閱讀這本書讓我對歷史事件有了更深刻的了解。那么我們該如何寫一篇較為完美的讀后感呢？首先，我們可以從作品的基本情節(jié)、人物形象和作者的寫作手法等方面入手，進(jìn)行分析和解讀。其次，我們可以結(jié)合自己的感受和體驗(yàn)，談?wù)剬ψ髌返恼J(rèn)同、贊賞或者質(zhì)疑和批評。最后，我們可以對作品的意義和價(jià)值進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，同時(shí)提出自己的觀點(diǎn)和見解。小編搜集了一些典型的讀后感，與大家分享，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
我成了隱形人讀后感篇一
一雙翅膀，像天使一樣的神圣，像白蓮一般純潔，像露珠似的清澈，像雪一般潔白，像羽毛一樣的輕盈，像百合一樣的美好……這篇散文本身就散發(fā)著油墨的清香和高耀的光芒，一行行文字如潺潺流水般優(yōu)美、動(dòng)人，直流入你的身體，溫暖和感動(dòng)流淌在你的血液中，永久難忘！
書中詳細(xì)描述了各種翅膀：高挑女郎的美麗翅膀，獻(xiàn)血少年的善良翅膀，叔叔的孝順翅膀，林俊杰的快樂翅膀，以及主人公“我”的愛的翅膀。其實(shí)，每一個(gè)人背后都有一雙翅膀，它就在我們的生活中，就在我們的身旁，就在我們的心中，就在我們的行動(dòng)中。它，就是美德，也是一筆美好的財(cái)富。(.)。
我的.翅膀究竟是什么呢？“于是，我努力尋找屬于我的翅膀。”
找到了，找到了！我那美麗圣潔的翅膀，有用信念凝成的骨，用希望鑄成的皮，用夢想披成的羽！它滿懷對未來、對明天的憧憬。
相信，理想的翅膀?qū)⒏唢w，將帶我飛向更加輝煌，更加燦爛的前方……。
我成了隱形人讀后感篇二
堅(jiān)韌是一對勝利的翅膀，帶領(lǐng)你穿過絕望的城墻，迎來全新的希望！
那個(gè)叫志華的女孩不幸在放風(fēng)箏中失去了寶貴的雙手，對她來說是多么沉重的打擊?。∷鎸Σ涣耸聦?shí)，開始自暴自棄，也許在那一次鼓勵(lì)下，她又找回了內(nèi)心的勇氣。
她奇跡般的雙腳讓她無法回到百節(jié)，雙手什么都不怕！那是上天對她的考驗(yàn)。看到她晚上努力用腳做作業(yè)，我心里為她大喊：加油！下一分鐘的勝利在等著你。看到她腳起泡，我的心也有點(diǎn)痛。看到她考上了大學(xué)，我心里也為她歡呼。好吧，成功屬于你的堅(jiān)強(qiáng)！她不是溫室里的花，而是以這種暴風(fēng)雪中的臘梅為榮，讓她變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
看著這么堅(jiān)強(qiáng)不屈的少女，我想起了自己，心里不由自主地波濤洶涌。難題會阻止我前進(jìn)。困難使我沮喪，辛苦使我怨恨。我的臉不會火辣辣地疼。但是我從心里受益匪淺。我想向少女志華學(xué)習(xí)，面對困難成為堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，秋天成為寒冷的草！
最終，我看到志花仰望天空歡呼，我仿佛看到白色的翅膀美麗地拍打著。
“我知道，我總是有看不見的翅膀，帶著我飛走，在絕望中飛翔?！焙冒?，漫長的人生路，怎么能順風(fēng)呢？關(guān)門很難，怎么能把門關(guān)上打碎呢？強(qiáng)壯！人心中最深的力量，挑戰(zhàn)自我，成為純潔的天使！
我成了隱形人讀后感篇三
故事發(fā)生在銀河系。銀河系上的黑星軟人，不斷使用武力掠奪其他星球的能源與財(cái)富，使得弱小星球聯(lián)合起來，打敗了黑星的帝國主義，并掠奪了黑星一起武裝力量。
飛機(jī)用完了飛飛星所有的資源，又合成資源飛機(jī)飛回了黑星……各種陰謀一個(gè)個(gè)在星球上實(shí)施，許多星球被黑星征服。
當(dāng)記者的小馬哈上黑星做追蹤考察，向銀河系匯報(bào)情況，后來和兩個(gè)小伙伴識破了陰謀，與銀河戰(zhàn)隊(duì)一起消滅了黑星。
世上沒有不透風(fēng)的墻，做什么壞事都瞞不過人們的眼睛。有時(shí)候自私是魔鬼，會毀掉你的一切，只有團(tuán)結(jié)起來，才能共同進(jìn)步，一起發(fā)展。
我成了隱形人讀后感篇四
以前，老師在寫字課上給我們讀了一個(gè)感人的故事。
說有一個(gè)女孩叫馬?，得了癌癥，但是她在截肢的時(shí)候很堅(jiān)強(qiáng)沒有哭，還安慰大人不要傷心大人覺得自不如人，還沒有一個(gè)小孩堅(jiān)強(qiáng)。馬?從小就和媽媽一起買東西賺錢，一家三口人，兩人都有病。馬?有許多好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，于是我便想學(xué)習(xí)他的好品質(zhì)。
“學(xué)習(xí)她孝順父母，心懷感恩的高尚情操”
“學(xué)習(xí)她不為清貧，艱苦樸素的優(yōu)良品德”
“學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定，刻苦學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神”
“學(xué)習(xí)她積極樂觀，自強(qiáng)不息的生活態(tài)度”
我把上面的品質(zhì)和自己比對了一下，自己又做到了幾條呢？我以后又能堅(jiān)持下來幾條呢？我覺得我應(yīng)該向馬?學(xué)習(xí)，要做到以上四條，爭取以后做個(gè)和馬?一樣懂事的孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真，聽家長的話，我相信，不久我就會成為一個(gè)和馬?一樣懂事的孩子。
……
我成了隱形人讀后感篇五
1.
—讀《皮皮魯遇險(xiǎn)記》有感
最近，我讀了《皮皮魯和魯西西》中的一篇文章《皮皮魯遇險(xiǎn)記》，深有感觸。
皮皮魯還是一個(gè)愛刨根問底的人，但是他提出的問題老會碰釘子。皮皮魯從小就很孤獨(dú)，他說的話沒有一個(gè)人能耐心地聽他講下去。盡管皮皮魯有很多話要說，但沒有人會聽。但我覺得他是一個(gè)愛幻想、充滿愛心的人，他連夢里都能夢到老虎所用的一種奇妙的語言。
在我們身邊，孤獨(dú)的人很多，有可能就是你的同學(xué)，你的兄弟姐妹，你的朋友?？墒菬o論有多少孤獨(dú)的人，我們都要用愛心去關(guān)心他們，讓他們活潑開朗起來。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8級特大地震，這場災(zāi)難牽動(dòng)了社會各界人士的心，他們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)捐款、捐物。國家領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)全國人民，一方面想盡千方百計(jì)搶救生命、關(guān)愛生命，一方面幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。在地震中有的孩子失去了父母，有的父母失去了孩子，他們變的更加憂傷、孤獨(dú)，于是社會各界派出心理醫(yī)生，對他們進(jìn)行心理干預(yù)，消除他們的恐懼及孤獨(dú)感?！?.12”汶川大地震再次將中國人的心凝聚在一起，再一次將全球炎黃子孫的血匯聚在一起。
每當(dāng)我想起抗震救災(zāi)的場面時(shí)，我耳面就回蕩起一首歌“你走來，他走來，我們大家走到一起來…只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的'人間?！?/p>
只要讓這世界充滿愛，就一定能讓孤獨(dú)消失!
2.
這個(gè)假期我讀了幾本書，我最喜歡其中一本，《皮皮魯和教室里的隱形人》，我發(fā)現(xiàn)作者寫的這一系列的小說都跟科幻有關(guān)。
讀了這本小說，就像有一個(gè)人陪伴著我，那就是皮皮魯。
皮皮魯出生在一個(gè)貴族家庭，他的爸爸叫做皮威，當(dāng)司機(jī)的;媽媽叫魯威，當(dāng)護(hù)士的;皮皮魯還有一個(gè)可愛的妹妹叫魯西西，上小學(xué)二年級。
聽聽書里講的故事吧：老師說“明天是全國愛牙日，明天你們就把自己用的牙具帶來?！钡诙?，全班同學(xué)把牙具都帶來了，老師檢查到魯西西的時(shí)候，牙膏卻沒有了，他叫魯西西站著,她又接著往下問別的同學(xué)，下面的同學(xué)也口口聲聲說自己的牙膏沒有了。魯西西看到老師的兜里鼓鼓的，他告訴老師，老師一摸，兜里有一個(gè)小方紙盒，里面有一支皮皮魯牌牙膏。老師再翻講桌，嚇了一跳，抽屜里全是皮皮魯牌牙膏，他數(shù)了一下牙膏的數(shù)量正好等于站起來同學(xué)的個(gè)數(shù)，老師認(rèn)為這是惡作劇，說，“這是誰干的，下課到我辦公室來。”結(jié)果沒有一個(gè)人到老師辦公室。
一天，靳航的文具盒升到了空中，隱形人說，“朋友你好!”“誰?”“我是隱形人，我想和你交朋友。”
就這樣，全班都認(rèn)識了隱形人，都是好朋友，寸步不離。有一天，老師問隱形人牙膏事件是不是你做的，隱形人不好意思的回答說是。神不知，鬼不覺的校長知道了這件事了，一天，校長從窗戶看見六(1)班的學(xué)生形態(tài)各異，老師旁邊還有一個(gè)懸空的舒克貝塔棒球帽。這事，校長看見了，下了一大跳他沒敢追問下去。
這就是發(fā)生在六(1)班的故事，人和隱形人的故事。
我成了隱形人讀后感篇六
“叮鈴鈴……”警察局的電話打響了，局長陳錦鍇急忙拿起電話。原來是李霖這位大款今天早晨醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中所有值錢的東西都不翼而飛了。局長嘿嘿一笑，立刻打電話召見肖大發(fā)明家?我。
我聽令火速趕到警察局，拿出我新發(fā)明的隱形偵探機(jī)器人。局長立刻圍著這小巧玲瓏的東西仔細(xì)打量。我趁機(jī)向他介紹起來：“局長，這是我新發(fā)明的隱形偵探機(jī)器人，是用來和警察合作抓犯人的機(jī)器。它那只大大的眼睛其實(shí)是光控電阻，可以隨遙控器跟著特殊光線行走。至于其它功能嘛?保密！”
我倆相視一笑，便展開了行動(dòng)。
來到了李霖家，我負(fù)責(zé)安慰李霖夫婦，局長負(fù)責(zé)拿著遙控器操控機(jī)器人，尋找蛛絲馬跡。突然，局長大叫：“不好啦！不好啦！機(jī)器人不見啦！”我狡黠地笑了：“是這樣?。∥野l(fā)明的機(jī)器人在追捕犯人時(shí)才會自動(dòng)啟動(dòng)隱身模式。依你的狀況看，應(yīng)該是你按了隱身按鈕了?！?/p>
機(jī)器人被找出來了，局長指揮機(jī)器人分析出犯人的指紋和腳印。我們看著分析結(jié)果，哭笑不得，犯人竟是我們小學(xué)時(shí)期一個(gè)班的同學(xué)?張睿！機(jī)器人抓罪犯真是六親不認(rèn)??！
我們坐在辦公室里，盯著電腦上機(jī)器人抓捕犯人的全程監(jiān)控。機(jī)器人表面有一層特殊的涂料，可以像變色龍一樣，掩飾自己，再加上跑得飛快的輪子，足以讓別人看不到聲影。
不一會兒，機(jī)器人就拖著帶著手銬的犯人張睿來了。由于機(jī)器人指證充分，所以張睿只好老實(shí)招供。
我如實(shí)回答了他：“第一，可以在市場上銷售，機(jī)器人一旦被人買走，就會把買者的身份查詢出來，機(jī)器就會毫不留情地把主人帶到警察局。第二個(gè)問題嘛，就全看各位家長的態(tài)度嘍，因?yàn)闄C(jī)器人也是一種娛樂式發(fā)明，一按遙控器上的“游戲”按鈕，機(jī)器人肚上的屏幕就會變出供孩子們玩耍的健康益智游戲。第三個(gè)問題：機(jī)器人前部有一個(gè)手銬噴發(fā)器，發(fā)射出的隱形手銬可像響尾蛇導(dǎo)彈一樣瞬間命中罪犯兩手腕，然后鎖緊、拉近，再顯形，令其防不勝防……”
當(dāng)局長將機(jī)器人的一切問得一清二楚后，他很佩服這個(gè)能干的隱身偵探機(jī)器人，同時(shí)也更佩服我這位舉世聞名的肖大發(fā)明家。
我成了隱形人讀后感篇七
“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。我終于……”我邊唱著“隱形的翅膀”，邊和爸爸媽媽爬山。
你們看：
白云姐姐，她有一雙隱形的翅膀，自由地飛在空中；
太陽公公，他有一雙隱形的翅膀，不受拘束地停留在空中；
人的好心情，有一雙隱形的翅膀，自由自在地感受著求姑娘的愛；
人的壞心情，也有一雙隱形的翅膀，怨恨著秋天的到來……。
每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，一雙隱形而又善良的翅膀，就像這個(gè)乞丐，讓我們永遠(yuǎn)有一雙隱形的翅膀，善良的翅膀，讓我們永遠(yuǎn)做一個(gè)正直、善良、有同情心的人吧！相信總有一天，好人會得到好報(bào)的！
在回家的路上，我大聲的唱起了“隱形的翅膀”，“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。我終于……”聽到我唱歌的路人都為我鼓掌，有的人還小聲地說：“這個(gè)小孩唱歌不錯(cuò)！”在車上，我也唱起了”，“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。我終于……”當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，車上的人的心情都變得格外舒暢，因?yàn)椋覀兇蠹颐總€(gè)人都長了一雙隱形的翅膀。
用我們的愛心去打造這個(gè)世界，用我們的真誠去感悟人生的美麗，人生的快樂和人生充滿光明的未來吧！
我成了隱形人讀后感篇八
堅(jiān)強(qiáng)是一對勝利的翅膀，它帶領(lǐng)你飛過絕望的城墻，迎來一片全新的希望！
那個(gè)名叫志華的女孩，不幸在放風(fēng)箏中失去了寶貴的雙手，對她來說是個(gè)多么沉重的打擊！她開始面對不了事實(shí)，自暴自棄，也許是那一聲聲的鼓勵(lì)，使她重新拾回內(nèi)心的勇氣。
她那雙奇跡般的雙腳讓她百折不回，沒有雙手怕什么！那是上天對她的考驗(yàn)：看見她夜晚認(rèn)真地用腳做作業(yè)，我在心中為她吶喊：加油！下一刻的勝利正等著你；看見她的腳磨出了泡，我的心也在微微作痛；看見她被大學(xué)錄取了，我也在內(nèi)心為她歡呼：好樣的，成功就屬于你的堅(jiān)強(qiáng)！她不是溫室中的花朵，而是傲立這種風(fēng)雪中的臘梅，讓她更加堅(jiān)強(qiáng)！
看著這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的女孩，我回想自己，心中不由翻起一層波浪：難題就會阻止我前進(jìn)的步伐；困難就會讓我灰心喪氣，艱苦就會讓我埋怨不已，我的臉會不由一陣火辣辣的疼，但我在心中受益匪淺。我向女孩志華學(xué)習(xí)，做一個(gè)面對困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，也想成為秋天飽受寒露的小草！
在最后，我看見志華仰天歡呼，我仿佛看見那對潔白的翅膀正優(yōu)美的扇動(dòng)。
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”對啊，漫漫人生路，豈能一路順風(fēng)？道道難關(guān)門，豈能關(guān)關(guān)打破？堅(jiān)強(qiáng)！是人內(nèi)心最深處的力量，挑戰(zhàn)自我，成為一個(gè)純潔的天使！
我成了隱形人讀后感篇九
教育學(xué)方面的研究表明：天賦的定義可以更為廣泛，它不光是指那些絕頂聰明的人，還是那些具備某種特質(zhì)的人，他們完全可以憑借這份獨(dú)有的、并非第一時(shí)間就能被察覺的潛質(zhì)，在某個(gè)領(lǐng)域精耕細(xì)作，成為稀缺人才。這種天賦，我們叫它“隱形天賦”，和所有的天賦一樣，雖然潛力無限，也面臨著各種障礙和傷害。
很多家長在教育上和自己的孩子成為了貓捉老鼠的兩個(gè)方面，大概他們并沒有意識到集體生活和學(xué)習(xí)的模式不一定適合每一個(gè)孩子。有的孩子打小兒就喜歡爬高上低，精力充沛的樣子，有的孩子則安靜乖巧，對某種事物感興趣的與否也是存在著很大的差異。
在最初的認(rèn)知中，會認(rèn)為天賦、智力和出眾的表現(xiàn)是三個(gè)緊密相連、密不可分的概念。而事實(shí)上，我們陸續(xù)接觸到了智商、情商等不同的對孩子未來長大成人后的成功有著緊密關(guān)聯(lián)的不同方面的量化標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)明白天賦并不等同于智商，而且天賦也需要被引導(dǎo)和被發(fā)現(xiàn)。
擁有和大多數(shù)人不一樣的差異性的人群被視為“隱形天賦”人群，他們的所有特質(zhì)都是為擁有者所獨(dú)有的、不同于一般人的，如果善于引導(dǎo)，這樣的天賦會被激發(fā)被肯定，在未來引導(dǎo)擁有者走向更為穩(wěn)定的好的狀態(tài)。
隱形天賦需要被關(guān)注和引導(dǎo)，同樣需要被善待。我們都讀過《傷仲永》那篇古文，在文章中知道方仲永是才華橫溢的小神童，對文字非常敏感，遠(yuǎn)勝于平庸的大人。然而，他的天賦沒有被家長合理地加以保護(hù)和引導(dǎo)，反而是過度開發(fā)，同時(shí)也不給予能量的補(bǔ)充，不再學(xué)習(xí)的方仲永很快就被透支了才華，最終成為“泯然眾人矣”的普通人。他的隱形天賦就是曇花一現(xiàn)。
那些運(yùn)動(dòng)、音樂、舞蹈等方面才能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)習(xí)上成績的時(shí)候，家長的態(tài)度常常兩極分化，有的家長認(rèn)為這是不好的，還是成績更為靠譜，有的則不然，對孩子的天賦比較在意，用孩子喜歡的方式加以引導(dǎo)。
我鄰居家的孩子就是書里列舉的類似在學(xué)習(xí)成績上備受打擊的孩子，但是她的長處是對音樂非常敏感，還擁有超高的顏值和非常好的身材比例，后來在音樂老師的建議下，家長找合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對孩子的天賦加以引導(dǎo)，后來這個(gè)女孩子考上了中國傳媒大學(xué)，家長笑逐顏開。
這就是很典型的善于引導(dǎo)對孩子的未來起到了一個(gè)合適的推進(jìn)的作用。我們必須善待孩子們身上展示出來的隱形天賦。
障礙訓(xùn)練是成功的前提：必須讓心理變得更強(qiáng)大。作為隱性天賦者，需要讓心理變得更為強(qiáng)大，畢竟走的路不是通常大多數(shù)人走的路。那么就要擁有更強(qiáng)大的可以接受質(zhì)疑或者排除干擾的心臟，讓自己不受干擾。
在天賦的表現(xiàn)上，我們盡可以耐心一些。
比如有的孩子非常不合群，喜歡獨(dú)處，家長可能會為此苦惱，擔(dān)心孩子是不是會出現(xiàn)心理問題，其實(shí)你要是持續(xù)關(guān)注并用愛來陪伴，大部分孩子到最后是完全沒有問題的健康身心的人，只是表現(xiàn)的樣子和一般孩子不同罷了。
就像童話大王鄭淵潔的學(xué)歷是小學(xué)沒有畢業(yè)，他的兒子鄭亞旗也沒有拿到中學(xué)畢業(yè)證書，但這并不妨礙他們在自己擅長的事業(yè)方面取得了一般人難以望其項(xiàng)背的成功。所以，孩子的表現(xiàn)不一樣，完全可以慢一點(diǎn)，為孩子做好引導(dǎo)和保護(hù)。
我成了隱形人讀后感篇十
“隱形的翅膀，哪里有夢想，哪里就有希望。”伴隨著一首令人感動(dòng)的歌曲，《隱形的翅膀》拉開了序幕。
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小城，住著一戶賣風(fēng)箏的三口清貧之家。那天，本是個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，他們天真無邪的女兒卻在放風(fēng)箏時(shí)，不慎被電擊傷?？蓱z的孩子因痛昏厥，救治的醫(yī)生確認(rèn)要斷除她的雙臂，父母心碎了，淚中帶血潸然而下，女兒的將來不再有明媚的陽光！
母親撐不住這突如其來的打擊，最終選擇了自殺。把重任壓在父親的肩上。
父親沒有放棄對生活的希望，女兒雖失去雙臂，但她仍然想在斷臂處長出翅膀。她忍著劇痛，頑強(qiáng)生活，把手做的事由腳去做，她念完了中學(xué)，學(xué)會了游泳，終于，在水里長出了“翅膀”。在全國殘疾人游泳比賽中，她越戰(zhàn)越猛，奪得了佳冠。她感動(dòng)了社會，感動(dòng)了中國，使她走進(jìn)了大學(xué)殿堂。
她含著眼淚，來到母親的墓前默默告訴母親在天之靈“女兒長大了，女兒考上大學(xué)了！”
女兒在落淚，觀眾在落淚，那每一滴眼淚，都將成為人類進(jìn)步的力量。
臂斷了，還有精神。只要勇氣還在，精神不死，斷臂處就能生出翅膀。只要勇氣還在，精神不死，生活中就沒有克服不了的困難。只要勇氣還在，精神不死，拼搏向前，就能到達(dá)理想的彼岸。
我被這個(gè)故事所感染，這種感染，不是眼淚，而是相信明天的陽光更燦爛；而是做好了經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪的準(zhǔn)備，站在高山之巔，向更高、更遠(yuǎn)、更難的目標(biāo)博翔。
我成了隱形人讀后感篇十一
“……每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛!給我希望……。”隨著片尾曲的結(jié)束，影片也結(jié)束了?？赐炅恕峨[形的翅膀》這部影片，我深有感觸。
這是一個(gè)發(fā)生在美麗草原上的故事一個(gè)15歲女孩在玩風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊中，失去了雙臂，她身殘志堅(jiān)，以超人的毅力學(xué)會了游泳、用腳削蘋果、切土豆、寫字，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢想——考上了大學(xué)，成為時(shí)代嬌兒。
看過影片之后，最不能忘記的，不是她殘疾的身體，而是她超人的毅力，為了上學(xué)開始練習(xí)用腳寫字，連腳趾頭上都磨起了血泡，終于他學(xué)會了寫字。但她的媽媽因?yàn)槭艽碳ぬ?，精神崩潰了，最后與世長辭。她還參加了全國殘疾人游泳錦標(biāo)賽，并獲得了第一名的好成績，登上了人生的頂峰。
與她相比，我是渺小的，她沒有向困難低頭，還勇于克服困難。而我是一個(gè)四肢健全的人，每天squo;squo;衣來伸手，飯來張口squo;squo;，干每件事情都是三分鐘熱度，沒有刻苦的精神。
今后,我要學(xué)習(xí)他,做個(gè)努力學(xué)習(xí)的孩子!
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光,我知道我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望……”
今天下午,我看了一本書,叫做《隱形的翅膀》.
故事的主人公是一個(gè)叫做志華的高中生.她初中剛畢業(yè),被重點(diǎn)高中錄取了,正在她的親朋好友共同分享這個(gè)喜訊時(shí),志華卻被可怕的高壓電奪去了雙臂.剛開始,他還接受不了這個(gè)事實(shí),甚至還有要自殺的念頭,可是被人制止了.為了能上學(xué),他開始練習(xí)用腳寫字,連腳趾頭上都磨起了血泡,終于他學(xué)會了寫字.但她的媽媽因?yàn)槭艽碳ぬ?精神崩潰了,最后與世長辭.志華姐姐還參加了全國殘疾人錦標(biāo)賽,并獲得了第一名的好成績,登上了人生的頂峰.
看了這本影片,我知道了:不管是殘疾人還是健全人,都要好好珍惜自己的生命.如果當(dāng)時(shí)主人公放棄了,那會有什么后果?我們都知道.當(dāng)你遇到困難或是受到挫折時(shí),只要想著隱形的翅膀的歌詞和一句:“這一秒不失望,下一秒就會有希望.”那么你一定會擁有一雙隱形的翅膀,帶你飛向人生的最頂端,帶你離開黑暗,到達(dá)光明.上帝是公平的,他給你關(guān)閉了一扇窗,那么,他同時(shí)也會賦予你一雙隱形的翅膀.我要想志華姐姐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她的:面對困難不低頭折節(jié);面對風(fēng)欺血壓,頂天立地.人要不斷刻苦,不斷努力,才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望,不能只憑空想,不去努力實(shí)現(xiàn).勇敢的面對困難,向著自己的夢想努力,我相信,我們一定都能成功的!
我成了隱形人讀后感篇十二
這個(gè)月是國際文化節(jié),學(xué)校組織了小學(xué)部同學(xué)一起在園看露天電影《隱形的翅膀》.
整個(gè)故事非常感人,看到志華沒有雙手也可以精彩地活著,做著平常人做的事,甚至做得更好,我深深地被志華感動(dòng)了.一個(gè)截肢的女孩,失去雙手后不僅沒有想不開與自卑,反而依然開心地活著、笑著.甚至看起來與平常人沒有兩樣,當(dāng)她母親得了精神病后,志華也是笑著面對生活.
看到志華的堅(jiān)持后,我也要堅(jiān)持自己的夢想,志華的夢想是希望母親的病治好,過上幸福的生活.我的夢想是長大后能夠制作一架飛船,探測外星.雖然離夢想還很遙遠(yuǎn),但是只要堅(jiān)持,夢想一定會實(shí)現(xiàn)的就像電影名字一樣,志華沒有雙手,但是她有一雙隱形的翅膀帶她飛向夢想.
這次活動(dòng)辦得真好!我下次也想?yún)⒓舆@樣的活動(dòng).
我成了隱形人讀后感篇十三
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”熟悉的旋律，熟悉的曲調(diào)，又一次在我耳際縈繞。
我的思緒飛到了在五馬街的那一個(gè)下午……。
我哼著歌兒，牽著媽媽的手，高高興興地逛著街。人群的雜鬧聲，商店的廣播聲，路邊小攤的叫賣聲，讓五馬街顯得無比熱鬧，我的心情更加地興奮。
“行行好吧，給點(diǎn)錢吧……”一聲粗糙、嘶啞的聲音傳來，與外面的聲音完全不符。我的心情也冷了一半。我順著聲音走了過去，看見了一位叔叔，黑色的頭發(fā)里參雜著許多白頭發(fā)，更加蒼老了，皺紋布滿了臉，眼珠深深地凹陷下去。不用問，光從一身襤褸的衣服就能知道他家里有多么貧苦了。那位叔叔年齡大概有四十多歲了，但是光看外表的話，就像一位六十多歲的老公公了。
空蕩蕩的雙袖，并沒有引起我的同情，我轉(zhuǎn)身打算回去：哼，別以為裝可憐就可以騙過我！“小姑娘，給點(diǎn)錢吧，今天還沒吃過飯吶。就行行好吧……”那位叔叔又悲呼了起來，露出哀求的神情，不停地向我點(diǎn)頭，“我是外地來的，一次車禍我失去了雙臂，司機(jī)卻逃走了。”
我也停住了要走的意思：“然后呢？”叔叔搖搖頭，嘆了口氣，理了理凌亂不堪的衣裳，抽噎了起來：“哎，后來我們家因?yàn)槲一ü饬怂械腻X，卻沒有任何用處。后來只能變賣家產(chǎn)，繼續(xù)尋醫(yī)。最近幾年，身上什么都不值錢了，搬到了個(gè)很爛的布棚里，衛(wèi)生不好，家里人都得了皮膚病，后來妻子走了，帶著孩子走了，就剩下我和父母了?！?/p>
我從兜兜里拿出了一塊錢，繼續(xù)詢問：“后來就靠你出去乞討來維持生計(jì)？”“恩，謝謝你，好久沒有人這樣關(guān)心我了?！笔迨寤卮鸬?，眼睛有點(diǎn)微微地紅了起來，用干巴巴地手擦擦了眼。
我走了，不想勾起叔叔的任何痛苦回憶。
我成了隱形人讀后感篇十四
觀隱形的翅膀有感沒有翅膀也能飛翔。在以前我一直以為要展翅高飛，肯定要有翅膀，當(dāng)我看完影片隱形的翅膀讓我明白了這樣一個(gè)道理只要你不氣累，加上頑強(qiáng)的毅力，“沒有”翅膀也能在天空翱翔。片中的女主人公就是這樣想這樣做的，她在玩風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏掛在變壓器上他用木棍去撥，結(jié)果觸電，雙臂被截肢，母親也因此遭遇不幸，這更給她一個(gè)致命的打擊。但她沒有倒下，而是振作精神用汗水和努力考上了中國體育學(xué)院，實(shí)現(xiàn)了她上大學(xué)的夢想。并得到了全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會游泳比賽混合泳冠軍。
我被這種精神深深打動(dòng)，我們在生活，學(xué)習(xí)和工作中，隨時(shí)都有可能遭遇困難或者不幸，有人從此消沉，悲觀厭世，一蹶不振好像天塌下來一樣，其實(shí)這樣的不幸假如發(fā)生在我們的身上，我們應(yīng)該向智華學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她這種百折不撓，奮勇拼搏的精神，任何時(shí)候，不管是順境還是逆境，只要我們的心不死，只要我們想飛，加上滴水穿石的精神，我相信，我們就一定能“飛”，縱使我們在飛行中發(fā)生“空難”。只要我們用加倍的'努力來彌補(bǔ)，靠著頑強(qiáng)的意志力，就沒有克服不了的困難只要我們有夢，我們也一定能飛得很高很遠(yuǎn)。
我成了隱形人讀后感篇十五
“每一次都在徘徊孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，每一次都算很受傷都不散淚光。
我知道?? ”這首《隱形的翅膀》引著我走進(jìn)電影廳。
電影一開始，引盧眼簾的是：小女孩志華在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過去離開父母一走了之，但被救活了。
在她的爸爸媽媽的勸說下，她選擇了繼續(xù)活下去，并且要考上大學(xué)，和正常人一樣生活。
志華一下子沒有了兩條手臂，這對任何人來說都是致命的打擊。
連志華的媽媽都因此受了刺激，得了精神分裂癥。
志華一開始也差點(diǎn)被這次不幸的事情打垮。
但她在大家的鼓勵(lì)和幫助下，很快振作了起來。
她開始學(xué)習(xí)用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。
在她的努力下，把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活，便開始不依靠爸爸媽媽。
在一次偶然的機(jī)會中，她被游泳教練選中并且又參加了訓(xùn)練，參加了全國殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時(shí)也被體校錄取了，也代表中國參加殘運(yùn)會。
在志華接到大學(xué)通知書時(shí)，大家仰望在天空中遨游得風(fēng)箏，志華在大聲得向在遠(yuǎn)方的媽媽賀喜。
此刻，音樂再次想起：““每一次都在徘徊孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，每一次都算很受傷都不散淚光。
我知道??”
伴隨著音樂我一邊走一邊想：與他先比，我是非常渺小的。
每天過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。
做事情總是嫌難、嫌累。
沒有一點(diǎn)刻苦的精神。
一次，我在體育隊(duì)時(shí)與我的對手李君媛、方鎮(zhèn)輝等同學(xué)一起訓(xùn)練耐力長跑 1000m。
一開始我就全力以赴地沖向第一。
我爭取到了第一的位子后，就一直遙遙領(lǐng)先跑在前頭。
可是當(dāng)我正在得意洋洋時(shí)一名同學(xué)從后面追了上了，超過了我。
我十分不滿，便使出吃奶的勁奮命想前追，不料的是，就在我還差一點(diǎn)就追上時(shí)，腳就一拐就摔了。
我一摔就坐在了的下不起了。
呆在那不動(dòng)了。
而志華姐姐她不怕困難，克服困難的決心和信心，學(xué)習(xí)時(shí)她總不向困難低頭，在高考的前夕還每天熬夜。
這部影片給了我許多感想和啟發(fā)，讓我終生難忘。
它不僅讓人感動(dòng)，還告訴我們一個(gè)道理：只要堅(jiān)持不懈的努力，不管你是否殘疾，都能達(dá)到你想要的成績。
只要你有志氣，有毅力，無論什么事都能勝利。
什么事都能路愿以償。
隱形的翅膀，就是一個(gè)幫助自己和別人的法寶。
因此，我一直想得到這個(gè)神奇的東西。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會像一只自由的小鳥，給災(zāi)區(qū)人民寄去一份溫暖，一份真情。
可口的食物和香甜的飲料可能都不算什么，但真正珍貴的是其它的好人可以與他們手拉手，心連心，這樣的如同親情的情，甚是感人!
如果我有一雙隱形的翅膀，我會穿過祖國，來到別的國家，看看別人的思維是什么樣，他們的建筑是否比我們的結(jié)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、美觀，如果是這樣的話，中國也一定會好好的利用它。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會去當(dāng)一名郵遞員，把來自世界各地的充滿祝福、激情、鼓勵(lì)、友情的信任或郵件送到收信人的地方，看見喜悅與歡樂都已被我送出，自己的心中像吃了蜜一樣香甜。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會像一位充滿愛的天使，往人間撒撥綠色、健康、文明的種子，它們會使人間變得無比美麗。
對了，我還會讓愛與溫馨永遠(yuǎn)在人世間成長，而恨與破散，將絕種與人的心靈。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會帶著弟弟飛到世界各地，辨別所有的真善美與假惡丑。
我還會讓他只學(xué)會善良，去遠(yuǎn)離，更要去呼喚別人關(guān)上自己的邪惡之門，這樣，世間一定會變得異常美好。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會四處傳遞一些小紙條，比如，一定快樂哦，人生一定要堅(jiān)強(qiáng)等等。
這樣，會使他們的信心，得到贊揚(yáng)。
如果我有一雙隱形的翅膀，我會飛到月球上探索，我要帶回宇宙的稀有種子，還要看看地球與天空上的一些區(qū)別，這些，都是非常有趣的活動(dòng)。
我渴望得到一雙隱形的翅膀，因?yàn)槟菢尤耸篱g會變得更加美好!
我成了隱形人讀后感篇十六
掙扎在黑幕似的夜里，我徒勞地拖著疲憊的身軀走向小徑，我的命運(yùn)似乎已被注定，任意東西。雖然我曾做過努力，可最終擺脫不了命運(yùn)的束縛。
我走在林間小徑，腳下的黃葉卻悄然無聲，我知道，我明白，這副軀體已不再屬于我，它已經(jīng)一次又一次被挫折打敗。失去信念就像一具行尸走肉的軀體，漫無目的的飄著。不只哪是起點(diǎn)，更不知何處為起點(diǎn)。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”。絲絲樂音隨風(fēng)飄入耳中，一句句充滿生機(jī)的話語像絲絲甘泉滲入我早已干涸的靈魂。我的意志，我的自信在滴滴泉水的洗禮下獲得新生，一股前所未有的力量涌入我的體內(nèi)。我瞬間回憶，你，就會這樣輕易被打敗，你就這么懦弱不堪。你，就忘了你為什么會活在這世上？你是為了希望。那股力量早已告訴了我答案。
我成了隱形人讀后感篇十七
做為一名學(xué)生，日常生活自然是學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí)，書本、作業(yè)本……上課、下課、吃飯、睡覺。家和學(xué)校的路我都能數(shù)出有幾步了，路上有幾個(gè)坑我閉著眼睛都能繞過去。生活規(guī)律、機(jī)械，緊張而又活潑，嚴(yán)肅而又有趣，讓我增長了不少知識，明白了很多道理，只是我再怎么飛也飛不過學(xué)校和家組成的城堡。
還好，現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，這也是爸爸常常羨慕我們的地方，他們那時(shí)除了學(xué)校就再也難有學(xué)習(xí)和玩的地方了。網(wǎng)絡(luò)太好了，以前不知道，只是見到大人在那敲敲打打，不知所以然?？珊髞戆謰尦Ｔ陔娔X上查資料幫我學(xué)習(xí)，使我眼界大開，以后隨著我操作電腦的熟練，才發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)好朋友真是太棒了，簡直無所不能，你根本難不倒它。比如：生字組詞，我不會就在它上面查找。數(shù)學(xué)沒掌握好，就在它上面找到教學(xué)視頻再學(xué)一遍。英語也能看些flash，既生動(dòng)又準(zhǔn)確。更重要的是我在這上面認(rèn)識了好多好朋友，互相學(xué)習(xí)切磋，交流心得，著實(shí)增長了不少知識。在校訊通上我發(fā)表了不少“文章”了，很多小朋友給了我中肯的建議，我都聽進(jìn)去了。從開始的幾句話，到現(xiàn)在的基本能完整的寫篇文章，我覺得長進(jìn)很大，也很幸?？鞓贰？磩e人寫的文章，自己就能學(xué)到很多有用的知識，幫助自己進(jìn)步，互相發(fā)發(fā)評語，倒也很愉快有趣。
除了寫寫博文，還能看到許多書籍，以及很有趣的動(dòng)畫片，想看的電影，以及好玩的游戲，不過我玩游戲很節(jié)制的啊，我可不是游戲迷！決不能耽誤學(xué)習(xí)啊！
在網(wǎng)絡(luò)地圖上，我能找到我家所在的地方，可清晰地看到我家的房子，太有趣啦！我還能走出濮陽，去看看祖國的`大好河山呢！其實(shí)何止中國啊，整個(gè)世界都在我的眼皮底下，美國紐約，俄國莫斯科，英國倫敦，法國巴黎……我可以盡情的看個(gè)夠！
網(wǎng)絡(luò)讓我長出了一雙隱形的翅膀，飛過高山，飛過大海，飛向任何我想去的地方……。
我成了隱形人讀后感篇十八
隱形的翅膀》是一部感人至深的青年勵(lì)志影片，講述了一個(gè)殘疾女孩自強(qiáng)不息，奮力闖出自己一片天空的故事。這部青春片，以一種近乎殘忍的方式，拉開了主人公讓觀眾“觸目驚心”的成長之痛：１５歲的花季少女智華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。失學(xué)和生活無法自理的雙重打擊讓她一度想自殺了結(jié)一切，是爸爸媽媽的愛喚醒了她重新面對生活的勇氣。
為了重返校園，智華在家刻苦練習(xí)，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂，終于學(xué)會了用腳流利地寫字。因?yàn)樾枰⌒＃植坏貌挥媚_學(xué)會了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至能穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……一次意外讓媽媽差點(diǎn)淹死，智華毅然又選擇了學(xué)習(xí)游泳。最終智華在全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會上獲得了第一名的好成績，因此取得了進(jìn)軍殘奧會的資格。但此時(shí)她的媽媽已不在人世。
電影以敘事、寫實(shí)的手法再現(xiàn)了主人公志華意外致殘后給自身及家庭帶來一系列變故的故事，通過對“志華”這個(gè)典型人物全方位的刻畫，為觀眾清晰地勾勒出主人公怎樣由“萬念俱灰”向“自強(qiáng)不息”轉(zhuǎn)變的心路歷程，鮮明昭示了生命在歷經(jīng)磨難后頑強(qiáng)、無畏的精神，同時(shí)影片的感官刺激所產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼力不斷沖擊著觀眾的心靈，使每個(gè)人對生命的思考都得到不同程度的刷新，并努力去捕捉更豐富的啟迪信息。
因此，我總結(jié)了兩點(diǎn)：
第一，要自強(qiáng)。志華的不幸是所有殘疾人的不幸，志華的吶喊是所有殘疾人的吶喊，無論如何解釋這是“現(xiàn)實(shí)中的夢境”還是“夢境中的現(xiàn)實(shí)”的問題已經(jīng)不重要了，即使象志華那樣要慢慢溶化于莫測的水灣也并不意味著這就是最后的終結(jié)，居然是另一場噩夢的開始?，F(xiàn)實(shí)，這就是現(xiàn)實(shí)，殘酷的現(xiàn)實(shí)，你不得不信的現(xiàn)實(shí)，你不得不服的現(xiàn)實(shí)！
志華在痛苦中的掙扎中終于找到了光明的火種——要“一切從零開始”而不是“一切都?xì)w于零”。在志華最后的抉擇中我們可以看到：自強(qiáng)不息、戰(zhàn)勝自我才是撥開迷霧、走出困境、奔向光明、贏得勝利的法寶。
第二，要幫助別人自強(qiáng)。志華的成功為我們樹立了榜樣，她的成功是以父親的期望、母親的慈愛、老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫助為支撐點(diǎn)的，可見親情、友情的力量是如此的珍貴，如此的偉大！
其實(shí)，在生活中每個(gè)人都會遭到“惡魔突襲”。在風(fēng)雨吹來時(shí)，請不要慌張，不要消極，更不能沉淪，張開你的心靈之傘，相信“沒有比腳更長的路”，“圣潔天使”總會出現(xiàn)在你面前。朋友們，請不要畏懼困難，一帆風(fēng)順的人生永遠(yuǎn)是平淡的，是無力的；風(fēng)雨飄搖，會使我們成為參天大樹。
美麗的夢想其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，張開隱形的翅膀，在絕望中尋覓，在尋覓中堅(jiān)強(qiáng)，在堅(jiān)強(qiáng)中前進(jìn)！飛吧！寬闊的蒼穹永遠(yuǎn)屬于搏擊長空的“雄鷹”！
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