社會是一個綜合性的概念，涵蓋了人類社會各個領(lǐng)域的方方面面。在總結(jié)中要注意提煉和概括，找出核心信息和關(guān)鍵規(guī)律。這是一些健身鍛煉的方法和建議，希望能夠幫助大家保持健康的身體和心態(tài)。
如何上好班會課心得篇一
實訓(xùn)課作為教育教學(xué)的一種重要形式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的促進作用。然而，如何上好實訓(xùn)課，并從中獲得真正的收益，是每位學(xué)生都需要思考和努力的問題。在我個人的實訓(xùn)課學(xué)習(xí)和實踐中，我總結(jié)出了以下幾點心得體會，希望對廣大同學(xué)有所啟示。
首先，實訓(xùn)前的充分準備是上好實訓(xùn)課的基礎(chǔ)。在課程開始之前，我們應(yīng)該提前了解所學(xué)的內(nèi)容，并進行充分的預(yù)習(xí)和自我學(xué)習(xí)。通過查找相關(guān)資料、閱讀教材和參考書籍，我們可以了解到更多的知識和實踐經(jīng)驗，為實訓(xùn)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們還應(yīng)該清楚實訓(xùn)課的目標和要求，明確自己在學(xué)習(xí)過程中的重點和難點，從而有針對性地進行學(xué)習(xí)和實踐。
其次，積極參與實訓(xùn)活動是上好實訓(xùn)課的關(guān)鍵。實訓(xùn)課是一種實踐性很強的課程，通過實際操作和實驗來提升學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。因此，我們在學(xué)習(xí)實訓(xùn)課的過程中要積極參與各種實際操作和實驗活動，親自動手完成各項任務(wù)，不僅要熟悉實際操作的流程和步驟，還要理解每個步驟的原理和意義。只有通過親身實踐，我們才能真正掌握實訓(xùn)課所教授的知識和技能，培養(yǎng)自己的實際應(yīng)用能力。
第三，與同學(xué)合作和交流是上好實訓(xùn)課的重要手段。實訓(xùn)課的學(xué)習(xí)往往需要同學(xué)之間的合作和交流，通過互相討論和分享，我們可以相互促進、相互學(xué)習(xí)。在實訓(xùn)課中，我們可以按照小組或團隊的形式合作完成一些任務(wù)，共同分工和合作解決實際問題。同時，我們還可以利用實訓(xùn)課的討論環(huán)節(jié)，與同學(xué)們一起交流心得和體會，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。通過與同學(xué)們的交流和合作，我們不僅可以加深對實訓(xùn)課的理解，還可以培養(yǎng)自己的團隊合作和協(xié)作能力。
第四，認真總結(jié)和反思是上好實訓(xùn)課的重要方法。實訓(xùn)課學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該時刻保持對自己學(xué)習(xí)過程的關(guān)注和反思，及時總結(jié)和歸納經(jīng)驗，找出不足和問題，并及時調(diào)整和改進。在實踐中我們可能會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只有通過反思和總結(jié)，我們才能從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展積累經(jīng)驗和動力。因此，在實踐過程中，我們應(yīng)該主動總結(jié)和反思，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和實踐能力。
最后，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法是上好實訓(xùn)課的重要保障。實訓(xùn)課的學(xué)習(xí)需要我們有一顆堅持和持之以恒的心，只有保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，我們才能真正上好這門課。我們應(yīng)該合理安排學(xué)習(xí)時間，將實訓(xùn)課作為每天不可或缺的一部分，高效利用時間進行學(xué)習(xí)和實驗。在實訓(xùn)課過程中，我們還應(yīng)該注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法，例如刻意練習(xí)、積極思考和理論聯(lián)系實際等，以提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
總之，上好實訓(xùn)課是每位學(xué)生都應(yīng)該努力追求的目標。通過充分準備、積極參與、合作交流、總結(jié)反思和培養(yǎng)良好習(xí)慣，我們可以在實訓(xùn)課中取得顯著的學(xué)習(xí)成果和實踐經(jīng)驗，為未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。希望廣大同學(xué)們在實訓(xùn)課中能夠積極上進，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，取得更大的學(xué)習(xí)成果！
如何上好班會課心得篇二
科創(chuàng)課是一門非常重要的課程，對學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力以及實踐動手能力的培養(yǎng)具有極大的意義。上好科創(chuàng)課需要我們始終以探索的心態(tài)去面對，下面我將從積極參與、合理安排時間、加強團隊合作、努力完善項目、持之以恒的堅持五個方面來談?wù)勎疑虾每苿?chuàng)課的心得體會。
第一，積極參與。在學(xué)習(xí)科創(chuàng)課的過程中，積極參與是非常重要的。我們要積極發(fā)表自己的意見和觀點，勇于提問和回答問題。同時，在實驗或者創(chuàng)新項目的過程中，也要積極動手，親自實踐，鍛煉自己的動手能力和解決問題的能力。重要的是，要保持對科創(chuàng)的熱情和好奇心，不斷學(xué)習(xí)、探索和發(fā)展。
第二，合理安排時間?？苿?chuàng)課往往需要我們投入大量的時間和精力。因此，合理安排時間是非常重要的。我們要制定清晰的學(xué)習(xí)計劃，將時間分配到學(xué)習(xí)、實踐和調(diào)研等各個方面。同時，要合理安排自己的作息時間，保證充足的睡眠和休息，以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精力充沛的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
第三，加強團隊合作?？苿?chuàng)課往往需要我們與他人合作完成一些項目或者實驗。因此，加強團隊合作變得尤為重要。在團隊中，我們要保持積極向上的態(tài)度，與隊友互相支持和幫助，共同解決困難和問題。同時，我們要善于傾聽和溝通，了解隊友的想法和意見，從中獲得更多的啟發(fā)和幫助。
第四，努力完善項目?？苿?chuàng)課的項目往往需要不斷的修改和完善。我們要細心觀察和發(fā)現(xiàn)問題，并及時進行調(diào)整和改進。在這個過程中，我們要保持耐心和勇氣，面對挫折和困難時不輕言放棄，而是堅持不懈地努力，直到項目得到完善和改進。
第五，持之以恒的堅持?？苿?chuàng)課的學(xué)習(xí)往往是一個漫長的過程，需要持之以恒地堅持下去。我們要保持對科創(chuàng)課的興趣和熱情，不論是在教室里的學(xué)習(xí)還是在實踐的過程中，都要堅持不懈地努力。同時，我們還要與老師和同學(xué)保持良好的互動和交流，從中獲得更多的幫助和指導(dǎo)。
通過積極參與、合理安排時間、加強團隊合作、努力完善項目以及持之以恒的堅持，我深刻體會到上好科創(chuàng)課的重要性和意義?？萍紕?chuàng)新是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要驅(qū)動力，而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是科創(chuàng)課的重要目標。希望今后，我們能夠更加努力地學(xué)習(xí)科創(chuàng)課，提升自己的創(chuàng)新能力和實踐動手能力，為我們的未來做出更大的貢獻！
如何上好班會課心得篇三
實訓(xùn)課程是大學(xué)生一種重要的教學(xué)方式，通過在實際操作中學(xué)習(xí)和解決問題，可以培養(yǎng)學(xué)生的實際能力和創(chuàng)新精神。然而，要真正上好實訓(xùn)課，不僅需要對實驗內(nèi)容有一定的理解和掌握，還需要掌握一些方法和技巧。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我總結(jié)出一些有效的上好實訓(xùn)課的心得體會。
首先，要提前做好準備。在實訓(xùn)課開始之前，我們應(yīng)該提前了解實驗內(nèi)容和相關(guān)的理論知識。可以通過閱讀教材、查找相關(guān)的資料或者請教老師和同學(xué)來了解實驗的原理。只有在事先有一定的了解和掌握，我們才能更好地理解實驗?zāi)康暮头椒?，并且在實驗時能夠更加熟練地操作和解決問題。
其次，要注重實踐操作。實訓(xùn)課程的重點是實驗操作，通過親自動手去操作，我們能夠更加深入地理解實驗原理和方法。在實驗過程中，我們應(yīng)該認真跟隨老師的講解，聽取老師的指導(dǎo)，并且按照實驗步驟和要求進行操作。在實踐操作中，我們還要注意保持實驗環(huán)境的整潔和安全，避免發(fā)生意外事故。
第三，要勇于嘗試和創(chuàng)新。實訓(xùn)課程是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的重要途徑，因此我們要積極主動地思考和嘗試。在實驗過程中，我們應(yīng)該敢于提出自己的想法和建議，并且勇于嘗試新的方法和途徑。即使在實驗中遇到了問題或者失敗，我們也不要氣餒，而是要堅持思考和努力，尋找解決問題的新路徑和方向。
第四，要注重團隊合作。實訓(xùn)課程常常是以小組為單位進行實驗的，因此團隊合作能力對于上好實訓(xùn)課來說尤為重要。在團隊合作中，我們應(yīng)該尊重他人的意見和貢獻，積極協(xié)作，相互支持。在實驗過程中，如果遇到了問題，我們也可以相互討論和合作尋找解決方案。團隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠培養(yǎng)我們的團隊協(xié)作意識和能力。
最后，要及時總結(jié)與歸納。在每一次實驗結(jié)束之后，我們應(yīng)該及時總結(jié)和歸納實驗結(jié)果和經(jīng)驗?？梢酝ㄟ^寫實驗報告、參加討論或者向老師請教來進行總結(jié)和反思。及時總結(jié)能夠幫助我們更好地鞏固和理解實驗內(nèi)容，并且在下一次實驗中能夠更好地應(yīng)用所學(xué)知識和經(jīng)驗。
總之，要上好實訓(xùn)課，我們要提前做好準備，注重實踐操作，勇于嘗試和創(chuàng)新，注重團隊合作，以及及時總結(jié)與歸納。只有在不斷地實踐和反思中，我們才能真正掌握實訓(xùn)課程的核心內(nèi)容，并且在實踐中不斷提高自己的實際能力和創(chuàng)新精神。希望以上的心得體會對大家有所幫助，讓我們一起努力，上好每一堂實訓(xùn)課。
如何上好班會課心得篇四
首先，寫好說明文需要明確的文體和結(jié)構(gòu)。說明文的語言要規(guī)范、準確、簡潔明了，不泛泛而談，不流于空泛。另外，說明文的文章結(jié)構(gòu)也應(yīng)該簡明而有序，分明、鮮明，結(jié)構(gòu)層次清晰，主次分明。掌握好這些基本要素，才能確保文章質(zhì)量和解說的效果。
其次，選好對象，了解讀者需求。說明文需要有明確的對象，要針對特定的讀者，對相應(yīng)的需求和目的進行解說。同時，也需要了解受眾的背景和經(jīng)驗，以確定文章口吻和講解細節(jié)，以便更好地解釋和闡述。因此，選好對象并了解其需求是寫好說明文的重要基礎(chǔ)。
第三，增加邏輯性和連貫性。作為一篇說明文，邏輯性和連貫性是至關(guān)重要的元素。要確保整篇文章條理清晰，前后一致，結(jié)構(gòu)緊湊有序。無論是論點展開，還是文章章節(jié)的劃分，都需要保證連貫性，這樣才能讓讀者更好地理解和接受。
第四，豐富圖表材料。說明文中，圖表材料是非常重要的輔助方法，它們能夠讓文章內(nèi)容更加直觀，更加易于理解和接受。合適的圖表材料與文字解讀配合使用，配合章節(jié)分布可突出重點，幫助讀者更深刻地理解上下文和主題，也能提高文章的可讀性和吸引力。
最后，要注意語言優(yōu)化和語態(tài)問題。 從寫作表現(xiàn)的角度出發(fā)，語言的優(yōu)化和語態(tài)問題都是需要重點關(guān)注的方面。為了讓文章更具有吸引力，我們需要使用簡潔、明了的語言，避免過于生硬和繁瑣。而在語態(tài)上，我們可以適度地采用第一人稱、第二人稱或第三人稱，使文章更加真實、親切和可讀。
總之，寫好說明文需要注意很多要素。從文體結(jié)構(gòu)到語言表現(xiàn)，都需要掌握好。只有合理運用各種手段，才能讓文章更具有可讀性和說服力，并達到更好的闡釋效果。以上所述，是本人的體會和經(jīng)驗，希望本文能夠?qū)懯謧兲峁┮恍椭?/p>
如何上好班會課心得篇五
統(tǒng)計學(xué)是一門既有理論又有實踐的學(xué)科，它研究如何收集、整理、分析和解釋數(shù)據(jù)，并從中獲得有用的信息和結(jié)論。對于大多數(shù)非數(shù)學(xué)類學(xué)生來說，統(tǒng)計課程可能是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。然而，通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我總結(jié)出了一些方法和技巧，幫助我更好地理解統(tǒng)計學(xué)知識。在本文中，我將分享我在統(tǒng)計課上獲得的一些心得體會。
首先，對于統(tǒng)計學(xué)這門課程，掌握基本概念是非常重要的。在課程開始之前，我會預(yù)習(xí)相關(guān)的概念，并將其理解和記憶下來。在上課過程中，我會積極參與討論，向教師和同學(xué)提問，以確保我對概念的理解是正確的。如果有任何疑問，我會盡量及時解決，而不是等到考試前才開始復(fù)習(xí)。掌握基本概念對于統(tǒng)計學(xué)后續(xù)的學(xué)習(xí)起到了重要的基礎(chǔ)作用。
其次，了解統(tǒng)計學(xué)知識的實際應(yīng)用也是非常重要的。統(tǒng)計學(xué)不僅僅是一門理論課程，它也有廣泛的應(yīng)用，包括市場調(diào)研、醫(yī)學(xué)研究、經(jīng)濟決策等。我發(fā)現(xiàn)，通過了解統(tǒng)計學(xué)在實際生活中的應(yīng)用，我可以更好地理解和記憶統(tǒng)計學(xué)的概念和方法。我會主動尋找一些相關(guān)的實例和案例，這些案例能夠幫助我將抽象的統(tǒng)計學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為具體的事例，從而更好地理解和掌握。
第三，積極參與實踐是掌握統(tǒng)計學(xué)的關(guān)鍵。統(tǒng)計學(xué)是一門實踐性極強的學(xué)科，只有通過實際操作才能真正掌握其中的技巧和方法。在課程中，我會盡量參與到實踐操作中，例如通過電腦軟件進行統(tǒng)計分析、設(shè)計和分析實驗等。同時，我也會在學(xué)習(xí)期間參與到相關(guān)的實踐項目中，例如參與社區(qū)調(diào)查、收集和分析數(shù)據(jù)等。通過這些實際操作，我不僅可以更好地理解統(tǒng)計學(xué)知識，還能夠增強自己的實踐能力。
第四，與同學(xué)和老師保持良好的溝通和合作也是非常重要的。統(tǒng)計學(xué)是一門需要團隊合作的學(xué)科，與同學(xué)和老師之間的合作和交流能夠幫助我更好地學(xué)習(xí)和掌握統(tǒng)計學(xué)知識。我會積極與同學(xué)進行討論，共同解決學(xué)習(xí)中的問題，并通過小組合作完成一些課程項目。同時，我也保持與老師的良好溝通，及時反饋我在學(xué)習(xí)中遇到的問題，以獲得更好的指導(dǎo)和幫助。
最后，對于統(tǒng)計學(xué)這門課程，持續(xù)的練習(xí)和復(fù)習(xí)也是必不可少的。統(tǒng)計學(xué)需要不斷的實踐和鞏固才能真正掌握。我會定期進行復(fù)習(xí)，并通過解答習(xí)題和模擬考試來檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。對于掌握較難的概念和方法，我會進行重點復(fù)習(xí)和練習(xí)，直到我對其有了更深入的理解。
總之，通過我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，我意識到統(tǒng)計學(xué)是一門需要實踐和合作的學(xué)科。掌握基本概念，了解實際應(yīng)用，積極參與實踐，與同學(xué)和老師保持良好的溝通和合作，持續(xù)的練習(xí)和復(fù)習(xí)，這些是我在統(tǒng)計課上取得成功的關(guān)鍵。只有通過這些努力，我們才能更好地掌握統(tǒng)計學(xué)的知識，為實際生活和職業(yè)發(fā)展做好準備。
如何上好班會課心得篇六
實訓(xùn)課是一種重要的教學(xué)方式，通過實際操作和練習(xí)，幫助學(xué)生在課堂之外獲得更多的實踐經(jīng)驗。然而，要想上好實訓(xùn)課并從中收獲更多，必須具備一定的技巧和心得。本文將從準備、學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)和合作等方面介紹如何上好實訓(xùn)課心得體會。
首先，充分準備是上好實訓(xùn)課的關(guān)鍵。在實訓(xùn)課開始之前，需要提前了解實訓(xùn)的內(nèi)容和目標，明確自己的學(xué)習(xí)目標，并查找相關(guān)的資料進行預(yù)習(xí)。此外，還要做好實訓(xùn)前的必要準備工作，比如檢查所需材料和設(shè)備是否齊全，確保實際操作的順利開展。準備充分，可以幫助學(xué)生更好地理解實訓(xùn)內(nèi)容，并提前解決可能遇到的問題，為實訓(xùn)課的順利進行奠定基礎(chǔ)。
其次，積極主動地學(xué)習(xí)是上好實訓(xùn)課的關(guān)鍵。在實訓(xùn)課程中，學(xué)生要保持高度的學(xué)習(xí)熱情，積極參與到實際操作中。學(xué)生應(yīng)該主動提問，積極與教師和同學(xué)交流，共同解決遇到的問題。此外，還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源和圖書館查詢相關(guān)資料，拓寬自己的知識和視野。只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能真正掌握相關(guān)的實訓(xùn)技能，提升自己的實踐能力。
再次，實踐是上好實訓(xùn)課的關(guān)鍵。實訓(xùn)課的核心是實踐操作，在實際操作中，學(xué)生可以更好地理解和掌握所學(xué)的知識和技能。在實踐過程中，學(xué)生要認真觀察和記錄實驗現(xiàn)象，準確測量和記錄實驗數(shù)據(jù)，注重實驗方法和實驗步驟的規(guī)范操作。同時，還要勇于嘗試和探索新方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力。通過實踐，學(xué)生可以更好地將理論知識應(yīng)用到實際中，提高自己的實際操作能力。
另外，總結(jié)是上好實訓(xùn)課的關(guān)鍵。在實訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生要及時總結(jié)經(jīng)驗，反思實訓(xùn)中的問題和不足之處，并記下實訓(xùn)成果和心得體會?？梢詫嵱?xùn)過程中遇到的問題和解決方法進行整理，形成筆記或報告，以便將來回顧和復(fù)習(xí)。此外，還可以將實訓(xùn)成果和心得體會與其他同學(xué)和教師分享，以獲得更多的反饋和建議。總結(jié)經(jīng)驗和心得，可以幫助學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識和技能，提高自己的實踐能力。
最后，合作是上好實訓(xùn)課的關(guān)鍵。實訓(xùn)課程中，學(xué)生可以與同學(xué)合作完成實際操作，相互協(xié)助和交流，共同解決問題。學(xué)生還可以與教師和實驗助教進行合作，積極尋求幫助和指導(dǎo)。在合作中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到更多的經(jīng)驗和技巧，擴展自己的實戰(zhàn)能力。此外，合作也可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神和合作意識，提升自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。通過合作，學(xué)生可以更好地完成實踐任務(wù)，達到更好的學(xué)習(xí)效果。
總之，要想上好實訓(xùn)課并獲得更多的收獲，必須具備充分的準備、積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度、實踐能力、總結(jié)經(jīng)驗和合作能力。通過這些方面的努力，學(xué)生可以有效提高自己的實踐能力和實際操作水平，為將來的工作和研究奠定基礎(chǔ)。希望以上的心得體會可以幫助更多的學(xué)生更好地上好實訓(xùn)課。
如何上好班會課心得篇七
說明文是一種簡明扼要、準確明了地敘述、解釋說明某種事物的文章。它的特點是內(nèi)容具體、客觀、準確，信息量大，意味深長，具備科學(xué)性和可讀性，被廣泛用于報紙、雜志、手冊、說明書等各種文體中。寫作說明文需要注意的幾點要素包括明確目標對象、分析分段、突出重點、借助圖表、完善細節(jié)等。此外，還需要遵循邏輯性和條理性，盡量辭藻簡潔、用詞規(guī)范，保持連貫性和準確性，做到清晰、便捷、易懂。
第二段：談?wù)勅绾芜x擇說明文的主題
在選擇說明文的主題時，需要考慮到目標讀者群體，確定主題的范圍和深度，確立文章的主旨和核心，分析主題的可行性和價值性，以及借鑒前人的經(jīng)驗和成果。主題選擇需要注意的幾點包括緊貼時代和生活現(xiàn)實，注重深入挖掘和探究，以獨特視角和特色內(nèi)容為出發(fā)點，注意與時俱進和多樣性，以及在確立主題的同時，考慮如何向讀者傳遞有用、有趣、有啟迪性的知識和信息。
第三段：分析說明文的結(jié)構(gòu)和要點
說明文的結(jié)構(gòu)大致分為三部分：開頭、主干和結(jié)尾。其中開頭需要突出主題和引起讀者興趣，可以采用問題、引言、故事、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等方式。主干部分是整篇文章的核心部分，需要提供事物的定義、特點、形態(tài)、分類、原理、應(yīng)用等各個方面的描述和解釋，要求逐一分析，層層深入。結(jié)尾部分可以總結(jié)文章核心內(nèi)容，點明結(jié)論，提出建議或展望等。在寫作過程中需要注意條理性，合理分段，精細措辭，保持流暢性和適度懸念感。
第四段：總結(jié)說明文的閱讀技巧和方法
在閱讀說明文時，需要注意以下一些技巧和方法：首先，注意整體把握文章主旨和目的，了解事物的形態(tài)、原理與應(yīng)用；其次，注重細節(jié)，深入理解每一個術(shù)語、觀點和概念，發(fā)現(xiàn)其中的邏輯和聯(lián)系；再次，借助圖表、數(shù)據(jù)等各種信息，輔助閱讀與理解，掌握事物本質(zhì)；最后，注意思考和分析，探究其思想內(nèi)涵及意義，發(fā)現(xiàn)它們對人們的生活、工作產(chǎn)生的影響和啟示。
第五段：談?wù)勌岣哒f明文寫作能力的方法
提高說明文寫作能力的方法包括：首先，多讀好的說明文，學(xué)習(xí)成章技巧并背誦一些經(jīng)典語言表達方法；其次，積極實踐練習(xí)，多做寫作練習(xí)，糾正自己不足之處，并對文章進行反思和總結(jié)；再次，多溝通交流，向他人請教，虛心聽取并接受批評，逐漸提高自己的寫作能力；最后，需要注重專業(yè)知識的積累，了解各個行業(yè)、領(lǐng)域的知識，對于具有特殊性質(zhì)的事物進行挖掘和分析，以提高說明文的準確性和可信度。
如何上好班會課心得篇八
科創(chuàng)課作為一門新興的學(xué)科，對提高學(xué)生們的創(chuàng)新思維和實踐能力起著重要的作用。近年來，科創(chuàng)課在學(xué)校中逐漸受到重視，為了更好地上好科創(chuàng)課，我總結(jié)了一些心得體會，分享給大家。
首先，充分理解科創(chuàng)課的目標和價值?？苿?chuàng)課的目標是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，同時也是為學(xué)生提供一個培養(yǎng)興趣、開展科學(xué)實踐的平臺。理解科創(chuàng)課的價值，可以幫助我們更好地投入到學(xué)習(xí)中，用心去體驗和感受這門學(xué)科帶來的樂趣和收獲。
其次，積極參與實踐活動?？苿?chuàng)課強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)，因此，積極參與課堂上的實踐活動是很重要的。在實踐中，我們可以通過動手操作和實際實驗來更好地理解和掌握知識，同時培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。在我的學(xué)習(xí)中，我總是積極主動地與同學(xué)們組隊，申請參加一些科技創(chuàng)新競賽，從而鍛煉自己的團隊合作和創(chuàng)新意識。
第三，注重實踐與理論的結(jié)合?？苿?chuàng)課的學(xué)習(xí)不僅僅是理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是能夠?qū)⒗碚撝R應(yīng)用到實踐中去。在學(xué)習(xí)科創(chuàng)課的過程中，我們應(yīng)該注重理論與實踐的結(jié)合，通過實際操作來檢驗理論的正確性，并且不斷探索和發(fā)現(xiàn)新的問題。只有理論與實踐相結(jié)合，才能真正提高自己的創(chuàng)新能力。
第四，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和獨立思考能力。科創(chuàng)課的學(xué)習(xí)不僅僅在課堂上完成，更需要我們在課后去擴展和深化知識。因此，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力是很重要的，我們應(yīng)該學(xué)會自主收集資料，通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)等途徑，不斷拓寬自己的知識面。同時，要培養(yǎng)獨立思考能力，學(xué)會對問題進行思考、分析和解決，不拘泥于老師的指導(dǎo)，發(fā)揮自己的獨創(chuàng)性。
最后，與老師和同學(xué)的互動和交流也是很關(guān)鍵的。科創(chuàng)課的學(xué)習(xí)不僅僅是個人的事情，還需要與老師和同學(xué)們進行積極的互動和交流。與老師的互動可以幫助我們更好地理解和消化知識，同時也能夠從老師的經(jīng)驗中得到一些建議和指導(dǎo)。與同學(xué)的交流可以互相切磋和借鑒，共同進步，更好地完成課程任務(wù)。
總之，上好科創(chuàng)課不僅僅是靠一時的努力和勤奮，更需要我們有效地利用好各種資源和機會，從而提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。希望我的心得體會能對大家有所幫助，讓我們共同努力，學(xué)好科創(chuàng)課，為未來的創(chuàng)新事業(yè)做出貢獻。
如何上好班會課心得篇九
科創(chuàng)課作為一門新型的課程，對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力起到了重要的作用。作為一名學(xué)生，在上好科創(chuàng)課上有著諸多心得和體會。下面我將通過五個連貫的段落，分享我在科創(chuàng)課上的心得體會。
首先，積極主動參與是上好科創(chuàng)課的關(guān)鍵。創(chuàng)新就是要從外部獲得靈感，然后通過自己的思考和實踐將其轉(zhuǎn)化為創(chuàng)意。因此，作為一名學(xué)生，我們要積極主動地參與到科創(chuàng)課的討論和實踐中。我們可以堅持對相關(guān)領(lǐng)域的新聞和研究進行關(guān)注，與同學(xué)和老師進行深入的討論交流，參與到創(chuàng)新項目中。只有積極主動參與，才能更好地豐富自己的創(chuàng)新資源，并將其轉(zhuǎn)化為實際行動。
其次，在科創(chuàng)課上，我們需要培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力?？苿?chuàng)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力，這就要求我們具備獨立思考和解決問題的能力。在科創(chuàng)課上，我們要積極思考問題的背景、原因和解決方案，并勇于提出自己的觀點和建議。同時，我們還要學(xué)會從不同角度出發(fā)思考問題，運用多種思維方法來解決問題，培養(yǎng)批判性和創(chuàng)造性思維。只有培養(yǎng)了這種能力，我們才能在創(chuàng)新實踐中取得更好的成果。
第三，團隊合作是科創(chuàng)課的重要組成部分?？苿?chuàng)課程注重培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作能力，因為創(chuàng)新往往需要集思廣益，需要不同領(lǐng)域的專業(yè)技能和觀點。在團隊合作中，我們要學(xué)會傾聽他人的意見，尊重他人的專業(yè)能力，共同探討問題，共同制定解決方案。同時，我們還要學(xué)會協(xié)調(diào)各成員的工作，明確分工，提高團隊的效率。只有團隊合作得到充分發(fā)揮，創(chuàng)新才能更加順利進行。
第四，實踐是上好科創(chuàng)課的重要環(huán)節(jié)?？苿?chuàng)課強調(diào)實踐能力的培養(yǎng)，因為創(chuàng)新要靠實踐來檢驗和實現(xiàn)。在科創(chuàng)課上，我們既要進行理論學(xué)習(xí)，也要進行實踐操作。我們可以積極參與到創(chuàng)新項目中，親身體驗科學(xué)研究的過程，掌握科研的方法和技巧。同時，我們還可以利用課余時間進行科創(chuàng)實踐，在實踐中不斷探索、反思和改進，提高創(chuàng)新能力和實踐能力。只有通過實踐，我們才能將理論知識轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用，取得真正的創(chuàng)新成果。
最后，反思是上好科創(chuàng)課的必備環(huán)節(jié)。反思可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、改進方法，從而提升自己的創(chuàng)新能力和實踐能力。在科創(chuàng)課上，我們要及時對自己的工作進行反思，發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，并努力改正。同時，我們還要學(xué)會從他人和環(huán)境中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，積極借鑒他人的成功經(jīng)驗和創(chuàng)新實踐。通過反思，我們可以不斷提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力，實現(xiàn)真正的個人成長和發(fā)展。
總之，在上好科創(chuàng)課中，我們要積極主動參與，培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，加強團隊合作，注重實踐和反思。通過不斷的努力和實踐，我們可以在科創(chuàng)課上取得更好的成績，提高自己的創(chuàng)新能力和實踐能力，為未來的科創(chuàng)事業(yè)做好準備。讓我們共同努力，共同成長！
如何上好班會課心得篇十
首先，如何上好說明文需要注意三個方面。第一個方面是明確文體的要求。說明文是要說明某種現(xiàn)象，事物的性質(zhì)、特點、規(guī)律或者操作方法的一種文體。在寫作時要注意語言簡潔清楚，表述邏輯嚴密。第二個方面是確定文本的目的和重點。說明文需要清晰地表達出事物的特點和規(guī)律，擺脫太過于樸素的渲染手法，讓讀者看到系統(tǒng)的文字所呈現(xiàn)的規(guī)律、原理和思想，所以需要在文中對重點所在的地方進行概括和闡述。第三個方面是組織文本的框架。在說明文中，合理的結(jié)構(gòu)和組織會讓讀者更加容易理解文本的主旨。
其次，為了上好說明文，需要注意幾種技巧。第一種技巧是要善于運用比喻和類比。在說明一些比較抽象的概念時，我們可以使用一個相似的、具體的實例來加深讀者的理解。第二種技巧是要實用化語言。說明文需要講述的是某種規(guī)律或手段，所以需要講解得盡量貼近生活實例，化宏大的概念為易于理解的語言，讓讀者能夠具體地感受到理論知識的實際應(yīng)用和意義。第三種技巧是要注重圖表配合。圖表是說明文中非常重要的一種表達形式，能夠有效地展示所需要說明的內(nèi)容，從而增強文本的說服力和可讀性。
第三，上好說明文，還要遵循一定的寫作步驟。第一步是收集資料。在寫說明文前，要先了解事物的背景、文化、原理等各種相關(guān)知識，不斷積累有關(guān)說明文的知識背景和實踐經(jīng)驗。第二步是對資料進行篩選整理。將所得到的資料進行逐個篩選和整理，將相關(guān)的內(nèi)容及其特點、規(guī)律進行概括提煉。第三步是完成大綱。將所篩選的內(nèi)容進行組織和整理，列出大綱，確定思路和文章框架。最后一步是進行文章剪裁。在考慮好文章組織和整體框架后，對其中的某些非必要信息進行簡化或刪除，使文章更加精簡、簡潔，保持純粹和清新的風(fēng)格。
最后，上好說明文還需要注意行文品質(zhì)。要順暢著手，不可拖泊，這樣才能保證寫作的質(zhì)量和效率。需要注意的點包括：字句準確、語言通順、結(jié)構(gòu)合理、邏輯清晰、重點突出、用詞恰當(dāng)、語調(diào)適度。在行文過程中應(yīng)該多注意自己的語言表達是否明確清晰，是否有明確的表述目標，是否有清晰的表述結(jié)構(gòu)以及具體的表述方式等等。
綜上所述，上好說明文不僅需要掌握一定的技巧，還要注意行文的品質(zhì)、文體要求以及組織結(jié)構(gòu)等方面的問題。運用這些方法和技巧去寫作說明文，會讓我們的文章更加準確、簡潔、容易理解。學(xué)習(xí)并掌握正確的寫作方法，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，及時總結(jié)自己的經(jīng)驗、不斷提高自己的寫作水平，是提高寫作能力的重要途徑。相信在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我們能夠運用所學(xué)知識，寫出更加優(yōu)秀的說明文，有效地幫助讀者理解和解決問題。
如何上好班會課心得篇十一
統(tǒng)計學(xué)是一門重要的學(xué)科，它在各個領(lǐng)域起到了關(guān)鍵性的作用。無論是在科學(xué)研究中還是在日常生活中，統(tǒng)計學(xué)都能夠幫助我們更好地理解和分析數(shù)據(jù)。然而，對于很多學(xué)生來說，上統(tǒng)計課是一種挑戰(zhàn)，因為統(tǒng)計課程常常被認為是比較難懂和晦澀的。在我上完統(tǒng)計課之后，我總結(jié)了一些經(jīng)驗和心得，希望能夠幫助其他學(xué)生更好地應(yīng)對統(tǒng)計課程。
首先，對于統(tǒng)計課程來說，學(xué)習(xí)前的準備非常重要。在開始上課之前，可以提前閱讀相關(guān)教材或者查找相關(guān)資料，對統(tǒng)計學(xué)的基本概念和方法有一個初步的了解。這樣可以幫助我們更好地跟上老師上課的進度，并且對于新的概念和方法有一個更好的理解。此外，了解統(tǒng)計學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域也是很重要的，因為統(tǒng)計學(xué)并不僅僅是一門理論學(xué)科，它在實際中也有很多應(yīng)用，比如醫(yī)學(xué)、金融等。
其次，課堂上要認真聽講和做好筆記。在統(tǒng)計課程中，老師通常會講解很多理論知識和公式，所以好的聽講和記筆記的能力是非常重要的。聽講可以幫助我們更好地理解和消化老師講解的內(nèi)容，而記筆記可以幫助我們在之后復(fù)習(xí)的時候回顧重點，加深記憶。另外，對于一些比較抽象或者晦澀的概念，可以用自己的理解方式記錄下來，這有助于加深對這些概念的理解。
第三，要多做題和實踐。統(tǒng)計學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，只有通過實際操作和計算才能更好地掌握其中的知識和技巧。在課堂上，老師會布置一些習(xí)題，我們可以盡可能多地嘗試解答這些題目。此外，可以參考教材中的習(xí)題或者查找一些相關(guān)的練習(xí)題目，多做題目可以幫助我們熟悉統(tǒng)計學(xué)中的方法和思維方式。通過實踐，我們可以將理論知識應(yīng)用到實際問題中，提高自己的解決問題的能力。
第四，要積極參與課堂討論和互動。課堂上的互動是非常重要的，它可以幫助我們更好地理解和掌握統(tǒng)計學(xué)的知識。在課堂上，我們可以積極提問問題，與老師和同學(xué)進行交流，分享自己的思考和觀點。通過與他人的交流和互動，我們可以從不同的角度思考問題，加深我們對于統(tǒng)計學(xué)的理解。此外，參與課堂討論也可以幫助我們更好地記憶和加深印象。
最后，要堅持復(fù)習(xí)和鞏固。學(xué)習(xí)統(tǒng)計學(xué)是一個循序漸進的過程，理解一個概念或者方法需要時間和實踐。所以，在上完一節(jié)課之后，我們要及時復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容，并且在復(fù)習(xí)的過程中擴展自己的思考。對于復(fù)雜的內(nèi)容，可以通過查找相關(guān)的資料和書籍進行深入了解。另外，組織學(xué)習(xí)小組或者找一位學(xué)習(xí)伙伴一起復(fù)習(xí)和討論也是非常有幫助的，可以互相促進，共同進步。
總之，上好統(tǒng)計課需要學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)準備、認真聽講和做好筆記、多做題和實踐、積極參與課堂互動以及堅持復(fù)習(xí)和鞏固。通過上述方法和心得，我相信每個學(xué)生都可以提高自己的統(tǒng)計學(xué)水平，更好地應(yīng)對和利用統(tǒng)計學(xué)知識。統(tǒng)計學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式和工具，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，它都會起到重要的作用。
如何上好班會課心得篇十二
張阿婷。
微型課就是比正常課時間長度短、教學(xué)容量小的課。微型課教學(xué)內(nèi)容集中，一般為某一個知識點或一節(jié)課內(nèi)容的某一個方面；教學(xué)性質(zhì)上，具有甄別評估功能。所以它更能表現(xiàn)出一個教師教學(xué)的基本功和基本教學(xué)素養(yǎng)，因此它被用在很多賽課活動中，并且它對于一個教師教學(xué)能力的提高有極大的促進作用。
一、微型課的特點。
1．微型課是課堂教學(xué)過程的再現(xiàn)，與常態(tài)課不同的是它時間短。2．微型課的具體過程和常規(guī)課堂教學(xué)是一樣的，也就是教師在講臺上把教學(xué)過程進行展示，期間包括老師問題的提出、課堂活動的安排、學(xué)生合作解決問題等過程都要再現(xiàn)。
3．完整的教學(xué)環(huán)節(jié)，包括引入課題、內(nèi)容講授（練習(xí)）、總結(jié)和作業(yè)布置等步驟。
4．在微型課中，由于時間有限，教師的應(yīng)變與調(diào)控水平就倍受評委的關(guān)注。因而教師語言在要求生動，富有感染力的同時，更應(yīng)做到精煉。
二、微型課與說課的區(qū)別。
微型課和說課是兩種截然不同的形式，切忌把微型課與說課等同起來。微型課的本質(zhì)是課，具有常態(tài)課的基本屬性，所不同的只是時間較短。而說課重點在“說”，在于介紹自己的教學(xué)設(shè)想，是在告訴大家準備怎么上，為什么這么上，如說目標、說教法，說過程??是在“紙上談兵”。上微型課的具體過程和常規(guī)課堂教學(xué)一樣，老師在講臺上把預(yù)設(shè)的教學(xué)過程進行展示，包括問題的提出、課堂活動的安排、學(xué)生合作解決問題等過程都要呈現(xiàn)。由于沒有學(xué)生，老師的這些設(shè)計都是在提出問題或安排后，假設(shè)學(xué)生已經(jīng)完成的情況下，繼續(xù)展示下一個教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生答疑或活動的時間在微型課中可以大大節(jié)省下來。
三、微型課的現(xiàn)存問題。
1．不會取舍教學(xué)內(nèi)容，沒有重點。講得面面俱到，在簡短的時間內(nèi)，好像方方面面的問題都講到了，但又是方方面面的內(nèi)容都沒有講清楚。
2．只為了在有限時間內(nèi)完成教學(xué)內(nèi)容，忽略了學(xué)生的主體地位及對現(xiàn)場教學(xué)的生成和調(diào)控。
3．因為受時間限制，教師的語速過快。
上好一節(jié)課，首先要備好一節(jié)課，上好一節(jié)微型課，在備課的過程中更要把微型課的特點和課題的基本內(nèi)容緊密結(jié)合?？紤]這雙重因素，以下是微型課在備課過程中必須考慮的而在上課過程中又要必須遵循的幾各方面。
1．精心取舍課題內(nèi)容，突出教學(xué)重點。
既然上的是一種微型課，那勢必不可能像正常課堂那樣大容量的教學(xué)，要在有限的短時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，必須首先精選課題內(nèi)容。如果課題切入很小、很具體，這樣，上課直接按照課題要求分析探討就行，這種方式比較適用于數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科；如果課題只是一個課文題目，如語文學(xué)科，那么，就要對教學(xué)內(nèi)容進行適當(dāng)取舍，不能就作者、背景、字詞、朗讀、背誦、思想感情、寫法等等都面面俱到，那樣時間肯定不允許，教學(xué)效果也不會理想。這就要根據(jù)教學(xué)重點和文本特色確定教學(xué)內(nèi)容。
2．構(gòu)建完整的課堂結(jié)構(gòu)，教學(xué)過程要精煉（1）切入課題要新穎迅速。
由于微型課教學(xué)時間短，切入課題必須迅速。不能在導(dǎo)入環(huán)節(jié)上“繞圈子”，要力求做到新穎獨到、引人注目，所以對切入課題的方法大有必要作些文章。可以設(shè)置一個題目引入課題；可以從以前的基本內(nèi)容引入課題；可以從生活現(xiàn)象、實際問題引入課題；也可以開門見山進入課題，或設(shè)置一個疑問，懸念等等進入課題。切入題目的方法是靈活的，切入題目的途徑是多樣的，但不管采用那種方法，那個途徑，都要求切入題目的方法、途徑引人注目，力求新穎；同時要求與題目的關(guān)聯(lián)緊湊，迅速切題。
（2）講授線索要清晰。
盡管說所有的課都要求講授線索的清晰醒目，但在微型課的講授中，更要求盡可能的只有一條線索。在這一條線索上突出重點內(nèi)容，顯露出來的是內(nèi)容的主干，剪掉的是可有可無的舉例、證明這些側(cè)枝旁葉。為了講授重點內(nèi)容，往往需要羅列論據(jù)，那么在羅列論據(jù)時就要求精而簡，為此在選擇論據(jù)時要做充分的考慮，在準備的較多的論據(jù)中進行精選，力求論據(jù)的充分，準確，不會引發(fā)新的疑問。加上巧妙啟發(fā)，或積極引導(dǎo)，力爭在有限時間內(nèi)圓滿完成課題所規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
（3）課堂小結(jié)要快捷。
于完整。
（4）課堂板書要簡約。
板書是一個教師教學(xué)基本功的體現(xiàn)。板書的作用是展示授課人講述內(nèi)容的要點，幫助聽課人掌握所聽內(nèi)容的要點。好的板書有猶如一幅精致明麗的山水畫，要能看出整個課堂教學(xué)的基本內(nèi)容和教學(xué)程序，能給聽課者一個完整、直觀的效果。板書不宜太多，太多既費時，又顯累贅；也不宜太少，板書太少，雖省了時，但也許會造成表意不清，難以取得預(yù)期效果。微型課也要講究板書，部分板書可以提前準備到紙板上，以掛圖的形式在授課的過程中展示在恰當(dāng)?shù)奈恢?，這樣可以節(jié)省時間。無論如何，板書都要做到精心設(shè)計，要精練、完整、美觀，要能看出整個課堂教學(xué)的基本內(nèi)容和教學(xué)程序，能給聽課者一個完整、直觀的印象。
（5）力求創(chuàng)新，亮點耀眼。
3．講授人表現(xiàn)要干練，語言要準確、簡明。
語言的準確簡明是教學(xué)基本功的一個重要方面，而在微型課中由于受時間的限制，語言的準確簡明顯得更為突出重要。它并不是語速的快捷；相反，它就如盛夏美麗的澗泉，流淌中有舒緩和急，表現(xiàn)為抑揚頓挫，口齒清晰，干凈利落。盡管這在于日常的訓(xùn)練，但在備課的過程中，把自己將要講述的內(nèi)容結(jié)合要說的話語，以及將要采用的表達方式、手勢、表情，其中要注意關(guān)鍵字、關(guān)鍵詞的應(yīng)用，能在自己的思想中過一遍，這是很有必要的，其實這也是平時的訓(xùn)練方法。在語言要求生動，富有感染力的同時，更要求做到準確，邏輯性強，簡單明了。
4．答辯語言準確、簡明、流暢。
答辯是評委對授課內(nèi)容及其相關(guān)內(nèi)容的一個質(zhì)疑，問題一般都是針對本節(jié)微型課教學(xué)中的重點或存在的問題而提出的，或者是提出與課題內(nèi)容有關(guān)的知識內(nèi)容。在回答評委提問時，知識內(nèi)容要科學(xué)準確，能夠抓住要點，層次清楚地回答完問題。另外，答辯語言要簡明流暢，與問題無關(guān)或關(guān)系不大的不說，要集中自己的全部智慧，對問題的要害之處進行深入精要的闡述，保證在有限時間內(nèi)能夠完整回答所問的問題。
四、要處理好兩對矛盾。
1．處理好“多”與“少”的關(guān)系。
微型課時間有限，教學(xué)內(nèi)容的選擇要恰到好處，既不能只講主要問題，也不能不分主次全面開花。內(nèi)容過多，未免龐雜，內(nèi)容過少，未免空洞?！褒嬰s”則顯重點不突出，“空洞”則顯內(nèi)涵不豐厚。教學(xué)的結(jié)構(gòu)要完整，講授的線索要清晰，要突出重點內(nèi)容，顯露教學(xué)內(nèi)容主干。
2．處理好“有”與“無”的關(guān)系。
在上微型課時，雖沒有學(xué)生，但執(zhí)教者心中不能沒有學(xué)生。微型課的具體教學(xué)過程和常規(guī)教學(xué)是一樣的，也是教師在課堂上展示課堂教學(xué)的整個流程。在教學(xué)流程中，教師該提問的提問，該布置的布置，該指導(dǎo)的指導(dǎo)，該點撥的點撥，該評價的評價。這些“過程”要呈現(xiàn)，只是學(xué)生沒有在實際操作，執(zhí)教者須假定學(xué)生已經(jīng)完成、估計學(xué)生完成的程度和結(jié)果。要做到估計“恰當(dāng)”、點撥評價“到位”，執(zhí)教者須在備課時研究學(xué)生，或設(shè)想教材所對應(yīng)的學(xué)生群體的狀況，做到“場上無學(xué)生，心中有學(xué)生”。
如何上好班會課心得篇十三
設(shè)計背景：
本學(xué)期處于“走近”高三的階段，各學(xué)科紛紛吹響總復(fù)習(xí)的號角;而學(xué)生剛剛經(jīng)歷完學(xué)業(yè)水平測試，心理疲勞期的不良反應(yīng)逐漸凸顯，精神松散，狀態(tài)不佳，借期中考試的機會，進一步強化目標意識，激發(fā)學(xué)習(xí)動力成為當(dāng)前刻不容緩的事情。
活動目標：
核心目標：增強班級凝聚力，激發(fā)學(xué)習(xí)驅(qū)動力。
子目標：培養(yǎng)一個好習(xí)慣。
制定一個細計劃。
分享一個好方法。
活動準備：
1、考后一周內(nèi)班級全體同學(xué)一對一溝通;。
2、考后一周內(nèi)全體同學(xué)家長聯(lián)系一次;。
3、設(shè)計問卷調(diào)查并實施;。
4、班會課發(fā)言同學(xué)溝通并確定稿件;。
5、相關(guān)視頻、課件制作。
活動過程：
班長主持：雅安地震牽動了國人的愛心，“震生”的出生點燃了廢墟上的溫情;一個生命的成長要經(jīng)歷多少風(fēng)雨彩虹，我們不禁回望過去。
環(huán)節(jié)一：過去。
ppt展示照片，展示學(xué)業(yè)水平測試備考場景、家長送考場景、學(xué)業(yè)水平測試考完后的表情，一系列圖片展示開學(xué)初至學(xué)測考試這一段辛苦歷程;主持人旁白：我們一路走來。
播放采訪本班同學(xué)的視頻，主題關(guān)于學(xué)測考前、考后、出成績后從慌亂到緊張，從胸有成竹到碩果累累，不禁感嘆：付出終有回報，努力終有成績。
環(huán)節(jié)二：現(xiàn)在。
三位同學(xué)分別演講《我這兩三月》，其余同學(xué)討論并自由發(fā)言，總結(jié)備考過程中的經(jīng)驗得失。
分小組討論：話題1、本周班級應(yīng)重點強化的一個好習(xí)慣。
話題2、哪些行為能夠促進學(xué)習(xí)進步?
主持人將匯總后的各項內(nèi)容匯總在黑板上，舉手確定重點強化的好習(xí)慣并實施;同時將討論的結(jié)果添加到學(xué)習(xí)計劃表中。
圖片展示：學(xué)測考試后班級的學(xué)習(xí)場景、教室衛(wèi)生場景。
主持人結(jié)合問卷調(diào)查內(nèi)容總結(jié)，過去我們努力拼搏，成敗得失都已成過去，經(jīng)驗教訓(xùn)指引我們前行，我們收拾心情，展望未來。
環(huán)節(jié)三：未來。
播放采訪家長視頻，主題關(guān)于父母對孩子未來的期待，同時播放同學(xué)對于未來的設(shè)想。主持人旁白，不管過去怎樣，父母對我們的未來都抱有殷切希望，我們對于自己的未來也都各有期待，希望在前方，路在腳下，我們腳踏實地，一步一步前行。
同學(xué)代表分享“我的一天”學(xué)習(xí)經(jīng)驗，背景音樂《我的未來不是夢》。
班主任總結(jié)：世界上最貴重的不是“現(xiàn)金”，而是“現(xiàn)今”，只有不忘過去，把握現(xiàn)在，才能夠贏得未來。
【一】、班會目的：
1、提高師生備戰(zhàn)高考意識;。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考斗志;。
3、激發(fā)140班教師在高考來臨前的工作熱情;。
4、緩解學(xué)生在高三高考備戰(zhàn)中的緊張情緒;。
5、鼓勵師生。
【二】、主題班會籌劃與設(shè)計：
高140班班主任。
【三】、主持人：
男、女。
【四】、勵志班會過程：
一、班主任開場(音樂——天空之城)。
今天，是一個不同尋常的日子。再過100天，你們就要結(jié)束難忘的高中時代，再過100天，就要告別求學(xué)三年的母校，再過100天，你們即將離開朝夕相處的老師和同學(xué)，再過100天，你們就要迎接人生的第一大挑戰(zhàn)——高考!
此時此刻，作為和同學(xué)們朝夕相處近將近三年的我，心里已經(jīng)感慨萬千。我們共同經(jīng)歷的件件往事，如在眼前?？蓮椫敢粨]間，百日會戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響。
最后的一百天里，我和全體老師也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴厲的批評，但請相信我始終如一，如同一個麥田守望者一樣，守望著你們的一步又一步成長!我愿意竭盡全力用我單薄的肩膀托起你們明天的輝煌。
三年的時間，在人生的長河中，只不過是短暫的一瞬，我們在高中所學(xué)的文化知識，在崇尚終生學(xué)習(xí)的未來社會，也不過是滄海一粟。但是，經(jīng)過近三年的艱苦磨煉、耳濡目染，艱苦奮斗的精神必將深深扎根在高140班每個同學(xué)的心中，這將使我們每個同學(xué)受益終身。
在求學(xué)的道路上沒有平坦的大道，只有沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點，學(xué)海無崖，只有思得寂寞，耐得清貧，不畏勞苦的勤奮者才能有所建樹，取得成就。高中三年的大好時光，只剩下寶貴的100天了，我們每一個同學(xué)都要精打細算。合現(xiàn)、充分地利用現(xiàn)有的時間，不讓一分光陰虛度，當(dāng)我們高考結(jié)束后，回首這一百天時，一定不要因虛度歲月而悔恨。相反，我希望，每個同學(xué)得到高考成績時，都會自豪地說：人生能有幾回搏?我竭盡全力了，十八歲，我沒留下遺憾!
決戰(zhàn)的號角聲已經(jīng)吹響，同學(xué)們：愛拼才會贏!我相信，只要我們竭盡全力，奮力拼搏，140班一定能取得勝利。在今后的日子里，我們每個同學(xué)都要放下包袱，輕裝上陣，安下心來，發(fā)揚奮力拼搏、用永不言敗的精神，不猶豫、不彷徨，我們共同努力，全身心地奮戰(zhàn)高考，向家長、老師、學(xué)校和社會交出一份滿意的答卷，鑄無悔青春，創(chuàng)140班的神話!
相信你們一定能夠成為我們的驕傲，成為家長的驕傲，成為瀾滄一中的驕傲!
(男、女)。
(男)一百天，我們唱出心中無悔。
(女)一百天，我們笑吟多年等待。
(男)一百天，我們跳出平庸的牢籠。
(女)一百天，我們讓命運的裙角飛揚。
(男)我們珍惜一百天，讓騰飛的夢想在六月里張開翅膀。
(女)我們奮斗一百天，讓激揚的心聲在六月里盡情回蕩。
(男)我們拼搏一百天，讓十二年的付出在六月里綻放金色光芒!
(男、女)高考百日宣誓活動現(xiàn)在開始!
二、奏樂國歌(音樂——國歌)。
(男)請家長和老師坐下，全體同學(xué)立正，接受班主任的宣誓。
(要求：班主任面向?qū)W生舉起右拳做出宣誓)。
現(xiàn)在，我——班主任付開慧向高140的全體同學(xué)作出鄭重宣誓：
未來的一百天中我一定會：
忠于職守，以身作則;。
竭盡全力，甘于奉獻，
與同學(xué)們風(fēng)雨同舟、同甘共苦，
為同學(xué)們保駕護航，共度難關(guān)。
讓我們一起滿懷激情，決戰(zhàn)高考!
最后，請同學(xué)們跟我一起喊——相信自己，百煉成鋼!
四、學(xué)生向家長作宣誓：
(男)我們曾經(jīng)彷徨，我們曾經(jīng)懦弱，我們曾經(jīng)憧憬未來，我們曾經(jīng)抱卷痛哭，我們也曾經(jīng)讓父母失望的淚水一度蔓延……我們也知道前路的戰(zhàn)場上有太多的勁敵等著我們，然而，盡管我們已經(jīng)跋涉千里，盡管我們已經(jīng)塵土滿面，盡管我們面容枯槁，但，我們毫不畏懼!
(女)寒窗僅在此一搏，久經(jīng)沙場必凱旋而歸!我們志在必得!
(男)請全體家長起立，向后轉(zhuǎn)，接受孩子們的宣誓。全體學(xué)生面向家長，舉起右拳做出宣誓)。
(女領(lǐng)誓)親愛的爸爸媽媽，高考沖刺的號角已經(jīng)吹響，在距離高考一百天的日子里，我們與青春的名義莊嚴地許下我們的諾言：
主動復(fù)習(xí)，爭分奪秒!
持之以恒，追求卓越!
全力以赴，決勝高考!
燃燒激情，堅持到底!
爸爸媽媽相信我們，一定能行!
五、個別學(xué)生向家長、老師做出承諾(音樂——壯志在我胸)。
六、學(xué)生向作老師(學(xué)校)宣誓(音樂——豪勇七蛟龍)。
(男)登山者從不害怕山有多高，旅行者從不擔(dān)心路有多長，140班的同學(xué)們，有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過;有多少艱難險阻我們攜手克服，還有100天，難道我們會在最后的時刻放棄嗎?不會!高考不過是一次挑戰(zhàn)，面對挑戰(zhàn)，多一份準備，就多一個機會，不要哀嘆100天太短，只爭朝夕，永不止步，在有限的時間里追求的成效;不要害怕平時的失敗，積極的心態(tài)會指引你穿越一切障礙。
同學(xué)們，努力吧!用百分之兩百的努力去追求的成功;同學(xué)們，堅持吧!世界從來都會給堅持不懈的人讓路!
現(xiàn)在，讓我們站起來，用我們最嘹亮的聲音，喊出我們的口號：
蟾宮折桂，志賭明天!
蟾宮折桂，舍我其誰!
(女)：請全體老師起立，面向?qū)W生，接受學(xué)生的宣誓。全體學(xué)生舉起右拳做出宣誓)。
從今天起，我們發(fā)誓做一個上進的人，瞄準目標，誓死達到。
從今天起，我們發(fā)誓做一個認真的人，聚精會神，精益求精。
從今天起，我們發(fā)誓做一個大氣的人，激情飛揚，胸懷坦蕩。
從今天起，我們發(fā)誓做一個堅強的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。
從今天起，我們發(fā)誓做一個執(zhí)著的人，堅持到底，永不放棄!
請大家連呼三遍：
堅持到底，永不放棄!
堅持到底，永不放棄!!
堅持到底，永不放棄!!!
【五】、校長表百日動員講話。
【六】、宣布主題班會結(jié)束。
一、指導(dǎo)思想：
高三是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中一個關(guān)鍵的階段，這個階段，學(xué)生可能以不同的狀態(tài)去度過，可能是疲憊的身心、焦躁的情緒，也可能是充沛的精力、愉快的心情;可能是無序的安排和不理想的成績，也可能是合理的方法和滿意的成果;可能是人生中充滿挫折的一段痛苦經(jīng)歷，也可能是前進途中滿載收獲的一種美好體驗。
在學(xué)校全力推行素質(zhì)教育理念的環(huán)境下，我們更多的關(guān)注到非智力因素對學(xué)生的影響。我們給予學(xué)生的高三生活，應(yīng)當(dāng)有一個和諧的集體，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感;有一些精彩的活動，能夠感動學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考;有一些恰到好處的指導(dǎo)，能夠在學(xué)生需要的時候給他們及時的關(guān)心。
班會是班主任開展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設(shè)計組織好高三年級每一次班會，是達到這一教育目的關(guān)鍵的一個方面。
二、具體安排。
讓學(xué)生對自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計劃、有準備的安排好高三生活。
通過教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。
引導(dǎo)學(xué)生對未來人生進行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動力。
規(guī)劃人生，從高中開始中國大學(xué)，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生交流快樂高三系列。
對高三學(xué)生進行心理指導(dǎo)，讓他們在高三保持健康的身心，奮斗過程中感受高三的快樂。
引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力。
班級與我競爭與合作團結(jié)進取感恩與責(zé)任教育系列。
教育高三學(xué)生懂得感恩與理解，懂得付出與回報，增強社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。
理解，架起愛的橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個負責(zé)任的人意志教育系列。
教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗，堅強的意志是成功的必要條件。
自信是成功的基石意志·性格·命運細節(jié)決定成敗。
三、班會要求：
1、在上述各系列班會內(nèi)容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個內(nèi)容開展班會，進行相應(yīng)教育。
2、每一次班會前，請班主任認真?zhèn)湔n。班會的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個接受教育和參與活動的心理準備。同時，班主任要充分發(fā)揮團支部、班委會的作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實施，堅持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動的設(shè)計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學(xué)生身心發(fā)展。
四、班會總結(jié)，宣布結(jié)束。
教學(xué)說明：
上海世博會的小白菜，讓我們看到了“90后”一代公民意識的覺醒，但公_識的培養(yǎng)和塑造又遠非一朝一日之事。高三作為基礎(chǔ)教育的最后一年，應(yīng)該是檢驗中小學(xué)公民教育成果的一年，而且，高三的大部分同學(xué)都年滿18周歲了，開始真正享受公民的權(quán)利和履行公民的義務(wù)了，公民教育對他們而言，不再是霧里看花而是身臨其境了。所以開發(fā)高三成長、成人、成功專題公民教育課程具有深遠而現(xiàn)實的意義，借助學(xué)校即將舉行高三成人儀式的契機，召開十八歲的責(zé)任與義務(wù)的主題班會，引導(dǎo)學(xué)生樹立強烈的公_識，擔(dān)負起屬于十八歲的責(zé)任與義務(wù)，為更好地成長、成人、成功做準備。
一、活動目的：
18歲是人生中重要的一步，它意味著長大，意味著希望與活力，意味著責(zé)任、愛、奉獻。希望通過本次主題班會的活動，培養(yǎng)學(xué)生的成人意識、感恩意識、奉獻意識、責(zé)任意識、進取意識，能夠擔(dān)當(dāng)起公民的義務(wù)和責(zé)任。為激勵學(xué)生以不懈的拼搏實現(xiàn)自己的人生目標。本次主題班會開展各種形式的主題教育，以此提高學(xué)生對責(zé)任問題的認識能力和自我教育能力，加強同學(xué)們對責(zé)任的理解，加強對自己、對他人、對家庭、對社會與國家等的責(zé)任行為的反思，從而更自覺地約束自己的行為。同時，主題班會提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺，讓學(xué)生有機會來展示自己的閃光點，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神，為同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀、價值觀創(chuàng)造條件和氛圍，促使學(xué)生最終成為一個有較強責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。
二、班會準備：
1、提前一周進行必要的動員，召開班委擴大會，研究制定活動方案。
2、把活動方案提交全體同學(xué)討論，共同制定一份完整的班會計劃，使各種準備活動有章可循，有據(jù)可依，按時完成。
3、對整個準備過程做具體而細致的安排，進行活動分工，盡量讓每個同學(xué)都能自愿承擔(dān)相關(guān)的分解任務(wù)，使他們都有自己的崗位職責(zé)。
4、通過民主形式確定主題班會策劃的總組長(男、女主持人各一人)，總組長就整個班會過程進行更具體策劃。
5、參加節(jié)目的同學(xué)積極進行節(jié)目設(shè)計、技能訓(xùn)練、器材服裝道具的準備;其他同學(xué)積極主動地為班會的準備出謀獻策，找(整理)發(fā)言資料，找(選擇)主題歌曲，制作多媒體課件，布置場所等等，盡其所能及之力。
三、預(yù)期目標：
1、能力目標：
培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計、比較、選擇、編導(dǎo)、組織、表演、思維、口頭表達、主持等方面的能力，并在活動中培養(yǎng)學(xué)生合作、競爭的能力。進一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)。
2、德育目標：
(1)促使學(xué)生深刻理解十八歲肩負的責(zé)任和義務(wù)，立足在平時學(xué)習(xí)、生活中努力實踐責(zé)任、履行責(zé)任，形成強大的學(xué)習(xí)上進動力，進一步促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)良性發(fā)展。
(2)深化學(xué)生的責(zé)任意識，讓學(xué)生樹立對自己所涉及的每一件事、所說的每一句話負責(zé)任的觀念，努力學(xué)習(xí)，為自己成長、成才、成功奠定堅實的基礎(chǔ)。
(3)此次活動為學(xué)生展示自我創(chuàng)設(shè)良好的成長氛圍和發(fā)展基礎(chǔ)，讓每個學(xué)生的個性和才能在這次活動中都得到發(fā)展。
四、活動流程：
環(huán)節(jié)一：回顧我們的成長歷程：以ppt的形式播放同學(xué)從小到大的照片，讓大家感受到隨著時間的流逝，在父母、老師的關(guān)心下我們已經(jīng)逐漸地成大成長，在接下來的時間里我們將承擔(dān)更多的責(zé)任和義務(wù)。
ppt：責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！璧?。
環(huán)節(jié)二：暢談“我”眼中的責(zé)任和義務(wù)：由同學(xué)以各自不同的形式來詮釋自己所認為的責(zé)任和義務(wù)是什么，首先讓我們一起跟隨ics的美麗女播到三附中的校園去看看吧。
情景?。嚎鞓返貙W(xué)習(xí)是我們的責(zé)任(表演者：彭佳妮、孫晶晶、王瑜敏等)。
對自己的言行和人生負起責(zé)任。
音樂?。何覑奂?、愛爸媽(表演者：黃雨霞、孫依等)。
對家庭的責(zé)任。
男生仿真小品：男生的責(zé)任。
對班級、學(xué)校的責(zé)任。
主持人：看來微不足道的小事，卻能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈!讓我們從點滴做起，每個人都對班級負責(zé)，相信我們班定會成為一個團結(jié)勝利的集體。
詩朗誦：(表演者：李秋韻、馬苗苗、錢佳雯等)。
《十八歲的誓言》。
今天，還有一位神秘嘉賓的到來，他作為我們班一位學(xué)生的家長，始終密切地關(guān)注著學(xué)生的成長，我們一定很想知道，當(dāng)他以家長的視角，又是如何看待責(zé)任與義務(wù)的吧?現(xiàn)在，就掌聲有請戚老師。
(家長代表發(fā)言)。
主持人小結(jié)：請爸爸媽媽們放心，我們?nèi)缃褚咽羌磳⒆呦虺赡甑膶W(xué)生，高考又是我們即將逾越的一道坎。放眼當(dāng)下，眺望未來，我們需要對自己學(xué)習(xí)的責(zé)任感，對家庭期望的責(zé)任感，對社會和民族進步的責(zé)任感。請銘記“天下興亡，我的責(zé)任”
環(huán)節(jié)三：許下十八歲的愿望，十八鑄夢。把我們的夢想寫在紙上，讓我們向未來宣告——青春萬歲!責(zé)任萬歲!
下面，讓我們把寫有我們的夢想的紙，裝進屬于我們7班的許愿瓶中。(依次放入……)今天，我就將這承載著我們夢想的許愿瓶交給邱老師，在明年六月讓我們一起相約打開許愿瓶，見證屬于我們的奇跡。
所以，從現(xiàn)在開始，讓我們在履行我們的責(zé)任中，實現(xiàn)我們的夢想。
環(huán)節(jié)四：班主任發(fā)言。
同學(xué)們：
首先請讓我向步入18歲的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!祝賀你們長大成人了，我想我們每一個人心中除了激動、興奮、自信、豪邁以外，還應(yīng)當(dāng)涌現(xiàn)這樣一些詞匯，它包括：成熟、獨立、責(zé)任、奉獻、奮斗、理性、堅強、誠信、包容，等等。這些，都是“成人”這兩個字應(yīng)有的內(nèi)涵，這些，都需要同學(xué)們從今天開始，去認真思考，去努力踐行的過程和目標。
人到十八歲即進入成年，將履行憲法和法律賦予公民的神圣權(quán)利和義務(wù)，將承擔(dān)起對國家和社會的責(zé)任。
作為你們的班主任，在這里我送給你們?nèi)湓挘痛蠹夜裁恪?/p>
第一句話：感恩是生活中的智慧。
常懷感恩，生活就會更加美好;知恩圖報，你的成長就不會偏離父母、師長指引的正確方向。
第二句話：“天下興亡，我的責(zé)任”。
這句話是臺灣忠信高級工商學(xué)校校長高震東，唯有這個思想，我們的國家才有希望。所以我希望從今天開始，你們能夠獨立理性的思考，誠信包容的面對，成長為對家庭、對學(xué)校、對社會、對國家，特別是對你自己的言行和人生負責(zé)任的人。
第三句話：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。
這是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說過的一句話。我們的很多行為，包括勤奮與懶惰、優(yōu)秀與平庸，都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣，所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。當(dāng)你的優(yōu)秀成為習(xí)慣時，成功也就離你不遠了。
最后，再次向你們表示熱烈的祝賀!真誠地期望你們這些新成人們能遵守你們的誓言，實踐你們的諾言，實現(xiàn)你們的理想，最終擁有幸福輝煌的人生!
環(huán)節(jié)五：特邀佳賓(剛剛光榮入伍的上海政法學(xué)院大一學(xué)生-邱老師的屆學(xué)生潘霞)：談成年公民對國家的責(zé)任：保家衛(wèi)國最光榮!
環(huán)節(jié)六：莊嚴宣誓。十八歲，是一個人最寶貴的金色年華，不僅是一個生命個體成熟的標志，更意味著要對自己的一切負責(zé)，要對自己、對家庭、對社會和國家負責(zé)。十八歲，意味著我們邁向了一個新的起點。今天，我們的同學(xué)們站在這里莊嚴宣誓，告訴世界也告訴自己，我們已經(jīng)長大，已經(jīng)站在人生這一個新的起點上。(團支書張媛婷同學(xué)領(lǐng)誓)。
《十八歲成人宣誓誓詞》。
請來賓代表(年級組長吳均老師)發(fā)言。
主持人：我們要做一個有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜A三人，嚴格遵守四不規(guī)范，努力踐行今天的承諾，在高考中實現(xiàn)我們青春的誓言，不斷走向成功，讓我們帶著愛與責(zé)任在十八歲的天空中自由飛翔吧!
主持人宣布班會結(jié)束。
教學(xué)目標：
1、結(jié)合成人宣誓的背景，通過本節(jié)班會，使學(xué)生明確理解責(zé)任的內(nèi)涵和要求;通過教育和自我教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義和集體主義精神。
2、促使學(xué)生深刻理解肩負的責(zé)任，立足在平時學(xué)習(xí)、生活中努力實踐責(zé)任、履行責(zé)任，形成強大的學(xué)習(xí)上進動力，進一步促進班風(fēng)學(xué)風(fēng)良性發(fā)展。
3、主題班會提供讓學(xué)生展示自我的綜合舞臺，讓學(xué)生有機會來展示自己的閃光點，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神，為同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀、價值觀創(chuàng)造條件和氛圍，促使學(xué)生最終成為一個有較強責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。
教學(xué)準備：
1、分組，圍成圓桌形式。
2、主持人(潘曉瑜、曾帆明)主持稿、彩排。
3、典型詩歌《人生，背著殼前行——宏揚自強精神》。
4、制作“責(zé)任樹”，書簽。
活動過程：
一、宣布活動開始。
主持人(女)：責(zé)任心是金。一個人有了責(zé)任心，他的生命就會閃光。
主持人(男)：責(zé)任心是美。一個人有了責(zé)任心，他的美才會永不衰退。
主持人(女)：一個人有了責(zé)任心，就樹立了不可逾越的信念。
主持人(男)：一個人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(合)：責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度;責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責(zé)任心，是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責(zé)任共成長吧!
“我與責(zé)任共成長”主題班會現(xiàn)在開始!
二、欣賞詩歌朗誦：《人生，背著殼前行——宏揚自強精神》。
小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來就要背負這個又硬又重的殼呢?
媽媽說：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，但又爬不快，所以要這個殼的保護!
小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?
媽媽：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊!
媽媽：因為蚯蚓會鉆土，大地會保護他啊!
小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護……。
媽媽安慰他：所以我們有殼呀，我們不靠天不靠地，我們只靠自己!
主持人(女)：到18歲，青春綻放的年齡，令過來人羨慕的年齡—年輕真好!
三分天注定，七分靠打拼。努力爭取不一定得到，放棄一定沒有希望。
為青春喝彩，把握現(xiàn)在，每人的未來都不是夢，亮劍吧，為了明天!
三、“生命的最后一分鐘”——一位公車司機的真實故事。
責(zé)任心是發(fā)奮圖強的干勁，是發(fā)奮圖強的基礎(chǔ)，責(zé)任是永不消失的精神。下面請同學(xué)們從“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值。大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責(zé)，看得比自己的生命還重要!
一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責(zé)任心!在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任!就這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命!為國家、為人民，挽回了多少損失!
主持人(男)：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責(zé)任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。同學(xué)們，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責(zé)任心的人吧!
主持人(女)：今天我們都參加了成人宣誓，我們已經(jīng)外進人生一個重要的階段，如何更好的理解人生第一課：責(zé)任，是我們將要一起探討的問題。(圍繞主題，展開討論)。
四、討論明責(zé)任。
觀點1：我覺得責(zé)任就是我們的義務(wù)。
觀點2：責(zé)任有很多種，對自己，對親友，對社會，我們都有責(zé)任，但對自己負責(zé)是基礎(chǔ)。
觀點3：我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，天天向上。
觀點4：我們目前的責(zé)任主要是學(xué)習(xí)，但也不僅僅是學(xué)習(xí)，還有對親情的責(zé)任，對友情的責(zé)任。
……。
五、說責(zé)任(學(xué)生事先準備)。
首先，要尊重生命。生命是一切之源，存在才能擁有。
其次，要尊重自己。換句話說就是自重，作為一個成年人，第一要務(wù)就是對自己負責(zé)。
再次，要尊重別人。社會由形形色色的人及其所處的環(huán)境構(gòu)成的，人若要在社會中生存，就要學(xué)會與人的交流，而交流的前提就是尊重別人。
接著，要尊重社會。人是通過不斷的學(xué)習(xí)和鉆研才能夠進步，而其脫離了社會就不能夠完善自己，停滯不前。
最后，要尊重生活。人的行為總是與生活息息相關(guān)的，生活是一個人存在的標志。我們不能阻止生老病死，但是我們要尊重生活。
六、決心擁責(zé)任。
成年后的第一課。
——我們的高考。
在剩下的8個月，我們不應(yīng)該再散漫了，時間正在一步一步地逼近。同學(xué)們，握緊我們的夢想，全力以赴吧!
七、宣布活動結(jié)束。
主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;主持人(男)：責(zé)任是最真的動力，喚起內(nèi)心沉睡的情感。
主持人(女)：同學(xué)們，未來是我們的。
主持人(男)：我們開創(chuàng)未來。
主持人(女)：新世紀，我們有新風(fēng)貌，
主持人(男)：創(chuàng)未來，我們更需要責(zé)任。
主持人(女)：讓我們攜手共進，
主持人(男)：與責(zé)任共成長，
主持人(合)：一起開創(chuàng)屬于我們的未來!給我們的父母、師長和社會獻上成人的禮物!
高三(4)班“我與責(zé)任共成長”主題班會到此結(jié)束!
如何上好班會課心得篇十四
首先，抓好“三個點”。
一要結(jié)合班里的學(xué)風(fēng)學(xué)情制定出適合本班的班規(guī)班紀，即要找準出發(fā)點;二要注重孩子們的思想發(fā)展，即要把握切入點;三要讓孩子們明白本學(xué)期的目標從而為之努力，即要明確落腳點。依據(jù)這“三個點”，明確主題，定好內(nèi)容，設(shè)計開學(xué)第一節(jié)班會課，就會為整學(xué)期的班級管理開個好頭。
其次，抓好“語言關(guān)”。
作為教師，班會課語言不一定非得抑揚頓挫，但必須有激情、有條理，方能引起學(xué)生的共鳴和思考，所以既要抓好導(dǎo)入語，又要抓好串聯(lián)語!教師思路清晰，語言富有感染力和號召力，必然會讓學(xué)生接納第一堂班會課!比如我的導(dǎo)入語經(jīng)常會用馮鞏的一句話：“親們，我想死你們了!”孩子在笑聲中馬上呼應(yīng)：“老師，我們做夢都想你，今天終于看到了!”有時我會說：“過年掙了多少壓歲錢呀?”孩子們趕緊回答，我緊接著會問：“這些錢買了多少書呀?”結(jié)果回答的人了了無幾，此時我就列舉自己這么大歲數(shù)了，寒假看了幾本名著，談我的收獲，孩子們聽的津津有味，并且會激發(fā)一些孩子買好書看的決心!簡單樸實的話語卻瞬間拉近了我和孩子們一個假期后的距離!接下來的班會課孩子們必然會跟著老師的思路一步步進行!
第三，抓好“環(huán)節(jié)關(guān)”。
第一節(jié)班會課，必須內(nèi)容細致但不繁瑣，這就需要制定合理的活動環(huán)節(jié)，而且要緊扣主題，這樣學(xué)生們才不會厭煩，才不會覺得“老生常談”，才會積極思考，才會通過班會課反思自己、改進自己!比如我開學(xué)的第一節(jié)班會課環(huán)節(jié)如下：環(huán)節(jié)一：班榮我榮，班恥我恥——我會列舉某個學(xué)生亂扔垃圾，結(jié)果學(xué)校廣播通報，我們聽著心里都不舒服;某個宿舍起床晚，衛(wèi)生臟亂差，我們都會著急;某個學(xué)生打架曠課，作為班主任的我著急生氣，但最主要的卻是擔(dān)心你們會不會發(fā)生意外等等!咱們班成績?nèi)绻堑谝?，得到的是贊揚和羨慕，如果考不好，自己都會心灰意冷……通過這個活動，孩子們會自發(fā)的以小組和宿舍為單位制定規(guī)章制度，通過班主任和班委們的再次審核，本班班規(guī)班紀就出爐了，孩子們一定會認真遵守!環(huán)節(jié)二：感恩——感恩自己，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)。在這個環(huán)節(jié)我一般都是播放一段關(guān)于感恩的小視頻，網(wǎng)上很多，孩子們直觀感受，在感動中成長，在反思中學(xué)會寬容!環(huán)節(jié)三：學(xué)習(xí)——學(xué)生最主要的職責(zé)就是學(xué)習(xí)，學(xué)做人，會做學(xué)問，有一技之長，就要做到今日事今日畢，先做自己該做到事，再做自己想做的事，做好作業(yè)——與其做兩遍差的，不如做一遍好的，要愛日記，愛筆記，愛讀書、愛思考等激勵話語的教育!
最后，抓好“收尾關(guān)”。
班會課的結(jié)束語非常關(guān)鍵，因為一是意味著班會課的結(jié)束，二是意味著學(xué)生是否通過開學(xué)初的班會課有所感悟，目標是否有所明確，是否在接下來的學(xué)習(xí)生活中有個全新定位!絕不能讓學(xué)生課上紅紅火火，熱淚盈眶，而課下跑到九霄云外!所以我一般采取回憶法，教師提示學(xué)生回答班會課要點，并寫成日記形式，班主任親自批閱，并時刻提醒學(xué)生看開學(xué)的第一篇班會課日記，是否做到，或者需要修改等!
新學(xué)期，新的起點，用心的班主任會精心設(shè)計自己的第一節(jié)班會課，為新學(xué)期的班級管理工作起航!
如何上好班會課心得篇十五
物理課程作為一門理科課程，在很多學(xué)生眼里往往是比較困難和枯燥的。然而，只要我們采取正確的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，就能夠輕松地掌握物理知識，提高學(xué)習(xí)成績。在這里，我將分享我上好物理課程的心得體會，希望對其他學(xué)生有所幫助。
首先，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣是上好物理課程的基礎(chǔ)。物理是一門理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科，預(yù)習(xí)可以幫助我們對理論知識進行初步了解，為課堂實驗和講解打下基礎(chǔ)。在預(yù)習(xí)過程中，我們應(yīng)當(dāng)認真閱讀教材，理解物理概念和公式，特別是一些比較抽象的概念，如電流、電勢等。此外，可以做一些簡單的練習(xí)題，以便更好地理解和掌握知識點。
其次，積極參與課堂互動是上好物理課程的重要途徑。課堂上，學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)言，提出問題，與教師和同學(xué)進行互動。通過與他人的交流和討論，我們不僅可以加深對物理知識的理解，而且還可以培養(yǎng)自己的思維能力和表達能力。此外，課堂互動還可以幫助我們解決一些疑難問題，加深對知識的記憶。
第三，結(jié)合實驗學(xué)習(xí)，提高物理實踐能力。物理實驗對于學(xué)生來說是非常重要的，通過實際操作，我們可以親自動手，觀察現(xiàn)象，解決問題，培養(yǎng)一種實踐動手能力。因此，在實驗課上，我們要認真聽取教師的講解，記住實驗操作步驟，注意安全規(guī)范，并及時記錄實驗結(jié)果。同時，對于實驗中出現(xiàn)的問題，我們也應(yīng)當(dāng)積極向老師請教，不斷提高物理實踐能力。
第四，多做練習(xí)和習(xí)題，提高解決問題的能力。物理雖然有一定的理論基礎(chǔ)，但最終要能夠靈活應(yīng)用于解決實際問題，需要我們有一定的動手和思考能力。因此，我們應(yīng)當(dāng)多做物理練習(xí)和習(xí)題，熟練掌握各種解題方法和技巧。在解題過程中，我們應(yīng)當(dāng)注意分析問題的關(guān)鍵點，合理運用公式和理論知識，培養(yǎng)一種靈活思維和創(chuàng)造性解決問題的能力。
最后，定期復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。物理課程的知識點相對較多，因此我們需要定期進行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識?？梢酝ㄟ^制定學(xué)習(xí)計劃，每天抽出一定的時間進行復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時可以結(jié)合做一些相關(guān)的習(xí)題和試卷，檢查自己的掌握程度。此外，還可以參加一些物理競賽，提高自己的學(xué)習(xí)動力和興趣。
總之，上好物理課程需要我們具備良好的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。通過良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，積極參與課堂互動，結(jié)合實驗學(xué)習(xí)，多做練習(xí)和習(xí)題，定期復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識等方法和策略，我們一定能夠輕松地上好物理課程，提高學(xué)習(xí)成績。希望以上心得體會對其他學(xué)生有所幫助，愿我們能夠共同進步，共同努力！
如何上好班會課心得篇十六
《開學(xué)第一課，帶給學(xué)生一點夢想》。
馬寨一中盧朝鋒。
開學(xué)了，就意味著又要忙碌起來，伴隨而來的就是學(xué)生的問題。很多老師在開學(xué)第一課選擇的是給學(xué)生交流一下，消除一下陌生感，帶學(xué)生熟悉一下校園。講一講這學(xué)期自己這門課的學(xué)習(xí)要點等等。這是一個很不錯的想法，但是，我想，更重要的是在開學(xué)第一課就要在學(xué)生的心中植入夢想。給學(xué)生描繪出本學(xué)年的美好藍圖。千萬不要直接說目標。想象一下就好。
開學(xué)第一天，新的學(xué)期，新的.開始，不管是老師還是學(xué)生，每個人經(jīng)過一個假期的休整，都會經(jīng)過一個反思期和未來規(guī)劃期。特別是學(xué)生，剛升入新學(xué)校的，對新學(xué)校，新老師充滿了憧憬，老生當(dāng)然也面臨著重新分班，重新面臨新老師。因此，什么都不確定，這時學(xué)生的首要印象非常重要，你給他什么標準，就是他今后學(xué)習(xí)的標桿。馬虎不得。
開學(xué)第一課講點什么，我想最好不講學(xué)習(xí)的事情，不要講作業(yè)什么的。最好的就是談?wù)劺硐耄蛘邔憣憠粝?，描繪一下自己在本學(xué)期結(jié)束后會變成一個什么樣的人。作為老師，我想我會講三個故事。
第一個故事：我會講《山體滑坡的故事》。
一個灰心喪氣的青年人，因科舉沒考上，便頹廢不堪，一蹶不振，整天關(guān)在屋子里，抱頭痛哭。有一天，一位老者跨進門，語重心長地說：“假如山上滑坡，你該怎么辦？”年青人喃喃：“往下跑?！崩险哐鲱^大笑：“那你就葬身山中了。你應(yīng)該往山上跑，你只有勇敢地面對它，才有生還的希望，天下事皆然。”說完便飄然而去。
需要告訴學(xué)生的是：只有勇敢面對挑戰(zhàn)和困難，才能戰(zhàn)勝它。往上走，不要往下走，學(xué)習(xí)亦如此。
第二個故事：我會講《老鷹的故事》。
一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息，(教學(xué)論文)它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終于飛了起來！
需要告訴學(xué)生的是：相信自己是一只雄鷹，勇敢面對一切挑戰(zhàn)和失敗。
第三故事：我會講《蘇格拉底的故事》。
開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩?！闭f著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學(xué)只剩下了八成。一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
需要告訴學(xué)生的是：成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。
三個故事講完之后，我還會問問，成功除了學(xué)會面對困難，相信自己，學(xué)會堅持之外，還需要那些成功因素？當(dāng)然還需要養(yǎng)成好習(xí)慣和掌握好方法。
最后我還會講兩個小故事。來結(jié)束我的第一課。
故事一：
父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事？兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動。
――要培養(yǎng)好的習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。
故事二：
――重要的還在釣技。學(xué)習(xí)，不能只記住知識，更重要的是掌握方法，形成能力。
如何上好班會課心得篇十七
雙減政策下，教師們面臨著更多的挑戰(zhàn)和壓力，如何在這樣的情況下上好課堂，是我們每一個教師都需要思考和探索的問題。在反復(fù)的探索中，我從中總結(jié)出了一些心得體會，希望能與大家分享。
首先，了解學(xué)生的需求和情況非常關(guān)鍵。在雙減政策下，學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力減輕了，課程負擔(dān)也相對減輕，他們更加注重自己的興趣愛好和個人發(fā)展。所以，作為教師，我們需要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，并結(jié)合學(xué)生的個性特點和需求，設(shè)計出能夠引發(fā)學(xué)生心靈共鳴的課程內(nèi)容和活動。我曾經(jīng)在一次課堂上，采用了學(xué)生主導(dǎo)的方式，讓學(xué)生參與到課程的設(shè)計和教學(xué)過程中。通過聽取他們的建議和意見，我改進了許多以往的教學(xué)方式，使課堂更加活躍和有意義。
其次，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段是提高課堂效果的關(guān)鍵。雙減政策下，課余時間增多，學(xué)生對于課堂的要求也更高。因此，作為教師，我們需要在教學(xué)中注重創(chuàng)新，運用多種多樣的教學(xué)方法和手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。例如，我常常采用案例分析、小組合作等方式，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，提高他們解決問題和獨立思考的能力。同時，我還善于利用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生在課堂上接觸到更加豐富的知識和信息。這樣不僅能夠增加課堂活躍度，還能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
第三，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系非常重要。在雙減政策下，學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)減輕了，他們對于課堂的要求也相應(yīng)提高了。因此，作為教師，我們需要積極與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，增強互信和合作的意識，共同創(chuàng)造良好的課堂氛圍。我常常通過與學(xué)生進行個案討論、課外溝通等方式來促進師生之間的交流和了解。在課堂上，我也注重傾聽學(xué)生的聲音和建議，鼓勵他們發(fā)表自己的觀點和見解，從而提高他們的自信心和參與度。這樣能夠使學(xué)生感受到被尊重和理解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
此外，注重課堂實效也是上好課的基礎(chǔ)。在雙減政策下，學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力減輕了，有些學(xué)生可能會對課堂產(chǎn)生輕視或漠然的態(tài)度。因此，作為教師，我們需要注重課堂實效，使每一堂課都能夠讓學(xué)生有所收獲。我常常在課堂上設(shè)置問題和討論，引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和思維能力。同時，我也會將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實際生活聯(lián)系起來，通過生動的實例來說明知識的重要性和應(yīng)用方法，讓學(xué)生在課堂上感到有趣和有意義。
最后，不斷反思和改進是上好課堂的重要環(huán)節(jié)。在雙減政策下，學(xué)生的需求和情況在不斷變化，作為教師，我們需要保持警醒和敏銳，及時反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法和手段，以適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展需求。我通常會定期進行教學(xué)反思和總結(jié)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和不足，并在之后的教學(xué)中加以改進。同時，我也會與同事進行教學(xué)交流和分享，借鑒他們的成功經(jīng)驗和教學(xué)方法，為自己的教學(xué)提供新的思路和方向。
總之，雙減政策下如何上好課堂是每一位教師都應(yīng)該思考和探索的問題。通過了解學(xué)生的需求和情況，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，注重課堂實效，不斷反思和改進，我們可以更好地適應(yīng)雙減政策的要求，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果。相信隨著我們的不斷努力和探索，我們能夠在雙減政策下培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和社會責(zé)任感的優(yōu)秀學(xué)生。
如何上好班會課心得篇十八
國學(xué)是中華民族的文化傳承，是我們民族智慧的結(jié)晶。隨著時代的發(fā)展，越來越多的人開始關(guān)注和學(xué)習(xí)國學(xué)。然而，對于許多初學(xué)者來說，如何上好國學(xué)仍然是一個難題。在我接觸和學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，我總結(jié)了幾條心得，充分認識到了如何學(xué)好國學(xué)的重要性。
第二段：了解文化背景和歷史背景
國學(xué)的學(xué)習(xí)需要了解中國傳統(tǒng)文化的背景和歷史背景。只有了解歷史，才能真正領(lǐng)會國學(xué)的內(nèi)涵和精髓。在學(xué)習(xí)國學(xué)的同時，我們不妨多讀一些和國學(xué)有關(guān)的歷史書籍，了解中國歷史、文化、哲學(xué)和藝術(shù)等方面的知識，以提高我們的綜合素質(zhì)和文化修養(yǎng)。此外，對于一些經(jīng)典的古籍，我們也可以研讀其注釋和研究成果，加深對其內(nèi)涵和意義的理解。
第三段：注重語言和文字的學(xué)習(xí)
國學(xué)中的語言和文字是非常關(guān)鍵的，因為這些語言和文字的使用方式和表達方式與現(xiàn)代漢語是有差異的。想要深入了解國學(xué)，就必須注重學(xué)習(xí)和掌握這些語言和文字。我們可以經(jīng)常讀一些古代文章或詩詞，鍛煉對古代漢語的感覺和理解能力，進而熟悉并掌握其語言和文字的使用方法。這可以提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，并有助于理解國學(xué)中的經(jīng)典著作。
第四段：培養(yǎng)思辨能力和批判精神
國學(xué)中涉及到的古籍和經(jīng)典作品，往往是有其特定的思辨體系和批判精神的。因此，想要學(xué)好國學(xué)，我們需要培養(yǎng)自己的思辨能力和批判精神。通過對經(jīng)典著作的深入思考和分析，加深對其內(nèi)涵和意義的理解，從而發(fā)揚批判精神，提出有意義的看法和見解。這對提高自身的獨立思考能力和學(xué)術(shù)水平也十分有益。
第五段：落實學(xué)習(xí)
最后，想要學(xué)好國學(xué)，落實學(xué)習(xí)非常重要。我們可以利用周末或空閑時間到文化勝地、博物館等地參觀和學(xué)習(xí)，結(jié)合實地的觀察和學(xué)習(xí)，更好地掌握國學(xué)知識。此外，我們還可以通過課外閱讀、線上公開課、實踐體驗等多種方式進一步鞏固和拓展知識。堅持學(xué)習(xí)，才能真正掌握國學(xué)精髓，同時提高自身素質(zhì)和文化修養(yǎng)，成為更優(yōu)秀的人。
總結(jié)：
國學(xué)的學(xué)習(xí)需要我們了解文化背景和歷史背景，注重語言和文字的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)思辨能力和批判精神，同時落實學(xué)習(xí)。通過這些步驟的努力，我們可以更好地領(lǐng)悟國學(xué)真正的內(nèi)涵和精髓，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和素質(zhì)修養(yǎng)。
如何上好班會課心得篇十九
同學(xué)們，大家好!這個學(xué)期我就是你們的新老師，以后負責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)、語文課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，同時我們互相學(xué)習(xí)，共同進步。
我的名字叫王蕾，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我很年輕，在學(xué)校你們叫我王老師，在校外我就是你們的大姐姐，生活上遇到什么困難都可以找我，我的上課風(fēng)格不是枯燥的，我希望我能把枯燥的數(shù)學(xué)、語文課變得更有趣味性，讓大家在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
希望大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學(xué)習(xí)的過程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個好老師，合格的老師。
我相信只要經(jīng)過我們共同的努力，我會學(xué)到如何做好一個老師的經(jīng)驗以及能力，和我們班的同學(xué)共同進步，開創(chuàng)一個新局面!
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如何上好班會課心得篇二十
美育課程是指培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力和創(chuàng)造力的一系列學(xué)科和教育活動。在當(dāng)下，美育課程越來越重要，它不僅能夠豐富學(xué)生的人生經(jīng)驗，還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。然而，上好美育課程并不是一件易事，它需要學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中運用適當(dāng)?shù)姆椒ê筒呗?。在本文中，將分享我在美育課程中的一些心得體會。
首先，培養(yǎng)對藝術(shù)的興趣是上好美育課程的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)美育課程之前，我并沒有對藝術(shù)有太多的認識和興趣。然而，通過教師的激發(fā)和引導(dǎo)，我開始發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的魅力。我學(xué)會了欣賞不同類型的藝術(shù)作品，學(xué)會了感受藝術(shù)作品所傳達的情感和思想。這種對藝術(shù)的興趣和熱愛讓我更加積極地參與美育課程，從而更好地理解和掌握藝術(shù)知識和技巧。
其次，了解藝術(shù)的背景和歷史是上好美育課程的基礎(chǔ)。藝術(shù)作為一種文化表達方式，有著豐富的歷史和背景。學(xué)習(xí)藝術(shù)課程時，我們不僅要學(xué)習(xí)藝術(shù)的表現(xiàn)形式和技巧，還要了解藝術(shù)作品所呈現(xiàn)的時代背景和文化內(nèi)涵。通過了解藝術(shù)的歷史，我們能夠更好地理解藝術(shù)作品的創(chuàng)作意圖和價值，從而更好地欣賞和理解藝術(shù)。
同時，與他人分享和交流是上好美育課程的重要環(huán)節(jié)。藝術(shù)作品是與觀眾進行對話的，只有通過交流和分享，我們才能更好地理解和欣賞藝術(shù)作品。在美育課程中，我經(jīng)常與同學(xué)討論和交流關(guān)于藝術(shù)的見解和觀點。通過與他人的交流，我不僅能夠從他人的角度看待藝術(shù)作品，還能夠從他們身上學(xué)習(xí)到更多的知識和經(jīng)驗。這種交流和分享不僅有助于加深對藝術(shù)的理解，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和社交技巧。
另外，實踐是上好美育課程不可或缺的一部分。在美育課程中，我們需要不斷實踐和嘗試各種藝術(shù)形式和技巧。通過實踐，我們能夠更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)的知識和技巧，同時也能夠發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的藝術(shù)潛力。實踐過程中的錯誤和挑戰(zhàn)也是上好美育課程的一部分，它們能夠幫助我們不斷提高和成長。
最后，培養(yǎng)藝術(shù)的終身學(xué)習(xí)態(tài)度是上好美育課程的目標。美育課程并不僅僅是為了應(yīng)付考試或完成作業(yè)，而是一種終身的學(xué)習(xí)過程。藝術(shù)是繁榮社會和心靈的源泉，通過學(xué)習(xí)美育課程，我們能夠培養(yǎng)一種對藝術(shù)的鑒賞能力和審美眼光，這種能力將伴隨我們一生。因此，學(xué)習(xí)美育課程應(yīng)該抱有一種積極的態(tài)度，把它看作是一種享受和學(xué)習(xí)的過程，在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中提升自我。
總之，上好美育課程需要培養(yǎng)對藝術(shù)的興趣、了解藝術(shù)的歷史、與他人分享和交流、進行實踐以及培養(yǎng)藝術(shù)的終身學(xué)習(xí)態(tài)度。通過這些方法和策略，我們能夠更好地上好美育課程，同時也能夠從中獲得更多的知識和經(jīng)驗。希望我的心得體會能夠?qū)ζ渌麑W(xué)生在美育課程中有所幫助。
如何上好班會課心得篇二十一
國學(xué)不是一種艱深、高深的學(xué)問，而是有關(guān)生活、有關(guān)人性、有關(guān)情感的一種文化。想要上好國學(xué)，首先要讓國學(xué)走進生活，這樣才能在生活中體悟到國學(xué)的精髓。比如，在生活中多讀古詩詞、經(jīng)典著作，多品味中華傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，多了解各種節(jié)日的歷史和文化背景等。只有讓國學(xué)與我們平日所見、所聽、所想、所感相融合，才能真正做到上好國學(xué)。
第二段：注重閱讀《四書五經(jīng)》
《四書五經(jīng)》是中國儒家思想的經(jīng)典之作，是國學(xué)中不可忽視的重要部分。想要上好國學(xué)，就一定要注重閱讀《四書五經(jīng)》。讀經(jīng)典要有一定的方法，不能只看外表，還要深入探究其中的內(nèi)涵，理解其中蘊藏的深刻哲理。例如，反復(fù)體味《論語》中孔子的言行，去尋找其中的真正含義，這樣才能真正感受到其深刻的哲學(xué)思想。
第三段：嘗試寫作、演講
國學(xué)學(xué)問源遠流長，內(nèi)容繁多，學(xué)習(xí)國學(xué)不僅要深入研究，更要有自己的見解和思考。因此，我們可以嘗試寫作、演講等形式來展示我們對國學(xué)的理解和認識。通過表達，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，從而進一步深化自己的學(xué)習(xí)。同時，也可以讓自己的認知得到更大的提升，提高自己對國學(xué)的理解和掌握。
第四段：多參與討論，與他人交流
討論是學(xué)習(xí)的重要手段。在學(xué)習(xí)國學(xué)的過程中，與他人交流、討論則是觀點的比較與碰撞，讓我們的思維能夠得到正向激發(fā)，從而更好地吸收國學(xué)中的精華。因此，我們要多參加各種討論活動，發(fā)表自己的觀點，聽取他人的看法、建議，從中汲取更多知識，提升自己的綜合素質(zhì)。
第五段：實踐是檢驗學(xué)習(xí)效果的重要標準
最后，國學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一是實踐。常言道“知行合一”，只有將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐中，才是真正的掌握和理解。因此，我們在學(xué)習(xí)國學(xué)的同時，要注重實踐，例如，通過舉辦讀書會、詩歌朗誦會、書法展覽等活動，將所學(xué)運用于實踐中，才能更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。
總之，上好國學(xué)并不容易，需要我們在學(xué)習(xí)過程中勤奮刻苦、持之以恒。同時，注重實踐、與他人交流討論，才能更好地錘煉自己的能力，增強領(lǐng)悟能力、創(chuàng)新思維能力等。只有將學(xué)習(xí)與實踐相結(jié)合，才能真正做到上好國學(xué)。
如何上好班會課心得篇二十二
上好物理課程的第一步是明確學(xué)習(xí)目標和調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度。物理是一門基礎(chǔ)性很強且內(nèi)容較多的科學(xué)學(xué)科，需要我們對其有一個清晰的認識和明確的學(xué)習(xí)目標。在上課前，我們可以提前預(yù)習(xí)，并對課程內(nèi)容進行了解。同時，我們還需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，對物理產(chǎn)生濃厚的興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
第二段：注意課堂紀律和積極參與討論
上好物理課程需要我們保持良好的課堂紀律，認真聽講，并及時處理好課堂上的問題。在課堂上，老師會提供很多實例和案例來幫助我們理解和應(yīng)用物理知識。我們應(yīng)該積極參與討論，認真思考問題，提出自己的觀點和思路。多與同學(xué)們進行互動交流，并主動向老師請教疑惑，及時解決自己的問題，做到真正理解和掌握物理知識。
第三段：培養(yǎng)實踐和動手能力
物理學(xué)科是實踐性很強的學(xué)科，因此我們應(yīng)該注重培養(yǎng)實踐和動手能力。在上好物理課程的過程中，我們應(yīng)該積極參加實驗，親自去實驗室進行操作，并親自觀察實驗現(xiàn)象。通過實踐的過程，我們能夠更加深入地理解物理原理，掌握實驗操作技能，并能夠?qū)⒗碚撝R與實際應(yīng)用相結(jié)合，提升對物理的認識和理解能力。
第四段：善于總結(jié)和歸納知識點
為了更好地掌握和記憶物理知識，我們應(yīng)該善于總結(jié)和歸納知識點。在學(xué)習(xí)過程中，我們可以制作物理筆記，將重點和難點知識進行歸納和記錄。通過整理筆記，我們能夠更加系統(tǒng)和全面地掌握知識點，便于復(fù)習(xí)和回顧。同時，我們還可以根據(jù)自己的理解和記憶方式，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高學(xué)習(xí)效率。
第五段：勤于實踐和創(chuàng)新思維
在上好物理課程的過程中，我們要勤于實踐和創(chuàng)新思維。物理學(xué)科需要我們具備獨立思考和解決問題的能力。我們可以通過參加物理競賽、科技創(chuàng)新項目等方式，拓寬物理知識的應(yīng)用和實踐領(lǐng)域。在解決實際問題的過程中，我們可以更好地理解和應(yīng)用物理知識，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和動手能力。
總結(jié)：
上好物理課程需要我們明確學(xué)習(xí)目標和調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，注意課堂紀律和積極參與討論，培養(yǎng)實踐和動手能力，善于總結(jié)和歸納知識點，勤于實踐和創(chuàng)新思維。只有在積極參與和努力實踐的過程中，我們才能真正掌握和應(yīng)用物理知識，提高學(xué)習(xí)效果和成績。希望通過這些方法和體會，能夠幫助大家更好地上好物理課程。
如何上好班會課心得篇二十三
這個通常用于課前，早進教室?guī)追昼?，通過ppt的形式、小視頻的形式介紹一些故事，通過故事啟發(fā)同學(xué)們，給予學(xué)生一種新的思考視角。
這樣做可以起到以下效果;。
1、與眾不同。講故事基本所有老師都在做，但是把故事儀式化、系統(tǒng)化、程序化，卻很少有人做，當(dāng)你這樣做，再配以一個時尚的名字，就可以顯示出自己的與眾不同!
2、管理課堂。通過這樣的形式，選定人選，從事這個事情，時間長了學(xué)生會形成習(xí)慣，甚至?xí)纬善诖?，這樣教師進入教室就不再是吵吵鬧鬧，而是靜靜的看著、記錄著，這樣就極大的減輕了管理的難度!
3、思想的塑造。班主任不僅要教書，更要對學(xué)生進行思想的塑造，通過這樣一種形式，可以說是班級學(xué)生管理的輔助手段，可以對學(xué)生的價值觀形成進行潛移默化的影響，當(dāng)學(xué)生的思想發(fā)生變化，行為也會朝著我們期待的方向去改變。
本學(xué)期在正能量的名稱上有所調(diào)整，改為情商提升的修煉，這樣能夠更好的抓住自己的學(xué)生，因為學(xué)生都有這樣強烈的需要：提高自己的情商。
如：
情商中的自我認識與自我管理，通過相關(guān)的故事來告訴學(xué)生在自我認識與管理中，應(yīng)該注重一個素養(yǎng)：執(zhí)行力!
剛剛結(jié)束的女排決賽，郎平在暫停中布置戰(zhàn)術(shù)，針對到每一個人、具體到每一個細節(jié)，使隊員明白干什么，然后去執(zhí)行，早就了女排的冠軍。
二、思維導(dǎo)圖。
通過思維導(dǎo)圖，能夠快速的、整體性的呈現(xiàn)出本課知識的全貌以及知識之間的聯(lián)系，避免斷章取義的理解。
一開始可能學(xué)生不習(xí)慣你的方式，但是任何事物的接受都需要一個過程，所以要堅持下來。開始時學(xué)生不接受這種教學(xué)方式，但是自己可以做些事改變這種局面，向?qū)W生說明為什么要這樣做：
1、高考考試的要求?？季V明確要求用所學(xué)知識分析闡述問題，所學(xué)的知識必須成立體系，才能完整的說明一個問題。
2、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。一件事情難或者不適應(yīng)，說明你在走上坡路，說明你在進步，一件事很容易，說明你在走下坡路。
3、善于利用學(xué)生的評價。學(xué)生的交往范圍絕對不是簡單的本班或者本年級，通過其他同學(xué)的口碑傳播，捕捉適當(dāng)?shù)南ⅲㄟ^學(xué)生的表述來為自己證明。
4、考試成績的提升是最好的證明。
三、知識的形成過程與方法。
一般我采用這么幾個步驟：
首先老師做示范，講解知識的推理過程;。
其次給予學(xué)生一定時間自己消化把握;。
第三，學(xué)生上臺展示，在下面自己進行復(fù)述或者默寫。
經(jīng)過這樣的環(huán)節(jié)，其實已經(jīng)經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：
獲取信息-----分析加工信息-----信息的輸出。
尤其是最后一步尤為關(guān)鍵。
四、易錯點歸納總結(jié)。
對于文科性的內(nèi)容，以及第一次學(xué)，以及時間關(guān)系，我選擇直接歸納易錯點，這樣總結(jié)好以后，學(xué)生需要做的就是通過練習(xí)，不斷的熟悉、深入的了解，做到孰能生巧，明白易錯點在什么地方出現(xiàn)、出現(xiàn)的形式是什么。
對于第二年教學(xué)，或者其他有一定教齡的老師，所要做的就是微調(diào)：
1、變換內(nèi)容與形式，使之更符合學(xué)生需要。(由宏觀的正能量調(diào)整為具體的情商)。
2、利用筆記，體現(xiàn)筆記的價值，在考試前更加直接的體會到筆記以及筆記背后模式的重要性，以及在備考過程中發(fā)揮的作用。(我校一開學(xué)就進行月考，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果，在考試前組織復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是有科學(xué)高效的復(fù)習(xí)資料，而筆記就是很好的復(fù)習(xí)資料)。
3、明確重點，針對復(fù)習(xí)，胸有成竹。
當(dāng)我們這樣上完課后，我們只需要等待考試的成績，當(dāng)成績揭曉后，就是對自己教學(xué)模式的最好驗證，這樣也就取得了學(xué)生的信任，后面的工作就會簡單多了。
上好一節(jié)課，可以起到局部帶動整體的效果!
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