學(xué)會適應(yīng)變化是現(xiàn)代社會中重要的能力之一，只有適應(yīng)變化才能不斷發(fā)展和進步。在總結(jié)中適度展示個人感受和體驗，使總結(jié)更具有個性化和獨特性。通過閱讀下面的范文，你可以了解到一些實用的總結(jié)寫作技巧和經(jīng)驗分享。
體會到快樂英語篇一
在我學(xué)習(xí)英語的過程中，我深深地體會到了快樂學(xué)英語的重要性。掌握英語不僅能夠拓寬自己的眼界，還能為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。而快樂學(xué)英語則是讓學(xué)習(xí)更加有趣、更加有效的方法。下面我將從積極的心態(tài)、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境、靈活的學(xué)習(xí)方式、實踐的重要性以及成就感的產(chǎn)生等五個方面來探討快樂學(xué)英語的心得體會。
首先，保持積極的心態(tài)是快樂學(xué)英語的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)英語確實是一項較為艱巨的任務(wù)，但若能以積極的心態(tài)對待，就能夠突破困難，提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們要相信自己的能力，相信只要堅持下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績。同時，我們還要樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，將英語學(xué)習(xí)視作一種樂趣而非負擔(dān)。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)中體會到快樂，從而更好地學(xué)習(xí)英語。
其次，為了讓學(xué)習(xí)英語變得更加快樂，我們還要創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)習(xí)英語的場所中，我們可以放一些喜愛的英語歌曲，觀看有趣的英語電影或者與朋友一起進行英語對話。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，同時也能潛移默化地提高我們的聽力和口語能力。此外，我們還可以利用一些互動性較強的學(xué)習(xí)軟件或者游戲來幫助我們更好地學(xué)習(xí)英語，通過游戲的競爭性和娛樂性，讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。
然后，在學(xué)習(xí)英語的過程中，我們還要靈活運用各種學(xué)習(xí)方式。英語的學(xué)習(xí)并不只限于課堂上的聽、說、讀、寫，我們還可以通過聽英語廣播、看英語電影、與外國朋友交流等多種方式來提高自己的英語水平。不同的學(xué)習(xí)方式可以滿足不同的學(xué)習(xí)需求，，并且?guī)椭覀儚牟煌慕嵌葋砝斫庥⒄Z知識。因此，我們要根據(jù)自己的實際情況和學(xué)習(xí)進度合理安排學(xué)習(xí)方式，從而使學(xué)習(xí)英語更加愉快、高效。
另外，我還深刻意識到實踐在學(xué)習(xí)英語中的重要性。僅僅在課堂上學(xué)習(xí)英語知識是遠遠不夠的，我們需要通過實踐來鞏固所學(xué)的知識?？梢酝ㄟ^與老師或同學(xué)進行英語對話，充分運用所學(xué)的單詞和語法知識。同時，我們還可以參加英語角、決勝英語比賽或者向外國朋友交流等活動，不斷將學(xué)到的知識應(yīng)用到實際生活中，從而提高自己的實際運用能力。實踐的過程不僅能夠讓我們更加深入地理解所學(xué)的知識，還能夠增加學(xué)習(xí)的樂趣，使學(xué)習(xí)英語變得更加快樂愉悅。
最后，我想強調(diào)的是，快樂學(xué)英語能夠產(chǎn)生成就感。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)英語中取得好成績、能夠流暢地表達自己的想法時，我們會感到一種巨大的成就感。這種成就感激勵著我們更加熱愛學(xué)習(xí)英語，并且激發(fā)出我們不斷進取的動力。每一次的進步和每一次的成就都會讓我們感到快樂和自豪，促使我們更加努力地學(xué)習(xí)，最終取得更大的成功。
總之，快樂學(xué)英語不僅僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種生活態(tài)度。只要我們擁有積極的心態(tài)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，靈活運用學(xué)習(xí)方式，注重實踐和產(chǎn)生成就感，我們就能夠在學(xué)習(xí)英語的過程中體會到快樂，取得更好的學(xué)習(xí)效果。英語學(xué)習(xí)不再是一項艱難的任務(wù)，而是一場充滿快樂和愉悅的旅程。讓我們始終堅持快樂學(xué)英語，不斷提高自己的英語水平。
體會到快樂英語篇二
學(xué)習(xí)英語是我們每個人都必須要面對的任務(wù)。然而，許多人對學(xué)習(xí)英語感到厭煩和無聊。這既浪費了時間，也浪費了能力?？鞓穼W(xué)英語是非常重要的，因為它可以幫助我們更好地掌握這門語言?？鞓穼W(xué)習(xí)能夠讓我們更加專注和投入進去，從而提高學(xué)習(xí)效果。我在快樂學(xué)習(xí)英語的過程中，深深體會到了這一點。
要想快樂地學(xué)習(xí)英語，我們需要創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。首先，我們可以選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。有些人喜歡通過聽力材料來學(xué)習(xí)，而有些人則更擅長通過閱讀來提高英語水平。其次，我們可以選擇喜歡的學(xué)習(xí)資源。例如，看英文電影、聽英文歌曲、閱讀英文小說等，這些都是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的好方法。另外，我們還可以利用科技手段來輔助學(xué)習(xí)，例如使用學(xué)習(xí)App或者參加英語學(xué)習(xí)社群。這些都能讓我們快樂地學(xué)習(xí)英語。
第三段：培養(yǎng)快樂學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
快樂學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵之一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們需要制定明確的學(xué)習(xí)目標，以便我們有針對性地學(xué)習(xí)。其次，我們要合理安排學(xué)習(xí)時間，以免過于疲勞。此外，我們還需要認真復(fù)習(xí)所學(xué)的知識，鞏固學(xué)習(xí)成果。最重要的是，我們要堅持不懈，不輕言放棄。這些習(xí)慣的養(yǎng)成有助于我們快樂地學(xué)習(xí)英語，并從中得到持續(xù)的進步。
第四段：保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。
快樂學(xué)習(xí)英語也需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。英語學(xué)習(xí)是一個長期而艱巨的過程，我們難免會遇到困難和挫折。但是，只有保持積極的心態(tài)，我們才能克服困難，繼續(xù)前行。當(dāng)我們遇到困難時，不妨多聽一些激勵和啟發(fā)的故事，這能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情。另外，我們要嘗試從失敗中學(xué)習(xí)，相信“每個失敗都是通向成功的一部分”。只要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們一定能夠快樂地學(xué)好英語。
快樂學(xué)習(xí)英語所帶來的成果是值得期待的。首先，我們可以感受到自己的進步，這會給我們帶來滿足感和成就感。其次，我們的英語水平也會得到提高，這對我們的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展都有極大的裨益。此外，我們還能夠通過英語與更多的人交流，結(jié)交更多的朋友。最重要的是，快樂學(xué)習(xí)英語能夠讓我們開闊視野，增加對外部世界的了解和理解，從而豐富我們的人生經(jīng)歷。
快樂學(xué)英語是一種積極、有趣和有效的學(xué)習(xí)方式。通過創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們能夠快樂地學(xué)習(xí)英語，并獲得豐富的學(xué)習(xí)成果?？鞓穼W(xué)習(xí)英語不僅讓我們掌握了一門重要的國際語言，還讓我們發(fā)現(xiàn)了更廣闊的世界，豐富了自己的人生。因此，我們應(yīng)該積極投入到快樂學(xué)習(xí)英語中，享受這一過程帶來的收獲與樂趣。
體會到快樂英語篇三
快樂英語是什么？大多數(shù)人可能會覺得學(xué)習(xí)英語是件枯燥無味的事情。但實際上，“快樂英語”正是通過讓學(xué)習(xí)者在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語，以此增強學(xué)習(xí)動力和提高學(xué)習(xí)效果的方法。在過去數(shù)年里，我一直在努力學(xué)習(xí)英語，而快樂英語給我?guī)砹撕芏嗖煌瑢こ５捏w驗和感悟，成為我學(xué)習(xí)英語的不二之選。在這篇文章中，我將分享我對快樂英語的心得體會。
第二段：積極的學(xué)習(xí)動力。
快樂英語在提高學(xué)習(xí)效果方面的表現(xiàn)，源于它可以激發(fā)學(xué)習(xí)者內(nèi)在的積極動力。當(dāng)你學(xué)習(xí)英語時，你往往會遇到許多困難和挫折。但是如果你能夠在一個愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，你就可以積極地面對這些挑戰(zhàn)。例如，我曾經(jīng)參加過一個快樂英語的集體學(xué)習(xí)活動，會場內(nèi)滿是笑聲和歡呼聲，讓我感覺自己仿佛參加了一場有趣的互動游戲，而不是緊張的英語考試。這樣的學(xué)習(xí)氛圍讓我能夠輕松地掌握新的詞匯和語法知識，更重要的是，它提高了我學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣。
第三段：生動的教學(xué)方式。
快樂英語還通過生動的教學(xué)方式來支持學(xué)習(xí)動力。通常，快樂英語的教師會利用音樂、游戲和戲劇等多種手段來設(shè)計教學(xué)課程。這取決于學(xué)生的年齡和英語水平，以滿足不同的學(xué)生需求。這種豐富多彩的教學(xué)方式增強了學(xué)習(xí)時的刺激和興奮感，讓學(xué)習(xí)者更容易掌握英語語言技能。此外，它還可以幫助學(xué)生從傳統(tǒng)的教學(xué)方法中解放出來，讓他們開拓第六種感官方式，如音樂和視覺方面等方面的對英語的發(fā)音和聽力認知。
第四段：自我激勵的潛力。
快樂英語也會啟發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中自我激勵。因為多數(shù)快樂英語的教學(xué)內(nèi)容都及其輕松和有趣，所以學(xué)生很容易就能找到自己擁有的優(yōu)勢，鼓勵他們繼續(xù)學(xué)習(xí)并付諸實踐，這些積極的學(xué)習(xí)動機是極為重要的。即使在面對困難時，學(xué)生們也可以通過快樂的氛圍自我激勵，從而提高自身英語能力。
第五段：總結(jié)。
總而言之，快樂英語是一個獨特、富有成效的學(xué)習(xí)英語的方法。通過積極的學(xué)習(xí)動力和生動的教學(xué)方式，它提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，通過鼓勵及其簡單的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)動機，它還激勵了學(xué)生在學(xué)習(xí)英語過程中自我激勵。我希望這篇文章可以幫助為那些想學(xué)習(xí)英語或想探索新的學(xué)習(xí)方法的人提供一些幫助。在最后，我認為只有以積極愉悅的態(tài)度去學(xué)習(xí)英語，才能讓自己收獲更多、更好的成績。
體會到快樂英語篇四
今天，我和媽媽走在上學(xué)路上。我們一會兒唱英語歌，一會兒說英語歌謠，一會兒又猜英語謎語，特別好玩，我還能和媽媽用英語簡單地對話。上次，我和好朋友一起上臺表演英語小話劇，我一點也不害怕。辦公室的老師們都夸我們做得好。
有一次，我在電視上看見一個小孩子每天對著鏡子練習(xí)說幾句英語。我也要向他學(xué)習(xí)。
只要大家努力，英語學(xué)習(xí)其實也不難。
（指導(dǎo)老師：全月秋）。
體會到快樂英語篇五
語言學(xué)習(xí)對于我們每一個人來說都是一項必要而重要的技能。其中，英語作為全球通用語言之一，更是越來越受到人們的關(guān)注和重視。但是，許多人在英語學(xué)習(xí)中遇到了許多困難，甚至對英語學(xué)習(xí)失去了信心。在這里，與大家分享一下我對于“快樂英語”的心得體會。
第一段：為何要學(xué)習(xí)英語。
英語不僅僅是一門語言，更是一種文化的體現(xiàn)。在國際交流中，英語已經(jīng)成為了最廣泛使用的通用語言。對于學(xué)生來說，掌握英語技能將在未來的職場中有著巨大的優(yōu)勢。更重要的是，英語提供了更廣泛的視野和機會。了解外國文化，擁有海外工作和學(xué)習(xí)的機會，開闊自己的生活和思想，這些都是學(xué)習(xí)英語的原因。
語言學(xué)習(xí)本身就是一項艱難的過程，但是我們可以通過一些方法來讓自己更愉悅地掌握技能。首先，找到自己喜歡的英語材料，例如電影、音樂、小說等。通過這些媒介，我們可以了解到本土人們的真實語音和文化，使學(xué)習(xí)更加生動有趣。其次，找到一個愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如跟著老師或者朋友一起學(xué)習(xí)英語，可以交流和互相鼓勵，使學(xué)習(xí)變得更加輕松愉快。
第三段：語言學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)。
盡管采用快樂學(xué)習(xí)法可以緩解我們的學(xué)習(xí)壓力，但在語言學(xué)習(xí)中還是會遇到各種挑戰(zhàn)。例如語法、詞匯、發(fā)音等方面的問題，需要不斷地練習(xí)和反復(fù)的思考。此外，隨著語音、語法和閱讀的深入使用，理解英語語境可能會成為另一個難題。因此，學(xué)習(xí)者必須不斷摸索并嘗試新的方法來克服學(xué)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)。
第四段：語言學(xué)習(xí)的技巧。
當(dāng)學(xué)習(xí)英語時，學(xué)習(xí)者應(yīng)該采用系統(tǒng)化的技巧。例如，通過閱讀來提高詞匯，并通過語法書來深入學(xué)習(xí)英語語言。我們也可以使用一些語音轉(zhuǎn)換軟件，例如Google翻譯，來翻譯和理解外語材料。同時，還應(yīng)該注意自身發(fā)音并查閱正確的發(fā)音，從而發(fā)展出流利的英語口語。
第五段：結(jié)論。
總之，語言學(xué)習(xí)并不容易，但是采用快樂學(xué)習(xí)法和恰當(dāng)?shù)募记煽梢宰屵@個過程變得更加有樂趣。我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度和耐心，不斷地嘗試并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。透過英語，我們可以打開一扇了解外部世界的大門，掌握英語技能和文化背景也讓我們更加自信并獲得更廣泛的機會。
體會到快樂英語篇六
說實話當(dāng)看到自己的四級成績時，并不是很吃驚。盡管這次四級只是在臨考前一周做了做真題，但是我很清楚這之前我為了英語付出的巨大努力。一直認為英語這個東西是個沒有辦法臨陣磨槍的東西，是在任何時候都需要積累的東西。初中的時候我才開始正式的學(xué)習(xí)英語，那個時候多虧當(dāng)時的英語班主任讓我們把所有的英語課文都背了下來，使得我的底子一直不錯，當(dāng)時在我們班英語成績很名列前茅。后來自己到上海讀高中，剛來上海的半年沒有英語及格過一次，因為大量的單詞和語法都是我沒有接觸過的。后來沒有辦法，又開始背課文，自學(xué)語法，聽磁帶。記得那時候新世紀英語的磁帶都有幾盤被我聽壞了。之后慢慢的英語有了開始提高。這個過程中其實是一個不斷的積累的過程，但是很緩慢，很痛苦。因為不光要犧牲很多的時間，還要忍受考試成績很難堪的煎熬。現(xiàn)在想想，自己都很佩服自己，怎么會忍受這么長的時間。但是后來一切努力都是值得的，因為高考的英語成績，盡管不能和當(dāng)時我們學(xué)校的大牛們相比，但是也算是個中上。所以說覺得還是很開心很值得的。
之后到了大學(xué)，被分到英語快班。因為從上海到了武漢，所以說英語方面還是很有優(yōu)勢的。但是自己卻始終覺得自己的英語水平還是個業(yè)余水平，因為我的文章還是很中式英語，我還是不太聽得懂老外在說些什么，我的口語還是有點過時。然后看了很多的書，之前也在上海還有之后在武漢上了很多的課，想好好的繼續(xù)提高。但是其實這個看下來，最后發(fā)現(xiàn)大部分牛人的學(xué)法都是一樣的。英語就是一個需要不斷付出的過程。就像如果要燉一碗上好的雞湯，需要不斷地用火煲著，不能停下。
我大一的時候給自己當(dāng)時找了一個目標，就是考托福。通過托福來真正地提高自己的英語水平。盡管在高三暑假的時候就上了課，但那個時候還沒有想過要這么快的考。后來在07年的9月那時看報紙，突然看見托福要報名了，躊躇了一下就報了，是08年的最后一個考試時間。然后就開始不斷的準備。
剛開始聽托福的時候只有一半才能聽懂，后來盡管做了很多的題目，但是還是沒有什么進展。后來橫下心來，就開始做聽寫了。聽寫說實話自己做之前是很排斥的，因為我覺得太浪費時間而且比較懶。后來發(fā)現(xiàn)聽寫使聽力長進的一個最快的方法，我那時候幾乎聽完了托福的全部資料，還順便聽了三十篇voa,使得最后我的托福聽力是29分。
盡管我知道可能有很多的同學(xué)會推薦看美劇一類的，但是個人覺得無論是托福還是國內(nèi)的四六級，和美劇這些得還是很不一樣的。這些考試需要的大部分還是靠精聽訓(xùn)練。當(dāng)然我也在其間看了很多的美劇，但是我和別人的看法可能是有點不一樣的。開始看的是老友記，每一集都是先看英語字幕后看中文字幕看自己理解得對不對。用這個方法又看了欲望都市。后來看完發(fā)現(xiàn)基本上日常對話就沒有問題了。再看這些肥皂劇就直接看英語字幕了，或者有時直接就不打字幕了。但是學(xué)術(shù)的東西還是不可以，就買了很多的discovery來看，用同樣的方法，看了十多張碟。
這個過程中我覺得自己特別感受深的就是，你可以知道原來很多很抽象的單詞書上的詞語都是怎么用的，而且還為自己提高了背景知識。而我覺得技巧這種東西如果自己聽得多，其實自己就會了?？傊犃褪沁@樣。
再說說閱讀。我個人覺得準備閱讀從兩個方面。一個是平時要多看看英語的東西，加快閱讀的速度。因為我們的專業(yè)課很多時直接拿英語原版上，所以說我這方面讀得還比較多，就算有的時候用中國人的教材，我也會買本原版來看。因為這樣不光增大我的閱讀量，更能讓我熟悉老外的思維。我不建議大家去看國人自己寫的英語東西，因為還是會有個意識形態(tài)不同的問題，寫法邏輯也是不一樣的。第二就是要找一些比考試水平高的題目來練習(xí)。就拿我來說，在準備托福的時候我用了gre的閱讀來練，之后自然托福閱讀的分數(shù)很高。當(dāng)我考完托福再看四級，當(dāng)然就更簡單了。對待錯題的時候，一定要細細的品味，發(fā)現(xiàn)自己到底是哪點錯了。沒事的時候多看看錯題，加深印象?？傊谄綍r訓(xùn)練是難一點，考試的時候就會輕松很多。
作文其實自己這次考得并不高，主要的問題是我有點弄巧成拙。一上去就用gre的寫作方式去寫，結(jié)果頭開得有點長，導(dǎo)致后面很多的東西都沒有講到位，只得草草收場?，F(xiàn)在想想，其實四級的作文還是要以平穩(wěn)為主，不需要太標新立異，周圍很多同學(xué)盡管總分沒有我高，但是作文的分數(shù)都不比我低。所以以后考試一定要吸取這方面教訓(xùn)。
最后講背單詞吧。說實話我的單詞沒有什么聯(lián)想記憶法，但是有一本很好的書推薦大家，就是《十七天搞定英語單詞》。這里面說的很多背單詞的方法我覺得說得都很對，書里還有一個單詞時間的安排表。我們可以用這個來背四六級托福的單詞。但是那個我覺得還是因人而異，因為我自己就沒有堅持下來。大家還是要找一個適合自己的辦法。我采取了死記硬背的方法。但是，我覺得有一點很重要，就是我在武漢上的時候老師說過的，接觸一個單詞不光僅僅從英語書，還有很多別的渠道。譬如我會查查英英字典，看看英文解釋。
我們漢語有的時候翻譯是會產(chǎn)生歧義。就像權(quán)力這個詞，英語有right和power。所以我們應(yīng)該把重心放在英語的解釋上，而不僅僅是背中文意思。同時因為我會看很多的美劇，英語原版書籍，我發(fā)現(xiàn)很多其中會出現(xiàn)我背過的單詞。這個過程是個很開心的過程，你不光對意思加深了一層，還更加得有成就感。這樣子單詞就會記得不是那么的痛苦，反而會更加積極地去背。我個人覺得單詞是英語中一個很重要的東西。只有單詞積累得多，閱讀什么的就不會有太大的問題。
再插一句，可能是我們不太會注意的一點就是英語的邏輯。這個很重要。平時我們再看英語文章的時候，我們要沒事注意一下文章結(jié)構(gòu)，哪部分是結(jié)論，那部分是假設(shè)。這是因為這樣可以更好的培養(yǎng)我們語感，對于完型填空還是很有好處的。當(dāng)然還有作文。并且在作閱讀題目是能夠?qū)键c更好的把握。
總之英語對于我來說就是這樣的一個過程。不斷的付出就會有收獲。它不需要你太聰明，只需要你的耐心和毅力。我們只有不斷的堅持，最終才會折服它。
體會到快樂英語篇七
第一段：概述快樂學(xué)英語的重要性和好處（200字）。
學(xué)習(xí)英語是很多人的夢想，因為它不僅是一門國際通用的語言，還是打開通往其他文化的大門。然而，許多人在學(xué)習(xí)過程中感到厭煩和困難。為了改變這種狀況，快樂學(xué)英語成為一種熱門的學(xué)習(xí)方法?？鞓穼W(xué)英語不僅強調(diào)學(xué)習(xí)的效果，還注重學(xué)習(xí)的樂趣。它提供了一種愉快的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程更加輕松愉快。
第二段：嘗試多種學(xué)習(xí)方法（200字）。
快樂學(xué)英語的關(guān)鍵是嘗試多種學(xué)習(xí)方法。每個人有自己的學(xué)習(xí)偏好和學(xué)習(xí)方式，因此選擇適合自己的方法非常重要。嘗試多種學(xué)習(xí)方法可以幫助我們找到最適合自己的方式，從而提高學(xué)習(xí)效果。例如，可以通過閱讀英文故事書來提高閱讀和理解能力，通過聽力練習(xí)來提高聽力技巧，通過參加英語角來提高口語表達能力?？鞓穼W(xué)英語鼓勵學(xué)生積極參與各種有趣的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的英語語感和興趣。
第三段：創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境（200字）。
創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境對快樂學(xué)英語至關(guān)重要。一個積極的學(xué)習(xí)環(huán)境可以激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情，并幫助他們更好地理解和掌握英語知識。教師在課堂上可以運用互動教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和表達，增強他們的學(xué)習(xí)動力。此外，學(xué)生還可以在英語俱樂部或?qū)W習(xí)小組中互相交流和學(xué)習(xí)，共同成長。通過創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生能夠更好地享受學(xué)習(xí)英語的過程，提高學(xué)習(xí)效果。
第四段：積極思維和自我激勵（200字）。
快樂學(xué)英語需要積極思維和自我激勵。面對學(xué)習(xí)中的困難和挑戰(zhàn)，積極思維可以幫助我們堅持下去。我們應(yīng)該相信自己的能力，相信自己可以克服困難。同時，通過對自己的進步和成就進行及時的認可和獎勵，可以增強自我激勵的效果。例如，當(dāng)我們掌握一個新單詞或者能夠用英語進行簡單的交流時，我們應(yīng)該鼓勵自己并感到自豪。積極思維和自我激勵是快樂學(xué)英語的關(guān)鍵，它們能夠幫助我們保持學(xué)習(xí)的動力和熱情。
通過快樂學(xué)英語，我們可以獲得很多收獲。首先，我們可以通過學(xué)習(xí)英語更好地了解其他國家和文化，擴大我們的視野。其次，我們可以通過學(xué)習(xí)英語提高我們的職業(yè)競爭力，在國際舞臺上展現(xiàn)自己的才華。最重要的是，通過快樂學(xué)英語，我們可以克服困難，提高自信心，培養(yǎng)堅持不懈的精神。學(xué)習(xí)英語并不是一件容易的事情，但是通過快樂學(xué)英語，我們可以更加愉快地邁向成功。
總結(jié)（100字）。
快樂學(xué)英語是一種積極向上的學(xué)習(xí)方法，它強調(diào)學(xué)習(xí)的效果和樂趣。通過嘗試多種學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)積極思維和自我激勵，我們能夠更好地享受學(xué)習(xí)英語的過程，并取得更好的學(xué)習(xí)效果。通過快樂學(xué)英語，我們不僅能夠獲得語言技能，還能夠發(fā)展自己的個人素質(zhì)和能力。讓我們拋開煩惱，從今天開始快樂地學(xué)英語吧！
體會到快樂英語篇八
想到以前的某些事我就笑了，會心的笑了。
可能是因為現(xiàn)在的壓力太大，也許是現(xiàn)在的自己太令自己傷心，回憶，便成了家常便飯。
過去忽然現(xiàn)在，本沒有明顯的界線，可對某些人來說卻成了永遠不能逾越的鴻溝。
有些人喜歡沉迷于過去，有些人則迷失在現(xiàn)在。我不知道這兩種“境界”對于自閉的人會是怎樣的一種影響，但我知道，無論是誰都不應(yīng)該有這樣的心境。
我個人是比較喜歡過去的，但我也同樣喜歡現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)實不能滿足我的自尊心和虛榮心時，回到過去是我應(yīng)該做的.。
對于大多數(shù)人來說，對過去的記憶，總是盡可能多的保留美好的，我也不例外。于是，我回到過去，讓精神放松，不必為瑣屑的事而繃緊了神經(jīng);我回到過去，讓心情釋然，不必為一時的煩惱而苦苦擔(dān)憂?？刹坏貌徽f，要滿足我這小小的虛榮心，要找回我可憐的自尊，還得要面對現(xiàn)實。于是，當(dāng)我從過去得到精神的放松后，回到現(xiàn)實，我又會繼續(xù)奮斗;當(dāng)我從過去得到心情的釋然后，回到現(xiàn)實，我又會繼續(xù)拼搏。
中國文學(xué)講究虛實結(jié)合，實時，神形兼具;虛時，境界在無限的空間里延伸。
而我認為，生活也應(yīng)該有虛有實，過去為虛，現(xiàn)在為實，而此虛實乃相生滅也。
在現(xiàn)實中跋山涉水，品嘗苦難艱辛，品嘗喜悅幸福，品嘗愛恨情愁。
在回憶中細細咀嚼，慢慢體味，把所有的幸與不幸通通升華到另一高度品味輕遠，品味幽深，品味前所未有的廣袤。
生活像中國的藝術(shù)一樣，掌握了虛實的完美結(jié)合，想必要成為千家傳唱的經(jīng)典，就不會是難事了。
體會到快樂英語篇九
“媽媽，你什么要我學(xué)英語？”五歲的女兒在去英語學(xué)校的路上，一本正經(jīng)地問我。我正在思考晚上一個重要的專訪的事情，因此心不在焉地作答：“這個你還不明白嗎？”女兒抬起頭，眼睛直視著我說：“難道就因為英國比我們強大，我們就要學(xué)習(xí)他們的語言嗎？”“什么？”我驚訝地看著女兒?！皨寢?，你知道嗎？現(xiàn)在也有很多外國人在學(xué)習(xí)我們的漢語呢！”女兒一板一眼地繼續(xù)她的話題，“那你為什么還要我學(xué)英語，而且要學(xué)的最好呢？”
我不禁暗自感慨：眼前這個小腦袋里竟然在思索這么深奧的問題？我可不能等閑視之，一定要給女兒一個圓滿的答案。告訴她我們要學(xué)好英語以便學(xué)習(xí)國外先進的技術(shù)，為中國的繁榮昌盛而努力；告訴她熟練地掌握英語，可以更好地與外國人交流溝通，增廣見聞，就像《天方夜譚》中那個能聽懂動物說話的人一樣“萬能”；還是說多學(xué)一門語言就是增長了一項技能，如同游戲中的主人公又得到了一個克敵致勝的法寶……思之再三，我反問女兒，“你長大以后不是想周游世界嗎？而英語是世界上廣泛使用的語言，如果不學(xué)好英語，你怎么去??？”“對??！你說的對！我要像格列佛那樣周游世界，不會英語怎么行？而且到那個時候，我還要教他們說漢語呢！”女兒心滿意足地朝我點點頭說。
“thisismyfather?！迸畠嚎棺h似的大聲說?！澳氵@不是說的很好嗎？我不跟你急，你就不好好說！”先生無奈地說?！肮?！小淘氣！”女兒開始志得意滿地自我“表揚”。如此較量了幾個回合，先生“悲壯”地說：“這究竟是誰教誰英語呢？她倒是快樂了，我可是被她整慘了！”我同情地安慰先生，“老師說她最近表現(xiàn)得不錯，已經(jīng)能夠不亂動?xùn)|西了，就是還有點‘走神’。我們慢慢來吧，前途是光明的，道路是曲折的！”“是啊，冬天來了，春天還會遠嗎？”小女兒搖頭晃腦地在一旁補充。
體會到快樂英語篇十
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲過后，上課了，同學(xué)們戀戀不舍的從操場上走進了教室。
這節(jié)課是英語課，只見老師從黑板上畫了一個大圓圈，又從里面畫了兩個小圓圈。我們都有些莫名其妙，不一會，我們就知道了，老師讓我們分組，每組派一個人上臺背一篇課文，然后打沙包，每人有三次機會。我們高興的歡呼起來：“耶，能玩游戲嘍，能玩游戲嘍！”
不知不覺，快下課了。老師說：“在上一組，快點，但只能輪一回?！边@時同學(xué)們都激動的'舉起手來，我很幸運的被選上了。該我打沙包了，我既緊張又興奮，只聽“啪”的一聲，很不幸，沒打中圓圈。最后的結(jié)果，我們組得了第二。
一下課，我就聽見有人在喊：“何佳玥，你自己沒加上分，為啥也沒給我們組加上分呀，真是的，笨蛋一個?！?/p>
我很生氣，也很傷心，心里委屈極了。我不是故意的，我多少希望同學(xué)們能理解一下我的心情呀！
體會到快樂英語篇十一
去年12月25日是圣誕節(jié)，我有幸參加安文小學(xué)第六次圣誕節(jié)英語周活動。
一大早我們在老師帶領(lǐng)下，來到安文小學(xué)，只見一二年級的同學(xué)整整齊齊地坐在主席臺前，老師叫我們坐在左邊的一排。
圣誕節(jié)英語周活動開始了，主持人第一句話就是merrychristma！
校長宣布：“第六次圣誕節(jié)英語周活動開幕！”
接著就開始表演節(jié)目了。
我走著走著，看見有許多男孩在玩“手上旋鏢”。我也想要一個，就努力去尋找這種玩具。功夫不負有心人，終于讓我找到了這種玩具。后來我又買了兩樣?xùn)|西，分別是——一把塑料刀和一本賽爾號精靈圖鑒。
時間一晃就過去了，該回校了。在老師的催促下，我只好依依不舍地離開了可敬可愛的安文小學(xué)。
體會到快樂英語篇十二
星期五的這節(jié)英語課，讓我感到其樂無窮。為什么？因為這節(jié)英語課變成了三種不同風(fēng)格的課程。
英語課=音樂課
這節(jié)英語課剛開始，黃老師就給我們放了一首英文歌《lemontree》，頓時，教室里彌漫著快樂的氣氛，同學(xué)們都陶醉在音樂之中，有的打起了節(jié)拍，有的身體開始輕輕搖擺了，聽著聽著，有同學(xué)就跟著這輕快的旋律唱了起來，越了越多的同學(xué)加入其中，最后全班同學(xué)竟都唱了起來?？?，同學(xué)們的臉上都洋溢著熱情的笑容。聽，那聲音多么的洪亮、輕快。
英語課=電腦課
“音樂課”一結(jié)束，黃老師讓我們玩了一個“連連看”的游戲。這個游戲是把20個英文單詞和中文連起來，看誰連得多。同學(xué)們的積極性都很高，都要爭著玩。于是，老師就讓每一組選一個代表來玩。我們這一組是最后一個上，而且大家都推選我去參賽，我很緊張，感覺壓力很大。要知道前面七組的最高分已是16個了，我豁出去了。也許是壓力越大，動力越大，我的表現(xiàn)十分優(yōu)秀，60秒內(nèi)，頻頻得手，最終我得了19分。同學(xué)們紛紛投來贊許的目光，我的心里比吃了蜜還甜。
英語課=英語課
歌唱完了，游戲玩結(jié)束了，乘大家學(xué)習(xí)的興致正濃，黃老師立刻開始講解新的課文，很多新的單詞、新的句型接踵而來，可我們卻沒有了平時的束手無策，大家仍舊饒有興趣地聽講、記筆記，跟著老師朗讀，并且很快記進了各自的.腦海。
這節(jié)英語課結(jié)束了，可我同學(xué)們一樣，十分開心，因為我們對英語學(xué)習(xí)沒有了過去的枯燥單調(diào)感覺，增強了信心，贏得了快樂，收獲了知識，這樣的課我們喜歡上，真希望以后能多上到這樣快樂的課。
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體會到快樂英語篇十三
1過于糾結(jié)單詞量。
很多人在學(xué)英語的初期會問到同一個問題：我想把英語學(xué)好，但是我會的單詞很少，又不喜歡枯燥的背單詞，是不是就沒辦法學(xué)好英語了?其實單詞量大毋庸置疑可以在表達的時侯有更廣闊的描述空間，但單詞量并不是學(xué)好英語的唯一的標準，一口流利的英語是需要各個環(huán)節(jié)的綜合。
2過于糾結(jié)語法。
語法是英語的規(guī)則，在英語中占了很重要的位置，但很多人都體會過語法學(xué)習(xí)的抓狂，枯燥無趣的內(nèi)容，需要記憶的內(nèi)容又特別多，在學(xué)的時侯很容易打退堂鼓。在口語時又經(jīng)常會出現(xiàn)怕語法不對怕人笑話而不敢張口說的窘境。
體會到快樂英語篇十四
“丁毒毒——”，一聲清脆的鈴聲，把正在玩耍的孩子們叫了回來。熱鬧的校園突然變得空蕩蕩的。
這是一節(jié)英語課。當(dāng)我聽說考試的'時候，我突然變得興奮起來。不知什么原因，我心急如焚，緊張不安，手都出汗了。
我拿到了報紙，寫下了我的名字。讀起來沒那么難！我自信，自信，大膽。前面的聽力都過了，后面就沒那么順利了。最后一個問題是我的“冤家對頭”。每張試卷里都有，而且還是每次拿分最多的那張！這是我最大的話題！我只能“看卷嘆息”嗎？我只能對自己說：“別擔(dān)心，你太早‘失望’了?！蔽易屑毧吹臅r候哈哈！因為這次關(guān)注的比較多，所以做起來也比較輕松，還得意的笑了笑。
“丁毒毒三三三五四”，又一聲清脆的鈴聲劃破了校園的寧靜。我交了論文，翻開書，看了看，啊，終于對了！我松了一口氣，看來，我得好好學(xué)英語，才不會卡在卷子里！
這節(jié)英語課讓我知道學(xué)好英語有多重要！
體會到快樂英語篇十五
一、更新教師教學(xué)觀念，是學(xué)生快樂學(xué)英語的基礎(chǔ)我們的教學(xué)應(yīng)該“以人為本”，以促進每一個學(xué)生的發(fā)展為本。
二、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的課堂教學(xué)活動模式，是孩子們快樂學(xué)英語的課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主陣地。
三、創(chuàng)造性地使用教材，是學(xué)生快樂學(xué)習(xí)英語的重要條件教材是一種語言的載體，它給我們提供了一種無聲的語言學(xué)習(xí)材料。
四、注重嘗試新的教學(xué)評價，是孩子體驗成功，快樂學(xué)習(xí)英語的重要保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的效果可以從以下幾個方面的反映中表現(xiàn)出來:首先，在學(xué)習(xí)教程中學(xué)生能否聽懂對方說了些什么，這就是英語學(xué)習(xí)中學(xué)生的“聽”的反映;其次，學(xué)生根據(jù)其所聽到的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)摹盎貞?yīng)”反映，這就是英語學(xué)習(xí)中學(xué)生“說”的要反映;最后，學(xué)生在掌握了一定量的拼寫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進行一定量的“讀、寫”訓(xùn)練。
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