學(xué)校手機(jī)使用協(xié)議書大全（14篇）

不論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，總結(jié)都是一種必要的行為。寫總結(jié)時要注意語言得體、規(guī)范，不要使用口語化的詞匯和表達(dá)。以下是一些常見的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。

學(xué)校手機(jī)使用協(xié)議書篇一

尊敬的老師：

今天，我懷著愧疚給您寫下這份檢討書，昨天上午，我在語文可抗偷完手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)后沒收了手機(jī)。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

我對上課玩手機(jī)的不良行為，深刻認(rèn)識改正錯誤的決心!我以后上課注意聽講記好筆記，下課鉆研問題的勤奮精神。上課不搞小動作，不玩弄手機(jī)。平時對這類事情認(rèn)識不深。導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份檢討書的同時，我真正覺悟到自己的錯誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是非常的關(guān)心我們，愛護(hù)我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。望老師給我改過自新的機(jī)會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

我真誠地接受批評，我保證以后上課不搞小動作。不玩弄手機(jī)，認(rèn)真上課!懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。

檢討人：

日期：

學(xué)校手機(jī)使用協(xié)議書篇二

尊敬的老師：

您好！

在此，十分抱歉地向你遞交我這份檢討，因?yàn)橐淮螜z討意味著我犯了一次重大過錯。此次，我因?yàn)樯险n玩弄手機(jī)、不好好聽課，給班級上課秩序造成了比較嚴(yán)重的影響。您觀察到我的不良行為，及時加以制止，并且沒收我的手機(jī)作為處罰。

如今，經(jīng)過面壁思過與深刻反剩我深深地覺悟到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性：

1、我身為一名在校學(xué)生，學(xué)習(xí)無疑是自己的本職工作，也是必須履行的義務(wù)。

2、在大學(xué)期間的教育對于每個人來說都是十分珍貴的，而我卻不思進(jìn)取，甚至嚴(yán)重到在上課期間玩手機(jī)、不專心聽課。這更是犯了十分嚴(yán)重的錯誤，這是對于教育資源的浪費(fèi)。

3、身為一名學(xué)生，我犯這樣的錯誤，無疑是大大辜負(fù)了我父母對我的殷切期望。這對于我年邁的父母來說，是一個很大的打擊。

我的父母辛苦賺錢，送我們進(jìn)入大學(xué)深造，為的就是我們能夠努力學(xué)習(xí)，找到一份好的工作，將來能夠生活得更好。

而為的使我們能夠在各方面活動好的條件，父母為我們購得手機(jī)。而我卻恰恰不用功讀書，不能全身心的投入學(xué)習(xí)，反倒是上課玩手機(jī)。如今我做了錯事，辜負(fù)了我的父母，我覺得很慚愧，想起父母的辛勞，不由地流淚。

再看我的錯誤，我也是很對不起辛勤教育我的老師的。老師為我們辛勤工作，為我們努力備課，而我卻辜負(fù)老師的辛勞，上課不好好聽講是對老師的不尊重。此次檢討過后，我也會跟老師做當(dāng)面正式道歉的。

最后我寫一下對今后保證：我保證今后上課期間不做任何違紀(jì)行為了，上課期間手機(jī)一定堅(jiān)決關(guān)機(jī)或調(diào)為振動。今后認(rèn)真聽每一節(jié)課，在校當(dāng)一名好學(xué)生，在家做一個孝順的兒子，將來為社會做出自己的一份貢獻(xiàn)。

檢討人：

日期：

學(xué)校手機(jī)使用協(xié)議書篇三

我申請?jiān)谛W(xué)習(xí)期間擁有手機(jī)，并鄭重承諾：

1.使用手機(jī)遵守《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》的規(guī)定；

2.承擔(dān)《重慶三十中學(xué)生手機(jī)管理辦法》明確界定自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；

3.如有使用手機(jī)不符合規(guī)定或有違規(guī)使用手機(jī)的'行為，自覺接受相應(yīng)處罰；

4.在手機(jī)使用上絕不做欺騙家長和老師的事情！

承諾人：______

______年____月____日

學(xué)校手機(jī)使用協(xié)議書篇四

隨著手機(jī)的普及以及手機(jī)功能的不斷拓展，中學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的弊端日益突出。為避免學(xué)生不當(dāng)使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的教與學(xué)氛圍，向?qū)W生提供安全的、有保障的學(xué)習(xí)環(huán)境，借鑒區(qū)內(nèi)外中小學(xué)手機(jī)管理的經(jīng)驗(yàn)，制定本辦法。

加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理主要是為了規(guī)避以下可能引發(fā)的問題：

1.引發(fā)攀比心理；

2.導(dǎo)致偷盜、搶奪和潛在的欺負(fù)行為；

3.影響學(xué)習(xí)，比如分散注意力、干擾課堂、考試作弊等；

4.垃圾短信、不良圖片、照片或視頻及上網(wǎng)不安全因素等對學(xué)生發(fā)展產(chǎn)生不利影響；

5.影響家庭教育，比如家長通過手機(jī)與孩子談話而忽略面對面的`交流和關(guān)心；

6.從微波輻射安全角度來看，學(xué)生經(jīng)常使用手機(jī)可能有害身體健康。

1.禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校。

2.如果學(xué)生確需帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，學(xué)生及家長必須填寫承諾書，()家長務(wù)必陳述學(xué)生帶手機(jī)入校的理由。并獲得學(xué)校批準(zhǔn)。

經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意帶手機(jī)進(jìn)校的學(xué)生須同時遵守以下規(guī)定：

（1）不攜帶高檔手機(jī)到校；

（2）在課堂上必須關(guān)機(jī)；

（4）同學(xué)之間不得相互借用手機(jī)；

（5）不得在教室、宿舍或教師辦公室充電；

（6）出于安全和禮貌，不允許使用耳機(jī)；

（7）必須確保手機(jī)中沒有暴力或低級的圖片；

（8）在任何情況下都不能帶手機(jī)入考場，考試期間可交由老師暫為保管。

（1）在上學(xué)或放學(xué)路上手機(jī)丟失或被盜，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任；

（3）若因充電或其他行為造成任何安全事故，責(zé)任由手機(jī)所有人承擔(dān)；

（4）建議學(xué)生為手機(jī)設(shè)置密碼，學(xué)生要對手機(jī)涉及的隱私負(fù)責(zé)，學(xué)校對手機(jī)中的信息資料的損壞或丟失不負(fù)責(zé)任。

3.家長如需聯(lián)系學(xué)生，可以通過班主任、老師或門衛(wèi)等途徑傳遞信息；在緊急或特殊情況下，學(xué)生可以使用學(xué)校設(shè)置的專用電話聯(lián)系父母。

1.如果學(xué)生帶手機(jī)，而沒有提交承諾書或沒有被學(xué)校批準(zhǔn)，手機(jī)須交由學(xué)校暫收代管，并通知家長一星期后取回。

2.學(xué)生違規(guī)攜帶手機(jī)到?；颢@學(xué)校批準(zhǔn)帶手機(jī)到校而在校內(nèi)外違規(guī)使用手機(jī)，初犯予以全校通報批評，重犯予以校級處分，屢教不改者直至開出學(xué)籍勒令退學(xué)處理。并對造成嚴(yán)重后果的交由公安機(jī)關(guān)處理。

其它可以隨身攜帶的移動通信工具，包括各種式樣的電子音視、游戲機(jī)等便攜式無線娛樂設(shè)備的使用管理參照本辦法執(zhí)行。

承諾人：______。

______年____月____日。

學(xué)校手機(jī)使用協(xié)議書篇五

尊敬的`老師：

為了響應(yīng)學(xué)校號召，維護(hù)學(xué)校的正常教學(xué)秩序，營造寧靜的校園環(huán)境，使自己靜下心來，提高學(xué)習(xí)效率，我鄭重承諾：嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的關(guān)于《學(xué)生手機(jī)管理?xiàng)l例》在課堂上堅(jiān)決不玩手機(jī)，認(rèn)真聽課。

若違反規(guī)定，我愿意接受學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定的處罰規(guī)定。

承諾人：______

______年____月____日

學(xué)校手機(jī)使用協(xié)議書篇六

各位同學(xué)：

科學(xué)技術(shù)日新月異，手機(jī)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。我們學(xué)生使用手機(jī)主要有以下危害：

一、利用手機(jī)打游戲。

二、利用手機(jī)聊天。

三、利用手機(jī)考試作弊。

四、增加父母額外負(fù)擔(dān)，滋生攀比心理。

五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機(jī)輻射。

為了我們更好的健康成長，我自愿承諾：

1、課堂上不得接打手機(jī)。

2、不能在上課期間用手機(jī)打游戲、聊天等影響自己和他人的學(xué)習(xí)行為。

3、自習(xí)時間不能在教室里玩手機(jī)影響他人學(xué)習(xí)。

4、住校生不得在熄燈鈴聲響之后用手機(jī)玩游戲等影響他人休息的行為。

5、如自帶手機(jī)，因自己管理不善弄丟失的，自行承擔(dān)后果學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

6、不得利用手機(jī)下載不健康的.視頻和圖片。

7、如果因自己使用不當(dāng)，影響到課堂教學(xué)秩序和課堂教學(xué)紀(jì)律的，老師有權(quán)沒收手機(jī)并保留至學(xué)期結(jié)束后由家長親自領(lǐng)回。

8、住校生違反宿舍管理規(guī)定，對他人學(xué)習(xí)和休息造成影響的，手機(jī)由管理人員沒收至學(xué)期結(jié)束。由家長親自領(lǐng)回。

9、本信守簽字之日起執(zhí)行，望大家共同監(jiān)督。

承諾人：______

______年____月____日

學(xué)校手機(jī)使用協(xié)議書篇七

尊敬的老師：

我是xxx班的xxx。今天上課我犯了一個嚴(yán)重的錯誤：沒有專心聽講，上課玩手機(jī)，結(jié)果被班主任查課時發(fā)現(xiàn)，且把手機(jī)沒收了！

上課玩手機(jī)，這一行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的規(guī)章制度，作為學(xué)生，上課應(yīng)該專心聽講，積極回答問題，而我，卻違反了這一個作為學(xué)生的基本準(zhǔn)則！學(xué)校三令五申不能帶手機(jī)到學(xué)校，而我卻明知故犯，還在課堂上玩手機(jī)！

我的這一行為嚴(yán)重地影響了班級的榮譽(yù)，也給同學(xué)們上課造成了很大的負(fù)面影響，在此我對我的這一行為給大家造成的影響表示深深的道歉！

今后，我一定認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課認(rèn)真聽講，不開小差，請老師和同學(xué)們給我一個改過的機(jī)會！謝謝大家！

檢討人：

日期：

學(xué)校手機(jī)使用協(xié)議書篇八

當(dāng)手機(jī)從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。

首先，因?yàn)槭謾C(jī)是貴重物品，由于它體積較小，容易丟失，因此很可能造成我們的財產(chǎn)損失。

其次，青少年使用手機(jī)對身體健康有不良影響。學(xué)生使用手機(jī)，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%，危害智力發(fā)育和健康成長。

鑒于以上情況，為引導(dǎo)學(xué)生在校期間正確使用手機(jī)，從而進(jìn)一步整頓校園環(huán)境，特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：

3.共創(chuàng)文明校園，不在教室等公共場合使用手機(jī)；

5.保證充足睡眠，形成健康作息，晚10:00后不玩手機(jī)；

同學(xué)們，文明是我們必備的素質(zhì)，而文明使用手機(jī)更是我們身為新時代青年應(yīng)該謹(jǐn)記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點(diǎn)滴做起，正視手機(jī)對學(xué)習(xí)的消極影響，在校園內(nèi)正確合理的使用手機(jī)，讓文明使用手機(jī)的好習(xí)慣傳遍美麗的校園！

倡議人：xx。

日期：20xx年xx月xx日

學(xué)校手機(jī)使用協(xié)議書篇九

太大意了，大家都這么說；已經(jīng)不是第一次被偷手機(jī)了，而且大過年的本來就該加強(qiáng)警惕性，可是最近可能看士兵突擊太多，對人性還是看的比較善良單純，實(shí)際的社會險惡還是忘了。

痛定思痛，犯錯不能白犯，摔跤也不該在同一個地方摔2次；檢討是非常必要的：

1、最重要的是外出時要想到自己可能會遇上小偷，克服麻痹大意

思想

2、手機(jī)，錢包一定要貼身放好，不能放在口袋里，尤其是外套口袋里，很危險，很容易被人盯上。

3、尤其要注意公車上下車的.時候，前門后門的人可能蓄意偷；在車內(nèi)坐的時候，要留心周圍的人；坐雙人座的時候要看看口袋是否敞開，最好不要在口袋內(nèi)放東西；小偷經(jīng)常趁人不被偷鄰座的；在逛街試衣服的時候尤其要注意，此時小偷也是在看機(jī)會下手。

4、要經(jīng)常看看自己周圍，有沒有像小偷一樣的可疑人，具體就是要察顏觀色。一是看他的眼神。二是看他的手中。有的小偷手里會拿些物品作掩護(hù)，如書、報、衣服、提兜、手套等；有的小偷偷竊時手里還會拿著長鑷子、剪刀、火柴盒（裝刀片用）等作案工具。三是看他的胳膊。小偷要是掏你上邊口袋時，他的胳膊總是上抬；掏下邊口袋或拉提包鏈時，他的胳膊總是在下邊平著。三防范。一是錢要分裝，不要把錢都裝到一個口袋或手提包內(nèi)，最好把大錢裝到內(nèi)衣口袋內(nèi)，外兜只留少量的零用錢。二是包內(nèi)有錢時不要把包背到后邊或把包挎到身側(cè)，最好拿到前邊。三是提包不要輕意放到柜臺上、貨架上或地上、身旁、腳跟前。四是騎自行車時，不要把包放在車筐內(nèi)，停下車買東西時最好把包拿到手里。

5、警惕路上的小孩小偷，對要靠近你的人都要注意，推車或者騎車時候包一定要能夠緊握。

社會上的壞人很多，環(huán)境既然無法改變，就一定要有防人之心，做惡的善良人，不能向惡勢力低頭；切記珍惜，否則就是活該，浪費(fèi)，可恥！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校手機(jī)使用協(xié)議書篇十

尊敬的xxx：

您好!

我是初一xx班的一名學(xué)生，在今天上您的課時，由于我時不時的低著頭，這引起了您的注意，隨后您就發(fā)現(xiàn)了我上課偷玩手機(jī)的情況，并且當(dāng)場沒收了我的手機(jī)。現(xiàn)在，我對于自己的這種上課玩手機(jī)的行為已經(jīng)感到了萬分的懊悔，所以我急忙給您寫下了這份檢討書，希望老師您能盡快諒解我這一次無知的舉動。

我就是屬于那種從小就喜歡玩電子產(chǎn)品的人，當(dāng)爸媽的手機(jī)不用時，我就時常偷偷地用來玩玩游戲或者看看視頻。后來，我有了自己的手機(jī)，而且手機(jī)基本上就不離身，哪怕學(xué)校不鼓勵學(xué)生帶手機(jī)到學(xué)校，可我還是習(xí)慣性的把手機(jī)放在身上，不知道是我對手機(jī)的依賴性太大了，還是因?yàn)槲蚁矚g炫耀，有時候我在下課時也忍不住拿手機(jī)出來玩一玩。

就這樣，在今天上您的課時，我因?yàn)橛X得自己

精神

由于我低著頭看手機(jī)的時間太長了，而且也沒有什么互動，這

特別

當(dāng)這節(jié)課下課后，老師您并沒有直接把手機(jī)歸還給我，所以我知道自己需要給老師您一個誠懇的道歉，所以我在此向老師您保證，我以后絕對不會在任何課上玩手機(jī)，哪怕是下課時間，我也不會用手機(jī)來消磨時間，請老師您相信我一次，要是我還有下次上課玩手機(jī)被發(fā)現(xiàn)的情況，就直接沒收我的手機(jī)，等到畢業(yè)再還給我吧!

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校手機(jī)使用協(xié)議書篇十一

如今，智能手機(jī)已經(jīng)成為了我們生活不可或缺的一部分，無論是聊天、瀏覽新聞、聽音樂還是看視頻，手機(jī)幾乎涵蓋了我們大部分的社交、娛樂與學(xué)習(xí)內(nèi)容。然而，在學(xué)校里，使用手機(jī)卻一直是一個備受爭議的話題。一些人認(rèn)為學(xué)校使用手機(jī)會對學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)產(chǎn)生不良影響，而另一些人則認(rèn)為巧妙地應(yīng)用手機(jī)，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在過去的一年中，我的學(xué)校開始使用手機(jī)作為輔助教育工具，我深深體會到了手機(jī)的作用和對我學(xué)習(xí)的影響。

我的學(xué)校引入了一款名為“魔方學(xué)習(xí)”的教學(xué)手機(jī)應(yīng)用。這款應(yīng)用收錄了各類教學(xué)視頻、習(xí)題和練習(xí)題，還有針對各年齡段學(xué)生制定的教學(xué)計(jì)劃。應(yīng)用還配有互動題庫和AI輔助答疑功能。在我使用魔方學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)這款應(yīng)用深受學(xué)生歡迎，因?yàn)樗鼘⒅R呈現(xiàn)出來的方式生動有趣，更適合我們年輕人的學(xué)習(xí)方式。此外，該應(yīng)用還可以讓我們自我管理學(xué)習(xí)計(jì)劃和以不同方式獲取課堂外的知識。

第三段：如何應(yīng)對手機(jī)的負(fù)面影響。

然而，實(shí)際上，手機(jī)在學(xué)校中有其負(fù)面影響。我們總是在等待短信、通知、游戲或社交媒體上的更新，這會分散我們的注意力，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率的降低。在魔方學(xué)習(xí)中，不少人在觀看視頻或解題時總會受到來自社交網(wǎng)絡(luò)等外界干擾，這會對理解和記憶知識產(chǎn)生明顯的不利影響。因此，在學(xué)校使用手機(jī)時，我發(fā)現(xiàn)更好的處理方式是在學(xué)習(xí)前設(shè)定好目標(biāo)，在有限的時間內(nèi)盡可能將手機(jī)切換到“靜音”或者“振動”，將注意力集中在學(xué)習(xí)上，避免分散注意力。

第四段：如何充分利用手機(jī)的優(yōu)勢。

除了防止手機(jī)對學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響之外，我也發(fā)現(xiàn)了一些充分利用手機(jī)的方法來提升學(xué)習(xí)效果。例如，在大量的閱讀量和筆記寫作中，我發(fā)現(xiàn)手機(jī)替代了我們背包中的筆記本和書籍。我們可以使用手機(jī)來存儲和查找大量的資料和參考書籍，從而避免帶著大量的書籍和筆記本。此外，我還發(fā)現(xiàn)一些軟件可以幫助我們將日常筆記、備忘錄和計(jì)劃與學(xué)習(xí)計(jì)劃聯(lián)系起來，從而創(chuàng)造更高的學(xué)習(xí)效果。這種方法不僅便于隨時隨地從教學(xué)中汲取知識，也能讓我們更好地管理自己的時間和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第五段：總結(jié)。

使用手機(jī)作為輔助教育工具是一個新的嘗試，它在加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果方面有著巨大的潛力。然而，在使用手機(jī)時，我們也需要注意合理地處理其負(fù)面影響。我們應(yīng)該通過有限的時間，增強(qiáng)專注力，充分利用手機(jī)的優(yōu)勢，在提高學(xué)習(xí)效率的同時，也可以在日常生活中更好的管理自己的時間和提高自身能力。

學(xué)校手機(jī)使用協(xié)議書篇十二

尊敬的班主任老師：

您好!

在此，我對自己將手機(jī)帶進(jìn)校園以及在xx課上玩手機(jī)的錯誤進(jìn)行深刻的檢討。對于自己的錯誤，我感到十分的抱歉。作為一名學(xué)生，學(xué)校已經(jīng)清楚我們在手機(jī)這一事物上沒法管理自己，甚至為此制定了嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)?？墒俏也粌H沒能遵守校園規(guī)定，沒有聽取您的教誨，還將手機(jī)帶到了校園，公然在上課期間玩耍手機(jī)游戲。這是十分嚴(yán)重的違規(guī)行為，也同時給我們班級的紀(jì)律帶來了十分嚴(yán)重的負(fù)面影響!對此，我感到非常的慚愧。

在反省了字的錯誤后，我清楚的認(rèn)識到了自己行為的錯誤性!自己在這里犯下的不是遲到，也不是上課走神。二是違反校規(guī)，擾亂課堂紀(jì)律這樣的大錯誤!或許當(dāng)時的我對自己帶手機(jī)的行為還沒有這么深刻的認(rèn)識，但如今想來，這些問題早已經(jīng)被老師和校園領(lǐng)導(dǎo)們多次強(qiáng)調(diào)，但我仍沒有意識到這些錯誤的嚴(yán)重性，這才是最糟糕的問題!

如今，在被您批評之后，我冷靜的分析了自己的情況。并意識到自己主要存在以下這些個人的毛病和今后的改進(jìn)方法：

作為一名學(xué)生，我們來到這里是為了在老師們的管理和教導(dǎo)下變得更加出色，成為一名合格的學(xué)生!

但反觀我的行為，我卻沒有在思想上意識到自己的責(zé)任，也沒有正確認(rèn)識到自己來到學(xué)校的目標(biāo)!我們是學(xué)生，我們的職責(zé)只有一個——學(xué)習(xí)!這是我們聽過無數(shù)次的話，但我卻沒有真正將這個目標(biāo)放在心上。但想想在工作中辛苦的`父母，在校園中苦口婆心的老師……我真的感到會很慚愧。

此外，我對于責(zé)任方面的意識也十分不嚴(yán)謹(jǐn)，面對這樣校紀(jì)校規(guī)中規(guī)定的條例，我卻仍然主動犯下錯誤!這實(shí)在不是一名學(xué)生應(yīng)該有的行動。這是錯誤的，是十分嚴(yán)重的錯誤!

在今后的時間里，我會將自己的手機(jī)主動交給父母保管，并向您保證，自己再不會做出違反校紀(jì)的事情。尤其是在手機(jī)方面，我會正確認(rèn)識自己的錯誤，牢記自己的目標(biāo)，并在今后的學(xué)習(xí)中刻苦努力，將自己失去的時間用努力彌補(bǔ)起來。

回看這段時間，我真的浪費(fèi)了許多的機(jī)會和學(xué)習(xí)，這讓我感到很遺憾。但在今后，我再不會讓這樣的錯誤發(fā)生，還望老師能夠監(jiān)督我，我定不會讓您再次失望!

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校手機(jī)使用協(xié)議書篇十三

尊敬的老師：

您好！

我是xx班的學(xué)生xx，我昨天違反了學(xué)校規(guī)定，晚上在宿舍玩起了手機(jī)，我現(xiàn)在已經(jīng)深刻的了解到這種行為是錯誤的，并且進(jìn)行了自己反省，為了表示我的歉意，寫下了這份檢討書。

雖然是違反了學(xué)校規(guī)定，但請老師相信我也是事出有因，我是由奶奶帶大的，因?yàn)槲易陨聿粔虺墒?，所以我奶奶一直對我很是牽掛。小學(xué)時我可以天天回家，所以奶奶那般也不會太過擔(dān)心，但自從上了初中后，我的回家時間變成了一個星期一次，奶奶也十分擔(dān)心我，所以我每個一兩天就會給她打個電話或者發(fā)個信息，這樣她才會安心。昨天被老師發(fā)現(xiàn)玩手機(jī)就是在給奶奶發(fā)信息的時候，從帶手機(jī)來到學(xué)校時，我就預(yù)感到會有這么一天，但當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我玩手機(jī)站在我前方時，我內(nèi)心還是騰起一股愧疚之感。老師明明已經(jīng)再三強(qiáng)調(diào)，然而我還是違反了規(guī)矩，盡管有著好的出發(fā)點(diǎn)，但做錯了就是錯了，這點(diǎn)，我是絕對不會逃避的。

對于老師給我的懲罰，我沒有一絲的怨言，因?yàn)槲抑览蠋熓菍Φ?，不然我就不會感到那么愧疚了。雖然說是為了保持和奶奶的聯(lián)系才帶的手機(jī)，但我自己也承認(rèn)，除了和奶奶的聯(lián)系玩，我肯定也利用手機(jī)玩了一些別的事情。我沒有那種手機(jī)放在前方但自己卻能不玩的毅力，大部分初中生應(yīng)該都沒有，所以學(xué)校才會禁止帶手機(jī)來學(xué)校吧。

作為一名學(xué)生，尤其是一名初中生，已經(jīng)不再是那個可以天天把心思放在玩樂上面的小學(xué)生了，我們應(yīng)該要以學(xué)習(xí)為主。初中是人生的`一個關(guān)鍵點(diǎn)，在初中的學(xué)習(xí)會決定我們將來會去到什么樣的高中，然后在這些高中會決定我們走向的大學(xué)，最后是社會上。如果在初中就不把這種規(guī)定放在學(xué)習(xí)上，從一開始就走上了人生的岔路口，那么以后會變成怎樣也就顯而易見。初中就違反學(xué)校規(guī)定，那以后步入了社會上肯定也會違反公司的規(guī)定，長此以往下去，這件事對我的影響會越來越大。一想到我自己這樣的未來，我就不禁感到很對不起現(xiàn)在辛辛苦苦養(yǎng)育我的家人，也覺得會愧對老師的教導(dǎo)。

懷著萬分愧疚的心情，我再次向老師道歉，希望老師能夠原諒我，在以后的日子里，我保證不會再玩手機(jī)。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校手機(jī)使用協(xié)議書篇十四

尊敬的老師：

您好！

造成的不良影響，我也應(yīng)該進(jìn)行真誠的道歉。

學(xué)校已經(jīng)三令五申地強(qiáng)調(diào)，學(xué)生不能將手機(jī)帶入校園，而且在平時您也對我們反復(fù)地說這件事情，可我還是在明確的規(guī)定面前，犯下這樣的錯誤，而且更嚴(yán)重的是這已經(jīng)不是我第一次犯的錯，您當(dāng)時對我進(jìn)行了批評教育，但是時隔xx月，錯誤再次發(fā)生了，所以也是為了給自己的警醒，我決定以此次的檢討書鞭策自己，再一再二不再三，我告訴自己同樣的錯誤堅(jiān)決不可以再犯了。

在經(jīng)過反思后，我開始認(rèn)識到，玩手機(jī)這件事情看似影響的只是自己，但是實(shí)際上，我在無形之中影響了很多同學(xué)。作為一名學(xué)生，我們要時刻記住自己的主要工作，那就是學(xué)習(xí)，每天的時間都是有限的，學(xué)習(xí)的事情還沒有徹底的搞清楚，怎能浪費(fèi)這寶貴的時間去做一些毫無意義的事情，虛度時光就是浪費(fèi)生命。而且在日后的學(xué)習(xí)中，如果是因?yàn)樽约簺]聽課導(dǎo)致知識點(diǎn)不清晰，這個時候再去向老師和同學(xué)請教，其實(shí)在無形之中就是在浪費(fèi)別人的時間，在能夠完成的時間，自己為什么不去做呢?因此我真的非常的羞愧。

優(yōu)秀學(xué)生呢？更何況我們此時此刻的學(xué)習(xí)，是為了我們能夠有一個更好的將來，而絕不是讓我們在校園中“混日子”，拿著父母的血汗錢，做出如此令人氣憤的事情，實(shí)在是不值得原諒，所以我的內(nèi)心也是被感煎熬，每天說著要為父母爭光，可是我的實(shí)際行動又在哪呢，因此這份反思也是對自己的批評。同時，我的這種錯誤行為也影響到了老師的上課心情，老師在講臺上辛苦地為我們講課，希望我們每一個人都可以成人成才，可我卻浪費(fèi)了老師的付出，這會讓老師多么的心寒，所以對此我深感抱歉。

我知道自己的錯誤不值得被原諒，但是俗話說“浪子回頭金不換”，如今我已經(jīng)正視了自己的錯誤，并決心改正，所以還是希望能夠得到一次原諒的機(jī)會，給您添麻煩了。

此致

敬禮！

檢討書：xx。

20xx年xx月xx日。

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