2023年山西考察心得（模板17篇）

我們已經嘗試了許多方法，但依然沒有找到最佳解決方案。總結不僅要總結過去的經驗和教訓，還要著眼于未來的發(fā)展和目標。通過以下總結范文的閱讀，相信大家會對總結的寫作有更深入的了解。

山西考察心得篇一

第一段:

在山西考察的這段時間，我深深感受到了山西人的勤勞、堅毅和勇于創(chuàng)新的精神。作為一個充滿歷史底蘊的地區(qū)，山西以其豐富的資源而聞名于世。然而，資源的富集并沒有帶來山西的富裕，相反，這個地區(qū)長期以來一直處于貧困落后的狀態(tài)。然而，山西人并沒有因此而氣餒，他們以樂觀的態(tài)度，勤勞的精神和不懈的努力，不斷尋求變革和創(chuàng)新，才得以實現翻身的夢想。

第二段:

山西考察期間，我們參觀了邯鄲煤礦，這是一座具有代表性的煤礦，在過去的幾十年里為山西經濟的發(fā)展做出了巨大的貢獻。然而，隨著社會的變革和環(huán)境的呼吁，煤礦產業(yè)面臨著巨大的轉型壓力。正是在這個背景下，邯鄲煤礦開始積極探索新的發(fā)展模式。我們看到，他們引進了先進的技術和設備，改善了工作環(huán)境，并發(fā)起了一系列的環(huán)保行動。這些措施不僅提高了煤礦的效益，也為員工創(chuàng)造了更好的生活條件。

第三段:

除了煤礦之外，我們還參觀了山西的鄉(xiāng)村振興項目。在過去的幾年里，山西省政府通過實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，致力于改善農村的生活條件和經濟發(fā)展。我們看到，一些農村地區(qū)正在積極推動鄉(xiāng)村旅游和特色農業(yè)的發(fā)展，以吸引更多的游客和投資。同時，他們也加強了農產品的品質和品牌建設，提高了農民的收入水平。這些努力不僅促進了農村地區(qū)的發(fā)展，也為城鄉(xiāng)居民帶來了更多的機會。

第四段:

本次考察還讓我了解到山西人民對文化傳承的重視。無論是古建筑的修復還是傳統(tǒng)技藝的保護，山西人都展現出了對自己文化根源的深深熱愛。我記得在平遙的古城，我們參觀了許多保存完整的古代建筑，這些建筑以其獨特的風格和精湛的工藝令人嘆為觀止。與此同時，山西也加大對傳統(tǒng)技藝的保護力度，例如太原的刀剪削年畫、晉城的窯洞窯、臨汾的布門石雕等等。這些努力不僅有助于保護傳統(tǒng)文化，也為山西增添了獨特的魅力。

第五段:

總結這次山西考察，我深深感受到了山西人的精神品質和創(chuàng)新精神。他們在艱苦的環(huán)境下，保持著積極向上的態(tài)度，積極探索變革和創(chuàng)新的途徑。正是這種精神，讓他們在困境中找到了突破口，實現了翻身的夢想。同時，我也認識到，傳承和發(fā)展是一種相輔相成的關系。只有保留傳統(tǒng)文化中的精華，與時俱進地創(chuàng)新發(fā)展，才能真正實現文化的傳承。我相信，只要我們保持創(chuàng)新精神，發(fā)揮自己的才能，就一定能在自己的領域中取得輝煌的成就。

山西考察心得篇二

山西是我國重要的能源和重工業(yè)基地，也是一個擁有悠久歷史文化的省份。為了解山西基層的發(fā)展狀況和群眾生活情況，我們組織了一次考察調研活動。通過這次活動，我們對山西省的基層工作有了更深入的了解，也獲得了一些寶貴的體會和感悟。

首先，這次考察調研讓我深刻體會到了山西省基層工作面臨的挑戰(zhàn)。在考察的過程中，我們了解到山西基層面臨的壓力很大，尤其是在環(huán)保和能源轉型方面。雖然山西省作為能源大省，在經濟發(fā)展上有一定優(yōu)勢，但也面臨著環(huán)境污染、資源枯竭等問題。尤其是一些基層城市和農村地區(qū)，由于缺乏資金和技術支持，在環(huán)境治理和綠色發(fā)展方面還存在不足。考察的過程中，我們看到了一些環(huán)境污染的場景，這讓我深刻意識到了環(huán)境保護的緊迫性和必要性。

其次，我在基層考察期間也看到了一些令人欣喜的變化和進步。盡管山西省面臨著環(huán)境和能源轉型的挑戰(zhàn)，但在經濟發(fā)展和民生改善方面取得了一些成就。在農村地區(qū)，基層政府加大了對農業(yè)發(fā)展的支持力度，通過種植業(yè)結構調整和新農村建設，為農民提供了更多的就業(yè)機會和收入來源。在城市地區(qū)，基層政府加大了對公共設施的投入，改善了市民的生活條件。此外，基層組織也加大了對教育、醫(yī)療和社會福利等方面的投入，提升了基層群眾的幸福感和獲得感。

再次，這次考察調研也讓我認識到了基層干部的重要作用。基層干部是聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，他們在基層工作中起著至關重要的作用。在我們的考察過程中，我們與一些基層干部進行了交流，了解到他們?yōu)榱巳罕姷睦娓冻隽撕芏嗯?。他們不僅要處理好基層工作的方方面面，還要協(xié)調各方利益的矛盾，為發(fā)展找到合適的平衡點。他們的辛勤付出和奉獻精神讓我深受感動，也讓我明白了基層干部的責任與擔當。

最后，這次考察調研也讓我意識到了自身的不足和需要改進的地方。通過與基層干部和群眾的交流，我發(fā)現自己在理解和解決問題上還有一定誤區(qū)。有時候，我會過于理論化，脫離實際問題的復雜性。在與基層干部的交流中，我逐漸意識到，只有親自走進基層，深入了解實際情況，才能更好地為基層工作提供有效的建議和支持。這次考察調研給了我很大的啟示，我決定以后要多了解基層工作，多與基層干部和群眾交流，提升自己的實踐能力和解決問題的能力。

綜上所述，通過這次考察調研，我們對山西省的基層工作有了更深入的了解，也獲得了一些寶貴的體會和感悟。我們認識到山西基層工作面臨的挑戰(zhàn)，同時也看到了一些令人欣喜的變化和進步?；鶎痈刹康淖饔貌豢珊鲆暎覀円舶l(fā)現了自身的不足和需要改進的地方。通過這次考察調研，我們相信山西的基層工作會變得更好，我們也會更加努力地為基層發(fā)展做出自己的貢獻。

山西考察心得篇三

第一段：引言-介紹考察調研山西基層的背景和目的（200字）

近期，我有幸參加了一次對山西基層進行的考察調研活動。此次調研旨在了解山西基層的發(fā)展狀況、基層治理的現狀以及推動基層發(fā)展的對策與措施。通過此次考察調研，我深刻認識到了山西基層工作的重要性以及存在的問題和挑戰(zhàn)。

第二段：山西基層的發(fā)展狀況（300字）

山西作為一個資源型省份，其經濟發(fā)展相對滯后，基層發(fā)展也面臨諸多困境。一方面，基層治理水平有待提高，決策能力和服務能力有待加強。另一方面，基層經濟存在結構單一、發(fā)展模式落后等問題，導致基層貧困和就業(yè)壓力較大。然而，值得肯定的是，山西基層在促進產業(yè)轉型升級、生態(tài)環(huán)保等方面也取得了一些積極成果。

第三段：山西基層治理現狀的問題（300字）

通過對山西基層進行的深入調研，我們發(fā)現了一些基層治理現狀的問題。首先，一些基層黨組織領導能力不足，導致服務和管理效果不佳。其次，基層組織的資源配置不夠合理，人才引進缺乏競爭機制。此外，一些貧困地區(qū)基層治理存在滯后現象，基層政府對貧困群眾的扶貧工作不到位。這些問題制約著山西基層的發(fā)展和進步。

第四段：推動山西基層發(fā)展的對策與措施（300字）

為了推動山西基層的發(fā)展，我們提出了一些對策與措施。首先，要加強基層黨組織的建設和培養(yǎng)，提高黨員素質和領導能力，增強基層組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。其次，要完善基層治理體系，提高基層決策執(zhí)行力和服務水平，建立科學、高效的基層管理機制。此外，要加強基層組織的資源整合和優(yōu)化配置，吸引更多優(yōu)秀人才到基層工作，推動基層經濟的發(fā)展和轉型升級。

第五段：總結-山西基層發(fā)展的前景與展望（200字）

通過此次考察調研，我對山西基層的發(fā)展前景有了更加清晰的認識。雖然山西基層面臨諸多挑戰(zhàn)和問題，但是也有很多可喜的變化和進步。未來，隨著政府的支持和社會各方力量的努力，山西基層必將會煥發(fā)出新的活力與希望，實現更好的發(fā)展。我相信，只有加強基層建設，提高基層治理水平，才能為山西的發(fā)展注入不竭的動力，確保基層工作的順利開展。

總結：

通過此次考察調研活動，我深入了解了山西基層的發(fā)展狀況和存在的問題。山西基層的發(fā)展與治理存在諸多挑戰(zhàn)，但也有很多積極的變化和進步。為了推動山西基層的發(fā)展，我們需要加強基層黨組織建設、完善基層治理體系、優(yōu)化資源配置等。只有這樣，山西基層才能迎接更好的發(fā)展前景，為全省經濟社會發(fā)展提供堅實的基礎和支持。

山西考察心得篇四

山西省，位于中國的中部，以其悠久的歷史和豐富的自然資源而聞名于世。近年來，越來越多的人開始關注山西省的發(fā)展和變化，并希望親身體驗這個地方的魅力。在山西省進行考察，不僅可以了解其豐富的文化、藝術和歷史，還能深入了解其經濟發(fā)展和人民生活的變化。在我的考察行程中，我深深感受到了山西考察精神的獨特魅力，下面我將與您分享我的體會和心得。

第一段：山西古文化的魅力

山西是中國歷史名城的集中地之一，這里有眾多的古建筑和文化遺址。在我的考察中，我參觀了孔廟、忻州古城、樂平頌和晉陽湖等歷史古跡。這些具有悠久歷史的地方，彰顯了山西古文化的魅力。在這些古跡中，我了解到山西作為古代中原文化的發(fā)源地，有著豐富的歷史文化資源，對于研究中國古代文化有著重要的意義。

第二段：山西經濟發(fā)展的巨變

除了悠久的歷史文化，山西還以其資源富集而著名。在我的考察中，我了解到山西是中國的能源基地，擁有豐富的煤炭、石油和天然氣資源。這些資源的開采和利用，為山西的經濟發(fā)展提供了強大的動力。通過參觀山西的大型企業(yè)和工業(yè)園區(qū)，我目睹了山西經濟的巨變和快速發(fā)展。山西的經濟正在從傳統(tǒng)的資源型經濟向現代化的產業(yè)結構轉型，其發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

第三段：山西人民生活的變化

經濟的發(fā)展不僅帶來了山西人民生活水平的提高，也改善了他們的生活品質。在我的考察中，我與山西的居民交流，了解到他們獲得更好的教育、醫(yī)療和社會保障。同時，也看到了山西人民熱情好客、勤勞善良的品質。他們對外來人員的友善和熱情讓我深感親切。

第四段：山西考察精神的意義

山西考察精神不僅僅是對山西省的認識和了解，更是一種積極探索和勇于擔當的精神。在考察過程中，我不僅開闊了眼界，了解到了山西的文化和發(fā)展，也感受到了山西人民自強不息的精神。這種擔當精神和積極進取的態(tài)度，對于我個人的成長和發(fā)展也有著重要的啟發(fā)作用。

第五段：我的收獲和展望

通過這次山西考察，我的眼界得到了開闊，見識到了種種與書本上所學不同的真實情況。我對山西省的文化和歷史有更深入的了解，對山西的未來發(fā)展也保持著樂觀的態(tài)度。同時，我也意識到自身的成長和發(fā)展需要更加積極地探索和創(chuàng)新。未來，我將繼續(xù)關注山西省的發(fā)展，為自己的個人發(fā)展做出更大的努力，將山西考察精神融入到我的日常生活和工作中。

總結：山西考察精神的魅力和影響

山西考察精神是對山西省的認識和了解的體現，也是一種積極向上的態(tài)度和勇于擔當的精神。通過對山西的考察，我們不僅可以了解其豐富的文化和歷史，還可以感受到山西人民自強不息的精神。在未來的發(fā)展中，我們應繼續(xù)關注山西省的發(fā)展和變化，將山西考察精神融入到自己的日常生活和工作中，為自身的成長和社會的進步做出積極的貢獻。這是我對山西考察的體會和心得，我希望通過這次體會能夠對更多的人有所啟發(fā)和幫助。

山西考察心得篇五

近日，習近平總書記在山西考察時，再次提到了“右玉精神”，這也是總書記在2011年以來第六次提到“右玉精神”。山西省右玉縣位于毛烏素沙漠的天然風口地帶，風沙成患、山川貧瘠。右玉縣委率領全縣干部群眾，一任接著一任干，把“不毛之地”變成了“塞上綠洲”，創(chuàng)造出“全心全意為人民服務，迎難而上、艱苦奮斗，久久為功、利在長遠”的“右玉精神”。

善轉型，強經濟，長遠謀劃探路徑。無論是山西曾憑借晉煤“點亮全國一半燈”，還是東三省曾憑借重工業(yè)發(fā)展成為我們國家進入現代化的“領頭羊”，隨著經濟的發(fā)展和業(yè)態(tài)的更新，各地都曾面臨發(fā)展困境。習近平總書記在山西轉型綜合改革示范區(qū)考察時強調，“在轉型發(fā)展上，山西既要有緊迫感，更要有長遠戰(zhàn)略謀劃，要久久為功，正確的東西就要堅持下去，不要反復、不要折騰。山西如果能在轉型發(fā)展上率先蹚出一條新路來，對全國同類型的省份也有借鑒意義。”由此可見，經濟發(fā)展需要轉型升級、需要多元支撐、需要結構優(yōu)化，要找準突破口，選好著力點，放長眼光，改革創(chuàng)新，勇于“破題”。要珍惜人才，出臺“給力”的政策，打造“優(yōu)渥”的發(fā)展環(huán)境，把人留住、把才用上并為我所用。要堅持“做實做強做優(yōu)”，久久為功，各地相互學習，借鑒經驗，堅定不移弘揚“右玉精神”，尊重科學，百折不撓，創(chuàng)造出可復制、能成功、夠長遠的發(fā)展路徑。

善治理，美環(huán)境，久久為功現盛景。從“共抓大保護、不搞大開發(fā)”的長江到當好“生態(tài)衛(wèi)士”的秦嶺，再到“水量豐起來、水質好起來、風光美起來”的汾河，“綠水青山就是金山銀山”言猶在耳，“人不負青山，青山定不負人”深入人心，“生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰”振聾發(fā)聵。習近平總書記強調，推動經濟高質量發(fā)展，決不能再走先污染后治理的老路。只要堅持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，鍥而不舍，久久為功，就一定能把綠水青山變成金山銀山?！熬G色發(fā)展的路子是正確的，路子選對了就要堅持走下去”，經濟社會發(fā)展必須尊重自然、順應自然、保護自然，實現人與自然和諧共生。綠色發(fā)展之路是必然選擇也是有效途徑。在全國，各地要堅持以綠色發(fā)展為“筆”，以久久為功之韌勁為“墨”，勾勒出美麗中國之盛景。

善硬仗，興鄉(xiāng)村，千方百計保增收。這次山西考察，最關心的事情是，鄉(xiāng)親們脫貧后，“如何鞏固脫貧、防止返貧，確保鄉(xiāng)親們持續(xù)增收致富”；最重要的政績是“中國共產黨把為民辦事、為民造福作為最重要的政績，把為老百姓做了多少好事實事作為檢驗政績的重要標準”。脫貧攻堅戰(zhàn)艱苦卓絕，時間緊、任務重、要求高、返貧風險大，在“啃硬骨頭”的同時，建立防止返貧人口監(jiān)測制度，保持扶貧政策的連續(xù)性，讓扶貧政策“軟著陸”，推動產業(yè)扶貧，帶動貧困就業(yè)。正所謂“樂業(yè)才能安居”，脫貧是新生活、新奮斗的起點，從“小木耳，大產業(yè)”到“忘憂花開分外香，黃花鋪就致富路”，從精準扶貧到鄉(xiāng)村振興，發(fā)展產業(yè)是最直接、最有效的辦法，也是變“輸血”到“造血”的有效途徑，更是幫助群眾就地就業(yè)的長遠之計。

無論是經濟轉型升級、生態(tài)環(huán)境保護還是鄉(xiāng)村振興接續(xù)脫貧攻堅，“右玉精神”中的全心全意為人民服務，迎難而上、艱苦奮斗，久久為功、利在長遠都是我們黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的精神指引，正如習近平總書記曾說過的那樣，“抓任何工作，都要有這種久久為功、利在長遠的耐心和耐力”。

山西考察心得篇六

最近，我參加了一個為期五天的山西考察活動，探究了山西的經濟、文化和歷史，深感此次考察對我的人生觀、價值觀和職業(yè)發(fā)展有著極大的啟示。以下是我在此次活動中的所學及體會。

第二段：山西經濟發(fā)展現狀

山西作為一個資源型省份，在經濟發(fā)展中處于一個重要的角色。此次考察我們深度接觸了山西的經濟區(qū)域性發(fā)展和優(yōu)勢產業(yè)，我們考察了一家煙煤企業(yè)，走進了太原工業(yè)生態(tài)園，參加了“晉西數字谷”未來科技發(fā)展論壇等活動。現在，山西正在積極探索以數字化、智能化、高端化為核心的戰(zhàn)略轉型，尋求高質量發(fā)展。如今，山西正在經歷城市化和數字化的轉型，這必將為山西的未來發(fā)展奠定扎實的基礎。

第三段：山西文化底蘊深厚

山西自古以來，是文化的發(fā)源地，如晉陽文化、太原文化、洪洞文化等等，在歷史和文化上都有著獨特的優(yōu)勢和光芒。此次考察，我們拜訪了潞安集團的紅色革命教育基地，游覽了國家5A級景區(qū)——恒山風景區(qū)等地，都使我們感受到鮮明的山西文化特色。在這種文化的積淀和傳承下，山西正在打造自己的文化旅游品牌，吸引著眾多游客光顧。這對于今后的山西社會發(fā)展有著積極的意義。

第四段：山西歷史的長河

山西的歷史，值得一探究竟。在活動中，我們浸入了晉祠和壺口瀑布，領略了山西文化、風貌、民族等各方面的藝術、文化和精神內涵。山西在對待歷史上的態(tài)度，是令人感到印象深刻的。歷史中的山西，不僅僅是在溝壑崢嶸的地形環(huán)境下依然生機勃勃的各色文化組成的總和，更是諸多上下五千年的先民秉承了奮發(fā)向上、不懈追求的精神思想。看著山西的歷史、文化的繼承與發(fā)展，讓人嘆服此處承蒙自然靈氣，傳承人才與精神的相得益彰之美。

第五段：綜述

在此次山西考察中，我們不僅看到了山西的風貌、文化、歷史的豐富和優(yōu)美，還看到了山西正面臨的挑戰(zhàn)與機遇。山西要順應時代的發(fā)展要求，不斷改革創(chuàng)新、提升產業(yè)和文化內容，通過內在價值與外在形象完美結合來展示更好的山西。這就需要每個山西人共同努力，齊心協(xié)力，為山西的進步、發(fā)展獻上自己的力量！

山西考察心得篇七

最近，我們高中三年級的同學進行了一次山西考察，這次活動不僅讓我們加深了對中國文化歷史的了解，也讓我們學會如何從實踐中進一步提高自己。在這次考察中，我有了很多收獲和感悟。

第二段：探索中國文化歷史

在山西考察中，我們游覽了許多當地的文化古跡，如平遙古城、五臺山、恒山等等。這些地方蘊含著豐富的歷史文化，讓我們切身體會到中國古代人民的聰明才智和精神魅力。比如，我們在平遙古城中了解了傳統(tǒng)商業(yè)文化。古城中的街巷布局合理，讓我們感受到了傳統(tǒng)商業(yè)的發(fā)展策略。在五臺山中我們了解了中國佛教的歷史和現狀，更深入地了解了中國宗教文化。這些文化和歷史的了解不僅對我們未來的學習和生活有著重要的幫助，也是我們人生體驗的一次難得的機遇。

第三段：錘煉獨立思考能力

除了了解中國的歷史，我們的山西考察還錘煉了我們的獨立思考能力。在考察過程中，我們需要自主控制時間、安排行程，不斷做出決策。在面對困難和問題時，我們需要穩(wěn)定思維，在經過自主學習、觀察、溝通、咨詢之后找出合適的解決方案。這種自主性的學習和思考，培養(yǎng)了我們的領導力和決策力?？疾爝^后，我們不僅加深了對中國文化歷史的了解，也變得更加自信和獨立。

第四段：加強團隊精神

山西考察過程中，我們涉及到了許多團隊活動，如探索考察的路線、研究當地風俗文化、分工合作完成任務、集體分析決策和總結成果等等。這些活動讓我們深刻體會到了團隊合作的重要性。在團隊中，我們相互協(xié)作，充分利用各自的長處，把個人能力融合到整體，這種團隊感覺讓我們感到溫暖和力量。在團隊合作中，我們既能夠不斷追求進步，也能夠感受到一種向心力。

第五段：結語

總的來說，這次山西考察是一次富有成效的學習經歷，既豐富了我們的智力，又豐富了我們的閱歷，更重要的是，讓我們在實踐中錘煉了獨立思考能力和團隊精神。在未來學習和生活中，我們將繼續(xù)發(fā)掘自己潛能，不斷追求進步。

山西考察心得篇八

經歷八天，我們終于在11月6號的早晨啟程，與下午抵達學校，進入學校心里一陣舒坦，進了宿舍想到一句話：回家的感覺真好。

在第九天回來的車上，看著沿途風景想著這八天的點點滴滴，從第一個考察點徐州到河南再到山西芮城縣的永樂宮。我們考察了徐州博物館、龜山漢墓、開封菊花節(jié)、開封博物館、少林寺、嵩山書院、龍門石窟、河南博物館、洛陽博物館、永樂宮。這一次的考察路線非常好，讓我們看到了中國從夏到清古代歷史文化，又從儒佛道反應我國的藝術文化。藝術從產生到發(fā)展我這次看到了，我這次就介紹下我國本土產生的宗教道教的壁畫藝術，以永樂宮來說。

考察目的：通過參觀永樂宮內壁畫從而可以達到提高個人對元代人物壁畫的了解與深入分析以及提高自身對壁畫造型色彩的研究興趣。

考察地點介紹：永樂宮位于芮城縣城北約三公里處的龍泉村東，建在原西周的古魏國都城遺址上。同時壁畫滿布在四座大殿內，這些繪制精美的壁畫總面積達960平方米。題材豐富畫技高超，它繼承了唐、宋以來優(yōu)秀的繪畫技法又融匯了元代的繪畫特點，形成了永樂宮壁畫的可貴風格，成為元代寺觀壁畫中最為引人的一章。永樂宮的宮宇規(guī)模宏偉，布局疏朗。除山門外，中軸線上還排列著三清殿、純陽殿、重陽殿等三座高大的元代殿宇。這些元代建筑，是中國古建筑中的優(yōu)秀遺產。在建筑總體布局上風格獨特，東西兩面不設配殿等附屬建筑物，在建筑結構上，吸收了宋代“營造法式”和遼、金時期的“減柱法”，形成了自己特有的風格。

考察內容：主要是考察永樂宮內的人物壁畫及了解壁畫的搬遷史。

考察過程：全程由導游講解參觀了永樂宮各個大殿，觀解壁畫人物熟悉壁畫所描述的內容并聽解老師的分析。

1.8米高的臺基之上。殿內壁畫分布在殿后東西兩壁，現有壁畫是元代所作。內容為神荼、郁壘、天丁、神將、城隍、土地，損壞較為嚴重。

三清殿是永樂宮的主殿，殿內壁畫共計403平方米。畫面高4.26米，全長94.68米。壁畫內容為《朝元圖》——描繪道教諸神朝拜道教最高神元始天尊的盛大行列，共畫天神289身。帝后主像高達3米多，玉女身高也在2米以上。朝拜隊伍大體份四層排列，方向大致朝北拱笏、捧圭、拈花持葆，神情肅穆，場面十分壯觀。畫面整體布局是按照對稱儀仗形式，以青龍、白虎為先鋒，三十二天帝君為后衛(wèi)，東部繪紫微、玉帝、后土領群神為左翼，西部畫勾陳、木工、金母領群神為右翼，東極和南極領玄元十子為近侍，君以三清為中心，表達所謂“三清比如北辰，居其所而群神拱之”的氣派。八位帝、后除在神龕東西外側為立像外，其余六位都在寶座上。兩側分別有玉女侍立，眾神環(huán)繞周圍，高低錯落有致。人物的神情面貌極富變化，有須發(fā)猥立、橫眉怒目的神王，也有持花微笑、凝眸欲語的玉女，有神態(tài)恭謹的仙侯，也有恂恂儒雅的學士，有豐滿俊朗的真人，也有狀貌奇特的天神。形象之間顧盼有神，表現出傳統(tǒng)線描的高度成就。線條圓渾有力、豪放灑脫，各種質地的服飾器物、自然景物，特別是難以摹擬的云氣，都得到絕妙動人的表現。全圖眾仙朝著同一個方向行進，騰云駕霧，浩浩湯湯，按層次展升，錯綜復雜，動靜相參，氣勢雄偉，群仙徐徐進入朝拜儀仗。

整幅畫不僅繪形繪色，而且給觀眾以天上人間的藝術聯(lián)想，氣氛神圣、莊嚴。 剛進大殿光線黑暗不能適應同時看到如此壯觀的壁畫有點承受不住，最讓我驚奇的地方就是順著導游給我們講述的精彩部分之一的南極長生大帝及諸仙真。雖說他所占的壁畫面積不大，但給人的視覺沖擊效果十分了得，尤其是南極長生大帝頭冠的飄帶，那線條是一氣呵成沒有半絲參差。想想古代經濟生活條件落后，這么長的飄帶是不可能用同等身高畫的自然是有接筆處但全然找不到，此筆甚是惟妙惟肖，為大帝的氣魄更添風采。就算是過了幾個世紀仍然在我們現代人的美學視野里超群。 再說說另一幅精彩的《朝元圖》 為什么說精彩呢，這回可是我自己先發(fā)現的，不過后來導游也說了。最初吸引我的是這個大胡須的，雖然我不知道這個人物的尊稱，但從他的神情衣著以及畫者對他的刻畫也就知道他不一般。仔細揣摩這幅人物壁畫，可以發(fā)現其繪畫用筆十分講究。畫中人物的胡須、云鬢在接近皮膚的地方用筆尖細，隨著向兩側展開，筆畫逐漸變粗、變淡，遠遠看去，人物的.胡須仿佛是從肉里長出來的一樣，即所謂的“毛根出肉”畫法。不管是近看元看都隱約感覺人物胡須、云鬢隨風而動，因為剛好這個人的頭是向左扭，那么更加知道他是強有力的扭過去因而胡須順著風的方向拂動?？梢钥闯鏊瞧惹械南胍团赃叺哪莻€人交談。其實也可以發(fā)現其他人物壁畫不衣著表情動作之所以不一樣是為了表現當時人物本身的心理動態(tài)每一個人物的性格都十分鮮明，人物排放的位置也是有講究的。就現在來看都非常壯觀何況是幾個世紀以前呢，不經我自己內心都深有感觸，不是被第一次看到這種場景所觸而是被每一個活靈活現的人物壁畫背后艱辛的畫師所觸動，這是一種怎樣的執(zhí)著與熱愛。

純陽殿的壁畫完成比三清殿晚了三十多年，繪畫形式和風格也與三清殿不同。純陽殿共有壁畫203平方米，在該殿東、北、西三面墻以52幅連環(huán)畫的形式，展現了呂洞賓從出生到羽化成仙的種種傳說，即《純陽帝君神游顯化圖》。每幅圖畫都附有榜題說明，但畫面并沒有彼此割裂，而是以山、水、樹、房屋、等既區(qū)分有關聯(lián)地組織在一個大畫面里。由于變現的是呂洞賓在人間的“神游顯化”,所以也反映出了當時的社會風俗民情，是我們感受到濃濃的生活氣息，也為我國宋元時代的歷史研究提供了可貴的形象資料。純陽殿中最為精彩的壁畫應是神龕強背面的《鐘離權度呂洞賓》了。畫中呂洞賓恭謹的神態(tài)通過低頭聆聽和叉手的動作傳達出來，而鐘離權袒腹屈膝而坐，是一種精神上的豁達超脫、完全自由的狀態(tài)，兩人動作的收與放，形成了鮮明的對比。表現出心靈溝通、思想啟迪和充分說理的度化過程。我們可以看到畫中的呂洞賓和鐘離權坐在深山磐石上，背景是一棵蒼勁老松，左右兩旁流淌著山中泉水。背松而坐的鐘離權，體態(tài)壯健，袒胸露腹，赤腳穿著麻鞋。他雙目炯炯有神，臉上帶著慈祥、親切的笑容，正注視著呂洞賓。呂洞賓則拱手端坐，神態(tài)謙恭的靜聽，但其兩手籠袖、左手輕捻右衣袖的細節(jié)，卻暴露出內心處在不知何去何從的矛盾之中。

畫不僅在于看還在于想在于研究，看一遍想一遍是不夠，要不時的回味。我就是這樣的，當時在那里看是一種滋味，在車上又是另外一種感覺回到學校又不一樣了。為什么會這樣，很大一個原因是它源于古代而我又出身在科技發(fā)達的現代?，F在所處的社會很難看到這種意味深長的人物壁畫了何況它還包藏著一個時代的宗教社會人文因素，文化非常豐厚。雖然說我是學油畫，人物壁畫似乎從表面上來看關系不大，實際從內部來說是緊密相連的。這些壁畫的人物個性服飾動態(tài)都各不相同，而工業(yè)產品是需要批量化簡約化生產同時需要功能美學相兼。古人在如此不發(fā)達的社會想象力都能如此豐富，而處于現代的我們?yōu)楹芜€不能做出完美的產品，很大程度來說我們缺少執(zhí)著與熱愛。我現在雖然是大學4年級但想到這個問題不禁有些難受，有時候面對豐富多彩的生活卻又不能專注與某一事物挺自責的，還望時間能歷練自己。

山西考察心得篇九

首先，感謝學校領導給我一個這樣的學習的平臺，讓我有一個學習與提高數學教學專業(yè)素質的機會。2015年3月27日到2015年4月5日，在楊五一校長的帶領下，我們一行14人來到了山西省太原市成成中學進行了為期11天的學習。

太原成成中學，是山西省首批重點中學，迄今為止已走過90 個春秋.學校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學畢業(yè)的進步 學生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學宗旨而創(chuàng)辦的。

我深知這次學習機會的難得，所以在學習過程中，始終是全身心 的投入，作為一名青年教師，我學習的不僅僅是成成中學一線教師們 的先進的教學理念和教學模式，更多的是他們對待工作對待學生永遠 保持著一腔熱情。對于學生往往是把話說到學生心里。

一、校園文化：

太原成成中學，是山西省首批重點中學，迄今為止已走過90個 個春秋.學校創(chuàng)辦于1924年9月，是由晉籍北平師范大學畢業(yè)的進步 學生取《中庸.自成》中“成己成人”之意為辦學宗旨而創(chuàng)辦的。校 園里面隨處可見校訓：明德明理，成己成人。校園文化走廊給了學生 充分展示自己的空間。每周的課外活動非常豐富多彩，學生自己選擇 選修課，野外求生，急救類型的常識等等可以很好的從選修課當中 獲取知識。充分調動了學生的主觀能動性。

二、課堂理念：

在數學課的學習過成中，教師充分運用了探究式的學習方法。首先是他們導學案的設計。他們導學案的設計完全是根據學生的實際 情況自己編寫的。主要分為以下幾個部分：一，自主學習部分。主要 是課堂的導入環(huán)節(jié)，通過生活中的實例，具體問題具體分析，充分調 動學生的積極性。

二、課堂教學。通過書本上的經典題型，通過各班 學生的實際情況，設計研究編寫。然后是他們小組探究的模式，是學 生真正的是“做中學”，老師只是起到了引導的作用。學生自己發(fā)現 問題、提出問題、解決問題。特別是在探究圖形的旋轉這一章節(jié)中，學生們可以通過旋轉三角板，自己編題，不僅印象深刻，更讓學生充 分發(fā)揮了主觀能動性。還有就是學生提問學生的環(huán)節(jié)也是引人入勝 的。在課堂總結的部分，老師采用的方法多種多樣，有一種方法。老 師讓學生親手繪制數學小報，在快樂中體會學習數學的興趣。

三、跟學生的交際

成成中學除了有每周必備的班主任會議，還有很多年輕教師的師 資力量。例如每周的青年教師研修班。每周都會有一個研究主題。比 如說課堂上跟學生發(fā)生沖突的時候如何處理。每個老師會各抒己見，把自己好的經驗進行交流共享。加速青年教師的成長，特別是成成中 學老師說的把話說到學生心理，做到真正的上課認真?zhèn)湔n，認真上好 每一節(jié)課，就是對學生最好的關愛。

四、課堂教學體會

課堂教學給我的最大體會就是要靈活，不能教條，走極端。自主課上 主要是學生根據導學案的內容，通過閱讀課本自主學習。學生的總結，做題，都是做在學前作業(yè)本上，為明天的展示課作準備！所以自主課 必須保持教室的安靜，即使個別同學討論，聲音都是比較小的。如果 需要集體討論，時間可以在最后五分鐘左右。因為學生需要討論的只 是一部分題目，大部分時間還是要用來思考做題的。自主課上老師也 可以根據本節(jié)課的知識點難易，各班學生基礎等具體的情況作適當提 示，解決個別學生的問題。展示課上，給我的最大體會就是老師作為 主持人比較好，因為我們老師對教材熟悉，知識掌握的比較系統(tǒng)，上 下連貫會比較好，根據學生知識掌握情況，能控制好展示的進程，還 可以很自然的給學生鼓勵，對小組展示情況作出適時，恰當的評價。當然老師做主持人，只有在備課比較充分，各組學情比較清楚的基礎 上才能把這節(jié)課上好，所以可以加強老師對學生了解，同時還可以加 強對課堂紀律的控制，從而提高課堂學習效率。

總之，作為一名年輕教師，會不斷地向優(yōu)秀的教師們學習他們的 經驗，并且始終愛學生，讓他們充分體會學習和生活實踐相結合?！白?中學”的思想理念。

山西考察心得篇十

這個學期我們終于有機會外出藝術考察了，我們要到中國最美麗的鄉(xiāng)村——xx?？斓侥康牡貢r，我就被那山里的風景給迷住了，茂盛的樹木，婉轉的溪流，都讓我心曠神怡，那小橋流水的意境更讓我陶醉。

這一次藝術考察收獲豐富，一方面加深了對古建筑的感性認識，積累了傳統(tǒng)的建筑知識，地理知識、風水學知識、規(guī)劃知識、古代環(huán)保知識及各種其它人文知識，了解了中國先賢的智慧與能巧；另一方面也積累了許多資料和圖片，為藝術創(chuàng)作與進一步的理論研究收集了良好的素材。以下是結合本專業(yè)，對那些本人認為較有代表性的人文景觀或自然景觀作一些描述。

xx是江西東北部一個歷史悠久的古縣，被旅游書籍冠以中國最美麗的鄉(xiāng)。與浙江、安徽為鄰，有著豐富的人文和自然風光。她是南宋理學家朱熹的故里，也是中國鐵路之父詹天佑的家鄉(xiāng)。這里文風鼎盛，古跡遍布，尤以明清古建筑為代表，而自然風光更是如詩如畫：田園、小溪、古木、翠竹環(huán)繞村落，飛瀑、驛道、路亭、拱橋散布鄉(xiāng)野xx不僅有江南層巒疊翠的山林，碧綠綢絹般的小河，還有蜿蜒的石板路連著一個個依山傍水的村落，更為突出的是這里的徽派建筑，其風格體現在粉墻黛瓦，即雪白的墻身，青黑色的瓦，屋頂是刻著各式圖案的`飛檐翹角，直指蒼穹，在藍天綠樹映襯下分外矚目。xx古民居既具有濃郁的徽州特色，又不乏匠心別具的獨特格局。xx的油菜花跟古樸的徽派建筑相結合，是其他油菜花開的地方不能比的。他們相互融合，構成了一副最美，最和諧的圖畫行駛在xx的林間小路上，仿佛就是在山水畫中走。

贛中古建筑的每棟建筑都有明顯突出徽派風格的風火山墻、高聳的垂脊和起翹，還有家具、木椅的設計風格，都是精雕細刻的經典之作。在xx沱川古村落間行走，感覺最突出的一點，就是民居布局非常講究與山、水、林木等自然環(huán)境的和諧結合，文化品位很高。背靠郁郁蔥蔥的山林，一股清澈的山溪曲曲彎彎繞過幢幢明清古宅，穿過小橋和村中心后流向村外，一道道翻水壩形成的小瀑布激起嘩嘩的水聲。在村邊遇到一幫正在寫生的美術院校師生，他們迷戀于這兒古代人文建筑與自然生態(tài)的和諧融合：穿村而過的溪流、村邊小山嶺上的古道、蒼翠的古樟和松林、茶園農田、一排排的青石古溪埠、明清古宅群錯落有致，簡直就是一個大型生態(tài)園林，尤其從山崗上望下去，幾乎每個角度都能入畫。

在學校，我們大都在室內畫著靜物。這次寫生，增長了我們的見識，讓我們走出了課堂，融入了自然，使我們的心靈放飛在山水，老屋，人間。我們懂得了光線與構圖的關系，明白了建筑與文化的血源。在寫生中，我們更深切地體味到：美無處不在，關鍵是要善于發(fā)現。在這里我們看到了美麗的風景，還有感受到了那淳樸的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)情，在考察中同學之間的互幫互助的那份友誼，老師在我們畫畫和生活上的幫助，這一切將永遠珍藏于心。

學校給了我們這次江西xx寫生之旅的機會，讓我們來到這么優(yōu)美的地方寫生，拓展了我們的視野，深化了我們對藝術深層次的了解，讓我們真切的體會到了自然與人文之美，傳統(tǒng)與現代的完美契合，感嘆藝術的殿堂原來如此美妙！然而，看著眼前xx的湖光秀色，真讓人陶冶在這巧奪天工的自然風光之中！所謂前人栽樹，后人乘涼，感謝xx的先輩們，建造出了這么神奇的一處牛形村落，驚艷之余，也情不自禁地驚嘆前人的智慧與結晶，深思人類智慧的無限寬廣和深邃！

幾天的考察時光一晃而過，美好的時光總是在逝去之后令人那么依戀，短暫的總是那么令人回味！通過考察使我們由一個對xx一無所知的外行變成了一個熟練徽派建筑的內行。其中，我對徽派建筑最深的印象就是凸字形的馬頭墻。它是徽派建筑的重要特色。馬頭墻高低錯落，一般為兩疊式、或三疊式、較大的民居，因有前后廳，馬頭墻的疊數可多至五疊，就是俗稱五岳朝天了。總而言之，xx的徽派的風土人情和民俗習慣已經在我們腦海中深根了，我們也酷愛這塊土地。

通過這次實習，我們在專業(yè)上得到了鍛煉和提高，同時也在紀律、團隊協(xié)作、艱苦樸素等方面經受了鍛煉和考驗。這是一段值得一生好好珍藏的記憶。

山西考察心得篇十一

山西，簡稱晉，位于中國北部黃河中游，是中華文明發(fā)源地之一。山西素有“煤城”和“千年古都”的美稱，是中國煤炭工業(yè)的發(fā)源地和傳統(tǒng)文化的重要發(fā)祥地之一。山西擁有眾多世界文化遺產和自然風光，如平遙古城、五臺山、黃河壺口瀑布等，不僅具有多彩的歷史文化，也擁有秀麗的自然景色。

第二段：我對山西的印象

在我的印象中，山西充滿了神秘和詩意。需要重點關注的是山西的多元文化。山西既有黃河文化的博大精深，也有商周文化和遼西文化的獨特特色。這些文化在山西的土地上結合為一，形成了獨有的山西文化。除此之外，山西的自然景觀也十分漂亮，黃河、五臺山、壺口瀑布等都是自然風景的代表。

第三段：飲食文化，獨具特色

山西的飲食文化充滿了地方特色，讓人印象深刻。其中，汾酒是山西飲食文化的重要組成部分。汾酒深受人們的喜愛，具有獨特的風味和品質，是許多人一站式品嘗山西美食的必選飲品。除此之外，山西的“面食王國”也非常出名。這里有獨具地方特色的刀削面、醋熘手、杏仁糖等美食，每一樣都值得嘗試。

第四段：歷史文化魅力，引人入勝

山西是中國歷史文化名城，這里沉淀著豐富的人文歷史和文化藝術，是享譽中外的旅游勝地。平遙古城作為中國保存最完好的明清古城之一，尤其著名。這里有著現存最早的銀行“平遙存票樓”，可謂重要文化遺產。在五臺山，除了佛教文化的莊嚴與古老，還有壯麗瑰美的景觀，使人將目光投入塵世之外。

第五段：展望未來，繼續(xù)發(fā)展

山西在文化、煤炭、旅游等領域不斷發(fā)展，也吸引了國內外游客的目光。未來，山西還將持續(xù)發(fā)展旅游業(yè)，顛覆以前的想象，更好地展示自己的獨特魅力。同時，山西還要致力于推動優(yōu)質煤炭行業(yè)發(fā)展，促進當地經濟繁榮和社會進步。

總之，山西是一個充滿生機和活力的地方，深受人們的喜愛。山西的多元文化、特色美食和歷史文化魅力，都是人們到來此地感悟和領略的豪邁之處。相信在不久的將來，山西還會更加魅力無限，吸引更多人的到來。

山西考察心得篇十二

從小村莊到黨中央，從農村大隊黨支部書記到黨的總書記，習近平始終心懷家國、躬身為民。

“作為國家領導人，人民把我放在這樣的工作崗位上，我就要始終把人民放在心中最高的位置”。

來自人民、為了人民、依靠人民。人民賦予了人民領袖寬廣的視野、博大的胸懷、奮進的力量，人民領袖團結帶領人民開創(chuàng)新時代歷史偉業(yè)。

深深扎根人民，始終信仰人民——

“我在黃土地上生根、發(fā)芽，在紅土地上成長、發(fā)展，是黨和人民將我培養(yǎng)成人”。

2021年10月21日，山東東營，黃河入?？凇?/p>

正在這里考察的習近平總書記走進一塊示范田，俯身摘下一個豆莢、一撮一捻、仔細察看成色，順手將一顆大豆放進嘴里，細細咀嚼：“豆子長得很好?！?/p>

這一幕，讓一旁的農技負責人羅守玉既驚訝又感到親切：“這是老農民才有的動作呀?！?/p>

不經意間的自然流露，映照的正是歲月不改的人民情懷。

這份情懷，積淀著紅色基因。

2021年6月25日，習近平總書記帶領中共中央政治局同志來到北大紅樓。

展廳內，刊載著李大釗名篇《庶民的勝利》的《新青年》雜志原件前，習近平總書記細細觀看。

從“絕大多數人的，為絕大多數人謀利益的獨立的運動”到“庶民的勝利”，革命先驅深刻指明我們的事業(yè)“將永遠存在”的歷史必然。

追憶當年，梁家河窯洞炕頭一燈如豆：《為人民服務》短短數百字，習近平愛不釋手；《愚公移山》《紀念白求恩》常學常新，信念閃耀。

在新時代，習近平總書記一次次沿著風雨來路，感悟共產黨人的為民初心：

心中裝著人民，手中握有真理，腳踏人間正道，未來無比寬闊。習近平總書記用“三個不能”表明心跡：

“我們必須把人民利益放在第一位，任何時候任何情況下，與人民群眾同呼吸共命運的立場不能變，全心全意為人民服務的宗旨不能忘，堅信群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點不能丟。”

這份情懷，來自于成長經歷。

2015年2月13日，“黃土地的兒子”回家了。

當年的老朋友拉著習近平總書記的手，還是那么親切。總書記還能一一叫出他們的小名，“那時我和梁家河村結下了緣分，注定了今天會與你們相見?！?/p>

40年前離開梁家河的那天早上，院子里早早擠滿了送行的鄉(xiāng)親，大家一聲不響等他起床。推開門的那一刻，習近平流下熱淚。

當年在梁家河的每一個細節(jié)，都觸動著年輕習近平的心。

下地吃飯，知青的玉米團子黃澄澄的，老鄉(xiāng)說：“這是真糧食?！笨蠢相l(xiāng)的糠團子差很多，習近平主動換著吃。

糠團子熱量少，習近平餓得頂不住了，打開老鄉(xiāng)的飯包，玉米團子還放著：“你們咋都不吃玉米團子？”

“窯里男人與孩子受苦更重，要給他們留著吃。”

深知老百姓的苦，因而挑起沉甸甸的擔。

“那個時候，我就說，今后如果有條件、有機會，我要做一些為老百姓辦好事的工作?！?/p>

當年的梁家河，一個大隊要接納30多個飯量正大的知青，鄉(xiāng)親們窮得叮當響，也愿照顧城里來的娃娃。

習近平說：“我餓了，鄉(xiāng)親們給我做飯吃；我的衣服臟了，鄉(xiāng)親們給我洗；褲子破了，鄉(xiāng)親們給我縫?！薄八麄冊洘o私地幫助過我，保護過我，特別是以他們淳厚樸實的品質影響著我，熏陶著我的心靈?！?/p>

深知老百姓的好，因而發(fā)自內心牽掛他們。

從梁家河到正定，從福建到浙江，從上海到北京，炕頭板凳坐得住、粗茶淡飯吃得進、家長里短聊得來，習近平感知著百姓冷暖，回應著群眾期盼，對人民一往情深。

這份情懷，得益于家庭潤澤。

2021年9月，正在陜西榆林考察的習近平總書記來到中共綏德地委舊址。

展廳里，一行字格外醒目：“把屁股端端地坐在老百姓的這一面”。

“端端地，這是關中話，穩(wěn)穩(wěn)正正地?！被貞浧鸶赣H習仲勛說過的家鄉(xiāng)話，習近平總書記飽含深情。

習仲勛，這位“關中農民的兒子”，被稱為“從群眾中走出來的群眾領袖”。

生長于革命家庭，濃厚的人民情懷，耳濡目染。

日久天長、潛移默化，家庭的熏陶將人民二字刻入靈魂、定格為初心。

這份情懷，植根于傳統(tǒng)文化。

2021年3月，武夷山九曲溪畔，習近平總書記走進朱熹園。

“國以民為本，社稷亦為民而立”……園內墻上，朱熹民本思想的經典論述，習近平總書記駐足凝視良久。

2018年6月，主持中共中央政治局集體學習，習近平總書記引用的正是這句古語。

在陜北深感民瘼，他沉吟著范仲淹的名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；

在正定騎車下鄉(xiāng)，他體悟著鄭板橋的心聲“些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情”；

在北京夙興夜寐，他多次引用《尚書》中的箴言“民惟邦本，本固邦寧”；

……

新故相因、道理相承。這份人民情懷，植根歷史的中國，因而深厚、高遠。

無限熱愛人民，矢志造福人民——

“我們的目標很宏偉，也很樸素，歸根結底就是讓全體中國人民都過上好日子”。

一名共產黨員的形象，深深印刻在習近平的心中。

1966年2月，新華社播發(fā)長篇通訊《縣委書記的榜樣——焦裕祿》。政治課上，老師讀到這篇文章，讀著讀著便哽咽了，習近平和同學們聽著聽著也淚流滿面。

“我后來無論是上山下鄉(xiāng)、上大學、參軍入伍，還是做領導工作，焦裕祿同志的形象一直在我心中?！笨倳浾f。

這名心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己的好干部，“始終是我的榜樣”。

對焦裕祿的一往情深，化為習近平一心為民的滿腔熱血。

2013年臘月廿三農歷小年，甘肅定西元古堆村格外寒冷。

習近平總書記走進村民馬崗家破舊低矮的土坯房，從墻根水缸里舀起一瓢水，嘗了嘗，苦咸水的滋味讓他眉頭緊鎖。

“黨和政府會關心和幫助大家，咱們一塊兒努力，把日子越過越紅火?！笨倳泴︵l(xiāng)親們說。

飲瓢水，品百姓甘苦；摸炕被，感鄉(xiāng)親冷暖；掀鍋蓋，知人民饑飽……

40多年來，習近平先后在中國村、縣、市、省、中央工作，扶貧始終是他工作的一個重要內容，花的精力最多。

黨的十八大后，習近平總書記跋山涉水，走遍14個集中連片特困地區(qū)，50多次調研扶貧工作，從一定要“看真貧”到務必要“真脫貧”，堅定地把歷史責任扛在肩上。

習近平總書記常說：“鄉(xiāng)親們一天不脫貧，我就一天放不下心來”“我很怕這件好事辦不好，最后給人民交不了賬，給歷史交不了賬”。

……

對群眾最濃的情，化成最重的承諾、最硬的措施、最大的投入，在中華大地鋪展開波瀾壯闊的反貧困斗爭。

“小康路上，絕不能讓一個少數民族、一個地區(qū)掉隊?！睂θ嗣竦倪@份承諾，總書記始終銘刻于心。

黨的十八大以來，在全面建成小康社會的偉大歷史進程中，近1億農村貧困人口擺脫貧困。這既是國家發(fā)展巨變的雄壯交響，也是人民笑顏綻放的鮮活故事。

時光荏苒，滄桑巨變，習近平總書記無限感慨：

“過去我到農村，看到這樣那樣讓人揪心的事兒，心里很是不安、難過。再看看我們現在的農村，面貌完全改變了，吃的穿的用的都不一樣了，中國人幾千年來的溫飽問題徹底解決了?！?/p>

把人民冷暖放在心頭，把人民生命擺在首位。

2022年3月21日，東航mu5735航班失事。

消息傳來，習近平總書記立即作出重要指示，強調要立即啟動應急機制，全力組織搜救，妥善處置善后。同時要求嚴查安全隱患，確保航空運行絕對安全，確保人民生命絕對安全。

得知機上人員全部遇難，總書記心情沉重。3月28日，在主持召開中共中央政治局會議時，習近平總書記提議，出席會議的全體同志，向遇難同胞默哀。

三天后，習近平總書記又主持召開中共中央政治局常委會會議，專門聽取了事故應急處置情況的匯報，部署在全國全面開展安全生產專項大檢查。

當人民生命遭遇危險，總是感同身受、第一時間作出重要指示，提出要求。

“在保護人民生命安全面前，我們必須不惜一切代價，我們也能夠做到不惜一切代價”。在總書記心中，人民高于一切，生命重于泰山。

2020年初，新冠肺炎疫情來勢洶洶。大年三十，習近平總書記夜不能寐。

聽聞醫(yī)務人員以身殉職感到“心情十分沉重”，為患者病情好轉而倍感欣慰，囑咐指導組負責同志“有什么情況、有任何需要，可以打電話直接和我說”……在疫情防控最危急的日子里，總書記始終牽掛群眾安危。

從出生僅30多個小時的嬰兒到100多歲的老人，每一個生命都得到全力護佑，人的生命、人的價值、人的尊嚴得到悉心呵護。

“為了保護人民生命安全，我們什么都可以豁得出來！”總書記的話重若千鈞。

面對今年3月以來具有強傳染性的奧密克戎變異株迅速蔓延的嚴峻挑戰(zhàn)，習近平總書記再次主持召開中共中央政治局常委會會議，專門部署從嚴抓好疫情防控工作，強調“要始終堅持人民至上、生命至上，堅持科學精準、動態(tài)清零”“采取更加有效措施，努力用最小的代價實現最大的防控效果，最大限度減少疫情對經濟社會發(fā)展的影響”。

大至生命安危，小到柴米油鹽，在總書記心中都是大事。

“廁所革命”、垃圾分類、清潔取暖，保護學生視力，提高養(yǎng)老院服務質量，加強食品安全監(jiān)管……困擾百姓的“小麻煩”，擺在總書記的案頭、記在總書記的心中，也一項項列入中央重要會議日程，一次次成為改革的關注點、發(fā)力點，一點點改變著人民群眾的生活。

“中南海要始終直通人民群眾，我們要始終把人民群眾放在心中腦中。”習近平總書記說。

2022年北京冬奧會開幕式上，一面五星紅旗在100多位普通中國人手中傳遞?！翱爝f小哥”劉闊就是其中一個。

三年前的春節(jié)前夕，北京前門石頭胡同快遞站點，劉闊和同事們遇到了前來看望他們的習近平總書記。

聽說大家年三十才能回家，總書記說，“快遞小哥”工作很辛苦，起早貪黑、風雨無阻，越是節(jié)假日越忙碌，像勤勞的小蜜蜂，是最辛勤的勞動者，為大家生活帶來了便利。

一言一行，總書記心中裝著基層一線勞動者，珍重大家的每一份付出。

為了人民的幸福，一往無前以赴之，夙興夜寐以求之，不遺余力以成之。

“我將無我，不負人民?！?/p>

緊緊依靠人民，團結引領人民——

“中國要飛得高、跑得快，就要匯集和激發(fā)近14億人民的磅礴力量?！?/p>

一張習近平總書記的照片感動了無數國人。

2018年12月18日，慶祝改革開放40周年大會上，坐在主席臺前排的習近平總書記起立轉身，帶頭向坐在主席臺后區(qū)受表彰的改革開放杰出貢獻人員代表鼓掌祝賀，表達敬意。

記者的鏡頭定格了這一直抵人心的瞬間。這是對英雄模范的禮贊，更是對人民群眾的致敬。

深知“人民群眾是我們力量的源泉”，習近平總書記始終向人民問計、聽人民心聲，同人民想在一起、干在一起。

上世紀80年代，習近平開始走上地方領導崗位，擔任正定縣委書記。這位年輕干部的作風令人耳目一新。

“習書記從不在辦公室閑坐?！?/p>

當年的縣委辦干部回憶說，習近平經常帶著縣委工作人員搞調查，“特別選在縣城大集的時候，在大街上擺上桌子，拉著來趕集的老百姓做調查”?？h委機關大門也總是敞開的，背著糞筐的老農徑直進來同習近平交談。

眼睛向下、走進群眾，成為習近平從政一以貫之的品格。

2016年全國人代會審議現場，習近平總書記用了20分鐘向一名村黨委書記了解當地發(fā)展情況。

“牛羊育肥期幾個月”“村黨委有多少人”“種什么莊稼”“水產養(yǎng)殖怎么發(fā)展”……總書記掰開了問，青海貴德縣大史家村黨委書記畢生忠揉碎了答。

一場解剖麻雀式的現場調研，習近平總書記眼光觸及基層治理每個角落。問得如此之細，正因深知“在人民面前，我們永遠是小學生，必須自覺拜人民為師”。

2013年至2022年，十年全國兩會，習近平總書記53次參加團組審議討論，聽取約400位代表委員發(fā)言，同大家共商國是、匯聚眾智。

“正確的道路從哪里來？從群眾中來?！比嗣竦乃妓窝b在總書記心中，融入國家發(fā)展的頂層設計。

2020年9月17日，湖南長沙，九所賓館。

習近平總書記專門請來基層代表，聽取大家對“十四五”規(guī)劃編制的意見和建議。

他們中有鄉(xiāng)村教師、農民工，也有貨運司機、種糧大戶。大家你一言我一語，道急難愁盼、談難點痛點、提解決辦法。

“人民群眾中蘊含著豐富的智慧和無限的創(chuàng)造力。大家講得很鮮活，很符合實際。”習近平總書記要求有關方面認真研究加以吸收。

盤玖仁參加了那場“沾泥土帶露珠冒熱氣”的座談會，他向總書記提出了“加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設”的建議。如今，他所在的湖南省塔山瑤族鄉(xiāng)中心小學里來了新老師，師資力量得到加強。

為起草好“十四五”規(guī)劃建議，當年7月到9月，習近平總書記接連召開7場專題座談會，聽取方方面面聲音；首次就五年規(guī)劃編制進行“網絡問策”，網上留言100多萬條。

人民領袖虛懷若谷、一片赤誠，激發(fā)起人民當家作主的主人翁意識，凝聚起億萬人民的智慧。

“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣?！绷暯娇倳浽眠@句古語，闡明人民的力量。

在寧德，提出“滴水穿石”“弱鳥先飛”，激發(fā)閩東人民“人一之，我十之”的發(fā)展干勁；在浙江，弘揚“楓橋經驗”，號召“依靠發(fā)動群眾，建設平安社會”；抗擊臺風，強調“軍民團結一心”，筑牢抵御自然災害的堅固堤壩……一路走來，習近平始終真心相信、緊緊依靠人民的力量。

從謝小玉這個“00后”小姑娘身上，總書記又看到了中國新一代青年人的力量。

兩年前的春節(jié)，放假回家的謝小玉趕上疫情，主動報名成為武漢東湖新城社區(qū)最年輕的志愿者，為近200戶居民跑腿兒買菜、買藥、取快遞。

2020年3月10日，習近平總書記在武漢見到了謝小玉和基層民警、衛(wèi)生服務站醫(yī)生、下沉干部等代表。聽了謝小玉的匯報，總書記深有感觸：“過去有人說他們是嬌滴滴的一代，但現在看，他們成了抗疫一線的主力軍”。

總書記還為大家加油鼓勁：“人民戰(zhàn)爭要靠人民共同來打。大家夜以繼日、不辭辛勞、默默付出，悉心為群眾服務，為遏制疫情擴散蔓延、保障群眾生活作出了重要貢獻……”

“戰(zhàn)勝這次疫情，給我們力量和信心的是中國人民。”

星火成炬。從“90后”“00后”青年一代到古稀老人，從白衣天使到人民子弟兵，從科研人員到社區(qū)工作者，涓滴之力筑起守護生命的銅墻鐵壁。

為人民而戰(zhàn)，靠人民而勝。

從實現擺脫貧困的千年夢想，到抗擊百年不遇的世紀疫情，再到貢獻無與倫比的冬奧冬殘奧盛會，億萬人民的支持參與，正是中國共產黨無往而不勝的力量之源。

矢志復興、積健為雄，團結兆億、抖擻神州。

歷史翻開新的一頁。

2022年1月30日，壬寅虎年春節(jié)即將到來之際，習近平總書記一席講話虎虎生威、振奮人心：

“只要14億多中國人民始終手拉著手一起向未來，只要9500多萬中國共產黨人始終與人民心連著心一起向未來，我們就一定能在新的趕考之路上繼續(xù)創(chuàng)造令人刮目相看的奇跡！”

近日，習近平總書記在江西考察，主持召開推動中部地區(qū)崛起工作座談會并發(fā)表重要講話?？v觀黨的十九大后習近平國內考察調研路線，無不與一件國家大事密切相關。今天，新華社《學習進行時》原創(chuàng)品牌欄目“講習所”推出文章為您解讀。

近日，習近平在江西考察，主持召開推動中部地區(qū)崛起工作座談會并發(fā)表重要講話。從長江之行，到東北之行，再到京津冀之行……縱觀黨的十九大后習近平國內考察調研的路線，一條區(qū)域協(xié)調發(fā)展的主線躍然而出。

區(qū)域協(xié)調發(fā)展按下“快進鍵”

——考察路線勾畫出“發(fā)展版圖”

千鈞將一羽，輕重在平衡。

“下好‘十三五’時期發(fā)展的全國一盤棋，協(xié)調發(fā)展是制勝要訣。”

2017年10月，習近平在黨的十九大報告中明確提出“實施區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略”“建立更加有效的區(qū)域協(xié)調發(fā)展新機制”。沿著十九大以來習近平國內考察調研的足跡，一幅清晰的“區(qū)域協(xié)調發(fā)展版圖”徐徐展開：

2017年12月，十九大后首次地方考察，習近平以徐州為基點，研究破解全國發(fā)展“不平衡不充分”之策。

2018年4月，習近平在海南考察時指出，我國是一個海洋大國，海域面積十分遼闊。一定要向海洋進軍，加快建設海洋強國。

2018年4月，習近平在武漢主持召開深入推動長江經濟帶發(fā)展座談會并發(fā)表重要講話，為新形勢下推動長江經濟帶發(fā)展指明方向、厘清思路。

2018年9月，習近平展開東北之行。在沈陽，他主持召開深入推進東北振興座談會并發(fā)表重要講話，強調新時代東北振興，是全面振興、全方位振興。

2018年10月，在廣東考察期間，習近平強調，要把粵港澳大灣區(qū)建設作為廣東改革開放的大機遇、大文章，抓緊抓實辦好。

2018年11月，習近平在上?？疾鞎r強調，把長三角一體化發(fā)展的文章做好，使之成為我國發(fā)展強勁活躍的增長極。

2019年1月，習近平在京津冀三省市考察并主持召開京津冀協(xié)同發(fā)展座談會。他強調，下更大氣力推動京津冀協(xié)同發(fā)展取得新的更大進展。

2019年4月，習近平在重慶考察并主持召開解決“兩不愁三保障”突出問題座談會時強調，重慶要抓好貫徹落實，在推進西部大開發(fā)形成新格局中展現新作為、實現新突破。

2019年5月，習近平在江西考察并主持召開推動中部地區(qū)崛起工作座談會。他強調，不斷增強中部地區(qū)綜合實力和競爭力，奮力開創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面。

……

振興東北、長江經濟帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設、長三角一體化發(fā)展、京津冀協(xié)同發(fā)展、中部地區(qū)崛起……從這個角度觀察，習近平的考察調研路線緊緊圍繞“區(qū)域協(xié)調發(fā)展”這個重大戰(zhàn)略，區(qū)域協(xié)調發(fā)展按下了“快進鍵”。

區(qū)域協(xié)調發(fā)展激活內生動力

——“高質量發(fā)展”是關鍵詞

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央精心謀劃、扎實推動，以深化區(qū)域協(xié)調發(fā)展經略發(fā)展大格局。

黨的十九大后，習近平在考察調研時指出：

推進東北振興要“以培育壯大新動能為重點，激發(fā)創(chuàng)新驅動內生動力”；

……

在2018年年底召開的中央經濟工作會議上，習近平發(fā)表重要講話。會議指出：目前京津冀、粵港澳大灣區(qū)、長三角等地區(qū)發(fā)展呈現出許多新特點；要推動這些地區(qū)成為引領高質量發(fā)展的重要動力源。

實現各區(qū)域更高質量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)發(fā)展，是當下區(qū)域協(xié)調發(fā)展的題中應有之義。中國宏觀經濟研究院副院長吳曉華表示，區(qū)域協(xié)調發(fā)展是推動我國經濟高質量發(fā)展的內生特點。

2018年11月，《中共中央國務院關于建立更加有效的區(qū)域協(xié)調發(fā)展新機制的意見》發(fā)布。

意見強調，推動國家重大區(qū)域戰(zhàn)略融合發(fā)展。以“一帶一路”建設、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經濟帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設等重大戰(zhàn)略為引領，以西部、東北、中部、東部四大板塊為基礎，促進區(qū)域間相互融通補充。

大戰(zhàn)略、大格局、大思路。

國家重大區(qū)域戰(zhàn)略既各有側重、各具分工又協(xié)調對接、相互融合。在高質量發(fā)展的指引下，區(qū)域協(xié)調發(fā)展不斷激發(fā)前進的內生動力。

區(qū)域協(xié)調發(fā)展夯實根基

——緊緊圍繞“人民”這個中心

區(qū)域協(xié)調發(fā)展的出發(fā)點和落腳點是人民的幸福感和獲得感。

習近平在黨的十九大報告中對區(qū)域協(xié)調發(fā)展提出要求：加大力度支持革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)加快發(fā)展。

十九大后首次中央經濟工作會議，對實施區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略作出全面部署。會議強調，要實現基本公共服務均等化，基礎設施通達程度比較均衡，人民生活水平大體相當。

區(qū)域協(xié)調發(fā)展，必須堅持以人民為中心。

其中，有亟待解決的重點難點——老少邊窮地區(qū)發(fā)展滯后；也有難中之難、艱中之艱、貧中之貧——深度貧困地區(qū)脫貧攻堅。

近日，習近平深入贛南老區(qū)考察調研。在江西省于都縣梓山富硒蔬菜產業(yè)園，習近平對鄉(xiāng)親們說：“共產黨就是為人民群眾謀幸福的，黨中央想的就是千方百計讓老百姓過上好日子。芝麻開花節(jié)節(jié)高，今后日子會更好！”

今年4月，習近平在重慶考察并主持召開解決“兩不愁三保障”突出問題座談會時強調，務必高度重視，統(tǒng)一思想，抓好落實，一鼓作氣，頑強作戰(zhàn)，越戰(zhàn)越勇，著力解決“兩不愁三保障”突出問題。

去年6月，習近平在山東考察時叮囑：農業(yè)農村工作，說一千、道一萬，增加農民收入是關鍵。

……

江西、重慶、山東、江蘇、上海、四川、海南、湖北、山東、黑龍江、吉林、遼寧、廣東……推動區(qū)域協(xié)調發(fā)展，習近平始終高度關注。

“民之所盼，政之所向。”

“增進民生福祉是發(fā)展的根本目的?！?/p>

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在國家發(fā)展全局的高度，堅持以人民為中心的價值導向，在區(qū)域協(xié)調發(fā)展戰(zhàn)略中把發(fā)展的根基越夯越實。

思深方益遠，謀定而后動。

習近平總書記赴吉林考察調研期間，談到了“十四五”規(guī)劃。他指出，明年我國將開始實施“十四五”規(guī)劃。他希望各地深入調研，聚焦面臨的老難題和新挑戰(zhàn)，認真謀劃“十四五”時期發(fā)展的目標、思路、舉措。

回首“十三五”規(guī)劃的制定，2015年5月到7月，習近平總書記三次到地方考察調研、召開三次座談會，聽取了18個省區(qū)市負責人對“十三五”時期經濟社會發(fā)展的意見和建議。

目前，從全國到地方的規(guī)劃編制工作都在緊鑼密鼓推進。在“十四五”謀篇之際、“十三五”收官之年，回顧“十三五”規(guī)劃綱要（以下簡稱“綱要”）中的發(fā)展關鍵詞，不難看出習近平總書記對中國發(fā)展高瞻遠矚的戰(zhàn)略性考量。

談創(chuàng)新發(fā)展：要著力實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略

“十三五”期間，創(chuàng)新不僅被置于發(fā)展理念首位，而且被擺在國家發(fā)展全局的核心位置。綱要要求，塑造更多依靠創(chuàng)新驅動、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領型發(fā)展。

2016年1月，習近平總書記提出，“我們必須把發(fā)展基點放在創(chuàng)新上，通過創(chuàng)新培育發(fā)展新動力、塑造更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢的引領型發(fā)展，做到人有我有、人有我強、人強我優(yōu)。”數月后，他明確了“夯實科技基礎、強化戰(zhàn)略導向”等實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略要求。

從中央會議到地方調研，總書記心系創(chuàng)新發(fā)展。

“總書記您好，我是小曼……”2016年4月，習近平總書記在中國科技大學先進技術研究院觀看成果展示時，被科大訊飛展臺機器人吸引。仿真率多少、成本怎么樣、商業(yè)前景如何……對于機器人應用的語音合成技術，總書記問得很細。

2018年在北京大學考察時，總書記仔細察看了新一代干細胞技術、微型雙光子顯微成像系統(tǒng)等科研裝置和實物模型，留下了“搶占科技創(chuàng)新制高點”的諄諄告誡。

談協(xié)調發(fā)展：要著力增強發(fā)展的整體性協(xié)調性

“中部地區(qū)的成績更多體現在經濟發(fā)展質量和效益上”“這個速度是在高質量的前提下的速度?！?019年5月21日下午，習近平總書記在推動中部地區(qū)崛起工作座談會上，為中部地區(qū)崛起謀篇布局。

“千鈞將一羽，輕重在平衡?！本V要提出，協(xié)調是持續(xù)健康發(fā)展的內在要求。

習近平總書記2016年曾在講話中提到，“要學會運用辯證法，善于‘彈鋼琴’，處理好局部和全局、當前和長遠、重點和非重點的關系，在權衡利弊中趨利避害、作出最為有利的戰(zhàn)略抉擇。”

對于協(xié)調發(fā)展的內涵，總書記不斷深化闡釋。2017年中央經濟工作會議上，他提出區(qū)域協(xié)調發(fā)展三大目標；2018年在深入推動長江經濟帶發(fā)展座談會上，他要求做好區(qū)域協(xié)調發(fā)展“一盤棋”這篇大文章。

談綠色發(fā)展：要著力推進人與自然和諧共生

“露天煤礦還有多少？”“今后不再上了？”今年兩會期間，習近平總書記參加內蒙古代表團審議，在代表講到草原亂采濫挖的事時插話詢問。

聽到“不再上了”的回答后，總書記頷首贊許，“留在那兒，子孫后代可以用?！?/p>

綱要提出，綠色是永續(xù)發(fā)展的必要條件和人民對美好生活追求的重要體現。

從綱要成形過程，也可見習近平總書記對綠色發(fā)展的重視。據公開報道梳理，他最早提到“十三五”，是在2014年主持召開中央財經領導小組第六次會議時?？倳浾f，要抓緊制定2030年能源生產和消費革命戰(zhàn)略，研究“十三五”能源規(guī)劃。

風物長宜放眼量。2018年，總書記在全國生態(tài)環(huán)境保護大會上提出，新時代推進生態(tài)文明建設必須遵循“堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針”等6項重要原則。今年上半年，總書記先后赴浙江、陜西、山西等地考察，“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”的主題貫穿其中。

談開放發(fā)展：要著力形成對外開放新體制

綱要提出，構建全方位開放新格局，要求協(xié)同推進戰(zhàn)略互信、投資經貿合作、人文交流。

總書記對于開放發(fā)展的思考，由來已久。1988年，習近平到寧德赴任，不到3個月時間走遍閩東9個縣，后來又跑了絕大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)。調任省會福州市委書記后，他即刻到羅源、連江、長樂三縣開展調查研究。大量實地考察后，習近平提出了“雙向開放”“雙向開發(fā)”“擴大開放”“外引內聯(lián)”的發(fā)展道路。

新時期，新布局。在世界經濟論壇2017年年會開幕式上，總書記形象地指出，“搞保護主義如同把自己關進黑屋子，看似躲過了風吹雨打，但也隔絕了陽光和空氣”?？倳浀拿钣?，樸實生動。

2018年，習近平在首屆中國國際進口博覽會上向世界宣告，“中國推動更高水平開放的腳步不會停滯！中國推動建設開放型世界經濟的腳步不會停滯！中國推動構建人類命運共同體的腳步不會停滯！”

習近平福建工作照。資料圖片

談共享發(fā)展：要著力踐行以人民為中心的發(fā)展思想

2019年4月，習近平總書記赴重慶考察調研，先后用了三種交通工具、歷經數小時專程看望一個貧困村，他說，“不怕路遠，哪怕一天只看一個點，也要看到真貧?！?/p>

“人民”是習近平總書記講話中的高頻詞。綱要指出，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，增強發(fā)展動力，增進人民團結，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。

關于落實共享發(fā)展理念，總書記2016年1月在省部級主要領導干部學習貫徹十八屆五中全會精神專題研討班開班式上強調，既要“舉全民之力推進中國特色社會主義事業(yè)，不斷把‘蛋糕’做大”，又要“把不斷做大的‘蛋糕’分好，讓社會主義制度的優(yōu)越性得到更充分體現”。

上半年各項突發(fā)事件，也彰顯了“共享發(fā)展”的理念。武漢抗疫，不放棄任何一條生命；守住堤壩，歸根結底是為了人民。

黨的十八大以來，習近平總書記在治國理政的實踐中思考布局“十三五”，在全面建成小康社會的決定性階段奏響改革與發(fā)展的“雙重奏”。

將時間軸撥回到2020年，總書記在吉林考察調研留下的一席話引人深思：“十四五”時期是我國開啟全面建設社會主義現代化國家新征程的第一個五年，謀劃好“十四五”時期發(fā)展十分重要。

山西考察心得篇十三

寺廟是中國經典佛教建筑之一。起源于印度的寺廟建筑，傳入于東漢初，從北魏開始在中國盛行起來。中國寺廟建筑講究室內室外空間的相互轉化，形成一種亦虛亦實、亦動亦滯的靈活的通透效果，所蘊涵的空間意識模糊變幻。

佛寺的形成受到宮室府邸的影響很大，并且王公貴族多有將舊宅贈給寺廟的風習，此時佛教與傳統(tǒng)的儒家思想融合，發(fā)展成為中國的宗教，并且中國寺院建筑融入了中國宮殿建筑的美學特征，在時間進程和空間形式上都具有共同的特征采用中國傳統(tǒng)建筑的院落式格局。寺廟的布局所遵循三大方式：1.采用中軸線均衡對稱，主要建筑于軸線上；2.采用中軸線，寺的地基多呈東西狹窄，南北縱長的形式，坐北朝南，或背山面水，不拘朝向；3.寺廟常建于風景優(yōu)美，深山幽谷之中，便于信徒修禪不為俗念所動。平面方形，以山門殿——天王殿——大雄寶殿——主供菩薩殿——法堂——藏經樓這條南北縱深線來組織空間。寺廟建筑的主要類型，隋唐以前中國寺廟一般在寺前或宅院中心造塔，廟前有廊廡圍繞，正中院庭的`前后有殿堂，房院為僧房。隋唐以后，造巨像成風，佛殿普遍代替佛塔，佛塔漸漸被擠出寺院，或另辟塔院，或置于寺前后或兩側。宋代以后漢傳佛教寺院建筑平面布局逐漸模式化，形成了“伽藍七堂制”。

對稱布局、對稱穩(wěn)重且整飭嚴謹的建筑群體。

而在本次山西為考察重點，佛教在兩晉之際傳入山西，發(fā)展很快，是歷朝佛教興盛的中心。東漢時建造了許多大型寺院，現在洪洞縣的廣勝寺就是始建于那時的。后經歷朝歷代的不斷發(fā)展，如今山西省內佛寺分布極廣，遍布全境，不難看出當年的興盛。五臺山更以建寺歷史悠久和規(guī)模宏大，居于我國佛教四大名山之首。

班別：

姓名：

學號：

山西考察心得篇十四

電視上經常播放“最美山西”的廣告。今年夏天，爸爸真的帶我去了山西的“鳳凰歡樂谷”。

有一天我走了，爸爸催我：“睡覺，睡覺，明天五點起床！”“啊，那不是逼我調整生物鐘嗎？媽媽！”睡了九個小時，爸爸叫醒我：“快起床，去旅游！”一聽到這話，我就跳起來，穿好衣服，洗好臉，準備去武陟大酒店。媽媽看到了，笑著說：“別著急，別著急，你要盡快等我們！”我不得不坐下來沮喪地等待。

終于，一切都準備好了，我去了酒店，上了車。汽車開走了，慢慢向前行駛。

繞過花壇過馬路，大約半個小時后，車開到加油站。滿滿的油，但司機并沒有去高速公路，而是徑直朝普通公路走去。這時，滿車的人都在說話，只聽：“為什么不去高速公路？”媽媽說：“那去高速公路就慢了。我記得如果車不上高速，去安陽要兩個小時?！薄笆裁矗窟@不是和唐嫣去西方向西方學習差不多嗎？”經過四個小時的漫長等待，我們終于到達了目的地。鳳凰歡樂谷有30多個景點，其中有代表性的有黑龍?zhí)镀俨?、二疊紀瀑布、三界洞、地質走廊、蝴蝶谷等。我們一個接一個地看了一遍。

下午四點半左右，我們依依不舍地離開了鳳凰歡樂谷，啊，雄偉的黑龍瀑布，美麗的蝴蝶谷，五彩繽紛的鳳凰歡樂谷。我永遠不會忘記你！

山西考察心得篇十五

山西課改名校高效課堂教學現場觀摩活動心得體會 靖遠縣第二中學 雒永宏

2013年5月11日—19日有幸去太谷二中、清許二中、新絳中學、澤州一中觀摩學習，收獲很大，認真體會分成三個部分：觀摩學習，收獲體會，結合我校學生的學情分析。

（一）觀摩學習

一、走進太谷二中校園。

1、學習氛圍濃厚讓人感動。太古中學讓學生在濃厚的氛圍下愿學，樂學，會學，終究學業(yè)有成。樓道內的勵志短語時刻提醒著每一位學生，教室里的標語板報體現著良好的班級風貌，給慕名前去參觀學習的老師以更多的學習內容和學習空間，讓人感動。

2、“人人有事干，事事有人干?！痹撔Ｕn堂教學悉采用韓立福教授的有效教學模式。學生分組在教師的引導下自主學習、合作學習。上課以小組為單位完成教與學的全過程，老師僅僅起引導作用，解決小組里難以解決的問題,每組學生都由小組長率領全員參與。整堂課將獨立自主與合作學習交替使用,每個小組在自己的版塊里講解以及完成學習任務，每個版塊都在展示和評比中，競爭意識很濃。

3、師生共同發(fā)展的時代聲音。聆聽太古中學校長趙萬科作的“師生共同發(fā)展”經驗報告。趙校長重點介紹了該校推行的“1.3.9”師生思辨思維模式，積極打造新課程理念下“自主.合作.探究”的精品課、示范課。特別是“三五三”課堂教學，充分調動了學生小組合作學習的積極性，釋放了學生學習的潛能，使學生樂學、愛學、會學、學會。課堂真正體現了太古二中的教學模式：依標施教、以學定教，先學后導，問題評價的模式。真正感受到老師的有效教學，有效教研、有效課堂、有效訓練、有效作業(yè)、有效管理；學生的“自主、合作、探究”。課堂現狀由原來的“老師累了，學生睡了”變成了“老師笑了，學生樂了”！學校在收獲了課改帶來的成果時，老師的個人能力得到了提升，學生的學習潛能也得到了最大化的激發(fā)。

二、清徐二中觀摩學習。

在清徐二中我們通過聽“推門課”，聽課堂教學專題報告，學習了不少的經驗。清徐二中宋校長作了“解放思想 承諾奠基---清許二中發(fā)展之路”的報告。我們深入學習體會了清徐二中的“四環(huán)節(jié)活動式教學”模式在備課、授課、作業(yè)批改及班會方面的具體做法，感受頗深，受益匪淺。

三、新絳中學：半天授課制

新絳中學半天授課制的真正含義是學生后半天自主學習。我們上午是觀摩展示課，下午學習自習課。新絳中學用學習報告，師生工作的“編、驗、點、導、學、做、展、悟”八字方針，開創(chuàng)的“導師制”。新絳中學的課改是一場學習革命，解放了學生人本來就應該表達權、話語權、選擇權等權利。新絳中學的課改為孩子的解放，為教育的未來找到了一條路！

四、放眼澤州一中。

通過觀摩學習，我的收獲很大，總結了一些經驗和大家分享一下：

1、學生真正化被動接受知識為自主學習。在提倡自主學習的口號喊的越來越響的今天，能夠真正做到讓學生自主學習的其實還是少數。傳統(tǒng)的課堂，填鴨式的教學，一部分好學生能夠做到理解吸收；一部分中等生聽的似懂非懂，做起題來還是錯誤百出；一些成績較差的學生則完全聽不懂，百無聊賴之際只能睡覺。對于分層教學的落實更是困難，老師的一言堂。這四所學校的教學模式是根據學生的程度分了3個層次，讓學生根據自身的情況完成不同的題目。

2、學生能力的鍛煉。所有的學生都在組長的組織下動起來，優(yōu)等生給其他學生講題，差生板書和展示，所有學生都得到了鍛煉。不是突出哪一個個人，而是整個小組作為一個整體被評價，大大增強了學生的合作意識、集體榮譽感，每個人的能力都有所提高，學生的潛能遠遠超出我們的想象。

3、教學質量較高。在來之前，我一直存在疑慮，這種教學模式會不會拖慢教學進度？所有東西都讓學生講解，進度肯定會比老師講慢很多。但是來到這里以后，發(fā)現事實并不像我想象的那樣。我聽的兩節(jié)都是習題課，學生分組討論，一些簡單的基本的題，學生小組之間就可以自行解決，不用老師再講解了；每個組講解一道或幾道題，幾個小組同時進行，大大節(jié)省了板書時間的問題；通過小組討論，有問題的題小組之間再互相講解，最后真正需要討論的題只有幾道。先由小組講解，講解后其他同學質疑，最后由老師進行總結、點評、補充，對知識點的總結、知識面的擴充、解題思路的發(fā)散都是很好的訓練，經常會一題多解。另外，學生對知識的落實情況比傳統(tǒng)課堂要好得多，因為所有的知識都是學生自己學來的，而不是教師強加給的，學生的自信心也得到了提升。

（三）結合我校學生的學情分析

在學習了這四所學校的教學模式以后，我們回來也進行了討論，結合我校學生的學情分析，我認為在以下幾個方面需要注意：

1、我校學生學習興趣不夠濃厚。人家的學生每天的功課安排的很滿，學生很樸實，能夠真正的在學習中體會到樂趣。在課堂上學生能夠積極參與討論，對于我校一些學生，調動積極性是個比較困難的事情。

2、預習時間的保證，澤州一中在早晨、上午、下午和晚上分別設有自習，加起來總共有7節(jié)自習時間。對于這種教學模式來說，學生的自主預習是非常重要的，要保證充足的時間讓學生來自學，如果時間保證不了，這種課改是很難推行的。

3、小組評價機制，澤州一中采取的是小組互評和教師點評結合，獎勵機制是小組整體加分，然后對組內突出的個人再單獨加分，根據每人得分情況會獲得從士兵到將軍的不同的稱號。對于我校學生來說，如何制定評價機制是個難點，既能使學生信服，又能調動起這些生活條件優(yōu)越的孩子們的積極性。

在全省黨員學習貫徹王儒林同志討論落實活動動員大會上的講話掀起高潮之際，作為一名年輕黨員，我也積極認真學習講話精神。認真學習以 “深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，凈化政治生態(tài)，實現弊革風清，重塑山西形象，促進富民強省”為主題的學習討論落實活動講話精神，對于進一步統(tǒng)一思想、凝聚力量，革弊立新、激濁揚清，振奮精神、攻堅克難，提高黨員黨性修養(yǎng)，具有重大而深遠的意義。

一、統(tǒng)一思想，切實增強開展學習討論落實活動的政治責任感和歷史使命感(一)深入開展學習討論落實活動，是貫徹落實總書記系列重要講話精神和黨中央對山西工作重要指示要求的重大舉措。黨的十八大以來，總書記圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面，發(fā)表了一系列重要講話，提出了許多新思想、新觀點、新論斷、新要求，進一步深化了我們黨對中國特色社會主義規(guī)律和馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律的認識，為我們在新的歷史起點上實現新的奮斗目標提供了根本遵循。特別是黨中央對我省嚴重腐敗問題進行嚴肅查處，對省委班子進行重大調整，對山西工作作出重要指示要求，充分體現了以習近平同志為核心的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨的鮮明態(tài)度和堅定決心，體現了對黨的事業(yè)的高度負責和對山西人民的真切關懷。中央要求我們，要認真總結教訓，認真貫徹黨要管黨、從嚴治黨的要求，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，下力氣抓好領導班子和干部隊伍建設，集中精力做好改革發(fā)展穩(wěn)定工作，為山西人民生活的更加美好而努力奮斗。

（二）深入開展學習討論落實活動，是順應廣大干部群眾期盼、實現治晉興晉強晉的必然要求。人民群眾對消極腐敗現象深惡痛絕，對社會公平正義和美好生活充滿向往。我們要深刻認識到，腐敗不除、正氣不揚，山西就沒有明天、沒有未來、沒有希望。如果不能形成弊革風清的政治局面，不能形成全省廣大干部群眾銳意進取、奮發(fā)向上的強大正能量，我們就會辜負黨和人民的信任，就會在新的發(fā)展時期失去機遇，就會在全面建成小康社會的過程中落伍掉隊。要深刻認識到，我們山西發(fā)生嚴重腐敗問題，是影響山西形象和全局的災難，同時也是我們反思問題、革弊立新的契機。我們必須痛定思痛，深思工作失誤，深挖思想根源，深查制度漏洞；我們必須加倍努力，亡羊補牢，解決存在的問題；我們必須渡過難關，實現浴火重生、鳳凰涅槃。要深刻認識到，我們山西作為革命老區(qū)，有深厚的政治基礎和群眾根基，我們山西的廣大干部群眾歷來聽黨話、跟黨走，在革命、建設和改革的各個歷史時期，我們山西人民為黨和國家的事業(yè)作出了重大貢獻。現在，我們山西的政治生態(tài)出了嚴重問題，我們山西出了不少腐敗分子，但是不能因此否定山西干部隊伍的主流。在這場重大政治考驗面前，山西廣大干部群眾對以習近平同志為核心的黨中央嚴懲腐敗和對省委班子作出重大調整堅決擁護，對黨中央對山西工作的重要指示要求堅決貫徹，對省委的各項工作部署堅決執(zhí)行。實踐證明，山西的廣大干部是好的，政治上是堅定的，是可以信賴的，是能夠擔負起治晉興晉強晉的歷史使命的。

（三）深入開展學習討論落實活動，是重要歷史關頭賦予廣大領導干部的歷史責任。重要歷史關頭，考驗著我們每一名領導干部。歷史關頭需要頭腦清醒。我們要充分肯定全省改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作取得的成績，我們也要清醒看到，當前我省經濟下行壓力持續(xù)加大，加快發(fā)展、改善民生困難諸多，全面深化改革、擴大開放任務艱巨，各種社會矛盾交織疊加，特別是腐敗存量面廣量大，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜。越是在這種情況下，我們越要保持清醒的政治頭腦，堅定不移地與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅定不移地貫徹落實中央對山西工作的重要指示要求。歷史關頭需要迎難而上。困難當頭，我們不能消沉、退縮；挑戰(zhàn)面前，我們不能迷茫、困惑。時代選擇了我們，人民期盼著我們，我們必須迎難而上、群策群力、化危為機，決不能辜負黨和人民的期望。

二、把握正確方向，始終把總書記系列重要講話精神作為我們全部工作的根本遵循

總書記系列重要講話是我們做好一切工作的根本遵循，也是這次活動的指針。我們必須把深入學習總書記系列重要講話作為開展活動的統(tǒng)領和關鍵，把貫徹落實系列重要講話精神貫穿活動的全過程。

一深入學習總書記系列重要講話?？倳浵盗兄匾v話內容豐富、博大精深，是我們黨的最新理論成果、寶貴精神財富和強大思想武器。通過全面深入學習系列重要講話，使全省廣大黨員干部特別是領導干部進一步深刻領會總書記系列重要講話的科學內涵、思想精髓、精神實質和實踐要求，準確把握講話中體現的為民情懷、反映的歷史擔當、闡發(fā)的科學方法，真正端正世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、事業(yè)觀、是非觀、義利觀，補足精神之鈣，筑牢理想信念的根基。

三切實做到真學真懂、真信真抓、真改真用?！皩W講話、學作風”不能成為一句口號，停留在嘴上、會上、紙上，一定要在真學真懂、真信真抓、真改真用上下功夫。要原汁原味學，認真學習原著，潛心領悟精髓，努力做到學深學透、入腦入心。要創(chuàng)新方法學，主要領導要親自抓，黨委中心組要帶頭學，發(fā)揮好各級黨校、行政學院和干部教育培訓機構的職能作用，把學習搞得生動活潑、卓有成效。要聯(lián)系實際學，緊密結合工作和思想實際，認真思考、研究、探討解決本地區(qū)、本部門、本單位和我們每個黨員干部自身存在的問題，努力做到知行合一，提高素質、推動工作。

（一）凈化政治生態(tài)。政治生態(tài)是一個地區(qū)政治生活現狀及政治發(fā)展環(huán)境的集中反映。我省發(fā)生了系統(tǒng)性、塌方式嚴重腐敗問題，已有不少干部被查處。有的官商勾結、利益輸送、權錢交易；有的權力尋租、中飽私囊、巧取豪奪；有的跑官要官、買官賣官、膽大妄為；有的拉票賄選、營私舞弊、“帶病提拔”；有的搞圈子，找關系、打招呼，謀私利；有的貪權、貪財、貪色，徇私枉法；有的生活糜爛、作風敗壞、腐化墮落，等等。冰凍三尺非一日之寒，不良的黨風、政風和社會風氣嚴重破壞了全省政治生態(tài)。我們必須全方位、多視角對我省政治生態(tài)問題進行深入反思剖析，從嚴落實“兩個責任”，以“零容忍”態(tài)度懲治腐敗，把深入開展反腐敗斗爭作為關鍵舉措，嚴明政治紀律，嚴肅整治吏治問題。我們必須拔除爛樹、治療病樹、矯正歪樹、種植新樹，保護森林。我們必須堅決清除腐敗土壤，滅菌消毒，改善條件，精心樹木，打造出人民群眾滿意，黨中央放心，清正廉潔、勤政為民的良好政治生態(tài)環(huán)境。

學習討論落實活動心得體會

目前，全局上下正在集中開展黨的學習討論落實活動，作為安監(jiān)監(jiān)系統(tǒng)一名工作人員，我深刻感受到此次活動的重要性。通過這段時間的學習，我主要有以下幾個方面的感想和體會： 密切黨群干群關系，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的內在要求。這就要求各級領導干部要堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻，積極探索做好新形勢下群眾工作的新路徑。忠心對黨、真心為民、清心律己、公心用權、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導我們工作生活的行為準則。做好本職，服務群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認識清楚，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實事。開展“學習討論落實活動”，就是要通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉作風，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強制度建設、作風建設，將深入基層、走進群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實有效的實踐活動，讓黨員干部增強宗旨意識，真正把人民放在心中最高位置?？v觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領導的偉大事業(yè)中，堅持為了人民、依靠人民，持續(xù)誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實的經濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人 民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進和社會變革的最終決定力量，是實踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領的增強深深扎根于人民的創(chuàng)造性實踐之中。要高度重視并切實做好新形勢下群眾工作，堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，依法保障人民群眾經濟、政治、文化、社會等各項權益。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持以人為本，執(zhí)政為民。以人為本，執(zhí)政為民，是我們黨的性質和宗旨的集中體現，是指引、評價、檢驗我們黨一切執(zhí)政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用?；鶎邮翘岣吒刹康摹按髮W校”，是鍛煉干部的“大熔爐”，是服務群眾的大舞臺。要堅持工作重心下移，經常深入實際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎陣地，引導干部在同群眾朝夕相處中增進對群眾的思想感情、增強服務群眾本領。要把服務群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務和基層干部的基本職責，使基層黨組織成為推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的堅強戰(zhàn)斗堡壘。

來自人民、植根人民、服務人民，是我們黨永遠立于不敗之地的根本。在實現“十二五”宏偉藍圖、全面建成小康社會的新征程中，只要我們堅持“三個一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活、為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時代的新篇章。

山西考察心得篇十六

2017年7月28日至8月2日，我隨禹城市教育考察團到江蘇省xx中學、xx中學、xx中學xx分校、xx實驗中學考察，先將考察情況匯報如下：

一、學校的辦學特色

1．xx市xx中學抓常規(guī)、抓細節(jié)、抓過程，創(chuàng)造了教育的奇跡。

后六中學很重視常規(guī)管理，他們認為，做好常規(guī)就是奇跡。他們提出的“常規(guī)+細節(jié)+過程=奇跡”就是“把常規(guī)做好，把細節(jié)抓嚴，把過程抓實”，xx中學靠的是規(guī)范科學的管理，靠的是堅持低耗高效的原則，抓嚴細節(jié)是xx初級中學開展學校管理工作的關鍵。 早讀管理。他們的做法是明確文科教師的幾個規(guī)定的動作，強調文科教師前一天放學，必須到班把第二天早讀課的

學習

作業(yè)管理。平時練習的油印量由教導處把關，課外練習冊、教輔用書等資料，每生限訂一套，其余全部封-殺。學校提倡教師手頭多買幾本參考書，每天做些篩選、剪貼、翻印的工作，這樣布置的作業(yè)有針對性、實效性。在常規(guī)考核中，學校對學生平時的課業(yè)負擔要求非常嚴格，老師布置的作業(yè)必須及時批閱，自己來不及批閱的作業(yè)堅決不允許布置。布置一道練習，學生就要像考試一樣及時地完成一道，教師認真地批改一道，并認真地評講一道。學校認為，牛吃了草要反芻，學生做了作業(yè)，也必須進行反思，教師給予評析，否則就難以消化吸收。布置作業(yè)，應在練習的精選、精練、精評上下功夫。 課堂管理。在課堂教學上，學校強調-教學內容重在雙基，教學對象則要瞄準中下等學生，甚至是最后幾位學生，從而切切實實地提高45分鐘的課堂教學效益。45分鐘效益的衡量標準，決不是教師在45分鐘里教給了學生多少，而應該是教會了學生多少，學生已掌握了多少。

2．xx縣xx中學的“講學稿”，書寫了教學的神奇。

以“講學稿”為載體的教育改革緣于學校曾長期處于硬件差、師資差、生源差和觀念落后、手段落后、質量落后的“三差三后”狀況，一度被確定為撤并學校。不改革，不進行校本教研就不會有xx中學的發(fā)展。1999年起，學習洋思中學的“先學后教、當堂訓練”做法，創(chuàng)造出“講學稿”模式的課堂教學方式和捆-綁式教學考核，學校教育教學

成績

講學稿的具體做法：

作為“xx經驗”的核心之一，“講學稿”指的是集教案、學案、作業(yè)、測試和復習資料于一體的師生共用的教學文本，是教師集體備課（包括備課標、備教材、備學生、備練習、備考試）的結晶。講學稿的具體做法是：

實行教師超前備課（即在假期內）、集體備課，教師輪流執(zhí)筆，骨干教師把關審核，形成共案，把教案、學案和分層次評價作業(yè)結合在一起，用一張8開的紙印好（正反面），每節(jié)課的課前1天發(fā)下去。學生預習完成學案中規(guī)定的學習任務，學生帶著問題進課堂，教師在上課前檢查學生課前作業(yè)的完成情況，并根據學生的學習情況進行教學。理科類如數學、物理，主要是以大容量訓練為主?！爸v學稿”發(fā)給學生后，一般教師要收回兩次，第一次是上課前檢查預習情況，第二次是檢查當堂訓練情況，并結合課后或周六培優(yōu)補差的時間進行輔導，實現日日清、周周清。

教師、師徒教師（同集備組的教師）是捆-綁在一起的，不管誰的成績多突出，獎勵是一樣的。捆-綁式考核的基本作用是使全體教師共同努力來提高“講學稿”質量并共同使用“講學稿”。

東廬經驗的核心之三是“考教合一”。因為“講學稿”是集預習、課堂筆記和練習為一體的文本，如何保證學生按照規(guī)定使用、保管好“講學稿”十分重要，因此東廬中學除了日常管理教育和習慣的養(yǎng)成以外（新生入學前2周開始訓練使用講學稿），另一重要手段是“考教合一”，即單元測驗、階段考查等考試題目多出自“講學稿”，年級越低，比重越大，7年級80－90％，8年級70－80％。

3、xx實驗中學創(chuàng)造性地提出了“兩類結構”的教學思想。

一是“知識內容結構”。現在語文教材是一篇一篇課文，數學教材是一道一道例題，好比散落的一顆顆珠子，現在要求把一篇課文或一道例題放在“知識結構”中來學習，也就是要把散落的珠子變成一串串珠子。這種知識結構不是教師交給學生，而是要求學生通過“畫知識樹”自己來建構。一類知識結構總有一個基本概念，好比樹的主桿由基本概念再生成許多下位概念，好比樹干上生長出許多樹枝，大樹枝又會長出許多小樹枝，用畫“知識樹”能夠非常形象地表述和掌握一種知識結構。

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山西考察心得篇十七

山西是中國的一個省份，位于華北地區(qū)，四周環(huán)山，是一個以山區(qū)為主的省份。這里有中國最美的山水，也有中國最深厚的文化底蘊。在這里既可以感受到北方的蒼涼，又能品嘗到山西的美食，這里有古色古香的建筑，同樣也有現代發(fā)展的城市。在我長達十年的居住期間，我盡可能多地去了解和探索這個地方，從中收獲了許多不一樣的體會和感悟。

第二段：山西的歷史和文化

山西作為華夏文明的搖籃之一，是中國歷史悠久、文化底蘊深厚的地方。南北朝時期山西作為北魏的故鄉(xiāng)，這里孕育了北魏的文化發(fā)展。隋唐時期，太原城成為北方經濟文化中心，繁華昌盛。這里出產的華山松、法云泥、天山玉、平遙打糕，不僅風味獨具，而且全國知名。而泥黃瓦瓦的古廟、古塔、古井、古宅、古關、古城等文化遺存，無不彰顯著山西的文化底蘊。

第三段：山西的風景和旅游

山西的山水美景令人心曠神怡，其中最著名的是五臺山、衡山、雁門關等。其中五臺山是華北地區(qū)最著名的佛教名山之一，這里有著眾多的寺廟和古建筑，是游客旅游的熱門去處。除了山脈和廟宇，山西還有著許多古鎮(zhèn)和古村落，如平遙、孔壟、嶧縣等地，這里的古建筑和老街巷相映成輝，迷人的風光令游客流連忘返。

第四段：山西的美食和飲食文化

山西的美食和飲食文化是中國乃至世界上獨特的文化財富。面食是山西飲食的代表，尤以刀削面、油潑面、烙餅、狼窩、蒜苔炒肉等為最具特色的面食。除此之外，山西晉城的一些菜肴如陽泉馬蹄糕、晉城餅、陽泉肉酥花生糕、壺底泡、油炸臭豆腐等都是美食中的佳品。在山西，你可以品嘗到獨特、美味且營養(yǎng)豐富的特色美食，這是旅游體驗的一大亮點。

第五段：我的體驗和感悟

作為一個生活在山西的人，我對這個地方有著無盡的好感，我們不斷在這個美麗的地方探索、發(fā)現、欣賞，這是一種快樂、有趣的生活方式。這個地方雖然不像北京和上海等大城市那么繁華，但它有它獨特的魅力和味道，它讓我感受到了生活的美好、人情之豐、文化的深厚和歷史的厚重。在這里，沒有那么多的喧囂，沒有那么多的跑車、樓房，但是這里有這別樣的安靜和幸福感。山西讓我明白了一個道理，每個地方都有它的美好，只有用心去感受、去發(fā)現，才能真正享受旅程帶來的美妙體驗。

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