自然景觀是人們與大自然相互交融的載體，它能夠給予我們力量和靈感。完美的總結(jié)應該具備清晰明了的段落和句子，不論讀者是誰都能輕松理解?？偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗和思考或許能給我們提供新的啟示和思路。
高二人生規(guī)劃篇一
在各個地方所遇見的窗外之景往往是不一樣的。在去年的暑假之時，我去了英國，站在寄宿家庭的陽臺上，望著銀色的月，心中泛起陣陣漣漪。
夏夜，思緒萬千，無奈，起身，立于窗臺之上，凝月光。月光如水，滌蕩我心。月亮周圍，繁星相伴，抬頭，那條璀璨的星河在我的眼前流動，好似近在咫尺。仿佛，用手去觸碰它，它就會破碎，灌澆在你的身上，并從指尖流入你的腦海，慢慢的，流入你的內(nèi)心，在你的心上流淌。
仲夏夜茫，七月未央。窗外的月光洗滌著我的內(nèi)心。倏地，一顆流星劃過。不知怎地，心中忽然多了些什么，是惆悵？還是彷徨？我也不得知。
今年的暑假，我去了美國洛杉磯。同是夜晚，向窗外望去，依然可見那月，但是在我看來，她好像失去了光澤一般，可能是云朵的緣故，讓她變得黃黃的，那繁星，貌似也不想再圍著丑陋的她，她靜靜的掛在空中，是那么孤獨，是那么悲傷。哦！該死的云啊，為何你要讓她孤身一人，面對這浩瀚的大地？盡管她已經(jīng)那么悲傷，這是對她的不公！
重回家鄉(xiāng)，幾度望向窗外，卻都是烏云密布，全然不見月亮。哦！窗外的月?。∧阌趾螘r會重發(fā)光澤？用你那圣潔的月光，來洗滌這人間？請相信我吧！我會一直陪在你的身邊，就像你一直在窗外陪伴著我一樣。
高二人生規(guī)劃篇二
有一句但丁的名言：“走自己的路，讓別人說去吧！”當今社會，我們都有自己要走的路，都有要實現(xiàn)的夢想。可是，我們只顧著走路，卻忘記了去思考這條路是否適合自己。只有選擇了一條適合自己的路，我們才能夠走到勝利的彼岸，否則即使累得筋疲力盡也都是徒勞的。
陶淵明，在看清了官場的黑暗之后，清楚地知道，這條讓人羨慕的為官之路不適合自己。于是，他選擇了歸隱田園。與其為了一頂烏紗帽而痛苦地活著，倒不如扔掉它找回自己的樂趣。田園的生活雖然清貧，但“采菊東籬下，悠然見南山”的清靜悠閑卻比紙醉金迷的官場生活愜意多了。陶淵明為自己正確的選擇感到慶幸，創(chuàng)作了大量的作品，他的性情得到了陶冶，他的個性得以張揚，他活出了自己的風采。
魯迅，在發(fā)現(xiàn)舊中國人們思想的麻木后，毅然決定棄醫(yī)從文，走上了作家的道路。他的選擇是把國家和民族的生存當做己任，他的選擇飽含了愛國的情愫。他知道用尖銳的筆當做武器，要比治病的針頭更重要。他為自己的選擇而努力奮斗，他從來都沒有后悔。“橫眉冷對干夫指，俯首甘為孺子?！?，這是魯迅人格的真實寫照。他選擇了適合自己的道路，他的價值在選擇中得到了體現(xiàn)。正是由于這樣的選擇，才使他成為了民族魂。
霍金，雖然他只有幾個手指能活動，可是他的大腦是健全的，于是他選擇了一條充滿坎坷而又富有挑戰(zhàn)的物理學之路。他憑借自己的毅力刻苦鉆研，終于在這個領域創(chuàng)造了一個個奇跡。他本可以在生病之后選擇安樂與享受，可是他沒有，他用自己的行動詮釋什么是堅韌與執(zhí)著。他始終沒有向命運低頭，他用自己的成績證明了選擇這條路是正確的，如果沒有這樣的選擇，也就沒有了讓后人贊揚的他。
年少的我們，總是愛做夢，愛幻想，但對于人生的道路，還是充滿了未知。更多的時候，是走一步算一步，沒有對自己的未來進行長遠的規(guī)劃。我們一定要活出自己的個性，走出一條有自己特色的人生之路，那樣我們的人生才能有意義和價值。有時我們崇尚那些才華橫溢的作家，崇尚那些為祖國爭光的體育健兒……可是，羨慕終歸是羨慕，我們一定要了解自己，而不能盲目地效仿。每個人都有自己的特點，只有選擇適合自己的路，才能夠輕松地走到成功的彼岸。
光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的，誰都不會輕易地成功，不經(jīng)歷風雨見不到彩虹，不通過奮斗得不到成功。很多時候，我們看到的只是人家的成功，可是卻沒有看到成功之前的付出。
選擇適合自己的道路，明確自己的目標，哪怕我們的理想不遠大，可是最起碼我們能夠找準方向，如果方向弄錯了，再遠大的理想又有何用。只有適合自己的路，我們走起來才會輕松，才會心情愉悅。
選擇適合自己的路，并為之去努力和奮斗，這是一種智慧，更是一種超越！
高二人生規(guī)劃篇三
當我第一次聽到人生是規(guī)劃這個詞時，對于我來說，這顯得真的很陌生。似乎在曾經(jīng)的日子里都不曾留意；即使我已經(jīng)寫過許多次關于人生或理想之類的作文。直到現(xiàn)在我才明白，人生其實就是的過程。
對于我們每個人來說，過去和現(xiàn)在的情況已經(jīng)顯得并不重要了。重要的是對自己的未來進行規(guī)劃。在我看來，對于我們未來最重要的影響因素就是我們的目標，因為有了目標，內(nèi)心的力量才會找到方向，有目標才可能會成功。
下面就是我對自己的.規(guī)劃：
1、我希望自己能達到年薪10萬；
2、我希望自己能達到經(jīng)理職位；
3、我希望在工作中收獲更多的經(jīng)驗，而且贏得下級的尊敬與上級對自己工作的肯定。
1、我希望自己能夠成為共產(chǎn)黨員；
2、我希望自己擁有許多好朋友；
3、我希望經(jīng)常參加公司或社會中的各種活動，并成為一個很好的組織者。
1、我希望家庭中父母健康，子女開心上學，一家人和和美美；
2、我希望住進一座交通便利，周圍環(huán)境優(yōu)美的小公寓；
3、我希望自己的孩子受到良好的教育，敬老愛幼。
對于上面的這些，雖然僅僅是一個長期的美好的目標，雖不能一時實現(xiàn)，但它卻成為了我動力的源泉。
人的一生是非常短暫的，我們每個人都必須慎重的規(guī)劃自己的人生，這樣才能在黑暗中找到光明，在大海中找到方向，在困難挫折中永立于不敗之地，堅定不移、勇往直前的追逐自己的夢想。
“你無法為出生負責，但你一定要為自己的人生負責”。所以，我們一定要規(guī)劃好自己的人生。
高二人生規(guī)劃篇四
新學期的帷幕為我們拉開了嶄新的學習舞臺，我們開學了。榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途絕對非一帆風順。上個學期的歡笑與淚水，成功與失敗等都已成為過去式，我們應該放眼未來，洗去心靈的塵埃，拿上我們的武器，整裝待發(fā)，大步邁向新學期!
在新的學期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力!一分耕耘一分收獲。學習不但是一種興趣，更是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，學習還會給我們帶來副產(chǎn)品――壓力。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升。正是學習中的苦與累締造出我們加倍努力學習的原動力。無論是過去、現(xiàn)在還是未來這都是永恒不變的定律。再華麗的辭藻都遠不及最樸實的行動。我們不可以再做語言的巨人，而是要蛻變?yōu)樾袆拥闹魅?。只有真正學會自主學習，成績才會真正有質(zhì)的飛躍。
除了知識的攝入外，還有一件很重要的事情，那就是――學會感恩。感恩，是生活中溫暖陽光的來源;是彩繪生活的畫筆。!“春天來了，我卻看不到”這是讓人多么心痛的感受。因此，學會感恩是人生路上不可或缺的過程之一。對父母感恩，他們賜予我生命;對老師感恩，他們教會我知識;對朋友感恩，他們給予我?guī)椭?對上天感恩，它在看著我做人。讓我感恩的熱太多，在這我想說一句：我的親人，我的朋友，不論是熟識的還是陌生的，我都要感謝你們，感謝你們給我的一切一切。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚和繼承!
那么，我應該怎樣應對高二英語的學習，更上一層樓呢?
1、鞏固語法知識，練就扎實的基礎
所謂悟以往之不見，知來者之可追。新進入高二的同學們?nèi)羰菍Ω咭坏恼Z法學習還留有遺憾，一定要抓緊時間惡補，彌補以前留下的知識漏洞。這些漏洞若是不補，越往后學，漏洞就越大，到最后就會發(fā)展到不可收拾的局面。另一方面，同學們在新升入高二之前也可以提前預習高二的知識，做到胸有成竹。高中英語的知識還是挺有難度的，提前學習，日后在學習時就能更多一份理解，也能有更充裕的時間強化自己薄弱的其他環(huán)節(jié)。
另外，同學們對語法知識的學習，一定要站在一個比以前更高的層面上。因為進入高二，英語的難度進一步加大，若只是像以前那樣膚淺地學習語法知識，得過且過，弄個馬馬虎虎，在面對越來越有難度的題目時，想必會越來越感覺到自身功力不夠。再者，語法是英語學習的基礎，雖然單考語法的單選題只有15個，但對語法知識的考察可以說是輻射到整張英語試卷，其影響力之深、重要性之大，不可不察，不可不思。因此，進入高二，對語法的學習，一定要嚴格要求自己，練就扎實基本功。
2、養(yǎng)成課外閱讀的好習慣
為什么要養(yǎng)成課外閱讀的習慣呢。我們常說英語學習需要培養(yǎng)語感。那么語感從哪里來，從大量的閱讀中來。如果只是局限在平時上課的課文和考題中，語感是很難培養(yǎng)出來的，要培養(yǎng)語感，就需要走出課堂，閱讀各種各樣的，自己感興趣的英語文章。這樣，不僅能提高自己學習英語的興趣，而且日積月累，學會了新的單詞、語法和句子，語感也蠻，慢慢地培養(yǎng)出來了，一舉多得，何樂而不為呢。但課外閱讀是一個積累的過程，需要的是恒心和毅力，其成效也只能在一定積累后才能顯現(xiàn)出來，只要堅持，必能所獲頗豐。
3、加強閱讀訓練
進入高二后，閱讀理解的難度被進一步加大了，這就要求同學們要足夠重視，并采取應對措施。最基本的一點，還是要學好語法知識，因為閱讀理解中的句子，說到底還是由單詞、短語和句型分層次組合起來的，語法知識牢固，就能面對閱讀理解中那些變化多端的長短句、復合句應付自如，也就不會出現(xiàn)讀不懂，錯理解的問題了。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。站在新的起跑線上，我們的目標就在充滿希冀的前方。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，但我堅信：我一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸!
高二人生規(guī)劃篇五
最喜歡夕陽下站在田野上，把鍍在金邊上的花卷盡收眼底，我感受到土地孕育的活力;最喜歡雨后腳踏松軟的土地，輕輕嗅著雨滴從田間攜出來的泥土香，我品味著土地生命的氣息。
翻開記憶泛黃的書頁，一位精神飽滿的婦女走進了田地，將早已準備好的鐵锨伸進了土地，然后將土挖起，泥土的清香讓她不知疲倦，土壤的氣息讓她精神抖擻。她似乎有使不完的勁兒，將每一塊土地都弄得井井有條。就這樣，外婆把汗水毫不保留地給了那片土地，然而鐵锨給了她滿手的老繭，太陽給了她滿臉的皺紋，奪走了她昔日的白皙，但她仍然深愛著那片土地。那片土地不斷地孕育著生命，莊稼瘋狂地生長，它們的根也深深的扎在外婆的心窩里。
春去秋來，花開花謝，家鄉(xiāng)周圍的高樓一棟棟地蓋起，外婆已七十歲了，家里人多次想把她接到城里來住，可外婆不去，說：“鄉(xiāng)下挺好，我舍不得土地!”無論大家怎么勸說，外婆不離開土地的心毫不動搖，又逢種地時，我們利用假期回鄉(xiāng)幫外婆播種。父親想要用機器來播種，可外婆固執(zhí)地選擇用自己的雙手傳承者老式的種地方法。每播種一塊地，外婆總要邁著不在矯健的雙腿回頭檢查，看著外婆彎著腰的瘦小身影，心里不由得的涌出一種酸楚：外婆心心念念的土地將來也會被高樓蓋過，而現(xiàn)在卻無人將這份鄉(xiāng)情和這些傳統(tǒng)的農(nóng)藝傳承下去。
又逢周末，我獨自回到外婆家。清晨，空氣中蒙著一層薄紗，外婆被包圍里面。只見她蹲坐在菜地旁，手里在鼓搗著什么。我悄悄地走到外婆的旁邊，好奇地問道;“外婆，你在干什么呢?”“這些小菜芽都長出來了，野草也跟著冒出來了，我得把野草給拔掉，這樣菜芽才能更好地生長啊!”說話之余，我分明地看到外婆眼睛里泛著光，她瞧著這一片淺綠，像是在照顧著自己的孩子一般。我笑著說;“外婆，我來幫你吧!”她重重地點了點頭，也笑了。于是她便教我辨認菜芽和野草，又教我如何避免在拔野草時將菜芽拔出來……后來的幾天里，外婆總要到田里照顧這些有生命的菜芽，我也總會跟著去，自然也學到了許多種菜的方法。因為外婆，我喜歡上莊稼，喜歡腳踏實地的踏實感，喜歡親手種下希望，對那片土地也懷著深深的感情。
高二人生規(guī)劃篇六
但凡人做事，如果能有個提綱性的東西作指導，自然會順利很多，對大學生來說，今后的就業(yè)是我們最關心的問題，而對現(xiàn)今的大學生來說，這更是一個難題。為了能順利處理好就業(yè)這件大事，我們無疑需要一個綱領性的指導。為自己做一個科學、詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃就是這個提綱挈領的指示。
職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是告訴自己今后做什么職業(yè)，怎樣去實現(xiàn)職業(yè)目標，更是一次自我心靈的對話，規(guī)劃之后讓我們真正的剖析自己從而了解自己，了解自己的性格、能力等人格素養(yǎng)。有助于我們發(fā)掘自己的潛能，以使自我完善的過程中更有針對性。很多大學生往往在壓力面前不能真正從自身從發(fā)來尋找解決問題的辦法，這也是大學生致命的弱點之一。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃也是一個提升自身價值、增加大學生能力砝碼的重要途徑。深度自我剖析最直接的意義就是我們在選擇職業(yè)的時候不會盲目，像無頭蒼蠅一樣亂打亂撞，當別人都在盲從的時候我們?yōu)樽约哼x了一條正確的路就是成功的開始。
所以，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃對我們自我價值的提升、完善人格品質(zhì)的形成以及提高自身就業(yè)競爭力都有很大的促進作用。
二、自我分析
在一次課上，老師為我們做了自我性格分析，結(jié)果顯示：我是果斷的、冷靜的、外向的、協(xié)調(diào)的.、幽默的、謹慎的、可信賴的、好交際的、合作的、有方法的、負責的、溫和的、想象的、自信的、有彈性的、堅定的、友好的?？梢哉f簡單的幾個詞語幾乎把我的性格概括清楚了。但是這些性格特征中的一些有時也成為我的“絆腳石”，比如想象、彈性、謹慎等特點有時候會讓我不切實際、犯懶和過于謹小慎微。
三、專業(yè)就業(yè)前景分析
教育學專業(yè)在很多人看來就是當老師的專業(yè)。我們專業(yè)畢業(yè)后當老師的人是有，但不全是，學教育學只是對我們選擇教師職業(yè)有點幫助——免考教育學、教育心理學而已。我們專業(yè)的就業(yè)前景可以分幾個板塊來說：
（前兩種選擇都有一個共通性就是需要進一步在專業(yè)上深造，繼續(xù)考研考博）
高二人生規(guī)劃篇七
第五周：前兩課時《逍遙游》
第三四課時《陳情表》
第五課時：布置作文，學習寫的有文采
第六周：《咬文嚼字》與《h木葉》聯(lián)合教學共四課時
第五課時：作文講評
第七周：
《談中國詩》是從比較學的角度分析中國詩的特征，采用的'是總分結(jié)構。
第二三課時：《中國建筑的特征》
第四課時：布置作文，學習寫的新穎
第五課時：相應練習并布置預習作業(yè)
第八周：
第一二課時：《作為生物的社會》
第三課時：《宇宙的未來》1課時（可以采用影視手段）
高二人生規(guī)劃篇八
“早餐吃啥呀?”——“去吃云吞面去，怪省事的?！边@不，父親又領著我到那家老面食館去了。當腳尚未跨進面館門口的那一條石門檻時，老師傅便嚷嚷道：“兩份云吞面對不對?”當父親輕輕點頭應許時，他又變埋頭于那口大鍋的“云霧繚繞”之中。父親偏愛坐門口的那張桌子——按他的說法是，為了能夠享受朝陽的沐浴。
“太太怎么這幾天可沒見你來呀?”“今天有活要干，來一份加大的，老板!”“收錢啊，喔!還可以進行微信支付啊?！薄谶@些街坊和老板的閑聊與對話中，店員送來了兩碗清湯，在我看來一碗隨面奉上的清湯是一碗潤嗓又味道鮮美的飲料，而我在父親看來，這只是一碗白送不要，若有若無的洗櫡水僅此而已。不久后，云吞面上桌了。
在初春的時間里，云吞面的熱氣與其誘人的芳香總能讓人不禁感到身心舒暢，輕輕的咬開其白里透紅、面皮薄而不破、并爽滑可口的云吞，便能使人馬上享受到了美食的魅力。
“云吞”一詞是兩廣特色小吃，而之所以美名曰“云吞”。大概是因為在粵語中的“餛燉”的發(fā)音類似于“云吞”。而這個詞還具有另一種神奇的屬性——其“云吞”一詞，就不禁使人在腦海中浮現(xiàn)出人們顧不上燙口的風險，不經(jīng)過咀嚼便一口吞下拖著“金魚尾”、極像在清湯中如金魚般漫不經(jīng)心地游動的云吞。而在小小的云吞中，飽含的是少許豬肉餡與蝦仁包裹而成的精細餡料。配合著微微透著，豬油的香氣與彈牙爽口的面，更是讓人沉醉于其中。
一碗云吞面，其中不變的而又依依不念的味道，早已在牙牙學語之時品嘗過。云吞的軟滑、面的筋道——已經(jīng)在我的腦海之中揮之不去。時代正在改變，人們正在忙碌，但沒有變化的多大是這碗云吞面的溫存與面食館的招牌了。在這項兒制作云吞面的手藝之中，我更是聯(lián)系起那個舊時代的光景。不變的老味道，這碗云吞面中，夾雜著是對時間的思考，是浮現(xiàn)著往日的人與事。
今日，小販們挑擔叫賣，在擔子一頭盛水，在后頭盛面，與那穿梭于前街后巷中叫賣的場景早已成為了過去。在熙熙攘攘的人流中停下，在欣欣向榮的日子中回望——去品嘗一下這份老味道，在感受這份技藝的堅守與創(chuàng)新中體會時間的流轉(zhuǎn)?；厥缀螅埣铀偾斑M吧!
一種老味道，是一段流傳至今的歷史。古往今來多少事沉落于史海之中?多少人淡忘在歷史的十字路口之中?唯有一份堅持與創(chuàng)新，一份與時俱進的精神才讓人銘記。
高二人生規(guī)劃篇九
在老家院子的東南角，有一小塊屬于奶奶的專屬土地，在那片地上，春夏秋冬四季如初，年年春草綠，歲歲秋風起，它和奶奶一樣，默默地耕耘著。
為了響應國家“綠色生活，勤儉節(jié)約”的號召，也經(jīng)過多方共同協(xié)定，奶奶決定把院子里的一片土地種上蔬菜。她說：“現(xiàn)在的年代呀，什么東西都要加上添加劑，吃個饅頭，是漂白劑漂成的，吃塊肉，是瘦肉精注成的，就連吃個小油菜，也都是嚴重的農(nóng)藥超標。所以，為了全家人的身體健康，我決定自己種菜。”不大看新聞的奶奶把這番話說得無比堅定和撼動人心，所以我們也都力挺她的工作。說實在的，那一小片地經(jīng)過奶奶的精心打理，土質(zhì)十分肥沃，新鮮的蔬菜被奶奶分給了左鄰右舍，大家都夸獎奶奶是個種菜的好手。其實，我知道她是一個閑不住的人，而且又喜歡和別人分享自己的勞動成果，所以她才想自己去耕種一塊土地。
奶奶只是一位尋常婦人，她不知道什么是社會主義風貌，也不理解八榮八恥的深刻內(nèi)涵，可她偏偏知道怎么去做人，在她還小的年代里，“雷鋒精神”“焦裕祿原則”已經(jīng)深深的烙在了她心里。
我覺得，奶奶這一生沒有做過多么大的功績，也從沒做過讓她有愧于心的事，平平淡淡，不過她從來未忘記耕種自己的那塊土地，從未忘記灌溉那塊屬于道德和做人的心靈沃野。
高二人生規(guī)劃篇十
記得我初學毛筆那會兒，由于爸媽和老師都夸我有天賦，有潛力，所以我也自認為自己是個“天才”，開始滿不在乎了，上課不認真聽老師分析，課后不完成作業(yè)，練習時開始耍小聰明……結(jié)果，老師讓我獨立創(chuàng)作，我的作品果然是一塌糊涂。而老師對我的評價，更是讓我痛心疾首：“你這寫出來的像字嗎？要力度沒力度，要運筆沒運筆，要結(jié)構沒結(jié)構，要個性沒個性。整體字硬梆梆的，我看啊，你干脆是不用學了，白教你！”這番話如同萬把無比鋒利的匕首刺向我的心，一時竟感到痛不欲生。
此后，我竟一蹶不振，無論如何也不肯再去上課。
就在那天，我獨坐窗前的書桌上，單手托腮，望著玻璃窗外。只見一棵大樹孤傲地站在那兒，枝干上的枯葉紛紛揚揚飄落下來，我心想：唉，連這大樹也枯黃了，而我又什么時候能迎來我的春天呢？”
這時，一抹翠綠映入我的眼簾。在大樹的那光禿禿的枝頭上，僅有的幾片綠葉“貼”在上面，一陣冷冽的寒風吹來，落葉“沙沙”作響，唯有那一抹抹綠意頑強地與它拼搏著……頓時，我那已冰冷好一陣子的心，又重新燃起了希望之火：“是啊，只有堅持才會成功，連這幾片小小的綠葉都崇尚的道理，我又怎會不懂？而老師對我的一番‘斥責’，何嘗不是為了我好，何嘗不是恨鐵不成鋼的表現(xiàn)？而我卻將這一番好意，曲解成了驅(qū)逐。
第二天，我主動請求我爸媽帶我去上課，在那兒，我向老師道了歉，并暗暗下決心，一定要向老師證明：我是最棒的。
功夫不負有心人，在此后的日子里，我苦練毛筆字，每天堅持寫幾個字，到后來，老師都夸我寫的字有個性，不呆板，大有一種“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的韻味。
如今，我的毛筆書法已經(jīng)在大大小小的比賽獲得獎項。又是秋天，我偶爾間瞟到窗外那棵大樹，還是那枝頭的一抹綠色，只是觀賞它的人的心情不同了。
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高二人生規(guī)劃篇十一
高二暑期復習規(guī)劃
前兩年語文學科的規(guī)劃：高一年級吃透所有模塊的題型，答題技巧與術語系統(tǒng)，將語文成績提升到110分左右，高二年級開始巧使用體系進行深化，從而能夠?qū)⒏咭凰鶎W的答題技巧使用得得心應手，將語文成績提升到120分左右。也就是說，高一了解所有武器，高二學習使用武器。
從這個意義上講，新高二的學員實際上就分為了兩個部分：了解武器的，和不了解武器的，而且顯然以后者為多。因此，對于絕大多數(shù)學員而言，了解高中語文答題的所有“武器”，是在進入高二之前的首要任務，否則就等于白白浪費了一年高中，事實上，所有人都知道語文是個需要積累的“慢工夫”學笠，與此同時卻又大量地揮霍學習語文的時間和精力，這種“惡性循環(huán)”一天不停止，語文成績就一天沒有出頭之日。
這些高一應該掌握的“武器”都包括些什么呢？首先，我們需要了解高中語文試卷的模塊分布：基礎知識、文言文、詩歌鑒賞、社科文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文。其中，即便是基礎知識，即便是在我們看來除了死記硬背別無他法的字音字形題，近義詞辨析、成語題、病句題，也是有相關的技巧可循的。比如近義詞辨析，常見的有四種方法，去除同類項，分搭配對象，兩字變四字，比較反義詞（參考附錄）――當然，同學也可以總結(jié)自己習慣的方法――那么每做一道題，就應該將相應的近義詞納入到方法系統(tǒng)中，這樣的話，考前要做的并非海量鞏固，而是以方法為辨析和病句也可以照此辦理，尤其是病句，相同語病類型的病句排在一起，癥狀一目了然。
同樣的，文言文版塊，實詞有四個考點，相應地也會衍和出四種答題技巧，虛詞題有兩種技巧四條防線；詩歌鑒賞的四種題型當中三種都有自己的答題公式：現(xiàn)代文閱讀則有六種題型；新課改后出現(xiàn)的閱讀延伸題答題公式共分五步：作文都應該是高一上語文考場之前了然于胸的。而如果你對這些內(nèi)容都一無所知，那么得到一個不夠理想的語文成績也就是可以預見的事情了。
2.當你解決了這些問題以后，那么語文成績的持續(xù)提升就不再是一件遙不可及的事情。學而思高二語文分模塊，將重點處理如下問題：
文言文
完全結(jié)束考綱內(nèi)18個文言虛詞；完全掌握匹配，句式，文意翻譯等題的答題技巧，并對超綱虛詞有深入的認識。
詩歌鑒賞
從文學史的角度出發(fā)貫穿從先秦到明清的所有詩人詩作，以“知人論世”的高度反復處理詩歌鑒賞所有題型，最終的目的是讓考生看到詩人就能夠大抵推測出其詩作中心，要知道，情感主旨題的出現(xiàn)頻率在這7年全國范圍是85%，北京更是100%。
現(xiàn)代文閱讀
處理最為瑣碎困難的'“篩選概括信息”題，最終將文體由初中難度的抒情散文升級為高中階段的文化散文，對能力要求進一步提高。
作文
解決議論文寫作的三大瓶頸，論證不到位，論據(jù)不新鮮，對時事不敏感，在此基礎上，高二最后一個學期，作文方面的觸角會最終伸到自主招生方面，傳授自主招生以及應用類文體寫作的相關技巧。
3.事實上，對于語文應試備戰(zhàn)而言，最重要的并非信念，而是觀念，我們必須堅信，語文考試和數(shù)學考試是一樣的，都是研究從題目到答案的關系。數(shù)學靠的是定理公式和邏輯推理能力，而語文也有自己的答題公式和術語系統(tǒng)，以及相應的文章分析能力，只有大家認清語文題就是數(shù)學題，語文答題也可以做到扎實可感，語文成績的提高才能找到切實的根據(jù)。
高二人生規(guī)劃篇十二
有一句但丁的名言：“走自己的路，讓別人說去吧!”當今社會，我們都有自己要走的路，都有要實現(xiàn)的夢想?？墒牵覀冎活欀呗?，卻忘記了去思考這條路是否適合自己。只有選擇了一條適合自己的路，我們才能夠走到勝利的彼岸，否則即使累得筋疲力盡也都是徒勞的。
陶淵明，在看清了官場的黑暗之后，清楚地知道，這條讓人羨慕的為官之路不適合自己。于是，他選擇了歸隱田園。與其為了一頂烏紗帽而痛苦地活著，倒不如扔掉它找回自己的樂趣。田園的生活雖然清貧，但“采菊東籬下，悠然見南山”的清靜悠閑卻比紙醉金迷的官場生活愜意多了。陶淵明為自己正確的選擇感到慶幸，創(chuàng)作了大量的作品，他的性情得到了陶冶，他的個性得以張揚，他活出了自己的風采。
魯迅，在發(fā)現(xiàn)舊中國人們思想的麻木后，毅然決定棄醫(yī)從文，走上了作家的道路。他的選擇是把國家和民族的生存當做己任，他的選擇飽含了愛國的情愫。他知道用尖銳的筆當做武器，要比治病的針頭更重要。他為自己的選擇而努力奮斗，他從來都沒有后悔?！皺M眉冷對干夫指，俯首甘為孺子?！?，這是魯迅人格的真實寫照。他選擇了適合自己的道路，他的價值在選擇中得到了體現(xiàn)。正是由于這樣的選擇，才使他成為了民族魂。
霍金，雖然他只有幾個手指能活動，可是他的大腦是健全的，于是他選擇了一條充滿坎坷而又富有挑戰(zhàn)的物理學之路。他憑借自己的毅力刻苦鉆研，終于在這個領域創(chuàng)造了一個個奇跡。他本可以在生病之后選擇安樂與享受，可是他沒有，他用自己的行動詮釋什么是堅韌與執(zhí)著。他始終沒有向命運低頭，他用自己的成績證明了選擇這條路是正確的，如果沒有這樣的選擇，[乜就沒有了讓后人贊揚的他。
年少的我們，總是愛做夢，愛幻想，但對于人生的道路，還是充滿了未知。更多的時候，是走一步算一步，沒有對自己的未來進行長遠的規(guī)劃。我們一定要活出自己的個性，走出一條有自己特色的人生之路，那樣我們的人生才能有意義和價值。有時我們崇尚那些才華橫溢的作家，崇尚那些為祖國爭光的體育健兒……可是，羨慕終歸是羨慕，我們一定要了解自己，而不能盲目地效仿。每個人都有自己的特點，只有選擇適合自己的路，才能夠輕松地走到成功的彼岸。
光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的，誰都不會輕易地成功，不經(jīng)歷風雨見不到彩虹，不通過奮斗得不到成功。很多時候，我們看到的只是人家的成功，可是卻沒有看到成功之前的付出。
選擇適合自己的道路，明確自己的目標，哪怕我們的理想不遠大，可是最起碼我們能夠找準方向，如果方向弄錯了，再遠大的理想又有何用。只有適合自己的路，我們走起來才會輕松，才會心情愉悅。
選擇適合自己的路，并為之去努力和奮斗，這是一種智慧，更是一種超越!
高二人生規(guī)劃的作文1000字2
人生目標是有價值的人生中必不可少的。一個有多大的目標就有多大的成就。我們先明確自己的人生目標，抒寫自己的夢想，讓自己的人生體現(xiàn)出價值。。如果一個人沒有人生目標，沒有屬于自己的夢想，就枉費生存在這個世界上，就注定一生都碌碌終生。面對自己的夢想，更重要的是腳踏實地，投機取巧只會事倍功半。在實現(xiàn)夢想的過程中少不了堅持、風斗和拼搏。實現(xiàn)夢想是要科學的安排，這樣才能事半功倍。
在小學階段，我的目標是做一名德才兼?zhèn)涞暮脤W生，成為老師最得意的學生，是父母最好的孩子。到了中學我才知道是沒有最好的，只有更好的。睡著時間的變遷，我的目標也隨之改變了?，F(xiàn)在我要成為一位服裝設計師，讓我設計的時裝走上時尚的舞臺，將來在設計圈做最出類拔萃的設計師。
我知道服裝設計是一個比較全面、專業(yè)的行業(yè)，大概的來說涉及到構思、設計、制作、后期搭配等等。所以我要從最基本的做起.現(xiàn)在我最重要的兩件事就是學習和繪畫，服裝設計其實真正的繪畫功底不需要很高，很多大師級的設計師泣繪畫功底也不是很高超。在工作中，服裝設計中最常畫的是款式圖。還要必須學會制作，如果你不懂制作，那么你設計出來的服裝可能很多都是無法成功的，所以制作必須要懂得。
每個人都要有自己的夢想這樣你才會有自己的奮斗目，讓自己在老年之后回想起來也不覺得后悔。
高二人生規(guī)劃的作文1000字3
誰能告訴我生活是為了什么，生活的意義又是什么呢?
在生活中，我們不是走向成功，就是走向失敗，不是走向光明，就是奔向黑暗，不是飛進天堂，就是掉進深淵，獲得不了幸福，就會感到痛楚。
當你辛辛苦苦努力，獲得一份屬于你自己的成就時，也許別人輕輕松松地，就得到了甚至遠勝于你，你是否有一種頹敗的感覺呢?你也許會想，我的努力還有什么用呢，從此變得墮落，走向深淵，如果你沒有，恭喜你，你戰(zhàn)勝了自我，你正在向天堂邁進。
生活中，有很多事是不能做比較的，每個人的先天條件都是不同的，天分也是千變?nèi)f化的，你們不在一個起點上，比較又有什么意義呢?所以朋友們，生活中，切忌盲目地與他人比較。
我們之所以懼怕死亡，是因為這個世界上，還有我們眷戀的東西，一旦閉上了眼睛，就要與我們依依不舍的事物告別，倘若一個人生，他別無可戀，那么他離自殺也就不遠了。
其實，生活是沒有一帆風順的，假若真有，我想你也會乏味的，生活最吸引人的地方，在于它的豐富多彩，悲傷與幸福是不可或缺的兩種主要元素，如果沒有了悲傷，就不會感到幸福的珍貴，沒有了幸福，又何談悲傷。我們總是在尋求著一個參照物，以此來衡量我們的幸福、快樂和一切的負面影響。樂觀豁達的人，正是由于找到了一個這樣的參照，所以才會看的開，過的悠然自得。
每個人都有自己想要的生活，我想要的就是，讓愛我，和我愛的身邊的人，過上幸福的生活，讓他們感受到我真誠的愛，給他們一個依靠;談一場永不變心的愛戀，然后一起周游世界。這就是我對這個世界的眷戀之所在，也是我人生最大的目標，是我努力的源泉。朋友們，希望你們都能在生活中，找到屬于自己的歸宿，認清自己，明白什么才是自己真正想要的，永遠不要向生活低頭，勇敢地迎接生活的挑戰(zhàn)，最后，我祝你們實現(xiàn)自己的人生目標。
每個人都有自己的目標，我所說的人生目標是：作為一名有志之士。
也可以說，是一個人對自己人生的規(guī)劃，這個規(guī)劃在某種意義上，是比較人文化，社會化的。
我們的人生目標，使我們在規(guī)劃人生的同時，可以更理性的思考自己的未來，初步嘗試性的選擇未來，適合自己從事的事業(yè)和生活，盡早(多從學生時代)開始培養(yǎng)自己綜合能力和綜合素質(zhì)。每個人都應該有自己的目標，并為之而奮斗。上帝讓每個人都玩同樣的游戲就是“人生”.只要好好走下去，你就會是最后的贏家!好吧，朝著自己的人生目標奮斗吧!
高二人生規(guī)劃的作文1000字4
《天演論》的小赫胥黎有一次在某個國際會場演講完畢，必須趕到另一個會場作演講，而兩個會場之間距離很遠。小赫胥黎一看手表，發(fā)現(xiàn)時間快到了，立刻沖出會場，跳上一輛出租車，連聲說”快，快，快”。出租車司機一踩油門，風馳電掣般地竄了出去。幾秒鐘后，小赫胥黎突然哈哈大笑，輕輕一拍司機的肩膀說：”老兄，你知道我們?nèi)ツ睦锇?”
我們可能會去笑那位司機，連去哪里都不知道，沒有目標，車開得再快又有什么用?然而世界上太多忙忙碌碌的人也像這位司機一樣，夜以繼日地機械重復著每天的活動。早上起床、穿衣、吃飯、上班、下班、脫衣、睡覺，年復一年，周而復始，從不問自己一聲到底在做什么，為了什么而做這些。生活中最可怕的事情莫過于自己就像大海里漂游的小船，不知道要去哪里，當風往東吹，它便往東走，當風往西吹，它便往西走，這樣永遠都在原地徘徊。
一個有目標的人和一個沒有目標的人也是不一樣的。比如一個人打算五年內(nèi)要蓋一幢房子，那么他平時看到石頭、磚頭、木材就會注意收集和積累，在不知不覺中蓋房子所需要的材料就準備好了，到時間房子就能蓋起來。而一個沒有打算蓋房子的人，遇到石頭等東西會視而不見，更不會有意去收集。那么當人家蓋房子時，他就只有羨慕的份了。在競爭日趨激烈的今天，學會給人生科學地定目標非常重要。目標是成功的起點，當你明確了人生目標，你便找到了人生的主流，也就找到了奮斗的方向，我們的潛力也才能得到充分發(fā)揮。你就會明白：做什么事情是重要的，什么事情是不重要的;什么樣的知識是你必須掌握的，什么樣的知識你不掌握也沒關系。
我們還要有將大目標分割成許許多多相互之間有關聯(lián)的小目標的能力。這一點，我們可以從跆拳道的升級方法中得到啟示。跆拳道將整個拳法腿法從易到難分成白、黃、綠、藍、棕、紅、黑等七段，而每一段里又分成不同的分段。初學者從最簡單的白段學起，過一段時間當通過該段的考試后，就可以升段。因為每個分階段的目標都比較容易達到，學員們就容易堅持學下去。因此在美國等西方國家，跆拳道能夠進入主流社會并廣受，成為大人小孩都喜歡的一種運動。俗話說：”一口吃不成胖子。”任何一個目標都是無法一步達成的，如果分成小的目標，行動起來就會更有動力和行動方向，同時當達到這些小目標的時候，也會進一步增加自信心。當一個個小目標實現(xiàn)了，實現(xiàn)大目標就比較容易了。
高二人生規(guī)劃的作文1000字5
人生需要理想。青春的心靈，需要理想的營養(yǎng)去滋潤，理想為人生增光添彩；青春的成長，需要理想的汗水去澆灌，理想讓我們收獲喜悅；青春的輝煌，需要理想的激勵，理想為人生插上翅膀。
蘇霍姆林斯基說：思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想活動行為熱情激情的大樹。沈陽東關模范學校的魏校長在新學期開始時，問同學們讀書是為了什么？于是有人回答說：“是為了家父讀書?！庇腥嘶卮穑簽榱嗣鞫Y而讀書”。也有人回答：“為光耀明媚而讀書?！碑斘盒ｉL點明讓周恩來回答時，一直默不作聲的周恩來站起來，莊重地回答：“為中華之崛起而讀”。好一句豪邁的壯語！正是因為周恩來從小樹立了遠大的理想，才成就了新中國偉大的總理。這充分說明了理想對我們?nèi)松膶?、?qū)動和調(diào)控作用。理想總是指向未來，表現(xiàn)為奮斗目標。如果缺乏理想，我們的生活就缺乏前進的動力，甚至迷失方向。在人生發(fā)展過程中，理想激勵著我們不斷超越自己，使我們充滿實現(xiàn)自身價值的喜悅。
有一次，莫軋?zhí)氐母赣H發(fā)現(xiàn)兒子竟在譜寫鋼琴協(xié)奏曲，而且寫得很合乎規(guī)范。父親故意說：“你要知道，這個曲子是不能被演奏的呀？”小莫扎特有點生氣了，說：“我知道，可是哪個曲子在演奏之前不要練習，不要修改呀？”5歲的莫扎特就這樣立下了堅定的志愿：要在實踐中千錘百煉，將來當個出色的音樂家。列夫托爾斯泰說理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。正是因為莫扎特懂得理想的重要性，并在未來的道路中腳踏實地、全力以赴，才成為一名享譽世界的音樂家。
列夫托爾斯泰說：“要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。”人生有許多大目標與小目標，長遠目標與近期目標，只有不斷地實現(xiàn)一個個地小目標、眼前目標，才能一步一個腳印地成就大事業(yè)。
當然，我們的理想并不是一成不變的，而是發(fā)展變化的。有時，我們要根據(jù)自己的能力、興趣等實際情況適當?shù)貙硐脒M行適當調(diào)整，以縮短理想與現(xiàn)實之間的距離，推動理想的實現(xiàn)。著名科學家楊振寧赴美留學時立志要寫一篇實驗物理論文。他先來到艾里遜實驗室。不久，就被人們看作笑話。后來，在被譽為“氫彈之父”的泰勒博士的指點下，楊振寧放棄了初衷，將主攻方向轉(zhuǎn)入理論物理研究。在他不屈不撓、堅持不懈的努力下，終于成為物理界一代杰出的理論大師。
高二人生規(guī)劃的作文1000字
高二人生規(guī)劃篇十三
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現(xiàn)著人世間的每一種真情。
高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”!或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入高中，我才發(fā)現(xiàn)自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘?？茖W的顛峰等著我們?nèi)ヅ实牵囆g的殿堂等著我們?nèi)ラ_啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
高二人生規(guī)劃篇十四
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。高一結(jié)束了，時間總是過得那么快，回首眺望，我還剛剛踏進高中的門檻，還在軍訓場上逞能。如今，已經(jīng)進入高二了。
在這一年里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。上學期期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)上學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復習復習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學習作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
另外，閱讀理解的難度加大還體現(xiàn)在對同學們的閱讀速度有了新的要求，面對一篇文章，同學們不僅要看懂，而且要在規(guī)定時間內(nèi)看懂，迅速理解作者的意圖，主旨，獲取關鍵信息。考試時，有很多同學反映，閱讀理解時間不夠，只能倉促閱讀、作答，造成失分，閱讀速度慢便是其中一個原因。這就要求同學們對閱讀理解，一定不能只停留在讀懂的層次上，要對自己提出更高的要求，特別是要把閱讀速度提上去。做到更高，更強，更快。要做到這一點，同學們平時就要針對性的進行訓練。如，可以給自己規(guī)定時間，在多長時間以內(nèi)做完一篇閱讀，長期堅持這樣要求自己，閱讀速度便能逐步提升。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
[高二下學期成長規(guī)劃800字]
高二人生規(guī)劃篇十五
為化學學習而犯愁的同學，不用愁啦！以下是“七會”將幫您擺脫困境，讓您輕松高效地學好化學！
一、各個章節(jié)的重點要心中有數(shù)。
高二化學第二章《化學平衡》及第三章《電離平衡》是高中化學重要的基礎理論知識，也是本學年學習的重點與難點，教材理論性強，抽象難懂。學好這兩章才能更好地培養(yǎng)自己分析能力和解決問題的能力,體會學習化學理論的重要性，更好地運用化學理論理解掌握中學化學知識，并解決或解釋一些簡單的化工生產(chǎn)和日常生活中的實際問題。第五章至第八章是有機化學部分，有機化學對國民經(jīng)濟和人民生活水平的提高都起著極為重要的作用,學好這部分知識有利于在現(xiàn)代社會中更好地生存，并更好地學習與化學有關的其他自然科學(如生物)基礎知識。有機化合物雖然種類多，但規(guī)律性也多，要善于總結(jié)歸納才能更好地學好有機化學。
二、要學好高二化學，需學會掌握“七會”。
學會自學教材。學會自學才能主動地接受書本知識，而預習則是學會自學的必要步驟。
學會聽課。聽化學課應全神貫注，做到眼到，心到(即思想集中)，耳到和手到，關鍵是心到，即開動腦筋，積極思維，想懂所學內(nèi)容。
學會閱讀?？蛇\用“五字”閱讀法，即“讀想、問、寫、記”。
學會比較歸納?？墒鼓吧氖挛锸煜せ?，從而實現(xiàn)對新知識的掌握。如學習第一章氮族元素時，可根據(jù)它們原子結(jié)構相同點與不同點，推出它們性質(zhì)上有相似之處也有遞變規(guī)律，并注意聯(lián)系高一年學過的鹵族元素和氧族元素進行橫向比較及歸納,既有利于理解新知識，又鞏固了對舊知識的掌握。
學會質(zhì)疑。即追問為什么，用挑剔的眼光來看待已有的事物，達到對化學事實的深層理解。要善于質(zhì)疑，發(fā)現(xiàn)問題，必須學會對事物進行全面的觀察，并在此基礎上進行分析，比較才能實現(xiàn)?？捎谩澳嫦蛩季S,覺察異?！狈▉硖岢鰡栴}，或“善于對比”才能發(fā)現(xiàn)問題，并“窮追不舍”，“刨根究底”。
學會記憶。大家都知道化學屬于理科，但在學習過程中你應該感覺到它有著很大的文科特點：內(nèi)容多，知識碎，大多是實驗結(jié)論.需要準確記憶要求記憶的每一個化學方程式和學過的每一種物質(zhì)典型的物理,化學性質(zhì)，記住幾個常用的解題方法和基本的實驗，然后經(jīng)過一定的訓練，將所記的知識融會貫通，最后形成能力。
學會特別注意處理好研究課本與做題的關系。研究課本與做題的精力分配具體來說，可以是4比6甚至3比7。
告別差生的七條策略，使化學成績發(fā)生飛躍。
高二人生規(guī)劃篇十六
第一回合：從“落后生”逆襲“中等生”
對于很多成績落后的同學，經(jīng)常是讓家長急得寢食不安，而他們自己卻得過且過。令人吃驚的是這些同學在小學或初中都曾成績優(yōu)秀過。而如今，這些同學都不同程度地厭學或厭科，一提到學習則一言不發(fā)或“嗯、哦、知道啦……”成堆，應付之后行動上卻沒有或是少有變化。
過去，這部分同學學習好時，常常得到家長和老師的獎勵，而恰恰是這些額外的獎勵與照顧，很多同學形成了為老師學、為家長學的心理。等進入高中后，由于競爭的加劇、難度的加大，如果不端正態(tài)度，僅靠小聰明很難持續(xù)保持優(yōu)秀。倘若再加上家長由“利誘”改為“威逼”，有叛逆心理者可能就會放棄學習或一些有難度的學科。
因此有以上情況的你，首先要明確學習的目的，端正學習態(tài)度，由家長或老師的“要我學”變成主動的“我要學”，從心底里認識到學習的重要性，自覺的去學習。有了學習的欲望，再加上各階段的知識都是以基礎為主，憑你們的聰明很快就可以跨入“中等生”的行列。
第二回合：從“中等生”逆襲“優(yōu)秀生”
成績中等的同學整體上學習態(tài)度比較好，有些同學特別努力，可成績卻沒什么提高，這是最讓人心痛的。學習中等的同學普遍能按老師的要求來學習，有些還加班加點，甚至將吃飯睡覺的時間都用來學習。這種努力學習的精神是成為一名成績優(yōu)秀學生的基礎，但并非全部。
其實這部分同學之所以成績平平或不穩(wěn)定，恰恰是因為其太拼時間的緣故，而忘記了拼時間的最終目的是為了提高學習成績，而非單純的花夠多的時間在學習上。如果上課聽不懂或精力不濟少聽了10分鐘，那這10分鐘的精華可能要在課外花1小時或更多時間才能彌補，這樣就形成了沒時間休息，上課沒精神聽課，需要課外花更多時間補的怪圈。這部分同學，首要的是有合適自己的學習方法和好的學習習慣，保證聽課效果，保證基礎知識的掌握，這樣才可形成一種良性的循環(huán)。
還有些同學平時上課聽懂了，作業(yè)也做的不錯，可是考試時碰到見過的試題就會做，沒見過或忘了的試題就考的不行。這種狀況最重要的原因就是他們太注重知識的記憶，而忽略了知識的總結(jié)與系統(tǒng)化，于是在大考時遺忘就多，成績起伏就大。建議有這種情況的同學，加強總結(jié)，形成比較完善的知識體系結(jié)構，然后學會精做題和題后思考，形成做題以一當十的效果，這樣你的成績就會穩(wěn)步提高了。
成績中等的同學首要解決的就是要將拼時間的心態(tài)進行小小的調(diào)整，切記“努力很重要，但方法更重要”，多借鑒好的學習方法，并及時總結(jié)出適合自己的學習方法，這樣其就開始跨入“優(yōu)等生”的行列了。
第三回合：從“優(yōu)等生”逆襲“尖子生”
“優(yōu)等生”普遍的喜歡學習，并能從學習與解題中找到樂趣，同時又有自己的一套學習方法，但這部分同學卻很難進入“尖子生”的行列，他們之間一個比較明顯的區(qū)別是學習的計劃性不同。
成績優(yōu)等的同學有些有學習計劃，有些沒有，而尖子同學則普遍的有中長期的學習計劃和短期到一天的學習計劃，而且能保質(zhì)執(zhí)行，也正是在這種保質(zhì)保量的計劃學習下，尖子同學比優(yōu)等同學平均每天相對多出了30分鐘的學習時間。30分鐘時間雖短，但高手之間的較量也恰恰是在這分毫之間。比如說優(yōu)等同學提高語文是有空時就看一下課外書，而尖子同學則是有較固定的每周閱讀量計劃，這種隨機與計劃之間的日積月累的差距就形成了5-10分的差距，而多門功課加起來，30-50分的差距就出來了，于是就區(qū)分出了優(yōu)等同學和尖子同學。
高二人生規(guī)劃篇十七
胡適先生曾說：“無目的的讀書是散步而不是學習?！痹谖铱磥?，生活也一樣，無目的的人生也僅僅是散步而不會有所進步。因而人生是需要規(guī)劃的，只有對未來的人生有了正確的規(guī)劃，才有可能在遭遇人生的變故時隨機應變，做出正確選擇，從而成就美好人生。
幾乎每一個人在很小的時候就會被大人問到“未來想要做什么”。當我們給出答案時，其實也就是在給自己的人生做最簡單的規(guī)劃。除了野蠻生長的雜草，這世界上幾乎沒有什么是可以隨意發(fā)展而有自我成就的。我們寫文章需要構思，同樣，對于更加重要的人生，我們更需要“構思”。雜草固然充滿了生命力，但它并不被需要。而沒有規(guī)劃的人生同樣也是沒有意義的。我們只有在規(guī)劃人生的過程中才能有所思考，從而知道自己的心之所向，才更有可能在人生的末尾回望時心滿意足，覺得自己的一生充滿了價值。
或許有人會說，被固定在規(guī)劃好的方框中的人生一眼就能看到頭，豈不乏味而沒有自由？這是對規(guī)劃人生的過度解讀。我們強調(diào)規(guī)劃人生的重要性，是為了讓人對當下的、未來的自己有準確的定位，且對自己的所作所為有清晰的認識。我們要明確的是，規(guī)劃人生并不是給人生畫格子，將人生的每一個階段禁錮于條條框框中，告訴自己必須要怎么做，而是在自己人生的各個階段，告訴自己要往哪兒走。我們給自己明確方向，同時又留有余地，給自己自由，這才是規(guī)劃人生的理想狀態(tài)。
而當我們給予自己一個有所規(guī)劃的人生后，我們才有可能在面臨一些重大的事情時擁有隨機應變或順其自然的能力。這時的“順其自然”不是完完全全地讓自己被命運推著走，更多的是相信眼前的事兒總會過去，而最終自己還是站在正確的道路上。因此，我們應該在對人生有所規(guī)劃的基礎上適當?shù)剡x擇順其自然。只有這樣，順其自然才會是一種積極的心境而不是一種消極的作為。
漫漫人生如征途，未來永遠是未知的。而無目的地行走才能到達正確的終點，我們只有規(guī)劃好自我的人生才能在這條路上真正走得自由而順暢，只有規(guī)劃人生，方能順于道途。
高二人生規(guī)劃篇十八
“100、200、300”，整個春節(jié)都能聽到我數(shù)錢的聲音。媽媽問我數(shù)什么錢？當然是壓歲錢啦！多少？一大堆哪！外公外婆給的，爸爸媽媽給的，爺爺奶奶給的，大伯給的，小阿姨給的，五婆婆給的。加起來有一千五百元呢！每年，我壓歲錢都要上交給我的“財務主管”--老媽子。可是今年不一樣了！我已經(jīng)10歲了，我的壓歲錢可以自己保管了。
我從老媽子那兒理直氣壯地拿回了我的“財產(chǎn)”，接下來就該想怎么“花”了！要合理，不能用在不正當?shù)牡胤?。嗯，交學費？爸媽已經(jīng)給交了；買零食？有點兒太。再說，也不能全用在這上面呀！我決定，取出50元用來買零食，反正我吃零食也不是太多，50元足夠了。還剩一千四百五十，想買些學習用品：尺子，我喜歡；鋼筆，好漂亮！橡皮，擦得真干凈！可這一算，我才花去10元，怎么辦？這么多錢怎么花？啊！我想到了！我可以買兩只小鳥！我喜歡小動物，可我媽不讓養(yǎng)，說沒時間，現(xiàn)在我有了自己的壓歲錢，買了后放到爺爺奶奶家養(yǎng)，看她怎么說！剩下的，我要存到銀行，聽說存到銀行的錢能得到利息呢！
我的壓歲錢我做主，可以用它買些學習用品等……
高二人生規(guī)劃篇十九
作為共青團員，我第一次參加了關于團組織的活動。身為金山人，在參觀完展覽館后也不得不大吃一驚。
深知金山區(qū)地處杭州灣畔，有著藍天碧海的豁然景觀，但還是在觀看4d影院時被水汽一噴所嚇到，享受著徜徉在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的麥浪中，被一個浪頭打醒地驚喜，影片的主題同樣深刻，不僅強調(diào)了尊老愛幼，還向我們展示了金山的未來。眼前海浪撲來，一陣“微風”忽然輕拂過面；隨著影像鏡頭的變換，座椅不斷搖擺，通過風、雨、雷、電等環(huán)境特效的參入，我們感受到身臨未來場景中。
直到走出影院，我似乎還分不清理想和現(xiàn)實，不過有一點我敢肯定，只要通過努力奮斗，在普通的雙手也能創(chuàng)造奇跡。要相信未來。
同樣令人吃驚的是位于二樓的古陶陳列館里展出的古陶，這些前3300年到公元前2900年的陶器閃爍著人性的光輝，古老的裝修被它們?nèi)境芍旒t色，瞇起眼睛，光線朦朧，似乎我們的祖先坐在那里，手持刻有精美花紋的陶器，側(cè)著臉朝我微笑：“你看現(xiàn)在的金山都這么發(fā)達了，要對未來存有希望啊”
城市，回頭望，就是歷史。我們，在不久的以后，也會成為歷史，所以必須要好好把握現(xiàn)在，珍惜每一天。
在宣誓時，我才如靈魂附身似的，醒悟過來自己所處的時代。重溫了入團的誓言，我意識到自己所背負的責任。
金山，正以我們跟不上的腳步發(fā)展，而我們?yōu)榱瞬谎蜎]在人流中，必須奮力前行，努力去活。我們見證了它的過去，緊跟著現(xiàn)在，對于它的未來只有相信它，它才可能成為我們所希望的現(xiàn)實。
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