通過制定方案，我們可以有條不紊地推進(jìn)工作，并提高工作的效率和質(zhì)量。方案的編寫應(yīng)該細(xì)致入微，全面而又簡明扼要，避免遺漏和冗余。推薦您閱讀以下方案案例，從中發(fā)掘適合自己的思路和方法。
線上線下營銷方案篇一
一、線下推廣
初期目標(biāo)客戶
1.小、微企業(yè)信貸客戶
2.個體經(jīng)營者
3.白領(lǐng)等中產(chǎn)階級（有可支配收入并且受教育程度較高、消費(fèi)和理財觀念超前）
4.退休老人
5.一部分大學(xué)生（即將畢業(yè)或者已經(jīng)畢業(yè)想要創(chuàng)業(yè)的學(xué)生） 初期總體推廣思想 初期側(cè)重點(diǎn)是在網(wǎng)站引流和企業(yè)形象塑造上面。
1.提高網(wǎng)站訪問量和注冊量。因為客戶要想直接的了解平臺的服務(wù)內(nèi)容以及相關(guān)的要求，普通的宣傳手段都有一定的局限性，而網(wǎng)站上有我們最新最全面的業(yè)務(wù)信息，并且還有在線客服為客戶解疑答惑，能夠讓客戶最全面、最便捷、最直觀的了解自己想要了解的信息。而如何讓客戶知道我們的網(wǎng)站并進(jìn)入我們的網(wǎng)站，就是在前期推廣需要做的。
2.在發(fā)展初期為客戶塑造一個良好的企業(yè)形象，是發(fā)展初期的重中之重，品牌的認(rèn)知期，既是客戶對品牌的認(rèn)知期，也是企業(yè)自己對自己的一個認(rèn)知期。一個良好的企業(yè)形象能夠有效提高品牌的辨識度，獲得強(qiáng)有力的客戶支撐，社會效益與經(jīng)濟(jì)效益從來都是相輔相成的。
宣傳單派發(fā)。主要在商業(yè)區(qū)寫字樓和大學(xué)校園內(nèi)派發(fā)dm宣傳單，向上班族等中產(chǎn)階級以及在校大學(xué)生宣傳業(yè)務(wù)，并引導(dǎo)他們登陸網(wǎng)站注冊。
2.設(shè)置實體的客戶體驗店。充分考慮客戶體驗，尤其是退休老人，他們手中有可觀的閑置資金，但由于對于網(wǎng)絡(luò)的不熟悉以及辦理的不方便而無法進(jìn)行投資，設(shè)置實體的體驗店能夠有效的抓住這部分客戶，也是一種有效的宣傳手段，同時將dm宣傳單發(fā)給他們，借他們的手宣傳給別人，也可以做到為網(wǎng)站引流和推廣。
3.廣告投放。戶外廣告、媒體廣告、公交廣告等是一種非常重要的宣傳手段，應(yīng)主要在大學(xué)以及寫字樓、商業(yè)區(qū)來進(jìn)行投放以達(dá)到最大效果的流量回饋。同時，廣播電臺的廣告也非常重要，擁有私家車的一般都是收入比較客觀的私營業(yè)主或者小企業(yè)主，也是非常重要的客戶群體。
4.分成合作模式。與房地產(chǎn)、汽車4s店進(jìn)行合作，采取分成模式，讓他們在宣傳自己的樓盤、汽車的同時宣傳自己的平臺和業(yè)務(wù)并發(fā)放宣傳單。(根據(jù)需要給投資者設(shè)定相關(guān)的理財產(chǎn)品)有助于投資者換房貸、車貸）。
5.公益活動宣傳。前面提到了塑造良好企業(yè)形象的重要性而公益活動宣傳就是提高企業(yè)形象的重要途徑。且可以推出大學(xué)生低額創(chuàng)業(yè)貸款來吸引在校大學(xué)生；社會方面，可以與相關(guān)公益機(jī)構(gòu)合作，比如醫(yī)院、紅十字會等等舉辦捐物給山區(qū)兒童或者免費(fèi)坐診一天的活動等等，提高宜佳在社會上的影響力和美譽(yù)度，塑造良好的企業(yè)形象。當(dāng)然，活動過程中不要忘記宣傳平臺網(wǎng)站。
7.路演宣傳。不光產(chǎn)品可以路演宣傳，金融服務(wù)平臺也可以用路演來宣傳。愛熱鬧是老百姓的天性，在演出一段時間吸引了一大批觀眾后進(jìn)行宣傳，再演出一段時間再宣傳，這樣觀眾是不斷流動的，宣傳的范圍也是在不斷擴(kuò)大的。
8.會員活動。組織平臺的注冊會員進(jìn)行集體活動，統(tǒng)一著裝（印有l(wèi)ogo的t恤或者帽子），可以是公益活動，也可以是興趣愛好活動，也可以是普通的聚會，讓會員與會員之間拉近距離，同時也會起到很好的宣傳效果。 （注：千萬不要給客戶講解我們的理財產(chǎn)品，別讓參加活動的人員有著我們是推銷、直銷、或者傳銷等一切不合法的理念，如參加活動人員感興趣，我們可以安排專業(yè)人員，在接待室進(jìn)行進(jìn)一步的詳細(xì)講解。）
二、線上推廣
初期網(wǎng)站分析
（1）網(wǎng)站定位：p2p網(wǎng)絡(luò)借貸、網(wǎng)絡(luò)小額貸款
（2）目標(biāo)人群：有車一族、工薪族、中小企業(yè)、公務(wù)員、企業(yè)白領(lǐng)或穩(wěn)定收入的個體工商戶。
（3）網(wǎng)站價值：以提供快速、及時、高效的網(wǎng)絡(luò)借貸為發(fā)展理念
（4）用戶關(guān)系：借款人—網(wǎng)站—投資人
（5）時間挖掘：借款人最快放款時間，普通放款時間，審核周期，借款利率。
（6）風(fēng)險挖掘：借款人最大借款額度、借款人最小借款額度、借款人信用審核。投資人最小投資額度，投資回報率，回報周期，本金保障，投資方式，投資模式。
（7）用戶體驗：用戶注冊方式，用戶中心設(shè)計，互動論壇，在線客服，網(wǎng)站導(dǎo)航，投資列表，vip計劃，優(yōu)化計劃，保障計劃，體現(xiàn)標(biāo)，非體現(xiàn)標(biāo)。
實施方案
（1）內(nèi)容優(yōu)化
1） 網(wǎng)站易用性：網(wǎng)站易用性的設(shè)計直接表現(xiàn)了網(wǎng)站是否滿足用戶需求。以用戶關(guān)系為原則，滿足借款人，投資人需求。挖掘網(wǎng)站易用程度，以滿足用戶關(guān)系為設(shè)計原理。所以，在網(wǎng)站帶來一定流量之后，確定網(wǎng)站的易用性是推廣的前提?？傮w原則是：網(wǎng)站簡單和直接，顯而易見的導(dǎo)航系統(tǒng)，明確的.投資人和借款人信息列表，遵從用戶瀏覽習(xí)慣。從網(wǎng)絡(luò)借貸用戶的立場來看:網(wǎng)站能直觀簡單的反應(yīng)出網(wǎng)站主旨，其次能滿足借款人不同借款需求，滿足投資人投資需求。
2）網(wǎng)站互動性：當(dāng)有顧客通過自然流量來到網(wǎng)站后，保持良
好的互動性，是增加用戶忠誠度和用戶友好度的直接表現(xiàn)方式。在頁面首頁添加常用的咨詢方式，如qq，聯(lián)系電話，郵箱。網(wǎng)站內(nèi)容上可以增加社區(qū)論壇版塊，保持更新社區(qū)活躍度，及時發(fā)布網(wǎng)站活動消息，用戶消息。每月可以增加一次郵件營銷或短信營銷：大部分用戶都是習(xí)慣在了解網(wǎng)站之后去訪問它。對于老用戶而言，適當(dāng)?shù)膃mail營銷是提醒他們最好的方式，email 都是讓訪問者回頭的最好方法。
3）網(wǎng)站特色服務(wù)：p2p網(wǎng)絡(luò)借款網(wǎng)站眾多，而且大多活躍投資者都是活躍在1個甚至幾個平臺的老用戶。在網(wǎng)站服務(wù)上能提供什么樣的優(yōu)勢服務(wù)顯得尤為重要。對借款人而言，最希望的是放款快，借款方便，甚至不用抵押物品。對于投資人而言，最關(guān)心是投資是否可靠，投資本金保障，和投資回報率。
4）用戶體驗：前期在易用性和互動上說的用戶體驗是基于網(wǎng)站前期設(shè)計。網(wǎng)站在做測試期度過后，通過一系列的外站和內(nèi)部測試已大致了解用戶瀏覽習(xí)慣和用戶關(guān)注程度。測試首先要明確的就是確定瀏覽者的需求。用戶體驗是貫穿整個網(wǎng)站產(chǎn)品生命周期中最關(guān)鍵的一個環(huán)節(jié)，因為用戶體驗不好，直接導(dǎo)致用戶的流失和網(wǎng)站品牌力降低！因此在網(wǎng)站設(shè)計變更或者添加欄目和發(fā)布信息的時候，最大滿足使用者的需求才能找到合適的切入點(diǎn)，才能他在使你的網(wǎng)站中得到他真正需要的東西，才能使你的網(wǎng)站成為他日常必不可少的一部分，最后在瀏覽者當(dāng)中建立較高的粘合度和口碑。然后在眾多的p2p網(wǎng)站當(dāng)中脫穎而出。
微信推廣 微信營銷的推廣目的： 擴(kuò)大公司品牌和產(chǎn)品宣傳，實現(xiàn)客商互動的精確營銷，提高產(chǎn)品廣告效益。
微信營銷推廣方案：
1）在微信公共平臺上注冊平臺官方公眾賬號。
2）生成二維碼，擴(kuò)大宣傳微信二維碼，申請官方認(rèn)證。
3）微信的注釋和個性簽名填上公司產(chǎn)品介紹和網(wǎng)站鏈接。
4）可以通過微博、網(wǎng)站、貼吧。論壇、空間、媒體等線上工具途徑，推廣二維碼和公司信息、網(wǎng)站鏈接，獲取更多訂閱用戶，像病毒一樣擴(kuò)大影響力。
推廣方法一：應(yīng)用推薦網(wǎng)站應(yīng)用商店
應(yīng)用市場又稱為應(yīng)用商店，指專門為移動設(shè)備手機(jī)，平板電腦等應(yīng)用下載服務(wù)的電子應(yīng)用商店。網(wǎng)批網(wǎng)公司線上推廣部主要是上傳應(yīng)用平臺，在國內(nèi)電子市場中，主要由硬件開發(fā)商(appstore，ovi),軟件開發(fā)商(android market，windows mobile marketplace)，網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商(移動 mm，天翼空間，沃商店)，獨(dú)立商店(安卓市場，openfeint)，以及一些 b2c應(yīng)用平臺(amazon androidapp store)等等，其中,硬件開發(fā)商商店：聯(lián)想應(yīng)用商店、智匯于(華為);網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商：移動 mm、電信天翼空間、聯(lián)通沃商店;獨(dú)立商店：安卓市場、安智市場、機(jī)鋒市場、愛米軟件商店、優(yōu)億市場、掌上應(yīng)用匯、開齊商店、n 多市場、安卓星空、安豐下載、3g門戶、力趣安卓市場等。全面覆蓋建立符合用戶習(xí)慣的下載渠道，方便用戶通過各種渠道進(jìn)行下載使用。
推廣方法二：app論壇置頂
論壇是用戶分享信息的集散地，每天都有許多信息通過論壇進(jìn)行發(fā)布，吸引用戶的眼球，但是單篇論壇帖子如果不維護(hù)的話，很快就會沉底，因此，發(fā)布論壇帖子并安排網(wǎng)推專員進(jìn)行維護(hù)置頂是很有必要的。android論壇主要是機(jī)鋒、安卓、安智、木螞蟻等，ios論壇主要是威鋒、麥芽地、愛應(yīng)用等。
推廣方法三：搜索引擎推廣
搜索引擎是互聯(lián)網(wǎng)用戶獲取信息的主要渠道，一般用戶在搜索后，習(xí)慣按排名順序進(jìn)行瀏覽，因此，保證網(wǎng)批生活app應(yīng)用相關(guān)關(guān)鍵詞能夠排名靠前是非常關(guān)鍵的。搜索引擎的結(jié)果是多樣化的特點(diǎn)，包含網(wǎng)站、百科、知道、文庫、新聞、視頻等信息，網(wǎng)批網(wǎng)公司針對上述信息類型進(jìn)行文案推廣布局。
推廣方法四：搜索百科
搜索百科作為搜索引擎自由產(chǎn)品，具備很高的網(wǎng)站權(quán)重和公信力，將網(wǎng)批生活app應(yīng)用在搜索結(jié)果中排名靠前10名， 百度百科、搜搜百科、互動百科，是推廣app的三個主要載體，編輯利于網(wǎng)批生活app應(yīng)用推廣的詞條并通過審核，便于用戶通過關(guān)鍵詞搜到相關(guān)網(wǎng)批生活app應(yīng)用，了解更多詳情。
推廣方法五：百度文庫
給用戶一個下載網(wǎng)批生活app的理由，通過文案設(shè)計并發(fā)布文庫，上傳一些網(wǎng)批生活app應(yīng)用的產(chǎn)品介紹、使用評測、詳細(xì)攻略等，可以獲得良好的口碑傳播，更加方便用戶了解和使用網(wǎng)批生活app應(yīng)用。 選擇主流平臺百度文庫、豆丁等進(jìn)行上傳。
推廣方法六：網(wǎng)絡(luò)新聞事件
推廣方法七：社交平臺推廣（微營銷）
我們可以通過微博進(jìn)行內(nèi)容營銷，這樣可以近距離跟海量的用戶進(jìn)行溝通，所以微博影響力還是不容小視。在做微博的時候，要注意留心那些微博上的意見領(lǐng) 袖、話題制造者、評測網(wǎng)站之類的帳號，盡量和他們?nèi)〉寐?lián)系。充分利用這個平臺胡用戶產(chǎn)生互動增加用戶粘性，讓網(wǎng)批生活app更受歡迎!
app線下推廣方案
推廣方法一：公交出租車及燈箱廣告
根據(jù)鐘管鎮(zhèn)公交的主路線圖，在線路人流大的車體上印制下載網(wǎng)批生活app有好禮的廣告并附帶下載二維碼，有選擇性的對部分出租車內(nèi)部投入少量廣告，使用戶能夠第一時間響應(yīng)廣告宣傳，無操作障礙，有效提高廣告轉(zhuǎn)換率，推廣app等有很好地效果。
對鐘管鎮(zhèn)的商業(yè)街區(qū)、客運(yùn)站、大型農(nóng)貿(mào)市場及部分公交站可以適量投放燈箱廣告貼近受眾用戶群體，廣告設(shè)計的細(xì)節(jié)要符合當(dāng)?shù)赜脩舻牧?xí)慣，明確下載既有好禮相送（如：下載app送金幣，金幣可兌換商城產(chǎn)品等）。
用戶每天都能看到網(wǎng)批生活app廣告,潛移默化中形成了品牌效應(yīng)。
執(zhí)行時間：2015年3月25日-2015年？月？日
參與合作商：****
費(fèi)用：*****
執(zhí)行人員：****** 完成標(biāo)準(zhǔn)：******
工作安排流程： 渠道專員到達(dá)鐘管鎮(zhèn)通過客運(yùn)站及出租車公司或通過網(wǎng)絡(luò)查詢了解清楚各個公交線路，找到當(dāng)?shù)睾献鬟^的廣告公司及商家能了解當(dāng)?shù)毓卉圀w廣告的合作方式價格等信息。同時找到鐘管鎮(zhèn)燈箱廣告位承包單位，了解價值高，人流大的燈箱廣告價格。
推廣方法二：電視及廣播媒體廣告
電視媒體廣告早已融入大眾的生活，可以與德清縣鐘管鎮(zhèn)廣播電視站合作，根據(jù)電視頻道的觀看率進(jìn)行廣告植入，用戶對自己喜愛的頻道有很好地信任感。 廣播電臺是人們?nèi)粘Ｉ畹男侣剬?dǎo)向，架起電臺與用戶之間的互動橋梁，能夠通過活動的形式宣傳網(wǎng)批生活app。
執(zhí)行人員：****** 完成標(biāo)準(zhǔn)：****** 工作安排流程：渠道專員先通過網(wǎng)絡(luò)及論壇了解當(dāng)?shù)赜脩袅?xí)慣性的觀看頻道及收聽的廣播電臺，渠道專員到達(dá)鐘管鎮(zhèn)尋找當(dāng)?shù)貜V播電視站了解合作條件方式或者先通過電話來進(jìn)行咨詢。
推廣方法三：報紙橫幅及單頁廣告
報紙覆蓋特定群體，便于分辨用戶類型，選擇縣各類報紙的客戶類型（如：企業(yè)、商家店鋪、村民等）進(jìn)行精準(zhǔn)廣告投放，投放內(nèi)容可與豐收驛站及網(wǎng)批生活app同步。 在縣鎮(zhèn)村的主要街道社區(qū)村道投入橫幅廣告，宣傳豐收驛站及網(wǎng)批生活app帶給消費(fèi)者的價值，（如：豐收驛站的概念及下載使用網(wǎng)批生活app，憑下載憑證可到店換取禮品一份等）。 dm單頁針對用戶群體有效控制投放點(diǎn)，收集高質(zhì)量用戶。制作足夠的宣傳單頁，單頁內(nèi)容設(shè)計的吸人眼球，根據(jù)不同地點(diǎn)來確定合適時間，派遣公司渠道專員（可兼職人員）穿上帶有網(wǎng)批生活app二維碼的服裝在鎮(zhèn)上人流密集點(diǎn)（農(nóng)貿(mào)市場、學(xué)校、商超）和時間點(diǎn)（17點(diǎn)-19點(diǎn)）來宣傳散發(fā)。
下載，在當(dāng)?shù)貙ふ壹媛毴藛T，按時付費(fèi)進(jìn)行dm散發(fā)，選擇農(nóng)貿(mào)市場、學(xué)校、商超等人流密集處，制造口碑營銷。
推廣方法四：名片及產(chǎn)品購物袋廣告
全縣各個豐收驛站配送店鋪統(tǒng)一名片對外，并在名片醒目位置標(biāo)注網(wǎng)批生活app客戶端二維碼及下載渠道。店內(nèi)所售出的產(chǎn)品購物袋均統(tǒng)一定制，購物袋需標(biāo)注網(wǎng)批生活app客戶端二維碼及下載渠道。
執(zhí)行人員：****** 完成標(biāo)準(zhǔn)：****** 工作安排流程：設(shè)計并制作統(tǒng)一豐收驛站名片，并在名片醒目位置標(biāo)注網(wǎng)批生活app客戶端二維碼及下載渠道，店內(nèi)的產(chǎn)品購物袋可尋找生產(chǎn)廠家提前設(shè)計好統(tǒng)一定制購物袋，需標(biāo)注網(wǎng)批生活app客戶端二維碼及下載渠道。
推廣方法五：商家資源共享
資源共享分為兩部分
一是app與app之間的流量互換，也就是換量互推的道理，與其他app應(yīng)用合作（app流量互換聯(lián)盟平臺），在相互間的app植入彼此的下載端口或鏈接。
二是線下真實商家之間的合作，渠道專員先負(fù)責(zé)讓商家下載使用網(wǎng)批生活app，把自己店鋪的產(chǎn)品上傳到平臺，然后尋找縣鎮(zhèn)所有手機(jī)店鋪來進(jìn)行門店預(yù)安裝，凡是賣出的手機(jī)由店主進(jìn)行網(wǎng)批生活app的預(yù)安裝工作，每安裝一部手機(jī)記下手機(jī)號碼及imei號信息，按照定制時間點(diǎn)由公司給出相應(yīng)的傭金或禮品。也可尋找鎮(zhèn)上各咖啡廳、網(wǎng)吧或者奶茶店等商家進(jìn)行合作，讓其在網(wǎng)批生活app上開通虛擬店鋪后，網(wǎng)批生活app的當(dāng)?shù)赜脩糁苯狱c(diǎn)擊附近需求的商家就可以找到此商家，可以帶來很大的人流量和客源，明確已有資源（豐收驛站的客流極大、網(wǎng)批生活app用戶多）在當(dāng)?shù)赜绊懥Ρ容^廣等信息，促進(jìn)商家的合作意愿。屆時商家同意后可以將豐收驛站及網(wǎng)批生活app的二維碼下載信息及簡單介紹做成臺卡或者x展架的方式，在各個商家內(nèi)做宣傳。
線上線下營銷方案篇二
（一）俱樂部提出的目標(biāo)：
本次廣告活動旨在提高俱樂部在杭州文教區(qū)的品牌知名度，打開大學(xué)生細(xì)分市場，擴(kuò)大市場占有率，并提升俱樂部品牌美譽(yù)度，培養(yǎng)目標(biāo)消費(fèi)者戶外運(yùn)動消費(fèi)觀念。
（二）預(yù)測可達(dá)到的目標(biāo)：
1、大學(xué)生細(xì)分市場占有率高于普通旅行社；
2、俱樂部品牌知名度達(dá)到一定程度，成為細(xì)分市場的領(lǐng)導(dǎo)者。
（三）本次廣告活動目標(biāo)：
2、俱樂部品牌知名度達(dá)到80%以上，形成一定品牌忠誠度；
3、會員發(fā)展規(guī)模達(dá)到500人。
在一定的市場調(diào)研基礎(chǔ)上，結(jié)合俱樂部自身特點(diǎn)，我們將俱樂部目標(biāo)市場細(xì)分如下：
（一）人群定位：
18~28歲年齡段的年輕人，他們精力旺盛，興趣廣泛，充滿激情，敢于接受挑戰(zhàn)，是戶外運(yùn)動最主要的參與人群。
第一目標(biāo)消費(fèi)人群：在校大學(xué)生。
大學(xué)生族群是一個個性鮮明、特征突出的細(xì)分市場，這一細(xì)分市場年齡基本在18~25歲之間，年輕、活力充沛、好冒險、敢于接受挑戰(zhàn)、并且空余時間相對豐富，是戶外運(yùn)動理想的消費(fèi)市場。
第二目標(biāo)消費(fèi)人群：已工作的年輕人
這部分人群同樣年輕有活力，并且有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，但是空余時間有限，可以作為俱樂部次要目標(biāo)對象。
（二）區(qū)域定位：
主要推廣區(qū)域：杭州市各高教區(qū)。西湖文教區(qū)、下沙高教區(qū)、浙大紫金港校區(qū)等。
其他推廣區(qū)域：杭州老市區(qū)。西湖、上城、下城、拱墅、濱江、江干六區(qū)。
根據(jù)《杭州市大學(xué)生戶外運(yùn)動現(xiàn)狀問卷調(diào)查》統(tǒng)計分析報告和杭州市戶外運(yùn)動俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀分析報告，對戶外運(yùn)動俱樂部作如下定位。
（一）產(chǎn)品定位
俱樂部經(jīng)營范圍：
1、組團(tuán)活動：
據(jù)《杭州市大學(xué)生戶外運(yùn)動現(xiàn)狀問卷調(diào)查》統(tǒng)計分析報告顯示，大學(xué)生在選擇活動持續(xù)時間上基本為1~2天，約占51%；其次為3~4天，占34%；5天以上的活動選擇比例僅為15%。學(xué)生一般愿意選擇短途游，基本不超過4天。
另外，在杭大學(xué)生選擇出游目的地的范圍時以其它省份和浙江省內(nèi)為最，杭州周邊地區(qū)和杭州周邊省份為次。分析原因主要有二，首先，在杭大學(xué)生對杭州周邊地區(qū)戶外運(yùn)動資源的認(rèn)識存在誤區(qū)，認(rèn)為杭州周邊地區(qū)沒什么好玩的，都是開發(fā)殆盡的景點(diǎn)。其實不然，杭州附近地區(qū)丘陵起伏，山川河流溪谷瀑布遍布，有待開發(fā)，正是開展戶外運(yùn)動、野外生存拓展的理想場所。其次，在校大學(xué)生敢于迎接挑戰(zhàn)，富有冒險精神，渴望遠(yuǎn)行，由于杭州及其周邊省份的地理位置因素，不符合大學(xué)生心中理想的出行目的地要求。針對這種情況，我們首先要做的就是改變目標(biāo)消費(fèi)者對杭州周邊地區(qū)戶外運(yùn)動資源的認(rèn)識，開出符合目標(biāo)消費(fèi)者口味的杭州周邊地區(qū)短途旅行線路，這個要求主要指出游持續(xù)時間，符合大學(xué)生4日以內(nèi)的短途線路，杭州周邊地區(qū)以及周邊省份由于距離近，無疑是首選。其次，適當(dāng)開出中長途旅行線路，浙江省內(nèi)，尤其是浙東浙南浙西；其它省份西藏、青海、新疆、云南等，長短線結(jié)合，滿足一部分學(xué)生遠(yuǎn)足的需要。
調(diào)查同時顯示大學(xué)生消費(fèi)群體中登山、野營兩項喜好程度最高，均達(dá)到70%以上；其次為漂流、探洞和溯溪，在30%~50%之間；攀巖、潛水、徒步喜好程度在20%~30%之間；速降由于技術(shù)要求和危險程度過高，選擇比例最低。
在校大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)能力決定了可以承受的活動費(fèi)用，63%的大學(xué)生能夠承受250元以內(nèi)；31%的大學(xué)生能夠承受251~450元的費(fèi)用；能夠承受450元以上的僅占7%。從費(fèi)用的承受能力也可以反映出正好符合目標(biāo)消費(fèi)者對于4天以內(nèi)的短途旅行的需求。
綜合以上分析，作為最主要的經(jīng)營項目，組團(tuán)活動應(yīng)以短途線路為主，活動持續(xù)時間一般為兩天一夜、兩天兩夜，活動內(nèi)容以登山、野營、漂流等大學(xué)生喜好程度較高的項目為主。同時為滿足一部分學(xué)生中長途旅行的需要，適當(dāng)開辟省外長途線路。
2、戶外用品零售、出租：
調(diào)查顯示大部分在校大學(xué)生個人戶外運(yùn)動基本用具擁有程度為一無所有，需要租或借，這一人群占58%；其次，即便擁有一些戶外運(yùn)動用品，也因戶外運(yùn)動基本用品的昂貴費(fèi)用而不得不擇要購買，其中又以登山鞋、登山包為多；至于帳篷、睡袋、防雨衣褲等擁有者寥寥無幾。
針對上述情況，俱樂部在戶外用品零售上以中檔實用的登山鞋、登山包等大宗戶外用具為主，同時適當(dāng)經(jīng)營一些戶外運(yùn)動類及休閑類服飾。另外，由于大部分目標(biāo)消費(fèi)者個人戶外運(yùn)動基本用具擁有程度為一無所有，需要租或借，俱樂部開展相關(guān)戶外用具的出租，其中以帳篷、睡袋、防潮墊、地席、燒烤用具等需求較大的用具為主。
線上線下營銷方案篇三
20xx年12月24日―20xx年1月5日。
北二環(huán)大明宮建材批發(fā)商城旗艦店
1、位于銷售旺季，通過以下的`具體操作，擴(kuò)大銷售額，盤清庫存。提高市場占有份額。
2、體現(xiàn)本店無微不至的貼心服務(wù)。提高客戶對本店的忠誠度。
3、通過宣傳造勢，結(jié)合元旦節(jié)的元素，讓消費(fèi)者產(chǎn)生強(qiáng)烈的記憶感，建立良好的業(yè)外口碑，提高知名度和美譽(yù)度。
“感恩答謝惠”元旦大派送！
1）活動期間，全場商品6折起優(yōu)惠（不含特惠組合和特價商品），并有精美禮品贈送。
2）折扣誘人：
（1）購暖氣片送衛(wèi)生間小背簍（價值300元）凡進(jìn)店購買暖氣片滿3000元以上均可獲贈衛(wèi)生間小背簍一個。
（2）購壁掛鍋爐送過濾器或者價值為300元的溫控器（有線）凡進(jìn)店購買任意一款壁掛鍋爐均可享受6、8折優(yōu)惠且同時可享受滿額贈送活動。
3）凡在活動期間進(jìn)店咨詢者均可獲得精美禮品一份（數(shù)量有限先到先得）。
無垠的全體員工再次祝福各位嘉賓朋友元旦節(jié)快樂，萬事如意！
線上線下營銷方案篇四
在“九九重陽”老人節(jié)到來之際，為了更好地做好西寧市圖書館文獻(xiàn)采訪藏書建設(shè)工作，配合圖書館文獻(xiàn)采購，使全市讀者能夠選擇自己喜歡的文獻(xiàn)資源，增加廣大讀者對閱讀的興趣，市圖書館于20xx年10月16日在麒麟灣流動服務(wù)點(diǎn)開展為期一天的閱讀推廣活動。
文獻(xiàn)需求讀者調(diào)查問卷、圖書館數(shù)字上網(wǎng)卡免費(fèi)辦理、圖書漂流等。
1、新書薦購：
活動當(dāng)天，市圖書館向市民提供圖書薦購平臺，讀者可將自己需求的圖書推薦給圖書館，對于其中符合圖書館采購的圖書，圖書館將在圖書采購時采納市民薦購的優(yōu)秀圖書。
2、數(shù)字卡免費(fèi)辦理：
活動當(dāng)天，市民憑第二代有效身份證，每人可免費(fèi)辦理一張市圖書館數(shù)字閱讀卡，通過該卡，市民可免費(fèi)在互聯(lián)網(wǎng)閱讀市圖書館所有數(shù)字資源。
3、圖書漂流：
活動當(dāng)天，讀者可以將家中閑置的圖書拿到活動現(xiàn)場進(jìn)行登記交換，每人限交換一本新書或任意多本舊書，用“以舊換新、自由交換”的方式，讓個人的圖書資源流動起來，充分共享。在交換圖書活動中，讀者也可將家中閑置的舊圖書拿到活動現(xiàn)場進(jìn)行登記捐贈，閱讀推廣活動結(jié)束后，我們將把您捐贈的圖書捐贈給社區(qū)、貧困山區(qū)小學(xué)或農(nóng)村的圖書閱覽室。
1、讀者自覺遵守活動現(xiàn)場秩序，聽從工作人員安排。
2、所交換圖書內(nèi)容要積極向上并具有一定教育意義和學(xué)習(xí)利用價值，拒絕非法出版物，以及違反國家法律規(guī)定的反動、色情、暴力等的書籍；圖書限20xx年以后出版的書，書籍完好未被損壞；音像制品和期刊不參與宣傳周“圖書漂流”活動。
3、辦理網(wǎng)上數(shù)字閱讀卡，需攜帶有效身份證。
時間：20xx年10月16日上午11:00——下午4：00
地點(diǎn)：麒麟灣公園昆侖橋下群星小舞臺旁
聯(lián)系電話：
線上線下營銷方案篇五
攜手共治，暢享消費(fèi)
20xx年3月13日-20xx年3月19日。
大田縣工商行政管理局、大田縣消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)委員會。
紀(jì)念活動由大田縣消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)委員會總牽頭。
1、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：程立森
副組長：許躍東
成員：消委會、12315臺、行政執(zhí)法股、監(jiān)察室、辦公室、檢查大隊、法制股、商廣股、人教股、市管股、各工商所及有關(guān)人員。
2、組織大型戶外集中宣傳活動
3、在縣電視臺、城關(guān)東街口、建行、冠超市、文化廣場、電力公司大樓的電子大屏幕播放宣傳口號、視頻等廣泛深入開展新《消法》、《工商部門處理消費(fèi)者投訴辦法》的宣傳教育活動。
4、現(xiàn)場銷毀假冒偽劣產(chǎn)品。
5、組織各工商所、消委分會開展“維護(hù)消費(fèi)環(huán)境，共建美好大田――消費(fèi)維權(quán)進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)”活動。
1、3月13日上午8點(diǎn)30分至11點(diǎn)，在城區(qū)時代廣場設(shè)立活動現(xiàn)場，接受消費(fèi)者咨詢、投訴及舉報工作臺，消委會及315臺工作人員現(xiàn)場受理咨詢、投訴、舉報事宜及開展現(xiàn)場假冒偽劣商品展示、辨別知識講授活動和新《消法》等各類主題宣傳活動。
責(zé)任單位：消委會，12315臺、檢查大隊、法制股、執(zhí)法股、市管股、辦公室、人教股。
3、在縣電視臺開設(shè)“消費(fèi)維權(quán)”專欄，對新《消法》解讀；在城關(guān)東街口、大建行、時代廣場、文化廣場、冠超市、電力大樓電子屏幕連續(xù)播放消費(fèi)維權(quán)小常識等。
責(zé)任單位：消委會，12315臺、法制股、商廣股、辦公室、人教股。
責(zé)任單位：各工商所、消委分會、辦公室。
5.3月13日上午現(xiàn)場銷毀假冒偽劣產(chǎn)品。
責(zé)任單位：消委會，辦公室、監(jiān)察室、商廣股、市管股、執(zhí)法股、檢查大隊。
6、現(xiàn)場新聞跟蹤報道及協(xié)調(diào)各項工作。
責(zé)任單位：辦公室、人教股。
“315”活動期間，縣局315臺、各工商所要安排專人值班，及時受理消費(fèi)者投訴、舉報、咨詢工作，認(rèn)真抓好“315”晚會現(xiàn)場轉(zhuǎn)辦的各類投訴、舉報的'調(diào)處工作，做到快速應(yīng)訴，第一時間辦理，第一時間反饋，并做好突發(fā)性事件的應(yīng)急處置和報告工作。
各單位要認(rèn)真開展此次活動，并將活動情況進(jìn)行總結(jié)（包括文字及照片等），于3月18日前報縣局辦公室及消委會。
線上線下營銷方案篇六
既然是圣誕節(jié)，當(dāng)然少不了圣誕老人?？梢宰尵W(wǎng)吧一個員工裝扮成圣誕老人，并且在口袋里裝一些糖果、小布偶之類的東西。穿梭在網(wǎng)吧各個區(qū)域，看到一些常來熟悉的顧客，多少派發(fā)點(diǎn)禮物。禮物不在大，不再貴重，在于一個網(wǎng)吧出乎意料的創(chuàng)意。如果能使上網(wǎng)顧客感受到這個網(wǎng)吧很有特色，很人性化，那么就是成功了。
很多人去網(wǎng)吧就是為了玩游戲，其中玩魔獸爭霸、實況、勁舞的比較多。網(wǎng)吧網(wǎng)管可以根據(jù)游戲服務(wù)器本地pf值顯示的統(tǒng)計，了解網(wǎng)吧最受歡迎的游戲是什么，然后舉辦幾場游戲的競技比賽，比如上午是魔獸爭霸賽，下午是勁舞賽。游戲參賽者均有禮物，得獎?wù)叨Y物更大。
游戲主題的聚會，可以說是給玩家提供了一個比武切磋的平臺，就是把這群人給集合起來，一起來玩游戲，線上線下打成一片，而一些游戲新手也樂于在這種場合向高手請教。
多主題的游戲競技比賽不僅可以為網(wǎng)吧發(fā)掘更多潛在的顧客，還可以提高網(wǎng)吧的上座率以及網(wǎng)吧在這群游戲玩家中的知名度和影響力。
抽獎是大家都很喜歡的一個活動，對于當(dāng)天在網(wǎng)吧充值達(dá)到10元以上的會員，均有一次抽獎機(jī)會，也可重復(fù)抽獎但要分次數(shù)。比如充值50，就有5次抽獎機(jī)會。
網(wǎng)吧收銀員最好做一個看上去很喜慶的抽獎箱子，箱子用紅紙來做底色，再貼上一些插畫，如圣誕老人、雪花、馴鹿。獎品可以是5元充值費(fèi)，10元充值費(fèi)，礦泉水一瓶，泡面一桶，3元代金券，餐巾紙等等。
網(wǎng)吧可以提前做出宣傳，凡是圣誕節(jié)當(dāng)天過生日的會員朋友，持本人身份證可在本網(wǎng)吧可免費(fèi)上網(wǎng)2小時，或者是贈送5-20元不等的`上網(wǎng)充值卡、其他禮物。
線上線下營銷方案篇七
xxxxxx奶茶店開業(yè)活動
20xx年5月10日、11日、12日(暫定)
八一路和廣八路交匯處
吸引人流量，增加客單量，提高營業(yè)額，積攢大量人氣，一炮而紅。
開業(yè)促銷是所有促銷活動中最重要的，因為它只有一次，而且它是與潛在顧客的第一次接觸，顧客對商店的商品、價格和服務(wù)等的印象，將會影響其日后是否會再度光臨。利用反復(fù)的區(qū)域密集的促銷活動，使其深入到經(jīng)營方針、商品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)中，一定要使顧客知道新店的存在。
門店開業(yè)促銷
一、借裝修為開業(yè)造勢
造成顧客的期待與好奇感，為即將開業(yè)造勢。做一個顯眼的大噴繪，一個臨時性的廣告，內(nèi)容是即將開業(yè)的大姆指奶茶店形象宣傳?；蛘呃粋€條幅，上面寫著：xxxxxx奶茶店開業(yè)還有多少天，造成來往顧客期待與好奇感，為即將開業(yè)造勢。
二、借周末為開業(yè)造勢
滿足顧客的從眾心理，周五與周六是開業(yè)的最佳時間，一周當(dāng)中這二天是人們最有消費(fèi)需求的兩天，也是人流量最多的時候，顧客有從眾心理，喜歡熱鬧人多的地方。
三、借宣傳單為開業(yè)造勢
以優(yōu)惠的促銷方案引客進(jìn)店，xxxxxx奶茶的活動宣傳單張的內(nèi)容就包含：開業(yè)酬賓措施，進(jìn)店有禮，點(diǎn)贊積分卡，店址，聯(lián)系電話。兩名派單員身著工裝、披幅，披幅上印制店名，在附近人流量大的街道或校園門口發(fā)放宣傳單，話術(shù)：新店開業(yè)有好禮相送，請來店里品嘗。
四、借促銷為開業(yè)造勢(可選擇)
2、開業(yè)當(dāng)天凡是進(jìn)店購買奶茶的客戶拍攝店名、店內(nèi)裝修、宣傳單頁并分享到朋友圈即可獲得小禮品一份。(一人僅限一份，留下姓名與手機(jī)號)
3、開業(yè)當(dāng)天凡是進(jìn)店購買奶茶10元以上客戶可免費(fèi)送點(diǎn)贊積分卡一張，往后消費(fèi)一次點(diǎn)一個贊，集齊十個贊可以免費(fèi)送奶茶一杯。
4、開業(yè)當(dāng)天凡是進(jìn)店購買奶茶客戶可免費(fèi)刮刮樂一次，刮刮樂內(nèi)容有：抵用消費(fèi)0.5元，抵用消費(fèi)1元。(最高抵用消費(fèi)1元，一次僅限使用一個)
五、借氣氛為開業(yè)造勢
1、店內(nèi)張掛pop、張貼海報、產(chǎn)品圖片，門前或店內(nèi)安排試飲用的桌子和用具，門前派單員派發(fā)宣傳單。
2、開業(yè)當(dāng)天播放動感音樂，主持人宣傳開業(yè)當(dāng)天的優(yōu)惠活動，并選定吉時進(jìn)行剪彩；
3、店門口用白紫氣球拱門裝飾、店門口兩邊擺放開業(yè)花籃。
在開業(yè)當(dāng)天，給消費(fèi)者一個開業(yè)好禮及擴(kuò)大影響力，營業(yè)額能夠直接突破20xx元。以后憑借著開業(yè)促銷活動帶來的品牌影響力，業(yè)績能穩(wěn)定在一個相當(dāng)可觀的數(shù)額。
活動當(dāng)天所需物料：氣球拱門、開業(yè)花籃、紅綢緞、音響、話筒、主持人、禮品、點(diǎn)贊積分卡、披幅。
線上線下營銷方案篇八
通過美食節(jié)活動，提升大酒店餐飲的美食文化。擴(kuò)大酒店的'知名度，提高酒店餐飲名譽(yù)。集百家菜系之精華，不斷提高菜的質(zhì)量，增加品種，為賓客提供優(yōu)質(zhì)特色佳肴和優(yōu)質(zhì)服務(wù)。爭取更多的餐飲消費(fèi)群體，提高酒店綜合效益。
美食傳天下
20xx年xx月xx日到xx月xx日。
美食展銷酒店大堂。
20xx年xx月xx日前短信邀請客戶。
20xx年xx月xx日晨會總經(jīng)理致詞。
20年月日到月日在大廳舉行第屆美食節(jié)展銷活動。
1、抽獎， 中獎率100%
1)顧客獎項設(shè)置―抽獎卡
餐后抽獎-抽中菜品下次可贈，(促進(jìn)在次消費(fèi)，限期1個月內(nèi)。) 菜：以成本最低的菜為主。
禮品：精美打火機(jī)，印有字樣。(高檔身份的象征)
精美鋼筆，印有字樣。 (高檔身份的象征)
2)廚師獎項設(shè)置
金獎:頒發(fā)x美食節(jié)榮譽(yù)證書
銀獎:頒發(fā)x美食節(jié)榮譽(yù)證書
最佳創(chuàng)藝獎:頒發(fā)x美食節(jié)榮譽(yù)證書
最佳美味獎:頒發(fā)x美食節(jié)榮譽(yù)證書
2、消費(fèi)美食節(jié)菜系滿1000元送200元代金券;(非美食節(jié)菜肴不享受此待遇)
3、大堂入口處設(shè)置圓型玻璃立體展示臺
4、放置精品樣菜、雕塑、鮮花點(diǎn)綴其中
5、配以彩燈和射燈
6、霧氣效果。讓菜肴系列成為吸引客人眼球的一道風(fēng)景。
1、外部環(huán)境布置：
20年月日酒店樓頭噴繪，酒店門臉前玻璃， 噴繪。 20年月日早上門口處或跨道，放置拱門，大堂門口掛燈籠。
20年月日酒店門口前放置升氣球條幅2個。
2、內(nèi)部環(huán)境布置：
大堂吧柱子各掛一個中國結(jié)
大堂x展架活動內(nèi)容
門前展牌(“美食傳天下”美食節(jié))
大堂廳頂與二三樓掛吊旗。
大堂條幅“祝大酒店第8屆美食節(jié)圓滿成功”
1、在報刊登宣傳廣告2次，20xx年xx月xx日-xx月xx日。
2、或印制美食節(jié)廣告彩頁報附送。
3、大堂放置美食節(jié)宣傳廣告牌。
4、宣傳標(biāo)語：
(1) 祝第屆美食節(jié)圓滿成功
(2)新品菜肴，保你享口福――大酒店等您來!
(3) 相聚，健康每一天
(4) 食在市，味在x
(5) 美味x，享受每一天
(6) “美食傳天下”，歷史的“味”來
本次活動力求主題突出、特色鮮明、氣氛熱烈、追求實效。崇高節(jié)約，反對浪費(fèi)。各部門要根據(jù)本實施方案的要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，早做好準(zhǔn)備。層層落實，以高效優(yōu)質(zhì)的工作確?；顒禹樌M(jìn)行，圓滿成功。
線上線下營銷方案篇九
互聯(lián)網(wǎng)時代的誕生，讓人們的生活變的更加簡單，更加快捷，在家也能購物，不用花更多時間去逛街，浪費(fèi)更多的時間在去購物的路上，生活方式發(fā)生了變化，我們的經(jīng)營理念同時也是發(fā)生了變化，逐漸的走上了互聯(lián)網(wǎng)之路。
網(wǎng)絡(luò)營銷的本質(zhì)還是在于營銷上面，所以重點(diǎn)在于我們的采用了哪些網(wǎng)絡(luò)營銷手段以及這些營銷手段下所產(chǎn)生的一個效果。
我們每個做營銷的人員都要知道，目標(biāo)受眾并不一定就是目標(biāo)消費(fèi)群體，目標(biāo)受眾是指我們通過某種媒體訴求的對象，但是，在目標(biāo)消費(fèi)群體才是購買我們產(chǎn)品的人群。所以我們需要正確匹配我們的受眾群體和消費(fèi)群體，受眾群體不一定是我們的消費(fèi)群體，但有可能是我們潛在的消費(fèi)群體。
a、目標(biāo)受眾群體分析(為推廣打下基礎(chǔ))
主要是分析：年齡收入，區(qū)域，職業(yè)，階層，性別，行為偏好，興趣愛好等。
b、圈子分析(為圈人做好準(zhǔn)備)
每個人都有自己興趣愛好，他們主要在哪些地方活動。這個就是我們想要的。比如：有人喜歡去百度搜索，有人喜歡去社交網(wǎng)站，有人喜歡去論壇，有人喜歡聊天交流等。也就是找到他們常去活動的地方。
c、網(wǎng)民匹配度分析(提高有效的訪問率)
這個就是分析出最有可能是目標(biāo)受眾，目標(biāo)消費(fèi)群體的群體。主要分析方式就是去cnnic一些相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)調(diào)查網(wǎng)站找數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)都是可觀可靠的。
網(wǎng)站自身的優(yōu)化相當(dāng)于是一個店鋪的自身裝修，如果網(wǎng)站的體驗連自己都看不過去，那么用戶怎么能夠喜歡呢?網(wǎng)站自身優(yōu)化成為了一個做網(wǎng)絡(luò)營銷企業(yè)的第一步，也是重中之重。同時自身優(yōu)化的時候，也是為了增加網(wǎng)站的收錄量，能夠帶來自然流量，也能提高整個平臺的知名度以及品牌的影響力。
網(wǎng)站自身優(yōu)化的主要幾個方面：
a、商城用戶體驗優(yōu)化(針對用戶的網(wǎng)站優(yōu)化)
為了增加用戶的體驗度，盡可能的減少給用戶帶來的麻煩，具體的用戶體驗優(yōu)化，需要根據(jù)網(wǎng)站自身的情況來優(yōu)化。
b、網(wǎng)站的seo優(yōu)化(搜索引擎優(yōu)化)
seo優(yōu)化主要是針對網(wǎng)站對搜索引擎的友好度優(yōu)化，增加網(wǎng)站的收錄量以及排名自然同時增加了自然流量。
1、標(biāo)題，關(guān)鍵詞，描述的優(yōu)化：根據(jù)用戶的搜索行為進(jìn)行修改首頁，分類頁，商品頁，團(tuán)購，促銷活動頁面的修改。沒一個商品頁面的描述部分盡全力的弄的漂漂亮亮的。
2、網(wǎng)站的整個結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，減少用戶的繁瑣操作，分類頁面的商品不能使單單的一個商品的列表，更多的是推薦用戶購買那些商品，把相關(guān)性增強(qiáng)。商品的詳細(xì)頁面，當(dāng)用戶購買一件商品的時候，需要給用戶提供幾種套餐，增加相關(guān)商品，不僅僅是為了銷售，而且增加量用戶的粘膩度。讓用戶這次購買了有下一次購買的欲望，同時記住我們網(wǎng)站。具體的可以參考京東的分類頁面和商品詳細(xì)頁面。
3、增加網(wǎng)站的性內(nèi)容。做一個讓人信任的平臺。
c、其他的優(yōu)化(綜合優(yōu)化)
網(wǎng)站相關(guān)行業(yè)的合作，自身客服建立管理。添加行業(yè)相關(guān)的友情鏈接，特別是成都本地的網(wǎng)站。增加網(wǎng)站的整個權(quán)重，從而增加網(wǎng)站的整個收錄量。提高自然排名以及流量。
1、品牌優(yōu)勢
2、市場優(yōu)勢
3、模式優(yōu)勢
4、產(chǎn)品優(yōu)勢
5、服務(wù)優(yōu)勢
熟悉了平臺優(yōu)勢，有利于我們每個人的成長。而且對最終的品牌造勢有很大的幫助。通過以上角度就會有大量的內(nèi)容供我們創(chuàng)作。但是，從我個人的軟文營銷來看網(wǎng)絡(luò)營銷一直強(qiáng)調(diào)質(zhì)量是第一，其次才是量。
那么，傳播通路是和行業(yè)相關(guān)的。和消費(fèi)群體有關(guān)的。
隨著電子商務(wù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來越多的為人們所用，為人們服務(wù)，要想達(dá)到我們想要的效果，就要做好網(wǎng)站推廣。網(wǎng)站現(xiàn)在已經(jīng)成為展示自己或者企業(yè)形象的重要途徑，但是僅僅有一個網(wǎng)站是不可以的，重要的是推廣，網(wǎng)絡(luò)推廣實質(zhì)上就是把平臺讓更多的人知道，讓大家知道我們是做什么的，能給他們帶來什么，這個就是為什么要做網(wǎng)絡(luò)推廣。
網(wǎng)絡(luò)推廣，因為網(wǎng)絡(luò)推廣是網(wǎng)絡(luò)營銷的基礎(chǔ)，也是最基本的一步，這一步走好了，一切基本安好。
a、搜索引擎競價推廣
根據(jù)公司自身的情況做相應(yīng)的競價推廣，百度關(guān)鍵詞排名推廣，百度聯(lián)盟推廣，搜狗關(guān)鍵詞排名競價推廣，搜狗聯(lián)盟推廣。
b、站外推廣
本部分有專職的推廣員做推廣。比如百度百科，百度知道，搜狗知道，360知道，百度空間，博客等等途徑。
c、新的自媒體營銷
新的自媒體推廣：微信、微博、qq應(yīng)用等等新的自媒體應(yīng)用。
d、軟文營銷
軟文營銷是目前很多企業(yè)投入少，范圍廣，時效長的一種營銷方式。其中包含了新聞式，故事性，公關(guān)式等等多種方式，為平臺打造形象品牌。重點(diǎn)在于新聞式的。
e、cps廣告營銷
cps廣告就是根據(jù)銷量來提成，一般來說商城都具備了cps聯(lián)盟。比如京東聯(lián)盟，淘寶聯(lián)盟，易迅聯(lián)盟等等。因為這是一個非常有效的推廣方式，借助大家的力來推廣網(wǎng)站，就是做一個順?biāo)浦鄣氖虑椤?/p>
cps聯(lián)盟包括第三方cps聯(lián)盟和自建cps聯(lián)盟,利用第三方cps聯(lián)盟可以很快速的搭建起一個比較大的廣告宣傳聯(lián)盟.但是這些聯(lián)盟會員并不會很主動的去投放你的即時廣告或者促銷活動.那么在宣傳與推廣方面效果就會有所影響.而利用自建cps聯(lián)盟可以掌控和快速反應(yīng)到促銷活動當(dāng)中,對于整個網(wǎng)站的有很好的幫助.同時,由于是自建的cps聯(lián)盟,在與這些會員打交道的時候比較容易溝通.他們也比較主動地去該商城上抓取一些促銷信息,使這些促銷推廣活動效果化。
f、其他的營銷方式
比如郵件營銷，sns等等方式。
根據(jù)以上的這些方式選擇性的做：競價推廣，軟文營銷，自媒體營銷，seo優(yōu)化。
網(wǎng)絡(luò)影響要想達(dá)到一個好的效果，必然需要有一個良好的衡量指標(biāo)。效果主要衡量指標(biāo)：
1、熱搜關(guān)鍵詞的搜索表現(xiàn)
關(guān)鍵詞在百度上的排名位置，有多少有排名數(shù)量。
2、品牌關(guān)鍵詞百度收錄量
在百度，360，搜狗等搜索引擎的搜索品牌關(guān)鍵詞，搜索引擎的收錄了多少網(wǎng)頁。
3、媒體傳播量(軟文推廣)
在計劃中的媒體上投入了多少家，又被其他媒體轉(zhuǎn)載了多少，內(nèi)容在什么頻道，在什么位置，是否成為熱點(diǎn)等。(這些投放的效果是不是完成了預(yù)期的目標(biāo))
4、論壇傳播量
在確定論壇上投放了多少次，被轉(zhuǎn)載了多少次。(體現(xiàn)曝光量的多少)
5、目標(biāo)受眾影響人次
也就是點(diǎn)擊量，有多少人點(diǎn)擊看了內(nèi)容。
6、參與用戶量
如果是論壇指的的回帖數(shù)量，投票量。
7、活動參與量
活動參與量體現(xiàn)了整個活動推廣的效果，活動的曝光力度的反饋。
8、ip量，pv量
ip更精確一些，每天商城平臺的流量是多少，主要的來源是什么瀏覽了那些頁面的分析。
9、咨詢量
就是主動聯(lián)系你的目標(biāo)客戶。比如：qq聯(lián)系，電話聯(lián)系，郵件聯(lián)系等。
10、成交量
關(guān)于這個成交量的主動權(quán)在于銷售人員的溝通能力。因為有了咨詢量，沒有成交量，那就是銷售能力的問題。
線上線下營銷方案篇十
面對c2c平臺眾多賣家，競爭激烈，如何脫穎而出?面對赤裸的價格戰(zhàn)，讓人舉步維艱，如何另辟蹊徑?面對c2c開店平臺的束縛，如何讓一切變的更自由?面對c2c平臺收費(fèi)大勢，你將何去何從?在這些問題的解上廣大網(wǎng)商已經(jīng)達(dá)成共識------c2c平臺網(wǎng)店將與b2c獨(dú)立網(wǎng)店共存，二者互補(bǔ)。但面對b2c獨(dú)立網(wǎng)店的發(fā)展瓶頸------網(wǎng)店本身的策劃推廣，如何讓這一問題迎刃而解?至今尚無定論，很愿意和大家一同來分享和探討。
軟文是對硬性廣告而言的，之所以叫軟文其精妙之處就在于一個“軟”字，好似棉里藏針，收而不露，克敵于無形。等到你發(fā)現(xiàn)這是一篇軟文的時候，你已經(jīng)冷不盯的掉入了被精心設(shè)計過的“軟文廣告”陷阱。它追求的是一種春風(fēng)化雨、潤物無聲的傳播效果。至于軟文的寫作則可見仁見智，自由發(fā)揮。軟文寫好后推廣也是關(guān)鍵，據(jù)調(diào)查用論壇發(fā)貼的方式推廣軟文是最好的，可發(fā)表在如買家云集的egou等論壇或向具有一定影響力的行業(yè)網(wǎng)站投稿。
網(wǎng)店的推廣很多網(wǎng)商都只注重線上推廣，而忽視了線下推廣的特殊有效性。線上推廣目標(biāo)受眾的面可以說是無限的，但目標(biāo)受眾卻不能切實感受的到你的存在，心里難免會有顧慮，因此很有必要線上線下雙管齊下“一網(wǎng)打盡”。比如一個賣游戲點(diǎn)卡的網(wǎng)商可通過海報等形式在同城的各大網(wǎng)吧進(jìn)行線下推廣，以此作為線上推廣的一種重要的補(bǔ)充。
與其它類別的b2c網(wǎng)店合作(目標(biāo)用戶相同，但所經(jīng)營產(chǎn)品不同)，搞聯(lián)合促銷就能起到不一樣的效果。盡可能找互補(bǔ)性質(zhì)的店。比如攝影書籍專賣和數(shù)碼相機(jī)專賣店合作，數(shù)碼類b2c與家庭消費(fèi)類網(wǎng)站的合作等。在彼此的頁面掛上對方的推薦商品;也可以推出套餐。比如在本站購任意一款手機(jī)加15元即可獲得某購物網(wǎng)提供的價值180元的飛利浦剃須刀一款。另外，聯(lián)合促俏可以是單向的，也就是說你可以找某個網(wǎng)站，讓它促銷你們的商品，而你不一定要上他們的商品。同時，如果是單向的，那么你要找的合作對象聯(lián)合推出的商品一定要它自己的商品的單價比你的高。聯(lián)合促銷的目的是銷售商品、傳播口碑與吸引關(guān)注度(非流量)，只須起實現(xiàn)其中一個目就可以了。
贈品活動與商品聯(lián)合推廣有點(diǎn)相似，但可以合作的范圍要廣的多，不但是可以同b2c類的網(wǎng)站，也可以與web2.0類的、論壇類的、資訊類的等等網(wǎng)站合作，簡單而言。說得簡單點(diǎn)就是我們提供贈品給某家網(wǎng)站，某網(wǎng)站可以通過一定的戲游規(guī)則把贈品送給用戶。此種方式主要是轉(zhuǎn)播品牌度、吸引用戶注冊、聚攏人氣，三個目的最好都要實現(xiàn)。提供的贈品與小件為主，要精美，要有網(wǎng)站的標(biāo)識。
專門就某產(chǎn)品某品牌收集大量地文章，可以在自己的站上的資訊里天天更新十篇左右;同時，可以在選和訊、techweb等博客開這樣的專題博客。比如“如何選購數(shù)碼相機(jī)”博客。如果是從別的網(wǎng)站摘錄的文章，一定要改改頭換找面，文章中要加入自己網(wǎng)站標(biāo)識的字眼，文章要多重復(fù)需要突現(xiàn)的商品或品牌名字。
網(wǎng)購的第三方平臺如egou、特價王論壇等云集了大量的消費(fèi)群體，在這些論壇上做些圖廣告和置頂?shù)奶訌V告會十分有效，另外還可以為這些平臺的會員量身訂做優(yōu)惠方案并在該平臺發(fā)布，一定能產(chǎn)生遺像不到的收獲。順德家具直銷網(wǎng)就充分利用了這些平臺，現(xiàn)在已經(jīng)成了氣候了，他們每天的接待都十分緊湊，能取得這種效果可見他們的推廣已經(jīng)很有成效了，第三方平臺的力量不可小覷。
代理推廣是一種最有效的推廣方式，正因為它的有效性，如果為我們廣大網(wǎng)商所用那代理推廣則能招徠滾滾財源，但這種推廣的實現(xiàn)需要軟件在功能上給予配合，而我們hishop網(wǎng)店系統(tǒng)配備了這一功能。
線上線下營銷方案篇十一
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的重要前提，為此，本學(xué)期，我們首先請孩子每天背著書包來園，學(xué)著整理自己的書包，并舉行了"整理書包大賽"，幼兒動手能力得到提高。組織幼兒參觀小學(xué)，了解哥哥姐姐們的小學(xué)生活，滿足孩子想做小學(xué)生的愿望。同時，在平時活動中，我們及時提醒孩子上課時坐的姿勢要端正，有事先舉手，上課認(rèn)真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習(xí)慣，朝著良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的軌道發(fā)展。
在"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)年的努力，我們認(rèn)為大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法。
在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當(dāng)中。經(jīng)過一個學(xué)年的努力，每一位幼兒在原有基礎(chǔ)上都獲得了不同程度的提高。
1、關(guān)于閱讀興趣的培養(yǎng)
在平時的活動中，我們加強(qiáng)幼兒的聽、說能力。例如：在一些活動中通過引導(dǎo)幼兒聽故事、兒歌、看圖書等使幼兒喜愛文學(xué)作品。同時，引導(dǎo)孩子對這些文學(xué)作品大膽提出質(zhì)疑，激發(fā)幼兒積極動腦思考，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，提高了幼兒的口語表達(dá)能力。我們不放棄任何可以幫助幼兒閱讀的途徑，讓孩子之間相互學(xué)習(xí)，以互相帶教的方法一起閱讀，增加閱讀興趣；提供可寫本子，讓孩子學(xué)著書寫，以進(jìn)一步引發(fā)幼兒對漢字和寫字的興趣。
2、關(guān)于計算興趣的培養(yǎng)
平時，利用生活中的'可供資源，吸引幼兒一起數(shù)數(shù)，并練習(xí)編題和列計算題，同時，結(jié)合主題活動，自編教材增加一定量的計算內(nèi)容，如：撿樹葉、配菜、送魚兒回家、小鳥的窩、破譯電話號碼等活動。根據(jù)不同層次的幼兒提出不同的要求，使孩子根據(jù)能力需要逐漸的對計算感興趣，使孩子為學(xué)所用。
3、學(xué)期初，我園引入"清華少兒英語"，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們的英語興趣，口語表達(dá)能力得到了較大程度的提高。
本學(xué)期，組織幼兒積極參與了園里組織的各項大型活動，如"祖國在我心中"大合唱比賽，小主持人大賽，整理書包大賽等，孩子們積極參與并取得獲得家長以及園領(lǐng)導(dǎo)、同事們的好評。
本學(xué)期，我們采取家長參與班級管理，工作中多發(fā)揮家長作用，及時讓家長們了解班級教育教學(xué)情況、幼兒在園情況，具體做法為：
1、鼓勵家長配合做好"幼小銜接"的準(zhǔn)備工作，通過每周一次的"親子作業(yè)"讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、書寫家教論文，評選優(yōu)秀家長進(jìn)行經(jīng)驗介紹。
3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進(jìn)行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。
4、開展家長助教活動，培養(yǎng)幼兒各方面的能力。
本學(xué)期，組織教師開展一系列活動，與小學(xué)教師交流活動及每人一節(jié)課活動，課后進(jìn)行了教法交流及優(yōu)質(zhì)課評課活動。教師通過實踐、反思，研討，反思最后再實踐，教師間通過經(jīng)常溝通、交流，做到了互相學(xué)習(xí)，及時反思，隨時調(diào)整。
總之，通過一學(xué)期來對幼兒幼小銜接的培養(yǎng)，為其能順利的進(jìn)入小學(xué)打下一定的基礎(chǔ)，在今后的工作中，我們會更加努力，爭取使我們的工作更上一層樓。
線上線下營銷方案篇十二
“停課不停學(xué)”期間，我們語文科組開展了一系列的讀書活動和語文實踐活動。復(fù)課后我們不會因為教學(xué)任務(wù)重、時間短，就停止開展這些語文實踐活動。我們會充分利用學(xué)校的社團(tuán)活動，把經(jīng)典誦讀、文學(xué)社團(tuán)等語文實踐活動一直延續(xù)下去。
知識內(nèi)容的銜接，是學(xué)生線上線下學(xué)習(xí)銜接的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。經(jīng)過長時間的線上學(xué)習(xí)，學(xué)生對于課本的新知識已經(jīng)有一定的掌握，但這只是一部分學(xué)生，我們更多的是要關(guān)注沒有參加線上學(xué)習(xí)和線上學(xué)習(xí)效果較差的。因此，接下來我們老師可以這樣做：
第一開展線上學(xué)習(xí)效果檢測，做好線上教學(xué)情況摸底。然后梳理線上學(xué)習(xí)期間每節(jié)課的學(xué)習(xí)筆記，找出線上講課疏漏的地方以及了解每堂課的'學(xué)習(xí)重難點(diǎn)學(xué)生是否掌握，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
第二摸清了底細(xì)后，要對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題、個性化問題。要鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí)、檢測等手段，找出個人線上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在老師與同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法。
第三復(fù)課后的語文教學(xué)要樹立大單元意識，打破教材單元設(shè)置，進(jìn)行群文閱讀和比較學(xué)習(xí)策略。課堂教學(xué)組織應(yīng)以“新授、復(fù)習(xí)、練習(xí)、拓展”四段式教學(xué)，妥善分配課堂教學(xué)時間，開展集體與個別相結(jié)合的過渡性教學(xué)方式。
第四語文是實踐性課程，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“聽說讀寫”的能力，線上教學(xué)因時空限制，教師講解多，學(xué)生“聽”較多，“說”“讀”“寫”較線下學(xué)習(xí)相對少，因此，在教學(xué)銜接中要注重“說”“讀”“寫”的實踐訓(xùn)練。
第五切實加強(qiáng)教學(xué)專題研究。返校復(fù)學(xué)教學(xué)后，教學(xué)時間緊，課程進(jìn)度難免會有加快，但各學(xué)校要兼顧學(xué)情，尤其加強(qiáng)“兩項研究”。一是作業(yè)布置的專題研究，提高學(xué)生作業(yè)和練習(xí)質(zhì)量，減少無效率和無效率的作業(yè)。同時，加強(qiáng)集體備考和專題研究，提高課堂練習(xí)或課外練習(xí)的設(shè)計，減少盲目性練習(xí)，浪費(fèi)學(xué)生寶貴時間，也浪費(fèi)老師批改無效練習(xí)時間。
第六針對線上學(xué)習(xí)留下的問題，教師通過摸查和檢測方式來發(fā)現(xiàn)學(xué)生線上學(xué)習(xí)的“真假水平”，就要對不同水平的學(xué)生分別進(jìn)行基礎(chǔ)知識練習(xí)、閱讀作文等的專項訓(xùn)練，實施個別輔導(dǎo)的教學(xué)準(zhǔn)備。
線上線下營銷方案篇十三
針對本輪疫情，xx區(qū)大約進(jìn)行了一周的線上教學(xué)，目前各中小學(xué)也有序恢復(fù)線下教學(xué)。為進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)成果，完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)，建議各校認(rèn)真落實“一摸二找三補(bǔ)”銜接策略，確保線上教學(xué)和線下教學(xué)有效銜接，助推教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。
1、教師自我梳理。提前梳理線上教學(xué)期間的教案、教學(xué)設(shè)計和學(xué)習(xí)筆記，準(zhǔn)確找出自己線上講課疏漏或應(yīng)改進(jìn)的地方，了解每堂課的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)是否突破。
2、整理平臺數(shù)據(jù)。包括線上學(xué)習(xí)和作業(yè)提交、完成質(zhì)量情況，整理教師批作業(yè)閱和學(xué)生糾錯情況，全面分析學(xué)情，精準(zhǔn)掌握存在的問題，制定有效措施。
3、綜合學(xué)習(xí)效果監(jiān)測評估。可以組織綜合性摸底監(jiān)測，也可以通過現(xiàn)場抽查，通過聽、說、讀、寫等辦法，幫助學(xué)生找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
摸清了底細(xì)后，對全班學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，找出學(xué)生線上學(xué)習(xí)中存在的共性問題、個性化問題。鼓勵學(xué)生通過復(fù)習(xí)、練習(xí)等手段，找出個人線上學(xué)習(xí)的失誤，分析產(chǎn)生問題的原因，在教師和同學(xué)的幫助下找到解決問題的辦法。
經(jīng)過一周的線上教學(xué)，各位學(xué)生已經(jīng)對知識有了一定的掌握和了解，我們不主張復(fù)課后，老師對線上教學(xué)的內(nèi)容從頭重講。
1、不從頭重講的原因：本學(xué)期課時不允許，炒剩飯式的重復(fù)沒有必要，勢必事倍功半。
2、查缺補(bǔ)漏的.有效途徑
(3)做好全方位教學(xué)銜接。線下復(fù)課后要精準(zhǔn)分析學(xué)情，掌握學(xué)生居家學(xué)習(xí)情況，診斷評估學(xué)習(xí)質(zhì)量，制訂有針對性的教學(xué)計劃。
(4)因材施教，加大幫扶力度。加大對學(xué)習(xí)能力不同層次的學(xué)生的分類指導(dǎo)，加大學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶力度，確保每位學(xué)生較好掌握已學(xué)知識，是開始新課教學(xué)最基礎(chǔ)的要求。
(5)落實個性化教學(xué)輔導(dǎo)。我們要加強(qiáng)對農(nóng)村留守兒童和學(xué)困生的重點(diǎn)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和關(guān)心關(guān)愛。爭取用有限的時間創(chuàng)造出教學(xué)銜接工作上的最大效益。
線上線下營銷方案篇十四
疫情防控延期開學(xué)期間，我校全面落實“停課不停教、停課不停學(xué)”的要求，必修課程理論課及部分實驗課程順利開展，取得較好成效。目前，疫情即將結(jié)束，線下教學(xué)也將隨之恢復(fù)。為保障我校開學(xué)前后教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就做好線上線下教學(xué)銜接工作制定方案如下：
各學(xué)院（部）根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)計劃，認(rèn)真檢查和核對各課程開出情況，未進(jìn)行線上教學(xué)的課程，說明理由并做好開學(xué)后教學(xué)進(jìn)度的安排預(yù)案。已經(jīng)進(jìn)行線上教學(xué)的課程，對教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行統(tǒng)計分析，提出開學(xué)計劃調(diào)整，重點(diǎn)補(bǔ)足實踐性課程。通過線上課間檢測、章節(jié)檢測、階段檢測、期中檢測、師生互動、線上提問、作業(yè)完成、問卷調(diào)查及師生座談會等方式對前期線上教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行研判，對學(xué)習(xí)效果欠佳的課程，提出開學(xué)后的補(bǔ)課計劃及整改方案。未開學(xué)前繼續(xù)做好線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，定期總結(jié)并反饋。
各學(xué)院（部）要及時總結(jié)線上教學(xué)管理、質(zhì)量控制、教學(xué)平臺選擇、課程資源建設(shè)、線上教學(xué)設(shè)計、師生互動模式、線上考核方式及形成性評價等經(jīng)驗，召開各種形式的經(jīng)驗交流會議，積累和鞏固線上教學(xué)成果。開學(xué)后兩周內(nèi)，各學(xué)院（部）推薦1-2門線上教學(xué)優(yōu)秀課程進(jìn)行校級交流，學(xué)校通過評審進(jìn)行表彰獎勵，并作為年度教學(xué)績效考核的重要參考。
各學(xué)院（部）要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)模式改革研究，開學(xué)后根據(jù)疫情發(fā)展情況和課程性質(zhì)，做好線上線下混合式教學(xué)模式的`設(shè)計，疫情結(jié)束前原則上不進(jìn)行大班課堂授課，以線上為主、線下為輔的教學(xué)方式完成教學(xué)任務(wù)，積極開展以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的tbl（teambasedlearning）、cbl（casebasedlearning）等多種教學(xué)模式。疫情結(jié)束后，以線下教學(xué)為主、線上教學(xué)為輔的教學(xué)模式完成教學(xué)任務(wù)。
各學(xué)院要根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，認(rèn)真分析和研究疫情對畢業(yè)實踐及論文完成的影響，嚴(yán)格遵照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，超前謀劃、科學(xué)合理地做出畢業(yè)條件和考核方式的調(diào)整，把握時間進(jìn)度，適時開展畢業(yè)生的線上論文審核、評審等工作，保證學(xué)生順利畢業(yè)。
各學(xué)院要認(rèn)真調(diào)研學(xué)生線上學(xué)習(xí)狀況，對學(xué)情進(jìn)行精準(zhǔn)分析，了解不在線學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)松懈學(xué)生加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，對于無網(wǎng)絡(luò)資源的學(xué)生及時通知學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)要求，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)。開學(xué)后，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度提出補(bǔ)課計劃。因疫情無法返校的學(xué)生，繼續(xù)做好線上教學(xué)和輔導(dǎo)工作。
穩(wěn)定教學(xué)秩序、推進(jìn)教學(xué)改革、保障教學(xué)質(zhì)量是疫情期間保證我校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要內(nèi)容，學(xué)校要求各教學(xué)單位做好開學(xué)準(zhǔn)備，結(jié)合實際情況制訂線上線下教學(xué)銜接工作方案并認(rèn)真落實，努力高質(zhì)量完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)和人才培養(yǎng)任務(wù)。
線上線下營銷方案篇十五
十一長假突然出現(xiàn)的疫情，讓我們再次共同經(jīng)歷了不同尋常的假期。如今，假期雖已結(jié)束，但疫情正當(dāng)前，為了保證同學(xué)們的生命安全，根據(jù)上級教育主管部門的疫情防控要求，學(xué)校將教學(xué)方式由線下改為居家線上教學(xué)。為了使同學(xué)們能夠更好地進(jìn)行居家線上學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，保證學(xué)習(xí)效果，實驗小學(xué)在開展疫情宣傳教育活動的同時，根據(jù)學(xué)校總體工作部署，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定本方案。
為切實做好疫情防控工作，同時保證學(xué)校教育教學(xué)活動正常開展，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定，按照“停課不停教、停課不停學(xué)”的總體要求，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”作用，依托“國家中小學(xué)智慧教育平臺”這一網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的教學(xué)資源，在全校開展線上授課、同步答疑、過程監(jiān)督、自主學(xué)習(xí)等教學(xué)活動。
建立和完善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，負(fù)責(zé)線上教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，制定防控工作方案，成立由校長、教導(dǎo)處、學(xué)科組、教研組長、班主任組成的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積累好的線上教學(xué)經(jīng)驗，確保線上研討、教學(xué)工作扎實、有效。
領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
成員：
堅持“只改變教學(xué)模式，不改變教學(xué)目標(biāo)”的原則，合理調(diào)整各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)的安排，結(jié)合新課標(biāo)實施線上聽課、觀看講解視頻，有效組織學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)線上學(xué)習(xí)。
1、組織備課組長開展教學(xué)研討，以利于開展線上教學(xué)。制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，妥善安排網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作。提供有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(國家中小學(xué)智慧教育平臺、微信群)學(xué)習(xí)。
2、做好線上與線下教學(xué)銜接配合。加強(qiáng)校本教研，做好線上教學(xué)和線下教學(xué)銜接工作，研究改進(jìn)線上教學(xué)方法，提高教學(xué)成效；開展監(jiān)督、訪談等調(diào)研工作，了解學(xué)生線上教學(xué)的效果，針對了解到的情況，對線上課程內(nèi)容進(jìn)行疏理、復(fù)習(xí)、鞏固。
3、化解線上教學(xué)存在困難。對部分學(xué)生因家庭條件，延期期間無法線上上課的問題，復(fù)課后學(xué)校會采取調(diào)減周末時間等方式進(jìn)行補(bǔ)課。
4、做好學(xué)生居家觀察期間線上同步教學(xué)工作，在復(fù)課前做好線上線下教學(xué)工作的銜接。
5、重點(diǎn)關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)工作，采取線上線下方式，輔優(yōu)導(dǎo)差。
6、各年段制定勞逸結(jié)合的課程方案，避免線上教學(xué)疲憊感。提前做好師生返校后做好心理疏導(dǎo)工作，保障師生的心理健康。
小學(xué)一、二年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過60分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘；小學(xué)三年級至六年級每天線上學(xué)習(xí)時間不超過80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時間不超過20分鐘；要增加課間休息次數(shù)、延長課間休息時間，注意用眼健康。嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。
各年級要根據(jù)線上學(xué)習(xí)的實際，科學(xué)設(shè)計作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不安排過多、過難和學(xué)生無法獨(dú)立完成的作業(yè)。
1、根據(jù)學(xué)校線上教學(xué)時間表個性化制定自己的學(xué)習(xí)計劃，嚴(yán)格作息時間，做到勞逸結(jié)合。要堅持不懈，每次任務(wù)確定后就要堅決執(zhí)行、堅持執(zhí)行、積極執(zhí)行，對自己言而有信，在疫情中磨礪自己，實現(xiàn)自我超越。
2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)好每一門課程。每天做好課前準(zhǔn)備、聽課時，注意力要集中。好的學(xué)習(xí)效果源于對學(xué)習(xí)過程中嚴(yán)格的自我要求。老師在線講授的典型試題、知識結(jié)構(gòu)、解題思路是提升學(xué)習(xí)效果有效途徑，希望同學(xué)們認(rèn)真傾聽，及時發(fā)問，確保學(xué)習(xí)效果。線下時間，需要同學(xué)們按照老師要求規(guī)范訓(xùn)練，完成學(xué)習(xí)任務(wù)時要獨(dú)立思考、按時提交。
3、注意用眼衛(wèi)生，緩解視覺疲勞。上完課后休息二十分鐘，遠(yuǎn)眺或者做眼保健操。間操時間要運(yùn)動起來，要讓雙眼離開屏幕得到休息。
4、面對疫情不過于敏感和緊張，保持作息規(guī)律，保證睡眠時間，合理膳食，開展室內(nèi)鍛煉活動，每天開展一個小時左右室內(nèi)運(yùn)動，密切家人、親友、師生互動交流，少嘮叨、少埋怨，多陪伴、多溝通、多鼓勵，做到隔離不“隔心”，讓孩子主動做一些力所能及的家務(wù)勞動，當(dāng)遇到一些特殊的困難無法排解，適時尋求專業(yè)的心理幫助。懂得求助，也是一種智慧。
1、督促學(xué)生按時參加網(wǎng)上直播課堂學(xué)習(xí)，監(jiān)督學(xué)生能按時完成作業(yè)。
2、配合任課老師，及時把學(xué)生完成的作業(yè)發(fā)給老師批閱。
3、積極與班主任溝通，把學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果及時反饋給班主任，并把作業(yè)保留好，待開學(xué)后上交任課教師查驗。
4、以身作則，為孩子做好典范，按照政府要求做好防疫工作。
5、網(wǎng)課之余，要與孩子多溝通多關(guān)心多交流，緩解孩子情緒，保證網(wǎng)課期間孩子的'身心健康。教育孩子自覺遵守線上教學(xué)紀(jì)律，嚴(yán)防各種形式的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙，不瀏覽不健康網(wǎng)頁，不發(fā)表侮辱欺凌他人言論，不癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不隨意添加陌生網(wǎng)友，不隨意打賞，注意個人及家庭信息的網(wǎng)絡(luò)保密。同時請家長管控好自己的情緒，有問題及時和班主任老師溝通，妥善解決，避免和孩子發(fā)生矛盾或正面沖突，造成不良后果。
疫情是暫時的，孩子的平安健康是我們永恒的心愿。讓我們同心同向、同頻共振，共同做好各項疫情防控和居家安全措施，守護(hù)好每一位孩子的身心健康，為孩子營造積極、快樂、安全、溫馨的成長環(huán)境。在這個非常時期，我們齊心協(xié)力，眾志成城，各盡所能，以實際行動共同鑄造孩子們美好的明天！
線上線下營銷方案篇十六
線上教學(xué)存在著不確定因素，學(xué)生居家學(xué)習(xí)效果必定存在差異性。對線上教學(xué)開展的實際效果進(jìn)行科學(xué)準(zhǔn)確的研判，掌握第一手資料，并在此基礎(chǔ)上合理制定教學(xué)計劃是復(fù)學(xué)前的首要工作。
根據(jù)學(xué)科的具體要求，針對線上教學(xué)期間的授課內(nèi)容進(jìn)行知識點(diǎn)和考查點(diǎn)的檢測，準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)實效。
對知識掌握上的共性問題，可以采取課內(nèi)集中突破的方式解決。線上與線下教學(xué)銜接的難點(diǎn)在于線上學(xué)習(xí)期間，學(xué)生因自主學(xué)習(xí)能力和居家學(xué)習(xí)環(huán)境的不同而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量上的差異。對學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的學(xué)生采用小綜合、大容量、定目標(biāo)的教學(xué)方法；對學(xué)習(xí)能力中等的學(xué)生采用重基礎(chǔ)、勤練習(xí)、促提升的`教學(xué)原則；而針對學(xué)習(xí)能力相對較弱的學(xué)生應(yīng)遵循低起步、耐心教、補(bǔ)臺階的原則。
復(fù)學(xué)后，為了更快、更好地完成線上教學(xué)與課堂教學(xué)的銜接，建立學(xué)生學(xué)習(xí)小組是一個可行而有效的手段。把學(xué)生動員起來，根據(jù)學(xué)生層次和能力差異建立學(xué)習(xí)小組，實現(xiàn)互幫互助，共同提高。
目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生能力，提高課堂教學(xué)的效果。
線上線下營銷方案篇十七
根據(jù)學(xué)生線上參與教學(xué)和完成課后作業(yè)等情況來看，五年級有一半學(xué)生自制力較差，無論是聽課還是作業(yè)都不夠認(rèn)真，甚至出現(xiàn)應(yīng)付的情況，由于線上教學(xué)老師不在身邊，爸爸媽媽不會輔導(dǎo)，不能及時監(jiān)督孩子完成作業(yè)，拉大了學(xué)生之間的差異。
因此為了做好開學(xué)后線下教學(xué)與線上教學(xué)的銜接，進(jìn)一步鞏固線上教學(xué)成果，確保實現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，我制定了如下方案：
學(xué)生返校之后，結(jié)合《開學(xué)第一課》的視頻，先要進(jìn)行一些常規(guī)的訓(xùn)練，習(xí)慣的'培養(yǎng)，上好生命教育第一課。要讓學(xué)生對疫情發(fā)生、發(fā)展有一個整體認(rèn)知。給學(xué)生普及自我防護(hù)的知識，學(xué)習(xí)在校內(nèi)如何正確戴口罩及正確洗手，教育學(xué)生保持良好心態(tài)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，這樣，也給了學(xué)生們一個開始線下教學(xué)的適應(yīng)的過程。
1、談話小調(diào)查，初步了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，評估學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、以單元為板塊，以摸底測試的方式了解線上學(xué)習(xí)情況。分析學(xué)生的知識缺失，摸準(zhǔn)學(xué)生復(fù)學(xué)后的知識水平和現(xiàn)有的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。
將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在詞語、背誦、課內(nèi)閱讀三個板塊
1、在新課之前的4-10鐘安排一定時間進(jìn)行已學(xué)知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)梳理，可采用課文背誦接龍、聽寫小達(dá)人、默寫小能手等趣味方式，穿插在每堂課的課前，力求有趣。而且在新課教學(xué)中，要適當(dāng)關(guān)聯(lián)，對舊知進(jìn)行鞏固。對于一些共性的問題，安排一定的課時去消化，盡量做到省時高效。
2、檢查課文筆記以及學(xué)生作業(yè)、缺課漏課現(xiàn)象，及時補(bǔ)救。
3、抓住重難點(diǎn)復(fù)習(xí)課文，提高教學(xué)質(zhì)量，在引導(dǎo)學(xué)生理解課文的基礎(chǔ)上，課后習(xí)題和知識的薄弱點(diǎn)是關(guān)鍵，評判學(xué)生對課文的理解情況。
4、將疫情期間所寫的優(yōu)秀作文進(jìn)行評選，激勵學(xué)生。
1、對于特別弱的學(xué)生，如果是課文內(nèi)容不理解，建議他復(fù)聽微課，鞏固學(xué)習(xí)；
2、如果是基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)，我會在課堂上多給他們一些口頭練習(xí)，比如可以讓他們大聲地朗讀課文，朗讀作文，比比誰讀得更流利，更有感情。
3、也可以讓孩子們互幫互助，組成學(xué)習(xí)小組，幫助找出自己學(xué)習(xí)的薄弱或疏漏環(huán)節(jié)。
4、利用課余時間，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)和心里輔導(dǎo)，加強(qiáng)和家長的溝通聯(lián)系。
總之，線下教學(xué)開始后，依然可以合理運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教學(xué)，減少線上線下學(xué)習(xí)的差距感。只要保持積極心態(tài)、采取合適的銜接方式，相信學(xué)生們肯定可以快速適應(yīng)復(fù)學(xué)后的生活。
線上線下營銷方案篇十八
作為一個純天然農(nóng)產(chǎn)品品牌，秉承將更多原生態(tài)產(chǎn)品帶入大都市、為品質(zhì)之城貢獻(xiàn)綿薄之力的理念，微信無疑是山妞連接大都市消費(fèi)者的最佳橋梁。山妞的微信營銷公眾號定位于純天然果蔬專家，為大都市消費(fèi)者提供果蔬百科知識服務(wù)和純天然果蔬產(chǎn)品的健康生活小顧問。微信7億用戶量中白領(lǐng)與商務(wù)人士占比近半，因而公眾號的目標(biāo)粉絲群體鎖定在追求高品質(zhì)生活的白領(lǐng)人士和中高端收入的商務(wù)人士，以女性為主。通過每天推送果蔬養(yǎng)生百科知識、健康農(nóng)家菜介紹、果蔬美容養(yǎng)顏知識來吸引粉絲持續(xù)關(guān)注。同時根據(jù)在推送的內(nèi)容中添加產(chǎn)品銷售鏈接進(jìn)行銷售，例如在介紹水果小黃瓜的文章中添加上淘寶網(wǎng)店的銷售鏈接，引導(dǎo)粉絲進(jìn)入淘寶網(wǎng)店下訂單購買產(chǎn)品。公眾號采用自媒體與電商相結(jié)合的運(yùn)營模式。在傳播品牌的同時建立消費(fèi)者圈子，提高消費(fèi)者對高山有機(jī)果蔬的認(rèn)可度，以口碑帶動微信電商新渠道的拓展。從而達(dá)到既賣得出產(chǎn)品，客戶關(guān)系又較為穩(wěn)固的效果。
2、微信營銷效益
通過建立一對多的公眾賬號，xxxxx就相當(dāng)于擁有了一個能夠直接傳播信息到消費(fèi)者身上，且不受外界干擾、成本較為低廉的媒體平臺。xxxxx與消費(fèi)者之間的溝通將更加便捷，不存在任何障礙，對于客戶關(guān)系維護(hù)和及時獲知客戶反饋信息的作用不言而喻。當(dāng)今營銷賣產(chǎn)品就是賣服務(wù)，微信能夠讓xxxxx與消費(fèi)者之間建立信任基礎(chǔ)，促發(fā)重復(fù)性消費(fèi)和對品牌的高度忠誠。微信將為xxxxx在移動互聯(lián)網(wǎng)時代構(gòu)建一條潛力無限的電子商務(wù)銷售渠道。
3、微信營銷預(yù)算
xxxxx的微信營銷預(yù)算分為兩個部分。第一部分是微信公眾平臺的日常維護(hù)，包括內(nèi)容的發(fā)布、客戶消息的處理和管理。第二部分是微信公眾賬號的推廣。第一部分為固定預(yù)算，主要為公眾賬號日常運(yùn)營所支付的人力成本，以每月人民幣1700元計算。第二部分預(yù)算為推廣成本，根據(jù)投入周期的多少和時間長短計算，一般情況下時間均按月計算，例如下表的五周期預(yù)算統(tǒng)計。
4、微信營銷內(nèi)容策劃
根據(jù)xxxxx的產(chǎn)品分類將每天推送給消費(fèi)者的信息劃分為果蔬美容、健康農(nóng)家菜、果蔬養(yǎng)身三個部分。每條圖文內(nèi)容均包括封面圖片、自定義標(biāo)題、文章插圖、購買鏈接。騰訊拍拍網(wǎng)店、xxxxx正規(guī)獨(dú)立網(wǎng)店。單條圖文信息由產(chǎn)品介紹、營養(yǎng)功效、烹飪小貼士三塊構(gòu)成，文內(nèi)插入產(chǎn)品實物圖、烹飪效果圖、生產(chǎn)基地介紹圖等。每周可選插推一條產(chǎn)地文化的信息，節(jié)假日插推銷售xxxxx百蔬菇醬、養(yǎng)生禮盒產(chǎn)品的信息。
5、微信營銷具體實施方法
（1）開通微信公眾賬號提前搶注“xxxxx”專屬微信賬號，設(shè)置賬號信息及l(fā)ogo頭像。設(shè)置被添加自動回復(fù)、消息自動回復(fù)、關(guān)鍵詞自動回復(fù)，若有需要可選綁定公眾號手機(jī)助手。粉絲達(dá)到500之后申請認(rèn)證，以提高公信力。
（2）添加客戶分組，例如分為新客戶、老客戶、星標(biāo)組、未分組，后期根據(jù)需求可自定義添加客戶分組。
（3）素材管理，策劃編輯單條圖文和多條圖文信息作為群發(fā)的素材，素材來源于xxxxx正規(guī)網(wǎng)站或者通過其它方式采編。
（4）群發(fā)消息，每天群發(fā)7條圖文信息，根據(jù)寶石佛珠、開光佛珠、辟邪寶石三個分類各推送一條，每條信息中附加一個產(chǎn)品銷售。可選客戶分組進(jìn)行推送，例如針對新客戶的新品特惠活動和針對老客戶的感恩回饋活動，進(jìn)而選擇推送不同內(nèi)容。此外，可采用的推送訴求點(diǎn)有專題推送、互動推送。
（5）實時消息，每天針對粉絲的提問、反饋信息進(jìn)行回復(fù)處理。
（6）xxxxx線上推廣方式：設(shè)計制作二維碼圖片、微信公眾x宣傳圖片，放置在公司正規(guī)網(wǎng)站，以供訪客掃描關(guān)注。同時通過多渠道的`廣告投放引入目標(biāo)粉絲。例如微博轉(zhuǎn)發(fā)推廣、開心網(wǎng)推廣、白領(lǐng)社區(qū)論壇推廣等，整合全網(wǎng)資源是線上推廣的基本思路，將二維碼和公眾號發(fā)布在所能接觸到目標(biāo)粉絲群體的網(wǎng)絡(luò)平臺。xxx微博推廣內(nèi)容范例：經(jīng)常在電視上看到一些名人，或是文人、學(xué)者，或是教授、專家，手腕上一條佛珠，更引起我們的關(guān)注，一條佛珠，讓我們對其頓生敬意，你知道為什么嗎!。佛珠越來越成為一種流行飾品，先在不管是不是信佛，都喜歡戴一串佛珠，特別是一些年輕人對佛珠更是情有獨(dú)鐘。特別是在一些明星佩戴佛珠的明星效應(yīng)推波助瀾下，有很多講究個性、追求時尚的時男時女一條佛珠手鏈纏繞在手腕上，顯得很灑脫、妙曼。佛珠最為一種流行飾品的趨勢越來越盛行。知道為什么嗎?請掃描以下二維碼關(guān)注xxxxx吧!我們?yōu)槟憬獯稹?/p>
（7）xx線下推廣方式：xxx的二維碼可印制在名片、傳單、t恤/廣告衫、產(chǎn)品包裝和戶外廣告上。xx線下的合作商超貼上印有二維碼的海報，舉辦掃描關(guān)注獲取打折優(yōu)惠的活動吸引微信用戶主動參與并關(guān)注xxxxx公眾號。
線上線下營銷方案篇十九
五邑大學(xué)研究生學(xué)院根據(jù)上級部門和學(xué)校關(guān)于2022年秋季學(xué)期校園疫情防控的指示和相關(guān)指引，因居住地為國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)，暫不能8月27日-28日返校的全日制碩士研究生。為了保證這部分學(xué)生課程學(xué)習(xí)不受耽誤，現(xiàn)就關(guān)于新學(xué)期開展研究生線上教學(xué)工作的通知如下：
方案1——線上線下同步教學(xué)
技術(shù)支持：學(xué)校多媒體教室、超星學(xué)習(xí)通（首選），騰訊會議（備選）、互聯(lián)網(wǎng)。
具體說明：教師在多媒體教室按照課表正常進(jìn)行線下授課的同時，利用多媒體教室網(wǎng)絡(luò)條件，借助超星學(xué)習(xí)通等相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)智慧化教學(xué)平臺，使異地未能返校的'學(xué)生能同步遠(yuǎn)程聽課學(xué)習(xí)。課程形成性考核預(yù)計結(jié)課考核保持與線下同步，結(jié)題考核若有必要必須以線下方式進(jìn)行的，任課教師或?qū)W生可向所在學(xué)院（部）分管院長申請，并報備研究生學(xué)院。線上線下同步教學(xué)與常規(guī)線下教學(xué)可實現(xiàn)無縫對接，學(xué)生符合返校條件獲準(zhǔn)返校后，即恢復(fù)正常線下教學(xué)。
方案2——函授為主教學(xué)
技術(shù)支持：e-mail、qq、微信等通信或聊天平臺，中國大學(xué)moocs、學(xué)堂在線平臺等。
具體說明：教師發(fā)送課件、課程視頻、慕課、課程進(jìn)度表等等課程資源給異地的學(xué)生，并布置學(xué)習(xí)任務(wù)、線上答疑和討論，并進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)成果檢查。學(xué)生利用教師的課程資源以自學(xué)為主開展課程學(xué)習(xí)，直到符合返校條件獲準(zhǔn)返校后，恢復(fù)正常線下教學(xué)。
上述兩套方案各有優(yōu)缺點(diǎn)，建議教師在網(wǎng)絡(luò)暢順的條件下首選方案1，備選方案2。
（一）相關(guān)任課教師在開課前針對未能返校學(xué)生填報擬采用的教學(xué)授課方式，由所在學(xué)院（部）匯總、分管副院長審批，在第一周周五前提交研究生學(xué)院備案（見附件1）。
（二）采用方案1進(jìn)行課程同步教學(xué)的教師授課前三天應(yīng)進(jìn)入授課的多媒體教室，與異地學(xué)生進(jìn)行在線測試，檢測平臺運(yùn)行情況，聽取學(xué)生意見、及時進(jìn)行改進(jìn)完善。
（三）采用方案1進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，須保留每次同步教學(xué)的截圖，填寫相關(guān)記錄表（另見“五邑大學(xué)研究生課程遠(yuǎn)程教學(xué)記錄表”）（見附件2），在結(jié)課后按照時間順序整理，一式兩份，分別提交任課教師和所在學(xué)院分管副院長，研究生學(xué)院有權(quán)進(jìn)行抽檢。
（四）采用方案2進(jìn)行課程學(xué)習(xí)的學(xué)生，須保留利用qq、微信等與教師研討、提問的截圖，填寫相關(guān)記錄表（另見“五邑大學(xué)研究生課程遠(yuǎn)程教學(xué)記錄表”）（見附件2），在結(jié)課后按照時間順序整理提交任課教師，一式兩份，分別提交任課教師和所在學(xué)院分管副院長，研究生學(xué)院有權(quán)進(jìn)行抽檢。
（一）相關(guān)學(xué)院（部）要高度重視疫情防控期間研究生教育教學(xué)工作，落實相關(guān)政策要求，引導(dǎo)研究生特殊時期不離家、不返校，做到教師不停教、研究生不停學(xué)。
（二）相關(guān)學(xué)院（部）教學(xué)管理和服務(wù)要做到研究生全覆蓋，切實落實學(xué)習(xí)答疑和指導(dǎo)，深入了解研究生的心理狀況、思想動態(tài)和身體健康，及時回應(yīng)學(xué)生的需求，特別重視學(xué)生心理健康教育。
（三）加強(qiáng)導(dǎo)師管理，強(qiáng)化研究生培養(yǎng)的導(dǎo)師第一責(zé)任，要求導(dǎo)師利用網(wǎng)絡(luò)平臺或電話等方式，與所指導(dǎo)研究生持續(xù)保持聯(lián)系，向研究生傳達(dá)學(xué)校疫情防控的相關(guān)要求，關(guān)注研究生的心理狀況、思想動態(tài)和身體健康，如有特殊情況，及時報告學(xué)院（部），做到零死角、全覆蓋。
（四）學(xué)校積極支持教師和導(dǎo)師開展混合式教育培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生在疫情防治期間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、團(tuán)隊協(xié)作學(xué)習(xí)等。任課教師可優(yōu)先完成線上教學(xué)環(huán)節(jié)，并根據(jù)疫情防控情況靈活調(diào)整教學(xué)形式和教學(xué)內(nèi)容。
線上線下營銷方案篇二十
在疫情突發(fā)的特殊時期，為貫徹落實教育部“停課不停學(xué)”的工作部署，嘉興市教育局發(fā)布了《關(guān)于防控疫情延遲開學(xué)期間在全市中小學(xué)全面實施線上教育教學(xué)工作的實施方案》，于是，一種嶄新的.線上教育方式——嘉興智慧教育云課堂，和全市師生見面了。
作為教師，充分利用并開發(fā)好這種新型教學(xué)方式，能與線下教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)，相得益彰。那么，作為語文學(xué)科，如何承“上”啟“下”，讓兩者有效銜接呢？筆者以及所在學(xué)校的語文教師團(tuán)隊在實踐中在嘗試，在嘗試中總結(jié)，發(fā)現(xiàn)線上線下教學(xué)“雙線并行”不失為教學(xué)銜接的一種好方法，能為語文教學(xué)開辟出一方新天地。如何實施線上線下“雙線并行”教學(xué)銜接方法？筆者分三個時期具體論述。
嘉興小語云課堂的推出，讓教師和學(xué)生們足不出戶，就可以享受到優(yōu)質(zhì)的線上教學(xué)資源。三個單元的網(wǎng)課教學(xué)，教師們通過課堂觀察，對家長及學(xué)生問卷調(diào)查，作業(yè)批改情況，依托反饋信息和客觀數(shù)據(jù)，把脈智慧“云”課堂，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課學(xué)習(xí)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有著很大的優(yōu)勢。
1.漫步“云端”，欣賞別樣風(fēng)景
執(zhí)教空中課堂的都是嘉興市各地選拔推薦出來的名師、教學(xué)骨干，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)智慧，他們的課經(jīng)過專業(yè)團(tuán)隊的打磨，省特級教師劉晶老師的嚴(yán)格把關(guān)，具有相當(dāng)高的質(zhì)量，是平時難得聽到的好課。課堂牢牢把握單元語文要素，落實教學(xué)目標(biāo)，突破教學(xué)重難點(diǎn)，有效結(jié)合課堂作業(yè)本的習(xí)題，讓短短的30分鐘既高效又減負(fù)。在空中課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，很多學(xué)生是第一次嘗試，既新鮮又好奇，他們感受到了互聯(lián)網(wǎng)的魅力，如果個別孩子偶爾錯過了看直播或者對教學(xué)中的一部分內(nèi)容沒有完全掌握，完全可以借助回放功能，及時補(bǔ)救，打破了時間的限制。
2.線下輔助，教學(xué)落地生根
空中課堂優(yōu)勢明顯，但由于是隔空教學(xué)，必然存在一些不足。首先由于學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主動性的差異，家庭教育方式和監(jiān)管力度的不同，造成學(xué)生學(xué)習(xí)效果參差不齊，作業(yè)質(zhì)量大相徑庭，兩級分化差距拉大。這是我們對本校五年級學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況的初步調(diào)查分析。
此外，由于空中課堂采用的是錄播形式，而非直播，那么就存在著知識灌輸與互動受限的問題。沒有了平時課堂上學(xué)生與老師，與同伴的真實交流，那么語言積累與運(yùn)用缺乏往往實踐性訓(xùn)練，學(xué)生的深度思維得不到充分的培養(yǎng)，學(xué)生的質(zhì)疑也得不到及時的反饋，空中課堂老師也不能顧及各地學(xué)生的差異面面俱到，在授課時也不能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)調(diào)整教學(xué)。
因此，需要線下教學(xué)助力。教師們認(rèn)真聽好每一堂課，做好聽課記錄，進(jìn)行教學(xué)反思，開展線上教研活動，對各班學(xué)生的情況具體問題具體分析，采取完善和補(bǔ)充措施，并且加強(qiáng)與學(xué)生及家長的互動，及時在線答疑。例如：跟隨教學(xué)進(jìn)度，教師要提前做好《語文課堂作業(yè)本》，對于網(wǎng)課老師沒有講到的題目教師要知其然，且知其所以然；對于網(wǎng)課老師講到的答案不唯一的題目，教師也要預(yù)想多種答案，鼓勵學(xué)生多角度思考，才能對學(xué)生開展有效的指導(dǎo)和提升學(xué)生的思維品質(zhì)。再如，教師結(jié)合當(dāng)下社會熱點(diǎn)問題，布置學(xué)生線下開展一些居家語文實踐活動：關(guān)注疫情的新聞報道，讀懂疫情圖，了解捐贈物資外包裝上“山川異域，風(fēng)月同天”“青山一道同云雨,明月何曾是兩鄉(xiāng)”的出處和意思，豐富語文學(xué)習(xí)內(nèi)容。如此一來，學(xué)生才會有漫步“云“端，又巧接地氣的美妙感受。
接嘉興市教育局通知，從4月13日開始到4月25日，小學(xué)從高段到低段，逐步停止云課堂的學(xué)習(xí)，調(diào)整教學(xué)步驟，準(zhǔn)備開學(xué)。這一時期儼然成了教學(xué)的真空周，教師突然失去了教學(xué)的依靠，學(xué)生突然失去了學(xué)習(xí)的方向。此時，線上線下“雙線并行”，能將教學(xué)工作做實、做細(xì)，那么真空也就不“真空”了。
1.線下復(fù)批作業(yè)，線上攻破難點(diǎn)
雖然在網(wǎng)課期間，所有的作業(yè)本都是一題一題批閱的，但總是存在個別學(xué)生遲交，漏交，個別學(xué)生錯了沒有認(rèn)真訂正的現(xiàn)象。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)商議，征詢家長意見后，利用周末的時間，家長們分時段分年級將《語文課堂作業(yè)本》交到學(xué)校門衛(wèi)室。老師們對線上學(xué)習(xí)期間作業(yè)情況進(jìn)行全面檢查，仔細(xì)批改，了解學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況。在這過程中，教師搜集材料，建立兩“庫”——“錯題庫”和“優(yōu)秀作業(yè)庫”，復(fù)學(xué)后及時反饋，指導(dǎo)學(xué)生訂正，對于優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展示，表揚(yáng)“居家學(xué)習(xí)”出色的學(xué)生。
對于“錯題庫”中錯誤率高的知識能力點(diǎn)，教師分析并找到錯誤原因，開發(fā)設(shè)計多種多樣的課型：基礎(chǔ)闖關(guān)課、知識梳理課、疑難講評課、讀寫拓展課、單元整理課等，同時將這些內(nèi)容錄制成的微課，或直接進(jìn)行“釘釘直播課”，和學(xué)生一起進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，使得這一時期學(xué)生也能學(xué)有所得。
2.線上摸底出卷，線下教研考試
在特殊假期中，各個教研組和備課組利用釘釘會議分工、商討出好了摸底卷，趁這段真空的時間，所有的教研組和備課組又統(tǒng)觀網(wǎng)課教學(xué)，根據(jù)學(xué)情，適當(dāng)調(diào)整，打磨“摸底卷”，使得練習(xí)的內(nèi)容更有針對性，更有效，更精準(zhǔn)，最后發(fā)給學(xué)校教導(dǎo)處和校長室初審、終審。
各個教研組利用這個真空時間分別進(jìn)行了線下主題教研活動——“考試”。在做好防護(hù)措施后，首先由教研組長對上學(xué)期期末成績進(jìn)行了質(zhì)量分析，接著每位教師做了六年級上冊的期末檢測卷，再分別批改，使各個年段的教師對畢業(yè)班的教學(xué)內(nèi)容，更加明確了教育教學(xué)的方向。
3.線上名師指點(diǎn)，線下筆耕不輟
優(yōu)質(zhì)的線上教育資源很多，在這一真空期里，教師們自選學(xué)習(xí)“嘉興小語”公眾號上“統(tǒng)編小學(xué)語文單元導(dǎo)學(xué)系列微課”和“青云端”微信公眾號上的`余姚市小學(xué)語文團(tuán)隊開發(fā)的一至六年級下冊“快樂讀書吧”微課，增進(jìn)自己的教學(xué)智慧，還特邀縣語文教研員指導(dǎo)教育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的課堂教學(xué)范例，值得老師們反思，教師們根據(jù)線上教學(xué)的學(xué)習(xí)，作業(yè)情況的批改，進(jìn)一步完善反思，線下形成體會文章和教學(xué)案例。
學(xué)生重返校園，期末能交出一份滿意答卷，成了大家的奮斗目標(biāo)。通過摸底考試的方式把脈線上教學(xué)，考試為了保護(hù)孩子，成績不公布，但是各班老師對測試結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析，找到共性問題和個性問題，合理評估不同年級不同班級的學(xué)習(xí)情況，并利用線下精準(zhǔn)補(bǔ)學(xué)。
1.對癥下藥，讓線上線下無痕銜接
以五年級語文為例，老師們分班抽樣試卷，進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計，再進(jìn)行年級匯總，形成年級測評統(tǒng)計圖。然后抓住數(shù)據(jù)，進(jìn)行各題得分的橫向比較發(fā)現(xiàn)，句子練習(xí)、按課文內(nèi)容填空、閱讀和寫作是得分洼地；而與上學(xué)期的期末練習(xí)卷縱向比較發(fā)現(xiàn)，課外閱讀題得分率變化不大，字詞這原本的得分強(qiáng)項卻弱勢明顯。所以，針對字詞、詞句段運(yùn)用、古詩、課文理解、單元習(xí)作這幾塊明顯的短板，必須對癥下藥，組織專項復(fù)習(xí)。
于是五年級語文組對于摸底卷中學(xué)生出現(xiàn)的共性問題，以課本為依據(jù)，結(jié)合試題和作業(yè)本再進(jìn)行分門別類地梳理，指定計劃，利用這復(fù)學(xué)后一兩周時間，循序漸進(jìn)分層優(yōu)化補(bǔ)學(xué)，補(bǔ)學(xué)適時引入微課，加強(qiáng)短板的講解和訓(xùn)練。
語文是實踐性課程，第一單元和第二單元的口語交際，以及第三單元的綜合性學(xué)習(xí)因線上教學(xué)的局限性，在云課堂中沒有進(jìn)行教學(xué)，教師在查漏補(bǔ)缺一到兩周后，按要求組織線下教學(xué)。
除了共性問題，各班針對一些個性問題，可利用碎片化的時間進(jìn)行精準(zhǔn)化個別輔導(dǎo)，或組織互助小組進(jìn)行幫扶，還可以鼓勵回看教學(xué)視頻自主復(fù)習(xí)等。
2.前后勾連，讓線上線下織成錦緞
這學(xué)期的時間“余額”不足，無法用更多的時間集中補(bǔ)學(xué)，因此，教師可以在上新課過程中，對一、二、四單元的內(nèi)容進(jìn)行一個滾動式的復(fù)習(xí)，注意前后的勾連，橫向的補(bǔ)充。例如五上習(xí)作單元中《人物描寫一組》中碰到一些生僻字詞，可以溫故線上教學(xué)第二單元介紹的理解語句的方法，加以運(yùn)用；感受了“摔跤”“兩莖燈草”中的動作描寫和“他像一棵挺脫的樹”中的外貌描寫，可以聯(lián)系第四單元《青山處處埋忠骨》和《軍神》線上學(xué)習(xí)到的人物描寫方式。一些新舊知識的銜接，借助云課堂教學(xué)片斷更容易引發(fā)學(xué)生共鳴，對之前線上學(xué)習(xí)似是而非的內(nèi)容會更加明晰，對知識能力的提升也會水到渠成。上新課的過程中，還可以巧妙引進(jìn)微課，突破教學(xué)重難點(diǎn)，提高課堂效率，翻轉(zhuǎn)課堂。
綜上所述，不論在哪個時期，不論線上線下教學(xué)何為主、何為輔，線上教學(xué)這種新型的教學(xué)方式已然進(jìn)入了師生的視野，有著強(qiáng)大的吸引力，在與線下教學(xué)的有機(jī)結(jié)合中，必然會更多地出現(xiàn)在我們今后的日常教學(xué)中，“上下”并舉，坐看“云”起，未來可期。
線上線下營銷方案篇二十一
根據(jù)教育局小教科《關(guān)于做好全市小學(xué)開學(xué)工作的通知》精神，為穩(wěn)步做好我校教學(xué)準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)返校復(fù)學(xué)前后教學(xué)管理，切實落實“停課不停學(xué)”線上教學(xué)與開學(xué)后線下教學(xué)的有機(jī)銜接，妥善處理好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與常態(tài)教學(xué)的關(guān)系，結(jié)合我校學(xué)情制定開學(xué)線上線下教學(xué)銜接工作方案：
我校于6月3日下午進(jìn)行了五六年統(tǒng)一檢測，6月5日召開五、六年級任課教師線上教學(xué)檢測分析座談會；6月8日下午進(jìn)行了一至四年級統(tǒng)一檢測，6月10日召開了一至四年級任課教師線上教學(xué)檢測分析座談會。會上聽取了各位任課教師結(jié)合測試成績與線上教學(xué)存在的諸多共性問題進(jìn)行了深刻分析，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。6月15日由學(xué)校統(tǒng)一命題組織檢測，再摸底排查，再進(jìn)行分析。
（一）語文學(xué)科。
1、注重基礎(chǔ)知識的鞏固與提高。
一、二年級的字詞教師以每單元為單位進(jìn)行梳理歸納，特別是看拼音寫詞語、組詞方面的積累；三至六年級以多音字、近義詞、反義詞、一詞多用、詩詞積累等方面進(jìn)行歸納整理。
2、閱讀教學(xué)。
一、二年級教師要使學(xué)生能夠正確、流利、有感情的讀好每一篇課文，在閱讀中積累好詞語。三至六年級梳理好每單元重點(diǎn)課文進(jìn)行指導(dǎo)。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情，初步感受作品中生動形象和優(yōu)美的'語言，積累篇章中的好詞好句。
3、習(xí)作指導(dǎo)。
注重學(xué)生的習(xí)作指導(dǎo)，借助每單元代表性課文的學(xué)習(xí)，做到讀寫結(jié)合，交給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和寫作方法。
4、做好語文補(bǔ)學(xué)。
結(jié)合長春版教材與人教版教材的特點(diǎn)，在實際教學(xué)中有機(jī)的進(jìn)行整合，整合不到的，有計劃的進(jìn)行布置補(bǔ)學(xué)。同時一定要注重人文主題和語文要素的雙線鏈接，有效落實語文補(bǔ)學(xué)工作。
（二）數(shù)學(xué)學(xué)科。
根據(jù)大家的反饋，不同程度都有需要重新講的知識。結(jié)合本班學(xué)生學(xué)情對每單元需要講授的知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，整理出學(xué)生存在的共性問題，安排時間進(jìn)行統(tǒng)一講解。
計算不準(zhǔn)是每個年級普遍存在的問題，每天有計劃的給學(xué)生布置5——10道計算題，及時批改。
結(jié)合總復(fù)習(xí)系統(tǒng)地對各單元知識點(diǎn)進(jìn)行歸納梳理，做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
（三）英語學(xué)科
抓單詞，重語法，重點(diǎn)知識重新講解。線上教學(xué)重點(diǎn)對單詞進(jìn)行指導(dǎo)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在加強(qiáng)對單詞的鞏固。每天有計劃進(jìn)行單詞聽寫。對重點(diǎn)語法知識進(jìn)行歸納整理，安排教學(xué)進(jìn)度，有計劃進(jìn)行教學(xué)。
線上教學(xué)極大的考驗了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，以及自我約束力。容易受到外界因素影響，學(xué)生的思維容易中斷，以及不利于學(xué)生一些行為習(xí)慣的養(yǎng)成，這些問題的存在將影響線下教學(xué)，所以恢復(fù)學(xué)習(xí)狀態(tài)、營造良好的班級氣氛，構(gòu)建融洽的師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心是當(dāng)務(wù)之急。
做到每課一測，每單元一測，查缺補(bǔ)漏。針對本節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計作業(yè)題，進(jìn)行當(dāng)堂檢測發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)教。按單元內(nèi)容設(shè)計測試題，檢測學(xué)生在單元學(xué)習(xí)中存在的共性問題，及時指導(dǎo)。一、二年級注重題型多樣，讓學(xué)生接觸更多題型便于訓(xùn)練學(xué)生審題能力，掌握答題方法技巧。
通過測試發(fā)現(xiàn)，線上教學(xué)沖擊最大的是偏中下學(xué)生，針對這種現(xiàn)象，我們要把輔導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)放在他們身上。老師課上要多鼓勵，有針對性的提問訓(xùn)練，課下單獨(dú)輔導(dǎo)，以“兵帶兵”的形式，與優(yōu)秀學(xué)生一幫一結(jié)對子，逐一突破。布置分層作業(yè)，不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)，一定要及時批改，及時反饋，靈活布置分層作業(yè)。
各科教師要根據(jù)本班實際情況，認(rèn)真梳理單元的重點(diǎn)知識及學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的共性問題以及未完成的課程，充分整合在一起制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度，時間安排到7月末，合理分配教學(xué)內(nèi)容，有計劃的開展教學(xué)活動。7月初再進(jìn)行1次線上、線下教學(xué)銜接檢測。學(xué)校統(tǒng)一命題組織檢測，對這階段線下教學(xué)進(jìn)行分析診斷，安排好下階段教學(xué)工作。
為了使線上線下教學(xué)更好的銜接，包片責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)及時進(jìn)行跟蹤督導(dǎo)。高繼峰副校長包保四、五、六年級語文數(shù)學(xué)，白云東主任包保一、二、三年級語文數(shù)學(xué)，王晶大隊輔導(dǎo)員包保三至六年級英語。包保領(lǐng)導(dǎo)平時要輔助任課教師進(jìn)行知識梳理，跟蹤測試、聽課指導(dǎo)、幫助輔導(dǎo)等，第一時間掌握年級教師的銜接動態(tài)，保證銜接工作穩(wěn)步推進(jìn)。
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