在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?。特別是其中的話(huà)題作文，更是常見(jiàn)，話(huà)題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話(huà)題引發(fā)出來(lái)的，材料的作用在于闡發(fā)話(huà)題，啟發(fā)學(xué)生作文思路，就材料本身而言，既可以運(yùn)用到寫(xiě)作中，也可以不加采用。以下是小編為大家收集的關(guān)于寬窄巷子的說(shuō)明文【范文8篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于寬窄巷子的說(shuō)明文【范文8篇】一
我和爸爸一起玩，我看見(jiàn)了一個(gè)黑色的人在地下，我一走他也跟著走。我問(wèn)爸爸，他為什么總是跟著我呢？爸爸說(shuō)：“他是影子?！蔽彝娴臅r(shí)候他跟著我，我跑他也跟著跑，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)他還跟著我。我說(shuō)：“影子，咱倆成為好朋友吧！”我在心里感覺(jué)影子在說(shuō)：“可以！”爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，你跟誰(shuí)說(shuō)話(huà)呢？”我說(shuō)：“我和影子說(shuō)話(huà)呢！”爸爸說(shuō)：“影子和你說(shuō)什么了？”我說(shuō)：“影子說(shuō)可以跟我做好朋友?！卑职中ζ饋?lái)了。
關(guān)于寬窄巷子的說(shuō)明文【范文8篇】二
20世紀(jì)80年代，我曾和林斤瀾、柳溪兩位老作家訪(fǎng)法。在一個(gè)風(fēng)雨天，我們所乘的汽車(chē)駛在鄉(xiāng)間道路上。在我們前邊有一輛汽車(chē)，從車(chē)后窗可以看清，車(chē)中顯然是一家人。他們的車(chē)輪揚(yáng)起的塵土，一陣陣落在我們的車(chē)前窗上。終于到了一個(gè)足以超車(chē)的拐彎處，前邊的車(chē)停住了。開(kāi)車(chē)的男人下了車(chē)，向我們的車(chē)走來(lái)。為我們開(kāi)車(chē)的是法國(guó)外交部的一名青年翻譯，他搖下車(chē)窗，用法語(yǔ)跟對(duì)方說(shuō)了半天。后來(lái)，我們的車(chē)開(kāi)到了前面。
我問(wèn)翻譯：“你們說(shuō)了些什么？”
他說(shuō)：“對(duì)方堅(jiān)持讓我們將車(chē)開(kāi)到前邊去?！?/p>
我挺奇怪，問(wèn)為什么。
他說(shuō)：“對(duì)方認(rèn)為，自己的車(chē)始終開(kāi)在前邊，對(duì)我們太不公平，他自己也根本沒(méi)法兒開(kāi)得心安理得?！?/p>
隔日，我們的車(chē)在路上撞著了一只農(nóng)家犬，只不過(guò)是“碰”了那犬一下。它叫著跑開(kāi)時(shí)，一條后腿稍微有那么一點(diǎn)兒瘸。法國(guó)青年卻將車(chē)停下了，去找養(yǎng)那只犬的人家。十幾分鐘后回來(lái)，說(shuō)沒(méi)找到。半小時(shí)后，我們?cè)谝粋€(gè)小鎮(zhèn)的快餐店吃午飯，那法國(guó)青年說(shuō)他還是得開(kāi)車(chē)回去找一下犬的主人，要不然心里很別扭。終于找到了養(yǎng)那只犬的農(nóng)家，于是他鄭重道歉，主動(dòng)留下名片、車(chē)號(hào)、駕照號(hào)碼……而此時(shí)那只犬已經(jīng)若無(wú)其事了。
回來(lái)時(shí)，他心里不“別扭”了。接下來(lái)的一路，又有說(shuō)有笑了。
我想，文明一定不是要刻意做給別人看的一件事情，它應(yīng)該首先成為使自己愉快并且是自然而然的一件事情。正如那位帶著全家人旅行的父親，他不那么做，就沒(méi)法兒“心安理得”；正如我們的翻譯，不那么做就“心里很別扭”。
素材運(yùn)用：道德的最高境界就是不用任何法律來(lái)強(qiáng)制約束，而自覺(jué)由人們來(lái)遵守，并逐漸演變?yōu)槿藗兊囊环N習(xí)慣。當(dāng)我們認(rèn)為道德不再是應(yīng)該履行的一種義務(wù)，而是像我們賴(lài)以生存的空氣時(shí)，真正的文明才離我們不遠(yuǎn)了。
關(guān)于寬窄巷子的說(shuō)明文【范文8篇】三
世界上因?yàn)閴Φ拇嬖诓棚@得溝通和敞開(kāi)心靈有多么重要。敞開(kāi)的心靈是廣場(chǎng)，封閉的心靈是圍城。錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)：“圍城里面的人想出來(lái)，圍城外面的人想進(jìn)去?！毕霙_進(jìn)去是因?yàn)椴恢绹抢锩娴膶?zhuān)制，想沖出來(lái)的是因?yàn)樘私饫锩娴膶?zhuān)制。 世界上真的不能沒(méi)有墻。一片廣場(chǎng)，風(fēng)蕭蕭，一望無(wú)際，只有那些超絕的人才能在這樣的環(huán)境下因吭高歌。陳子昂說(shuō)：“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而泣下?！标愖影褐v這個(gè)話(huà)的時(shí)候，是站在幽州臺(tái)上，前面是空茫茫的天宇，后面還是空茫茫的天宇，而自己胸中是一片大才華一股浩然之氣。如果不是他的心中成了廣場(chǎng)，你就是把他再推上三千米，他也無(wú)法唱出這樣的千古絕唱！ 我們還是凡人，因?yàn)槲乙揽恐鴫?，保護(hù)自己，溫暖自己。墻把這個(gè)世界分割成一個(gè)個(gè)溫暖的房間，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)、生長(zhǎng)。我們需要墻保護(hù)我們的隱私，需要墻給我們一安全感。但是，永遠(yuǎn)生活在墻里的人是一個(gè)永不能成器的溫室花草。 我們終究有一天會(huì)推倒墻。外界和心中的圍墻轟然倒塌，繼而天朗氣清，惠風(fēng)和暢。仰觀偉人足跡，俯察凡人庸行，我們心中時(shí)時(shí)引起一股飛翔的欲望。天空沒(méi)有圍墻，天空是最大的廣場(chǎng)。 如何推倒是一門(mén)生活的藝術(shù)。過(guò)急會(huì)使自己成為乞丐，會(huì)使自己失去生存的根基；過(guò)緩則使自己成為慢性自殺者，最終被生活的平庸海洋淹沒(méi)。我們需要在墻中修煉自己的才華、生存和藝術(shù)。最終有一天我們會(huì)“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。 雨果說(shuō)：“世界上最廣闊的是天空，比天空更廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是人的心靈?！敝皇俏覀兊男撵`沒(méi)有了墻，那么我們才能在天空、海洋、大地縱橫馳騁！
關(guān)于寬窄巷子的說(shuō)明文【范文8篇】四
“橘子”又叫“桔子”，有吉祥如意的意思。
橘子在原產(chǎn)地，就是中國(guó)。有著幾千年的歷史。橘子的皮薄，果肉酸甜可口。
橘子皮曬干可以做藥材，又叫“陳皮”。橘絡(luò)通絡(luò)止咳，可以直接吃，也可用來(lái)泡水喝，橘核可以理氣驅(qū)寒。橘肉生津止渴，可以增強(qiáng)夜晚的視力?？傊?，橘子一身都有各自用處。
橘子的好處多，但也要注意適不適合自己。
關(guān)于寬窄巷子的說(shuō)明文【范文8篇】五
“藝術(shù)”這個(gè)詞，咋一聽(tīng)，好像離咱們很遙遠(yuǎn)，總以為她是屬于藝術(shù)家們的，很難與普通老百姓套上近乎。但是錯(cuò)了，藝術(shù)是雅俗共賞的。如果你真的留意生活，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)藝術(shù)就在身邊。
幼兒園中班時(shí)，我開(kāi)始接觸電子琴這門(mén)“藝術(shù)”，并且鐘愛(ài)上了彈琴。那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天的早晨，外婆送我去學(xué)校。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，著實(shí)被嚇到了，教室里多了一架電子琴，原本單調(diào)的教室立刻變得極富詩(shī)的意境。
這架電子琴是李老師的，一上課就給咱們彈奏了一曲。琴鍵上的十個(gè)手指此起彼落，像小雞啄米一般。一下課，我就奔到電子琴旁，咬著手指仔細(xì)端詳。
那天，我就和父親母親商量，讓我學(xué)電子琴，父親母親滿(mǎn)口答應(yīng)，說(shuō)學(xué)門(mén)樂(lè)器不錯(cuò)。第二天，我家也多了一架黑白相間的電子琴。我歡喜得不得了，立刻以光速來(lái)到琴邊，學(xué)著李老師的樣貌，握起空心拳，一本正經(jīng)地說(shuō)：“看我像不像表演者？”我手指敲打著琴鍵，這聲音用母親的話(huà)說(shuō)是殺雞殺鴨，像是鋸床腿，又像是雞公叫……
母親看我很鐘愛(ài)學(xué)，就幫我請(qǐng)了個(gè)老師輔導(dǎo)。老師把著我的手，告訴我基本手形，然后右手大拇指要放在“哆”上。我按響了那個(gè)琴鍵，那聲音多像是在打鼓！我越學(xué)越有興趣。認(rèn)識(shí)了五線(xiàn)譜后，我就照著書(shū)彈，那一個(gè)個(gè)音符在譜子上跳舞似的旋轉(zhuǎn)，優(yōu)美的音樂(lè)流瀉出來(lái)，仿佛泉水叮咚流過(guò)山澗，老師也表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很有天賦！就這樣，我與電子琴結(jié)下了不解之緣。
大班的時(shí)候，咱們?nèi)ゴ箨P(guān)一小參觀，李老師看到臺(tái)上有一架電子琴，便叫我上去彈一個(gè)。我面不改色，彈了一曲《小白菜》，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。聽(tīng)到小學(xué)生的掌聲，我的心里甜甜的，仿佛正站在碩大的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，享受大家羨慕的目光！
我愛(ài)電子琴，愛(ài)這能陶冶情操的“藝術(shù)”！
關(guān)于寬窄巷子的說(shuō)明文【范文8篇】六
樓，看上去很高，似乎爬上去卻不是那么的高，并且在高處觀望的我們會(huì)學(xué)到更多不同的東西，下面是三篇，歡迎大家欣賞閱讀。
去爸爸辦公室的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“等一下你坐電梯，我走樓梯，看誰(shuí)先到爸爸辦公室(爸爸辦公室在15樓)。
剛開(kāi)始，我爬得飛快，但是我到了第八層的時(shí)候，已經(jīng)累趴下了，有兩次都坐在樓梯上喘氣，腳又酸又軟，心臟跳得很快。
我休息了一會(huì)兒，再接著爬，又探頭看看電梯上的顯示屏，上面顯示到15樓了，還是媽媽贏了。
我泄了氣，慢慢走到15樓，我都快累死了，我還是第一次爬這么高的樓梯。
進(jìn)了辦公室，媽媽笑著對(duì)爸爸說(shuō)我走樓梯的事，我很無(wú)趣。
下一次，我要媽媽走樓梯，我乘電梯，讓她也體驗(yàn)一下。
未來(lái)的樓房將會(huì)是一個(gè)全新的面貌，它有五個(gè)高智能控制器組成的，所使用的材料是現(xiàn)在25世紀(jì)高級(jí)特種兵的戰(zhàn)衣材料做成的，內(nèi)含高纖維的納米和高硬度的超級(jí)合金，就算自然災(zāi)害有多強(qiáng)大，那種樓房還是會(huì)牢牢的立在土地上，它還能自己清理房間和外部。
如果有小偷或歹徒的話(huà)，會(huì)先通過(guò)語(yǔ)音系統(tǒng)發(fā)出警報(bào)，還能自動(dòng)轉(zhuǎn)換房間的位置，無(wú)聲無(wú)息，如果歹徒還在，系統(tǒng)會(huì)使用輻射武器，還能保證不影響其他居民。
這種樓房里還有各種各樣的設(shè)施，讓娛樂(lè)和安全融為一體。
居民想要入睡時(shí)，大樓會(huì)放音樂(lè)使居民睡得更香甜、更舒服。
我希望這種奇異的樓房，能在不久的將來(lái)，挺立在我國(guó)的國(guó)土上。
我終于登上了黃鶴樓，俯看地面，感覺(jué)黃鶴樓并不高。
忽聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“唉，黃鶴樓就這么點(diǎn)高啊!”
是啊，黃鶴樓確實(shí)不算高，與比那些高樓大廈，，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足呢?
黃鶴樓雖然看起來(lái)不高，但是它的高度卻深不可測(cè)。
站在黃鶴樓上，看見(jiàn)遠(yuǎn)處天地相接的地方，我想起崔顥的《黃鶴樓》，“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。
黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。
想想也是，在中國(guó)這上下五千年里，曾有多少詩(shī)人在黃鶴樓上留下不朽的詩(shī)篇呢?禁不住吟誦：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
站在黃鶴樓上，是否想過(guò)這些不朽的詩(shī)篇呢?細(xì)細(xì)體會(huì)，黃鶴樓的高度有多少?
關(guān)于寬窄巷子的說(shuō)明文【范文8篇】七
關(guān)于學(xué)習(xí)方法的說(shuō)明文大全篇一_怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)500字
其實(shí)學(xué)好數(shù)學(xué)是十分簡(jiǎn)單的，只要你細(xì)心、認(rèn)真，并掌握好數(shù)學(xué)四要素，那考上110分時(shí)沒(méi)問(wèn)題的。
首先是第一個(gè)要素：就是上課認(rèn)真聽(tīng)講，不分神、不走神。數(shù)學(xué)是考驗(yàn)思維能力與精力問(wèn)題，所以，上課一旦分神，就會(huì)導(dǎo)致在數(shù)學(xué)老師講題的過(guò)程中聽(tīng)不進(jìn)去，聽(tīng)不進(jìn)去就會(huì)變成一樣類(lèi)型的題不會(huì)，而上課的效率也是大損折扣。所以在課上最重要的一點(diǎn)，就是要保住精力，不能分神。
第二個(gè)要素：家庭作業(yè)認(rèn)真做，這也是最為重要的一個(gè)因素。所謂家庭作業(yè)，就是對(duì)課上聽(tīng)講的一個(gè)鞏固。只有你認(rèn)真做好家庭作業(yè)，才能及時(shí)對(duì)課上的知識(shí)再有一個(gè)了解。所以在做家庭作業(yè)的同時(shí)，就是相當(dāng)于是在復(fù)習(xí)課上內(nèi)容，同時(shí)也是在檢測(cè)你上課的聽(tīng)講效率。
第三個(gè)要素：就是錯(cuò)題本。對(duì)于這個(gè)本子可能大家并不陌生，因?yàn)槔蠋煆某跻痪烷_(kāi)始讓我們建錯(cuò)題本，可是有些同學(xué)卻偷懶不去做，其實(shí)錯(cuò)題本有兩個(gè)好處，其一，省時(shí)間。打開(kāi)本子，一目了然，用不了十分鐘就復(fù)習(xí)完了。第二，復(fù)習(xí)效果也是極佳，所以，要想又省時(shí)又要復(fù)習(xí)的好，那么錯(cuò)題本就是必須要選擇的了。
第四個(gè)要素也是我們最為熟悉的，那就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。所謂復(fù)習(xí)，就要看完錯(cuò)題本之后，再看一些例題就可以了。而預(yù)習(xí)，則要偏重于書(shū)上，而理解完書(shū)上后，大家應(yīng)該盡所能在《配套練習(xí)冊(cè)》或《同步訓(xùn)練》上找一些題做，這樣就可以使你明天更加的得心應(yīng)手。
相信只要大家學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，并掌握學(xué)習(xí)方法，注意這四個(gè)要點(diǎn)，數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)上去。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法的說(shuō)明文大全篇二_怎樣學(xué)好數(shù)學(xué)1000字
學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如在捕魚(yú);會(huì)解了一道題，就猶如捕獲了一條魚(yú);從而掌握了一種做題的方法，也就猶如擁有了一張捕魚(yú)的網(wǎng)，再難的題目也能成功突破！因此，能否學(xué)好數(shù)學(xué)，區(qū)別就在于你是擁有了一條魚(yú)，還是得到了一張網(wǎng);是解答了一道題，還是擁有了一把開(kāi)啟數(shù)學(xué)之門(mén)的金鑰匙！
其實(shí)，學(xué)數(shù)學(xué)并不難，主要在于你是否能做到善于實(shí)踐，善于動(dòng)腦。俗話(huà)說(shuō)：“實(shí)踐出真知”。在日常生活中，我們要多多觀察、多多發(fā)現(xiàn)，那么，你就會(huì)知道數(shù)學(xué)就在我們身邊。學(xué)數(shù)學(xué)的目的，就是為了能在實(shí)際生活中應(yīng)用，數(shù)學(xué)是人們用來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的，比如說(shuō)：上街買(mǎi)東西自然要用到加減法;建造房屋自然要用到幾何;看時(shí)間自然要用到24時(shí)計(jì)時(shí)法……類(lèi)似這樣的問(wèn)題數(shù)不勝數(shù)，這些知識(shí)就是從生活中產(chǎn)生的，最后被人們歸納成數(shù)學(xué)知識(shí)，解決了更多的實(shí)際問(wèn)題?，F(xiàn)在，我有意識(shí)地把數(shù)學(xué)和日常生活聯(lián)系起來(lái)。發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)數(shù)學(xué)的奧秘與樂(lè)趣。有一次，媽媽烙餅，每次鍋里只能放兩個(gè)餅。我就想，烙一張餅要用兩分鐘，正、反面各用一分鐘，鍋里最多同時(shí)放兩個(gè)烙餅，烙三張餅最少要用幾分鐘呢？回到書(shū)房，我算了算，得出了結(jié)論：要用3分鐘：先把第一張、第二張和第三張餅同時(shí)放進(jìn)鍋內(nèi)。1分鐘過(guò)后，取出第一張餅，放入第三張餅，把第二張餅翻面;再烙1分鐘，這樣第二張餅就烙好了，取出來(lái)。然后放第一張餅的反面，同時(shí)把第三張餅翻過(guò)來(lái)，這樣3分鐘就全部搞定。我把我的想法告訴了媽媽?zhuān)痪凸?jié)省了好多時(shí)間?！皶r(shí)間就是生命”！原來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，還有一個(gè)節(jié)約時(shí)間的好處呀！深?yuàn)W，太深?yuàn)W了！
數(shù)學(xué)就應(yīng)該在生活中學(xué)習(xí)。它與生活是密不可分，學(xué)深了、學(xué)透了，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)數(shù)學(xué)很有用處。數(shù)學(xué)中的幾何圖形也很有趣，尤其是幾何圖形中的最怪的“圓”。計(jì)算圓的面積的公式是S=∏r2，因?yàn)榘霃讲煌?，所以圓的面積就不相同。例如：一個(gè)半徑為9厘米的圓與一個(gè)半徑為5厘米的圓，面積相等嗎？我們先用面積公式把兩個(gè)圓的面積求出來(lái)，分別是254。34平方厘米和78。5平方厘米。兩個(gè)圓的半徑不一樣，所以?xún)蓚€(gè)圓的面積也不一樣。如果半徑長(zhǎng)，那么面積就大;如果半徑短，那么面積就??！有了這個(gè)規(guī)律，以后做題就有保障嘍！
數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開(kāi)始攀登時(shí)，感覺(jué)很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼。這時(shí)候，只有真正喜愛(ài)數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人都是發(fā)自?xún)?nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。記住，站在峰腳的人是永遠(yuǎn)也望不到峰頂?shù)?！?ài)數(shù)學(xué)，才能學(xué)好數(shù)學(xué)！
關(guān)于寬窄巷子的說(shuō)明文【范文8篇】八
高山畢竟留寸土，故能高聳入云;大海終須納細(xì)流，故能浩瀚無(wú)邊。
縱觀上下五千年，凡能成大事者，無(wú)不具寬廣胸懷。齊桓公不及一箭之仇，重用管仲，終成霸業(yè);劉玄德三顧茅廬得賢才，如魚(yú)得水，三分天下有其一;韓琦宴上，容人之過(guò)，部署效忠。由此可見(jiàn)，有忍，其乃有濟(jì);有容，德乃大。故古之君子也，其責(zé)己也重以周，其代人也輕以約。古人如此，吾輩豈不同焉?
漢朝劉向曰：“心如大地者明，行如繩墨者章?！泵钤彰钤?，“心如大地”乃心胸寬廣如地，“行如繩墨”乃辦事嚴(yán)守規(guī)范。水能載舟，亦能覆舟。寬以待人，則眾人之水可載舟;反之，則眾人之水可覆舟。大千世界，蕓蕓眾生。吾輩泛泛，終日奔波往返于學(xué)堂之中，雖稍識(shí)書(shū)一二，但星星之火終難以燎原，需以“寬容”之焰使之烈燃，以鑄有用之才。“社會(huì)乃少者成才之火爐”，吾輩須以寬容之心，投身于社會(huì)這一火爐之中，多給對(duì)方一份寬容，多給世界一份愛(ài)。雖非人人能成正果，但較之遇事劍拔弩張，與人爭(zhēng)名奪利，則千百里也。
“容一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”亦為中國(guó)百千年來(lái)流傳下來(lái)亙古不變的至理名言，眾教育者與其日誦千遍“信念常出于忠厚，疑心閉起于偏私”之流，不若當(dāng)面作表率，寬容他人。此人以實(shí)際告知，遠(yuǎn)勝日夜絮叨，謂之“挾寬容之心于生活”教者易，學(xué)者歡，不亦樂(lè)乎?
余常聞?dòng)懈改附唐渥优鍪虏豢沙蕴?，任寬容于腦后，為利是可，吾不禁啞然失笑，悲矣!其誤以為此舉能使子女的諸多好處，卻不知其子女若如此，日久之后，必成一氣量狹小之人。自當(dāng)教其寬容，任其對(duì)榮辱得失泰然處之，對(duì)別人過(guò)失付之一笑，豈不善哉。
寬容度量何來(lái)?一言，心底無(wú)私，光明磊落。人若無(wú)私，“量”亦似海納百川，山留寸土。而今吾輩，必挾一寬容之心，處事社會(huì)。此之善哉!
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/55004.html】
