總結(jié)可以幫助我們回顧過去的進展和成就?？偨Y(jié)時要理性客觀，不要帶入太多主觀情感?？偨Y(jié)是一個重要的工具，以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，讓你更好地掌握總結(jié)的技巧。
初一平衡的生活篇一
我欽仰那位小姑娘，就是你常在電視里看到、獲得平衡木冠軍的那一位。一根獨木卻是她前途無量的大道，她的競爭場地沒有選擇多余的一點空間，唯一的就是那根獨木。前后空翻、自由轉(zhuǎn)體及各種高難動作都是在一根獨木上輕捷自如地完成。依我這外行看，平衡木運動是運動員高尚心里素質(zhì)、超常人的毅力、強健的身體素質(zhì)及高超的技巧綜合展現(xiàn)出來的一門藝術(shù)。你看那位姑娘象一只快樂的小鳥在獨木上面翻飛跳躍，她做到了絕對的平衡。她的絕技贏得了多少人的喝彩，給多少人帶來了奇妙的歡欣和啟迪，也給多少有識之士一個新的人生感悟和升華。
我深深知道，生活中與平衡有關(guān)的事情多么美好。
為了擴大經(jīng)營范圍，婦人甘愿外出與人合股另開了一個經(jīng)營場地，這一去就是一年多，我心里總覺得有些不平衡。難得回家一次，想慰勞慰勞婦人，恰是外地來了一班雜技團在我們小鎮(zhèn)演出。我便請婦人去看雜技。演出的高潮節(jié)目是一位小姑娘將一把一把木椅朝上逐個安放。她的每一個動作都非常嚴謹，不敢輕舉妄動，更不得差之毫厘。十六把木椅被小姑娘精心安放完畢，她在頂端還作了一些高難動作。只見她將一登瓷碗鼎在頭上，然后將一金屬湯匙放在腳尖上，絕妙地將湯匙準確無誤的踢入頭上的碗內(nèi)。婦人隨大流大聲地喝彩，我卻在暗自猜想姑娘玩這些高難把戲的奧秘。我想，姑娘一定是掌握了每一把木椅的角度，每一個角度都有一根垂直線，就是這些垂直線才能讓她保持絕對平衡，從而完成那些高難動作。由此看來，平衡藝術(shù)是那些高難絕技的核心內(nèi)容。
從雜技廳出來，我和婦人走在燈火輝煌的大街上，不遠處有一團圍觀的人群堵住了街道，車輛排成長隊不能通行。我要隨大流去看熱鬧，婦人說我還象小孩子一樣，專愛趕熱場。雖是這樣說，婦人還是和我一道看熱鬧去了。算得上什么熱鬧？原來是一位中學生下了夜自習，冒失撞到一位行路的大嫂。大嫂剛買的一提萍果被散落一地，于是揪著中學生不放，只見大嫂給了那中學生幾季響亮的耳光。“給老子打！打死這個臭小子！”這是一位旁觀者的怒吼，許是大嫂的親屬吧。恰在這時有位中年婦女擠進人團中，對那位看戲的不怕臺高喊“打”的漢子說：“喂！就依你的打 ?死人了誰負責？”中年婦女的浩然正氣使得漢子啞口無言。中年婦女沒有更多地與那漢子糾纏，對中學生交代以后不要這么冒失。據(jù)中學生說，他家里相當困難，因交不起校內(nèi)住宿費就住在姑姑家，姑姑上班很累，回晚了又恐怕影響她休息。中年婦女了解了真實情況后，又對大嫂勸說道：“大嫂，總的來說他是個孩子，再說他也不是故意的。你要求賠償萍果，我馬上同他的家長取得聯(lián)系后給你賠償。讓孩子早點回去休息了明天好好上課。我看你也沒有什么傷勢，想開一點?！?/p>
中年婦女的幾句話起到了作用，大嫂沒有再鬧下去了，人團也開始疏散?；赝局校液蛬D人探討一個話題。事先我和婦人判斷中年婦女是一位干部否？我們沒有具體分析平民與干部的問題，反正中年婦女在矛盾中找到了一條解決問題的直線，這條直線可以平息一些小小風波。中年婦女勸慰大嫂實際上也是一種平衡藝術(shù)，平衡藝術(shù)給人們的生活帶來了許多方便，幫助人們找到許多生活的規(guī)律。
科學家們就是將自己置于一個絕對平衡的位置，這是他所做到的第一步。做到平衡行事，那是要付出一定代價的。當然，沒有一點獻身精神，也就不可能達到絕對平衡的境界。據(jù)筆者所了解，許多大型企業(yè)老總們，都深深地研究了平衡藝術(shù)才使得他們獲得巨大成功。
人生中有很多時會不自覺地沉迷于某事或某情，那種熱忱與專注，是促使生活中采取積極行動的原動力。迷失的感覺很棒，全神貫注，如癡如醉，在飄飄搖搖起起浮浮的命運里，關(guān)注著激情、憂慮，關(guān)注著幻想、夢幻，關(guān)注著需求、欲望，這些意識有潛在的也有實表的。然而有些問題很微妙，迷失得連自己都心生警惕了，就不得不勉強一下自己，有時卻又不能勉強自己，于是潛伏在心底的抗衡就隱隱而現(xiàn)了。
有時我會想，玩瘋了的孩子為什么大人總會給以會心的微笑，不呵不責，只是疼愛地看著，并說：別太瘋了哦。那是因為孩子天性至純，柔軟無棱角，不會圓滑不會世故，性純自在，他只知快樂時快樂，悲傷時悲傷，無拘無束，不掩飾不刻意，心性自然，天性本然，大人看了也覺自然非常。大人也想這樣，但人長大了，歷世多了，就變得不那么清純，本應(yīng)嬌柔本應(yīng)放任卻擔心被人說怎么還與小孩子一樣瘋呢？你是大人了。于是大人都收斂著自己克制著自己，只好在疼愛孩子的一幕中懷念自己的孩提天真爛漫，輕嘆：自己怎么一下子就長大了？小時候盼著長大，盼著成熟，大了又渴望回歸孩子的單純。
我真想自己永遠長不大，卻不得不長大。人不能不面對長大了的事實，在思念童年的煎熬中漸漸成熟。世界是一本書，你懂的知識只是其中的一頁，經(jīng)歷才是書中豐富的內(nèi)容。閱世經(jīng)歷的蒼白讓我底氣不足，當認識到自己這一先天失調(diào)時，只好以后天來勤加補拙不敢殆慢。懂事后的我對的思想言行基本是放任的，隨情任性，常揮發(fā)本性天然自如于不覺。但卻又常在不知不覺中收斂著自己，自律著自己，這是無意識的克制，自己也不知道的潛在自律。這雖然很矛盾卻也很自然，因為不是刻意的?？酥剖菆噪y的，刻意的克制簡直就是痛苦，所以當感覺自己在刻意去克制某情某事，忍耐某迷某癡時，這種復雜的心緒，艱辛的思維，轉(zhuǎn)彎曲折的變更就讓我忍不住心里的酸楚而淚流滿面，何苦呢？為什么要去刻意呢？怕復雜的我想事卻總是復雜非常，簡單的讓我想復雜，復雜的讓我想簡單，周周旋旋，復復始始，如固定的沙漏般，翻轉(zhuǎn)一頭仍是滿溢，永遠不漏又永遠在漏。于是最后干脆罷了，罷了，還是罷了吧，刻意的克制有害無益，刻意為曲折，凡事皆不順，太復雜太麻煩了。還是隨情任性吧，在天地面前，我們永遠是長不大的孩子，克制什么呢？能方則方，能圓且圓，如作詩作詞，真字為骨。讓生命之樹在開花時開花，在結(jié)果時結(jié)果，在落葉時落葉，自由自在，歡歡喜喜地肯定，快快樂樂隨順，不因歲月的流淌而傷感，不因情事的蒼桑而頹廢，因為生命的美麗只于它的活力在于它的價值的。我想，這時老天一定會捋撫著長長白須，頻首含笑地看著：沒事，沒事，別管孩子不孩子的，自然就好。
不過我會學著平衡。據(jù)說學瑜珈的人倒立時，身體在空中有飄浮感，自己是無法控制身體的東搖西擺，更無法抑制血液的四處奔串。于是老師對學生說：“漂浮是對的，但倒立并不是不動，而是恰恰好維持一種平衡，隨時都在調(diào)整中。”人的欲望是無止境的，人的思想也是不羈的，“一個不固執(zhí)而愿意讓生命圓融的人，應(yīng)當是隨時愿意自我調(diào)整的。”當發(fā)現(xiàn)思維凌亂了，當發(fā)現(xiàn)環(huán)境變化了，當發(fā)現(xiàn)有漂浮無依感時，這就得尋找一個平衡點，調(diào)整好自己。凡事過量就得有適度的自制，這種自制不是刻意的，是自省自尊自愛的自然產(chǎn)物，是不自覺中自覺地調(diào)整，是指引你行動正確方向的平衡輪，它能幫助你的行動，而不會破壞你的行動。讓你更積極的以敏銳的思考來抗拒終日的忙忙碌碌，讓實在殷勤的行為來代替內(nèi)心的感受與體驗。
要想做個極自在又極為平衡的人，那么就讓你的熱忱與自制保持平衡吧。學會平衡，學會調(diào)整，也就學會了找到了自已的定點，心定身定，“云水隨緣，清明在心，別向紅塵借青山”，即使在紅塵中漂浮，也有平衡的穩(wěn)重。
常常覺得這世間最富技巧性的事情莫過于保持平衡。
平衡是生活的常態(tài)。房子穩(wěn)穩(wěn)當當立于空地，粗實的梁柱堅實的地基都是為讓其保持平衡。房里的家具大多需得保持平衡，多只腳著地，四平八穩(wěn)。甚至是雙腳走路也需要左右腿輪換，保持雙腿同等的力度方能保持身體的平衡。
一般來說，平衡即是合理。
不希望大風大浪，大起大幅的生活，也不論那日子是多么驚險刺激精彩紛呈。但求歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)。而平平淡淡的小幸福，往往也只是需要你我懂得平衡之道。
量入為出是物質(zhì)上的平衡，松弛有度是精神上的平衡。也只有掌握平衡，生活才能安定。包括愛。其實愛，才是最需要平衡的東西。
愛一個人，有的時候就如同表演高空雜技。身處于半空中，身體輕微搖搖晃晃，表面上卻仍舊淡定。其實心底里早已格外緊張，心知一失足便會重重地摔落，也沒人能接住自己。在繩索上起舞，得靠自己去把握平衡。
而平衡是需要技巧的。初次體驗愛情往往很容易情緒激動，甚至是輕舉妄動。還沒弄清楚形勢就毅然投入一場愛情之中，如同飛蛾撲火一般義無反顧，將滿腔愛意一股腦傾吐，大有破釜沉舟之態(tài)。然后，留給自己的愛，就所剩無幾了。
也當你我掌握了技巧，才不會手捧著自己那一顆心，一不小心便摔得支離破碎。因為只有懂得了如何去平衡，才不會那么地天真善良，也就不會那么容易受傷了。平衡給予與收獲，付出與回報。平衡期望與現(xiàn)實。平衡對自己愛與為你的付出。平衡對你的愛與對他人的愛，在專心愛你的同時也要保持對周圍世界的熱情，而不會傻傻地“將全部的雞蛋放于一個籃子”。
并不是不夠愛，而是要學會保持自身的平衡。平衡情與欲，愛與恨。
太在乎別人就會太不顧自己。如同押注一般，若是將全部的情感壓在一個人身上那未免過于冒險。不如同顧一切的賭徒早已喪失理智一般，要么就是因為自己過于寂寞太空虛了。也只有懂得了平衡的道理，才能嘗到愛人的樂趣。自愛的`人才懂得什么是愛，也只有學會如何愛自己才懂得怎樣愛別人。
相信自己還是愛的，不過是需要被肯定。不過是自己在懸于百米高空繩索上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向你的同時最重要的還是得保持自身的平衡。
愛，也并非不求回報。給予別人愛的同時也必須讓自己滿足，如同冤大頭一般一味地給予只會讓自己筋疲力盡情感過早枯竭。也只有讓自己內(nèi)心平衡，才能保證這愛的持久。不會動不動便心生不滿還遷怒于人。
愛，自當勢均力敵。若是期望過高，定有失望，定有怨氣。若是對方不能理解，自身不能換取同等的愛的回應(yīng)，想必那深深的失望也足以讓人消沉，甚至是一蹶不振。
不是我不夠愛，而是害怕自己重心不穩(wěn)。
不是舍不得為你付出也不是害怕去愛，而是害怕自己過于投入最終會失去平衡。
行色匆匆中，你是否能留一點時間和空間來細膩地思考人生？如果能，那么你會比別人率先發(fā)現(xiàn)：人生的表面雖然是酸甜、苦樂、炎涼的集合，但她的內(nèi)在卻是某種神秘，微妙的平衡，離開了這種平衡，人生的色彩將無法調(diào)和，這亦是真正的人生——平衡人生。
啊，平衡人生，是你陣痛的付出背后隱藏著喜悅的收獲；是你困惑，彷徨在事業(yè)，生活的十字路口上的指示燈塔；是你對自己存在意義和生命價值的激越吶喊；是你的單純與成熟，失敗與成功，不幸與幸福進行較量的無形沙場！
平衡人生，更是絢麗生活的真諦所在！
初一平衡的生活篇二
生活
中的點點滴滴，猶如一個天平上的砝碼與物品，有時砝碼重于物品，需要游碼來調(diào)節(jié)；有時物品重于砝碼，也要用游碼來調(diào)節(jié)；有時卻是物品等于砝碼，最終結(jié)局卻是平衡。魯迅先生曾說過“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！爆F(xiàn)在我就將它改一下，改為“其實世上本沒有平衡，可就因為太多的人想要‘平衡’，于是‘平衡’天使降臨了，它為了給人們帶來快樂和
幸福
而來?？扇藗冨e誤的思想，卻將那原本純潔的好意給玷污了。人們?yōu)榱俗约旱睦娑耆枇恕捌胶狻碧焓埂?/p>我曾經(jīng)看到過一個故事，他講的是“一個人的自行車被小偷偷走，他也把別人的自行車，可警察當場就把他捕獲了。他為了使自己心理平衡，犯下了一個非常嚴重的錯誤?！闭垎柎蠹疫@個故事說明了
什么
呢？大家猜吧！想要平衡，這是每一個人的愿望，可是這世界上如果真是如此的.平衡，那么怎么會有富人和窮人之分呢？為什么會有正常人和殘疾人呢？為什么會有成功的人和失敗的人呢？那就是因為世界上沒有完全的平衡。
平衡隱藏在世界的各個角落，讓我們帶著純真的思想去
尋找
它吧！初一平衡的生活篇三
生活中的點點滴滴，猶如一個天平上的砝碼與物品，有時砝碼重于物品，需要游碼來調(diào)節(jié)；有時物品重于砝碼，也要用游碼來調(diào)節(jié)；有時卻是物品等于砝碼，最終結(jié)局卻是平衡。
魯迅先生曾說過“其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！爆F(xiàn)在我就將它改一下，改為“其實世上本沒有平衡，可就因為太多的人想要‘平衡’，于是‘平衡’天使降臨了，它為了給人們帶來快樂和幸福而來。可人們錯誤的思想，卻將那原本純潔的好意給玷污了。人們?yōu)榱俗约旱睦娑耆枇恕捌胶狻碧焓埂?/p>
我曾經(jīng)看到過一個故事，他講的是“一個人的自行車被小偷偷走，他也把別人的自行車，可警察當場就把他捕獲了。他為了使自己心理平衡，犯下了一個非常嚴重的錯誤?！闭垎柎蠹疫@個故事說明了什么呢？大家猜吧！
想要平衡，這是每一個人的愿望，可是這世界上如果真是如此的平衡，那么怎么會有富人和窮人之分呢？為什么會有正常人和殘疾人呢？為什么會有成功的人和失敗的人呢？那就是因為世界上沒有完全的平衡。
平衡隱藏在世界的各個角落，讓我們帶著純真的思想去尋找它吧！
初一平衡的生活篇四
上班族應(yīng)對職稱考試必定會面臨諸多的問題，如學習環(huán)境差，學習時間少，工作任務(wù)重等，極易造成備考學員情緒浮躁，產(chǎn)生一些影響學習效率的雜念，這種情況既不利于學習，也會影響工作，結(jié)果往往是魚和熊掌都不可得。建議通過如下方法調(diào)整心態(tài)，堅定信念。
制定一個適合自己的學習計劃;訂立學習計劃很關(guān)鍵，每天學習什么，學習多少內(nèi)容，復習到第幾章第幾節(jié)，要做到心中有數(shù)。沒有計劃，三天曬網(wǎng)兩天打魚，到頭來只能是竹籃打水一場空。
二、加入適合自己的學習團隊，吸取好的學習經(jīng)驗。
加入職稱學習團隊，總結(jié)備考經(jīng)驗，形成適合自己的學習方法。職稱團隊可以是職稱論壇，也可以是現(xiàn)實中一起學習職稱的一個小組，大家平時在一起談?wù)劼毞Q學習進度，學習方法，資料共享等事項以解決學習中的恐懼，從而透析職稱。
三、百忙中擠時間。
上班族的學習時間可謂是鳳毛麟角，那么如何利用這有效的時間呢?我的總結(jié)是上班抽時間，下班擠時間!
初一平衡的生活篇五
我不是勃蘭兌斯，我不能說高塔，地洞，廣闊領(lǐng)域，工廠。
我不是伏爾泰，我不能說財產(chǎn)，預言，禽獸，天賦。
不見得每個人都不想從高塔頂上摔下，不見得每個人都不想進入隧道之底，不見得每個人都不想軍事遠征，不見得每個人都不喜愛邪惡的工廠。
誠然，有人熱愛驍勇善戰(zhàn)的意義。
這是一種怎樣的境界，盧梭思想的卓越，可能映襯出他變態(tài)的心靈。
這是一種怎樣的孤詣，伏爾泰文學的諷刺，可能照應(yīng)出他監(jiān)獄中的信仰。
古老的東方，存在著麒麟，卻不知在另一頭的獨角獸悄無聲息地繁衍著。
可是東方的光明，孕育出的麒麟，會帶來國破山河在，城春草木深;西方的夜空，降臨下的獨角獸，卻是治愈系的象征。
彼岸花太美，有殘陽如血似的妖艷，也有潔白如雪般的純美，但看后心中涌起莫名的悲涼，感覺它和罌粟很像，承受太多不公平的指責，缺少太多真心的祝福!曼珠沙華的美，卻是妖異、災難、死亡與分離的不祥之美。
只可嘆息，花開荼靡，落盡一地浮華;凋零荼蘼，散盡一生綺麗。
當彼岸花的淚水，已散在落日的霞光中泛濫成河，觸目驚心的妖艷，卻不能將人們的思緒帶回曾經(jīng)落盡綺麗的過去，只能留下慘淡的靈魂，隨風飄去，散入暮光中。
那心靈，飄散到了彼岸花之淚水中。
那信仰，融入到了落日霞之光暈中。
那種嬌媚之中，飽含了思想的深邃，那種妖艷之中，飽含了文明的炫爛。
那么美麗，美麗得感人;那么深遠，深遠得驚人。但嬌艷之妖嬈卻永遠不可遇見文風之淳樸。
這些，卻是矛盾的，可以兩全嗎?不能雙收嗎?
若不是，若那素雅的妖艷中融進了靈魂的淺薄，又有何不好?
如株之葉的素雅和株之花的妖艷般，只能如那般見到一種嗎?
那卻不是，世俗阻礙了那花之葉襯托出株之花的妖嬈。
那卻不是，世俗阻礙了那魂之淺薄，融入進思之深邃。
它們能平衡，卻并不平衡，平衡的生活存在，卻不可實現(xiàn)。
有人不會無病呻吟，有人不會杞人憂天，有人不會無所事事，有人不會游手好閑。有人會驍勇善戰(zhàn)，有人會堅強不屈。
可是，更多的人有存在的意義，可是他們根本就不存在。
愿深遠的綺麗能接納靈魂的素雅，愿庸碌的世俗能避開平衡的推進。
無人能說生命是什么，只有人能說生命像什么。
我看見生命大氣中之一息，與宇宙生命中之一滴交相輝映，美得感人，深得驚人。
平衡的生活也不出此意，就是要在生活找到自己的平衡點。材料中說的學一些東西，想一些問題，做一些事情，就是平衡生活的一種，如果我們每個人都能這樣生活，那世界也是個美麗的世界。
中國人講究中庸之道，這是一種大智慧。凡事都有一個度，矯枉過正不好，欲速則不達更不行。剛?cè)嵯酀?，寵辱不驚，淡定從容才是最好的平衡。
對孩子的培養(yǎng)也是如此。我們的父母為了不讓孩子們輸在起跑線上，會為孩子報很多培訓班，不管孩子喜歡不喜歡，覺得只要多學總是沒錯。其實這是有違客觀規(guī)律，扼殺了兒童的天性，給幼小的心靈帶來無形的壓力與傷害，后果永遠是弊大于利。所以，我們的父母們可以給孩子報培訓班，但要針對孩子的愛好去報班，這樣才能培養(yǎng)出孩子們的天性和愛好，才能很好的培養(yǎng)孩子。
如同高考，很多人都將高考作為獨木橋，為了過一座獨木橋，都在刻苦的學習，就算一邊打吊瓶一邊學習也在所不惜。其實，如果我們不把高考當作獨木橋，唯一的橋，去學自己喜歡的東西，那我們的生活依然會很美好。人生不是百米沖刺，而是馬拉松，開始跑第一不是最重要的，而是要路到頭，才是最重要。所以我們要以一種平常心對待高考，看待高考狀元。
所以我們需要過一種平衡生活，這樣生活不是不上勁，而是有度的努力，也許你們會在養(yǎng)花、打球的生活中找出另外的靈感，使生活多一份快樂!
據(jù)說貓從高空躍下，也總是站著著地，而奧秘竟然是他那毛茸茸的尾巴使貓在空中掌握了平衡。
體操運動員在平衡木上表演時，我總是忐忑不安，就怕她們失去生理上的平衡。
貓的平衡時大自然的恩賜，人的生理上平衡可以訓練，生活上的平衡呢?
我很驚詫于漢朝時的司馬遷，為了給那個不相干的倒霉蛋李陵說上幾句公道話，竟然招致了一種殘忍的刑法——閹割。(既不是要當太監(jiān)，也沒犯男女關(guān)系)我想他不僅在生理上，心理上也痛不欲生。連報仇的想法都沒有。因為改變他命運的是一位雄才大略的帝王，他甚至還要屈辱的謝主隆恩。人生的天平已嚴重傾斜。是什么讓他重新舉起了如櫞巨筆，寫下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的巨作。千百年來，多少英雄不屈服于權(quán)勢，金錢，卻臣服于“流芳千古;懼怕’遺臭萬年，司馬遷到底怎樣找到人生的平衡，是一種精神，一種超越自身的精神，人的身體可以被打敗;而人的精神是打不敗的;它展示了人這個大自然中最美麗的生命，光彩奪目一面，展示了人的'崇高與偉大。
遺憾的是，在實現(xiàn)中國夢的道路上，紙醉金迷讓多少人失去了平衡，利欲熏心，喪失了多少良知與公正，燈紅酒綠，多少靈魂在外邊流浪，追求享受，意志在揮霍中消沉頹廢。
透過淡淡的書香，拂去歷史的煙云，時間的老人在堅定的提醒我們，站直腰桿，挺直脊梁，無論是一個民族，還是一個個體，要想找到平衡，需要找到一種精神。
“啪!”我憤怒地將今天的報紙摔在地上。腦海里的凄厲景象仍然揮之不去：三千公頃的湖被抽干，數(shù)十萬魚蝦暴尸遍野!“吸……”長長地吸入一口氣，突然發(fā)覺這混濁的空氣又多了幾分血腥。
“兒子，快下樓，咱們該出發(fā)了?！蹦赣H的催促傳來。
我一愣，才想起今天要去鄉(xiāng)下外婆家掃墓?！傲T了，順便放松下心情?！蔽胰缡歉嬖V自己。
汽車顛簸了一路，到了一處小鎮(zhèn)，我們下車了，因為下鄉(xiāng)的路太過崎嶇，必須由我們自己走。
還是曾經(jīng)的路，這次卻走的百感交集，心中的陰霾依舊緊緊揪著我的心，數(shù)十萬條生命就此蒸發(fā)，那些因暴曬而猛凸的眼睛似乎要跳出來狠狠地質(zhì)問我，它們到底做錯了什么?竟然遭受如此滅頂之災!
路，還在行著，小雨不知何時淅淅瀝瀝的飄揚起來。我們遇到了一個泥潭，混濁和骯臟充斥著我們的視野?！霸趺催@么倒霉!”母親有些厭惡，低聲埋怨了一句，“這下要拖鞋才能過去了?！?/p>
我?guī)е@疑問緩緩地涉入泥潭，那仿佛有魔力一般的泥濘，萬般纏綿地觸逗著我的神經(jīng)，絲絲清涼宛若有生命一般穿過毛孔、浸過肌膚，莞爾撒歡似的扎入我奔騰的血液，那一刻，我感覺我的生命似乎被注入了一種莫名的情愫。一只小魚從泥潭中跳起，盡管污泥掩住了它的身軀，但當它在雨中穿越的那一刻，我分明見到的是它晶瑩剔透的血液和骨骼啊!原來，你是如此的慷慨與豁達，哪怕天災人禍，哪怕生命將終，你依舊跳躍著那折射著光芒的舞步。
我，如釋重負。傾斜的心，似乎回到了平衡。
大雨漸漸變得滂沱，飛鳥在林中唱著歡快的歌，我索性放開了性子，脫掉外衣，赤裸著上身，任大雨如注，任清風拂面，我仿佛看到我的血液在漸漸變得澄澈，我的骨骼在緩緩變得剔透。
“這孩子……”身后傳來父母的無奈。我莞爾一笑。
初一平衡的生活篇六
1.所有的結(jié)局都是新的開始，只是我們當時不知道。
2.有些記憶，注定無法抹去;就好比有些人，注定無法替代一樣。
3.人的一生，都有一些說不出的秘密，挽不回的遺憾，觸不到的夢想，忘不了的愛。
4.在這世上珍貴的東西總是罕有，所以這世上只有一個你。
5.你會不會忽然的出現(xiàn)，在街角的咖啡店。對你說一句，只是說一句，好久不見。
6.我們都在時光里跌跌撞撞地成長，然后一點點離開最初的模樣。
7.當我真正愛上了你，我發(fā)現(xiàn)，最終我想要的，只是你能快樂。哪怕，不是與你。
8.生命很短暫，別把那些重要的話憋著，會沒有時間說的。
9.優(yōu)秀是一種習慣，放棄是一種智慧，笑而不語是一種豁達，痛而不言是一種修養(yǎng)。
10.愛尚語錄：如果你獨自一人笑了，那是真心的笑。
11.哭泣，不代表脆弱，只因堅強了太久。
12.我大好的一個人，憑什么跑到別人的生命里去當插曲。
13.因為喜歡，所以情愿，沒有那么多為什么。
14.我們從未真正長大，我們只是在別人面前學會了假裝。
15.記住，逆境并不是盡頭，而是更好的結(jié)果的一個轉(zhuǎn)角而已。
16.世上最美的，莫過于從淚水中掙脫出來的那個微笑。
17.我一生中最美好的時光是，當我和你成為“我們”。
18.每天早上睜開眼睛，看到你和陽光都在，這就是我想要的未來。
19.有時候，我真想拋開生命中的所有人。
20.永不期待，永不假設(shè)，永不強求。順其自然，若是注定發(fā)生，必會如你所愿。
21.最喜歡的一句話：別緊張。深呼吸。堅持住?？高^去。
22.因為你，我懂得了成長，可你，依舊是我的傷。
23.距離是一種考驗，為了看看愛到底能走多遠。
24.我在時光里享受溫暖，我在流年里忘記花開。
25.不論做什么事，相信你自己，別讓別人的一句話將你擊倒。
26.有時候，上天沒有給你想要的，不是因為你不配，而是你值得擁有更好的。
27.上帝之所以創(chuàng)造指紋，是因為，他想讓人們知道其實每個人都有傷痕。
28.愛尚語錄：十指緊扣，卻扣不住天長地久。
29.有時候，我把你推得很遠，只是想讓你把我拉得更近。
30.眼淚，有時候是一種無法言說的幸福，微笑，有時候是一種沒有說出口的傷痛。
31.我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
32.平時沒有跑發(fā)衛(wèi)千米，占時就難以進行一百米的沖刺。
33.駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
34.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
35.駿馬是跑出來的，強兵是打出來的。
36.即使道路坎坷不平，車輪也要前進;即使江河波濤洶涌，船只也航行。
37.只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實的生活。
38.敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。
39.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
40.只有懂得謙虛的意義，才會得到別人的教誨，才會處處受人喜愛。
41.忍辛負重的耕牛，留下的腳印最清晰。
42.忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
43.沒有斗狼的膽量，就不要牧羊。
44.浪花總是著揚帆者的路開放的。
45.我輸過，我敗過，但我從未放棄過!
46.努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影?
47.沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。
48.溫柔要有，但不是妥協(xié)。我們要在安靜中，不慌不忙地剛強。
49.請用今天的努力讓明天沒有遺憾。
50.誠實+守信，樹立自身形象;勤奮+努力，實現(xiàn)自身價值。
51.自己把自己說服了，是一種理智的勝利;自己被自己感動了，是一種心靈的升華;自己把自己征服了;是一種人生的成熟。
52.未來永遠從現(xiàn)在開始。
53.生命的意義在于燃燒自己的同時能否照亮自己。
54.如果把成才比作登天，自學便是成才的天梯。
55.泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。
56.不要給自己的失敗找借口!
57.吃得苦中苦，方為人上人。
58.除了放棄嘗試以外沒有失敗!
59.只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
60.左右一個人成功的，不是能力，而是選擇。
61、失望，有時候也是一種幸福，因為有所期待所以才會失望。因為有愛，才會有期待，所以縱使失望，也是一種幸福，雖然這種幸福有點痛。
62、給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里!
63、沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，沒有做不到的事，只有想不到的人。阻擋你前進的不是高山大海，而往往是自己鞋底一粒小小的沙粒!
64、如果有人說你潛力大，相當于說明你現(xiàn)在的能力低。
65、人一生有走不完的路，喝不完的酒，唱不完的歌。你無法預知未來，但你能灑脫的活在當下。
66、最折磨人的通常不是那些值得說出口的苦難，而是那些瑣碎細小，似乎微不足道，又切切實實讓你痛苦的小情緒。
67、自信什么大家都不是一開始就有的，活在只承認實力的世界，可能的確是布滿靳棘，獲得成功的人，肯定在人生某個階段做出了一個重大的決斷。
68、青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，活在也許之間。
69、人生就像一群猴子爬樹，向上看，看到的都是屁股，向下看，看到的都是笑臉。
70、經(jīng)驗是位出色的教師，只是在人生的短期培訓班里他的學制太長，而收費又太貴。
71、走在陌生的城市，想著陌生的你，一切一陌生為起點，陌生中相見，相見中陌生。
72、要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。
73、千里之行始于足下，不管您有遠大夢想，可是不付之行動，終究是紙上談兵，有夢就要追，莫虛度，精彩由您創(chuàng)造。
74、人生就像吃甘蔗，不會從頭到尾都甜。青澀的柿子只有經(jīng)歷了風雨才能變甜。
75、青春是我們?nèi)松杏肋h的疤，驀然回首，愈想拭去，愈是擦不去，抹不掉。
76、不必遺憾，若是美好，叫做精彩，若是糟糕，叫做經(jīng)歷。
77、人生最重要的是堅持信念，保持積極，在逆境中也要堅持下去，不讓環(huán)境擊垮。
78、真正的陪伴，經(jīng)得起坎坷，經(jīng)得起平淡。心清一切明，心濁一切暗;心癡一切迷，心悟一切禪。有些事，笑笑就能過去。有些事，過一陣就能讓你笑笑。
79、愛情是會讓人成長的。有些事的確不堪回首，但是請不要逃避。我們應(yīng)該從中吸取教訓，而不是累積傷痛。
80、每個人的人生都有制高點，站住的便是成功的人生，占不住的便是失敗的人生。
初一平衡的生活篇七
平衡，是參天大樹欣然地接受當初身為小樹苗時的柔嫩與脆弱，經(jīng)歷的任何風雨都是一種歷練。平衡，是蜻蜓伸出觸角，吟一闋草長鶯飛，盈一杯水滿香袖，而不沾沾自喜，陶醉在那一片閃耀著光環(huán)的漣漪里。
她是王昭君，出走大漠，只因不賂畫師。絲綢之路上，駝鈴的叮咚聲響徹天地，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”，強烈的思鄉(xiāng)之情浸潤了漫漫黃沙。然而昭君沒有怨天尤人，依然用一顆平衡的心化解著矛盾，最終換來了漢匈兩地的一片安寧。過一種平衡的生活，王昭君輕舞霓裳，絲袂翩翩，聲情并茂地唱出了和平的凱歌。
平衡，是一種大度，是一種智慧。
她叫居里夫人，一生獻給科學的偉大女性。她靠自學走進巴黎大學，擁有獻身科學的堅定信念。她的一生獲得各種獎金10次，各種獎?wù)?6枚，各種名譽頭銜更是不勝枚舉，但她一如既往地謙虛謹慎。愛因斯坦評價說：“在我認識的所有著名人物里面，居里夫人是唯一不為盛名所顛倒的人?！本永锓蛉藳]有因為兩次獲得諾貝爾獎而自以為是，沒有因為發(fā)現(xiàn)了反射性元素“釙”和“鐳”，而沉浸在快樂和喜悅中無法自拔。過一種平衡的生活，居里夫人被全世界、全人類深深地敬重著。
平衡，是一種淡看苦痛的解脫，是一種善待命運的理智。
初一平衡的生活篇八
在任何情況下，人都要調(diào)節(jié)自己，使自己的一言一行合乎標準，不過分，也不要達不到標準。
有一回，孔子帶領(lǐng)弟子們在魯桓公的廟堂里參觀，看到一個特別容易傾斜翻倒的器物?？鬃訃D(zhuǎn)了好幾圈，左看看，右看看，還用手摸摸、轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)動，卻始終拿不準它究竟是干什么用的，于是就問守廟的人：這是什么器物？守廟的人回答說：這大概是放在座位右邊的器物?？鬃踊腥淮笪颍f：我聽說過這種器物。它什么也不裝時就傾斜，裝物適中就端端正正的，裝滿了就翻倒。君王把它當做自己最好的警戒物，所以總放在座位旁邊。
孔子侃侃而談：上天生了老百姓又定下他們的國君，讓他治理老百姓，不讓他們失去天性。有了國君又為他設(shè)置輔佐，讓輔佐的人教導、保護他，不讓他做事過分。因此，天子有公，諸侯有卿，卿設(shè)置側(cè)室之官，大夫有副手，士人有朋友，平民、工、商，乃至于雜役的.皂隸、放牛馬的牧童，都有親近的人來相互輔佐。有功勞就獎賞，有錯誤就糾正，有患難就救援，有過火就更改。自天子以下，人各有父兄子弟，來觀察、補救他的得失。太史記載史冊，樂師寫作詩歌，樂工誦讀箴諫，大夫規(guī)勸開導，士傳話，平民提建議，商人在市場上議論，各種工匠呈獻技藝。各種身份的人用不同的方式進行勸諫，從而使國君不至于騎在老百姓頭上任意妄為，放縱他的邪惡。
子路仍然窮追不舍地問：先生，您能不能舉出個具體的君主來？孔子回答道：衛(wèi)武公就是個典型人物。他九十五歲時，還下令，從卿以下的各級官吏，只要是拿著國家的俸祿、正在官位上的，就不要認為我昏庸老朽而丟開我不管，一定要不斷地訓誡、開導我。我乘車時，護衛(wèi)在旁邊的警衛(wèi)人員應(yīng)規(guī)勸我；我在朝堂上時，應(yīng)讓我看前代的典章制度；我伏案工作時，應(yīng)設(shè)置座右銘來提醒我；我在寢宮休息時，左右侍從人員應(yīng)告誡我；我處理政務(wù)時，應(yīng)有瞽、史之類的人開導我；我閑居無事時，應(yīng)讓我聽聽百工的諷諫。他時常用這些話來警策自己，使自己的言行不至于走極端。
眾弟子聽罷，一個個面露喜悅之色。他們從孔子的話中明白了一個道理：在任何情況下，人都要調(diào)節(jié)自己，使自己的一言一行合乎標準，不過分，也不要達不到標準。
所謂過猶不及，媒體的過分喧囂，有時候會給你生活中的很多東西帶來一種誤讀。因為人們總是在心里放大想要放大的東西，經(jīng)過媒體的渲染，人們就會加深種種美好或者惡劣的印象。而外界的喧嘩總還是難免的，唯有端正自己的言行，時刻提醒自己過猶不及、適可而止，才能將自己很好地融合在環(huán)境中，找到傾斜或滿溢的平衡點，擺正自己的位置。
初一平衡的生活篇九
人其實一出生就處在獨木橋上，只不過幼兒是還是父母背著你走。而到了一定的年齡，父母就從肩上放了下來，這時，你就要學習自己去走獨木橋，去過一個平衡的生活。
放眼望去，遠方地平線上陽光明媚，平靜的湖面上泛著粼粼水波，籠罩著一層溫暖祥和的氣息。幾只燕子掠過湖面，清脆的叫聲和枝上的黃鶯的歌聲應(yīng)和著，嫩綠的柳枝像美女的長發(fā)吹入靜湖。好一派迷人的景色。
你渴望到達那片仙境，然而眼下的路可不好走。你踩著的是只有十厘米寬的獨木橋，而且它沒有被固定，時不時地會晃動起來。
你的身子向左側(cè)，那是一個沸騰的海洋，別人的意見在這里翻滾得直冒泡泡，熱氣騰騰。你一旦過分聽取別人的意見，便隨時有可能落入沸水中，被活活燙死。
你的身子向右側(cè)，那是一個無底的深淵。在這里，自己的觀點主宰了一切，任何勸誡都被你視為迂腐之見。你一旦過分自信，便會墜入這深淵。到時候，你看到的只有疾速向上移動而變得模糊的懸崖峭壁，已經(jīng)沒有人能拉住你。
有些人會時常自省，是否盲目聽從他人的意見或是過于自信，于是他們便會盡所有的力量往另一方面發(fā)展。然而他們也同時失去了原本的特點，結(jié)果同樣也是悲劇。就像你快要傾向左側(cè)時，猛然自省，用力扭向右側(cè)，結(jié)果卻因為用力過猛而墜入了深淵，所以，要過一個平衡的生活。
生活中，你如果能挑著擔子，左邊是“虛心聽取”，右邊是“自信執(zhí)著”，那一定能在獨木橋上走得更穩(wěn)。
這時，橋兩邊的水溢上來，和成一股清涼的甘泉，撫過你的雙腳，感覺就像仙女撫摸過一樣，腳上因生活中的挫折而磨開的傷口，全愈合了。
過一個平衡的生活，在生活中找到平衡，不讓自己偏移了獨木橋。
初一平衡的生活篇十
什么是平衡的生活？我認為，一個人精神高尚和物質(zhì)充足的生活就是平衡的生活。所謂精神高尚包括精神追求品位不俗、各種雅趣以及不斷探索人類精神的未知領(lǐng)域等等都可能稱為人的精神高尚；所謂物質(zhì)充足就是一個人不因吃穿等基本生活保障缺失而發(fā)愁，能在當?shù)剡^上體面和有尊嚴的日子就是充足的物質(zhì)生活。如此精神高尚與物質(zhì)充足的生活就是我追求的生活，也可以說就是平衡的生活。
平衡的生活當然不僅僅指這一個層面，它還可以包括許許多多不同的層面。比如：人的進食與健康的平衡、自然美與修飾美的平衡、掙錢與還錢的平衡、教育孩子上寬與嚴的平衡、飲食上口味與營養(yǎng)的平衡、擇偶上相貌與多素質(zhì)的平衡等等。平衡的生活觀是人生哲學，是世界觀，也是成長的真諦，還是科學發(fā)展觀，和諧社會的要義。從某種程度上講，一個人與一個社會越成熟，其所能控制的平衡度就越強，反之就越弱。當下社會一個值得注意的問題是，在我們前進的過程中往往失去平衡的把握，追其一端而忽視其另一端。比如：為了gdp經(jīng)濟高速度發(fā)展失去環(huán)境保護和人民的幸福感；無止境的追求物質(zhì)的欲望，以至惡性膨脹到錢越多越好，房子越多越好，車子越豪華越好官越大越好等等。如果說這些是顯而易見的不平衡觀，還有一些是不那么容易被人們看到的。比如在城市發(fā)展上重視大賓館、大飯店、大劇場和大馬路，而忽視小賓館、小飯店、小劇場和小馬路，甚至書店都講究一個比一個大，城市中幾乎沒有了小書店。在教育上重視大學、大人，輕視小學小人（孩子）；重視尊老而忽視愛幼等等。在社會發(fā)展上重視大人物（大官），輕視小人物（群眾），重視大會議和大文件，輕視小會議和小決定等等。所有這些都是失去平衡的表現(xiàn)。如果一個人失去平衡，大不了就是一個人不健康或畸形成長而已；一個社會失去平衡則危及萬千眾生，小而言之是社會發(fā)展得了病，大而言之則是毀壞黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和政府公信力，毀了江山基業(yè)，不平衡造成的危害可不能小看??！
我們四川近幾年發(fā)生了兩次危害極大的地震，一次是汶川，一次是蘆山。這兩次大地震造成幾十萬人傷亡，當然不能簡單地把災難發(fā)生歸咎為不平衡，但能說災難的發(fā)生與發(fā)展的失衡一點關(guān)系都沒有嗎？為什么在本來就是地震帶上的地區(qū)還要擴張建設(shè)？還要建設(shè)新城？我們四川的省會成都有一個傳天下的美名："走進慢成都，享受幸福感"，世世代代的人們因此流連忘返于成都這座美麗的慢城市。當然，我們也不能因此說慢就是平衡，但你能說慢與平衡一點關(guān)系都沒有嗎？可以肯定地說：人與自然要和諧，而非濫挖濫采就是平衡；快節(jié)奏的生活與適當?shù)姆潘烧{(diào)整、飛奔與慢跑相結(jié)合就是平衡！
初一平衡的生活篇十一
有東西大家分享；惹了別人你就說聲對不起；吃東西之前要洗手；便后要沖洗；收拾好你自己的一攤子；過一種平凡的生活，學一些東西，想一些東西，逗逗樂兒、畫畫畫兒、唱唱歌兒、跳跳舞，玩玩游戲，外加每天干點活兒；當你們出門到世界上走走，要注意來往車輛，手拉手緊挨一起。
很顯然，這是和今年的四川卷不期而遇了。只不過，四川卷的出題者將富爾格姆的《信條》中的一部分刪切得更短，并且將原文中“過一種平凡的生活”改成了“過一種平衡的生活”。這讓人著實摸不著頭腦，“平凡”可以修飾“生活”，“平和”也可以修飾“生活”，而用“平衡”來修飾“生活”，可能是由于筆者見識淺陋這還是第一次看到。于是筆者查找“平衡”的義項：1、衡器兩端承受的重量相等；2、兩物齊平如衡；3、對立的各方面在數(shù)量或質(zhì)量上相等或相抵；4、生理學中某種特定營養(yǎng)物合成與分解之間的關(guān)系；5、兩種或幾種相反的力或過程之間不產(chǎn)生任何加速度或凈變化的平衡狀態(tài)；6、傾向于保持穩(wěn)定的情況，如體內(nèi)平衡，心理狀態(tài)穩(wěn)定；7、不過多或過少如人的皮膚水油不平衡、內(nèi)分泌失調(diào)等等則是不平衡，過多或過少。
無論如何，也沒有在這些義項中查出可以用“平衡”來修飾“生活”的義項。經(jīng)過反復思考，我推測這也許是出題者想利用移用的修辭手法來翻出新意，但筆者覺得完全沒有這個必要，用“平凡”或“平和”也同樣可以可以創(chuàng)造更豐富的情境，也同樣會引發(fā)考生更深入的思考。
審題立意：如果非得用“平衡”來修飾生活的話，那么材料中所過的“平衡”生活是：學些東西，想些問題，做些事情，打打球，唱唱歌，畫畫畫兒……那就是學習、思考、工作與體育、音樂、繪畫等文體生活的平衡。現(xiàn)如今的學生生活確實是打破了這種平衡，他們整天忙于自己的學業(yè)之中，在逆水中行舟，在書山上苦攀，而學校、家長、社會似乎還不知足，非北大、清華不考，非名牌大學不上的各地雷同，學生只有在勤學中苦撐，留給生活中的閑暇和娛樂幾乎沒有了。然而造成這種打破平衡生活的局面并不是學生所為，也非學生所樂為，而是國家、社會和家庭的責任。所以，想過一種“平衡”的生活，這對于當今的中國學生來說只能是一種幻想。當然，“平衡”不光可以就中學生的生活實際而言，——談“學習與娛樂的平衡”、“學習與工作的平衡”、“生活與工作的平衡”、“緊張與舒緩的平衡”等，還可以上升到其它的層面，——談“責任與權(quán)利的平衡”、“情感與理智的平衡”、“自由與法度的平衡”、“物質(zhì)與精神的平衡”等?！斑^一種平衡的生活”不光是一種生活的理想，更是一種人生和生命的哲學。
（一）古語云：一張一弛，文武之道也。弓始終拉滿就會失去它的彈性，始終掛在墻上不用也會失去它作為弓的意義。只有張弛有度，它才能始終保持一種可以蓄勢的穩(wěn)定平衡，它才能將命運之箭射向理想的云天。
（二）過一種平衡的生活，不枯也不燥，不樂極也不生悲；過一種平衡的生活，不溫也不火，“不戚戚于貧賤”也“不汲汲于富貴”。過一種平衡的生活，不放任自由也不拘泥于法度；過一種平衡的生活，不抱守權(quán)利也不放棄責任；過一種平衡的生活，不放縱情感也不固守理智。當然，過一種平衡的生活，最最理想的就是既不乏物質(zhì)的豐腴，也不乏精神的富庶。
初一平衡的生活篇十二
現(xiàn)在的社會，工作給了我們物質(zhì)財富，卻也帶走了太多的時間和精力。許多人為了事業(yè)的成功而奉獻了太多的個人生活。然而，生活和職場平衡是一個人追求幸福的重要因素。生活職場平衡的體驗是一條漫長的道路，通過個人經(jīng)歷和思考，我意識到了一些重要的真相和心得，值得與大家分享。
第二段：重視時間管理。
時間是有限的資源，要合理分配時間，找到工作與生活的平衡點。我發(fā)現(xiàn)，擁有一個明確的計劃和合理的時間管理是非常關(guān)鍵的。在職場上，我努力提高工作效率，減少與同事的閑聊，學會有效的任務(wù)分配。在生活中，我給自己留出足夠的休息和娛樂時間，和家人朋友共度美好時光。通過恰當安排時間，我感受到了工作與生活相互促進的力量。
第三段：注重身心健康。
身體是革命的本錢，如果沒有健康的身體，怎么能有穩(wěn)定的工作和幸福的生活呢？我認識到，無論在職場還是生活中，注重身心健康是非常重要的。在職場上，我保持良好的工作姿態(tài)，定期運動，放松身心。在生活中，我更加注重合理的飲食，多參加戶外活動，與親友交流。只有保持身體健康，才能更好地平衡生活和職場，迎接各種挑戰(zhàn)。
第四段：靈活適應(yīng)變化。
職場和生活都充滿了變化和不確定性。我們必須學會靈活適應(yīng)變化，調(diào)整自己的心態(tài)和方式。對于職場的變化，我學會了積極主動地接受新的挑戰(zhàn)和學習機會，提升自己的能力和競爭力。對于生活的變化，我學會了調(diào)整自己的期望和目標，尊重和接納現(xiàn)實，善于尋找樂趣和快樂。靈活適應(yīng)變化，讓我能夠更好地保持心理平衡，邁向成功和幸福。
第五段：建立良好的支持系統(tǒng)。
在生活職場平衡的道路上，我們都需要一些支持和幫助。這就需要我們建立一個良好的支持系統(tǒng)，包括家人、朋友和同事。家人給予我無私的關(guān)愛和支持，讓我有安全感和溫暖感。朋友陪伴我度過困難和挑戰(zhàn)，讓我有了交流和傾訴的空間。同事在工作中幫助我成長和進步，讓我有了團隊合作的力量。建立良好的支持系統(tǒng)，我才能更加從容地面對生活和職場，取得更好的平衡和發(fā)展。
結(jié)尾段：總結(jié)。
生活職場平衡是一個不斷學習和調(diào)整的過程，我們要不斷地體驗和總結(jié)。通過時間管理、身心健康、靈活適應(yīng)變化和建立良好的支持系統(tǒng)，我逐漸找到了生活和職場的平衡點，更深刻地明白了幸福的真諦。我相信只有重視生活與職場的平衡，我們才能擁有更好的工作和更加美滿的人生。讓我們一起努力，追求生活職場的平衡，過上幸福美好的生活！
初一平衡的生活篇十三
活動意圖：
如今的孩子大多數(shù)是獨生子女，在家里與伙伴相處的機會少，獨自玩耍，分享、合作、關(guān)心他人的意識薄弱。4-5歲是幼兒獲得有效交往技巧的關(guān)鍵期,到了這個階段，隨著認知水平的發(fā)展以及自我意識的不斷增強，同伴之間的交往也越來越多。良好的同伴交往有利于幼兒身心健康發(fā)展，有利于促進幼兒的社會__往的發(fā)展，是幼兒社會化的重要途徑。讓孩子在同伴交往中多一分勇敢，少一分怯懦;多一分合作，少一分霸道;多一分豁達，少一分孤獨，在交往中展示自己的魅力，感受分享的快樂，健康幸福的成長!
活動目標：
1、大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事、物找關(guān)聯(lián)。
2、愿與同伴互相關(guān)心，體驗有朋友真好的快樂。
活動重難點：根據(jù)生活經(jīng)驗把物品進行配對，初步了解它們之間互為依存的關(guān)系。
活動準備：
1、“誰和樹好”操作材料(自大樹一棵、小鳥、太陽、花、小朋友、雨滴、蘋果)、
活動過程：
一、導入：我的好朋友(價值取向：介紹自己的好朋友，體會我的朋友真正多的快樂)。
你們有好朋友嗎?你的朋友是誰，你們?yōu)槭裁磿蔀楹门笥训?
小結(jié)：我們都有好朋友，喜歡好朋友的理由也是各種各樣的。
二、幼兒操作(有關(guān)聯(lián)的事物找朋友)。
1、導入：你們真棒，為大樹找了這么多的朋友，這里還有很多圖片要來找朋友，我們一起來找一找。
2、幼兒操作。
3、交流講評：哪兩張圖片是好朋友，并說明原因。
三、游戲(尋找多重關(guān)系)。
1、引入：你們知道嗎，大樹也有好朋友，你們猜猜看，誰和大樹好?我們來玩?zhèn)€開火車的游戲。
2、游戲規(guī)則：說出誰和大樹好，為什么他和大樹好?說對了樹上會長出一個大蘋果。
3、幼兒游戲(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)(火車、火車嗚嗚開，誰是大樹的好朋友?為什么……)。
4、提升：我們給大樹找了很多朋友，雨水和大樹好，雨水說：“我給大樹把水澆，大樹喝得真夠飽”;小鳥和大樹好，小鳥說：“我給大樹唱首歌，大樹樂得仰臉笑”;太陽和大樹好，太陽說：“我給大樹送陽光，大樹長得粗又壯”;花兒和大樹好，花兒說：“我和大樹手拉手，相親相愛不吵鬧”;小朋友和大樹好，小朋友說：“我們和大樹是朋友，一起唱歌做游戲”。
四、活動延伸。
激發(fā)幼兒繼續(xù)尋找有關(guān)聯(lián)的事物。
今天我們找到了很多的好朋友，其實在我們的生活中還有很多東西也有好朋友，我們再去找一找。
活動反思：
教師要為幼兒創(chuàng)造良好的交往環(huán)境，指導幼兒學習正確的交往方法，為幼兒創(chuàng)設(shè)與他人合作、分享的機會。把交往能力的五個方面——合作、謙讓、幫助、遵守規(guī)則、分享等滲透到課堂教學、游戲活動以及日常生活的各環(huán)節(jié)，促進幼兒積極與同伴合作，與同伴交往。只有在實際情境中，幼兒通過交往技能的訓練，才能真正積累交往的經(jīng)驗。為此，教師要善于在日常生活中強化幼兒的交往技能。使幼兒更清楚地知道同伴之間要團結(jié)友愛，互相幫助，同時，也對他們的已有經(jīng)驗進行梳理和整理。
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