無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
調(diào)查問卷題目 調(diào)查問卷怎么制作篇一
一份完整的調(diào)研問卷通常由標(biāo)題、問卷說明、填表指導(dǎo)、調(diào)研主題內(nèi)容、編碼和被訪者基本情況等內(nèi)容構(gòu)成。
1.問卷的標(biāo)題
問卷的標(biāo)題概括地說明調(diào)研主題,使被訪者對所要回答的問題有一個大致的了解。確定問卷標(biāo)題要簡明扼要,但又必須點(diǎn)明調(diào)研對象或調(diào)研主題。如“學(xué)生宿舍衛(wèi)生間熱水供應(yīng)現(xiàn)狀的調(diào)研”，而不要簡單采用“熱水問題調(diào)查問卷”這樣的標(biāo)題。這樣無法使被訪者了解明確的主題內(nèi)容，妨礙接下去回答問題的思路。
2.問卷說明
在問卷的卷首一般有一個簡要的說明，主要說明調(diào)研意義、內(nèi)容和選擇方式等，以消除被訪者的緊張和顧慮。問卷的說明要力求言簡意賅，文筆親切又不太隨便。下面舉個實(shí)例加以說明。
同學(xué)，你好！
我是浙江師范大學(xué)的實(shí)踐隊(duì)員，我們正在做關(guān)于信息三農(nóng)的調(diào)研，想問你幾個相關(guān)問題，了解下您的意見。您的回答將被完全保密，請放心。謝謝你的協(xié)助與支持！
(多用于訪問時(shí),并不是很正式)你好：
我是xxx暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的采訪員，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于xxx的暑期實(shí)踐調(diào)查，旨在了解xxx的基本情況，以分析xx發(fā)展的趨勢和前景。您的回答無所謂對錯，只要能真正反映您的想法就達(dá)到我們這次調(diào)查目的。希望您能夠積極參與，我們將對您的回答完全保密。調(diào)查會耽誤您10分鐘左右的時(shí)間，請您諒解。謝謝您的配合和支持。（如有需要，應(yīng)考慮英文版的問卷）
3.填表指導(dǎo)
對于需要被訪者自己填寫的問卷，應(yīng)在問卷中告訴回答者如何填寫問卷。填表指導(dǎo)一般可以寫在問卷說明中，也可單獨(dú)列出，其優(yōu)點(diǎn)是要求更加清楚，更能引起回答者的重視。例如: 填寫說明:問卷答案沒有對錯之分,只需根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫即可。問卷的所有內(nèi)容需您個人獨(dú)立填寫,如有疑問,敬請垂詢您身邊的工作人員。您的答案對于我們改進(jìn)工作非常重要,希望您能真實(shí)填寫。4.調(diào)研主題問題
調(diào)研主題內(nèi)容是按照調(diào)研設(shè)計(jì)逐步逐項(xiàng)列出調(diào)研的問題，是調(diào)研問卷的主要部分。這部分內(nèi)容的好壞直接影響整個調(diào)研價(jià)值的高低。
5.編碼
編碼是將問卷中的調(diào)研項(xiàng)目以及被選答案變成統(tǒng)一設(shè)計(jì)的代碼的工作過程。如果問卷均加以編碼，就會易于進(jìn)行計(jì)算機(jī)處理和統(tǒng)計(jì)分析。一般情況都是用數(shù)字代號系統(tǒng)，并在問卷的最右側(cè)留出“統(tǒng)計(jì)編碼”位置。
6.被訪者基本情況
這是指被訪者的一些主要特征，如個人的姓名、性別、年齡、民族、生源地、所屬院系等。這些是分類分析的基本控制變量。在實(shí)際調(diào)研中要根據(jù)具體情況選定詢問的內(nèi)容，并非多多益善。如果在統(tǒng)計(jì)問卷信息時(shí)不需要統(tǒng)計(jì)(的)被訪者的特征，就不需要詢問。這類問題一般適宜放在問卷的末尾。如（沒有很私人的問題）問題不是很私人，也可以考慮放在“問卷說明”后面。
7.訪問員情況
在調(diào)研問卷的最后，要求附上調(diào)研人員的姓名、調(diào)研日期、調(diào)研的起止日期等，以利于對問卷質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)察控制。如果被訪者基本情況是放在“問卷說明”的后面，訪問員情況也可以考慮和被訪者的基本情況放在同一個表格中。
8.結(jié)束語
一般采用三種表達(dá)方式：
（1）周密式
對被訪者的合作再次表示感謝，以及關(guān)于不要填漏與復(fù)核的請求。這種表達(dá)方式既顯示訪問者首尾的一貫的禮貌，又督促被訪者（消除）填好未（沒）回答的問題和改正（差）有錯的答案。
例如：“對于你所提供的協(xié)助，我們表示誠摯的感謝！為了保證資料的完整與詳實(shí)，請你再花一分鐘，翻一下自己填過的問卷，看看是否有填錯、填漏的地方。謝謝！”
（2）開放式
提出本次調(diào)查研究中的一個重要問題，在結(jié)尾安排一個開放式的問題，以了解被訪者在標(biāo)準(zhǔn)問題上無法回答的想法。(常用)例如：“你對（于）制定關(guān)于學(xué)生學(xué)籍的政策有何建議？”
（3）響應(yīng)式
提出關(guān)于本次調(diào)研的形式與內(nèi)容的感受或意見等方面的問題，征詢被訪者的意見。問題形式可用封閉式，也可用開放式。
（4）封閉式 你填完問卷后對我們的這次調(diào)查有什么感想？（單選）
經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室
2011-11-15
關(guān)于“初中數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想的有效應(yīng)用”的調(diào)查
親愛的同學(xué)們，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是我們初中生活的重要組成部分，我們希望通過這次調(diào)查了解初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)狀況，從而分析當(dāng)代初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)方法。從而更有效的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，尋找出在較短時(shí)間內(nèi)掌握各種數(shù)學(xué)問題的解題思路?，F(xiàn)我們采取的是問卷典型相結(jié)合的調(diào)查方法，您被我們抽選為調(diào)查對象，希望您能真實(shí)反映情況，謝謝您的配合！
本次問卷如無特別注明，均為單選，在您認(rèn)為合適的答案編碼前畫上√
您的性別：（）
您所在的學(xué)校年級：（）
一、你的數(shù)學(xué)成績理想嗎？
（1）是
（2）不是
二、你有屬于自己的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法嗎？（1）有
（2）沒有
三、你會靜下來考慮總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法嗎？（1）經(jīng)常
（2）偶爾
（3）從來不
四、你平均每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間有多少？
（1）1個小時(shí)
（2）2—3個小時(shí)
（3）3-4個小時(shí)
五、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法中，你對轉(zhuǎn)化方法熟悉嗎？（1）了解
（2）熟悉
（3）不知道
六、你認(rèn)為不講究方法做大量的習(xí)題數(shù)學(xué)成績會理想嗎？（1）會
（2）不會
七、你了解把數(shù)學(xué)中常用的把未知轉(zhuǎn)化為已知解題方法嗎？（1）了解
（2）熟悉（3）不知道
八、你了解數(shù)學(xué)中常用的復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題解題思維嗎？（1）了解
（2）熟悉（3）不知道
九、你了解數(shù)學(xué)中常用的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題嗎？（1）了解
（2）熟悉（3）不知道
十、你了解數(shù)學(xué)中常用的數(shù)與形的轉(zhuǎn)化？（1）了解
（2）熟悉（3）不知道
十一、你了解數(shù)學(xué)中常用的一般與特殊的轉(zhuǎn)化？（1）了解
（2）熟悉（3）不知道
十二、你知道什么是轉(zhuǎn)化思想嗎？（1）了解
（2）熟悉（3）不知道
十三、你對數(shù)學(xué)感興趣嗎？（1）感興趣
（2）不感興趣
十四、你了解用轉(zhuǎn)化思想的原則嗎？？（1）了解
（2）熟悉（3）不知道
十五、你以后想用寫作業(yè)的過程中能不能多考慮一下轉(zhuǎn)化思想呢？
（1）完全能
（2）大部分能
（3）大部分不能
（4）完全不能
謝謝您的合作，祝萬事順利！
調(diào)查問卷題目 調(diào)查問卷怎么制作篇二
調(diào)查問卷范文
撰寫一份優(yōu)秀問卷的要點(diǎn)
雖然撰寫問卷很簡單，但撰寫優(yōu)秀問卷卻不容易。這里有一些在撰寫問卷時(shí)應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么的要點(diǎn)：
（1）避免應(yīng)答者可能不明白的縮寫、俗語或生僻的用語。比如，你對ppo的意見是什么？很可能不是每個人都知道ppo代表優(yōu)先提供者組織（preferred provider
organization）。如果這一問題以一般公眾為目標(biāo)應(yīng)答者，研究人員可能會遇到麻煩。另一方面，如果問題針對物理學(xué)家或醫(yī)院管理者，那么縮寫ppo很可能是可接受的。
（2）要具體。含糊的提問得到含糊的答案。例如，您的家庭收入是多少？當(dāng)應(yīng)答者給出此問題的數(shù)字答案時(shí)，其答案是各式各樣的，如1994年的稅前收入，1994年的稅后收入，1995年稅前收入，1995年稅后收入。
（3）不要過頭。當(dāng)問題的要求過多時(shí)，人們是不會回答的，他們或者拒絕或者亂猜。例如，1996年您讀了多少本書？需給出一個范圍：①無；②1～10本；③11～25本；④26～50本；⑤多于50本。
（4）確保問題易于回答。要求過高的問題也會導(dǎo)致拒答或猜想。例如，請您以購買新車時(shí)考慮因素的重要性將以下20項(xiàng)排序。你正在讓應(yīng)答者做一次相當(dāng)大的計(jì)算工作。不要讓人們?yōu)?0項(xiàng)排序，應(yīng)讓他們挑選出前5項(xiàng)。
（5）不要過多假設(shè)，這是一個相當(dāng)普遍的錯誤。問題撰寫者默認(rèn)了人們的一些知識、態(tài)度和行為。例如，您對總統(tǒng)關(guān)于槍支控制的立場傾向于同意還是反對？這一問題假設(shè)了應(yīng)答者知道總統(tǒng)對槍支控制有一個立場并知道立場是什么。
（6）注意雙重問題和相反觀點(diǎn)的問題，將多個問題結(jié)合起來或運(yùn)用相反觀點(diǎn)的問題會導(dǎo)致模棱兩可的問題和答案。例如，“您贊同在私人住宅而不在公共場所吸食大麻合法化嗎？”如果此問題精確描述應(yīng)答者的立場，那么就很容易解釋“是”這種回答。但是回答為“不”可能意味著應(yīng)答者贊同在公共場所吸大麻而不贊同在私人場所吸，或兩者都反對，或兩者都贊同?！熬炜傞L不應(yīng)該對市長直接負(fù)責(zé)嗎？”這個問題模棱兩可，幾乎任何回答都可以。
（7）檢查誤差。帶有誤差的問題會引導(dǎo)人們以某一方式回答，但這種方式不能準(zhǔn)確反映其立場。有幾種使問題存在偏向性的方式。一種方式是暗示應(yīng)答者本應(yīng)參與某一行為。例如，“今年看電影《獅子王》的人比看其他電影的人多。您看過這部電影嗎？”為了不顯示出“不同”，應(yīng)答者即使沒有看過也會說是的。問題應(yīng)該是“您曾看過電影《獅子王》嗎？”另一種使問題具有誤差性的方式是使選擇答案不均衡。例如，“近期我國每年在援助外國方面花費(fèi)xx萬美元。您認(rèn)為這個數(shù)字應(yīng)：①增加；②保持不變；③稍減一點(diǎn)；④減少一點(diǎn)；⑤大量減少”。這套答案鼓勵應(yīng)答者選擇“減少”選項(xiàng)，因?yàn)槠渲杏?項(xiàng)“減少”，而只有一項(xiàng)是增加。
（8）預(yù)先測試。正式調(diào)查之前的試調(diào)查，“所有的修改和編輯都不能保證成功。事先測試是保證你的問卷研究項(xiàng)目成功而費(fèi)用最低的方式。”事先測試的基本目的是保證問卷提供給應(yīng)答者以清晰、容易理解的問題，這樣的問題將得到清晰、容易理解的回答。
在訪問類方法中，郵寄調(diào)查、留置調(diào)查都要采用問卷，面談法、電話調(diào)查也可以采用問卷的形式。因此問卷設(shè)計(jì)就成為調(diào)查前一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作。問卷設(shè)計(jì)的好壞，在很大程度上決定著調(diào)查問卷的回收率、有效率，甚至關(guān)系到市場調(diào)查活動的成敗。問卷設(shè)計(jì)的科學(xué)性在市場調(diào)查中具有關(guān)鍵性意義。
問卷設(shè)計(jì)步驟
設(shè)計(jì)問卷的目的是為了更好地收集市場信息，因此在問卷設(shè)計(jì)過程中，首先要把握調(diào)查的目的和要求，同時(shí)力求使問卷取得被調(diào)查者的充分合作，保證提供準(zhǔn)確有效的信息。具體可分為以下幾個步驟：第一步，根據(jù)調(diào)查目的，確定所需的信息資料。然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行問題的設(shè)計(jì)與選擇。第二步，是確定問題的順序。一般簡單的、容易回答的放在前面，逐漸移向難度較大的。問題的排列要有關(guān)聯(lián)、合乎邏輯，便于填卷人合作并產(chǎn)生興趣。第三步，是問卷的測試與修改。在問卷用于實(shí)地調(diào)查以前，先初選一些調(diào)查對象進(jìn)行測試，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行修改、補(bǔ)充、完善。
問卷設(shè)計(jì)的程序
問卷設(shè)計(jì)是由一系列相關(guān)的工作過程所構(gòu)成的。為使問卷具有科學(xué)性、規(guī)范性和可行性，一般可以參照以下程序進(jìn)行：
1.確定調(diào)研目的、來源和局限
2.確定數(shù)據(jù)收集方法
3.確定問題回答形式
4.決定問題的措辭
5.確定問卷的流程和編排
6.評價(jià)問卷和編排
7.獲得各相關(guān)方面的認(rèn)可
8.預(yù)先測試和修訂
9.準(zhǔn)備最后的問卷
10.實(shí)施
步驟1：確定調(diào)研目的、來源和局限
調(diào)研過程經(jīng)常是在市場部經(jīng)理、品牌經(jīng)理或新產(chǎn)品開發(fā)專家做決策時(shí)感到所需信息不足發(fā)起的。在一些公司中，評價(jià)全部二手資料以確認(rèn)所需信息是否收集齊全是經(jīng)理的責(zé)任。在另外一些公司中，經(jīng)理將所有的市場調(diào)研活動，包括一手資料和二手資料的收集交由市場研究部門去做。
盡管可能是品牌經(jīng)理發(fā)起了市場研究，但受這個項(xiàng)目影響的每個人，如品牌經(jīng)理助理、產(chǎn)品經(jīng)理，甚至生產(chǎn)營銷經(jīng)理都應(yīng)當(dāng)一起討論究竟需要些什么數(shù)據(jù)。詢問的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)盡可能精確、清楚，如果這一步做得好，下面的步驟會更順利、更有效。
步驟2：確定數(shù)據(jù)收集方法
獲得詢問數(shù)據(jù)可以有多種方法，主要有人員訪問、電話調(diào)查、郵寄調(diào)查與自我管理訪問。每一種方法對問卷設(shè)計(jì)都有影響。事實(shí)上，在街上進(jìn)行攔截訪問比八戶訪問有更多的限制，街上攔截訪問有著時(shí)間上的限制；自我管理訪問則要求問卷設(shè)計(jì)得非常清楚，而且相對較短，因?yàn)樵L問人員不在場，沒有澄清問題的機(jī)會；電話調(diào)查經(jīng)常需要豐富的詞匯來描述一種概念以肯定應(yīng)答者理解了正在討論的問題。對比而言，在個人訪談中訪問員可以給應(yīng)答者出示圖片以解釋或證明概念。
步驟3：確定問題回答形式
開放式問題、封閉式問題、量表應(yīng)答式問題
（l）開放式問題。
開放式問題是一種應(yīng)答者可以自由地用自己的語言來回答和解釋有關(guān)想法的問題類型。也就是說，調(diào)研人員沒有對應(yīng)答者的選擇進(jìn)行任何限制。
（2）封閉式問題。
封閉式問題是一種需要應(yīng)答者從一系列應(yīng)答項(xiàng)做出選擇的問題。
（3）量表應(yīng)答式問題。
則是以量表形式設(shè)置的問題。
步驟4：決定問題的措辭
（l）用詞必須清楚。
（2）避免誘導(dǎo)性的用語。
（3）考慮應(yīng)答者回答問題的能力。
（4）考慮到應(yīng)答者回答問題的意愿。
步驟5：確定問卷的流程和編排
問卷不能任意編排，問卷每一部分的位置安排都具有一定的邏輯性。其邏輯性描述在表61中列出。有經(jīng)驗(yàn)的市場研究人員很清楚問卷制作是獲得訪談雙方聯(lián)系的關(guān)鍵。聯(lián)系越緊密，訪問者越可能得到完整徹底的訪談。同時(shí)，應(yīng)答者的答案可能思考得越仔細(xì)，回答得越仔細(xì)。
步驟6：評價(jià)問卷和編排
一旦問卷草稿設(shè)計(jì)好后，問卷設(shè)計(jì)人員應(yīng)再回過來做一些批評性評估。如果每一個問題都是深思熟慮的結(jié)果，這一階段似乎是多余的。但是，考慮到問卷所起的關(guān)鍵作用，這一步還是必不可少的。在問卷評估過程中，下面一些原則應(yīng)當(dāng)考慮。
（1）問題是否必要。
（2）問卷是否太長。
（3）問卷是否回答了調(diào)研目標(biāo)所需的信息。
（4）郵寄及自填問卷的外觀設(shè)計(jì)。
（5）開放試題是否留足空間。
（6）問卷說明是否用了明顯字體等等。
步驟7：獲得各方面的認(rèn)可
問卷設(shè)計(jì)進(jìn)行到這一步，問卷的草稿已經(jīng)完成。草稿的復(fù)印件應(yīng)當(dāng)分發(fā)到直接有權(quán)管理這一項(xiàng)目的各部門。實(shí)際上，營銷經(jīng)理在設(shè)計(jì)過程中可能會多次加進(jìn)新的信息、要求或關(guān)注。不管經(jīng)理什么時(shí)候提出新要求，經(jīng)常的修改是必需的。即使經(jīng)理在問卷設(shè)計(jì)過程中已經(jīng)多次加入，草稿獲得各方面的認(rèn)可仍然是重要的。
經(jīng)理的認(rèn)可表明了經(jīng)理想通過具體的問卷來獲得信息。如果問題沒有問，數(shù)據(jù)將收集不到。因此，問卷的認(rèn)可再次確認(rèn)了決策所需要的信息以及它將如何獲得。例如，假設(shè)新產(chǎn)品的問卷詢問了形狀、材料以及最終用途和包裝，一旦得到認(rèn)可，意味著新產(chǎn)品開發(fā)經(jīng)理已經(jīng)知道“什么顏色用在產(chǎn)品上”或“這次決定用什么顏色”并不重要。
步驟8：預(yù)先測試和修訂
當(dāng)問卷已經(jīng)獲得管理層的最終認(rèn)可后，還必須進(jìn)行預(yù)先測試。在沒有進(jìn)行預(yù)先測試前，不應(yīng)當(dāng)進(jìn)行正式的詢問調(diào)查。通過訪問尋找問卷中存在的錯誤解釋、不連貫的地方、不正確的跳躍模型。為封閉式問題尋找額外的選項(xiàng)以及應(yīng)答者的一般反應(yīng)。預(yù)先測試也應(yīng)當(dāng)以最終訪問的相同形式進(jìn)行。如果訪問是入戶調(diào)查，預(yù)先測試應(yīng)當(dāng)采取入戶的方式。
在預(yù)先測試完成后，任何需要改變的地方應(yīng)當(dāng)切實(shí)修改。在進(jìn)行實(shí)地調(diào)研前應(yīng)當(dāng)再一次獲得各方的認(rèn)同，如果預(yù)先測試導(dǎo)致問卷產(chǎn)生較大的改動，應(yīng)進(jìn)行第二次測試。步驟9：準(zhǔn)備最后的問卷
精確的打印指導(dǎo)、空間、數(shù)字、預(yù)先編碼必須安排好，監(jiān)督并校對，問卷可能進(jìn)行特殊的折疊和裝訂。
步驟10：實(shí)施
問卷填寫完后，為從市場獲得所需決策信息提供了基礎(chǔ)。問卷可以根據(jù)不同的數(shù)據(jù)收集方法并配合一系列的形式和過程以確保數(shù)據(jù)可正確地、高效地、以合理的費(fèi)用收集。這些過程包括管理者說明、訪問員說明、過濾性問題、記錄紙和可視輔助材料。
調(diào)查問卷題目 調(diào)查問卷怎么制作篇三
關(guān)于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調(diào)查問卷 您好！我是廣東工業(yè)大學(xué)華立的學(xué)生，正在做關(guān)于增城市居民參與人大代表直接選舉狀況的調(diào)查問卷，想問您幾個問題，了解一下您的意見，謝謝您的協(xié)助與支持。
1.您現(xiàn)在的職業(yè)是（）
a.私營,個體企業(yè)主b.學(xué)生c.務(wù)農(nóng)d.技術(shù)人員 e.教師
2.您參加過多少次人大代表選舉（）
a.一次b.兩次c.兩次以上d.沒有
3.您認(rèn)為本地區(qū)，參與選舉人大代表的選區(qū)是否合理（）
a.十分合理b.不合理c.一般
4.您是否了解候選人的真實(shí)情況（）
a.十分了解b.完全陌生c.一般
5.您是否積極參與本地區(qū)的人大選舉（）
a.十分積極b.一般c.無興趣
6.假如您心目中的候選人不在選舉候選人行列，您會（）
a.隨便投票b.投棄權(quán)票
7.您對縣鄉(xiāng)直接選舉的看法是（）
a.非常贊同b.基本認(rèn)同c.堅(jiān)決反對c.無所謂
8.您認(rèn)為是否存在操縱選票的情況（）
a.有b.無c.不了解
9.您是否認(rèn)為當(dāng)前的人大代表選舉制度能夠體現(xiàn)民意（）
a.能b.不能
10.您愿意采取以下哪種方式了解候選人（）
a.網(wǎng)上b.面對面c.候選人自己的自薦
11.您了解人大代表的直接選舉的流程么（）
a.了解b.不了解
12人大代表選舉出之后，您是否有跟進(jìn)了解被選舉人的工作情況（）
a.有b.無c.沒興趣
13.您是否希望自己當(dāng)人大代表（）
a.希望b.不希望c.無所謂
14.您認(rèn)為本地區(qū)的人大代表的選舉中，有哪些工作需要改進(jìn)（）
a.選票透明方面b.選舉宣傳方面c.選舉流程方面d.其他方面
15.您認(rèn)為什么因素會影響選民的選舉熱情（）（可多選）
a.個人生活水平b.受教育水平c.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)水平d.政治因素d.其他情況
16.您對這份調(diào)查問卷是否有其他建議
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________非常感謝您幫我們填完調(diào)查問卷，再次表達(dá)我們衷心的謝意！
調(diào)查問卷題目 調(diào)查問卷怎么制作篇四
附：
調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)您好：首先請?jiān)徴加么蠹业膶W(xué)習(xí)與休息時(shí)間。此份問卷不用填寫真實(shí)姓名，答案也沒有標(biāo)準(zhǔn)的對錯之分，同胞們只需按自己的實(shí)際情況和真實(shí)想法填寫問卷，問卷只利用與調(diào)查調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)資料和統(tǒng)計(jì)分析，不擴(kuò)散被調(diào)查者的個人信息。感謝您利用寶貴的時(shí)間填寫此調(diào)查問卷！調(diào)查內(nèi)容：
1.請問你的性別（）
a.男b.女
2.請問你所在的年級（）
a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生
3.請問你所在學(xué)院（）
a.植科學(xué)院b.動科學(xué)院c.水土學(xué)院d.食品學(xué)院
e.資環(huán)學(xué)院f.電氣學(xué)院g.公共教學(xué)部
4.請問你喜歡和誰一起去教室（）
a.男（女）朋友b.死黨c.獨(dú)自一個
5.請問你在教室上自習(xí)（）
a.經(jīng)常b.視情況而定c.偶爾
6.請問你（）把食物帶到教室
a.非常喜歡b.喜歡c.不喜歡
7.請問你一般在教室里會把自己產(chǎn)生的垃圾扔到（）
a.直接扔地上b.放在書桌里c.裝在自己書包里
d.仍在教室門后面的垃圾箱里e.扔到樓道的垃圾桶里
8.請問你看到教室里面有垃圾，你會主動撿起扔到垃圾桶里？（）
a.經(jīng)常主動b.偶爾會做c.決不
9.請問你（）在桌面上亂涂亂畫【選a請做第10題，選b請做第11題】
a.喜歡b.不喜歡
10.請問你為什么喜歡在桌子上亂涂亂畫（）
a.上課不聽講時(shí)b.在考試之前（為了考試過關(guān)）c.其他
11.請問你看到同學(xué)在桌子上亂涂亂畫時(shí)，你會（）
a.勸其停止亂畫b.視情況而定c.視而不見
12.請問你在教室上自習(xí)時(shí)，（）會把門反鎖
a.經(jīng)常b.有時(shí)c.偶爾d.決不
13.請問你最后一個離開教室時(shí)，你會主動關(guān)燈節(jié)約資源嗎？（）
a.主動關(guān)燈b.偶爾會關(guān)c.從來沒有注意過
14.你認(rèn)為怎樣解決教室不文明現(xiàn)象，才能落到實(shí)處？我們真誠的希望您提出寶貴的意見！
調(diào)查問卷題目 調(diào)查問卷怎么制作篇五
調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)們：
你們好！我是一名在校大學(xué)生，為了了解你們對生物的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，特組織了本次調(diào)查活動，希望同學(xué)們能認(rèn)真的填寫。本次調(diào)查采取不記名的方式，請同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇一個最符合的選項(xiàng)，直接在()填寫選項(xiàng)的字母即可。希望大家配合。謝謝！
一、你的基本情況：
學(xué)校：___________年級___________性別：___________年齡___________
二、問卷內(nèi)容：
1、你喜歡上生物課嗎？（）
a、非常喜歡b、說不清楚c、不喜歡
2、你覺得學(xué)習(xí)生物有用嗎？（）
a、非常有用b、用處不大c、沒有
3、你是更喜歡上什么生物課？（）
a、理論課b、實(shí)驗(yàn)課
4、你學(xué)習(xí)生物的目的是什么？（）
a、對生物感興趣b、考上理工科大學(xué)c、通過會考d、不得不學(xué)
5、你在上新課前事先預(yù)習(xí)嗎？（）
a、經(jīng)常預(yù)習(xí)b、偶爾預(yù)習(xí)c、從來不預(yù)習(xí)
6、你認(rèn)為班里的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對你的生物學(xué)習(xí)成績有影響嗎？（）
a、影響很大b、有點(diǎn)影響c、毫無影響
7、你希望生物老師對自己：（）
a、嚴(yán)格要求b、管得松一點(diǎn)c、不聞不問
8、生物老師經(jīng)常布置作業(yè)嗎？（）
a、每周一次b、每周兩次c、很少d、無作業(yè)
9、你能按時(shí)完成生物作業(yè)嗎？（）
a、每天按時(shí)完成b、偶爾沒完成c、經(jīng)常沒完成10、你對生物老師布置的作業(yè)質(zhì)量滿意嗎？（）
a、滿意b、基本滿意c、不滿意
11、你在課后復(fù)習(xí)生物嗎？（）
a、經(jīng)常復(fù)習(xí)b、偶爾復(fù)習(xí)c、從不復(fù)習(xí)d、考試前復(fù)習(xí)
12、你認(rèn)為生物老師對自己的學(xué)習(xí)成績有影響嗎？（）
a、很大影響b、有一定的影響c、毫無影響
13、對你目前的生物成績做自我評價(jià)：（）
a、很優(yōu)秀b、優(yōu)秀c、一般d、很差
14、老師分析試卷時(shí)你是：（）
a、認(rèn)真聽每道題b、只聽自己做錯的題c、不想聽
15、你認(rèn)為生物與我們的日常生活聯(lián)系大嗎？（）
a、聯(lián)系很大b、聯(lián)系不大c、沒有聯(lián)系
謝謝您的參與，合作愉快！
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