在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧。一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。下面是小編幫大家整理的的古詩詞【精選7篇】，歡迎閱讀與收藏。
的古詩詞【精選7篇】一
從二年級開始，我就一直在老師的指導下背誦《小學生必備古詩80首》。隨著年齡的增長，我漸漸感覺到《小學生必背古詩80首》薈萃了中國幾千年來許多著名詩人的優(yōu)美詩文，“情、理、趣”兼?zhèn)?。通過背誦這些古詩文，讓我認識了陸游、李白、白居易等中華民族的文化精英，認識到祖國文化的博大精深，我為我的祖國而感到自豪。
在讀到詩情畫意的寫景詩時，會讓你感到祖國的山山水水真是“淡妝濃抹總相宜”。特別是在讀《望廬山瀑布》時，讓沒見過瀑布的我，仿佛一下子置身在“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的浪漫世界之中。而那些寫意的、言志的詩文，又會讓我一會兒和李白“低頭思故鄉(xiāng)”，一會兒又立志要學李清照“生當做人杰”的精神。
多么美妙的中國古詩文?。∷讶松南?、怒、哀、樂表現得淋漓盡致，同時也把祖國的山山水水勾劃得美侖美奐，更為我們的學習提供了一個永不枯竭的寶庫。當我遇到難題時，我會想起陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”；當我生活中的一個朋友，小時候不認真學習，耽誤光陰的時候，我會用“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話去教育他；當我看到夏天西湖邊一望無際的荷花時，我會用“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”來贊美西湖的景色……我們可以把詩句聯系到生活實際中：去鼓勵他人——古詩是我們的朋友：去教育別人——古詩是我們的老師：去贊美風景——古詩是一個寶庫……有時，我們的生活也離不開古詩。
古詩不僅可以聯系生活實際，還能把我們帶入詩人們所描繪的畫面中，他能勾引人的靈魂，能使我們的想象力更加豐富。當我讀到王昌齡的《出塞》時，我的內心就涌現出這樣一幅畫面——在秦時的明月和邊關那兒，萬里出征的將士們仍然沒有回家。只要漢代的飛將軍李廣還在，決不讓敵人的軍隊越過陰山。我會想象這場戰(zhàn)爭一定是殘酷的，將士們都抱著一定要打贏這場戰(zhàn)爭的信念。
我覺得我們應該天天背古詩，即使背過的，也還要再背，古詩就像是一顆五味豆，只有慢慢的品味，才會發(fā)現它所蘊含的美，才會領會詩人奔放的思想，才可以愉悅身心。
古詩文是中國文化的精萃，它富含的東西太多了，我愛《古詩80首》，我愛中國的古詩文。
的古詩詞【精選7篇】二
七絕《春歸》
寒冬臘雪別天涯，又見春歸燕子家。
剪取花香調筆墨，詩叢窗外疊煙華。
七絕《春思》
茫茫夜色鎖古城，小闌花落到三更。
舊香殘粉牽思縷，最惹多情只影橫。
七絕《春情》
憶得前春畫閣柔，雙飛燕子囈語羞。
而今?？带x鴦枕，幾度蘭房只影幽。
七絕《春緒》
疏香漫落小花舟，嫩柳依依燕子樓。
但覺春情思不盡，一簾紅雨又幽幽。
七絕《春幽》
江南樓閣鎖春華，水墨煙臺又疊紗。
多少情生追蝶夢，黃昏雨落是梨花。
七絕《春愁》
一朝紅雨露華稀，綠意軒窗剪幕幃。
嘆卻春光留不住，隨花謝后薄青衣。
七絕《春夢》
清風拂柳共相隨，雨后花前蝶影追。
欲剪朝云妝粉黛，奈何春夢別佳期。
七絕《別春》
昨夜花濃小院幽，淡盈香息幾堪留。
開時爛漫天真舞，謝后芳菲蝶影休。
的古詩詞【精選7篇】三
寒食
韓翃
春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。
日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。
[注釋]
1．寒食：節(jié)名，在清明前兩日。古人每逢這節(jié)日，前后三天不生火，只吃冷食物，故稱“寒食”。
2．御柳：御苑中的楊柳。
3．“日暮”兩句：據說漢時寒食禁火，朝廷特賜侯家蠟燭?！皞鳌?，挨家傳賜?！拔搴睢保徽f指東漢外戚梁冀一族的五侯。另一說指東漢桓帝時宦官單超等同日封侯的五人。
4．斜：讀（xi），與“花”“家”押韻。
[簡析]
這首詩描寫宮廷寒食節(jié)的情況。詩人以漢喻唐，揭露了封建統治階級的特權及宦官得寵專權的腐敗現象。
開頭一句“春城無處不飛花”?！按撼恰敝复禾炖锏亩汲情L安。“飛花”即花瓣紛紛飄落，點明暮春季節(jié)?！盁o處不”，用雙重否定構成肯定，進而寫出整個長安柳絮飛舞，落紅無數的迷人春景。第二句“寒食東風御柳斜”是寫皇宮園林中的風光。“御柳”是指御苑里的柳樹。當時風俗寒食日折柳插門，清明這天皇帝還要降旨取榆柳之火賞賜近臣，以示恩寵。所以詩人在無限的春光中特地剪取隨東風飄拂的“御柳”。
詩的前兩句寫的是白晝，后兩句則是寫夜晚：“日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家?！薄叭漳骸本褪前怼！皾h宮”是借古諷今，實指唐朝的皇宮?！拔搴睢币话阒笘|漢時，同日封侯的五個宦官。這里借漢喻唐，暗指中唐以來受皇帝寵幸、專權跋扈的宦官。這兩句是說寒食節(jié)這天家家都不能生火點燈，但皇宮卻例外，天還沒黑，宮里就忙著分送蠟燭，除了皇宮，貴近寵臣也可得到這份恩典。詩中用“傳”與“散”生動地畫出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。讀到這里我們就會聯想到“只許州官放火，不許百姓點燈”這句俗語，從而更好地領會詩歌的主題。
這首詩善于選取典型的題材，引用貼切的典故對宦官得寵專權的腐敗現象進行諷刺。雖然寫得很含蓄，但有了歷史典故的暗示，和中唐社會情況的印證，讀者還是能了解詩的主題的。
的古詩詞【精選7篇】四
描寫驚蟄的古詩詞
驚蟄，古稱“啟蟄”，是二十四節(jié)氣中的第三個節(jié)氣，太陽到達黃經345°時，標志著仲春時節(jié)的開始。春雷始響，冬眠的蟄蟲被雷驚醒，萬物開始復蘇，喚醒了春天的夢，迎來了繁花似錦。下面是關于描寫驚蟄的古詩詞的內容，歡迎閱讀！
詠二四氣詩 · 驚蟄二月節(jié)——唐·元稹
陽氣初驚蟄，韶光大地周。
桃花開蜀錦，鷹老化春鳩。
時候爭催迫，萌芽互矩修。
人間務生事，耕種滿田疇。
元稹的這首詩給人描繪了一幅驚蟄時分的'絕美畫卷。立春開始，陽氣逐漸上升，一直到了驚蟄這一節(jié)氣，整個大地上都彌漫著春天的美景。你看！那如蜀錦般美艷的桃花，那翱翔在天空的老鷹也悄然遠去，樹枝上停歇著斑鳩一類的鳥兒在歌唱著，處處充滿了生機活力。春光雖好，但是時光短暫，催促這人們勞作起來，樹上的嫩芽也在爭相生長，一片翠綠。人們在農田里開了春耕春播，田地里滿是耕作的人呀牛呀，這么美麗動人的畫卷在生動的描繪著，給人們收獲的希望，仿佛已經看到秋天那金燦燦的豐收景象！
春晴泛舟——宋·陸游
兒童莫笑是陳人，湖海春回發(fā)興新。
雷動風行驚蟄戶，天開地辟轉鴻鈞。
鱗鱗江色漲石黛，嫋嫋(niǎo)柳絲搖麴(qū)塵。
欲上蘭亭卻回棹，笑談終覺愧清真。
陸游是一個愛國主義詩人，一生憂國憂民，他的那首《示兒》給人留下了深刻印象，這是他為數不多的一首寫景的詩。春天的一個晴空萬里的天氣，詩人在湖上泛舟賞景，他有點感慨自己年齡不小了，“兒童莫笑是陳人”意思就是小孩子不要笑話我的年紀有點大了，在春天這樣萬物復蘇的季節(jié)，整個大地都是一番新的景象。春雷陣陣，驚蟄已到，仿佛宇宙初開，開天辟地時候的樣子。波光粼粼的江水淹沒了黑色的石頭，嬌弱柔嫩的柳絲如黃色的塵土一般。詩人想去岸邊的亭子里休息，看到這么美好的景色，不覺得又劃起了船槳，為什么不好好享受一番呢？畢竟春光一刻值千金??！
兩首詩都是寫的驚蟄，有相同也有不同。相同的是兩人都寫了驚蟄時節(jié)美好的春景；不同的是元為什么會有這樣的不同呢？這與兩人所處的年代和經歷不同。
元稹所處的是唐朝中期，政治穩(wěn)定，經濟繁榮，人們安居樂業(yè)，這樣的一番春景讓人看到了希望；陸游生逢北宋滅亡之際，看到國家搖搖欲墜，他一生都有報國之志，但是受到秦檜等奸臣排擠并不得志，堅持抗金的抱負也無法施展，幾十年下來，讓陸游看不到什么希望，只能寫詩詞明志了，眼看著年齡越來愈大，也看到了國家的現實不是自己一人能扭轉的，索性泛舟湖上，好好享受一番所剩不多的春光美景，體現了陸游對不得志的那種無奈之情。
的古詩詞【精選7篇】五
月照相思風打門，情又紛紛，雨又紛紛。
云煙璃盞憑誰問？春染溪痕，東染溪痕。
冷燈孤影漫離魂，一半春深，一半思深。
崢嶸心事亂紅塵，去也任君，留也任君。
的古詩詞【精選7篇】六
（一）、描寫春天的古詩詞
漢樂府古辭《長歌行》陽春布德澤，萬物生光輝
唐賀知章《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細對誰裁出，二月春風似剪刀。
唐韓愈《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都
唐韓愈《春雪》新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花
宋·蘇軾《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
（二）、描寫夏的古詩詞
宋·趙師秀《有約》黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
宋·陸游《初夏絕句》紛紛紅紫已成塵，布谷聲中夏令新。夾路桑麻行不盡，始知身是太平人。
宋.辛棄疾《西江月》明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。
宋.楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
（三）、描寫秋天的'古詩詞
漢·劉徹《秋風辭》秋風起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。
三國魏·曹丕《燕歌行》秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色。
唐·王績《野望》樹樹皆秋色，山山唯落暉。
唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。
唐·劉禹錫《秋詞二首》山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃。
唐·杜牧《秋夕》紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。
（四）、描寫冬天的古詩和描寫冬天的名句
晉·謝道蘊《詠雪聯句》白雪紛紛何所似，撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風起。
唐·李白《冬日歸舊山》一條藤徑綠，萬點雪峰晴。
唐·李白《北風行》燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺。
唐·柳宗元《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
唐·高駢《對雪》六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝
唐·白居易《夜雪》已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲。
的古詩詞【精選7篇】七
古詩原文
燕草如碧絲，秦桑低綠枝。
當君懷歸日，是妾斷腸時。
春風不相識，何事入羅幃。
譯文翻譯
燕地小草像碧絲般青綠，秦地的桑樹已葉翠枝綠。
當你懷念家園盼歸之日，早就思念你而愁腸百結。
春風啊你與我素不相識，為何吹進羅帳激我愁思？
注釋解釋
燕草：指燕地的草。燕，河北省北部一帶，此泛指北部邊地，征夫所在之處。
秦桑：秦地的桑樹。秦，指陜西省一帶，此指思婦所在之地。燕地寒冷，草木遲生于較暖的秦地。
君：指征夫。懷歸：想家。
妾：古代婦女自稱。此處為思婦自指。
羅幃：絲織的簾帳。
詩文賞析
李白有很多描寫思婦心理的詩篇，《春思》是其中之一。中國古典詩歌中的“春”字通常語意雙關：既指春天，又可以用來比喻男女之愛。此詩《春思》中的“春”就包含有這兩方面的意思。此詩以相隔遙遠的燕秦兩地春天景物起興，別具一格。思婦觸景生情，想起了遠方的丈夫，頗為傷懷。她申斥春風，正是明志自警，恰到好處。
開頭兩句：“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”，可以視作“興”。詩中的興句一般是就眼前所見，信手拈起，這兩句卻以相隔遙遠的燕、秦兩地的春天景物起興，頗為別致?！把嗖萑绫探z”，當是出于思婦的懸想；“秦桑低綠枝”，才是思婦所目睹。把目力達不到的遠景和眼前近景配置在一幅畫面上，并且都從思婦一邊寫出，從邏輯上說，似乎有點乖礙，但從“寫情”的角度來看，卻是可通的。試想：仲春時節(jié)，桑葉繁茂，獨處秦地的思婦觸景生情，終日盼望在燕地行役屯戍的丈夫早日歸來；她根據自己平素與丈夫的恩愛相處和對丈夫的深切了解，料想遠在燕地的丈夫此刻見到碧絲般的春草，也必然會萌生思歸的念頭。見春草而思歸，語出《楚辭·招隱士》：“王孫游兮不歸，春草生兮萋萋！”首句化用《楚辭》語，渾成自然，不著痕跡。詩人巧妙地把握了思婦復雜的感情活動，用兩處春光，興兩地相思，把想象與懷憶同眼前真景融合起來，據實構虛，造成詩的妙境。所以不僅起到了一般興句所能起的烘托感情氣氛的作用，而且還把思婦對于丈夫的真摯感情和他們夫妻之間心心相印的`親密關系傳寫出來了，這是一般的興句所不易做到的。另外，這兩句還運用了諧聲雙關?！敖z”諧“思”，“枝”諧“知”，這恰和下文思歸與“斷腸”相關合，增強了詩句的音樂美與含蓄美。
三四兩句直承興句的理路而來，故仍從兩地著筆：“當君懷歸日，是妾斷腸時?！闭煞蚣按簯褮w，足慰離人愁腸。按理說，詩中的女主人公應該感到欣喜才是，而下句竟以“斷腸”承之，這又似乎違背了一般人的心理，但如果聯系上面的興句細細體會，就會發(fā)現，這樣寫對表現思婦的感情又進了一層。元代蕭士赟對此詩評述揭示了興句與所詠之詞之間的微妙的關系。詩中看似于理不合之處，正是感情最為濃密所在。
舊時俗話說：“見多情易厭，見少情易變?！边@首詩中的女主人公的可貴之處在于闊別而情愈深，跡疏而心不移。詩的最后兩句是：“春風不相識，何事入羅幃？”詩人捕捉了思婦在春風吹入閨房，掀動羅帳的一霎那的心理活動，表現了她忠于所愛、堅貞不二的高尚情操。從藝術上說，這兩句讓多情的思婦對著無情的春風發(fā)話，又仿佛是無理的，但用來表現獨守春閨的特定環(huán)境中的思婦的情態(tài)，又令人感到真實可信。春風撩人，春思纏綿，申斥春風，正所以明志自警。以此作結，恰到好處。
無理而妙是古典詩歌中一個常見的藝術特征。從李白的這首詩中不難看出，所謂無理而妙，就是指在看似違背常理、常情的描寫中，反而更深刻地表現了各種復雜的感情。
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