2023年幼兒園故事演講分鐘 幼兒園教育故事演講(優(yōu)秀12篇)

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園故事演講分鐘篇一

不知不覺，步入幼教工作現(xiàn)在已經(jīng)是第四個年頭了。在這期間，我從大班接手，送走一批孩子后，又接了新小班然后升到現(xiàn)在的中班。從中我發(fā)現(xiàn)，不管是哪個年齡段的孩子，他們都有一個共同特點，都渴望分享需要老師更多的關(guān)愛。這也不以為然，愛是人的本能，是一種發(fā)自內(nèi)心的情感。愛代表著愿意對方無條件的付出，而不求回報。就像母親對孩子的付出一樣。作為幼兒老師，我就像媽媽一樣愛著班上的每一位孩子。

每年的九月份是新生入園的季節(jié)，清晨，常常會看到這樣的情景。新入園的幼兒哭喊著不愿入園，他們緊抱著家長的腿，或拼命的撕扯著家長的衣服，躲閃著老師伸出的雙手，仿佛老師就是吃人的怪物。幼兒離開家人，第一次獨自走進陌生的幼兒園，由于環(huán)境的變化，容易出現(xiàn)依戀家人、不愿入園、情緒低落、害怕等分離焦慮。這時候如果沒有愛心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老師的關(guān)愛，比如經(jīng)常要抱著他們，小朋友也特別喜歡老師，可能鼻涕、眼淚就都蹭到老師的衣服上了，這是很正常且經(jīng)常發(fā)生的事。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。這種情況下，我都會用和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切的摸摸孩子的頭、臉，或者親親他、抱抱她，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣分離焦慮就會消除很多。還要很快了解孩子的性格愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起游戲，而且玩的開心，讓自己在孩子心中有地位，用真誠和愛去對待包容孩子的一言一行，有時候會有意想不到的驚喜。偶爾有點累的時候獨自坐在椅子上稍作調(diào)整，有些孩子會用他肉嘟嘟小手來給自己捶背，還會問：“老師，舒不舒服?”我總是以真誠地微笑給予他們回復(fù)。別看他們才僅僅3歲，孩子們的情感是單純中夾雜著豐富。他們明白誰愛他們，當(dāng)然，相應(yīng)的他們也會給出等價的，甚至更高的愛的回應(yīng)。

還記得去年新小班的時候，我們班來了兩位特殊兒童，智力上有缺陷，而浩浩則是語言表達(dá)上有障礙。經(jīng)過了解，我發(fā)現(xiàn)了他們有一個共同點，父母都很少陪他們，而浩浩甚至是只由奶奶陪伴的留守兒童。經(jīng)過商量，我們班上三位老師把他們兩納為工作重點。爸爸也是教育工作者，開學(xué)時他給我們簡單描述了孩子的情況，并且寄語我們很大的希望。在班級里，眼神是恍惚的，而且時不時會冒一句稀奇古怪的話出來，有多動癥。對于這種情況，我們?nèi)焕蠋煆膩矶际嵌紫律碜訐崦暮蟊衬托牡穆犓麅A訴，并且和他多說話，平日里我們都會多抱抱他，手把手的教他解便時怎樣穿脫褲子。從我們給他喂飯，到最后他自己能一勺一勺的大口把飯放進嘴里。通過家園互助，父母也很配合我們，在家不再讓孩子獨自半天待在屋子里的觀看動畫片，多花時間陪陪他，一家人有時間就出去玩玩。經(jīng)過一學(xué)期的努力，生活自理能力有了明顯的提高，他的父母包括也感受到了老師的愛?？吹搅俗兓麄兊母改付己芨屑の覀?。而浩浩，開學(xué)時只能說一個字，經(jīng)過了解，入園前，長期都是奶奶獨自一人撫養(yǎng)，身邊也無同齡玩伴。針對這一情況，首先我安排了兩位語言豐富溝通能力強的幼兒作為他的同桌。而且在一日生活中，我們都會特意關(guān)注浩浩的語言，從簡單的詞語，到盡量讓他把一句短語說完整，他經(jīng)常都是說的結(jié)結(jié)巴巴的，但我們都會耐心的聽他一個字一個字地講完，并且糾給他糾正錯誤發(fā)音，重復(fù)到正確為止。其實小孩子也有自尊心的，期間他也會難過，為自己說不清楚話而著急，這時候我們就會用愛和孩子對話，讓他明白，老師是愛他關(guān)心他的?，F(xiàn)在中班了，浩浩表現(xiàn)大方，不僅能把語言表達(dá)清楚，還主動上臺表演節(jié)目，這讓我感到很欣慰，很高興，老師的愛心走進了童心，得到了回應(yīng)。

寶貝什么都好，就是早上喜歡賴床，而且還不讓媽媽起來，所以每次到幼兒園都這么晚。我也一直在思考這個問題，怎么幫助他早點入園呢?平常他到了幼兒園我都會抱抱他，有次來得特別晚我就沒抱他。沒想到，下午離園媽媽來接他時，看見他一臉的委屈，欲哭無淚地說：“今天我來得太晚了，王老師沒有抱我?！边@么偶然的一句話，讓我找到了突破口，我連忙拉著他的手溫柔地說：“唐唐，如果你明天早起來5分鐘我就多抱會你，我們拉鉤好不好?”他開心極了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。第二天，他果然比原來的時間早了5分鐘，我微笑著張開雙手抱著他轉(zhuǎn)了好幾圈，連聲夸獎他，唐唐今天來的真早，他咯咯咯咯開心地笑了。他媽媽拉住我跟我說：“王老師，昨天唐唐說他來晚了你沒抱他，今天早來5分鐘你就會多抱他一會。早上7點馬上就跳起床來說要早5分鐘，哈哈。”媽媽爽朗的笑了，想不到也有這個乖兒子早上叫她起床的時候。我發(fā)現(xiàn)這個辦法還真有點用，就讓唐唐每天都早來5分鐘，直到和別的小朋友時間差不多，讓他一直保持這個時間起床，果然，以后他都沒遲到了，以后我每次看見他早早來園我都會抱抱他。原來孩子們都羨慕在老師懷里多待一會兒，希望得到和老師單獨親近的機會，這是愛的渴求，一個小小的擁抱卻能改變一個孩子懶床的習(xí)慣，作為老師，我們一定要滿足孩子內(nèi)心的要求，多去擁抱觸摸他們，適時解決他們的皮膚饑渴，那樣孩子和老師的心會貼得更近，一日生活會充滿無限溫馨和甜蜜，教育的幸福感便會油然而生。

幼兒園故事演講分鐘篇二

各位家長，老師，朋友們：

大家好！

每當(dāng)提到“幼兒教師”這個稱呼，有人不以為然，淡淡一笑，認(rèn)為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)一些簡單的知識。有人則贊不絕口，豎起大拇指，認(rèn)為幼兒教師對孩子很有愛心，對工作很有責(zé)任心。

其實幼兒教育是一項普通、平凡而又偉大的工作，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它，確實不容易。

身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè)，熱愛幼兒。教師要服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中。對待工作有滿腔的熱情，來實現(xiàn)幼兒教育的目標(biāo)：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長。

我認(rèn)為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育。教師在工作中除了教書教人之外，還要關(guān)心、愛護幼兒。使幼兒的身、心、靈能茁壯成長。

自從跨進幼兒園的大門之后，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛、關(guān)心、尊重和信任每一位幼兒。對待每一位孩子無論是活潑的'、淘氣的、安靜的、靦腆的.....都一視同仁，努力做到不偏愛，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”。仔細(xì)揣摩，確實如此。老師的真誠，孩子是能感受到的。在日常活動中，老師需要時時關(guān)注幼兒，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，并及時給予評價，樹立孩子的自信心。當(dāng)孩子接受了老師，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育。

作為幼兒教師，我認(rèn)為老師一定要有愛心、細(xì)心、耐心、童心和責(zé)任心。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護，在工作中也要做到盡忠職守。早晨來園時，熱情地從家長手中接過孩子，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后，要督促幼兒多喝開水，對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學(xué)活動中，要因人而宜，因材施教。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定，對于能力弱的幼兒要進行輔導(dǎo)和鼓勵;戶外活動后，要根據(jù)天氣變化適當(dāng)給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打電話給家長，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中，老師要做好巡查工作，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況。

作為一名幼兒教師，其次我認(rèn)為老師要有工作的上進心和積極心。因為隨著社會發(fā)展，人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高。因此在工作期間，老師需要更加虛心學(xué)習(xí)、實踐，在教育失敗后，能自我，吸取教訓(xùn)，慢慢積累、經(jīng)驗，提高教學(xué)技能，使自己不斷進步。

作為一名幼兒教師，最后我認(rèn)為在幼兒教育上要有恒心。如果沒有一顆愛崗敬業(yè)、始終如一的心，就很難在幼兒教育事業(yè)上立足，從而半途而廢。不能專一、熱忱對待這項工作。所以幼兒教師更需要一顆始終如一的恒心，不畏臟、不懼累、不怕苦。(特別是帶托班寶寶的老師)只有這樣，老師才能真正在幼教事業(yè)中干出一番有果效的業(yè)績。

其實我們在幼兒教育中所遇到的困難和問題都是暫時的，只要我們懷著勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn)，難關(guān)肯定會過去的。所謂“一分耕耘，一分收獲。”，如果有一天，你發(fā)現(xiàn)自己的付出得到肯定或回報時，你會覺得再苦再累也值得。孩子們的微小進步都會給我們帶來莫大的安慰和鼓勵。

在新的一學(xué)期里，我的幼兒教育目標(biāo)就是：在幼兒園里凡事為榮耀上帝而做，讓每位幼兒都能健康快樂地成長!

幼兒園故事演講分鐘篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

今天我們一起探討的題目是關(guān)于“誠信”。什么是誠信？顧名思義，誠實守信。大家坐在這里聽我演講，是誠信；商家合法經(jīng)營，是誠信；人們之間相互平等交往，是誠信；教師傳道受業(yè)解惑，也是誠信。誠信，作為中華文明古國的傳統(tǒng)美德，幾千年來，受到人們的自覺信奉和推崇。而時至今日，我們?yōu)楹斡种靥嵴\信？是的，這是因為有許多的事令人駭然：假煙、假酒、假種子、假化肥、假的文憑、假職稱……不勝枚舉?！叭硕鵁o信，不知其可也”，失去誠信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅強有力的支持，失去人格和尊嚴(yán)。有一名德國留學(xué)生，成績優(yōu)異。畢業(yè)后，到處求職，屢屢受挫。這是為什么？原因很簡單，因為他的檔案記錄表明，他曾經(jīng)逃避公共汽車票被抓三次。在新加坡，有人拿著飛機票卻不能登上飛機，因有資料顯示他借閱的圖書還沒有歸還圖書館?？梢姡\信對于每個人至關(guān)重要。誠信，公司才能聘用你；誠信，銀行才能借錢給你；誠信，才能得到別人的信任。同樣，有誠信的教師，才能贏得學(xué)生、家長的擁護和社會的支持。誠信，是道德教育和素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是做人之本、興業(yè)之本、立國之本。

教師，卻讓他的學(xué)生中考升學(xué)率年年全縣第一。城里有些條件好的學(xué)校高薪聘請他，他卻拒絕了。他操著鄉(xiāng)音說道：“咱窮地方的孩子們可憐啊，他們也需要好老師，俺不能說走就走啊。咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價值，咋能用金錢來衡量呢？”在淚眼朦朧中，這句話永遠(yuǎn)刻在了我的記憶中。從這句話中，我讀出了這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村教師的信念——做一名誠信的教師，為自己所熱愛的事業(yè)奉獻一切！是啊，實現(xiàn)諾言，守住誠信，有時有可能讓人失去什么，但同時也會讓人得到金錢所得不到的東西，這就是尊重。

誠信，對于我們幼兒教師來說，更是至關(guān)重要的。教師是立園之本，師德是教育之魂。人們常說：學(xué)高為師，身正為范。幼兒教師只有具備了良好的道德品質(zhì)，才能有資格為人師表，才能更好地教育和影響幼兒。在家里，父母是孩子的啟蒙者；在學(xué)校，教師是孩子的表率，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會對年幼純潔的孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。因為我們無意識的一個行為或許就傷害了孩子的自尊，隨口說的一句謊言更會拉遠(yuǎn)我們與孩子的距離……只有樹立高尚的師德，做誠信的教師，才能永遠(yuǎn)成為孩子們的良師益友。

記得在剛步入幼教崗位時，為了博得孩子們的“歡心”，我也有過失信的舉動，那是在五一放假前夕，我告訴孩子們我會去蘇州游玩，并會帶禮物給表現(xiàn)最好的孩子?？墒羌倨诶锫猛镜挠淇熳屛彝浟藢⒆觽兊某兄Z，假后的一大早，班上一個叫子其的男孩第一個沖到了我的面前，他說：“楊老師，上次你說我表現(xiàn)好，有進步，答應(yīng)要給我禮物的呢?！薄笆前。前。€有我！”一群孩子圍了上來，哎呀，可我哪有什么禮物啊，只好告訴孩子我忘記了，看著他們失望的眼神和惋惜的表情，我覺得很內(nèi)疚，孩子對于老師說的話總是堅信不移、滿懷希望的。而我所說的不負(fù)責(zé)任的鼓勵對孩子來說更是一個無言傷害。

在一則寓言故事里，一位商人在上帝給他禮物時，選擇了金錢、地位、家庭……唯獨扔下了誠信，結(jié)果他下了地獄。雖說在我們生活中遇到的僅僅是一些小事，說過的僅僅是幾句謊言，而在現(xiàn)實利益與誠信發(fā)生矛盾是，還是請您選擇誠信吧，因為守住誠信，就是守住了做人的根本；守住誠信，就守住了成功！

最后，允許我引用莎士比亞說過的一句話：“生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世?！弊屛覀兊慕處煻夹袆悠饋?，讓誠信伴隨新世紀(jì)的每一分鐘，讓誠信遍布幼兒園的每一個角落！

幼兒園故事演講分鐘篇四

十年前，我和太太第一次去歐洲，那是一次商務(wù)旅行。組織方在短短十天當(dāng)中安排我們游了五個國家。到了法國，由于時間的關(guān)系，我們無法參觀盧浮宮。真是一件讓人遺憾的事情。午餐的時候，我們被安排在盧浮宮附近用餐。我和太太商量著，寧肯不吃法國大餐，也要擠出時間去盧浮宮。我們以最快的速度跑去，一下子沖進大廳，看了維納斯、勝利女神和《蒙娜麗莎》，還買了個勝利女神的復(fù)制品。

回到游覽車，我們出示新買的東西，得意地說我們以驚人的速度看了許多名作，同行的人都好羨慕，其中有個人突然問：“門票很貴吧?多少錢?”我和太太一下子怔住了，因為我們一直到出來，才發(fā)現(xiàn)沒買門票，我們居然是由“出口”沖進去的。

所幸我才怔了一下，那問話的人就把話題帶到別的地方，解除了尷尬。直到今天，我們都記得那一刻，對那解除尷尬的人很感激?；蛟S，她當(dāng)時心里說不定在想，我根本只是到個街邊的工藝品店買個復(fù)制品，就回去吹牛逛了盧浮宮，所以答不上票價多少。但是也因為她這樣猜，怕出我的洋相，所以立刻又把話題帶開。

我不能想像，如果她繼續(xù)就“門票”問題對我們窮追猛打，我們將如何應(yīng)付。是承認(rèn)自己無意的“逃票”行為，還是狗急跳墻，死不承認(rèn)?無論如何，這在公共場合都是一件不體面的事情。真得感謝這位好心人的“該收手時就收手”。

前幾天，兒子在家里舉行自己的20歲生日party。年輕人在一起總有許多聊不完的話題。一個叫艾林的女孩說：“上個周末，我爸爸帶我去了一家五星級飯店吃飯?！彼f的這家飯店我和兒子也去過。兒子接過話茬，想顯擺一下自己的見多識廣?？僧?dāng)兒子提到這家飯店大廳里的水晶球時，那個叫艾林的女孩卻答不上來。

我看著兒子，暗自猜想，他會如何結(jié)束這段注定不會愉快的談話。他會繼續(xù)問下去?還是立刻像我所說的那個旅行團里的好心人，把話題帶開?我真不知現(xiàn)在的年輕人會如何做。還好，兒子只是沖著艾林聳聳肩，就起身招呼其他的同學(xué)去了。我注意到，艾林的臉一下紅了。

party結(jié)束后，我問兒子，“你覺得艾林在撒謊，是嗎?或許，她凈顧著美食，而無暇欣賞大廳呢?你何不往這個角度去想?犯得著猜她說謊嗎?何況，在眾人面前讓她難堪，對你有什么好處呢?”兒子沖我點點頭，一副心悅誠服的樣子。

我想，他沒有像往常那樣與我爭論，或許是不想為自己的“20歲”抹上一點不高興。而他，其實未必能懂。

著名作家劉墉曾在一篇文章里寫道，“我常?？吹诫娨暽系恼握勗捁?jié)目，話題尖銳，來賓立場鮮明，針鋒相對?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，即使是政客，當(dāng)他抓住對方弱點，可以窮追不舍、打死為止的時候，卻常常問著問著，看對方已經(jīng)詞窮而招架不住時，突然剎車，不再繼續(xù)?！眲④闷娴貑栆晃徽呤郑瑸槭裁磿@樣?對方這樣說：“誰贏了，誰輸了，誰被問倒了，誰理虧了，觀眾早看在眼里，何必欺人太甚?今天我抓住了對方的小辮子，給對方留一條生路，改天我處于弱勢，落在對方手上，對方也會給我開一條生路，不會太難堪?！?/p>

說話、處世不能沒心沒肺，太直來直去了。什么時候剛，什么時候柔，你在為別人讓路的時候，也是給自己將來留下更大的空間。是啊，何必欺人太甚!

幼兒園故事演講分鐘篇五

幼兒教師教育日益受到社會各界的重視。在教師專業(yè)化、教師教育改革的浪潮下,幼兒教師專業(yè)化與幼兒教師教育改革也如火如荼地進行。你想知道幼兒園愛的教育故事演講怎么寫嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的幼兒園愛的教育故事演講吧!

托爾斯泰曾說過：“如果老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完美的老師。”全社會期待的教師，應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生，是愛的化身.是神圣而完美的，是不計較得失，只有付出、沒有索取，把青春獻給祖國，把生命獻給教育事業(yè)的。因為，他們是神，是靈魂的工程師，跟佛教的釋迦牟尼，基督教的耶穌一樣。誰不下地獄，老師下地獄，因為，這個職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)，有責(zé)任充當(dāng)救世主，傳道人。如果誰玷污這個職業(yè)，不僅要受到唾棄，還要牽連到整個教師隊伍，讓教師隊伍成為中國十大黑暗職業(yè)之首的教育的替罪羊。教師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，在月亮底下最黑暗的行業(yè)。

我們是從一名學(xué)生走向講臺成為一名教師的，當(dāng)然知道什么樣的老師是自己最喜歡的老師。我相信每個人第一天當(dāng)老師起，就有這樣的信念——平等的教學(xué)、平等的愛，公平對待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想有疙瘩，都愿意幫助解開;無論誰有點滴的進步，都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當(dāng)老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。相信只要將無私的愛奉獻出來，學(xué)生會明白也會理解老師的苦心，愿意把自己的所學(xué)傳遞給自己的學(xué)生。這是一種樸實無華的慈母之愛，真心平等的朋友之愛。課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足，都是師生溝通的渠道。

然而，在物欲橫流的今天，是什么讓教師的愛心變得蒼白，是什么讓意氣風(fēng)發(fā)的青春教師漠視師德的教條?是缺乏愛心的社會現(xiàn)實，讓部分老師披上了重重的鎧甲，是不公平的社會利益讓教師架起了自我保護墻。人饑餓到一定程度會失去理智——古時易子而食之喪失人性的故事是歷史教科，窮山惡水出刁民是自然規(guī)律，僧多粥少窩里斗就在所難免。所以，教師的愛心在現(xiàn)實的狂風(fēng)驟雨中孤立無援，搖搖欲墜。

責(zé)任是愛心的衍生物。身為教師，個人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素能的培養(yǎng)。教師的言行舉止，言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生潤物細(xì)無聲效果?！皩W(xué)高為師，身正為范”。每個人由父母所養(yǎng)育，每個人都有機會為人父母，我相信，每一位師范生當(dāng)初走上講臺都會滿腔熱情，把青春和熱血用心澆灌著禾苗，對報酬不聞不問，樂在其中。家長把孩子交到老師的手上，對老師充滿了期待，希望傳道授業(yè)解惑的老師同時也是悉心育苗的嚴(yán)父慈母?？吹綄W(xué)生健康成長，聽到家長感謝的話語，心中無比滿足。

對教師的愛心和責(zé)任，我沒有更多的時間去體會，去寫出慷慨激昂的文字。成吉思汗，也不過“只識彎弓射大雕”而已，我等小書匠，也只識在三尺講臺上指點文字，用自己的行動去完成那價值一百幾十元績效工資的工作，等到太陽西下，拖著疲憊的身影，下班回家好好盤點我對家人和學(xué)生所欠缺的愛心和責(zé)任吧!

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師：

大家好!

愛，是一種情感，所謂的愛是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。教育部部長周濟同志提出：“愛與責(zé)任”是“師德之魂”?！皼]有愛就沒有教育”，“沒有責(zé)任就辦不好教育”。愛是無形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動力，是教育成功的基礎(chǔ)。沒有公德，社會就會淪落，沒有師德，教育就會沒落——師德是愛，更是一種責(zé)任!如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識，就不會明確自己的職守，不會明確自己肩負(fù)的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學(xué)生?！耙蝗諡閹?，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。既然做“父親”，就要關(guān)心愛護學(xué)生，對學(xué)生負(fù)責(zé)。古訓(xùn)說得好：“子不教，父之過，教不嚴(yán)，師之惰”。那么什么是教師的愛呢?我們認(rèn)為，教師的愛就是對學(xué)生的尊重、愛護和信任，使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細(xì)無聲”般的工作，這是因為：

我們深知：教師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。教師的愛又不完全等同于母親的愛。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時間、在合理的場合下及時給孩子們指點方向，所以教師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。教師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。

我們深知：教師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去?！钡囊环N無私的愛。教師的愛是對學(xué)生的愛從不求回報，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護自己的學(xué)生。教師在工作中，無論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤解、歧視、壓迫等，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來。所以教師的愛就是一種“吃得是草，擠的是奶和血”的無私的愛。

我們深知：教師的愛是一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的愛的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛，教師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛。

所以，我們教師的愛就是遵照胡提出的“真情、真心、真誠”六個字去關(guān)愛每個學(xué)生，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。

教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。 然而，我們都知道“一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。”所以教師的工作就是一種替他人家庭做嫁衣的、有高度社會責(zé)任性的工作。

讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從與我們息息相關(guān)的“微小行為”做起，愛自己、愛家人、愛學(xué)生、愛朋友、愛工作、愛生活的每一天，以實際行動構(gòu)筑起道德文明這面大旗幟。教師，應(yīng)該是一個用愛書寫的名字;一個用責(zé)任支撐起的身軀。當(dāng)“愛與責(zé)任”融匯，講臺上回蕩的是成長的旋律。讓愛與責(zé)任為我們導(dǎo)航!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

愛崗敬業(yè)、無私奉獻是教師職業(yè)的情操;教書育人、為人師表是教師精神的風(fēng)貌。而師德是教師的第一智慧，師愛就是師德精神的濃縮。今天，我演講的題目是：《讓師愛與責(zé)任同行》。

師愛是陽光，它可以把冰融化;師愛是神指，它可以點石成金，師愛是雨露，它可以澆灌、滋潤、感化孩子們稚嫩的心靈。十二年前，我懷著對教師的崇拜，對教育事業(yè)的憧憬與熱愛，毅然地選擇教師職業(yè)。從踏上講臺的第一天，我就有一個執(zhí)著的信念——全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取。

“一切為了孩子，為了孩子一切?！蔽野堰@句話當(dāng)成我從教的最高準(zhǔn)則，決心在平凡的工作中做出不平凡的事情。多年來，我時刻牢記著我對學(xué)生的愛與責(zé)任。20xx年6月20日，當(dāng)時我擔(dān)任六年級語文課，正是輔導(dǎo)學(xué)生緊張復(fù)習(xí)，就在那時，我的婆婆病重住院，我的愛人剛巧又在外地學(xué)習(xí)，照顧婆婆的重任只能落在我一個人身上，而壞事情又像湊熱鬧似地趕著來，在同一天下午我班的學(xué)生小麗在家不小心被開水燙傷左腿無法走動，小麗啊……她是個孤兒，父親死了，母親也走了，杳無音信，從小只和年邁體弱的奶奶相依為命。平時連自己都照顧不好的奶奶，又怎能照顧好小麗呢?為了照顧小麗的身體，也不讓她在學(xué)習(xí)上掉隊，我毫不猶豫地把小麗接到家中。這樣一來，可有我忙的了：醫(yī)院里病重的婆婆，班里即將參加小考的三十五名學(xué)生還有家中需要照顧的小麗。我每天就像上滿弦的時鐘，奔波于教室、醫(yī)院和家之間，好累啊!可我從沒有因此而耽誤學(xué)生的一節(jié)課，也沒有讓家中的小麗落下一節(jié)課。我很累時，也真想請幾天假，好好休息休息，可是一想到自己肩上的重任，我又放棄了這一念頭。而在此時，我那可愛的學(xué)生們給了我無窮的力量。他們望著削瘦的我說：“老師，您太辛苦了吧!您安心去醫(yī)院照顧奶奶吧!我們會自己好好學(xué)習(xí)的，放心吧，老師!我們能行!”多么懂事的孩子們啊!我的愛總算沒有白付出，學(xué)生的愛讓我感到自己是個成功的人，愛的教育是有成效的，我為自己擁有這么一群懂得感恩和回愛的學(xué)生感到自豪。

幼兒園故事演講分鐘篇六

尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

大家好！今天，我講故事的標(biāo)題是《母愛》。

這是發(fā)生在十幾年前的一個真實的故事。

一個村莊遭遇水災(zāi)，暴虐的洪水橫行無忌，把無數(shù)農(nóng)家沖垮，許多人在洪水中掙扎。人們在離岸20多米的一棵大樹和岸邊的樹之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游沖下來的人和物。這時，只見上游一對母女相擁著被洪水沖下，母親50多歲，白發(fā)在渾黃的洪水中時隱時現(xiàn)，十分醒目。女兒20多歲，兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見狀不停地舉手呼叫，叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽到岸上的叫喊，掙扎著向繩壩接近。但洪水湍急，母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離，眼看就要擦過拴著繩壩的大樹。就在一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢抱住大樹，得救了。而在洪水中的母親卻被推時反沖的慣力沖到河心，在洪水中掙扎了幾下，消失在飛躍的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的居民也流下了感動的淚水。

同學(xué)們，咱們生活在如花一般的世界里，也許沒有領(lǐng)會過故事中那生死間迸發(fā)的母愛，可是，母親的愛卻同樣如涓涓細(xì)流，匯入咱們的心田。早上，當(dāng)咱們匆忙從被窩中爬起，是誰現(xiàn)已為咱們做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是誰撐著傘在校門口焦急地等待？當(dāng)咱們處于病痛之中，又是誰不分晝夜地照料咱們？究竟是誰為咱們貢獻如此之多卻從不求回報？是咱們忘我崇高的母親！是母親無時無刻不牽掛著咱們，體貼入微不地關(guān)心、照料咱們啊。咱們能為母親做些什么呢？一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱火朝天的洗腳水，一個燦爛甜美的淺笑都會讓母親倍感美好。讓咱們用一個個細(xì)微的進步，一天天的長大明理，一次次優(yōu)異的成績來回報母親，因為，母親永久都有是咱們的支柱，咱們永久都是母親的牽掛。

謝謝大家！

幼兒園故事演講分鐘篇七

親愛的各位老師、小朋友們：

大家好！

今天我演講的題目是《保護環(huán)境 從我做起》。

小時候，媽媽告訴我：“保護環(huán)境很重要?！焙髞恚衣藡寢尩脑?，從那時起，我在街道上看到紙屑、果皮、塑料袋我都會統(tǒng)統(tǒng)扔進垃圾桶；我在幼兒園里看見樹木、鮮花、草坪我都會呵護它們！不采摘,踐踏花花草草。

小時候，奶奶告訴我：“水資源很珍貴”，所以，平時在家，我們都非常節(jié)約用水，比如奶奶會把把洗臉、刷牙的水和洗澡、洗衣服的水都用來沖馬桶；洗米、洗菜的水用來澆花。我們家有個大魚池，過一段時間就要換水，而這些臟水也會被奶奶收集起來澆花。

現(xiàn)在，老師告訴我們：“我們只有一個地球”，我知道，我們需要一個大地綠草如茵的地球，一個湖水清澈明凈的地球，一個陽光燦爛如金的地球，但是，我們卻離這樣的地球越來越遠(yuǎn)了。

于是，爸爸告訴我：“如果你每天都彎腰去揀地上的一張紙，你走過的路就會多一份清潔；如果你把一個塑料袋放在垃圾箱里，就會少一點白色污染；如果你把家里嘀嗒的水籠頭擰緊，就會少向自然界索取一點水；如果你在白天隨手把家里的電燈熄滅，就會少浪費大自然的一點能源；如果你拒絕使用一次性的筷子，一次性紙杯，就會對綠色的森林多一點愛護；如果你步行去上學(xué)或者乘公交車不開自家車，就會向大氣少一點排放；如果你愛護腳下的綠草和身旁的小樹，就會為自然環(huán)境的和諧多一點貢獻；”

今天，我想告訴大家：“地球是我們共同的家，請愛護我們的地球！愛護我們的家園！ 保護綠色家園，從你開始，從我開始，從現(xiàn)在開始！親愛的小伙伴們，讓我們小手拉小手，為保護環(huán)境而一起努力吧！”

我的演講完了，謝謝大家！

幼兒園故事演講分鐘篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！

今天，我演講的'題目是——《我愛這一行》。

我愛這一行，因為我深深愛上了這些天真無邪的孩子，更愛我們黨的幼教事業(yè)！法國作家雨果在他的不朽名篇《悲慘世界》中這樣寫道：“比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷。”不是嗎？當(dāng)我們的心中對孩子們的愛，我們便會覺得：我們的工作也會發(fā)出動人的光彩。

我當(dāng)了十幾年的孩子王，每天跟孩子們在一起，不只是和他們玩、教他們唱歌跳舞，更不只是給他們打飯、發(fā)點心、哄他們睡午覺，這里面的每一個細(xì)節(jié)，都體現(xiàn)著我們的精心培育、傾注著我們的心血。天冷了，我會細(xì)心地檢查每個孩子的衣褲是否塞好，小手是否暖和；天熱了，我會給孩子擦汗、洗臉；孩子的鞋帶掉了，我就抱起她放他坐在我的腿上幫她系好鞋帶；孩子的衣扣掉了，我就拿來針線幫他縫好；孩子由于身體不舒服或其他原因尿了褲子、或拉到褲子里，我就親切得安慰她并親手將褲子洗凈、烘干；早晨入園時，家長急著上班來不及做早飯，給孩子帶來油條、面包之類的早點，我便熱情地給孩子們倒上一杯開水，讓孩子們吃好、喝好；還有的家長干脆只是拿了錢，我們就幫孩子買早點。

總之，只要是父母肯為孩子付出的我們都愿付出。我想，我們比大多數(shù)常人更富有愛心。

記得一次電視里報道：一個孩子橫穿馬路，眼看將被一輛飛馳而來的汽車撞上，是一位素不相識的幼兒教師挺身而出，撲到孩子身上，才使孩子幸免于難。（20_年5月12日四川地震時，又有多少人民教師硬是用自己的生命換取了學(xué)生的生命呢！他們把死的危險留給自己，把生的希望讓給了學(xué)生。）這充分體現(xiàn)了人民教師的職業(yè)習(xí)慣和崇高的職業(yè)道德，堪稱是：新時代的最可愛可敬的人。

在我的心目中，幼兒教師不僅是一種職業(yè)，它更是一項崇高的事業(yè)。因為職業(yè)只是一種謀生的手段，而事業(yè)卻是我一生中最執(zhí)著的追求。我堅持“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的原則，為了使孩子們真正體會到：“幼兒園像我家，老師愛我像媽媽”。我將班上所有孩子的生日按月歸類，跟孩子們一起點生日蠟燭，一起唱生日歌，一起分享彼此的幸福與快樂。

為了給孩子們制作形象逼真的玩教具，我寧愿做一個“破爛兒王”，在紅衛(wèi)路的垃圾箱里、文化宮的垃圾堆里，不知撿了多少支香煙盒子，就連去外地參觀時也忘不了在大街小巷里留神尋找。記得去運城地區(qū)幼兒園參觀時，在鹽化局招待所的小巷里，我還撿了幾條包裝用的鐵皮條，回來后剪成小段當(dāng)寶貝用（做磁性教具用）。秋天到了，樹葉落下來了，有綠的、有黃的、有紅的，各種樹的葉形狀各異，為了讓孩子們親近大自然、了解大自然，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ノ幕瘜m的小樹林里撿樹葉；回來后洗洗干凈，教孩子們粘貼成各種小動物，孩子們也都很喜歡。

我深深地體會到：教師的童心與愛心，能大大激發(fā)孩子們活動的積極性。我課上做孩子們的老師，課下就是他們的大朋友，和孩子們一起玩“老鷹捉小雞”、“開著火車上北京”、“大海上面開大船”、“丟手絹”/“捕魚”等游戲，領(lǐng)孩子們?nèi)ム徑摹暗貐^(qū)體育場”放風(fēng)箏，和孩子們一起收廢電池、廢膠卷，一起自制錢和票，一起開照相館。在館里，孩子們可以自由商量著變換角色，一會兒當(dāng)服務(wù)員，一會兒當(dāng)銀行行長，一會兒當(dāng)攝影師，一會兒又是顧客，一會兒又是化妝師，孩子們親切地稱我為“老板娘?！痹谶@里，大家無拘無束、盡情歡樂，表現(xiàn)了孩子們無窮的樂趣。

在和孩子們相處的過程中，我愈來愈感覺到：只有把愛無私得奉獻給孩子們，才是我一生中的快樂與幸福；在這快樂與幸福之余，我時常在心里默默地哼著歌曲：《我們是光榮的人民教師》歌詞是——“藍(lán)天上雄鷹展翅飛翔，百靈鳥放聲歌唱，我們是光榮的人民教師，多么自豪無尚榮光；我們是光榮的人民教師，多么自豪無尚榮光。啊……，啊……，人民的重托永不忘，黨的教導(dǎo)記心上，忠誠黨的教育事業(yè)，誓把青春獻給黨！”

如果命運再一次讓我重新選擇的話，我將堅定不移地還要選擇這一行——

做一輩子人民的“幼兒教師”！

幼兒園故事演講分鐘篇九

森林有一個小木屋，小木屋里住著兔媽媽和她的孩子——小白兔。有一次森林里下雪，那雪可大呢，動物們都不敢出來，家里的食物越來越少。后來大雪終于停了，現(xiàn)在，兔媽媽可以趁著雪停到外面找些吃的回來。

可是誰來和小白兔做伴呢，兔媽媽想了一個好辦法，那就是給小白兔堆一個雪孩子。有了雪孩子，小白兔就不寂寞了，他多高興啊?？墒且驗榧依镏挥邪雮€胡蘿卜，所以雪孩子的鼻子只能短短的，一點不神氣。不過因為小白兔答應(yīng)媽媽回來一定給雪孩子安一個高鼻子，雪孩子就滿意了。

現(xiàn)在兔媽媽可以安心地出去了，小白兔回到屋里，推上門，向火塘里添了一大把柴，這才坐了下來?；鹈鐭崃业靥S著，火光給小白兔添上了一層玫瑰色。它渾身暖乎乎的，不久就進入夢鄉(xiāng)去了。

屋外，雪孩子舒展著腿和臂，開始跳起舞來。它跳著、跳著，慢慢地就跳到樹林里去了。

可愛的雪孩子喜歡幫助別人，在樹林里它幫小松樹抖掉身上的雪，使它站直了腰。而且還救了一只小松鼠，因為它不小心從樹上掉下來，雪孩子正好接住它。

后來雪孩子還碰到了一只凍僵的翠馬，在小松鼠的協(xié)助之下，它們把翠鳥放回鳥巢，還用樹葉做被子溫暖翠鳥冰冷的身體。最后，翠鳥又醒過來了，飛起來了，唱起來了。

可是，等雪孩子回到屋前的空地上時，它發(fā)現(xiàn)小木屋著火了，但是可憐的小白兔還在睡夢中呢。雪孩子喊什么它都聽不到，最后，雪孩子勇敢地沖進正在燃燒的屋子?；穑衩瞳F般撲來，可是它顧不上這些。

雪孩子張開了兩條細(xì)弱的臂膀——它的臂膀本來是粗壯結(jié)實的，可是火在融化它，使它的臂膀也越來越細(xì)小了。不過，它還是用身體抵擋著烈火的襲擊，盡力不讓火舌燎著小白兔，勇敢地把小白兔抱出屋子。

那只曾被雪孩子救活的翠鳥飛來了——是這場大火把它召喚來的。現(xiàn)在，它所看到的雪孩子已經(jīng)又瘦又小，而且它還在變，變得更瘦更小。等它剛把小白兔穩(wěn)穩(wěn)地放在空地上，就很快地融化成了一排水，一攤潔凈的水，只有那半個胡蘿卜做的鼻子留下來。

翠鳥焦急地飛出去找兔媽媽，兔媽媽很快就回來了，可是它能有什么辦法呢，它給小白兔帶來和很多好吃的，當(dāng)然還有又大又長的胡蘿卜，可是雪孩子已經(jīng)再也不需要鼻子了。

太陽出來了，地上的雪開始融化了，雪水又變成水蒸氣，飄飄渺渺慢慢地彌散到空氣中，可是小兔子分明又看到雪孩子了。

“媽媽，你快瞧！”小白兔指著白云說，“雪孩子在天上呢！”

是的，現(xiàn)在天上多了一朵白云，那朵純潔的白云正是雪孩子，又壯健，又漂亮。它在高高的天空里向小白兔它們揮手哩！

幼兒園故事演講分鐘篇十

故事具有幻想特點,可培養(yǎng)幼兒園大班兒童的創(chuàng)造力與想象力，下面這些是小編為大家推薦的幾篇幼兒園大班故事演講素材。

剛讀了格列佛游記中在小人國和大人國的故事，在這兒介紹給大家。

書中描繪的情景深深吸引了我，感覺自己就是格列佛，在不同的奇異國度里歷險。在小人國，用手臂可以擋住上千的飛箭，可以一步跨過宮殿的城墻，還能游過隔開兩個國家的海峽……，成了十足的大英雄。而在大人國，卻差點淹死在盛滿牛奶的碗里，還要用劍對付像大狗一樣的老鼠的襲擊，就連一歲的小孩對他都是很大的威脅……又覺得自已是那么的渺小。

我的心情隨著故事發(fā)展起伏，時而為格列佛的表現(xiàn)自豪，時而又為他的處境擔(dān)憂。在驚訝于那一幕幕非比尋常的歷險時候，也從格列佛身上看到他善良、勇敢和永不放棄的精神。他并沒有因為自已的強大去欺負(fù)那些有時對他不友好的小人，也沒有因為在巨人面前顯得微不足道就放棄爭取自由的努力。而這些優(yōu)秀的品德才是真正值得我們尊敬和

學(xué)習(xí)

一天， 小主人寫完作業(yè)忘了關(guān)燈就去睡覺去了?！拔?鋼筆老弟，幫我把開關(guān)關(guān)掉!”臺燈喊道。鋼筆說：“喂!老兄，你以為你是誰呀!”“我是你哥!”臺燈生氣地說道。

“我才應(yīng)該當(dāng)老大呢!”鋼筆說，“要不是我妙筆生花，小主人怎么能寫好的文章呢!”

“功勞應(yīng)該歸我才對。”墨水說，“如果沒有我，你那兒能寫出好文章!”

默默無聞的書開口說話了：“我們大家

團結(jié)

“好!”鋼筆和墨水異口同聲地應(yīng)道。

它們?nèi)齻€走呀走，來到了一個畫家的家里。畫家正在準(zhǔn)備畫一幅畫。鋼筆連忙跑過去，給畫家打好了輪廓，可畫家左思右想還是畫不出來。書走了過來，畫家看見了書就像看見了救命恩人一樣轉(zhuǎn)悲為喜，他看了看書，不到幾分鐘，一幅無與倫比的畫就完成了。

鋼筆很不服氣。他們?nèi)齻€又走呀走呀，走到了一個作家的家里。作家正在發(fā)愁，因為他寫出來的文章不合條理。墨水連忙跑過去把作家寫錯的地方涂掉，可作家還是不知道如何改更恰當(dāng)。書走了過來，作家看見樂了。他快速拿起書翻了翻，眼睛一亮，不到幾分鐘，一篇著作就寫出來了。

鋼筆和墨水見此情景，都低下了頭。

從此以后，所有居住在書桌上的文具都互相幫助、取長補短。從而使他們的小主人成為舉世聞名的作家。

一只老麻雀生下了十只小麻雀，一個月以后，它狠心地把十只小麻雀都趕出了鳥巢。

鳥巢空空的，只有老麻雀。一只黃鸝鳥飛到鳥巢所在的大樹上，它看到老麻雀孤伶伶的，就同情地說道：“嗨，你不孤單嗎?你想孩子們嗎?”老麻雀說：“我當(dāng)然想了。”說完，一只小麻雀嘰嘰喳喳地飛了過來，它徑直地向鳥巢飛去，可是，老麻雀卻站在鳥巢旁不讓小麻雀靠近，小麻雀圍繞著老麻雀飛了幾圈后就悲傷地鳴叫著飛走了。

黃鸝鳥看到了這一幕，它心里很是不解，它問老麻雀：“你剛才不是說想念你的孩子們嗎?為什么小麻雀來看你你卻不理它，還把它趕走呢?”老麻雀沉思了一會兒，嘆口氣道：“我聽到它的鳴叫里充滿了憂傷，它一定過得不太好，我把它趕走，是為了它好。”

“為什么呢?”黃鸝鳥更加不解地問道，“因為，它對鳥巢還有依賴感，它還不夠堅強，我怕哪一天我不在了，它會因為失去了依賴而難以生存?！?/p>

“哦，原來是這樣啊，我懂了，原來

母愛

在一個大森林里，一條小溪唱著歌，歡快地向前流去，她們看見了美麗的花兒，綠蔭蔭的樹木，還有兩邊陡峭的石壁。

流著，流著，一塊巨大的石頭堵住了小溪的去路。小溪說：“石頭哥哥，請讓一讓，我們要過去?！?/p>

“哼!這里是走不通的，你們快回去吧!”石頭傲慢地說。

“不，石頭哥哥，我們要奔向遠(yuǎn)方，投進大海

母親

“小東西，我再告訴你一遍，這里是走不通的!要走就快繞道吧!”石頭氣勢洶洶地說。

小溪想了想，知道和石頭說再多的好話也沒用，于是，就召集伙伴們說：“來，我們手挽著手，一起向前沖吧!”說完，她們聚集在一塊兒，齊心協(xié)力向石頭涌去?？墒?，她們被石頭無情地撞得粉碎。

石頭哈哈大笑道：“自不量力的東西，想來撞我?哼!被我撕成碎片了吧?”

石頭目瞪口呆地望著遠(yuǎn)去的溪水，它不明白為什么自己這么強大，卻阻擋不了柔弱的小溪的去路。

石頭也永遠(yuǎn)不會明白：柔弱只是小溪的外表，她們的內(nèi)心卻是格外的堅強，所以面對強大的對手，才會如此堅韌不拔，永不言敗!

幼兒園故事演講分鐘篇十一

尊敬的各位老師：

大家好！

我是四年級三班的___，今天我演講的題目是《恒心+毅力=成功》。

近段時間，我讀了主題學(xué)習(xí)叢書《歷史的天空》，印象最深的一篇文章是《鐵杵磨成針》。這篇文章寫的是唐代大詩人李白小時候的故事：李白從小很貪玩，一天他出去玩時，看見一位老婆婆在磨鐵棒，便問道：“婆婆，您在干什么呀？”老婆婆邊磨邊說：“我在用鐵棒磨繡花針呢！”李白聽了很驚訝：“鐵棒也能磨成繡花針嗎？”老婆婆繼續(xù)說：“能，只要天天磨，肯下功夫，鐵棒也能磨成繡花針?！?/p>

李白深受啟發(fā)，從此以后他讀書非常用功，終于成為一名偉大的詩人。

同學(xué)們，這個故事告訴我們，不管是學(xué)習(xí)還是生活中，肯定會有困難擋住我們前進的道路，但是，只要我們有恒心、有毅力、不放棄，就會有取得成功的一天。

恒心+毅力=成功，同學(xué)們，拿出我們的恒心，拿出我們的毅力，相信我們一定會取得()成功！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

幼兒園故事演講分鐘篇十二

快樂，就像影子一樣，形影不離地跟隨我們，給予我們幸福。當(dāng)你快樂時，心情會格外舒暢，什么東西看起來都是美好的。我的快樂，有很多很多，不用急，等我細(xì)細(xì)說完。

我的快樂，就是看書。一有空閑時間，我就抱起磚頭厚的名著，津津有味地讀起來。我在書的海洋中盡情地遨游，在書里，我品嘗到了知識的果實。讀書，讓我體會到了一種無與倫比的快樂、輕松。在閑暇時，讀書是一種學(xué)習(xí)；在學(xué)習(xí)緊張時，讀書是一種休息……我總喜歡把我的喜怒哀樂告訴我的良師益友——書，它總是認(rèn)真地傾聽，默默地給予我?guī)椭?/p>

我的快樂，就是聽音樂。雖然我沒有唱歌的天賦，但我還是熱衷于音樂。那《唱臉譜》的韻味，那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯，那《灰姑娘的夢》的純真……我喜歡聽音樂，因為音樂那時起時落的音頻緊緊揪著我的心。還記得有一次，我在音樂的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺呢！

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