特別是其中的話題作文，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的教室里的歡呼聲作文【通用8篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教室里的歡呼聲作文【通用8篇】一
校園足球賽開始了!凜冽的寒風雖然吹得我們冷颼颼的，但此時校園里卻蕩漾著熱烈的歡呼聲，它就像一把熊熊的烈火讓我們每個人心中都熱血沸騰。這次的足球賽，我們504班已經(jīng)踢進了半決賽。這場比賽關(guān)系到我們班男生是否能進入總決賽去爭奪年級第一，所以我們都摩拳擦掌，竭盡全力想要拿下這一局。
裁判的哨聲一響，我立馬向隊員傳球，可我們的對手五年級的最強前鋒——高嘉琪一腳就截下了我的球。他的雙腿像生了風似的一路向前跑，手臂有節(jié)奏地擺動著，突然左腳往前一跨，右腳內(nèi)側(cè)用力將球一踢，球就像一支離弦的箭，快速地飛了出去。我們的守門員還沒弄明白發(fā)生了什么，“啪”的一聲球進了。我心里暗暗佩服老高的球技，想不到他比我想象中的更厲害。再看看我的隊友們，一個個開始垂頭喪氣，而我卻燃起了必勝的決心。我為隊友們打氣道：“大家別灰心，只要我們相信自己，團結(jié)一致，就一定能進球?！标犛褌兲痤^，給了我一個堅定的眼神，又開始防守對方的每一次進攻。
突然，球停在了我的腳下，平時很靈活的腿腳，今天卻僵硬了幾分，我三步并作兩步?jīng)_向迎來的敵人，右腳一跨，左腳一撥，球就“穿過”了敵人。此時隊友在前接應(yīng)，我?guī)е犛褌冞M球的期盼，一腳踢了出去。可惜力度不夠，幸運的是球不偏不倚地落在了隊友的腳下，隊友猛地將球踢了出去。我緊緊盯著足球掠過的弧線，感覺周圍突然鴉雀無聲，特別安靜。進球的希望又燃起了，短短的幾秒鐘，我卻感覺這球飛得那么慢。終于它挺過了白線，球進了!我興奮地跳了起來，緊緊地和我的隊友們擁抱在一起……四周再次沸騰起來!
這場比賽讓我們緊張得心都提到了嗓子眼，在隊員們團結(jié)一致的努力下，我們終于贏得了這場關(guān)鍵性的比賽。
教室里的歡呼聲作文【通用8篇】二
夜里，教室里發(fā)生了一場爭吵。
挑起這場爭吵的是書桌，他得意地說：“要是沒有我，學生在哪寫作業(yè)啊?所以我的功勞最大!”
椅子聽不下去了，氣憤地說：“怎么可能是你的功勞最大?如果沒了我，學生們坐在哪寫作業(yè)呀，我的功勞才是最大的!”
黑板火冒三丈，說：“倆的功勞算什么，要是沒了我，老師要寫的字寫在哪?我的功勞上最大!”
電燈驕傲地說：“你們?nèi)墓谶€沒有我大，要是沒了我，學生們就要沉浸在一片黑暗中，我的功勞比你們的功勞都大!”
掃帚怒氣沖沖，說：“要是沒有我，教室里的垃圾怎么辦?還不都是我掃干凈的，我的功勞才最大!”
垃圾桶大發(fā)雷霆，說：“要是沒了我，你掃的垃圾往哪放?我的功勞才最大!”
教室里的爭吵聲越來越大，也越來越熱鬧。
教室里的歡呼聲作文【通用8篇】三
課堂上的笑聲作文500字篇一_教室里的笑聲
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開心扉的力量，它——溫暖了我的心。
一個下午，教室里鴉雀無聲，同學們埋頭做起作業(yè)。無意間，一個錯別字悄然留下了足跡。我連忙轉(zhuǎn)身從書包里找出修正帶，心中暗自慶幸著自己帶了。
轉(zhuǎn)身的剎那間，我抬頭看見前桌的兩個同學隱約一愣，之后便立即埋頭找起了什么。片刻后，兩雙白皙的手握著不同色彩的修正帶，不約而同的伸到我的面前。兩個色彩艷麗的修正帶在課桌上安然地放著，迎著耀眼的朝陽閃著金色的光芒。我目瞪口呆，一時間竟變得不知所措起來。這時，一向的“同桌冤家”——徐真竟也轉(zhuǎn)過身來，不知情的他搔搔后腦勺，傻笑著說：“跟我說就好！”她遞來了修正帶。
我看著三個不同的修正帶，一陣恍惚。我愣了半天，才緩過神來，我尷尬地笑著，搖了搖手中的修正帶，一陣苦笑。他們?nèi)丝戳耍旖莿澇鲆粭l優(yōu)美的弧線，綻放出他們的笑——笑得好甜，好優(yōu)美。
三雙白皙的手，三種不同色彩的修正帶，不約而同地一起伸向了我。那一瞬間，我被三顆赤誠的心所深深打動。他們，那三張不同的面孔，三種不同的笑聲，交織在一起，如同著名音樂家傾情演奏的樂聲那般優(yōu)美動聽，如同一幅活的畫卷，那般燦爛美好！
教室里同學們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠回蕩在我心中！
課堂上的笑聲作文500字篇二_教室里的笑聲
“盲人”摸人的游戲開始了。在陣陣笑聲后，該男生了，我很榮幸被申老師選為被摸人，王子祥為“盲人”。
王子祥首先蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)了三圈，便昏昏倒倒地向我走來，把蜘蛛絲般的手抻在我的臉上，接著順著我的頭發(fā)摸了下來，摸住了我的眼睛，便好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，用一雙涼冰冰的手把眼皮一個勁兒的往外拉。我硬要跟王子祥唱反調(diào)把眼睛閉得死死的，因為由于王子祥用力過度，把我眼皮拉痛了，眼睛好像還火燒眉毛的說：“快松手！快松手！”我也睜開眼睛，見臺上雖鴉雀無聲，但幾個同學已經(jīng)忍不住笑了，捂著嘴小聲地笑了。可王子祥不甘心，又把目標鎖定在耳朵上，他扯著我的耳朵，不一會兒，耳朵就滾燙滾燙的了。不知道是王子祥沒摸細，還是什么，王子祥放棄了耳朵，但他還是不認輸，用雙手卡住我的脖子，我一臉疑惑，卡脖子也能知道是誰呀？不會吧！王子祥卡我還來點節(jié)奏，一松一合的，我看在眼里，急在心中，心里還在大聲地吼：“要出人命啦！要出人命啦！”下面的同學，也為我捏了一把汗。王子祥卡了一會兒我的脖子，似乎沒發(fā)現(xiàn)什么線索，轉(zhuǎn)移的“視線”，集中到我的手，把我的手一高一低的搖擺。王子祥在摸了我的各種器官后，胸有成竹地說了一句：“賽丁！頓時，教室里沸騰起來，女生的各種歡呼聲聲、嘲笑聲和男生的感嘆聲和責怪聲立刻爆發(fā)出不，此起彼伏地蕩漾在教室上空！
教室里的歡呼聲作文【通用8篇】四
這天夜晚，教室里熱鬧起來。一張桌子生氣地說：“為什么我的主人那么缺德，每當他無聊的時候，總是用筆給我畫‘奇怪的東西’，弄得我臟臟的，當主人憤怒的時候，我的命只剩下半條，他一手抓幾支筆，然后像發(fā)了瘋似的往我身上捅，頓時，我已快殘廢了，最糟糕的是，主人還要坐在我的身上，把我都快壓成‘球餅’了。從此以后，其他桌子都離我而去了。
椅子也帶著不滿的語氣大聲說：“就是啊!難道他們?nèi)祟惥陀猩覀兙蜎]有嗎?有一次，兩個同學在教室里追逐，跑在后面的那位同學準備從我這兒過，他為了追上前面的那位同學，便用力的往我一推，這時，我跟桌子來了個‘親密接觸’。甚至有些同學覺得把我弄回原位麻煩，就直接把腳踩在我身上，再跳到地板上，當我照照自己的臉時，已是黑的像碳。
“哎呀!我的腰。”往后一看，只見幾把掃把傷心的哭泣，他們有的腰斷了，有的頭與腰分開了兩半，有的叉著腰一拐一拐的走出來，傷痕累累。垃圾桶與垃圾鏟也不例外。垃圾桶身體已有一條痕跡，而身上也更臟了。垃圾鏟的手把也快與鏟分別了。
第二天，同學們很早就來到教室，老師看見桌椅們和清潔用具留下的淚滴，便叫同學們一個一個地站在講臺上認真觀察班上的每件物品，同學們明白了，原來桌椅比他們更辛苦，更勞累。
自從那一次，同學們都把往常的錯誤全改正了，也跟桌椅們成為了好朋友!
教室里的歡呼聲作文【通用8篇】五
星期六上午，學校規(guī)定的語、數(shù)班終于放學了，同學們都回家了，而三年級(7)班的教室里卻有了動靜。瞧，原來是教室里的桌子在和桌子聊天呢!小薛的桌子說：“哎!今天我又受傷了，我的主人又在我身上畫了幾道橫線，總愛在我身上亂畫亂刮的，讓我受傷累累，這還不算，下課后又一屁股坐在我身上，壓得我喘不過氣來，我真不想要這樣的小主人了?！?/p>
小鐘的桌子開口了：“我的主人對我可好了，她把我當作朋友對待，看見我臉上有灰塵就輕輕地幫我擦掉，從來不在我臉上亂寫亂畫。唉!但是她也有一個小毛病，常常老趴在我身上寫作業(yè)，小小年紀就帶一副近視眼鏡了，我真擔心她的眼睛的視力會繼續(xù)下降呢!”
小吳的桌子搶著說：“我的主人現(xiàn)在對我可好了，唯一的一次做錯了一件事，就是他在一次數(shù)學測驗時偷看了書本，作弊了，還抱著僥幸的心理，我認為他在自毀前程?！?/p>
小黃的桌子發(fā)言了：“我的主人對我一般，總是喜歡在我的臉上寫字、畫畫，使我成了個大花臉，難看死了?！?/p>
最后，老師的講臺發(fā)表她的想法了：“伙伴們，其實你們的主人還是蠻可愛的，他們有缺點，也有很多優(yōu)點，讓他們的優(yōu)點發(fā)揚光大，要讓小主人們知道自己的缺點，并改正它，大家想想，用什么辦法讓小主人知道呢?”
于是，桌子們都陷入了沉思中……
教室里的歡呼聲作文【通用8篇】六
“啪啪”一陣陣掌聲從教室里傳來，這是在搞活動嗎?原來是大家期待的英語課英語歌表演時間到了。
1號、2號、3號馬上就是4號了，我的心臟“砰砰”直跳，“第一次唱英語歌，萬一跑調(diào)了怎么辦?萬一沒跟上調(diào)怎么辦?萬一出洋相了怎么辦?”這個心跳得跟乒乓球一樣，越跳越高，馬上要跳出喉嚨口了，我馬上深呼吸，但還是緊張的手心都是汗。只聽金老師一聲“4號”，我顫巍巍地起來，慢慢地走上講臺，放好歌曲，突然我的嘴巴好像被堵住一樣，顫顫地發(fā)不出來，一下子血液全部涌上大腦，全身熱得……，這時下面響起了一片掌聲，我抬頭看著下面同學們，一個個用鼓勵的眼神看著我，深呼吸努力調(diào)整心態(tài)，跟著音樂終于唱出了我的歌聲。唱歌完畢，我忐忑地轉(zhuǎn)身走下講臺，突然一陣掌聲響起，金老師走上講臺，說：“唱得不錯，回去跟著再多唱幾遍會更好!”我聽了長出一口氣，臉上露出了開心的笑容。
掌聲是一種鼓勵;掌聲是一種贊美;掌聲是使人自信的源泉。在這片掌聲之后，使我更加自信，更加快樂!
教室里的歡呼聲作文【通用8篇】七
教室里的對話
一天，同學們都放學了，在安靜的教室里，傳來了一陣竊竊私語……
桌子開口了，它說：“小主人總是在我的臉上亂涂。把腳蹬在我的腰上，往我的肚子里亂塞東西，什么紙屑、橡皮屑……真是惡心死了，弄得我全身骨折！”
“桌子大哥，你還好呢！我比你還慘，小主人上課時還搖來搖去的，把我弄得頭暈眼花，下課還踩在我身上，痛得我差點去了半條命，用沉甸甸的課本放在我身上，弄得現(xiàn)在我都動不了了?！币巫拥艿軅牡卣f道。
柜子小姐高興地說：“我的小主人挺愛護我，每天給我擦得干干凈凈，放東西時輕輕地打開我的柜門才把東西放進柜箱里。他對我挺好的！”
這時，門爺爺說話了：“小主人都有優(yōu)點和缺點，我們要幫助小主人找到缺點，并幫他改正過來才對！”
大家都點點頭，似乎明白了什么。
教室里的歡呼聲作文【通用8篇】八
生活猶如一個萬花筒一般五彩繽紛，有很多事情，我現(xiàn)在仍記憶猶新，我就給大家說說我生活中一件難忘的事情。
有一次，在學校里的一節(jié)語文課上，老師正在講解試卷。老師忽然提問同學，這一題班里會的人很少，恰巧我會這一題，我對老師說：“老師，我先去做操了。”說著我就跑了出去，幸好我機靈地把試卷折起來放進了袖子里。
下我剛進班就聽老師說：“快來寫出上午那題的答案。”我還沒坐到位子上作文就又跑了出去。到了第一節(jié)課，語文老師又讓我上臺。同學們都以為我還會找借口，讓他們沒想到的是我竟然慢慢地走上了臺。我拿了一根粉筆，在黑板上寫出正確答案。頓時教室里響起了一片掌聲，我在臺上享受著同學們給我的掌聲，我再也不膽怯了。
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