方案是指為解決某個問題或?qū)崿F(xiàn)某個目標而制定的一系列具體的行動步驟和計劃安排。它可以幫助我們在復雜的情況下有條不紊地行動，達到預期的效果。方案的制定需要考慮問題的性質(zhì)、目標的要求以及資源的限制等因素。我想我們需要制定一個方案來解決當前所面臨的挑戰(zhàn)。方案設計時需要確保各項任務的合理性和協(xié)調(diào)性。"方案是為了解決問題或達成目標而制定的一系列步驟或措施，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份方案了吧。在制定一個完美的方案需要充分的準備和規(guī)劃。那么我們該如何寫一份較為完美的方案呢？以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考，一起來看看吧。"
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇一
分眾傳媒(fmcm)ceo江南春仍然認為自己還是一個創(chuàng)業(yè)者。11月19日晚上,他作為真人秀節(jié)目《創(chuàng)智贏家》的評委，在節(jié)目結(jié)束之后，就被選手們圍住。1993年就悄悄在校園外自行創(chuàng)業(yè)的江南春，是這些選手們的偶像。
“我挺同情他們的。”江南春說。這個經(jīng)歷了十年創(chuàng)業(yè)尚不懈怠的ceo有著創(chuàng)業(yè)者所期盼的財富、資源和影響力，卻自認為，如果讓自己和選手們同臺競技，不一定會贏。
《創(chuàng)智贏家》是東方衛(wèi)視在xx年下半年推出的一檔節(jié)目，由層層選拔的選手不斷闖關，最終獲勝者可得100萬元獎金。
做評委之前，江南春看過一期《創(chuàng)智贏家》節(jié)目?！疤α?！”他解釋說。但是他看過的那期“綠洲”節(jié)目給他留下了深刻印象。
江南春認為，《創(chuàng)智贏家》倡導了一種創(chuàng)業(yè)精神。當年，江南春還是華東師范大學的學生時，就在校外悄悄創(chuàng)業(yè)。即便是現(xiàn)在，他始終對新的創(chuàng)業(yè)機會保持關注。分眾傳媒總經(jīng)理助理嵇海榮透露說，江南春在好耶廣告網(wǎng)上投入的20萬元，現(xiàn)在已經(jīng)有人出價1200萬美元購買。
正是這種不斷發(fā)現(xiàn)新機會的敏銳，讓江南春的財富以不為人知的速度在增長。
《第一財經(jīng)日報》：你會考慮在這些選手身上投資嗎？
江南春：應該不會。我非常理性，也比較專注。我會在傳媒和廣告領域進行投資，要能和我所熟悉的領域一致。
《第一財經(jīng)日報》：你認為現(xiàn)在《創(chuàng)智贏家》選手的水準如何？
江南春：這些人應該是從很多人里面選拔出來的吧，水平還是很不錯的。但旁觀者比較容易看出他們的缺點，我感覺有些選手執(zhí)行力不足，有些選手可能需要更多的經(jīng)驗。盡管現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)者成功的速度越來越快了，但我感覺，以前成功的年齡在40歲左右，現(xiàn)在也應該在30歲以后。再年輕一點，應該還是處于一個遭受挫折的階段。
《第一財經(jīng)日報》：對創(chuàng)業(yè)而言，好的創(chuàng)業(yè)方案重要，還是創(chuàng)業(yè)團隊重要？
江南春：創(chuàng)業(yè)團隊。
江南春：我沒有時間??！客觀地說，我們這些ceo由于抓具體執(zhí)行層面比較少，很多底層資源反而沒有選手們多，所以，有可能我們會敗陣。
選手李驥的“執(zhí)行力外包”夢想。
選手李驥來自寶島臺灣。xx年，他到北京，趕互聯(lián)網(wǎng)的第一波熱潮，開了個做無線業(yè)務的公司。xx年，他來到上海。
李驥參加《創(chuàng)智贏家》，也是很偶然的。自從xx年，他報讀了復旦大學的emba課程之后，就開始總結(jié)經(jīng)驗教訓，起草關于“音樂經(jīng)濟”的創(chuàng)業(yè)計劃。
由于《創(chuàng)智贏家》在即時通訊工具msn上投放了廣告，經(jīng)常使用msn的李驥好奇之下報了名。沒想到，一路闖關進入了四強。
他設想在這檔節(jié)目結(jié)束后，約上幾個志同道合的選手一起做點事情。比如，做執(zhí)行力外包，即在實際的商業(yè)環(huán)境下，一定有一些公司需要在既定資源、既定時間要求下完成一個既定目標，那么李驥們就可以接下這樣的任務。這正是《創(chuàng)智贏家》節(jié)目的模式。
“實際上人不能什么都會才去創(chuàng)業(yè)，但如何在特定條件下最好地完成目標，我們已經(jīng)在節(jié)目中表現(xiàn)出了這種能力。”李驥喜歡在節(jié)目中戴上一副墨鏡，一臉嚴肅，這正是他的“扮酷”策略，目的是給觀眾留下深刻印象。
李驥同時是一個音樂人。他說，我參加這個節(jié)目，并不為了那100萬元。他在emba班上的同學幫了他的大忙，在一次節(jié)目中，幾個同學成了他的贊助商。
編輯：李峰。
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇二
創(chuàng)新型團隊的特點就是創(chuàng)造力強，許多思想的碰撞，如何更好的發(fā)揮這個優(yōu)勢，產(chǎn)生更大的成果，是企業(yè)老板們非常關心的事情。一個新的團隊的成立，讓每個成員充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，為企業(yè)發(fā)展增加燃料，是創(chuàng)新型企業(yè)迅速發(fā)展的關鍵。
要激發(fā)團隊的創(chuàng)造力，首先，要創(chuàng)造一個適合的軟硬環(huán)境和氛圍，讓團隊成員有更大的創(chuàng)造空間和平臺；其次，對團隊的新成果，要有一定的獎勵措施；最后，對團隊成員進行引導，多給予一些方法和指導。
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇三
11日，來自全國19個?。▍^(qū)、市）的30名創(chuàng)業(yè)指導教師齊聚河南職業(yè)技術學院，參加教育部“華普億方杯”首屆全國高校創(chuàng)業(yè)指導課程教學大賽全國總決賽現(xiàn)場決賽。各老師將通過教案評審、現(xiàn)場教學、案例分析、模擬創(chuàng)業(yè)競賽四個環(huán)節(jié)、歷時三天的比賽，角逐最后的獎項。
本次大賽，由教育部高校學生司指導，全國高等學校學生信息咨詢與就業(yè)指導中心主辦，北京市華普億方軟件科技有限公司、河南省教育廳、河南職業(yè)技術學院聯(lián)合承辦。大賽以“傳創(chuàng)業(yè)夢想，促教學相長”為主題，面向全國各普通高校創(chuàng)業(yè)指導課程教師，以現(xiàn)場授課等比賽方式，提升高校創(chuàng)業(yè)指導課程教學水平，促進高校創(chuàng)業(yè)指導課程建設。
大賽自今年4月正式啟動以來，得到各地各高校積極響應，首次舉辦即覆蓋全國27個省（區(qū)、市），共有749所高校、4329名教師報名參賽。參賽老師既有本科院校也有高職高專院校，既有院系輔導員也有一線專業(yè)教師，既有剛參加工作的90后年輕教師也有工作30多年的.60后教授。參賽課程從職業(yè)規(guī)劃到創(chuàng)業(yè)指導，從創(chuàng)業(yè)精神到創(chuàng)業(yè)文化，從創(chuàng)業(yè)意識到創(chuàng)業(yè)管理，既結(jié)合專業(yè)又普及基礎，既有理論又有實踐，基本涵蓋了職業(yè)發(fā)展教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩個教學大綱的全部內(nèi)容。
大賽期間，各地、各高校在賽事之外創(chuàng)新舉措，以賽促建。通過編寫創(chuàng)業(yè)基礎教材、開展創(chuàng)業(yè)師資培訓和創(chuàng)業(yè)模擬實訓、成立高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導委員會、出版創(chuàng)業(yè)案例教材光盤等形式，大力推進創(chuàng)業(yè)指導研究及教學研討，在全國范圍掀起了創(chuàng)業(yè)課程建設和師資隊伍建設的新高潮。
經(jīng)過高校初賽、省市復賽，全國共產(chǎn)生100名選手入圍全國總決賽。通過總決賽第一輪專家初審，共遴選出30名教師晉級總決賽第二輪。12月11日-13日30名晉級教師將經(jīng)歷三天現(xiàn)場決賽。頒獎典禮將于12月14日晚舉行。
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇四
1：發(fā)展推銷員銷售：你可以張貼廣告招收推銷員，專業(yè)兼職均可。某些人士門路多，讓他們深入各商店宣傳推銷，更是你的一個創(chuàng)舉，收入必然可觀。
2：利用信息內(nèi)刊銷售：在自辦的信息內(nèi)刊上刊登越南特產(chǎn)銷售信息，由定戶直接到你處定貨，此種銷售方法，適合辦有信息內(nèi)刊的信息單位采納。
3：張貼及傳發(fā)廣告銷售：這種方法比較簡單，自己寫或印刷宣傳廣告，張貼各城鄉(xiāng)及大街小巷，在人群密集處張貼傳發(fā)，擴大知名度占領銷售市場，你在選用其他方法銷售越南特產(chǎn)時，也可同時采用這種省錢、省時、效益好的銷售方法。
4：到火車上及汽車上推銷：詳細介紹產(chǎn)品特點，旅客們感到新奇，你買一包，他買幾包，每輛車可售幾十包。
5：以上的銷售策劃，是我處吸收中外成名商家及我處客戶銷售反饋信件中總結(jié)出來的，也是最有效，最成功的銷售方法，望大家舉一反三，本著互惠互利的原則，共同搞好銷售工作，同時歡迎你提供更有效的銷售方法供大家參考。
當然，這當中，能為廣大消者所接受，推銷方法及推廣策劃是首要因素，但更重要的是你的不懈努力。只要你認真實施，3年后你至少擁有10萬資金，如果你愿付出更大努力，更能創(chuàng)就百萬財富。給你的機會可以選擇，錯過機會卻是別無選擇。
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇五
“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽是由共青團中央、教育部、人力資源和社會保障部、中國科協(xié)、全國學聯(lián)等部門主辦的一項具有導向性、示范性和群眾性的創(chuàng)業(yè)競賽活動，每兩年舉辦一屆。該賽事是在原有“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽的基礎上開展的，是全國大學生創(chuàng)業(yè)實踐活動中一項具有導向性、示范性和群眾性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽活動。
為更好的選拔作品參加“創(chuàng)青春”首都和全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽，學校決定開展20“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)選拔工作。
下設類別。
面向高等學校在校學生，以商業(yè)計劃書評審、現(xiàn)場答辯等作為參賽項目的主要評價內(nèi)容;。
項目申報材料包括項目申報書、創(chuàng)業(yè)策劃書(模板見團委網(wǎng)站通知。
/tzgg/)。
創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽。
項目申報材料包括項目申報表(模板見團委網(wǎng)站通知。
/tzgg/)、項目運營報告、項目展示介紹視頻、項目注冊運營證明材料(含單位概況、法定代表人或經(jīng)營者情況、營業(yè)執(zhí)照復印件、稅務登記證復印件、組織機構代碼復印件、開戶許可證、財務報表等)等。
公益創(chuàng)業(yè)賽。
項目申報材料包括項目申報表、項目計劃書(模板見團委網(wǎng)站通知。
/tzgg/)、項目展示介紹視頻。
比賽形式。
校內(nèi)初審、校內(nèi)復審。
初審申報截止日期
請于2018年3月15日前統(tǒng)一上報給各學院分團委。
報名方式。
將作品材料遞交至各學院分團委書記處，由學院統(tǒng)一上報;。
在向?qū)W院遞交作品的同時，有意參賽者請在原文鏈接處登記相關信息。
咨詢方式。
如有任何疑問，請通過以下方式聯(lián)系我們：
郵箱：cuebcqc@(非申報作品郵箱，作品請報至學院分團委)。
原通知網(wǎng)址：
/tzgg/。
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇六
科技創(chuàng)新、成就大業(yè)。2019第八屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽將于10月15日開幕。全國37個地方賽的參賽企業(yè)共同營造了屬于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的夏天，并產(chǎn)生了入圍全國總決賽的優(yōu)勝企業(yè)，他們將在6個行業(yè)爭奪全國性獎項。全國總決賽將續(xù)寫地方賽的精彩篇章，進一步促進“雙創(chuàng)”高質(zhì)量發(fā)展。
第八屆大賽自今年4月啟動，共有30287家企業(yè)參與激烈角逐。本屆參賽項目科技含量總體上升，知識產(chǎn)權總量達17.9萬余項，比去年多出2.5萬余項。研發(fā)人員達31.9萬人，占所有參賽企業(yè)在職員工總數(shù)的35%。高新技術企業(yè)和科技型中小企業(yè)有1.08萬家，占參賽企業(yè)總數(shù)的35.6%。地方賽在全國形成了廣闊的科技競賽場，展現(xiàn)了我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的澎湃活力。科技之光閃耀中華大地，讓大賽成為了中央和地方以科技為核心引擎，合力推進“雙創(chuàng)”升級的重點展示品牌。
地方賽全面呈現(xiàn)了我國大眾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的盛況。各地通過“以賽代評”，精簡惠企流程、突出科技金融、提高對接實效，成為了地方政府統(tǒng)籌資源、招商攬才、服務企業(yè)的重要抓手。在37個地方賽的共同推進下，共有1400余家企業(yè)入圍本屆全國總決賽。全國總決賽將銜接地方賽，充分落實中央雙創(chuàng)政策、集中展示各地科創(chuàng)成果、廣泛融合社會科創(chuàng)資源。
大賽參賽企業(yè)是以科技創(chuàng)新為主要源動力的創(chuàng)業(yè)實體，他們分布在祖國大江南北，是最懂得把握時代發(fā)展脈搏、最具創(chuàng)新活力的排頭兵。大賽集結(jié)政府和市場的最優(yōu)項，用實事求是的組織方式，讓“評審機制”和“幫扶體系”這兩條腿行進時更協(xié)調(diào)、更有力、更快捷。
科技創(chuàng)新是國家實現(xiàn)全面創(chuàng)新的關鍵。時值新中國70周年華誕，以國家之名，禮贊功勛的“共和國勛章”頗具科技成色。授勛的8人中有5人來自科技戰(zhàn)線，于敏、孫家棟、袁隆平、黃旭華、屠呦呦不斷攀登科技高峰，以他們?yōu)榇淼目萍季藿?，在當下被廣泛認為是最值得追的明星。他們將引領中小企業(yè)不斷深入科技創(chuàng)新，并結(jié)合市場轉(zhuǎn)化能力實現(xiàn)中華民族的科技強國之夢。
國慶節(jié)后的10月15日，第八屆中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國總決賽開幕式將在廣州舉行。10月14—18日，生物醫(yī)藥行業(yè)總決賽作為首場全國總決賽，將在廣州率先開賽。隨后，電子信息(10月28-31日)、先進制造(11月4-7日)、新材料(11月9-12日)、互聯(lián)網(wǎng)(11月18-21日)、新能源及節(jié)能環(huán)保(11月25-28日)行業(yè)總決賽，將陸續(xù)在深圳、洛陽、大連、杭州、宜春進行。
有178家成長企業(yè)和55家初創(chuàng)企業(yè)入圍此次生物醫(yī)藥行業(yè)總決賽，這些企業(yè)將率先亮相全國總決賽。廣州生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟實力、創(chuàng)新能力、資源要素均處于全國前列，廣州正以創(chuàng)新思路推動生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大，并將計劃建成具有全球影響力的生物醫(yī)療健康產(chǎn)業(yè)重鎮(zhèn)。作為賽事東道主，廣州吸引全國生物醫(yī)藥科技創(chuàng)新人才來穗做客，將是一場全國生物醫(yī)藥領域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)盛宴。
今年的生物醫(yī)藥行業(yè)總決賽將納入大企業(yè)創(chuàng)新資源，促進大中小企業(yè)融通發(fā)展。賽事擬邀請美年大健康、上海電氣、飛利浦、達安、華潤、華為等領軍企業(yè)向參賽企業(yè)釋放創(chuàng)新需求。賽事期間還將舉辦科創(chuàng)板培訓、參觀考察、主旨演講、公益大講堂等活動。
中國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽由招商銀行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)公益基金、上海三盛宏業(yè)投資(集團)有限責任公司特別支持。
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇七
8月1日，教育部中國教育信息化理事會與金蝶軟件（中國）有限公司共同舉辦的“2009全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽”總決賽在深圳金蝶軟件園隆重舉行，來自全國各賽區(qū)的61支晉級參賽隊將決出“創(chuàng)業(yè)之星”十強，并最終通過創(chuàng)業(yè)答辯爭奪“創(chuàng)業(yè)之星”獎杯及10萬元的創(chuàng)業(yè)基金。金蝶集團董事局主席徐少春、環(huán)球天下教育科技集團總裁張永琪、奇虎董事長周鴻t等創(chuàng)業(yè)英雄作為“創(chuàng)業(yè)之星”爭奪戰(zhàn)的專家評委出席。
隨著近幾年高校畢業(yè)生就業(yè)形勢的嚴峻，創(chuàng)業(yè)教育得到越來越廣泛的關注與重視。教育部在《關于積極做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》中明確指出，鼓勵和提倡所有高校從20起開設就業(yè)指導必修課或必選課，實施“高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)行動”，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。教育部的這一文件得到了國內(nèi)高校的廣泛支持。
比賽現(xiàn)場。
為了更好地推動該項工作的開展，教育部中國教育信息化理事會與金蝶軟件（中國）有限公司于年11月正式啟動“2009全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽”，并開設官方網(wǎng)站()實時報道活動進展。大賽旨在通過規(guī)范、系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)指導及創(chuàng)業(yè)模擬平臺，以競賽形式真實再現(xiàn)社會環(huán)境中創(chuàng)業(yè)所必須經(jīng)歷的種種問題，讓大學生在無成本、無風險的情況下接受社會大環(huán)境的考驗，使學生具備創(chuàng)業(yè)意識，提升創(chuàng)業(yè)能力，并最終為學生創(chuàng)造就業(yè)機會。
比賽為期三天，自一開始就進入了白熱化的競賽狀態(tài)，隊員們儼然已進入了創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)管理者的角色，在模擬的商業(yè)環(huán)境中運籌帷幄。經(jīng)過兩天的激烈角逐，沈陽大學、江西財經(jīng)大學等代表隊進入“創(chuàng)業(yè)之星”十強，接下來的一天他們將面臨更為嚴峻的挑戰(zhàn)。8月3日，最緊張激烈和激動人心的時刻到了，十強隊伍將通過對創(chuàng)業(yè)計劃的闡述以及面對評委提問的答辯來進一步證明自己的'創(chuàng)業(yè)實力，新舊兩代創(chuàng)業(yè)英雄的精彩對弈將現(xiàn)場氣氛推向了高潮。
最終冠軍。
最終，沈陽大學代表隊憑借優(yōu)異的表現(xiàn)，摘取了本次創(chuàng)業(yè)大賽“創(chuàng)業(yè)之星”的桂冠，并獲得10萬元的創(chuàng)業(yè)基金。金蝶將提供此項創(chuàng)業(yè)基金幫助他們真正實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。
賽后，教育部相關負責人表示，提升高校創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量，幫助大學生“具備創(chuàng)業(yè)意識，創(chuàng)造就業(yè)機會”，已成為當代高校教育的重要組成部分。全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽給大學生們提供了一次全方位的實踐鍛煉與提升綜合素質(zhì)的機會，對推動大學生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)必將產(chǎn)生積極的作用和深遠的影響。
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇八
為了營造和諧的社會環(huán)境，倡導愛心風尚，發(fā)揚助人為樂的傳統(tǒng)，深圳市綠景房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、深圳市福田區(qū)民政局、深圳市福田區(qū)殘聯(lián)和深圳市華人經(jīng)典網(wǎng)特別發(fā)起舉辦第一屆“關愛”杯全國網(wǎng)絡征文大賽，希望有關部門給予支持和合作。
第一屆“關愛”杯全國網(wǎng)絡征文大賽將從1月份開始，通過網(wǎng)絡方式向全國征稿，至203月截稿，4--5月在深圳舉行頒獎儀式，歷經(jīng)半年。
一、大賽宗旨。
讓世界充滿愛，讓人間充滿愛，關注弱勢群體，弘揚助人傳統(tǒng)，營造出人人獻愛心的風尚。
二、大賽主題。
1、點滴關愛盡在心頭。
2、關注弱勢群體。
3、關愛生活關愛生產(chǎn)關愛生命關愛自然。
4、關愛每一天。
三、參辦單位。
1、主辦單位。
深圳市綠景房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。
深圳市福田區(qū)民政局。
深圳市福田區(qū)殘疾人聯(lián)合會。
華人經(jīng)典網(wǎng)。
2、協(xié)辦單位。
《關愛》雜志編輯部。
深圳中國茶文化研究會。
3、承辦單位。
深圳市華人經(jīng)典文化發(fā)展有限公司。
深圳市關愛文化傳播有限公司。
四、組織委員會。
主任：黃康景深圳市綠景房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長。
副主任：卓達進深圳市福田區(qū)民政局局長。
肖俊祥深圳市福田區(qū)殘聯(lián)主席。
張晉瑋深圳市關愛文化傳播有限公司董事長。
張康年深圳市關愛文化傳播有限公司攝影專家。
夏洋深圳市華人經(jīng)典文化發(fā)展有限公司策劃總監(jiān)。
五、評審委員會。
主任：卓達進深圳市福田區(qū)民政局局長、作家。
副主任：尹昌龍深圳經(jīng)濟特區(qū)文化研究中心主任博士。
委員：林曉東深圳市作家協(xié)會常務副主席。
胡洪俠深圳商報《文化廣場》主編。
孫振華博士。
賀承軍博士。
來復華人經(jīng)典網(wǎng)總編輯。
六、大賽規(guī)則。
1、參賽方式：
大賽一律不收手寫稿，進行在線提交。
2、評獎方式：
組委會邀請專家組成評審委員會，由評審委員會委員打分評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。獲獎名單于年4月15日在網(wǎng)絡、報刊等媒體公布。
3、獎項設置：
一等獎1名：現(xiàn)金3000元人民幣。
二等獎2名：現(xiàn)金各1500元人民幣。
三等獎3名：現(xiàn)金各1000元人民幣。
優(yōu)秀獎10名：現(xiàn)金各300元人民幣。
所有獲獎選手均可獲得第一屆“關愛”杯全國網(wǎng)絡征文大賽獲獎證書，并贈送大賽作品集《關愛》雜志一本。一、二、三等獎獲得者前往深圳參加頒獎典禮（獲獎者本人的差旅和住宿費用由主辦單位承擔）。
七、大賽費用。
《關愛》雜志編輯出版費用3萬元。
大賽獲獎者獎金費用1.2萬元。
大賽獲獎者差旅和住宿費用（人約1.2千元）0.8萬。
邀請評委及評獎費用（人3千元）2.1萬元。
餐飲場租費用1.2萬元。
宣傳媒體費用0.5萬元。
費用總計8.8萬元。
策劃深圳市華人經(jīng)典文化發(fā)展有限公司。
二oo五年一月八日。
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇九
通信地址:湖南長沙。
電話:。
傳真:。
電子郵件:。
郵政編碼:410004。
目錄。
一、企業(yè)概況…………………………………………………(1)。
二、創(chuàng)業(yè)計劃作者的個人情況………………………………(1)。
三、市場評估…………………………………………………(2)。
四、市場營銷計劃……………………………………………(4)。
五、企業(yè)組織結(jié)構……………………………………………(5)。
六、固定資產(chǎn)…………………………………………………(7)。
七、流動資金（月)……………………………………………(9）。
八、銷售收入預測（12個月）…………………………………(10)。
九、銷售和成本計劃…………………………………………(11)。
十、現(xiàn)金流量計劃……………………………………………(12)。
一、企業(yè)概況主要經(jīng)營范圍:輔導書、計算機等級考試輔導書等等。
三、創(chuàng)業(yè)計劃作者的個人情況以往的相關經(jīng)驗（包括時間）:教育背景，所學習的相關課程（包括時間）:西方經(jīng)濟學、市場營銷等關于管理和營銷方面的知識的課程，20__年上半?yún)⒓恿它h校培訓班20__年參加了由湖南女子學院舉辦的syb創(chuàng)業(yè)培訓，已初步具有一個創(chuàng)業(yè)者該有的心理素質(zhì)和知識儲備。
四、市場評估目標客戶描述:族以及逛街人群，這里不僅可以提供場所給好友相聚聊天、下棋品茶、暢談理想同時亦可以獨自沉浸在書海里遨游、神思。書吧里的書既可以用來買也可供讀者閱覽，年齡17-35歲市場容量或本企業(yè)預計市場占有率:市場容量的變化趨勢:競爭對手的主要優(yōu)勢:競爭對手的主要劣勢:本企業(yè)相對于競爭對手的主要優(yōu)勢:本企業(yè)相對于競爭對手的主要劣勢:。
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇十
姓名:。
簽名:。
(三號黑體)。
一、目錄。
二、摘要。
三、公司簡介(500字以下)。
主要闡述公司宗旨、公司目標、公司價值觀等宏觀領域。
四、商業(yè)環(huán)境(500字以下)。
主要是在競爭狀況、市場態(tài)勢、顧客分析、供應商分析、細分市場分析等方面，以事實數(shù)據(jù)為依據(jù)進行分析闡述。
五、公司描述(500字以下)。
主要闡述管理團隊、組織結(jié)構、具有新技術、產(chǎn)品和服務、運營以及營銷潛力的信息(即資源與技術情況)。特別要盡力指出具有的真正優(yōu)勢。
六、公司的戰(zhàn)略(500字以下)。
主要闡述在市場定位、如何發(fā)揮優(yōu)勢、如何利用有效資源實現(xiàn)企業(yè)的快速發(fā)展，如何避免與降低運行過程的風險等方面的發(fā)展方向。
七、行動計劃(500字以下)。
主要是為達到上述目標而進行的行動計劃，包括原材料的獲得、產(chǎn)量的控制、產(chǎn)品的規(guī)格、價格確定、目標市場的確定或新市場的開辟、銷售渠道、促銷方案以及生產(chǎn)計劃等等。
八、財務分析(500字以下)。
主要分析投資數(shù)據(jù)、資產(chǎn)負債表以及現(xiàn)金流情況。
九、附錄(相關附屬與佐證材料)。
注意:。
以上各標題下面具體的正文文字內(nèi)容，均采用“小四號宋體”，行間距均為“單倍行距”，頁邊距“上下左右均為”，并“左側(cè)”裝訂，以打印稿的形式上交。
3.組織結(jié)構。
4.員工情況。
(二)經(jīng)營財務歷史。
(三)外部公共關系。
戰(zhàn)略支持、合作伙伴等。
(四)公司經(jīng)營戰(zhàn)略。
近期及未來3-5年的發(fā)展方向、發(fā)展戰(zhàn)略和要實現(xiàn)的目標。
第二部分產(chǎn)品及服務。
(一)創(chuàng)新產(chǎn)品、服務介紹。
(二)創(chuàng)新核心競爭力或技術優(yōu)勢。
(三)創(chuàng)新產(chǎn)品專利和注冊商標。
第三部分行業(yè)及市場。
(一)行業(yè)情況。
創(chuàng)新行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，進入該行業(yè)的技術壁壘、貿(mào)易壁壘、政策限制。
(二)市場潛力。
對創(chuàng)新市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析。
(三)行業(yè)競爭分析。
主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括性能、價格、服務等方面。
(四)收入(盈利)模式。
業(yè)務收費、收入模式，從哪些業(yè)務環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤。
(五)市場規(guī)劃。
公司未來3-5年的銷售收入預測(融資不成功情況下)。
第四部分營銷策略。
(一)創(chuàng)新目標市場分析。
(二)創(chuàng)新客戶行為分析。
(三)創(chuàng)新營銷業(yè)務計劃。
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇十一
團隊名稱：九維創(chuàng)新團隊參賽口號：科技，改變未來！
項目介紹：樂康智能體育器械有限公司是一家集研發(fā)、生產(chǎn)、銷售于一體的高科技企業(yè)，主要以體育數(shù)字技術、智能體育器械、高端體育儀器為主導產(chǎn)業(yè)。我們不僅擁有良好的技術支持和規(guī)范的管理制度，我們更堅信“科技是體育事業(yè)的新動力！”
指導教師：肖楠（長期負責機械系科研創(chuàng)新工作，對專利研發(fā)和技術指導工作有豐富的經(jīng)驗）。
組員及分工：
我們致力成為一支一流的體育器械供應團隊；我們崇尚創(chuàng)新、高效、協(xié)同的工作方式；
我們追求品質(zhì)與卓越，渴望讓顧客感受到智能體育的無窮魅力；我們以“顧客至上，貼心服務”為宗旨。我們一直在這里。
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇十二
?對于迅速發(fā)展的初創(chuàng)企業(yè)來說，有四個關鍵因素，其中最重要也最難以做好的就是團隊。
?
企業(yè)領袖經(jīng)常對公司團隊和員工的重要性給予口惠。特別是一些大企業(yè)，常常鼓吹說，人才是多么最重要的資產(chǎn)。這好像是老生常談——但是，想一想如果你要創(chuàng)業(yè)，選擇和誰一起工作，將成為你所做的最重要決定。
?
原因很簡單。沒有人會擁有創(chuàng)立并運營企業(yè)所需的全部技能、經(jīng)驗、關系或者聲譽。因此，從概念上來講，如果你想要成功，就必須組成一個核心團隊。團隊成員對你來說將發(fā)揮不同作用：可能是非執(zhí)行董事，或你的合伙人，或者重要員工。但是，有了他們，你就必須能夠應付所有的基本問題。
?
然而，在此之前，你只能通過了解自己來了解你所需要的其他人：你的長處和弱點。革新者與偉大的商業(yè)領袖或者管理者之間沒有什么關聯(lián)。擁有革新思想并不意味著你就擁有管理他人的技巧。所有決策中最困難的，可能是讓別人來領導你所創(chuàng)辦的公司。
?
那么，團隊需要什么？首先，它需要具備一定的說服能力，尤其是說服別人來讓接受你的遠見。你要說服的.對象包括客戶、投資者、合作伙伴、甚至是攤販。
?
其次，團隊需要具有計算能力。企業(yè)邏輯以數(shù)字為基礎。通過管理現(xiàn)金流實現(xiàn)管理。企業(yè)家們常常認為，帳務核算應該是簿記員和會計的事情，因此一直忽略了這些計算的根本作用。
?
現(xiàn)金流就是業(yè)務：它可以作為你的向?qū)А㈩A警系統(tǒng)和預測。這不是業(yè)務以外的事情。企業(yè)帳務計算可能是會計的工作，但你有責任了解詳細情況，以便能利用它推動企業(yè)的發(fā)展。
?
第三，團隊需要經(jīng)驗。具體有三種類型：顧客經(jīng)驗、產(chǎn)品經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。如果你打算向餐館推銷網(wǎng)絡服務，那么你不僅需要具備開發(fā)網(wǎng)絡服務的經(jīng)驗，還要有經(jīng)營餐館的經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗非常重要，而且比其它兩種經(jīng)驗更為重要。由于生活方式的原因，選擇在大公司工作、在穩(wěn)定的家族企業(yè)工作或者是個體經(jīng)營，所有這些經(jīng)驗都與在迅速發(fā)展的初創(chuàng)企業(yè)中工作不一樣。
?
第四，團隊需要熟人、關系和網(wǎng)絡。有時，思維獨立的企業(yè)家很難理解這些，然而這是事實：能夠讓人們正式或非正式地幫助你是能夠幫助你企業(yè)成功的因素之一。
?
如果你在本行業(yè)擁有廣泛的人脈可以啟用（尤其是一些成功人士，你可以依賴他們獲取誠實、坦率的建議、正確方向檢測或者商業(yè)引導），那么你成功的幾率就會更高。
?
現(xiàn)在，你要問自己還有與你相關的人一個最難的問題：你和他們能否擔負起創(chuàng)業(yè)家的重任？創(chuàng)辦企業(yè)意味著要放棄兩樣東西：時間與金錢。
?
這是一個完全消耗型的企業(yè)，而且它意味著，在很長一段時間內(nèi)經(jīng)常很少甚至沒有收入。如果你對某人有責任，并且無法負擔會面臨的風險，那么就不要自己創(chuàng)業(yè)。為了創(chuàng)業(yè)，你要犧牲夜晚和周末，而且是最后一個得到回報。創(chuàng)新公司要獲得成功，就需要你付出一切：你所有的時間，你所有的妙策，自我犧牲，也許還有你所有的金錢。
?
創(chuàng)建企業(yè)沒有任何神奇的公式，它類似于把拼板玩具的每一塊拼湊起來。但團隊是其中最重要的那塊。
?
責任編輯：
?
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇十三
1、團隊口號：振奮精神，迎接挑戰(zhàn)，開創(chuàng)未來，再創(chuàng)佳績!
2、團結(jié)拼搏，高效創(chuàng)收。
3、團隊口號：勇往直前，永不止步。
4、團隊口號：賺錢靠大家，幸福你我他。
5、團隊口號：讓激情在動力中飛躍現(xiàn)在。
6、團隊口號：風雨同路，別樹一幟!
7、團隊名稱：快樂團隊(公司儲運部)。
8、團隊名稱：眾志(銷售團隊)。
9、團隊名稱：火狼(銷售團隊)。
10、團隊口號：籃球人加油看起來樸實，但竟顯大氣與霸氣，還捎帶和諧。
11、團隊名稱：新秀團隊(銷售團隊)。
12、團隊口號：越戰(zhàn)越勇.越挫越強.不放棄，不拋棄。
13、團隊名稱：野狼團(銷售團隊)。
14、團隊口號：團結(jié)一致，再創(chuàng)佳績!
15、隊名：躍起動力。
16、團隊名稱：飛虎隊(銷售團隊)。
17、團隊口號：召之即來.來之能戰(zhàn).戰(zhàn)則必勝.永不言敗。
18、團隊口號：成功決不容易，還要加倍努力！
19、企業(yè)和市場同步、管理與世界接軌。
20、勇創(chuàng)一流、勇創(chuàng)新高。
21、團隊名稱：智聯(lián)隊(銷售團隊)。
22、團隊口號：臨(麟)危受命，舍我其(麒)誰?
23、團隊口號：不吃飯.不睡覺，打起精神賺鈔票!
25、團隊口號：飛躍高山險阻，顯我虎虎生威。
26、團隊口號：黃河源頭水，泰山頂上松，心中有信念，一定能成功。
27、團隊名稱：同路人(別墅營銷)。
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇十四
武漢信邦全稱------武漢市信邦it科技有限公司,信邦公司成立于1989年,當時總部位于北京中關村,當時是雅美達顯示器華北區(qū)總代理,武漢信邦成立于2000年,位于武漢市洪山區(qū)珞喻路廣埠屯電子一條街------武漢電腦大世界五樓 5178a,公司主要銷售電腦主板及it周邊設備,目前主要經(jīng)營"富士康"品牌的主板,是"富士康"品牌的主板在武漢市的總代理商.
大學生創(chuàng)業(yè)團隊是由武漢信邦公司支持，各高校大學生自發(fā)組建的一個銷售性質(zhì)的團隊，它以銷售學生兼容機和電腦周遍硬件設備為主，其他學生喜好的產(chǎn)品為輔的團隊，團隊有規(guī)范的組織和統(tǒng)一管理。其活動的目的是為武漢市各大高校的有志大學生提供一個施展才華和能力的平臺,讓廣大的學生朋友能夠得到更多的社會實踐機會和獲得更多的社會實踐經(jīng)驗.我們來自于學生,服務于學生.我們要于良好的服務和聲譽在校園內(nèi)獲得廣大學生的認可,我們將會為學生提供貨真價實的產(chǎn)品和一流的服務.
宗旨:以人為本 服務學生 鍛煉成材走向成功
目標:讓每一位會員,通過在協(xié)會的學習以及鍛煉,在踏入社會后以比別人要短的時間內(nèi)適應自己的角色,讓每一位隊員在激烈的社會競爭中處于不敗之地.
性質(zhì):提供與所學專業(yè)對口的社會實踐平臺,培養(yǎng)大學生社會實踐能力及大學生創(chuàng)業(yè)思想(重點在市場營銷和社會交際)
1. 大學生在學校很希望找到一個鍛煉自己的.機會,也有很多人希望找一份不錯的兼職.有一份不錯的勤工儉學工作。
3. 團隊不向?qū)W生收取任何費用.
4. 團隊將在學校做很多活動來提高團隊的知名度.
5. 團隊成立后有很廣大的信息網(wǎng),有更多的商機.
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇十五
一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成功有賴于創(chuàng)業(yè)團隊成員不同性格之間的互補。不同的性格在企業(yè)的各個發(fā)展階段和崗位上各自發(fā)揮不同的作用。正是通過性格的互補才能查漏補缺，發(fā)現(xiàn)彼此的盲區(qū)，破除企業(yè)因為個人原因而產(chǎn)生的瓶頸。攜程“第一團隊”的例子可能對很多人來講已經(jīng)耳熟能詳了，用disc來分析發(fā)現(xiàn)他們四個人正分別代表了d、i、s、c四種性格。
企業(yè)初創(chuàng)期需要外向而關注人的i。季琦，充滿創(chuàng)業(yè)***，敢冒風險，勇于挑頭做事。他能言善辯，把創(chuàng)業(yè)當作自己最大的愛好。因為他熱愛新鮮的東西，不愿意做重復性工作。所以他創(chuàng)立的攜程上市后，賣掉攜程的股份，跑去北京創(chuàng)辦如家，如家上市之后，賣掉如家的股份，成立力山投資公司，并建造了x2創(chuàng)業(yè)園區(qū)和漢庭連鎖酒店。有人采訪季琦：攜程的商業(yè)模式是什么？季琦說“談什么商業(yè)模式，聽一聽我的創(chuàng)業(yè)故事吧。”——對于季琦來講他是找感覺關注人的。他擅長于利用各種資源，從無到有建立新的東西。但是卻對細節(jié)，對事情卻缺乏關注。一旦公司上規(guī)模，需要從事流程的改造和細節(jié)的完善的時候，季琦感到自己既不擅長也不熱愛，就立刻把權力棒交給了梁建章。
企業(yè)內(nèi)部建設期需要內(nèi)向而關注事情的c。梁建章，十四歲就已經(jīng)大學畢業(yè)，原來在國外就職于甲骨文。正是他首創(chuàng)把iso9000直接從生產(chǎn)型行業(yè)放到服務性行業(yè)，并且為攜程中一線服務人員制訂了34項定性定量項目在每周管理例會上評估，高要求標準下，同時實現(xiàn)攜程接電話平均每一個電話由240秒硬生生降到180秒。這意味著以前企業(yè)要用400萬元的電話費，現(xiàn)在只要300萬.此外從管理成本的角度，管理300人的難度也比跟管理400人的難度大大降低了。內(nèi)部體系建立之后，需要再對企業(yè)效益進行放大的時候，團隊中另一個成員的效用開始占據(jù)主導，這就是風投家沈南鵬。
企業(yè)資本運作期需要目的性強，不重感情的d。沈南鵬。一個目的性很強而又直言不諱的人風頭家，身上帶有很高的d特質(zhì)。他被媒體廣泛傳播的最有名的兩句話：第一句話是，我做公司的第一天就是把它賣掉。第二句話是，攜程和如家做得最對的一件事情就是請走季琦，不讓他當ceo（因為攜程跟如家一開始都是季琦當ceo）。公司準備上市的，意味著資產(chǎn)將成為公眾的，在對ceo的選擇上只能選最合適的，而不能考慮人情苦勞等因素。沈南鵬做事之決絕，是成就攜程和如家傳奇的一個關鍵。
企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展期需要穩(wěn)重，善于支持的s。攜程上市之后，以上這三個人都陸續(xù)賣掉了手上持有的股份，轉(zhuǎn)而玩其他去了。這時誰來主持攜程的大局呢？老成持重的范敏登場了。范敏有在酒店工作十五年的經(jīng)驗，他認為旅***業(yè)是一個偉大的行業(yè)，他說：“我愿意在攜程待一輩子！”在范敏主持下的攜程，到目前為止，也沒有推出任何一項新的服務——就連最近推的叫商旅管理，都是在攜程在上市的時候就已經(jīng)寫在計劃書里面的。正是范敏身上的's特質(zhì)可以讓他關注于細節(jié)的完善，安心于相對來講穩(wěn)定的重復性工作。
創(chuàng)業(yè)不同階段需要不同的團隊風格：初創(chuàng)期***四射，建設期作風嚴謹，資本運作期公事公辦，平穩(wěn)發(fā)展期各就其位。攜程四君子在不同的階段各領風騷，各擅勝場。正因為如此，攜程才能不做一絲的無用功，在很短的時間內(nèi)納斯達克上市。
但是，對于性格的認識說來簡單，實際經(jīng)常會為外物所迷惑。當你白手起家把一個公司從無做到有，即將上市的時候，有人跟你說你的性格不適合ceo職位，你要退下來，你愿意么？季琦做到了?？墒菍Υ蠖鄶?shù)人來講，內(nèi)心隨著物欲而膨脹，接二連三的勝利會讓他們覺得自己無所不能。這個時候清醒的自我認識和團隊意識就非常重要。團隊意味著，團隊其他成員的成功也是你的成功。只有當每個人相信團隊力量，退一步，退回到最屬于自己的位置上，讓最合適的人登臺亮相的時候，才能踏出團隊的最強音。
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇十六
創(chuàng)業(yè)團隊是指有著共同目標的兩個或兩個以上的個體形成的，一起從事創(chuàng)業(yè)活動，建立一個創(chuàng)業(yè)企業(yè)的—個團隊，并且在成立公司之前就已經(jīng)存在的一個團隊，也是指是在創(chuàng)業(yè)初期(包括企業(yè)成立前和成立早期)，由一群才能互補．責任共擔，愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標而奮斗的人所組成的特殊群體。
對于廣大大學生而言，我們年輕，思維活躍，想象力豐富，行事不受經(jīng)驗束縛。具有強烈的創(chuàng)新意識。這些是創(chuàng)業(yè)者獲得成功最重要的條件。而大學生普遍具有較強的專業(yè)基礎知識。如果從事本專業(yè)或與專業(yè)相關的創(chuàng)業(yè)活動。成功的機會就會很大。同時，大學生創(chuàng)業(yè)不僅可以解決部分學生的就業(yè)問題，還使學生在學校就可以獲得企業(yè)經(jīng)營管理等方面的經(jīng)驗，在很大程度上能夠提高解決創(chuàng)業(yè)過程中}h現(xiàn)的各種問題和困難的能力，從而讓創(chuàng)業(yè)活動長久地開展下去。即使是創(chuàng)業(yè)失敗。但是其所帶來的經(jīng)驗教訓會使創(chuàng)業(yè)者學會更好地應對失敗。
但是就大學生個人來說盡管創(chuàng)業(yè)會有上述的優(yōu)勢?？墒怯捎谒麄冊趯I(yè)知識、經(jīng)驗、時間、精力、資金等方面的限制，使得他們又很難以個人的力量去進行創(chuàng)業(yè)直至獲得創(chuàng)業(yè)的成功。如何更好的組織大學生創(chuàng)業(yè)團隊，如何對大學生創(chuàng)業(yè)團隊進行良性的建設和管理是我們在創(chuàng)業(yè)團隊分析中的重要問題。因此了解大學生創(chuàng)業(yè)團隊的運行機制是加強對大學生創(chuàng)業(yè)團隊建設和管理的前提條件。
大學生創(chuàng)業(yè)團隊運行機制是指團隊組織和工作的內(nèi)在機能及其運行方式。是引導和制約團隊決策和進行各項活動的基本準則及相應制度。是決定團隊各種行為的內(nèi)外因素及相互關系的總稱?？傮w上大學生創(chuàng)業(yè)團隊運行機制包括大學生創(chuàng)業(yè)團隊的組織機制、學習及知識共享機制和價值創(chuàng)造機制。
思考解決問題的辦法，有些人則顯得外放，能想的更遠。 由于大學生創(chuàng)業(yè)團隊往往是團隊組織者利用個人關系網(wǎng)組建的，大多成員在組隊前就彼此熟悉，因此，比較容易互相融合和信任，也不存在個人生存壓力。不易相互猜忌，組織結(jié)構比較穩(wěn)定。
大學生創(chuàng)業(yè)團隊的學習及知識共享機制包括：第一、目標一致。擁有共同的創(chuàng)業(yè)目標，愿意為這個共同的創(chuàng)業(yè)目標而付出自己的資源和精力。對于大學生創(chuàng)業(yè)團隊而言，雖然團隊成員較容易接受團隊的共同意愿，團隊成員加入團隊的目的卻不盡相同，這就需要團隊的組織者盡量去統(tǒng)一團隊成員的目標。第二、知識共享。在大學生創(chuàng)業(yè)團隊中，每個成員在團隊中都擔當不同的角色。根據(jù)成員在團隊中的角色定位和各自所具特點，可將團隊成員分為建議者，協(xié)助者．調(diào)和者。執(zhí)行者等角色。大學生創(chuàng)業(yè)腳隊中每個成員在完成自身的工作中必須依靠他人來獲得信息、資源以及必要的支持。每個成員必須通過分享資源和共享知識來協(xié)調(diào)完成他們各自的各項工作。但在大學生創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)的成員之間也存在一定的競爭關，在有良好的外部環(huán)境的情況下，大學生創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部的所有成員之間都保持基本的合作博弈狀況。成員之間也能夠順暢地進行知識共享。第三、協(xié)同共振，這是團隊成員通過溝通、協(xié)作等方式進行協(xié)同t作，最終形成一致的意志達到共振的效果，使團隊績效最大化。如果團隊成員始終保持良好關系。就會使成員牲工作中能夠發(fā)揮主觀能動性與創(chuàng)造性，積極配合團隊目標的實現(xiàn)。因此劃分清楚團隊成員的崗位職責，制定嚴格的考核制度就可以從客觀上抑制成員的不規(guī)范行為的發(fā)生，以更好的產(chǎn)生共振的效果。
都是為了尋找值得信任的創(chuàng)業(yè)伙伴，建立起相互信任的創(chuàng)業(yè)團隊。另外，由于創(chuàng)業(yè)團隊任務的復雜性和不確定的特點，使得在創(chuàng)業(yè)團隊里的信任也尤為重要。研究表明，在不確定和模糊的`情形下，高度信任的團隊表現(xiàn)得高度協(xié)調(diào)和靈活。創(chuàng)業(yè)團隊的研究者也充分認識到信任對于創(chuàng)業(yè)成功的重要作用，很多創(chuàng)業(yè)團隊研究文獻都提到信任的作用，例如在不確定的環(huán)境中，信任可以降低監(jiān)控成本，增加信息交換，以及促進授權等。筆者在此對以往研究關于信任在創(chuàng)業(yè)團隊發(fā)展過程中的作用做一個系統(tǒng)的歸納，期望全面考察信任對于創(chuàng)業(yè)團隊成長與創(chuàng)業(yè)成功的作用。
前面是對大學生大學生創(chuàng)業(yè)團隊的運行機制進行分析，初步的指出作為一個創(chuàng)業(yè)團隊需要那些基本要求。但是作為一個成功的創(chuàng)業(yè)團隊更應該注重它的建設與管理。
對于在校大學生創(chuàng)業(yè)團隊而言，如何將他們納入到真正意義上的創(chuàng)業(yè)中來，為將來走向社會打下創(chuàng)業(yè)基礎，是作為目前學校創(chuàng)業(yè)教育中的重要問題，因此在大學生創(chuàng)業(yè)團隊的建設和管理上，必須對他們要有一個系統(tǒng)的疏導，這樣才能從真正意義上做到理論和實踐的統(tǒng)一。
第一，加強對創(chuàng)業(yè)團隊成員的價值觀、人生現(xiàn)、道德現(xiàn)的教育和社會責任感的培養(yǎng)。在當今社會。影響當代大學生思想狀況的因素是多元化的，大學生的思想容易受到的影響。在創(chuàng)業(yè)團隊中，也必須加強上述方面的教育，而不至于使他們在創(chuàng)業(yè)歷程中被金錢和利益所左右。另外，社會責任感的培養(yǎng)也十分重要。社會責任感是人們對自己在社會中的責任的情感體驗。在創(chuàng)業(yè)團隊中，只有具備了較強的社會責任感．才會關心國家、社會和集體的前途，關心環(huán)境、關愛他人。而這恰恰是創(chuàng)業(yè)的深層內(nèi)涵和高層目標。培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)團隊中各個成員之間的社會責任感。一方面可以在創(chuàng)業(yè)團隊內(nèi)部形成一個負責的團隊，對外在而言也是對創(chuàng)業(yè)團隊形象的良好塑造。這也正是創(chuàng)業(yè)團隊走上良性循環(huán)發(fā)展道路的基礎。
的比賽或設計，而是要求能結(jié)合專業(yè)特長，根據(jù)市場前景和社會需要開發(fā)出獨特的具有創(chuàng)新性的成果，這樣才能達到真正的創(chuàng)新。
第三，努力提升創(chuàng)業(yè)團隊成員的創(chuàng)業(yè)技能。具體來講，包括對企業(yè)人、財、物及技術資源的配置能力；對市場及環(huán)境信息資源的配置能力；對社會關系資源的配置能力；對組織及制度資源的配置能力；對個人行為資源的配置能力。因此，對創(chuàng)業(yè)團隊成員進行行之有效的創(chuàng)業(yè)技能教育和培養(yǎng)是必須的，同時在對成員之問的協(xié)同能力的培養(yǎng)上也需要引導者用合理的方法和教育進行疏導，從而實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)用隊的協(xié)同共振的效果。
第四，對創(chuàng)業(yè)團隊成員的知識體系的培養(yǎng)。以經(jīng)濟管理類大學生創(chuàng)業(yè)成員基本素質(zhì)為例，在對他們進行的知識體系的培養(yǎng)上主要以金融、商務、法律、市場、營銷、管理、財務、稅收、企業(yè)設立程序和宏觀經(jīng)濟政策等知識為主線。此外，還要使他們具備必要的自然科學知識，如商品類別、產(chǎn)品性能、技術性質(zhì)等。學科教學的過程，也是學生創(chuàng)業(yè)能力基礎培養(yǎng)的過程。所以。創(chuàng)業(yè)能力教育并不獨立于正規(guī)的學科教育之外，而是內(nèi)化在學科教學之中，是高校學科人才培養(yǎng)的本質(zhì)要求。
第五，明確創(chuàng)業(yè)目標。創(chuàng)業(yè)團隊的總目標就是要通過完成創(chuàng)業(yè)階段的技術、市場、規(guī)劃、組織．管理等各項工作實現(xiàn)企業(yè)從無到有．從起步到成熟?？偰繕舜_定之后．為了推動團隊最終實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標．再將總目標加以分解，設定若干可行的、階段性的子目標。
第六，制定創(chuàng)業(yè)計劃。在確定了一個個階段性子目標以及總目標之后，緊接著就要研究如何實現(xiàn)這些目標．這就需要制定周密的創(chuàng)業(yè)計劃。創(chuàng)業(yè)計劃是在對創(chuàng)業(yè)目標進行具體分解的基礎上，以團隊為整體來考慮的計劃．創(chuàng)業(yè)計劃確定了在不同的創(chuàng)業(yè)階段需要完成的階段性任務，通過逐步實現(xiàn)這些階段性目標來最終實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)目標。
制(主要包括利益分配方案．獎懲制度．考核標準．激勵措施等)，使團隊成員才能看到隨著創(chuàng)業(yè)目標的實現(xiàn)，其自身利益將會得到怎樣的改變．從而達到充分調(diào)動成員的積極性．最大限度發(fā)揮團隊成員作用的目的。。要實現(xiàn)有效的激勵首先就必須把成員的收益模式界定清楚，尤其是關于股權、獎懲等與團隊成員利益密切相關的事宜。需要注意的是，創(chuàng)業(yè)團隊的制度體系應以規(guī)范化的書面形式確定下來．以免帶來不必要的混亂。
第八，團隊的調(diào)整融合。完美組合的創(chuàng)業(yè)團隊并非創(chuàng)業(yè)一開始就能建立起來的，很多時候在企業(yè)創(chuàng)立一定時間以后隨著企業(yè)的發(fā)展逐步形成的。隨著團隊的運作．團隊組建時在人員匹配、制度設計、職權劃分等方面的不合理之處會逐漸暴露出來，這時就需要對團隊進行調(diào)整融合。由于問題的暴露需要一個過程．因此團隊調(diào)整融合也應是一個動態(tài)持續(xù)的過程。如圖1所示．在完成了前面的工作步驟之后，團隊調(diào)整融合工作專門針對運行中出現(xiàn)的問題不斷的對前面的步驟進行調(diào)整直至滿足實踐需要為止。在進行團隊調(diào)整融合的過程中．最為重要的是要保證團隊成員間經(jīng)常機型有效的溝通與協(xié)調(diào)．培養(yǎng)強化團隊精神．提升團隊士氣。
同時我們還應該意識到大學生創(chuàng)業(yè)存在著經(jīng)驗欠缺、資金短缺、能力不足等問題，這將在創(chuàng)業(yè)發(fā)展的中逐步完善解決，但團隊精神是創(chuàng)業(yè)成功不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。現(xiàn)在的大學生一般都很有個性，自信心較強，有的甚至剛愎自用，這對創(chuàng)業(yè)發(fā)展極為不利。
第一，心理素質(zhì)。刨業(yè)過程不會一帆風順，其中充滿著很多變數(shù)和挑戰(zhàn)，可能讓人產(chǎn)生挫折感?，F(xiàn)在的大學生創(chuàng)業(yè)，多數(shù)缺乏百折不撓的精神，心理承受能力不強，稍遇困難就容易退縮，怨天尤人，相互指責?，F(xiàn)在的某些大學生從小沒有吃過苦、缺乏勞動鍛煉，動手能力較差。而創(chuàng)業(yè)是需要親力親為的，不能有絲毫的懶惰、拖沓。
第二，性格欠佳。自卑表現(xiàn)為對自己的能力評價過低，看不起自己。這一消極有害的心理在不少大學生身上存在，影響他們在創(chuàng)業(yè)中的相互協(xié)作。一些性格比較內(nèi)向，不善言辭，面對團隊創(chuàng)業(yè)問題，常常產(chǎn)生自卑心理，不敢相信自己，認為自己競爭力不夠。有些大學生不能客觀地認識自己，在創(chuàng)業(yè)中他們?nèi)狈ψ孕判?，勇氣不足。自卑心理源于他人對自己的不能客觀評價和自己對自已的消極暗示。強烈的自卑心理會成為他們在創(chuàng)業(yè)團隊合作的最大障礙。
第三，過于自信。自信是對自己能力、實力上信心的一種自我感覺，與自己的才智、技能水準高低有不可分的關系。如果對待某一事有能力和信心，把握度很高，那么他的自信心就強。而過分的自信，是坑害自我的禍根，對自己對事業(yè)起不到什么好作用。過分的自信，不切自我實際的自信，是沒有自我約束行為規(guī)范的一種表現(xiàn)。在創(chuàng)業(yè)團隊中，如果不能克服感情因素，容易造成過分自信，在能力、實力上，自我把握失衡，是在物質(zhì)和精神上的一種自不量力的放大自我，于已不利，同時損害了整個創(chuàng)業(yè)團隊。
第四，不善交流。如果一個大學生不善交流或不會溝通，不善與他人合作，即使專業(yè)技能再優(yōu)秀，也很難有用武之地。大學生溝通能力久佳主要有家庭因素、環(huán)境因素，社會因素和心理因素。嚴重影響了創(chuàng)業(yè)團隊成員之間的溝通。在日常的生活、學習和工作中，人們內(nèi)心時有一種孤寂、渺小，自卑、困惑的感覺。這種感覺便影響到大學生溝通與交流。大學生創(chuàng)業(yè)除具備良好的創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)意識外，更要有好的心態(tài)，不可視野狹窄、過于自負，而應虛心接受他人正確的意見，并敢于直面挫折和失敗。此外，時刻保持高昂的團隊精神與創(chuàng)業(yè)激情，是突破創(chuàng)業(yè)瓶頸不可忽視的精神力量。
大學生創(chuàng)業(yè)，構建一個內(nèi)部團結(jié)、合作良好、取長補短的強有力的團隊必不可少，而始終保持這個團隊積極向上、凝聚力強大則是團隊核心組織者所必須具備的才能。
相互理解、信任、協(xié)作、融洽和默契來克服活動中的困難，達到活動的目的。團隊合作訓練有孤島求生、穿越電網(wǎng)、翻越高墻等。對于一個團隊來說良好的團隊氣氛是非常必要的。它使得整個團隊能夠保持激情和熱情，而高漲的團隊情緒也必然會使每個隊員感到愉悅和自信。注重心理教育，克服溝通中的心理障礙。心理健康是大學生健康成長的重要部分，當前部分大學生正是由于心理不健康而影響其溝通能力的提高。通過心理教育，消除各種心理疾病，培養(yǎng)自信、寬容、理解、合作、助人的品格，成為受歡迎的人。一個有抱負的人，想在創(chuàng)業(yè)工作中游刃有余、大展宏圖，就得善于與上下級、同學進行有效的溝通，才能打通自己和創(chuàng)業(yè)團隊的成功之路。因此，溝通永遠是人們在生活生事業(yè)中應當掌握的首要才能?？傊囵B(yǎng)好大學生的團隊精神，是我們高校責無旁貸的義務和責任，大學生團隊精神的正確樹立將會適應現(xiàn)代社會的要求、社會將更加充滿活力，也將為現(xiàn)代社會經(jīng)濟的發(fā)展增添更多活力。
總而言之，大學生在組建創(chuàng)業(yè)團隊的時候，要充分了解創(chuàng)業(yè)團隊的運行機制，如何進行組建于管理，同時還要意識到作為大學生這個特殊群體的優(yōu)勢與不足，如何利用自己的優(yōu)勢和改正自己的不足，現(xiàn)成良好的創(chuàng)業(yè)團隊，使自己和創(chuàng)業(yè)伙伴在創(chuàng)業(yè)過程中取得滿意的成績。
校園紀念品
--------------鄭州大學齊克創(chuàng)業(yè)團隊借鑒
一．團隊命名
xx團隊
二．團隊宗旨
打造一個真正與社會實踐接軌的團隊，給大學生提供一個創(chuàng)業(yè)實踐的平臺
三．團隊使命
踏出創(chuàng)業(yè)的第一步，給予我們一個機會，還您十倍滿意
四．團隊目標
1.打造一支好心態(tài)、好奮斗的創(chuàng)業(yè)團隊；
2.做到以理論和實踐相結(jié)合、積累實踐經(jīng)驗、鍛煉職業(yè)技能為出發(fā)點；
3.初期以本校事業(yè)為主，將隨著團隊的穩(wěn)定發(fā)展而擴大業(yè)務范圍；
4.力求打造一個高質(zhì)量、高保證、高服務的大學生創(chuàng)業(yè)品牌；
五．團隊簡介
xx團隊是由一群富有創(chuàng)業(yè)理想的在校大學生自主建立的團隊，致力于為在校大學生提供高質(zhì)量、高保障、高服務產(chǎn)品的創(chuàng)業(yè)團隊。本團隊初期以本校的事業(yè)為主，以體育產(chǎn)品、電子產(chǎn)品以及旅游代理為主，隨著發(fā)展將慢慢擴展業(yè)務范圍。本團隊誠招有創(chuàng)業(yè)夢想、有熱情、有奮斗精神、不怕失敗的大學生，在團隊建設以及發(fā)展的過程中經(jīng)歷、感受、學習、收獲，在社會實踐中鍛煉，在鍛煉中累積經(jīng)驗，力求成為一個優(yōu)秀的社會人士……。
七．職權與責任
本團隊初期以校園事業(yè)為主
團隊建設部
1.維護團隊的日常運作，制定團隊的管理制度；
2.定期組織團隊交流會議，以經(jīng)驗交流、檢討與討論發(fā)展目標為主；
3.制定本團隊的發(fā)展目標，并監(jiān)督嚴格完成發(fā)展任務；
4.制定并完成宣傳任務。
業(yè)務部（本團隊以體育產(chǎn)品、電子產(chǎn)品銷售、旅游代理為主）
2.開發(fā)潛在客戶，組織本校日?？蛻艋卦L，二次客戶開發(fā)工作；
3.做好客戶的產(chǎn)品維護工作（如保修、維修等）；
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇十七
3、超越自我、追求卓越
4、一鼓作氣，挑戰(zhàn)佳績
5、永不言退，我們是的團隊
6、因為有緣我們相聚，成功靠大家努力
7、賺錢靠大家，幸福你我他
8、團結(jié)共進，眾志成城
9、百川匯?？珊程?，眾志成城比金堅
10、團結(jié)拼搏，高效創(chuàng)收
11、捏緊拳頭才能揮擊有力，戰(zhàn)勝對手。
12、企業(yè)和市場同步、管理與世界接軌。
13、全心全意傳遞祝福，盡職盡責開拓創(chuàng)新。
14、學技術，提供優(yōu)質(zhì)服務；講高效，以行動讓用戶滿意；擴宣傳，開拓市場新局面；建制度，樹立企業(yè)新形象。
15、以人才為根本，以市場為導向，以質(zhì)量為保證，以服務為宗旨。
16、以市場為導向、以網(wǎng)絡為基礎、以人才為根本、以發(fā)展為前提。
17、勇創(chuàng)一流、勇創(chuàng)新高。
18、用心才能創(chuàng)新、競爭才能發(fā)展。
19、用一流的待遇留住一流的人才。
20、站上巨人的肩膀，我們可以看得更遠。
21、知道是知識，做到才智慧，多做少多說。
22、團結(jié)、敬業(yè)、奉獻、創(chuàng)新。
23、團結(jié)、拼搏、務實、高效。優(yōu)服務、高效益、大發(fā)展。
24、愛崗敬業(yè)、開拓進取、創(chuàng)新服務、放眼未來。
25、愛崗敬業(yè)、求實創(chuàng)新、用心服務、勇爭一流。
超越自我、追求卓越。
團隊創(chuàng)業(yè)方案篇十八
1、別浪費時間尋找“資深人士”
先說一段塵封的往事，在決定創(chuàng)刊《天下網(wǎng)商·經(jīng)理人》的時候，我曾經(jīng)奉命去給它找一位資深的媒體人士出任主編，花了大概半年的時間，接觸了不少資深媒體人，說了很多好話，結(jié)果沒人愿意到這樣一份還沒出生的雜志工作。最后，老大沒辦法了，只好把我頂上，硬著頭皮讓我做了執(zhí)行主編。后來的事情大家可能都知道了，天下網(wǎng)商發(fā)展的還不錯，我這個執(zhí)行主編算是超額完成了任務。
對于一只創(chuàng)業(yè)團隊來說，我看就別把時間浪費在尋找資深人士這件事情上面了，一來不大會有真正的資深人士愿意來，二來真要有資深人士來了，他也未必有創(chuàng)始人做得好。
到底什么是資深？這也是一個值得思考的問題。是工作的年頭多嗎？是在原來的公司證明了自己嗎？資深人士帶來的可能是寶貴的經(jīng)驗，也可能是思維的定式。對于創(chuàng)業(yè)公司來說，資深人士可能幫不上你太大的忙，你需要在快速變化的環(huán)境當中千方百計的活下來，需要的是打破常規(guī)，而非經(jīng)驗的傳承。
2、真正的人才可遇不可求。
我曾經(jīng)認為這世界上存在一種方法論，可以讓我看了它以后就掌握尋找人才的方法。但是回首一看，我得到的真正的人才，幾乎都是莫名其妙的出現(xiàn)的，正常途徑過來的（比如說招聘網(wǎng)站、校園招聘）反而微乎其微。
尋找創(chuàng)業(yè)伙伴這件事情和尋找另一半是非常類似的，你只能靠緣分。也許很多人看完了想揍我，“你說了半天，等于啥也沒說??！”可是，事情就是這樣的。
3、重視積累“低端”人脈。
誰都知道人脈很重要，但大多數(shù)可能只重視了“高端”人脈，卻忽視了身邊的普通人，這是非常得不償失的。要知道，你去巴結(jié)高端人士，人家會真的重視你嗎？你對人家的價值有多少呢？辛辛苦苦攢下一疊疊名片、一張張合影，真正需要幫助的時候卻發(fā)現(xiàn)竹籃打水一場空。當我們努力攀爬職場金字塔的時候，既需要上面有人拉你，更加需要下面有人頂你。蔣介石當年為什么三次下野三次又被請回來？因為只有他能夠指揮得動那些將領，因為他當年曾經(jīng)是黃埔軍校的校長，他有足夠多的“低端”人脈來支撐他。
所以，重視那些低端人脈吧。你的某個“小粉絲”，也許就是未來助你成就大業(yè)的那員大將。
4、是合作而非雇傭。
作為一個創(chuàng)業(yè)公司，千萬不要高估了你對優(yōu)秀人才的吸引力。啥叫吸引力？看沒看到每年幾萬青年才俊為了一個公務員職位擠破了頭，各種托關系、各種潛規(guī)則，那才叫吸引力！
那我們在面對政府、國企、外企的時候，就沒有任何優(yōu)勢了嗎？有一種福利是他們給不了但是我們可以給的，那就是成就感和個人成長。在一個大公司里面，個人對于整個組織的影響是難以被感覺到的，你就像一個小齒輪一樣，離了你機器一樣可以運轉(zhuǎn)，換一個也沒有太大關系。在大組織當中，日復一日做著無需思考的執(zhí)行工作，個人成長的速度也是非常緩慢的。
但是在創(chuàng)業(yè)公司當中，個人對整個公司的影響則是可以被充分感知的，那給一個年輕人帶來的成就感是非常強烈的。而且，創(chuàng)業(yè)公司往往要求員工三頭六臂、啥都能干，員工的成長速度就會非常的快。
我們?nèi)绻胱畲蟪潭鹊募ぐl(fā)出一個員工的工作積極性，就一定不要讓他感覺他只是在為公司出賣自己的體力和時間，而要讓他感覺他是在利用公司的資源為自己干活。所以，我們和員工之間的關系不是雇傭關系，而是各取所需的合作伙伴關系。
5、有價值觀的企業(yè)更有吸引力。
阿里巴巴非常重視價值觀，這一點還被不少人批評，甚至拿馬云和毛主席相比，但我從實際工作當中來看，價值觀真的是非常、非常重要。一個人的工作成績，等于業(yè)務能力和價值觀的乘積。也就是說，在業(yè)務能力相同的前提下，兩個和公司價值觀契合程度不同的員工所做出的貢獻可能相差數(shù)倍。
價值觀到底是什么？一般來說，公司的價值觀就是創(chuàng)始人、一把手的價值觀。兵熊熊一個，將熊熊一窩，上梁不正下梁歪，說的都是這個道理。而且，價值觀是可以傳遞的，他會直接在你聘用員工的時候體現(xiàn)出來。
我之所以在明道工作很賣力、很有成就感，很大程度上得益于我非常認同創(chuàng)始人任向暉的價值理念——像匠人一樣打磨產(chǎn)品，堅信社會化管理是一個大趨勢，讓大家的工作更簡單。
這個世界上可以賺錢的事情很多，但并不是所有賺錢的事情都可以給你帶來心理上的滿足感。做一個價值觀強大的企業(yè)，然后那些和你氣場相投的人自然會被吸引過來。
6、別總想著要留住員工。
從我的內(nèi)心里，當然希望可以把骨干一直留在公司里，但我的理智告訴我，如果你想留住他們，唯一的方式就是不要試圖留住他們。
忘記是誰跟我說的這句話了：“你真正的價值，將在下一份工作當中體現(xiàn)?！边@句話真的很對。我觀察了不少職場上面的成功人士，大部分人都是換了幾次工作之后才得以獲得現(xiàn)在的職位。換一家公司，往往是提升職級最迅速有效的方法。
每個人都渴望成功，都希望出人頭地，你不能阻止你的員工這樣想。越是優(yōu)秀的員工，你越難以留住他，因為他的選擇可以有很多。既然留不住，索性就不要去想那件事情了，就把成就一個員工作為你工作的成功吧。至少當你這樣做的時候，你可以把他在你公司工作這段時間的積極性徹底激發(fā)出來，這對你來說就足夠了。
唯一能夠留住員工的條件，就是公司的成長速度高于員工個人的成長速度。薪水、期權、合同，都不重要。
7、發(fā)1.5個人的工資，干2個人的活這句不用我多解釋了吧。
【本文地址：http://gzsthw.cn/zuowen/9982116.html】
