設(shè)，爭(zhēng)做“人民滿意的教師”，今年暑期，我向?qū)W校、向家長(zhǎng)鄭重承諾：1、不舉辦或參與舉辦各類收費(fèi)培訓(xùn)班、補(bǔ)習(xí)班、提高班等，不動(dòng)員、誘導(dǎo)、暗示或強(qiáng)制學(xué)生參與有償輔導(dǎo)。
2、不以親屬或他人名義，從事各類有償辦班、補(bǔ)課活動(dòng)。
3、不為他人推介、提供辦班生源，不在家庭或校外租用場(chǎng)地進(jìn)行集體有償辦班補(bǔ)課。
4、不接受社會(huì)各類文化補(bǔ)習(xí)教學(xué)聘請(qǐng)、參與有償文化補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，也不為其提供便利。
5、不向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料和其它學(xué)習(xí)用品。
6、如違反上述承諾，自愿接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)有關(guān)規(guī)定作出的處理。
承諾人：
暑假課外補(bǔ)課篇四
暑假
來(lái)臨，為了讓同學(xué)
們度過(guò)一個(gè)安全
、健康、文明、快樂(lè)的暑假，學(xué)校向全體學(xué)生發(fā)出倡議：一、遠(yuǎn)離水域，防止溺水。溺水是中
小學(xué)
生非正常死亡的頭號(hào)殺手，是夏季影響學(xué)生生命安全的主要誘因之一。同學(xué)們要牢固樹立安全意識(shí)，時(shí)刻加強(qiáng)自我防范，嚴(yán)格遵守“六不準(zhǔn)”要求（不準(zhǔn)私自下水游泳，不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳，不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶隊(duì)的情況下游泳，不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳，不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳，不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救），切莫一時(shí)興起涉水犯險(xiǎn)，嚴(yán)禁到河邊、崖邊、井邊、水庫(kù)等危險(xiǎn)地帶玩耍。二、遵守交規(guī)，安全出行。嚴(yán)格按照學(xué)校交通常識(shí)教育要求，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。外出時(shí)，不在公路上追逐、打鬧，不隨意橫穿公路；乘車時(shí)，車未停穩(wěn)不靠近車輛，上下車時(shí)不擁擠，車內(nèi)不嬉戲打鬧；不乘坐超員、非法營(yíng)運(yùn)、無(wú)牌證車輛。人人爭(zhēng)做交通文明中學(xué)生。
三、講究衛(wèi)生，安全飲食。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，嚴(yán)禁采食他人田地內(nèi)的瓜果，嚴(yán)防中毒；生吃瓜果蔬菜要洗凈，不暴飲暴食；不食用“三無(wú)食品”，切忌食用發(fā)霉、發(fā)酸、變質(zhì)或過(guò)期食物，不到流動(dòng)、無(wú)證攤販購(gòu)買食物。每位同學(xué)都要把好自己身體健康的“入口關(guān)”。
四、預(yù)防雷電，避免傷害。雷
雨
天氣時(shí)，不打電話、不看電視，不到電桿、大樹、變壓器下避雨或停留，盡量不要外出，防止雷電傷害事故的發(fā)生。五、不良行為，堅(jiān)決抵制。自覺(jué)遵守法規(guī)、紀(jì)律，在家里上網(wǎng)
學(xué)習(xí)
、娛樂(lè)時(shí)，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的網(wǎng)站，自覺(jué)抵制不良信息的危害。不進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，不癡迷于網(wǎng)絡(luò)。同學(xué)們，你們是祖國(guó)的花朵，是民族的希望和未來(lái)。希望你們能夠有效利用暑假時(shí)間，開(kāi)展積極、健康、有益的活動(dòng)，開(kāi)闊視野、陶冶情操、增強(qiáng)體魄、實(shí)踐鍛煉，不斷提高自身素質(zhì)，擁有一個(gè)充實(shí)而安全的暑假
生活
。二0一四年七月十六日
親
愛(ài)
的朋友們，當(dāng)我們坐在明亮的教室的時(shí)候，你們可曾知道西部的孩子們?cè)诟?p>
什么
？當(dāng)我們吃著雪糕談笑風(fēng)生的時(shí)候，你可想過(guò)西部的孩子們由于缺水自己從大遠(yuǎn)處提水。在西部的偏遠(yuǎn)山區(qū)里孩子們依舊為自己的生活所奔波，不只是生活大的壓力，更多的是天災(zāi)。在這十年九旱的隴中地區(qū)。吃的上飯就已經(jīng)很好了。在這十年九旱的隴中地區(qū)，孩子們上得起學(xué)就已經(jīng)不容易了，更別說(shuō)什么課外書。所以，在此我倡議我們可以將我們的課外讀物（適合中小學(xué)生讀的課外書籍，涵蓋天文、歷史以及多方面。只要可以增加孩子們的視野就行）捐給那些科些渴求知識(shí)的孩子們，我們可以生活上貧窮，但精神上面絕對(duì)不可以貧窮。給這些孩子們精神上面的安慰。黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)千里草暑假支教團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王明記
聯(lián)系電話：18945297886
2015年6月21日晚
親愛(ài)的同學(xué)們：
培根說(shuō)：“讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才?！庇钟腥苏f(shuō)書是一面神奇的鏡子，折射出大千世界，又有人說(shuō)讀書就像是與高尚的人交談。21世紀(jì)是崇尚文化內(nèi)涵的知識(shí)時(shí)代，
校園
沒(méi)有了書墨之香，難成教育；天之驕子缺少書卷之氣，怎可成才。令人期待的暑期就要來(lái)臨，為了讓我們每個(gè)同學(xué)度過(guò)一個(gè)健康積極的假期，我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
1、要崇尚讀書。讀書可以體味人生，感悟生命；讀書可以陶冶情操，健全人格；讀書可以提高生活品位；讀書可以讓你成長(zhǎng)成才。
2、要多讀書，讓我們把走進(jìn)書店、圖書館當(dāng)作回家一樣，選擇一本好書，靜靜地讀，細(xì)細(xì)品味，暢游在書海中。
3、要讀好書，要多品讀經(jīng)典。與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲思中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼！
4、讀書要學(xué)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事須躬行。我們要將讀書與生活有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，細(xì)細(xì)品味生活點(diǎn)滴，并記錄下來(lái)，寫好暑假讀好書征文。 同學(xué)們，請(qǐng)加入到讀書的行列中，做一個(gè)多讀書、讀好書的快樂(lè)讀書人吧！人生有涯，花開(kāi)有期。讓我們多讀書，讀好書，讓書香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康積極的暑假。讓我們用書籍來(lái)塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來(lái)的路途。讓我們攜手，讓智慧的雨露澆灌希望之花，使書香飄蕩在整個(gè)柯小校園!
多讀書，讀好書，讓書香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康積極的暑假。
柯坦鎮(zhèn)中心小學(xué)少先大隊(duì)部
2012年6月30日
結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們又迎來(lái)了一個(gè)快樂(lè)、開(kāi)心的暑假。暑假怎么過(guò)?同學(xué)們你們有計(jì)劃了嗎?為了使同學(xué)們暑假生活過(guò)得有意義，更豐富多彩，學(xué)校號(hào)召開(kāi)展 “十個(gè)一”活動(dòng)，具體如下：
1、訂一份暑假計(jì)劃。
2、看一本好書，寫一篇文章：在書海中暢游，你將受益無(wú)窮。如果你能把自己的.感悟?qū)懴聛?lái)(優(yōu)秀稿件可在校報(bào)發(fā)表)，或制作一張精美的讀書卡，那就更棒啦!
3、學(xué)做一件家務(wù)活：利用假日學(xué)一招，洗衣、做飯、炒菜、拖地板、整理房間……讓自己成為一名勞動(dòng)小能手也不錯(cuò)呀!
4、每天做一次鍛煉：“天天鍛煉身體好”。假期間，千萬(wàn)不要變成小懶蟲，小胖豬，走出家門，跑跑步，打打球……運(yùn)動(dòng)的方式有很多，不過(guò)一定要記住，安全第一哦!
5、每天節(jié)約一點(diǎn)點(diǎn)：能源很重要，同學(xué)們從小要樹立節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境的觀念。假期間，做到“節(jié)省一度電、開(kāi)低一度空調(diào)、節(jié)約一滴水、保護(hù)一份資源”。
6、學(xué)唱一首好歌：音樂(lè)可以帶給人美的享受，學(xué)唱一首自己喜歡的歌曲，你會(huì)擁有一份好的心情。
7、做一次小調(diào)查：針對(duì)自己感興趣的人或事做一次調(diào)查,多問(wèn)幾個(gè)為什么,你將從中增長(zhǎng)不少見(jiàn)識(shí)。
8、交一個(gè)好朋友：多了一個(gè)好朋友的陪伴,你的暑假生活會(huì)更有樂(lè)趣。
9、辦一份手抄報(bào)(開(kāi)學(xué)交學(xué)校參加展評(píng))。
10、完成一件小發(fā)明或小制作。
親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們按以上倡議努力完成，下學(xué)期返校后我們將開(kāi)展“暑假十個(gè)一”交流與總結(jié)大會(huì)，并對(duì)“十個(gè)一”做的好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。希望同學(xué)們充分利用暑假時(shí)間，走進(jìn)社會(huì)大課堂，參與社會(huì)實(shí)踐，過(guò)一個(gè)有意義、安全、快樂(lè)、富有收獲的假期。
親愛(ài)的同學(xué)們：
也許，你剛?cè)雽W(xué)一年，才適應(yīng)大學(xué)的生活，對(duì)大學(xué)生活還充滿著新奇感；也許，你已經(jīng)大二、大三，已經(jīng)開(kāi)始規(guī)劃自己的未來(lái)，準(zhǔn)備考研、考公務(wù)員，開(kāi)始思考自己的就業(yè)方向；也許，你是半年后就要走上社會(huì)的大四同學(xué)，正為工作的事情一籌莫展，或是已經(jīng)在單位
實(shí)習(xí)
。這個(gè)寒假，對(duì)于每個(gè)年級(jí)的同學(xué)都有著不同尋常的意義。在此，校學(xué)生會(huì)鄭重倡議大家：第一，增強(qiáng)安全防范意識(shí)。小伙伴們，愉快寒假，安全第一哦！我們號(hào)召大家，在家注意防火防盜，外出注意交通安全。
第二，不忘學(xué)生學(xué)習(xí)之本。學(xué)習(xí)是我們大學(xué)生的首要任務(wù)，寒假可是我們溫故知新的好機(jī)會(huì)。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書學(xué)習(xí)吧，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備咯。
第三，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。早睡早起要鍛煉，飲食健康不熬夜！堅(jiān)持好的生活習(xí)慣不僅是有益健康，還是考驗(yàn)我們意志的重要方式哦！
第四，讓讀書成為成長(zhǎng)的自覺(jué)。就讓我們充分利用暑假時(shí)間，讓自己沉浸于書香之中吧。讀書,是為了讓自己成為一個(gè)有溫度懂情趣會(huì)思考的人。我們可以讀名著、讀經(jīng)典文集，努力讓自己變成一個(gè)有內(nèi)涵、知識(shí)淵博的大學(xué)生。
第五，積極參與社會(huì)實(shí)踐。咱們可以結(jié)合自己的
專業(yè)
特點(diǎn)和實(shí)際，積極開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐和調(diào)研，努力提高社會(huì)適應(yīng)能力和實(shí)踐能力，為不久后走向社會(huì)做好準(zhǔn)備。20**年，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與了青奧志愿服務(wù)，校園文化藝術(shù)活動(dòng)，大家都蠻拼的。20**年，我們要繼續(xù)努力，為我們的校園不斷注入新能源，帶來(lái)正能量！預(yù)祝我們的暑假愉快而有意義！
暑假課外補(bǔ)課篇五
尊敬的家長(zhǎng)：
您好!本學(xué)期上課時(shí)間7月4日結(jié)束，7月5日開(kāi)始放暑假，8月31日暑假結(jié)束，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的教養(yǎng)，孩子在幼兒園已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，暑假過(guò)長(zhǎng)，九月份重新入學(xué)會(huì)打破孩子辛苦形成的秩序感，接受部分家長(zhǎng)委托，我園全體教職工放棄暑假休息時(shí)間，堅(jiān)持開(kāi)班?；叵胍酝氖罴?，很多家長(zhǎng)大吐苦水，欲哭無(wú)淚，給孩子報(bào)個(gè)價(jià)格不菲補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、每天一個(gè)小時(shí)間來(lái)回接送，弄得比上學(xué)還忙。各家長(zhǎng)別著急啊，今年暑假無(wú)限好，為真正解決家長(zhǎng)們后顧之憂，為真正讓孩子度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義暑假，為此，我園強(qiáng)勢(shì)推出“我的暑假我做主”暑假班開(kāi)班方案——只要您來(lái)，只要您想，就能讓您解放的同時(shí)實(shí)現(xiàn)提升孩子技能促使身心健康的美好愿望。具體如下：
一、開(kāi)班目的：解放家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)分身的同時(shí)確保給予親子陪伴的時(shí)光，給予家長(zhǎng)、孩子最真誠(chéng)的`服務(wù)、呈現(xiàn)最專業(yè)的成果，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
二、開(kāi)班形式：以班級(jí)為單位(每班限報(bào)人數(shù)25—30人)遍地開(kāi)花，由本班老師任教，本班孩子組織班級(jí)，不混齡、不混班。各班根據(jù)班級(jí)家長(zhǎng)需求、孩子興趣、教師特長(zhǎng)開(kāi)班，選擇課程多樣，新穎、打破傳統(tǒng)格局。教學(xué)方法以游戲?yàn)橹?，?dòng)手操作式為輔，教學(xué)模式深受家長(zhǎng)及孩子熱衷。
三、特色課程：但凡報(bào)名入讀暑假班的孩子，均可在無(wú)需另外繳費(fèi)的情況下，可同時(shí)讓孩子接受如下兩門特色課程的教學(xué)：幼小銜接班、美術(shù)班、舞蹈班(班級(jí)特色課程項(xiàng)目安排各班根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定)
四、班級(jí)管理：為保證各班教學(xué)質(zhì)量及班務(wù)管理，我園根據(jù)課程編排每天嚴(yán)格進(jìn)行行政巡查考核，確保每天課程如期進(jìn)行，每?jī)芍苓M(jìn)行教學(xué)匯報(bào);每班由兩名老師和保育員帶班，嚴(yán)格伙食管理，嚴(yán)謹(jǐn)按照常規(guī)為孩子提供優(yōu)質(zhì)的二餐兩點(diǎn)一水果的高品質(zhì)安排，保證暑假期間幼兒的營(yíng)養(yǎng)健康。
五、開(kāi)班時(shí)間：7月10日――8月18日共六周
六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：保教費(fèi)(含教材費(fèi))、伙食費(fèi)750元。
七、招生對(duì)象：在園就讀所有幼兒、園外2——6周歲健康幼兒。
八、上課時(shí)間：周一至周五上課，周六周日休息。由各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展特色項(xiàng)目進(jìn)行安排上課時(shí)間，特色課程要求每天兩節(jié)課，兩周向家長(zhǎng)匯報(bào)一次，其他時(shí)間按正常來(lái)園時(shí)間進(jìn)行在園常態(tài)學(xué)習(xí)生活。
九、上課地點(diǎn)：本園本班課室。
十、課程時(shí)間：由各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展特色項(xiàng)目進(jìn)行安排上課時(shí)間，項(xiàng)目課程每天兩節(jié)課，其他時(shí)間按常規(guī)班進(jìn)行(生活方面)。
通知人：__
日期：__
暑假課外補(bǔ)課篇六
貴家長(zhǎng)您好：
因本校個(gè)別學(xué)科在鄉(xiāng)中心校的月考中單科成績(jī)較差，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)欠缺，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，為提高學(xué)生成績(jī)，特針對(duì)薄弱學(xué)科進(jìn)行星期天補(bǔ)課制度，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng)。
1.學(xué)校任課教師免費(fèi)給學(xué)生輔導(dǎo)，不收取學(xué)生任何費(fèi)用。學(xué)生需遵守學(xué)校各項(xiàng)安全、學(xué)習(xí)制度。
2.補(bǔ)課時(shí)間為每星期的星期六一天(特殊情況除外，以任課教師通知的補(bǔ)課時(shí)間為準(zhǔn))。
3.家長(zhǎng)需按時(shí)接送學(xué)生到校接受輔導(dǎo)，如不接送，出現(xiàn)安全事故學(xué)校概不負(fù)責(zé)(如學(xué)生有事要請(qǐng)假，請(qǐng)家長(zhǎng)給任課教師打電話替學(xué)生請(qǐng)假)。
4.對(duì)各班學(xué)生采取自愿補(bǔ)課原則，如不同意您的孩子補(bǔ)課，您需在家認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，以免學(xué)生跟不上課程進(jìn)度，成績(jī)落伍。
5.如您同意以上事項(xiàng)，要求學(xué)生補(bǔ)課，請(qǐng)簽字。
家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)：__
學(xué)生：__
__小學(xué)
__年__月__日
暑假課外補(bǔ)課篇七
——題記
盼望著，盼望著，暑假來(lái)了。煩惱著，煩惱著，補(bǔ)課的腳步近了。
我們都像很“高興”似的，沉浸在暑假的“快樂(lè)”里。雖玩耍的樂(lè)園關(guān)閉了，但補(bǔ)課的大門永遠(yuǎn)向你敞開(kāi)著。
“補(bǔ)課旺季在暑假”，不錯(cuò)的，像死神的手撫摸著你。補(bǔ)課中帶著苦澀，坐著，聽(tīng)著，寫著。有握著筆絞盡腦汁思考的人，還有忙碌寫字的人，咬著筆敲著頭的，千姿百態(tài)，各有各的學(xué)習(xí)樣。
暑假好像是一個(gè)時(shí)間魔法師，偷偷地將時(shí)間變慢，使我度秒如年。課堂上，望向窗外，白云自由地在天空舞蹈，任意變幻著婀娜的身姿。而坐在凳子上的我，也曾幻想過(guò)能像它們一樣。自由地飄，自由地散。來(lái)去憑心情。
補(bǔ)課也是最尋常的，一補(bǔ)就是一兩個(gè)月，怎不惱？學(xué)霸，學(xué)渣，都趕趟似的刷題。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各補(bǔ)各的課去了。這也是暑假中的常態(tài)吧！
夜晚，寬敞的馬路上，只剩下幾盞路燈還在黑里嘆息著。但讓你驚奇的是，馬路上還有許多家長(zhǎng)牽著小朋友的手，邊走邊問(wèn)著學(xué)習(xí)情況，他們的影子被路燈拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
補(bǔ)課像個(gè)剛出生的娃娃，它從頭到腳都是新的。
補(bǔ)課像個(gè)小姑娘，花枝招展地壞笑著，走近著。
補(bǔ)課像個(gè)健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，引著我們吸收新知識(shí)。
暑假補(bǔ)課真煩??！暑假被這些功課一攪和，真是想說(shuō)愛(ài)你，都不可能??！
暑假課外補(bǔ)課篇八
放假后的第一件事，應(yīng)該是整理出可利用的時(shí)間，做出時(shí)間安排表，以每一天為單位；接下來(lái)，梳理自身學(xué)習(xí)情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間，有針對(duì)性地制定假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間最好保持在5-6個(gè)小時(shí)。可以根據(jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：
早上2個(gè)半小時(shí)，中午2個(gè)半小時(shí)，晚上1個(gè)小時(shí)
既不要睡懶覺(jué)，也不要開(kāi)夜車。
習(xí)慣比聰明更重要！只要你按照計(jì)劃來(lái)，每天堅(jiān)持，你的'成績(jī)不會(huì)沒(méi)有進(jìn)步的！
呵呵，不要忘了，一定要預(yù)留出鍛煉身體和休閑活動(dòng)的時(shí)間。一旦制定就應(yīng)該嚴(yán)格遵守。相信你的假期一定會(huì)有意想不到的收獲。
1、早上起床時(shí)間控制在6點(diǎn)至6點(diǎn)半左右，然后馬上去做一下運(yùn)動(dòng)，大概持續(xù)到7點(diǎn)鐘（適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于大腦血液循環(huán)）。然后你吃一下早餐等等的。
2、上午時(shí)間大可不必瘋狂地做作業(yè)。你可以先看一些英文的書（課外的，但是適合初中生的），那樣有助于培養(yǎng)語(yǔ)感、積累詞匯；然后（大概10點(diǎn)）你可以看一些文學(xué)類的課外書（當(dāng)然不是英文的了）。適當(dāng)?shù)刈屪约河幸粋€(gè)閑適的生活狀態(tài)。
再說(shuō)一下，你可以有針對(duì)地看書，上午你也可以看一些自己較弱的學(xué)科的書
3、下面說(shuō)說(shuō)下午的任務(wù)（忘記說(shuō)了，午飯之前你也可以去運(yùn)動(dòng)一下）。下午，人的一般注意力不太容易集中，那么你可以做一些暑假作業(yè)，注重理解。因?yàn)橄挛绫车臇|西，一般都不太容易記住。
5、總的來(lái)說(shuō)，你一天要有9-10小時(shí)的睡眠時(shí)間，勞逸結(jié)合，才可以有較好的狀態(tài)去迎接初三。我們一起努力吧！加油！
一。閱讀
1、閱讀世界名著2本
3、閱讀古文學(xué)常識(shí)書籍
4、中國(guó)名著，文學(xué)若干本
5、科學(xué)類書籍若干
方式以自由學(xué)習(xí)為主，
二。文體
1、下象棋，圍棋，國(guó)際象棋
2、笛子
3、溜冰
4、自行車
5、散步
養(yǎng)成每天鍛煉的習(xí)慣
三。寫畫
1、鋼筆字
2、毛筆字
3、英文
4、畫畫
5、打字。
四。美文一篇
五。每天堅(jiān)持寫日記一篇
六。整理房間和自己的學(xué)習(xí)用品
暑假課外補(bǔ)課篇九
近日，跟一位嫁到法國(guó)的朋友網(wǎng)聊，問(wèn)她孩子干啥去了。“卡米爾一早就去學(xué)校了?！薄胺▏?guó)也有暑期補(bǔ)課？”“補(bǔ)課？不，她是去玩的?！痹瓉?lái)，一到暑假，法國(guó)的260多所學(xué)校就變成了孩子們的“娛樂(lè)中心”，這些娛樂(lè)中心提供半天或全天服務(wù)，整個(gè)暑假期間都免費(fèi)開(kāi)放。
“娛樂(lè)中心”安排的暑期活動(dòng)是純娛樂(lè)的，除了在學(xué)校里游戲，孩子們還被帶著過(guò)“自然日”，如去
植物
園騎車、去郊區(qū)農(nóng)場(chǎng)參觀；過(guò)“文化日”，如參觀自然博物館、看電影；過(guò)“發(fā)現(xiàn)日”，如參觀科技展覽、學(xué)做中國(guó)菜等。針對(duì)年齡稍大的孩子，“娛樂(lè)中心”會(huì)定期組織旅游
或體育項(xiàng)目，由專人帶他們走出市區(qū)看一看。相比之下，中國(guó)青少年的暑期生活就沉重和乏味得多。盡管教育部門連續(xù)十多年印發(fā)“禁補(bǔ)令”，但暑期學(xué)校集體補(bǔ)課的現(xiàn)象并未得到根本遏制。記者在安徽、江西等多地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，“暑期學(xué)生一周補(bǔ)課6天”的現(xiàn)象依然不同程度地存在。除了學(xué)校和老師組織的補(bǔ)課，社會(huì)上林林總總的補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)學(xué)校也是鋪天蓋地，有的孩子一天要上好幾種補(bǔ)習(xí)班。
暑期補(bǔ)課亂象屢禁不止，有多方面的原因，學(xué)生和家長(zhǎng)“選擇”補(bǔ)課，也可以找到很多理由。作為上班族的家長(zhǎng)把孩子送到補(bǔ)習(xí)班，除了“起跑線情結(jié)”之外，還有“沒(méi)時(shí)間照顧孩子”的無(wú)奈。從這一點(diǎn)上來(lái)看，相關(guān)主管部門還應(yīng)找出更多的辦法，社會(huì)還需要付出更多的努力，讓暑假的內(nèi)容更豐富、形式更活潑，同時(shí)又能真正做到為孩子和家長(zhǎng)“減負(fù)”。
“大破不難，難在破而可立?！辈谎a(bǔ)課的暑假該怎么過(guò)？這是一個(gè)更為復(fù)雜的課題。對(duì)這個(gè)課題的研究，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“補(bǔ)習(xí)班”的范疇，說(shuō)它指向教育思想和教育手段的核心也不為過(guò)。可以肯定的是，一個(gè)家長(zhǎng)、學(xué)生不累的假期，意味著教育部門更多的付出，也意味著整個(gè)社會(huì)對(duì)教育更深刻的理解，甚至可能是以考試為坐標(biāo)的教育指導(dǎo)思想的根本扭轉(zhuǎn)。
暑假課外補(bǔ)課篇十
暑假即將來(lái)臨，我們希望每位幼兒能過(guò)一個(gè)快樂(lè)并有意義的暑假，并讓家長(zhǎng)能安心專心的工作。我園為幼兒制定了一個(gè)科學(xué)輕松的`暑假學(xué)習(xí)方案，豐富幼兒暑期生活、開(kāi)發(fā)幼兒潛能、訓(xùn)練幼兒思維、陶冶幼兒情操、解決家長(zhǎng)暑期托管幼兒的后顧之憂。給孩子一個(gè)健康而又有收獲的暑假。具體安排如下：
大班：幼小銜接班（開(kāi)班時(shí)間7月6日——7月31日）。
中班：蒙氏數(shù)學(xué)、國(guó)學(xué)唱誦、綜合藝術(shù)、禮儀教育（幼兒園另贈(zèng)送《繪本閱讀》、《創(chuàng)意美勞》兩門特色課程）。
小班、小小班：音樂(lè)欣賞、國(guó)學(xué)唱誦、生活常規(guī)訓(xùn)練、禮儀教育（幼兒園另贈(zèng)送《繪本閱讀》、《創(chuàng)意美勞》兩門特色課程）。
暑期班每月舉辦一次潑水狂歡節(jié)活動(dòng)，讓孩子在快樂(lè)中體驗(yàn)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)！
遵照《幼兒園教育綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》之精神科學(xué)合理安排幼兒日常作息時(shí)間，科學(xué)合理安排幼兒課程及幼兒適當(dāng)?shù)挠螒蝈憻挄r(shí)間，保證孩子的身心健康。
第一期：7月6日——7月31日
第二期：8月3日——8月28日
請(qǐng)于20xx年6月24日之前到班主任處報(bào)名，望各位家長(zhǎng)朋友報(bào)名從速。
暑假課外補(bǔ)課篇十一
早晨，小熊貓剛剛起床，就發(fā)現(xiàn)窗簾上有一個(gè)雞蛋那么大的洞，
補(bǔ)窗簾作文
。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么有個(gè)那么大的洞？我要是把它補(bǔ)好，媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！”它又搬來(lái)一張小椅子，坐在窗邊。它先穿好線，打了一個(gè)小小的結(jié)，左手捏住窗簾，右手拿針認(rèn)真地縫了起來(lái)?！鞍?！”忽然，小熊貓不小心扎到手了，手指上冒出了紅的血球，小熊貓正想去藥箱那里包扎手指，想：“要是我走了，媽媽看見(jiàn)了肯定會(huì)繼續(xù)補(bǔ)的，那我豈不是前功盡棄？”于是，小熊貓繼續(xù)認(rèn)真地補(bǔ)了起來(lái)。不一會(huì)兒，窗簾就補(bǔ)好了，像新的一樣，小熊貓高興地跳了起來(lái)。忽然，它覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁兒。原來(lái)啊，褲子和窗簾縫在一起啦！小熊貓大叫起來(lái)：“媽媽，媽媽！”熊貓媽媽急急忙忙地從房間里走了出來(lái)。小熊貓把事情原原本本地告訴了媽媽，熊貓媽媽說(shuō)：“你真是一個(gè)粗心的小熊貓??！”
從此以后，小熊貓?jiān)僖膊淮中牧恕?/p>
（輔導(dǎo)老師：葉老師）
暑假課外補(bǔ)課篇十二
每個(gè)人對(duì)假期補(bǔ)課都有著不一樣的看法，下面就跟隨小編一起看看大家補(bǔ)課時(shí)的感悟吧。
暑假補(bǔ)課隨筆【第一篇】：補(bǔ)課隨筆
剛剛冒著雨把上舞蹈班的女兒接回來(lái)，就讀了劉文來(lái)老師的博文《暑期別讓漫天的補(bǔ)課糟蹋孩子們了》，不由也亂語(yǔ)幾句。
首先聲明，我雖是教師，但不屬于辦班一族。好容易有個(gè)假期，還沒(méi)來(lái)得及干點(diǎn)私事，各種各樣的培訓(xùn)就接踵而來(lái)。無(wú)論是班主任培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)，還是普通話培訓(xùn)、教育技能培訓(xùn)，雖說(shuō)年年沒(méi)閑著，還是發(fā)現(xiàn)有許多新的名目在等著你。有時(shí)也疲倦，但培訓(xùn)下來(lái)，覺(jué)得受益匪淺，畢竟“學(xué)海無(wú)涯”，所以，有機(jī)會(huì)我還是會(huì)報(bào)各種培訓(xùn)以充實(shí)自己。
但孩子們就為難了。作為家長(zhǎng)的我，自然是希望孩子能有個(gè)快樂(lè)的童年，當(dāng)然是在學(xué)業(yè)還不錯(cuò)的情況下。這一前提，說(shuō)起來(lái)我們這些做教師的好像有些別扭，因?yàn)樵谌藗兊难劾铮處煈?yīng)是教育理念最先進(jìn)的人，提倡素質(zhì)教育，不唯分，只唯能。但恰恰教師最注重自己孩子的分?jǐn)?shù)，我同事的兒子只因比我女兒少了六分，就取消了孩子所有的暑假興趣班，自己在家給兒子補(bǔ)課。我也曾因孩子沒(méi)上學(xué)前班就用暑假給女兒開(kāi)了個(gè)“銜接班”，就怕上小學(xué)一年級(jí)就跟不上。
即便孩子學(xué)習(xí)不錯(cuò)，你也想讓她快樂(lè)，怎樣快樂(lè)？他們沒(méi)我們小時(shí)候一群伙伴兒全村子撒歡的快樂(lè)，小孩子少，又都不出門；到別人家去又不方便；到外面玩吧，安全隱患讓我們因噎廢食。再說(shuō)，即使集中了一些孩子，他們玩什么？哪有我們小時(shí)候推鐵環(huán)、砸錢兒、摸螃蟹、跳大繩？他們只好貓?jiān)诩依锟措娨暋?/p>
而各種各樣的培訓(xùn)班就承擔(dān)了一些過(guò)去的社會(huì)功能。聚集一群孩子，玩一種相同的游戲，有一定的游戲規(guī)則，也有老師的評(píng)價(jià)機(jī)制，正是我們小時(shí)候群體游戲的翻版。去年給女兒報(bào)了個(gè)武術(shù)班，雖然整天太陽(yáng)下曬著，衣服很少有干的時(shí)候，可孩子們就喜歡，別說(shuō)請(qǐng)假幾天去玩，就是遲到了，孩子都會(huì)抱怨家長(zhǎng)的。因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，整個(gè)暑假接送她，弄得我也曬成了黑泥鰍。
培訓(xùn)班確實(shí)有其市場(chǎng)需求。如果學(xué)校的寒暑假生活指導(dǎo)和組織到位，有場(chǎng)地供孩子們玩耍，有老師負(fù)責(zé)好安全，我們做家長(zhǎng)的也不愿掏那個(gè)錢去上什么培訓(xùn)班啊！畢竟那可不是個(gè)小數(shù)目。作為教師的身份，我們甚至愿意負(fù)起假期指導(dǎo)的責(zé)任，帶孩子走出教室，走向生活，進(jìn)入不同于以往的“課堂”。但事實(shí)上，各種條件都不成熟。
像我這種只是讓孩子有個(gè)愛(ài)好的家長(zhǎng)心態(tài)還是挺少見(jiàn)的，大部分家長(zhǎng)讓孩子上培訓(xùn)班，不斷地考級(jí)，有著功利目的，孩子就不單單是興趣了，一旦開(kāi)始，就必須學(xué)好，且不準(zhǔn)半途而廢。這樣的孩子可就慘了。
劉老師說(shuō)的補(bǔ)課是指文化課，這更是家長(zhǎng)的需求。連我這個(gè)教語(yǔ)文的都有人老問(wèn)，你怎么不辦班啊，我家小子不喜歡語(yǔ)文，您給陶冶陶冶。畢竟將來(lái)考學(xué)是要成績(jī)的。
我不好事，婉拒了，但我希望有人能幫幫他。雖然不一定提高多少，能遇到一個(gè)真正懂語(yǔ)文的人開(kāi)啟他的興趣之門也未可知。
很矛盾！怎樣解決孩子們的課余生活問(wèn)題，一直是個(gè)大難題。
至于賄賂監(jiān)考老師；只要給三五百元錢，隨意調(diào)換學(xué)生座位；課堂上胡侃扯淡，課后強(qiáng)拉學(xué)生補(bǔ)課；肆意訂閱各種名目繁多的學(xué)習(xí)資料，從中漁利等等現(xiàn)象，不能說(shuō)沒(méi)有，但請(qǐng)您還是對(duì)教師們有些信心吧，絕大多數(shù)教師都是有最起碼的職業(yè)道德的，我和身邊的老師都守著自己的道德底線。守住一份凈土，是教師的責(zé)任！
暑假補(bǔ)課隨筆【第二篇】：補(bǔ)課隨筆
這個(gè)暑假有補(bǔ)課時(shí)的作業(yè)，又有暑假作業(yè)，雙重壓力……緊張?。?
我的暑假?zèng)]有旅游這一項(xiàng)任務(wù)來(lái)放松心情，也沒(méi)有笑客陪伴著我，只有一堆又一堆的作業(yè)，也只有老師的講課與父母的“鞭策”，悲慘！我的暑假！
暑假補(bǔ)課隨筆【第三篇】：補(bǔ)課隨筆
因?yàn)樯蠈W(xué)期的期末考考得不大好，所以，媽媽為我報(bào)了在地下圖書館上課的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。因此，我每天從早上9；00到12；00都得上課。
新的課室，新的老師，新的同學(xué)，新的書本，為我?guī)?lái)了新的朋友，新的知識(shí)。
我的補(bǔ)習(xí)老師叫王丹丹，她有一副娃娃臉及肩的長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)十分年輕。她雖然年輕，但她的知識(shí)十分淵博。
丹丹老師很認(rèn)真地教我們，但有的同學(xué)卻不聽(tīng)講，上課的時(shí)候大聲喧嘩，吵鬧。因此，丹丹老師常常調(diào)座位，但效果依然不好。丹丹老師十分無(wú)奈，她私下與吵鬧的同學(xué)商量了好幾次，那些人依然屢教不改，上課依然吵吵鬧鬧。丹丹老師每節(jié)課必須很大聲的說(shuō)，因此，她的喉嚨很快受不了了。
教到第100課左右，丹丹老師終于受不了了，她請(qǐng)了另一個(gè)老師代課，因?yàn)樗暮韲祵?shí)在沒(méi)有辦法說(shuō)話了。
暑假補(bǔ)課隨筆【第四篇】：補(bǔ)課隨筆
天上酷暑的烈日烘烤著大地，小草沒(méi)有了雨后的生機(jī)、河邊的柳樹也無(wú)精打采地低垂著頭、田野里青蛙的叫聲不再那么的清楚動(dòng)聽(tīng)、只有樹枝上知了叫個(gè)不停，打破了整個(gè)夏天的寧?kù)o。
本以為忙了一個(gè)學(xué)期，暑假可以好好的休息一下，放松、放松自己，帶上家人和朋友們一起出去旅游。
可惜，美好的愿望化成為了泡影。
剛從講臺(tái)上走下的自己，還沒(méi)有來(lái)得及拍打衣服上的粉筆灰，又不得不繼續(xù)。
看到教室里一群群充滿求知欲望的學(xué)生，作為教師的我只有對(duì)他們無(wú)言的鼓勵(lì)，就是自己犧牲一個(gè)假期，也覺(jué)得無(wú)所謂。為了明天太陽(yáng)的熱量，這樣的付出、又算得了什么？也許，別人會(huì)說(shuō)自己很傻，不為名不為利。最終什么也沒(méi)有得到，卻如此的賣力。我想可能老師的付出，卻得不來(lái)學(xué)生畢業(yè)后的一句節(jié)日的祝福?？墒俏也辉诤?，真的不在乎。只要我的付出能夠給別人帶來(lái)好處。
其實(shí)，作為老師我恨這無(wú)休止的補(bǔ)課，因?yàn)槲覀儧](méi)有了休息的時(shí)間。學(xué)生也是人，他們也有休息的權(quán)利。可是社會(huì)就是如此的無(wú)情，你休息了別人還在努力，你放松了別人就會(huì)超過(guò)你。
在這充滿竟?fàn)幍默F(xiàn)代社會(huì)，一秒鐘的停頓，就會(huì)決定你的輸贏；我們的不經(jīng)意，會(huì)給家人帶來(lái)無(wú)盡的付出；我們的不小心，就會(huì)改變自己的命運(yùn)。所以我們必須努力，沒(méi)有借口、沒(méi)有理由。生活就是這樣殘酷。
也許，我曾經(jīng)的選擇，決定了自己今天的命運(yùn)，可是今天我沒(méi)有抱怨、沒(méi)有感傷、沒(méi)有后悔，一切都是那么的自然、和諧。
我熱愛(ài)自己的工作！
許多時(shí)候，很多人羨慕教師的工作，當(dāng)然不是羨慕教師職務(wù)的待遇，而是很長(zhǎng)的假期。開(kāi)學(xué)---上班---放假，放假---開(kāi)學(xué)---上班這就是教師的生活。其實(shí)教師的辛苦誰(shuí)又能夠體會(huì)，教師的無(wú)奈誰(shuí)又會(huì)關(guān)心，不過(guò)現(xiàn)在又一些教師就是這樣：為了生活而當(dāng)教師；為了當(dāng)教師而當(dāng)教師；為了工作而當(dāng)教師這是人生的一種悲哀！“師者也，傳道、授業(yè)、解惑也?！?/p>
我的暑假生活，很充實(shí)也很無(wú)奈。
我知道自己本身就是一個(gè)只有忙著才會(huì)快樂(lè)的人。匆忙、緊張的暑假我覺(jué)得沒(méi)有什么不好，反而是因?yàn)闆](méi)有虛度年華而高興。
只是希望學(xué)生能夠理解，學(xué)生不是羔羊、老師不是獵人。我們都是為了一個(gè)目的：實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
其實(shí)，快樂(lè)是因?yàn)槟憧鞓?lè)而快樂(lè)。
暑假補(bǔ)課隨筆【第五篇】：補(bǔ)課隨筆
“兄弟抱一下，說(shuō)說(shuō)你心里話，說(shuō)盡這些年你的委屈和滄桑變化。兄弟抱一下，……”手機(jī)鬧鈴響起來(lái)了。這首由龐龍主唱的《兄弟抱一下》是我在初一時(shí)聽(tīng)音樂(lè)頻道的時(shí)候聽(tīng)到的。我清楚地記得，在聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就立刻在手機(jī)上搜出來(lái)并設(shè)為了手機(jī)的鬧鈴音樂(lè)。因?yàn)檫@首歌打破了我記憶深海中的寧?kù)o，使它泛起了漣漪。
記得在一個(gè)陽(yáng)光四溢的早晨，當(dāng)時(shí)我還只是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，我牽著三年級(jí)的弟弟去上學(xué)。然而，在下完第四節(jié)課放學(xué)時(shí)，我像往常一樣在小學(xué)的校門口等待弟弟從班級(jí)出來(lái)，和他一起回家。但是在我等了10分鐘后，弟弟還沒(méi)有在校門口出現(xiàn)。我著急了。因?yàn)槲覀兗以诋?dāng)時(shí)比較窮，爸爸媽媽忙著工作，沒(méi)有太多時(shí)間照顧我們。而我和弟弟的營(yíng)養(yǎng)跟不上，個(gè)子都比同輩人（同齡人）的個(gè)頭要小，身上也幾乎是一點(diǎn)肉也沒(méi)有，骨瘦如柴的。所以我擔(dān)心弟弟會(huì)被人欺負(fù)。
于是，我趕緊跑到他的班上去看，結(jié)果門都鎖了。可弟弟還是沒(méi)見(jiàn)到?！半y道弟弟被壞人帶走了？或是和人打架了？”我胡思亂想?！安恍校乙ニ?jīng)常玩的雙杠旁邊去找他，他應(yīng)該會(huì)在那里吧？”我心里沒(méi)底地想。
想完后（沒(méi)等想完），我立即打開(kāi)“自己80邁的速度”向心中所想的地方?jīng)_去。果不其然，我看到弟弟在雙杠那里，但是，弟弟卻是被人壓在雙杠旁的地上。我一看到這個(gè)畫面（這種情景），就像著魔似的撞向那個(gè)壓在弟弟身上的人。那個(gè)人被我促（猝）不及防地撞倒在雙杠的旁邊，而我則把弟弟扶起來(lái)，趕緊看看弟弟身上有沒(méi)有傷，順便幫弟弟把衣服上的灰塵撣了撣。
等我把弟弟弄好（安頓好）之后，我回頭看了看之前壓在弟弟身上的人。天啊！他這么胖，難怪把弟弟壓得動(dòng)彈不得！我是怎么把他撞開(kāi)的啊？我心想道：“難道這就是血緣（親情）的力量？”想完后（我索性一不做二不休），我立即對(duì)他怒吼道：“你怎么能打我弟弟？信不信我找人把你打了?。ā按颉弊衷谶@里力度不夠）讓你受受被人打的滋味！”一說(shuō)完我就后悔了。這個(gè)人這么胖（塊頭這么大），萬(wàn)一他看我和弟弟都個(gè)子小，好欺負(fù)，過(guò)來(lái)把我和弟弟都打了怎么辦？把他嚇走了還好辦，要是沒(méi)嚇走……。果然，那個(gè)人在聽(tīng)完我的話后就笑了，并且雙手扭在了一起，晃了晃，就朝我和弟弟沖過(guò)來(lái)了。
我趕緊叫弟弟去把老師叫來(lái)，而我去抱住他的腿，希望可以等到老師的到來(lái)?？傻艿懿宦?tīng)我的話，于是我們?nèi)齻€(gè)人扭打在一起，他（那個(gè)人）的拳頭打在了我和弟弟的背上和臉上，而我和弟弟因?yàn)榱庑?，就只好用手掐他的大腿和臉，讓他痛得嗷嗷大叫。但是，我一不小心，讓他抓住了我的辮子，把我的頭皮勒得生痛。弟弟見(jiàn)狀，就隨手拿起被我不小心弄掉在地上的塑料杯，朝那個(gè)人的手在砸去。果不其然，那個(gè)人吃痛就松了手。（塑料杯哪有那么大的力量？）
我和弟弟和他糾纏了大約十分鐘后，那個(gè)人竟哭著跑開(kāi)了。我和弟弟相互看了看對(duì)方臉上打架留下的花貓臉，都忍不住笑了。
弟弟在笑那個(gè)人的狼狽模樣，而我卻在笑弟弟與我并肩作戰(zhàn)時(shí)的“英勇無(wú)畏”。
暑假課外補(bǔ)課篇十三
四月一日星期六，爸爸媽媽帶我去補(bǔ)牙齒。醫(yī)院到了，醫(yī)院里有很多和我差不多大的小病人。等了很久才輪到我。補(bǔ)牙齒時(shí)，醫(yī)生說(shuō)我的牙齒吃多了糖，長(zhǎng)了蟲牙，有六個(gè)洞。這次我只能補(bǔ)右邊三個(gè)洞，星期五下午我還要到醫(yī)院去。我以后不能吃糖，早晚要刷牙，注意衛(wèi)生。
補(bǔ)牙齒作文100字小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
暑假課外補(bǔ)課篇十四
為了使暑假補(bǔ)課在一個(gè)穩(wěn)定、有序的環(huán)境下進(jìn)行，保證補(bǔ)課質(zhì)量，特制定以下制度，所有班級(jí)成員都必須遵守。
紀(jì)律
對(duì)遲到者，罰寫1000字檢查，累計(jì)三次遲到者請(qǐng)
家長(zhǎng)，并按規(guī)定予以處分；
2、對(duì)曠課、早退者寫出xx字檢查，并告知家長(zhǎng)；
3、對(duì)上課睡覺(jué)者，當(dāng)節(jié)罰站一節(jié)課；
4、穿戴符合要求，按要求著校服上課，違者罰寫1000字檢查；
5、上課做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)收相關(guān)物品，并罰寫1000字檢查。
衛(wèi)生
2、值日期間遲到，未在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成者，罰值日一周，值日生每人罰寫1000字說(shuō)明書，未及時(shí)對(duì)打掃完衛(wèi)生的'值日生，罰三天的值日，做到每人的衛(wèi)生區(qū)域保持清潔。
學(xué)習(xí)
上課認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè)；
對(duì)于不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)者，一次（含一門）不完成罰寫1000字檢查，并補(bǔ)上未完成的作業(yè)。違反二次請(qǐng)家長(zhǎng)。
本制度自暑假補(bǔ)課之日起實(shí)行。
暑假課外補(bǔ)課篇十五
一天，小明的書包爛了，小鳥嘲笑他，小明很難過(guò)，同學(xué)也笑他，一個(gè)小女孩說(shuō)：“我來(lái)幫你！”小女孩拿起剪刀和布開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的'縫書包了。小女孩縫完后就把書包給小明看，小明一看樂(lè)壞了，書包上壞的地方縫了個(gè)小熊貓，小明說(shuō)：“好！”小明今天很感謝小女孩。補(bǔ)書包作文100字小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）
暑假課外補(bǔ)課篇十六
唯一另我感觸頗深的是，我的工友們的生活習(xí)慣，每天重復(fù)一樣的動(dòng)作，坐在燥熱的流水線旁，一坐就是四個(gè)小時(shí)，還有夜間的加班，想一想我們高中時(shí)候的補(bǔ)課，貌似也是一種加班吧，只不過(guò)我們加班得到的利全歸了我們自己，而他們除了微薄的工資，大部分的利益全成了剩余價(jià)值進(jìn)了老板的口袋。
他們是勤奮的!一年四季，勞作不息，在同一個(gè)地方，做同一件事情，非有莫大的毅力如何能這樣堅(jiān)持!同時(shí)他們又是懶惰的，愛(ài)因斯坦的相對(duì)定律，是宇內(nèi)萬(wàn)物都無(wú)法脫逃的制枯，在生活上安于現(xiàn)狀，害怕改變，推人及己我何嘗又不是害怕改變的，世界無(wú)時(shí)無(wú)刻不在變化著，昔日美麗的地球，如今千蒼百孔，自然的平衡被打破，被蹂躪。當(dāng)然被蹂躪的是我們!然而在這個(gè)失衡的世界顯示出來(lái)的平衡又是如此的令人感到不寒而栗，物競(jìng)天擇，適者生存!這就意味著如果我們不能隨著世界一起改變，我們終將被淘汰，然后像一堆枯草，一點(diǎn)零星的火星將可以將我們焚身碎骨，然后再來(lái)一陣風(fēng)，吹散了，什么也沒(méi)有留下，如同這個(gè)世界對(duì)你和你對(duì)這個(gè)新的世界的認(rèn)識(shí)，記憶是一片駭人的空白!
有一句話說(shuō)的好，現(xiàn)實(shí)“長(zhǎng)江后浪推前浪，前浪死在沙灘上!”
我們懶惰嗎?
六歲開(kāi)始入學(xué)，到大學(xué)十幾年的學(xué)涯!然后工作，然后養(yǎng)家糊口，然后安然的死去。即使有些輟學(xué)的同志，不要以為那是潛藏在身體內(nèi)的懶惰因子在作怪，他們比我們更早的擔(dān)當(dāng)起養(yǎng)家糊口的重任，我試著用自己十幾年的努力為自己安于現(xiàn)狀找出一個(gè)并非是懶惰的借口，是的我們并非懶惰，只是缺少勇氣!
我不是一個(gè)勇者，甚至懦弱!
在東莞的一個(gè)月里，我沒(méi)有走出過(guò)離工廠超過(guò)五公里的地方，甚至有時(shí)候一個(gè)星期不出門，生活枯燥無(wú)味，但這都不是最主要的，最主要的是，我怕將自己置身于一個(gè)陌生的環(huán)境里，陌生的房間對(duì)這鏡子里那個(gè)隨之變得陌生的自己，常常會(huì)想到莊子夢(mèng)蝶的典故，聯(lián)想起看過(guò)了無(wú)數(shù)遍的黑客帝國(guó)，常常會(huì)想也許我們也活在一個(gè)詭異的生物的小夢(mèng)里，又或者所謂的天理不過(guò)是先賢臆想出來(lái)安慰世人的垃圾，因?yàn)槲覀儗?shí)在可憐!
叔本華如是說(shuō)“除以受苦為生活的直接目的之外，人生就沒(méi)有什么目的可言。”我，現(xiàn)在，落冠之齡，比起眾多在這個(gè)世上活了很長(zhǎng)久的“老賊”(子曾經(jīng)曰過(guò)：老而不死是為賊)們來(lái)說(shuō)沒(méi)有閱歷沒(méi)有地位什么都不是!但我想說(shuō)的是，叔本華的學(xué)說(shuō)雖然消極但是叔本華絕不消極，好的學(xué)說(shuō)是不應(yīng)該為迎合大眾的心理而存在的!
孤獨(dú)的尼采，高昂著頭走出酒館，卻抱著手受虐的瘦馬痛哭失聲，直至瘋癲。我們無(wú)法見(jiàn)證自己的所作所為在未來(lái)將有何種意義，我們無(wú)法預(yù)知我們的存在將會(huì)被誰(shuí)銘記于心，我們無(wú)法面對(duì)自己空白的一生，我們無(wú)法走出命運(yùn)的牢籠，我們不愿走出去，因?yàn)榕橙?什么是幸福?非凡的阿基里斯可以為了一場(chǎng)名垂千古的傳奇高昂著頭顱加入特洛伊的戰(zhàn)場(chǎng)，也許一生無(wú)憾便是幸福了!
鄭板橋說(shuō)難得糊涂，豈非是因?yàn)榭吹奶笍亓?世人只知道笨人變聰明難，卻不知道聰明人裝笨難!
誰(shuí)終將聲震長(zhǎng)空，必長(zhǎng)久深自緘默;
誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必久如浮云漂泊。
我的時(shí)代還沒(méi)有來(lái)臨，有的人死后方生。
暑假課外補(bǔ)課篇十七
放暑假，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)是一個(gè)十分開(kāi)心的節(jié)日，因?yàn)樵谑罴倮?，大家都可以輕松，休息一下，也能到處活動(dòng)，旅游，暑假樂(lè)趣，我呢?當(dāng)然也不例外呢!
又有一次，我們?nèi)叶挤偶傩菹?。于是，我們就炒了幾道家庭小菜。那次真是十分幸福，溫暖?/p>
……
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的暑假已過(guò)去了。但是，我也會(huì)把暑假的樂(lè)趣帶到學(xué)習(xí)來(lái)，讓學(xué)習(xí)也同樣精彩，充實(shí)，有趣!
小學(xué)三年級(jí)暑假補(bǔ)課作文是不是對(duì)同學(xué)們有所幫助呢?希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
暑假課外補(bǔ)課篇十八
“滴滴”的聲音出現(xiàn)在我的耳旁，再看看媽媽的表情，這個(gè)暑假已經(jīng)沒(méi)有希望了，已經(jīng)不那么快樂(lè)了，肯定是天天補(bǔ)課生活。以下是本站小編為大家整理的暑假補(bǔ)課700字
作文
，希望你們喜歡。補(bǔ)課生涯
今天一大早，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“下午要去城關(guān)補(bǔ)作文，你去準(zhǔn)備準(zhǔn)備吧!”我一聽(tīng)，臉上立刻由晴轉(zhuǎn)陰，心想：既然這是暑假，為何還要去補(bǔ)課呢?我的心里極不開(kāi)心，真盼望下午不要到來(lái)。
一眨眼，時(shí)間就過(guò)去了。一點(diǎn)半左右，接我們?nèi)ダ蠋熂业能囎觼?lái)了。媽媽叫我可以上車了。但是上了車后，我的腦海里一直想象這那位王老師長(zhǎng)什么樣?嚴(yán)厲嗎?她的教學(xué)方法與楊老師的教學(xué)方法與眾不同嗎?帶著這一連串的小問(wèn)號(hào)，不知不覺(jué)地車子就到達(dá)了我們的目的地。
到達(dá)后，我們向樓梯沖去。一進(jìn)門，就看見(jiàn)一位和藹可親的婦女站在眼前，這是不是那位王老師呢?正當(dāng)我充滿好奇時(shí)，后面的阿姨叫了一聲：“王老師?！边@下我才恍然大悟，哦，這就是王老師呀!她中等身材，黃黃的卷發(fā)，挺挺的鼻梁上架著一副眼鏡。身著一件白白的小背心，下面穿著一條藍(lán)色的牛仔裙，腰上配著一條皮帶，顯得十分大方利落。王老師熱情地把我們迎進(jìn)屋里。
進(jìn)去后，王老師切西瓜給我們吃，一人一塊后，還多出來(lái)，王老師把西瓜再次熱情地捧給我們。吃完后，王老師把東西收拾完，便給我們每人一張白紙。這時(shí)，我心想：這張白紙發(fā)下來(lái)是干嘛的啊?難道要玩游戲?聽(tīng)了王老師的解釋后，這才知道是讓我們來(lái)寫片段用的。之后，老師還教了我們寫片段的好方法，便讓我們動(dòng)手開(kāi)始寫起來(lái)。寫完了，王老師讓我們讀出來(lái)還給我們做了點(diǎn)評(píng)，指出我們的缺點(diǎn)。就這樣，幾個(gè)來(lái)回，不一會(huì)兒，就寫了四個(gè)片段了。這時(shí)我才明白，其實(shí)寫作文也不是那么的難，也是挺有趣的，只要你在平時(shí)善于觀察，努力，就會(huì)知道寫作也是一種快樂(lè)。
這就是我補(bǔ)課生涯的開(kāi)始，挺有趣的吧!
補(bǔ)課
“滴滴”的聲音出現(xiàn)在我的耳旁，再看看媽媽的表情，這個(gè)暑假已經(jīng)沒(méi)有希望了，已經(jīng)不那么快樂(lè)了，肯定是天天補(bǔ)課生活。
但我心里還拼命對(duì)自己說(shuō)不是班主任發(fā)來(lái)的關(guān)于成績(jī)的短信。我媽叫我補(bǔ)課的理由比較不普通“你的成績(jī)很好，作為一個(gè)好學(xué)生好為其他同學(xué)做榜樣，否則人家同學(xué)也會(huì)學(xué)你不補(bǔ)課”(反話)每當(dāng)她說(shuō)出讓我補(bǔ)課的理由的時(shí)候，都會(huì)讓讓我無(wú)言以對(duì)只好答應(yīng)。(下學(xué)期我一定好好讀書少補(bǔ)課)
補(bǔ)課這塊牛皮糖怎么就是拿不掉，但我以很淡定表情對(duì)待補(bǔ)課，因這已經(jīng)是習(xí)以為常的了，只不過(guò)這次我們班有一個(gè)獲得七校聯(lián)考的第一名的，而且班級(jí)名次在學(xué)校也比較靠前，所以補(bǔ)課時(shí)間會(huì)少一些。和往常沒(méi)有什么不同我像平常一樣走進(jìn)教室，走出教室就這樣2天過(guò)去了，把那天晚上媽媽突然跟我說(shuō)明天不用去補(bǔ)課了。當(dāng)時(shí)我心理疑惑極了媽媽說(shuō)的是不是實(shí)話媽媽告訴我是實(shí)話，心中充滿了喜悅“耶”一聲媽媽卻又說(shuō)了一聲：“別高興，再找個(gè)地方不可。”
補(bǔ)課，這種被別人安排好的東西我最不喜歡被別人安排好的學(xué)習(xí)，這樣會(huì)適得其反的。
父母沒(méi)體會(huì)過(guò)我們嗎，他們不知道花兒應(yīng)該芬芳嗎?
給我們…………
快樂(lè)，就一會(huì)，，就一會(huì)，可以嗎?
暑假補(bǔ)課
意想中的暑假是快樂(lè)無(wú)憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無(wú)生機(jī)的。唉，這還沒(méi)有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來(lái)了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。
r03;補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過(guò)，于是便想玩?zhèn)€痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰(shuí)料這一逃，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰(shuí)向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了!此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過(guò)日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來(lái)。
補(bǔ)課結(jié)束后，我唯有一個(gè)愿望，就是靜下心來(lái)安度“晚年”，但同學(xué)的一個(gè)電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因?yàn)槲乙透改干塘恳幌?，才能給她答案。我照實(shí)說(shuō)了。但我知道我這樣說(shuō)純粹是安慰她，因?yàn)槲抑溃改傅拇鸢敢欢ㄊ恰安恍小?。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒(méi)想到，這一關(guān)竟然順利通過(guò)!我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是，這一關(guān)我沒(méi)有闖過(guò)去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來(lái)，引來(lái)了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說(shuō)一句話來(lái)反駁，于是我采取絕食的辦法來(lái)對(duì)抗母親的“暴力”。唉!但由于我天生是個(gè)“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。就這樣，“絕食風(fēng)波”平息了，暑假也在刺激和無(wú)奈中過(guò)去了!
我的暑假?zèng)]有名勝古跡來(lái)豐富我的閱歷，沒(méi)有笑聲陪伴我的左右，只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活!
暑假課外補(bǔ)課篇十九
1.學(xué)校放假時(shí)間：義務(wù)教育階段學(xué)校從7月7日(星期二)起放暑假，普通高中、職業(yè)學(xué)校和師范學(xué)校從7月14日(星期二)起放暑假。
需要放假的'幼兒園，參照義務(wù)教育階段學(xué)校的放假及開(kāi)學(xué)時(shí)間。
各縣(市、區(qū))學(xué)校的放假及開(kāi)學(xué)時(shí)間，由各地結(jié)合實(shí)際，參照上述時(shí)間進(jìn)行確定。
2.學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)間：新學(xué)期學(xué)生于8月31日(星期一)報(bào)到，9月1日(星期二)正式上課。
任何學(xué)校、任何教師不得向?qū)W生推薦或變相要求學(xué)生參加校外補(bǔ)習(xí)活動(dòng)，并提醒家長(zhǎng)不要到非法輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。
此外，學(xué)校因大型公共活動(dòng)、惡劣天氣等特殊情況耽誤課時(shí)確需補(bǔ)課的，應(yīng)報(bào)當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T批準(zhǔn)，補(bǔ)課時(shí)間不得超過(guò)所耽誤的時(shí)間。
對(duì)于個(gè)別學(xué)校和少數(shù)教師以補(bǔ)課為名，行盈利之實(shí)的錯(cuò)誤做法要堅(jiān)決杜絕，嚴(yán)肅查處。
如果發(fā)現(xiàn)以上行為，市民可撥打市教育局暑假違規(guī)違紀(jì)(補(bǔ)課)舉報(bào)電話：632531846320122563252761。
暑假課外補(bǔ)課篇二十
意想中的暑假是快樂(lè)無(wú)憂、笑聲常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，這個(gè)暑假是枯燥乏味，毫無(wú)生機(jī)的。唉，這還沒(méi)有放假呢，就被考試折騰成了一支“落湯雞”。本以為放假之后，可以盡情的放松一番，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)心情，但就在有這個(gè)念頭不久，假期補(bǔ)課這個(gè)“噩耗”就傳來(lái)了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念頭一下子都跑到了九霄云外。
補(bǔ)課期間，我不甘心自己的暑假就這樣在別人的控制中度過(guò)，于是便想玩?zhèn)€痛快、刺激點(diǎn)的，所以就學(xué)著別人逃了一節(jié)課。誰(shuí)料這一逃，就把我推進(jìn)了“火坑”，不知是誰(shuí)向老師通風(fēng)報(bào)信，還是我留下了“蛛絲馬跡”，給老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)了!此后我每天都在躲躲藏藏、心驚膽戰(zhàn)中過(guò)日子。補(bǔ)課接近了尾聲，我的心才漸漸平靜了下來(lái)。
補(bǔ)課結(jié)束后，我唯有一個(gè)愿望，就是靜下心來(lái)安度“晚年”，但同學(xué)的一個(gè)電話又把我攪得“雞犬不寧”。她讓我和她住宿，我猶豫了，因?yàn)槲乙透改干塘恳幌?，才能給她答案。我照實(shí)說(shuō)了。但我知道我這樣說(shuō)純粹是安慰她，因?yàn)槲抑?，父母的答案一定是“不行”。但我還是抱著試一試的想法。晚上，我便試著去闖父親的“鬼門關(guān)”，沒(méi)想到，這一關(guān)竟然順利通過(guò)!我興高采烈，滿懷信心的又去闖母親的“十八羅漢”。但是，這一關(guān)我沒(méi)有闖過(guò)去，反而搞得我是傷痕累累。此前我摳在肚子里的火氣一下子全都沖著母親發(fā)了出來(lái)，引來(lái)了母親的一頓“拳腳”。我滿腹委屈，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我不敢說(shuō)一句話來(lái)反駁，于是我采取絕食的辦法來(lái)對(duì)抗母親的“暴力”。唉!但由于我天生是個(gè)“饞嘴貓”，才絕了一天，就忍不住了。就這樣，“絕食風(fēng)波”平息了，暑假也在刺激和無(wú)奈中過(guò)去了!
我的暑假?zèng)]有名勝古跡來(lái)豐富我的閱歷，沒(méi)有笑聲陪伴我的`左右，只有老師的抑揚(yáng)頓挫和爸爸媽媽的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活!
暑假課外補(bǔ)課篇二十一
不知道這世界上，是否還存在真正的'公平，我們第一次想靠自己的能力去做一件事，沒(méi)想到卻我們以深深的打擊啊!我不由的感嘆到，如今的世道啊!讓我一個(gè)十幾歲的小女駭感到了可怕。
前天下午，我們幾個(gè)女孩子，想趁暑假這個(gè)好時(shí)光去好好補(bǔ)補(bǔ)課。當(dāng)時(shí)我們班已經(jīng)有一個(gè)女孩子在那里補(bǔ)了。當(dāng)我們?nèi)サ臅r(shí)候，人家知道了我們不是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生的時(shí)候，有點(diǎn)不想讓我們?nèi)?。我們告訴她我們班有一個(gè)女孩在那時(shí)，她明確的告訴我們那個(gè)女孩是找關(guān)系去的，我們不知道改怎么辦了，畢竟我們是涉世未深的學(xué)生啊，就我們幾個(gè)人，能有什么關(guān)系啊。
我真的感到這個(gè)社會(huì)的復(fù)雜，讓我向往未來(lái)的心望而卻步了，難道一定要有關(guān)系才能在立足嗎?現(xiàn)在的學(xué)校中間的競(jìng)爭(zhēng)的確是很大，可是也沒(méi)必要這個(gè)樣子啊。
黑暗的社會(huì)讓我感到害怕了，也許是自己的想法太天真了吧。是自己把這個(gè)社會(huì)想的太簡(jiǎn)單了吧，也許是自己的經(jīng)驗(yàn)還太少了，讓我無(wú)法去面對(duì)事實(shí)吧!
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