透過(guò)總結(jié)，我們能更好地理解事物的本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重突出問(wèn)題的解決、成果的展示以及個(gè)人的收獲和反思。小編為大家精心搜集了一些總結(jié)的優(yōu)秀范文，供大家閱讀和借鑒。
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇一
春連綿不斷的春雨，終日下個(gè)不停，塘中積滿(mǎn)了水。春，給這個(gè)荷塘帶來(lái)無(wú)限的生命力。一夜之間，你就可以發(fā)現(xiàn)荷塘變了很多。塘邊的各種水草都長(zhǎng)了出來(lái)，其中還點(diǎn)綴著不怎沒(méi)好看，卻很鮮艷的野花；塘中水面上那銅錢(qián)大小的綠點(diǎn)兒，也一天天增多，這是剛長(zhǎng)出的荷葉。伴著春的腳步，荷葉也一天一天長(zhǎng)大。最大的荷葉有臉盆口那么大。
每當(dāng)雨后，碧空如洗，那片片荷葉上的水珠，晶瑩、圓潤(rùn)，像顆顆滾動(dòng)的珍珠，在綠的世界里熠熠生輝。
夏夏季的荷塘，荷花飄香。如果站在河塘邊，迎著陣陣而來(lái)的涼風(fēng)，風(fēng)中帶著清香，真叫人心醉。我喜愛(ài)荷花“出淤泥而不染”的品格，更愛(ài)看她亭亭玉立的風(fēng)姿。荷塘的黃昏是美的，當(dāng)落日余暉給大地和荷塘打上一層金色，在平靜的水面上，綠葉襯著潔白的，表面有一層橘紅的花，就更顯出荷花的高雅。抬頭看去，對(duì)面菜地里，農(nóng)民還在挑水澆菜，農(nóng)舍間炊煙裊裊。在這喧囂的城市里，我又似乎置身于農(nóng)村里。這有一番田園風(fēng)光。
秋強(qiáng)勁的秋風(fēng)，對(duì)荷塘同樣是無(wú)情的?；ò暌黄撀?。在風(fēng)霜的催促下，塘中荷葉也一天天減少，最后一片也沒(méi)有了。剩下的只是一泓冰涼的清水，在秋風(fēng)中泛起陣陣漣漪。塘中時(shí)而傳來(lái)野鴨和鳥(niǎo)的叫聲，使人覺(jué)得這塘中還有生命存在。
冬深秋過(guò)后，塘中的水漸漸干涸，有些地方還露出塘底的污泥。這時(shí)，有許多鳥(niǎo)雀光顧這里。它們?cè)跍\水中嬉戲、覓食。看看這干涸的水塘和淤泥，給你的只有荒涼之感。然而，你想像不出那污泥里埋藏著許多又長(zhǎng)又粗，白白嫩嫩的甜藕。這時(shí)正值偶的豐收季節(jié)，菜農(nóng)們?cè)诖坦堑臎鏊?，把肥大、白嫩的甜藕挖出?lái)，洗凈，一擔(dān)擔(dān)送往市場(chǎng)，滿(mǎn)足人民的需要。在收獲的同時(shí)，還要留下些作為第二年的種子。在第二年這些留下的藕有會(huì)長(zhǎng)出新的荷葉、荷花。藕就是這樣，不需要人們的任何管理，靠著大自然的賜予，年復(fù)一年的生長(zhǎng)。
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四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇二
春，一位活潑可愛(ài)的小姑娘。她高唱著歌謠，引來(lái)蜜蜂，蝴蝶翩翩飛；黃鸝，喜鵲喳喳叫。她嫣然一笑，萬(wàn)花也跟著吐芳：火紅的玫瑰，淡黃的米蘭，深紫的康乃馨，潔白的百合……她采下一朵鮮花，在風(fēng)中搖一搖，在水里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，歡快的旋律就在四方跳動(dòng)開(kāi)來(lái)；她用手指在溪流中點(diǎn)點(diǎn)，溪水馬上奏響叮咚的琴聲。微風(fēng)扶過(guò)，安適而愜意。于是，春姑娘化作剛剛破冰的浪花，跳動(dòng)在孩子們的腳丫中，惹得小可愛(ài)們哈哈大笑。春姑娘又化作一朵小花，落在小妹妹的頭上，小妹妹立刻變成了一位迎春的小喜神。
夏，一位雷厲風(fēng)行的大嫂。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)。猛烈的狂風(fēng)吹得人東倒西歪，轟隆隆的雷聲嚇得人不敢出門(mén)，道道閃電劃破天幕，把原本美麗的天空變成一張猙獰的面孔。緊接著，傾盆大雨嘩啦啦地來(lái)了。不過(guò)你大可不必?fù)?dān)心，因?yàn)橄挠陙?lái)也匆匆，去也匆匆，用不了起分鐘，一切又恢復(fù)了寧?kù)o，只有帶水珠的青果子還在枝頭輕輕搖晃，好象在說(shuō)：“下吧！下吧！我要長(zhǎng)大！”小鳥(niǎo)兒把頭伸出巢外，試探性地叫上三兩聲，好象是在呼朋引伴。
秋，一位慈愛(ài)的母親，陽(yáng)光沒(méi)有了夏日的耀眼，一切都變得溫和起來(lái)，使人似乎感覺(jué)整天躺在母親溫暖舒適的懷抱中。樹(shù)林里，一只只“蝴蝶”翩翩起舞，盡情翻飛；果園里，紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的臍橙，白亮亮的雪梨……真實(shí)讓人垂延欲滴；田野里，黃金似的玉米，紅玉似的高粱，翡翠似的青菜……看吧，農(nóng)民伯伯正不辭辛苦地?fù)]舞著飽食稻香的鐮刀。他們臉上淌著汗，眼里看著滿(mǎn)滿(mǎn)的糧倉(cāng)，我想，他們此時(shí)一定是樂(lè)不可支了吧！
冬，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，強(qiáng)勁有力的朔風(fēng)，漫天飛舞的大雪，凍死了害蟲(chóng)帶來(lái)了希望。地上，樹(shù)上，屋頂上……都籠罩在潔白無(wú)暇的世界里。孩子們跑出家門(mén)，來(lái)到雪地里，打雪仗，堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)人們圍坐在一起吃團(tuán)圓飯，放煙火時(shí)，冬爺爺則躲在不起眼的小角落里，默默地祝福著人們。
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇三
四季是什么顏色的？寶石藍(lán)？石榴紅？還是.....我們都不知道。看來(lái)，我們就要帶上這個(gè)問(wèn)題去尋找答案了。
春天到了，草長(zhǎng)鶯飛，姹紫嫣紅，百花齊放，芳香撲鼻。柳枝抽出了青青的嫩芽，蜻蜓點(diǎn)水般的輕垂于水面上，湖面上沒(méi)有一絲波紋，將柳樹(shù)的樣子印在水面上。誰(shuí)又知道，這柳枝不是從水底長(zhǎng)出來(lái)的呢？燕子也聞?dòng)嵹s來(lái)了，翅膀輕輕劃過(guò)水面，水面立刻撞出一道道波紋，這碧藍(lán)的鏡子像是被打破了一樣?；顑阂财炔患按膹堥_(kāi)了笑臉，蝴蝶與蜜蜂在花叢中你追我趕，好不熱鬧！這真是一個(gè)綠色的春天。
夏天是個(gè)火脾氣，春還未收拾好行李，夏就呼哧呼哧的趕來(lái)了。驕陽(yáng)似火，夏在充分的展示著自己的實(shí)力。人們拿起蒲扇躲在了樹(shù)蔭下，知了也受不了這難耐的酷熱，一陣天‘知了！知了！’的叫個(gè)不停。天空中的云彩這時(shí)也不知躲哪去了，扔下夏一人，呵！也難怪夏會(huì)這么急躁呢！這真是個(gè)紅色的夏天。
愛(ài)畫(huà)畫(huà)，瞧，她可是每天都在畫(huà)呢！她給綠色的麥田涂上了一位金色。給高粱畫(huà)上了一件紅襯衫。??！幾滴紅顏料不小心滴在了紅蘋(píng)果上，這不，結(jié)出了紅通通的大蘋(píng)果。這真是個(gè)金色的秋天。
秋姑娘剛走，冬也來(lái)了。冬是個(gè)冷酷而神秘的人，也大不愛(ài)和別人說(shuō)話。不過(guò)呢，她也和前面的三位哥哥姐姐一樣，為世界帶來(lái)了豐厚的禮品：大地一片銀裝素裹，白雪皚皚，不過(guò)，一片白色，未免太單調(diào)了吧？不急不急，瞧！那是什么？往遠(yuǎn)處一看，點(diǎn)點(diǎn)紅星，像跳動(dòng)的火焰......仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是冬得好友，臘梅。梅花幽香逼人，這白梅，與雪融為一體，暗香浮動(dòng)，卻不知從何而來(lái)。這紅梅點(diǎn)點(diǎn)紅光，像白雪中舞動(dòng)的精靈。呵！這真是一個(gè)白色的冬天！好了，四季的顏色，你知道了嗎？不過(guò)，只要我們用心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)更多的顏色！總之，我們的四季可是一個(gè)——多彩的四季！
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇四
景令人陶醉，是春風(fēng)吹醒了剛剛經(jīng)歷冬眠后的快樂(lè)。
“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽。“炎炎夏日，加一本書(shū)，我躲進(jìn)了竹林，眼睛旅行在竹林的小道，心靈便開(kāi)始散步在美妙的故事中。讓人感慨額度樂(lè)，原來(lái)在夏日樹(shù)蔭下的書(shū)頁(yè)里。
“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁?！叭欢钤粕⒈M樂(lè)不盡，秋至喜隨亦為知，梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓葉換上紅紅的衣裳。于是快樂(lè)裝滿(mǎn)了梧桐籽，夾滿(mǎn)了楓葉片。我吹著，它舞著，月夜里，這里有一幅快樂(lè)的清秋圖。
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！倍╊A(yù)兆出一個(gè)豐年，呼喚出豐年竹籃里的風(fēng)情，雪花飄飄，如萬(wàn)蝶舞空，似仙鶴蹈云。房白了，樹(shù)白了，人也白了。粉妝玉砌的世界里，孩子們?cè)阪覒?，我也在嬉戲。給雪翁抹各鬼臉，給雪婆涂個(gè)紅唇，給雪郎帶個(gè)瓜帽，給雪姑系塊紅綢，快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。寒氣早飛九天外，暖意正蘊(yùn)五臟內(nèi)。這是一幅冬歡圖，它的線條是好心情，它的色彩是心情好。
四季皆可樂(lè)，樂(lè)在四季中，常與四季下棋，以心作注，以樂(lè)為子，賭的風(fēng)風(fēng)火火，贏的快快樂(lè)樂(lè)，何樂(lè)而不為？在傾聽(tīng)四季之樂(lè)中，我們更能懂得四季的快樂(lè)！
詩(shī)情畫(huà)意中，春之萌動(dòng)，夏之熱烈，秋之豐碩，冬之純真，充實(shí)人生四季。跳躍著鮮活的快樂(lè)，彰顯著生命的真諦。讓我們銘記：四季因快樂(lè)二多彩，人生因快樂(lè)而充實(shí)！
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇五
我家在亮甲店街道陳家村齊家屯買(mǎi)的房子，春天，我家門(mén)前有一條小河，河水齊腰深不急，很清，還不時(shí)地冒著氣泡，有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串水泡，有的想一串珍珠中途又歪下去，斜掛在水里。有的半天才上來(lái)一個(gè)水泡，大、扁一點(diǎn)，慢慢地有姿態(tài)地?fù)u動(dòng)上來(lái)，破碎了。有的像幾串小碎珠一起擠上來(lái)，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白的……爸爸說(shuō)這是地?zé)釡厝F(xiàn)象。真的美極了！我愛(ài)我家門(mén)前的小河。
夏天到了，我在小河里游泳，我的游泳技術(shù)非常精湛，我會(huì)仰泳、蛙泳、狗刨、潛泳，我可以在水下憋氣5到8分鐘。這條小河就是我的天地。小河邊有棵大杏樹(shù)，當(dāng)我游泳累了的時(shí)候，我就躺在大杏樹(shù)下睡一覺(jué)，有時(shí)候我像小猴子一樣爬上杏樹(shù)玩，瞭望那遠(yuǎn)處的風(fēng)景。我愛(ài)我家門(mén)前的小河。
秋天，我家果園里的水果熟了，我就幫助爺爺收水果，有紫皮的李子、麥黃的杏、開(kāi)心的石榴、紅艷艷的蘋(píng)果、黑皮的梨、暗紅透黃的仙人棗，我趁爺爺不注意的時(shí)候，邊偷偷地品嘗這些水果的味道，真是各有千秋，那味道美極了！冬天當(dāng)大雪來(lái)臨的時(shí)候，家鄉(xiāng)被籠罩在一片白茫茫的世界里。冬爺爺仿佛知道小草冷了，給它們蓋上了一床厚厚的被子，小河也結(jié)冰了，我還在上面滑冰呢！放眼向遠(yuǎn)處望去，那連綿起伏的山嶺，像一條銀龍?jiān)谖鑴?dòng)，哪些圓頂?shù)纳桨突钕衩晒糯蟛菰厦晒虐?，傍晚的時(shí)候村莊的房子就像圣誕節(jié)卡片上的圖畫(huà)，被大雪覆蓋的白色屋頂，透著點(diǎn)黃色的燈光的窗戶(hù)，院子里變成白色圓錐形的玉米倉(cāng)，就像圣誕老人！小河邊的那顆大杏樹(shù)的枝丫上，掛滿(mǎn)了雪，就像一顆童話里的銀樹(shù)，這景象真是美麗極了！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我更愛(ài)我的家鄉(xiāng)的四季。
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇六
人們收藏古董，因?yàn)樗軒?lái)財(cái)富；喜歡收藏美酒，因?yàn)樗軒?lái)醇香；喜歡收藏回憶，因?yàn)樗軒?lái)美好……而我，卻喜歡收藏四季。
充滿(mǎn)希望的春天，我將它妥善收藏。
夏，一個(gè)熱情奔放的季節(jié)，他的到來(lái)給大地披上彩衣。看！池塘里，荷花儼然亭亭玉立的仙女，與荷葉相互襯映。街道上，熱烈的陽(yáng)光灑下來(lái)，透過(guò)行道樹(shù)的樹(shù)葉灑出點(diǎn)點(diǎn)碎金；公園中，老人喝茶閑聊笑聲朗朗，小孩子玩耍嬉鬧好不快活……一切都是美好而熱烈的。站在這生機(jī)勃勃之地，整個(gè)人都充滿(mǎn)了信心與活力，準(zhǔn)備向巔峰進(jìn)發(fā)！
帶給我自信的夏天，我將他用心收藏。
秋，一個(gè)代表著收獲的時(shí)間。她的到來(lái)使大地洋溢豐收的喜悅?？?！果園里，石榴、鴨梨、葡萄掛滿(mǎn)枝頭，果農(nóng)咧開(kāi)了嘴；花園中，菊花潑潑灑灑搖曳風(fēng)中；田野上，一粒粒雪白的大米，從打谷機(jī)里飛出，無(wú)限歡愉……一切都是喜悅的，因?yàn)樗瓉?lái)了成功的豐收。站在這五谷豐登、滿(mǎn)是喜悅之地，我也被深深感染，一股快樂(lè)立即涌上心頭，不覺(jué)得嘴角上揚(yáng)。
帶給我歡樂(lè)的秋天，我將她悉心收藏。
冬，一個(gè)寒冷、雪白的代名詞。他的到來(lái)使大地銀裝素裹?？矗∩缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖兒上頂著一髻兒白花；農(nóng)田里，麥苗正在雪被下沉睡；院墻外，一枝臘梅傲立于嚴(yán)寒風(fēng)雪之中，不屈不撓，盡顯風(fēng)姿……一切都是頑強(qiáng)的，因?yàn)閲?yán)冬積蓄力量，是為了春天的爆發(fā)。站在這一片白雪中，卻能看到白雪下堅(jiān)持不懈的生命，更堅(jiān)定了戰(zhàn)勝困難的信心。
帶給我堅(jiān)強(qiáng)的冬天，我將他小心收藏。
收藏四季，收藏那些希望、自信、歡樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)。這些收藏會(huì)在我遇到困難、挫折、悲傷、自卑時(shí)，助我渡過(guò)難關(guān)，并給我?guī)?lái)好運(yùn)。
收藏四季，擁抱每一天！
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇七
夏天的夜晚就像一塊巨大而又如大海一般湛藍(lán)的屏風(fēng)，而星星就是那躲在屏風(fēng)后面的那安琪兒的眼睛，她們?cè)谠茖雍竺嫱低档乜粗@美麗安靜的夜晚，還不是露出那如月牙一般彎的笑容，頑皮地向人們眨著她們那漂亮的眼睛，正在你凝神地看著那如珍珠般閃耀的星星時(shí)，一點(diǎn)兒也不會(huì)知道草叢那兒已經(jīng)開(kāi)起了音樂(lè)盒，蛐蛐，知了在這美好夏夜里盡情歌唱，快樂(lè)的旋律漂浮在風(fēng)兒中，一直傳送到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
秋葉。
冬日。
解讀四季。
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇八
校園中的一年四季，好美，好美......
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，冰雪融化，大雁又從南方飛回來(lái)了。我們學(xué)校的草坪里的小草，從土地里探出小腦袋，幼兒園的大垂柳，也發(fā)出了嫩綠的小芽，像一個(gè)個(gè)綠色的小眼睛，好奇的看著美景，貼著辦公樓和教學(xué)樓都能看見(jiàn)爭(zhēng)芳斗艷的蒲公英正在綻放，一陣春風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)、小草、蒲公英都在隨著風(fēng)兒搖擺著。
夏姑娘來(lái)了，大地上五顏六色，美麗的花兒開(kāi)了，朵朵鮮艷芬芳，爭(zhēng)奇斗艷、芳香撲鼻，樹(shù)的葉子也變成了濃綠的了。一進(jìn)校門(mén)，就可以聞到一股花香，就是從花壇散發(fā)的，花兒們爭(zhēng)相斗艷、芳香撲鼻?；ㄏ?，引來(lái)了許多的蜜蜂、蝴蝶也紛紛趕來(lái)辛勤的采蜜。
秋伯伯來(lái)了，花兒凋謝了，樹(shù)葉彎曲卷了，小草也黃了，校園里的草坪的草也由濃綠變成了枯黃，在陽(yáng)光的照射下從遠(yuǎn)處看草坪像一片片金子，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)一吹起來(lái)樹(shù)葉就會(huì)沙沙作響，好像在為秋天歌唱。
冬姐姐來(lái)了，為大地披上銀裝，柳樹(shù)穿上了棉襖，小草穿上了外套，校園里孩子們推著雪人，打著雪仗，在雪地里嬉戲打鬧著，還有好多雪人陪著校園的一草一木度過(guò)冬季。
這就是我們校園中一年四季，多美呀！
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇九
猶如晴空中的一朵紅玫瑰，雨霧中的一朵水仙花，在人生的五線譜上，到處跳躍者快樂(lè)的音符。莫說(shuō)生活無(wú)趣，單是四季不同的韻律，就是一曲曲美好的'樂(lè)章。
春之聲。
春風(fēng)依舊，著意堤柳。雨順了，確有“小雨纖纖風(fēng)細(xì)細(xì)，萬(wàn)家楊柳青煙里”的情畫(huà)意，又有“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的思緒。直吹得“河畔青誣滌上柳”，直潤(rùn)得“池塘生青草，園柳變鳴禽?！标囮嚨娘L(fēng)吹開(kāi)了花蕾，滴滴春雨潤(rùn)綠了小草，將整個(gè)大地?fù)u醒。
夏之夢(mèng)。
“問(wèn)春何苦匆匆，帶風(fēng)拌雨如馳驟”，這時(shí)，夏風(fēng)吹起，夏雨降落，打濕了花，竟是如此美麗。暴雨過(guò)后，“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”。“開(kāi)花時(shí)節(jié)動(dòng)四?！?，夢(mèng)一般的景色展示在你面前：牡丹“千片赤英霞燦爛”，玫瑰“白枝縫點(diǎn)燈輝煌”，月季“別有香超桃李外”等，花間蜂群蝶陣，到處都是花香，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)，晃若夢(mèng)境。
秋之思。
冬之韻。
“秋風(fēng)不作無(wú)情枝，艷粉嬌紅吹滿(mǎn)地”，隨之，冬天到來(lái)了……冬雪飄落了。雪是冬姑娘送給人們的禮物，是上天派來(lái)的白色“angle（天使）”是那么的純潔，那么的素雅，如仙女散下來(lái)的花瓣，五光十色．不信？你仔細(xì)看，會(huì)發(fā)現(xiàn)雪的韻味和內(nèi)涵：雪花＂凌寒獨(dú)自開(kāi)＂與那＂遙知不是雪＂的同伴——梅花遍及了整個(gè)世界?？矗°y亮的大傘，素潔的大地，白色的房屋……朦朧中擁有一份溫馨，一絲浪漫。
四季心曲到處飄揚(yáng)，蕩漾在你、我、她身邊……。
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇十
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)四季讀書(shū)。
三毛說(shuō)：“春天不是讀書(shū)天?！蔽覅s覺(jué)得春天正是讀書(shū)時(shí)。經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的隆冬，大腦就像是餓了整整一個(gè)季節(jié)的饑腸，正需要營(yíng)養(yǎng)的灌溉，更何況“一年之計(jì)在于春”。你看，陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛。捧一本好書(shū)，席坐在草地。我總覺(jué)得春天最適宜讀詩(shī)?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”……多彩的語(yǔ)言，似乎總讓我浮想聯(lián)翩。我愛(ài)讀書(shū)，在春天。
七月流火，綠樹(shù)濃陰。夏天是最適宜讀書(shū)的時(shí)候，因?yàn)橛姓麎K的時(shí)間。古人說(shuō)，夏天適宜讀史。我也最喜歡歷史?？唇鸶觇F馬，縱橫馳騁；數(shù)風(fēng)流人物，古往今來(lái)。我為唐宗宋祖英明神武自豪；我為焚書(shū)坑儒慘絕人寰痛心。我為康乾盛世、百姓安居樂(lè)業(yè)感到驕傲，我為慈禧無(wú)能、八國(guó)聯(lián)軍侵占泱泱中華感到恥辱。我愛(ài)讀書(shū)，在夏天。
天高云淡，月白風(fēng)清。秋季少有姹紫嫣紅，少有驕陽(yáng)似火，更少有瑞雪飄飛。有的，只是洗去浮華的淡定和從容。秋天應(yīng)該讀散文。一杯香茗，一卷書(shū)。張愛(ài)玲、沈從文、朱自清，或清新雋永，或恬淡寧?kù)o，或深沉質(zhì)樸，和著簌簌梧桐一起落進(jìn)我的心里。我愛(ài)讀書(shū)，在秋天。
春種秋收冬藏，冬天是積累的好時(shí)光。林語(yǔ)堂先生在《讀書(shū)的藝術(shù)》一文中說(shuō)：“讀書(shū)沒(méi)有合宜的時(shí)間和地點(diǎn)。一個(gè)人有讀書(shū)的心境時(shí)，隨便什么地方都可以……”躲在暖和的被窩里，坐在融融的冬陽(yáng)下，或蹭在有空調(diào)的肯德基。捧一本小說(shuō)，跟著主人公的情感，或喜或憂(yōu)，甚至情不自禁，傷心落淚。身體的行動(dòng)變得緩慢，心靈卻更加敏捷自由。就這樣，以書(shū)為伴，用書(shū)把漫漫長(zhǎng)夜照亮，把冷漠冰心烘熱。我愛(ài)讀書(shū)，在冬天。
四季輪回，讀書(shū)的心不變。我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)四季讀書(shū)。
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇十一
風(fēng)，四季風(fēng)都不同。春天的風(fēng)柔和；夏天的風(fēng)清涼；秋天的風(fēng)涼爽；冬天的風(fēng)寒冷。
春天揚(yáng)風(fēng)拂柳，風(fēng)拂過(guò)楊柳楊，柳絮漫天飛舞，看著這美好的風(fēng)景又有令人愉快的春風(fēng)，這是一件多么美好的事情啊。風(fēng)吹過(guò)小池塘，池塘中微波泛泛小魚(yú)兒也出來(lái)探探空氣，蝦蟹也出來(lái)曬曬太陽(yáng)，池塘十分清亮，連水草都看得見(jiàn)所以說(shuō)春天的風(fēng)是輕柔的。
夏天的風(fēng)是清涼的，夏天火一樣的太陽(yáng)照耀著大地，樹(shù)葉也好像要焦了整個(gè)世界好像在蒸籠里蒸了一樣火辣辣的熱。夏天的風(fēng)一吹，溫度就好像下降了許多身體好了許多，給人以快感搜一說(shuō)夏天的風(fēng)是清涼的。
秋天的風(fēng)是涼爽的，在這個(gè)不怎么高溫和炎熱的季節(jié)，，風(fēng)一吹金黃色的樹(shù)葉好象蝴蝶一樣慢慢地飛舞了下來(lái)，各種糧食都成熟了球風(fēng)一吹來(lái)十分的涼爽不熱不冷溫度正好，所以說(shuō)秋天的風(fēng)是涼爽的。
冬天的風(fēng)是寒冷的，白色的雪花慢慢地飛舞下來(lái)房屋上都結(jié)了冰棱窗戶(hù)上都結(jié)了厚厚的一層冰霜，白茫茫的大地上偶爾看見(jiàn)一只只梅花冬天的風(fēng)吹來(lái)讓人干就非常的寒冷好像在冰窖一樣，所以說(shuō)冬天的風(fēng)是寒冷的。
四季的風(fēng)各有各的樣，讓人回味無(wú)窮。
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇十二
有詩(shī)曰：“微雨夜來(lái)過(guò)，不知春草生。”
初春時(shí)節(jié)，細(xì)雨在夜里靜悄悄的降落，睡夢(mèng)中的人兒無(wú)知無(wú)覺(jué)。次日出門(mén)，驚喜地發(fā)現(xiàn)地上已長(zhǎng)出綠茸茸的細(xì)草。描寫(xiě)的是大自然的無(wú)言獨(dú)化，表現(xiàn)的卻是詩(shī)人心靈無(wú)所牽掛的安詳與淡泊，暗喻著這世間的不求名利從容寧?kù)o的那一群體。
春來(lái)草自青，與人無(wú)關(guān)。春天來(lái)了，草兒就蔥蘢起來(lái)，這是自然而然的事情。世間萬(wàn)物，自生自長(zhǎng)，循環(huán)往復(fù)，與人毫不相干。重要的是人心也不會(huì)執(zhí)著于草青不青，草何時(shí)青。草，該青時(shí)自然便青了;春，該來(lái)時(shí)自然便來(lái)了，這一切都有造物主的安排。
其實(shí)，只要人們能以尋常無(wú)事的恬淡之心關(guān)照生機(jī)盎然的自然之景，就能從“春來(lái)草自青”中體會(huì)出人生的情趣，心靈境界一經(jīng)拓展，整個(gè)人便極具詩(shī)意地棲居于世了。就不會(huì)睡時(shí)不肯睡，吃時(shí)不肯吃，百般需索了。
人既然能領(lǐng)悟時(shí)序代換萬(wàn)物榮枯的道理，那么又有什么放不下甩不脫的呢?一切都不系于心的人，又怎會(huì)固執(zhí)拘泥，胸襟狹窄呢?只不過(guò)是一個(gè)物我兩忘的境界罷了。
人要做的，無(wú)非就是在春天來(lái)臨的時(shí)候，享受春光，沐浴春色，在順應(yīng)季節(jié)的變化中編織夢(mèng)想的花籃，在淡淡的日子里以寧?kù)o的心靈領(lǐng)略生命的燦爛。
人這一生，就是自然界中一個(gè)生命的流程，無(wú)論愿意的還是不愿意的都得經(jīng)歷。哪怕你在風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼的日子里，哪怕你走著一段寸草不生的路，那也沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)是在走一段夜路，拐彎時(shí)亮著的路燈突然滅了，你的眼前一片昏暗。此時(shí)你可以短暫停留，閉眼片刻，讓你的眼睛做好暗適應(yīng)的準(zhǔn)備，當(dāng)你睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，黑暗中的一切依然清晰可辨。你是不是就不會(huì)再感到慌張無(wú)助了呢?那就繼續(xù)走吧!
當(dāng)日子鉆出黑漆漆的時(shí)空隧道，陽(yáng)光依舊明媚，而你對(duì)生命充滿(mǎn)了熱愛(ài)。此時(shí)，你哪有時(shí)間去在意那些對(duì)你生活意義不大的東西?你哪有精力去管顧那些你勢(shì)必要經(jīng)歷的苦痛和磨難?該來(lái)的就來(lái)，想去的就去，任由一切嚴(yán)寒霜雪奔生命而來(lái)，也任憑所有的和風(fēng)細(xì)雨離生命而去。你只顧去快樂(lè)地讀書(shū)，開(kāi)心地助人，去把微笑送給愛(ài)你的每一個(gè)人吧!
嫩色宜新雨，春來(lái)草自青。平靜地接受生命的賜予，一定會(huì)有什么融入你的內(nèi)心，一定會(huì)有什么在滋潤(rùn)你的生命，也一定沒(méi)有什么能再次擋住你的去路。
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇十三
我獨(dú)愛(ài)風(fēng)，它是一個(gè)可愛(ài)的小精靈，它給萬(wàn)物帶來(lái)生命與活力。
春天閉上了眼睛，春風(fēng)也悄悄地走了。夏季緩緩邁了腳步，風(fēng)又伴著烈陽(yáng)漸漸地來(lái)了。
風(fēng)好像特別喜愛(ài)荷花，只要等到湖面的荷花一開(kāi)，它就帶著那種沁人心脾的清香，無(wú)聲無(wú)息地走近我們，讓人們心曠神怡。傍晚，風(fēng)一吹，知了便停住了嘴，人們也感到舒服！
雪花告訴著我們冬天的造房，題示著我們冬天的到來(lái)。風(fēng)姑娘把雪花撒滿(mǎn)大地，它們?cè)陲L(fēng)的帶領(lǐng)下，把最美的一面展現(xiàn)給大家。把自己，奉獻(xiàn)給可憐的麥子補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)、能量?？窗?！它們把世界裝飾得多美啊，不愧是大自然高明的設(shè)計(jì)師。
我喜歡這迷人的風(fēng)，喜愛(ài)它在枝頭的問(wèn)候，喜愛(ài)它帶來(lái)的陣陣花香，喜愛(ài)它把美好的事物帶給人間。
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇十四
在一年里有四個(gè)季度，分別是春，夏，秋，冬。他們有各自的特點(diǎn)，并且給予人們不同的感受。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪融化吶，被動(dòng)做的小盒，拎出川的太陽(yáng)，又開(kāi)始蹦的起來(lái)了，又開(kāi)始學(xué)習(xí)彈琴了，小鳥(niǎo)從北方來(lái)了，南方又開(kāi)始嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，像是在談?wù)摯禾斓暮靡粯?。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，可愛(ài)極了。柳樹(shù)又抽出枝條，吐出新綠，看來(lái)是又要大干一場(chǎng)了。就連人的心情也變得愉悅了。
夏天天氣變得異常燥熱，似乎正是太陽(yáng)公公高興的時(shí)候，他恨不得把他所有的光芒都賦予世界。太陽(yáng)公公高興的放著她的光芒，而那些生長(zhǎng)著的動(dòng)植物被太陽(yáng)曬得暖洋洋的，植物的葉子低下了頭，而動(dòng)物們都呆在自己的窩里，打著瞌睡，生怕一出門(mén)就被太陽(yáng)給烤焦了。知了熱得依偎在大樹(shù)上，不停地叫著知了，知了，像是在說(shuō)著:好熱，好熱。最妙的是下點(diǎn)雨吧。在人們正熱的發(fā)慌的時(shí)候，一場(chǎng)雨下來(lái)，澆個(gè)澡，可涼快了。
秋天，萬(wàn)物都在沉默，好似一個(gè)成熟端莊的婦女，植物都擺出他們的成果，似乎在向我們炫耀。粉紅鮮嫩的桃兒，雪白的梨都高高的掛在枝頭上，氣的我們爬上樹(shù)，一把就被就把它們給摘下來(lái)，心里想著:哼，看你還得意個(gè)啥。而農(nóng)民伯伯們?cè)谔锢锸崭罱瘘S的水稻，他們邊割邊想著:太好了，今年的糧食總算是著落了。他們勞動(dòng)著享受豐收的喜悅。
冬天，世間似乎只有雪的存在。一片一片的雪，慢慢的從天上降臨到人間。直到把地上鋪了一層一層的雪，它們才肯罷休。而這時(shí)，房屋是白的，樹(shù)枝是白的，似乎整個(gè)大地都是白的，像是給地面披了一件雪白的衣服，可美了?？粗@件衣服，竟有時(shí)候分不清白天與黑夜。孩子們更是安不得，全都披著棉衣，聚在一個(gè)雪很厚的地方，堆起雪人來(lái)。
四季是如此的有趣！
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇十五
感動(dòng)，是一種源于內(nèi)心的情感。
感動(dòng)著，春天。窗外的'樹(shù)開(kāi)始口嫩綠色的芽，是那么的不起眼，那么嬌小?？烧l(shuí)又會(huì)知道它會(huì)成長(zhǎng)為一片深綠闊葉，風(fēng)里也夾著春的味道，是那般香甜。一顆品瑩的水珠安靜地躺在一片新葉上，忽然，它動(dòng)了一下，小心翼翼地，慢慢地，它再次跳跳，緩緩挪動(dòng)著小小的身軀，一點(diǎn)一點(diǎn)地來(lái)到葉梢旁，一下子停住了，而后又義無(wú)反顧躍了下去，一頭鉆進(jìn)泥土里不見(jiàn)了，可我卻分明看見(jiàn)水珠笑了，我的心一震。
感動(dòng)著，夏天。窗外的樹(shù)是大把大把的葉子，綠而翠，顯然處于生命的旺盛期。陽(yáng)光火一般地照在闊葉上，它們毫不在意地張著葉片，好像要將它們?nèi)渴者M(jìn)自己囊中，來(lái)者不拒。這時(shí)的樹(shù)下多了兒聲喧嘩，人們?cè)跇?shù)下納涼，看著一臉幸福微笑的人們，再看樹(shù)頂煥發(fā)出七彩的陽(yáng)光，我的心多了一種說(shuō)不出的情感。
感動(dòng)著，秋天。窗外的樹(shù)顯得甚是蒼老、衰敗，葉子像老人的頭發(fā)，嘩啦嘩啦大把地往下掉?？萑~亂舞，忽然間覺(jué)得了少了些凄涼。多了些美麗，那些淘氣的葉片，非要再驚心動(dòng)魄地美一次才肯落下。每一片脈絡(luò)清晰，好像在講述什么故事。聽(tīng)，仔細(xì)點(diǎn)聽(tīng)，你聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的聲音了嗎，似乎也有些暗啞，也在為樹(shù)惋惜嗎?著著安靜的枯葉在大樹(shù)腳下，落葉歸根?！盎鞔耗喔o(hù)花”，我的眼睛濕潤(rùn)了。
感動(dòng)著，冬天。窗外樹(shù)多了另一件外套，白色的，品瑩的，毛毛的，各具特點(diǎn)。不時(shí)有積雪簌簌落下，落在偶爾經(jīng)過(guò)的路人頭上。我知道它在等待，等待春口的破蛹成蝶，眼前幻化出嫩芽們?cè)跉ぶ信Φ那榫?，猛然，明白了心中的那份感情—是感?dòng)。
感動(dòng)著，人與自然。
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇十六
我的家鄉(xiāng)是一座與世界著名大瀑布——黃果樹(shù)瀑布毗鄰的小城，家鄉(xiāng)的四季都有獨(dú)特的風(fēng)韻。
春雨
春天的雨總是那么溫柔，細(xì)密的雨點(diǎn)好像小動(dòng)物緩緩的呼吸。雨點(diǎn)一滴一滴地落在田地里，帶著一股濃濃的泥土的氣息，那是春姑娘匆忙間帶來(lái)的清新；落在花叢里，帶著一陣淡淡的各種花的香，這是春姑娘趕來(lái)時(shí)帶來(lái)的芳香；落在房頂上，送走一季冰冷的厚厚的積雪，那是春姑娘柔情性格的寫(xiě)真。
夏日
夏天的日一直那么無(wú)情，炎熱的陽(yáng)光像是把人放進(jìn)微波爐里。早晨他像個(gè)苛刻的父親，早早的催孩子起床工作、學(xué)習(xí)；中午，他像個(gè)健壯的青年，一個(gè)勁兒地釋放光和熱，用熱情與光熱給了人們不一樣的體驗(yàn)和感受；晚上，他又像個(gè)真心的愛(ài)人，生怕自己被曬傷了，清爽涼快是那么令人舒服，漫天的星辰訴說(shuō)著夏天的美好。
秋風(fēng)
秋天的風(fēng)都是那么悲涼，蕭瑟的涼風(fēng)好似背進(jìn)離鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人。秋天的縣城是詩(shī)意的：深秋之時(shí)，落葉紛紛；金絲麥穗，吹打丁丁（zhengzheng）。它總是引起我的無(wú)限思緒和詩(shī)情。
冬雪
冬天的雪總是那么吝嗇，紛揚(yáng)的雪花幾乎是幾年還難遇一次。那是20xx年的第一場(chǎng)雪，比以往時(shí)候來(lái)得更晚一些。輕旋著的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如陽(yáng)春紛飛的柳絮兒。白天，人們手捧晶瑩的雪花，堆成一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的雪人；晚上，人們睡在溫暖的床上，別提有多舒服了！
四季的小城是獨(dú)特的，而小城的四季是具有風(fēng)韻的。
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇十七
在我的心中的四季是五彩繽紛，各具風(fēng)韻。你看那生機(jī)勃勃的春天，那炎熱的夏天，那豐收的'秋天，還有那是潔白冬天。我一一講訴給你聽(tīng)。
春，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)你看，小草悄悄地破土而出，舒展出幼嫩的葉子，微風(fēng)吹過(guò)，你仿佛看到小草在向你鞠躬致意。小草用她那翠綠的衣裳打扮著大地，是春天更加美麗動(dòng)人充滿(mǎn)生機(jī)。
夏，是一個(gè)炎熱的季節(jié)你瞧，幾個(gè)小朋友穿著泳衣，結(jié)伴去游泳呢！到了水中便開(kāi)使嬉戲，你看那蜻蜓在水上方盤(pán)旋著也想飛入水中洗個(gè)涼爽澡呢！
四季之樂(lè)四季之樂(lè)初中篇十八
風(fēng)，是一種很常見(jiàn)的自然景觀，沒(méi)有顏色，沒(méi)有味道，只有感覺(jué)。
一陣春風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)物都感覺(jué)到了溫暖，它們慢慢從深思熟慮中蘇醒過(guò)來(lái)。小草伸了伸懶腰，從土里迫不及待地鉆出來(lái)，渴望看到一個(gè)嶄新的世界。這時(shí)，我忍不住想起唐代詩(shī)人白居易的詩(shī)：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。就是這一幅畫(huà)面。湖從一塊水晶變成微波蕩漾的湖水，它的心似乎是被春風(fēng)暖化了，從冰冷慢慢變得溫暖，看！小魚(yú)兒多快樂(lè)啊，在水里暢快地游著。
然而，夏風(fēng)卻不經(jīng)常來(lái)探望我們，只要它一光臨，我便會(huì)很高興，因?yàn)樗鸦鹄崩钡奶?yáng)給打敗了。這時(shí)，我們?cè)僖膊粫?huì)感到炎熱。但是，夏風(fēng)只光臨了一會(huì)兒，它就走了。這時(shí)，太陽(yáng)可就要得逞了，風(fēng)一走，它馬上就要繼續(xù)“折磨”我們了。
比起夏風(fēng)，我更喜歡秋風(fēng)。春華秋實(shí)，一到秋天，又是滿(mǎn)枝頭的碩果累累，這下又有口福啦！這還不是多虧了秋風(fēng)。秋風(fēng)一拂過(guò)，樹(shù)上搖搖欲墜的金黃葉子，一起紛紛地往下落，猶如下了一場(chǎng)秋葉雨。當(dāng)在外散步時(shí)，一個(gè)腳印一個(gè)腳印地走在葉子上，既有種濕噠噠的感覺(jué)又有種軟綿綿的觸感。秋葉路因此被我們的腳印踩地凹凸不平，不過(guò)，感覺(jué)更美了。
看來(lái)，風(fēng)的四季果然是美的`。
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