總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，找到解決問題的辦法?？偨Y(jié)要具備系統(tǒng)性，將相關(guān)的事實和觀點有機(jī)地組織在一起，形成一個有層次且條理清晰的整體。這些總結(jié)范文展示了不同人的不同風(fēng)格和方式，可以給我們帶來新的觀點和思考方式。
對毛概課程的總結(jié)篇一
時間很快，這學(xué)期已經(jīng)到了期末了，我也跟著陳xx老師學(xué)完了這次的《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系》這門課程。我也已經(jīng)了解到毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系，以及中國特色社會主義理論體系是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學(xué)理論體系?？梢赃@么說，毛澤東思想是起一個帶頭作用，是為了中國特色社會主義打基礎(chǔ)的;而鄧小平理論則是中國特色社會主義理論體系的開拓和奠基之作，核心關(guān)鍵;“三個代表”重要思想則是中國特色社會主義理論體系中承上啟下的中間環(huán)節(jié)，是起一個過渡的作用;科學(xué)發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想是中國特色社會主義理論體系的最新理論成果。它們之間一脈相承而又與時俱進(jìn)。
毛澤東思想是中國化馬克思主義帶有奠基性的第一大理論成果。毛澤東思想首次提出是在黨的七大，以獨創(chuàng)性的理論豐富和發(fā)展了馬克思主義，實事求是、群眾路線、獨立自主是毛澤東思想的活的靈魂：實事求是是毛澤東思想的精髓;群眾路線是黨的根本路線;獨立自主是中國革命和建設(shè)的基本落足點，這些事毛澤東思想的主體部分。然而毛澤東思想的基本內(nèi)容主要有6個方面組成：第一、新民主主義革命理論(它是毛澤東思想的基石);第二、社會主義革命和社會主義建設(shè)理論(具有很大的探索性和先導(dǎo)性);第三、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論(對我國的建設(shè)發(fā)展具有相當(dāng)?shù)囊饬x);第四、政策和策略的理論(精辟地論證了革命斗爭中政策和策略問題的極端重要性);第五、思想政治工作和文化工作的理論(只有思想政治和文化得到了發(fā)展，國家的方方面面也會隨之而發(fā)展);第六、黨的建設(shè)理論(要形成謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗的作風(fēng))。這就是毛澤東思想的主要內(nèi)容。
中國特色社會主義理論體系是中國化馬克思主義持續(xù)發(fā)展的第二大理論成果，不僅是對馬克思列寧主義的繼承和發(fā)展，也是對毛澤東思想的繼承和發(fā)展，是新時期中國特色社會主義事業(yè)的重要指導(dǎo)思想。
首先來談一下鄧小平理論。鄧小平理論最早是在十一屆三中全會提起，在之后的講話、報告中健全，它是中國特色社會主義理論體系的核心內(nèi)容。鄧小平理論的精髓是解放思想，實事求是;核心內(nèi)容是“一個中心、兩個基本點”的基本路線;什么是社會主義，怎樣建設(shè)社會主義是鄧小平理論的主題;解放與發(fā)展生產(chǎn)力是鄧小平理論的核心;發(fā)展生產(chǎn)力與共同富裕的統(tǒng)一是鄧小平理論的核心理念;市場經(jīng)濟(jì)與社會主義的結(jié)合是鄧小平最重要的理論觀點;實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化是鄧小平理論的主題。鄧小平理論為中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)指明了一條嶄新的道路，十一屆三中全會提出的改革開放及中國建國以來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，正是在這一理論的指導(dǎo)下取得的。毫無疑問，從吃不飽穿不暖，貧困潦倒到解決13億人口的溫飽問題，不正是擺明鄧小平理論的成就了嗎?隨著中國特色社會主義偉大事業(yè)的向前推進(jìn)，社會主義發(fā)展理論又得到了進(jìn)一步發(fā)展。之后所提出來的“三個代表”重要思想和新的科學(xué)發(fā)展觀，就是對鄧小平發(fā)展理論的繼承、豐富和發(fā)展，是對社會主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律認(rèn)識的進(jìn)一步深化。
“三個代表”重要思想的集中概括是指“中國共產(chǎn)黨必須始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益”?！叭齻€代表”中的每個“代表”，都有其獨自的內(nèi)涵和要求，也有他們各自的特點和方向，但它們并不是孤立的，而是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。第一，發(fā)展先進(jìn)的生產(chǎn)力，是發(fā)展先進(jìn)文化，實現(xiàn)最廣大人民根本利益的基礎(chǔ)條件。第二，先進(jìn)文化是人類社會的靈魂，也是人類社會發(fā)展的內(nèi)在驅(qū)動力和凝聚力，是人類社會不斷進(jìn)化發(fā)展、實現(xiàn)自身本質(zhì)力量的重要手段。第三，人民群眾是先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的創(chuàng)造主體，是實現(xiàn)自身利益的根本力量。只有國家的生產(chǎn)力得到了大幅度的提高，那么先進(jìn)文化才能被廣泛的傳播和繼承，然而，先進(jìn)文化則是人類社會的靈魂，只有靈魂得到了升華，那么廣大人民的根本利益就能得到實現(xiàn)。
科學(xué)發(fā)展觀則是繼“三個代表”重要思想之后所提出的新的內(nèi)容。科學(xué)發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧。它的主要內(nèi)容則是“堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會和人的全面發(fā)展”，按照“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對外開放”的要求推進(jìn)各項事業(yè)的改革和發(fā)展的一種方法論?！?/p>
學(xué)習(xí)這門課，對于我們以后的學(xué)業(yè)和事業(yè)都受益匪淺。中國特色社會主義的形成和發(fā)展告訴了我們適合自己的才是最好的，不能照搬別人做事的方法;大躍進(jìn)、文革的歷史教訓(xùn)教育我們無論什么時候都必須堅持實事求是的原則;科學(xué)發(fā)展觀的形成告訴我們要全面協(xié)調(diào)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展才是成功的王道。深刻理解和領(lǐng)悟這些道理對于我們以后把握住自己走向成功具有很重要的指導(dǎo)意義。感謝老師對我們的諄諄教導(dǎo)，我相信這些道理我們會受用一生。
對毛概課程的總結(jié)篇二
一．強(qiáng)化祖國的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，我們偉大的祖國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，各民族共同締造了偉大的祖國，同捍衛(wèi)了祖國的統(tǒng)一。
二．強(qiáng)化中華民族的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，中華民族是我國56個民族相互依存，共同發(fā)展凝聚而成的。
三．強(qiáng)化中華文化的認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，我們偉大的祖國是世界上歷史悠久的文明古國，在歷史發(fā)展的長河中，智慧，勤勞，勇敢的中華民族創(chuàng)造了千古流芳的中華民族，各民族都為創(chuàng)造河發(fā)展中華文化做出了貢獻(xiàn)。
四．強(qiáng)化中國特色社會主義道路認(rèn)同，就是要深刻認(rèn)識到，堅持社會主義道路，是中國共產(chǎn)黨人的堅定信念，是中國歷史發(fā)展的必然趨勢，也是中國各族人民的必然選擇。
五、黨組織負(fù)責(zé)組織、機(jī)關(guān)成員的政治思想、單位重大事件的抉擇。對單位的發(fā)展起著舉足輕重的作用，嚴(yán)格的說它在單位中是統(tǒng)帥、是靈魂。新時期學(xué)校建設(shè)中黨建工作尤為重要，它決定著學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念和發(fā)展方向，組織的抉擇稍有不慎，將會影響學(xué)校的全盤發(fā)展，更有甚者會影響一代或幾代人的前途命運。面對知識經(jīng)濟(jì)到來的新形勢，學(xué)校黨組織務(wù)必確立正確的辦學(xué)思想，強(qiáng)化“發(fā)展性教育”的探索和實施，引導(dǎo)全校師生站在時代的“風(fēng)口浪尖”為社會的發(fā)展積極做好人才儲備。為此，學(xué)校黨建工作必須把好“五觀”。"。
對毛概課程的總結(jié)篇三
可以一點也不浮夸的說，思想政治理論是我還在大學(xué)最愛的.課程內(nèi)容，這不但是由于大家有一位觀念優(yōu)秀、知識淵博的優(yōu)秀教師，更取決于思想政治理論它不僅是教師一個人的課堂教學(xué)反而是大家每一位參加者學(xué)術(shù)論壇、問題討論、思想碰撞的演出舞臺。
我很喜歡思想政治理論還由于在這里們課堂教學(xué)上我總有一種茅塞頓開的覺得。每一次課程內(nèi)容完畢，我還能覺得到自身對事情的觀點，對問題分析的視角這些都是會顯著和過去不一樣，觀念的溝通交流、撞擊一直令人覺得很激動，與此同時也會要我對教師更有一種“高山仰止”的覺得。如同古話所言：“獨學(xué)而無友則孤陋而寡聞?！保拇_，一個人對事情的了解，對問題的認(rèn)知可能是狹小的、片面性的，根據(jù)和他人的溝通交流溝通或許大家能對事情有一個更全方位、更理性的掌握和了解。
根據(jù)思想政治理論，我不僅對自身擁有一個新的掌握，對大家班里里的每一位同學(xué)們也擁有更為深入的了解。思想政治理論的課堂教學(xué)新項目給大家每一個人都保證了一個展現(xiàn)自身、鍛練自身的機(jī)遇，許多同學(xué)們也都可以有效的掌握這難能可貴的機(jī)遇。例如大家工作組第一次嘗試去制作小視頻;丁允章、梁立2個工作組的同學(xué)們第一次嘗試去制藥企業(yè)開展調(diào)研;邱麗、王曉梅2個組的許多同學(xué)們第一次嘗試參與辯論會;也有許多同學(xué)們第一次嘗試制做ppt，第一次嘗試上臺講話，第一次組織每日話題討論。在這么多的第一次，在這么多的試著后邊掩藏著的是那些同學(xué)們對自身的試煉，對取得成功的追求完美，對日常生活的喜愛。這些敢于嘗試，勇于邁出第一步的同學(xué)們是英勇的，是非常值得大家夸贊的，或許，在很多年后的一天，大家早已把她們的這種第一次遺忘，但邁出第一步的她們很有可能仍然會感觸很深，自然，我就會是當(dāng)中之一。
大學(xué)的文化藝術(shù)太少，針對像我這樣鐘愛文化藝術(shù)的學(xué)員而言，這每星期一次的思想政治理論便是看起來尤其的寶貴。假如大學(xué)可以多設(shè)立一些那樣的藝術(shù)生文化課，我覺得大學(xué)時光日常生活也會越來越更為豐富多彩，大家本身素養(yǎng)也可以獲得提高，我們的未來也會獲得耳濡目染的危害。
喜愛張趙根教師，喜愛張趙根教師的課堂教學(xué)，喜愛這類大家每個人能參加在其中的課堂教學(xué)。
“讓出色變成習(xí)慣性，讓非凡變成當(dāng)然?！蔽揖蜁懹浻谛?
對毛概課程的總結(jié)篇四
在社會主義市場經(jīng)濟(jì)和改革開放的今天，社會不斷進(jìn)步，面對突如其來的變化，涉世不深、思想脆弱的大學(xué)生不能正確地認(rèn)識自己。他們中的一些人處處爭強(qiáng)好勝，要求得到別人的認(rèn)可和尊重，支持和關(guān)心，確信自己的成功率，只相信自己的認(rèn)識和理解，不能聽進(jìn)別人的意見，更不愿意接受別人的教育，表現(xiàn)出自命不凡、虛榮。一遇挫折，就會垂頭喪氣、萎靡不振、喪失斗志，缺乏持之以恒的韌勁，他們不是把困難當(dāng)機(jī)遇，變壓力為動力，在經(jīng)歷了失敗之后，沒有勇氣正視現(xiàn)實，導(dǎo)致了有些人精神抑郁，個別的甚至走上輕生之路。
高校大學(xué)生在經(jīng)歷了大學(xué)教育后，理論認(rèn)識有了不同程度的提高，因此，在進(jìn)行理論探討、演講等方面表現(xiàn)出不凡的水平，然而在行動上缺乏具體的體現(xiàn)。著重表現(xiàn)為言與行的分離，在學(xué)習(xí)生活上則缺乏人與人之間的協(xié)作精神，“凡事以自我為中心”缺乏整體意識;在對社會和他人方面則缺乏奉獻(xiàn)精神。總的來說，他們的自立意識增強(qiáng)了，協(xié)作意識降低了。
面對二十一世紀(jì)，如何加強(qiáng)大學(xué)生的思想道德建設(shè)，長期的工作經(jīng)驗告訴我們，首要的就是轉(zhuǎn)變思想。我們應(yīng)該在總結(jié)和繼承原來工作經(jīng)驗的同時探討新的工作方法，解決新形勢下思想道德建設(shè)中出現(xiàn)的新問題。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實踐出真知，實踐長才干，實踐提高能力，青年學(xué)生只有書本還很不夠，因此，我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生走出校園、深入實際、接觸社會、了解社會，這樣才能讓他們學(xué)到更多的知識。通過勤工儉學(xué)、社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、青年志愿者等社會實踐活動，學(xué)生能將自己所學(xué)的知識服務(wù)于社會、服務(wù)于人民、服務(wù)于社會主義現(xiàn)代化;與此同時，學(xué)生自身的創(chuàng)新精神和實踐能力也能得到最大程度的鍛煉和提高，為全面成才打下堅實的基礎(chǔ)。
青年是民族的希望，祖國的未來，我們黨把振興民族的重任寄托在青年人身上，我們就應(yīng)該為他們盡可能創(chuàng)造好的條件，呵護(hù)他們健康成長。在搞好青年的思想道德教育方面，我們應(yīng)該把學(xué)校、社會和家庭有機(jī)地結(jié)合起來，積極主動地開展各項工作，促使他們?nèi)?、健康的發(fā)展。
通過對《毛澤東思想和中國特色社會主義概論》學(xué)習(xí)，其中一些章節(jié)對我的啟示很大。如毛澤東思想的形成和發(fā)展、科學(xué)發(fā)展觀與實事求是。
學(xué)習(xí)‘毛澤東思想形成與發(fā)展’這一節(jié)，我明白毛澤東思想是我國新民主主義、社會主義革命和社會主義建設(shè)中，在總結(jié)我國革命和建設(shè)正反兩方面的基礎(chǔ)上，逐步形成和發(fā)展起來的。
我們學(xué)習(xí)他的理論固然重要，但是我認(rèn)為學(xué)習(xí)一個理論是怎樣產(chǎn)生的更重要。我們作為大學(xué)生，總比能一直去模仿別人的理論，而應(yīng)該學(xué)會樹立一種獨創(chuàng)自己的一套理論的意識，通過自身的經(jīng)歷和觀察到的現(xiàn)象去不斷總結(jié)，不斷地去完善自己的一套理論。此時我忽然想起一句話“一直被模仿，不曾被超越?！痹谶@里，我著重強(qiáng)調(diào)樹立獨創(chuàng)意識，并付出行動的重要性。
學(xué)習(xí)‘科學(xué)發(fā)展觀’這一節(jié)，我了解到二戰(zhàn)借宿后，加快經(jīng)濟(jì)的增長成為了各國的共識，然而發(fā)展絕不僅僅是經(jīng)濟(jì)的增長，而應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展，而應(yīng)該是人與自然和諧的可持續(xù)發(fā)展。我國要完成工業(yè)化和信息化的雙重任務(wù)，面臨促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的雙重壓力，這就決定了我國必須走一條中國特色的社會主義道路。要走一條中國特色的社會主義道路，就要深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各個方面。
我們成為了大學(xué)生，面臨著充滿無數(shù)機(jī)遇與挑戰(zhàn)的社會。如果我們墨守成規(guī)、循規(guī)蹈矩，那只能與成功失之交臂，相反我們的我們要把我們所學(xué)到的知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。相信我們會成功。
我們的江澤民爺爺在十五大報告中強(qiáng)調(diào)在走向新世界的新形勢下面對許多我們從來沒有遇到的艱巨課題他要求我們增強(qiáng)和提高解放思想實事求是的堅定性和自覺性不斷開拓我們的新局面。進(jìn)入21世紀(jì)江澤民對新形勢下堅持實事求是的思想路線又提出新的要求。他強(qiáng)調(diào)馬克思主義最重要的理論品質(zhì)是與時俱進(jìn)。要通過理論創(chuàng)新推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他方面的創(chuàng)新不斷在實踐中探索前進(jìn)永不自滿永不懈怠這是我們要長期堅持黨的治國之道。在黨的十六大報告中他更明確地指出：堅持黨的思想路線解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)是我們黨堅持先進(jìn)性和增強(qiáng)創(chuàng)造力的決定因素。
從而學(xué)習(xí)‘實事求是’這一章，我明白:不管做什么事都必須實事求是。而要做到實事求是必須解放思想，所謂解放思想就是打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛研究新情況，解決新問題。支持“日心說”的布魯諾解釋解放思想的先例。
要做到實事求是，就必須求真務(wù)實，堅持求真務(wù)實的根本要求的就是認(rèn)識規(guī)律、把握規(guī)律、遵循和運用規(guī)律。大興求真務(wù)實之風(fēng)，就是為了使我們在推進(jìn)各項工作是，更能夠把握規(guī)律，增加主動性，減少盲目性，克服片面性。我們作為大學(xué)生，要進(jìn)一步認(rèn)清自己的歷史使命，明確成才目標(biāo)，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，科學(xué)發(fā)展、實事求是，認(rèn)真做好自己的每一件事，自覺把人生追求同國家和民族的前途命運聯(lián)系起來，在為國家發(fā)展和民族振興的不懈努力中，創(chuàng)造無愧與人生的業(yè)績。
在沒有學(xué)習(xí)這門課之前，我對于我們國家的政策方針只是停留在表面上，而且我對于我們政府所提倡的中國特色的社會主義沒有一點知覺，在我的思想里一直覺得我們社會是打造社會主義的旗幟走資本主義的道路，通過老師的講解，我明白了其中的不同點。而且，我覺得我個人思想稍微有點落后，總是跟不上社會的發(fā)展政策的發(fā)展思想。
還有一點，我喜歡在課堂上聽老師講故事，每當(dāng)聽到有趣的故事總是非常的好奇，還有就是喜歡聽以前偉人的故事，總是非常敬仰他們，感覺他們非常的偉大，然后總是對自己說，我要好好努力學(xué)習(xí)，以后也為我們的社會做一些小小的貢獻(xiàn)。
看了學(xué)習(xí)毛概課程的心得體會的讀者還看了：
1.毛概結(jié)課論文1500字。
對毛概課程的總結(jié)篇五
本著終生學(xué)習(xí)的服務(wù)宗旨，作為一名中學(xué)語文老師，我很高興參與了中小學(xué)老師教育信息化工作能力初級學(xué)習(xí)培訓(xùn)。根據(jù)此次繼續(xù)教育培訓(xùn)，我對教育信息化工作能力擁有更清楚的了解和更難忘的了解，課堂教學(xué)技術(shù)性基礎(chǔ)理論水準(zhǔn)和應(yīng)用工作能力獲得了一定水平的提升。現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲和匯總?cè)缦滤?，期待能跟各位共享?/p>
最先，服務(wù)平臺的課程內(nèi)容依照模塊化設(shè)計的組織結(jié)構(gòu)設(shè)計，包括了充足的資源、多種形式的學(xué)習(xí)活動及其優(yōu)選出的多個課堂教學(xué)軟件工具，這就協(xié)助了我開展效率高的專業(yè)學(xué)習(xí)，順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)每日任務(wù)。服務(wù)平臺的課程內(nèi)容深層次分析了教育信息化的含義，要我體會到了教育信息化的風(fēng)采。在學(xué)習(xí)中我就碰到許多艱難，根據(jù)求教老師和學(xué)友，另加自身動腦筋揣摩、動手能力實際操作，這種艱難也就得到解決了，這就提高了自身弘揚堅定不移堅強(qiáng)不屈的學(xué)習(xí)精神、戰(zhàn)勝困難、堅持不懈的自信心。
次之，經(jīng)過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從真真正正的意義上升級了課堂教學(xué)意識，學(xué)得了許多優(yōu)秀的教育教學(xué)理論，也消除了我原先在課堂教學(xué)中存有的一些疑惑，深刻認(rèn)識了信息科技與課程建設(shè)的必要性和緊迫性，這將對我之后的課堂教學(xué)有較大的指導(dǎo)意義。
通過學(xué)習(xí)，我了解到了主題風(fēng)格模塊設(shè)計方案的必要性。以主題風(fēng)格模塊開展課題設(shè)計大大的提升了老師的教案設(shè)計，以一個主題風(fēng)格來開展模塊整體規(guī)劃，可以不錯的兼具課程內(nèi)容總體總體目標(biāo)和課程結(jié)構(gòu)，更有益于融合本模塊的課程內(nèi)容，加強(qiáng)了專題講座中間的聯(lián)絡(luò)，使課程內(nèi)容更具有提升和思維邏輯，例如語文課主題風(fēng)格模塊課堂教學(xué)，把2~3篇課文內(nèi)容視作一個總體，統(tǒng)籌謀劃有效教學(xué)、講與練、讀與寫、聽與說的主要內(nèi)容和方式，進(jìn)一步提高教學(xué)課堂高效率。
通過學(xué)習(xí)，我對研究性學(xué)習(xí)擁有一個更高端的了解。經(jīng)過培訓(xùn)更改了我的意識，而且試著著設(shè)計方案了一個研究性學(xué)習(xí)計劃方案，和學(xué)友們探討了探究性課堂教學(xué)中多見的一些問題，真的是獲益匪淺，進(jìn)一步體會到了這類教學(xué)方式的與眾不同使用價值，將來我打算在課堂上大力發(fā)展這類教學(xué)方式，不斷加強(qiáng)學(xué)生上課的自覺性和探究性學(xué)習(xí)，真真正正提升教育高效率。
通過學(xué)習(xí)，我學(xué)會主題制作資源網(wǎng)。主題風(fēng)格資源網(wǎng)針對課堂教學(xué)的實際意義是取決于它是由特殊主題風(fēng)格的網(wǎng)絡(luò)資源組成的一個資源包，可以含有多種多樣資源方式，且比較合適于不一樣老師和學(xué)員中間溝通交流與資源共享。主題風(fēng)格資源網(wǎng)是一個半結(jié)構(gòu)型的、開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以立即填補(bǔ)模塊學(xué)習(xí)培訓(xùn)執(zhí)行流程中所轉(zhuǎn)化成的新專題講座以及活動案例，為老師和學(xué)員給予了十分珍貴的模塊學(xué)習(xí)培訓(xùn)合作機(jī)構(gòu)，不但確保了信息化管理學(xué)習(xí)活動的多方位進(jìn)行，也為老師學(xué)生給予了展現(xiàn)成效和交流經(jīng)驗的普遍室內(nèi)空間。雖然我制做的主題風(fēng)格資源網(wǎng)僅僅初具雛形，但伴隨著我的信息科技的持續(xù)完善，我能讓它盡如人意，充分運用它在課堂教學(xué)中的潛質(zhì)和功效。
通過學(xué)習(xí)，我更多方面的了解了課堂教學(xué)評價。在課堂教學(xué)中，要保證進(jìn)一步把握各種各樣評價方法和點評專用工具，合理地把他們?nèi)谶M(jìn)課堂教學(xué)實踐活動中：要由原先的重結(jié)果轉(zhuǎn)為重全過程，關(guān)心學(xué)員人群和個人的學(xué)習(xí)培訓(xùn)相處主題活動，關(guān)心學(xué)員個人在學(xué)習(xí)過程中本身的快速發(fā)展和轉(zhuǎn)變。根據(jù)多方位點評和綜合考核，使學(xué)員由處于被動等候轉(zhuǎn)為積極參加發(fā)展趨勢，保證自身管控、自身升級、自我認(rèn)知、自身分辨、自我反省、自身改善，能合理地改進(jìn)自身的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)而推動每一名學(xué)員的發(fā)展趨勢。
通過學(xué)習(xí)，我懂得了怎樣去設(shè)計方案模塊課堂教學(xué)實施意見。老師在模塊教學(xué)實施全過程中，要將其所設(shè)計方案的主題活動精確地展現(xiàn)出去，務(wù)必科學(xué)研究管理模式，科學(xué)研究課堂教學(xué)的組織結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)中的學(xué)員操縱與管理方法、課堂教學(xué)的分配任務(wù)、學(xué)生上課的確診與管控、學(xué)習(xí)活動的點評與鼓勵等層面。與此同時，要學(xué)好對模塊教學(xué)環(huán)節(jié)開展思考，就需要涉及到對這種層面開展再次思考、改動和健全的問題。那樣，才可以確保教學(xué)課堂效率高地開展。
知識是無止盡的，而真真正正含義的學(xué)習(xí)培訓(xùn)慢慢來比較快，將來的課堂教學(xué)路面還較長，每日任務(wù)還很嚴(yán)峻，我們要學(xué)好把學(xué)得的信息科技與課程內(nèi)容非常好地融合起來，為學(xué)員呈現(xiàn)一個更強(qiáng)的進(jìn)步服務(wù)平臺，讓她們在這個服務(wù)平臺中充分運用獨立功效，變成學(xué)習(xí)上真正的主人。
對毛概課程的總結(jié)篇六
光陰荏苒，伴隨著本學(xué)期的將要完畢，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)也貼近了序幕。這學(xué)年針對本課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我感觸很深。
最先，郭老師帶來了人們史無前例的教學(xué)方式，使我們從傳統(tǒng)式枯燥乏味的學(xué)習(xí)中，變成了活躍性而積極主動的上學(xué)。郭老師更改了過去那類“一點必講，考慮周全”的授課方式，使大家的講課變成了隨意靈便的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。根據(jù)郭老師的解讀，使大家覺得到書上的基礎(chǔ)理論并不是毫無價值令人厭惡的批評;反而是待人接物成材發(fā)展趨勢的務(wù)必聰慧，是恰當(dāng)分析問題解決困難不可缺少的基礎(chǔ)理論和方式。與此同時，大家也了解到了該基礎(chǔ)理論對自身成材和發(fā)展的關(guān)鍵實際意義。
郭老師一節(jié)課都是會使我們的同學(xué)們登臺做新聞播報，這一個人行為不僅使我們在校園內(nèi)這一小的日常生活圈中掌握到世界有多大，搞清楚當(dāng)今的基本國情，便于未來作一個對我國和社會發(fā)展有價值的人;并且，也給了大家上演講臺的機(jī)遇，磨煉大家的膽略與溝通能力。每一次在學(xué)生們廣播完新聞報道以后，郭老師還會繼續(xù)對重大新聞開展評價和引導(dǎo)，使大家塑造正確的價值觀價值觀念和道德觀念。郭老師每一次的評價都是會使我們獲益匪淺，那不單單是對某事情的評價，反而是根據(jù)某一事情，延伸出社會發(fā)展、我國、大家的品德修養(yǎng)這些實質(zhì)問題。好的使我們欽佩學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不太好的使我們思索并引以為戒。
除開播報新聞以外，郭老師還機(jī)構(gòu)大家開展授課。這類“老師學(xué)生互換式”的教學(xué)方法，可以說成大家史無前例。她使大家清除了之前對思政課的低沉的印像。在我么來看這類教學(xué)方式具備許多優(yōu)勢。說白了三人行，則言必信行必果，每個人有他的優(yōu)勢和不夠，讓學(xué)生們上演講臺講課，就是使我們共同進(jìn)步，彼此之間提升道德情操，做一個二十一世紀(jì)的有夢想、有社會道德、有專業(yè)知識、有組織紀(jì)律性四有新人。與此同時，每一個人的觀念也是不一樣的，必然有他的個人見解和優(yōu)點，也是有他的不夠，根據(jù)這類與大伙兒溝通交流的方法，教師可以給于大家糾正指導(dǎo)和夸獎，在改正自身短處的與此同時提高信心。
古有星，學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。以上二種方法使我們擁有向別人學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，之后，郭老師又明確提出了設(shè)定辯論會的好玩方法。辯論會是一種很活潑的新項目，它不僅必須大家觀念搜集許多相關(guān)資料，還必須大家可以在演講臺上把它有效的闡述出去。根據(jù)這類方法大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)到了大量更加深入更廣的專業(yè)知識，鍛練了大家的邏輯思維能力。臺子上的同學(xué)們在白熱化的爭辯的與此同時，觀眾席的同學(xué)們也用心的思索著，并最后為其發(fā)帖子，教師也會對同學(xué)的思想觀點觀點開展評價和引導(dǎo)，這類互動交流的方法，徹底擺脫了過去毛概課低沉昏昏沉沉的情況。使大家對學(xué)習(xí)培訓(xùn)這門課擁有更高興趣愛好。
自然最使我們喜歡的或是郭老師的講課了。郭老師針對書里的杰出老前輩開展了各個方面的詳細(xì)介紹，并應(yīng)用了許多多媒體系統(tǒng)文檔，如照片，視頻，短視頻，歌曲等，使我們好像看到了杰出老前輩們?yōu)樽鎳鞒鼋艹龇瞰I(xiàn)的影子。尤其是大家杰出的毛澤東主席，他的聰慧與才能，迫不得已使我們晚輩敬佩敬仰。也有許多名人，她們的觀念和質(zhì)量全是十分的祟高，非常值得人們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的。在郭老師的解讀下，大家好像重回了當(dāng)初當(dāng)年這些名人的身旁，親眼看到著她們的精湛觀念與個人行為，我覺得，這針對將要變成我國中堅力量的大家而言是極為重要的思想道德修養(yǎng)。
課下，教師還機(jī)構(gòu)大家干了一次社會調(diào)研，鍛練了大家應(yīng)用所教基礎(chǔ)知識觀查、思索、剖析實際問題的工作能力。
對毛概課程的總結(jié)篇七
通過五個控制模塊的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要我又學(xué)會了一些新的常識和專業(yè)技能，明白了項目學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的差別，與此同時在經(jīng)后的課堂教學(xué)中怎樣能夠更好地應(yīng)用項目學(xué)習(xí)來具體指導(dǎo)課堂教學(xué)。
1、“項目學(xué)習(xí)”更改了同學(xué)的教學(xué)方式。
更改以往單一、處于被動的教學(xué)方式，創(chuàng)建和產(chǎn)生充分發(fā)揮學(xué)員主體作用的多元化的教學(xué)方式，推動學(xué)員在老師具體指導(dǎo)下積極的頗具個性化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，是“項目學(xué)習(xí)”的特點之一。學(xué)員的教學(xué)方式由傳統(tǒng)式的接納式學(xué)習(xí)培訓(xùn)向積極、研究、合作性學(xué)習(xí)培訓(xùn)變化。
2、“項目學(xué)習(xí)”提高了同學(xué)的信心，激起了學(xué)生上課的主動性。
“項目學(xué)習(xí)”新項目高度重視全過程、反映從做中學(xué)。全部進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)的環(huán)節(jié)是感受、理解的全過程，也是學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提升的全過程，這也是以同學(xué)為核心的課堂教學(xué)觀念的反映。學(xué)員可以在獨立研究中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)員根據(jù)調(diào)研、檢索、搜集、解決信息內(nèi)容后得到的成效時品位到取得成功的愉快，學(xué)習(xí)培訓(xùn)不會再是處于被動地接納，不會再是壓力，反而是一件快樂的事情，為學(xué)員的終生學(xué)習(xí)確立了良好習(xí)慣和感情基本。
3、“項目學(xué)習(xí)”推動了教師角色的變化。
《師說》中有“傳道受業(yè)，布道、授業(yè)、解答也！”，伴隨著信息化時代的來臨和新課程改革的逐步推進(jìn)，對老師的這一闡釋也發(fā)生了相對應(yīng)的轉(zhuǎn)變。在這里六個字中，“布道、解答”好了解，關(guān)鍵是“授業(yè)”，如何“授業(yè)”呢？“項目學(xué)習(xí)”新項目的關(guān)鍵之點是：教師的作用不會再是象在傳統(tǒng)式課堂教學(xué)中那般把問題的“闡述”展現(xiàn)給學(xué)員，反而是貫穿著學(xué)員所教專業(yè)知識而設(shè)計方案出專業(yè)知識問世的“初始情景”開展課堂教學(xué)。學(xué)員在教學(xué)全過程中，并不是從老師那邊獲得現(xiàn)有的回答，反而是根據(jù)一系列問題的回復(fù)而獲得所教專業(yè)知識。
要應(yīng)用“協(xié)作專業(yè)技能因素”和“自身導(dǎo)向性專業(yè)技能因素”來能夠更好地管理方法項目學(xué)習(xí)，還需要明白應(yīng)用“工作組溝通交流”、“擴(kuò)展”、“寄信”、“寫思考”等方法來思考全部項目學(xué)習(xí)、健全全部項目學(xué)習(xí)。我都尤其記牢教學(xué)內(nèi)容中的這樣的話：讓思考變成一種思維習(xí)慣性、變成課堂教學(xué)的一部分！我認(rèn)為這樣的話每一個真真正正志于基礎(chǔ)教育、真真正正專注于教學(xué)改革的教師都需要還記得！理論上的項目學(xué)習(xí)是學(xué)完后，實踐活動方面上的項目學(xué)習(xí)慢慢來比較快。
用一句話來歸納此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)：艱辛，但獲益匪淺！
對毛概課程的總結(jié)篇八
人間正道是滄桑，一個時代的開辟總是充滿著荊棘。今天，13億中國人民大踏步趕上了時代潮流，穩(wěn)定走上了奔向富裕安康的廣闊道路，中國特色社會主義充滿蓬勃生機(jī)，為人類文明進(jìn)步作出重大貢獻(xiàn)的中華民族以前所未有的雄姿巍然屹立在世界東方。然而中國的發(fā)展卻不是一帆風(fēng)順的，是中國共產(chǎn)黨人在艱難和曲折中探索出了一條真正適合于我國發(fā)展的正確道路——中國特色社會主義道路。
在社會主義改造完成后，中國的發(fā)展并沒有踏上正途，反而陷入了“大躍進(jìn)”的泥沼中。黨八大以后社會主義建設(shè)20多年的曲折發(fā)展給予我們深刻的教育，這些都成為了鄧小平同志提出中國特色社會主義理論的前提和條件，才拉開開了中國改革開放偉大事業(yè)的序幕。
鄧小平說過：“改革開放是逼出來的一條路，是沒有別的辦法以后的選擇。這是一個試驗，有很大風(fēng)險，剛開始誰也不知道這么干行不行，有什么結(jié)果?！笔聦嵣希S著改革的全面展開和不斷深入，改革帶來的問題也越來越多，對改革性質(zhì)的爭論也越來越激烈。改革究竟是什么性質(zhì)?改革開放會不會把我們帶到資本主義的道路上去?基辛格就曾當(dāng)面對鄧小平說：“世界上還沒有別的國家嘗試過把計劃經(jīng)濟(jì)和市場經(jīng)濟(jì)結(jié)合起來。這是一個有歷史意義的事件，因為你們的嘗試是一個全新的試驗。如果你們成功了，就將從哲學(xué)上同時向計劃經(jīng)濟(jì)國家和市場經(jīng)濟(jì)國家提出問題?！庇绕涫?989年，在國內(nèi)小氣候和國際大氣候的影響下，國內(nèi)發(fā)生了**。接著，東歐發(fā)生劇變，這時候，鄧小平開始了他的南方之行，在南方談話中指出改革就是解放生產(chǎn)力和發(fā)展生產(chǎn)力，提出了社會主義的本質(zhì)，是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕的著名論斷，提出了“三個有利于標(biāo)準(zhǔn)”，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力等，這篇談話成為把改革開放和中國社會主義建設(shè)推進(jìn)到新階段的一個解放思想、實事求是的宣言書。
30多年過去了，事實證明我們的改革開放之路是成功的!我們有幸生活在這個生機(jī)煥發(fā)、充滿活力的時代，我們有幸見證中國的強(qiáng)大和富足，我們有幸享受中國特色社會主義的優(yōu)越!中國改革開放和社會主義建設(shè)的成功不是偶然，是堅持馬克思主義，堅持“一個中心、兩個基本點”，堅持實事求是，堅持實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)的必然結(jié)果，隨著實踐的發(fā)展，該完善的完善，該修補(bǔ)的修補(bǔ)，有錯就改，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，我們有什么理由不成功呢!
1978年，在充分認(rèn)識我國的基本國情的基礎(chǔ)上，黨的十一屆三中全會作出把黨和國家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，開始從高度集中的計劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的偉大歷史轉(zhuǎn)折。隨著改革開放的進(jìn)程，我們建立和完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，建立以家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的農(nóng)村雙層經(jīng)營體制，形成公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，形成按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，形成在國家宏觀調(diào)控下市場對資源配置發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的經(jīng)濟(jì)管理制度。我們將繼續(xù)努力提高自主創(chuàng)新能力，堅持走中國特色新型工業(yè)化道路，堅持農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，切實解決“三農(nóng)問題”，不斷解放和發(fā)展農(nóng)村社會生產(chǎn)力，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，走科學(xué)發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展道路，促進(jìn)國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。
從1978年到，我國進(jìn)出口總額從206億美元提高到21737億美元，躍居世界第三，外匯儲備躍居世界第一，對外投資大幅增長，實際使用外資額累計近10000億美元。廣泛深入的國際合作加快了我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn);從1978年到20，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值由3645億元增長到24.95萬億元，年均實際增長9.8%，是同期世界經(jīng)濟(jì)年均增長率的3倍多，我國經(jīng)濟(jì)總量上升為世界第四。我們依靠自己力量穩(wěn)定解決了13億人口吃飯問題。我國主要農(nóng)產(chǎn)品和工業(yè)品產(chǎn)量已居世界第一，具有世界先進(jìn)水平的重大科技創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，水利、能源、交通、通信等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得突破性進(jìn)展，生態(tài)文明建設(shè)不斷推進(jìn)，城鄉(xiāng)面貌煥然一新;從1978年到年，全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入從343元增加到13786元，實際增長6.5倍;農(nóng)民人均純收入從134元增加到4140元，實際增長6.3倍;農(nóng)村貧困人口從2.5億減少到1400多萬，城鄉(xiāng)居民消費水平實際提高7.2倍，居民人均儲蓄存款從21.9元增加到1.3萬元。城鄉(xiāng)居民生活實現(xiàn)從溫飽不足到總體小康的歷史性跨越。城市人均住宅建筑面積和農(nóng)村人均住房面積成倍增加。群眾家庭財產(chǎn)普遍增多，吃穿住行用水平明顯提高。改革開放前長期困擾我們的短缺經(jīng)濟(jì)狀況已經(jīng)從根本上得到改變;1979年至2007年，國家財政收入年均增長14.1%。其中，1978年國家財政收入僅1132億元;1985年翻了一番，1993年再翻一番;跨上1萬億臺階，超過2萬億元;2007年，國家財政收入達(dá)到51322億元。在這短短的幾十年內(nèi)，我們國家發(fā)展得這么快，使人民高興，世界矚目。
當(dāng)然，中國的特色社會主義道路不僅僅是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，中國特色社會主義是社會主義市場經(jīng)濟(jì)、社會主義民主政治和社會主義先進(jìn)文化協(xié)調(diào)發(fā)展的偉大事業(yè)。因此，我們又提出了建設(shè)有中國特色社會主義的十二條原則，就是要通過社會主義制度的自我完善和發(fā)展，建設(shè)有中國特色社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化，以適應(yīng)和促進(jìn)社會生產(chǎn)力的不斷發(fā)展和社會的全面進(jìn)步，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
我們進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，是要在經(jīng)濟(jì)上趕上發(fā)達(dá)的資本主義國家，在政治上創(chuàng)造比資本主義國家的民主更高更切實的民主，中國特色社會主義政治發(fā)展道路是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在長期實踐中走出的一條符合我國國情、順應(yīng)時代潮流，能夠?qū)崿F(xiàn)堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，能夠為國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福、社會和諧提供根本政治保證的政治發(fā)展道路。中國共產(chǎn)黨歷來以實現(xiàn)和發(fā)展人民民主為己任。新中國成立后特別是改革開放以來，我們黨為實現(xiàn)人民當(dāng)家作主、建設(shè)社會主義法治國家進(jìn)行了不懈努力，始終堅持中國特色社會主義政治發(fā)展道路，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機(jī)統(tǒng)一，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度，不斷推進(jìn)社會主義政治制度的自我完善和發(fā)展。在“三個代表”重要思想的指引下，中國共產(chǎn)黨人和中國人民一定能夠不斷發(fā)展具有強(qiáng)大生命力的社會主義民主政治。
對毛概課程的總結(jié)篇九
可以一點也不浮夸的說，思想政治理論是我還在大學(xué)最愛的課程內(nèi)容，這不但是由于大家有一位觀念優(yōu)秀、知識淵博的優(yōu)秀教師，更取決于思想政治理論它不僅是教師一個人的課堂教學(xué)反而是大家每一位參加者學(xué)術(shù)論壇、問題討論、思想碰撞的演出舞臺。
我很喜歡思想政治理論還由于在這里們課堂教學(xué)上我總有一種茅塞頓開的覺得。每一次課程內(nèi)容完畢，我還能覺得到自身對事情的觀點，對問題分析的視角這些都是會顯著和過去不一樣，觀念的溝通交流、撞擊一直令人覺得很激動，與此同時也會要我對教師更有一種“高山仰止”的覺得。如同古話所言：“獨學(xué)而無友則孤陋而寡聞?！保拇_，一個人對事情的了解，對問題的認(rèn)知可能是狹小的、片面性的，根據(jù)和他人的溝通交流溝通或許大家能對事情有一個更全方位、更理性的掌握和了解。
根據(jù)思想政治理論，我不僅對自身擁有一個新的掌握，對大家班里里的每一位同學(xué)們也擁有更為深入的了解。思想政治理論的課堂教學(xué)新項目給大家每一個人都保證了一個展現(xiàn)自身、鍛練自身的機(jī)遇，許多同學(xué)們也都可以有效的掌握這難能可貴的機(jī)遇。例如大家工作組第一次嘗試去制作小視頻;丁允章、梁立2個工作組的同學(xué)們第一次嘗試去制藥企業(yè)開展調(diào)研;邱麗、王曉梅2個組的許多同學(xué)們第一次嘗試參與辯論會;也有許多同學(xué)們第一次嘗試制做ppt，第一次嘗試上臺講話，第一次組織每日話題討論。在這么多的第一次，在這么多的試著后邊掩藏著的是那些同學(xué)們對自身的試煉，對取得成功的追求完美，對日常生活的喜愛。這些敢于嘗試，勇于邁出第一步的同學(xué)們是英勇的，是非常值得大家夸贊的，或許，在很多年后的一天，大家早已把她們的這種第一次遺忘，但邁出第一步的她們很有可能仍然會感觸很深，自然，我就會是當(dāng)中之一。
大學(xué)的文化藝術(shù)太少，針對像我這樣鐘愛文化藝術(shù)的學(xué)員而言，這每星期一次的思想政治理論便是看起來尤其的寶貴。假如大學(xué)可以多設(shè)立一些那樣的藝術(shù)生文化課，我覺得大學(xué)時光日常生活也會越來越更為豐富多彩，大家本身素養(yǎng)也可以獲得提高，我們的未來也會獲得耳濡目染的危害。
喜愛張趙根教師，喜愛張趙根教師的課堂教學(xué)，喜愛這類大家每個人能參加在其中的課堂教學(xué)。
“讓出色變成習(xí)慣性，讓非凡變成當(dāng)然。”我就會銘記于心!
對毛概課程的總結(jié)篇十
對中國的新民主主義革命和社會主義革命有了更多的了解和認(rèn)知，明白了一些革命過程中發(fā)生的錯誤的根源，其實在革命中探索，發(fā)生錯誤是在所難免的，中國人民總是可以果斷的走出錯誤，繼續(xù)向前發(fā)展。
對中國的改革開放政策和先富帶后富的路線，也有了更深的認(rèn)識。走改革開放是這個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必由之路，符合中國當(dāng)前的基本國情。而事實也證明，改革開放確實也促進(jìn)了這個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的繁榮發(fā)展。對于先富帶后富，我認(rèn)為這路線本身是很正確的，在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的初期，在資源和商機(jī)有限的條件下，大大的促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，充分體現(xiàn)了社會主義能集中力量辦大事的優(yōu)越性。但是，也正是因為處于社會主義初級階段，很多制度都還不夠完善，導(dǎo)致了貧富差距進(jìn)一步擴(kuò)大，社會出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象，而且有擴(kuò)大的趨勢，這對我們社會主義制度的國家來說，是一個很不和諧的現(xiàn)象。這其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行為，導(dǎo)致了部分民眾有仇富的心理，其實以其說是仇富還不如說是仇不公。
對于老師的上課模式，個人認(rèn)為，老師很耐心、很負(fù)責(zé)任的去上好每一節(jié)課，又能適當(dāng)?shù)南蛭覀兘榻B一些書面的或者影視資料，這讓課程顯得有趣了很多，效果也好了很多。沒有枯燥的說教，沒有沉悶的氣氛，傳說中大學(xué)課程里最能“催眠”的一門課卻能傳出陣陣笑聲，實屬難得。
當(dāng)然，這首先得益于老師的講課方式。每堂課上課首先要做的不是按部就班地打開教材，而是向大家介紹最近一周的節(jié)日，時間一長，大家都習(xí)慣性地想想：這周、今天又會是什么節(jié)日?不僅僅是了解了許多以前不知道的節(jié)日，在介紹節(jié)日的同時，又引申出許多與之相關(guān)的知識。電影、圖片、音頻，各種多姿多彩的方式給我留下了很深刻的印象。另外，一些與實事相關(guān)的話題，老師也鼓勵大家積極發(fā)表自己的看法，各抒己見的同時也引發(fā)了各自對事件進(jìn)行更深一步的思考。
有時候我在想，老師上課講的這些與“毛概”這門課程有什么直接聯(lián)系呢?的確，上課介紹的這些信息乍一看真的好像與課程無關(guān)，不過仔細(xì)想想，毛概課向?qū)W生傳遞的信息，中國的民族化進(jìn)程、中國社會發(fā)展變化、知識、科學(xué)……種種，這些需要我們當(dāng)代大學(xué)生了解、接受，甚至達(dá)到心靈反思的目的，并不一定要按照我們通常所想的填鴨式教學(xué)這樣的方式。突然之間轉(zhuǎn)換了一種學(xué)習(xí)方法，也許是之前習(xí)慣性被灌輸或者對毛概課的“慣性恐懼”，當(dāng)面對這樣輕松、活躍的課堂時，才會感到驚訝。當(dāng)然，更多的是興奮以及對課堂將要講授內(nèi)容的期待和積極思考。
我認(rèn)為，我們的毛概課不再于死記硬背而在于是否能在快樂中接受知識。我們的毛概課在內(nèi)容形式上不占太多的優(yōu)勢，由于各種條件的限制，所以在我們上課過程中，不一定要去追求上課形式上的完美。相反的是，我們可以在同學(xué)們的“興趣”上下功夫所謂同學(xué)們的“興趣”是指在上課過程中使學(xué)生能對這個課程和老師產(chǎn)生興趣，使學(xué)生能主動的想知道和了解這門課程，并且在知道和了解的過程中產(chǎn)生興趣。有進(jìn)一步了解和深入研究，討論，學(xué)習(xí)這門課程的沖動。真正的使學(xué)生自己的思想，行為等產(chǎn)生變化。加強(qiáng)對學(xué)生的思想，行為等教育。我們這門課程的重要思想。
向老師提這些建議，只是為了把我們這門課程建設(shè)的更好。以上純屬于個人觀點。若有冒犯之處，實屬意向之外。
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對毛概課程的總結(jié)篇十一
毛概課程是大學(xué)生活中一門極其重要的課程，不僅是對中國近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)，更是對于思想覺悟的培養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)毛概課程，我深刻地認(rèn)識到了中國歷史的偉大轉(zhuǎn)折，也更加明白了革命的深遠(yuǎn)意義。在此，我想總結(jié)一下我的毛概課程心得體會。
首先，毛概課程讓我深入了解了中國近現(xiàn)代歷史的發(fā)展。從鴉片戰(zhàn)爭到新中國的成立，這段時間被稱為“近代史”，經(jīng)歷了一系列的外來侵略和內(nèi)部動蕩。學(xué)習(xí)毛概課程，我了解到了這段歷史如何影響了中國的當(dāng)代發(fā)展，并對自己的國家有了更深入的認(rèn)識。了解歷史不僅可以幫助我們更好地理解當(dāng)下的形勢，也可以讓我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
其次，毛概課程使我認(rèn)識到了思想覺悟的重要性。在課堂上，我們不僅學(xué)習(xí)了歷史事件和理論，更多的是通過思考和討論來增強(qiáng)我們的思想覺悟。例如，通過學(xué)習(xí)毛澤東的思想和實踐，我們理解了革命的本質(zhì)和目標(biāo)。他強(qiáng)調(diào)了群眾的力量和智慧，提出了一系列的理論和方法，帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行了偉大的革命斗爭。這些理論和方法仍然對我們有指導(dǎo)意義，使我們在面對問題時能夠更加理性地思考和行動。
第三，毛概課程在教育我們的同時，也培養(yǎng)了我們的批判思維。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行思維討論和辯論，通過學(xué)習(xí)和交流來發(fā)展我們的批判思維能力。我們被鼓勵去學(xué)會懷疑和質(zhì)疑，去思考和分析。這種批判思維能力對我們來說至關(guān)重要，不僅可以幫助我們更好地理解問題的本質(zhì)，還可以幫助我們在日常生活中更好地解決問題。
第四，毛概課程使我認(rèn)識到了理想和信念的重要性。學(xué)習(xí)毛概課程，我們了解到了許多偉大的革命家和思想家，他們?yōu)榱俗约旱男叛龊屠硐?，不畏艱險，奮不顧身。他們的生命都是為了追求真理和實現(xiàn)人類進(jìn)步而不懈奮斗的，他們的信念使得他們成為了偉大的人物。這告訴我們，只有堅定的理想和持久的信念才能引導(dǎo)我們走向正確的道路，才能支撐我們面對種種困難和挑戰(zhàn)。
綜上所述，毛概課程讓我深入了解了中國近現(xiàn)代歷史，培養(yǎng)了我的思想覺悟和批判思維能力，使我認(rèn)識到了理想和信念的重要性。這門課程不僅在理論上教育我們，更重要的是在思想和人生觀的塑造上起到了重要作用。通過這門課程，我更加明白了自己的責(zé)任和使命，也更加有信心去面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，在未來的道路上，我會更加堅定地走好革命的道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈努力。
對毛概課程的總結(jié)篇十二
熱烈歡迎你
毛概課程的你
歡迎進(jìn)入這個世界
學(xué)習(xí)偉大領(lǐng)袖的智慧
第一次見面時
我被毛主席深深吸引
他的思想博大精深
不禁讓我震撼
第二段：開啟探索
平日里每每學(xué)習(xí)
猶如四季輪回
搜尋毛主席的思想
領(lǐng)悟其中的真諦
關(guān)于革命、軍事、哲學(xué)
毛主席的講話不計其數(shù)
每一次的學(xué)習(xí)都帶來啟示
讓我不斷在思考中前行
第三段：重拾歷史
一幅幅歷史畫卷展開
我們重拾過去的年代
看那個時代的前輩們
如何奮起拼搏
時光流轉(zhuǎn)
歷史不會抹去他們的努力
他們帶給我們的革命精神
將永遠(yuǎn)被銘記
第四段：解讀思想
穿越時空
我眼神焦急
如何解讀毛主席的思想
將其應(yīng)用到現(xiàn)實
我漸漸明白
只有理論和實踐結(jié)合
才能帶來真正的力量
才能為社會帶來改變
第五段：虔誠祈愿
衷心祈愿中國永遠(yuǎn)強(qiáng)大
人民幸福安康
我們將始終懷念毛主席
將他的思想傳承下去
天地寬廣
我們年輕一代
愿扛起責(zé)任
為偉大的祖國貢獻(xiàn)
毛概課程心得體會
思考潛心深思
毛主席的思想將永遠(yuǎn)指引我們的前行
總結(jié)：
毛概課程是一門讓人受益匪淺的課程，通過學(xué)習(xí)毛澤東思想，我們不僅重拾了歷史的記憶，更了解了中國革命的艱辛和偉大。毛主席的思想深刻而博大，讓我們不斷思考，學(xué)以致用，為實現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)力量。希望我們能將毛主席的思想傳承下去，讓革命的火炬永不熄滅。
對毛概課程的總結(jié)篇十三
毛概課程作為大學(xué)生必修課之一，是我大學(xué)生活中的一門重要課程。剛開始上課，我對毛概課程存在很多疑問和困惑，但隨著學(xué)習(xí)的深入，我逐漸意識到毛概課程的重要性和價值。通過學(xué)習(xí)毛概，我深入了解到毛澤東思想的偉大內(nèi)涵以及它對中國革命和社會主義建設(shè)的重要影響。這讓我對毛概產(chǎn)生了濃厚的興趣，也激發(fā)了我對自己的學(xué)習(xí)動力。
第二段： 毛概課程的啟示與感悟
毛概課程教給了我許多重要的思想和理念，讓我對自己的人生和未來有了更深刻的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)毛概，我明白了一個人如果沒有堅定的信仰和追求，就會在生活的迷茫中失去方向。毛澤東思想強(qiáng)調(diào)人民群眾的主體性和積極性，這些思想對我個人的成長意義重大。同時，毛概課程教會了我如何正確地分析和解決問題，培養(yǎng)了我的批判思維能力。這對我在未來的工作和生活中都起到了積極的作用。
第三段： 毛概課程對社會的影響與貢獻(xiàn)
毛概課程不僅對個人的成長有著深遠(yuǎn)的影響，也對社會產(chǎn)生了重要的影響和貢獻(xiàn)。毛澤東思想是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，它對中國革命和社會主義建設(shè)起到了積極的推動作用。而毛概課程的學(xué)習(xí)，讓更多的年輕人了解和認(rèn)識到這一偉大思想的重要性和深刻內(nèi)涵。這種了解和認(rèn)識，將有助于年輕一代更好地傳承和發(fā)揚毛澤東思想，為建設(shè)更加美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
第四段： 毛概課程的不足和亟需完善之處
盡管毛概課程有著諸多的優(yōu)點和價值，但也存在一些不足和亟需完善的地方。首先，毛概課程過于注重理論和概念的灌輸，缺乏與實際問題的結(jié)合。這導(dǎo)致一些學(xué)生難以將抽象的理論應(yīng)用到實際中，降低了學(xué)習(xí)的效果。其次，毛概課程在選材和內(nèi)容上有些陳舊，無法滿足當(dāng)代學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此，對毛概課程進(jìn)行一定的改革和完善是必要的，以更好地適應(yīng)時代的要求和學(xué)生的需求。
第五段： 對未來學(xué)習(xí)與應(yīng)用毛概課程的展望
毛概課程的學(xué)習(xí)只是大學(xué)生活中的一部分，真正的價值在于將所學(xué)應(yīng)用于實踐和未來的發(fā)展中。作為一名大學(xué)生，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和理解毛澤東思想，將其與自己的專業(yè)知識相結(jié)合，為實現(xiàn)中國夢、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。同時，我也將積極參與到社會實踐和服務(wù)活動中，將毛概課程的精神轉(zhuǎn)化為行動，為建設(shè)更加美好的社會貢獻(xiàn)自己的力量。
通過對毛概課程的學(xué)習(xí)和思考，我對自己的人生和未來有了更深刻的認(rèn)識，也深切體會到了毛澤東思想的偉大價值。而毛概課程對社會的影響和貢獻(xiàn)更是不可忽視的。盡管毛概課程存在一些亟需完善的地方，但對于我們個人和社會的成長和發(fā)展來說，它仍然具有重要的意義。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚毛澤東思想的精神，為實現(xiàn)中國的夢想而努力奮斗。
對毛概課程的總結(jié)篇十四
第一段：課程介紹與學(xué)習(xí)目標(biāo)（200字）。
在大學(xué)學(xué)習(xí)生涯中，不可避免地會接觸到一門重要的思想政治理論課——毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論，簡稱毛概。本學(xué)期我作為一名大一新生，也有幸接觸到了這門課程。毛概的學(xué)習(xí)目標(biāo)是使我們了解習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義，理解中國特色社會主義事業(yè)總體布局、總體部署、總體層次和根本目標(biāo)，把握一系列新的理念、觀點、論斷和要求，提高自身的思想道德素質(zhì)和文化修養(yǎng)。
第二段：課程內(nèi)容與教學(xué)方法（200字）。
毛概的課程內(nèi)容包括了馬克思主義的基本原理、毛澤東思想的科學(xué)體系、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的形成和發(fā)展等方面的內(nèi)容。在上課期間，老師采用了講授、討論、案例分析、小組討論等多種教學(xué)方法。通過講授，我們了解了各個專題的重點內(nèi)容；通過討論，我們能夠?qū)唧w問題進(jìn)行深入思考和交流；通過案例分析，我們可以將抽象的理論聯(lián)系到具體的實踐；通過小組討論，我們可以不斷激發(fā)出我們對知識的興趣和思考。
第三段：學(xué)習(xí)收獲與體會（200字）。
在學(xué)習(xí)毛概的過程中，我不僅對馬克思主義基本原理有了更深入的了解，也對毛澤東思想和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想有了更加全面的認(rèn)識。通過對歷史事件的剖析和講解，我逐漸明白了毛澤東思想的科學(xué)內(nèi)涵和豐富內(nèi)涵。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想更是對我們提出了更高要求，學(xué)到的內(nèi)容可以指導(dǎo)我們在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中更好地奮斗。
第四段：課程帶來的啟示與感悟（200字）。
毛概課程讓我深刻地感受到了馬克思主義的思想力量和中國特色社會主義的偉大事業(yè)。學(xué)習(xí)馬克思主義的基本原理，讓我明白了鞏固全黨全社會團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持中國特色社會主義道路，才能實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。我深知，要想在未來的道路上取得更好的成績，就必須用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己的頭腦，不斷完善個人的思想理論水平和實踐能力。
第五段：對未來的展望與自我要求（200字）。
毛概課程的學(xué)習(xí)，不僅是一門必修課，更是一次對我們思想、意識、方法的全面培養(yǎng)。通過這門課的學(xué)習(xí)，我看到了中國特色社會主義的巨大優(yōu)越性和未來的光明前景。我會繼續(xù)努力，不斷深入研究，并能在實際學(xué)習(xí)和工作中貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。我相信，只要我們堅定理想信念，扎實學(xué)習(xí)理論知識，勇于實踐，就一定能夠為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：通過一學(xué)期的毛概課程學(xué)習(xí)，我深入認(rèn)識了馬克思主義的基本原理，更加全面地了解了毛澤東思想和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。這門課程讓我對中國特色社會主義有了更加深刻的認(rèn)識，對未來的學(xué)習(xí)和工作有了更明確的方向和目標(biāo)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，掌握更多的理論知識，并將其運用到實踐中。相信在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，我定能成為一名有理想信念、有社會責(zé)任感的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
對毛概課程的總結(jié)篇十五
經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對毛概課程有了更深刻的理解與體會。毛概課程是一門極為重要的思想政治理論課，通過學(xué)習(xí)毛澤東思想，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想，增強(qiáng)對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的堅定信仰，樹立對黨絕對忠誠的高度自覺，為成為一名合格的社會主義事業(yè)的接班人而努力。
首先，毛概課程幫助我對毛澤東思想有了更全面的認(rèn)識。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發(fā)展，是中國共產(chǎn)黨在長期革命斗爭中形成的科學(xué)理論體系。通過學(xué)習(xí)毛澤東思想，我了解到歷史的必然性和辯證法的核心原理，這些都是人民群眾和中國共產(chǎn)黨在長期革命實踐中總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗。毛澤東思想深刻闡述了中國革命的對象、動力和目標(biāo)，并提出了一系列重要理論，如群眾路線、人民戰(zhàn)爭、矛盾論等，這些理論極大地推動了中國革命的勝利。
其次，毛概課程使我更加明確了共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想與中國特色社會主義共同理想的重要性。共產(chǎn)主義是人類社會的最高階段，也是我們的最終目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)毛概課程，我深入了解到共產(chǎn)主義社會的優(yōu)越性和遠(yuǎn)大前景，這為我堅定了對共產(chǎn)主義事業(yè)的信仰和追求。與此同時，中國特色社會主義共同理想是中國共產(chǎn)黨對中國社會主義現(xiàn)代化進(jìn)行全局構(gòu)想和全面設(shè)計的基本方針。這個共同理想包括全面建設(shè)小康社會、全面深化改革、全面依法治國等目標(biāo)，通過學(xué)習(xí)毛概課程，我對中國特色社會主義的發(fā)展脈絡(luò)和重大目標(biāo)有了更系統(tǒng)的認(rèn)識。
再次，毛概課程強(qiáng)調(diào)了對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的堅定信仰。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。毛澤東同志多次強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位在無產(chǎn)階級專政條件下的重大原則意義，認(rèn)為我們要堅定地相信黨，始終站在全黨的高度，牢固樹立對黨絕對忠誠的思想。通過學(xué)習(xí)毛概課程，我堅信只有中國共產(chǎn)黨才能引領(lǐng)中國偉大復(fù)興的航船，只有中國共產(chǎn)黨才能推動中國社會主義事業(yè)不斷前進(jìn)。
最后，毛概課程要求我們努力成為合格的社會主義事業(yè)接班人。作為新時代的青年學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)懷揣初心和使命，牢記黨的宗旨，不斷努力學(xué)習(xí)和實踐，提高自身素質(zhì)，為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)的偉大理想而奮斗。毛概課程教導(dǎo)我們黨的歷史功績和革命傳統(tǒng)，告訴我們時代賦予我們的使命和任務(wù)。我堅信，只要我們始終保持對黨忠誠的信仰，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，不斷追求進(jìn)步，一定能夠成為合格的社會主義事業(yè)接班人。
總結(jié)起來，毛概課程是一門至關(guān)重要的思想政治理論課，通過學(xué)習(xí)毛澤東思想，我們不僅對中國革命的歷史和發(fā)展有了更深入的了解，也使我們對共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想有了更堅定的追求，更重要的是，我們也明確了對中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)地位的堅定信仰和作為合格社會主義事業(yè)接班人的責(zé)任與使命。相信在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，我們將繼續(xù)不斷提高自身素質(zhì)，努力為實現(xiàn)共產(chǎn)主義最終目標(biāo)而奮斗。
對毛概課程的總結(jié)篇十六
通過這學(xué)期的毛概課程的學(xué)習(xí)，我明白了毛澤東思想是我國新我國民主主義，社會主義革命和社會主義建設(shè)中，在我國革命和建設(shè)正反面的基礎(chǔ)上，逐步形成發(fā)展起來的。
在學(xué)習(xí)這門課的眾多章節(jié)中，我最喜歡也最收益的是“科學(xué)發(fā)展觀”和“實事求是”這2章?？茖W(xué)發(fā)展觀讓我更深刻體會到“科學(xué)是第一生產(chǎn)力的硬道理?！碧貏e是我國正在面臨著促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的雙重壓力，這就決定我國必須走一條中國特色社會主義道路。而要走這條路就必須深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各個領(lǐng)域。
學(xué)習(xí)“實事求是”讓我明白：不管做什么事都必須實事求是。而要做到實事求是必須解放思想。所謂解放思想就是打破習(xí)慣勢力和主觀偏見的束縛去研究探索新的方向。
通過對《毛概》的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到了中國共產(chǎn)黨把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的進(jìn)程就是馬克思主義中國化的進(jìn)程。也了解到了推進(jìn) 馬克思主義中國化的原因和經(jīng)歷的歷史進(jìn)程以及產(chǎn)生的重大理論成果;認(rèn)識了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀各自形成的時代背景、實踐基礎(chǔ)、科學(xué)內(nèi)涵、主要內(nèi)容、歷史地位和指導(dǎo)意義;認(rèn)識了中國特色社會主義理論體系。
馬克思主義中國化理論成果的精髓同中國共產(chǎn)黨思想路線的核心是完全一致的，都是實事求是。毛澤東在民主革命時期領(lǐng)導(dǎo)全黨確立了一條實事求是的思想路線，由此保證了新民主主義革命和社會主義改造的勝利。從1957年下半年開始，黨的領(lǐng)導(dǎo)工作程度不同地背離了這條正確的思想路線，由此造成了社會主義建設(shè)探索中的嚴(yán)重失誤。十一屆三中全會以來，這條思想路線不僅得到了重新確立，而且有了進(jìn)一步的豐富和發(fā)展。 通過對《毛概》的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到實事求是思想路線的形成和確立、基本內(nèi)容。
在近代中國這樣一個半殖民地半封建東方大國里進(jìn)行革命，無產(chǎn)階級政黨如何實現(xiàn)對中國革命的領(lǐng)導(dǎo)?中國革命應(yīng)該走怎樣的道路?革命勝利后建立一個怎樣的國家?在《毛概》這本書中我們得到了答案。以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，反對把馬克思主義教條化、把共產(chǎn)國際決議和蘇聯(lián)經(jīng)驗神圣化的錯誤傾向，堅持馬克思列寧主義基本原理與中國革命具體實踐相結(jié)合，在總結(jié)中國革命經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，解決了中國革命面臨的一系列重要問題，創(chuàng)立了獨具特色的新民主主義理論。
學(xué)以致用，實踐真理。通過對這門課程的學(xué)習(xí)，我了解到馬克思主義中國化的真正含義：任何事物都有其特殊性，必須在原有事物基礎(chǔ)上，根據(jù)實際環(huán)境因地制宜，才能避免教條主義的錯誤。毛澤東思想，鄧小平理論，三個代表和科學(xué)發(fā)展觀就是按著這條理論逐步發(fā)展的，并且這些理論經(jīng)受住了實踐的考驗。這就告訴我們要懂得學(xué)以致用，用實踐檢驗真理這也應(yīng)該是我們以后對自己理論體系正確與否檢驗的最佳途徑。
解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)。實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓，解放思想是發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶，與時俱進(jìn)是黨和國家發(fā)展的內(nèi)在要求。這是黨一路艱辛走來的理論經(jīng)驗，這也應(yīng)該是保持黨先進(jìn)性的要求。對于我們來說，也應(yīng)該以此來要求自己，做一個合格的社會主義建設(shè)者。要敢于接受新鮮事物，勇于承認(rèn)自己的缺點和不足，使自己跟上時代的步伐。
毛澤東思想這門課程幫助我們學(xué)生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結(jié)合的歷史性飛躍的偉大成果，這對于幫助青年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值關(guān)和深入貫徹學(xué)習(xí)“三個代表”思想都具有重要意義，使之成為更自覺的以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，在新的世紀(jì)里，立志為改革開放、現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量.
毛澤東思想馬克思列寧主義普遍原理和中國革命具體時間相結(jié)合的產(chǎn)物，是關(guān)于中國革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗總結(jié)，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。毛澤東思想的產(chǎn)生，形成有它的社會歷史條件，它是20世紀(jì)中國社會歷史和革命運動發(fā)展的必然結(jié)果。毛澤東思想包括了新民主主義革命、社會主義革命和社會主義建設(shè)、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多個方面的內(nèi)容以及實事求是、群眾路線和獨立自主三個活的靈魂。
毛澤東思想的影響時時刻刻都表現(xiàn)在現(xiàn)實生活中。它是改革開放的理論源泉，也表現(xiàn)在空間的拓延上，將成為中國特色社會主義歷史進(jìn)程的理論原點。學(xué)好毛澤東思想，了解毛澤東思想的主要內(nèi)容，基本原理，掌握毛澤東思想活的靈魂，可以使我們更好的了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國革命的建設(shè)，把馬克思列寧主義同中國實際相結(jié)合的歷史經(jīng)驗，掌握中國革命和建設(shè)的發(fā)展規(guī)律，以便為建設(shè)有中國特色的社會主義服務(wù)。
毛概課程的心得體會篇5
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