作者透過這本書向讀者傳遞了深遠(yuǎn)的人生哲理。我們可以通過哪些途徑增加讀后感的觀點(diǎn)和深度？小編整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，以期提高大家的寫作水平。
我成了隱形人讀后感篇一
堅(jiān)強(qiáng)是一對勝利的翅膀，它帶領(lǐng)你飛過絕望的城墻，迎來一片全新的希望！
那個(gè)名叫志華的女孩，不幸在放風(fēng)箏中失去了寶貴的雙手，對她來說是個(gè)多么沉重的打擊！她開始面對不了事實(shí)，自暴自棄，也許是那一聲聲的鼓勵(lì)，使她重新拾回內(nèi)心的勇氣。
她那雙奇跡般的雙腳讓她百折不回，沒有雙手怕什么！那是上天對她的考驗(yàn)：看見她夜晚認(rèn)真地用腳做作業(yè)，我在心中為她吶喊：加油！下一刻的勝利正等著你；看見她的腳磨出了泡，我的心也在微微作痛；看見她被大學(xué)錄取了，我也在內(nèi)心為她歡呼：好樣的，成功就屬于你的堅(jiān)強(qiáng)！她不是溫室中的花朵，而是傲立這種風(fēng)雪中的臘梅，讓她更加堅(jiān)強(qiáng)！
看著這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的女孩，我回想自己，心中不由翻起一層波浪：難題就會(huì)阻止我前進(jìn)的步伐；困難就會(huì)讓我灰心喪氣，艱苦就會(huì)讓我埋怨不已，我的臉會(huì)不由一陣火辣辣的疼，但我在心中受益匪淺。我向女孩志華學(xué)習(xí)，做一個(gè)面對困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，也想成為秋天飽受寒露的小草！
在最后，我看見志華仰天歡呼，我仿佛看見那對潔白的翅膀正優(yōu)美的扇動(dòng)。
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”對啊，漫漫人生路，豈能一路順風(fēng)？道道難關(guān)門，豈能關(guān)關(guān)打破？堅(jiān)強(qiáng)！是人內(nèi)心最深處的力量，挑戰(zhàn)自我，成為一個(gè)純潔的天使！
我成了隱形人讀后感篇二
今天，我讀了《經(jīng)典閱讀》的一個(gè)小故事——《隱形的翅膀》。這個(gè)故事令我很感動(dòng)，就多讀了幾遍。這個(gè)故事主要講一個(gè)電影的導(dǎo)演要選一個(gè)符合三個(gè)要求的人。慶瑤就是這個(gè)人。她以前不小心把自己的雙臂弄斷了，后來學(xué)會(huì)用腳來寫字、喝水等，成為了《隱形的翅膀》的演員。
讀了這篇故事，使我懂得了只要努力，沒有做不到的事情。（讀后感）。
文中的雷慶瑤之所以雷能成為演員，是因?yàn)樗θプ隽?，認(rèn)真去做了。如果她不這樣就沒有信心，什么事情做不了。
讀完這個(gè)故事，我就不由自主地想到了自己。有一次，我在練習(xí)跑步，希望在校運(yùn)會(huì)上拿個(gè)好成績?？晌以趺匆簿毑豢欤偸侨嗝肱芡暌蝗?。為了提高我的速度，爸爸就讓我學(xué)一個(gè)更難的跑步姿勢，可以讓速度提升兩倍。我看了這個(gè)動(dòng)作難度這么大，，就不想學(xué)，在一旁坐著。后來我為了在校運(yùn)會(huì)為班爭光，就拼了一下。練了幾天，最后，二十秒就能跑完一圈了。
我成了隱形人讀后感篇三
“叮鈴鈴……”警察局的電話打響了，局長陳錦鍇急忙拿起電話。原來是李霖這位大款今天早晨醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)家中所有值錢的東西都不翼而飛了。局長嘿嘿一笑，立刻打電話召見肖大發(fā)明家?我。
我聽令火速趕到警察局，拿出我新發(fā)明的隱形偵探機(jī)器人。局長立刻圍著這小巧玲瓏的東西仔細(xì)打量。我趁機(jī)向他介紹起來：“局長，這是我新發(fā)明的隱形偵探機(jī)器人，是用來和警察合作抓犯人的機(jī)器。它那只大大的眼睛其實(shí)是光控電阻，可以隨遙控器跟著特殊光線行走。至于其它功能嘛?保密！”
我倆相視一笑，便展開了行動(dòng)。
來到了李霖家，我負(fù)責(zé)安慰李霖夫婦，局長負(fù)責(zé)拿著遙控器操控機(jī)器人，尋找蛛絲馬跡。突然，局長大叫：“不好啦！不好啦！機(jī)器人不見啦！”我狡黠地笑了：“是這樣??！我發(fā)明的機(jī)器人在追捕犯人時(shí)才會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)隱身模式。依你的狀況看，應(yīng)該是你按了隱身按鈕了?！?/p>
機(jī)器人被找出來了，局長指揮機(jī)器人分析出犯人的指紋和腳印。我們看著分析結(jié)果，哭笑不得，犯人竟是我們小學(xué)時(shí)期一個(gè)班的同學(xué)?張睿！機(jī)器人抓罪犯真是六親不認(rèn)?。?/p>
我們坐在辦公室里，盯著電腦上機(jī)器人抓捕犯人的全程監(jiān)控。機(jī)器人表面有一層特殊的涂料，可以像變色龍一樣，掩飾自己，再加上跑得飛快的輪子，足以讓別人看不到聲影。
不一會(huì)兒，機(jī)器人就拖著帶著手銬的犯人張睿來了。由于機(jī)器人指證充分，所以張睿只好老實(shí)招供。
我如實(shí)回答了他：“第一，可以在市場上銷售，機(jī)器人一旦被人買走，就會(huì)把買者的身份查詢出來，機(jī)器就會(huì)毫不留情地把主人帶到警察局。第二個(gè)問題嘛，就全看各位家長的態(tài)度嘍，因?yàn)闄C(jī)器人也是一種娛樂式發(fā)明，一按遙控器上的“游戲”按鈕，機(jī)器人肚上的屏幕就會(huì)變出供孩子們玩耍的健康益智游戲。第三個(gè)問題：機(jī)器人前部有一個(gè)手銬噴發(fā)器，發(fā)射出的隱形手銬可像響尾蛇導(dǎo)彈一樣瞬間命中罪犯兩手腕，然后鎖緊、拉近，再顯形，令其防不勝防……”
當(dāng)局長將機(jī)器人的一切問得一清二楚后，他很佩服這個(gè)能干的隱身偵探機(jī)器人，同時(shí)也更佩服我這位舉世聞名的肖大發(fā)明家。
我成了隱形人讀后感篇四
一雙翅膀，像天使一樣的神圣，像白蓮一般純潔，像露珠似的清澈，像雪一般潔白，像羽毛一樣的輕盈，像百合一樣的美好……這篇散文本身就散發(fā)著油墨的清香和高耀的光芒，一行行文字如潺潺流水般優(yōu)美、動(dòng)人，直流入你的身體，溫暖和感動(dòng)流淌在你的血液中，永久難忘！
書中詳細(xì)描述了各種翅膀：高挑女郎的美麗翅膀，獻(xiàn)血少年的善良翅膀，叔叔的孝順翅膀，林俊杰的快樂翅膀，以及主人公“我”的愛的翅膀。其實(shí)，每一個(gè)人背后都有一雙翅膀，它就在我們的生活中，就在我們的身旁，就在我們的心中，就在我們的行動(dòng)中。它，就是美德，也是一筆美好的財(cái)富。(.)。
我的.翅膀究竟是什么呢？“于是，我努力尋找屬于我的翅膀?！?/p>
找到了，找到了！我那美麗圣潔的翅膀，有用信念凝成的骨，用希望鑄成的皮，用夢想披成的羽！它滿懷對未來、對明天的憧憬。
相信，理想的翅膀?qū)⒏唢w，將帶我飛向更加輝煌，更加燦爛的前方……。
我成了隱形人讀后感篇五
“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。我終于……”我邊唱著“隱形的翅膀”，邊和爸爸媽媽爬山。
你們看：
白云姐姐，她有一雙隱形的翅膀，自由地飛在空中；
太陽公公，他有一雙隱形的翅膀，不受拘束地停留在空中；
人的好心情，有一雙隱形的翅膀，自由自在地感受著求姑娘的愛；
人的壞心情，也有一雙隱形的翅膀，怨恨著秋天的到來……。
每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，一雙隱形而又善良的翅膀，就像這個(gè)乞丐，讓我們永遠(yuǎn)有一雙隱形的翅膀，善良的翅膀，讓我們永遠(yuǎn)做一個(gè)正直、善良、有同情心的人吧！相信總有一天，好人會(huì)得到好報(bào)的！
在回家的路上，我大聲的唱起了“隱形的翅膀”，“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。我終于……”聽到我唱歌的路人都為我鼓掌，有的人還小聲地說：“這個(gè)小孩唱歌不錯(cuò)！”在車上，我也唱起了”，“每一次，都在，徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。我終于……”當(dāng)我唱起這首歌的時(shí)候，車上的人的心情都變得格外舒暢，因?yàn)?，我們大家每個(gè)人都長了一雙隱形的翅膀。
用我們的愛心去打造這個(gè)世界，用我們的真誠去感悟人生的美麗，人生的快樂和人生充滿光明的未來吧！
我成了隱形人讀后感篇六
1.
—讀《皮皮魯遇險(xiǎn)記》有感
最近，我讀了《皮皮魯和魯西西》中的一篇文章《皮皮魯遇險(xiǎn)記》，深有感觸。
皮皮魯還是一個(gè)愛刨根問底的人，但是他提出的問題老會(huì)碰釘子。皮皮魯從小就很孤獨(dú)，他說的話沒有一個(gè)人能耐心地聽他講下去。盡管皮皮魯有很多話要說，但沒有人會(huì)聽。但我覺得他是一個(gè)愛幻想、充滿愛心的人，他連夢里都能夢到老虎所用的一種奇妙的語言。
在我們身邊，孤獨(dú)的人很多，有可能就是你的同學(xué)，你的兄弟姐妹，你的朋友?？墒菬o論有多少孤獨(dú)的人，我們都要用愛心去關(guān)心他們，讓他們活潑開朗起來。
2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8級(jí)特大地震，這場災(zāi)難牽動(dòng)了社會(huì)各界人士的心，他們紛紛向?yàn)?zāi)區(qū)捐款、捐物。國家領(lǐng)導(dǎo)人領(lǐng)導(dǎo)全國人民，一方面想盡千方百計(jì)搶救生命、關(guān)愛生命，一方面幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園。在地震中有的孩子失去了父母，有的父母失去了孩子，他們變的更加憂傷、孤獨(dú)，于是社會(huì)各界派出心理醫(yī)生，對他們進(jìn)行心理干預(yù)，消除他們的恐懼及孤獨(dú)感?！?.12”汶川大地震再次將中國人的心凝聚在一起，再一次將全球炎黃子孫的血匯聚在一起。
每當(dāng)我想起抗震救災(zāi)的場面時(shí)，我耳面就回蕩起一首歌“你走來，他走來，我們大家走到一起來…只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這世界將變成美好的'人間?！?/p>
只要讓這世界充滿愛，就一定能讓孤獨(dú)消失!
2.
這個(gè)假期我讀了幾本書，我最喜歡其中一本，《皮皮魯和教室里的隱形人》，我發(fā)現(xiàn)作者寫的這一系列的小說都跟科幻有關(guān)。
讀了這本小說，就像有一個(gè)人陪伴著我，那就是皮皮魯。
皮皮魯出生在一個(gè)貴族家庭，他的爸爸叫做皮威，當(dāng)司機(jī)的;媽媽叫魯威，當(dāng)護(hù)士的;皮皮魯還有一個(gè)可愛的妹妹叫魯西西，上小學(xué)二年級(jí)。
聽聽書里講的故事吧：老師說“明天是全國愛牙日，明天你們就把自己用的牙具帶來?！钡诙?，全班同學(xué)把牙具都帶來了，老師檢查到魯西西的時(shí)候，牙膏卻沒有了，他叫魯西西站著,她又接著往下問別的同學(xué)，下面的同學(xué)也口口聲聲說自己的牙膏沒有了。魯西西看到老師的兜里鼓鼓的，他告訴老師，老師一摸，兜里有一個(gè)小方紙盒，里面有一支皮皮魯牌牙膏。老師再翻講桌，嚇了一跳，抽屜里全是皮皮魯牌牙膏，他數(shù)了一下牙膏的數(shù)量正好等于站起來同學(xué)的個(gè)數(shù)，老師認(rèn)為這是惡作劇，說，“這是誰干的，下課到我辦公室來?！苯Y(jié)果沒有一個(gè)人到老師辦公室。
一天，靳航的文具盒升到了空中，隱形人說，“朋友你好!”“誰?”“我是隱形人，我想和你交朋友?！?/p>
就這樣，全班都認(rèn)識(shí)了隱形人，都是好朋友，寸步不離。有一天，老師問隱形人牙膏事件是不是你做的，隱形人不好意思的回答說是。神不知，鬼不覺的校長知道了這件事了，一天，校長從窗戶看見六(1)班的學(xué)生形態(tài)各異，老師旁邊還有一個(gè)懸空的舒克貝塔棒球帽。這事，校長看見了，下了一大跳他沒敢追問下去。
這就是發(fā)生在六(1)班的故事，人和隱形人的故事。
我成了隱形人讀后感篇七
成長就像一個(gè)人奮力行走：一會(huì)兒翻山，一會(huì)兒過河，一會(huì)兒又走上煙雨迷蒙的山間小徑……在成長的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷、平靜地感知、勇敢地面對。
小時(shí)候，我十分膽小，遇到什么事情都躲在媽媽、爸爸的身后，爸爸看我這樣膽小怕事，便決定鍛煉鍛煉我。
最后，通過一家二口（他們沒有叫我）讓我明天自己一人跑到學(xué)校里去。
一聽到這個(gè)消息，我心都快涼了。這下可怎么辦，想到那些風(fēng)馳電速的汽車，和那些慘不忍睹的交通事故，我全身抖了三下。
時(shí)間過得好快呀，一轉(zhuǎn)眼便到了第二天，我趕緊收拾好行李，踏上這次遠(yuǎn)途“征戰(zhàn)”。
剛開始在小區(qū)里面還算是比較安靜，可是，一踏出小區(qū)大門，就像走出了“世外桃源”一樣，來到另一個(gè)世界。
大街上，張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，車水馬龍。我獨(dú)自一人走在大街上，不，也許不是一個(gè)人，總感覺有一個(gè)人影在我的身后，默默地，在暗中幫助著我。
由于是第一次，我的心里又更加緊張。咦！奇怪，為什么平時(shí)在我坐車是看見在路上行走的那幾個(gè)孩子今天都無影無蹤了呢？難道是我今天走得太早了？我試圖用這種心理來打破我緊張的情緒。
我走著走著，感到越走越順，可不妙的事情發(fā)生了，不知從哪條小巷里冒出了一輛三輛車，我不知所措，像呆了一樣……突然，一個(gè)人從我的身后冒出來，拉著我的手往前跑去，我定睛一看：“是爸爸，你怎么在這兒？”爸爸說道：“昨天我就和你媽說好了，在背后保護(hù)你?！?/p>
之后，我再也不膽小，因?yàn)槲覉?jiān)信再有危險(xiǎn)，爸爸一定回來救我的。
我成了隱形人讀后感篇八
“乒乒乓乓”
突然，廣播里傳來一條緊急通知：
“大家注意，現(xiàn)在播放一條緊急通知，京城大學(xué)里逃出了一名正在觀察中的克隆人，他身上還帶有一瓶稀有的隱身藥水，估計(jì)已向奧運(yùn)體育館方向跑去，目前還未知他的目的，請大家提高警惕……”
關(guān)鍵時(shí)刻，現(xiàn)場的決策者們當(dāng)機(jī)利斷，決定一切照常進(jìn)行，不能讓一個(gè)隱形人影響比賽，為以防萬一，進(jìn)入一級(jí)警戒狀態(tài)。
十分鐘，二十分鐘，半小時(shí)……一小時(shí)，奧運(yùn)會(huì)開始了，隱形人始終沒有出現(xiàn)，大家也稍微松了一口氣。
當(dāng)人們都坐在座位上認(rèn)真觀看比賽時(shí)，誰也沒注意到體育館的一道門悄悄地開了。
跑步比賽開始了，正當(dāng)運(yùn)動(dòng)員們即將跑到終點(diǎn)時(shí)一個(gè)塑料瓶從高空落了下來，人們的心一下子提到了嗓子眼兒，眼看那個(gè)瓶子就要落在跑道上了，突然，奇跡發(fā)生了，瓶子停在了半空中，人們看著這瓶子飄呀飄，最后在一個(gè)垃圾桶里安了家。
人們還沒從這突如其來的變化中醒過神來，一位家長發(fā)現(xiàn)其五六歲的小孩子突然又不見了，很快大家注意到，這孩子正自得地趴在了看臺(tái)的欄桿上呢！
“??！”
人們一聲驚呼，驚得那孩子那抓住欄桿的雙手一松，腳下一滑，眼看就從看臺(tái)上掉下去了，就在一剎那，那男孩似乎被人抓住了，只見那孩子整個(gè)人懸空著?？赡芤?yàn)楹ε拢呛⒆涌蘖似饋?，孩子的哭聲引來人們驚訝的目光，人們看著孩子一點(diǎn)點(diǎn)上升，上升，再上升，最后又回到了觀眾席上。
孩子的父母雙雙跑過來，抱起了孩子，四處尋找孩子的救命恩人，可怎樣都找不到。
奧運(yùn)會(huì)繼續(xù)舉行著，再?zèng)]有發(fā)生什么意外，人們的心又重新回到了比賽中，誰也沒想到更大的危險(xiǎn)正在慢慢逼近：
田徑賽場，比賽的運(yùn)動(dòng)員們正在扔鉛球，大概因?yàn)樘度肓耍晃挥^眾居然跑進(jìn)了比賽場地，這是鉛球也正飛了出來，飛向了這位已經(jīng)嚇呆的觀眾，眼看就要砸到人了，人們的心頓時(shí)揪緊了，甚至已有人撥打了120，人人都在為這位冒失闖入者祝福，因?yàn)檫@時(shí)做什么都來不及了，只能期待奇跡發(fā)生。
隨著一聲“快讓開！”，好似一陣風(fēng)吹過，鉛球在離這人頭部幾分米處停住，隨著“啊”，一聲，鉛球落到了地上，人們驚訝地看著鉛球旁一點(diǎn)點(diǎn)地出現(xiàn)了一個(gè)人的雙腳，慢慢地，整個(gè)人都出現(xiàn)在大家面前。
這時(shí)，一群志愿者奔了過來，仔細(xì)看了看地上躺著的人，有個(gè)學(xué)生認(rèn)出了這個(gè)人，不禁大吃一驚：這不就是那個(gè)拿了隱形藥水的克隆人嘛！驚訝之余，這位學(xué)生撥打了自己所在大學(xué)的電話，不一會(huì)兒，又來了一群人，有教授，也有學(xué)生。
“加油！”
在將要被抬走時(shí)，克隆人說了這么一句話。
……。
“我們會(huì)加油的！”所有運(yùn)動(dòng)員在心里回答道。
當(dāng)奧運(yùn)健兒獲得金牌時(shí)，每個(gè)人都在心里想著：一會(huì)兒一定要去看看那個(gè)為奧運(yùn)默默付出的隱形克隆人。
我成了隱形人讀后感篇九
堅(jiān)韌是一對勝利的翅膀，帶領(lǐng)你穿過絕望的城墻，迎來全新的希望！
那個(gè)叫志華的女孩不幸在放風(fēng)箏中失去了寶貴的雙手，對她來說是多么沉重的打擊?。∷鎸Σ涣耸聦?shí)，開始自暴自棄，也許在那一次鼓勵(lì)下，她又找回了內(nèi)心的勇氣。
她奇跡般的雙腳讓她無法回到百節(jié)，雙手什么都不怕！那是上天對她的考驗(yàn)。看到她晚上努力用腳做作業(yè)，我心里為她大喊：加油！下一分鐘的勝利在等著你?？吹剿_起泡，我的心也有點(diǎn)痛?？吹剿忌狭舜髮W(xué)，我心里也為她歡呼。好吧，成功屬于你的堅(jiān)強(qiáng)！她不是溫室里的花，而是以這種暴風(fēng)雪中的臘梅為榮，讓她變得更加堅(jiān)強(qiáng)！
看著這么堅(jiān)強(qiáng)不屈的少女，我想起了自己，心里不由自主地波濤洶涌。難題會(huì)阻止我前進(jìn)。困難使我沮喪，辛苦使我怨恨。我的臉不會(huì)火辣辣地疼。但是我從心里受益匪淺。我想向少女志華學(xué)習(xí)，面對困難成為堅(jiān)強(qiáng)不屈的人，秋天成為寒冷的草！
最終，我看到志花仰望天空歡呼，我仿佛看到白色的翅膀美麗地拍打著。
“我知道，我總是有看不見的翅膀，帶著我飛走，在絕望中飛翔。”好吧，漫長的人生路，怎么能順風(fēng)呢？關(guān)門很難，怎么能把門關(guān)上打碎呢？強(qiáng)壯！人心中最深的力量，挑戰(zhàn)自我，成為純潔的天使！
我成了隱形人讀后感篇十
以前，老師在寫字課上給我們讀了一個(gè)感人的故事。
說有一個(gè)女孩叫馬?，得了癌癥，但是她在截肢的時(shí)候很堅(jiān)強(qiáng)沒有哭，還安慰大人不要傷心大人覺得自不如人，還沒有一個(gè)小孩堅(jiān)強(qiáng)。馬?從小就和媽媽一起買東西賺錢，一家三口人，兩人都有病。馬?有許多好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，于是我便想學(xué)習(xí)他的好品質(zhì)。
“學(xué)習(xí)她孝順父母，心懷感恩的高尚情操”
“學(xué)習(xí)她不為清貧，艱苦樸素的優(yōu)良品德”
“學(xué)習(xí)她信念堅(jiān)定，刻苦學(xué)習(xí)的進(jìn)取精神”
“學(xué)習(xí)她積極樂觀，自強(qiáng)不息的生活態(tài)度”
我把上面的品質(zhì)和自己比對了一下，自己又做到了幾條呢？我以后又能堅(jiān)持下來幾條呢？我覺得我應(yīng)該向馬?學(xué)習(xí)，要做到以上四條，爭取以后做個(gè)和馬?一樣懂事的孩子，學(xué)習(xí)認(rèn)真，聽家長的話，我相信，不久我就會(huì)成為一個(gè)和馬?一樣懂事的孩子。
……
我成了隱形人讀后感篇十一
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷，也不閃淚光……”熟悉的旋律，熟悉的曲調(diào)，又一次在我耳際縈繞。
我的思緒飛到了在五馬街的那一個(gè)下午……。
我哼著歌兒，牽著媽媽的手，高高興興地逛著街。人群的雜鬧聲，商店的廣播聲，路邊小攤的叫賣聲，讓五馬街顯得無比熱鬧，我的心情更加地興奮。
“行行好吧，給點(diǎn)錢吧……”一聲粗糙、嘶啞的聲音傳來，與外面的聲音完全不符。我的心情也冷了一半。我順著聲音走了過去，看見了一位叔叔，黑色的頭發(fā)里參雜著許多白頭發(fā)，更加蒼老了，皺紋布滿了臉，眼珠深深地凹陷下去。不用問，光從一身襤褸的衣服就能知道他家里有多么貧苦了。那位叔叔年齡大概有四十多歲了，但是光看外表的話，就像一位六十多歲的老公公了。
空蕩蕩的雙袖，并沒有引起我的同情，我轉(zhuǎn)身打算回去：哼，別以為裝可憐就可以騙過我！“小姑娘，給點(diǎn)錢吧，今天還沒吃過飯吶。就行行好吧……”那位叔叔又悲呼了起來，露出哀求的神情，不停地向我點(diǎn)頭，“我是外地來的，一次車禍我失去了雙臂，司機(jī)卻逃走了。”
我也停住了要走的意思：“然后呢？”叔叔搖搖頭，嘆了口氣，理了理凌亂不堪的衣裳，抽噎了起來：“哎，后來我們家因?yàn)槲一ü饬怂械腻X，卻沒有任何用處。后來只能變賣家產(chǎn)，繼續(xù)尋醫(yī)。最近幾年，身上什么都不值錢了，搬到了個(gè)很爛的布棚里，衛(wèi)生不好，家里人都得了皮膚病，后來妻子走了，帶著孩子走了，就剩下我和父母了?！?/p>
我從兜兜里拿出了一塊錢，繼續(xù)詢問：“后來就靠你出去乞討來維持生計(jì)？”“恩，謝謝你，好久沒有人這樣關(guān)心我了?！笔迨寤卮鸬?，眼睛有點(diǎn)微微地紅了起來，用干巴巴地手擦擦了眼。
我走了，不想勾起叔叔的任何痛苦回憶。
我成了隱形人讀后感篇十二
做為一名學(xué)生，日常生活自然是學(xué)習(xí)啊學(xué)習(xí)，書本、作業(yè)本……上課、下課、吃飯、睡覺。家和學(xué)校的路我都能數(shù)出有幾步了，路上有幾個(gè)坑我閉著眼睛都能繞過去。生活規(guī)律、機(jī)械，緊張而又活潑，嚴(yán)肅而又有趣，讓我增長了不少知識(shí)，明白了很多道理，只是我再怎么飛也飛不過學(xué)校和家組成的城堡。
還好，現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)，這也是爸爸常常羨慕我們的地方，他們那時(shí)除了學(xué)校就再也難有學(xué)習(xí)和玩的地方了。網(wǎng)絡(luò)太好了，以前不知道，只是見到大人在那敲敲打打，不知所以然?？珊髞戆謰尦Ｔ陔娔X上查資料幫我學(xué)習(xí)，使我眼界大開，以后隨著我操作電腦的熟練，才發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)好朋友真是太棒了，簡直無所不能，你根本難不倒它。比如：生字組詞，我不會(huì)就在它上面查找。數(shù)學(xué)沒掌握好，就在它上面找到教學(xué)視頻再學(xué)一遍。英語也能看些flash，既生動(dòng)又準(zhǔn)確。更重要的是我在這上面認(rèn)識(shí)了好多好朋友，互相學(xué)習(xí)切磋，交流心得，著實(shí)增長了不少知識(shí)。在校訊通上我發(fā)表了不少“文章”了，很多小朋友給了我中肯的建議，我都聽進(jìn)去了。從開始的幾句話，到現(xiàn)在的基本能完整的寫篇文章，我覺得長進(jìn)很大，也很幸?？鞓??？磩e人寫的文章，自己就能學(xué)到很多有用的知識(shí)，幫助自己進(jìn)步，互相發(fā)發(fā)評(píng)語，倒也很愉快有趣。
除了寫寫博文，還能看到許多書籍，以及很有趣的動(dòng)畫片，想看的電影，以及好玩的游戲，不過我玩游戲很節(jié)制的啊，我可不是游戲迷！決不能耽誤學(xué)習(xí)??！
在網(wǎng)絡(luò)地圖上，我能找到我家所在的地方，可清晰地看到我家的房子，太有趣啦！我還能走出濮陽，去看看祖國的`大好河山呢！其實(shí)何止中國啊，整個(gè)世界都在我的眼皮底下，美國紐約，俄國莫斯科，英國倫敦，法國巴黎……我可以盡情的看個(gè)夠！
網(wǎng)絡(luò)讓我長出了一雙隱形的翅膀，飛過高山，飛過大海，飛向任何我想去的地方……。
我成了隱形人讀后感篇十三
教育學(xué)方面的研究表明：天賦的定義可以更為廣泛，它不光是指那些絕頂聰明的人，還是那些具備某種特質(zhì)的人，他們完全可以憑借這份獨(dú)有的、并非第一時(shí)間就能被察覺的潛質(zhì)，在某個(gè)領(lǐng)域精耕細(xì)作，成為稀缺人才。這種天賦，我們叫它“隱形天賦”，和所有的天賦一樣，雖然潛力無限，也面臨著各種障礙和傷害。
很多家長在教育上和自己的孩子成為了貓捉老鼠的兩個(gè)方面，大概他們并沒有意識(shí)到集體生活和學(xué)習(xí)的模式不一定適合每一個(gè)孩子。有的孩子打小兒就喜歡爬高上低，精力充沛的樣子，有的孩子則安靜乖巧，對某種事物感興趣的與否也是存在著很大的差異。
在最初的認(rèn)知中，會(huì)認(rèn)為天賦、智力和出眾的表現(xiàn)是三個(gè)緊密相連、密不可分的概念。而事實(shí)上，我們陸續(xù)接觸到了智商、情商等不同的對孩子未來長大成人后的成功有著緊密關(guān)聯(lián)的不同方面的量化標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在我們已經(jīng)明白天賦并不等同于智商，而且天賦也需要被引導(dǎo)和被發(fā)現(xiàn)。
擁有和大多數(shù)人不一樣的差異性的人群被視為“隱形天賦”人群，他們的所有特質(zhì)都是為擁有者所獨(dú)有的、不同于一般人的，如果善于引導(dǎo)，這樣的天賦會(huì)被激發(fā)被肯定，在未來引導(dǎo)擁有者走向更為穩(wěn)定的好的狀態(tài)。
隱形天賦需要被關(guān)注和引導(dǎo)，同樣需要被善待。我們都讀過《傷仲永》那篇古文，在文章中知道方仲永是才華橫溢的小神童，對文字非常敏感，遠(yuǎn)勝于平庸的大人。然而，他的天賦沒有被家長合理地加以保護(hù)和引導(dǎo)，反而是過度開發(fā)，同時(shí)也不給予能量的補(bǔ)充，不再學(xué)習(xí)的方仲永很快就被透支了才華，最終成為“泯然眾人矣”的普通人。他的隱形天賦就是曇花一現(xiàn)。
那些運(yùn)動(dòng)、音樂、舞蹈等方面才能要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過學(xué)習(xí)上成績的時(shí)候，家長的態(tài)度常常兩極分化，有的家長認(rèn)為這是不好的，還是成績更為靠譜，有的則不然，對孩子的天賦比較在意，用孩子喜歡的方式加以引導(dǎo)。
我鄰居家的孩子就是書里列舉的類似在學(xué)習(xí)成績上備受打擊的孩子，但是她的長處是對音樂非常敏感，還擁有超高的顏值和非常好的身材比例，后來在音樂老師的建議下，家長找合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對孩子的天賦加以引導(dǎo)，后來這個(gè)女孩子考上了中國傳媒大學(xué)，家長笑逐顏開。
這就是很典型的善于引導(dǎo)對孩子的未來起到了一個(gè)合適的推進(jìn)的作用。我們必須善待孩子們身上展示出來的隱形天賦。
障礙訓(xùn)練是成功的前提：必須讓心理變得更強(qiáng)大。作為隱性天賦者，需要讓心理變得更為強(qiáng)大，畢竟走的路不是通常大多數(shù)人走的路。那么就要擁有更強(qiáng)大的可以接受質(zhì)疑或者排除干擾的心臟，讓自己不受干擾。
在天賦的表現(xiàn)上，我們盡可以耐心一些。
比如有的孩子非常不合群，喜歡獨(dú)處，家長可能會(huì)為此苦惱，擔(dān)心孩子是不是會(huì)出現(xiàn)心理問題，其實(shí)你要是持續(xù)關(guān)注并用愛來陪伴，大部分孩子到最后是完全沒有問題的健康身心的人，只是表現(xiàn)的樣子和一般孩子不同罷了。
就像童話大王鄭淵潔的學(xué)歷是小學(xué)沒有畢業(yè)，他的兒子鄭亞旗也沒有拿到中學(xué)畢業(yè)證書，但這并不妨礙他們在自己擅長的事業(yè)方面取得了一般人難以望其項(xiàng)背的成功。所以，孩子的表現(xiàn)不一樣，完全可以慢一點(diǎn)，為孩子做好引導(dǎo)和保護(hù)。
我成了隱形人讀后感篇十四
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
今天下午，我看了一本書，叫做《隱形的翅膀》。
故事的主人公是一個(gè)叫做志華的高中生。她初中剛畢業(yè)，被重點(diǎn)高中錄取了，正在她的親朋好友共同分享這個(gè)喜訊時(shí)，志華卻被可怕的高壓電奪去了雙臂。剛開始，他還接受不了這個(gè)事實(shí)，甚至還有要自殺的念頭，可是被人制止了。為了能上學(xué)，他開始練習(xí)用腳寫字，連腳趾頭上都磨起了血泡，終于他學(xué)會(huì)了寫字。但她的媽媽因?yàn)槭艽碳ぬ?，精神崩潰了，最后與世長辭。志華姐姐還參加了全國殘疾人錦標(biāo)賽，并獲得了第一名的好成績，登上了人生的頂峰。
看了這本影片，我知道了：不管是殘疾人還是健全人，都要好好珍惜自己的'生命。如果當(dāng)時(shí)主人公放棄了，那會(huì)有什么后果？我們都知道。當(dāng)你遇到困難或是受到挫折時(shí)，只要想著隱形的翅膀的歌詞和一句：“這一秒不失望，下一秒就會(huì)有希望?！蹦敲茨阋欢〞?huì)擁有一雙隱形的翅膀，帶你飛向人生的最頂端，帶你離開黑暗，到達(dá)光明。上帝是公平的，他給你關(guān)閉了一扇窗，那么，他同時(shí)也會(huì)賦予你一雙隱形的翅膀。我要想志華姐姐學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)她的：面對困難不低頭折節(jié)；面對風(fēng)欺血壓，頂天立地。人要不斷刻苦，不斷努力，才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望，不能只憑空想，不去努力實(shí)現(xiàn)。勇敢的面對困難，向著自己的夢想努力，我相信，我們一定都能成功的！
我成了隱形人讀后感篇十五
“隱形的翅膀，哪里有夢想，哪里就有希望?！卑殡S著一首令人感動(dòng)的歌曲，《隱形的翅膀》拉開了序幕。
在一個(gè)偏遠(yuǎn)的小城，住著一戶賣風(fēng)箏的三口清貧之家。那天，本是個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，他們天真無邪的女兒卻在放風(fēng)箏時(shí)，不慎被電擊傷?？蓱z的孩子因痛昏厥，救治的醫(yī)生確認(rèn)要斷除她的雙臂，父母心碎了，淚中帶血潸然而下，女兒的將來不再有明媚的陽光！
母親撐不住這突如其來的打擊，最終選擇了自殺。把重任壓在父親的肩上。
父親沒有放棄對生活的希望，女兒雖失去雙臂，但她仍然想在斷臂處長出翅膀。她忍著劇痛，頑強(qiáng)生活，把手做的事由腳去做，她念完了中學(xué)，學(xué)會(huì)了游泳，終于，在水里長出了“翅膀”。在全國殘疾人游泳比賽中，她越戰(zhàn)越猛，奪得了佳冠。她感動(dòng)了社會(huì)，感動(dòng)了中國，使她走進(jìn)了大學(xué)殿堂。
她含著眼淚，來到母親的墓前默默告訴母親在天之靈“女兒長大了，女兒考上大學(xué)了！”
女兒在落淚，觀眾在落淚，那每一滴眼淚，都將成為人類進(jìn)步的力量。
臂斷了，還有精神。只要勇氣還在，精神不死，斷臂處就能生出翅膀。只要勇氣還在，精神不死，生活中就沒有克服不了的困難。只要勇氣還在，精神不死，拼搏向前，就能到達(dá)理想的彼岸。
我被這個(gè)故事所感染，這種感染，不是眼淚，而是相信明天的陽光更燦爛；而是做好了經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪的準(zhǔn)備，站在高山之巔，向更高、更遠(yuǎn)、更難的目標(biāo)博翔。
我成了隱形人讀后感篇十六
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷也不閃淚光……”熟悉的樂聲響起，影片也到了結(jié)尾。我的心卻久久不能平靜。
志華。在一次意外中，她不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。為了上學(xué)，她學(xué)會(huì)了用腳寫字、洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書法，甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……志華后來被市殘聯(lián)教練看中，她選擇了游泳。經(jīng)過刻苦努力。她終于在全國殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了勝利，但母親卻走了。
于我們，對于成敗，對于困難，更是要昂首挺胸，相信明天幸福就會(huì)降臨，成功就會(huì)來到，因?yàn)樵谖覀兠總€(gè)人的背后，都有一雙“隱形的翅膀”，這雙“翅膀”來自自己的父愛、母愛，更來自自己對生活的信念!
我成了隱形人讀后感篇十七
掙扎在黑幕似的夜里，我徒勞地拖著疲憊的身軀走向小徑，我的命運(yùn)似乎已被注定，任意東西。雖然我曾做過努力，可最終擺脫不了命運(yùn)的束縛。
我走在林間小徑，腳下的黃葉卻悄然無聲，我知道，我明白，這副軀體已不再屬于我，它已經(jīng)一次又一次被挫折打敗。失去信念就像一具行尸走肉的軀體，漫無目的的飄著。不只哪是起點(diǎn)，更不知何處為起點(diǎn)。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望”。絲絲樂音隨風(fēng)飄入耳中，一句句充滿生機(jī)的話語像絲絲甘泉滲入我早已干涸的靈魂。我的意志，我的自信在滴滴泉水的洗禮下獲得新生，一股前所未有的力量涌入我的體內(nèi)。我瞬間回憶，你，就會(huì)這樣輕易被打敗，你就這么懦弱不堪。你，就忘了你為什么會(huì)活在這世上？你是為了希望。那股力量早已告訴了我答案。
我成了隱形人讀后感篇十八
我雖然是一個(gè)普普通通的人，但是我從小就有一個(gè)美麗的夢想，擁有一雙隱形的翅膀，它能帶我翱翔世界。我要看看世界所有的美麗風(fēng)景，幫助世界上的窮人殘疾人，讓我們的世界更加美好；我要種樹植樹，讓地球媽媽更加健康！
在夢中我有一雙強(qiáng)大的'翅膀，可是在現(xiàn)實(shí)生活中我的翅膀還是那樣的稚嫩，沒有那樣的有力，但我知道，我會(huì)像小鷹學(xué)飛一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地向自己的目標(biāo)前進(jìn)！去年，我參加軍事夏令營，大家都感冒了，甚至有的還發(fā)高燒，天天都聽得到同學(xué)哭的聲音，我當(dāng)時(shí)也得了重感冒，但我不哭，仍然堅(jiān)強(qiáng)地訓(xùn)練，一直堅(jiān)持到最后。因?yàn)槲矣幸浑p隱形的翅膀，它使我堅(jiān)強(qiáng)！它讓我充滿自信！讓我充滿力量！
快聽：“我終于看到，所有夢想都開花。追逐的年輕，歌聲多嘹亮?！泵總€(gè)人都有自己的夢想，我也有夢想，我的夢想是，長大后做個(gè)對社會(huì)有用的人！我祈禱，我的夢想能開出美麗的花朵，我相信，我那雙隱形的翅膀一定能帶我飛向成功！
我成了隱形人讀后感篇十九
這個(gè)月是國際文化節(jié),學(xué)校組織了小學(xué)部同學(xué)一起在園看露天電影《隱形的翅膀》.
整個(gè)故事非常感人,看到志華沒有雙手也可以精彩地活著,做著平常人做的事,甚至做得更好,我深深地被志華感動(dòng)了.一個(gè)截肢的女孩,失去雙手后不僅沒有想不開與自卑,反而依然開心地活著、笑著.甚至看起來與平常人沒有兩樣,當(dāng)她母親得了精神病后,志華也是笑著面對生活.
看到志華的堅(jiān)持后,我也要堅(jiān)持自己的夢想,志華的夢想是希望母親的病治好,過上幸福的生活.我的夢想是長大后能夠制作一架飛船,探測外星.雖然離夢想還很遙遠(yuǎn),但是只要堅(jiān)持,夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的就像電影名字一樣,志華沒有雙手,但是她有一雙隱形的翅膀帶她飛向夢想.
這次活動(dòng)辦得真好!我下次也想?yún)⒓舆@樣的活動(dòng).
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