在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
豐子愷寫孩子的散文篇一
給朋友發(fā)了個(gè)短信，想問問她到家沒有，但是沒有收到她的回復(fù)，沒幾分鐘，心里便有點(diǎn)火急火燎的，便忍不住直接給她打電話，一次又一次，越是不接，心里越慌，越是著急，終于等到她的回話：哎呀，我正忙著呢，你放心好了。放下電話，心里這才有了一種如釋重負(fù)的感覺。
想起前幾天給媽媽打電話，想問候一下她老人家的身體，媽媽也是沒接，就給她發(fā)了個(gè)短信，寫明了我的意圖，然后心安理得的去忙我的事情去了。
這不是人對(duì)人之間的.感情有所區(qū)別，實(shí)際上是人對(duì)人之間信任的差異的表現(xiàn)。
我知道媽媽是絕對(duì)關(guān)心我的，我對(duì)她的關(guān)心她也是不用懷疑的，但是我不確定我的朋友是不是還在乎我，沒確定之前，我大腦中會(huì)生出無數(shù)個(gè)想法，所以我要不遺余力的去得到印證。
真正的感情是勿用置疑的，一個(gè)未接來電，就相當(dāng)于在桌子上給對(duì)方留了個(gè)便條：我在找你，不忙的時(shí)候給我回話。
只有相互信任了，活的才不累。
豐子愷寫孩子的散文篇二
孩子，你要知道，學(xué)無止境。世間上還有許多許多你不懂得的道理，要你去學(xué)。你要不恥下問，虛心學(xué)習(xí)，即使只是一個(gè)很簡單的問題，你也要不厭其煩地慢慢探究下去，可能會(huì)有另一個(gè)不同的答案，讓你的知識(shí)更豐富，亦能擴(kuò)闊你的視野，也要做個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣。
孩子，你要知道，不要對(duì)你爸媽的苦口婆心覺得厭惡，他們也是為了你好。一直以來，父母為了給我們良好的生活，也花了不少心思。父母悉心照顧我們，為求我們能健康成長，可他們卻一天天地衰老，身體一天比一天虛弱，但仍惦記著我們。這偉大無私的愛，我們要好好珍惜，將來亦要好好報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
孩子，你要知道，除了自己，還要為別人著想。不能自私自利，為了自己的利益而去傷害別人。要站在不同的角度去看不同的事物，試一試站在別人的立場里想一想，這些是讓你邁向美麗真摯友誼的第一步。
孩子，你要知道，要知足。擁有太多並不是好事，不能得寸進(jìn)尺，還要懂得分享。固執(zhí)地占據(jù)一樣?xùn)|西，只會(huì)讓你更寂寞更孤獨(dú)。你不能擁有所有美好的事物，亦無法操控全世界，就算有更慾望，最終你還是會(huì)失望。擁有自己該有的東西，才叫值得。
孩子，你要知道，要能捨能離。不是你的就不是你的，注定了就不會(huì)改変，所以你學(xué)會(huì)放手，放開不屬于你的一切，就是拋下心中的包袱?？赡苣愕臎Q定，能讓更多人幸福，又或許你今次的放手，能有意外收獲，取得更美好的事物。有時(shí)侯不再固執(zhí)，亦是一件好事。
孩子，你要知道，自己爭取回來的幸褔才是叫幸褔。用自己的努力去達(dá)成自己的夢(mèng)，是特別有成功感的。成功你會(huì)高興，而這些，都是幸福的源頭之一。
孩子，你要知道，不用太在乎別人對(duì)自己的看法說法，要相信自己，支持自己。做得好，別人會(huì)贊賞你，也會(huì)對(duì)你改觀的。
孩子，你要知道，你是為自己而活。多做一些自己喜歡做的事，不要讓自己后悔了。
孩子，你要知道，要學(xué)會(huì)接受和糾正自己的缺點(diǎn)。不要自暴自棄。別忘記，每人也不完美，你除了有缺點(diǎn)還有優(yōu)點(diǎn)，這是你的特別之處。
孩子，你要知道，做事要全力以赴。不只是為自己，還是為別人。
孩子，你要知道，不要辜負(fù)別人對(duì)你的期望。別人之所以會(huì)對(duì)你抱有期望，是因?yàn)閯e人對(duì)你有信心。若令人失望了，那就失去別人對(duì)你的一份信任。
孩子，你要知道，我也希望你會(huì)知道。世事無常，最重要是借鑿過去、把握現(xiàn)在，決定未來！
豐子愷寫孩子的散文篇三
景天麗雪0
每天把開心從班里接出來，他都要在幼兒園院子里玩好長時(shí)間，爬高上低，忙得不亦樂乎。不管誰見了我，都會(huì)不約而同的對(duì)我說:“你家開心這么小，卻這么靈活，和他爸爸一個(gè)樣?！迸笥褌冄劾锏拈_心能跑、能跳、能攀、能爬，什么時(shí)候見到他都是精力充沛，不知疲倦，兒子動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性有時(shí)也會(huì)讓我們大吃一驚。就拿這次間操評(píng)比來說吧，我都做好了不讓他參加的思想準(zhǔn)備，以免給班里拖后腿。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，老師對(duì)他的表現(xiàn)非常滿意，在我面前夸獎(jiǎng)了他好幾次，我是又驚又喜，自己都不敢相信。在偷窺考察了幾次之后，我心里的石頭落了地，也深深地為孩子感到自豪，這說明他在努力做好自己可以做好的事情。兒子之所以在體能方面發(fā)展得這么好,完全源于我們對(duì)孩子的信任：
爬呀爬，寶寶長大了
在開心八個(gè)多月的時(shí)候，對(duì)爬臺(tái)階產(chǎn)生了濃厚的興趣，開心爸帶他在外邊玩，見到有臺(tái)階的地方就興奮不已，小腿撲騰著要上。在反復(fù)了幾次后，爸爸累得不行，他還躍躍欲試。最后爸爸干脆放開手，讓他自己爬去，開心絲毫沒有畏難情緒：“爬就爬，我是開心我怕誰！”。就這樣不怕臟，不怕累的爬開了。有多事的老太太看見了，大呼小叫的指責(zé)開心爸：“你怎么這么狠心，孩子這么小多可憐喲！快抱起來吧！”可開心爸只是一笑置之：“沒事兒，鍛煉鍛煉！”結(jié)果就是媽媽多洗了幾次衣服，兒子卻越來越結(jié)實(shí)、靈活了。
試一試，兒子你能行
開心能獨(dú)立行走的時(shí)候，對(duì)一切新鮮事物開始了嘗試。幼兒園的玩具對(duì)他的誘惑力最大，如：滑梯、攀登梯、轉(zhuǎn)椅等等。在他第一次玩的時(shí)候，心理上有負(fù)擔(dān)，不知道自己能否成功，希望媽媽保護(hù)。我對(duì)他說得最多的話是：“開心最勇敢了，試一試，媽媽在旁邊保護(hù)你。”“眼睛要看著腳底下，手抓緊，沒關(guān)系的！”“開心勝利了，真棒！”媽媽輕松的語氣，鼓勵(lì)的話語，會(huì)帶給孩子嘗試的信心，體驗(yàn)成功的喜悅。在開心獨(dú)自玩的時(shí)候，哪怕是第一次接觸的玩具，我也從不扶著他、攙著他玩，只是在旁邊密切的關(guān)注著，做好及時(shí)“救援”的準(zhǔn)備。其實(shí)我的心里比兒子還緊張，可是這樣做，會(huì)讓兒子認(rèn)為媽媽相信他，是他靠自己的力量做到的。直到現(xiàn)在，他也從不讓我?guī)兔Α２贿^當(dāng)開心實(shí)在不愿勉為其難的時(shí)候，我也不會(huì)強(qiáng)迫他，順其自然，否則他會(huì)更加恐懼、害怕的。其實(shí)到了一定的年齡，他自然而然就會(huì)了，象“筒狀的滑梯”“波浪狀的滑梯”“火箭滑梯”，連我都不知道他什么時(shí)候會(huì)的`，特別的熟練。
自己玩，小心點(diǎn)
朋友們還經(jīng)常對(duì)我說的一句話是：“你這么放心讓開心一個(gè)人在外邊玩，我就不敢。”其實(shí)孩子完全可以自己照顧自己，關(guān)鍵是看你信不信任孩子。如果需要開心自己玩的時(shí)候，我都會(huì)告訴他一些注意事項(xiàng)：“只能在門口，不能上馬路，有車危險(xiǎn)；玩玩具要抓緊，眼睛看腳底下；和小朋友友好的玩，不能打架；有事情馬上回來告訴媽媽?！逼鋵?shí)在他離開我的關(guān)照獨(dú)自玩耍時(shí)，如果有小朋友我會(huì)放心一些。沒有小朋友，我會(huì)不定時(shí)的看看他，觀察一下兒子在干什么。經(jīng)過多次的放手和信任，短距離的活動(dòng)我都很放心的讓他自己去，而開心每次也是很自覺的按照媽媽的吩咐去做，不長時(shí)間就回家了。其實(shí)在家長看來沒有什么危險(xiǎn)的時(shí)候，完全可以讓孩子離開你“親密的視線”，自由的活動(dòng)一會(huì)，他的表現(xiàn)會(huì)讓你吃驚的！因?yàn)樾湃谓o了孩子無窮的力量！
家有小兒初長成，幾多歡樂幾多愁。爸爸的笑聲中有孩子的稚趣，媽媽的慈愛里藏著孩子的眷戀。讓每一個(gè)家庭充滿陽光，愿每一個(gè)孩子永遠(yuǎn)健康！
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豐子愷寫孩子的散文篇四
在人的一生中，孩提時(shí)代是最為純潔的，是沒有私心雜念的一段人生時(shí)光。天真無邪的孩童能及時(shí)表達(dá)出內(nèi)心世界的真實(shí)容顏，喜怒哀樂一吐為快，讓人一覽無余。這份童真是極其可愛的，也是最為值得稱贊的人生亮點(diǎn)。
孩提時(shí)代是人生中最為幸福的一段美好時(shí)光，沒有隱私，沒有思想包袱，一切隨意愿行事，凡事有人包容，衣食無憂，……看這個(gè)世界充滿了陽光，魅力四射，未來人生的誘惑力是相當(dāng)強(qiáng)大的。面對(duì)絢麗多彩的世界，好奇心，驅(qū)使著孩提們的言行，無約無束，自由暢游在人生的海洋中，非常的愜意，情感世界異常精彩紛呈，這段人生無限美好，但愿這段美好時(shí)光永遠(yuǎn)留存在身邊，留存在心中。
孩子的真情感動(dòng)人，感動(dòng)天地，更值得歌頌。小孫女如意，今年3周歲，聰明而靦腆，羞羞答答，確實(shí)是個(gè)女孩的性格。母女二人一直陪伴兒子在外地居住，一年能回來一兩次，平時(shí)很少見面的。由此，祖孫之間親密接觸的時(shí)間相對(duì)少一些的。今年，兒子所在單位在西藏有鐵路建設(shè)工程施工，已經(jīng)走了半年時(shí)間。西藏那邊道路遠(yuǎn)，通訊條件相對(duì)差，就是想打電話都很難接通，全家人兩地生活，形成生活困難。在這樣的情況下，母女二人搬回故鄉(xiāng)，就近租賃了一套樓房起居生活。這樣全家人可以彼此生活上相互關(guān)照點(diǎn)，對(duì)母女來講也提供了生活便利條件。
可是，小孫女與其爸爸突然分手這么長時(shí)間，非常的想念，不時(shí)撥打電話，或者問其媽媽，爸爸怎么不回來，有時(shí)哭叫鬧著要找爸爸。面對(duì)孩子的這份真摯情感表達(dá)，大人心中也難免酸酸的，不是滋味。作為家長的只能是哄，只能是用善意的謊言來欺騙孩子幼小的純潔心靈。這種感受讓人無奈，更無法詮釋。兒子的容貌酷似爸爸，孫女看見祖父后，這讓孩子更加想念爸爸了，思念的情感更加濃郁。自從搬回來后，每次見面，孩子大聲哭泣，要找其爸爸。本想上前抱起孫女好好哄一哄，結(jié)果，孫女哭泣的更加傷心，更加厲害，面對(duì)這場景，面對(duì)孩子內(nèi)心世界的真實(shí)容顏，老人心里不知如何應(yīng)對(duì)。人心是肉長的，這話一點(diǎn)不假，平時(shí)父女那樣的親密，不論工作多么的勞累，回到家中，第一要?jiǎng)?wù)就是把孩子抱起親熱一番，這份真情留存在孩子的心中，建立了深厚的情感。突然的分離，造成這份情感的缺陷，孩子的空虛心靈，無法填充。兒子遠(yuǎn)在西藏，不管如何的忙碌，同樣是想念妻子女兒的`。工作忙碌外，在夜深人靜時(shí)，這種思念的情懷更加濃郁，倍受情感世界的煎熬，思鄉(xiāng)的心切尤為明顯。這就是人生中的真摯情感世界的寫照。人并非草木，七情六欲，人皆有之，時(shí)間越久，這種積淀的情感越沉重，甚至壓的人無法喘息。為了事業(yè)，為了兒女快樂成長，為家庭的穩(wěn)定發(fā)展，人還是要犧牲一些個(gè)人的情感，服務(wù)于大局。兒子今天就是面臨這樣的考驗(yàn)，這樣的磨難。
記得，大孫女小的時(shí)候，也曾經(jīng)有過類似的表現(xiàn)。那時(shí)，全家人生活在一起，長孫女如掌上明珠，全家人都喜愛。不管多么忙碌，回到家中，總是先逗孫女玩耍一會(huì)，再去做其他事物。這樣長期生活祖孫間形成了一種特殊的情感，相互之間建立了深厚的友誼。分手一段時(shí)間，彼此都感到缺少一種精神支柱般的難受。孫女五歲那年，我被某單位返聘外出工作一段時(shí)間。結(jié)果，孫女茶飯不思，而且伴有低燒的癥狀，打針輸液均不見效果。最后，老伴帶著長孫女來到我工作的地方，見面后，長孫女異常的興奮，高興的不知如何是好。過去的所有不適癥狀一下全部消失，這讓大家無法想象。原來，孫女是想祖父而引發(fā)內(nèi)分泌失調(diào)而產(chǎn)生了的負(fù)面癥狀。孩子的真情讓所有的人感動(dòng)不已，更讓人贊嘆。人間有真情存在，孩子們的真摯情感尤為讓人稱贊。真正是天真無邪的純潔的情感，沒有任何雜念相摻其間。愛就愛的真切，那樣淋漓暢快;不高興，就大哭大叫，把內(nèi)心世界的容顏全部展現(xiàn)。常言道，童言無忌，直言不諱，這是千真萬確的。
人到一定年齡段后，隨著歲月的熏染，情感世界漸漸地改變，逐漸地隱藏起個(gè)人的真實(shí)情感，不予以表達(dá)，或者深藏不露，情感世界相繼醞釀了虛假的成分表現(xiàn)出來了。
人生中還是童年好。孩提時(shí)代，人是純潔的，天真爛漫的，正是“人之初，性本善”的真實(shí)寫照。童真可愛，童年永遠(yuǎn)讓人向往的時(shí)代，這是人生最為幸福的時(shí)光。
豐子愷寫孩子的散文篇五
1.你平時(shí)比較喜歡看書，但希望你能把時(shí)間合理安排，學(xué)習(xí)時(shí)做到不偏科，加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，做個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，好孩子。
2.快樂熱情，對(duì)新鮮的事物有強(qiáng)烈的好奇心，總是帶著善良的愿望去幫助周圍的同學(xué)。對(duì)于班級(jí)里的各種活動(dòng)也總是積極的出謀劃策，熱情參與其中。
3.期望許世杰在新的學(xué)期里有新的進(jìn)步，尊敬老師，愛護(hù)同學(xué)，上課認(rèn)真聽，能用心發(fā)言。
4.不論今后面對(duì)的是什么，你現(xiàn)在要做好的是：樹立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印地認(rèn)認(rèn)真真走路！
5.孩子隨著時(shí)間不斷的長大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！
6.你是個(gè)可愛單純的大孩子，在學(xué)習(xí)上生活上都很毛躁，不清楚自己的現(xiàn)狀，也不知道肩上的職責(zé)重大。因此你學(xué)習(xí)上沒有要求，沒有動(dòng)力，對(duì)自己的失誤視而不見。期望你能趕快成熟起來，問問自己：未來在哪里？為了收獲一個(gè)無悔的青春年華而發(fā)奮學(xué)習(xí)，是拼搏的時(shí)候了！
7.能靜能動(dòng)，專業(yè)學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績一貫優(yōu)秀。在籃球場上熱情活潑。本學(xué)期做為班級(jí)籃球隊(duì)的主力隊(duì)員，帶領(lǐng)全隊(duì)努力奮斗，以全勝戰(zhàn)績獲系籃球賽冠軍。
8.期望詩伊在新的學(xué)期里認(rèn)真學(xué)習(xí)，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帲瑺幦≡谒枷氲赖挛幕刭|(zhì)勞動(dòng)技能健康等方面的素質(zhì)繼續(xù)創(chuàng)優(yōu)。也期望詩伊用心主動(dòng)，大膽的透過自我的發(fā)奮當(dāng)上班干部，爭創(chuàng)三好學(xué)生。也借此機(jī)會(huì)，對(duì)老師們說一聲：你們辛苦了，多謝你們！
9.你長著一對(duì)翅膀。堅(jiān)韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。
10.該生善良真誠，開朗大方，勤于思考，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，關(guān)心集體，體貼他人，是非分明，從不計(jì)較個(gè)人得失?？偸悄茉谛枰愕臅r(shí)候出現(xiàn)，替老師分憂，替同學(xué)解難。是一名優(yōu)秀的學(xué)生。
11.你平時(shí)性格內(nèi)向，不善多言，忠厚老實(shí)，和同學(xué)能友好相處，平時(shí)能關(guān)心集體，值日工作負(fù)責(zé)，喜愛體育活動(dòng)，不過，你在學(xué)習(xí)上還要努力些，作業(yè)時(shí)更要細(xì)心，把字寫好。
12.競選班長得到本班同學(xué)的贊同，任班長以來，工作有熱情有方法，愿意為同學(xué)辦事，同學(xué)也認(rèn)可你的為人和能力，令人印象最深的事情是組織本班女子籃球隊(duì)并親自上場參加比賽，以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。
13.你聰明能干，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時(shí)發(fā)言少了，課后動(dòng)歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎？老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會(huì)有進(jìn)步。才會(huì)更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。
14.看到你一天天的長大，媽媽希望你：長大一歲，懂事一年，以后還要好好學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)學(xué)習(xí)好身體好思想好的好孩子。從老師那里知道你在幼兒園也不是很喜歡運(yùn)動(dòng)，媽媽爸爸希望你今后能夠加強(qiáng)鍛煉，身體好才能學(xué)習(xí)好，生活好啊。
16.孩子，爸爸希望你下學(xué)期各方面表現(xiàn)能更好一點(diǎn)，不期望你在班級(jí)表現(xiàn)最好，但希望你每天都有新進(jìn)步！膽子需再大一點(diǎn)，課堂上要積極回答老師的問題，遇到不懂的問題能積極向同學(xué)老師請(qǐng)教。努力吧，爸爸相信你，你一定能行！
17.能夠尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，基本上能遵守校紀(jì)校規(guī)。你容易受到不良思想的影響，要提高自身的分析識(shí)別能力。希望你在學(xué)習(xí)上能夠獨(dú)立自覺，自己管理自己。
18.該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，自學(xué)性強(qiáng)，性格堅(jiān)毅，踏實(shí)，熱情，勤學(xué)上進(jìn)，是一個(gè)可愛樸實(shí)的女孩，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)們相處融洽，樂于助人，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，愛勞動(dòng)，能吃苦耐勞。
19.本學(xué)期在老師的教導(dǎo)下改正了一些小毛病，但還是有些任性，希望你以后加強(qiáng)體育鍛煉和同學(xué)友好相處，還有練好字哦。
20.首先感謝老師對(duì)孩子的培育，學(xué)期中孩子在很多方面都有很大的進(jìn)步，老師對(duì)孩子的評(píng)價(jià)很真實(shí)，正確反映了孩子的不足之處，有待于我們家長更應(yīng)該關(guān)心孩子的成長，讓我們共同進(jìn)步吧。
21.其實(shí)你是一個(gè)聰明能干的孩子，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你的成績將會(huì)名列前茅，如果你放松的話，成績就會(huì)明顯下降，你有時(shí)的發(fā)言很精彩，同學(xué)老師聽了很滿意，平時(shí)做事認(rèn)真細(xì)心辦事能力很強(qiáng)，老師希望你能專心聽講，力求上進(jìn)，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。
22.該生在校關(guān)心同學(xué)，遵守班級(jí)紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，學(xué)習(xí)目的性較明確，本學(xué)期學(xué)業(yè)成績有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。
23.孩子，你在媽媽的眼中是一個(gè)聰明的孩子，那么媽媽希望你在學(xué)習(xí)中也同樣發(fā)揮你的聰明成為一個(gè)讓媽媽和老師都驕傲的學(xué)生。
24.陳暢四年級(jí)第二學(xué)期學(xué)習(xí)有些進(jìn)步，不會(huì)做的練習(xí)題能夠在老師家長的講解下虛心改正。希望從五年級(jí)開始，課堂上聽講能夠更認(rèn)真，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性自覺性有較大提高。
25.對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)很有熱情的一個(gè)女孩子。能夠適應(yīng)艱苦的環(huán)境，能夠適當(dāng)?shù)陌才抛约旱臅r(shí)間，讓自己在艱苦的學(xué)習(xí)過程中獲得快樂。待人熱情，與人為善。
豐子愷寫孩子的散文篇六
星期天的午休后，早早的起床，忙跑到窗邊，看風(fēng)也輕，太陽也不毒，心中竊喜。帶上妻兒直奔萬綠園。
平時(shí)，一家三口分居三地，我與妻忙工作，兒子忙學(xué)習(xí)。兒子剛上小學(xué)一年級(jí)，學(xué)校嚴(yán)格的管理和較之幼兒園要繁重得多的學(xué)習(xí)任務(wù)使兒子沉穩(wěn)了很多，也瘦了些，看著他，心中不禁冒出些酸楚，一直也想找個(gè)時(shí)間陪他玩玩，讓他放松一下。兒子也一直說要去放風(fēng)箏。
終于給我們逮住了這一天。海南的冬日，星期天的下午，天高云淡風(fēng)輕，這似乎是為我們放風(fēng)箏而準(zhǔn)備的好天氣呢！
下午四點(diǎn)。驅(qū)車來到萬綠園，哎呀，此時(shí)的萬綠園已是游人如織。有在園中健身的，一身運(yùn)動(dòng)裝，沿著園中小徑，健步如飛，即使有的上了歲數(shù)，慢跑時(shí)神態(tài)安詳、目標(biāo)明確。有的推著嬰兒車，年青的父母哄著那初生的寶貝感受這美麗的風(fēng)景，還有的……，人真多啊！我們來到賣風(fēng)箏的小攤，賣風(fēng)箏的是一位四十來歲的阿姨，她拿了一個(gè)適合小孩子放的狀如蝴蝶的風(fēng)箏給我，還專門在風(fēng)箏的尾巴上多加了一條長長的飄帶，說這樣容易飛起來。
萬綠園真大啊，在哪兒放風(fēng)箏呢？駐足一望，哦，在公園的東南邊，有一塊較大的空曠地帶，我們匆匆趕到那兒，那里已有不少的風(fēng)箏在天上自由飛翔了呢。放風(fēng)箏的人有一家老少的，有三五成群背行囊的學(xué)生，有正在熱戀的情人。放風(fēng)箏的姿勢(shì)也各不相同，有坐在地上緊握風(fēng)箏線把的，有隨風(fēng)箏走動(dòng)的。
我從來沒放過風(fēng)箏，又不好跟兒子說自己不會(huì)放風(fēng)箏――希望自己在兒子心目中的形象永遠(yuǎn)是完美的、高大的，這可能是大多數(shù)父母的共同想法吧。因而滿心躊躇，來了不能不放啊，怎么辦呢？哎，好，有一男一女好像戀人的兩個(gè)年青人拿著風(fēng)箏走過來。于是我蹲下身子，假裝系風(fēng)箏線，用眼睛的余光瞄向那對(duì)年青人，看他們?cè)趺捶牛X子里忙著記他們放風(fēng)箏的一招一式和動(dòng)作要領(lǐng)。他們似乎也是初學(xué)者，不知從何做起，只見他們商量了一會(huì)兒后，女的拿著風(fēng)箏線把，男的雙手托著風(fēng)箏，女的一聲口令“放”，男的趕緊松手，風(fēng)箏顫抖著，猶豫著，忽上忽下，有時(shí)似乎要飛上去了，但卻突然像折翼的.鳥俯沖下來，有一次差點(diǎn)砸到兩位扎著馬尾巴頭發(fā)的女學(xué)生身上，惹起一聲急促而嬌美的驚叫。風(fēng)箏飛不上去，那位女的可能覺得很沒有意思，臉上紅紅的，眼睛不敢看人，嘴里在說著什么。男的忙賠小心，好像很男子漢氣概的說，“沒事的，我來放，肯定能上”。于是兩人換了位置，如此來反復(fù)了三、五次，風(fēng)箏像跟這對(duì)年青人賭氣似的就是不飛上去。
我也不能老蹲在那兒系風(fēng)箏線啊！但剛才在那對(duì)年青人那兒又沒學(xué)到放風(fēng)箏的技巧，怎么辦呢？兒子在那兒催我?guī)妆榱?，“爸，好了嗎？”。我口中胡亂應(yīng)著，“要準(zhǔn)備充分呢，就好了”，心中自己給自己打氣，“沒什么大不了的”。首先也學(xué)著別人將風(fēng)箏展開放在地上，叫兒子用手托著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線把，放了有七、八米線，招呼兒子跟我一起移動(dòng)，走了五、六步，叫兒子放開風(fēng)箏，風(fēng)箏一下失去依托，仿佛一下要掉下來，我在小跑步的同時(shí)，右手趕緊拉風(fēng)箏線，這下好像給了風(fēng)箏一種力量，或是靈氣，往下掉的風(fēng)箏穩(wěn)定了，在緩緩上升的時(shí)候，我就迅速放線?？赡苁菤饬鞯年P(guān)系，風(fēng)箏突然劇烈的搖擺著，像要揉碎自己，我一下懵了，站在那兒不知所措，既心疼那風(fēng)箏，又怕別人看笑話。妻在不遠(yuǎn)處一聲斷喝，“快拉線啊”。我依言用力帶動(dòng)風(fēng)箏線，風(fēng)箏好像得到某種暗示，終于停止了搖擺，并且從此扶搖直上。
風(fēng)箏上升到那個(gè)高度就相對(duì)穩(wěn)定了，歡快而輕盈的飛著，一會(huì)兒像調(diào)皮的猴子在翻筋斗，一會(huì)兒又如同一位哲人在閑庭信步呢。我把風(fēng)箏的線把交給兒子，我和妻則在旁邊，一會(huì)兒看看優(yōu)游飛著的風(fēng)箏，一會(huì)兒瞧瞧變換著不同姿勢(shì)放風(fēng)箏的歡樂的兒子，一邊擦不知何時(shí)沁出額頭的汗水，一邊也在想，“哎，人生何嘗不像風(fēng)箏呢？在關(guān)鍵的時(shí)候一定要把握好！”
不知覺間，園中已是暮色蒼茫，此時(shí)，沒有冬天的海島也有了些許寒意。舉目四望，園中放風(fēng)箏的人兒已走得差不多了，剛才還熙熙攘攘的公園一下安靜了許多，那一對(duì)放風(fēng)箏老不上去的戀人不知何時(shí)早走了。我趕緊和兒子收了風(fēng)箏，一家三口帶著滿足的心情回家。
豐子愷寫孩子的散文篇七
1.你是個(gè)心靈手巧懂道理的孩子。在紀(jì)律上有很大的變化，克服了自身的隨意性，變得更懂事、踏實(shí)了。這學(xué)期的進(jìn)步很大，能勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。但還需繼續(xù)努力，加油！老師支持你！
2.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你。
3.你是個(gè)聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對(duì)待，但還需再努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！我欣喜你的成長，快樂于你的進(jìn)步。加油！老師支持你。你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心，使你還能不斷前進(jìn)。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實(shí)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果！
4.你言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風(fēng)踏實(shí)，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級(jí)，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，思維敏捷，成績優(yōu)秀。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，堅(jiān)持不懈，!一定能考上重點(diǎn)！
5.優(yōu)秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優(yōu)秀，把這種優(yōu)秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的！
6.你是一個(gè)品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力；生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人！我相信，只要你能堅(jiān)持不懈，你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地！加油！老師支持你！
7.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你！
8.該同學(xué)是一個(gè)性格開朗的女生，有積極進(jìn)取的心態(tài)，有正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤學(xué)好問，活潑開朗，有幽默細(xì)胞，是同學(xué)們的開心果，心地善良，會(huì)為別人打抱不平，也會(huì)關(guān)心同學(xué)，努力維護(hù)同學(xué)關(guān)系，只要用心地、腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)，一定會(huì)取得良好的成績。
9.該生的學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正，作風(fēng)純樸，尊重老師團(tuán)結(jié)同學(xué)，人際關(guān)系融洽，樂于助人，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極參與班級(jí)、學(xué)校的管理，集體責(zé)任感強(qiáng)，勇于維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，待人接物誠懇平和，樂觀開朗，積極向上，有較高的個(gè)人品性修養(yǎng)。
10.該生學(xué)習(xí)刻苦，紀(jì)律良好，一直表現(xiàn)優(yōu)異，日常生活中勤勞勇敢，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)相處和諧，為人正直，不說假話，待人溫和，態(tài)度誠懇，樂觀開朗，積極向上，從不漠視學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)一直有較高的熱情，初中階段曾被評(píng)為“市級(jí)三好學(xué)生”，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。
11.該生性格活潑，樂于助人，與同學(xué)關(guān)系融洽，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，是老師的好助手，但該生入靜速度較慢，在該方面仍有待提高，該生能積胡參加班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，上課活躍，可以積極發(fā)言。
12.學(xué)習(xí)中你能嚴(yán)格要求自己，這是你永不落敗的秘訣。老師希望你能借助良好的學(xué)習(xí)方法，抓緊一切時(shí)間，笑在最后的一定是你！
13.你是一個(gè)品行兼優(yōu)，懂事自學(xué)，默默努力；生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人！我相信，只要你能堅(jiān)持不懈，你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地！加油！老師支持你！
14.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進(jìn)步。你學(xué)習(xí)渴望進(jìn)步，并有了很大的進(jìn)步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，愿你不氣餒，增強(qiáng)信心，會(huì)成功的。加油！老師支持你！
15.你用你的進(jìn)步讓老師為你感到高興，但是你卻不能讓老師徹底放心，還緣于你還時(shí)不時(shí)遲到，就有點(diǎn)讓老師擔(dān)心了。
16.你的不拘小節(jié)使得你人緣很好，你的聰明才智促使你思維開闊，你喜歡自由空間，你能在你的自由空間里發(fā)揮出你特殊的才能，因?yàn)槟阏娴暮馨?。希望你繼續(xù)努力，吃苦耐勞、持之以恒。一個(gè)好的環(huán)境可以促進(jìn)一個(gè)人的發(fā)展，可是你似乎陶醉在這樣的環(huán)境中，常常在學(xué)習(xí)中，忘記了主動(dòng)；真希望，你能在不久的將來找到這些原本屬于你的優(yōu)秀品質(zhì)，加油！老師支持你！你是一個(gè)品行兼優(yōu)的好孩子，懂事自學(xué)艱苦是你的特點(diǎn)，你總是用你的默默不斷努力；生活的成功應(yīng)該屬于你這樣孜孜不倦的人！
17.該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)勤奮，認(rèn)真刻苦，遵守紀(jì)律，品質(zhì)良好，無論是在老師眼中，還是同學(xué)心中，都是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，前途無量，希望你今后取長補(bǔ)短，再接再厲，向著理想拼搏、奮斗，直至成功。
18.該同學(xué)生活上團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人，有耐心，在學(xué)習(xí)上井然有序，隨機(jī)應(yīng)變，作為歷史課代表盡職盡責(zé)，態(tài)度積極向上，遇到困難不畏懼，勇往直前，望再接再厲，實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。
19.外向，喜歡與他人交流，活潑好動(dòng)，上課有時(shí)管不住自己，有時(shí)也愛走神，但總體來說，比較陽光活潑，學(xué)習(xí)上時(shí)而認(rèn)真，時(shí)而松勁，認(rèn)真時(shí)，學(xué)習(xí)積極，態(tài)度較好，松勁時(shí)，學(xué)習(xí)有些馬虎，不認(rèn)真，還應(yīng)克服學(xué)習(xí)上的弱點(diǎn)，紀(jì)律上，自習(xí)課老是東張西望，亂說話，但聽從老師的教導(dǎo)，有很好的自覺性，與同學(xué)關(guān)系處理的很好，沒有與同學(xué)關(guān)系很差的現(xiàn)象。
20.該生是一個(gè)很勤奮，用功的學(xué)生，對(duì)自己要求嚴(yán)格，做事謹(jǐn)慎，很踏實(shí)，成績處于中上游部分，早自習(xí)以前來得很早，課間知道學(xué)習(xí)，行為一直很規(guī)范，老師要求做的事可以基本落實(shí)，對(duì)各科老師很尊重，同學(xué)關(guān)系也比較融洽，只是課下不習(xí)慣與同學(xué)討論，至今沒有任何行為不規(guī)范的問題。
21.你是個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、積極向上、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生，但你學(xué)習(xí)有一點(diǎn)馬虎粗心，書寫有些了草，這會(huì)影響到你的成績，你應(yīng)改掉這些小毛病，明白嗎？加油！老師支持你！
22.你是一個(gè)誠實(shí)的學(xué)生，從你來到這個(gè)班級(jí)開始，老師就喜歡你的誠實(shí)。每當(dāng)老師外出，我最不放心的就是你，因?yàn)槟阕粤?xí)時(shí)總不能控制自己，老師希望長了一歲的你能體諒老師的辛苦，自習(xí)再也不要坐立不安。
25.你是一個(gè)聰明的孩子，本學(xué)期你取得了非常大的進(jìn)步，我相信，只要你能堅(jiān)持不懈，在復(fù)雜的學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)用自己的方法，那么你就會(huì)創(chuàng)造出自己的一片天地！真心的期待你不久后的成功！“積累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”這兩點(diǎn)是每一位同學(xué)取得優(yōu)異成績的基礎(chǔ)。你是個(gè)聰明的孩子，希望勤奮學(xué)習(xí)，持之以恒，以使盡快提高自己的成績，為自己擁有一個(gè)美好的明天奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力吧！讓自己的人生充滿奮斗的熱情和成功的美好。
26.你是一個(gè)懂事的孩子，在校尊敬老師，樂于幫助同學(xué)。只可惜你的基礎(chǔ)沒有打好，所以還需繼續(xù)努力，請(qǐng)相信自己吧！你會(huì)取得更好的成績。
27.該同學(xué)是一個(gè)熱情開朗的學(xué)生，對(duì)待學(xué)習(xí)很認(rèn)真努力，對(duì)自己嚴(yán)格要求，很聽老師的話，老師說得能夠認(rèn)真落實(shí)，課間討論也很活躍。一學(xué)期來，你的努力和成績大學(xué)有目共睹。從平常的表現(xiàn)可以看出，你非常熱愛自己的班級(jí)，能夠與同學(xué)們和諧相處，尊重老師，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠組織活動(dòng)而且圓滿成功。在以后的日子里，只要能持之以恒，你會(huì)做得更好，取得更好的成績。
28.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真，紀(jì)律良好，平時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀，不打架，不抽煙，不喝酒，不上網(wǎng)吧，不早戀，日常生活中勤勞，勤奮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，與同學(xué)相處和睦，樂于幫助同學(xué)，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極參與班級(jí)中的各項(xiàng)活動(dòng)，聽老師，校領(lǐng)導(dǎo)的話，尊重老師，勇于維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，待人真心實(shí)意，樂觀開朗，積極向上，有較高的個(gè)人品性修養(yǎng)。
29.這學(xué)期你有一股極強(qiáng)的上進(jìn)心，生活艱苦成績踏實(shí)老師相信你，你一定還會(huì)有美好的前程。你性格溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌，，品學(xué)兼優(yōu)，熱愛班級(jí)，關(guān)愛同學(xué)，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀。愿你扎實(shí)各科基礎(chǔ)，爭創(chuàng)一流！老師支持你！
31.你是一個(gè)堅(jiān)信一分耕耘一分收獲的學(xué)生，你堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后，努邊過，拼搏過，即使失敗了，也不會(huì)放棄希望，所以你又是一個(gè)對(duì)未來充滿希望與憧憬的學(xué)生；你很刻苦，不輕言放棄，你堅(jiān)信奇跡，但同時(shí)你也學(xué)會(huì)了沉默，所以你要學(xué)會(huì)變得開朗一些，陽光一些，多與朋友們、同學(xué)們、老師們交流，不要總把想法放在心中，相信明天的人很陽光。
32.你誠實(shí)守信，本學(xué)期通過你的刻苦努力取得了進(jìn)步，這是值得欣慰的地方。同時(shí)老師告訴你：人生路上荊棘叢生，困難重重，你一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的毅力，去克服困難，戰(zhàn)勝挫折，以期獲取自己璀璨的人生！
33.成績進(jìn)步的甜頭，我想你應(yīng)該比任何人的體會(huì)都要深，如果不想讓這種甜頭曇花一現(xiàn)，我希望你能保持清醒的頭腦，再上新臺(tái)階。
34.你為人正直、真誠，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。有一定的組織能力和責(zé)任心，能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的得力助手，在同學(xué)中有很高的威信，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境?！胺e累知識(shí)在于勤，學(xué)問淵博在于恒，”。
35.踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。你的一言一行，一舉一動(dòng)，都充分地證明了你是個(gè)懂事，能干，明事理的好女生；老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！加油！老師支持你！有一分付出就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就會(huì)創(chuàng)造出來。只有把你的學(xué)習(xí)放在第一位，你才會(huì)有明顯進(jìn)步，你對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生樂趣。
36.你是個(gè)聰明自信的孩子，在學(xué)習(xí)上，能夠認(rèn)真對(duì)待，但還需再踏實(shí)努力一些，老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸！我欣喜你的成長，快樂于你的進(jìn)步。
37.人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，只要你每天努力前進(jìn)一步，哪怕是挪一小步，日積月累，你一定會(huì)創(chuàng)造奇跡祝你在新的一年里，更上一層樓！
38.你用自己的努力證明著你的存在，老師希望你能在學(xué)習(xí)中不斷摸索更為有效的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步得快些，再快些！祝你在新的一年里，更上一層樓！
39.你的潛質(zhì)，你的還未失掉的上進(jìn)心，使你還能不斷前進(jìn)。但過多的誘惑還在分散著你的精力，老師希望你能切實(shí)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，全力以赴，摘取真正屬于你的勝利之果！
豐子愷寫孩子的散文篇八
未放飛的風(fēng)箏是曾埋在心底的痛楚，想放飛的風(fēng)箏仍緊緊拽在手里，已經(jīng)放飛的風(fēng)箏卻早已不見了蹤影。
-----題記
現(xiàn)已經(jīng)8月，已經(jīng)快接近夏天的尾巴。即將迎接的是深深的秋季，那是一個(gè)收獲的節(jié)，也是一個(gè)渡了一層金色的日子。在那個(gè)季節(jié)里，對(duì)于農(nóng)民來講那是一個(gè)映像深刻的季節(jié)，因?yàn)榇笞匀粫?huì)在這個(gè)時(shí)候會(huì)給你回報(bào)，用回報(bào)換你的汗水與辛勤。當(dāng)然作為現(xiàn)代人類來講，這樣的秋季其實(shí)沒有什么別。湛藍(lán)的天空，徐徐的微風(fēng)，一定要有那么幾個(gè)調(diào)皮的孩子，拉著風(fēng)箏，奔跑在田野上這樣的畫面才算完美。但現(xiàn)代的都市，已經(jīng)看不到這樣的身影了，或許在那么一隅可以偶現(xiàn)那么幾個(gè)特例，那是多么的痛，努力的掙扎，生生的在天上拉開那么一個(gè)缺口，努力的拽動(dòng)手中繩索，風(fēng)箏偏偏飛得左右晃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，風(fēng)箏像是喝醉酒的子，搖搖擺擺。風(fēng)箏借著風(fēng)的力量，努力想掙脫繩索的牽絆飛向那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，投入到那暖暖的云朵里，但還是跌了下來。那是繩索的錯(cuò)？不是，是找錯(cuò)了時(shí)機(jī)。
人生有幾個(gè)值得這么跌跌撞撞呢，或許背負(fù)的太多，牽絆的太多，地點(diǎn)也選錯(cuò)了，時(shí)機(jī)也錯(cuò)了，換一個(gè)風(fēng)箏是看看吧，這是我們大部分人的看法，所以最終留在手里的風(fēng)箏，都是那些有著無數(shù)痛楚的經(jīng)歷?？粗@些殘破的風(fēng)箏，這種痛，更使我難以忘懷，拿在手里的風(fēng)箏抓得更緊了。
或許有些人會(huì)說了，咱換一個(gè)地方，找一個(gè)風(fēng)大的。換換繩索，漸減負(fù)重，加加繩子的長度，少點(diǎn)牽絆，或許就會(huì)好的'。換大海邊吧，風(fēng)大，沙灘大，視野開闊，人間仙境，一定可以把風(fēng)箏放的很高很高的，確實(shí)不錯(cuò)。但是現(xiàn)實(shí)呢，或許不僅僅如此。你拉著風(fēng)箏的一頭，在沙灘上盡情的奔跑，看著風(fēng)箏被風(fēng)被云托起的時(shí)候，心底或許有無數(shù)的歡顏，那一刻真的很快樂，但是這種開心或許是不長的，隱藏著許多未知?；蛟S一個(gè)大風(fēng)就能夠輕易拉斷繩索，帶走你的一切，留下的僅是繩子的另外一頭。
或許還有人會(huì)說，你還可以繼續(xù)放飛，你的運(yùn)氣并沒有那么差，世界是美麗的，時(shí)間是公平的。是的生活就是這樣子的，痛楚并不會(huì)消失不見，但是快樂也是都在的，痛并快樂著。
大家都去放一放手里的風(fēng)箏吧，失去的我想哪天，風(fēng)自己會(huì)把它帶回來的。敢于去嘗試，即使?jié)M身傷痕，敢于去面對(duì)，即使傷心。如果不放飛，或許以后等你沒有那個(gè)能力的時(shí)候，你會(huì)陷入無限的懊悔和無限的如果假設(shè)中，撩開心底的痛楚，曬曬太陽，準(zhǔn)備迎接下一次的飛翔。
秋季是一個(gè)不錯(cuò)的季節(jié)，它靠譜，它依舊按時(shí)到來，只是有時(shí)候我們卻會(huì)把它給忘記，就如忘記深深埋在心底痛楚一樣，記憶是殘酷也是美好的，就看你怎么去記錄。
豐子愷寫孩子的散文篇九
柔柔的燈光，暖暖地照亮了自己的周圍。從這環(huán)繞著溫暖的燈光中，讓我想起似曾感受過的這種溫暖，一種融融地母愛的溫暖。燈光照亮了自己的前程，讓我不再怕黑暗，而母親的愛卻是一盞不滅的燈，永遠(yuǎn)點(diǎn)亮在我心里伴我前行，給我希望和信心。
晨曦中外界被一層淡淡霧攏著。霧色中透出點(diǎn)點(diǎn)光亮。那也是一個(gè)這樣的清晨，霧與昨夜的一場雪相輝映更有些煙霧繚繞之感。我走出家門，因?yàn)檠┨燔嚥缓米韵聵堑乃俣纫部炝嗽S多?！靶⌒穆坊ぁぁぁぁぁぁ蹦赣H的聲音被我拋在身后。外邊真冷，我努力讓外衣把自己裹得更緊。當(dāng)走到拐彎處時(shí)，我不經(jīng)意地回頭望了一眼，天色半亮的霧色中，透出一點(diǎn)橘色的光。燈光因?yàn)楸混F阻隔顯得很弱，但我依然辯得出那是家的方向。燈光中仿佛又看到了母親忙碌的身影……那朦朦的燈光便從那一刻起成為心中的一道最美麗的風(fēng)景。
記憶又伴著淅淅的雨滴飄落進(jìn)我的腦海里?！巴?，下雨啦!”終于盼來放學(xué)的鈴聲，卻又傳來這個(gè)消息。我站在學(xué)校大門里，望著那由天而降的不速之客心中沒有了主意。還好從學(xué)校到車站可以和同學(xué)同路，可······。此刻心中也顧不得太多，便鉆進(jìn)雨傘，沖進(jìn)雨簾。人便穩(wěn)穩(wěn)的坐在了車上，雨已淋濕了馬路、行人，卻又像是淋在心里。天色漸漸暗了下來，雨也漸漸大了許多。車窗被雨水沖刷地看不清外面的`世界，唯一能分辨出的便是那排排路燈所發(fā)出的光亮。到站了我有些舍不得離開這臨時(shí)的閉風(fēng)港，但還是頂著書包沖出車門。此刻的我在風(fēng)雨中搖晃著，汽車一輛輛接連不斷地帶著風(fēng)帶著雨從身邊呼嘯而過。我不禁向后退了幾步就在這一瞬間我看到了馬路對(duì)面的路燈下的那個(gè)熟悉的身影，此刻我愿設(shè)下一生的賭注確定,“是母親，是母親!”那是一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的身影。母親望見我便努力搖動(dòng)著手里的傘。路燈下我清楚的看見雨滴斜斜地打在晃動(dòng)的雨傘上，也打在母親的身上。我的眼睛濕潤了，雨滴便和淚水融合在一起滾動(dòng)在臉上。但我依然能分辨出哪是淚哪是雨——因?yàn)闇I是熱的。我很快來到母親身旁，投入到那片暖暖的燈光下。
母親剛才只顧得搖晃手中的傘，雨水已打濕了她額前的幾綹頭發(fā)，我抬起頭望見了母親那張慈愛而熟悉的面容。在黑色夜幕下層托出的那片橘色的燈光中，我突然間感到母親又蒼老了許多。淚水又要抑止不住了，我微微揚(yáng)起頭努力不讓它流出，猛然間發(fā)現(xiàn)落在傘上的雨滴也被燈光`染上了一層淡淡的暖暖地橘色。那一刻我的心中充滿了感激與幸福，我懂得那不尋常的顏色——那是一種母愛的顏色。
思緒又慢慢地被手中停下的筆而帶了回來，而書桌上又不知何時(shí)多了一杯熱氣騰騰的牛奶。心中又一股暖流伴著這熱氣一同升起，溶入那燈光里。我時(shí)常感謝燈光，感謝它帶給我光明與溫暖，感謝它在這種特殊的環(huán)境里，所讓我一次次地體會(huì)到的母愛。母親的愛就如一盞燈，似一盞臺(tái)燈灑下的是滿是期望;像一盞路燈總感到家的溫暖;如一盞指航燈指引著我成長的方向。無論我身在何處心中永遠(yuǎn)點(diǎn)著一盞用母愛燃起的燈，她總是默默地陪伴著自己，用她所有的光照亮著我成長的旅程。
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豐子愷寫孩子的散文篇十
結(jié)婚十年了，從沒有對(duì)那廝做個(gè)書面總結(jié)。今兒個(gè)陡然想到“魚鷹”一詞，便問那廝，此二字形容之則何如？那廝連連搖頭否定：“不妥，不妥。應(yīng)是漁翁，而非魚鷹。鷹者，性兇猛，鷹犬者，爪牙也。翁，年老也，漁翁者，年老也，和善也?！蔽摇班圻辍币恍ΑＤ菑P自以為自己已年老，就由他去了。
那廝是標(biāo)本式的漁翁，極其喜愛釣魚。他的生命活動(dòng)只有兩種傾向，一則是工作，二則為釣魚。
每逢周末，那廝便早早起床，在院子里擺弄他的心肝寶貝漁具。或?qū)Ⅳ~竿拿出來一節(jié)一節(jié)散開，擺放開來曬太陽，或把那個(gè)喂養(yǎng)蚯蚓的木桶搬出來，看看他的寵物要不要喂食，或者擺弄一些魚鉤，換來換去。有時(shí)候我還沒有起床，那廝便叮囑一聲，騎上摩托車離家而去。
我家屋后是田野。田野正中有個(gè)池塘，里面有些許鯽魚。春日里，那廝喜歡邀我一起去釣魚。我和孩子答應(yīng)后，那廝便整裝待發(fā)，全副武裝將自己包裹：戴上那種帽檐很長的帽子，罩上一副深色眼鏡，背上一個(gè)大大的漁包。漁包很沉重，里面應(yīng)有盡有。什么手桿，海桿，魚鉤，魚漂，網(wǎng)兜，茶瓶，裝蚯蚓的杯子，外加一個(gè)小馬扎和一把釣魚專用的太陽傘。那廝的這種裝扮同事們不止一次打趣說，很有點(diǎn)藝術(shù)家的味道。藝術(shù)家的'氣質(zhì)倒沒有，只不過，魚腥味挺濃。我笑那廝迂腐、做作，一尺遠(yuǎn)的地方何至于如此裝扮？再怎么戴帽，再怎么打傘，再怎么遮陽，還不是黑不溜秋似非洲難民一個(gè)？那廝卻很嚴(yán)肅說：“你不知道，眼睛長久注視水面，水面反光，對(duì)眼睛很不好的，容易刺傷眼睛。戴上帽子，將帽檐下拉一點(diǎn)，更容易看清魚漂是否浮動(dòng)，而且也能保護(hù)眼睛的。女孩家家，知道什么??！釣魚本是件愜意之事，不把自己武裝好了，還怎么去享受呢？”那廝倒是有一套一套的理論。
我和孩子不管這些。我們說是釣魚，其實(shí)純粹是為了消遣，胡鬧。那廝總是給我也弄一把魚竿，幫我穿好蚯蚓，或者包好香料，撒下位子，讓我在不遠(yuǎn)處靜靜等候。我一般沒有耐心，一會(huì)兒便坐不住。他便嘟囔著說：“釣魚釣興，怡情養(yǎng)性；垂釣垂釣，切忌煩躁；釣魚釣意，心神專一?！鼻瓢?！他已經(jīng)將“百度”里的釣魚諺語都背下來了。不過即便我有耐心也不會(huì)久釣。如果魚兒上鉤，我還得請(qǐng)他幫忙將魚去掉，再幫我重新?lián)Q上蚯蚓。如此幾次，那廝便沒了耐心，讓我?guī)е⒆釉谔锕∩狭镞_(dá)去。我便如釋重負(fù)，逍遙自在，到處轉(zhuǎn)悠。
有時(shí)候孩子不愿和我們一起去，我就帶著廣播，拿著一本書陪那廝。這時(shí)我就不再拿魚竿，也不要撒位子，很安靜地坐在他旁邊看著他釣，或東張西望原野的風(fēng)景，或聽聽廣播，或看看書，讀一些有趣的片段給他聽。等到暮色聚攏，夕陽西下，就央求那廝一同回家去。我在后面默默跟著，看斜陽的余暉灑在他身上，一種融融的暖意便油然而生。
一次有幸和他到東邊的一條大河垂釣，依然是我作陪，他主釣。不久竟然有一條大魚上鉤。魚在水底勁頭兒特大，大魚使勁將魚竿往水中央拽，他就任由魚兒游往水中央，等到魚兒不動(dòng)時(shí)，他又將釣竿往岸邊拽，我笑看那廝和魚兒做這種持久拉鋸戰(zhàn)。那廝和魚斗了半天，最終大魚沒有斗過他，由那廝慢慢把它拖上岸，原來是一條十來斤重的大青魚。我和他喜氣洋洋將大魚兜回家，同事都奔走相告，說我家的漁翁如何厲害，如何精彩。來我家看魚的人指指點(diǎn)點(diǎn)，那廝得意之極，同事也佩服之極，我也仿佛沾了點(diǎn)他的光了。
細(xì)數(shù)那廝釣魚的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼角的笑意便蕩漾開來。那廝對(duì)釣魚的專注程度令我驚訝。不知道是不是釣魚真的能陶冶情操，能修身養(yǎng)性，我家的漁翁看著看著確實(shí)就有點(diǎn)老莊的味道了。
豐子愷寫孩子的散文篇十一
牽一瓣花心，挽一縷風(fēng)痕，在夜色中無限隨筆，無限淺墨?！白盹嬊П瓱o限事，月影玲瓏燕不歸”，遲暮春歸一盞塵，半醉半醒為誰知。青峰外，閑云飛，風(fēng)欲墜，墜在一池碧波，驚了荷心水。
-----題記
悄悄將一簾雨幕密織，織成一張淺溢歲月的網(wǎng)，我繾綣在中央氤氳的旋繞，任歲月的琥珀，將我斑斕成不同的形狀。那滲進(jìn)的一米陽光，將我綴成一柱梵香，淺筆一種修養(yǎng)，靜悟一段流年。
雨季里泛濫著誰的眼淚，春天的寂寞才是最美的風(fēng)景。因?yàn)榧拍?，所以流淚，因?yàn)榱鳒I，所有動(dòng)情。風(fēng)景著靜心養(yǎng)性，最美了春雨遲暮的矜持如女子難懂的心。
心與心的交融若一闋山與水的賦詞，那泛黃的墨跡寫滿山水對(duì)白的靜溢。心與心擱于竹案的墨香，被細(xì)敏的歲月翩躚在輕舒漫卷，拂皺成不同生活的波瀾。我慢拈一份幽情，讓那份獨(dú)有的交融在文字里輾轉(zhuǎn)，曳柔成一抹不知為誰的思念。
總有些遺憾，在懂得回首的剎那才知道嘆息;總有些離開，仿若上天安排的釋懷，在決定奔赴一次生命的狂想時(shí)刻，你如踏緣而來，留下一憶聆動(dòng)，又踏緣而去。總有太多如若，迷離，片片裂痕，如情感的瓷器在懂得珍惜時(shí)不慎跌碎，不早不晚，恰逢緣盡。
佛說蕓蕓眾生，都應(yīng)有一顆平常之心，一種修養(yǎng)便是一種境界。若是可以，我愿出家為僧，青燈伴古佛，平常著心境看那一花一草一世界，在淺淺人生的路上修行無我無為，無欲無求的境界。最終滿腹經(jīng)綸，將藏經(jīng)閣打掃的一塵不染，然后等待圓寂，修成屬于自己的正果，為世人所不知。
圣經(jīng)告訴我，保守我心，便勝過保守一切。我心誠度日，那一切又是什么，一切也包括我心?是否卸下凡塵的枷鎖，就能找到生活的自我。什么是自我，我需要這個(gè)世界，好的壞的都等著我去觸摸。我需要保守，保守自我生活，自我性悟。
智者先愚，愚者先智，怎樣一種糾結(jié)，能讓我能看清自己是智是愚。我會(huì)為一杯水獨(dú)享，為一池水獨(dú)想，我享著心靈的凈化，想著生活的滿足，我享著想著，既忘了眼下還有一段未完成的生活。原來，我是智者，也是愚者。
人性至境，貴在平和，陌上花開遲緩，只是淺筆一份安靜，靜悟陌色的流年情愫，將美麗，綻放在遲暮春歸的恰逢。人性的平靜，如柔浮的月色黃昏，明與暗，聚與散，都應(yīng)順了自然，去了舍得。
塵世太多意外和驚喜，如何能修身，養(yǎng)性，品茗如茶的生活。有多少時(shí)光能讓我去弄清頓悟的修為，斬盡發(fā)雪的情傷。有心無難事，有心去解惑種.種迷津，可時(shí)光的暗墨神筆卻把緩刻的容顏漸漸畫老。
釋然了一些學(xué)會(huì)放下的心情，陌上淺筆，培養(yǎng)著平靜，靜與不靜，紛落在欲望之塵。人得之，樹欲靜而風(fēng)不止，失之一種包懷，一顆良心，人簡之一種生活，一份唯己。什么能左右陌移的天氣，刮風(fēng)抑或下雨，說到底，刮的是何風(fēng)，下的是何雨都如釋然的平靜，而活的，是心情。
陌上淺筆，靜悟流年，愜意歲月，一如初見。我淺筆在時(shí)光的季節(jié)里袂舞，游戈在千山的浮沉里靜悟，淺攜一書，深吸懂得，安然搖曳著醉眼，陌上傾讀。
2.戀戀風(fēng)塵里，青春不悔
嘆往事，情切、堪傷、曠望無及!
世間，塵緣紛紛擾擾，思緒起起伏伏，凡心跌跌撞撞，記憶來來回回。
還曾記得，許多年前，那些年少時(shí)的美好畫面，三兩知己，喋喋不休地秉燭夜談到天明，真切、簡單而又干凈透明!那種沒有目的不求回報(bào)的真摯情感，因著單純的投緣而相知相惜，卻成了若干年后人與人之間交往最奢侈的境界，不知算不算可惜!
有人說，時(shí)間的流逝終究會(huì)把我們都改變。其實(shí)也不盡然，或許時(shí)間是靜止的，改變的是我們，是我們的心在不知不覺中改變了初衷，以致于才有了歲月流逝的斑駁痕跡!
“往事如煙，何堪回首，歡樂空若閑愁。任風(fēng)雨凄冷，吹打心頭。多少離懷別苦，對(duì)知己暢說不休。難受時(shí)，心頭一酸，熱淚直流。休休，一切如舊!流年如似水，永不停留。離別惆悵心，一生難受。唯有寸寸愁緒，不離我，卻上心頭。愿明天，雨過天晴，彩虹左右!”曾填下的詞，時(shí)隔多年，依然記憶猶新。年少輕狂，總以為受點(diǎn)委屈便是傷，那個(gè)為賦新詞強(qiáng)說愁的年代，總會(huì)為無端的落寞而感傷，為無緒的惆悵而彷徨。似乎總有一種心若如此，情何以堪的感覺!
青春的夢(mèng)想哦，曾在天大地大中蔓延開來，曾幾何時(shí)，會(huì)去在意夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的距離到底有多遠(yuǎn)。后來，總是在經(jīng)過之后的后來，才會(huì)明白：夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間其實(shí)只有一轉(zhuǎn)身的距離!轉(zhuǎn)身之前，夢(mèng)里繁花似錦;轉(zhuǎn)身之后，世間落英繽紛!漸漸地，我們對(duì)于夢(mèng)想都茫然了，麻木地隨波逐流，不知去處，也不喜歸途。而所謂的夢(mèng)想，只有在夢(mèng)里或是偶爾在回想起前塵舊事時(shí)，有那么一絲記憶的痕跡罷了!
我們?cè)哌^的青春依舊的街，依然唱著青春依舊的歌，總會(huì)有一些青春依舊的人，上演著青春依舊的故事。而今天的我們，離青春歲月的日子卻漸行漸遠(yuǎn)漸無聲了。再也沒有誰的琴弦，會(huì)撥弄我們的心弦;再也沒有誰的容顏，會(huì)閃亮我們的記憶風(fēng)景線。我們都長大了!而長大的第一個(gè)標(biāo)志就是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)!如今的你還會(huì)在不經(jīng)意中回望從前嗎?還會(huì)時(shí)常笑著說起年少時(shí)的夢(mèng)想嗎?還會(huì)喜歡那些細(xì)碎的文字嗎?無論如何，都愿你：珍重，永遠(yuǎn)!
陌上花已開，似是故人來。當(dāng)歲月和美麗，已成風(fēng)塵中的嘆息，你感傷的眼里，有舊時(shí)淚滴。沒能唱給你的歌曲，讓我一生中常追憶!
豐子愷寫孩子的散文篇十二
公園的草坪上人很多，有獨(dú)自漫步的，有婦女牽著小孩玩耍的，有在地上踢皮球的，有互相在追逐的。這些人是各行其是，各得其樂。在這些人的游玩中，最引我矚目的是放風(fēng)箏。
你看，放風(fēng)箏的還人真不少。各式各樣的風(fēng)箏在空中飄著，或上或下，或遠(yuǎn)或近，各自展現(xiàn)著它們的風(fēng)采。
說實(shí)話，從小到大再到老，我都沒有放過風(fēng)箏，甚至于連風(fēng)箏也很少見到。我這樣說，也許大家會(huì)笑話，沒辦法，誰讓我生不逢時(shí)，生長在那窮鄉(xiāng)僻壤里呢？也許是由于自己沒有放過風(fēng)箏和很少見到風(fēng)箏，所以就特別想有一天也能親自放風(fēng)箏，至少能近距離的看人放風(fēng)箏。
今天如愿了。我不但看到了風(fēng)箏，而且是這么多的風(fēng)箏！于是，我饒有興趣地看著。
在漫天的風(fēng)箏中，我首先注意到了高天的一只碩大的彩蝶。它非常閑適的飄蕩著，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，身子在日光中閃著光。它俯視著這塵世，像是在尋找著自己喜歡的花叢。也許是它已經(jīng)找到了自己喜歡的花叢，忽然，它由高處慢慢下降，像是要擁抱那花叢。可是，一下子它又斜斜地升高了。它是無奈啊，因?yàn)樗菦]有自由的，它被下面的人用線控制著，所以它也只能一步三回頭地升上高處。我為它嘆息著！
空中，一只有如真的老鷹一樣的風(fēng)箏又吸引了我?？瓷先?，它非常威猛。但它要比真的.老鷹大得多了。它在空中盤旋著，鷹眼閃著光，鷹爪張開著讓人看了膽寒。它像是藐視著身下的靈物，向它們宣告：我是天空的主宰，你們都是我的獵物！我不由從心里贊嘆：這風(fēng)箏真棒！
我被兩個(gè)孩童的喊叫聲吸引了過去。這兩個(gè)孩童手里牽著的是兩只金魚狀的風(fēng)箏。他們?cè)谝黄鹋苤?，手中的線在放著，空中的魚在升高著。那色彩鮮艷的金魚在陽光照射下顯得漂亮極了。升到高空，在湛藍(lán)的天空里，就像在湖海的碧波里嬉戲著。兩個(gè)孩子高興極了，你攆著我，我趕著你，那份愜意，我在一旁也深受感染。
真是兩條自由的魚?。≌l知我正贊嘆著，忽然聽到兩個(gè)孩子驚呼起來。我一看，原來是他們的風(fēng)箏攪在了一起。箏線攪在一起，兩條活脫脫的金魚這時(shí)猶染沉疴，浮不起，游不動(dòng)，往地面掉了下來。
我以前總羨慕風(fēng)箏在空中自由飄蕩，無拘無束，現(xiàn)在看來，風(fēng)箏并不如我想像中的那樣自由自在。它的自由，其實(shí)非常小。是人將它放上天，上天后全由人用線牽著。它的高低，快慢，全在人的操縱中。
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