寫心得體會可以促使我們更深入地思考和理解所經(jīng)歷的事情。寫心得體會時，首先要對經(jīng)歷進行充分回顧和整理，確保自己有清晰的認識。以下是一些對于心得體會的總結，希望能給大家一些借鑒和思考。
學史增信增信心得體會篇一
第一段：引言
學習歷史可以增加我們的知識儲備，提升我們的思考能力。而通過學史增信的過程，我們還可以從歷史中汲取勇氣和智慧，更加堅定自己的信念。通過對歷史的學習和思考，我深刻地體會到學習歷史的重要性，以及學史增信的積極影響。以下是我對學史增信的體會及心得。
第二段：歷史帶來的信念
當我們學習歷史時，我們可以看到歷史上的偉大領袖、英雄人物和普通百姓們所表現(xiàn)出的信念和堅持。他們的精神鼓舞了無數(shù)人，并且在無數(shù)困難面前堅守自己的信仰。例如，在抗戰(zhàn)時期，中國人民展現(xiàn)了強大的意志，堅決抵抗侵略者，以捍衛(wèi)祖國的尊嚴和獨立。歷史上的這些激勵人心的事例讓我們深信只有堅定的信念才能戰(zhàn)勝困難。
第三段：歷史給予的智慧
學習歷史可以豐富我們的智慧和思考能力。通過研究歷史事件和人物，我們可以從中學到許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。歷史告訴我們?nèi)祟愒谶^去犯下的錯誤，在何種情況下會導致失敗，而在什么樣的道路上才能獲得成功。通過對歷史的觀察和分析，我們可以更好地了解自己和他人，更好地應對生活中的各種挑戰(zhàn)和困境。
第四段：不同歷史背景的互補
學習不同國家、不同時期的歷史，可以幫助我們?nèi)娴亓私馐澜?。不同國家和不同時期的歷史事實和文化背景互為補充，它們可以互相啟發(fā)和交流。通過比較不同歷史背景下的故事和經(jīng)驗，我們可以更好地理解不同文化間的差異和共同點。這樣的學習過程不僅能夠拓寬我們的視野，還可以消除誤解和偏見，增進國際間的交流和友誼。
第五段：結論
學習歷史是一項有益且愉快的事情。它可以增加我們的知識，提高我們的思考能力，幫助我們形成正確的價值觀和信念。通過學習歷史，我們可以看到我們的祖先經(jīng)歷過的艱辛與困難，從而更加珍惜今天的和平與繁榮。同時，通過學習不同歷史背景的故事，我們可以更好地理解和尊重他人，促進世界和平與共同發(fā)展。因此，我深信學習歷史是一種必不可少的學習和成長方式，它可以幫助我們增加信心并成為更好的人。
學史增信增信心得體會篇二
作為新青年，我們應該具備的品質(zhì)之一就是開放心態(tài)，積極向上。學史，就是要通過對歷史的了解，增長我們的見識和知識，讓我們更好地認識自己的文化和國家。在學習過程中，我們不僅能夠更好地理解和把握歷史事件的背景和過程，還能夠從歷史中吸取經(jīng)驗和教訓，更好地指導我們今后的生活和事業(yè)。因此，學史對于新青年來說，具有極其重要的意義。
第二段。
學史能夠為我們提供一種開放的視野和思維方式。歷史是一部“大書”，其中包含著幾千年來的各種文化和智慧，因此從中我們可以汲取靈感、啟發(fā)和經(jīng)驗。同時，歷史還可以幫助我們樹立信仰和信念，從而讓我們更加有方向感和意義感。作為新青年，我們面臨的問題和挑戰(zhàn)與歷史上的人們也有類似之處，因此通過學習歷史，我們可以更好地適應和應對當下的社會環(huán)境。
第三段。
學史還可以提高我們的情商和社交能力。歷史上的文化和人物擁有不同的思想和觀念，通過學習這些，我們可以更加理解他人的想法和行為，從而更好地與人溝通和交流。此外，通過學歷史，我們也能夠提高自己的綜合素質(zhì)，包括讀寫、口頭表達等技能，這些都是今后走向社會和職場必不可少的能力。
第四段。
學習歷史同時也讓我們對現(xiàn)實更加關注和關心。歷史的實踐教訓告訴我們，一個國家無論如何都要先富起來，才能在國際競爭中立于不敗之地。因此，我們要秉持發(fā)展的理念，注重自身實力的提升，并緊密跟進時代發(fā)展的節(jié)奏。同時，還要關注社會民生和人民福祉，樹立人民至上的價值觀念，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力奮斗。
第五段。
總之，學史對于新青年而言是一條捷徑，可以幫助我們更好地認識歷史，更好地了解當前社會和世界。通過學習，我們可以更好地增加對自己國家和文化的認知，增強自身文化自信；同時，還能夠提高自身素質(zhì)和能力，更好地適應社會變化和未來發(fā)展。因此，新青年們必須要掌握好歷史學習的方法和技巧，深入挖掘歷史的文化和價值內(nèi)涵，從而實現(xiàn)自我提升和價值實現(xiàn)的目標。
學史增信增信心得體會篇三
人類對夜空中的月亮有著無盡的想象和探索。在漫長的歷史長河中，月亮曾經(jīng)是人類的導航儀、時間標尺，也是詩人的靈感源泉。而隨著科學技術的進步，我們開始更加深入地探索月亮的奧秘。月球學，作為一門獨特的學科，不僅拓寬了人們的知識面，更重要的是增加了人們的信心。在這篇文章中，我將分享從月學史中獲得的一些體會和感悟。
第二段：月亮之美
月亮即使是在我們的肉眼看來也是一種美麗的存在。它在夜幕中透露出的柔和光芒如同一位優(yōu)雅的淑女，給人帶來寧靜和安慰。當我們凝視月亮時，不禁會被它那美麗的表面所吸引，紛紛想探索其背后的奧秘。正是這種好奇心驅使著人們勇往直前，凝聚了人們對月亮的探索之心。
第三段：科學的突破
伴隨科學技術的發(fā)展，人類開始實現(xiàn)更大膽的探索。1969年,美國航天員尼爾·阿姆斯特朗第一次登上月球，帶來了一波探月熱潮。這次壯舉不僅僅是人類的偉大成就，更是信心的源泉。月球任務的成功證明了人類掌握著深入研究和征服未知領域的能力。這一突破激勵著更多的國家和科學家加入月球探測的行列，從而不斷推動了月球研究的進展。
第四段：月亮帶來的福音
月亮除了美麗的外表，還給人類帶來了很多利益。它提供了人類探索太空的機會，也可以作為一個獨特的實驗場。航天員們通過觀測月亮可以研究無重力環(huán)境對人體的影響，同時在月球上可以直接獲取太空中的資源。這些資源包括氧氣、氫燃料和水，將成為未來太空探索的重要補給基地。此外，月亮還能夠為地球人類提供定居和逃生的可能性。所以說，探索月球不僅能夠滿足人類的好奇心，更有著實際的利益可得。
第五段：信心的落實
通過對月學史的了解，我們不僅能夠增加對月球的認識，更能夠從人類的成就中增加自己的信心。我們可以看到科學技術的發(fā)展是如此迅猛，人類的探索精神是如此強大。從人類登上月球的歷史中，我們可以看到我們能否實現(xiàn)自己的目標，只需要付出努力和堅持的勇氣。同時，月球探測也是國際間合作的典范，不同國家的科學家匯聚在一起，共同探索太空的奧秘。這展示了人類的團結和力量，也在某種程度上增加了我們對未來的信心。
總 結：
月學史帶來的不僅僅是對月亮的了解，更是對人類信心的增加。從月亮的美麗到科學的突破，從月亮帶來的福音到信心的落實，每一步都讓我們對自己和整個人類的未來充滿了信心。我們應該看亮探索這個美麗的星球，勇敢地追逐夢想，用勇氣和智慧開創(chuàng)一個更美好的未來。月亮給我們注入了力量，它是我們前行的引路者，讓我們永遠不要停止向前。
學史增信增信心得體會篇四
學習歷史的過程不僅能夠提高我們的學識，還能夠增強我們的信心。作為一名教師，我深刻體會到學習歷史對我們性格的塑造和人生的幫助。通過學歷史，我不僅更加了解了自己，也學會了如何面對困難和挫折，并在教育學生方面有了更深入的思考。在我看來，學史增信心，讓我在教育道路上更加堅定和自信。以下是我在學史增信心方面的體會和感悟。
首先，學歷史讓我更好地了解自己。歷史是一個人經(jīng)歷的梳理和思考的過程，通過了解歷史，我能夠更加清晰地認識自己的成長脈絡和人生經(jīng)驗。歷史中的人物和事件都是我們學習的資源，我們可以從中看到他們拼搏奮進、堅持不懈的精神，也可以看到他們遇到困境時是如何克服的。當我看到這些歷史人物的壯舉和智慧時，我就會深信自己也能夠戰(zhàn)勝困難，追求自己的夢想。歷史告訴我們，每個人都會遇到挫折和困難，而只有堅持并相信自己，才能取得成功。
其次，學歷史讓我學會了如何面對困難和挫折。歷史上的每一次風云變幻都是一個巨大的磨練和考驗，無論是個體還是集體。通過學習歷史，我知道了許多先賢前輩是如何在困境中求索出路的。他們在面對艱難險阻時堅守信念，一步一步克服困難，最終戰(zhàn)勝了逆境。正是這些歷史人物們的奮斗精神和智慧，啟發(fā)了我如何在我面對難題和挫折時保持冷靜，思考解決問題的方法，并不斷尋求進步和突破。學歷史告訴我，只要經(jīng)歷困境，就能夠在成長的過程中變得更加強大和堅韌。
第三，學歷史提升了我的教育意識和素養(yǎng)。作為一名教師，我認為歷史教育不僅僅是教授學生歷史知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和價值觀的過程。通過學習歷史，我深刻理解到歷史是活的、有機的，是一個國家、一個民族和一個人的精神支撐和文化積淀。我通過歷史教育，告訴學生們歷史尊重和繼承的重要性，培養(yǎng)學生的愛國情懷、民族自豪感和社會責任感。同時，通過學歷史，讓學生們知道歷史賦予他們的是責任和擔當，他們要繼續(xù)傳承和發(fā)展歷史上英勇和智慧的精神，為實現(xiàn)民族復興和世界和平貢獻自己的力量。
第四，學歷史使我更加堅定和自信。歷史是一個因果關系的長河，每個人都只是其中的一個過客，但每個人都可以在自己的時代中做出影響力。歷史告訴我們，只有堅守自己的信念，相信自己的力量，我們才能成為歷史的創(chuàng)造者和推動者。學歷史讓我對未來充滿信心，我堅信自己可以在教育事業(yè)中做出成績，將自己的知識和智慧傳承給更多的學生，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。我的自信源于對歷史的學習和感悟，源于對前輩們智慧和拼搏精神的敬仰，也源于對未來的無限希望。
最后，學歷史讓我對生活和社會有了更深入的思考。歷史是我們社會的鏡子和思考的源泉，通過學習歷史，我深入了解到社會的發(fā)展和變化是如何在歷史長河中發(fā)生的。歷史告訴我們，社會進步不能斷裂，每一代人都應該以史為鑒，積累前人的智慧和發(fā)展經(jīng)驗。學歷史讓我對社會問題有了更深入的了解和思考，也讓我更加關心社會發(fā)展和進步。作為一名教師，我通過歷史教育引導學生認識社會問題，思考個人的發(fā)展與社會的關系，培養(yǎng)學生獨立思考和批判性思維的能力，為社會的進步貢獻自己的力量。
學習歷史是一場思想的盛宴，通過這場盛宴，我增長了見識，豐富了人生經(jīng)驗，也更加堅定了教育的方向和信心。學史增信心使我在教育道路上更加堅韌、自信，也更加愿意將這份堅定和信心傳遞給我的學生，讓他們在學習歷史的過程中成為有信仰、有擔當?shù)男聲r代人。
學史增信增信心得體會篇五
近年來，習近平總書記多次強調(diào)，青年要向黨和人民事業(yè)精益求精、投入身心，不忘初心，牢記使命，要錘煉過硬本領，做黨和人民信賴的合格接班人。實現(xiàn)這一目標的必要條件之一就是要學史增信。學史既是一種對歷史的追溯與研究，更是一種對黨的光榮傳統(tǒng)、偉大事業(yè)進行深刻思考和自我反省的過程。在學史的過程中，我不僅增強了自己的思想和信仰，也加深了我對黨和人民的信心，下面我將從四個方面分享我學史增信群眾的體會。
首先，學習黨的歷史，使我明白了黨是如何從小小的一個團體發(fā)展成為中國人民的主心骨，而民族的斗爭取得勝利的其中一個重要原因就是中國共產(chǎn)黨的正確領導和人民群眾的信任。通過學習黨史，我了解到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，它始終堅持為人民服務的宗旨，為實現(xiàn)人民的根本利益而奮斗。黨的歷史告訴我，只有黨與人民團結一心，共同拼搏奮斗，才能夠最終實現(xiàn)中國的偉大復興。
其次，學習中國近代史，讓我深刻認識到以往中國的輾轉蹉跎和苦難，并因此增加了對中國共產(chǎn)黨的敬佩之情。近代史的痛苦和屈辱，使我明白了只有消除了這些痛苦和屈辱，我們的國家才能真正強大起來。中國共產(chǎn)黨作為中國最早的馬克思主義政黨，不僅勇敢抗擊外侮，還堅決推進農(nóng)村的土地革命，為解救農(nóng)民的苦難在一定程度上提供了解決之道。學習近代史，我更加自信，相信只要我和黨一起努力，中國的未來一定會更加美好。
再者，學習黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓我認識到黨員的責任和使命，激發(fā)了我為人民、為社會做貢獻的熱情。黨的光榮傳統(tǒng)是一面旗幟，是一面引導人民前進的燈塔，是我們砥礪前行的堅定信仰。黨的先烈們用鮮血和生命換來的勝利，是我們行勝于言、無私奉獻的最好榜樣。通過學習黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我深深感受到了黨員的不平凡，也堅定了我背負起黨的信任，為人民的事業(yè)奮斗不息的決心。
最后，學習黨史讓我明白，只有不斷充實自己的知識和才能，才能更好地為黨和人民事業(yè)服務。學史增信的過程中，我逐漸理解到知識是力量，不斷提高自己的能力是為黨和人民貢獻的第一步。只有勤于學習、不斷進取，才能跟上時代的步伐，為實現(xiàn)中國的偉大復興貢獻自己的力量。
學史增信是我們黨一貫強調(diào)的重要工作，它對我們每個人都有著重要意義。通過學史增信，我們可以更加堅定自己的信仰，增強對黨的信心，更加深刻地認識到黨員的責任和使命。只有不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，才能為實現(xiàn)中國夢貢獻自己的力量。讓我們一起學史增信，用黨員的先進性和擔當精神，做好自己的工作，努力追求人民的幸福和國家的繁榮。
學史增信增信心得體會篇六
第一段：引言
學習歷史是一種千載不衰的傳統(tǒng)，可以喚起人們對過去的記憶和思考，同時也能夠為我們提供寶貴的經(jīng)驗和智慧。而學習歷史不僅可以豐富我們的知識儲備，還可以從中汲取信心和勇氣，這對于每個人都是至關重要的。在我個人的學習歷史的過程中，我深刻體會到了學習歷史可以增加信心的益處。
第二段：歷史在我生活中的影響
學習歷史對我來說既是一種學習方法，也是一種生活態(tài)度。通過學習歷史，我了解了人類文明的輝煌歷程，看到了前輩們經(jīng)歷過的種種困難與挫折，而他們始終堅持不懈地追求進步，終于創(chuàng)造了輝煌的歷史。這些歷史事件和英勇事跡激勵著我，在面對困難和挑戰(zhàn)時不次于灰心，而是倍加堅毅地勇往直前，因為我知道，人類經(jīng)歷了更嚴重的困難并戰(zhàn)勝了它們，我也能夠勇敢面對現(xiàn)實生活中的各種問題。
第三段：歷史背后的智慧
歷史是智慧的結晶，是前輩們智慧和經(jīng)驗的傳承。通過學習歷史，我們可以學到許多寶貴的經(jīng)驗教訓，這些教訓可以指導我們的生活和工作。例如，通過學習歷史中的領袖人物，我們可以了解到他們成功的背后都有著無數(shù)的挫折和失敗，他們勇于面對挑戰(zhàn)、堅持不懈的精神給了我莫大的鼓舞。另外，從歷史事件中我們也可以看到那些不幸的結果以及導致這些結果的原因，這為我們避免重蹈覆轍、避免犯同樣的錯誤提供了警示。這些智慧啟迪著我，讓我對自己的能力和前景有了更大的自信。
第四段：歷史的人性光輝
歷史告訴我們，人類具有非凡的智慧和力量。通過學習歷史，我們可以了解到人類是如何和自然環(huán)境相處并不斷創(chuàng)新的。歷史中的偉大科學家、發(fā)明家和藝術家們的天才和努力是令人欽佩的，他們?yōu)槿祟惖倪M步和發(fā)展做出了巨大的貢獻。這種人類的創(chuàng)造力和才智給了我無窮的信心，讓我相信只要付出努力，我也可以成為一個對社會有所貢獻的人。
第五段：結語
學史增信是一種啟迪人心、凝聚人心的過程。通過學習歷史，我們可以對人生有更全面的認識，對未來有更堅定的信心。歷史告訴我們，人類克服困難和挫折的勇氣和毅力是無窮的，只要我們有信心，并且不放棄努力，我們一定可以追尋自己的夢想并取得成功。因此，我們應該時刻保持學習歷史的心態(tài)，從歷史中獲得力量，讓自己成為一個充滿信心的人，并為實現(xiàn)更加美好的未來努力奮斗。
學史增信增信心得體會篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一個政黨有了遠大理想和崇高追求，就會無堅不摧、無往不勝，就能經(jīng)受一次次挫折而一次次奮起，贏得一個又一個偉大勝利，學史增信，就要用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，用信仰信念信心照亮奮斗之路。
心中有堅定信仰，腳下有無限力量?！皵橙酥荒芸诚挛覀兊念^顱，決不能動搖我們的信仰”“為共產(chǎn)主義奮斗終身，我已不是三思而行，而是百思已定”，這是硝煙戰(zhàn)火的淬煉；
“把一只腳放在另一只腳前面”“只要還有一口氣，就要將革命進行到底”，這是萬里長征的丈量；
“我是黨員，我先上”，這是時代發(fā)展的呼喚。一個人樹立了堅定的理想信念，就能始終不渝戰(zhàn)斗、百折不撓奮進，不論風吹雨打，不怕千難萬險，堅定不移為實現(xiàn)既定目標而奮斗。
“黨史學習教育的一個重要任務就是教育引導全黨同志堅定理想信念、筑牢初心使命?！笨倳浽趨⒓邮龑萌珖舜笏拇螘h青海代表團審議時這樣強調(diào)。學史增信，就要用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風堅定信念、凝聚力量，增進對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。學貴信、學貴思、學貴行。我們要把學習成果轉化為不可撼動的理想信念，轉化為正確的世界觀、人生觀、價值觀，用信仰信念信心照亮奮斗之路，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程中建功立業(yè)。
學史增信增信心得體會篇八
近年來，“學史增信”成了一種熱潮，越來越多的人認識到通過學習歷史，可以增強對黨和國家的信心。學史增信群眾心得體會相繼浮出水面，其中的共同點和個人感悟，為我們提供了很好的借鑒和參考。本文將以五段式的方式，從不同的角度描述學史增信的重要性和我們的體會。
第一段：學史增信，增強自信心
學習歷史是了解我們民族的過往，看到我們經(jīng)歷的苦難和奮斗的果實。通過學習歷史，我們不僅可以了解和珍視我們民族的歷史文化，更可以從歷史中學到許多寶貴的經(jīng)驗教訓。正如毛澤東所說：“我們的教育家的工作，首先應該是從中國的民族的歷史中吸收我們民族的成分?！睂W習歷史能夠讓我們看到我們是一個偉大的種族，我們有過輝煌的歷史，我們有著改變命運的勇氣和智慧，從而更加自信地面對未來。
第二段：學史增信，凝聚人心
學習歷史，特別是黨史，可以凝聚人心，增加對黨的認同和支持。通過了解黨的歷史使一些人能更好地認識到黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和艱辛奮斗，深入理解黨領導下實現(xiàn)偉大歷史轉變的事實，從而在今后的工作和生活中更加積極、主動地支持黨的決策和工作。同時，學史增信還可以加強黨員的黨性修養(yǎng)，提高黨員的政治覺悟，從而增強黨的凝聚力和號召力。
第三段：學史增信，引導正確價值觀
學習歷史可以使人們樹立正確的價值觀。歷史是一面鏡子，通過鏡子我們可以看到過去的人們是怎樣追求真理、善良和公正的。而通過學習歷史，我們也能看到一些不良的歷史事件和人物，從而明白什么是錯誤的和不道德的。學史增信的過程中，我們能夠更好地理解社會的規(guī)律和發(fā)展，從而更加明確自己的價值取向，堅定正確的人生道路。
第四段：學史增信，激勵奮斗精神
學習歷史可以激勵人們保持奮斗力。歷史告訴我們，偉大的成就背后，都是無數(shù)奮斗者的血與汗。通過學習歷史，我們能夠看到那些為實現(xiàn)民族獨立、國家振興而不懈奮斗的人們，他們的精神激勵著我們也要為自己的目標而努力，盡力去實現(xiàn)我們的夢想。激勵奮斗精神非常重要，因為只有持續(xù)奮斗，我們才能夠取得更大的成就。
第五段：學史增信，傳承與創(chuàng)新
學習歷史不僅是對過去的回顧，更是對未來的展望。通過學習歷史，我們能夠了解到人類社會的進步歷程，了解到科技的顯著進步和社會的飛速發(fā)展。學史增信的過程中，我們不僅可以了解到過去的偉大成就，而且可以學到許多領導智慧和思維方法，從而在未來的發(fā)展中更好地傳承和創(chuàng)新。學史增信也意味著我們要學習先進;“在我們的實踐中，要隨時學習先進”。
總之，學史增信離不開對歷史的研究和分析，也離不開對歷史的傳承和創(chuàng)新。學史增信是一個持續(xù)不斷的過程，通過學習歷史，我們可以增強自己的自信心和支持黨的決策，引導正確的價值觀和勇氣奮斗的精神。通過學史增信，我們能夠發(fā)掘和發(fā)揚我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承和發(fā)展黨的事業(yè)，為實現(xiàn)我們自己的目標而努力奮斗。只有通過學史增信，我們才能更好地認識我們的過去，堅定我們的信念，更好地面向未來。
學史增信增信心得體會篇九
是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。語言類讀書心得同數(shù)學札記相近；體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結。下面是小編精心整理的學史增信14篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四個“始終”學黨史
近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發(fā)表重要講話強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
欲知大道，必先為史，鑒往事，知來者。要推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心，就要認真學、細致學、反復學，力求做到學懂、學透、學精，真正做到以學促思、以思促行、以行促效。要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，就要始終堅守政治方向、堅定政治立場、堅信天下為公、堅持務實擔當。
學史明理，要始終堅守政治方向。習近平總書記曾指出，我們所要堅守的政治方向，就是共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、“兩個一百年”奮斗目標，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。政治方向是為我們指引前行方向的指南針和定星盤，黨員干部當牢固樹立“革命理想高于天”的崇高追求，尊崇黨章，遵守黨規(guī)，不斷提升黨性修養(yǎng)。要隨時向黨中央看齊，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，時常對準“坐標”，及時校正偏差。要時刻保持清醒的頭腦，鎖定前進的方向，從心底里搞清楚“我是誰”，做到學史明理，始終堅守正確的政治方向。
學史增信，要始終堅定政治立場?！懊裎┌畋荆竟贪顚帯?。人民立場是黨的根本政治立場，學史增信就應該始終堅持人民立場。堅定政治立場，就要做到在任何時候、任何情況下，都絕不改變與人民同呼吸、共命運的立場，也絕不能忘記全心全意為人民服務的宗旨。人民就是江山，江山就是人民，我們應當時刻把人民群眾放在心中最高位置，聚焦群眾的安危冷暖和急難愁盼，時時與群眾站在一起、想在一起、干在一起，刻刻同群眾保持魚水之情和血肉聯(lián)系。要自覺將“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”的為民情懷內(nèi)化于心、外踐于行，做到學史增信，始終堅持群眾路線、堅定政治立場。
學史崇德，要始終堅信天下為公。古語云，“大道之行也，天下為公”，我們黨除了人民利益之外沒有自己特殊的利益。我們當不斷從黨史學習中汲取先輩們“犧牲小我、成就大我”的革命精神;不斷領悟我們黨“毫不為己、一心為民”的無私奉獻精神;不斷汲取我們黨“敢于刀刃向內(nèi)、勇于自我革新”的英雄氣概。我們當以黨史為鏡，樹牢人民公仆意識，不計較個人的榮辱得失，想透徹自己“為了誰”，始終堅守“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命。
學史力行，要始終堅持務實擔當。空談誤國，實干興邦，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢需要我們躬身力行。黨員干部當始終堅持務實擔當、學思悟踐、知行合一。在關鍵時刻要站得出來、在危急關頭要豁得出去，不做“清談客”，要做“實干家”，善啃“硬骨頭”，善接“燙手山芋”。我們當不斷從黨史學習中汲取精神力量，筑牢腳踏實地、務實擔當?shù)木衿焚|(zhì)。要以“釘釘子”精神一錘接著一錘敲，以“工匠人”精神一件接著一件做，以“愚公移山”精神一代接著一代干，以“滴水穿石”精神一張藍圖繪到底。
耕耘更知韶光貴，不用揚鞭自奮蹄。近日，自治區(qū)市場監(jiān)管局第十四黨支部通過集體學習、交流心得和開展“守護消費安全我為群眾辦實事”主題活動等方式，將黨史學習教育和“我為群眾辦實事”實踐活動有機結合，以學促知、以知促行、以行見效，把黨史學習教育成果轉化為促進食品安全監(jiān)管高質(zhì)量發(fā)展的動力。
明鏡所以照形，古事所以知今。近日，自治區(qū)市場監(jiān)管局第十四黨支部組織全體黨員集中學習黨史。通過認真學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和觀看黨史資料視頻等方式，進一步增強支部黨員的責任感和使命感，激勵黨員從黨史中汲取戰(zhàn)勝艱難險阻的智慧和力量，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)、傳承紅色基因，在各自的崗位上不懈奮斗、建功新時代。
黨員茍亞軍說：“知史愛黨、知史愛國，重視歷史學習，善于從歷史中汲取經(jīng)驗智慧是我們黨的光榮傳統(tǒng)。通過學習黨史，我進一步堅定了理想信念，在今后的工作生活中，我將以學為基，從自身做起，從做好每一件具體工作做起，不斷將學到的知識和體會貫穿到工作和學習中，不斷提高業(yè)務能力和政策理論水平，不斷提升黨性覺悟，做一名新時代的合格黨員?！?/p>
行之力則知愈進，知之深則行愈達。近日，第十四黨支部開展“守護消費安全我為群眾辦實事”主題活動，組織支部全體黨員前往益民大廈，開展食品安全相關法律法規(guī)的宣傳，向生產(chǎn)企業(yè)辦事人員、商鋪經(jīng)營者和消費者發(fā)放宣傳資料，倡導企業(yè)嚴格落實主體責任、尚德守法，加強對食品生產(chǎn)質(zhì)量管理體系的自查，不斷提高產(chǎn)品質(zhì)量；為商家提供食品安全咨詢服務，耐心地解答商家及消費者有關食品安全的疑問，介紹食品法律法規(guī)，營造食品消費安全良好氛圍。
此次“我為群眾辦實事”實踐活動，進一步增強了支部黨員的黨性意識，密切了黨群關系，增強了廣大群眾對食品安全的關注，提高食品經(jīng)營者的法律意識、責任意識和廣大群眾的自我保護能力，不斷提高群眾對食品安全知識的知曉率和熟知度，構筑群防群控的食品安全防線，守護人民群眾“舌尖上的安全”。
近日，習總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。今年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，開展黨史學習教育活動正當其時。廣大黨員要主動翻開“黨史書”，用心上好政治理論、理想信念、德行修養(yǎng)、知行合一四門“功課”，為展現(xiàn)新氣象、實現(xiàn)新作為做足準備。
學史明理，上好政治理論課。我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。一路走來，正是一直高度重視、認真對待政治理論學習，才使得政治立場更加堅定、政治方向更加明確，才能夠獲得一個又一個重大成果成就，才讓初心使命熠熠生輝。學好黨史，要上好政治理論課，讀好有字之書，深入學習思想理論知識，不斷用政治理論知識武裝頭腦，把學習黨史與學習習新時代中國特色社會主義思想緊密結合，做到學而不厭、常學常新。要立足黨情社情，讀好無字之書，既讀史實，又品精神，既看現(xiàn)象，更究本質(zhì)，不斷夯實政治理論基本功。
那些看似不可能，中國共產(chǎn)黨人都能將其變成可能。究其原因，正是中國共產(chǎn)黨人堅定的理想信念使然。要更加緊密地圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅決維護黨的領導，同黨中央保持高度一致，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。要以史為鑒，從中鑒古今、知興替，從中明方向、強自信，從正反兩方面汲取經(jīng)驗教訓，取其精華、指引工作，真正形成經(jīng)驗之“盾”，為黨和國家的繁榮發(fā)展保駕護航。
學史崇德，上好德行修養(yǎng)課。百年風雨中，有著數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、光輝戰(zhàn)士，他們同人民共同推動歷史的車輪，帶動黨和國家砥礪前行，他們是歷史銀河中璀璨的星光，是我們學習的榜樣。無論是曾經(jīng)浴血奮戰(zhàn)的革命先輩，還是堅守崗位、默默奉獻的基層干部，都彰顯著共產(chǎn)黨人吃苦耐勞、大公無私、英勇無畏、甘于奉獻的寶貴精神。在黨史學習中，我們應常懷敬重之心，向歷史學、向革命先輩學，學習紅色精神，賡續(xù)精神血脈，真正把初心融入血液中，高標準、嚴要求，在提升德行修養(yǎng)中繼續(xù)前行。
學史力行，上好知行合一課。百年黨史教會我們實踐是檢驗真理的唯一標準。一個行動勝過一打綱領。正因如此，若想學好黨史，就一定要學以致用、知行合一。要從黨史中學習好的經(jīng)驗方法，學習歷史邏輯、科學方法，堅持實事求是。針對眼前遇到的問題困惑，認真對照歷史，從中找答案、尋方法，對接下來的工作提前預判、超前布置，做好充分準備。從以前的教訓中汲取經(jīng)驗，爭取少走彎路、不走錯路。要始終堅持理論聯(lián)系實際，將理論知識落實為實際行動，借鑒經(jīng)驗但不局限于經(jīng)驗，敢抓敢干、真抓真干，為人民群眾做實事，將學習成果有效轉化為工作成果，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家奮勇前進、貢獻力量！
我從小受到紅色文化的耳濡目染，接受爺爺、大伯的言傳身教，對黨有著樸素的崇敬和愛戴之心，也一直努力積極向黨組織靠攏。經(jīng)過入黨七年的教育、鍛煉，參加了多次學習教育實踐活動，特別是在禹王中學黨支部工作3年多的不斷磨練，對黨的感情和認識有了進一步的深化，對自己的身份和擔負的責任也有了更清醒的認識。今天，我們一起重溫入黨志愿書，讓我進一步牢記中國共產(chǎn)黨的崇高使命、重大任務、責任擔當和遠大理想；讓我們進一步牢記入黨之初自己向黨組織許下的諾言，又一次受到思想的洗禮、黨性的錘煉，實現(xiàn)更好地再出發(fā)。我一直在想，我是誰?為了誰?這不僅是一個哲學問題，更是立人立身的根本所在，不能有絲毫的猶疑和糊涂。入黨的初心時刻提醒我，要牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員、第一使命是為黨工作。下面，我從四個方面來談談我的體會：
在志愿書中，我寫道：通過黨史的學習，使我進一步了解我們黨輝煌而又艱難的歷史發(fā)展進程，真正懂得“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國”的深刻道理；通過學習《黨章》，使我充分認識到黨的綱領、目標、任務、要求，無不都是為了促進社會的進步、人民的幸福。從小爺爺給我講述老一輩革命者他們參加革命的故事，他們一個個生與死、血與火的親身經(jīng)歷，對我的思想產(chǎn)生了潛移默化的影響。正是帶著對黨的敬仰、憧憬的心情，我在這份入黨志愿上，表達了加入黨組織的強烈愿望?；仡櫧?年的學習、工作、生活，我對黨、對黨組織這份樸素的感情，始終沒有丟、也沒有忘，這也是我多年來堂堂正正做人、老老實實做事的強大精神支撐。如今，自己作為一名黨務工作者，對黨這份真摯的感情，理應更加淳厚和深沉，真正做到與黨同呼吸、共命運，努力把增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，成為這份真摯感情的最好注腳。
在志愿書上，我寫道：要接受黨組織的指導和幫助，不斷提高自身的政治素質(zhì)，在學習、工作、生活中，發(fā)揮共產(chǎn)黨員表率作用，使自己真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。無論是在支部工作、還是在教育一線，我始終沒有忘記自己是一名共產(chǎn)黨員，時時處處事事做到吃苦在前、享受在后。這些年來，我努力踐行著這樣的初心和諾言。
在志愿書中，我寫道：我愿意接受黨組織對我的考驗，即使未能加入黨組織，也決無怨言，因為這正是黨組織對黨負責、也是對我本人負責的表現(xiàn)，不管怎樣，我都會以一名黨員的標準嚴格要求自己，為黨的事業(yè)奮斗終身。近5年來，我始終牢記和踐行這樣的諾言，始終懷著感恩的心，對待組織、對待領導、對待同事，與組織、領導、同事對我的關心幫助相比，我的努力和付出就微不足道了。我想，自己只有牢記入黨時的莊嚴承諾，正確對待自己，正確對待權力，大力發(fā)揚時不我待的奮斗精神，全身心地投入到工作中去，努力在新的崗位上建功立業(yè)，才能對得起組織的這份信任和厚愛。
在志愿書中，我寫道:“作為一位青年知識分子，應該有自己的理想，確定自己在社會這一大座標中的位置”，進而又問自己“我的理想追求是什么?位置又應放在哪里?”當時我的回答是要“把自己的理想和這樣一個崇高的組織聯(lián)系在一起?！蔽沂?014年5月加入中國共產(chǎn)黨的，我當時堅信，共產(chǎn)黨能打破一個舊世界、建立一個新社會，能從無到有、從弱到強，能戰(zhàn)勝前進道路上一個又一個巨大困難和挑戰(zhàn)，能不斷地從勝利走向勝利。雖然當時的我，還無法講清其中的道理，但我始終認為共產(chǎn)黨是我們中華民族的“魂”。我的這份志愿書是我當時對黨認識上的真實感受。如今，作為一名黨務工作者，要繼續(xù)對黨堅守這份堅信和執(zhí)著，更加自覺地把自己的前途命運與黨的前途命運緊緊地聯(lián)在一起，要立足本職，為黨盡忠、為黨分憂、為黨履職，這是作為一名黨員必須擁有的政治品格和目標追求。
2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發(fā)表重要講話強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。廣大黨員干部要用好歷史教科書，學好黨史這門必修課，以史明理、以史增信、以史力行，以優(yōu)異的學習成績獻禮建黨一百周年。
學好黨史，以史明理，在重溫歷史中汲取理論之魂。理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。歷史證明，黨的百年歷史是一部不斷追求創(chuàng)新、不斷豐富發(fā)展、不斷完善提高的理論武裝史。理論是認識世界和改造世界的強大思想武器，是改造歷史、創(chuàng)造歷史的動力源泉。重視理論武裝、加強理論學習是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。從黨的群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育，從“兩學一做”學習教育到“不忘初心、牢記使命”主題教育，無不展示黨歷來重視理論教育、加強黨的理論建設的意志和魄力。廣大黨員干部要以黨史學習教育為契機，從思想上高度重視黨史學習的重要性，在重溫歷史的過程中汲取黨的理論精華，不斷提升理論修養(yǎng)，感悟理論的真諦，進一步增強“四個自信”，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐工作。
讀懂黨史，以史增信，在回望來路中堅定奮進之力。黨的百年歷史是一部艱苦奮斗、改革創(chuàng)新、浴血奮戰(zhàn)、篳路藍縷的奮進史。學習黨史的目的在于學思踐悟，真學真懂，學懂弄通，知其然更要知其所以然。懂得過去，方能珍惜當下，啟迪未來。我們不僅要通過學習黨史掌握黨的創(chuàng)新理論，更要通過從黨的百年奮進歷程中感受和體悟中國共產(chǎn)黨領導中國人民從站起來、富起來再到強起來的偉大飛躍，讀懂黨領導中國人民一次次絕境重生、不斷創(chuàng)造中國奇跡的致勝密碼。當今世界，正面臨百年未有之大變局，在“兩個一百年”奮斗目標交匯的關鍵時期，推動建設社會主義現(xiàn)代化國家、建設中國特色社會主義新的偉大事業(yè)面臨著新的歷史挑戰(zhàn)。因此，務必學好黨史這門必修課，從回望來路中堅定理想信念，汲取不斷戰(zhàn)勝困難、不斷開拓進取、不斷銳意創(chuàng)新的奮進力量，奮力創(chuàng)造新時代中國特色社會主義事業(yè)新輝煌。
用好黨史，以史力行，在傳承接力中踐行為民之心。黨的百年歷史就是一部踐行初心使命的為民史。百年風雨，初心如磐。習近平總書記指出，歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背關系黨的生死存亡。水能載舟，亦能覆舟。黨的全部歷史證明，黨從成立之日起，就把“人民”鐫刻在自己的旗幟上，把實現(xiàn)人民對美好生活的向往作為矢志不渝的奮斗目標，書寫了與人民同呼吸、共命運、心連心的壯美史詩。無數(shù)共產(chǎn)黨人用生命、獻血、青春和汗水為人民“大我”犧牲小我，在黨的歷史上為后人樹立了座座精神豐碑。廣大黨員干部要從黨史學習中汲取為民之情，傳承接力革命先輩為人民利益鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，把黨史學習教育與為民做實事結合起來，把學習教育的成效轉化為增進人民福祉、提升人民幸福指數(shù)的生動實踐，以實實在在的成效惠及于民、造福于民、取信于民。
2月20日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發(fā)表重要講話強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。學好黨的這門“歷史課”，既是黨員干部修身養(yǎng)德的“強效藥”，也是新征程迸發(fā)新能量的“助力劑”。以史明心，思想為先，志在實處，勇開新局，共產(chǎn)黨人的本領、作風將更加過硬。
時序更替，萬象更新。黨史學習猶如涓涓細流，撥塵散土見真灼。歷史是最好的教科書，而中國則被史學家譽為“世界上歷史最完備之國家”。黨的歷史，是中國共產(chǎn)黨寶貴的精神財富，從黨史開局，可以幫助我們了解黨和國家事業(yè)的來龍去脈、汲取黨和國家的歷史經(jīng)驗、正確了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物。學習黨史能幫助共產(chǎn)黨員深刻認識中國共產(chǎn)黨“能”在何處、馬克思主義“行”在何地、中國特色社會主義“好”在何方。學好這門“歷史課”、加強黨的自身建設、把握時代發(fā)展大勢，是在新的歷史條件下發(fā)展中國特色社會主義的必經(jīng)之路。
滄桑山河，凡思必得。黨史學習好似同革命前輩對話，以史為鑒行正道。中國共產(chǎn)黨從“紅船”到“巨輪”、共產(chǎn)黨員從“井岡山”到“延安”、中國革命精神從“長征”到“西柏坡”，初心未變始終如一。中國共產(chǎn)黨歷經(jīng)百年風雨而本色不改的秘訣，就是始終貫徹刀刃向內(nèi)的自我革命和始終團結嘔心瀝血寫忠誠的共產(chǎn)黨員。老一輩革命家和老一代共產(chǎn)黨人留下的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，團結干實事、踏實干成事、努力干好事，是我們黨源源不斷的力量之源。新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，我們的紅色基因不能變、優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟、理想信念不能放。
知所從來，方明所往。黨史學習猶如響應沖鋒的號角，眾志成城繪新篇?！白叩迷龠h、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)?！爆F(xiàn)在，我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標，比歷史上任何時期都更有信心、有能力實現(xiàn)這個目標。改革從來只有進行時沒有完成時，共產(chǎn)黨員永遠在路上。站在新的歷史起點上，面臨諸多機遇挑戰(zhàn)，如何乘勢而上、順勢而為，顯得尤為關鍵。學習黨的歷史，就是要繼承老一輩革命家“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的革命精神，發(fā)揚甘作人民“樵夫”的優(yōu)良作風，以“趕考”的清醒和堅定答好新時代的答卷。
不忘來時的路，才能行穩(wěn)致遠。中華新征程的巨輪已經(jīng)起航，作為青年干部的我們，應積極響應黨組織的號召，從學好這節(jié)歷史課開始，正確認識黨史、遵循科學規(guī)律、站穩(wěn)政治立場、把握發(fā)展方向，努力實現(xiàn)“學史以明智，勤思方致遠”的目標追求。
近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發(fā)表重要講話強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
欲知大道，必先為史，鑒往事，知來者。要推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心，就要認真學、細致學、反復學，力求做到學懂、學透、學精，真正做到以學促思、以思促行、以行促效。要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，就要始終堅守政治方向、堅定政治立場、堅信天下為公、堅持務實擔當。
學史明理，要始終堅守政治方向。習近平總書記曾指出，我們所要堅守的政治方向，就是共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、“兩個一百年”奮斗目標，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。政治方向是為我們指引前行方向的指南針和定星盤，黨員干部當牢固樹立“革命理想高于天”的崇高追求，尊崇黨章，遵守黨規(guī)，不斷提升黨性修養(yǎng)。要隨時向黨中央看齊，緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，時常對準“坐標”，及時校正偏差。要時刻保持清醒的頭腦，鎖定前進的方向，從心底里搞清楚“我是誰”，做到學史明理，始終堅守正確的政治方向。
學史增信，要始終堅定政治立場?！懊裎┌畋?，本固邦寧”。人民立場是黨的根本政治立場，學史增信就應該始終堅持人民立場。堅定政治立場，就要做到在任何時候、任何情況下，都絕不改變與人民同呼吸、共命運的立場，也絕不能忘記全心全意為人民服務的宗旨。人民就是江山，江山就是人民，我們應當時刻把人民群眾放在心中最高位置，聚焦群眾的安危冷暖和急難愁盼，時時與群眾站在一起、想在一起、干在一起，刻刻同群眾保持魚水之情和血肉聯(lián)系。要自覺將“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”的為民情懷內(nèi)化于心、外踐于行，做到學史增信，始終堅持群眾路線、堅定政治立場。
學史崇德，要始終堅信天下為公。古語云，“大道之行也，天下為公”，我們黨除了人民利益之外沒有自己特殊的利益。我們當不斷從黨史學習中汲取先輩們“犧牲小我、成就大我”的革命精神;不斷領悟我們黨“毫不為己、一心為民”的無私奉獻精神;不斷汲取我們黨“敢于刀刃向內(nèi)、勇于自我革新”的英雄氣概。我們當以黨史為鏡，樹牢人民公仆意識，不計較個人的榮辱得失，想透徹自己“為了誰”，始終堅守“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命。
學史力行，要始終堅持務實擔當。空談誤國，實干興邦，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢需要我們躬身力行。黨員干部當始終堅持務實擔當、學思悟踐、知行合一。在關鍵時刻要站得出來、在危急關頭要豁得出去，不做“清談客”，要做“實干家”，善啃“硬骨頭”，善接“燙手山芋”。我們當不斷從黨史學習中汲取精神力量，筑牢腳踏實地、務實擔當?shù)木衿焚|(zhì)。要以“釘釘子”精神一錘接著一錘敲，以“工匠人”精神一件接著一件做，以“愚公移山”精神一代接著一代干，以“滴水穿石”精神一張藍圖繪到底。
連日來，泰興市深入貫徹落實中央、省委和市委部署要求，在全市上下興起黨史學習教育熱潮，重溫百年奮斗的恢宏史詩，以學為基、以史為鑒、以行為實，用如磐初心凝聚奮斗偉力，奮力譜寫“強富美高”新泰興現(xiàn)代化建設新篇章。
黨史如明燈，照亮前行之路。泰興市委書記劉志明表示，堅決把學習黨史作為“必修課”，將黨史學習教育過程中激發(fā)出來的信念信心、熱情激情，轉化為泰興“爭當表率、爭做示范、走在前列”的強大動力。
紅色資源涵養(yǎng)初心
驚心動魄的記錄視頻、聲情并茂的故事分享、感人至深的情景劇、字字珠璣的微黨課……3月19日，一場通過多形式演繹“諜戰(zhàn)玫瑰”沈安娜英雄事跡的紅色專場講堂，在泰興市新時代文明實踐中心舉行。
作為蘇中革命的搖籃，泰興紅色資源豐富。這里，沈毅建立了揚泰地區(qū)第一個黨組織，陳毅領導了新四軍黃橋戰(zhàn)役，粟裕指揮了蘇中七戰(zhàn)七捷的首尾兩戰(zhàn)。這里，涌現(xiàn)出了國際主義戰(zhàn)士楊根思、草鞋司令陳玉生、隱蔽戰(zhàn)線“諜戰(zhàn)玫瑰”沈安娜等英雄兒女。
每一段革命故事、每一處革命遺跡、每一件革命文物都是學習黨史知識、弘揚紅色文化、傳承紅色基因的生動教科書。
前不久召開的泰興市黨史學習教育動員會這樣部署：用好用活泰興豐富的黨史資源，系統(tǒng)組織學習黨領導泰興人民革命、建設、改革、發(fā)展的偉大歷程，講好“泰興故事”，引導廣大黨員干部從“三個不相信”精神中深刻感悟初心使命。
泰興市委黨校依托該市豐富的紅色教育資源，推出一批精品課程和黨史現(xiàn)場教學點。泰興市委黨校常務副校長郝興華表示，在辦好全市黨史學習教育主體班、示范班的同時，盡可能送課到基層，推進黨史學習教育走深走實。
廣陵鎮(zhèn)充分利用好“草鞋司令“陳玉生故事館紅色學習陣地，立足系統(tǒng)學、分類學、實踐學等，創(chuàng)設微課堂，開展理論宣講、交流研討、演講比賽等活動，組織黨員干部通過實地踐學、情景體驗等，提高黨史學習的轉化率。
重溫入黨誓詞、上黨課，這些天，位于泰興市古溪鎮(zhèn)刁網(wǎng)村的中共江浙區(qū)泰興獨立支部紀念館迎來一批批黨員和入黨積極分子。古溪派出所黨支部全體黨員民警在參觀紀念館后感觸頗深，民警顧衛(wèi)東說，追思英烈風范，重溫入黨初心，在靈魂與信仰的洗禮中，我們深切感受到了老一輩英烈忠誠、擔當?shù)母锩瘛Ｎ覀儗⒁詫W習黨史為契機，（下轉04版）
學史增信守初心汲取力量擔使命
（上接01版）“不忘初心，牢記使命”，始終把群眾的疾苦和訴求放在心上、扛在肩上，兢兢業(yè)業(yè)立足本職工作，矢志不渝聽黨話、跟黨走。
學以致用勇?lián)姑?/p>
黨史如號角，激發(fā)奮進之力。
在黨史學習教育中，泰興上下把學習黨史同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，積極開展“我為群眾辦實事”實踐活動，確保黨史學習教育取得扎實成效。
黃橋老區(qū)的發(fā)展一直是泰興市委、市政府關注的重點。新年剛過，該市將市委常委（擴大）會議專門放到黃橋鎮(zhèn)召開。會議傳達學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和全省黨史學習教育動員大會精神，劉志明要求該市上下堅持以史促行，在生動實踐中踐行初心使命，大力弘揚“三?！本窈汀叭齻€不相信”精神，堅持發(fā)展為民、發(fā)展惠民、發(fā)展富民，加快推進黃橋老區(qū)高質(zhì)量發(fā)展，讓老區(qū)人民感受到發(fā)展帶來的幸福感、獲得感。
這些天，該市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)結合“全國特等渡江功臣”丁廣田、全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員馮璧等一批典型模范，在區(qū)鎮(zhèn)上下廣泛宣傳引導傳承紅色基因、燃燒奮斗激情?！巴ㄟ^黨史學習教育，可以讓我們不斷從黨史知識中汲取力量，啟迪未來?！睘I江鎮(zhèn)蔣港村黨總支書記劉玉軍說，將組織全村黨員積極開展黨史學習教育，舉行黨史知識測試，同時開展服務群眾的實踐活動，通過學習保持黨員的先進性，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
該市濟川街道黨工委專門制定黨史學習教育《實施方案》，將學習教育貫穿全年。重點落實六個“一百”，即圍繞明理、增信，舉辦一百場微宣講、精選一百位領讀人、交流一百句微心語；圍繞崇德、力行，分享一百講微故事、明確一百個小目標、細化一百項實舉措。濟川街道黨工委書記、城區(qū)工業(yè)園區(qū)黨工委書記洪飛表示，當前和今后，街道將進一步理論聯(lián)系實際，堅持學以致用，把煥發(fā)出的政治熱情，轉化為做好經(jīng)濟社會發(fā)展和黨的建設各項工作的實際行動，以實實在在的工作成效體現(xiàn)開展黨史學習教育的成果。
同窗學史明真意，百年求索為大道。近日，河海大學力學與材料學院組建了21支“尋訪革命精神”專項社會實踐團隊，利用寒假返鄉(xiāng)回望歷史，重溫經(jīng)典，走訪老戰(zhàn)士，老黨員，探尋紅色基地，紅色故事，對我黨革命精神開展廣泛的理論學習、實踐調(diào)研，志愿宣講活動，感悟和傳承中國共產(chǎn)黨人近百年來篳路藍縷，艱苦創(chuàng)業(yè)的革命精神，在實踐中學習“四史”深刻內(nèi)涵，以實際行動向黨的百年華誕獻禮。
一抔家鄉(xiāng)的熱土
從石庫門到天安門，跨過長江黃河，翻越太行井岡，在南湖上泛舟細細追憶，在窯洞里駐足靜靜聆聽，實踐團隊成員們回歸五湖四海，遍訪當?shù)馗锩o念地、紅色博物館，烈士陵園等革命精神教育基地，掬一抔家鄉(xiāng)的熱土，飲一觴散盡的硝煙，銘記歷史，守正初心。
一聲啟航的呼喚
風催勁草知其志，雪壓青松不折腰。從常州三杰之一的張?zhí)椎缴綎|名士王盡美，從“謀將來永遠幸福”到“全體同志要做好工作，為無產(chǎn)階級和全人類的解放事業(yè)以及共產(chǎn)主義的徹底實現(xiàn)奮斗終生”，革命先輩無一不是以生命詮釋著共產(chǎn)黨人的“初心”和“使命”。實踐團員們懷揣著崇高的敬意，肩負著沉甸甸的使命回母校，進社區(qū)，做講解，開網(wǎng)課，傳遞正義啟航的呼喊，傳播“信仰至上、對黨忠誠、舍生為民、勇于擔當”先烈精神。
一部燃燒的光影
一陣風雷驚世界，滿街紅綠走旌旗。那是紅船上那一喝英特納雄耐爾，那是南昌城那一陣槍炮聲轟鳴，那是天安門城樓上一句站起來了的豪言。無論是黑白還是臻彩，百年崢嶸光影被代代演繹，代代傳頌。青年隊員們圍繞各時期革命精神挑選出如《建黨偉業(yè)》《建軍大業(yè)》等紅色電影，通過線上線下生活會等形式觀看，感受我黨在推翻舊世界、開天辟地、改革開放等一系列壯舉中取得的偉大成就，體會可歌可泣的感人事跡。
一面飄揚的旗幟
吐脯半生傳薪火，抱守殘軀育新苗。一名黨員就是群眾中的“一面旗”，千百萬共產(chǎn)黨員的先進形象就是我們黨的光輝形象。各實踐團隊組成一支支記者小分隊，尋訪身邊共產(chǎn)黨人，記錄花甲求真的鮮活故事，聆聽耄耋追夢的赤子心聲。他們中有的是老支書、老法官，老干部，還有的是老工人，老教師，老軍人。雖然身份行業(yè)各有不同，可共同的是他們對信仰的堅定和來之不易美好生活的珍惜，“永遠跟黨走！”。一句句樸實的話語，飽含著殷切的期盼和至誠的初心，深深地打動著小記者們。
一幕激情的歲月
相片容易泛黃，激情不會，記憶容易衰退，信念不會。歲月流金，實踐團員們以親身尋訪、自主攝影等形式收集了許多建黨百年來，在革命戰(zhàn)爭、新中國建設、改革開放和新時代中國特色社會主義建設等時期具有歷史價值或紀念意義的文稿、照片等，深入發(fā)掘老照片背后的故事。
透過張張照片和行行文字，實踐隊員們身臨其境般地站在了歷史的關鍵時刻，仿佛看到領袖在發(fā)報機前從容不迫，指點江山，揮斥方遒；仿佛看到偉人為中國共產(chǎn)黨事業(yè)奮斗一生的曲折經(jīng)歷和偉大民族在改革開放中煥發(fā)新生；仿佛看到了革命戰(zhàn)士們在不知道多少個夜晚被緊急集合的哨聲叫醒，去負重越野，甚至還曾體力透支而短暫休克。
一次星火的傳遞
求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其源。青年是黨和國家事業(yè)接班人，必須立志做黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的忠實傳人。經(jīng)歷了一系列的實踐調(diào)研活動后，各實踐團隊紛紛開展革命精神學習分享活動，形式包括邀請先進黨員代表、專家就先進事跡和革命精神開講，團隊內(nèi)交流分享等，通過多維度傳媒平臺對系列學習活動成果進行推廣，幫助自身深刻了解共產(chǎn)主義革命精神的內(nèi)涵。
一篇青春的感悟
學史可以明理，學史可以增信。圍繞深化學習成效，進一步固化學習成果，各實踐團隊在實踐結束后開展了學習踐行革命精神的理論總結，遴選出一批優(yōu)秀實踐報告、訪談記錄、學習心得，優(yōu)秀學習案例等，形成一本學習匯編，推動學習系統(tǒng)化、常態(tài)化，為今后頭腦武裝、實踐指導，工作創(chuàng)新提供有力支撐和可靠理論依據(jù)?；赝麃頃r路，啟航新征程，非凡的黨史歷程蘊含著非凡的真理力量和實踐力量，力材青年將不斷崇德力行，從百年黨史中汲取力量，堅定信念，在百年未有大變局中增強斗爭本領，在民族復興偉大實踐中貢獻青春智慧。
學好黨史“必修課”
近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。在全黨開展黨史學習教育，是一場深入靈魂的理論學習，更是一場融入血脈的精神洗禮。
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑?；仡櫄v史，不是從成功中尋求“心理慰藉”，更不是躺在功勞簿上“沾沾自喜”，而是為了總結歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。黨員干部要學好黨史“必修課”，從中深刻感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。
憶往思來，涵養(yǎng)絕對忠誠的意志品質(zhì)?！耙匀藶殍b，可以知得失，以史為鑒，可以知興替?！被厮蔹h的光輝歷史，從嘉興南湖的一葉“紅船”揚帆起航，中國共產(chǎn)黨帶領中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，“小小紅船”承載著人民的重托和民族的希望。黨史蘊藏著共產(chǎn)黨人“從哪里來”的紅色密碼，更立起“到哪里去”的精神坐標。學習黨史，要深入細致了解黨的發(fā)展歷程，深刻領會中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，認清“為了誰”“依靠誰”“我是誰”，銘記“第一身份”，恪守“第一職責”，涵養(yǎng)對黨絕對忠誠的意志品質(zhì)。要時刻自重自省自警自勵，慎獨慎微慎始慎終，淬煉“暮色蒼茫看勁松，亂云飛渡仍從容”政治判斷力，歷練“不須悟性三關語，自有澄心一炷香”的政治領悟力，錘煉“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的政治執(zhí)行力，不斷跨越前進道路上新的“婁山關”“臘子口”。同時，要充分發(fā)揮主觀能動性，將理論知識根植于火熱實踐中，讓歷史煥發(fā)新的生機與活力。
繼往開來，續(xù)庚知行合一的實干精神。習近平總書記強調(diào)，了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，百年征程波瀾壯闊，黨團結和帶領人民闖過激流險灘、越過驚濤駭浪、戰(zhàn)勝艱難險阻，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。無論是為了革命事業(yè)振臂高呼“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，還是為黨的事業(yè)“鞠躬盡瘁、死而后已”、戰(zhàn)斗至生命最后一刻的焦裕祿，或是將青春和生命綻放在脫貧一線的駐村“第一書記”黃文秀，一代代共產(chǎn)黨人用實際行動，書寫了國家富強、民族振興、人民幸福的嶄新篇章?！皩W黨史，知方向?！睂W之愈深，知之愈明。學習黨的歷史，才能深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。當前，世界正處于百年未有之大變局，黨員干部要樹立大歷史觀，心懷“國之大者”，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，切實增強工作的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性，激發(fā)為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的決心、信心、恒心。
鑒往知來，厚植念茲在茲的為民情懷。習近平總書記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史?！狈_歷史的書卷，無論是“農(nóng)村包圍城市”“槍桿子里出政權”等革命歷史經(jīng)驗教訓，還是“給群眾留半條被子”的女紅軍，“全心全意為人民服務”的雷鋒等英雄人物感人事跡，都生動地詮釋著中國共產(chǎn)黨人的初心和使命?！耙磺袨榱巳嗣瘛睂懺诩埳稀⒎旁谛纳?，更落實到行動上。正是因為緊緊依靠群眾、不斷根植群眾，我們黨從小到大、從弱到強，不斷奪取中國革命、建設、改革的勝利。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。學習黨史要堅持“以人民為中心”的發(fā)展思想，圍繞“人民”中心詞，深刻把握關鍵時間節(jié)點、重大歷史事件、重要思想理論，了解黨史史實、把準黨史脈絡，將初心融入血脈、把使命扛在肩頭，求真務實、開拓進取，艱苦奮斗、執(zhí)政為民。要自覺尊重人民的主體地位和首創(chuàng)精神，虛心拜群眾為師、躬身向群眾學習、積極汲取群眾智慧，把人民群眾作為實踐工作的源頭活水。
學史而知往明“理”而致遠
我們不曾親歷來時的路途，但歷史會與我們訴說;我們無法知曉去往的未來，但歷史會為我們指引。在黨史學習教育動員大會上，習近平總書記深刻闡明了開展黨史學習教育的重要意義，勉勵全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。翻開厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內(nèi)涵還在不斷豐富，對于理想的追求也始終堅定如初。學黨史以明理，作為新時代的黨員干部，我們要通過認真學好黨史，準確把握其中所道之“理”。
學史明理，明的是“真理”，需篤信之。回望黨的一百年燦爛歷史，可以清楚地看到，在建黨之初，我們便把馬克思主義鮮明地印在了自己的旗幟上，并始終高舉著這面真理的旗幟，前赴后繼、浴血奮斗。陳望道先生懷著滿腔熱情，以“平時譯書的五倍功夫”翻譯出《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本，留下了“真理的味道是甜的”，而這本苦心翻譯而來的《共產(chǎn)黨宣言》也成為了我們黨開創(chuàng)事業(yè)、開辟未來的思想起點，讓無數(shù)的共產(chǎn)黨人從中看到了希望，找到了真理，并獲得了信仰的力量。而如今，站在新的歷史起點上，重溫厚重的百年黨史，我們更加要篤信馬克思主義所閃爍的真理光輝和科學力量，從中細細品味真理的“甜味”，汲取信仰的養(yǎng)分，堅定前行的力量。
學史明理，明的是“理論”，需篤學之。常思常學，常學常新，“學”總是一個亙古不變的課題，在全黨上下開展黨史學習教育的當下，翻開黨史第一頁，理論學習是我們要上好的第一課內(nèi)容。一百年來，我們黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際和時代特征相結合，在堅守根基的基礎上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想，解決了中國革命、建設和改革等一系列重大問題。根基未改，理論的內(nèi)涵跟隨著時代在不斷豐富創(chuàng)新，可以說，黨的百年發(fā)展史，也是一部理論創(chuàng)新史，作為新時代的黨員干部，要學史明理，從黨史中明晰黨的思想理論發(fā)展脈絡，學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
學史明理，明的是“理想”，需篤行之。“心有所信，方能行遠”，在那段深深烙印在歷史中的紅色歲月里，紅軍將士憑借著堅定的理想信念、頑強的斗爭意志和革命理想高于天的精神，取得了兩萬五千里長征的勝利，創(chuàng)造了歷史的奇跡。而不論時代如何變化，長征精神依舊歷久彌新，在百年黨史中，堅如磐石的理想信念始終是照亮我們前行道路的一縷光亮。正如習近平總書記所說，“多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量?！碑斚?，立足百年大黨新起點，我們更需要通過重溫這段百年奮斗史，從中感悟初心使命，傳承紅色基因，堅定理想信念，發(fā)揚“三牛精神”，在新征程上接續(xù)奮斗、篤行致遠。
3月18日上午，區(qū)委黨校召開黨史學習教育動員部署會議，傳達學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和省市區(qū)委黨史學習教育活動動員會議精神，部署本單位黨史學習教育活動。
會上，副校長丁雪峰就本單位黨史學習教育活動作動員部署，希望全體黨員圍繞學黨史、悟思想、辦實事、開新局，堅持“五學五立”：
將黨史學習教育與黨校主業(yè)主課緊密結合，以實際行動和優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年。
隨后，常務副校長包東根指出黨校作為培訓黨的各級領導干部的主渠道和黨的思想理論建設的重要陣地，在黨史學習教育方面有職能優(yōu)勢、師資優(yōu)勢、學科優(yōu)勢、平臺優(yōu)勢、系統(tǒng)優(yōu)勢，必須深刻學習領會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，把抓好黨史學習教育作為當前最重要的重大政治任務，切實找準聚焦點、結合點和切入點，為黨史教育落實落地，見到實效做出貢獻。
最后，包校長結合當前黨史學習教育要求和黨校工作向全體教職工提出三點要求：
一要深入學習貫徹習近平總書記關于黨史學習教育的重要論述和省市區(qū)委提出的要求。
要深刻認識到黨史學習教育是一個重大的政治問題，也是“不忘初心、牢記使命”主題教育的延續(xù)；要結合好黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得的歷史性成就，發(fā)生歷史性變革的過程，深刻學習領會黨的創(chuàng)新理論，堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論成果武裝頭腦，指導實踐，推動工作；要樹立正確的黨史觀，從黨史中汲取正反兩方面的歷史經(jīng)驗，不斷提高政治判斷力、領悟力和執(zhí)行力。
二要把黨史學習教育與學懂、弄通、做實習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合起來。
開展黨史教育，是黨校事業(yè)發(fā)展的又一次重大機遇，要堅持統(tǒng)籌兼顧，內(nèi)外兼修，堅持圍繞中心，服務大局，為推動黨史學習教育向深里走，向實里走，盡應盡之責，出應出之力，展現(xiàn)出黨校的擔當；要切實抓好自身的黨史學習教育，堅持高標準、嚴要求，力求把黨史學習教育的過程變?yōu)樯罨瘜W習習近平總書記關于黨校辦學治校指示精神的過程，變?yōu)橛昧暯叫聲r代中國特色社會主義思想武裝教職工和學員、鑄造高素質(zhì)干部隊伍的過程；要完善教學布局，提升辦學質(zhì)效，全面落實黨校工作五個“立”起來的要求，努力建設成為縣市區(qū)一流黨校。
三要綜合發(fā)力，全面取得黨史學習教育的好成效。
3.挖掘好黨史教育的素材。要整理和深挖黨史學習教育的素材，全面了解和掌握中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，初心使命和經(jīng)驗教訓；要完善好富陽黨史課程，發(fā)揮好黨校教師能上富陽黨史課的優(yōu)勢，傳承好富陽特有的紅色基因。
5.發(fā)出黨校好聲音。教師要完成校內(nèi)教學的基礎上，到基層去，到群眾中去，把高品質(zhì)的黨課送到群眾身邊，推動黨史“飛到尋常百姓家”；要主動承接統(tǒng)籌外出宣講活動，講好黨史故事，發(fā)出黨校聲音。
千秋偉業(yè)，百年恰是風華正茂。2月20日，黨史學習教育動員大會在北京召開，習近平總書記強調(diào)，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態(tài)奮力開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，以優(yōu)異成績迎接建黨一百周年。
百年歷程，百年榮光，在時代潮起浪涌中，激勵著全體黨員干部永葆活力，學習黨史、回望過往，勇?lián)姑?、眺望前方，牢記習近平總書記囑托，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，始終把人民幸福放在心里，把民族復興扛在肩上，開新局、譜新章，凝聚力量創(chuàng)造新輝煌。
在學習黨史中悟思想，堅定理想信念。習近平總書記曾強調(diào)，歷史是最好的教科書，也是最好的營養(yǎng)劑。讀史明智，知史愛黨。從1921年到2021年，從紅船精神、長征精神到偉大抗疫精神，從烽火連天到萬家團圓，中國共產(chǎn)黨迎來了百年華誕。波瀾壯闊的百年征程中，涌現(xiàn)出一大批英雄模范、先進典型，他們以高尚的品格，構筑起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，成為共產(chǎn)黨人汲取營養(yǎng)的精神沃土，引領共產(chǎn)黨人增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，為實現(xiàn)偉大“中國夢”而前赴后繼、接續(xù)奮斗。新時代的黨員干部，面對更多的誘惑、更復雜的考驗，惟有正確學習黨史，堅持讀原著、悟原理，從一個個可歌可泣的故事中補足精神之鈣，筑牢信仰之基，胸懷兩個“大局”，滿懷信心投身到社會主義現(xiàn)代化全面建設中去。
在學習黨史中辦實事，踐行初心使命。習近平總書記指出，我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史。一路走來，無論是在物資匱乏的年代給百姓剪下的半條被子，還是焦裕祿帶領蘭考人民為防治“三害”而大量種植的泡桐，抑或是毛相林帶領村民在懸崖絕壁上一錘一錘鑿出的“天路”……都是在一樁樁實事中踐行初心的體現(xiàn)。江山就是人民，人民就是江山。正是一代代共產(chǎn)黨人始終堅持以人民為中心，把所有工作的出發(fā)點和落腳點都放在實干為民上，中國共產(chǎn)黨的小小紅船方能越過急流險灘，成為領航中國行穩(wěn)致遠的巍巍巨輪。新時代黨員干部接住“歷史接力棒”，以史為師，從黨史中厚植為民情懷，把學習成效轉化為工作動力和成效，牢牢站穩(wěn)群眾立場，真正做到撲下身子、貼近群眾，在給群眾不斷帶來獲得感、幸福感和安全感中，踐行初心使命。
在學習黨史中開新局，共創(chuàng)輝煌未來。十九屆五中全會公報提出，要善于在危機中育先機、于變局中開新局。一百年來，中國共產(chǎn)黨帶領華夏兒女披荊斬棘，解決時代難題，勇開發(fā)展新局，創(chuàng)造世界奇跡，使中國實現(xiàn)從站起來、富起來、再到強起來的偉大飛躍。謀大事必先觀大勢，開新局必先知變局。新時代黨員干部需樹立大歷史觀，既要立足當前，分析歷史內(nèi)在邏輯，又要放眼長遠，把握未來發(fā)展趨勢，切實增強斗爭精神和機遇意識。“十三五”圓滿收官，“十四五”砥礪奮進，新征程帶來新挑戰(zhàn)，對黨員干部提出更多的考驗，這就要求黨員干部總結歷史經(jīng)驗，把工作融入黨和國家事業(yè)大局，以“只爭朝夕、不負韶華”的緊迫感，在漫漫征途中守正創(chuàng)新、主動作為、勇開新局。
深入學習黨史是共產(chǎn)黨員了解“來時路”、走好“腳下路”、照亮“未來路”的“必修課”，廣大黨員干部需從百年黨史中汲取奮進力量，真正做到“明理”“增信”“崇德”“力行”，昂首邁進新征程。
近日，習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調(diào)，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局。在全黨開展黨史學習教育，是一場深入靈魂的理論學習，更是一場融入血脈的精神洗禮。
歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑?；仡櫄v史，不是從成功中尋求“心理慰藉”，更不是躺在功勞簿上“沾沾自喜”，而是為了總結歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，增強開拓前進的勇氣和力量。黨員干部要學好黨史“必修課”，從中深刻感悟共產(chǎn)黨人的初心和使命，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhí)行力。
憶往思來，涵養(yǎng)絕對忠誠的意志品質(zhì)?！耙匀藶殍b，可以知得失，以史為鑒，可以知興替。”回溯黨的光輝歷史，從嘉興南湖的一葉“紅船”揚帆起航，中國共產(chǎn)黨帶領中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，“小小紅船”承載著人民的重托和民族的希望。黨史蘊藏著共產(chǎn)黨人“從哪里來”的紅色密碼，更立起“到哪里去”的精神坐標。學習黨史，要深入細致了解黨的發(fā)展歷程，深刻領會中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，認清“為了誰”“依靠誰”“我是誰”，銘記“第一身份”，恪守“第一職責”，涵養(yǎng)對黨絕對忠誠的意志品質(zhì)。要時刻自重自省自警自勵，慎獨慎微慎始慎終，淬煉“暮色蒼?？磩潘?，亂云飛渡仍從容”政治判斷力，歷練“不須悟性三關語，自有澄心一炷香”的政治領悟力，錘煉“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的政治執(zhí)行力，不斷跨越前進道路上新的“婁山關”“臘子口”。同時，要充分發(fā)揮主觀能動性，將理論知識根植于火熱實踐中，讓歷史煥發(fā)新的生機與活力。
繼往開來，續(xù)庚知行合一的實干精神。習近平總書記強調(diào)，了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復興路，百年征程波瀾壯闊，黨團結和帶領人民闖過激流險灘、越過驚濤駭浪、戰(zhàn)勝艱難險阻，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。無論是為了革命事業(yè)振臂高呼“砍頭不要緊，只要主義真”的夏明翰，還是為黨的事業(yè)“鞠躬盡瘁、死而后已”、戰(zhàn)斗至生命最后一刻的焦裕祿，或是將青春和生命綻放在脫貧一線的駐村“第一書記”黃文秀，一代代共產(chǎn)黨人用實際行動，書寫了國家富強、民族振興、人民幸福的嶄新篇章?！皩W黨史，知方向。”學之愈深，知之愈明。學習黨的歷史，才能深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。當前，世界正處于百年未有之大變局，黨員干部要樹立大歷史觀，心懷“國之大者”，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，切實增強工作的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性，激發(fā)為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的決心、信心、恒心。
鑒往知來，厚植念茲在茲的為民情懷。習近平總書記指出：“我們黨的百年歷史，就是一部踐行黨的初心使命的歷史，就是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運的歷史?！狈_歷史的書卷，無論是“農(nóng)村包圍城市”“槍桿子里出政權”等革命歷史經(jīng)驗教訓，還是“給群眾留半條被子”的女紅軍，“全心全意為人民服務”的雷鋒等英雄人物感人事跡，都生動地詮釋著中國共產(chǎn)黨人的初心和使命。“一切為了人民”寫在紙上、放在心上，更落實到行動上。正是因為緊緊依靠群眾、不斷根植群眾，我們黨從小到大、從弱到強，不斷奪取中國革命、建設、改革的勝利。歷史充分證明，江山就是人民，人民就是江山。學習黨史要堅持“以人民為中心”的發(fā)展思想，圍繞“人民”中心詞，深刻把握關鍵時間節(jié)點、重大歷史事件、重要思想理論，了解黨史史實、把準黨史脈絡，將初心融入血脈、把使命扛在肩頭，求真務實、開拓進取，艱苦奮斗、執(zhí)政為民。要自覺尊重人民的主體地位和首創(chuàng)精神，虛心拜群眾為師、躬身向群眾學習、積極汲取群眾智慧，把人民群眾作為實踐工作的源頭活水。
學史增信增信心得體會篇十
學史增信，信仰是每個人的靈魂。尤其對于護士這個職業(yè)，信仰的意義更是深遠。作為醫(yī)療行業(yè)的一份子，護士肩負著照顧病患的重責大任。而學習歷史則是護士們增強信仰、完成使命的一種有效手段。在學史過程中，我們不僅能夠了解我們的祖先們是如何傾注愛心、耐心和精力去照顧和治病的，同時也能夠更加堅信我們自己所選擇的職業(yè)的重要性和意義。以下就是本人作為一名護士在學史過程中的感悟和體會。
一、學史的意義及其價值
學習歷史有很多的好處。首先，它可以讓我們了解和認識先輩的經(jīng)驗和智慧。在現(xiàn)代護理發(fā)展的過程中，很多護理技術和方法都是從古人的經(jīng)驗和智慧中汲取而來的。比如現(xiàn)在廣泛應用的多學科團隊協(xié)作醫(yī)療模式，就是在古人的治療經(jīng)驗中不斷摸索中得出來的。
其次，學習歷史可以讓我們了解人類社會和文化的發(fā)展軌跡。我們從中可以更好地了解社會的進步和轉變，特別是護理統(tǒng)計和法律法規(guī)的發(fā)展對我們護理工作的規(guī)范和標準的制定和執(zhí)行。這些都是我們在今天的工作中所不能忽視的要素。
最后，學習歷史能夠讓我們走進前人的鞋子，以史為鑒，開闊視野，與歷史保持聯(lián)系。通過了解他們的故事，我們可以獲得支持和慰藉，感受到自己的工作被前輩們的理念所支持。
二、學史中的感悟
護理技術和方法在古代并非現(xiàn)在這么發(fā)達和完善，但卻仍然是以人為本的，更側重于患者的防疫和保健，因為在古代時期，疾病的流行往往導致大災難。比如明朝的流行病以及鼠疫等流行性疾病，導致大量的人口凋零。那個時候人們在防疫方面的經(jīng)驗雖不及現(xiàn)代，但其反應和方法卻與現(xiàn)在大同小異。
在學習歷史的過程中，我們還能發(fā)現(xiàn)前輩們?yōu)楹稳绱藧圩o患者，尤其是那些危重病人，他們的故事令我們感動。因為我們逐漸了解到護理實踐所體現(xiàn)的真正的責任感與使命感，它不僅僅是一項工作，也是一份服務和奉獻。我們在工作中做好護理，以人為本，關心患者，讓他們真正感受到身邊有我們這些貼心的人在照顧著他們。
三、學習歷史的意義為我們的工作提供精神支持
很多職業(yè)人士因為重復性的工作和瑣碎的事務而感到煩躁和灰心喪氣。但是，如果我們能夠重視自己的信仰和使命，在工作中如前輩那樣真心關心和照顧患者，那么我們或許能夠找到細節(jié)中的靈感和動力。
歷史的故事，能夠讓我們學到歷史上那些非凡的人物和事情，他們所做的工作成就他們的人生，但更重要的是，在他們的工作中，我們能夠尋找到真正的意義和方向，去保護和服務我們的患者，甚至去改變世界。
四、學習歷史的意義使我們更好地可持續(xù)發(fā)展
學史也可以讓我們更多地關注可持續(xù)發(fā)展，比如從歷史中可以看到人類長期的痛苦和向上發(fā)展的歷程，在這個過程中歷史造就了許多悲慘的傷痛和承受了太多的損失，為什么我們不從歷史中積累經(jīng)驗和教訓，讓人類的發(fā)展變得更加可持續(xù)呢？護理是一個不斷在發(fā)展中的行業(yè)，我們常常需要隨時更新領域知識和技巧。如果我們能夠了解以往造就護理領域的前人，那么我們也能夠通過學習歷史的經(jīng)驗，去尋找更好的解決方案，使得醫(yī)療行業(yè)更加可持續(xù)。
五、結語
學史增信，信仰是每個人的靈魂。學習歷史不僅僅是基礎的知識積累，更是開闊視野，增加自信的一種有效手段。作為一名護士，我們看到了前輩們?yōu)椴』妓冻龅男难土骱?，我們也需要牢記自己的職責和使命，在工作中以最真摯的熱情去照顧每一個患者。護理是一個美好、神圣的行業(yè)，我們應當時刻保持學習、進步并始終運用著自己的智慧和技術去讓這個行業(yè)變得更加卓越。
學史增信增信心得體會篇十一
第一段：引出學史增信心的重要性（200字）。
歷史是我們前人留下的寶貴財富，通過學習歷史，我們可以了解到前人的奮斗經(jīng)歷和智慧，從而汲取到前人的經(jīng)驗和教訓，更好地理解現(xiàn)實和面向未來。而醫(yī)生作為一個重要的社會角色，同樣需要從歷史中汲取力量和智慧，以應對日益復雜和變化的醫(yī)療環(huán)境。因此，學史增信心對醫(yī)生而言尤為重要。
第二段：歷史給予醫(yī)生的信心（300字）。
通過學習歷史，我們可以了解到醫(yī)學的發(fā)展歷程和醫(yī)生的偉大貢獻。從古代的中醫(yī)草藥到現(xiàn)代的創(chuàng)新治療手段，醫(yī)學經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程，每一位醫(yī)生都是這個進化過程中的繼承者和傳承者。了解醫(yī)學的歷史可以幫助醫(yī)生認識到自己站在了偉人的肩膀上，這種理解能夠給予醫(yī)生信心。當醫(yī)生面對疑難雜癥時，他們可以回顧歷史，尋找類似病例和治療方法，從而增加自信并更好地應對挑戰(zhàn)。
第三段：歷史對醫(yī)生的警醒（300字）。
歷史不僅賦予醫(yī)生信心，更在某種程度上起到了告誡醫(yī)生的作用。通過學習醫(yī)學史，我們可以看到醫(yī)學在過去的一些歷史階段產(chǎn)生了錯誤的觀點和治療方法，甚至造成了災難性后果。這些歷史教訓提醒著現(xiàn)代醫(yī)生，要謹慎對待新的醫(yī)學理論和技術，要經(jīng)受得住時間考驗和科學論證。醫(yī)生不僅要立足當前的醫(yī)學知識，還需要面向未來，不斷更新知識、提高技術，以更好地服務患者。
第四段：研讀歷史對醫(yī)生的啟迪（200字）。
研讀歷史并不僅僅是被動接受醫(yī)學史的知識和經(jīng)驗，更重要的是從中得到啟發(fā)和思考。在醫(yī)學史中，我們能看到許多醫(yī)生為了進一步探索醫(yī)學而進行的嘗試和創(chuàng)新。這種創(chuàng)新意識和勇于擔當?shù)木袷俏覀儸F(xiàn)代醫(yī)生所必備的品質(zhì)。通過研讀歷史，醫(yī)生可以汲取到這些精神，并將其應用于日常工作中，從而更好地為患者服務。
第五段：結合當前形勢的反思和總結（200字）。
當前，醫(yī)學正處于快速發(fā)展和變革的時期，醫(yī)生面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。在這個時代，學史增信心對醫(yī)生而言，能夠幫助他們在復雜和變化的醫(yī)療環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，保持自信和勇氣。通過學習歷史，醫(yī)生可以更好地了解到醫(yī)學的發(fā)展和演變規(guī)律，從而對新的醫(yī)學知識和技術保持開放的態(tài)度和批判的思維。只有不斷學習和進步，醫(yī)生才能不斷適應新的挑戰(zhàn)，更好地服務患者。因此，學史增信心對于每一位醫(yī)生而言都至關重要。
（總字數(shù)：1200字）。
學史增信增信心得體會篇十二
作為一名護士，我們的職責不僅是照顧病人的身體健康，更要關心并打擊他們的心理狀態(tài)，幫助他們盡快恢復健康。隨著社會的發(fā)展，醫(yī)療技術的進步，病人的心理負擔也越來越重，作為醫(yī)護人員，我們需要從歷史中汲取力量，增強斗志，才能更好地服務病人。因此，學史增信心已經(jīng)成為了我們護士們的共識。
第一段：學習醫(yī)療史如何增強護士的信心
學習醫(yī)療史是增強護士信心的必要途徑。學習醫(yī)療史，能夠使我們認識到，以前的護理技術是多么的簡陋，我們擁有的現(xiàn)代化設備是有多么的先進和高效。在醫(yī)療史的學習過程中，我們將看到很多先進的醫(yī)療設備和技術，這能夠很好地啟迪我們的思路，讓我們在醫(yī)療服務中更加自信，更加專業(yè)。
第二段：學習醫(yī)療史如何加深護士的體驗
學習醫(yī)療史也可以加深護士對病人的體驗。在學習醫(yī)療史的過程中，我們會了解到一些病人的歷史，了解他們在病情惡化時的情況和他們所遇到的困難。這將有助于我們更好地了解病人的思想和需求，提高我們的綜合服務水平。通過理解病人的狀況和需求，我們可以為他們提供更好的服務，使他們更加放心。
第三段：學習醫(yī)療史有助于護士更好地學習護理技能
學習醫(yī)療史有助于護士更好地學習護理技能。醫(yī)療史是由醫(yī)學事件和發(fā)展組成的，它為我們提供了很多寶貴的學習經(jīng)驗和教訓。我們可以通過學習它，掌握許多新的知識和技能，不斷提高自己的專業(yè)水準，更好地為病人提供服務。
第四段：學習醫(yī)療史讓護士更加自信
學習醫(yī)療史也是讓護士更加自信的一種方式。我們可以通過學習醫(yī)療史來認識到我們護理工作的重要性和意義。現(xiàn)代醫(yī)療發(fā)展的技術手段促進了我們服務的精細化和專業(yè)化，但始終不能替代我們與病人的直接聯(lián)系。作為醫(yī)護人員，我們必須認真對待工作，發(fā)揮自己的專業(yè)技能，這樣才能讓病人更加安心。
第五段：學習醫(yī)療史有利于護士抵擋緊張情緒
學習醫(yī)療史還有助于護士抵擋緊張情緒。在病人治療和護理過程中，護士經(jīng)常會面對種種挑戰(zhàn)，并面臨種種壓力，特別是在急救和危重病人搶救方面，這些工作需要我們有很高的精神狀態(tài)。學習醫(yī)療史，可以讓我們自信、豁達，使我們更加果斷和坦然，更加專注于工作。
結論：
學史增信心的實際意義體現(xiàn)在護士的各個方面。通過學習醫(yī)療史，我們能夠增強自己的知識儲備、技能水平和自身的信心，有利于更好地服務病人。因此，學史增信心的理念在護理工作中得到了廣泛的認可，也有了廣泛的推廣和應用。護士們不斷地學習和積累，把護理精神定格在服務患者和社會的舞臺上。
學史增信增信心得體會篇十三
學史增信心，無論在哪個領域都有著重要的意義。作為一名醫(yī)生，深入了解醫(yī)學史可以從中得到許多啟示和經(jīng)驗。通過學習醫(yī)學史，可以增加對醫(yī)學科學的信心，深入理解醫(yī)學的發(fā)展歷程，也能更好地應對現(xiàn)實中的醫(yī)療挑戰(zhàn)。在本文中，我將分享自己學習醫(yī)學史的體會以及它給我?guī)淼氖斋@。
第二段：歷史的重要性
學習歷史并不僅僅是為了懷舊或者滿足好奇心，對于醫(yī)學專業(yè)的學生而言，學習醫(yī)學史具有重要的意義。醫(yī)學史記錄了千百年來醫(yī)學的進步和發(fā)展，展示了人類對疾病的認知和治療方法的多樣化。通過深入學習歷史，我們可以對醫(yī)學的演變有更全面的理解，了解哪些治療方法是成功的，哪些是失敗的，從而可以為我們的現(xiàn)代醫(yī)學實踐提供指導和借鑒。
第三段：醫(yī)學史的價值
學習醫(yī)學史有助于增加對醫(yī)學科學的信心。醫(yī)學史中有很多經(jīng)典病例，這些案例是醫(yī)學發(fā)展中的重要里程碑。通過深入研究這些案例，我們可以看到醫(yī)學科學在很多方面的進步，從而對于我們今天的醫(yī)學實踐充滿信心。此外，在學習醫(yī)學史的過程中，我們也會了解到許多偉大的醫(yī)學先驅和英雄，他們對醫(yī)學做出了巨大貢獻，讓我們對醫(yī)學充滿敬佩和崇敬。
第四段：醫(yī)學史的啟示
通過學習醫(yī)學史，我們能夠從中獲得許多啟示和經(jīng)驗。醫(yī)學史上的失敗案例讓我們了解到醫(yī)學科學的發(fā)展并非一帆風順，而是經(jīng)歷了很多曲折和挫折。這些失敗案例一方面提醒我們在日常實踐中要謹慎、審慎，另一方面也讓我們明白了從失敗中吸取教訓、持續(xù)改進的重要性。此外，學習醫(yī)學史還能夠讓我們看到醫(yī)學實踐在不同時間背景下的變化和創(chuàng)新，從中我們可以尋找到一些思維方式和方法論，來應對今天的醫(yī)療挑戰(zhàn)。
第五段：結語
在學習醫(yī)學史的過程中，我深刻體會到了學習歷史的重要性。醫(yī)學史不僅僅是一堆過去的故事和事件，它代表了醫(yī)學科學的發(fā)展歷程和人類對疾病的不斷探索，它讓我們明白了醫(yī)學的成就需要歷經(jīng)重重困難。通過學習醫(yī)學史，我增加了對醫(yī)學科學的信心，也從中獲得了很多寶貴的啟示和經(jīng)驗。我相信，學習醫(yī)學史不僅能夠讓我們更好地應對現(xiàn)實中的醫(yī)療挑戰(zhàn)，也能夠使我們更加成熟和自信地走向醫(yī)學事業(yè)的前沿。
學史增信增信心得體會篇十四
學史增信心，這是一個古老而又深刻的規(guī)律。在人類歷史的漫長時間中，許多偉大的人物都深刻地認識到了這個規(guī)律，他們都積極地探索著歷史的秘密，從中汲取力量和智慧。作為一名護士，我也深刻地認識到了學習歷史的重要性，并在實踐中不斷感受著學史增信心的體會。
第一段：歷史所給予的價值與意義。
歷史是人類社會發(fā)展的記錄，是我們從前人的經(jīng)驗、智慧和實踐中所獲得的知識、技能、業(yè)績等。歷史可以使我們了解人類社會的發(fā)展歷程和演變過程，了解人類思想和文化的傳承和創(chuàng)新，了解那些顯赫的文化遺產(chǎn)和文明成就，更重要的是，歷史還可以提供給我們一些寶貴的心靈啟示和精神支撐。
在我作為一名護士的實踐中，歷史所給予我的幫助很大。在照護病人時，我常常通過學習歷史中一些重病救治的案例，以及當時醫(yī)藥技術的發(fā)展水平，來找到解決問題的方法和靈感。歷史還可以幫助我更好地了解醫(yī)學的傳承和創(chuàng)新，如懂得麻醉藥物或生命維持系統(tǒng)技術的發(fā)展歷程，我就能更好地向病人解釋相關問題，讓他們感到理解與信任。
第二段：歷史所帶來的養(yǎng)分與教益。
歷史中的人物和事件，蘊含著許多有益的思想、觀點和智慧。通過學習和思考歷史，我們可以得到許多精神上的滋養(yǎng)，增強內(nèi)心的力量，提高自我認知和反思的能力，以及更好地領悟人生的意義。
在我的護理工作中，歷史所帶給我的滋養(yǎng)也是非常抽象的。比如曾經(jīng)學習了“張愛玲先生”的經(jīng)典作品《紅玫瑰與白玫瑰》，我能夠歷史地理念到一些病人的心境，了解他們的情感波動，也猜測出他們內(nèi)心深處的愿望。通過這樣的閱讀，我的心境豐富了，讀懂他們，也更有能力關注他們。這樣，我就能夠更好地為病人服務。
第三段：利用歷史來表達榮譽與奉獻。
歷史中經(jīng)常出現(xiàn)許多英雄事跡和傳奇故事，這些事跡和故事都具有較高的英雄主義價值和奉獻精神。通過學習這些英雄和他們的奉獻歷程，我們可以更好地了解這些精神極其珍貴的文化遺產(chǎn)，更好地展示我們的自信和自豪，更好地表達我們的奉獻決心和使命。
在護理工作中，英雄主義價值和奉獻精神也是非常重要。榮譽、責任、勇氣、堅韌等這些文化概念都與我們的職業(yè)密切相關。通過學習歷史上那些為人類謀幸福、為社會貢獻的偉大人物，我們有極大的啟示和寶貴的經(jīng)驗，我們可以更好地為病人服務。
第四段：歷史帶來的判斷與看法。
由于歷史中充滿著人們的經(jīng)驗和教訓，因此，我們在學習歷史的過程中，也會發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和警示。通過學習歷史，我們可以得出一些判斷和看法，幫助我們更好地思考和處理當下的問題。
在護理工作中，我們往往會面臨許多棘手的問題。這些問題有時很難解決，并且需要我們處理得夠快，需要更多的判斷、決策和行動。歷史可以提供給我們一些寶貴的思想資源和模式，例如，以“治病救人”為宗旨，以“人命至上”為行動準則，亦如歷史上一些孔武有力的抗疫妙手或護理工作者的優(yōu)秀案例，將幫助我們更好地處理好我們的護理工作。
第五段：從歷史中獲得的感悟與啟示。
經(jīng)過長期的學習和實踐，我深刻地意識到了學史增信的重要性。在護士這份富有使命感和責任的工作中，歷史直接與我們的職業(yè)聯(lián)系在一起，可以幫助我們更好地應付工作中的各種挑戰(zhàn)和困難，增加我們的職業(yè)信心和責任感，更好地為病人服務。同時，歷史也可以幫助我們理解我們自己、理解社會和理解這個世界，在這個過程中，我們不斷開拓視野、提升素質(zhì)、挖掘深度，更好地吸收歷史所提供的寶貴思想和精神元素，引領我們不斷前行和提高。
學史增信，這是一個深刻而又古老的道理。作為一名護士，我將繼續(xù)加倍努力，學好歷史、用好歷史，汲取歷史的智慧和力量，為病人和社會做出我的貢獻。
學史增信增信心得體會篇十五
學史增信心是一個重要的主題，通過學習歷史，我們可以增加對未來的信心和自信心。在學習的過程中，我獲得了以下的體會和感悟。
首先，學習歷史可以幫助我們認識到人類的進步和發(fā)展，并從中獲得信心。歷史上曾經(jīng)有過各種各樣的困境和挑戰(zhàn)，但是人類始終能夠克服困難，并不斷取得進步。例如，在第二次世界大戰(zhàn)中，人們經(jīng)歷了巨大的苦難和傷痛，但是最終還是戰(zhàn)勝了納粹德國和日本帝國主義，取得了勝利。這樣的歷史事例表明，無論遇到多么艱難的時刻，只要我們保持堅持和努力，就一定能夠克服困難，實現(xiàn)我們的目標。因此，學習歷史可以幫助我們增加對未來的信心和勇氣，相信我們能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。
其次，通過學習歷史，我們可以從前人的經(jīng)驗中吸取智慧，這也是增加信心的重要方式之一。歷史上有許多偉大的人物和英雄，他們的生平事跡和創(chuàng)造的成就都是我們學習的榜樣和參考。例如，毛澤東是現(xiàn)代中國的偉大領袖，他在中國革命和建設中做出了巨大貢獻。通過學習他的事跡和思想，我們可以學到很多關于領導能力和戰(zhàn)略方法的寶貴經(jīng)驗。毛澤東的成功經(jīng)驗為我們指明了一條正確的道路，激勵我們在自己的奮斗中信心滿滿。學習歷史可以幫助我們認識到，前人的經(jīng)驗和智慧是可以為我們所用的，我們可以從歷史中吸取教訓和啟示，提高自己的能力和素質(zhì)。
此外，學習歷史還可以增加我們對文化傳統(tǒng)和民族精神的認同，從而增強自信心。歷史是一個民族和國家的記憶和根基，通過學習歷史，我們可以更好地了解和認識自己的文化傳統(tǒng)和民族精神。例如，中國的五千年文明史是世界上最悠久的文明之一，有著豐富的文化遺產(chǎn)和優(yōu)秀的傳統(tǒng)。通過學習中國的歷史，我們不僅可以了解偉大的文化成就和歷史貢獻，還可以更好地理解和認同自己的民族精神。這種對文化傳統(tǒng)和民族精神的認同可以增加我們的自信心，讓我們更加堅定地為民族和國家的繁榮而奮斗。
最后，通過學習歷史，我們可以看到和了解到人性的復雜性和多樣性，從而培養(yǎng)寬容心和理解力。歷史中有許多不同的觀點和行為，這些都是不同時期、不同地區(qū)和不同人群在特定環(huán)境下產(chǎn)生的結果。通過學習這些歷史事件和人物，我們可以觸摸到不同的思想和文化，進一步認識到人性是多樣而復雜的。這樣的認識可以幫助我們在與他人交流和相處的過程中更加寬容和理解，從而促進社會的和諧與發(fā)展。這樣的寬容和理解也能夠增加我們的信心，確信我們能夠與不同的人和文化相互交流和合作。
總之，學史增信心是一項重要的任務，通過學習歷史，我們可以認識到人類的進步和發(fā)展，并從中獲得信心。同時，通過學習歷史，我們可以從前人的經(jīng)驗中吸取智慧，增加自身的能力和素質(zhì)。此外，學習歷史還可以增加我們對文化傳統(tǒng)和民族精神的認同，從而增強自信心。最后，通過學習歷史，我們可以培養(yǎng)寬容心和理解力，促進社會的和諧與發(fā)展。因此，我們應該積極投入到學習歷史的過程中，不斷提升自己的信心和自信心。
學史增信增信心得體會篇十六
段落一：介紹月學史的背景和意義（200字左右）。
月學史是對月球各個方面的研究和探索的記錄，它不僅幫助人們了解月球的形成和演變過程，還為人類未來太空探索提供了重要的參考。通過學習月學史，我們可以了解到許多令人驚嘆的發(fā)現(xiàn)，這些發(fā)現(xiàn)將有助于增強人們對科學的信心，促使人們更加堅定地追求知識和真理。
段落二：月學史帶來的重大發(fā)現(xiàn)和突破（300字左右）。
月學史的研究使我們對月球有了更深入的認識。例如，我們通過探測器發(fā)現(xiàn)了月球表面的巖石、塵埃和冰，這些數(shù)據(jù)證明了月球具有許多與地球相似的特征。此外，通過對月球表面的測量，我們了解到月球的平均溫度和磁場強度，這為未來人類在月球上建立基地提供了重要的參考指標。
段落三：月學史對科學發(fā)展的推動作用（300字左右）。
月學史是人類探索太空的重要里程碑，它為科學發(fā)展帶來了許多創(chuàng)新和突破。研究發(fā)現(xiàn)，月球具有豐富的稀有金屬和礦物資源，這為未來的太空采礦提供了新的機遇。同時，月球表面的無重力環(huán)境也為進行物理學和生物學實驗提供了獨特的條件，許多科學家正致力于利用月球這個實驗平臺開展一系列前沿研究。
段落四：月學史對人類未來的啟示和鼓舞（300字左右）。
月學史的發(fā)現(xiàn)和研究對人類未來的太空探索具有重要的啟示和鼓舞作用。通過觀察月球上的撞擊坑和巖石層等地質(zhì)特征，科學家們推測了月球的演化歷史，并提出了地球的可能起源假說。這些假設和預測將為我們對地球和宇宙的進一步研究提供重要的線索和方向。
段落五：結語（200字左右）。
綜上所述，月學史作為人類文明進步的見證，為我們提供了關于月球的寶貴知識。通過學習月學史，我們不僅增加了對科學的信心，還激發(fā)了對未知世界的好奇和探索欲望。我們應當珍惜這些成果，繼續(xù)努力推動月球和宇宙的研究，為人類未來的太空探索做出更大貢獻。只有不斷追求知識和真理，我們才能不斷超越自我，實現(xiàn)人類的夢想和目標。
學史增信增信心得體會篇十七
月學史作為國人學習月球歷史的一門學科，對增加人們對月球探索的信心起著重要作用。月球是航天史上人類探索的目標之一，然而，在月球產(chǎn)生的機遇和挑戰(zhàn)面前，先輩們堅持不懈地探索。月學史記錄了人類對月球的認知、探索以及未來月球探索的重要性，可以幫助人們了解月球探索的歷史和背后的故事。
第二段：月學史的歷史與發(fā)展（300字）-概述月學史的起源和發(fā)展進程
月學史的發(fā)展可以追溯到公元前四千年左右的古代文明時代，當時的人們開始觀察到月亮的周期性變化，并將其與自然環(huán)境和農(nóng)作物的生長聯(lián)系起來。然而，真正的科學研究始于公元前20世紀末，當時蘇聯(lián)和美國的科學家開始通過攝影和望遠鏡技術研究月球。進入20世紀60年代，人類首次登月成功，這標志著月學史研究進一步深入。自此以后，各國陸續(xù)發(fā)射探測器到月球，進行月表的測繪和采樣，并進行更多的科學研究工作。在科技的推動下，我們對月球的認知不斷提升。
第三段：月學史的重要發(fā)現(xiàn)（300字）-列舉月學史中的重要發(fā)現(xiàn)與貢獻
月學史的研究不僅僅是對月球歷史的了解，還帶來了眾多的重要發(fā)現(xiàn)和對航天技術的貢獻。例如，通過月球的地質(zhì)測繪和采樣分析，科學家們發(fā)現(xiàn)了月球表面的撞擊坑和火山等特征，這有助于研究地球和其他星球的地質(zhì)演變。此外，月球上的物質(zhì)成分和巖石結構的研究也提供了有關太陽系形成和演化過程的重要線索。月球上發(fā)現(xiàn)的水冰和其他資源對未來月球探測和人類探索有著重要意義。
第四段：月學史對人類的啟示（300字）-討論月學史對人類的啟示與影響
月學史的發(fā)現(xiàn)對人類有著重要的啟示。首先，月學史表明人類的勇氣和探索精神的無限可能性。人類登月的壯舉一度被認為是不可能實現(xiàn)的夢想，但先輩們在科學家們和航天工程師們的努力下實現(xiàn)了這一目標。這激勵著現(xiàn)代人們在其他領域追求卓越。其次，月學史向我們展示了科學研究的重要性和深遠的意義。只有通過不斷的實踐和探索，我們才能不斷提升我們對宇宙的認知和技術水平。最后，月學史也提醒我們要重視地球的保護和可持續(xù)發(fā)展。月球作為地球的鄰居，其資源和研究成果都可以為人類的未來發(fā)展提供幫助，但我們也需要保護月球免受污染和破壞。
第五段：結論（200字）-總結文章內(nèi)容并強調(diào)月學史的價值
通過研究月學史，我們可以更加全面地了解月球的歷史和未來探索的重要性。這不僅可以增加我們對月球探索的信心，還為我們提供了寶貴的科學發(fā)現(xiàn)和啟示。無論從技術探索還是可持續(xù)發(fā)展的角度，都需要我們深入研究月學史。相信未來，隨著科技的發(fā)展和人類對月球探索的進一步推進，月學史將繼續(xù)為我們帶來更多的驚喜和成就。
學史增信增信心得體會篇十八
現(xiàn)如今，醫(yī)生作為社會中不可或缺的一份子，承擔著人們的健康和生命安全。因此，醫(yī)生這個職業(yè)備受尊敬。作為一名醫(yī)學生，學習歷史對我來說不僅是一種拓寬知識視野的方式，同時也是一種增加我對醫(yī)學職業(yè)的信心的方式。下面就讓我們來探究一下，在學史過程中，我對醫(yī)生這個職業(yè)的體會吧。
在學史的過程中，首先讓我深刻體會到醫(yī)生職業(yè)的責任和使命之重?；仡櫄v史，我們可以看到，從古至今，不論是中國還是世界各國，每一個時代都有自己的偉大醫(yī)師，他們以救死扶傷為己任，不畏艱險，義無反顧。比如古代的華佗，他奉行“既生瑜，何生亮”的原則，對待每一個患者保持同樣的熱情和負責精神。而今天的醫(yī)生們，即使身處在現(xiàn)代化醫(yī)療設備和技術的支撐下，但他們的使命感依然不減。因為他們明白，醫(yī)學職業(yè)不僅是一份榮譽，更是對人類健康的重要責任。在學史的過程中，我深刻認識到，作為一名醫(yī)生，我將承擔著救死扶傷、治療病患的使命。
其次，學史能夠讓我體會到每一個醫(yī)生的付出是有回報的。歷史上有許多醫(yī)學家和醫(yī)生，他們?yōu)榱酸t(yī)學事業(yè)的進步，付出了巨大的努力和代價。然而，他們的努力毫不白費，他們的貢獻在醫(yī)學史上留下了濃墨重彩的一筆。以李時中為例，他是中國抗擊COVID-19疫情斗爭的帶頭人，他親自帶領醫(yī)療隊伍奔赴武漢，臨危受命。的確，工作和學習的壓力對醫(yī)生來說是巨大的，但正是付出了辛苦和努力，他們才能成為醫(yī)學界的佼佼者。學史的過程中，可以看到每一個偉大的醫(yī)生都在他們的工作中所獲得的成就，這給了我對醫(yī)學職業(yè)充滿信心。
另外，從歷史中的醫(yī)學發(fā)展可以看到，醫(yī)生也是不斷學習和進步的。醫(yī)學史上的偉大發(fā)現(xiàn)和巨大突破，正是許多醫(yī)生通過不懈努力實現(xiàn)的。從前人的貢獻中，我們學到了不少寶貴的經(jīng)驗教訓，也鍛煉了我們的醫(yī)學思維和技能。因此，學史使得我認識到醫(yī)學是一個發(fā)展前景廣闊的學科，醫(yī)生在持續(xù)學習和進步中才能不斷滿足人們對健康的需求。作為一名醫(yī)學生，學史讓我更加深刻地認識到，只要不斷學習和進步，我也可以成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。
最后，學史也能夠使我明白醫(yī)生職業(yè)對待每個病患要以人為本。韋應物說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”學史的過程讓我明白，在面對病患的時候，醫(yī)生首先要保持對病患的同情和理解。只有完全理解每個病患的病情和需求，才能給予他們最好的治療。醫(yī)生需要具備悉心傾聽、耐心細致和尊重病患選擇的優(yōu)秀品質(zhì)。學史的過程中，我認識到作為一名醫(yī)生，耐心和同理心也是非常重要的品質(zhì)，它們能夠幫助我更好地與患者溝通和交流。
總之，在學史的過程中，我的理解醫(yī)生這一職業(yè)更加深入和全面。醫(yī)生這一職業(yè)的責任和使命之重，醫(yī)生的付出和回報，醫(yī)生的學習和進步，以及醫(yī)生對待病患的態(tài)度，這些都給予了我堅定的信心和對醫(yī)學職業(yè)的憧憬。學史增信心，我將倍加珍惜學醫(yī)的機會，希望將來能成為一名有責任感、有知識力量、有同理心的合格醫(yī)生。
學史增信增信心得體會篇十九
“學史增信促廉潔”是我國黨和國家從歷史經(jīng)驗中總結出來的一種主題教育方法。以往，同志們常常將歷史與當下的政治生態(tài)相提并論，“學史”就是把握歷史脈搏，了解歷史起因和歷史變遷，探尋歷史教訓，指明今天我們的責任與方向。而“增信”和“促廉潔”則是以歷史為鑒，警示我們在今天工作中要保持一顆廉潔自律的心態(tài)。在這篇文章中，我將分享我的一些體會和認識。
學史不光能讓我們增長知識，還能增加我們的信仰。通過對歷史時期的人物、事件、故事等進行研究，我們能夠發(fā)現(xiàn)許多傳奇般的故事，在我們心中種下那種信任與敬仰。這些人物的自信、堅持、創(chuàng)新、敢于冒險與挑戰(zhàn)的精神，都會激勵我們以其為典范，努力工作、拼搏奮斗。同時，我們還可以學習到歷史給我們留下的重要教訓。無論是失敗、失誤還是自掘坑（巨洞）、犯錯誤，我們在歷史中都能找到應對策略和應對方法，這些教訓或者經(jīng)驗對我們了解歷史中某一時期的規(guī)律、方案、命運格外重要。
第三段：促廉潔。
要警惕我們這些年來未曾認識到廉潔自律的必要性。在今天的企業(yè)和部門中，腐敗和徇私極易滋生，使我們?nèi)缏谋”?。而通過學史，我們可以從中發(fā)現(xiàn)許多令人懷疑的例子，這些例子曝光了各種形式的不當行為和不合規(guī)操作，其結果是釀成了嚴重的后果，所以在今天，我們要引以為戒，認真對待違反規(guī)定、違反行業(yè)標準的行為，決不沉迷于表面功夫、利益亂搞。我們要遵守國家法律和道德規(guī)范，認真遵守工作紀律和行規(guī)，在工作中體現(xiàn)出廉潔自律的精神。
第四段：總結。
學史增信促廉潔是對我們在工作和生活中廉潔自律的一個重要提醒。學習歷史，加深了我們的思考，增強了我們的信心;廉潔自律是我們國企的基石，也是我們的價值觀。
第五段：展望未來。
在今后的工作中，我們要繼續(xù)學習優(yōu)秀人物和重大事件的歷史故事，不斷夯實自己的信仰基礎;同時，我們要自覺地提醒自己，避免腐敗和徇私，保持清廉，堅持合法合規(guī)，始終做到明明白白做事，光明磊落做人。我們要堅守廉潔自律的道路，秉持自律做人、遵規(guī)守紀做事的原則，繼續(xù)培養(yǎng)健康積極的實踐精神。
學史增信增信心得體會篇二十
學史增信心，這是一句簡潔而有力的箴言，它蘊含著深刻的道理。歷史是人類寶貴的財富，是智慧的結晶，正是通過學習歷史，我們才能真正了解自己的過去、認識現(xiàn)在、展望未來。學史增信心，這個主題給我們提供了一種新的思考方式，能夠幫助我們更好地認識自己、提升自己，以下是我對這一主題的一些體會和思考。
第一段：了解歷史，認識自己
學習歷史是認識自己的重要途徑。通過學習歷史，我們可以了解自己所處的歷史背景、文化傳統(tǒng)和社會發(fā)展，進而認清自身的優(yōu)勢和劣勢。歷史是一個鏡子，照亮了我們的過去，為我們的未來鋪設了道路。只有深入了解歷史，才能更好地認清自己的定位和價值，從而增強信心。
第二段：歷史教會我們勇往直前
歷史中充滿了各種各樣的故事，其中不乏艱難困苦、險惡曲折的歷程。然而，正是這些故事讓我們看到了人類堅韌不拔的精神和勇往直前的力量。比如，在中國的革命史上，我們看到了一代又一代的先烈們奮勇拼搏、浴血奮戰(zhàn)的場景，他們的英勇事跡給我們帶來了巨大的鼓舞和激勵。這些人們歷史中的光輝，是我們勇往直前的堅定信心。
第三段：歷史啟迪我們的智慧
歷史中蘊含著豐富的智慧，它教會我們?nèi)绾握_面對挑戰(zhàn)、解決問題。歷史中的成功和失敗都是寶貴的經(jīng)驗教訓，通過學習歷史中的英雄人物、偉大事件，我們可以汲取智慧，避免重蹈覆轍。同時，歷史還能啟迪我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，讓我們能夠思考如何適應時代的變革、創(chuàng)造更加美好的未來。
第四段：從歷史中汲取力量
歷史中充滿了曲折和挫折，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們更加堅定信心。歷史是一個大熔爐，磨煉了一代又一代的人，錘煉了他們的意志和品質(zhì)。我們從中看到了堅毅不拔、勇往直前的精神，同時也看到了失敗乃成功之母的道理。通過學習歷史，我們可以更好地應對生活中的種種困難，積極面對挑戰(zhàn)，不斷奮進。
第五段：展望未來，勇于擔當
學史增信心，讓我們更有信心地面對未來。歷史告訴我們，敢于承擔責任、勇于擔當是成功的關鍵。歷史從不停留，而是在不斷發(fā)展。學習歷史，我們不僅能夠了解過去，還能夠從中看到未來的方向。通過學習過去的經(jīng)驗教訓，我們可以更好地把握當下，為未來打下堅實的基礎，增強信心，積極面對未來的挑戰(zhàn)。
學史增信心，這是一種積極向上的思考方式。通過學習歷史，我們可以認識到自我在歷史長河中的渺小，但也可以靠借鑒歷史的智慧、啟迪我們的智慧，成就不凡的事業(yè)。歷史是一面鏡子，它讓我們了解自己的過去、認識現(xiàn)在，更好地展望未來。只有通過學史增信心，我們才能在生活中變得更加堅強、自信，迎接未來的挑戰(zhàn)。
學史增信增信心得體會篇二十一
學史增信心是近年來教育界廣泛提倡的一種學習方式。通過學習歷史，我們能夠了解過去的發(fā)展和變革，從中汲取力量，增強信心，為未來的發(fā)展做好準備。我在學習歷史的過程中，深有體會。下面將從歷史帶來的認知提升、歷史展示的價值、歷史對個人發(fā)展的意義、歷史啟迪未來的價值和歷史激發(fā)自信的力量五個方面，進行闡述和總結。
首先，學史能夠提升我們的認知水平。通過學習歷史，我們能夠了解不同國家和時代的文化、政治、社會等各個方面的差異和發(fā)展變化。從中我們可以看到人類文明的發(fā)展軌跡，從古代到現(xiàn)代的種種變革和進步。這使得我們能夠拓寬我們的視野，提高我們對于世界的認知和理解。同時，通過對歷史事件的研究和探討，可以培養(yǎng)我們的分析能力和思維能力，使我們在日常生活中更加深思熟慮、從容應對各種問題。
其次，學史能夠體現(xiàn)歷史展示的價值。歷史是一面鏡子，通過歷史我們可以看到過去的事實和發(fā)生的事件。歷史展示了人類智慧和創(chuàng)造力的結晶，也展現(xiàn)了人類犯下的錯誤和歷史的悲劇。通過學習歷史，我們能夠領悟到人類社會的規(guī)律和發(fā)展的方向，從而在未來的路上走得更加堅定和明確。
再次，學史對于個人的發(fā)展具有積極意義。通過學習歷史，我們能夠了解前人的經(jīng)驗和智慧，從中吸取教訓和啟迪。我們可以從歷史的故事中學習，學習成功者的品質(zhì)和成功之道，也可以從歷史的教訓中汲取經(jīng)驗，避免重蹈覆轍。通過學習歷史，我們能夠增強自己的自信心和自尊心，發(fā)掘自己的潛能，提高自己的綜合素質(zhì)。
此外，學史還能夠啟迪未來。歷史是人類的財富，歷史記錄了人類的種種智慧和創(chuàng)造力，是對未來人類社會發(fā)展的指導。通過學習歷史，我們能夠了解歷史事件的發(fā)展過程及其結果，從而對未來進行合理的預測和規(guī)劃。同時，歷史更能夠在困惑時給予我們啟示，幫助我們迷茫時找到自己的方向，指引我們在未來的道路上奮進。
最后，學史能夠激發(fā)自信的力量。歷史上有很多偉人和英雄的故事，他們用自己的行動證明了人類的力量是無窮的。他們的故事告訴我們，只要我們有足夠的勇氣和毅力，就能夠創(chuàng)造屬于自己的輝煌和奇跡。通過學習這些歷史人物的故事和背后的歷史背景，我們能夠從他們身上汲取到力量和信心，同樣的，我們可以為了實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
總而言之，學史增信心是一種有益的學習方式。通過學習歷史，我們能夠提升認知水平，體現(xiàn)歷史展示的價值，對個人發(fā)展有積極意義，啟迪未來，激發(fā)自信力量。我們應該積極倡導并堅持學習歷史的重要性，從中尋找到自己的成長和發(fā)展的方向。
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