讀后感是在讀書之后對所讀內(nèi)容的思考和感受的文字表達(dá)。通過寫讀后感可以加深對書中人物、情節(jié)和主題的理解，同時也是一個反思自己的機會。讀后感需要突出自己在閱讀過程中的感受和體會，展示個人獨特觀點。這些讀后感范文從不同角度對書籍進(jìn)行了分析和評價，幫助我們深入理解和思考書中的內(nèi)容。
在心里種一棵樹的讀后感篇一
蘇童的散文《三棵樹》秉承著蘇童一貫的寓意風(fēng)格，從想象三棵樹，到試圖培育一棵屬于自己的樹，再繼而意外得到了兩棵樹，最終又失去了這兩棵樹。文章表層傳遞的是個人與樹的情感和生活，深層傳達(dá)的是盼望人與自然的和諧相處；當(dāng)然也可以是暗示他的愛情歷程?！度脴洹窙]有讓這種象征意味直接現(xiàn)身，文章從個體體驗出發(fā)，表達(dá)情感的起伏變化（憂、喜、悲）。作者也很少議論，由于城市建設(shè)而無辜葬身于推土機下的兩棵樹，作者對此充滿哀傷和緬懷之情。作者最后以那棵童年時代由于無法避免的天災(zāi)而不幸落水的苦楝樹苗在水中揮手示意作為首尾呼應(yīng)的結(jié)語，悲痛地表明“我”將“重復(fù)這種令人悵惘的生活方式?！薄度脴洹匪N涵的象征含意：愛樹護(hù)樹，就是尊重和愛護(hù)自然，其實也就是愛護(hù)人類自己。有了自然母親的庇護(hù)，有了精神家園的照耀，這個世界才是幸福的。當(dāng)然，也可以象征對美好愛情的追求與向往，愛是人類的根基，是人類的精神家園。
本文的行文線索是：思樹——無樹——種樹——喪樹——得樹——失樹；相應(yīng)的情感變化是滿懷憧憬——悵惘憂傷——無可奈何——隱痛缺憾——感激幸運——迷惑茫然。
首先，是思樹：表現(xiàn)樹的高大形象?！叭脴浜芨吆芡Π?。我想象過樹的綠色冠蓋和褐色樹干”這是作者心中健康完整的大自然形象，是人類對生命與自然和諧相處的守望與企盼，也表達(dá)了人類對美好生活的向往。文章運用排比的修辭方式烘托出作者因不能擁有自己的樹而與自然的疏離而感到悵惘憂傷。也可以因缺乏愛而悵惘憂傷。
其次是種樹、喪樹：樹苗的弱小形象，“幼小”、“種在花盆里”，雖有葉子，卻是人工的自然，實在是無奈而荒誕的選擇；樹的誤殺又使我過上缺乏自然恩惠的生活，令人悲傷。含蓄地表現(xiàn)了“沒有樹是我的隱痛和遺憾”，這是生存無依的惶惑和無奈。此外，我對樹的狹隘占有，含蓄表達(dá)了人與自然不能平等相處，為后文的由于城市建設(shè)而無辜葬身推土機下的兩棵果樹作了鋪墊，兩者之間有共同之處。比喻初戀的失敗也是可以的。
第三，是得樹：樹的完美形象。樹對人懷有悲憫之心，我接受了樹的恩惠，表明了人類接受自然的恩惠，也“彌和了”我“與整個世界的裂痕?！惫麡洹昂疃畛痢?、“熱情似火”，“樹的胸懷永遠(yuǎn)是寬容悲憫……但樹不說，別人便不知道?！薄拔易罱K是個幸運的人，我相信了?！睒浼ぐl(fā)了“我”對生活的勇氣和熱情，樹教會了“我”對生命賜予的感激，樹彌合了“我”內(nèi)心的創(chuàng)傷。樹可以是自然的代表，也可以是愛的象征。
第四，是失樹：樹的悲劇形象。樹被毀了，“我”仍然沒樹，失去了自然的恩惠，又“在重復(fù)這種令人悵惘的生活方式；我與整個世界的裂痕又將產(chǎn)生。所以”樹讓我迷惑“?！辈鸱抗と吮緛砜梢浴鼈冊瓉聿皇俏业臉?。“此時的語言看似平淡，但卻隱含了深深的哀傷和緬懷，耐人尋味，表現(xiàn)了對生命的.感悟和對人類命運的擔(dān)憂。更深的含義是”我“將反省自己對樹的狹隘占有和社會發(fā)展對樹的隨意破壞。也可以是對愛的反思。
文中作者提到”樹令我悵惘“，”樹讓我迷惑“，其原因是什么？樹令我悵惘”的原因是“我”一生都與樹擦肩而過，我從來沒有完整地?fù)碛袠?，這是令人悵惘的生活方式，暗示了文章深沉的內(nèi)涵是我們失去了自然的恩惠，缺乏自然的悲憫與寬容，呈現(xiàn)出人類生活方式的不健全?！皹渥屛颐曰蟆钡脑?，是樹對人常常寬容與悲憫，對人類的奉獻(xiàn)無邊無際；但是人類對樹并不懷有感恩和依戀的情緒，仍然毀壞樹木，破壞環(huán)境；而我對樹的狹隘占有不是五十步笑百步嗎？這種種無知讓我迷惑不解。暗示了文章深沉的內(nèi)涵是我們在城市化的發(fā)展過程中，由于對樹采取了占有、利用的不平等態(tài)度，破壞了自然生態(tài)的環(huán)境，令人深深的憂慮。類比為愛情也是合理的。
文章中說“果樹對人懷著悲憫之心”，結(jié)合上下文，談?wù)勥@種“悲憫之心”有何意義？石榴樹和枇杷樹，對我這個郁郁寡歡的陌生人也滿懷熱情、親密相處，奉獻(xiàn)出它們絢爛的花和甜美的果實，自己無所取?！皹涞谋砬樘嵝盐覙涞姆瞰I(xiàn)是無邊無際的，我不僅是你的樹，也是過路孩子們的樹！”暗示了文章深層的內(nèi)涵是：自然不僅是人類的生存家園，也是人類的精神家園。其實，也表明作者對愛的理解在提升，應(yīng)該說理解了愛情的真正含義是奉獻(xiàn)，是熱情的付出，而不是簡單的占有。
“兩棵樹彌合了我與整個世界的裂痕”，這種“彌合”的表現(xiàn)有何意義？石榴樹和枇杷樹使我這個對世界懷疑多于信任、充滿悲觀情緒的人感受到了信任、溫暖和愛，我對生活有了熱情和信心?！艾F(xiàn)在兩棵樹告訴我，我最終是個幸運的人，我相信了?！卑凳玖宋恼律顚拥膬?nèi)涵是我們應(yīng)該追求人與自然的和諧相處，含蓄表達(dá)了作者對人類美好未來的向往與追求；也暗示了大自然是人類的精神家園，能療治人類的心理傷痛。其實，愛，也同樣可以醫(yī)治心理疾病，愛，可以彌合心理裂痕，保持內(nèi)心的完整與和諧。因此，寄情山水是中國文人的一貫傳統(tǒng)；愛的呼喚是人類共同的追求。
文章最后想起“苦楝樹苗”有何作用？作者對兩棵樹的失去既含蓄表現(xiàn)了悲傷、隱痛和遺憾，“我”又將“重復(fù)這種令人悵惘的生活方式”；同時，也暗示了“我”不會放棄對樹的渴求，不會放棄與大自然和諧相處的理想。但是，我將改變對自然的狹隘占有，含蓄表達(dá)了作者與自然平等相處、互敬互愛的愿望，這是思想感情的升華。因此，《三棵樹》不僅象征人類賴以生存的自然母親，而且象征人類的精神家園。那就是寬容、悲憫和愛（兩棵果樹）。有了大地母親的庇護(hù)，有了人類精神家園的照耀，這個世界才是幸福的。此外，《三棵樹》還可以象征美麗的愛情。
總之，《三棵樹》抒寫了作者的生活理想，具有豐富的象征意義，我們這里僅僅揭示了兩種象征意義，但是，只要言之成理，任何象征意義都可以同時成立。文章伴隨著思樹、種樹、喪樹、得樹、失樹而展開的一段真切感人的心路歷程，處處流露出作者不加掩飾的真情實感，激發(fā)了讀者的豐富聯(lián)想，極大地豐富了文章的內(nèi)涵。我們每個人都可以從文章中得到啟示，不妨去讀一讀原文，也許你有更精彩的解讀。
在心里種一棵樹的讀后感篇二
但是“我與兩棵樹的相互注視漸漸變成單方面的凝視”，“我忽略了樹”，對它熟視無睹，當(dāng)樹終于有一天將離去時，我才又悵然若失起來。
明確：強烈的悵惘－無奈自責(zé)－悲傷、隱痛與缺憾－快樂與欣喜－哀傷與緬懷（板書）。
第二課時。
一、理解文章主旨。
1．導(dǎo)入：上節(jié)課，我們讀到了作者在對待樹的情感中掙扎，那么這節(jié)課，我們繼續(xù)探討這個問題。
明確：沒有樹讓作者悵惘、覺得缺憾，有了樹讓他覺得’彌合了我與整個世界的裂痕’，關(guān)于果樹的描寫也是本文最為歡快的章節(jié)。這說明他覺得沒有樹的人生是不完整的，作者渴望完整，因此不斷尋找，也因此作者在文中說“我生命中應(yīng)該有三棵樹的”，只有這樣才有完整的生命形態(tài)。
2．為什么作者為什么認(rèn)為有樹的人生才是完整的呢？你如何理解？
明確：樹的意象，并不僅僅是樹，而是人與自然生態(tài)之間的矛盾。人類要改善自己的生存質(zhì)量，就不能不犧牲一些植物；而植物的減少，又降低了人的生存質(zhì)量。這是人類生存的困惑。這種困惑在作者看來，是很難解決的。正是因為這樣，當(dāng)作家找尋他那第三棵樹的時候，那棵樹，那棵已經(jīng)死亡的樹，卻在冥冥之中呼喚著他。這種呼喚，從客觀上來說是悲觀的，從主觀情感上來說，則是一種不懈的追求。
樹是自然的物化，是自然的代表，因此呼喚“我的樹”也是呼喚自然與人共生和諧的環(huán)境，呼喚對樹（自然）的珍惜和感恩。
3．如何正視自然？聯(lián)系現(xiàn)實，反思人與自然的關(guān)系。請學(xué)生嘗試舉例說明。
4．在這樣一個尋找的過程中，你覺得作者的感情基調(diào)是怎樣的？為什么？
明確：傷感、無助、無奈。關(guān)鍵是結(jié)果“我”沒有了樹，可見基調(diào)的主旋律是一種無助的呼喚與渴望，對完整生命形態(tài)的熱切的期盼。
二、總結(jié)。
1、作者與三棵樹的關(guān)系（主要內(nèi)容）。
2、人與樹的依存關(guān)系。
3、對生命的思考。
苦楝樹是作者擁有的第一棵樹，它的孤苦無依，它的不幸夭折，似乎和作者的童年有不盡相同的地方，童年的作者連擁有一棵樹的愿望都顯的那么奢侈，天井大小的地方只能望天，由此可見作者的童年生活不會比苦楝樹好到哪里。
就如我們的手指一樣，盡管有的手指外觀并不讓你滿意，但是只有五個手指全部擁有才是完整的，缺少任何一個都是殘缺的，因此作者希望擁有的是一個完美的人生。
作者通過對童年記憶中火車站名“三棵樹”的思考延伸到自己生命中曾經(jīng)擁有的三棵樹，表現(xiàn)作者對生命的思考和對人與自然依存關(guān)系的眷戀。
三、拓展訓(xùn)練，能力遷移。
口語表達(dá)練習(xí)題：請對照作者通過本文傳達(dá)出的思想感悟，結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勀闳松心壳盀橹棺钫湟暤臇|西。
（小組交流、發(fā)言，派代表上臺講述。）。
四、布置作業(yè)。
1、《伴你學(xué)語文》中相關(guān)的練習(xí)。
2、將口語表達(dá)的練習(xí)題書面化，修改成文，謄清上交。
在心里種一棵樹的讀后感篇三
絞殺樹貪婪而自私，大象樹意志堅定而默默無聞，巖棕執(zhí)著又勇敢，這就是三棵樹。
先說第一棵樹吧，他的名字一說出來就會讓人害怕，不錯，正如你所想的那樣，他是邪惡的，他靠吸取同類的生命生存，當(dāng)他利用別的樹的同情心吸干了他的汁液，樹枯了，絞殺樹卻壯實了。這就是貪婪，這就是自私，這就是陰險！不只是絞殺樹這麼可惡，他更讓我想起了現(xiàn)如今的社會上有多少人只求個人利益，不計他人損失。就說平時我們借東西不還的事吧，這就相當(dāng)是大樹無私的給予了絞殺樹苗生長的營養(yǎng)，而到最后絞殺樹卻無情的把樹吸干，這種行為真的讓人討厭，相信聽完這個故事，我們一定能改掉這個壞毛病。
第三棵樹就是巖棕，他把生長環(huán)境挑在了陡峻的峭巖上，生了根，發(fā)了芽，他開始去尋找能夠鉆到底下的裂縫去吸收營養(yǎng)，巖棕忍著巖石割身的劇痛，冒著陽光灼傷的危險，找到了巖縫，把根伸入了泥土，享受著大地的滋潤，茁壯成長起來。多么勇敢的巖棕，多么執(zhí)著的巖棕，他忍受著這么大的艱辛，承受著別的樹無法承受的傷害，然而它并沒有對這些屈服，它向世間萬物證明了，只有執(zhí)著勇敢的心靈才能創(chuàng)造奇跡！
三棵樹，三種不同的心靈，相信他一定會給我以及更多人終生的啟示。
在心里種一棵樹的讀后感篇四
暑假期間，我讀了方衛(wèi)平選評的《站成一棵樹》一書。
這本書中寫了一些勵志故事，一些暖人心脾的詩歌，還有一些看似帶有搞笑實則充滿哲理的繞口令。我在不斷閱讀中漸漸放松，漸漸尋找那個最好的自我，在不斷閱讀中收獲幸福，可關(guān)鍵是我在不斷閱讀中在成長。
我從這本書中升華了感恩的意義，原來我認(rèn)為感恩就是你給予了我?guī)椭笪疫€給你回報。后來我明白，感恩可能并不僅僅是這樣，感恩還包括內(nèi)心的感謝、包括對對方犯過錯的及時指出，感恩的范圍很廣很廣。
我們一天天在長大，而身邊的人卻一天天在老去，我們應(yīng)該先感恩身邊的人，身邊的事，只有他們才是最實際的不是嗎?感恩父母,我們可以在他們下班時說聲“爸爸(媽媽)回來啦，或者可以幫媽媽洗洗碗、拖拖地，干些力所能及的家務(wù)活；感恩老師，我們可以在課上認(rèn)真聽講、認(rèn)真發(fā)言，在做作業(yè)時把作業(yè)做好，積極參與班級活動；感恩同學(xué)，我們可以在哪個同學(xué)需要補習(xí)功課的時候幫他補習(xí)功課,在自己會一道或幾道題的前提下熱心的教不會那道或那些題目的同學(xué)解法或在自己與某個或幾個同學(xué)鬧矛盾時自己反思自我并原諒他人主動道歉，努力與他人重歸于好等。
讀了《站成一棵樹》我知道了只要心存感恩,那么你便會是幸福之人，你的生活也才會充滿活力，這是這本書讓我學(xué)到的在課堂上學(xué)不到的知識。
在心里種一棵樹的讀后感篇五
早上，天剛蒙蒙亮，我們一家驅(qū)車來到這空曠的草原，在輕霧籠罩的草原上，看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的坡角下有棵樹，我們決定去看看。走近一看，這不只有一棵樹，而是三棵樹，其中兩棵稍矮些，是歪脖子樹，另一棵卻是巨人般的參天大樹，樹冠像朵蘑菇云。那兩棵樹在這一棵大樹的映襯下，顯得瘦小，營養(yǎng)不良，而這棵大樹在小樹的對比下，顯得尤其龐大，枝繁葉茂。我們沒有繼續(xù)前進(jìn)，而是停留在這棵樹下休息，嬉戲，吃東西。
中午，輕霧散去，在陽光的照射下，綠色的樹葉顯得青翠欲滴。樹下，印著樹葉那斑駁的影子，黑影中，零星的鑲嵌著些陽光。一陣風(fēng)吹來，那些影子像是在跳舞一樣晃動著。樹上，鳥兒不時的飛進(jìn)飛出，時而鳴叫幾聲，他們應(yīng)該是在這樹上落腳安家了吧，可惜大樹太高，葉子太密，我們看不見。
傍晚，太陽滑向天邊，把烏云都染紅了，我們準(zhǔn)備返回，回頭再看這三棵大樹，他不再是綠色的了，被太陽照成了蒼老的黑色。透過大樹看太陽，它不再是紅的，而是一片耀眼的白色。我在想，這樹不知道它有多少個年頭了，換作人類，他應(yīng)該是白發(fā)蒼蒼的老人了吧。而大樹卻依然那么挺拔、那么青翠。
在心里種一棵樹的讀后感篇六
這個寒假，我和媽媽共同閱讀了《站成一棵樹》這本書，書中內(nèi)容，從詩歌、小說到童話、寓言。分為13各部分，每個部分都含有不同的題目，題目則概括了這部分文章的主要思想。書中的故事雖短，卻讓我們體味了感恩與感動。
其中，最令我感動的便是那篇《這么愛》了。文章主要講了爸爸用完全不同的方式表達(dá)對“我”和對妹妹的愛，本來沉默寡言的家庭由妹妹的出世帶給了新鮮的歡樂，“我”也慢慢體會到了父親對“我”的默默關(guān)愛，最后父親因工作地點塌方而去世，文章最后妹妹大水的場景也使我們感到一種要落淚的真實的悲傷與感動。
文章語言樸實，情感濃厚，表達(dá)了父親深沉而又無私，簡單而又偉大的愛。我想妹妹的那句“這么愛”，其實也是“我”一直想對父親說的，卻藏在心里還沒來得及說出的話吧！
文中父親的那一聲聲“兔崽子”，妹妹那紅紅的臉蛋和那句“這么愛”讓我感觸很深。這體現(xiàn)了父女間濃濃的、相互的、已表達(dá)出來的愛。父親對我那唯一溫柔的一瞥和她送給我的那個新書包也讓我有許多感想，這是男人間的鼓勵與關(guān)懷！
雖然方式不同，但本質(zhì)是相同的；雖然表達(dá)不同，但父愛是相同的。我們應(yīng)好好把握父愛、珍惜父愛、享受父愛，并學(xué)會感恩父愛。
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一出清泉，讓你的心靈即使蒙上歲月的陰影卻依然純潔明凈?？謶謺r，父愛是一塊踏腳的石；黑暗時，父愛是一盞照明的燈；努力時，父愛是精神上的支柱；成功時，父愛又是鼓勵與警鐘。
父愛，如大海般深沉而寬廣。“感動十四歲”，讓我們多讀好書，學(xué)會感動與感恩，讓我們的心與年齡一起成長！
在心里種一棵樹的讀后感篇七
在我們村，有一座山叫三棵樹梁。
父親過世后就葬在這個叫三棵樹梁的地方。
小的時候，赤著雙腳在那里跑來跑去，挖過野菜，拔過牛草，也給犁地的父親送過飯和水。從家到三棵樹梁大約十五分鐘的路程，當(dāng)我把熱氣騰騰的飯菜送到在田地里耕地的父親面前，他停下農(nóng)活，拍拍帶泥巴的雙手，端起飯罐給地上撒些飯，嘴里念幾句話。我好奇地問父親：“怎么你不先吃呢？”
父親和藹地說：“山里吃飯先敬奉神鬼，他們沒人給吃的，先給他們吃點，活人再吃也不遲。”
我在旁邊靜靜地等待，他邊吃飯邊指著對面的山說：“三棵樹梁是個好地方，你看，前面的山高，這兒的山低，有誰葬在這里后人們會出大官走好運的?！?/p>
我驚訝地問父親：“為什么？”
父親笑著說：“坐地低，前面山高是書案，對后人好。坐地高，前面山低，是廚案，后人一般?！?/p>
移居縣城后，父親呆不慣城市生活，他說等我大學(xué)畢業(yè)后回鄉(xiāng)下住，鄉(xiāng)下空氣新鮮，種幾畝農(nóng)田，生活過的閑暇、輕松。天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福。我剛大學(xué)畢業(yè)，父親便走了。
我和父親最后見面是在縣醫(yī)院的.太平間，他靜靜地躺著，安詳?shù)亻]著眼。在此之前的一天夜里，我夢見自己掉了一顆牙齒，我把牙齒緊緊地攥在手里心神不定，急慌的我醒過來了，四周一片漆黑。次日早晨把我掉牙齒的噩夢給母親講，母親似笑非笑地說：“沒什么事的，人在夜里睡下什么夢也做了，不要胡思亂想。”隨后見了單位的某同事說起夢，他大驚：“噩夢??！夢見掉牙齒要去世老人的?！碑?dāng)時我的心唰地一下悲涼起來，擔(dān)心我的李爺爺和外婆，他們八十多歲的老人了，大病沒有，小病不斷。但我根本沒去擔(dān)心父親，他一向是健康硬朗的，誰能料到去世的偏偏就是我健康硬朗的父親！
選擇父親的墳地圓了父親的遺愿，安葬在老家的三棵樹梁。至于，三棵樹梁為什么叫這個名字，我沒有去考證，也沒有人告訴我，村子里的老輩小輩們都脫口而出地叫著。以前，我對這個地方?jīng)]什么深厚的感情，只知道那里有我家的農(nóng)田，后來，父親埋葬在三棵樹梁，這個地方一下子在心中烙下了深深的一道印痕，情不自禁地會想起三棵樹梁，想起父親。
父親三九的時候，我和二哥去給父親燒紙。從城里坐了便車，一路疾行，到了父親的墳地，我的姑姑和三叔伯剛燒完紙?？匆姼赣H的墳地孤伶伶地坐落在那里，心情悲涼極了。燒完紙，坐到姑姑的身旁晶瑩的淚水順頰而下。姑姑安慰我不要哭，她說父親去得很剛強。我陪伴姑姑和三伯走到三棵樹梁山頂，姑姑要回家，向北走；我和二哥要去城，向南走。望著姑姑遠(yuǎn)去的背影，心里一下子又悲涼起來！姑姑失去了一個哥哥，我失去了一個父親，而父親一個去了一個沒有溫暖，沒有親人的世界。苦苦的奮斗了一生，雖沒什么名揚天下的功德，但他畢竟是我的父親，在我心中是座高大的山，給了我們力量；是堆篝火，給了我們溫暖；是盞燈，給了我們光明。然而，他去的時候，什么也沒帶走，只給自己掙了一個土堆。
三棵樹梁的山還是原來的山，溝還是原來的溝，而地卻不是原來的地，地上有一個大土堆———父親的墳?zāi)埂Ｎ业男那橐才c兒時截然不同，充滿悲涼。
父親，你一個孤獨嗎？
在心里種一棵樹的讀后感篇八
與樹相對而立，用手輕撫粗糙的樹皮，生命在粗壯的樹干中旋轉(zhuǎn)，隨著年輪盤旋而上。那早已被寒風(fēng)剝削地一絲不掛的枝頭上，擠出棕紅里泛綠的透明羽翼，在料峭的初春的風(fēng)中翱翔著——死亡中孕育的生。
前些日子，與好友一同放學(xué)回家。途中的人行道上，一排行道樹光溜溜的，寥寥幾棵樹上掛著幾片伶仃的枯葉，蜷縮成一團(tuán)，猶如毛毛蟲蛻變成蝴蝶的蛹，孕育著什么。“喀嚓”我被驚了一跳，滿地的落葉。我正納悶，明明到了春天，反倒落下一大—片枯葉。
“快過來看！”好友突然欣喜地叫嚷起來。
“別碰壞了新葉！”
或許這是一種詩意化的猜想，但是我甘愿相信。那滿地憔悴的棕色，為了一樹的綠，讓出了自己的位置，墮向死亡。耳畔回響剛才的聲音，像風(fēng)鈴般的清脆悅耳，像毀滅般的支離破碎。該是很眷戀吧，在冬天的時候還苦苦守在枝頭，就像所有的老人，開始戀上了夕陽，數(shù)著日子，然后慶幸地輕聲嘆一句：我又多活了一天，真幸運。最后，又帶著夕陽的顏色逝去；該是很酣暢吧，下定決心的舍棄，明明是墜下，卻感覺身軀如此輕盈。最后，稀薄的靈魂，隨著風(fēng)飄逝，唱著歌謠遠(yuǎn)去“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
突然有幾分罪惡感。又有幾分慶幸，好在我沒有傷害那脆弱的，在死亡中孕育的新生。
在心里種一棵樹的讀后感篇九
“讓最美好的文字的文字陪伴著你走過生命中一個完整的春天?！碑?dāng)我剛在書店看到，《站成一棵樹》這本書時，便被封面上的這段小字所吸引住了。
“最美好的文字”不是夸大其詞吧？我心里嘀咕著。但是當(dāng)我真正翻開書頁傾心，仔細(xì)閱讀的時，我才發(fā)現(xiàn)《站成一棵樹》真是一本不可多得的好書，我以前所想真是大錯特錯。
《站成一棵樹》由方衛(wèi)平教授選評，由中外大大小小的許多文章組成，每篇都是佳作，精品。每一篇都能給人以感悟和啟迪。此書共分為十三部分：故事里的社會與人生，什么力量讓我們?nèi)绱烁袆樱甑囊馕?，老人與孩子，我們的親情、我們的故鄉(xiāng)，就這樣一點點長大，傾聽自然和生命的聲音，真話和假話，詩行中的愿望與夢想，小寓言、大思考，小說里的快樂與煩惱，神奇的科學(xué)，詩歌里的趣味與哲思。僅看這每一部分的標(biāo)題，我就想趕緊"奮不顧身''地投入這本書的懷抱。本書有散文，有小說，有寓言，還有詩歌，內(nèi)容甚是豐富！走進(jìn)書中。亦使我產(chǎn)生無限遐想，遨游其中，不愿離開。
故事中的“我”和母雞“二給”是一對挺奇特的組合，她們之間既是相互利用的主仆，又是親密無間的朋友，也是冤家對頭（敵人），換句話說，使所有這些關(guān)系的某種特殊組合。出于不同目的（“我”：補身體“二給”：孵小雞），“我”和“二給”展開了爭奪雞蛋的斗爭，最后卻為了對方，放棄了原本自己最執(zhí)著的那個目的。然而故事最后“我”的甘心等待令我有一種別樣的感動。
若想實現(xiàn)自己的理想，完成人生的超越，站成一棵任風(fēng)雨的摧殘而仍不動搖的大樹，必要經(jīng)過各種各樣磨難的歷練，經(jīng)歷苦痛掙扎，經(jīng)歷歡欣鼓舞，經(jīng)歷成功失敗，嘗盡人生百態(tài)，嘗盡人情世故嘗盡成長滋味?？傊性S許多多的險山等著我們?nèi)ヅ实?，有不計其?shù)的磨難等著我們?nèi)タ朔?。這是全書所給予我的啟迪。
愿我們經(jīng)過自己的刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，達(dá)到理想的目標(biāo)，造就繽紛多彩的人生，站成一棵高大的樹，永遠(yuǎn)屹立在自己心中。
在心里種一棵樹的讀后感篇十
媽媽給我買了一本書，是一本最佳少年文學(xué)讀本，書名叫《站成一棵樹》，這本書收錄了中外歷史上一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品。其中最讓我感觸的是《沒有第二次選擇》和《艾地》這兩篇文章。
《沒有第二次選擇》中主要講幾個學(xué)生向蘇格拉底請教時間的真諦。他讓學(xué)生在這片林子里摘一個最大最好的果子，不許走回頭路，不許做第二次選擇。同學(xué)們都出發(fā)了，蘇格拉底在林子的另一端等著他們，同學(xué)們沒一個完成任務(wù)的，學(xué)生們都想讓蘇格拉底再給他們一次機會。蘇格拉底搖了搖頭說：“孩子們，沒有第二次選擇，人生就是如此??！錯過了就沒有第二次?！?/p>
《艾地》中講述了一位沒有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的經(jīng)歷開辟出自己的家園，被學(xué)校征用。孤獨的秦大奶奶在失去了唯一的親人后又將失去它僅有的'土地。因此她與學(xué)校展開的一場實實在在的生活味的幽默的對峙，而后隨著老人救助落水孩子改變了人們對她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結(jié)下的情誼，使她在生命的最后的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個故事讓我意識到友情、親情的重要意義。人不能脫離社會這個群體，在漫長的人生中我們要學(xué)會寬容、真誠的對待周圍人。寬容能使自己免卻許多無謂的煩惱，善待他人，會讓彼此快樂，也是善待自己！
在心里種一棵樹的讀后感篇十一
一本好書無疑就是將小故事孕育于大道理之中。對你而言，你最喜愛的書，它就是一本好書。我的.眾多的好書之一是《站成一棵樹——最佳文學(xué)讀本》。
當(dāng)媽媽給我這本書時，它被精心地包在粉紅的、閃爍著小星星，略帶著沁心的香水味道的卡紙里，我一看便知它肯定能得到我的青睞的好書：它的封面印了好多白色的小花，一個女孩，舉著兩片樹葉，樣子可愛極了。
不用一會兒，這本厚厚的書就被我讀完了，我像飽餐了一頓美食般地咽了口唾液，把所有的道理和知識全部吞進(jìn)我的肚子里，我感覺自己知識大增，充滿力量！
我的好書，帶給我智慧，給予我精神食糧，讓我充實，讓我開心，促我成長，無時無刻地陪伴著我的童年時光，是我一生的朋友！
在心里種一棵樹的讀后感篇十二
我看了一本書，叫《站成一棵樹》。這本書里好文章很多，讓我對書中的資料難以忘懷。其實我以前就接觸過方衛(wèi)平先生的書，是全國甚至是全世界經(jīng)典的故事。有感人的故事，有幽默的故事，有充滿童趣的故事，還有哲學(xué)故事。但是，我看了這個題目，我心里一向有個疑惑點，就是人會站成一棵樹嗎？動物會站成一棵樹嗎？到底什么東西會站成一棵樹？但并不是這樣的。在這本書中，我最喜歡的是《守著十八個雞蛋等你》，這篇文章講述了“我”和母雞“二給”的故事。她們既是主仆，又是朋友，還是敵人。出于目的，“我”和“二給”爭奪著雞蛋，可為了對方，放下了自我的目的。讓我體會到了她們的特殊情感。而著名文學(xué)作家林清玄寫的《梅香》又別有一翻風(fēng)味。作者從梅花的香氣中讀出有關(guān)的心靈和人格的內(nèi)涵：一個人的品質(zhì)其實是與梅香相似，是無形的，是一種氣息，我們?nèi)绻馐切蕾p花的外形，就很難明白梅花有極淡的清香；我們?nèi)绻荒芗?xì)心地體會，也難以品味一個人陷在外表內(nèi)部的'人格香氣。這段話讓我們大家也受益無窮。“愿站成一棵樹，為的是真正地理解鳥兒的叫聲。”而我要說的是：愿變成一塊黑土，為的是真正地理解花開的喜悅。安武林說過：“在首詩里，詩人旗幟鮮明地說：我愿意站成一棵樹。為什么呢？站成一幢大樓或者一朵花不是更好嗎？大樓實用，而花朵能夠帶來芬芳。詩人選取的晨光、露水、花香都是柔性的物象，而鳥聲，也不是我們通常好處上所理解的鳥聲了，它有了內(nèi)涵，有了深度，有了重量乃至美的意蘊“和大自然融為一體，才能互相傾聽、彼此交流。無論是樹還是土，都會變成一個美麗的夢。《站成一棵樹》告訴我了很多我不明白的道理，也讓我的暑假生活變的更有好處。
在心里種一棵樹的讀后感篇十三
這個寒假，我和媽媽共同閱讀了《站成一棵樹》這本書，書中內(nèi)容，從詩歌、小說到童話、寓言。分為13各部分，每個部分都含有不同的題目，題目則概括了這部分文章的主要思想。書中的故事雖短，卻讓我們體味了感恩與感動，讀后感《《站成一棵樹》讀后感500字》。
其中，最令我感動的便是那篇《這么愛》了。文章主要講了爸爸用完全不同的方式表達(dá)對“我”和對妹妹的愛，本來沉默寡言的家庭由妹妹的出世帶給了新鮮的歡樂，“我”也慢慢體會到了父親對“我”的默默關(guān)愛，最后父親因工作地點塌方而去世，文章最后妹妹大水的場景也使我們感到一種要落淚的真實的悲傷與感動。
文章語言樸實，情感濃厚，表達(dá)了父親深沉而又無私，簡單而又偉大的愛。我想妹妹的那句“這么愛”，其實也是“我”一直想對父親說的，卻藏在心里還沒來得及說出的話吧！
文中父親的那一聲聲“兔崽子”，妹妹那紅紅的臉蛋和那句“這么愛”讓我感觸很深。這體現(xiàn)了父女間濃濃的、相互的、已表達(dá)出來的愛。父親對我那唯一溫柔的一瞥和她送給我的那個新書包也讓我有許多感想，這是男人間的鼓勵與關(guān)懷！
雖然方式不同，但本質(zhì)是相同的；雖然表達(dá)不同，但父愛是相同的。我們應(yīng)好好把握父愛、珍惜父愛、享受父愛，并學(xué)會感恩父愛。
在心里種一棵樹的讀后感篇十四
站在窗前，看著炙熱的太陽無情的烤著大地，是我望而生畏，不敢踏出家門一步，無奈之下隨手抽出一本書，低頭一看，清新淡雅的封面，《站成一棵樹》五個字整齊地錯落在一邊，忽然使我眼前一亮，迫不及待投進(jìn)了書本的懷抱。
“讓最美好的文字陪伴著你走過生命中一個完整的春天?！闭绶饷嫔系倪@段文字，這本書是由很多散文組成的，每一篇文章都有自己獨特的‘靈魂’，將小故事孕育于大道理之中。其中令我印象最深刻的是《閃光的一課》。
故事大概講的是：有一個小男孩，他是名報童，得天天送報。但是，他做事很認(rèn)真，無論風(fēng)吹雨打，都努力地做這份工作。起初，他把報紙吊在車把上，如果報紙沒投中，他把報紙撿起來，再投一次。如果星期天，他會把每份報紙都拿到臺階上。如果下雨天，他會把每份報紙都放到大廳的玻璃門里面，如果是公寓樓，他就放在大廳的入口處，他還把爸爸的雨衣蓋在報紙上。如果客戶家里沒人，他就一個一個去敲門，直到有人為止。最后，所有的居民為了表示感謝，集體送給他一輛自行車。
看完這個故事后，我感到非常慚愧，我是家里的寵兒，從小就是過著‘飯來張口，衣來伸手?！娜兆?。就在今年暑假的第一天，我早早就起了床，第一時間就打開了朝思暮想的電腦，媽媽走進(jìn)來，和我說：‘’女兒，暑假開始了，回工廠幫一下媽媽忙吧，當(dāng)作暑期工也好，體驗一下媽媽賺錢的艱難……“媽媽的話像是晴天霹靂一般，未等媽媽說完，我大力的拍了一下桌子，跳起來，大聲吼道：”你休想，賺錢是你的事，暑假都不給我好好玩玩！“說完便摔門沖了出去。之后的幾天我不但沒有悔過之意，而且還和媽媽鬧脾氣?？?！我和故事中的小男孩相差多遠(yuǎn)，我真是自愧不如啊，小男孩生活在一個貧寒的家庭，父親同事兼有四份工作，可是還是不能保證家人的溫飽。這時，小男孩站了出來他決定去送報以解決經(jīng)濟(jì)問題，不僅如此，他要把每一份報紙都妥妥當(dāng)當(dāng)?shù)姆胚M(jìn)每位客戶的信箱，而沒有像其它送報人那樣為了方便，往那兒一扔了事。他工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不僅讓老板贊揚，還因此從多數(shù)訂戶中取到小費。老師常說：”做事情一就別做，要做就要盡力做到最好?！靶∧泻⒄沁@樣，所以小男孩成功了。像我這樣丟三落四，三分鐘熱度，是不是會是另一種結(jié)果呢？為避免這種可能發(fā)生，我一定要向小男孩學(xué)習(xí)。
小男孩帶給我的啟示遠(yuǎn)不止這些，我心中一直有個疑問，我們在日常的交往中，總是感覺到很吃力，覺得很難和別人交流，這究竟是為什么呢？小男孩給了我答案，試想一下，你都沒用心去和別人交流，別人怎么會和你真心交流呢？小男孩懂得為別人著想，從來都不會把報紙弄濕，弄丟，用心去送報，這無疑讓小男孩和客戶們的關(guān)系更親近。也正是因為如此，客戶們后來才會送新自行車給他?，F(xiàn)實生活中，有的人連自己鄰居都不認(rèn)識，更不要說關(guān)心了，我們這樣的九零后，基本上是爸媽的寶貝兒女，在家受父母的溺愛，平時也總是我行我素，從不注重別人的感受。但是受父母溺愛的又不只是你一個人，這就容易產(chǎn)生矛盾了?？墒?，我們在矛盾產(chǎn)生后要如何來化解它呢？要拉近你們心里之間的距離，就要像小男孩那樣，用心來交流，相信這是一種很好的方法。
淡雅的封面，清新的文字，不禁讓人陶醉于這純真與質(zhì)樸，幻想和幽默，玄思和深邃，豐富和大氣，這就是《站成一棵樹》的內(nèi)涵所在。細(xì)細(xì)品味，還真有不少的酸甜苦辣，令我回味無窮，不禁與作者一起陶醉在這鳥語花香之中。這真是一本值得一看的好書啊。
在心里種一棵樹的讀后感篇十五
今天我讀了《站成一棵樹》中的一文章叫做《手足之情》。
文章的主要內(nèi)容是：作者劉墉寫給兒子的話，話中有深情，也有哲理。一個妹妹的出生就是一脈血緣的延伸，她將與同屬一支血脈的哥哥一道分享童年和家庭的快樂，互相付出，回報對方的寬容與愛。中國人稱兄弟姐妹為手足，正比喻了其間親密的關(guān)系。手足同樣由身軀伸出，它們靠著同一顆心臟壓縮的血液而生存，它們彼此扶持、榮辱與共。手足不但是父母生命的延伸、童年記憶的延伸，甚至是故鄉(xiāng)的延伸！
讀過文章后，我感觸很深！四川地震，數(shù)不清的同胞遇難。雖然他們不是我們的親生兄弟姐妹，但是同為中華民族母親兒女的血脈手足之情是割舍不掉的`。一番有難、八方支援、眾志成城、抗震救災(zāi)，在黨和領(lǐng)導(dǎo)人及全國各民族兄弟姐妹的親情援助之下。重建了四川地震災(zāi)區(qū)，災(zāi)區(qū)人民搬進(jìn)了新的家園。
我認(rèn)為親情是一個由血脈、關(guān)懷、溫暖、付出、回報、幫助等等的統(tǒng)稱。有了親情人們都有了生命、依靠，親情是一種精神滋潤著我們的心靈。
在心里種一棵樹的讀后感篇十六
今日，媽媽給我買了一本書，是一本少年文學(xué)讀本，書名叫《站成一棵樹》，這本書收錄了中外歷一些優(yōu)秀的少兒文學(xué)作品。其中最讓我感觸的是《沒有第二次選擇》和《艾地》這兩篇文章。
《沒有第二次選擇》中主要講幾個學(xué)生向蘇格拉底請教時間的真諦。他讓學(xué)生在這片林子里摘一個的果子，不許走回頭路，不許做第二次選擇。同學(xué)們都出發(fā)了，蘇格拉底在林子的另一端等著他們，同學(xué)們沒一個完成任務(wù)的，學(xué)生們都想讓蘇格拉底再給他們一次機會。蘇格拉底搖了搖頭說：“孩子們，沒有第二次選擇，人生就是如此??！錯過了就沒有第二次。”
《艾地》中講述了一位沒有孩子的秦大奶奶夫婦用大半生的經(jīng)歷開辟出自己的家園，被學(xué)校征用。孤獨的秦大奶奶在失去了的親人后又將失去它僅有的土地。所以她與學(xué)校展開的一場實實在在的生活味的`幽默的對峙，而后隨著老人救助落水孩子改變了人們對她“自私”、“頑固”的看法。老人與學(xué)校、與孩子逐漸結(jié)下的情誼，使她在生命的最終的日子里享受到了她失去已久的親情和溫暖。
這個故事讓我意識到友情、親情的重要意義。人不能脫離社會這個群體，在漫長的人生中我們要學(xué)會寬容、真誠的對待周圍人。寬容能使自己免卻許多無謂的煩惱，善待他人，會讓彼此歡樂，也是善待自。
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