無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
如何提高學習效率篇一
一、引入話題
〔1〕個性化的角度
首先我們會了解孩子的一個基本情況,根據(jù)您孩子的學習習慣,學習方法,以及孩子的應(yīng)變能力做一個了解,在根據(jù)孩子的特點制定適合孩子個性的學習輔導計劃.簡單的來說我們可以把個性化教育做為對孩子學習以及能力的一種診斷,首先我們發(fā)現(xiàn)孩子學習中存在的問題,然后針對孩子學習問題,以及孩子自身的特點制定一個適合孩子的個性化的學習輔導方案,最后實施具體的教學,提高孩子的成績以及學習能力這就是我們學大的一對一定制
〔2〕教學流程
我們學大對孩子進行免費基礎(chǔ)知識測評，學習心理測評，學習能力測評，找出孩子學習成績不好的原因,既然孩子學習成績不好了肯定是有他的原因的,像我們之前有個孩子他是學習偏科,這個孩子物理成績不好,跟班上的其他同學有了一定的差距,造成了一定的心理壓力.他潛意識里就覺得自己比別的同學差以至于影響到了其他的科目的學習,對自己也失去了信心,甚至不大愿意跟同學進行交流,我們的老師在了解這一情況之后呢,就根據(jù)他的情況在給他講課的課程中,也讓老師幫孩子進行心理建設(shè)!這也就是一個根據(jù)孩子的實際情況制定符合孩子情況的教學方案,然后老師對孩子進行一對一的教學,課上完之后我們的助教會輔導孩子學習幫助孩子消化所學的知識點,我們的學習管理師會對學生的情況從老師那里得到了解,并根據(jù)學生對老師的反饋來監(jiān)察老師的一個授課情況,教學進度,學習管理師也會跟家長保持溝通
二、具體的談話
1.教學方案的定制
造成孩子學習不好的原因有主要有這幾個原因,一個就是孩子厭學,再就是老師的教學方法、教學進度孩子沒有辦法跟上,還是說孩子自身的學習方法不對
既然孩子現(xiàn)在成績不好我們就找出原因,首先我們會對孩子的學習情況進行一個了解
了解他的學習方法,學習興趣,學習習慣,以及孩子的一個學習心態(tài)進行了解,找到相應(yīng)的解決方法!教學上了我們以孩子為核心開展教學活動,這就是我們學大一對一的定制!2老師方面
學大的老師有重點大學的老師也有我們自己的簽約老師,我們的簽約老師有非常多的1對1的教學方案,在他們上崗之前要經(jīng)過封閉式的訓練,包括孩子心理學的了解,我們外聘的老師上崗之前也需要由我們學大進行封閉式的訓練,針對您說的孩子的情況,像您孩子的老師已經(jīng)非常優(yōu)秀呢,為什么還會學習成績不好呢,我們學大對老師的評價是拿效果說話,是以學生為主體,看這個老師適合您的孩子,教學進度能不能跟上孩子的節(jié)奏,能切實的解決您孩子問題的就是好的老師您說呢.3學習管理方面
學習的進度根據(jù)孩子的情況,學習管理師對學生的情況從老師那里得到了解,并根據(jù)學生對老師的反饋來監(jiān)察老師的一個授課情況,教學進度,學習管理師也會跟家長保持溝通,了解孩子在家里的學習情況,也反潰給家長孩子的學習情況,促進孩子跟家常的溝通.4心理咨詢
孩子現(xiàn)在是個成長期,他們的心理調(diào)節(jié)能力還不成熟,需要進行一些引導,遇到壓力的時候潛意識里就會存在相應(yīng)的不安和擔心,怎樣幫他們建立心理建設(shè)就是我們學大心理咨詢師需要去完成的工作
您看那么多的教學人員幫助輔導您孩子的學習您孩子的學習能不提高嗎!
如何提高學習效率篇二
怎樣讓學困生提高學習成績
九年級一班王寶祥
目前，教育中存在的一個最大的問題就是“學困生學習成績的提高”。這里，我就對自己十年學習生涯中對學習方法的思考和總結(jié)，給學困生提供以下參考意見：
一、上課時以老師為中心，認真聽講。
課堂聽講是學習過程中最重要的一步，如果上課沒聽懂，那么作業(yè)肯定不會做，考試成績也會不理想。因此，上課認真聽講非常重要。有些同學在上課的時候三心二意，不注意聽講，久而久之，就變成一個惡習。上課無法集中注意力聽講。對于此類同學，我的建議是上課時坐端正，老師講課時放下手中的筆，認真聽老師所講的內(nèi)容。如果老師講題，在老師讀題時，自己應(yīng)該跟隨老師的思維理解并記下題目內(nèi)容，然后跟隨老師的思維認真思考，專心聽講。在聽課過程中不要被別人的言語動作所干擾，也不要去打擾別人。只要能做到這些，每節(jié)課把老師講的內(nèi)容爛熟于心，那么學習成績肯定會迅速提高。
二、把難題轉(zhuǎn)化為簡單題去解答。
有些學習吃力的同學最頭疼的就是做題，根本原因就是這些同學上課沒有注意聽講，不能總結(jié)出做題的方法，做題毫無頭緒，不知從何下筆。對此，我認為這些同學應(yīng)該每天讓老師給自己出幾道簡單題和兩道與這些簡單題有關(guān)聯(lián)的難題。每天弄懂這幾道題，總結(jié)出做題方法。這樣時間長了，就有了自己思考解題的習慣。
三、做題時三步走
有些同學考試時經(jīng)常因為粗心而做錯許多題。因此，我對這些同學提出的建議是：做題時分“三步走”，即第一步，認真審題，不放過題目中的一個字，一個標點；第二步，細心做題，不要再格式上和計算上出錯；第三步，仔細檢查，保萬無一失。
好的學習方法可以使學習事半功倍，只要學習困難的學生能參考以上學習方法，再根據(jù)自己的實際情況找到適合自己的學習習慣。我堅信，只要每位同學都能這樣堅持去做，那么在不久的將來，龍中必定會以我們?yōu)轵湴痢?/p>
如何提高學習效率篇三
如何提高后進生的學習成績
吉林省長白山第二高級中學
孫開蘭王龍軍
關(guān)鍵詞：新課改有效提高成績轉(zhuǎn)化后進生
素質(zhì)教育的一個基本要求是變選拔教育為普及教育，變英才教育為全體教育。但是在每一個教學班中，總有一定數(shù)量的后進生，他們在整個班級中雖然人數(shù)不多，但負面影響很大。后進生普遍學習成績差，如果想辦法能將他們的學習成績提上來，這讓他們產(chǎn)生很強的自信心，從而能使后進生思想上有很大的轉(zhuǎn)變，會對整個班級產(chǎn)生良好的影響，形成良好的學習風氣。如何提高后進生的物理成績，談一下本人的一點想法。
一、教師要正視學生的差異
心理學研究表明：兒童之間的智力因素和非智力因素確實存在差異，尤其非智力因素的差異十分明顯。教師要正視差異，大多數(shù)教師認為分數(shù)低就是后進生，往往忽視了他們的閃光點，對于后進生，無論是學習成績還是道德品質(zhì)都欠佳，他們都是實實在在的人，并不是一個簡單的學習機器，教師在教學中，只要遵循教育規(guī)律辦事，尋找符合學生心理要求的教育方法，對于后進生成績的提高能起到好的促進作用。
二、把物理融入學生心間
“興趣是點燃學生智力的火花，是最好的老師?！睘榱俗寣W生學好物理，首先要讓學生對物理產(chǎn)生興趣，因此教師要多和學生談心，和學生交朋友，使學生從心理上接受你，進而對物理產(chǎn)生興趣，愉快地接受你的教學，只有樂其師，才能信其道，在課外就會主動地復習，從而提高學習的積極性和學習效率。
三、增加學生學習中的內(nèi)驅(qū)動力
“讓后進生獲得學習成功”是素質(zhì)教育的出發(fā)點，有是素質(zhì)教育的歸宿。因此在教學中要注意成功教育，對后進生教育不能太高，要把握好上課的度，不能急于求成。當后進生每取得一定的進步，甚至在課堂上成功地回答一個問題或解決一個問題時，都應(yīng)及時給予表揚和鼓勵，激發(fā)其學習的積極性。最好是經(jīng)過一段時間的教學后，可選取一些后進生會的習題考他們，并且能取得好成績，使學生有成功感，促使學生獲得更大的成功。
四、提高課堂效率，向課堂要質(zhì)量
課堂是提高教學質(zhì)量的主渠道，因此我們要交會后進生學會聽課，學會做筆記，學會提問題；由于學生在一節(jié)課內(nèi)不可能一直保持良好的聽課狀態(tài)，因此要善于將學生的主要精力調(diào)整到你要講的重點知識上，避免“滿堂灌”，發(fā)動學生積極動腦、動手、動口，始終以學生為主體。另外，在課堂上應(yīng)抽少量時間講評作業(yè)和課堂練習。
五、養(yǎng)成“重視學習過程”，去掉“重視結(jié)果”的習慣
有的學生在學習期間，總是對學習成績考慮得多，特別是后進生，對成績更是擔心受怕。作為老師，不應(yīng)該再對學生增加心理負擔，老是強調(diào)考試結(jié)果如何，應(yīng)對學生的學習過程加以輔導，教學生不應(yīng)考慮考試結(jié)果，而是努力學習，認真踏實做好老師布置的任務(wù)，“功到自然成”，當你的努力達到一定程度時，自然會有好的成績。
六、持之以恒，循序漸進是后進生進步的保證
后進生易犯急躁的毛病，往往在老師的幫助下有“三分鐘的熱情”，會認真學習一段時間，當發(fā)現(xiàn)成績不理想時，就會產(chǎn)生畏懼情緒，甚至有放棄的念頭，此時要鼓勵學生，即時鼓勵學生進步和需要改進的地方，告誡學生要循序漸進、持之以恒，只要努力，就一定能達到成功的彼岸。
參考文獻：高中新課程教學策略（科學出版社）
如何提高學習效率篇四
怎樣提高學習成績？
怎樣提高學習成績？自主學習，學習方法，高效課堂，怎樣才能學習好
怎樣提高學習成績？自主學習高效學習方法，針對每個孩子的學習狀態(tài)制定專屬學習計劃，高效課堂幫助孩子短期大幅提高學習成績，輕輕松松取得好成績不是夢！
很多家長都有一個非?？鄲赖膯栴}：怎樣提高學習成績？面對孩子的學習成績，可真是找不到合適的方法??！課外輔導班也沒少報，可是就是看不到效果；課外習題也沒少做，可也見到什么效果！究竟什么才是適合孩子的學習方法呢？不要著急，自主學習高效學習方法解決你的煩惱！自主學習針對每個孩子的學習狀態(tài)制定專屬學習計劃，高效課堂幫助孩子短期大幅提高學習成績，輕輕松松取得好成績不是夢！
那么，自主學習是怎樣幫助孩子提高學習成績的呢？
自主學習提高學習成績第一步，幫助孩子分析學習存在的問題，追根究源，分析孩子出現(xiàn)這種學習現(xiàn)狀的原因!
自主學習提高學習成績第二步，根據(jù)孩子實際情況進行指導教學，讓孩子們一個個攻破小的知識點，找到學習帶來的成就感，體驗學習的快樂！
自主學習提高學習成績第三步，針對孩子實際情況，梳理知識框架，制定孩子的孩子的個人成長計劃表，專屬的未來學習計劃幫助孩子提升學習效率，讓孩子從此學習不再愁，解決學習上的困惑，輕輕松松提高學習成績！
課外輔導專家榕暉教育，獨創(chuàng)全新的自主學習體系，根據(jù)孩子學習中存在的盲點、學科知識結(jié)構(gòu)散亂、學習不得其法的實際情況，從錯題入手追根究源，小點突破，并梳理整個學科的知識結(jié)構(gòu)框架，提高學習成績，解決怎樣提高學習成績的煩惱！
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