作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
護(hù)理研究教案篇一
10級(jí)丙班 內(nèi)部資料
第一章概論
【名解】科學(xué)研究的概念：用科學(xué)方法，反復(fù)探索未知的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，是通過系統(tǒng)地，有控制地收集資料，客觀地解釋各種自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象和解決問題的活動(dòng)?？茖W(xué)研究是一個(gè)研究和創(chuàng)新的活動(dòng)。
【名解】護(hù)理研究：護(hù)理研究是用科學(xué)的方法反復(fù)探索護(hù)理領(lǐng)域的問題，并用以直接或間接地知道護(hù)理實(shí)踐的過程。其基本內(nèi)涵：護(hù)理研究是關(guān)于護(hù)理的科學(xué)研究
護(hù)理研究是探索護(hù)理活動(dòng)及其規(guī)律的研究護(hù)理研究是護(hù)理實(shí)踐為主的應(yīng)用性研究
掌握護(hù)理研究的倫理原則：
（一）尊重人權(quán)的原則
（二）有益的原則
（三）公平的原則
（四）知情同意的原則
掌握護(hù)理研究的基本過程：構(gòu)思階段、設(shè)計(jì)階段、實(shí)施階段、分析階段、傳播階段。熟悉護(hù)理研究的范疇和發(fā)展趨勢(shì)
1）早期/耕耘期1900~1940
2）播種期 20世紀(jì)50年代
3）萌芽期 20世紀(jì)60年代
4）開花期 20世紀(jì)70年代
5）結(jié)果期 20世紀(jì)80年代
6）反思期 20世紀(jì)90年代
7）循證護(hù)理興起期 21世紀(jì)
1954年《中華護(hù)理雜志》創(chuàng)刊
熟悉護(hù)理研究的監(jiān)督機(jī)制
（一）對(duì)倫理問題的監(jiān)督
（二）對(duì)科學(xué)不端行為的監(jiān)督
第二章確定研究問題
熟悉選題的來源
1）臨床護(hù)理實(shí)踐 2）文獻(xiàn)資料 3）護(hù)理理論及其他學(xué)科理論 4）學(xué)科領(lǐng)域的空白點(diǎn)
5）學(xué)術(shù)交流6）瀏覽護(hù)理網(wǎng)頁(yè)7）指令性課題8）靈感
掌握選題的基本程序
1）初始意念2）縮小主題、提出研究問題
3）明確選題 理論框架 確定變數(shù) 形成假說4)確立研究題目
掌握文獻(xiàn)檢索的方法、途徑和步驟
途徑：分類檢索、主題詞檢索、關(guān)鍵詞檢索、著者檢索
檢索方法
1，手工檢索的主要方法
1）常用法：工具法，順查法、倒查法和抽查法
2）追溯法 3）循環(huán)法4）瀏覽法
2，計(jì)算機(jī)檢索：截詞檢索發(fā)、組配檢索法、加權(quán)檢索法、擴(kuò)展檢索法
檢索步驟：1）分析研究檢索課題，明確文獻(xiàn)檢索要求
2）編制檢索策略
3）使用檢索工具，查找文獻(xiàn)檢索
4）了解館藏情況，索取原始文獻(xiàn)，滿足課題需要
第三章研究設(shè)計(jì)
【研究設(shè)計(jì)】 ：是制定的有關(guān)研究的總體計(jì)劃、工作藍(lán)圖、實(shí)施方案與技術(shù)路線。專業(yè)設(shè)計(jì)的三要素：受試對(duì)象、干預(yù)措施、干預(yù)效應(yīng)。
研究設(shè)計(jì)的基本原則：對(duì)照、隨機(jī)、均衡、重復(fù)、盲法。
掌握對(duì)照和隨機(jī)原則的含義和用法
【對(duì)照】：在研究過程中，確立可供相互比較的組別。目的在于減少誤差，提高研究結(jié)果的真實(shí)性和可靠性。
對(duì)照分類：
1、空白對(duì)照
2、標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照
3、自身對(duì)照
4、歷史對(duì)照。
【隨機(jī)】：在抽取或分配樣本時(shí)，每一個(gè)研究對(duì)象或觀察單位機(jī)會(huì)均等地進(jìn)入試驗(yàn)組（或調(diào)查組）和對(duì)照組。
隨機(jī)分組的方法：隨機(jī)數(shù)字表、隨機(jī)排列表、計(jì)算機(jī)隨機(jī)程序等。
【變量】：研究因素，是指研究對(duì)象所具備的特性或?qū)傩?，是研究索要解釋、探討、描述或檢驗(yàn)的因素。人們?cè)谏钊肓私饽撤N事物時(shí)，總要從掌握其具體的特征開始，這些特征統(tǒng)稱為觀察指標(biāo)。
掌握變量的基本類型：自變量、因變量、外變量。
【實(shí)驗(yàn)性研究】:是指以實(shí)驗(yàn)方法作為收集資料主要手段的研究。實(shí)驗(yàn)性研究的條件是：有干預(yù)措施、設(shè)立對(duì)照、隨機(jī)分組3個(gè)因素。（這個(gè)概念一定要寫出三個(gè)條件）
設(shè)計(jì)模式：r=隨機(jī)，e=實(shí)驗(yàn)組，c=對(duì)照組，o=測(cè)量指標(biāo)，x=干預(yù)
reo1xo2
rco1o2
非實(shí)驗(yàn)性研究，分為描述性研究和分析性研究； 現(xiàn)況調(diào)查和相關(guān)性研究都屬于描述性研究。
第五章 影響科研質(zhì)量的相關(guān)因素
【偏倚】：也稱系統(tǒng)誤差，是指測(cè)量的結(jié)果系統(tǒng)地向一個(gè)方向發(fā)生偏離所產(chǎn)生的誤差。偏倚的類型：1）選擇性偏倚
2）信息性偏倚
3）混雜性偏倚
【無應(yīng)答偏倚】無應(yīng)答者包括研究設(shè)計(jì)中應(yīng)予調(diào)查但因各種原因拒絕回答問題的人和失訪的人兩種類型。
偏倚的控制方法：1）設(shè)計(jì)合適的方案
2）隨機(jī)化，隨機(jī)抽樣分組
3）匹配，控制無關(guān)因素干擾
4）設(shè)立嚴(yán)格的納入排除標(biāo)準(zhǔn)
5）提高應(yīng)答率
依從性的衡量方法：
（一）剩余藥片計(jì)數(shù)法
（二）問卷調(diào)查法
（三）生物化學(xué)測(cè)定法
第六章 收集資料的方法
第一手資料是指研究者通過各種測(cè)量、問卷、調(diào)查和觀察等方法從研究對(duì)象處直接收集到的科研資料，成為第一手資料，也叫原始資料。
文獻(xiàn)的級(jí)別類型
【一次文獻(xiàn)】：一次性文獻(xiàn)是指凡以作者本人的工作或科研成果創(chuàng)作的原始論文，不論是否引用或參考了他人的著作，也不考慮出版的形式，均屬于一次文獻(xiàn)。
【二次文獻(xiàn)】：是對(duì)一次文獻(xiàn)整理、編輯的文獻(xiàn)，文摘、題錄、索引等。
【三次文獻(xiàn)】：三次文獻(xiàn) 利用二次文獻(xiàn)對(duì)一次文獻(xiàn)的概括、分析和綜合。綜述、述評(píng)、教材
等
【零次文獻(xiàn)】：零次文獻(xiàn)是指在形成1次文獻(xiàn)前的信息、知識(shí)、即尚未形成文字記載或尚未公開發(fā)表的文字材料，或非出版型文獻(xiàn)。
根據(jù)會(huì)談問題的明確程度分類：非結(jié)構(gòu)式會(huì)談、半結(jié)構(gòu)式會(huì)談、結(jié)構(gòu)式會(huì)談。
問卷的編制中如何確定問題的排序
1）問卷從一般性問題開始，例如行唄、學(xué)歷、入院時(shí)間、醫(yī)療保險(xiǎn)性質(zhì)等
2）問題按一定的邏輯順序排列，同類問題、有關(guān)問題放在一起，時(shí)間按一定的順序排列，或由遠(yuǎn)至近，或由近至遠(yuǎn)。
3）敏感問題排在后面，如有個(gè)人隱私問題，如果此類問題放在前面，回答者可能產(chǎn)生反感，因而拒絕回答。
4）封閉式問題放在前，開放式問題放在后。每個(gè)問題條目相同。
問卷發(fā)放形式：郵寄法、小組問卷、電話法、網(wǎng)絡(luò)法。
觀察者與被觀察者的關(guān)系：局外觀察者、參與性觀察者、觀察性參與者、完全參與者。其他收集資料的方法：德爾菲法（又叫專家意見法）
第十一章 護(hù)理論文的撰寫與評(píng)價(jià)
掌握護(hù)理論文的書寫格式：
文題、作者署名與單位、摘要、關(guān)鍵詞、論文的正文部分（前言、研究對(duì)象與方法、結(jié)果、討論、結(jié)論）、參考文獻(xiàn)。
文題的要求：
1、概括全文主要內(nèi)容：對(duì)象、干預(yù)因素、效果反應(yīng)、限定詞
2、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)短、醒目、新穎、富有吸引力
3、文體不能過長(zhǎng)：中文<20個(gè)字；英文<10個(gè)實(shí)詞
4、文題一般不用公認(rèn)以外的簡(jiǎn)稱或外文縮寫.5、文題盡量不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào).作者署名和單位
1、署名人數(shù)：
2、署名順序：作者之間要空一格，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3、論文發(fā)表前作者有單位變動(dòng)的的處理。
4、署名必須是真名。
摘要的要求：
1、表達(dá)規(guī)范：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。
2、突出主題：高度概括原文，忠實(shí)原文，是原文的縮影。
3、簡(jiǎn)短精練：中文200-300個(gè)字；英文250個(gè)實(shí)詞。
4、具體明確：要用具體的論點(diǎn)、數(shù)據(jù)說明問題，應(yīng)擁有論文同等量的信息。
關(guān)鍵詞的寫作要求：
1、從論文中抽取最重要、最關(guān)鍵、為專業(yè)人員所熟知
2、要寫原形詞而不用縮略詞，有良好的專指性。
3、各詞間不用標(biāo)點(diǎn)，空格或分號(hào)隔開，末位詞不加標(biāo)點(diǎn)。
前言的寫作要求：明確、具體、簡(jiǎn)短、不分段。
研究方法包括：1）研究方法的類型
2）研究對(duì)象的納入和排除條件
3）抽樣方法及樣本量
4）干預(yù)方法或研究步驟
5）干預(yù)效應(yīng)
6）測(cè)量用具：研究量表的信效度、量表和儀器
7）數(shù)據(jù)收集方法
8）資料整理與統(tǒng)計(jì)分析方法
9）倫理注意事項(xiàng)
論文結(jié)果寫作要求：①注重結(jié)果的真實(shí)性與準(zhǔn)確性；
②注重?cái)?shù)據(jù)結(jié)果和最終結(jié)果；
③注重護(hù)理結(jié)果的應(yīng)用；
④注重結(jié)果表達(dá)的規(guī)范性
討論的寫作要求：①討論的論點(diǎn)要新穎，要有新觀點(diǎn)，有自己的看法和主張；
②討論的主題要集中，結(jié)合結(jié)果展開討論，充分參考文獻(xiàn)，闡明自己的觀點(diǎn)；③討論的重點(diǎn)要突出，一般每篇論文討論的問題不超過3個(gè)
參考文獻(xiàn)的寫作要求：①引用的文獻(xiàn)要準(zhǔn)確，必須是親自度過；
②引用的文獻(xiàn)不宜過多（10篇左右）；
③引用的文獻(xiàn)要新（5年之內(nèi)）；
④引用文獻(xiàn)的質(zhì)量要高（核心期刊）；
⑤引用的文獻(xiàn)要全（國(guó)內(nèi)外）；
⑥前后序號(hào)一致。
參考文獻(xiàn)的書寫格式：
刊物格式：序號(hào)作者名.文章題目[j].刊物名稱,年,卷(期)：起止頁(yè).書籍格式：作者名(主編).書名[m].版次(第一版略).出版地:出版社,年.【護(hù)理文獻(xiàn)綜述】：是對(duì)某一護(hù)理領(lǐng)域一次性文獻(xiàn)的述評(píng)。第一手資料是期刊上發(fā)表的某一領(lǐng)域的一次性文獻(xiàn)，研究的方法是通過對(duì)該類文獻(xiàn)的分析、對(duì)比、歸納，提出自己的意見、看法并加以評(píng)論，提出展望、或不足及今后的研究方向。
掌握綜述前言的寫作格式：前言、中心部分、小結(jié)、參考文獻(xiàn)（10~20篇）
1、前言（引言）：主要說明綜述立題依據(jù)和目的，介紹有關(guān)概念或定義及討論范圍，并介紹綜述的有關(guān)護(hù)理問題的現(xiàn)狀、存在問題、爭(zhēng)論的焦點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)等。
基本要素包括：①解釋主題，介紹背景
②回顧歷史，提出問題
③明確綜述的范圍和內(nèi)容，引出下文。
2、中心部分無固定的寫作格式，一般由作者在列出的寫作提綱中確定幾個(gè)要論述的問題，分段敘述。內(nèi)容應(yīng)緊扣主題，要有根據(jù)，切忌主觀臆斷。在寫作過程中要引用各種文獻(xiàn)資料來幫助說明問題，引文資料的選擇應(yīng)具有理論和實(shí)踐意義；要有試驗(yàn)和實(shí)踐結(jié)果作為依據(jù)；要有創(chuàng)新的內(nèi)容，并且比較成熟可靠。論述問題應(yīng)明確，對(duì)不同觀點(diǎn)一般將肯定的意見寫在前面，否定的見解寫在后面，作者結(jié)合自己的工作和經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。
【護(hù)理經(jīng)驗(yàn)（體會(huì)）】：回顧總結(jié)某個(gè)側(cè)面的工作、某種疾病的護(hù)理，對(duì)護(hù)理實(shí)踐進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)，是研究的一種論文題材。
【個(gè)案研究】：是針對(duì)個(gè)案護(hù)理的資料進(jìn)行研究，了解資料的內(nèi)涵，探討未知領(lǐng)域或新措施、新理論進(jìn)行深入分析，寫出論文的過程，個(gè)案研究屬于質(zhì)性研究的一種。它主要通過在臨床上遇到的特殊病例，用個(gè)案研究的形式進(jìn)行報(bào)道。目的是發(fā)表后加深人們對(duì)該疾病的認(rèn)識(shí)并逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。
掌握個(gè)案研究的書寫格式：1）序言；2）健康評(píng)估，提出護(hù)理問題；
3）護(hù)理效果；4）評(píng)價(jià)效果；5）參考文獻(xiàn)
個(gè)案研究的主要步驟：
1、選定研究對(duì)象：一般選擇每天都能觀察到的住院病人。
2、找出病人的健康問題或有關(guān)的護(hù)理診斷：以文獻(xiàn)和有關(guān)的護(hù)理理論或概念框架為依據(jù)，從健康問題中確立研究問題和研究目的。
3、針對(duì)研究問題制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃和護(hù)理措施。高密度收集資料，觀察、面談、測(cè)量、調(diào)查表等豐富多彩。視情況而定。
4、整理結(jié)果和護(hù)理效果：按收集的數(shù)據(jù)整理
5、做出評(píng)價(jià)：結(jié)合護(hù)理理論和框架，評(píng)價(jià)護(hù)理效果。引出新的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)
第十二章 護(hù)理科研項(xiàng)目的申請(qǐng)、開題與項(xiàng)目管理
熟悉護(hù)理科研項(xiàng)目申請(qǐng)書的概念、作用。
護(hù)理研究項(xiàng)目申請(qǐng)書：護(hù)理研究者將準(zhǔn)備研究或正在研究的科研項(xiàng)目的計(jì)劃以書面形式寫給主管或資助部門，以期獲得資助的申請(qǐng)。
【開題報(bào)告】：是對(duì)課題的論證和設(shè)計(jì)，是當(dāng)課題選定后，課題負(fù)責(zé)人在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫的報(bào)請(qǐng)上級(jí)部門批準(zhǔn)的研究計(jì)劃。
熟悉護(hù)理科研項(xiàng)目申請(qǐng)書的內(nèi)容
注：護(hù)理研究歷年考試題目比較活躍，課本上的東西僅占試卷的20%~40%，重點(diǎn)在護(hù)理研究的設(shè)計(jì)，建議大家熟記簡(jiǎn)易開題報(bào)告書的格式，后面的知識(shí)僅供大家參考，書本也要看哦！
不足之處，請(qǐng)互相指正。最后，預(yù)祝大家取得優(yōu)異成績(jī)！
友情提醒：題型：名解6*4'
單選16*1'
閱讀填空15*1'
分析簡(jiǎn)答20'
分析設(shè)計(jì)25'
護(hù)理研究教案篇二
護(hù)理研究教案
1.護(hù)理研究的倫理原則：（1）有益的原則：免于遭受傷害或不適的權(quán)利、不被剝削和利用的權(quán)利。（2）尊重人的尊嚴(yán)的原則：自主決定權(quán)、充分認(rèn)知的權(quán)利。（3）公正的原則：公平治療的權(quán)利、隱私權(quán)。2.知情同意的特點(diǎn)：（1）自主，就是應(yīng)該允許有理性的個(gè)人自我決定。（2）研究對(duì)象的同意必須是自愿的，任何環(huán)境的壓力、外在的威脅等不利因素都可能使自由自愿的同意收到影響。（3）同意必須由有行為能力的人做出。
3.護(hù)理研究中應(yīng)遵循的相關(guān)倫理準(zhǔn)則：（1）客觀性（2）真實(shí)性（3）誠(chéng)實(shí)性（4)合作性（5）平等性(6)效率性
4.護(hù)理研究基本程序中的基本步驟：（1)確立研究問題（2）進(jìn)行文獻(xiàn)檢索與文獻(xiàn)回顧（3）陳述理論框架（4）確認(rèn)研究變量（5）形成研究假設(shè)（6）科研設(shè)計(jì)（7）預(yù)實(shí)驗(yàn)（8）資料收集與整理（9）資料分析（10）撰寫論文
5.護(hù)理研究選題過程中應(yīng)注意：（1）選題范圍不可過大，研究問題一定要明確，具體，避免寬泛，涉及面過大則不易深入研究。（2）要有所創(chuàng)新，避免完全重復(fù)別人的工作。（3）應(yīng)注意選題的可行性。（4）結(jié)合自己的專業(yè) 6.在實(shí)際護(hù)理研究中準(zhǔn)備階段需要完成的步驟：（1）確立研究問題（2）進(jìn)行文件檢索與文獻(xiàn)回顧（3）陳述理論框架（4）確認(rèn)研究變量（5）形成研究假設(shè)（6）科研設(shè)計(jì)
7.護(hù)理研究的實(shí)施階段應(yīng)該完成以下幾個(gè)步驟：（1）預(yù)實(shí)驗(yàn)（2）資料收集和處理（3）資料分析
8.護(hù)理研究論文大多包括以下幾部分：（1）文題，又稱論文題目，是撰寫論文的關(guān)鍵，必須用心斟酌選定，力求新穎、切題、簡(jiǎn)明、規(guī)范，一般不超過20個(gè)漢字（2）作者署名和工作單位（3）摘要，內(nèi)容包括研究目的、方法、結(jié)果和討論，一般在200字左右（4）關(guān)鍵詞，是反映論文主題概念的詞或詞組，便于作文獻(xiàn)索引和檢索
（5）正文，是論文的主體，包括前言，教材與方法，結(jié)果和討論（6）參考文獻(xiàn)
9.研究題目的方向常見有：（1）研究各臨床護(hù)理專業(yè)問題（2）比較兩種或兩種以上護(hù)理措施的效果（3）評(píng)價(jià)新的護(hù)理方法或護(hù)理模式（4）護(hù)理教育（5）護(hù)理管理？（6）發(fā)展和檢驗(yàn)測(cè)量工具等
10.形成理論/概念框架的方法和步驟：（1）選擇與研究現(xiàn)象相關(guān)的概念，并對(duì)概念進(jìn)行界定（2）陳述概念之間的相互關(guān)系（3）形成概念之間相互關(guān)系的層次結(jié)構(gòu)（4）構(gòu)成理論或概念框架圖（5）選擇合適的理論作為研究框架的依據(jù)（6）檢查研究理論/概念框架 11.文獻(xiàn)檢索的基本途徑：（1）從文獻(xiàn)的外表特征進(jìn)行檢索的途徑：書名途徑、著者途徑、序號(hào)途徑（2）從文獻(xiàn)的內(nèi)容特征進(jìn)行檢索的途徑：分類途徑（分類途徑的查找方法具體操作步驟為：分析檢索內(nèi)容，確定學(xué)科類別；在選用檢索工具的分類目次上查找對(duì)應(yīng)到的類目；根據(jù)類目的起止頁(yè)碼逐條查閱；將篩選出的文獻(xiàn)線索逐條記錄下來，并據(jù)此獲取原始文獻(xiàn)）、主題途徑、關(guān)鍵詞途徑、分類主題途徑
12.文獻(xiàn)檢索的步驟：（1）分析檢索課題，明確檢索目的（2）選擇檢索工具，確定檢索方法（3）選擇檢索途徑，確定檢索標(biāo)識(shí)（4）查找文獻(xiàn)線索（5)獲取原始文獻(xiàn)
13.文獻(xiàn)閱讀的基本技巧：（1）先讀主題內(nèi)容相同的中文文獻(xiàn)，后讀外文文獻(xiàn)（2）先讀文摘，后讀原文（3）先粗讀后細(xì)讀，這是閱讀文獻(xiàn)內(nèi)容最關(guān)鍵的策略（4）先讀綜合性文獻(xiàn)，后讀專題性文獻(xiàn)（5）先帝現(xiàn)刊文獻(xiàn)，后讀過刊文獻(xiàn)
14.護(hù)理研究設(shè)計(jì)中的基本概念：（1）研究設(shè)計(jì)(2)干預(yù)（3）設(shè)立對(duì)照（4）隨機(jī)化（5）盲法（6）預(yù)實(shí)驗(yàn)
15.實(shí)驗(yàn)性研究、類實(shí)驗(yàn)性研究和非實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)和局限性：（1）實(shí)驗(yàn)性研究：優(yōu)點(diǎn)：是檢驗(yàn)因果假設(shè)最有說服力的一種研究設(shè)計(jì)，最大限度的控制了外變量對(duì)依變量的影響，比較準(zhǔn)確的解釋了處理因素與結(jié)果即自變量與依變量之間的因果關(guān)系，反映研究的科學(xué)性和客觀性較高。局限性：在護(hù)理問題的研究中尚不能廣泛的應(yīng)用，因難以有效的控制某些干擾因素；不易做到完全隨機(jī)分組，很難找到完全均衡的對(duì)照組。（2）類實(shí)驗(yàn)性研究：優(yōu)點(diǎn)：進(jìn)行人群的干預(yù)研究時(shí)可行性高，較為實(shí)用，不易觸犯理論原則。局限性：由于類實(shí)驗(yàn)性研究有時(shí)無法進(jìn)行隨機(jī)分組，使得研究中已知的和未知的干擾因素?zé)o法像實(shí)驗(yàn)性研究那樣隨機(jī)均衡地分布于各組中，特別是對(duì)于無對(duì)照組的類實(shí)驗(yàn)性研究，效果的判斷很難完全歸因與干預(yù)措施，因此類實(shí)驗(yàn)性研究結(jié)果的可信度不如實(shí)驗(yàn)性研究高。（3）非實(shí)驗(yàn)性研究：優(yōu)點(diǎn)：簡(jiǎn)便、易行，可以同時(shí)收集到較多的信息，特別適用于對(duì)研究問題知之不多或研究問題比較復(fù)雜的情況，可為實(shí)驗(yàn)性研究打下基礎(chǔ)，較常用。局限性：沒有人為的施加因素，即無干預(yù)措施，也無法控制其他變量的影響，因此一般情況下無法解釋因果關(guān)系。
16.質(zhì)性研究的特點(diǎn)：（1）質(zhì)性研究具有整體性，深入探索事物的內(nèi)涵和本質(zhì)，而不是截取某一片段。（2）質(zhì)性研究要求研究人員深入研究情景，并在此情景中生活或工作相對(duì)長(zhǎng)的時(shí)間，建立與研究對(duì)象間的信任關(guān)系，從而獲得研究對(duì)象的真實(shí)經(jīng)歷或體驗(yàn)。（3）質(zhì)性研究的設(shè)計(jì)具有靈活性，可在收集資料的過程中隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整。
（4）往往采取立意抽樣的方法選取研究對(duì)象，即根據(jù)研究人員對(duì)研究對(duì)象的特征的判斷有目的地選取實(shí)驗(yàn)對(duì)象。
（5）一般多采取綜合多種資料收集的方法。（6）資料的收集和分析是同步的，是一個(gè)連續(xù)的過程。（7）資料的收集和分析具有一定的主觀性。17.常用概率抽樣的方法：（1）單純隨機(jī)抽樣（2）系統(tǒng)抽樣（3）分層抽樣（4）整群抽樣
18.非概率抽樣的方法：（1）方便抽樣（2）定額抽樣（3）目的抽樣（4）滾雪球抽樣
19.選擇性偏倚產(chǎn)生的原因和控制方法：（1）原因：入院率不同，診斷標(biāo)準(zhǔn)不準(zhǔn)確或者不統(tǒng)一，無應(yīng)答，完全與整體存在差別。（2）控制方法：設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)立并嚴(yán)格掌握嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)象的納入與排除標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立多組對(duì)照，提高應(yīng)答率，減少失訪率。
20.收集資料方案設(shè)計(jì)的步驟：（1）明確收集資料的目的（2）選擇資料收集的方法（3）選擇或編制研究工具
（4）預(yù)實(shí)驗(yàn)（5）設(shè)計(jì)資料收集的形式和程序（6）實(shí)施資料收集的方案
21.觀察者與被觀察者之間的關(guān)系類型：（1）局外觀察者：觀察者經(jīng)正式介紹后進(jìn)入觀察領(lǐng)域，但不參與被觀察者的活動(dòng)。（2）參與性觀察者：觀察者作為參與者進(jìn)入觀察領(lǐng)域，但其活動(dòng)以觀察為主，參與為輔。（3）觀察性參與者：觀察者作為參與者進(jìn)入觀察領(lǐng)域，其活動(dòng)以參與為主，觀察為輔。（4）完全參與者：觀察者以完全參與者的身份進(jìn)入觀察領(lǐng)域，觀察者本身就是觀察群體中的一員。22.觀察法的分類：（1）自然觀察法（2）標(biāo)準(zhǔn)情形參觀法（3）結(jié)構(gòu)式觀察法（4）非結(jié)構(gòu)式觀察法
23.減少抽樣誤差的方法：（1）盡可能采取隨機(jī)抽樣的方法，提高樣本的代表性。（2）增加樣本量到適當(dāng)水平（3）選擇變異程度小的研究指標(biāo)
24.假設(shè)檢驗(yàn)的步驟：（1）建立假設(shè)(2)確立檢驗(yàn)水準(zhǔn)（3）計(jì)算統(tǒng)計(jì)量（4）確定p值（5）做出統(tǒng)計(jì)推斷
25.統(tǒng)計(jì)表的繪制要求：（1）每個(gè)表均應(yīng)有相應(yīng)的表號(hào)和表題，寫在表的上方中央。（2）縱標(biāo)目和橫標(biāo)目均應(yīng)注明單位（3）一般采用三線條式，組合表還應(yīng)有分層線，統(tǒng)計(jì)表中不應(yīng)有豎線，斜線和多余的橫線（4）數(shù)字統(tǒng)一采用阿拉伯?dāng)?shù)字，同一列數(shù)字應(yīng)個(gè)位對(duì)齊，小數(shù)點(diǎn)后位數(shù)保持一致，表中數(shù)值為0者應(yīng)應(yīng)記為0，缺失數(shù)字用?表示，無數(shù)字用“—”表示，不能留空項(xiàng)。（5）如有備注，則應(yīng)在表中相應(yīng)位置用*等符號(hào)標(biāo)出，并將解釋寫在表下面
26.護(hù)理研究的范疇：（1）護(hù)理教育的研究（2）護(hù)理管理的研究（3）護(hù)理學(xué)歷史的研究（4）護(hù)理理論研究（5）各?？婆R床護(hù)理研究（6）其他 27.知情同意書的基本內(nèi)容：（1）研究介紹（2）風(fēng)險(xiǎn)描述（3）利益描述（4）保密描述（5）補(bǔ)償描述（6）聯(lián)系人說明（7）關(guān)于退出實(shí)驗(yàn)的說明
28.文獻(xiàn)的分類：（1）一次文獻(xiàn)：又稱原始文獻(xiàn)，主要指原始論著、期刊論文、研究報(bào)告、會(huì)議錄、檔案資料、專利說明書、學(xué)位論文等。一次文獻(xiàn)有創(chuàng)造性、新穎性、先進(jìn)性和成熟性，是最基本的文獻(xiàn)類型，是產(chǎn)生二次、三次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)，但它數(shù)量龐大、類型復(fù)雜、語種繁多、發(fā)表分散，查找起來相對(duì)困難，因此需要借助二次文獻(xiàn)和三次文獻(xiàn)才能有效利用。（2）二次文獻(xiàn)：是將大量無序的一次文獻(xiàn)進(jìn)行搜集整理，著錄其特征，并按一定的順序加以編排，以供讀者檢索所形成的文獻(xiàn)。包括各種目錄、索引、文摘等檢索工具，以提供查找一次文獻(xiàn)的線索，是文獻(xiàn)檢索的主體。二次文獻(xiàn)僅對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行著錄和標(biāo)引等深層加工，不會(huì)改變一次文獻(xiàn)的原有內(nèi)容。（3）三次文獻(xiàn)：是科技人員在利用二次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，選用大量的一次文獻(xiàn)，經(jīng)過系統(tǒng)的閱讀、分析、研究、整理和概括而編成的文獻(xiàn)。主要有論述、評(píng)論、進(jìn)展等。三次文獻(xiàn)是充分研究已經(jīng)發(fā)表的文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，對(duì)已取得的成果、進(jìn)展加以評(píng)論、綜述，并預(yù)測(cè)其發(fā)展趨勢(shì)，以幫讀者快速了解、掌握當(dāng)前的研究水平和動(dòng)態(tài)，不必再一一閱讀一次文獻(xiàn)。（4）零次文獻(xiàn)：指未經(jīng)發(fā)表或未進(jìn)入社會(huì)交流、未經(jīng)系統(tǒng)加工整理的最原始文獻(xiàn)，如書信、手稿、私人筆記等。零次文獻(xiàn)是一次文獻(xiàn)的素材，對(duì)一次文獻(xiàn)的形成起重要作用，逐漸成為一種重要的情報(bào)信息源。29.研究假設(shè)的作用：（1）依據(jù)假設(shè)，提出并確定研究中的自變量和因變量的種類、數(shù)目及其關(guān)系，從而確定了研究的方向和具體目標(biāo)。（2）依據(jù)假設(shè)，確定研究中收集資料的方向、范圍和方法。（3）依據(jù)假設(shè)，確定處理與分析數(shù)據(jù)資料的方向、范圍，以便驗(yàn)證假設(shè)。（4）研究假設(shè)可以使理論的形成更加完整，幫助填補(bǔ)知識(shí)體系的不足。30.閱讀實(shí)驗(yàn)報(bào)告的注意事項(xiàng)：（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密(2)實(shí)驗(yàn)觀察方法是否精確、完善（3）實(shí)驗(yàn)條件是否嚴(yán)格控制（4）觀察記錄是否客觀（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否可信，能否重復(fù)得出，重復(fù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)是否合理。31.問卷調(diào)查法的優(yōu)缺點(diǎn)：（1）優(yōu)點(diǎn)：省時(shí)、省錢，而且便于對(duì)研究對(duì)象提供的資料進(jìn)行保密，也不會(huì)因資料收集者的不同而影響研究對(duì)象完成問卷。（2）缺點(diǎn)：回收率相對(duì)較低，另外，研究對(duì)象可能經(jīng)過反復(fù)斟酌，掩飾了其觀點(diǎn)和看法，而未提供真實(shí)的資料。
32.訪談法的優(yōu)缺點(diǎn)：(1)優(yōu)點(diǎn)：應(yīng)答率高；適合于不能填寫問卷的研究對(duì)象；所獲得的資料較為完整、豐富。(2)缺點(diǎn)：費(fèi)時(shí)，需要研究者與研究對(duì)象一對(duì)一交談；花費(fèi)較高，需要預(yù)約對(duì)象，并按照預(yù)約時(shí)間地點(diǎn)見面、交談、電話費(fèi)、交通費(fèi)支出較大；影響因素較多，易造成結(jié)果偏差.33.觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)：(1)優(yōu)點(diǎn)：適用于不易被測(cè)量的情形；通過應(yīng)用觀察法，研究者可獲得更為深入的資料。(2)缺點(diǎn)：可能會(huì)涉及理論問題且較復(fù)雜；具有霍桑效應(yīng)，即被觀察者可能因?yàn)橹辣挥^察而有意改變其行為而造成結(jié)果偏差；觀察結(jié)果受觀察者主觀因素的影響較大，獲得的資料主觀性較強(qiáng)，可能導(dǎo)致結(jié)果偏差。
34.繪制統(tǒng)計(jì)表的注意事項(xiàng)：（1）重點(diǎn)突出：一個(gè)統(tǒng)計(jì)表以表達(dá)一個(gè)中心內(nèi)容為宜，不要把過多內(nèi)容放在一個(gè)龐雜的大表里（2）層次清楚：通常統(tǒng)計(jì)表就如完整的一句話，主語和賓語分別作為橫標(biāo)目和縱標(biāo)目，.構(gòu)成完整的一句話（3）簡(jiǎn)潔、明了：表中的文字、數(shù)字和線條盡量從簡(jiǎn)，不要出現(xiàn)過多復(fù)雜的字符（4）統(tǒng)計(jì)表與文字描述結(jié)合使用：用了統(tǒng)計(jì)表后，可用文字對(duì)表格中的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)或補(bǔ)充。但是不要用文字簡(jiǎn)單重復(fù)表格中的數(shù)字，這樣浪費(fèi)篇幅和讀者的時(shí)間。
35.質(zhì)性研究資料分析的步驟：將資料轉(zhuǎn)錄為文字；反復(fù)閱讀轉(zhuǎn)錄的文字資料；設(shè)計(jì)分類綱要；編碼；提煉主題
36.護(hù)理科研論文的特征：思想性；科學(xué)性；先進(jìn)性；實(shí)用性；可讀性 37.個(gè)案研究的步驟：（1）選定研究對(duì)象；（2）找出個(gè)案的健康問題或者有關(guān)的護(hù)理診斷；（3）針對(duì)研究問題制定相應(yīng)的護(hù)理計(jì)劃和護(hù)理措施；（4）整理結(jié)果或護(hù)理效果；（5）做出評(píng)價(jià)
38.綜述論文的基本特征：信息性；新穎性；綜合性；評(píng)述性；客觀性
39.統(tǒng)計(jì)圖的繪制要求：（1）圖號(hào)和圖題：扼要說明圖的內(nèi)容，寫在圖的下方中央位置（2）縱軸和橫軸：刻度應(yīng)均勻等距，標(biāo)明數(shù)值，橫軸尺度自左至右，縱軸尺度自上而下，數(shù)值一般由小到大，縱軸刻度一般以0為起點(diǎn)。縱軸外側(cè)和橫軸下方，用文字標(biāo)明各軸代表的含義，并注明單位。縱軸、橫軸比例為5:7或7:5為宜。（3）圖例：統(tǒng)計(jì)圖中用不同線條或色調(diào)代表不同事物時(shí)，需用圖例說明。
護(hù)理研究教案篇三
循證護(hù)理：護(hù)理人員在計(jì)劃其護(hù)理活動(dòng)過程中審慎的、準(zhǔn)確的、明智的將科研結(jié)論與臨床經(jīng)驗(yàn)、病人愿望相結(jié)合獲取證據(jù)作為臨床護(hù)理決策的依據(jù)的過程。信度：是指使用某研究工具所獲得結(jié)果的一致程度或準(zhǔn)確程度。效度：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。
護(hù)理研究：是指從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)需要研究的問題，通過科學(xué)方法有系統(tǒng)的研究或評(píng)價(jià)該護(hù)理問題，并直接或間接的用以指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過程，通過研究改進(jìn)護(hù)理工作，提高對(duì)病人的護(hù)理。
假設(shè)：是指對(duì)已確立的研究問題，提出一個(gè)預(yù)期目的或暫時(shí)的答案。研究者通過對(duì)資料進(jìn)行分析、綜合和周密的思想，根據(jù)相關(guān)理論和知識(shí)的歸納推理，對(duì)要進(jìn)行煙酒店問題作出一種因果關(guān)系的預(yù)測(cè)。質(zhì)性研究：又稱質(zhì)的研究，或定性研究，是對(duì)某種現(xiàn)象在特定情形下的特征、方式、涵義進(jìn)行觀察、記錄、分析、解釋的過程
計(jì)量資料：用測(cè)量的方法獲取數(shù)據(jù)，對(duì)各觀察單位用定量方法測(cè)量某項(xiàng)指標(biāo)量的大小，這類資料一般有度量衡單位，如血壓體重等
計(jì)數(shù)資料：將全體觀察單位，按照某種程度分成若干組，再分別清點(diǎn)各組中觀察單位的個(gè)數(shù)，這樣得到的數(shù)據(jù)成為計(jì)數(shù)資料
等級(jí)資料：又稱半定量資料，是介于計(jì)量資料與計(jì)數(shù)資料之間的一種資料 偏倚：當(dāng)某一研究結(jié)果與它的真值之間出現(xiàn)了某種差值，這種差異的現(xiàn)象或結(jié)果，稱為偏倚 實(shí)驗(yàn)性研究：又稱流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)或干預(yù)性研究，是研究者采用隨機(jī)分組、設(shè)立對(duì)照及控制或干預(yù)某些因素的研究方法
非實(shí)驗(yàn)性研究：是指研究設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)研究對(duì)象不施加任何護(hù)理干預(yù)和處理的研究方法。
類實(shí)驗(yàn)性研究：亦稱半實(shí)驗(yàn)研究，與實(shí)驗(yàn)性研究的區(qū)別是設(shè)計(jì)內(nèi)容缺少按隨機(jī)原則分組或沒有設(shè)對(duì)照組，或兩個(gè)條件都不具備，但一定有對(duì)研究對(duì)象的護(hù)理干預(yù)內(nèi)容（措施）
綜述：是指就某一時(shí)間內(nèi)，作者針對(duì)某一專題，對(duì)大量原始研究論文中的數(shù)據(jù)、資料和主要觀點(diǎn)進(jìn)行歸納整理、分析提煉而寫成的論文。綜述屬三次文獻(xiàn)，專題性強(qiáng)，涉及范圍較小，具有一定的深度和時(shí)間性，能反映出這一專題的歷史背景、研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，具有較高的情報(bào)學(xué)價(jià)值 抽樣：是指從總體抽取部分觀察單位獲得樣本的過程
護(hù)理研究的倫理原則：1尊重人的原則（自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)和保密權(quán)）2有益的的原則（評(píng)估利益、評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)、衡量利益-風(fēng)險(xiǎn)比例）3公正的原則（公平選擇受試者、公平對(duì)待受試者）4知情同意
選題的注意事項(xiàng)：1選擇對(duì)臨床有指導(dǎo)意義和創(chuàng)新內(nèi)容的問題進(jìn)行研究2選題范圍不可太大，涉及面過大則不易深入3研究?jī)?nèi)容要避免完全重復(fù)別人的工作4最好結(jié)合自己熟悉的專業(yè)選題5研究問題的可行性
文獻(xiàn)的類型：1按載體類型劃分（印刷型文獻(xiàn)、微縮型文獻(xiàn)、視聽型文獻(xiàn)、機(jī)讀型電子出版物）2按文獻(xiàn)發(fā)布類型（圖書、期刊、報(bào)紙、特種文獻(xiàn)）3按文獻(xiàn)級(jí)別劃分（一次文獻(xiàn)、二次文獻(xiàn)、三次文獻(xiàn)、零次文獻(xiàn)）查閱文獻(xiàn)的方法：1常用法/工具法（順查法、倒查法、抽查法）2追溯法3分段法
科研設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容：1確定研究對(duì)象2設(shè)對(duì)照組3隨機(jī)分組4觀察指標(biāo)5確認(rèn)變量6科研設(shè)計(jì)實(shí)例介紹
在研究設(shè)計(jì)中選擇樣本的注意事項(xiàng)：1嚴(yán)格規(guī)定總體的條件2按隨機(jī)原則選取樣本3合理設(shè)計(jì)足夠的樣本數(shù) 常用的對(duì)照方法：自身對(duì)照、組間對(duì)照、配對(duì)對(duì)照
隨機(jī)抽樣的方法：拋幣法、摸球或抽樣法、隨機(jī)數(shù)字法、分層隨機(jī)法、均衡條件下的隨機(jī)分組
觀察指標(biāo)應(yīng)注意指標(biāo)的方面有：客觀性、合理性、靈敏性、關(guān)聯(lián)性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性
科研中常見的變量：自變量、依變量、外變量實(shí)驗(yàn)性研究：又稱流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)或干預(yù)性研究，是研究者采用隨機(jī)分組、設(shè)立對(duì)照及控制或干預(yù)某些因素的研究方法
實(shí)驗(yàn)性研究?jī)?yōu)點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)性研究是檢驗(yàn)因果假設(shè)最有說服力的一種研究設(shè)計(jì)。由于這種設(shè)計(jì)通過設(shè)立對(duì)照組最大限度的控制了對(duì)人為施加處理因素的干擾，比較準(zhǔn)確的解釋了處理因素與結(jié)果即自變量與應(yīng)變量之間的因果關(guān)系，反應(yīng)研究的科學(xué)性和客觀性較高
實(shí)驗(yàn)性研究的局限性：實(shí)驗(yàn)性研究在護(hù)理問題的研究中尚應(yīng)用不多，應(yīng)用的普遍性差。1實(shí)驗(yàn)性研究需要嚴(yán)格地控制干擾變量，但是由于大多護(hù)理問題的研究對(duì)象是人，較難有效的控制干擾變量，如氣候，環(huán)境等問題，因此降低了在護(hù)理研究領(lǐng)域應(yīng)用實(shí)驗(yàn)性研究的普遍性。2由于倫理方面的考慮，很難做到完全應(yīng)用隨機(jī)的方法分組3在實(shí)際工作中，由于種種原因，難以找到完全相等的對(duì)照組而使實(shí)驗(yàn)性研究的應(yīng)用受到限制
類實(shí)驗(yàn)性研究：亦稱半實(shí)驗(yàn)研究，與實(shí)驗(yàn)性研究的區(qū)別是設(shè)計(jì)內(nèi)容缺少按隨機(jī)原則分組或沒有設(shè)對(duì)照組，或兩個(gè)條件都不具備，但一定有對(duì)研究對(duì)象的護(hù)理干預(yù)內(nèi)容（措施）
類實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)：類實(shí)驗(yàn)性研究在實(shí)際人群中進(jìn)行人為干預(yù)因素研究的可行性高，同實(shí)驗(yàn)性研究相比更為實(shí)用。特別是在護(hù)理實(shí)踐中當(dāng)無法嚴(yán)格控制干擾變量而不能采用實(shí)驗(yàn)性研究來回答因果關(guān)系時(shí)，類實(shí)驗(yàn)性研究好似較好的研究方法。
類實(shí)驗(yàn)性研究的局限性;由于類實(shí)驗(yàn)性研究無法隨機(jī)，已知和未知的干擾因素就無法向隨機(jī)實(shí)驗(yàn)?zāi)菢泳夥植荚诟鹘M中，特別是對(duì)于無對(duì)照組的類實(shí)驗(yàn)，效果的判斷更是很難完全歸因于干預(yù)措施，故結(jié)果不如實(shí)驗(yàn)性研究的可信度高。
非實(shí)驗(yàn)性研究：是指研究設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)研究對(duì)象不施加任何護(hù)理干預(yù)和處理的研究方法。
非實(shí)驗(yàn)研究的優(yōu)點(diǎn)：是在完全自然的狀態(tài)下進(jìn)行研究，因此是最簡(jiǎn)便、易行的一種研究方法。同時(shí)可以同時(shí)可以收集較多的信息，特別適用于對(duì)研究問題知之不多或研究問題比較復(fù)雜的情況，用來描述、比較各種變量的現(xiàn)狀。另外，非實(shí)驗(yàn)性研究可以為實(shí)驗(yàn)性研究打下基礎(chǔ)，是護(hù)理研究中最常用的一種研究方法
非實(shí)驗(yàn)性研究的局限性：非實(shí)驗(yàn)性研究沒有人為的施加因素，也無法控制其他變量的影響，因此一般情況下無法解釋因果關(guān)系。抽樣：是指從總體抽取部分觀察單位獲得樣本的過程
抽樣的方法：1概率性抽樣（單純隨機(jī)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、系統(tǒng)抽樣、多級(jí)抽樣）2非概率性抽樣（方便抽樣、配額抽樣、主觀抽樣、網(wǎng)絡(luò)抽樣）概率性抽樣按誤差大小排列：分層抽樣<系統(tǒng)抽樣<單純隨機(jī)抽樣<整群抽樣 偏倚的類型：1選擇性偏倚（診斷性偏倚、入院率偏倚、無應(yīng)答偏倚、分組偏倚、檢出偏倚、排除偏倚）2衡量性偏倚（回憶偏倚、診斷懷疑偏倚、調(diào)查者偏倚、被調(diào)查者偏倚）3混雜性偏倚 控制選擇偏倚的方法：1選擇設(shè)計(jì)方案2設(shè)計(jì)嚴(yán)格的納入與排出標(biāo)準(zhǔn)3采用兩個(gè)或兩個(gè)以上的對(duì)照組4注意提高應(yīng)答率
衡量性偏倚的控制方法：1采用盲法收集資料2采用客觀指標(biāo)收集資料3適當(dāng)擴(kuò)展收集資料的范圍4注意提高收集資料的質(zhì)量
混雜偏倚的控制方法：1配對(duì)2分層分析3隨機(jī)化4限制
會(huì)談法的分類：1結(jié)構(gòu)式會(huì)談2非結(jié)構(gòu)式會(huì)談3半結(jié)構(gòu)式會(huì)談
會(huì)談法的優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：1應(yīng)答率高2適合于不會(huì)填寫問卷的對(duì)象3能及時(shí)解決因問題本身所致的模糊、混淆等現(xiàn)象4資料較深入、完整5研究者可控制提問的順序6能提供額外的資料
會(huì)談法缺點(diǎn)：1費(fèi)時(shí)2花費(fèi)大3可能存在霍桑效應(yīng)4人際之間互動(dòng)關(guān)系會(huì)妨礙資料的收集以及所收集資料的質(zhì)量 問卷法的優(yōu)點(diǎn)：1省錢2省時(shí)3可保證保密性4沒有因訪問者不同而造成差異問卷法缺點(diǎn)1回收率低，2答卷者可能經(jīng)過思考、斟酌將理想中的情形寫下，而未收集到真實(shí)的資料
觀察法優(yōu)點(diǎn)：1能提供深入的資料2適合于對(duì)行為、活動(dòng)的研究
觀察法缺點(diǎn)：1倫理問題2霍桑效應(yīng)3資料的主觀性帶來的偏差4需要的時(shí)間長(zhǎng)
問題的表述應(yīng)注意的事項(xiàng)：1.語言盡可能簡(jiǎn)單明確，不使用模棱兩可、容易產(chǎn)生歧義的語句。2.語言要通俗易懂，不使用調(diào)查對(duì)象可能感到陌生的語句。除了對(duì)專業(yè)人士的調(diào)查問卷外，要避免使用專業(yè)化的術(shù)語。3.語言表述要客觀，不使用暗示、傾向性的語言。例如，“絕大多數(shù)中學(xué)生崇拜歌星，你崇拜的歌星是什么？”，前面的“絕大多數(shù)中學(xué)生崇拜歌星”這句話對(duì)調(diào)查對(duì)象有明顯的暗示性 4.問題的內(nèi)容要具體，不設(shè)計(jì)抽象、籠統(tǒng)的問題。例如，“學(xué)生對(duì)學(xué)校建設(shè)的建議”，這個(gè)問題過于籠統(tǒng)，可根據(jù)調(diào)查目的修改為“學(xué)生對(duì)校園文化建設(shè)的建議”。5.問題的內(nèi)容要單一，不要把兩個(gè)及兩個(gè)以上問題整合在一起提問。
選項(xiàng)的編寫應(yīng)注意的事項(xiàng)：1.相關(guān)性。設(shè)計(jì)的選項(xiàng)必須與所詢問的問題有直接的關(guān)系。2.同層次性。給出的各個(gè)選項(xiàng)必須屬于同一性質(zhì)、同一層次。3.獨(dú)立性。給出的各個(gè)選項(xiàng)之間不能有包含、兼容的關(guān)系，必須是相互獨(dú)立的、互相排斥的。4.窮盡性。設(shè)計(jì)的選項(xiàng)應(yīng)盡可能空心所有的情況。
信度的特征：穩(wěn)定性、內(nèi)在一致性、等同性
信度使用的注意事項(xiàng)：1在進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，一般選取10~20例樣本進(jìn)行研究工具信度的測(cè)試2一般認(rèn)為相關(guān)系數(shù)高于0.7時(shí)工具的信度才可以被接受3當(dāng)信度不夠理想時(shí)則需要對(duì)研究工具進(jìn)行完善和修改4介紹工具信度時(shí)最重要是報(bào)告出工具的信度數(shù)值，并說明它是怎樣計(jì)算出來的。
信度和效度的關(guān)系：1信度是效度的必要前提2效度是信度的必然保證3高信度不能代表高效度4低信度則可能低效度5有效度工具一定有信度6有信度工具未必有效度
護(hù)理研究論文各部分書寫的注意事項(xiàng)：1摘要中應(yīng)排除本學(xué)科領(lǐng)域已成為常識(shí)的內(nèi)容；切忌把應(yīng)在引言中出現(xiàn)的內(nèi)容寫入摘要；一般也不要對(duì)論文內(nèi)容作詮釋和評(píng)論(尤其是自我評(píng)價(jià))。2不得簡(jiǎn)單重復(fù)題名中已有的信息。
3、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)簡(jiǎn)明，語義確切。摘要先寫什么，后寫什么，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應(yīng)。摘要慎用長(zhǎng)句，句型應(yīng)力求簡(jiǎn)單。每句話要表意明白，無空泛、籠統(tǒng)、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報(bào)式的寫法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱。建議采用“對(duì)??進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了??現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了??調(diào)查”等記述方法標(biāo)明一次文獻(xiàn)的性質(zhì)和文獻(xiàn)主題，不必使用“本文”、“作者”等作為主語。
5、要使用規(guī)范化的名詞術(shù)語，不用非公知公用的符號(hào)和術(shù)語。新術(shù)語或尚無合適漢文術(shù)語的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。
6、除了實(shí)在無法變通以外，一般不用數(shù)學(xué)公式和化學(xué)結(jié)構(gòu)式，不出現(xiàn)插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻(xiàn)證實(shí)或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)時(shí)必須加以說明?？萍颊撐膶懽鲿r(shí)應(yīng)注意的其他事項(xiàng)，如采用法定計(jì)量單位、正確使用語言文字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，也同樣適用于摘要的編寫?；蛉蹦康?，或缺方法；出現(xiàn)引文，無獨(dú)立性與自明性；繁簡(jiǎn)失當(dāng)。質(zhì)性研究的主要方法：現(xiàn)象學(xué)研究、人種學(xué)研究、歷史研究、根基理論研究、行動(dòng)研究、個(gè)案研究
質(zhì)性研究的特征：1以文字而不是數(shù)字回答問題2設(shè)計(jì)靈活3綜合多種資料收集的方法4具有整體性5不施加干預(yù)6立意或理論取樣7無特定收集資料的工具8收集資料與分析資料同時(shí)進(jìn)行9最終形成的是適合于所研究的現(xiàn)象和情景的模式或理論10研究者深入研究情景
提高質(zhì)性研究可行性的方法：1檢查研究對(duì)象的代表性2減少霍桑效應(yīng)3在研究過程中采用合眾法4將整理后的資料返回研究對(duì)象處，核實(shí)真實(shí)性5清晰、明確的報(bào)告研究過程6通過研究人員之間的討論檢查資料的可信度
護(hù)理研究立體依據(jù)有：項(xiàng)目的研究意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析、主要參考文獻(xiàn)
選題的來源：
1、從理論中提出研究問題
2、從護(hù)理實(shí)踐中提出研究問題
3、從文獻(xiàn)中提出研究問題
研究者自選題來源：
1、個(gè)人的實(shí)踐
2、受他人研究結(jié)果的啟發(fā)
3、現(xiàn)在或未來需要探討的內(nèi)容
4、研究者的興趣 課題來源可分為：
1、計(jì)劃內(nèi)的課題：指令性題目、指導(dǎo)性題目
2、計(jì)劃外的課題：對(duì)外協(xié)作課題、本單位
循證護(hù)理實(shí)踐的基本步驟 ：循證護(hù)理的實(shí)施包括以下兩個(gè)階段、四個(gè)步驟： 第一階段尋找并確立證據(jù)階段——系統(tǒng)評(píng)價(jià) 步驟1尋找臨床實(shí)踐中的問題并將其特定化、結(jié)構(gòu)化 步驟2根據(jù)所提出的問題進(jìn)行系統(tǒng)評(píng)價(jià)以尋找來源于科研的證據(jù)并對(duì)科研證據(jù)的有效性和實(shí)用性進(jìn)行審慎評(píng)審。第二階段施證階段即遵循證據(jù)的要求進(jìn)行護(hù)理 步驟3將所獲得的證據(jù)與臨床專門的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)、病人要求相結(jié)合得到臨床證據(jù)作出護(hù)理計(jì)劃 步驟4實(shí)施護(hù)理計(jì)劃并通過動(dòng)態(tài)評(píng)審的方法檢測(cè)效果檢測(cè)項(xiàng)目實(shí)事情況構(gòu)建臨床循證問題的模式
pico 策略：p研究對(duì)象的類型 患何種疾病要解決何種問題i研究的干預(yù)措施c 對(duì)照比較措施o最終結(jié)局（問題，實(shí)施，對(duì)照，結(jié)果）
護(hù)理研究教案篇四
1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.科學(xué)精神最根本的原則是實(shí)事求是。
護(hù)理研究中應(yīng)遵循的倫理原則是：尊重人的尊嚴(yán)的原則、有益的原則和公正的原則。尊重人的尊嚴(yán)的原則：自主決定權(quán)、隱私權(quán)、匿名權(quán)和保密權(quán)。有益的原則：該原則指研究者應(yīng)使研究對(duì)象免于遭受不適或傷害。
根據(jù)風(fēng)險(xiǎn)的性質(zhì)和程度可將其分為5類：暫時(shí)性不適、較嚴(yán)重的暫時(shí)性不適、永久性傷害的風(fēng)險(xiǎn)、確定的永久性傷害。
公正的原則：公平選擇研究對(duì)象、公平對(duì)待研究對(duì)象。開展護(hù)理研究的關(guān)鍵第一步就是選好研究課題。
選題是指選擇、形成和確定一個(gè)需要研究和解決的科學(xué)問題。
護(hù)理研究問題的來源分為5種途徑：臨床實(shí)踐、研究者與同事間的相互交流、閱讀專業(yè)文獻(xiàn)、理論、科學(xué)研究基金指南。
科研選題要符合創(chuàng)新性、科學(xué)性、實(shí)用性和可行性原則。
研究假設(shè)：假設(shè)是對(duì)特定人群中兩個(gè)或多個(gè)變量之間可能存在的（期望的）關(guān)系的一種正式的陳述。它是一個(gè)暫時(shí)性的預(yù)測(cè)或初步推斷，用于陳述兩個(gè)或多個(gè)變量之間存在關(guān)系。
按文獻(xiàn)級(jí)別劃分：1）、一次文獻(xiàn)：主要指原始論著、期刊上刊登的論文、學(xué)位論文、研究報(bào)告、會(huì)議文獻(xiàn)、檔案資料、專利說明書等。是最基本的文獻(xiàn)類型，是產(chǎn)生二、三次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)。2）、二次文獻(xiàn)：指的是將大量無序的一次文獻(xiàn)進(jìn)行收集整理，著錄其特征（著者、篇名、分類號(hào)、出處等），并按一定的順序加以編排，以供讀者檢索所形成的文獻(xiàn)。包括各種目錄、索引、文摘等檢索工具，提供查找一次文獻(xiàn)的線索，是文獻(xiàn)檢索的主體。3）、三次文獻(xiàn)：這類文獻(xiàn)主要有綜述、評(píng)論、進(jìn)展、指南、詞典、手冊(cè)、百科全書、教科書、年鑒等。4）、零次文獻(xiàn)：如書信、手用、私人筆記、記錄、設(shè)計(jì)草圖、實(shí)驗(yàn)記錄、科技人員口頭交流的信息情報(bào)等，是一次文獻(xiàn)的素材，對(duì)一次文獻(xiàn)的形成起重要作用。
文獻(xiàn)檢索工具按編著方式分為四類型：目錄、題錄、索引、文摘。檢索方法：常用法有順查法、倒查法、抽查法。追溯法：是利用已有文獻(xiàn)（最好是綜述文獻(xiàn)）后面所附的參考文獻(xiàn)進(jìn)行追溯查找的方法。文獻(xiàn)特征有兩種：一是外表特征，即著者姓名、書名、刊名、會(huì)議錄名和特種書刊名等；二是內(nèi)容特征，即包括各種學(xué)科分類和文獻(xiàn)主題等。從文獻(xiàn)的內(nèi)容特征進(jìn)行檢索的途徑：分類途徑、主題途徑、關(guān)鍵詞途徑、分類主題途徑。目前世界上主要的英文醫(yī)學(xué)檢索工具有美國(guó)《醫(yī)學(xué)索引》、荷蘭《醫(yī)學(xué)文摘》、美國(guó)《生物學(xué)文摘》和美國(guó)《化學(xué)文摘》四大檢索工具。
科研設(shè)計(jì)：使抽象的研究目的具體化，形成研究方案，指導(dǎo)研究工作者有計(jì)劃地收集資料，歸納和分析資料，最后完成研究目的。在研究設(shè)計(jì)中選擇樣本的注意事項(xiàng)：1）、嚴(yán)格規(guī)定總體的條件；2）、按隨機(jī)原則選取樣本，并應(yīng)注意具有代表性；3）、每項(xiàng)研究課題都應(yīng)規(guī)定有足夠的樣本數(shù)，例數(shù)過少則無代表性，而樣本數(shù)過大對(duì)實(shí)驗(yàn)條件不易做到嚴(yán)格控制，則易產(chǎn)生誤差大。隨機(jī)抽樣與分組：目的是排除主觀因素的干擾，使所有干擾因素盡可能客觀地均衡地分到試驗(yàn)和對(duì)照組內(nèi)，使研究結(jié)果不受研究者主觀因素和其他方面誤差的影響，保證研究結(jié)果的準(zhǔn)確可靠，并使所抽取樣本能夠代表總體。
觀察指標(biāo)：就是確定研究數(shù)據(jù)的觀察項(xiàng)目，通過指標(biāo)所取得的各項(xiàng)資料，可歸納出研究結(jié)果。在選擇觀察項(xiàng)目過程中，應(yīng)注意指標(biāo)的以下特征：1）、客觀性、合理性、可行性、靈敏性。
確認(rèn)變量：變量是研究工作中所遇到的各種因素，如體重、身高、血壓、脈搏等，變量24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.是可以觀察到或測(cè)量出來的。常見的變量可分為自變量、因變量和混雜變量等：1）、自變量：能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結(jié)果的影響，卻可導(dǎo)致結(jié)果的產(chǎn)生或影響結(jié)果。2）、因變量：指想要觀察的結(jié)果或反應(yīng)，它隨自變量改變的影響而變，也可受其他因素的影響。3）、混雜變量：指某些能干擾研究結(jié)果的因素，應(yīng)在科研設(shè)計(jì)中盡量排除。
實(shí)驗(yàn)性研究：屬于干預(yù)性研究，必須具備三項(xiàng)內(nèi)容：1）、干預(yù)、對(duì)照、隨機(jī)。
類實(shí)驗(yàn)性研究：與實(shí)驗(yàn)性研究方法基本相似，屬于干預(yù)性研究，但可能缺少隨機(jī)，或缺少對(duì)照，或兩個(gè)條件都不具備。非實(shí)驗(yàn)性研究：主要觀察研究對(duì)象的自然狀態(tài)下的某些現(xiàn)象和特征，故相對(duì)前兩類研究較容易操作，適用于對(duì)所研究問題了解不多時(shí)選用。
按照研究的設(shè)計(jì)方案分類：同期隨機(jī)對(duì)照、非隨機(jī)同期對(duì)照、歷史對(duì)照、自身對(duì)照、配對(duì)對(duì)照。
按照對(duì)照組的處理措施分類：標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照、空白對(duì)照。隨機(jī)的含義包括兩方面：隨機(jī)抽樣、隨機(jī)分組。隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)：是采用隨機(jī)分配的方法，將合格的研究對(duì)象分別分配到試驗(yàn)組和對(duì)照組，然后接受相應(yīng)的干預(yù)措施，在一致的條件下或環(huán)境下，同步地進(jìn)行研究和觀察干預(yù)效果，并用客觀的效應(yīng)指標(biāo)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的測(cè)量和評(píng)價(jià)。
實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)：是檢驗(yàn)因果假設(shè)最有說服力的一種研究設(shè)計(jì)。類實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)內(nèi)容一定有對(duì)研究對(duì)象的干預(yù)措施，但可能缺少按隨機(jī)原則分組或沒有設(shè)對(duì)照組，或兩個(gè)條件都不具備。
類實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)分：不對(duì)等對(duì)照組設(shè)計(jì)、自身前后對(duì)照設(shè)計(jì)及時(shí)間連續(xù)性設(shè)計(jì)等。類實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)和局限性：優(yōu)點(diǎn)有：在實(shí)際人群中進(jìn)行人為干預(yù)因素研究的可行性高，同實(shí)驗(yàn)性研究相比更為實(shí)用。局限性：已知的和未知的混雜因素?zé)o法象隨機(jī)試驗(yàn)?zāi)菢泳鶆蚍植荚诟鹘M中，特別是對(duì)于無對(duì)照組的類實(shí)驗(yàn)，效果的判斷更是很難完全歸因于干預(yù)措施，故結(jié)果不如實(shí)驗(yàn)性研究的可信度高。分析性研究的特點(diǎn)：1）、群組的劃分是根據(jù)暴露因素的有無來確定的。2）、暴露因素是客觀存在的，并不是人為給予的。3）、研究方向是縱向的、前瞻性的，即由因到果的研究方向，也就是說在研究開始時(shí)有“因”存在，并無“果”（結(jié)局）發(fā)生，在“因”的作用下，直接觀察“果”的發(fā)生。4）、可直接計(jì)算發(fā)病率，并借此評(píng)價(jià)暴露因素與疾病的聯(lián)系。
病例對(duì)照研究的特點(diǎn)：1）、在疾?。ㄊ录┌l(fā)生后進(jìn)行，已有一批可供選擇的病例。2）、研究對(duì)象按疾?。ㄊ录┌l(fā)生與否分成病例組與對(duì)照組。3）、調(diào)查的被研究因素或措施的暴露情況，由研究對(duì)象從現(xiàn)在對(duì)過去的回顧。4）、該研究是由果推因。5）、公能了解兩組的暴露率或暴露水平，不能計(jì)算發(fā)病率。
非實(shí)驗(yàn)性研究的優(yōu)點(diǎn)和局限性：優(yōu)點(diǎn)：是在完全自然的狀態(tài)下進(jìn)行研究，可以同時(shí)收集較多的信息，是最簡(jiǎn)便、易行的一種研究方法。局限性：沒有人為的施加因素，也無法控制其他變量的影響，因此一般情況下是無法解釋因果關(guān)系。
總體：是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)觀察單位的全體，更確切的說，是具有相同性質(zhì)的所有個(gè)體的某種觀察值（變量值）的集合，總體所包含的范圍隨研究目的的不同而改變。樣本：是指從總體中隨機(jī)抽取的部分觀察單位，其研究變量的實(shí)測(cè)值構(gòu)成樣本。抽樣的目的是通過對(duì)樣本的研究，根據(jù)樣本信息，了解總體，推斷總體的特征。偏倚可來自幾個(gè)方面：受試者、觀察者、食品、外環(huán)境的非試驗(yàn)因素。
抽樣過程：明確總體、確定抽樣框、選擇合適的樣本量、確定抽樣方法抽取樣本。概率抽樣：包括簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣、分層抽樣、整群抽樣和系統(tǒng)抽樣。43.非概率抽樣主要有四種方法：方便抽樣、配額抽樣、目的抽樣及網(wǎng)絡(luò)抽樣。
44.樣本含量估計(jì)的注意事項(xiàng)：選擇恰當(dāng)?shù)墓浪銟颖镜姆椒?、盡量選擇總體單一，減少研究單位的個(gè)體變異、多種樣本含量估計(jì)方法相結(jié)合、必須考慮樣本的丟失情況。
45.護(hù)理研究中常用的資料收集方法：?jiǎn)柧矸?、訪談法、觀察法、生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法、檔案記錄法及delphi法。46.霍桑效應(yīng)：指研究對(duì)象若意識(shí)到他們正參與研究，則或多或少地改變自己的行為和反應(yīng)狀態(tài)。
47.問卷發(fā)放方法：郵寄問卷法、現(xiàn)場(chǎng)問卷法、電話問卷法、網(wǎng)絡(luò)問卷法。
48.問卷法與訪談法的比較：?jiǎn)柧矸▋?yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)是省錢、省時(shí)、確保匿名性、很少因訪問者不同而造成資料偏差、問卷是最容易檢測(cè)信度、效度的研究工具之
一、可以同時(shí)從多個(gè)地區(qū)獲得大量資料。缺點(diǎn)是回收率低、答卷者可能經(jīng)過思考、斟酌將理想中的情形寫下，而未收集到真實(shí)的資料、可能有遺漏條目未回答、由于沒有及時(shí)指導(dǎo)，研究對(duì)象可能誤解研究者本意、研究對(duì)象必須具有一定的閱讀能力、研究對(duì)象必須有精力和智力完成問卷。
49.訪談法優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)是應(yīng)答率高、適合于不會(huì)填寫問卷的對(duì)象、能及時(shí)解決因問題本身所致的模糊、混淆等現(xiàn)象、資料較深入、完整、研究者可控制提問的順序、可提供額外的資料、能夠觀察到研究對(duì)象非語言行為和言語動(dòng)作。缺點(diǎn)是費(fèi)時(shí)、花費(fèi)大、可能存在霍桑效應(yīng)、人與人之間的互動(dòng)關(guān)系會(huì)妨礙資料的收集以及所收集的資料的質(zhì)量、需要對(duì)研究者進(jìn)行培訓(xùn)、研究者有可能錯(cuò)誤理解研究對(duì)象非語言行為。
50.可觀察的內(nèi)容包括：個(gè)人活動(dòng)形態(tài)、生活習(xí)慣、語言性溝通行為、非語言性溝通行為、護(hù)理技術(shù)操作、日?；顒?dòng)、環(huán)境特征等。51.非結(jié)構(gòu)式觀察的記錄：記錄內(nèi)容包括客觀環(huán)境、人物特征、活動(dòng)內(nèi)容、對(duì)話、事件日記、反思日記。
52.根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)是否直接從機(jī)體獲取，生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法可分為機(jī)體測(cè)量和實(shí)驗(yàn)室指標(biāo)的測(cè)量。
53.穩(wěn)定性、內(nèi)在一致性和等同性是信度的三個(gè)主要特征。54.重測(cè)信度常用來表示研究工具的穩(wěn)定性的大小，即研究者使用同一研究工具兩次或多次測(cè)定同一組研究對(duì)象，所得結(jié)果的一致程度。55.內(nèi)在一致性：是指組成研究工具的各項(xiàng)目之間的同質(zhì)性或內(nèi)在相關(guān)性，內(nèi)在相關(guān)性越大或同質(zhì)性越好。
－20值是cronbach’s a 系數(shù)的一種特殊形式。57.等同性：是指不同觀察者使用相同研究工具測(cè)量相同對(duì)象時(shí)所得結(jié)果的一致程度，常使用評(píng)定者間信度來表示。
58.效度：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的程度。59.研究工具的效度可以用內(nèi)容效度、結(jié)構(gòu)效度、效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度等來反映。
60.結(jié)構(gòu)效度：是指研究工具能夠反映所要研究的概念的事實(shí)，應(yīng)用較多的是因子分析。61.概率：是描述隨機(jī)事件發(fā)生可能性大小的一個(gè)度量，也稱幾率，統(tǒng)計(jì)學(xué)中符合p表示。必須發(fā)生事件的概率為1，不可能發(fā)生事件的概率為0。故p值范圍在0－1之間。p≤0.05和p≤0.01常被稱為小概率事件。
62.常用的資料可分為計(jì)量資料和計(jì)數(shù)資料兩大類，還有介于兩者之者的等級(jí)資料。
63.計(jì)量資料：用測(cè)量方法獲得數(shù)據(jù)，對(duì)各觀察單位用定量方法測(cè)定某項(xiàng)指標(biāo)量的，這類資料一般有度量衡等單位。
64.計(jì)數(shù)資料：將全體觀察單位，按照某種性質(zhì)或特征分組，再分別清點(diǎn)各組中觀察單位的個(gè)數(shù)，這樣得到的數(shù)據(jù)資料，就是計(jì)數(shù)資料。如臨床上痛與不痛的例數(shù)、出院與未出院65.66.67.68.69.70.71.72.73.74.75.76.77.78.79.的例數(shù)、滿意與不滿意的人數(shù)、照顧者與患者的關(guān)系類型等。等級(jí)資料：是介于計(jì)量資料和計(jì)數(shù)資料之間的一種資料。
統(tǒng)計(jì)圖：根據(jù)資料性質(zhì)和分析目的決定適當(dāng)圖形；每個(gè)統(tǒng)計(jì)圖均應(yīng)有圖號(hào)和圖題，寫在圖的下方，圖題應(yīng)扼要地說明圖的內(nèi)容；橫軸下方和縱軸外側(cè)必須用文字標(biāo)明縱橫軸各自代表的含義；在橫軸正文和縱軸外側(cè)必須用文字標(biāo)明縱橫軸各自代表的含義；縱軸和橫軸上要有刻度和單位，刻度要均勻等距；橫軸尺度自左至右，縱軸尺度自下而上；圖中用不同線條或色調(diào)代表不同事物時(shí)，需用圖例說明；圖的長(zhǎng)寬比例一般7：5左右較合適。
科研論文的題目不能太長(zhǎng)，一般不超過20個(gè)漢字為宜，英文題目一般不超過10個(gè)英文實(shí)詞，盡量不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
摘要的格式：四段式結(jié)構(gòu)或類似的結(jié)構(gòu)：目的、方法、結(jié)果、結(jié)論。
關(guān)鍵詞：是專門為標(biāo)引和檢索醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)而設(shè)計(jì)的人工語言，反映文章主要內(nèi)容的單詞、詞組或詞語，目的為便于讀者了解論文的主題，起到幫助人們?cè)跈z索中能通過關(guān)鍵詞組迅速查到文獻(xiàn)的作用。
科研論文的格式：前言、研究對(duì)象與方法、結(jié)果和討論等幾部分。國(guó)內(nèi)稱之為四段式。前言：也叫引言、導(dǎo)言或研究背景，是正式論文的起始部分。前言內(nèi)容應(yīng)包括論文的研究背景，國(guó)內(nèi)外關(guān)于這一問題的研究現(xiàn)狀和進(jìn)展，研究思路的來源與依據(jù)，本項(xiàng)研究要解決的問題及研究的目的和意義。
對(duì)象與方法：是研究論文方法論部分的主要內(nèi)容，是判斷論文嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性、先進(jìn)性的主要依據(jù)。研究對(duì)象：應(yīng)交代清楚研究的起止時(shí)間和研究對(duì)象的來源、應(yīng)介紹研究對(duì)象的納入標(biāo)準(zhǔn)和排除標(biāo)準(zhǔn)、介紹樣本量及計(jì)算的過程、如果研究設(shè)了對(duì)照組，則要交代分組的方法。研究方法：研究設(shè)計(jì)、干預(yù)措施、測(cè)量指標(biāo)及研究工具、資料收集的方法、質(zhì)量控制、統(tǒng)計(jì)分析方法。
結(jié)果：是論文的核心部分，包括觀察到的現(xiàn)象和收集的數(shù)據(jù)，經(jīng)過整理和必須的統(tǒng)計(jì)學(xué)處理后，用文字?jǐn)⑹龅男问綀?bào)告出來。引用參考文獻(xiàn)的要求：1）、必須是作者親自閱讀過的最新（近3－5年為主）公開發(fā)表的文獻(xiàn)，這些對(duì)本文的科研工作有啟示和較大幫助、與論文中的方法、結(jié)果和討論關(guān)系密切；2）、引用參考文獻(xiàn)應(yīng)以公開發(fā)表的原著為主，未發(fā)表的論文及資料均不宜作為參考文獻(xiàn)被引用；3）、引用參考文獻(xiàn)數(shù)量常常為10－20條；4）、引文的論點(diǎn)必須準(zhǔn)確無誤，不能斷章取義；5）、所列參考文獻(xiàn)必須采用統(tǒng)一的書寫格式和標(biāo)注方法；6）、引用的參考文獻(xiàn)均應(yīng)在論文正文中，按其出現(xiàn)的先后次序，將序號(hào)注在引用處右上方角，外加方括號(hào)。
綜述格式包括題目、著者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)，其中正文部分包括前言、主體和小結(jié)。
案例報(bào)告包括題目、作者署名、摘要、關(guān)鍵詞、前言、案例介紹/臨床資料、主體、小結(jié)和參考文獻(xiàn)。
案例報(bào)告主體部分的寫作常見兩種格式：1）、護(hù)理程序格式包括健康評(píng)估、護(hù)理診斷、護(hù)理計(jì)劃、護(hù)理實(shí)施、護(hù)理效果和效果評(píng)價(jià)六部分。2）、醫(yī)學(xué)安全報(bào)告格式：目前國(guó)內(nèi)期刊上多采用與醫(yī)學(xué)案例報(bào)告相似的寫作格式，正文主要由護(hù)理措施、討論組成。
護(hù)理研究教案篇五
1.護(hù)理研究基本過程：①提出研究問題,形成研究目標(biāo)，構(gòu)建研究假設(shè)②開展文獻(xiàn)檢索③確定研究對(duì)象④選擇研究設(shè)計(jì)⑤收集研究資料⑥分析資料⑦撰寫研究報(bào)告⑧研究結(jié)果的推廣和應(yīng)用
2.科研選題基本原則：①創(chuàng)新性原則②科學(xué)性原則③實(shí)用性原則④可行性原則
3.研究工具信度特征：①穩(wěn)定性②內(nèi)在一致性③等同性
4.研究工具信效度之間關(guān)系：一個(gè)研究工具的信度和效度并不是截然孤立的，兩者存在緊密的聯(lián)系。信度低的工具效度肯定不高，信度高的工具也僅能說明有效度高的可能。
5.研究質(zhì)量的控制方法：①適合的研究設(shè)計(jì)②隨機(jī)③對(duì)照④重復(fù)⑤盲法⑥改善不依從⑦提高資料收集的質(zhì)量⑧統(tǒng)計(jì)學(xué)控制
6.研究指標(biāo)選擇基本要求：主要取決于假設(shè)（研究的預(yù)期目標(biāo)）和相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也要注意結(jié)合統(tǒng)計(jì)學(xué)的要求。
7.問卷發(fā)放方法：①郵寄問卷法②現(xiàn)場(chǎng)問卷法③電話訪談法④網(wǎng)絡(luò)問卷法
8.常用資料收集方法：①問卷法②訪談法③觀察法④生物醫(yī)學(xué)測(cè)量法⑤delphi法
1.描述性研究：是指利用已有的資料或特殊調(diào)查的資料，按不同地區(qū)、不同時(shí)間及不同人群特征分組，把疾病或健康狀態(tài)和暴露因素的分布情況真實(shí)的描述出來。
2.質(zhì)性研究：又稱質(zhì)的研究、定性研究，是對(duì)某種現(xiàn)象在特定情形下的特征、方式、含義進(jìn)行觀察、記錄、分析、解釋的過程。
3.總體：是根據(jù)研究目的確定的同質(zhì)觀察單位的全體，更確切地說，是具有相同性質(zhì)的所有個(gè)體的某種觀察值（變量值）的集合，總體所包含的范圍隨研究目的的不同而改變。
4.護(hù)理研究：是通過系統(tǒng)的科學(xué)探究，解釋護(hù)理現(xiàn)象的本質(zhì)，探索護(hù)理活動(dòng)的規(guī)律，產(chǎn)生新的護(hù)理思想和護(hù)理知識(shí)，解決護(hù)理實(shí)踐、護(hù)理教育、護(hù)理管理中的問題，為護(hù)理決策提供可靠的、有價(jià)值的證據(jù)，以提升護(hù)理學(xué)科重要性的系統(tǒng)過程。
5.信度：是指使用某研究工具所獲得結(jié)果的一致程度或準(zhǔn)確程度。
6.效度：是指某一研究工具能真正反映它所期望研究的概念的過程。
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