在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，特別是其中的話題作文。借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。下面是小編為大家收集的一路閱讀,一路什么作文【范文5篇】，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一路閱讀,一路什么作文【范文5篇】一
有人說(shuō)，世上本無(wú)路，走的人多了，也邊有了路；有人說(shuō)，世上本有路，走的人多了，也邊沒了路。以下給大家分享人與路的作文，歡迎閱讀！
人與路記敘文作文（一）：
假如世間的時(shí)間沒有超過(guò)心跳，假如那場(chǎng)雨一直下到地老天荒，假如學(xué)校的操場(chǎng)可以蔓延到海角天涯，假如陪你走完剩下路的人都是我，假如你一直在我的左手邊。
體育加試結(jié)束了，我們都清楚地知道，這操場(chǎng)似乎不會(huì)再有我們的身影了，最后一次，最后一次我們一同在跑道上走過(guò)。那一晚，我們都在沉默著，淚水悄然的從臉頰劃過(guò)，任風(fēng)吹干淚水也不會(huì)去擦，任性的想把時(shí)間只留在此刻。最后一次，我們一同走在這里，多模希望這跑道可以延至海角天涯。
晚自習(xí)還沒有下課，聽著窗外的雨聲，心安靜下來(lái)，當(dāng)我走進(jìn)雨中的時(shí)候，我是那般的欣喜，收起雨傘，走在人群之外，放縱著自己的任性。
“如果沒有我想撐得那把傘，我寧愿不撐”曾幾何時(shí)，我們一同挑著自己喜歡的雨傘；曾幾何時(shí)，我會(huì)把傘撐到你的頭上，你還在抱怨我個(gè)子太矮；曾幾何時(shí)，你把傘撐到我頭上，我卻會(huì)故意躲開，告訴你我喜歡淋雨的感覺；曾幾何時(shí)，我們一同在KFC靠窗的位置看雨水順玻璃窗滑下，我們溫暖地喝著香濃的咖啡此刻，路為何變得如此漫長(zhǎng)？雨為何失了她的溫柔，我只覺得，好冷，好累。
我以為一個(gè)人的世界孤單卻自由，可是那一刻我只感到寂寞，我害怕，是黑暗籠罩了我，路真的變得沒有盡頭。夜深了，卻并沒有星星的點(diǎn)綴，夜變得安靜了，深邃的讓人望而卻步。
一個(gè)人獨(dú)自徘徊在街頭，迷茫，彷徨，我不知道我追隨的身影到底去向何處，我不知道那段路是怎樣的曲折，我不知道那頹圮的墻后，究竟有沒有花田。我迷失了我的方向。
人生的路漫長(zhǎng)而又短暫，許多人都會(huì)只成為你生命的過(guò)客，如流星劃過(guò)天際，為了承載人們美麗的愿望，那些過(guò)客只是為了是你的人生旅程不孤單、不寂寞。
而當(dāng)你的笑聲在我的生命中響起，當(dāng)你笨手笨腳的從我生命中走過(guò)，當(dāng)你趴在桌子上沉沉睡去，注定你不僅是你那夜空的煙花——稍縱即逝；漢族頂無(wú)論相隔多遠(yuǎn)，心底那個(gè)位置，永遠(yuǎn)是你的地盤。難以忘懷的曾經(jīng)，我們的回憶。
剩下的路，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
人與路記敘文作文（二）：
小時(shí)候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。
還記得么？那時(shí)的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過(guò)我說(shuō)：“這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)嘔！”于是，你省吃儉用，把攢下來(lái)的錢給我買奶粉，買糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會(huì)走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個(gè)勁地叫“奶奶、奶奶”。
而你卻瘦了，村上人見了說(shuō)：“老太婆怎么這么瘦啊？”你笑呵呵地?fù)崦业哪X袋說(shuō)：“千金才買老來(lái)瘦啊！”每到周末，你牽著我的手，走過(guò)那條羊腸小道來(lái)到村口等我媽來(lái)接，把我“歸還”后你折身就走；奈不住我一再對(duì)你的呼喚，在小道的盡頭，你身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。
那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過(guò)的腳印，早已不在了?？墒?，卻深深地刻在我的心里。
再大些，路是一電話線，你在家里，我在遠(yuǎn)方。
就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開母親的懷抱，用雙翅開拓出屬于自己的藍(lán)天，——我離開了家，去遠(yuǎn)方念書，獨(dú)自一人。背著沉甸甸的書包和你早就準(zhǔn)備好的大袋水果，還有更沉的`，是你的千叮嚀萬(wàn)囑咐。
身處異地，成績(jī)的不理想，以及同學(xué)關(guān)系的難處，讓我屢次垂淚。于是打電話給你，向你傾訴，你的話語(yǔ)如涓涓細(xì)流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應(yīng)了環(huán)境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體云云。我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過(guò)幾遍的菜。
我知道，你一直在攢錢，為我。我聽到你對(duì)隔壁的李嬸說(shuō)過(guò)：“俺孫子聰明著，俺現(xiàn)在多攢點(diǎn)錢，供她上大學(xué)！”
那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛。
后來(lái)啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。
你說(shuō)，你要等我回來(lái)再走，可是你忍了三天三夜，念叨了一個(gè)禮拜，我還是沒回來(lái)?？吹侥銜r(shí)，你那雙在田間耕作了半個(gè)世紀(jì)的手涼了。我問自己，上哪找你？唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”，寄托我的深情，問候天堂里的你……
一路閱讀,一路什么作文【范文5篇】二
2017高考，我參加了。我是一名高考考生，我不看新聞聯(lián)播，因?yàn)榫W(wǎng)上都說(shuō)童話里的故事都是騙人的。
盡管我不看新聞聯(lián)播，但是新聞聯(lián)播總來(lái)看我，我沒有刻意去躲著它。
不管我看不看新聞聯(lián)播，一帶一路就在那里，我不看它，有人說(shuō)它。
可能我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不讓人滿意，但是我喜歡電腦，喜歡手機(jī)，熱愛生活。我能感受到一帶一路給我的生活帶來(lái)的改變。那就是..人民幣的貶值。
其實(shí)，考這個(gè)我是萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的，其實(shí)我也曾經(jīng)在百度搜索過(guò)一帶一路，但是萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，百度竟然沒有一帶一路的百科，排在第一的是一帶一路的官網(wǎng)，但是我點(diǎn)進(jìn)去東看西看真的看不懂這是個(gè)什么東西，最后我終于找到一篇關(guān)于一帶一路比較能讓人讀得懂的文章。
文章的大意是，把一帶一路拿來(lái)與絲綢之路相比，這下我就大概的明白了，說(shuō)白了就是大力發(fā)展國(guó)際間的貿(mào)易往來(lái)，但是發(fā)展就發(fā)展唄，對(duì)我來(lái)沒有什么明顯感覺，因?yàn)閺膩?lái)沒有人告訴一帶一路是什么?就算有個(gè)網(wǎng)站上面也是讓人看不懂的東西，也沒有明顯感覺一帶一路給我的生活帶來(lái)變化，至于出國(guó)，在我們廣西出國(guó)從來(lái)就不是一個(gè)難事，我們每年都往國(guó)外輸出大量的勞動(dòng)力，甚者我們廣西出去的媳婦還在海外某國(guó)做了副總統(tǒng)。萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，今年語(yǔ)文高考會(huì)考這道題，我想大部分考生此時(shí)此刻可能和我一樣一臉懵逼。
好了，實(shí)在編不下去了，我要打一波廣告了。
億視寧視力恢復(fù)加盟連鎖品牌是一家專業(yè)從事近視、弱視、斜視預(yù)防與矯正的愛眼護(hù)眼連鎖機(jī)構(gòu)，幫助您的升學(xué)、參軍、考駕照、預(yù)防近視、恢復(fù)視力、摘掉眼鏡。億視寧視力恢復(fù)加盟品牌十年專注近視，弱視，斜視防治，100多間視力矯正加盟店，已經(jīng)幫助10多萬(wàn)孩子恢復(fù)視力1.0，成功摘掉眼鏡，不反彈。
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最后預(yù)祝2017高考學(xué)子們金榜題名!
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一路閱讀,一路什么作文【范文5篇】三
一帶一路是中國(guó)首倡，但不是中國(guó)一家的獨(dú)奏曲，而是各國(guó)共同參與的交響樂，是各國(guó)共同受益的重要國(guó)際公共產(chǎn)品。一帶一路不是一個(gè)空洞的口號(hào)，而是看得見、摸得著的具體舉措。它抓住互聯(lián)互通這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，聚焦經(jīng)濟(jì)合作特別是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，契合沿線國(guó)家和本地區(qū)發(fā)展的需要。我們堅(jiān)持共商、共建、共享的原則，突出務(wù)實(shí)合作、互利共贏，一步一個(gè)腳印，把中國(guó)發(fā)展同相關(guān)國(guó)家發(fā)展緊密結(jié)合，把各自發(fā)展戰(zhàn)略和合作規(guī)劃有機(jī)對(duì)接，擴(kuò)大地區(qū)投資和內(nèi)需，增加就業(yè)，減少貧困，從而帶動(dòng)提升地區(qū)整體發(fā)展水平。
三年多來(lái)，一帶一路建設(shè)從無(wú)到有、由點(diǎn)及面，進(jìn)度和成果超出預(yù)期。全球100多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織共同參與，40多個(gè)國(guó)家和國(guó)際組織與中國(guó)簽署合作協(xié)議，形成廣泛國(guó)際合作共識(shí)。聯(lián)合國(guó)大會(huì)、安理會(huì)、聯(lián)合國(guó)亞太經(jīng)社會(huì)、亞太經(jīng)合組織、亞歐會(huì)議、大湄公河次區(qū)域合作等有關(guān)決議或文件都納入或體現(xiàn)了一帶一路建設(shè)內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)走廊建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，互聯(lián)互通網(wǎng)絡(luò)逐步成型，貿(mào)易投資大幅增長(zhǎng)，重要項(xiàng)目合作穩(wěn)步實(shí)施，取得一批重要早期收獲。亞投行、絲路基金的成立為金融合作提供了堅(jiān)實(shí)支撐。中歐班列馳騁在廣袤的亞歐大陸，運(yùn)載的是琳瑯滿目的貨物，聯(lián)通的是亞歐國(guó)家的市場(chǎng)需求，架起的是沿線國(guó)家人民的友誼橋梁，成為一帶一路上一道亮麗的風(fēng)景線。共建一帶一路是加強(qiáng)國(guó)際合作的重要途徑，已經(jīng)成為各方積極參與推進(jìn)的重要事業(yè)，為增進(jìn)各國(guó)民眾福祉提供了新的發(fā)展機(jī)遇。可以說(shuō)，一帶一路倡議來(lái)自中國(guó)，成果正在惠及世界。
今天世界經(jīng)濟(jì)仍未走出國(guó)際金融危機(jī)的深層次影響，復(fù)蘇脆弱乏力，增長(zhǎng)基礎(chǔ)不穩(wěn)。保護(hù)主義上升，逆全球化思潮抬頭，開放與保守、變革與守舊、經(jīng)濟(jì)一體化和碎片化的矛盾凸顯。但另一方面，在基礎(chǔ)設(shè)施、互聯(lián)互通和可持續(xù)發(fā)展等領(lǐng)域，雙邊和多邊、區(qū)域和全球的合作勢(shì)頭漸起，各國(guó)更加重視發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟(jì)，重視發(fā)展制造業(yè)，推進(jìn)工業(yè)化、經(jīng)濟(jì)多元化。我們要抓住新的發(fā)展機(jī)遇，找到打破困境、解決問題的有效途徑。
鑒古知今。我們可以從歷史中尋找解決問題的智慧。兩千多年前，絲綢之路上駝鈴聲聲、舟楫相望，各國(guó)打破藩籬，互通有無(wú)，友好交往，書寫了人類歷史的輝煌篇章。歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，搞封閉、排他的安排沒有前途，只有開門搞合作、大家都受益，才是光明大道。正如習(xí)近平主席前不久在世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)上所講，讓世界經(jīng)濟(jì)的大海退回到一個(gè)一個(gè)孤立的小湖泊、小河流，是不可能的，也是不符合歷史潮流的。一帶一路倡議植根于和平合作、開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的絲路精神，秉持共商、共建、共享的合作理念，開放包容、互利共贏是其最鮮明的特色，也是其強(qiáng)大生命力所在。我們希望高峰論壇有助于沖散經(jīng)濟(jì)低迷的陰霾，為世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)注入更多正能量。
為了更好凝聚共識(shí)，推進(jìn)合作，中國(guó)將高峰論壇主題設(shè)定為加強(qiáng)國(guó)際合作，共建一帶一路，實(shí)現(xiàn)共贏發(fā)展，議題總體以五通即政策溝通、設(shè)施聯(lián)通、貿(mào)易暢通、資金融通、民心相通為主線，圍繞基礎(chǔ)設(shè)施互聯(lián)互通、經(jīng)貿(mào)合作、產(chǎn)業(yè)投資、能源資源、金融支撐、人文交流、生態(tài)環(huán)保和海洋合作等重要領(lǐng)域進(jìn)行討論。各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人參加的圓桌峰會(huì)是高峰論壇的重點(diǎn)，主要討論兩個(gè)議題：一是加強(qiáng)政策和發(fā)展戰(zhàn)略對(duì)接，深化伙伴關(guān)系;二是推進(jìn)互聯(lián)互通務(wù)實(shí)合作，實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展。
我們認(rèn)為，上述主題和議題針對(duì)當(dāng)下形勢(shì)和挑戰(zhàn)，突出國(guó)際合作，突出聯(lián)通，突出對(duì)接，與各方普遍關(guān)注的議程高度契合。在此，我想提一點(diǎn)，近年來(lái)，國(guó)別、區(qū)域規(guī)劃和全球議程層出不窮，區(qū)域倡議包括歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟合作、東盟互聯(lián)互通總體規(guī)劃、歐洲投資計(jì)劃、非洲基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)計(jì)劃、亞太經(jīng)合組織互聯(lián)互通藍(lán)圖，全球協(xié)議包括聯(lián)合國(guó)氣候變化巴黎協(xié)定、聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展議程等。國(guó)際社會(huì)應(yīng)該抓住機(jī)遇，推動(dòng)各倡議協(xié)同增效，實(shí)現(xiàn)合作共贏發(fā)展。
一路閱讀,一路什么作文【范文5篇】四
2017年高考，我參加了。我是一名高考考生，我不看新聞聯(lián)播，因?yàn)榫W(wǎng)上都說(shuō)童話里的故事都是騙人的。
盡管我不看新聞聯(lián)播，但是新聞聯(lián)播總來(lái)看我，我沒有刻意去躲著它。
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一路閱讀,一路什么作文【范文5篇】五
篇一：那一場(chǎng)華麗的假面舞會(huì) 曾詠欣_
有一個(gè)這樣的游戲，是我所玩弄的，名字叫假面舞會(huì)。
——題記
每個(gè)人都戴上了自己的面具，只是因?yàn)橄胍Ｗo(hù)一樣重要的東西——自己。
或許我們每個(gè)人都是這樣，我們都戴著面具，然后行走在穿梭在城市寂寞的天空下，每天和不同的人擦肩而過(guò)，感覺世界大而空洞。有時(shí)我們會(huì)疑惑、會(huì)迷茫，會(huì)感到孤獨(dú)而無(wú)助。因?yàn)槿伺c人之間的復(fù)雜和無(wú)奈，生活不是一道道選擇題，它沒有純粹的黑與白，它混合了太多顏色。當(dāng)我們真正要面對(duì)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們一直所重視的人只是自己，我們一直都在保護(hù)自己。
承接著《戀愛習(xí)題》的發(fā)展，愛禮絲再次施展魔法，描繪了另一個(gè)悲傷的故事——《假面舞會(huì)》，四年后，再次相遇的四個(gè)人，又會(huì)發(fā)生怎么樣的故事？
那個(gè)名為伊修亞的少年，有著與聶天逸相似的容顏，卻又不肯承認(rèn)身份；夏汐還是四年如一日的寵愛小薇，默默地在她的身邊為她遮風(fēng)擋雨；芭兒似乎在原來(lái)的城市有著不一樣的生活……
本應(yīng)該這樣平靜的生活，卻始終還是起了些波瀾。
——小薇始終沒有忘記聶天逸，聶天逸還是愛著莫小薇。
當(dāng)伊修亞出現(xiàn)，命運(yùn)的齒輪再次轉(zhuǎn)動(dòng)：伊修亞就是聶天逸，芭兒在高中畢業(yè)那年慘遭毀容，芭兒甚至還利用天逸對(duì)他的愧疚瘋狂地逼迫他。而網(wǎng)上的那個(gè)“天羽”，卻又告訴我們，芭兒對(duì)小薇矛盾的情感，是那么那么的深刻……
那些曾經(jīng)美好的感情，統(tǒng)統(tǒng)變成了瘋狂的恨意，折磨著四個(gè)人，給他們帶來(lái)比四年前更深的痛苦。煞尾，夏汐在手術(shù)中死了，芭兒自殺，小薇流產(chǎn)，小伶回國(guó)，三個(gè)人各自消失在這個(gè)城市。那么美好的友情和愛情，化作了他們心中永遠(yuǎn)的痛。
故事的高潮我想應(yīng)該是發(fā)生在那場(chǎng)華麗的假面舞會(huì)，那也許就是全書最令人悲傷的一幕：他們小心翼翼地起舞，小薇金色的狐貍面具見證了那個(gè)錯(cuò)過(guò)的愛情童話。每一句的質(zhì)問，每一句的否定，都只是雙方無(wú)盡止的愛與痛。
可是我們還是希望，希望故事的最后小薇還是能得到幸福，能夠和聶天逸在一起。但是，當(dāng)發(fā)生了那么那么多事以后，他們之間的感情，還會(huì)像當(dāng)初那樣純粹嗎？他們都經(jīng)歷了人生中丑惡的一面，幸福，似乎對(duì)于他們而言過(guò)分遙遠(yuǎn)了。
這一點(diǎn)，愛禮絲給了我們可以想象的空間，在另一片天空下，我們不知道小薇和聶天逸會(huì)再遇到怎樣的人和事。
只是，這樣的假面舞會(huì)，在我們的身邊每天都上演著，從來(lái)沒有落幕。
篇二：那一幕[900字] 邵漫_
1937年，那是殘酷的一年，人們臉上不再浮現(xiàn)出以往的快樂，個(gè)個(gè)提心吊膽地生活，心情都悲痛欲絕。這到底是為了什么？原來(lái)是可惡而又兇狠惡毒的日本侵略者，他們像幽靈般神出鬼沒，讓人們措手不及，卻毫無(wú)辦法，灰心喪氣。8月28日，日本鬼子又一次來(lái)到上?；疖嚹险荆麄儐市牟】?，轟炸火車站后，被一位記者拍下了真實(shí)照片，被我在書中看到，我的心像千萬(wàn)只蟲子咬了一般難受，傷心、憤怒，又如打翻了五味瓶似的，一會(huì)兒陷入低谷之中，一會(huì)兒插入云霄之上，一會(huì)兒又停在半空中，久久不能平靜。
那是一個(gè)看似平凡得不能再平凡的一天，上?；疖囌纠锶松饺撕?，車水馬龍，大家大包小包的，喧鬧聲此起彼伏，叫賣聲、交談聲、廣播聲組成了一首歡快的交響樂?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一切都被日本鬼子給破壞了。突然，從不遠(yuǎn)處的上空傳來(lái)“嗡嗡”的敵機(jī)聲，人們齊刷刷，不約而同地停下腳步，抬頭看，正當(dāng)大家疑惑不解，發(fā)愣時(shí)，不知誰(shuí)喊了一句：“日本鬼子的敵機(jī)來(lái)了，快跑啊！”緊接著，人群開始騷動(dòng)起來(lái)，大家驚慌失措，一個(gè)個(gè)推推搡搡，在人群中擠來(lái)擠去，不少人被擠壓在地上，人們慌作一團(tuán)，亂成一窩粥，逃的逃，躲的躲，有的干脆原地等死?？扇说乃俣仍趺茨芎惋w機(jī)比呢？飛機(jī)像野獸般而來(lái)，不一會(huì)兒，陰森黑暗的飛機(jī)布滿天空，毫不留情的日本鬼子從飛機(jī)上投下一個(gè)個(gè)充滿危機(jī)的炸彈，從天而降的炸彈在地上開起了“人肉花”，發(fā)出“轟轟”的巨響，火光沖天，硝煙四起，哭聲、喊聲連成一片，回蕩在人們的耳朵邊“爸爸過(guò)來(lái)”“來(lái)這邊”“不要死??！”緊接著，天上下起了炸彈雨，原本那喧鬧的場(chǎng)面陷入了死一般的寂靜，一個(gè)個(gè)尸體躺在血泊中，不時(shí)傳來(lái)低聲的呻吟。繁華的景象在一片狂炸爛炸中化為廢墟，天橋斷裂了，掀起一片片塵土，鐵路扭曲了，房屋倒塌了，地上留下了滿目瘡痍的七零八落的碎片碎瓦。仔細(xì)聽，傳來(lái)一陣悲傷的哭聲，只見那鐵路邊的一個(gè)小男孩，穿著一件破舊的衣服，遍體鱗傷，頭上都是血，兩只臟兮兮的小手不停地擦著臉，他的爸爸媽媽為了救他，自己躺在了敵人的炸彈下。孩子從此成了孤兒。
看著這一張張陳舊的黑白照，我真恨那如同魔鬼般的日本侵略者，是他們讓孩子們失去了母親，讓妻子失去了丈夫，讓老人失去了兒子， 讓原本幸福的家庭變得支離破碎。此刻，我覺得我是幸福的。
今天，我們中國(guó)的孩子們雖然生活在和平環(huán)境中，但是世界并不太平，不少地區(qū)彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。為了不讓孩子不再失去溫暖的家園，可以安心地在教室里讀書，為了讓孩子有個(gè)快樂的童年，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，讓和平之花開滿世界，讓和平之花永遠(yuǎn)在人間飛翔，讓和平之神永駐人間！
篇三：到了該畫上小學(xué)句號(hào)的那一天 _
夜深人靜，猛然被一只蚊子驚醒，窗外依稀有著燈光?？粗侵刂氐臅氲侥敲烂畹钠咴?，仰頭高亢：“我！畢業(yè)！啦---！”剛說(shuō)完，周圍好似又萬(wàn)籟俱靜起來(lái)。
波浪在我心中翻騰，那曾今的日子，彌足珍貴卻不復(fù)重來(lái)的，將永駐我的心底！
還記得，一年級(jí)的時(shí)候，我是個(gè)名副其實(shí)的“假小子”，總愛跟在男生后面，一起又瘋又鬧。春天逗螞蟻，夏天捉螞蚱，秋天撈河蝦，冬天砸冰柱。每天總是一身白穿出去，一身黑溜回來(lái)，媽媽哪日不嘮叨嘮叨，真是破天荒的事。
瘋瘋癲癲的，我升入了二年級(jí)，有件事至今我仍記憶猶新。下課時(shí)，我在椅子上踩來(lái)踩去，一不留神跌了下來(lái)，頭磕在椅角上，疼的要命。好多男生跑過(guò)來(lái)惡作劇說(shuō)我頭上有個(gè)大窟窿就快死了，一貫堅(jiān)強(qiáng)的我就這樣被嚇得六神無(wú)主地去找老師哭訴。語(yǔ)無(wú)倫次、悲悲切切地講完自己的“遺言”后，辦公室里的人都驚訝地看著我，班主任也一頭霧水，我急忙給她看額頭的傷口。她知道真相后哈哈大笑起來(lái)，而我，自此打定主意再也不跟男生玩了，誰(shuí)讓他們害我出這么大的丑。
到了三年級(jí)，有了一門新的科目——英語(yǔ)，由于是第一次接觸，對(duì)于外語(yǔ)的模仿，我倒起了不少的興趣。德語(yǔ)法語(yǔ)日語(yǔ)多多少少總想學(xué)個(gè)幾句，當(dāng)時(shí)班級(jí)里最流行的還是“火星語(yǔ)”。所謂火星語(yǔ)，其實(shí)就是新興的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)。應(yīng)著好奇，和同學(xué)一起沒事就練這個(gè)，一下課，嘰里呱啦的，每個(gè)人都說(shuō)著一些不知所云的話。而我更是越說(shuō)越流利，盡了最大量發(fā)揮出自己無(wú)限的潛力。上課老師點(diǎn)名發(fā)言，險(xiǎn)些就把苦練的“火星語(yǔ)”給蹦了出來(lái)。
要說(shuō)到四年級(jí)，那可是個(gè)迷失自我的年齡。我們班那時(shí)崇拜一個(gè)“酷”字，我每天都扎兩個(gè)大小不一的歪辮兒，穿著破當(dāng)當(dāng)?shù)钠蜇ぱ潱▽?shí)際上都是自己一時(shí)興起用小刀劃的），平時(shí)與人見面也冷言冷語(yǔ)的，隨時(shí)隨地都不忘甩個(gè)“酷”。記得那時(shí)候真是好累，一直盡力去模仿別人的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，力求完美，結(jié)果搞得自己都不知道最真的自己是啥樣的了。
五年級(jí)這一站，則是我人生的第一個(gè)中轉(zhuǎn)站。我轉(zhuǎn)校到了揚(yáng)名（曾經(jīng)是通德橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的）。從開始的不知所措到后來(lái)彼此的相處融洽，從單打獨(dú)斗到集體團(tuán)隊(duì)，一點(diǎn)一滴，揚(yáng)名都在慢慢融合我、包容我、接納我。我認(rèn)識(shí)了好憨好憨的柏柏，“大義滅友”的always，閑來(lái)無(wú)事聊聊八卦的紀(jì)佬瀾，啥都知了的貝貝魚……這一切的一切，陪我度過(guò)了最新鮮也最充實(shí)的一年，而我又再次找回了原來(lái)的自己。
至于六年級(jí)呢，我想，在這一年里既有長(zhǎng)大的喜悅，又有小升初的緊張。六年級(jí)的夜晚是充實(shí)而忙碌的，所謂的“寒窗”苦讀，一朝迸發(fā)，講的就是現(xiàn)在吧。而剛建立起來(lái)的日益醇厚的友誼，猶如發(fā)酵的葡萄酒，濃濃的、甜甜的，讓人忍不住的想保存起來(lái)，慢慢品味……如果可以不長(zhǎng)大，如果可以留住這童年的尾巴，多好！只是，時(shí)間在慢慢消逝，美妙而快樂的小學(xué)生活，也將在時(shí)間的縫隙中緩緩流去。
六年時(shí)光，現(xiàn)在回想，美好、快樂且充實(shí)。我會(huì)把這一切放在心靈那塊最干凈的地方，這是我純真快樂、無(wú)憂無(wú)慮的童年。小學(xué)生活，會(huì)永遠(yuǎn)在我記憶深處，燁燁生輝。一如這窗外，那黑夜里的燈光，永遠(yuǎn)散發(fā)著溫暖的光芒………
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